第一篇：學(xué)生下企業(yè)實(shí)訓(xùn)動(dòng)員講話

學(xué)生下企業(yè)實(shí)訓(xùn)動(dòng)員講話

根據(jù)我?！皩W(xué)校教學(xué)”與“社會(huì)實(shí)踐”、“企業(yè)實(shí)訓(xùn)”、“頂崗實(shí)習(xí)”相交替的“三梯次、三對(duì)接、三提升”的“三三三”人才培養(yǎng)模式，（第一學(xué)年實(shí)行“學(xué)校教學(xué)”與“社會(huì)實(shí)踐”交錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)教育與社會(huì)實(shí)踐的對(duì)接，提升學(xué)生的行為教養(yǎng)；第二學(xué)年實(shí)行“學(xué)校教學(xué)”與“企業(yè)實(shí)訓(xùn)”交替，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；第三學(xué)年實(shí)行“學(xué)校教學(xué)”與“頂崗實(shí)習(xí)”交融，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與崗位需求的對(duì)接，提升學(xué)生的技能修養(yǎng)），學(xué)校近年來非常重視學(xué)生下企業(yè)實(shí)訓(xùn)工作，這既是學(xué)校的安排，也是實(shí)習(xí)教學(xué)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

從近幾年我校的畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際來看，又存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在學(xué)生不能較快適應(yīng)企業(yè)的需要，原因在于就業(yè)希望值過高、不能適應(yīng)企業(yè)規(guī)范化的管理、知識(shí)和技能欠缺、對(duì)企業(yè)組織和文化、企業(yè)價(jià)值觀缺乏必要的了解，個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的能力較差，造成了多次推薦就業(yè)仍不能滿足個(gè)人的愿望，故而在教育教學(xué)過程中，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。

一、下企業(yè)實(shí)訓(xùn)是新形勢(shì)下我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的需要，符合國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)。

國(guó)務(wù)院2005年頒發(fā)的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生要到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間不少于半年”。另外《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》分別就職業(yè)教育的實(shí)習(xí)問題進(jìn)行了法律規(guī)定，這些法律法規(guī)是我國(guó)職業(yè)院校學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的基本制度支撐。要使學(xué)生的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的實(shí)踐能夠結(jié)合起來，使學(xué)生能夠勝任生產(chǎn)一線的工作，就必須通過學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)來解決。而進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)是最為直接、有效的方式。

二、階段性下企業(yè)實(shí)訓(xùn)的必要性

職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶?shí)用技術(shù)人才，職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生面臨著就業(yè)和適應(yīng)社會(huì)技術(shù)工作的任務(wù)。由教師指導(dǎo)到獨(dú)立工作，對(duì)能力的要求大大提高，面臨著由學(xué)校教育到社會(huì)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間所獲得知識(shí)的基礎(chǔ)性、典型性、單一性、穩(wěn)定性與工作后的專業(yè)實(shí)踐的多樣性、復(fù)雜性、綜合性、多變性之間，存在著較大的矛盾。這些矛盾只能通過學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的方法培養(yǎng)實(shí)際工作能力來解決。

溫總理2007年11月在大連視察職業(yè)學(xué)校時(shí)就指出：把教學(xué)、求知和做事結(jié)合在一起，做中學(xué)、做中教；做中學(xué)才是真學(xué)，做中教才是真教。這樣職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，能迅速開發(fā)產(chǎn)業(yè)和適應(yīng)工作，把專業(yè)知識(shí)和技術(shù)變成專業(yè)能力和特殊能力。

因此，無論是定崗實(shí)習(xí)還是階段性下企業(yè)實(shí)訓(xùn)，作為學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式，在畢業(yè)前就把學(xué)生帶入社會(huì)，推向企業(yè)生產(chǎn)、管理的第一線，安排在實(shí)習(xí)崗位上一邊學(xué)習(xí)、一邊工作，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的重要載體。讓學(xué)生以職業(yè)人的身份參加企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)。旨在使學(xué)生在實(shí)際工作中逐步培養(yǎng)具備適應(yīng)企業(yè)工作崗位的實(shí)踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)，以及綜合職業(yè)素質(zhì)，為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、幾點(diǎn)要求

1、在實(shí)踐時(shí)把自己當(dāng)做實(shí)習(xí)單位的員工，認(rèn)真對(duì)待實(shí)踐的機(jī)會(huì)，全身心地進(jìn)入工作狀態(tài)，接受并熟悉企業(yè)文化氛圍和職業(yè)崗位的需求，才能真正的把所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的技能操作過程中，達(dá)到提高操作技能水平與實(shí)踐應(yīng)用能力的目的

2、調(diào)節(jié)心理，快速適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，積極面對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的挫折。因?yàn)轫攳弻?shí)習(xí)過程中工作對(duì)象的特殊性、工作環(huán)境的復(fù)雜性、工作崗位的真實(shí)性和多樣性，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)有特殊的要求，所以學(xué)生要有一個(gè)積極主動(dòng)的態(tài)度，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，實(shí)習(xí)生可以通過一段時(shí)間的上崗工作，了解各崗位對(duì)工作能力的需求，面對(duì)工作中的困難與挫折要及時(shí)調(diào)節(jié)身心，以便快速適應(yīng)實(shí)習(xí)工作環(huán)境。

3.自覺遵守和服從學(xué)校、企業(yè)的規(guī)章制度、管理和安排頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的安排和管理，尊重企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。要有高度的安全防范意識(shí)，切實(shí)做好安全工作。自覺遵守企業(yè)和學(xué)院的規(guī)章制度，做到按時(shí)作息，不遲到，不早退，不曠工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。

3、認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)日志，為自己的實(shí)習(xí)生活留下美好的回憶，為自己的將來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，用認(rèn)真的態(tài)度和努力的工作為自己的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)畫上完美的句號(hào)。

第二篇：管理專業(yè)學(xué)生下企業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

管理專業(yè)學(xué)生下企業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)生產(chǎn)與運(yùn)作管理事務(wù)這門課程，我們都知道這門課程對(duì)我們學(xué)習(xí)管理的學(xué)生來說是很重要的，對(duì)我們以后出來工作有很大的幫助。我們的指導(dǎo)老師曾經(jīng)說過，“管理是三分理論，七分實(shí)踐，學(xué)習(xí)管理就是要在實(shí)踐中悟出道理?！奔热粚?shí)踐占了這么大比重，我也想去體驗(yàn)一下。

于是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期去了**幾間大企業(yè)，分別是位于大嶺山的佳居樂櫥柜、高埗的唯美集團(tuán)、**湖的金威啤酒有限公司、大嶺山的嘉榮超市、長(zhǎng)安的榮問燈飾（**）有限公司。

我們第一天去參觀的企業(yè)是位于大嶺山鎮(zhèn)的佳居樂櫥柜，我們?nèi)⒂^了佳居樂的廠房、車間和研發(fā)部門，從這個(gè)項(xiàng)目中，我明白了廠房對(duì)于企業(yè)來說是最基本的，廠房設(shè)計(jì)的合理性直接影響整個(gè)生產(chǎn)、運(yùn)輸，為生產(chǎn)節(jié)約了了時(shí)間、提高了效率，也方便了整個(gè)企業(yè)的管理。佳居樂的生產(chǎn)車間分為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)生產(chǎn)車間和出口市場(chǎng)生產(chǎn)車間，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)生產(chǎn)車間成產(chǎn)的產(chǎn)品相比出口市場(chǎng)中生產(chǎn)的產(chǎn)品相對(duì)于比較矮小和靈巧，可能外國(guó)人的體形比較大，所以生產(chǎn)比較高大的櫥柜會(huì)更適合他們，這也體現(xiàn)出了佳居樂以人為本的生產(chǎn)理念和人性化的生產(chǎn)。在研發(fā)部我們看到了各種已經(jīng)組裝起來的櫥柜，每種都十分精美，顯示出不同的理念和生活方式，令我們對(duì)櫥柜行業(yè)產(chǎn)生一中不一樣的感覺，更重新找到了生活的又一亮點(diǎn)。

第二天我們繼續(xù)我們的實(shí)訓(xùn)行程，這次來到了位于高埗鎮(zhèn)的唯美集團(tuán)。在唯美集團(tuán)我真正見識(shí)到了什么是先進(jìn)的高度自動(dòng)化生產(chǎn)，許多大型機(jī)器令我們感嘆，科技的進(jìn)步對(duì)人類進(jìn)步的促進(jìn)是如此的重要，同時(shí)反思究竟是科技改變了人類，還是人類改變了科技。唯美集團(tuán)公司產(chǎn)品主要涵蓋室內(nèi)地板磚、是內(nèi)墻磚、室外地板磚、墻磚等產(chǎn)品。旗下的馬可波羅瓷磚更是榮獲仿古磚至尊的名稱，L&D同樣在歐洲享有十分好的口碑。唯美集團(tuán)同時(shí)投資建成了國(guó)內(nèi)第一間陶瓷博物館，在這里我看到了三種東西，分別是奢華、奢華和奢華。在一樓各個(gè)展廳中，我看到皇家生活氣息、清新生活氣息、創(chuàng)意生活氣息、時(shí)尚生活氣息等，無一不令我重新對(duì)家居裝飾重新定義，原來完美的家居裝飾是令生活變激動(dòng)的精彩一筆。

今天是第三天，對(duì)于男生來說可能會(huì)相對(duì)于女生較激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘裉靺⒂^的是位于**湖工業(yè)區(qū)的**金威啤酒有限公司。公司占地面積達(dá)到167163平方米，年生產(chǎn)啤酒20萬千升，廠內(nèi)綠化面積大、建筑美觀、風(fēng)格極具特色，其中那個(gè)超過50米的大煙囪令人留下十分深刻的印象，所以還被中國(guó)啤酒協(xié)會(huì)主席譽(yù)為“中國(guó)最漂亮啤酒廠”。金威啤酒身為飲食制造企業(yè)，相比前兩個(gè)生產(chǎn)車間顯得更加干凈整潔，同樣也是高度的自動(dòng)化生產(chǎn)，從發(fā)酵、分離、沉淀過濾、消毒、入瓶、裝蓋、貼標(biāo)簽都是自動(dòng)化，大大提高了效率，解放了員工雙手，激化了員工思想，使企業(yè)生產(chǎn)效益達(dá)到最大化。我們最后還品嘗了原汁原味沒經(jīng)過兌水的鮮啤，口味純滑，完全異于外面買的啤酒，一位主管還為我們講解了其他的具體細(xì)節(jié)，原料的進(jìn)口地等，對(duì)于啤酒現(xiàn)在我們不只是停留在懂喝的份上，更是懂得了整個(gè)生產(chǎn)過程。所以以后要喝就要喝出生產(chǎn)的味道、喝出企業(yè)的精神。

第三篇：價(jià)格學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

關(guān)于商務(wù)談判的實(shí)訓(xùn)總結(jié)

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2012年6月18日-21日

二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：重科經(jīng)管大樓F402

三、實(shí)訓(xùn)目的：1.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和綜合分析判斷能力。

2.加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，熟悉價(jià)格構(gòu)成及其影響因素。

3．熟悉定價(jià)流程，進(jìn)一步掌握價(jià)格學(xué)的基本理論和常用策略。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.以重慶市某類產(chǎn)品（產(chǎn)品自選）為例，收集其價(jià)格相關(guān)資料，完成分析報(bào)告。內(nèi)容包括：（1）該類產(chǎn)品價(jià)格現(xiàn)狀（2）該類產(chǎn)品價(jià)格構(gòu)成分析（3）該產(chǎn)品價(jià)格影響因素分析及未來價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)分析

2.以某新產(chǎn)品為例，分析其定價(jià)決策過程。

如：某品牌新車定價(jià)；某品牌飲料定價(jià)等等

六、實(shí)訓(xùn)體會(huì)：

在這次實(shí)訓(xùn)中，我收獲最大的是我覺得很多工作需要自己去摸索和探討，要有不怕吃苦，勇于前進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)是周而復(fù)始的單調(diào)、枯燥，沒有生活那么色彩繽紛，沒有四季循環(huán)那么緊而有序。但是學(xué)習(xí)卻是能讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立的潤(rùn)滑劑。實(shí)訓(xùn)中，這次我們沒有像上次那樣分組，只是以自己為單位獨(dú)立完成作業(yè)。因此，我學(xué)會(huì)遇事自己思考，學(xué)會(huì)有困難自己解決，而不是像以前一樣依賴同伴。雖然自己這一周來都在做著簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)作，但我認(rèn)為這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每次作業(yè)都要他看成是對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于自己的心態(tài)。

作為學(xué)生，我們更多的是對(duì)課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。這周的實(shí)訓(xùn)有兩個(gè)作業(yè)，一個(gè)是以重慶市某類產(chǎn)品（產(chǎn)品自選）為例，收集其價(jià)格相關(guān)資料，完成分析報(bào)告。另一個(gè)是以某新產(chǎn)品為例，分析其定價(jià)決策過程。看似簡(jiǎn)單的題目，其中卻蘊(yùn)含著大大的知識(shí)量。即使平時(shí)我們理論學(xué)得再好，在看似簡(jiǎn)單實(shí)則復(fù)雜的實(shí)訓(xùn)面前，我還是要加強(qiáng)自己的能力，這樣才能更好的完成作業(yè)。我想，就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)訓(xùn)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活。現(xiàn)下，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在生活。

總的來說，這周的實(shí)訓(xùn)讓我收獲頗多。我學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到人生中的堅(jiān)持和忍耐。我想只有時(shí)刻保持旺盛的學(xué)習(xí)精力，注意從身邊的人和事中去汲取知識(shí)，才能不斷地獲得成長(zhǎng)，才能使自己不斷成長(zhǎng)，不斷壯大。

第四篇：草坪學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

種草心得體會(huì)

實(shí)訓(xùn)是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的一種親身實(shí)踐，它讓我們實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用的目標(biāo)。草坪學(xué)涉及廣泛的學(xué)科內(nèi)容，通過此次實(shí)訓(xùn)了解到了草坪草選擇，草坪建立，草坪養(yǎng)護(hù)管理的基本方法和技能。

當(dāng)前，草坪業(yè)在我國(guó)才剛剛起步，草坪學(xué)也還處于年輕的階段。但是，我堅(jiān)信，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，科學(xué)技術(shù)水平的進(jìn)步，我國(guó)的草坪業(yè)必將迅猛發(fā)展，我也希望為此貢獻(xiàn)自己的一份力。

澆水施肥心得體會(huì)

在草種播下后，就要給草施肥澆水了。要想保持草坪的“春色滿園”，后期的管理工作至關(guān)重要，其中施肥就是重中之重?？茖W(xué)合理地施肥，可以促使草坪返青提前，綠期延長(zhǎng)，品質(zhì)提高。所以，在這個(gè)過程中絲毫不能大意，勤澆水，科學(xué)施肥非常重要。而正是在這個(gè)過程中，我學(xué)到了做事以及做人的方式與方法。做事要有始有終，做人要腳踏實(shí)地。

That’s all!Over

第五篇：團(tuán)學(xué)動(dòng)員講話

團(tuán)學(xué)動(dòng)員講話

“學(xué)長(zhǎng)，我不想留部了。”這是前不久，一位學(xué)弟對(duì)我說的話。這位學(xué)弟工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，有想法有耐心，每次“收到請(qǐng)回復(fù)”后總是第一個(gè)反饋?？梢哉f，幾乎從他剛剛?cè)雸F(tuán)學(xué)開始，就已經(jīng)被我列為“重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象”。說得夸張一點(diǎn)，我一直對(duì)他“寄予厚望”，希望能在換屆的時(shí)候，把部長(zhǎng)的擔(dān)子交付在他肩上。為了挽留，我連忙在微信上回復(fù)他：“難道你不愛我了么？”后面還附帶了一個(gè)悲傷的表情。身為一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，竟然問自己的部員一個(gè)虐戀情侶之間最高頻的問題，自己想想也是覺得有點(diǎn)頭皮發(fā)麻。學(xué)弟發(fā)來一個(gè)哭笑不得的表情，“怎么會(huì)！能在這里認(rèn)識(shí)學(xué)長(zhǎng)簡(jiǎn)直是我最大的收獲，只是??我覺得我還是不留部了??”我對(duì)著手機(jī)屏幕，有些無言以對(duì)。按理說，我應(yīng)該曉之以理動(dòng)之以情，好好勸說挽留一番?？墒?，這樣的話我卻怎么也說不出口?！皭圻^。但我不想再留下。”

那天，我跟這位學(xué)弟聊了很久。他說，其實(shí)于他而言，做出退部的決定，需要很大勇氣。“我心里有很強(qiáng)的負(fù)罪感?！薄@是他的原話?！拔姨貏e感激學(xué)長(zhǎng)一直很用心地培養(yǎng)我?？墒窃谶@里的工作越來越難讓我感到快樂，很多時(shí)候，甚至都搞不懂我們做的這些有什么意義。我想了很久之后才發(fā)現(xiàn)，如果我選擇留下，那也不是因?yàn)槲矣卸酂釔圻@個(gè)部門或是這份工作。而是，我不忍心讓你失望?！碧拱讈碇v，當(dāng)部員對(duì)我說出這番話的時(shí)候，我打心底里對(duì)他覺得敬佩。他說出了我心里最真實(shí)、卻從不敢說出口的想法。我不僅不敢言說，甚至當(dāng)每次產(chǎn)生了這種念頭的時(shí)候，都將其視作洪水猛獸，心里的“正義天使”馬上跑出來把這種“反動(dòng)思想萌芽”消滅掉，然后繼續(xù)有模有樣地自欺欺人。明明就自覺無趣，卻佯裝樂在其中。明明就滿心憤怒，卻宣稱大局為重?；蛟S每一個(gè)做過學(xué)生工作的人，都曾聽到過類似的話：“等到換屆之后，這份擔(dān)子就要交到你們手上了。將來這個(gè)組織的發(fā)展和傳承，就是你們的責(zé)任了?！庇卸嗌偃嗽趽Q屆時(shí)，選擇留下是因?yàn)椤暗K于面子”？礙于那份虛無縹緲的所謂“責(zé)任”？然而事實(shí)上，當(dāng)你真的成為一名部長(zhǎng)、主席、或者哪怕只是班級(jí)班長(zhǎng)的時(shí)候，你就會(huì)真切地意識(shí)到，在學(xué)生工作里談?wù)摗柏?zé)任”，在很多情況下都顯得像個(gè)笑話。

曾有前輩對(duì)我說，“如果你能把學(xué)生工作做好，那么將來走入職場(chǎng)后，你的表現(xiàn)也一定不會(huì)差。不是因?yàn)樯鐣?huì)工作比學(xué)生工作技術(shù)含量低，而是你在沒有任何金錢和權(quán)力約束的情況下，都能把事情辦成；等到有了薪資和等級(jí)作為約束，一切都會(huì)更加順利。”在校園，是部長(zhǎng)主席哄著部員做事；在職場(chǎng)，是職員求著老板討活干。所以那些開口閉口“責(zé)任”和“傳承”的人呀，不會(huì)真的將“學(xué)生工作”等同于“工作”了吧？

你去公司上班，拿老板的工資，為老板效力，遵循基本的現(xiàn)代契約關(guān)系，這是責(zé)任?？墒窃趯W(xué)生工作中，既沒有人去提供相應(yīng)的報(bào)酬，又缺少強(qiáng)制性的權(quán)力做驅(qū)動(dòng)，在這樣的前提下大談特談什么“責(zé)任”的問題，只能注定無可奈何。不是說學(xué)生工作就不需要責(zé)任，而是這個(gè)詞匯不應(yīng)該在命令的語境中出現(xiàn)。你可以說“做這件事情是我的責(zé)任”，卻很難對(duì)別人說，“這就應(yīng)該是你的責(zé)任。”因?yàn)閺淖铋_始，一切學(xué)生組織就壓根不是靠“責(zé)任”凝聚在一起的。對(duì)于學(xué)生工作而言，沒有“責(zé)任”，只有“熱愛”。沒什么“應(yīng)不應(yīng)該”，無非是“愛與不愛”。喜歡就留下，不喜歡就離開。這不是不負(fù)責(zé)任。恰恰相反，這是對(duì)自己，最負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

之前我看過一篇有關(guān)志愿者的文章，有位讀者在后臺(tái)留言：“感覺比起做志愿，有些學(xué)生工作簡(jiǎn)直就是做慈善?！蔽矣幸唤銈?，典型的學(xué)生工作狂魔，同時(shí)在四個(gè)組織內(nèi)任職，叱咤風(fēng)云得很。有一天突然來找我談心，說覺得自己不得不放下一些工作了。我很驚訝，因?yàn)槲抑浪恢焙軣嶂杂趯W(xué)生工作，并且也完全相信她的能力。為什么要放下呢？

她說，“在每一個(gè)崗位上，要想工作能夠順利開展，我必須花很大的心思，跟所有人搞好關(guān)系，和大家成為好朋友?？墒?，一個(gè)人的情感其實(shí)也是有限的，我真的沒有辦法同時(shí)維系這么多段走心的友情。更重要的是，我們不是自然而然就成了朋友，而是為了完成工作去交朋友。這種感覺，很奇怪?！焙芏鄷r(shí)候做學(xué)生工作就像修煉武林秘籍，有人說好好把握就能師從高手奠定人脈，做好了就能為成為武林高手開山辟路。也許的確如此，但更多的人，在修煉途中會(huì)走火入魔。他們不明白用不上的人脈只不過是朋友圈，所謂的一切犧牲不過是安慰廉價(jià)勞動(dòng)力的高尚借口。然后為忙碌而忙碌，為頭銜而爭(zhēng)取。

有一段時(shí)間在報(bào)社實(shí)習(xí)，和同事討論出一個(gè)很棒的選題，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都很興奮。選題上報(bào)之后，上級(jí)也批復(fù)可以進(jìn)行。可是在我們連熬了兩個(gè)夜晚，用最快的速度把稿子趕出來后，卻突然收到命令：“與此話題相關(guān)的一切，都不再刊發(fā)?！睕]有任何理由。理智下來，每個(gè)人表面上也都“理解領(lǐng)導(dǎo)的考慮”；可是心里，除了不甘，就只剩憤怒。這憤怒不是因?yàn)樗械呐Χ即蛄怂?，而是我們難以接受，為什么自己所熱愛的工作，越是從事得久，就越是面目全非？“學(xué)生干部”這個(gè)詞被發(fā)明出來的那一刻，也許就注定了其尷尬的地位：無論再怎么冠以“干部”的頭銜，也依然逃不過是個(gè)學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的夾縫中生存，把多少熱情，都熬成了無奈。我接觸過許多與宣傳方面相關(guān)的學(xué)生工作，深知其中的艱辛和糾結(jié)。涉及政治敏感問題，不能發(fā)；涉及社會(huì)輿論爭(zhēng)議，不能發(fā)；可能會(huì)對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成影響，更不能發(fā)。任胸中有萬語千言，卻只能獨(dú)自回咽。和一位媒體行業(yè)資深的老師談到這個(gè)問題，他用一句話概括了這種夾縫中求生存的感覺：“既不愿捧臭腳，又不能唱反調(diào)。老師覺得你總想造反，同學(xué)還嫌棄你淪為喉舌?！本拖瘛氨贝笄嗄辍蹦瞧摹督袢諢o稿可發(fā)》，不僅僅是學(xué)生媒體的無可奈何，更是所有學(xué)生工作的真實(shí)寫照。所以當(dāng)每次坐在面試官的位子，聽到對(duì)面前來報(bào)名的同學(xué)說出“因?yàn)槲液芟矚gxxx，所以我想要加入xx部門”這樣的話，我心里總會(huì)有點(diǎn)不是滋味。我擔(dān)心孩子們燭火一樣飄搖微弱的一絲真誠(chéng)的熱愛，在繁復(fù)瑣碎的工作中被磨得不見了蹤影。我也恐懼抱本應(yīng)抱著本心做的學(xué)生工作，慢慢演變成官場(chǎng)的選拔基地和資源的掠奪戰(zhàn)場(chǎng)。

我有一個(gè)好朋友，做了十多年的班長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)候，他媽媽告訴他到學(xué)校要爭(zhēng)著做班長(zhǎng)，于是他作為唯一一個(gè)勇敢自薦的寶寶，順利登基；中學(xué)時(shí)，說到“我小學(xué)時(shí)就是班長(zhǎng)”，也就順理成章獲得了大家的青睞；到了大學(xué)，臺(tái)詞變成“我小學(xué)、初中、高中一直都是班長(zhǎng)”，投票選舉時(shí)，幾乎是眾望所歸。他不是什么官兒迷，他真的只是莫名其妙地就走上了這條“不歸路”?，F(xiàn)在，他除了班長(zhǎng)，又多了一個(gè)身份是部長(zhǎng)。說起學(xué)生工作他總是怨聲載道。我罵他，“你嘴上說不要，身體卻很誠(chéng)實(shí)。如果真的不喜歡，那你退出?。　彼麗炛^不吭聲，過了一會(huì)說道，“你說得對(duì)。所以我承認(rèn)，既然選擇繼續(xù)干下去，就說明我依然在心底渴求著一些東西?？墒堑降资鞘裁茨?？連我自己都不知道?！蔽覍?duì)他講了部員退部的事情，他同樣覺得敬佩。就像皇帝的新衣一樣，當(dāng)所有人都自我陶醉的時(shí)候，那個(gè)敢于捅破真相的人，終究是個(gè)勇者。他說如果有機(jī)會(huì)，很愿意和那位退部的小孩多聊聊。因?yàn)?，我們只有明白別人為什么離開，才有可能看清，自己為什么到來。