第一篇：教師黨員的先進(jìn)事跡

攀枝花市七中楊雷老師的主要事跡材料

我是2009年入職攀枝花市七中的一名年輕教師，也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。在學(xué)校黨委和年級教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我積極投身教育教學(xué)和管理工作，取得了一些成績，現(xiàn)將我的教師成長經(jīng)歷自述如下。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高思想水平

從2008年成為正式黨員到走上工作崗位后的今天，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本理論，積極參與黨支部的民主生活，堅(jiān)決服從學(xué)校和年級的決定。每天堅(jiān)持瀏覽新聞，了解國家大事和政策方針，尤其是關(guān)注教育政策和動態(tài)，并將國家對人才的要求作為自己的教育理念和教育目標(biāo)，落實(shí)到常規(guī)的學(xué)校管理和教育教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上形成了自己獨(dú)特的教育教學(xué)理念。

二、關(guān)愛學(xué)生成長，激發(fā)學(xué)生潛能

從入職到現(xiàn)在我都擔(dān)任班主任工作，深知這項(xiàng)工作的復(fù)雜性和艱巨性。班主任工作面對的是活生生的人，不是考試的機(jī)器也不是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的產(chǎn)品。所以我堅(jiān)持以人為本，明確自己的教育管理理念是教學(xué)生做一個“活”的人，始終堅(jiān)持把教育作為教學(xué)和管理的前提。

我理想中的班級是一個活潑、樂觀、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班集體。每屆新生入學(xué)時我都會將自己的班級理念明確地講給學(xué)生和家長聽，達(dá)成教育上的共識。例如，我提出了班訓(xùn)——“率性而活、活學(xué)活用”，班級精神——“樂觀向上、積極進(jìn)取”，班級宣言——“我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體：我們真誠付出，用友愛溫暖彼此；我們誠實(shí)守信，用堅(jiān)強(qiáng)書寫人生；我們厚積薄發(fā)，用汗水澆灌希望，讓每一個夢想在響亮的日子里快樂出發(fā)！”同時我還利用各種場合不斷宣傳強(qiáng)化自己的班級理念，充分運(yùn)用這些理念來管理班級，例如，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“機(jī)會是留給敢于表現(xiàn)的人”，班上的學(xué)生便慢慢開始變得勇敢、變得活躍起來；例如，我經(jīng)常教育學(xué)生要做一個樂觀的、豁達(dá)的、率性的人，讓學(xué)生每周總結(jié)自己做得好的、讓自己開心的20件事，學(xué)生開始慢慢地不再為小事而患得患失，也不再為考試成績而大喜大悲??還有一些重要的理念也在不斷強(qiáng)化中被學(xué)生記住，如“拒絕借口”“堅(jiān)持是世界上最偉大的品質(zhì)”“人生的終極最求是健康、快樂、幸?！薄罢嬲目鞓肥切撵`的充實(shí)，是靈魂的從容”等等。我相信這樣一句話：多年以后，學(xué)生記住的是老師交給他的某個做人的道理和一盞照亮心靈的明燈，而絕不是具體的知識。

有了理念的指引，接下來還要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。學(xué)生畢竟是孩子，也是可塑性和強(qiáng)的人，所以犯錯是必然的。當(dāng)學(xué)生犯錯時，我沒有簡單粗暴地懲罰或者請家長，我相信任何錯誤背后都有一定的因素，需要我們?nèi)ヌ綄?。只有尊重學(xué)生，肯俯下身來傾聽，肯放下身段主動走進(jìn)學(xué)生的世界才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里，才能讓教育產(chǎn)生價值。

一方面我隨時關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，從點(diǎn)滴小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并幫助學(xué)生走出困境。

2012屆18班的李玥欣同學(xué)就屬于心理問題比較突出的典型，甚至發(fā)生過自殘行為。我沒有找各種理由讓家長將其帶回家，而是在充分與她家長交流、了解情況后，和家長一起制定了一個改變計(jì)劃。最終通過不斷的激勵和引導(dǎo)，通過一百多次書面和口頭交流，她終于走出陰影，順利考入理想的大學(xué)。2013屆7班的謝國慶是彝族人，家庭比較貧困，在物質(zhì)生活和自尊心的矛盾交織中常常表現(xiàn)出不穩(wěn)定的情緒，甚至還有過與同學(xué)打架的行為。我通過與其訂立私人賭約的方式給他提供一定的物質(zhì)補(bǔ)助，天寒時給他獎勵棉衣棉被，生活拮據(jù)時在班上給他“制造”勤工儉學(xué)的機(jī)會來賺取生活。當(dāng)他和別人打架還不肯低頭時，想起我對他的種種，一個硬漢竟然流下熱淚，還狠狠地給了自己兩耳光。最后這個要強(qiáng)的農(nóng)家孩子也順利考入二本院校，開始改變?nèi)松ｎ愃频氖吕€有很多。

另一方面，我還注重激發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的自我認(rèn)同感并由此產(chǎn)生強(qiáng)大的動力。

例如我對2013屆7班的管理。7班是我高三才接手的“踏線班”。這是一個新組建的班級，學(xué)生都知道被分入這個班的意義。我抓住這些學(xué)生都不甘心被稱作“踏線生”的心理，我在開學(xué)前兩周著重樹立學(xué)生信心，幫他們明確460分的奮斗目標(biāo)。另外加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開學(xué)伊始我要求班上每個學(xué)生購買一本《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，并在開學(xué)一周內(nèi)利用語文課時間讓他們有計(jì)劃地閱讀。這本書生動而詳實(shí)地?cái)⑹隽烁咧袑W(xué)習(xí)尤其是高三備考的各環(huán)節(jié)的方法，對這些迷茫的學(xué)生來說很有啟發(fā)性。在以后的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中我再不斷地強(qiáng)調(diào)里面的方法和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況幫他們探尋出一種適合自己的學(xué)習(xí)途徑。最起碼也能讓學(xué)生意識到自己曾經(jīng)的不足到底在什么地方。此外我加緊和科任老師一起熟悉學(xué)生，了解學(xué)生，摸清他們的狀況，對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)。在高考沖刺的最后階段，我邀請學(xué)校心理老師、年級韓主任、何書記以及去年畢業(yè)的學(xué)生來班上給學(xué)生做一些輔導(dǎo)和講座，幫助學(xué)生建立信心、調(diào)整心態(tài)?？记叭芨敲刻煸缰型砣谈啵寣W(xué)生感到我時刻和他們在一起。并且在別的班級都比較浮躁的時候，我要求學(xué)生晚自習(xí)提前十分鐘到教室，守著他們做一套理科綜合的選擇題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和靜心訓(xùn)練。而在做所有這些工作時，我都會告訴學(xué)生：這是你自己做到了！通過這些措施，7班這個“踏線班”以2個重本，33個本科，超本科任務(wù)12人的優(yōu)秀成績超額完成高考任務(wù)，為全校高考做出了杰出貢獻(xiàn)。同時班上學(xué)生建立了自信之后，都相信如果再有一年的時間肯定還能考更好的學(xué)校，于是不少人自愿選擇了補(bǔ)習(xí)。這為我校下一屆的補(bǔ)習(xí)生招生工作也打下了基礎(chǔ)。

再例如我對2016屆13班的管理。在班級管理中我借鑒了魏書生老師的管理方法，將部分班級事務(wù)承包給學(xué)生，每個人做一點(diǎn)，每件事都有人做，尤其是調(diào)動后進(jìn)學(xué)生的積極性，他們不會做時教他們做，做好了及時表揚(yáng)、鼓勵他們，讓他們參與到班級管理中來。用魏書生的話說“用學(xué)生自己的優(yōu)點(diǎn)照亮學(xué)生自己的精神世界”。比如讓王奕錕當(dāng)旗手領(lǐng)操、讓蒲牧野當(dāng)隊(duì)長帶領(lǐng)男生搬東西、讓楊燦檢查校服、讓萬泓杉負(fù)責(zé)攝影??這些班上成績總是在倒數(shù)幾位排的幾名同學(xué)都給他們安排了事情，這些同學(xué)有機(jī)會為班級做事，參與管理，甚至得到老師表揚(yáng)，也不再因成績不好而自卑了。當(dāng)然那些本身就有特長的同學(xué)就更有熱情了，我要做的是：盡可能給學(xué)生找更多的小事來做，而且放手給學(xué)生自己做。“任何事情，交給適合做它的人去做?！蔽易哉J(rèn)為這是一條很有效的班級管理訣竅。

三、積極參與教學(xué)研討，語文教學(xué)成績突出

作為一名語文老師，我首先還是要在專業(yè)知識和技能上下功夫。

首先我積極向師傅和身邊的老教師學(xué)習(xí)，主動請教，經(jīng)常聽課。另外還經(jīng)常閱讀教育教學(xué)著作，做了不少讀書筆記。例如郭鐵良著的《優(yōu)秀高中語文老師一定要知道的11件事》，黃明勇著的《選修課教學(xué)新模式》，吳冰沁著的《走進(jìn)高中語文教學(xué)現(xiàn)場》，于永正著的《個性化作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)》等等，以此來加強(qiáng)自己的教學(xué)理論水平和知識儲備。另一方面我還積極研究語文教學(xué)規(guī)律和方法。在做了幾百套各地語文高考試題后，我開始獨(dú)立完成高考知識點(diǎn)的專題研究，參與了兩項(xiàng)校級課題研究，整理出了《高考散文、小說閱讀題解題思路例說》《高考詩歌分類規(guī)范訓(xùn)練專題》和《高考作文復(fù)習(xí)系列課件》，為組上的語文教學(xué)教研工作做出了積極貢獻(xiàn)。

此外，我還常常思考并創(chuàng)新語文教學(xué)方法。目前為止，在12屆、13屆、16屆成功推行了旨在提高學(xué)生能力的課前演講、朗誦比賽、讀書報(bào)告會、語文基礎(chǔ)知識競賽等豐富的語文教學(xué)活動，讓語文教學(xué)變得更加生動有趣。從結(jié)果來看，我所執(zhí)教的12屆12班、18班，13屆7班、27班語文成績在同類班級中位列前茅，為學(xué)校取得輝煌的高考成績做了很大貢獻(xiàn)。曾先后獲得學(xué)校教學(xué)一二三等功各一次。我所執(zhí)教的2016屆1班和13班也在全市統(tǒng)考中獲得不菲的成績，其中13班吳懿恒同學(xué)獲得語文單科全市第一。另外，指導(dǎo)學(xué)生袁滿參加四川省語言文字委員會組織的“中國夢”征文比賽獲得全省二等獎。

以上算是從教五年來個人成長經(jīng)歷的主要方面。我深知自己是一名共產(chǎn)黨員，比普通的教師更要懂得進(jìn)取和付出，更要起到帶頭作用。所以我會一如既往地肩負(fù)著黨員的榮譽(yù)和對教育事業(yè)的忠誠繼續(xù)堅(jiān)守在這個平凡卻又偉大的崗位上，愛崗敬業(yè)，無怨無悔。

第二篇：黨員教師先進(jìn)事跡

黨員教師先進(jìn)事跡材料

張芳芳

西村鎮(zhèn)第二小學(xué)東院

黨員教師先進(jìn)事跡材料

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌。我于2012年9月參加工作，至今已經(jīng)4年了。在這4年的時間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。

一、忠誠教育，修養(yǎng)師德

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時更正。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!

三、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

第三篇：教師黨員先進(jìn)事跡

**，女，中共黨員，2006年7月來到學(xué)校成了一名英語教師。5年來她始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面盡責(zé)地完成院領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，她時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)教學(xué)能力、關(guān)心學(xué)生生活、團(tuán)結(jié)同事和遵紀(jì)守法等方面都較好地發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

一個黨員就是一面旗幟，她深深地知道樹立黨員良好形象的重要，一舉一動都會直接或間接，部分或全部地影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和工作中，她堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來武裝自己努力提升自己的政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在工作中，把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，力求做到率先垂范，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

五年里，她先后擔(dān)任了綜合英語課程，基礎(chǔ)英語課程，商務(wù)英語課程，商務(wù)溝通課程的教學(xué)工作。在工作的過程中，她堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)和利用新的教學(xué)方法和手段。在商務(wù)英語課程和商務(wù)溝通課程中，她采用多媒體教學(xué)方法，因?yàn)樾枰稣n件，每堂課需要的備課時間更多，但是她覺得值得，因?yàn)榭梢詾閷W(xué)生用更生動更鮮明的圖片，視頻，文字去詮釋課本，去擴(kuò)展知識，保持知識的前沿性特點(diǎn)。同時，也開展動式教學(xué)法，讓課堂活起來，同學(xué)動起來。2009-2010學(xué)年的秋冬季學(xué)期我在2009級的商務(wù)英語班的商務(wù)英語教學(xué)中，采用了小組任務(wù)的形式，讓同學(xué)們以團(tuán)隊(duì)的形式完成任務(wù)，使學(xué)生“動起來，張開嘴”，達(dá)到了理論與實(shí)踐的相結(jié)合，取得了很好的效果。

2008年黑龍江大學(xué)舉辦了黑龍江首屆商務(wù)英語大賽，有來自省內(nèi)十二所高校的數(shù)十只隊(duì)伍參賽。起初同學(xué)們都不敢申報(bào)，信心不足，于是她就在班級里細(xì)心的為他們講解比賽的流程，減少他們的壓力，鼓勵大家積極參賽，為他們設(shè)定“不為彼岸，只為海” 的參賽口號，比賽重在參與，走出去才能看到其他院校的選手的水平，才能更加了解自己的努力方向，是機(jī)會也是挑戰(zhàn)。最后，同學(xué)們參加了大賽組委會組織的每一比賽項(xiàng)目，特別是在商務(wù)談判環(huán)節(jié)中，三組隊(duì)伍在初賽中過五關(guān)斬六將，全部闖入決賽，這在其他院校里是沒有的情況，獲得優(yōu)秀的成績。

在論文指導(dǎo)工作過程中，她力求做到及學(xué)生之所及，在每一個步驟中都認(rèn)真地，耐心地解答學(xué)生們提出的問題，有些同學(xué)覺得寫論文很吃力，我就幫他們講解論文寫作的全過程，幫他們找來多種參考文獻(xiàn)，使他們樹立只要認(rèn)真，一定能寫出好論文的信心。在論文排版的過程中，她盡量從教會他們自己學(xué)會排版的技巧入手，使他們能夠做到交得上，學(xué)得會。

在學(xué)生工作方面，從2008年第一屆到現(xiàn)在，她一屆不落地參加了四屆導(dǎo)師進(jìn)寢室活動。從2008年的九舍633、634寢室，到2009年的四舍535寢室，再到今年的四舍230寢室，和每一個寢室都結(jié)下了友誼。今年她負(fù)責(zé)的四舍230寢室，是她所教的教學(xué)班級的同學(xué)，平時在班級就有很多機(jī)會與她們談心，交流。

第四篇：黨員教師先進(jìn)事跡

抓黨好建促學(xué)校發(fā)展

“落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花”。教師這個職業(yè)的本身就是對人類文明的貢獻(xiàn)有著特殊的意義的，共產(chǎn)黨這個詞，是自己對理想、信念的追求和人生坐標(biāo)的定位。兩者的最終目標(biāo)都是為人民服務(wù)、為人類服務(wù)。從教三十年來，是這樣的理念成為我工作的信心和力量的源泉，讓我無論何時何地都能信心百倍地去做事，表里如一地去做人。雖沒有經(jīng)歷過血與火的考驗(yàn)，沒做出驚天動地的創(chuàng)舉，但在平凡的工作崗位上，我認(rèn)真履，一個人民教師、共產(chǎn)黨員的職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

一、知難而進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展

96年6月調(diào)任中心小學(xué)校長，97年當(dāng)選為支部書記。這是一所新建學(xué)校，群眾對之寄予較大的期望，上級黨委、政府定的調(diào)子是要達(dá)到“一流的學(xué)校，一流的領(lǐng)導(dǎo)，一流的師資，一流的質(zhì)量”。我

來到以后，進(jìn)入眼簾的只是一座空空的教學(xué)樓，和一堆堆建筑垃圾，看不到一株小樹，踩不著一塊整潔的場地，更感覺不到一點(diǎn)校園的氣息。這時，心里產(chǎn)生一種沉甸甸的感覺，這就是我工作的地方？看著這幢高大的教學(xué)樓，我又意識到一切將要從零開始了。

當(dāng)時只有學(xué)生230人，教師15名。教室里除了茶場村送來的160套學(xué)生桌凳之外，再也沒有其它東西了。我和教師們都處在同一種狀態(tài)之下，那就是心理上和生理上都存在著一定的壓力。在這樣的辦學(xué)條件下，我不敢有半點(diǎn)懈怠，而是全心身投入到工作中去。十多年的努力，帶領(lǐng)廣大黨員，通過艱辛的努力，為改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得“先進(jìn)學(xué)?！薄跋冗M(jìn)單位”“先進(jìn)黨支部”“先進(jìn)集體”“文明校園”“文明單位”“先進(jìn)家長學(xué)?！?“貴州省普及小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校” “全國流動人口子女，農(nóng)村留守兒童，示范家長學(xué)校” “貴州省校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?等30多項(xiàng)殊榮。

二、增強(qiáng)黨組織凝聚力，發(fā)揮黨員帶頭作用 十多年以來，狠抓組織建設(shè)，全面推動學(xué)校工作。

一是提高自身素質(zhì)和管理水平。通過不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依靠和發(fā)揮黨員作用搞好黨建工作。

二是抓領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國

特色社會主義理論體系，深入貫徹落實(shí)黨的十七大會議精神，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹黨的理論和路線方針政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深刻牢記宗旨意識和群眾觀念，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺接受監(jiān)督。其次創(chuàng)新學(xué)校管理，做到與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一，相互支持、互相配合、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，在教師中發(fā)揮好引領(lǐng)作用

三是注重骨干引領(lǐng)。“好鋼用在刀刃上”讓 黨員真正發(fā)揮作用，學(xué)校的工作擔(dān)負(fù)荷量最大，擔(dān)子壓得最重的是黨員；帶頭以身作則，完成各項(xiàng)任務(wù)的是黨員；加班加點(diǎn)，義務(wù)工干得最多的是黨員；學(xué)校有困難，敢于站出來排憂解難的也是黨員；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，工作責(zé)任心強(qiáng)、成績優(yōu)秀的還是黨員，真正讓黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

四是注重優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，有計(jì)劃地培養(yǎng)年輕教師、骨干教師加入到黨員隊(duì)伍里來，壯大黨員隊(duì)伍，培養(yǎng)年輕黨員教師成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后備力量。

五是為學(xué)校培養(yǎng)出一支合格的教師隊(duì)伍。構(gòu)建黨員聯(lián)系一般教師，讓教師更新觀念，堅(jiān)定信念，不斷地完善自我、發(fā)展自我、超越自我，成為合格的人民教師。學(xué)校目前有骨干教師11人，省級1人，市級7人，縣級3人，有20余人（次）獲縣、市優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎，其中黨員有15人次；在各級各類刊物發(fā)表教研論文30余篇，黨員有24篇；產(chǎn)生市、縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名，有一名黨員榮獲全

國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號。在共產(chǎn)黨員的作用影響下，為學(xué)校打造出一支合格的教師隊(duì)伍，為當(dāng)學(xué)校教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

六是不斷完善制度，創(chuàng)新工作機(jī)制。學(xué)校支部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建立健全考核評價體系，完善監(jiān)督約束制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)，創(chuàng)新工作方法，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利，推進(jìn)黨務(wù)公開；嚴(yán)格實(shí)行民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合等工作制定了一套完整的措施。

三、以身作則，注重人格影響

我國著名教育家陶行知說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要評論一所學(xué)校，先要評論它的校長?！边@句話不但強(qiáng)調(diào)了校長的權(quán)力和義務(wù)，也對校長的能力素質(zhì)和非權(quán)力因素作了綜合性的概述。無論是當(dāng)校長，還是支部書記，都嚴(yán)格要求自己，努力用自己的言行去影響別人。因?yàn)?，我深知，人格影響它比言語教育和規(guī)章制度管理更具滲透力。作為一名黨員，應(yīng)有寬廣胸懷，做到心胸豁達(dá)，寵辱不驚，還應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，不掩飾自己的失誤，敢于批評與自我批評，做到言必行，行必果，言行一致，為人正大光明，處世廉潔自律，樂于奉獻(xiàn)，澹泊名利，以一顆平常心去面對不平凡的事，注意從小事、身邊事樹立榜樣，做好榜樣服務(wù)。十多年以來，我是這樣想、也是這樣這的。2009年，國家“兩基”工作經(jīng)收結(jié)束后，為了學(xué)校今后的發(fā)展，考慮自己年齡已經(jīng)偏大，也讓年輕同志得到鍛煉，自己毅然決定辭去校長職務(wù)，經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)同樣批準(zhǔn)后，繼續(xù)

擔(dān)任支部書記職務(wù)。2010年獲鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織，獲縣“五好”基層黨組織稱號。

在成長的道路上，黨和人民給予我極大的關(guān)心和幫助，使自己獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀校長”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)。榮譽(yù)只代表過去，并不代表未來，要想保持她，必須用心去編織未來，在今后的工作中，自己會時刻以一名共產(chǎn)黨員的要求，為黨和人民的事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

第五篇：黨員教師先進(jìn)事跡

黨員教師先進(jìn)事跡

黨員教師先進(jìn)事跡

**，男，現(xiàn)年40歲。**市第三小學(xué)副校長、工會主席，**市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三門峽市級優(yōu)秀教師。三年來，無論是在工作中還是生活中，他都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。他用自己的愛心讓被幫扶的教師感受黨的溫暖，他用自身的言行讓“黨員”這一光榮稱號在他身上閃耀發(fā)光。

**年4月，學(xué)校食堂被評為河南省首批一級食堂，作為學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)，他用愛心、耐心創(chuàng)造輝煌，成就事業(yè)。**年3月，學(xué)校教師廣場舞健身表演獲三門峽市總工會金獎；**年4月，學(xué)校被**市評為先進(jìn)基層工會，作為學(xué)校工會主席，他用愛心、智慧讓教師享受快樂，提升幸福指數(shù)。

三年來，他面對集體利益、親情責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時從沒退縮過，總是勇敢的選擇集體，選擇擔(dān)當(dāng)。他經(jīng)常起早貪黑檢查學(xué)校工程現(xiàn)場，監(jiān)督工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)內(nèi)外各部門工作，保證工程進(jìn)度。兩個月的暑假，他頂烈日，冒酷暑，來回穿梭在學(xué)校工地、臨時辦公室、建設(shè)局、國土資源局、消防隊(duì)和城市重點(diǎn)工程建設(shè)指揮部等單位之間的道路上，認(rèn)真整理工程資料，積極辦理工程建設(shè)的各項(xiàng)手續(xù)，保障工程建設(shè)順利進(jìn)行。同時他深入思考，翻閱大量資料制定各項(xiàng)后勤管理制度及>工作計(jì)劃、教育教學(xué)設(shè)備采購預(yù)算、購招標(biāo)文件等，為學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好充分的后勤供給工作。他的激情感染著身邊的每一個人，他的創(chuàng)新精神鼓舞著身邊的每一位師生，他的努力受到了廣大師生的一致好評，他，就是雅致三小“突出貢獻(xiàn)教師”。