第一篇：法學(xué)學(xué)生下社區(qū)新聞稿

普法維權(quán)，法律人在行動(dòng)

為貫徹執(zhí)行司法部指令，深入開展普法維權(quán)活動(dòng)，大學(xué)生法律協(xié)會(huì)于4月22日開展普法維權(quán)下社區(qū)活動(dòng)。此次活動(dòng)由法學(xué)112班承辦，2班同學(xué)與法律協(xié)會(huì)成員們一起來到了南京市棲霞區(qū)攝山村，為普法維權(quán)貢獻(xiàn)法律人應(yīng)有的力量。此次普法活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先，播放“今日說法”視頻，通過播放大學(xué)生法律協(xié)會(huì)主辦的“今日說法”大賽的優(yōu)秀視頻，吸引當(dāng)?shù)氐木用袂皝砹私獗净顒?dòng)并從通俗易懂的視頻中學(xué)習(xí)到一些與自身生活息息相關(guān)的法律知識(shí)。攝山村村民大會(huì)的會(huì)堂里擠滿了從家里趕來的村民，大家觀看的很認(rèn)真，還有不少大爺做筆記，并主動(dòng)向現(xiàn)場工作人員咨詢。期間，穿插著文藝演出，唱歌，小品，相聲等等，以不同的方式宣傳法律知識(shí)，同學(xué)們活潑生動(dòng)的表演，贏得了村民們熱烈的掌聲，反應(yīng)非常強(qiáng)烈。

其次，發(fā)放“普法”宣傳單，使社區(qū)的群眾了解了一些最新的法律咨詢與法律動(dòng)向，得知何時(shí)何地可用何種法律方法維護(hù)自身及他人的合法權(quán)益。活動(dòng)中間，還有氣氛熱烈的法律知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。在主持人王昊翔熱情的提問下，臺(tái)下群眾積極搶答，現(xiàn)場工作人員還適時(shí)鼓勵(lì)群眾舉手搶答，有精美禮品相贈(zèng)。這種有獎(jiǎng)性的法律知識(shí)搶答，吸引當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的注意力，不僅能夠?yàn)楸敬位顒?dòng)增添人氣活躍氣氛，又能夠普及法律知識(shí)，可謂一舉兩得。

下午，112班同學(xué)兩人一組，結(jié)伴下社區(qū)。與當(dāng)?shù)氐拇迕裼H切交談，了解他們的法律知識(shí)，并就一些與村民生活息息相關(guān)的法律常識(shí)予以解答，法律人不僅僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更應(yīng)該了解實(shí)際，親力親為，才能在今后更有針對性的學(xué)習(xí)法律。

我們作為大學(xué)生，作為法律人，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)注法制建設(shè)，為推進(jìn)法制建設(shè)盡己所能。學(xué)習(xí)法律不是紙上談兵，是為了維護(hù)社會(huì)正義，是為了促進(jìn)社會(huì)的良性發(fā)展。我們需要打好扎實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)，更需要把我們的所學(xué)和實(shí)踐結(jié)合起來，加深對社會(huì)的理解，深化對法律的認(rèn)識(shí)，為未來打好基礎(chǔ)。希望此類實(shí)踐活動(dòng)在今后能夠更多更好的展開。

第二篇：社區(qū)新聞稿（通用）

社區(qū)新聞稿（通用5篇）

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。那么新聞稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的社區(qū)新聞稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

12月21日下午2:00，一場由新街口街道贊助但不會(huì)播出的大型生活服務(wù)類交友聯(lián)誼活動(dòng)正式開始了，這是睦鄰社會(huì)工作事務(wù)所和新街口街道合作為商務(wù)樓宇青年員工提供的展示自我、交流感情，尋覓知音的平臺(tái)，“緣來就是你——新街口街道樓宇員工俱樂部單身聯(lián)誼”活動(dòng)在一片歡聲笑語中拉開帷幕。共有將近50多名企業(yè)員工為了尋找一份屬于自己的緣分相聚在一起，在精彩的游戲中真情互動(dòng)，從陌生到熟悉，從緊張到輕松，從拘謹(jǐn)?shù)饺谇?，大家少了平日職場的緊張氣氛，多的是一份尋找真愛的勇氣。

活動(dòng)以“大風(fēng)吹”為熱身游戲，帶大家進(jìn)入一種輕松愉快的氛圍。團(tuán)隊(duì)游戲“簡單任務(wù)”更打破了嘉賓們之間的陌生感，男女嘉賓進(jìn)行簡單的交流。接著就是火熱的“緣分天注定”-四分鐘男女嘉賓約會(huì)，讓男女嘉賓進(jìn)行深入的了解，尋找緣分中的那個(gè)ta。緊接著為嘉賓們準(zhǔn)備的就是男女的互動(dòng)游戲“心有靈犀”和“命中注定”，大大拉近了男女嘉賓之間的“距離”，彼此進(jìn)行更加親密的接觸。經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)正式圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)受到了參與嘉賓的一致稱贊。活動(dòng)結(jié)束后，社工們發(fā)現(xiàn)參與活動(dòng)的嘉賓們早已在qq群上熱烈討論，參加活動(dòng)的嘉賓們感受到了社工的用心準(zhǔn)備和策劃，對活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)對樓宇員工俱樂部以后開展的活動(dòng)也充滿期待。

為了促進(jìn)交通工程1班與2班同學(xué)的交流，加強(qiáng)交通兩個(gè)班之間的交流，在著名班主任高為老師的指導(dǎo)下，交通工程全體班委于20xx年11月30日在4教組織了一場別開生面的聯(lián)誼活動(dòng)——趣味體育競賽。

下午12時(shí)30分，在交通1，2班班長的宣布聲中，活動(dòng)正式開始。每班分為五個(gè)隊(duì)。第一輪，交通1班三隊(duì)對陣交通2班三隊(duì)，比賽項(xiàng)目為踩氣球。在這項(xiàng)比拼智慧和力量的競賽中，雙方都小心觀察，大膽出擊，各出奇招，都想為自己班級(jí)斬獲首勝。最后交通1班3隊(duì)技高一籌，險(xiǎn)險(xiǎn)勝出。第二輪的“二人三足”的比賽中，2班奮起直追，英勇拼搏，拿下了這一輪。決勝局——兩人后背夾球中，兩隊(duì)卯足了勁，你追我趕，雙方隊(duì)員幾乎是同時(shí)沖過終點(diǎn)。最終交通1班險(xiǎn)勝2班，贏得了最終的勝利。

本次活動(dòng)中，雙方隊(duì)員都展示了自己的風(fēng)度，“友誼第一，比賽第二”的精神貫徹在每個(gè)人心里。這次聯(lián)誼活動(dòng)真正增進(jìn)了交通1，2班的友誼，達(dá)到了最初的目的。

新任班長新氣象，今年的一批新興的面孔終于于10月25日晚7：00匯聚在院辦，共同參與第一次的班長培訓(xùn)會(huì)。這里既有12，13級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)姐學(xué)長，也有14級(jí)的“小鮮肉”們，既有對班長能力提高，也有對班長工作的期待……

本次班長培訓(xùn)會(huì)是由秘書處副部xx擔(dān)當(dāng)主講人，首先，各位班長進(jìn)行了簡短而清晰的自我介紹，緩解了彼此間陌生的尷尬，也讓大家對彼此有了初步的認(rèn)識(shí)。

接著主講人從三個(gè)板塊淺談班長培訓(xùn)。第一板塊是“班長與秘書處”，介紹了班長與秘書處的聯(lián)系交流，拉近彼此的距離，并以自身經(jīng)歷給各位班長提出了建議。

第二板塊是“班長與活動(dòng)”，主要向14級(jí)新班長介紹了班長對活動(dòng)的組織安排，就活動(dòng)的形式，規(guī)范性和趣味性方面提了建議，最后展示了去年的活動(dòng)安排方便班長提前做好規(guī)劃。

最后一個(gè)板塊“班長交流"是本次培訓(xùn)會(huì)的亮點(diǎn)，班長們先是看了前任班長的經(jīng)驗(yàn)之談，他們真切而細(xì)致的說明讓新任班長們感覺獲益匪淺。

12，13級(jí)班長充分展示了學(xué)長學(xué)姐對學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)懷，給14級(jí)的班長提出了很多有意義的建議。特別是在通知組織全班同學(xué)和宣傳班級(jí)的問題上，班長們都毫不吝嗇，紛紛介紹本班的成功方法，為14級(jí)班長答疑解惑。班長們也從對同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，班級(jí)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了深入的探討，現(xiàn)場活動(dòng)氛圍十分活躍。

經(jīng)過本次培訓(xùn)會(huì)的培訓(xùn)與交流，班長們對自己今后一年的工作充滿了信心與期待，相信在大家的積極探索下，每個(gè)班級(jí)都會(huì)呈現(xiàn)新的變化，相信信管學(xué)院會(huì)建設(shè)得越來越好！

受短時(shí)強(qiáng)降水影響，8月1日晚至2日凌晨，天津市大部出現(xiàn)大雨到局部暴雨，并伴有短時(shí)強(qiáng)降水和雷電等強(qiáng)對流天氣。如皋里社區(qū)四至范圍道路積水嚴(yán)重，社區(qū)銀山里、銀山南里小區(qū)地勢低洼極易發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)澇，街道值班人員和包保組領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間組織社區(qū)黨委、居委會(huì)全體網(wǎng)格員返崗防汛，社區(qū)同時(shí)迅速通知物業(yè)公司部署防汛工作，聯(lián)系區(qū)排水作業(yè)人員進(jìn)行緊急防汛排澇作業(yè)。

接到暴雨預(yù)警后，街道組織包保組成員和社區(qū)網(wǎng)格員第一時(shí)間趕赴銀山南里勘察小區(qū)水浸房屋問題，組織居民迅速壘沙袋。區(qū)排水部門現(xiàn)場已抽調(diào)多臺(tái)大型抽水機(jī)對積水嚴(yán)重地方正在排水作業(yè)。小區(qū)路面積水已即將淹沒一樓三級(jí)臺(tái)階，行人及車輛通行困難。社區(qū)要求物業(yè)公司要及時(shí)疏通下水道，緩解路面積水問題。同時(shí)，網(wǎng)格員逐戶通知小區(qū)一樓住戶，保持電話暢通，隨時(shí)報(bào)告險(xiǎn)情，一旦家中進(jìn)水，第一時(shí)間切斷電源，避免發(fā)生安全事件。

社區(qū)網(wǎng)格員及街道黨員干部堅(jiān)守在雨夜防汛第一線組織排澇，在積水逐漸退去后，夜間值守加大巡查力度，社區(qū)網(wǎng)格員進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，在傾盆大雨中對各個(gè)容易出現(xiàn)險(xiǎn)情的排水口進(jìn)行疏通清理，將手伸進(jìn)水里，清理樹枝樹葉、生活垃圾等防止堵塞，保障社區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)安全。

父親，在孩子的心中，是可以依靠的大山，是遮陰避陽的大樹，是保護(hù)全家的警察，是“愛勞動(dòng)”的廚房高手，是無所不能的變形金剛，是能上天入地的超人……在新城社區(qū)里，一場關(guān)于“爸爸”的少兒繪畫展正在進(jìn)行，小朋友們用自己的視角，發(fā)掘爸爸身上“獨(dú)特”的閃光點(diǎn)，用畫筆來表達(dá)對爸爸的愛。

為了迎接父親節(jié)的到來，新城社區(qū)居委會(huì)發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)的孩子們一起來“畫爸爸”，同時(shí)，育兒“開心果樂園”給社區(qū)愛心合作單位，新城花園幼兒園大班的小朋友也發(fā)出一份《邀請函》，邀請他們一起來畫畫，給爸爸送上一份特別的禮物。經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，共有60多幅作品入選。

在“畫出心中的爸爸”幼兒繪畫展上，爸爸的形象在孩子們的筆下變得生動(dòng)起來：潛水員、警察、大廚、爬樹高手等等，很多小朋友們在作品都寫上了“爸爸，我愛你！”在展出過程中，很多爸爸帶著孩子前來參觀，特別是參展孩子的爸爸，想看看自己在寶寶心中到底是什么樣的形象。在眾多作品中，一幅《爸爸把我捧在手心》的作品特別引起家長們的同感：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，爸爸的愛對他們來說更多的是一份責(zé)任。

看到孩子畫自己，爸爸們也不禁想到了自己的父親，年輕爸爸感慨的說：“我的父親，在我的眼中，始終是嚴(yán)肅的，不茍言笑，但現(xiàn)在他年紀(jì)大了，對孫輩的愛不亞于我們做父母的'，我也祝自己的父親節(jié)日快樂?！?/p>

“畫出心中的爸爸爸”，孩子們畫出的是滿滿的對父親的愛，爸爸們收獲的是一份欣慰與節(jié)日的祝福。

在每個(gè)孩子的心里，父親的形象都是高大的，無所不能的，父親就像是一座燈塔，指引著每個(gè)孩子前進(jìn)的方向。在父親節(jié)來臨之際，6月12日下午，海德社區(qū)黨支部、居委會(huì)帶領(lǐng)社區(qū)居民、老黨員和退管人員一同開啟了“陪老爸們快樂蘇博行”。

進(jìn)入博物館后，居民們首先來到博物館大廳，認(rèn)真地參觀著每個(gè)展區(qū)。書畫類是館藏文物的瑰寶，當(dāng)參觀到宋代夏口的《錢塘觀潮圖》，退管老黨員朱叔叔感慨地說：“這些珍藏品，我們以前都只是在電視上看過，這次有機(jī)會(huì)看到真圖，激動(dòng)萬分。雖說我也是蘇州人，但是由于住的比較遠(yuǎn)，一直也沒有機(jī)會(huì)來參觀蘇州博物館，平時(shí)子女也都忙于工作，沒什么時(shí)間陪我們，社區(qū)給我們組織了這次參觀機(jī)會(huì)，讓我們更深地學(xué)習(xí)、了解蘇州豐厚的藝術(shù)和文化底蘊(yùn)，我覺得這是我過的最有意義的一個(gè)父親節(jié)了?！痹趫龅木用駛兗娂姳硎举澩?，也對海德社區(qū)工作人員在活動(dòng)之前所做的一系列準(zhǔn)備工作給予了肯定。

海德社區(qū)是一個(gè)新建小區(qū)，隨著入住人員的增多，如何開展精彩豐呈、多姿多彩、讓居民滿意的社區(qū)活動(dòng)，一直是社區(qū)每個(gè)工作人員的努力目標(biāo)的方向，海德社區(qū)黨支部一貫堅(jiān)持以黨建凝民心，服務(wù)系民生，以實(shí)際能力和行動(dòng)來幫助新入住的居民們盡快的、更好的融入到海德“大家庭”和社區(qū)建設(shè)中，將“海德之韻，溫情共融”這一社區(qū)品牌進(jìn)一步夯實(shí)。

8月8日，是全國第四個(gè)全民健身日，也正值倫敦奧運(yùn)會(huì)第12個(gè)比賽日，進(jìn)一步提升居民運(yùn)動(dòng)健身的意識(shí)，營造“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康、我幸?！钡臐夂穹諊?，白馬社區(qū)在社區(qū)公園舉辦了“全民健身日”主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)居民積極參與體育鍛煉，共享健康體魄，同時(shí)，也用運(yùn)動(dòng)的方式為奧運(yùn)賽場上的中國健兒加油助威。

本次活動(dòng)吸引了150余名居民參加，現(xiàn)場氣氛熱烈，居民個(gè)個(gè)熱情高漲，精神抖擻，臉上都洋溢著幸福的微笑?；顒?dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開帷幕，白馬社區(qū)黨總支書記鄭延富為本次活動(dòng)致辭，并祝愿活動(dòng)取得圓滿成功。

接下來更是上演了感人的一幕，全體居民在體育老師的帶領(lǐng)下齊做第八套廣播體操，不管男女老少，都非常認(rèn)真的學(xué)著，做著，他們個(gè)個(gè)都好像回到了孩童時(shí)代，一起享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

隨后，在公園步道上開展的《綠林尋寶》和《突出重圍》兩個(gè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的游戲?qū)⒒顒?dòng)推向了高潮，兩個(gè)游戲都是考驗(yàn)組員之間團(tuán)結(jié)互助、默契配合的能力。各小組隊(duì)員心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成了任務(wù)，那股認(rèn)真的勁真是讓人佩服?；顒?dòng)最后，社區(qū)為兩支優(yōu)勝的隊(duì)伍頒發(fā)了獎(jiǎng)品，并鼓勵(lì)他們在今后繼續(xù)保持這種團(tuán)結(jié)互助的精神，為社區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

通過本次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了居民的運(yùn)動(dòng)健身意識(shí)，增進(jìn)鄰里之間的感情，同時(shí)，也拉近了居民和社區(qū)的關(guān)系，讓他們在潛移默化中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)結(jié)的力量。

今年，我社區(qū)在跳蹬河街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞《全民健身?xiàng)l例》，解放思想，創(chuàng)新理念，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步完善了全民健身體系，推動(dòng)了體育產(chǎn)業(yè)、群眾體育、競技體育協(xié)調(diào)全面發(fā)展，使全社區(qū)體育事業(yè)取得了新的進(jìn)展。

為了慶祝 “8月8日全民健身日”，8月6日，我東籬路社區(qū)“以棋冶情、以棋益智、以棋會(huì)友、以棋育人”的辦學(xué)思路。創(chuàng)造以“精、特、優(yōu)”為內(nèi)涵的教育品牌，傳承圍棋文化，打造特色亮點(diǎn)，以圍棋教育和文化的底蘊(yùn)，掀起全民健身的氛圍。

此次培訓(xùn)邀請到了李建、冉勝老師來現(xiàn)場授課，共有15名小朋友報(bào)名參加此次活動(dòng)。李老師和冉老師在教學(xué)過程中通過畫面的趣味性和互動(dòng)性，很好的提高小朋友的興趣。同時(shí)學(xué)習(xí)一些棋道文化，更加綜合的培養(yǎng)小朋友的良好行為習(xí)慣。進(jìn)一步激發(fā)了廣大居民參加體育健身的熱情。

為鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大居民群眾積極參加體育健身活動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。在全國第七個(gè)全民健身日來臨之際，東山街道航院社區(qū)與進(jìn)德社區(qū)組織開展了廣場舞展演活動(dòng)，有100余人參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)上，愛好文體的男女老少穿著統(tǒng)一的服裝，跟著音樂的節(jié)拍，有序地跳起了廣場舞，練起了太極拳，很多居民和小朋友也積極地加入其中，活動(dòng)場面其樂融融。參加活動(dòng)的每個(gè)人在愉快的健身運(yùn)動(dòng)中不僅身心得到了充分的放松，而且彼此間加強(qiáng)了溝通，加深了感情，增進(jìn)了友誼，可謂是一舉多得。

社區(qū)以此次活動(dòng)為契機(jī)，大力宣傳體育健身，既豐富社區(qū)居民的業(yè)余文體生活，又有利于居民身體健康素質(zhì)的提高，有效推動(dòng)社區(qū)居民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展，進(jìn)一步發(fā)揮體育的綜合功能，促進(jìn)了社區(qū)工作全面發(fā)展的需要。

第三篇：大學(xué)生下社區(qū)服務(wù)自我鑒定

大學(xué)生下社區(qū)服務(wù)自我鑒定

來到服務(wù)崗位以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多。在服務(wù)工作期間，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院工作后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識(shí)只是皮毛。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。

我被分到影像室工作，是一個(gè)輔助科室，也是我們醫(yī)院的一個(gè)重點(diǎn)科室了。需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)檢查技能操作。能夠熟練掌握檢查各部位疾病，如腹部（肝膽脾）產(chǎn)科（胎兒各周期的發(fā)育情況）婦科（子宮及附件）淺表器官（甲狀腺，頸部血管，等）心臟（四腔心，瓣膜、各大動(dòng)脈關(guān)系），服務(wù)工作的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在科室同事的幫助下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向其他同事請教，會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了各項(xiàng)工作。

在這段服務(wù)工作時(shí)間里，我收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力。因?yàn)槲抑婪?wù)工作期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)?？傊诟兄x衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生的關(guān)懷支持，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更豐富深厚的理論知識(shí)及臨床經(jīng)驗(yàn)，走上自己的工作崗位，對工作盡心盡責(zé)!

第四篇：實(shí)習(xí)生下園要求

實(shí)習(xí)生下園要求

一、對自我的要求

1、實(shí)習(xí)期間服從幼兒園工作安排，統(tǒng)一填寫“實(shí)習(xí)生登記表”，留下相關(guān)資料和聯(lián)系方式；集體實(shí)習(xí)的學(xué)校委派一名組長，協(xié)助幼兒園進(jìn)行管理。

2、遇有疾病或特殊情況必須請假是，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)老師班主任商得實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。實(shí)習(xí)生上班時(shí)間根據(jù)幼兒園要求不得遲到早退、應(yīng)比幼兒園老師早到教室與孩子進(jìn)行交流；進(jìn)行上班簽到。

3、實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計(jì)劃及教案，并于實(shí)習(xí)前將計(jì)劃、教案交本班教室審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成。

4、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”“四美”方面成為幼兒的表率。實(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，不留長指甲，上班時(shí)不穿有跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生。

5、實(shí)習(xí)生應(yīng)樹立牢固的安全意識(shí)，保護(hù)幼兒安全，若在崗期間發(fā)生幼兒安全事故，根據(jù)幼兒園規(guī)章制度承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；

二、如何對待幼兒

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項(xiàng)教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。

2、熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭。對幼兒要；蹲下來說會(huì)話，抱起來溝通，牽著手教育。

3、實(shí)習(xí)期間，關(guān)愛幼兒園，尊重家長，認(rèn)真主動(dòng)完成所在班級(jí)的常規(guī)管理和教育教學(xué)工作任務(wù)；虛心接受班級(jí)老師的指導(dǎo)，隨時(shí)接受幼兒園對實(shí)習(xí)生工作的檢查。

三、如何對待老師

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)以空杯子的心態(tài)培養(yǎng)服從意識(shí)，懷著感恩的心虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。

2、實(shí)習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、言、行、舉、止

1、使用好禮貌用語；請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。

2、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、遞送或接受物品起立并用雙手。

3、在校園行走，遇到老師、家長或外賓，要主動(dòng)問好，站立右側(cè)，微笑禮讓行，待師長、家長走過去后，才行走。

4、不戴首飾或佩掛物品，不攜帶手機(jī)等通訊器材，補(bǔ)染指甲。

5、參加集會(huì)守時(shí)肅靜，觀看演出、比賽，遵守紀(jì)律并適時(shí)適度以掌聲致意。

第五篇：一年級(jí)品生下教案[定稿]

教室里的悄悄話 第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：知道班級(jí)物品是大家共有的，懂得愛護(hù)班集體物品。教學(xué)重點(diǎn)：懂得愛護(hù)班集體物品。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)編故事，激發(fā)學(xué)生興趣。二：合作交流學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)要求：

1、講一講我們聽到的悄悄話。

2、我們來演“悄悄話”。

交流：

1、引導(dǎo)學(xué)生直接看書，理解書中的內(nèi)容后，組織學(xué)生以小組為單位結(jié)合本班的實(shí)際和學(xué)生觀察到的不同情 況排練課本劇。

2、班級(jí)物品小調(diào)查：

（1）學(xué)生以小組為單位，對班級(jí)物品的狀況做一次調(diào)查。

（2）借助拼音、圖畫等方式完成調(diào)查表。（3）在活動(dòng)中注意安全。

3、去哥哥姐姐的教室參觀：

（1）請哥哥姐姐介紹日常管理經(jīng)驗(yàn)。（2）講一講參觀的感受。

4、修復(fù)班級(jí)損壞物品：

（1）緊密結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行，不可照搬。

（2）當(dāng)遇到學(xué)生能力不能及的工作時(shí)，應(yīng)及時(shí)取得家長的幫助。（3）做到文明有禮，對他人的幫助心存感激。

三、小結(jié) 教室里的悄悄話

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)運(yùn)用觀察、調(diào)查的方法，了解班級(jí)物品損壞情況。

2、通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理，培養(yǎng)其愛護(hù)公物、學(xué)會(huì)傾聽的良好習(xí)慣。

3、能自覺愛護(hù)公物，選擇工具，并掌握基本的勞動(dòng)技能。

4、認(rèn)識(shí)簡單的勞動(dòng)工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師預(yù)設(shè)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。

2、學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行公物損壞的調(diào)查及愛護(hù)公物應(yīng)從哪些方面做起的活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、欣賞圖片

2、板書課題

二、合作學(xué)習(xí)

1、聽老師講故事。將學(xué)生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設(shè)情景，引學(xué)生進(jìn)入情境。

2、引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，談自己的認(rèn)識(shí)與看法。

3、以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，深化認(rèn)識(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補(bǔ)損壞的公物。并創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會(huì)選擇工具。

5、拓展認(rèn)識(shí)，發(fā)展思維，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)回歸生活，并在生活中踐行。

三、總結(jié) 誦讀兒歌，深化思想認(rèn)識(shí)。

板書設(shè)計(jì)

1、教室里的悄悄話

愛護(hù)公物 人人有責(zé)

班級(jí)也是我的家 第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)：

知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，自然進(jìn)入本課。

說一說： 我們的班集體有哪些人組成的？與我們關(guān)系最密切的一個(gè)人是誰？（使學(xué)生知道班級(jí)的組成，班主任與我們關(guān)系最密切。）

二、小組討論

1、回答問題：第 7 頁“看一看，說一說” 中的問題。

（1）我們的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了哪些成績，受過哪些獎(jiǎng)勵(lì)？老師和同學(xué)都作了哪些努力？你參加過哪些班級(jí)活動(dòng)？（要求學(xué)生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。教師預(yù)先要對各項(xiàng)活動(dòng)有所了解，可以及 時(shí)引導(dǎo)。）（2）在班里，你最喜歡與什么樣的同學(xué)交朋友，不喜歡什么樣的同學(xué)？你認(rèn)為怎樣才 能做一個(gè)手同學(xué)歡迎的人？（要求學(xué)生只說不喜歡的品質(zhì)、性格、習(xí)慣，不要指名道姓地說不喜歡某個(gè)同學(xué)，應(yīng)對 事不對人，體現(xiàn)對每一位學(xué)生的尊重。）

（3）自己默默地想一想：“誰是我的好朋友，我的朋友是較多還是較少，或者沒有知心 朋友，我將要與誰交朋友?！保ㄖ幌胍幌?，不要求回答）。

2、教師小結(jié)： 大家都喜歡和愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛幫助同學(xué)、誠實(shí)、守紀(jì)律、愛好廣泛、開朗樂觀有幽默感的同學(xué)交朋友； 如果這樣的同學(xué)多了，我們的班集體就能夠成為一個(gè)團(tuán)結(jié) 友愛快樂的集體。

三、小結(jié)本課

班級(jí)也是我的家

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、能從具體事例感受到班級(jí)生活的快樂、團(tuán)結(jié)互助的精神，并愿意與同學(xué)們分享快樂。

2、學(xué)寫邀請信，嘗試與班同學(xué)交流，在交流中熱情、自信、有禮貌。

3、能動(dòng)腦筋，與同學(xué)合作，有創(chuàng)意地裝扮教室。教學(xué)重點(diǎn)

通過孩子們親身體驗(yàn)和游戲活動(dòng)，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣和情感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)

通過多個(gè)自主活動(dòng)的空間，引導(dǎo)孩子不斷地總結(jié)和反思自己行為過程，幫助學(xué)生提高解決問題的能力。教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)回顧

二、合作交流、探討

1、激趣導(dǎo)入，回顧將近半年來在班級(jí)中發(fā)生的事情。

教師：兒歌導(dǎo)入。前不久，我們學(xué)了一首非常有趣的兒歌《我有一個(gè)新的家》。我們一起來背背，我喜歡我們班。有老師，有伙伴，一起學(xué)，一起玩。老師像爸媽，你我他是一家。

問題：觀看照片，四人小組討論一下，你知道每個(gè)照片背后都發(fā)生了怎樣故事，在你困難的時(shí)候，得到同學(xué)、老師的幫助，你的心情是怎樣？在別人有困難的時(shí)候，你主動(dòng)去幫助別人，別人會(huì)是什么樣的心情？自己又是什么樣的心情？ 交流小結(jié)：是?。∶刻煳覀兇蠹叶忌钤谝粋€(gè)你給別人幫助，別人給你幫助的大家庭之中你們的心情是非常愉快的。（給自己鼓鼓掌，鼓勵(lì)一下）

2、制作心愿樹

每個(gè)孩子都有自己的心愿，希望別人幫助自己，同時(shí)也希望自己去幫助別人，我們怎樣讓其它的孩子知道我們的想法呢？

我們現(xiàn)在就拿出白紙板來制作自己的心愿樹。我們可以把心愿樹分成兩部分。一個(gè)心愿樹上寫出自己主動(dòng)幫助別人的事，另一個(gè)心愿樹上寫出希望別人幫助自己的事情。

制作心愿樹。（教師巡視，放輕音樂）展示：誰愿意將自己的心愿樹展覽給大家？

這是我的心愿樹。我希望給班級(jí)一份禮物，給老師提供教學(xué)時(shí)使用的教鞭。更希望小麗同學(xué)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。（獎(jiǎng)勵(lì)紅蘋果）我希望幫助力量小的同學(xué)值日。我希望在沒帶學(xué)具的時(shí)候，有人借給我。（獎(jiǎng)勵(lì)紅蘋果）

然后全班交流。

小結(jié)：每個(gè)同學(xué)都希望在這個(gè)班級(jí)當(dāng)中能得到別人的幫助，同時(shí)又能夠主動(dòng)去幫助別人，讓我們大家一起對這些孩子大聲說：謝謝！

3、做一做。通過動(dòng)手裝扮美麗的家——我愛我班

同學(xué)們，我們都愛這個(gè)班級(jí)。我們能為這個(gè)班級(jí)做哪些事情？ 小組討論。（師巡視）全班交流。

三、小結(jié)：

做一做，你準(zhǔn)備用自己的雙手為教室做些什么呢？說一說，做一做。

板書設(shè)計(jì) 班級(jí)也是我的家 心愿樹

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