第一篇：王賢松同志先進(jìn)事跡材料

王賢松同志先進(jìn)事跡材料

王賢松，男，漢族，1957年出生，高級農(nóng)技師，自學(xué)校畢業(yè)后一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技部門工作。該同志歷任下塘鄉(xiāng)農(nóng)技站站長、農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站站長、農(nóng)林水支部書記。2004年出資成立信紫農(nóng)業(yè)開發(fā)公司，出任總經(jīng)理。2006年倡議組建成立玉紫農(nóng)民專業(yè)合作社，被推選為理事長。

王賢松同志自參加工作以來，能模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業(yè)績、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被省、市、縣評為先進(jìn)工作者和先進(jìn)個人，發(fā)揮出了農(nóng)業(yè)基層干部在促農(nóng)增收中的中流砥柱作用，為加快農(nóng)民小康步伐和促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展升級做出了突出貢獻(xiàn)，其先進(jìn)事跡如下：

一、開拓進(jìn)取、刻苦專研

該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重大理論，自覺遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有較強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中能較好地貫徹黨在農(nóng)村工作路線、方針、政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業(yè)務(wù)上，勤于鉆研，不斷提高農(nóng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。一直兼任植保員工作，可以說是身兼多職，多個崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業(yè)務(wù)知識得到很大提高，他用所學(xué)知識，研究和推廣了紫甘薯大棚、平放式育苗技術(shù)，改進(jìn)耕作栽培技術(shù)，采用紫甘薯與油菜、紫甘薯與蘿卜套種技術(shù)，用以提高復(fù)種指數(shù)，又連作不減產(chǎn)，同時將一壟多株改為起壟1.2尺左右單株（提高陽光照射、透風(fēng)、透氣、易排水）使紫甘薯充分利用光合作用，提高單產(chǎn)。指導(dǎo)農(nóng)民實(shí)行科學(xué)施肥術(shù)，主要使用有機(jī)肥為主，磷鉀肥為輔，少施氮肥，使紫甘薯桿莖粗壯。對果蔬業(yè)指導(dǎo)農(nóng)民采用大棚種植，并運(yùn)用滴灌技術(shù)施肥施藥，以誘蟲板、頻振式殺蟲燈方式滅治害蟲。這些農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用推廣，提高了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

二、甘于奉獻(xiàn)，忘我工作

該同志忠于職守，愛崗敬業(yè)，不畏艱難，腳踏實(shí)地，甘于奉獻(xiàn)，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)。在幾十多年工作期間，都能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務(wù)。1998年，我縣遭遇了特大洪災(zāi)，災(zāi)情發(fā)生后，他總是心系農(nóng)民群眾，并堅守第一線和群眾一起，查災(zāi)情，指導(dǎo)農(nóng)民朋友災(zāi)后生產(chǎn)工作，做到大災(zāi)不減產(chǎn)。2008年我縣又遭遇特大雪災(zāi)，對大棚及農(nóng)作物造成了不可估量的損失。王賢松同志不辭勞苦，一個大棚一個大棚去檢查，幫助農(nóng)戶將損失降到最低。針對農(nóng)民增收難問題，他覺得必須采取“公司+基地+農(nóng)戶”模式，增強(qiáng)群眾抵御市場風(fēng)險能力，及時注資成立農(nóng)業(yè)開發(fā)公司，帶領(lǐng)100余戶農(nóng)民朋友闖市場，探索了農(nóng)民增收新路子。信紫農(nóng)業(yè)開發(fā)公司注冊了“信紫牌”商標(biāo)，實(shí)行了品牌戰(zhàn)略，生產(chǎn)的大棚蔬菜獲得國家綠色農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證。在這么多年農(nóng)村工作中，他切實(shí)感受到農(nóng)民群眾組織化程度低，市場競爭力不強(qiáng)，他倡議60余戶農(nóng)民組建農(nóng)民專業(yè)合作社，充分發(fā)揮合作社龍頭作用，合作社創(chuàng)建創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)基地，增強(qiáng)基地幅射帶動作用，使農(nóng)業(yè)朝著規(guī)?；⒓s化、特色化邁進(jìn)，社員收入比當(dāng)?shù)厝罕姂艟鍪?000元以上。

該同志“學(xué)于農(nóng)，則用于農(nóng)”，他和同事們一道經(jīng)常進(jìn)村入戶，搞病蟲害知識宣傳、農(nóng)業(yè)種植大戶現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)群眾科學(xué)生產(chǎn)等，積極做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)措施和技術(shù)咨詢。對老百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解;對農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)的技術(shù)知識，他總是手把手地教，直到教會、教懂為此。

三、創(chuàng)新思路、業(yè)績突出

該同志在十幾年的農(nóng)業(yè)工作中，能根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)造性地開展工作。同樣一個任務(wù)，落在他手里，他總能想方設(shè)法提高工作效率，較早較好完成工作任務(wù)。在長期的農(nóng)業(yè)科研工作中，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做出了卓越的貢獻(xiàn)，2008年獲上饒市委組織部、上饒市科協(xié)授予的“農(nóng)村科普致富帶頭人”榮譽(yù)稱號，同年獲江西省植保、植檢局“植保、植檢工作”突出貢獻(xiàn)終身榮譽(yù)獎，連任上饒市科協(xié)第二屆、第三屆委員，玉山縣第十三屆政協(xié)委員，2013年被評為“首屆玉山縣突出貢獻(xiàn)人才”，2013年被江西省老科協(xié)授予“先進(jìn)老科協(xié)工作者”榮譽(yù)稱號，2012、2013年被玉山縣老科協(xié)評為“先進(jìn)工作者”。其擔(dān)任理事長的玉紫農(nóng)民專業(yè)合作社，在他的勤勉工作和帶領(lǐng)下，也獲譽(yù)頗豐，2010年被江西省農(nóng)業(yè)廳評為“農(nóng)民專業(yè)合作示范社”，2012年被中國科協(xié)、財政部授予“科普惠興村”先進(jìn)單位。2013年被江西省供銷合作社評為“農(nóng)民專業(yè)合作示范社”。

2013年被上饒市委、市政府評為“優(yōu)秀農(nóng)民專業(yè)合作社”。2013年獲得“國家甘薯產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系南昌試驗(yàn)站”、“玉山縣示范基地”、上饒市市級“一村一品示范點(diǎn)”等稱號。2012年被吸納為全國科普惠農(nóng)蔬菜種植技術(shù)協(xié)作網(wǎng)理事單位、江西省農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會理事單位、上饒市農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會理事單位。2014年被農(nóng)業(yè)部評為“全國農(nóng)民專業(yè)合作示范社”。

四、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔

該同志作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，遵紀(jì)守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)同志，無論是在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，都能以身作則，為同事作出了表率。平時能很好做到辦事不推諉，遇難不回避，一律要求自己不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。王賢松同志不管擔(dān)任何種職務(wù)，不以權(quán)謀私，從未在集體報銷應(yīng)有個人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用，盡可能地壓縮非生產(chǎn)性支出，模范遵守財經(jīng)紀(jì)律，在干部年度考核中，多次評為“優(yōu)秀”等次。

2015年7月28日

第二篇：王賢先進(jìn)事跡

懷赤子之心建設(shè)生態(tài)文明家園 以滿腔熱忱描繪農(nóng)村發(fā)展美麗畫卷

——赫章縣水塘堡鄉(xiāng)營豐村副主任王賢先進(jìn)事跡

一、個人簡歷：

姓名：王賢，男，漢族，中共黨員。出生于1980年7月。1999年畢業(yè)于貴州省藝術(shù)專科學(xué)校美術(shù)系，同年入伍，在廣東軍區(qū)政治部宣傳科服兵役，2001年退伍。2001年至2007年，從事數(shù)碼影像個體經(jīng)營。2007年10月，通過“一村一名大學(xué)生”選拔，被組織安排到赫章縣水塘堡鄉(xiāng)營豐村擔(dān)任村委會主任助理，2008年3月，在村級換屆選舉中，當(dāng)選為水塘堡鄉(xiāng)營豐村村委會副主任，2009年1月，被任命為畢節(jié)地區(qū)“生態(tài)文明家園”建設(shè)營豐村水塘堡組示范點(diǎn)項目專職人員。

二、服務(wù)地基本情況：

1、地理位置：營豐村位于水塘堡鄉(xiāng)東面，是鄉(xiāng)政府所在地，326國道穿境而過，交通十分便利。

2、自然條件：營豐村平均海拔1800米，生態(tài)環(huán)境良好，四周林木繁茂，與國家級夜郎森林公園毗鄰，森林覆蓋率達(dá)85%。年降雨量1396.6mm，云霧多，日照少，相對濕度在85%以上。

3、周邊環(huán)境：營豐村位于縣城西部，距縣城15公里，地處白果鎮(zhèn)與媽姑鎮(zhèn)之間，326國道穿境而過，是一個地理位置優(yōu)裕，區(qū)位優(yōu)勢明顯，發(fā)展前景良好的村，已納入全鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃范疇。

4、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況：營豐村轄5個村民組，土地總面積2710.1畝，其中耕地面積950.1畝、林地面積760畝、草地面積1000畝。全組總戶數(shù)314戶，總?cè)丝?357人；農(nóng)民人均純收入820元，目前的主要支柱產(chǎn)業(yè)是玉米和馬鈴薯，全村通水通電通路，適齡兒童入學(xué)率100%；五保戶6戶6人，低保戶20戶72人。全村共有黨員23人，其中預(yù)備黨員2人。特色資源：森林覆蓋率達(dá)80%。

5、基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀：營豐村已實(shí)現(xiàn)戶戶通水通電，全村覆蓋通訊信號，但基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展緩慢，有待改建、改造危房戶145戶，待完善連戶路近5公里。

6、存在的主要要問題：主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不強(qiáng)、集體經(jīng)濟(jì)薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施不夠完備、農(nóng)民科技文化素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

7、發(fā)展目標(biāo)：立足本地的資源優(yōu)勢，注重特色、綠色，通過對農(nóng)民新居建設(shè)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育、提高農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)民主政治建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村改革等措施，實(shí)施通水、通電、通路、通廣播、通電話、通電視；改房、改院壩、改廚、改圈、改廁；建垃圾池和沼氣池等工程建設(shè)，按照“一年試點(diǎn)、二年推廣、三年取得成效”的計劃，三年內(nèi)將促進(jìn)營豐村努力實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求。

8、發(fā)展措施：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大投入力度、加強(qiáng)村班子建設(shè)、積極推進(jìn)民主管理、建立農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

三、個人主要事跡：

2007年11月，我參加“一村一名大學(xué)生”選拔并以第一名的成績?nèi)雵环峙涞剿帘むl(xiāng)營豐村任村主任助理；2008年3月，因工作出色，贏得廣大干部群眾的認(rèn)可，在2008年3月的村委換屆選舉中，被推選為營豐村副主任。這無疑是我人生中的一個全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；仡欉^去，展望未來，我對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作和生活狀態(tài)感到欣慰，為個人價值取向的轉(zhuǎn)變和進(jìn)村工作的歷練而自豪！面對艱辛的基層工作，我信心百倍。

1、轉(zhuǎn)變觀念 扎根基層

我曾就讀于貴州省藝術(shù)專科學(xué)校美術(shù)系，1999年畢業(yè)后第一次放棄工作分配報名參軍，在廣東軍區(qū)炮一師政治部宣傳科服役，從事美術(shù)宣傳和影像攝制工作，多次榮獲嘉獎。義務(wù)兵兩年服役期滿，2001年光榮退伍，再一次放棄分配機(jī)會，打報告申請自謀職業(yè)，領(lǐng)到民政部門發(fā)放的二萬元補(bǔ)貼，又自籌資金三萬余元，開辦了赫章縣第一家個體數(shù)碼影像工作室。依靠獨(dú)到的審美眼光、過硬的專業(yè)技術(shù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作熱情，小小的工作室進(jìn)展順利，除了日常經(jīng)營，還曾經(jīng)先后為赫章縣的若干部、辦、委、局和近半數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)過，贏得廣泛好評的同時，也為自己謀取了可觀的利潤，月收入曾突破萬元。

在探尋人生價值的過程中，由于年輕浮躁，我盲目轉(zhuǎn)型投資，致使辛苦經(jīng)營多年的積蓄遭受虧損。在生意場上摔打，雖然有虧有盈，但是我堅信，通過不懈的努力，定能東山再起，為自己營造舒適的生活。然而，回過頭來重新審視自己，人生的價值難道僅僅局限于做生意？僅僅是為了能養(yǎng)家糊口？今后將何去何從，選擇怎樣的生活道路，既可以實(shí)現(xiàn)個人理想和價值，又可以回報國家、社會、學(xué)校乃至軍隊對自己多年的培養(yǎng)——經(jīng)過一系列思索，我毅然報名參加選拔，并以第一名的成績?nèi)雵耙淮逡幻髮W(xué)生”，被分配到水塘堡鄉(xiāng)營豐村任村委會主任助理。

2、不計得失 忘我工作

剛到單位報到時，由于缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，加之村里的事務(wù)很具體很繁瑣，每天忙碌之余，我漸漸感到力不從心。搞普查，群眾不屑一顧；抓計生，村民不理解不配合。剛參加工作不久就面臨三年一屆的村“兩委”班子換屆選舉，對相關(guān)政策和法律法規(guī)，我從頭學(xué)起，如何能圓滿完成村“兩委”換屆選舉任務(wù)，如何落實(shí)換屆選舉的宗旨，讓想干事的人有機(jī)會、能干事的有平臺、干成事的有地位，我在思索中徹夜未眠。我相信沒有生而知之，只有學(xué)而知之。于是，通過各種途徑，我盡可能利用上級部門下發(fā)的文

件和網(wǎng)絡(luò)下載，全面系統(tǒng)地收集了村“兩委”換屆選舉的相關(guān)政策和法律法規(guī)。利用別人休息的時間，加班加點(diǎn)地展開學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在兩三個白天黑夜的交替突擊中，我熬紅熬腫的雙眼背后，呈現(xiàn)的是對村“兩委”換屆選舉的透徹理解。

之后，我虛心向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，結(jié)合縣情鄉(xiāng)情村情，制訂了祥實(shí)的選舉方案，在實(shí)施過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評，圓滿完成村“兩委”換屆選舉工作。一位七十余數(shù)的老大爺親切地拉著我的手說：你們這次組織的選舉工作是公平公正的，對你們這樣的選舉，老百姓一點(diǎn)意見都沒有，真不愧是大學(xué)生。聽到這樣的話語，我感到由衷欣慰的同時，也感受到基層工作的任重道遠(yuǎn)。

發(fā)展才是硬道理。農(nóng)村工作要見成效，必須為老百姓謀福利，切實(shí)調(diào)動他們發(fā)展的積極性。我結(jié)合相關(guān)政策，為村民申報茅草房改造和沼氣池建設(shè)，動員他們參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療，使?fàn)I豐村的參合率達(dá)到96%，超額完成任務(wù)。一系列惠農(nóng)項目的有效實(shí)施讓老百姓受益，堅定了他們謀求發(fā)展的信念。營豐村有個叫雷德柱的村民，以前從事土法煉鋅，面對取諦“兩土”的政策，他轉(zhuǎn)向投資能繁母豬養(yǎng)殖場，我主動把自己的情況及時向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和縣畜牧局等相關(guān)部分反映，爭取支持。現(xiàn)在該養(yǎng)殖場規(guī)模已逐步發(fā)展到占地1000余平方米的，育有能繁母豬86頭，豬仔168余頭，肥豬30余頭，態(tài)勢良好，前景可觀，必將在村民中起到發(fā)家致富的帶頭作用。

我非常珍惜在基層鍛煉的機(jī)會，不斷挑戰(zhàn)，超越自我，力求完美，忘我工作。在水塘堡鄉(xiāng)營豐村工作期間，在不斷地遇到問題解決問題的過程中，我的個人價值取向乃至人生觀都發(fā)生了潛移默化的轉(zhuǎn)變。以滿腔熱忱投入鄉(xiāng)村工作，在意識形態(tài)上不再拘泥于做好一件事能為自己帶來什么，而是考慮能為政府解決什么，能為村民謀求什么。每辦好一件具體的實(shí)事，就能為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)排憂，為農(nóng)民群眾解難，在領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和群眾贊許的氛圍中，我漸漸做到了不計個人得失，忘我投入工作，滿足于被人需要，能為群眾辦事的成就感。

作為“一村一名大學(xué)生”，我每個月只能領(lǐng)到由省、地、縣聯(lián)合下發(fā)的600元生活補(bǔ)助，面對微薄的工資收入，我從不抱怨，一心撲在工作中。有些人不理解，甚至嘲笑我傻乎乎的，認(rèn)為我的工作沒盼頭，不值得太認(rèn)真太投入。然而，在那個崗位上就要發(fā)揮自己的作用，切實(shí)落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，解決好群眾生產(chǎn)生活中遇到的矛盾和問題，做一個對社會有用的人——這樣的信念支撐著我不屑別人的非議，不計個人得失，全身心忘我地投入工作。

3、發(fā)揮專長 服務(wù)基層

我所在的水塘堡鄉(xiāng)黨委書記李紀(jì)能、鄉(xiāng)長安學(xué)珍及人武部長李偉等同志對新分來的“一村一名大學(xué)生”比較關(guān)心，得知我在數(shù)碼影像和平面設(shè)計方面有一定的專長，之后

找我談話，把我借用到鄉(xiāng)黨政辦，為全鄉(xiāng)的影像資料收集和對外宣傳服務(wù)。自己熟煉掌握的技能終于有平臺發(fā)揮，欣喜之余，我由衷感慨遇到了知人善用的領(lǐng)導(dǎo)，于是，在新的工作崗位上，我愈發(fā)賣力。

因?yàn)槲以瓉韨€人自用的設(shè)備老化，鄉(xiāng)里專門為我購置了數(shù)碼攝像機(jī)和照相機(jī)。由于在鄉(xiāng)間輾轉(zhuǎn)，三角架不方便攜帶，我就自己買了一株獨(dú)臂伸縮支架，酷似警棍，加之我的工作性質(zhì)還算不上正式職工，于是，我就成了同事們口中戲稱的身背雙槍手持警棍“混入革命隊伍”的愣小子。面對這樣的說法，我一笑而過，不管是不是混入革命隊伍，干好工作永遠(yuǎn)是第一位的。于是，只要有任務(wù)，我就背上機(jī)器，跋山涉水，出現(xiàn)在全鄉(xiāng)的每個角落。整治礦山、計生突擊、抗擊雪凝、兩基驗(yàn)收、上級檢查??哪里需要，哪里就有我前后奔波的身影和“咔嚓咔嚓”的快門聲。縣委辦、政府辦、新聞中心、報社、文聯(lián)、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、供電局??哪里需要本鄉(xiāng)第一手資料，我總能按時準(zhǔn)確送達(dá)。2007年末至2008年初，全縣遭受了五十年不遇的雪凝災(zāi)害襲擊，水塘堡鄉(xiāng)受災(zāi)情況尤為嚴(yán)重。全鄉(xiāng)上下團(tuán)結(jié)一致，奮力抗擊雪凝，狠抓恢復(fù)重建。我敏感地捕捉到抗擊雪凝及恢復(fù)重建過程中的一系列感人瞬間，并取得鄉(xiāng)黨委、政府的支持，將之以《在冰封雪凝的日子里》命名，編輯成畫冊紀(jì)念并弘揚(yáng)抗災(zāi)精神。付印過程中，我充分運(yùn)用以前干個體時積累的經(jīng)驗(yàn)，面對紙張價格上漲的趨勢，抓住有利時機(jī)果斷作出決定，為畫冊的順利出品節(jié)約了一萬余元資金，《在冰封雪凝的日子里》畫冊的出品，全面祥實(shí)地反映了水塘堡鄉(xiāng)受災(zāi)情況和恢復(fù)重建工作情況。把該畫冊的作為宣傳載體，得到了相關(guān)部門的認(rèn)可。在縣委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部等部門的大力扶持下，水塘堡鄉(xiāng)爭取到來自中國扶貧基金會、方樹堂基金會、年利達(dá)律師事務(wù)所以及香港慈恩基金會等機(jī)構(gòu)的大力資助，爭取到縣民政局、農(nóng)業(yè)局等單位協(xié)調(diào)的物資援助，很大程度上加快了災(zāi)后恢復(fù)重建的進(jìn)程，讓全鄉(xiāng)老百姓感受到了面對大災(zāi)時來自黨和政府的溫暖。

四川汶川５·１２特大地震發(fā)生后，在鄉(xiāng)黨委書記李紀(jì)能的指示下，我迅速連夜設(shè)計了題為“抗震救災(zāi)、奉獻(xiàn)愛心”的宣傳海報，并連夜加班趕制宣傳布標(biāo)，在有限時間內(nèi)把鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于抗震救災(zāi)呼吁捐款的信息及時發(fā)布到各村組，起到了明顯的宣傳效果。短短兩天時間，就在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)籌集到善款107720.60元交由上級部門送抵災(zāi)區(qū)。

4、繪發(fā)展藍(lán)圖 建美好家園

因工作出色，贏得廣大干部群眾的認(rèn)可，在2008年3月的村委換屆選舉中，我被推選為營豐村副主任。繼而被轉(zhuǎn)聘為到村任職人員，工作待遇由原來的600元生活補(bǔ)貼上升到2000余元的參公工資。2009年1月，水塘堡鄉(xiāng)營豐村水塘堡組被評定為畢節(jié)地區(qū)“生態(tài)文明家園” 建設(shè)示范點(diǎn)，我被委任為為“生態(tài)文明家園”項目建設(shè)專職人員，工作條件和待遇的提升讓我有更大的空間施展自己的才華，我更加不遺余力，以滿腔熱

忱全身心專注地投入生態(tài)文明家園建設(shè)。

由于“生態(tài)文明家園”建設(shè)項目在畢節(jié)地區(qū)才剛剛起步，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借簽，我便通過上級部門下發(fā)的文件和網(wǎng)絡(luò)下載，廣泛收集新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)資料，創(chuàng)造性地開展工作。在上級相關(guān)指導(dǎo)性文件出臺前，便提早運(yùn)作，通過廣泛深入的調(diào)查統(tǒng)計，挨家挨戶建立農(nóng)戶信息檔案，把村民的家庭成員基本情況、住房環(huán)境現(xiàn)狀、土地利用現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)收入情況等資料全部祥實(shí)記錄在案。為項目的全面開展提供了有力保障。并及時向新農(nóng)辦、規(guī)劃局、建設(shè)局等單位上報相關(guān)數(shù)據(jù)，爭取支持，在各相關(guān)部門的幫助下，項目建設(shè)得到有序開展。

通過召開村組干部群眾動員大會、深入調(diào)查摸底、宣講政策，選擇試點(diǎn)農(nóng)戶、進(jìn)行合理規(guī)劃、制定實(shí)施方案、進(jìn)行宣傳發(fā)動等一系列工作，現(xiàn)已在全村啟動10戶危房新、改建工程，預(yù)計4月底完工，計劃2009年6月底前再啟動45戶的危房建設(shè)。

在項目逐步實(shí)施過程中，我感到前所未有的壓力，面對營豐村村民普遍經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差，拿不出錢參與建設(shè)的現(xiàn)狀，除了苦口婆心動員村民積極想辦法投入建設(shè)改造自身的美好家園，我還及時將情況上報給鄉(xiāng)黨委、政府，爭取支持，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，現(xiàn)已初步達(dá)成聯(lián)系信用社放貸支持建設(shè)的方案。

為了高標(biāo)準(zhǔn)把項目實(shí)施好，我在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)、人口控制”三大主題，按照“樓房景觀化、設(shè)施現(xiàn)代化，生產(chǎn)無害化、庭院生態(tài)化、布局規(guī)范化”的要求，積極部署，創(chuàng)造性地開展工作，為了實(shí)現(xiàn)一年試點(diǎn)、兩年推廣、三年取得明顯成效的建設(shè)目標(biāo)，我通過一系列進(jìn)村入戶調(diào)查摸底，廣泛開展思想工作，結(jié)合社情民意，在尊重本村的傳統(tǒng)文化、生產(chǎn)習(xí)慣、生活方式，秉承文化傳統(tǒng)、突出人文特色的前提下，我廣泛學(xué)習(xí)，全盤思考，把營造文化氛圍與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收與村莊建設(shè)結(jié)合起來，注重開發(fā)農(nóng)業(yè)的多種功能，向農(nóng)業(yè)深度進(jìn)軍，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，把新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村休閑觀光旅游、古夜郎民居建筑與文化景觀相融合，把森林覆蓋率高、與國家級夜郎森林公園毗鄰，適宜發(fā)展“農(nóng)家樂”等優(yōu)勢相結(jié)合，加班加點(diǎn)制定了祥實(shí)的項目實(shí)施方案。

為了將營豐村打造成“產(chǎn)業(yè)聚集、循環(huán)高效、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、環(huán)境優(yōu)美、文藝繁榮”的綜合性、輻射帶動能力強(qiáng)的生態(tài)文明家園示范點(diǎn)，我傾注了自己幾乎所有的時間和精力，日復(fù)一日忘我地在各級各相關(guān)部門及農(nóng)戶間奔波。目前，除了危戶改造的啟動，還在全村范圍內(nèi)建設(shè)完工15口沼氣池，建成共占地2000余平方米的養(yǎng)豬場兩個，育有能繁母豬135頭，豬仔270余頭，肥豬60余頭。另外，現(xiàn)已種植核桃50余畝，計劃一年內(nèi)再擴(kuò)種200畝。其它諸如垃圾池建設(shè)、連戶路硬化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及畜牧、種植等發(fā)展項目正在積極籌備，我堅信，在孜孜不倦的工作中，通過廣大干部群眾的協(xié)調(diào)配合，一定能圓滿完成“生態(tài)文明家園”建設(shè)任務(wù)，通過逐步實(shí)施，必將以實(shí)實(shí)在在的示范效果，向各級各部門及廣大人民群眾交上一份滿意的答卷。

5、銳意進(jìn)取 開拓創(chuàng)新

雖然多年持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)讓我在數(shù)碼影像、平面設(shè)計、廣告宣傳等方面掌握了一定的技能，對農(nóng)村工作也積累了一系列切實(shí)有效的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，然而，當(dāng)今社會科技進(jìn)步日新月異，若不加強(qiáng)對所學(xué)知識的鞏固學(xué)習(xí)和提高，便無法適應(yīng)瞬息萬變的的時代步伐，勢必被淘汰?；谶@樣的認(rèn)識，我非常注重業(yè)余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)的平臺，逐步拓展和豐富自身能力。再通過不斷的實(shí)踐，把所掌握的技能運(yùn)用到實(shí)際的工作生活中，以便能利用現(xiàn)代化信息技術(shù)更好地為基層服務(wù)。

除了技能的提升，我還非常注重思想道德方面的情操培養(yǎng)，調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)，隨時以努力上進(jìn)的姿態(tài)積極向黨組織靠攏，向先進(jìn)黨員看齊，時時處處克服一切困難，辦好力所能及的每一件事，爭取不辱“一村一名大學(xué)生”及到村任職人員的光榮使命。

在基層的大熔爐中，我為找準(zhǔn)自己的定位而倍感欣慰。我深信，有一個求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子作后盾，有孜孜不倦的努力上進(jìn)，有為人民服務(wù)的堅強(qiáng)信念支撐，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我就一定能不斷發(fā)掘自身潛力，為社會主義新農(nóng)村及生態(tài)文明家園建設(shè)添磚加瓦，在忘我的工作中不斷創(chuàng)造一個又一個新的輝煌，為所在村組的全面發(fā)展插上騰飛的翅膀，為描繪社會主義新農(nóng)村及生態(tài)文明家園建設(shè)的美麗畫卷貢獻(xiàn)自己的全部力量。

二OO九年三月

第三篇：桂賢娣同志先進(jìn)事跡

在暑期教師培訓(xùn)會上的講稿

各位老師：大家好！

受中心初中的委托，今天讓我在這兒作全國模范教師，全國五一勞動獎?wù)芦@得者桂賢娣老師事跡的輔導(dǎo)報告，我深感榮幸。說實(shí)話，剛接到這一任務(wù)時，心中著實(shí)抱怨過，因?yàn)橐郧皩鹄蠋煹氖论E沒有絲毫了解，更談不上有何感受和體會，要作這個輔導(dǎo)報告談何容易。但自從我在網(wǎng)絡(luò)中了解了桂老師的優(yōu)秀事跡，前兩天有幸到孝感市教育局親身聆聽了桂老師的報告后，我被深深地感動了。為一位癡迷教育事業(yè)的教師而感動；為一位一生為教育不懈奮斗的教師而感動。下面，我把搜集到的桂老師的部分事跡和我聽了桂老師報告后的幾點(diǎn)感受提出來，同大家共享。如有不妥之處，望大家批評指正。

桂賢娣老師簡介

桂賢娣，女，1961年11月出生，現(xiàn)任教武漢市漢陽區(qū)鐘家村小學(xué)，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。曾榮獲“全國模范教師”、“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵”、“全國中小學(xué)十杰教師提名獎”、“教育系統(tǒng)有突出貢獻(xiàn)的勞動模范”、“湖北名師”、“湖北省第八屆黨代表”、“湖北省特級教師”、“武漢市教育屆十大名師”。市區(qū)教育局和鐘家村小學(xué)分別在2005年和2006年為桂老師出版了專著《以情感激活童心》和《丹桂》，2007年9月被武漢市人民政府授予“敬業(yè)愛生的模范班主任”，并號召全市教育系統(tǒng)向桂賢娣老師學(xué)習(xí)。

她家是典型的重男輕女，她媽是不生男孩決不罷休的。一連生

了五個女兒，名字都是什么“弟”，直到第六個終于生了個真弟弟。她排行老四，是1961年11月出生的，她剛出生，媽媽看又是個丫頭，差點(diǎn)用被子把她捂死，是她的爸爸救了她的命。她從小過著清貧的日子，而且還不能公平的享受到媽媽的愛，但和父親感情很深。那時不像現(xiàn)在有什么電視、電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等高科技產(chǎn)品，唯一的樂趣是村口的有線高音喇叭。爸爸喜歡喝酒，每天下午都要坐在高音喇叭的下面邊喝酒邊聽廣播。而那時的她就做在他的腿上，每到聽完一段廣播劇時，父親便會朝她的屁股打一下，把她從腿上放下來，然后說：“丫頭，表演給老子看。”而她總能表演的聲情并茂、惟妙惟肖，成為父親的下酒菜。她說，正是聽廣播既訓(xùn)練了她的語感和肢體語言，更豐富了她的知識面。像《海的女兒》，《格林童話》，《背影》。。。都是在那時聽的。這為她以后學(xué)好語文打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

桂賢娣老師的教書經(jīng)歷

中師畢業(yè)后正好從他們那一屆開始實(shí)行“從哪來到哪去”的原則。于是她和其他的2位同學(xué)一同被校長用拖拉機(jī)接回了學(xué)校。雖然沒能留在城市，但也并沒有太多失落，反而感到被校長親自用車接回來是很光榮的。在校長辦公室里，校長笑瞇瞇的對比她漂亮、她的女同學(xué)說：“你當(dāng)我們學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員兼四年級的語文教師?！比缓笥纸o那位男同學(xué)安排好了工作，接著便不說話了。她愣了半天才站起來問：“校長，我?guī)膫€班??？”可是校長卻冷冷的告訴她——你不是咱學(xué)校的，你在何劉小學(xué)！她回憶說，當(dāng)時她并沒有哭，也沒有抱怨任何人，因?yàn)樗嘈牛菏墙鹱拥侥亩寄馨l(fā)光。于是她很堅定的告訴

校長：“謝謝你，校長，我到何劉小學(xué)報到了?！钡诙旄赣H挑著她的行李，她跟在父親的后面，在眾鄉(xiāng)親的送別下，他們走了30余里地來到了何劉小學(xué)。面對鄉(xiāng)親們羨慕的眼神，看著父親挺直腰桿挑行李的身影，想著父親自豪的笑臉，她暗下決心，今生一定要把書教好——為了父親，為了所有的孩子。

寫到這，我最大的感慨是——正是她特殊的出生條件和家庭環(huán)境造就了她不服輸?shù)膫€性，敢于挑戰(zhàn)的品格。她從一個普通農(nóng)家女，到一個特級教師、湖北名師、全國“十佳”中青年勞模、旅美學(xué)者。。。從一個普通鄉(xiāng)村教師，到一個有思想、有個性的教學(xué)專家去人民大會堂作報告，去全國各地講學(xué)。。。這些都是她有個性、敢于挑戰(zhàn)的詮釋，這些都是她一步一個腳印地在小學(xué)教學(xué)中孜孜不倦地探索的豐碩成果。

桂賢娣老師的成就

桂老師在小學(xué)班主任和小學(xué)語文教學(xué)工作中，她潛心探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)立并形成了“情感育人”法：形成了“小學(xué)語文情感教學(xué)特色”；總結(jié)出“因生給愛十法”和“學(xué)生進(jìn)步，老師家訪；學(xué)生再進(jìn)步，老師再家訪”的方法；對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了良好的作用，受到了省、市即全國的教育教學(xué)專家、同仁、學(xué)生、家長的肯定和稱贊。為此《中國教育報》、《中國教師報》、《人民日報》、《現(xiàn)代教育報》、《長江日報》、《武漢晚報》、《湖北楚天都市報》、《湖北電視臺》等眾多媒體，分別以《用“情感”激活童心》、《情感育人》、《創(chuàng)造情感教學(xué)的桂賢娣》等為題，對她的教育教學(xué)思想和方法報道了60余次；

她撰寫的情感教育教學(xué)論文近30篇公開發(fā)表在《全國小學(xué)語文論壇》、《班主任之友》，《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《湖北教育》等刊物上。因此，她被譽(yù)為“湖北教育專家”“教壇常青樹”。

桂賢娣老師的“情感育人”法

1、“小學(xué)語文情感教學(xué)特色”：即師生雙方在語文閱讀教學(xué)中，通過情感交流而相互影響。一方面，教師憑借語文教材對學(xué)生曉之以理，動之以情，達(dá)到教書育人的目的；另一方面，學(xué)生的情感在感受、體驗(yàn)的過程中也在不斷地升華。這是情感雙向交流、相互感染、共同升華的過程，也是教師情感價值的引導(dǎo)和學(xué)生情感自我構(gòu)建的過程。

2、“因生給愛十法”

1.體弱生愛在關(guān)心；2.病殘生愛在得體；3.過失生愛在信任；4.屢錯生愛在耐心；5.向師生(與老師親近的學(xué)生)愛在珍惜；6.背師生(不與老師交流的學(xué)生)愛在主動；7.個性生愛在尊重；8.普通生愛在鼓勵；9.進(jìn)步生愛在賞識；10.后進(jìn)生愛在鞭策。

3、家訪激勵法：

“學(xué)生進(jìn)步，老師家訪；學(xué)生再進(jìn)步，老師再家訪”

桂賢娣老師的“七個最”

1、最特別 ： 第一課，教孩子笑

本學(xué)期開學(xué)，桂賢娣接手了自己的第19屆學(xué)生。和往屆不同，這次桂賢娣是26年來首次教一年級。周二上午，一臉微笑的桂賢娣走進(jìn)了鐘家村小學(xué)一（6）班教室。和學(xué)生相互問候后，桂賢娣并未

急著講課。她拉著一名學(xué)生的手輕聲問道：“你來告訴桂老師，你喜歡桂老師笑嗎？”接連問了幾名學(xué)生并得到了肯定的答案后，桂賢娣接著告訴學(xué)生，笑能保持快樂。因此學(xué)習(xí)時要笑容滿面，鼓勵別人時要笑容滿面??一時間，在桂賢娣的帶領(lǐng)下，整個教室充滿了學(xué)生歡快的笑聲?！昂⒆由蠈W(xué)不笑，說明孩子不快樂，這樣的教育并不成功?！惫鹳t娣說，自己的第一課，首先就是讓孩子知道怎樣才能快樂學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛丝鞓返男那?，才會有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、最博大：給孩子“十種愛”

在桂賢娣的教案本上，記者看到了她自創(chuàng)的因生給愛十法：1.體弱生愛在關(guān)心；2.病殘生愛在得體；3.過失生愛在信任；4.屢錯生愛在耐心；5.向師生(與老師親近的學(xué)生)愛在珍惜；6.背師生(不與老師交流的學(xué)生)愛在主動；7.個性生愛在尊重；8.普通生愛在鼓勵；9.進(jìn)步生愛在賞識；10.后進(jìn)生愛在鞭策。正是這“因生給愛十法”，讓鐘家村小學(xué)流傳著不少感人的故事。

1999年，桂賢娣的學(xué)生小呂不幸身患癌癥。因?yàn)榻?jīng)常做化療，她滿頭的黑發(fā)脫落了。不愿自己的模樣被同學(xué)老師看到，愛美的小呂死活不愿上學(xué)。得知這一情況后，桂老師買了一頂小紅帽悄悄地送給小呂媽媽。

第二天一早，“小紅帽”在爸爸媽媽的陪伴下，羞澀而緊張地出現(xiàn)在教室門口時，她驚呆了，因?yàn)榻淌依锏拿恳粋€同學(xué)都戴著與她一模一樣的小紅帽。在全班同學(xué)雷鳴般的掌聲中，小女生流出了快樂的淚花。從此以后，每天班上都會有5~6個同學(xué)和小呂一樣戴著小紅

帽上學(xué)，直到小呂重新長出黑色的秀發(fā)。

3、最溫馨 ： 不讓學(xué)生出丑

范偉是桂賢娣在快活嶺任教時的學(xué)生。在小學(xué)時他有個習(xí)慣：只要和桂賢娣站在一起，范偉總會緊貼著桂賢娣的身子，同時用手拉住她的衣角。

范偉愛粘桂賢娣是在一件事之后。一天桂賢娣上語文課，剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)班上有兩個組的學(xué)生都站在門口，用書本捂住鼻子一臉厭惡，教室里隱約有股臭味。在這兩組中，范偉則愁眉苦臉地趴在桌上?！胺秱グ汛蟊憷谘澴永锪?？得想辦法不讓他出丑。”見此情景，桂賢娣慢慢地走到講臺邊。突然，她一下坐在地上，大喊肚子疼。她的行為一下吸引了全班學(xué)生，同學(xué)們紛紛上來詢問。只有范偉只是剛準(zhǔn)備站起來，又立刻坐回了位子。“范偉，你媽媽不是醫(yī)生嗎？快去幫桂老師打個電話?！币姷椒秱ルy堪地猶豫不決，桂賢娣捂著肚子走到范偉身邊，抓住他的手，讓他扶著自己走出教室。在廁所幫范偉清理干凈，桂賢娣幫他換上了干凈褲子。

回到教室，為了打消同學(xué)的疑惑，桂賢娣當(dāng)著全班的面對范偉一陣猛夸：“你們看，在范偉的幫助下，范偉媽媽已經(jīng)遙控治好了老師的病，范偉真厲害?！?/p>

4、最難得 用童心看學(xué)生

鐘家村小學(xué)副校長朱永軍曾在快活嶺小學(xué)和鐘家村小學(xué)與桂賢娣共事16年。在他眼里，桂賢娣的教育激情從未退卻。

朱永軍說，桂賢娣十分敬業(yè)。26年工作她寫了60余萬字的讀書筆記，舉辦了200余場公開課及學(xué)術(shù)報告，發(fā)表了10余萬字的論文。

雖然工作累，但每次處理學(xué)生問題時，桂賢娣總是費(fèi)盡思量。一次冬天的下午，學(xué)校突然停電，教室內(nèi)黑得連書本也看不清，500多寄宿學(xué)生炸開了鍋。因久不來電，有老師提議提前放學(xué)，但提前放學(xué)學(xué)生沒人接送，不安全。桂賢娣提了個巧點(diǎn)子：今天停電，正好我們?yōu)閷W(xué)生開個燭光故事會。就這樣，每班點(diǎn)起了10根蠟燭。

7點(diǎn)鐘放學(xué)時，許多家長來接孩子，卻意外地發(fā)現(xiàn)孩子不愿回家。因?yàn)樗麄儽还适旅宰×?，不知道結(jié)局不愿離開。

對同事的褒獎，桂賢娣頗不好意思。她認(rèn)為自己并沒有過人的智慧，只是觀察學(xué)生更細(xì)心。桂賢娣說，滿足了孩子的需求，孩子自然快樂。只要細(xì)心觀察孩子，用童心看學(xué)生，這點(diǎn)并不難做到。

5、最慶幸 有個軍師丈夫

“我的成就，有我老公一半的功勞?！闭劦阶约韩@得的各種榮譽(yù)，桂賢娣說家庭的支持功不可沒。

桂賢娣介紹，自己和老公談戀愛時總是在周末見面。一見面，桂賢娣就喜歡說自己和孩子之間發(fā)生的趣事、煩惱事。每次聽到這些，老公總會讓她寫下來。經(jīng)過幾次提醒后，桂賢娣真的開始照做。至今，她已寫了數(shù)十萬字的教學(xué)筆記?！斑@讓我把對的繼續(xù)做，錯的及時改?！?/p>

桂賢娣總堅持用家訪和家長進(jìn)行當(dāng)面溝通，至今她已家訪800多次。每次家訪，桂賢娣總會到深夜。此時，身為校長的老公無論多累，都會親自接送。每次大型公開課、做報告，桂賢娣也習(xí)慣讓老公

審稿。“除非他滿意，不然我就不安心?！?/p>

6、最后悔 一次體罰，悔恨至今

“我并不是高大全的教師?！闭劦阶约?6年從教生涯，桂賢娣坦言自己也做過錯事。其中唯一一次體罰學(xué)生讓她至今悔恨不已。

在鐘家村小學(xué)任教時，她有一年接手三年級一個班。開學(xué)不久后，她發(fā)現(xiàn)班上總有學(xué)生反映不見東西。經(jīng)過細(xì)心觀察，她發(fā)現(xiàn)原來班上的學(xué)生賈麗（化名）有偷拿東西的惡習(xí)。經(jīng)過交流，賈麗似乎改掉了這個惡習(xí)，班上也沒再發(fā)生不見東西的情況。

但過了幾天，賈麗的原班主任卻向桂賢娣反映說：賈麗跑到自己帶的班上，將所有學(xué)生騙開教室，席卷了班上所有的文具。得知這一情況后，桂賢娣十分生氣，也第一次體罰了學(xué)生---用掃帚棍打了賈麗右手三下，還讓她回去將事情原原本本地告訴自己的父母。從此以后，賈麗再沒有偷東西?！耙粋€老師打?qū)W生真的是無能的表現(xiàn)。”桂賢娣說，這件事后，賈麗沒有再偷拿東西。但直到畢業(yè)，她都很少對自己笑過。雖然賈麗改正了錯誤，但自己的教育卻給了她痛苦的回憶。

7、最希望 當(dāng)一輩子“孩子王”

“我只想讓孩子更快樂?！闭f起自己為學(xué)生所做的一切，桂賢娣說自己的動機(jī)源于父母的一句話。

桂賢娣介紹，剛畢業(yè)準(zhǔn)備走上講臺時，都是農(nóng)民出身的父母語重心長地對她說：“當(dāng)老師千萬要記住，孩子都是娘的心頭肉?！闭蜻@句話，她無時無刻不在想怎樣讓孩子們更快樂。

桂賢娣第一所任教學(xué)校是洪山區(qū)九峰鄉(xiāng)何劉小學(xué)。在這所沒有圍墻，只有幾間舊瓦房的學(xué)校里，學(xué)生很難有“豐富多彩”的課外活動。為此，課間時，她彈奏風(fēng)琴和學(xué)生們一起唱《我愛你，塞北的雪》、京劇《智取威虎山》。晚上，她又在臥室熬夜制作了27個形狀各異的風(fēng)箏，送給班上的孩子們。

十幾年后，桂賢娣的工作從城郊來到中心城區(qū)，自己也從菜鳥教師變得榮譽(yù)滿筐，但她一直不愿離開講臺。1998年，因工作出色，她被提拔到漢陽區(qū)教育局工作，她婉言謝絕。學(xué)校數(shù)次讓她擔(dān)任行政職務(wù)，她也全部推托。“孩子需要教師給予快樂，當(dāng)教師也讓我很快樂。當(dāng)一名教師離開了講臺，他的職業(yè)生涯就到了盡頭。我不想失去快樂，更不愿我的學(xué)生失去快樂?！惫鹳t娣說。

桂老師對工作與家庭的地位的看法。

“每接一個新班，我都要教育我的孩子不要撒謊，為人要坦誠?！惫鹄蠋熣f，“從我進(jìn)入這個班的第一句開始，以后我對大家說的每一句話都是真實(shí)的，絕不向大家撒謊。”結(jié)果一個女孩問：“桂老師，你愛我們嗎？” “當(dāng)然愛了”

又一個男孩問：“您說您絕不撒謊，那么你愛你自己的孩子和我們，哪個更多呢？”“我坦誠的告訴學(xué)生，”桂老師說：“我要說的話可能會令你們非常失望，對不起了，孩子們，我更愛我自己的孩子，因?yàn)樗俏疑砩系囊粓F(tuán)肉?。　苯?jīng)常會看到報紙、雜志上刊登某某老師帶病上課，結(jié)果病倒在講臺上；某某老師的孩子發(fā)高燒，可身帶畢業(yè)

班的某某老師卻沒有抽出半天的時間去帶孩子看病，仍然上課，結(jié)果等到學(xué)生高考結(jié)束了，自己的孩子卻燒成了腦炎。。。“這不是在贊美咱們老師，這是在把我們老師往死里整啊?！惫鹄蠋熑缡钦f。教師不是神，教師也是一個有著七情六欲的普通人啊！試想如果一個不愛惜自己，連自己的孩子都無法照顧好的人，還有什么精力，還拿什么愛去教育學(xué)生呢？所以她說，家庭、工作都重要，都排在第二位。當(dāng)哪一樣更緊急時，就把哪一樣暫時推到第一位。

桂賢娣老師的真愛故事

用真愛，創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的階梯

無論學(xué)生好與壞，無論學(xué)生優(yōu)與劣，無論學(xué)生調(diào)皮與乖巧，無論學(xué)生無知與懂事??老師都要包容、都要接受。這是作為一名優(yōu)秀教師的基本要求。

在與學(xué)生多年的接觸和交往中，桂老師根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原理總結(jié)出“因生給愛”的教育方法，即“因生給愛十法”。這就是“體弱生愛在關(guān)心；病殘生愛在得體；過失生愛在信任；屢錯生愛在嚴(yán)厲；向師生愛在珍惜；背師生愛在主動；普通生愛在鼓勵；進(jìn)步生愛在賞識；特殊生愛在鞭策”。多年的實(shí)踐證明，此法行之有效，且效果良好。

冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨，全校學(xué)生和老師站在操場上參加升旗儀式，等領(lǐng)導(dǎo)講話的時候，桂老師悄悄地握一下班上那幾個體弱學(xué)生的手。

喔，暖烘烘的小手有兩三只，冰冷冷的小手有五六只！桂老師心里有數(shù)了，等升旗儀式一結(jié)束，桂老師就帶著他們在操場上或圍圈跑步，或男女穿花運(yùn)動，或跳繩比賽等，約十分鐘左右，再上樓上課。平時，桂老師總是將好幾種牌子的衛(wèi)生巾放到左邊抽屜里，悄悄跟部分女生說好；將一些零錢硬幣放到右邊抽屜里，跟班上體質(zhì)差、愛挑食的幾個小家伙說一聲，如果中午的飯菜不合口味，或下雨天沒有人送飯，在桂老師的抽屜里去拿錢。錢雖然不多，但一定夠有特殊情況的少數(shù)學(xué)生使用。多年來，桂老師的學(xué)生拿了衛(wèi)生巾和錢后，有百分之九十以上的學(xué)生如數(shù)悄悄地還了進(jìn)來！

對待學(xué)生的過失，桂老師往往給予足夠的寬容和信任，鼓勵他們主動改正誤。有一次課間操后，學(xué)生劉浩發(fā)現(xiàn)自己的20元錢不翼而飛。他急哭了！桂老師說了一聲：“有哪位同學(xué)如果拾到了劉浩的二十元錢請還給他，桂老師和劉浩將不勝感激?！比嗤瑢W(xué)你看看我，我看看你，半響沒有反應(yīng)。我沒有繼續(xù)問下去。下午放學(xué)之前，我將準(zhǔn)備好的64個小紅包發(fā)給64位同學(xué)，并說了這樣一段話：“同學(xué)們，今天我們班上劉浩丟了20元錢，桂老師相信同學(xué)們會把這件事處理好！同學(xué)們都知道，桂老師從不騙你們，這64張紅包沒有做任何記號，請同學(xué)們今天回家，把自己覺得該裝進(jìn)去的東西裝進(jìn)去，明天早晨交到講臺里面。”

第二天，64張紅包如數(shù)收回，那張新版的20元錢在里面！她一直不知道這個孩子是哪一個！這并不重要，但這個同學(xué)一定銘記了這件事，也永遠(yuǎn)地銘記了桂老師對他的尊重和信任。

用真誠，搭建與家長溝通的橋梁

家長是孩子的第一任教師，他們最了解自己的孩子，他們都巴望孩子健康成長，為此，他們也是一種重要的教育資源。作為教師，作好家訪工作，充分調(diào)動家長的積極性，能夠使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。20多年來，她累計家訪了800余人次，近600個的家庭?？梢哉f，家訪已經(jīng)成為她工作中拉近師與生、師與家長之間的距離的重要途徑。

“學(xué)生進(jìn)步了，老師就家訪；學(xué)生再進(jìn)步，老師再家訪”變報憂為報喜，變被動為主動。這樣一來，老師家訪就成了學(xué)生的一種榮耀，這樣的家訪倍受學(xué)生、家長的歡迎，打破了以往“老師家訪，學(xué)生遭殃”的被動局面。由她總結(jié)出的具有良性循環(huán)作用的“生進(jìn)步師家訪，生再進(jìn)師再訪”激勵性家訪策略，在全省教育界大力推廣。學(xué)困生張欣自從她家訪后，進(jìn)步更大了，她再次家訪，張欣學(xué)習(xí)的勁頭更足了。張欣擔(dān)心桂老師家訪不便，特意送給她一個手電筒。大年三十的晚上，桂老師接到了張欣媽媽從北京老家打來的長途拜年電話：“桂老師，是您與眾不同的家訪，使我的孩子抬起了頭。您是好人，祝好人一生平安！

對待后進(jìn)生和后進(jìn)生的家長一定要寬容、有耐心，對后進(jìn)生的教育方法要以鼓勵為主。學(xué)生張苗苗缺點(diǎn)居多，沒有一個老師不煩他！期末她給學(xué)生寫了鼓勵加期盼的評語：苗苗同學(xué)，很高興與你相處了半學(xué)期?？上У氖悄氵€不知道老師和你的爸爸媽媽喜歡什么樣的小苗苗呢！他們呀，最喜歡上課不拉鄰座女生的頭發(fā)，下課不打架，不挎同

學(xué)的褲子，不塞廁所，回家按時完成作業(yè)、老師家訪不故意把門牌號碼說錯的苗苗！你能做這樣的好苗苗，一定能！”當(dāng)苗苗和家長收到這份苗苗鑒定后，主動打電話邀請桂老師登門做客，苗苗還要求親口告訴桂老師他家正確的門牌號碼。

用真情，升華教書育人的最高境界

為了上好課，桂老師處處做有心人。早在1991年，在當(dāng)時家庭經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，桂老師花400元錢買了一個袖珍錄音機(jī)，不管到哪里聽課，她都錄下，回家將課堂實(shí)錄一句句地記下來，進(jìn)行分析研究，取其所長，避其所短。到如今，桂老師的家里還保存著賀誠、張春和等老師的錄音磁帶，雖然早已不能聽了，但她舍不得丟棄，因?yàn)樗壑粋€普通語文教師對語文教學(xué)的一分心血和一種情愫。為了上好課，她強(qiáng)調(diào)情感教學(xué)。規(guī)定自己沒有被課文的內(nèi)容和情感深深打動的，絕不跟學(xué)生上。桂老師的很多教案是用淚水寫出來的，感動得備不下去是常有的事，為此上課時的真情流露令許多老師折服。桂老師坦誠地傳授年青教師：桂老師和課文中的一切都有著深厚的感情，特別是文章中那些可歌可泣的角色，桂老師沒辦法不為他們感動。一分耕耘一分收獲，當(dāng)桂老師的情感育人之路邁出第二個十年的時候，終于形成了獨(dú)具風(fēng)格的小學(xué)語文課堂“情感教學(xué)”特色。全國小語會理事楊再隋教授評價桂老師的課：“桂老師教學(xué)已具有了鮮明的個性??她的獨(dú)具感染力的聲情并茂的導(dǎo)語和朗讀，使學(xué)生和教材的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，學(xué)生不知不覺受到熏陶感染，使他們終身難忘。這就

是小學(xué)語文教學(xué)的魅力，是真正意義上的教書育人。”

由于桂老師對家長對孩子對教學(xué)工作傾注了真摯的情感，因而得到了家長和孩子們的真誠的回報和感激。學(xué)生何瑞的媽媽在何瑞的日記本扉頁上寫到：“桂老師，您好！我的女兒成為您的學(xué)生，這是她的幸福，也是我們的造化，因?yàn)楣湃嗽疲喝艘惠呑訌囊涣紟煵灰?。作為與您同一戰(zhàn)線的我，您的感人事跡，您的驕人業(yè)績使我對您絲毫不感陌生。女兒何瑞更將彈起您、我、她之間相知、相識的“情弦”，您將成為我的老師，你將成為我們?nèi)业膿从选?/p>

桂老師，一名普普通通的小學(xué)班主任，為什么家長孩子們對她如此關(guān)心，如此敬仰！這是因?yàn)椋簩τ趯W(xué)生來說，教師高尚的人格和真摯的情感是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈，這是我們每一名教師的理想追求！

我的幾點(diǎn)感受

我有幸聽取了桂賢娣老師的報告，桂老師的報告精彩紛呈，臺下掌聲不絕于耳；桂老師的情真令人震撼，讓我們自嘆不如；桂老師的智慧令人羨慕，讓我們激動之余，受益匪淺。

桂老師的事跡一直在我腦海里縈繞，難以忘懷，她那樸實(shí)無華的語言，可敬可愛的思想境界和優(yōu)秀的品質(zhì)，來源于她對學(xué)生的十分愛心、強(qiáng)烈的責(zé)任心；彰顯著她人生絢麗的人格魅力。她告訴我們?nèi)松@樣的一個哲理：每個人一生都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變事實(shí)，但我們可以改變自己的心情、態(tài)度。我們在繁瑣、勞累的工作中，不僅要有著健康的身體，而且更要有著健康心態(tài)和良好的精神情緒。通過桂老師講座，我的感受有以下幾點(diǎn)：

1、少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)銳氣

說句心里話，教師工作本身就是一份良心工作，既然選擇了，就得認(rèn)真，負(fù)責(zé)任地、耐心地，千方百計想辦法做好。否則就不做。當(dāng)遇到煩惱時，不妨少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變?yōu)橐环N行動力，堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨下，沒有過不了的“坎”。堅信“行行出狀元”只要自己勤學(xué)苦鉆，就如魏書生老師所說的，“要少埋怨環(huán)境，多改變自己，不做怨氣的奴隸。

2、少一點(diǎn)怒氣，多一點(diǎn)和氣

老師若生氣、經(jīng)常發(fā)脾氣，不僅影響自己的情緒，也有損身體健康，同時也不利于問題的解決，更容易使學(xué)生產(chǎn)生反感，讓學(xué)生瞧不起“自己”有損教師的形象，在平時的學(xué)生教育管理過程中，多看到學(xué)生積極閃光的一面，用愛心的引導(dǎo)和耐心細(xì)致的教育，用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)爭取，多種方法努力和他們建立和諧的師生關(guān)系，特別是對犯錯誤的學(xué)生切忌生硬粗暴，學(xué)會制怒，控制情緒，以冷靜、平和的心態(tài)解決問題，少一點(diǎn)怒氣，多一點(diǎn)和氣。因?yàn)閷W(xué)校是教育學(xué)生改正錯誤，健康成長的園地。

3、少一點(diǎn)匠氣，多一點(diǎn)才氣

“以身作則，為人師表”是老師高尚道德情操的重要組成部分，要讓學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，老師首先要做到“身先士卒，卒先出范“，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，多讀書，多善于總結(jié)，提高自我綜合素質(zhì)。擺脫“匠氣”，增加自我綜合能力的“才氣”，體現(xiàn)老師人格魅力。因?yàn)椤敖逃且粋€使教育者和受教育

者都變得更完善的職業(yè)，而且只有當(dāng)教育者自已完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展。

4、少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?，不是罵出來的?！弊鳛槔蠋煂Υ艘钚挪灰伞]有哪個孩子不喜歡表揚(yáng)和鼓勵，再多倔強(qiáng)的孩子也會有脆弱的時候，他們的自尊心和自信心都需要積極的呵護(hù)。人人都愛面子，在眾人面前維護(hù)學(xué)生的自尊是最為有效的教育方法。

5、要做一個善于表現(xiàn)的老師。那天的桂老師,真象一位表演小品的大師；所有的故事不用看講稿,配以活靈活現(xiàn)的肢體語言,豐富多彩的面部表情,于是,所有的老師便被引進(jìn)了一座座神奇的殿堂,沉醉癡迷。講座如此，可見，桂老師上課更是如此。

6、做一個用心的老師。唯有用心才是老師成名的秘訣。你看---桂老師關(guān)于孩子的五句話總結(jié)便是她送給所有老師的金玉良言, 桂老師說:什么是孩子?----孩子就是初生牛犢不畏虎；孩子就是七八九嫌S狗；童言無忌是孩子；想像力豐富是孩子；扯謊都不曉得變一下，這就是孩子。

7、做個聰明睿智的老師。在“打架鬧劇”里，兩個男孩打了架，桂老師沒有讓他們檢討，也沒有批評他們，而是別開生面的讓他們寫打架作文，圍觀者點(diǎn)評??從學(xué)生的角度，換一種學(xué)生肯接受的方式，效果就大不相同了。

只有大智慧的老師才能與學(xué)生融為一體，才能贏的學(xué)生的尊重。然而 桂老師所提到和沒有提到的案例，我們所有的老師幾乎都碰到

過，我們是否象桂老師那樣處理得體？

當(dāng)班里發(fā)生盜竊事件的時候，桂老師買了68個紅包，分給68給孩子，讓他們帶回家，裝進(jìn)該裝進(jìn)的東西，清晨自主放到指定的地方；當(dāng)學(xué)生化療掉了頭發(fā)時，桂老師給每個學(xué)生一頂帽子??在密密的情網(wǎng)編織中，桂老師贏得了學(xué)生的尊重，俘獲了學(xué)生的童心。

我不奢望能有桂老師這樣的成就，這樣的智慧。但愿我們所有的老師都能以桂老師這樣的心態(tài)去對待工作、對待生活，去享受工作、享受人生。

以上是我一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識，不當(dāng)之處，請諒解。謝謝大家！

第四篇：王國慶同志先進(jìn)事跡

先進(jìn)工作者申報材料

自參加安順分公司轎子山煤礦安檢工作以來，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，按照“三大理念”“六大做法”的要求，認(rèn)真開展安檢日常工作，一年來有效的遏制了重大事故的發(fā)生。在礦領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)的黨的理論知識，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、自覺履行《安全生產(chǎn)法》和“煤礦三大規(guī)程”，全身心的投入到停產(chǎn)復(fù)工的礦井安全生產(chǎn)工作中。

為了營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境，為了鑄就一個安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的煤礦，而對剛剛托管過來的礦井，工人來自四面八方，礦井安全意識參差不齊，安全生產(chǎn)知識差距很大，加之各方人群的生活習(xí)慣和文化理念不同，在這只新組建的隊伍中要怎樣進(jìn)行安全管理就成了大問題，另外，就礦井的環(huán)境條件而言，通防設(shè)備設(shè)施破陋不齊，機(jī)電設(shè)備失爆百出，文明衛(wèi)生一塌糊涂，井上井下通訊中斷，監(jiān)控設(shè)備癱瘓，運(yùn)輸系統(tǒng)障礙重重等問題，如此繁多的隱患擺在面前，要想打造安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井不就是難上加難了嗎？然而，就在這些困難面前，我并沒有退縮，而是逆流而上，主動和我的班組成員商量，如何與這個大團(tuán)體的成員溝通，如何提高全體安全意識，如何進(jìn)行把關(guān)這個隊伍的安全工作。為了要做好這些工作，我和我的班組成員采取分頭行動，從區(qū)隊到科室，從機(jī)關(guān)到領(lǐng)導(dǎo)，我們找來了許多技術(shù)資料，每周定期組織學(xué)

1習(xí)、研討，發(fā)現(xiàn)不能攻克的難題，就主動去學(xué)習(xí)，去咨詢，就這樣，通過堅持不懈的努力和永無終點(diǎn)的探索，我及我的班組成員，無論在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作方法都有了大幅的提高，整個班組在我的影響下，形成了一支嚴(yán)肅認(rèn)真、勇于探索的安監(jiān)隊伍。

一年來，為了使所學(xué)的知識得到應(yīng)用和鞏固，常常深入井下生產(chǎn)一線，狠抓現(xiàn)場管理，主動搭建區(qū)隊和諧平臺，通過相互交流和學(xué)習(xí)，從而夯實(shí)了思想、業(yè)務(wù)、管理等方的基本功，有力地促進(jìn)了新井安檢工作的長足發(fā)展，文明生產(chǎn)亮麗再現(xiàn)，機(jī)電設(shè)備“三無、四有、兩全、三堅持”重現(xiàn)一新，機(jī)電失爆率，零星傷亡事故率實(shí)現(xiàn)雙下降為零，通防設(shè)備、設(shè)施基本完備可靠，管理制度逐步建立健全，運(yùn)輸系統(tǒng)安全運(yùn)輸，“三違”人數(shù)明顯下降，手指口述，崗位描述知曉率明顯提升，上級下達(dá)的各項工作和整改落實(shí)有效完成。諸如此類成績之取得都源于不斷堅持公司發(fā)展的指導(dǎo)思想，都源于狠抓現(xiàn)場的落實(shí)管理都源于學(xué)以致用的團(tuán)隊奮戰(zhàn)結(jié)果。

回顧一年來的工作做為，參加區(qū)隊班前會280余次，深入現(xiàn)場提問兩述100人次，幫助“三違”人員提高安全知識200余人次，督促機(jī)電、通防、頂板管理、支護(hù)管理、文明衛(wèi)生等各類隱患整改近4000例，制止松動錨桿等違章指揮和違章作業(yè)人員共900余人次，超前防范9107上巷重大水患推移保安煤柱1例，應(yīng)急處置意外停電停風(fēng)撤人3例，消 2

除機(jī)電失爆重大隱患11例，正是這些勞動的付出，我所在的新井8104工作面安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)德好評。

但是面對新的發(fā)展要求，面對安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的嚴(yán)格考驗(yàn)，我覺得我所做的工作簡直微乎其微。為了企業(yè)美好的明天，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。我會更加努力，不斷學(xué)習(xí)！

安檢科：王國慶 2010年1月28日3

第五篇：王忠同志先進(jìn)事跡

汽車學(xué)院王忠同志先進(jìn)事跡

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開展實(shí)踐活動

積極參加學(xué)校黨組織的各項政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，同時做好支部書記的工作，組織支部同志開展了一系列有聲有色的黨員學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動。

1、發(fā)起并組織參觀2009年上海國際車展

在學(xué)院黨委的支持下，動力黨支部發(fā)起并與學(xué)院其他支部的教師、研究生共38人，于2009年4月23日參觀了第十三屆上海國際汽車工業(yè)展覽會。了解國際上汽車最新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)和國內(nèi)外各汽車公司的汽車發(fā)展情況，為提高教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)，提供了一次交流的機(jī)會。

2、無錫油泵油嘴研究所一行參觀內(nèi)燃機(jī)實(shí)驗(yàn)室

4月25日無錫油泵油嘴研究所一行30多人來我校進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的交流參觀學(xué)習(xí)。組織動力機(jī)械系老師參加了交流，進(jìn)一步推動產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展。

3、能源與動力工程領(lǐng)域?qū)＜覅⒂^內(nèi)燃機(jī)實(shí)驗(yàn)室

5月25日下午，組織部分黨員教師與參加由國家自然科學(xué)基金委員會和中國科學(xué)院主辦的“2011-2020我國學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究”會議的部分專家座談。

4、與學(xué)生黨支部開展交流活動

支部的教師與結(jié)對的學(xué)生黨支部積極開展活動，先后資助困難學(xué)生2名。

二、積極參加學(xué)科建設(shè)

2007年以來，先后參與和組織申請獲批江蘇省動力機(jī)械清潔能源與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省生物柴油動力機(jī)械應(yīng)用工程中心，先后完成了省重點(diǎn)學(xué)科的申報材料的整理，申報書的撰寫等工作。特別是2008年省品牌專業(yè)的驗(yàn)收等工作，發(fā)揮了黨員帶頭作用。

積極與企業(yè)聯(lián)系，為汽車學(xué)院設(shè)立了“常柴學(xué)生與教學(xué)獎”。

三、認(rèn)真做好教師的本質(zhì)工作

2007年以來，先后承擔(dān)了本科生、碩士、博士研究生的3門學(xué)位課程、2門選修課的教學(xué)工作，承擔(dān)了國家自然基金的項目2項，教育廳重點(diǎn)科技項目1項，完成部省級鑒定2項，發(fā)表論文30余篇（其中EI收錄12篇），培養(yǎng)獲得碩士學(xué)位研究生7名，博士學(xué)位研究生2名。目前指導(dǎo)碩士研究生7名，博士研究生2名。教學(xué)工作量年年超過學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到教書育人。

在擔(dān)任系主任和中心實(shí)驗(yàn)室副主任工作中，充分發(fā)揮教師的積極性，認(rèn)真做好學(xué)校布置得各項教學(xué)、科研工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了近100萬元的教學(xué)、科研設(shè)備的購置任務(wù)和日常的教學(xué)安排工作。

四、認(rèn)真做好支部工作

認(rèn)真做好支部的各項工作，組織黨員的日常學(xué)習(xí)，過好組織生活，嚴(yán)格做好黨員的發(fā)展工作，今年發(fā)展教師黨員1名。