第一篇：家和家政新聞
1、開心大姐更名家和家政服務中心
開心大姐（家和家政）服務中心，自成立以來，解決下崗職工再就業(yè)萬余人，逐步為社會推崇和認可。一路成為家政行業(yè)的領軍者。其成功引進濟南等地大型家政公司的先進管理經(jīng)驗，引進針對性極強的人力資源管理機制，家政培訓管理機制，在崗跟蹤管理機制，投訴回訪機制等國際通行的“全程企業(yè)化”家政服務模式，致力促進家政服務專業(yè)化、標準化。家和家政（開心大姐）服務中心擁有最專業(yè)的管理人員及服務人員。聘請最專業(yè)的產(chǎn)科護理專家、兒科專家、營養(yǎng)專家，旨在把高素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)量、全方位、多功能的家政服務送到每一位顧客家中，讓顧客們滿意。為此我們始終堅持
一、嚴把家政服務人員入口關，做到安全第一。均進行嚴格的身份審查與健康審查。
二、經(jīng)過強化專業(yè)培訓，考核合格后才能推薦上崗，不培訓或培訓不合格者絕不推薦。讓業(yè)主用的安心、放心。
三、人性化家庭服務方案定制。為每一位業(yè)主制定合適的方案。
四、完善的后續(xù)服務，讓您無后顧之憂。服務期間對家政人員定期免費跟進培訓，提升服務技能，定期回訪、督導服務人員的服務質(zhì)量。服務項目：專業(yè)月嫂、家庭陪教、老人護理、醫(yī)院陪護、家庭日常保潔、不住家保姆、住家保姆、開荒保潔、鐘點工等。超越客戶的期望是我們一如既往的追求！用我們的專業(yè)與真誠讓您享受生活的每一刻！
2、把家政服務作為我下半生的事業(yè)來做(放照片1)
家和家政月嫂朱雙花
朱雙花是一名普通的婦女，但她敢為人先，在獲得上崗證后做起了“護工和月嫂”家政服務，不僅闖出了自己的一片天，圓了自己的夢。同時也帶動了鄰里、親戚及周邊村的婦女更新了擇業(yè)觀念，被家和家政家政服務中心評為優(yōu)秀員工。
敢為人先探索新路
今年46歲的朱雙花，一頭短發(fā)，言談舉止給人輕柔穩(wěn)妥的感覺，眉宇間的笑意讓人莫名的信任。高中畢業(yè)的她曾經(jīng)做過幼兒教師，干過農(nóng)活，三年前的一次偶然的機會她找到了適合自己這樣年齡段能干的家政服務。朱雙花考慮到自己年過40歲，干家政確實比較合適，但她心里的“家政”可不是普通保姆，她要做專門護理產(chǎn)婦和嬰兒的“月嫂”。
選定了就業(yè)的方向后，朱雙花信心滿滿，她覺得自己這么多年養(yǎng)育兒女有了切身體會，只要耐心細致肯定能做好工作?！艾F(xiàn)今的社會不同了，講究科學育嬰、科學護理，為了能學到真本事，朱雙花在家和家政家政服務中心進入了月嫂培訓班的學習。
持證上崗刻苦練功
接受培訓期間，朱雙花比上學時還認真。做筆記、背要點、準備每一階段的考試……忙碌之余接觸了很多新知識，開了眼界：新生兒黃疸防治、如何給嬰兒撫觸、產(chǎn)婦體操、月子湯制作……一個個以前只聽過沒做過的事情，讓她目不暇接。老師們手把手地授課，生動事例的講解，讓朱雙花愈加感到這個行業(yè)就是她所熱愛的事業(yè)，她要學好扎實的基本功，帶著過硬的技術走上新的工作崗位。每天閑下來的時候，她不是拿出書學習，就是看老師講解的筆記。從產(chǎn)婦學、育嬰學、護理學、家政服務學等學科入手，掌握了作為一名月嫂需要扎實牢記的知識。功夫不負苦心人。朱雙花的刻苦學習終于換來了成績，她順利通過考試，拿到了上崗證。
真誠服務廣受好評
拿到上崗證沒幾天，朱雙花就開始了她平生第一次上門家政服務。一段時間做下來，朱雙花在育嬰和照顧產(chǎn)婦方面積累了一定的經(jīng)驗，經(jīng)過兩年時間的歷練，如今的朱雙花預約接連不斷，以至于出現(xiàn)幾家爭搶她的局面，這是因為她的服務得到每位雇主的稱贊。她欣喜地說：“我是用一顆真心來對待雇主的寶寶，像愛自己的孩子一樣來愛每一個孩子，真心對待家庭中的每個成員，我這樣做我很幸福。同時我想要做好這項工作光有耐心、愛心是不夠的，還要有事業(yè)心，把它當做一項事業(yè)來做可能會更好?！?/p>
3、濱州家和家政月嫂培訓嚴格考核考試制度(放照片1、9、10)
一、遵紀守法，忠于職守，愛崗敬業(yè)。
二、維護公司聲譽，保護公司利益。
三、服從領導，關心下屬，團結(jié)互助。
四、愛護公物，勤儉節(jié)約，杜絕浪費。
五、不斷學習，提高水平，精通業(yè)務。
六、積極進取，勇于開拓，求實創(chuàng)新。
4、最新一期月嫂培訓在即(放照片11、12)
家和家政家政服務有限公司2009年在濟南市成立注冊，五年間以“家和進萬家，服務你我他”為宗旨，解決下崗職工再就業(yè)萬余人，逐步為社會推崇和認可。一路成為家政行業(yè)的領軍者。2013年經(jīng)濱州市政府注冊成立濱州家和家政，成功引進濟南等地大型家政公司的先進管理經(jīng)驗，引進針對性極強的人力資源管理機制，家政培訓管理機制，在崗跟蹤管理機制，投訴回訪機制等國際通行的“全程企業(yè)化”家政服務模式，致力促進家政服務專業(yè)化、標準化。家和家政旗艦店將以最好的經(jīng)營理念，完善的服務理念，成為濱州最具專業(yè)的家政服務機構。
家和家政家政公司擁有最專業(yè)的管理人員及服務人員。聘請最專業(yè)的產(chǎn)科護理專家、兒科專家、營養(yǎng)專家，旨在把高素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)量、全方位、多功能的家政服務送到每一位顧客家中，讓顧客們滿意。為此始終堅持
一、嚴把家政服務人員入口關，做到安全第一。均進行嚴格的身份審查與健康審查。
二、經(jīng)過強化專業(yè)培訓，考核合格后才能推薦上崗，不培訓或培訓不合格者絕不推薦。讓業(yè)主用的安心、放心。
三、人性化家庭服務方案定制。為每一位業(yè)主制定合適的方案。
四、完善的后續(xù)服務，讓您無后顧之憂。服務期間對家政人員定期免費跟進培訓，提升服務技能。定期回訪、督導服務人員的服務質(zhì)量
服務項目專業(yè)月嫂、家庭陪教、老人護理、醫(yī)院陪護、家庭日常保潔、不住家保姆、住家保姆、開荒保潔、鐘點工等。超越客戶的期望是我們一如既往的追求！用我們的專業(yè)與真誠讓您享受生活的每一刻！
聯(lián)系電話：
0543-3373696 ***
5、濱州家和家政最專業(yè)的服務(放照片16、17、14）
家和家政家政服務有限公司2007年在濟南市成立注冊，七年間以“安置一個人，開心兩個家”為宗旨，解決下崗職工再就業(yè)萬余人，逐步為社會推崇和認可。一路成為家政行業(yè)的領軍者。2013年經(jīng)濱州市政府注冊成立濱州家和家政服務中心旗艦店，成功引進濟南等地大型家政公司的先進管理經(jīng)驗，引進針對性極強的人力資源管理機制，家政培訓管理機制，在崗跟蹤管理機制，投訴回訪機制等國際通行的“全程企業(yè)化”家政服務模式，致力促進家政服務專業(yè)化、標準化。家和家政旗艦店將以最好的經(jīng)營理念，完善的服務理念，成為濱州最具專業(yè)的家政服務機構。
家和家政家政公司擁有最專業(yè)的管理人員及服務人員。聘請最專業(yè)的產(chǎn)科護理專家、兒科專家、營養(yǎng)專家，旨在把高素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)量、全方位、多功能的家政服務送到每一位顧客家中，讓顧客們滿意。為此始終堅持
一、嚴把家政服務人員入口關，做到安全第一。均進行嚴格的身份審查與健康審查。
二、經(jīng)過強化專業(yè)培訓，考核合格后才能推薦上崗，不培訓或培訓不合格者絕不推薦。讓業(yè)主用的安心、放心。
三、人性化家庭服務方案定制。為每一位業(yè)主制定合適的方案。
四、完善的后續(xù)服務，讓您無后顧之憂。服務期間對家政人員定期免費跟進培訓，提升服務技能。定期回訪、督導服務人員的服務質(zhì)量
服務項目專業(yè)月嫂、家庭陪教、老人護理、醫(yī)院陪護、家庭日常保潔、不住家保姆、住家保姆、開荒保潔、鐘點工等。
6、濱州家和家政保姆培訓圓滿完成(放照片8、14）
近期家和家政組織了保姆免費培訓，并取得圓滿成功。
月嫂、保姆工資越來越高，服務意識和質(zhì)量卻不能滿足新時代家庭服務的需求。為整體提高濱州市家政從業(yè)人員的服務素質(zhì)，推動濱州市家政服務業(yè)向規(guī)范化、標準化、專業(yè)化發(fā)展，全國連鎖家和家政與勞動局、社區(qū)一起聯(lián)手開展家政服務再就業(yè)工程。通過“五常法”（即常組織、常規(guī)范、常清潔、常整頓、常自律）培訓，提高家政從業(yè)人員的素質(zhì)。該公司負責人表示，將面向全濱州市家政人員開設“五常法”公益講座，免費培訓，希望以此推動濱州市家政從業(yè)人員服務質(zhì)量的提高，并帶動家政行業(yè)的整體發(fā)展。
7、關于開展月嫂、育兒嫂、準媽媽、準奶奶免費培訓的通知(放照片11、12）
為了普及母嬰護理的科學知識，提高母嬰護理的技能，濱州家和家政和勞動局聯(lián)合舉辦免費“月嫂、育兒嫂、準媽媽、準奶奶、準姥姥”培訓班活動，把“月嫂、育兒嫂”的服務技能送到每個家庭，讓每一個新媽媽“做個好月子，健康一輩子”，落實 “讓寶寶贏在起跑線上”的“育嬰計劃”。
一、時間：周一至周五，循環(huán)開課。
二、師資：婦產(chǎn)科大夫、高級育嬰師、高級營養(yǎng)師、金牌月嫂、催乳師、母嬰護理師、小兒推拿師等。
三：部分培訓內(nèi)容
新生兒護理及喂養(yǎng)：
如何給新生兒洗澡？新生兒撫觸、新生兒的臍帶護理、嬰兒腹瀉的護理
如何預防尿布疹？嬰兒潛能開發(fā)、新生兒濕疹、黃疸的護理、嬰兒輔食添加、嬰兒常見病及預防、寶寶大便的疾病信號、產(chǎn)婦的護理、如何早開奶？產(chǎn)后乳房的護理、如何混合喂養(yǎng)？、媽媽奶水不足怎么辦？催乳食譜
科學坐月子、剖宮產(chǎn)注意事項、產(chǎn)婦飲食禁忌、產(chǎn)婦形體恢復操、怎樣制作月子餐等。
四、咨詢電話：***、***、***
五、地 點：濱州市黃河一路渤海十八路馬坊沿街樓
8、濱州月嫂就在濱州家和家政(放照片1、15、16、17)
月嫂工作范圍
1.新生兒科學喂養(yǎng)，生活料理：沖調(diào)奶粉，指導人工喂養(yǎng)水量控制。奶具、用具消毒。洗澡、洗衣物。調(diào)整新生兒睡眠。防范意外傷害。
2.新生兒生理現(xiàn)象觀察與護理：測量體溫。護理臍帶、臀部、口腔、鼻部、眼部、耳部、皮膚、濕疹。拍嗝。觀察睡眠、大便、母乳黃疸。防范意外傷害。
3.產(chǎn)婦護理：及時與產(chǎn)婦溝通。營養(yǎng)配餐、煲湯。乳房護理，傷口護理。清洗產(chǎn)婦衣物。清潔母嬰室衛(wèi)生。觀察惡露。指導哺乳，指導產(chǎn)婦預防月子病。
4.新生兒行為訓練：撫觸、俯臥抬頭、追視物體、做被動操。聽力訓練、語言訓練、觸覺訓練。
附件：為寶寶的準備
吃的（如人工喂養(yǎng)或混合喂養(yǎng)）
1． 小奶瓶/2-3個 2．
奶瓶、奶嘴刷/1副
3．新生兒奶粉/1袋
4．奶瓶專用過濾器/1個
5．奶瓶消毒鍋/1個
6．溫水器/1個
7．外出奶粉攜帶盒/1個
睡的
1． 嬰兒床/1張
2．床單/2條
3．嬰兒棉被/1條
4．嬰兒棉褥/1條
5．嬰兒枕/1個
6．枕頭套/2個
7．防濕尿墊/1-2個
8．寶寶音樂鈴/1-2個
9．嬰兒推車（五個月后使用）/1臺
10． 寶寶搖椅（六個月后使用）/1臺
穿的
1． 新生兒棉布肚衣/2件
2．包布、包被、毛巾被/3件
3．圍兜兜/4-6件
4．帽子（棉質(zhì)）/2個
5．襪子（棉質(zhì)）/2雙
6．紗布手帕、喂奶巾/1打
用的
1． 安全別針/適量
2．安全剪刀/1支
3．體溫計/1個
4．安全指甲剪/1個
5．嬰兒沐浴露/1瓶
6．嬰兒潤膚乳液/1瓶
7．嬰兒爽身粉/1瓶
8．嬰兒尿布 9．
嬰兒浴盆/1個
10． 小浴巾/1條
11．紗布澡巾/6條
12．洗澡用溫度計
9、濱州家和家政解析月嫂服務工作，教你如何做合格月嫂！(放照片4、6)
什么是月嫂？
月嫂是母嬰護理師的俗稱，是為孕產(chǎn)婦及新生兒出生后一段時間內(nèi)提供生活護理的專業(yè)人員。從業(yè)人員應具備一定任職資格和基本素質(zhì)與技能，通過專業(yè)理論知識的學習和操作技能訓練后，能獨立對新生兒及產(chǎn)婦進行生活照料和相應的家政服務。
從事月嫂人員的標準和條件
身體健康
健康狀況良好是從事月嫂工作的基本條件。如果月嫂攜帶某些病菌，在護理寶寶時，很有可能把自身攜帶的病菌傳染給體質(zhì)較弱的寶寶和剛經(jīng)歷分娩身體未完全恢復的新媽媽。月嫂在首次上崗前一般須進行全面的身體檢查，包括乙肝兩對半、肝功能、胸部X光檢查、婦科檢查等體檢項目，取得健康證并且每年進行復檢。
專業(yè)知識和年齡
有過家政服務中育兒的工作經(jīng)歷，高中以上文化程度。接受過專業(yè)的母嬰護理培訓。不同年齡段有各自的優(yōu)勢，例如：35歲—45歲年齡階段的月嫂，工作經(jīng)驗較多，體力充沛。45-50歲年齡段，大多具有豐富的育兒經(jīng)驗，富有耐心和緊急情況處理能力，不僅對寶寶的常見病能時發(fā)現(xiàn)，對產(chǎn)婦的心理和生理也能夠進行有效調(diào)節(jié)，并可培養(yǎng)寶寶與隔代人之間的親情。
有服務意識，愛崗敬業(yè)
在工作中，月嫂要具有主動、熱情、耐心、周到的服務意識。這是成為一名合格月嫂的必備條件。
服務內(nèi)容
月嫂服務內(nèi)容主要為兩部分：
一、產(chǎn)婦護理
（1）衛(wèi)生護理：保持母嬰室內(nèi)衛(wèi)生的清潔、空氣清新；觀察產(chǎn)婦身體情況（主要是乳房、惡露、大小便）；清洗、消毒產(chǎn)婦衣物；在產(chǎn)婦不能自理時幫助產(chǎn)婦擦洗身體，照顧產(chǎn)婦飲食。
（2）乳房護理：幫助產(chǎn)婦清洗、熱敷，按摩乳房，減輕乳房脹痛，指導產(chǎn)婦正確哺乳，協(xié)助產(chǎn)婦糾正乳頭凹陷，護理乳頭破裂。
（3）產(chǎn)后恢復：指導產(chǎn)婦做好產(chǎn)后恢復操。
（4）營養(yǎng)配餐：合理安排產(chǎn)婦飲食，為產(chǎn)婦制作營養(yǎng)餐。
（5）心理疏導：調(diào)節(jié)產(chǎn)婦情緒，多與產(chǎn)婦及其家人溝通，交流育兒心得。
二、新生兒護理
（1）生活護理：新生兒科學喂養(yǎng)和輔助喂奶、喂水，培養(yǎng)寶寶合理健康的飲食習慣。
（2）專業(yè)護理：
A、新生兒洗澡、清潔，根據(jù)實際情況給嬰兒做撫觸、被動操、游泳等。
B、新生兒尿布、衣物、毛巾、奶瓶等用品用具清潔、消毒及整理。
C、測體溫、觀察大小便是否正常，黃疸觀察、安撫嬰兒哭鬧、臍帶消毒、預防接種。
（3）潛能開發(fā)：新生兒啟蒙教育和潛能開發(fā)等。
10、濱州家和家政讓信任一路同行您的家事就是我們的事業(yè)（放圖片1、9、10）
家和家政家政服務有限公司2007年在濟南市成立注冊，七年間以“安置一個人，開心兩個家”為宗旨，解決下崗職工再就業(yè)萬余人，逐步為社會推崇和認可。一路成為家政行業(yè)的領軍者。2013年經(jīng)濱州市政府注冊成立濱州家和家政服務中心旗艦店，成功引進濟南等地大型家政公司的先進管理經(jīng)驗，引進針對性極強的人力資源管理機制，家政培訓管理機制，在崗跟蹤管理機制，投訴回訪機制等國際通行的“全程企業(yè)化”家政服務模式，致力促進家政服務專業(yè)化、標準化。家和家政旗艦店將以最好的經(jīng)營理念，完善的服務理念，成為濱州最具專業(yè)的家政服務機構。
家和家政家政公司擁有最專業(yè)的管理人員及服務人員。聘請最專業(yè)的產(chǎn)科護理專家、兒科專家、營養(yǎng)專家，旨在把高素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)量、全方位、多功能的家政服務送到每一位顧客家中，讓顧客們滿意。為此始終堅持
一、嚴把家政服務人員入口關，做到安全第一。均進行嚴格的身份審查與健康審查。
二、經(jīng)過強化專業(yè)培訓，考核合格后才能推薦上崗，不培訓或培訓不合格者絕不推薦。讓業(yè)主用的安心、放心。
三、人性化家庭服務方案定制。為每一位業(yè)主制定合適的方案。
四、完善的后續(xù)服務，讓您無后顧之憂。服務期間對家政人員定期免費跟進培訓，提升服務技能。定期回訪、督導服務人員的服務質(zhì)量
服務項目：專業(yè)月嫂、家庭陪教、老人護理、醫(yī)院陪護、家庭日常保潔、不住家保姆、住家保姆、開荒保潔、鐘點工等。
超越客戶的期望是我們一如既往的追求！用我們的專業(yè)與真誠讓您享受生活的每一刻！
11、月嫂保姆大練兵
家和家政服務先行
近期家和家政新一輪專業(yè)月嫂、保姆大練兵活動隆重舉行并取得圓滿成功。
月嫂、保姆工資越來越高，服務意識和質(zhì)量卻不能滿足新時代家庭服務的需求。為整體提高濱州市家政從業(yè)人員的服務素質(zhì)，推動濱州市家政服務業(yè)向規(guī)范化、標準化、專業(yè)化發(fā)展，家和家政服務中心與各個社區(qū)一起聯(lián)手開展家政服務再就業(yè)工程。通過“五常法”（即常組織、常規(guī)范、常清潔、常整頓、常自律）培訓，提高家政從業(yè)人員的素質(zhì)。家和家政負責人表示，將面向全濱州市家政人員開設“五常法”講座，希望以此推動濱州市家政從業(yè)人員服務質(zhì)量的提高，并帶動家政行業(yè)的整體發(fā)展。
12、濱州家和家政提醒您找家政服務員需要注意什么？（放圖片5、6、7）
如今越來越多的人因為沒有時間照顧父母，照顧自己的家庭和孩子，而選擇了將家務勞動和照顧老人及孩子的工作轉(zhuǎn)移到了家政服務員身上，那么找一個什么樣的月嫂或保姆呢？去哪兒找？家政服務員到底該如何選擇呢？希望以下的幾個建議可以幫到您。
1、選擇正規(guī)家政公司
濱州家和家政家政服務中心提醒客戶，應選擇那些具有正規(guī)資質(zhì)、在工商行政部門或其他管理部門登記合格的專業(yè)家政公司。專業(yè)的家政公司在招收家政服務員時會有較為規(guī)范和嚴格的標準，每位家政服務員都需要有本人的身份證、戶口簿、健康證、培訓證、照片等相關材料。同時在家政服務員上崗后會對其進行業(yè)務能力、專業(yè)知識以及職業(yè)道德等培訓，綜合素質(zhì)較高?？蛻粼谂c公司簽訂雇傭家政服務員合同的時候，需要家政公司出示正規(guī)的、具有法律效力的三方合同，包括家政公司與消費者、消費者與家政服務員以及家政公司與家政服務員之間的合同，以此來為家政服務提供法律保障。不要選擇在小區(qū)貼廣告或流動的“野家政”。這樣在解決糾紛時就能明確責任主體，合法有效地處理矛盾。
2、尊重家政服務員
從某種程度上說，尊嚴比待遇更重要。家政服務工作能夠有效幫助家庭與社會互動，提高家庭生活質(zhì)量，促進整個社會的發(fā)展。因此，家政服務員同樣也需要社會和人們的關心。對客戶來說，對待家政服務員要有愛心，尊重她們的人格，不宜過于冷漠，更不能謾罵甚至虐待。工作要求應該循序漸進，給家政服務員一個逐步適應的過程。
3、因人而異，從需求出發(fā)
每個人的需求不一樣，對家政服務員的要求也有所不同。在別人家做得很好，去你家不一定適合；有優(yōu)異的表現(xiàn)，但是工資要求卻并非你能接受的；有很多帶孩子的經(jīng)驗，可能與你的教育方式有分歧。在找家政服務員之前，先對自己的需求進行分析，想好問哪些問題來幫助你甄選家政服務員，這樣就不致于盲目尋找。
13、濱州家和家政招聘（放圖片1）
濱州家和家政家政服務中心，現(xiàn)面對社會誠聘男保姆、女保姆、月嫂、護工、保潔、鐘點工。
月嫂、育嬰師：
要求：
1、女性年齡在25歲——55歲；
2、熱愛家政服務行業(yè)，有愛心、責任心、親和力強、服務心態(tài)好、喜愛小孩；
3、要求持有健康證、身份證、體檢證明等；
4、無相關經(jīng)驗者,我公司提供相關技能培訓；
5、有照顧月子經(jīng)驗、2-4個上戶經(jīng)驗者（星級月嫂）優(yōu)先；
6、有護士專業(yè)、護士相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。育嬰師、照顧小孩、嬰兒撫觸,做飯,有經(jīng)驗者優(yōu)先錄用,公司給予培訓、推薦就業(yè),培訓合格后頒發(fā)證書,簽訂就業(yè)合同、繳納保險、待遇優(yōu)厚。
保姆、護工、保潔、鐘點工：要求：25歲——55歲男女不限；
聯(lián) 系 人：張經(jīng)理
聯(lián)系電話：0543-3373696、*** 公司地址：黃河一路渤海十八路以東，馬坊沿街樓
第二篇：家和規(guī)章制度
家和裝飾公司規(guī)章制度
裝飾公司管理制度,為適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，增強企業(yè)的經(jīng)營活力，開拓經(jīng)營市場，規(guī)范企業(yè)內(nèi)部管理，本公司員工的日常上班如下規(guī)定：
一.裝飾公司設計部規(guī)章管理制度:
1.嚴格遵守公司的各項考勤制度，不準遲到、早退。衣著整潔，儀表端正；
2.對客戶文明、禮貌，不講臟話；
3.中午不允許喝酒、鬧事；
4.人員電腦應專人專用，如人為損壞，由當事人賠償。上班期間不允許利用電腦玩電子游戲看視頻等與工作無關事宜，影響本公司形象者；罰款最低500元；
5.不允許無故到其它公司亂竄，泄露公司內(nèi)部事項；違者罰款10000元；
6.遵守與客戶約定的時間，按時洽談，出方案；
7.按時參加公司的例會及各類活動，不允許遲到或無故不到；簽到簿作為唯一遲到早退記載，遲到一次50元并且當月全勤獎沒有。月遲到超過3次者底薪、提成減半。員工之間互相監(jiān)督。
8.私下不允許收取客戶設計費或訂金，不允私下以公司名義接私單；不允許個人代買主材，如被客戶投訴屬實者，承擔處罰；如被公司發(fā)現(xiàn)的，直接辭退，當月工資底薪清零；不許從事第二職業(yè)，不得擅用公司之名來謀取私利。
9.上班無故遲到、曠工者，按公司考勤管理辦法嚴格執(zhí)行；嚴格遵守公司作息時間，曠工早退者，同第七條； 1
10.上班請假須提前3天找公司經(jīng)理批準后生效；并簽寫請假條上交，凡口頭請假均視為無效；如有緊急事情必須提前電話告知。每天定時收拾各自辦公區(qū)域，做到整潔明亮。如未達到標準者，罰20；
12.嚴守公司秘密，嚴禁私自將公司的文件、技術資料帶出。不允許私自挪用或私藏客戶定金、工程款，違反者嚴肅處罰；不論任何原因、任何情況，在公司與客戶與員工發(fā)生爭執(zhí)，承擔處罰；
二.裝飾公司工程管理制度施工單位負責人招聘（解雇）制度：
1.任何人員的招聘解雇必須董事長、總經(jīng)理、施工監(jiān)管都簽字都方能生效；
第三篇：《畫家和牧童》
第八單元
21畫家和牧童
一、教學內(nèi)容
義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊《畫家和牧童》
二、教材分析
《畫家和牧童》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊第六組中的一篇課文。本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文，每篇課文寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動有趣、感人肺腑的故事之中，謙虛、誠信、孝敬父母等優(yōu)秀品質(zhì)貫穿始終?！懂嫾液湍镣肥且黄錆M濃郁現(xiàn)代氣息的傳說故事，主要講述的是一個牧童指出唐朝著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。課文以引人入勝的情節(jié)和充滿童真童趣的語言滲透了謙虛、從善如流和實事求是、敢于向權威挑戰(zhàn)的人本理念。文中人物語言、動作簡潔生動，讀起來瑯瑯上口，沒有任何空洞的說教。所以，我們在教學中不能給孩子們講述空泛的道理，而要引領著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，并抓住重點詞句進行品讀感悟，從而感受畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、學情分析
這篇課文語言簡潔生動，讀起來朗朗上口，對于二年級的學生而言，讀通、讀準課文應該不是件難事，關鍵是抓住重點詞句感悟畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)，讀懂讀好課文需要教師的點撥引領。其次，大部分學生對于國畫比較陌生，文中涉及國畫的兩種技法：濃墨涂抹和輕筆細描，教師應通過適當?shù)馁Y料補充，引導學生進行理解。另外，對于戴嵩和我國一些著名的畫家，學生知道得很少，課前可以布置學生查找一些相關的資料。
四、設計意圖
1、《語文課程標準》關于第一學段朗讀要求中指出“學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文?！薄皩W習用”是指在老師的指導、示范下朗讀，它強調(diào)了學習過程。同時，《課標》中還指出：“朗讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！?而本篇課文故事性強，文章語言生動有趣，讀起來瑯瑯上口，適于進行朗讀指導。所以基于教材自身的特點，以及《課標》的要求，本教學設計的關鍵是以讀為主，引導學生讀準、讀懂、讀好課文，力求體現(xiàn)朗讀指導的層次性和有效性。
2、“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力”，語文教學的主要目標和任務是“引導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學生的素養(yǎng)?！倍?/p>
《牧童和畫家》一文除了具有豐富的人文內(nèi)涵，值得推敲和進行實踐的語言現(xiàn)象也比較明顯。如句式“他的畫一掛出來，就有許多人觀賞”“他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了”；近義詞“夸贊、稱贊、贊揚”等；人物語言也是繪聲繪色，這些都是值得推敲、感悟的地方。所以本課教學設計，還力求在讀的基礎上，積累語言、學習文章遣詞用句的方法，并開展相應的語文實踐活動，提高學生的語文能力。
五、課時安排：2課時
六、教學總目標
1．會認13個生字，會寫12個字。
2．正確流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3．在品讀感悟中懂得要敢于挑戰(zhàn)權威，也要謙虛謹慎。4．在語文實踐活動中積累、運用語言，提高語文能力。
第一課時
教學目標：
1．會認13個生字，會寫“商、價錢、購、抹、決”6個生字。2．正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀1到4自然段。
3．抓住重點詞句進行品讀感悟，體會畫家高超技藝，初步感知畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
4．結(jié)合插圖展開想象，積累部分詞語并應用說話。
教學重點：抓住重點詞句進行品讀感悟，從而感受畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理。
教學難點：語言的積累運用。
教學準備：多媒體課件、生字卡片；學生收集戴嵩及我國一些著名的畫家的資料。教學過程
一、賞畫入情，揭示課題
1、師引：小朋友，在我國有許多因畫動物而著名的畫家。你們瞧（點擊課件主頁按鈕：欣賞導入）展示三位大師的作品：（出示課件3）徐悲鴻先生筆下的馬俊朗英姿，（出示課件4）齊白石老爺爺畫的蝦栩栩如生，（出示課件5）李苦禪大師筆下的鷹神態(tài)各異。（出示課件6，定格斗牛圖）這幅斗牛圖，畫家傳神生動地繪出斗牛的肌肉張力、逃者喘息逃避的憨態(tài)、擊者蠻不可擋的氣勢。被視為傳世畫牛佳作。這幅作品的作者就是唐朝著名畫家戴嵩。
2．（點擊課件出示名字）讀準畫家的名字。不過說起這副斗牛圖，還有一個感人的故事呢。想學嗎？今天咱們就來學習這個故事《畫家和牧童》。
3．板書課題，指導學生讀好課題。
二、讀準字詞，讀通課文
1．自由讀課文，讀準字音，把課文讀通順。2．讀準詞。
（1）（出示課件7）帶拼音的詞語：
jǐ qiào ɡòu ǎi jià pínɡ cán kùi 擠進來
翹起來 購買 和藹 價錢 批評
慚 愧
．．．．．．．．．qū mò mǒ zàn ɡǒnɡ
驅(qū)趕牛蠅
沉思片刻
濃墨涂抹
輕筆細描
紛紛夸贊
連連拱手
．A．自由讀。
B．小老師領讀。指導讀準后鼻音“評”，“批評”“價錢”輕聲；“慚”和“贊”是平舌音。
C．齊讀。
（2）（出示課件8）去拼音讀詞。3．認準字。
（1）開火車讀生字卡片(2)齊讀字卡 4．讀通文。
（1）指名分小節(jié)讀課文，其他同學①仔細傾聽，這些同學是否把音讀準了；②想想：讀了課文，你覺得戴嵩是一個怎樣的畫家，牧童怎樣？
（2）交流反饋。難讀的地方重點指導。
（3）初讀課文，戴嵩和牧童分別給你留下了怎樣的印象？師隨機在畫家和牧童兩個詞邊上板書重點的詞語。（如：水平高、了不起、著名、勇敢等）
三、品讀1-4自然段，體會畫家高超技藝
1．課文中哪些地方可以看出戴嵩是一位了不起的畫家呢？讀課文的1-4自然段，劃出相關的句子，圈圈關鍵的詞。（出示課件9）
2．同桌交流，說體會。
3．集體交流。生讀句子，說體會。師隨機出示相關句子，并進行點撥。（按返回鍵，課件返回幻燈9）
句1：“他的畫一掛出來，就有許多人觀賞?？串嫷娜藳]有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購買?！保c擊課件中該句話后的按鈕，進入課件10）
A．一??就??，可以看出什么？（非常有名，畫得好）讀出感受 B．看畫的人沒有不點頭稱贊的，意思是——（看畫的人都點頭稱贊的）C．爭著花大價錢，說明——（戴嵩的畫畫得好）
D．（出示課件11）通過朗讀來夸夸戴嵩。（按返回鍵，課件返回課件9）句2：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。（點擊該句話后的按鈕，進入課件12）
Ａ．抓住“一會兒??一會兒??”體會戴嵩作畫動作快、嫻熟，并指導讀出熟練的感覺。（點擊課件，“一會兒”變紅）
B．學課文，用“一會兒??一會兒??”說句子（點擊課件，出示句式）
C．理解“濃墨涂抹、輕筆細描”（點擊課件，“濃墨涂抹、輕筆細描”變藍色）①請班里畫國畫的同學說說怎么樣是濃墨涂抹和輕筆細描。
②（點擊課件，出示荷花圖）這幅圖中哪些地方是濃墨涂抹，哪些地方是輕筆細描？ 生指出“濃墨涂抹”的地方，（點擊課件出示詞）指導讀好該詞；生指出“輕筆細描”的地方，（點擊課件出示詞）指導讀好該詞。
③通過男女生對比讀、齊讀等方式讀好這兩個詞，把不同的感覺讀出來。④（點擊課件）放到句子中再讀，感受戴嵩作畫的本領高。（按返回鍵，返回課件9）句3：圍觀的人看了，紛紛夸贊。
“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道?！爱嫽盍耍嫽盍?，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚道。（點擊該句話后的按鈕，進入課件17）
A．抓關鍵詞，讀懂文字里的意思，感悟人物的了不起。
①哪些詞中體會出戴嵩的畫畫得好？說理由。（“像、活、絕妙之作、神筆”等）（點擊課件，重點詞變紅）
②請你來夸贊夸贊。（指名讀）
B．借助想像，讀出文字背后的內(nèi)容，讀出個性。
①如果你是商人或者教書先生，你當時會怎么樣稱贊。想想商人或者教書先生夸贊時的動作、表情，選擇一位試著讀一讀。（點擊課件，在稱贊和贊揚前加上括號）
②指名說，并將相關詞語補充進去讀，讀出自己的體會。③帶上自己的體會，男女生分角色讀
C．身臨其境，拓展說話。
①如果你也是圍觀中的一人，你會怎么夸呢？學著課文的樣子夸夸看。指名夸。②補充詞語，輔助學生學會夸贊，夸得生動。（點擊課件出示： 栩栩如生 名副其實 名不虛傳
活靈活現(xiàn) 神來之筆)（指名夸、同桌互夸）
③大家你一言我一語都在夸，這就是——紛紛夸贊（點擊課件，“紛紛夸贊”變紅）D．抓近義詞，讀出語言文字的精妙，積累語言。
①再來讀讀這三句話，這里有幾個近義詞朋友呢？是誰呢？（點擊課件，“稱贊、贊揚、夸贊”三個詞變藍色）
②還能找出課文以外的嗎？贊美、表揚、夸獎
③都是表示表揚的詞，為什么課文要用三個不一樣的詞來表達？
④是呀，我們讀起來不重復，更生動了，以后小朋友寫作文的時候，也可以學學作者用不同的詞表達一個意思，把文章寫生動。
⑤齊讀句子，讓我們再來體會一下作者用詞的絕妙。（按返回鍵，課件返回課件9）4．小結(jié)存疑。
①齊讀1—4自然段。學到這里你想說什么？
②小結(jié)：是呀，戴嵩不但畫畫熟練，而且他的畫受到了大家的夸贊，可見他畫畫的水平——，真不愧為是一位了不起的——。他的了不起還表現(xiàn)在哪里？下節(jié)課再學。（按返回鍵，回課件主頁）
四、學習寫字。
1．（出示課件21：學寫生字，出示生字）“商、價錢、購、抹、決”讀一讀，組個詞。
2．說說寫的時候要注意什么？
3．重點指導寫好“商”（屏幕出示：商）
A．編字謎幫助識記：八個人，八張口，湊在一起商量事情。B．師范寫。4．生寫生字。
【板書】 畫家___水平高
？_
和
牧童_________________
第二課時（簡）
教學目標：
1．鞏固字詞，會寫“兄、呆、擠、拱、批評”6個生字。2．學習課文5、6自然段，進一步感知畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3．懂得要敢于挑戰(zhàn)權威，也要謙虛謹慎。4．積累語言，提高語文能力。教學過程：
一、復習導入
1．卡片認讀生字（開火車讀、組詞讀、齊讀）。2．讀重點詞。
3．復習上節(jié)課的主要內(nèi)容導入。
二、研讀課文五、六自然段。
1．體會戴嵩的謙虛
（1）戴嵩的了不起還體現(xiàn)在什么地方？讀課文5、6自然段，劃出寫戴嵩怎么做怎么說的句子。
（2）出示寫戴嵩的句子。抓住“和藹、慚愧、連連拱手、指教”等重點詞聯(lián)系上下文體會戴嵩的謙虛，并指導朗讀。
2．體會牧童的實事求是、敢于挑戰(zhàn)權威
（1）學做小牧童讀句子，想想牧童當時會用怎樣的語氣說？
（2）大家是怎樣看待小牧童的舉動？哪些詞語中看出？當時大家會怎么說怎么想？
（3）比較戴嵩和牧童的社會地位、學識等的不同，理解大家為什么會這樣認為。（4）戴嵩的畫到底錯在哪里？讀牧童的對戴嵩說的話。3．你想對牧童說什么？又想對畫家說什么？ 4．分角色朗讀課文五、六自然段 5．總結(jié)課文
三、學“兄、呆、擠、拱、批評”6個生字。
教學反思：
“讀”是一個取之不盡的源泉，“其意皆若出于吾口，其情皆若出于吾心”。語文要讀，但是不能為讀而讀，漫無目的地讀，虛情假意地讀，而要讀得有層次，有方法，有實效。《浙江省小學語文教學建議30條》第13條提出：閱讀教學要重視和加強讀的訓練，力求在課堂內(nèi)達到讀通、讀懂、讀好三個層次的要求。對于二年級學生來說，如何指導學生讀懂、讀好是重點，更是難點。
《畫家和牧童》這篇課文的教學活動中，讓我感覺在朗讀指導方面最為成功的是對關鍵句“圍觀的人看了，紛紛夸贊??一位教書先生贊揚道”這部分課文的教學。在這個板塊的教學中，我?guī)ьI學生開展了三次朗讀，收到了良好的效果。
一讀，抓關鍵詞，讀懂字面意思，感悟人物的了不起。這段文字通過商人和教書先生的夸贊，從側(cè)面寫出了戴嵩的畫畫得好，“太像了”、“畫活了”、“絕妙之作”、“神筆”等詞可以直接看出商人和教書先生對畫家的作品評價之高。讓人意想不到的是，學生竟然還抓住了教書先生和商人這兩個人物的社會地位，認為教書先生是很有文化的人，商人也是見多識廣的人，他們夸戴嵩的畫畫得好，說明戴嵩確實了不起。抓住了關鍵的字詞，學生的朗讀已然是繪聲繪色了。
二讀，借助想像，讀出文字背后的內(nèi)容，讀出個性。抓住關鍵詞，學生可以讀得有聲有色，但是千篇一律，毫無個性可言。所以在這里，我讓學生通過想像當時商人或者教書先生夸贊時的動作、表情，充分激活了學生腦海中的表象。再次朗讀起來，學生有了自己的理解和體會，有的學生學教書先生豎起了大拇指進行贊揚，有的學生學商人點著頭進行稱贊??孩子們富有創(chuàng)造性的、聲情并茂的朗讀不禁讓我為之驚嘆。
三讀，抓近義詞，讀出語言文字的精妙，積累語言。讀懂課文，不只是讀懂課文的內(nèi)容，還應能抓住文本的表達個性，讀懂課文是怎么寫的。在這組句子中“夸贊、稱贊和贊揚”是一組近義詞，語言文字的豐富性在這里得以充分體現(xiàn)。課上，我引導學生找出近義詞進行細細品味，學生脫口而出的“這樣寫讀不膩”，這正道出了作者用詞的精妙之處。又一次的朗讀是學生更深層的對課文遣詞造句的推敲品評以及語言的積累。
三個層次的讀貫穿了整段內(nèi)容的理解感悟。學生在讀中悟出情，在讀中展現(xiàn)個性，在讀中習得法，在讀中積累語言。聲聲朗讀讀出了濃濃的語文味。
第四篇：《畫家和牧童》
浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教案《畫家與牧童》
浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教學課件
第八單元
21畫家和牧童
使用范圍：小學語文（人教版）二年級下冊第21課 作 者：黃周琴
單 位：嘉興市實驗小學 撰稿時間：2010年01月
一、教學內(nèi)容
義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊《畫家和牧童》
二、教材分析
《畫家和牧童》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊第六組中的一篇課文。本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文，每篇課文寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動有趣、感人肺腑的故事之中，謙虛、誠信、孝敬父母等優(yōu)秀品質(zhì)貫穿始終?！懂嫾液湍镣肥且黄錆M濃郁現(xiàn)代氣息的傳說故事，主要講述的是一個牧童指出唐朝著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。課文以引人入勝的情節(jié)和充滿童真童趣的語言滲透了謙虛、從善如流和實事求是、敢于向權威挑戰(zhàn)的人本理念。文中人物語言、動作簡潔生動，讀起來瑯瑯上口，沒有任何空洞的說教。所以，我們在教學中不能給孩子們講述空泛的道理，而要引領著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，并抓住重點詞句進行品讀感悟，從而感受畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、學情分析
這篇課文語言簡潔生動，讀起來朗朗上口，對于二年級的學生而言，讀通、讀準課文應該不是件難事，關鍵是抓住重點詞句感悟畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)，讀懂讀好課文需要教師的點撥引領。其次，大部分學生對于國畫比較陌生，文中涉及國畫的兩種技法：濃墨涂抹和輕筆細描，教師應通過適當?shù)馁Y料補充，引導學生進行理解。另外，對于戴嵩和我國一些著名的畫家，學生知道得很少，課前可以布置學生查找一些相關的資料。
四、設計意圖
1、《語文課程標準》關于第一學段朗讀要求中指出“學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。”“學習用”是指在老師的指導、示范下朗讀，它強調(diào)了學習過程。同時，《課標》中還指出：“朗讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！?而本篇課文故事性強，文章語言生動有趣，讀起來瑯瑯上口，適于進行朗讀指導。所以基于教材自身的特點，以及《課標》的要求，本教學設計的關鍵是以讀為主，浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教案《畫家與牧童》
引導學生讀準、讀懂、讀好課文，力求體現(xiàn)朗讀指導的層次性和有效性。
2、“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力”，語文教學的主要目標和任務是“引導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學生的素養(yǎng)?！倍赌镣彤嫾摇芬晃某司哂胸S富的人文內(nèi)涵，值得推敲和進行實踐的語言現(xiàn)象也比較明顯。如句式“他的畫一掛出來，就有許多人觀賞”“他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了”；近義詞“夸贊、稱贊、贊揚”等；人物語言也是繪聲繪色，這些都是值得推敲、感悟的地方。所以本課教學設計，還力求在讀的基礎上，積累語言、學習文章遣詞用句的方法，并開展相應的語文實踐活動，提高學生的語文能力。
五、課時安排：2課時
六、教學總目標
1．會認13個生字，會寫12個字。
2．正確流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3．在品讀感悟中懂得要敢于挑戰(zhàn)權威，也要謙虛謹慎。4．在語文實踐活動中積累、運用語言，提高語文能力。
第一課時
教學目標：
1．會認13個生字，會寫“商、價錢、購、抹、決”6個生字。2．正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀1到4自然段。
3．抓住重點詞句進行品讀感悟，體會畫家高超技藝，初步感知畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
4．結(jié)合插圖展開想象，積累部分詞語并應用說話。
教學重點：抓住重點詞句進行品讀感悟，從而感受畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理。
教學難點：語言的積累運用。
教學準備：多媒體課件、生字卡片；學生收集戴嵩及我國一些著名的畫家的資料。教學過程
一、賞畫入情，揭示課題
1、師引：小朋友，在我國有許多因畫動物而著名的畫家。你們瞧（點擊課件主頁按鈕：欣賞導入）展示三位大師的作品：（出示課件3）徐悲鴻先生筆下的馬俊朗英姿，（出示課件4）齊白石老爺爺畫的蝦栩栩如生，（出示課件5）李苦禪大師筆下的鷹神態(tài)各異。（出示課件6，定格斗牛圖）這幅斗牛圖，畫家傳神生動地繪出斗牛的肌肉張力、逃者喘息逃避的憨態(tài)、擊者蠻不可擋的氣勢。被視為傳世畫牛佳作。這幅作品的作者就是唐朝著名畫家戴嵩。
2．（點擊課件出示名字）讀準畫家的名字。不過說起這副斗牛圖，還有一個感人的故事呢。想學嗎？今天咱們就來學習這個故事《畫家和牧童》。
3．板書課題，指導學生讀好課題。浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教案《畫家與牧童》
二、讀準字詞，讀通課文
1．自由讀課文，讀準字音，把課文讀通順。2．讀準詞。
（1）（出示課件7）帶拼音的詞語：
jǐ qiào ɡòu ǎi jià pínɡ cán kùi 擠進來
翹起來 購買 和藹 價錢 批評
慚 愧
．．．．．．．．．qū mò mǒ zàn ɡǒnɡ
驅(qū)趕牛蠅
沉思片刻
濃墨涂抹
輕筆細描
紛紛夸贊
連連拱手
．A．自由讀。
B．小老師領讀。指導讀準后鼻音“評”，“批評”“價錢”輕聲；“慚”和“贊”是平舌音。
C．齊讀。
（2）（出示課件8）去拼音讀詞。3．認準字。
（1）開火車讀生字卡片(2)齊讀字卡 4．讀通文。
（1）指名分小節(jié)讀課文，其他同學①仔細傾聽，這些同學是否把音讀準了；②想想：讀了課文，你覺得戴嵩是一個怎樣的畫家，牧童怎樣？
（2）交流反饋。難讀的地方重點指導。
（3）初讀課文，戴嵩和牧童分別給你留下了怎樣的印象？師隨機在畫家和牧童兩個詞邊上板書重點的詞語。（如：水平高、了不起、著名、勇敢等）
三、品讀1-4自然段，體會畫家高超技藝
1．課文中哪些地方可以看出戴嵩是一位了不起的畫家呢？讀課文的1-4自然段，劃出相關的句子，圈圈關鍵的詞。（出示課件9）
2．同桌交流，說體會。
3．集體交流。生讀句子，說體會。師隨機出示相關句子，并進行點撥。（按返回鍵，課件返回幻燈9）
句1：“他的畫一掛出來，就有許多人觀賞?？串嫷娜藳]有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購買?！保c擊課件中該句話后的按鈕，進入課件10）
A．一??就??，可以看出什么？（非常有名，畫得好）讀出感受 B．看畫的人沒有不點頭稱贊的，意思是——（看畫的人都點頭稱贊的）C．爭著花大價錢，說明——（戴嵩的畫畫得好）
D．（出示課件11）通過朗讀來夸夸戴嵩。（按返回鍵，課件返回課件9）句2：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。（點擊該句話后的按鈕，進入課件12）浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教案《畫家與牧童》
Ａ．抓住“一會兒??一會兒??”體會戴嵩作畫動作快、嫻熟，并指導讀出熟練的感覺。（點擊課件，“一會兒”變紅）
B．學課文，用“一會兒??一會兒??”說句子（點擊課件，出示句式）C．理解“濃墨涂抹、輕筆細描”（點擊課件，“濃墨涂抹、輕筆細描”變藍色）①請班里畫國畫的同學說說怎么樣是濃墨涂抹和輕筆細描。
②（點擊課件，出示荷花圖）這幅圖中哪些地方是濃墨涂抹，哪些地方是輕筆細描？ 生指出“濃墨涂抹”的地方，（點擊課件出示詞）指導讀好該詞；生指出“輕筆細描”的地方，（點擊課件出示詞）指導讀好該詞。
③通過男女生對比讀、齊讀等方式讀好這兩個詞，把不同的感覺讀出來。④（點擊課件）放到句子中再讀，感受戴嵩作畫的本領高。（按返回鍵，返回課件9）句3：圍觀的人看了，紛紛夸贊。
“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道。“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚道。（點擊該句話后的按鈕，進入課件17）
A．抓關鍵詞，讀懂文字里的意思，感悟人物的了不起。
①哪些詞中體會出戴嵩的畫畫得好？說理由。（“像、活、絕妙之作、神筆”等）（點擊課件，重點詞變紅）
②請你來夸贊夸贊。（指名讀）
B．借助想像，讀出文字背后的內(nèi)容，讀出個性。
①如果你是商人或者教書先生，你當時會怎么樣稱贊。想想商人或者教書先生夸贊時的動作、表情，選擇一位試著讀一讀。（點擊課件，在稱贊和贊揚前加上括號）
②指名說，并將相關詞語補充進去讀，讀出自己的體會。③帶上自己的體會，男女生分角色讀
C．身臨其境，拓展說話。
①如果你也是圍觀中的一人，你會怎么夸呢？學著課文的樣子夸夸看。指名夸。②補充詞語，輔助學生學會夸贊，夸得生動。（點擊課件出示： 栩栩如生 名副其實 名不虛傳
活靈活現(xiàn) 神來之筆)（指名夸、同桌互夸）
③大家你一言我一語都在夸，這就是——紛紛夸贊（點擊課件，“紛紛夸贊”變紅）D．抓近義詞，讀出語言文字的精妙，積累語言。
①再來讀讀這三句話，這里有幾個近義詞朋友呢？是誰呢？（點擊課件，“稱贊、贊揚、夸贊”三個詞變藍色）
②還能找出課文以外的嗎？贊美、表揚、夸獎
③都是表示表揚的詞，為什么課文要用三個不一樣的詞來表達？
④是呀，我們讀起來不重復，更生動了，以后小朋友寫作文的時候，也可以學學作者用不同的詞表達一個意思，把文章寫生動。浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教案《畫家與牧童》
⑤齊讀句子，讓我們再來體會一下作者用詞的絕妙。（按返回鍵，課件返回課件9）4．小結(jié)存疑。
①齊讀1—4自然段。學到這里你想說什么？
②小結(jié)：是呀，戴嵩不但畫畫熟練，而且他的畫受到了大家的夸贊，可見他畫畫的水平——，真不愧為是一位了不起的——。他的了不起還表現(xiàn)在哪里？下節(jié)課再學。（按返回鍵，回課件主頁）
四、學習寫字。
1．（出示課件21：學寫生字，出示生字）“商、價錢、購、抹、決”讀一讀，組個詞。
2．說說寫的時候要注意什么？
3．重點指導寫好“商”（屏幕出示：商）
A．編字謎幫助識記：八個人，八張口，湊在一起商量事情。B．師范寫。4．生寫生字。
【板書】 畫家___水平高
？_
和
牧童_________________
第二課時（簡）
教學目標：
1．鞏固字詞，會寫“兄、呆、擠、拱、批評”6個生字。2．學習課文5、6自然段，進一步感知畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3．懂得要敢于挑戰(zhàn)權威，也要謙虛謹慎。4．積累語言，提高語文能力。教學過程：
一、復習導入
1．卡片認讀生字（開火車讀、組詞讀、齊讀）。2．讀重點詞。
3．復習上節(jié)課的主要內(nèi)容導入。
二、研讀課文五、六自然段。
1．體會戴嵩的謙虛
（1）戴嵩的了不起還體現(xiàn)在什么地方？讀課文5、6自然段，劃出寫戴嵩怎么做怎么說的句子。
（2）出示寫戴嵩的句子。抓住“和藹、慚愧、連連拱手、指教”等重點詞聯(lián)系上下文體會戴嵩的謙虛，并指導朗讀。
2．體會牧童的實事求是、敢于挑戰(zhàn)權威 浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教案《畫家與牧童》
（1）學做小牧童讀句子，想想牧童當時會用怎樣的語氣說？
（2）大家是怎樣看待小牧童的舉動？哪些詞語中看出？當時大家會怎么說怎么想？
（3）比較戴嵩和牧童的社會地位、學識等的不同，理解大家為什么會這樣認為。（4）戴嵩的畫到底錯在哪里？讀牧童的對戴嵩說的話。3．你想對牧童說什么？又想對畫家說什么？ 4．分角色朗讀課文五、六自然段 5．總結(jié)課文
三、學“兄、呆、擠、拱、批評”6個生字。
教學反思：
“讀”是一個取之不盡的源泉，“其意皆若出于吾口，其情皆若出于吾心”。語文要讀，但是不能為讀而讀，漫無目的地讀，虛情假意地讀，而要讀得有層次，有方法，有實效?！墩憬⌒W語文教學建議30條》第13條提出：閱讀教學要重視和加強讀的訓練，力求在課堂內(nèi)達到讀通、讀懂、讀好三個層次的要求。對于二年級學生來說，如何指導學生讀懂、讀好是重點，更是難點。
《畫家和牧童》這篇課文的教學活動中，讓我感覺在朗讀指導方面最為成功的是對關鍵句“圍觀的人看了，紛紛夸贊??一位教書先生贊揚道”這部分課文的教學。在這個板塊的教學中，我?guī)ьI學生開展了三次朗讀，收到了良好的效果。
一讀，抓關鍵詞，讀懂字面意思，感悟人物的了不起。這段文字通過商人和教書先生的夸贊，從側(cè)面寫出了戴嵩的畫畫得好，“太像了”、“畫活了”、“絕妙之作”、“神筆”等詞可以直接看出商人和教書先生對畫家的作品評價之高。讓人意想不到的是，學生竟然還抓住了教書先生和商人這兩個人物的社會地位，認為教書先生是很有文化的人，商人也是見多識廣的人，他們夸戴嵩的畫畫得好，說明戴嵩確實了不起。抓住了關鍵的字詞，學生的朗讀已然是繪聲繪色了。
二讀，借助想像，讀出文字背后的內(nèi)容，讀出個性。抓住關鍵詞，學生可以讀得有聲有色，但是千篇一律，毫無個性可言。所以在這里，我讓學生通過想像當時商人或者教書先生夸贊時的動作、表情，充分激活了學生腦海中的表象。再次朗讀起來，學生有了自己的理解和體會，有的學生學教書先生豎起了大拇指進行贊揚，有的學生學商人點著頭進行稱贊??孩子們富有創(chuàng)造性的、聲情并茂的朗讀不禁讓我為之驚嘆。
三讀，抓近義詞，讀出語言文字的精妙，積累語言。讀懂課文，不只是讀懂課文的內(nèi)容，還應能抓住文本的表達個性，讀懂課文是怎么寫的。在這組句子中“夸贊、稱贊和贊揚”是一組近義詞，語言文字的豐富性在這里得以充分體現(xiàn)。課上，我引導學生找出近義詞進行細細品味，學生脫口而出的“這樣寫讀不膩”，這正道出了作者用詞的精妙之處。又一次的朗讀是學生更深層的對課文遣詞造句的推敲品評以及語言的積累。
三個層次的讀貫穿了整段內(nèi)容的理解感悟。學生在讀中悟出情，在讀中展現(xiàn)個性，浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教案《畫家與牧童》
在讀中習得法，在讀中積累語言。聲聲朗讀讀出了濃濃的語文味。
第五篇：家和裝飾公司簡介
家和裝飾公司簡介
一、公司簡介
成都市家和裝飾工程有限責任公司成立于2000年。
成都市知名裝飾設計和施工企業(yè)，成都市裝飾協(xié)會副理事長單位。全國建筑裝飾先進企業(yè)，全國建筑裝飾示范工程單位。注冊資金500萬元，建筑裝飾二級資質(zhì)。
公司行政設計中心位于成都市玉沙路123號建業(yè)大廈，擁有2000平米辦公面積和現(xiàn)代化裝飾設計研究中心，可集中展示裝飾設計、施工工藝、裝飾材料等多項施工參數(shù)。
公司專業(yè)從事酒店、商場、辦公樓、娛樂場所、醫(yī)院、學校等各類公共建筑及企事業(yè)單位的裝飾設計和施工，經(jīng)過多年的努力，公司已發(fā)展成為融專業(yè)裝飾設計施工、園林綠化、景觀設計施工、材料流通配送、電子商務服務、公共環(huán)境視覺表現(xiàn)在內(nèi)的大型綜合裝飾企業(yè)。
公司下屬現(xiàn)代化集成辦公家具制造銷售公司、園林綠化公司、廣告設計公司?？蔀槠笫聵I(yè)單位提供綜合的裝飾設計、環(huán)境規(guī)劃和施工服務。自2000年以來，公司先后承接了1000多項公共工程的設計和施工事務。合同履約率達100%，工程優(yōu)良品率達95%以上，年產(chǎn)值逾3000萬，可承接100萬以上大中型私人裝飾和公共項目設計施工工程。
近年來，公司正積極發(fā)展壯大，增強自身綜合服務能力，提高設計和施工水平。公司擁有100多人的設計師團隊和三個精品設計工作室，100多名項目經(jīng)理，800多名固定施工工人。
家和公司“追求完美、客戶第一，視質(zhì)量為生命的施工理念，使每一個工程都能得到高質(zhì)量保障”。連續(xù)多年被成都市建委，成都裝飾協(xié)會及各大主流媒體評為最受消費者信賴的裝飾公司，和無消費者投訴單位。2004年更一舉獲得全國建筑裝飾先進企業(yè)和建筑裝飾示范工程單位稱號。
“誠信感動生活、細節(jié)成就品質(zhì)”，家和裝飾將本著“引領社會潮流、成為行業(yè)標桿、提供最佳服務、回饋員工，回饋社會”的使命，全心全意為客戶打造盡善盡美的居住和辦公空間。
二、公司榮譽
家和裝飾公司榮譽
榮獲2000成都市家庭裝飾裝修設計優(yōu)秀獎1項（全市共3名）榮獲2000成都市家庭裝飾裝修設計佳作獎1項（全市共7名）獲“紅運花園”向社會公開征集建筑外觀及戶型一等獎
獲“皇都公爵”向國內(nèi)外公開征集外觀及戶型三等獎
公司設計總監(jiān)何春梅被評為2001年成都市十大家裝設計師之一
榮獲2001成都市第三屆居室室內(nèi)設計作品大賽二等獎（置信逸都花園復式）
榮獲2001成都市第三屆居室室內(nèi)設計作品大賽三等獎（太升花園）榮獲2001成都市第三屆居室室內(nèi)設計作品大賽佳作獎（二灘公司宿舍）榮獲2001成都市第三屆居室室內(nèi)設計作品大賽佳作獎（省電力設計院某職工住宅）
榮獲2001成都市第三屆居室室內(nèi)設計作品大賽佳作獎（武城碧云開B1型）
2001成都首屆精彩戶型評選家裝設計大賽優(yōu)秀作品獎
公司作品被CDTV-3生活周刊欄目采納
公司作品被博美家居雜志收錄
公司作品被成都裝飾雜志收錄
公司作品被四川畫報收錄
2001先進企業(yè)(家裝公司僅6家)
2001重合同、守信用企業(yè)（家裝公司僅12家）
2002先進企業(yè)(家裝公司僅9家)
2003重合同、守信用企業(yè)（家裝公司僅9家）
三、近期在建家裝工地
華潤二十四城、東苑、龍灣半島、淺水半島、沙河麗景、清波苑、富麗東方、美林灣、比華利國際城、橡樹林、澳林春天、曦城、卓錦城、麓山國際、望江錦苑、水岸華庭、南苑、凱麗美域、首創(chuàng)國際城、藍谷地、芙蓉花園、瑞泰錦城、華僑城、心怡紫晶城、康郡、中海橙郡、都會風尚、水映蘭亭、南方威尼斯、玲
瓏南域、鳳凰城、西城天下、伊莎貝拉、金沙貝拉、金沙西園、中海蘭庭、錦城名都、蓉上訪??等200多套在建工地。
公司總部地址：成都新華大道玉沙路123號建業(yè)大廈3樓（紅星路口與紅星路口之間）
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