第一篇：好母親事跡材料 謝金玲

敬業(yè)愛生“以德育人”的好母親

----安林中學(xué)謝金玲先進(jìn)事跡材料

謝金玲一位普通的教師，一位平凡的母親。她熱愛工作，樂于奉獻(xiàn)。走上教育工作二十多年來，她始終把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘，憑著“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”的人生信條，一步一個(gè)腳印地工作著；她對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子那樣耐心、細(xì)心、關(guān)心；教學(xué)上她十分認(rèn)真，精心備課細(xì)致講解認(rèn)真批改；學(xué)校分配的勞動(dòng)、教學(xué)等任務(wù)，她從不推諉，總能保質(zhì)保量的完成。得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

關(guān)愛孩子，以身示范。一份愛心，一份責(zé)任心，她始終用自己的“正氣”去影響孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子。在孩子面前，她既是一位慈祥的媽媽，又是一位嚴(yán)格的教師，還是一位親切的大姐姐。她很會(huì)教育自己的孩子，不打罵、不驕慣、不溺愛，尊重理解孩子，關(guān)心愛護(hù)孩子，又嚴(yán)格教育孩子，尤其注重對(duì)孩子品德的培養(yǎng)，一方面用自己寬容、善良、賢淑、好學(xué)、敬業(yè)等品德去感染孩子，另一方面有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，讀偉人童年勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心她人、感恩老師、感恩自然這類書籍，觀看珍愛生命、熱愛生活、熱愛科學(xué)這類教育片，參觀博物館，帶領(lǐng)孩子一起栽秧苗、鋤草、收割，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)身邊尊重老師的、熱愛勞動(dòng)的、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)的各方面學(xué)生榜樣，從小就培養(yǎng)孩子樹立理想，富有愛心、同情心和誠(chéng)信意識(shí)，謝老師總能認(rèn)真的傾聽孩子的困惑、悲傷、快樂，提出自己的建議，孩子也愿意和媽媽真誠(chéng)的交流，孩子認(rèn)為她是一個(gè)民主可敬可愛的好媽媽，這娘倆就像一對(duì)親密的姐妹。

教育孩子她始終認(rèn)為從小事抓起，寓教育于日常生活之中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子每天回家看書，做作業(yè)時(shí)，她從不外出，從不看電視，而是同樣坐在一旁靜靜地看書，營(yíng)造安靜、勤學(xué)的氛圍。孩子在初中上學(xué)，她堅(jiān)持與孩子一同步行上班。晚飯后堅(jiān)持與孩子一起散步，邊走邊交流，教給她文明的舉止和良好的習(xí)慣。自孩子上學(xué)她就堅(jiān)持每天查看孩子的作業(yè)，經(jīng)常詢問老師孩子思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，她還注重培養(yǎng)孩子的多方面興趣。孩子的朗讀不太強(qiáng)，她就自己努力練習(xí)朗讀，然后再指導(dǎo)孩子，孩子的朗讀進(jìn)步很快。正確的引導(dǎo)培養(yǎng)，使孩子發(fā)展很均衡很全面，在學(xué)校慶祝五四青年節(jié)和一二.九比賽中在全校多次奪魁，還被評(píng)為延邊州“陽光女孩”，在小學(xué)每次期末考試成績(jī)都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)第一名，初中學(xué)習(xí)成績(jī)一直學(xué)年前十名。她還利用節(jié)假日休息時(shí)間，帶著孩子去看望年邁的父母、帶去祝福，從小培養(yǎng)孩子敬老的美德。在教育孩子友愛他人時(shí)，自己首先做到尊重團(tuán)結(jié)同事，樂于為鄰居服務(wù)，在母親的感染下，孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，總是面帶微笑面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)自己學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，能以良好的心態(tài)面對(duì)，想方設(shè)法去解決，毫不氣餒。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，也總能伸出援助之手，積極獻(xiàn)愛心。在濃濃的慈愛滋育下，孩子健康成長(zhǎng)。

謝金玲就是這樣一位在做人、工作、教育子女方面都值得人學(xué)習(xí)的老師，一位名副其實(shí)的“以德育人”好母親。

第二篇：承諾書金慧玲.doc

東塔村開展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境

活動(dòng)個(gè)人承諾書

為推動(dòng)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民、建設(shè)和諧幸福新東塔鎮(zhèn)目標(biāo)，村兩委決定在全村集中開展為期一年的進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)，為將此項(xiàng)工作深入扎實(shí)推進(jìn)，做好以下承諾：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，履行職責(zé)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

2、積極主動(dòng)參加理論和黨紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人遵紀(jì)守法和勤廉為民的自覺性。

3、協(xié)助村兩委工作，做好黨支部書記助理，認(rèn)真撰寫計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等材料，并做好文字整理。

4、利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、法律培訓(xùn)等。

5、認(rèn)真辦好廣播站、宣傳欄，對(duì)黨的惠民政策做到宣傳落實(shí)；協(xié)助舉辦文化娛樂活動(dòng)，提升村民的生活文化水平。

6、做好參謀，參與調(diào)解村民糾紛和致富投資。

7、積極參與政府組織的、村官之間自發(fā)舉行的各種形式的座談?dòng)懻?、調(diào)研等活動(dòng)。

8、積極地心態(tài)對(duì)待鎮(zhèn)政府借調(diào)，并認(rèn)真做好鎮(zhèn)上分派的工作任務(wù)。

承諾人：

二0一一年十二月二十六日

第三篇：陶玲個(gè)人簡(jiǎn)歷及事跡

陶玲個(gè)人簡(jiǎn)歷及事跡

一、自然情況 檔案姓名：陶玲 身份證姓名：陶玲 檔案出生日期：1959.6.18 身份證出生日期：1959.6.18 身份證號(hào)碼：***446 性 別：女 民 族：漢 政治面貌及時(shí)間： 籍 貫： 河南省 工作時(shí)間： 1976.7 到本校時(shí)間：1983.3 職稱證上面的專業(yè)： 英語 各個(gè)職稱具體時(shí)間如下：職稱

中學(xué)一級(jí)： 1995.1 中學(xué)高級(jí)：2001.1.1 教師資格： 中學(xué)教師資格

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校 專業(yè) 畢業(yè)或肄業(yè)– 1969.10 吉林工學(xué)院子弟小學(xué) 學(xué)生 學(xué)習(xí)

– 1974.2 輝南縣東街小學(xué) 學(xué)生 學(xué)習(xí)– 1976.5 輝南縣東北齒輪廠子弟校 學(xué)生 學(xué)習(xí)– 1979.1 輝南縣中央堡公社 知青 勞動(dòng) – 1980.6 海龍師范學(xué)校 英語專業(yè) 畢業(yè) – 1984.5 吉林省科技外語學(xué)院 英語專業(yè) 畢業(yè) 東北師范大學(xué) 英語專業(yè) 畢業(yè)

三、工作經(jīng)歷

時(shí)間 單位 職務(wù)

—1—

1966.3 1969.11 1974.3 1976.6

1979.2 1981.5 1991.7-1994.7 1980.7 – 1981.6 長(zhǎng)春市白山小學(xué) 英語教師 1981.7 – 1984.2 長(zhǎng)春市第17中學(xué) 英語教師 1984.3 － 現(xiàn)在長(zhǎng)春市第45中學(xué) 英語教師

四.獲獎(jiǎng)情況

（一）論文：

1.1998教案《Unit One Teacher’s Day》

獲長(zhǎng)春市中小學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)第一屆年會(huì)二等獎(jiǎng) 2.1998論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的文化背景教育》

獲長(zhǎng)春市中小學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)第一屆年會(huì)二等獎(jiǎng) 3.2000論文《英語教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力》 獲朝陽區(qū)教育學(xué)會(huì)第十二屆年會(huì)三等獎(jiǎng)

4.2000論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的文化背景教育》 獲長(zhǎng)春市教育委員會(huì)優(yōu)質(zhì)成果獎(jiǎng) 5.2002教學(xué)設(shè)計(jì)《Lesson 1 》

在長(zhǎng)春市信息技術(shù)教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽中獲三等獎(jiǎng) 6.2002論文《淺談培養(yǎng)跨文化交際能力在英語教學(xué)中的必要性》 獲朝陽區(qū)教育學(xué)會(huì)第十三屆年會(huì)二等獎(jiǎng)

7.2004論文《用心靈贏得心靈》

獲吉林省中小學(xué)創(chuàng)新教育操作體系研究總課題組優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng) 8.2005論文《用心靈贏得心靈》

獲中央教育科學(xué)研究所德育研究中心優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng) 9.2009 論文《我是如何在新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生的英語語感的》

獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第六屆全國(guó)中學(xué)骨干英語教師新課程教學(xué)高級(jí)研修班優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)

（二）著作：

1、《金牌英語－英語專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合水平測(cè)試》 1999.12 吉林教育出版社出版 合著

2、《英語閱讀先鋒》（中考版）2002.1 吉林教育出版社 合著

（三）科研課題：

1.2003年課題《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)五級(jí)達(dá)標(biāo)試驗(yàn)與研究》

全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《中小學(xué)英語一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法試驗(yàn)與研究》課題組 課題組成員

2.2004年課題《中小學(xué)創(chuàng)新教育操作體系研究》

中小學(xué)創(chuàng)新教育操作體系研究總課題組 課題組成員 2004.3.2006年全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》的專項(xiàng)子課題《“城鄉(xiāng)中小學(xué)教師雙教一課”模式的應(yīng)用研究》

—2— 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題子課題組 課題組成員

4.2007年《中國(guó)日?qǐng)?bào)社21世紀(jì)英文報(bào)系報(bào)刊教學(xué)課題》經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《英語報(bào)刊教學(xué)綜合研究》總課題組批準(zhǔn)立項(xiàng) 課題組成員

5.2008 科研成果《感悟合作教育在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用》通過了《“城鄉(xiāng)中小學(xué)教師

雙教一課”模式的應(yīng)用研究》專家評(píng)審組中期評(píng)估驗(yàn)收

五、主要事跡

本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和黨的方針政策；關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，積極參加各級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在二十多年的英語教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，利用各種機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。于一九八五年一月吉林省職工科技外語學(xué)院大專畢業(yè)后，繼續(xù)深造，考入東北師范大學(xué)英語專業(yè)進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，并于一九九五年本科畢業(yè)。

在教學(xué)工作崗位上，多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作。能夠兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，所帶學(xué)年均以團(tuán)隊(duì)精神著稱。在做好自己的教學(xué)本職工作的同時(shí)，能夠帶領(lǐng)學(xué)年組的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法，并進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)，《張思中集中教學(xué)法之集中識(shí)詞》的科研課題已經(jīng)進(jìn)行到了第三個(gè)年頭，并已初見成效。在師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，所帶的徒弟早已出徒，并且徒弟已有能力又帶了徒弟。

在教學(xué)實(shí)踐中，所教的學(xué)生以及所帶的備課組的英語成績(jī)一直名列區(qū)屬學(xué)校的前茅。在九九屆中考英語題偏難的情況下，所教的九班學(xué)生仍有英語滿分的好成績(jī)。在歷年的全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生都有所建樹，因而多次獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2002年臨危受命，接任年級(jí)薄弱班初三班主任工作，經(jīng)過細(xì)致入微不辭辛勞的工作，學(xué)生們都達(dá)到了理想的目標(biāo)，受到了學(xué)生的信任愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。多年來一直擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班和小班的教學(xué)兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)的工作，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)英語教學(xué)尤其是小班的教學(xué)摸索出了一整套行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

—3—

第四篇：李春玲事跡

李春玲2011年志愿者主要工作

李春玲擔(dān)任鵬輝社區(qū)志愿者分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)工作，一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在志愿者的支持下，做了一定的工作，其主要工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，把更多的居民吸收到志愿者隊(duì)伍中來

1、積極參加街道志愿者會(huì)議，吃透精神，多次在社區(qū)黨總支、黨員大會(huì)、骨干聯(lián)誼會(huì)上進(jìn)行宣傳，講解志愿者會(huì)議精神，提高社區(qū)志愿者隊(duì)伍的素質(zhì)和認(rèn)識(shí)，明確志愿者干什么？怎么干？

2、明確志愿者工作的內(nèi)容，做好計(jì)劃、半年總結(jié)，根據(jù)需要明確不同時(shí)期的任務(wù)，如：“創(chuàng)城”和“七一”慰問走訪等重點(diǎn)工作

3、擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，今年吸收了38名骨干到志愿者隊(duì)伍中來，目前鵬輝共有志愿者82人

二、把志愿者活動(dòng)與社區(qū)專干工作有機(jī)結(jié)合，形成合力。鵬輝社區(qū)居民近萬人，緊靠社區(qū)8名工作人員是不夠的，為把專干工作充分利用志愿者，發(fā)揮他們的余熱，協(xié)助社區(qū)做好工作。我們堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”使志愿者活動(dòng)有效地開展，具有生命力。

三、做好規(guī)劃，制定目標(biāo)，逐一落實(shí)

志愿者活動(dòng)主要任務(wù)是根據(jù)社區(qū)當(dāng)前突出的是什么？設(shè)定目標(biāo)，逐一落實(shí)，重點(diǎn)做好如下幾點(diǎn)：

1、建立40人巡邏隊(duì)伍

2、解決了晨練用電困難（在街道董書記，社區(qū)李書記幫助下）

3、晚上廣場(chǎng)健身舞的音響、電線，近百斤的器材的拿送，都是由社區(qū)志愿者分會(huì)組建28名志愿者，分7個(gè)小組，天天拿送

四、志愿者活動(dòng)面廣，效果明顯

1、文化生活豐富多彩

今年社區(qū)大型文娛活動(dòng)：新春聯(lián)歡會(huì)；慶“七一”大型晚會(huì)；組織志愿者慰問消防局，自帶肉、餡為消防官兵包餃子；3.8婦女節(jié)組織婦女“走出家門，自制一道菜，百家宴”活動(dòng)；利用3月份早8:00-9:30教居民（20人）太極拳、功夫扇的學(xué)習(xí)。

2、社會(huì)治安工作

積極組織參加二次法律課的學(xué)習(xí)；根據(jù)形勢(shì)建立40人的巡邏隊(duì)伍；參加鄰里矛盾調(diào)解工作，取得好的效果。

3、走訪困難居民

全年志愿者共走訪100余人，我親自走訪20余人。下崗居民韓文華丈夫去逝，我和書記親自參加葬禮，并幫助料理后事，每人還拿200元資助。

4、積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 1）全年參加社會(huì)、街道公益活動(dòng)，如：秧歌、百姓健康舞、太極拳、功夫扇、柔力球、“梅花”臺(tái)風(fēng)（幫助街道為400多名低洼地區(qū)居民在鵬輝小學(xué)居住前鋪草墊、鋪被，入住后送水送飯等公益活動(dòng)）、模特表演、清掃積雪、植樹、教居民扇子舞等，犧牲個(gè)人的大量時(shí)間，讓更多的居民得到健康、鍛煉的實(shí)惠。

2）組織社區(qū)才藝大聯(lián)歡，如：太極拳、功夫扇、太極刀、太極劍、柔力球、雙環(huán)操、呼啦圈、長(zhǎng)棍、百姓健康舞、秧歌等活動(dòng)，活躍了社區(qū)的文化生活，使更多居民走出家門加入社區(qū)活動(dòng)之中，提高了社區(qū)的凝聚力，鵬輝社區(qū)人心更加穩(wěn)定。

第五篇：主要事跡(郭綺玲)

主要事跡

郭綺玲，教育學(xué)院10小學(xué)教育班，擔(dān)任10小學(xué)教育班團(tuán)組織委員，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)秘書部副部長(zhǎng)。入校以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)我能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

我平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。作為班級(jí)團(tuán)組織委員，我認(rèn)真組織好每月的團(tuán)日活動(dòng)，而且能積極調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，今年被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。大一時(shí)我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在大二上學(xué)期已參加黨課學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)的工作，做好會(huì)議記錄工作，起草學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。這年除了舉辦部門特色活動(dòng)“公文大賽”還與四院聯(lián)合舉辦了“第一屆百科知識(shí)競(jìng)賽”。我不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

在學(xué)習(xí)上，我善于自學(xué)與思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

三、積極生活，樂于助人

在生活中，我是一個(gè)樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行，積極參與愛心獻(xiàn)血活動(dòng)。在課余時(shí)間我還積極參與志愿者工作，是中山市青年志愿者勵(lì)志之友協(xié)會(huì)的會(huì)員，曾參與過探望孤寡老人、三下鄉(xiāng)、花市攤檔義賣等活動(dòng)。

在我心中我一直秉承作為一名學(xué)生干部該有的理念，就是服務(wù)學(xué)生群眾，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，堅(jiān)持自己的原則，為學(xué)院貢獻(xiàn)出自己的力量！