第一篇：督導(dǎo)自查報(bào)告（范文）

龍灣中學(xué)綜合督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)和方針政策，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校充分發(fā)動(dòng)全體教職工人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估方案，并按照評(píng)估指標(biāo)要求，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。現(xiàn)依照《潛江市義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)檢查細(xì)則》的要求，結(jié)合學(xué)校的具體工作，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

（一）、加強(qiáng)行政管理，提升管理效率

1、辦學(xué)目標(biāo)明確。多年來(lái)，學(xué)校一直本著“ 辦龍灣人們滿意的學(xué)校 ” 的辦學(xué)宗旨，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了教師的發(fā)展、一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊依靠全體教職工的努力，關(guān)注每一位學(xué)生成長(zhǎng)。以“ 勤奮守紀(jì)，務(wù)實(shí)求新”為校訓(xùn)，以“文明、誠(chéng)信、和諧、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、多思、惜時(shí)、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)立足于社會(huì)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身的建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理能力。校長(zhǎng)代頭學(xué)習(xí)實(shí)事政治和教育法規(guī)，并能保持先進(jìn)的教學(xué)理念。二是學(xué)校黨、政、工及行政各處室領(lǐng)導(dǎo)崗位健全、結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)效率高；三是形成學(xué)校重大問(wèn)題集體議事制度，凡涉及學(xué)校分配、人事、評(píng)優(yōu)晉職、考核等重大決策，都提交領(lǐng)導(dǎo)班子審議或教代會(huì)民主審議。四是提高對(duì)行政人員參與教育教學(xué)的要求，學(xué)校從主要領(lǐng)導(dǎo)到管理人員均擔(dān)任各年級(jí)的主要學(xué)科教學(xué)，深入課堂一線，并協(xié)助好年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展一些列活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。五是管理人員均能勤奮工作，不計(jì)個(gè)人得失，不參與不當(dāng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、改進(jìn)管理、嚴(yán)明紀(jì)律，在執(zhí)行規(guī)定、制度上能一如既往，待人處事無(wú)親近、疏遠(yuǎn)之分，無(wú)偏見(jiàn)或成見(jiàn)。同時(shí)正確處理好與兄弟學(xué)校之間和與社會(huì)之間部門(mén)之間的關(guān)系。六是各部門(mén)間相互協(xié)助，做到部門(mén)工作分工抓，中心工作配合抓，不斷形成學(xué)校管理合力。

3、加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，重視自身廉潔和班子廉潔建設(shè)，財(cái)務(wù)上做到收支合理，手續(xù)完備，嚴(yán)格審批，把好經(jīng)費(fèi)使用關(guān)。堅(jiān)持民主理財(cái)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示，增強(qiáng)透明度。

4、依法制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃。學(xué)校建立了校長(zhǎng)責(zé)任制、教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、學(xué)校安全制度，并不斷探索，逐年更新，以適合新形勢(shì)發(fā)展的要求。確保學(xué)校有明確的發(fā)展目標(biāo)。

5、剛?cè)嵯酀?jì)，在依“法”管理的同時(shí)，實(shí)行民主管理。在各項(xiàng)制度出臺(tái)和重大決策之前，先充分醞釀，廣泛征求意見(jiàn)，然后由校委會(huì)充分討論，民主決策，形成征求意見(jiàn)稿，最后由教代會(huì)討論、修改、通過(guò)。充分聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議，提高教職工民主管理與民主監(jiān)督的意識(shí)和權(quán)利，真正體現(xiàn)出廣大教職工當(dāng)家作主的作用。

（二）、加強(qiáng)教師管理，營(yíng)造和諧教育氛圍

1、認(rèn)真開(kāi)展師德主題教育，樹(shù)立良好師德形象。學(xué)校黨政班子把全面貫徹教育方針作為學(xué)校思想政治工作的重要任務(wù)，充分利用暑期師德培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織學(xué)習(xí)時(shí)事政治、教育政策法規(guī)，聽(tīng)取師德先進(jìn)事跡報(bào)告。以《指南針》為載體，各級(jí)重要會(huì)議精神，教育法規(guī)，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)都在《指南針》中呈現(xiàn)。間周組織一次政治學(xué)習(xí)，提高教職工的思想覺(jué)悟和政策水平，增強(qiáng)依法履行教育的意識(shí)。提高教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)人民教師形象。近年來(lái)，教師思想情緒比較穩(wěn)定，均能克服困難、立足本職、默默無(wú)聞地工作，教書(shū)育人的優(yōu)秀事跡層出不窮，更無(wú)體罰學(xué)生，以教謀

私有償家教等失范或違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

2、認(rèn)真做好課外訪萬(wàn)家活動(dòng)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行方案，以年級(jí)為單位將學(xué)生分解到不同科任教師，要求每一位教師抽空于時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行家訪，填寫(xiě)好家訪卡，寫(xiě)好家訪手記，通過(guò)家訪，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，起到了較好的社會(huì)效果。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的家訪，增進(jìn)了相互之間的溝通和理解，使老師工作愉快，心情舒暢，大大調(diào) 動(dòng)了廣大老師工作的積極性和主動(dòng)性。

3、扎實(shí)開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)工作，成立工作專(zhuān)班，制定了工作方案，學(xué)校將治庸問(wèn)責(zé)工作責(zé)任層層分解，責(zé)任到人，做到人人有事做，事事有人管，有人負(fù)責(zé)落實(shí)，在這項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)校要求每位老師認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，結(jié)合各自的工作寫(xiě)出自查報(bào)告和治庸問(wèn)責(zé)承諾書(shū)。老師工作狀態(tài)、責(zé)任心有很大轉(zhuǎn)變。

4、堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)民主管理。一是努力發(fā)揮教職工代表大會(huì)的民主管理和監(jiān)督作用，每年召開(kāi)教職工代表大會(huì)，將部分學(xué)校規(guī)章制度提交大會(huì)審議和通過(guò)，努力使學(xué)校管理有章可循。二是廣泛聽(tīng)取代表意見(jiàn)和建議，從關(guān)心教師的成長(zhǎng)出發(fā)，及時(shí)了解和溝通教師思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心教師的生活、工作和精神需求。三是在每學(xué)年末對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)的同時(shí)，也做好民主評(píng)議學(xué)校中層以上干部的工作，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真分析評(píng)議，為改進(jìn)各項(xiàng)工作管理奠定基礎(chǔ)。四是推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，將學(xué)校常規(guī)制度、重大決策、評(píng)優(yōu)晉職、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)務(wù)運(yùn)行等及時(shí)公開(kāi)在學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)公示欄內(nèi)。

5、關(guān)心教職工政治和生活。（1）每年“重陽(yáng)節(jié)”做好節(jié)日慰問(wèn)工作，使退休教師們能時(shí)時(shí)感悟到學(xué)校大家庭的溫暖。平時(shí)對(duì)因病住院的教職工也進(jìn)行慰問(wèn)，把學(xué)校集體的溫暖真正送到教師心窩。（2）健全校本培訓(xùn)，制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，召開(kāi)青年教師座談會(huì)，鼓勵(lì)中青年教師積極參加師資培訓(xùn)和高學(xué)歷達(dá)。制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考評(píng)制度，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（3）關(guān)心青年教師生活。學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排一名職工為青年教師做飯，解決他們的生活困難，使得青年教師工作中沒(méi)有后顧之憂。

（三）、堅(jiān)持德育為首，“以人為本”的育人成效明顯。

1、堅(jiān)持以德育為首，確保師德形象。全校教師能樹(shù)立“人人都是德育工作者”的思想，以師德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，為人師表，繼續(xù)增強(qiáng)遵守教育法規(guī)和法制的意識(shí)，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提倡文明教學(xué)、文明舉止。

2、努力協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的關(guān)系。針對(duì) “留守兒童”多、隔代撫養(yǎng)多、部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)關(guān)心不力、教育和引導(dǎo)不當(dāng)?shù)膶?shí)際，我校專(zhuān)門(mén)建立留守兒童檔案，關(guān)注他們成長(zhǎng)。并建立心理健康咨詢室，解決特殊環(huán)境帶來(lái)的各種心理健康問(wèn)題，保證他們的健康成長(zhǎng)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，努力引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的子女觀、成長(zhǎng)觀，切實(shí)履行對(duì)子女的思想道德、行為習(xí)慣和身心健康等方面的教育職責(zé)，配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。

3、經(jīng)常組織豐富多彩的活動(dòng)，拓展德育途徑。以《創(chuàng)建綠色安全文明校園》活動(dòng)為主題，開(kāi)展文明班級(jí)，文明寢室，文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。組織學(xué)生到福利院看望幫助孤寡老人。組織疊被子比賽等活動(dòng)，使學(xué)生文明意識(shí)大大提高。

4、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。學(xué)校團(tuán)每學(xué)期都能給團(tuán)員學(xué)生上團(tuán)課，發(fā)展新團(tuán)員，并組織團(tuán)員學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5、德育工作有計(jì)劃，有總結(jié)，有記載。德育工作形成序列。

（四）、措施到位，“創(chuàng)建綠色安全文明校園”活動(dòng)富有成效

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期都能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)

導(dǎo)與管理，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室分工合作，齊抓共管，切實(shí)履行工作職責(zé)。努力把爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”作為確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作，層層簽訂安全責(zé)任狀，明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，各崗位各司其責(zé)，把安全工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

2、通過(guò)多種形式，開(kāi)展安全教育。每學(xué)期都聘請(qǐng)派出所同志到學(xué)校進(jìn)行法制安全講座，開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生上好安全第一課，制定各種突發(fā)事件緊急預(yù)案，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展疏散演練，提高同學(xué)們自護(hù)自救能力，我們還結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，如出黑板報(bào)、發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》，利用班會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等各種機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。并把安全教育納入學(xué)校日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)全體學(xué)生、教職工的安全意識(shí)，提高防范能力和自護(hù)自救能力。

3、學(xué)校努力把綠色安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)作為學(xué)校及周邊綜合治理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)、上下樓梯、出操集會(huì)等文明習(xí)慣的訓(xùn)練，教育學(xué)生課間文明休息，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生課間、課余時(shí)間的管理，防止學(xué)生玩耍、打鬧造成的意外傷害。增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

4、落實(shí)措施，消除校園安全隱患。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期中和期末集中查與平時(shí)抽查相結(jié)合的辦法，經(jīng)常對(duì)校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等進(jìn)行安全檢查，消除各類(lèi)安全隱患。學(xué)校也經(jīng)常要求教師自覺(jué)遵守交通規(guī)則，提醒教師注意安全，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。平時(shí)及時(shí)對(duì)存在安全隱患的設(shè)施進(jìn)行排查和整改。

近三年來(lái)，全校無(wú)發(fā)生學(xué)生和財(cái)產(chǎn)的安全責(zé)任事故。

（五）、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工具體明確細(xì)致，在這項(xiàng)活動(dòng)中我們要求每位老師認(rèn)真上好一節(jié)示范課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每節(jié)課后各教研組認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課，對(duì)每一節(jié)課的得與失要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，分析，較大的促進(jìn)了老師課堂水平的提高，我們還在全體教師中開(kāi)展基本功比賽，要求每位教師認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一幅鋼筆字和毛筆字作品進(jìn)行評(píng)比。提高全體老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展每月一次教學(xué)工作月查，向每位老師下發(fā)月查標(biāo)準(zhǔn)和月查自查表，通過(guò)月查及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題，面對(duì)面的進(jìn)行交流，對(duì)月查的結(jié)果及時(shí)張榜公布，產(chǎn)；并與教師績(jī)效工資掛鉤，較大的吊動(dòng)了教師工作的積極性。

2、制定課程改革的年度實(shí)施方案，繼續(xù)實(shí)施課程改革。

3、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方課程的計(jì)劃和具體實(shí)施方案，按要求開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校自行開(kāi)發(fā)了《誠(chéng)信教育》校本教材和《健康教育》教材，努力將十四個(gè)專(zhuān)題教育的內(nèi)容融入教材中，完善了地方課程的開(kāi)設(shè)。

4、構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，按要求組織學(xué)生自評(píng)，教師撰寫(xiě)發(fā)展性評(píng)語(yǔ)。

5、制定以校為本的教學(xué)研究制度，認(rèn)真組織開(kāi)展旨在以提高課堂教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為目標(biāo)的各類(lèi)教研活動(dòng)，為教師教學(xué)方法、理念的交流搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。促使教師的教學(xué)水平不斷提高。一年來(lái)，我校教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽和論文評(píng)選中獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)幾十人次。

6、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，建立師生交流了解的平臺(tái)，促進(jìn)教師教育教學(xué)工作的改進(jìn)與提高。

7、建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，適度調(diào)整教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。不斷完善教師工作評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，每學(xué)年都能認(rèn)真做好教職工的學(xué)年度教育教學(xué)工作考評(píng)，結(jié)合學(xué)校年度財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算制定績(jī)效考核方案，努力逐步形成“干多干少、干好干壞不一樣”的氛圍，激發(fā)廣大教職工工作和創(chuàng)新的活力。

(六)、體衛(wèi)藝工作

1、貫徹體育衛(wèi)生條例，開(kāi)好體育課和健康課，配備專(zhuān)職的體育教師，保證眼保健操和課件操的時(shí)間。開(kāi)展學(xué)生課內(nèi)活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)，七、八年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間分單雙周進(jìn)行，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了羽毛球、乒乓球、跳繩，鍵子，實(shí)心球等，要求每天課外活動(dòng)時(shí)間到操場(chǎng)上活動(dòng)，在11月份-----12月份學(xué)校還將進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽活動(dòng)。學(xué)校在11月組織了全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、學(xué)校組織衛(wèi)生專(zhuān)題講座，在健康課程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)病，流行病介紹和預(yù)防方法介紹。配合衛(wèi)生部門(mén)做好各項(xiàng)疫苗接種工作及其它疾病監(jiān)控防治工作。H1N1流行爆發(fā)時(shí)期，由專(zhuān)人每天進(jìn)行情況收集上報(bào)，學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，開(kāi)辟專(zhuān)欄，宣傳疾病知識(shí)，消除恐慌，同時(shí)進(jìn)行防控常識(shí)宣傳。得力的應(yīng)對(duì)措施保證了正常的教學(xué)秩序。

3、成立各種興趣活動(dòng)小組，充分培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。使學(xué)生素質(zhì)得到全面提高。學(xué)校成立了多個(gè)興趣活動(dòng)小組，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。并于元旦時(shí)組織了學(xué)生文藝會(huì)演，使學(xué)生才藝得到充分展現(xiàn)。

（七）、加強(qiáng)后勤管理，提高財(cái)、物使用效率。

1、打造文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊囊括了學(xué)校風(fēng)貌、學(xué)校管理、辦學(xué)理念、教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、辦學(xué)成績(jī)，能使全校師生感受到良好的文化氛圍和身為龍中人的成就感與自豪感。

2、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和學(xué)校綠化環(huán)境的改善和管理，清理衛(wèi)生死角，確保了學(xué)校環(huán)境的不斷改觀，營(yíng)造了良好的校園環(huán)境。每年均組織清除了校園內(nèi)雜草，并對(duì)校園綠化草坪進(jìn)行了修剪和維護(hù)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、寢室的管理和指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展四個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)。超市由鑫園公司統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，學(xué)校協(xié)助管理，校園超市物品擺放有序，質(zhì)量合格，無(wú)“三無(wú)食品”，真正成為校園放心超市。學(xué)校設(shè)立了宿管組長(zhǎng)，規(guī)范職工服務(wù)行為，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使食堂為學(xué)生服好務(wù)。學(xué)校食堂被評(píng)為放心食堂。寢室衛(wèi)生紀(jì)律每天檢查，評(píng)比，并對(duì)情況進(jìn)行通報(bào)。杜絕了學(xué)生就寢中的安全隱患。

4、管好錢(qián)用好錢(qián)。一年來(lái)能對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)全年度進(jìn)行規(guī)劃，合理使用。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，努力減少日常行政性開(kāi)支，把有限的經(jīng)費(fèi)投入到教育教學(xué)必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和與提高師資業(yè)務(wù)水平相關(guān)活動(dòng)中去。

5、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)施財(cái)產(chǎn)登記、維修、損耗等，做好財(cái)產(chǎn)管理與維修工作，加強(qiáng)安全防護(hù)，消除不安全隱患。

6、努力挖掘潛力，增加經(jīng)費(fèi)來(lái)源，創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)條件。小食堂的改造，既解決教師的早餐問(wèn)題，為教師謀了福利，也大幅度降低了學(xué)校在招待方面的開(kāi)支，節(jié)約了學(xué)校經(jīng)費(fèi)。學(xué)校正積極創(chuàng)設(shè)條件，逐年改善教學(xué)設(shè)施。計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等教學(xué)及教學(xué)輔助設(shè)施不斷升級(jí)完善，教師辦公條件也正在逐步得到改善，今年對(duì)辦公室進(jìn)行了維修改造，對(duì)部分辦公桌椅進(jìn)行了更換和添置，為辦公室配置了辦公電腦。

（八）存在的困惑與反思

我們?cè)谄穱L到成功喜悅的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到，制約學(xué)校發(fā)展的因素依然存在。一是學(xué)校的硬件設(shè)施難以跟上教育形勢(shì)發(fā)展的要求。如專(zhuān)用教室不夠齊備等。二是對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生的管理和行為習(xí)慣偏差學(xué)生的引導(dǎo)有待探索和研究。隨著 “留守兒童”多，隔代扶養(yǎng)現(xiàn)象普遍，家長(zhǎng)對(duì)子女的過(guò)于寵愛(ài)乃至偏離“軌道”，這些都影響到學(xué)校的教育效果，增加學(xué)校教育管理的難度。三是城鄉(xiāng)教育之間的不公平現(xiàn)象依然存在：比如家教的條件、社會(huì)教育的條件、文化商品資源條件都無(wú)法比擬、城鄉(xiāng)教育條件的不公平現(xiàn)象更加增加農(nóng)村初中的辦學(xué)壓力，乃至影響農(nóng)村學(xué)校生源和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。四是行政班子的精細(xì)化管理水平還有待提高，少數(shù)教師工作進(jìn)取心和工作熱情有待于激發(fā)和引導(dǎo)等等。

回顧過(guò)去，優(yōu)異的成績(jī)凝結(jié)著每位教師的心血和汗水，我們已經(jīng)走出了一條排難爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、自我發(fā)展之路。學(xué)校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量逐步穩(wěn)定。展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)。提升辦學(xué)形象，努力辦好讓家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校，這是我們學(xué)校的目標(biāo)，也是黨和政府賦予我們的歷史責(zé)任。我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，有全體教師的愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮耕耘，龍灣中學(xué)的明天一定會(huì)陽(yáng)光燦爛，春色滿園！

2012年12月10日

第二篇：督導(dǎo)自查報(bào)告

督導(dǎo)評(píng)估自查評(píng)估報(bào)告

魯 山 八 中

2011年8月

督導(dǎo)評(píng)估自查評(píng)估報(bào)告

一、學(xué)校開(kāi)展自評(píng)時(shí)間

學(xué)校開(kāi)展 2010-2011自評(píng)。

二、成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

以校長(zhǎng)李天佑為組長(zhǎng)，成員： 景艷霞、林富生、張三剛、石建軍、任學(xué)軍、宋春光、張耀華、王學(xué)增、張向培、栗鵬、楊偉青。

三、自評(píng)準(zhǔn)備及方案學(xué)習(xí)

以校長(zhǎng)李天佑為首開(kāi)展自查評(píng)估準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)評(píng)估方案。發(fā)動(dòng)全體教師整理各種資料及表格。準(zhǔn)備階段：一是組織準(zhǔn)備，建立自評(píng)小組，負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)，擬定工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方面，領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)工作全過(guò)程。二是準(zhǔn)備材料，首先要掌握指標(biāo)體系，劃清各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵，評(píng)估涉及到的那些方方面面；其次，召開(kāi)全體教師協(xié)調(diào)會(huì)，分清任務(wù)搜集信息資料；最后，按指標(biāo)分類(lèi)整理，編寫(xiě)目錄，分類(lèi)訂裝保存。

四、自評(píng)估的方法與步驟

在李校長(zhǎng)為主制訂了評(píng)估方法具體步驟。校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《評(píng)估方案》制訂評(píng)估方法、原則、組織評(píng)估人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，掌握評(píng)估方法和基本程序，步驟協(xié)調(diào)分析，評(píng)估指導(dǎo)，報(bào)告撰寫(xiě)，結(jié)果處理。

五、本校基本情況

魯山八中占地面積11400平方米，建筑面積6231平方米。2010-2011學(xué)年有四級(jí)18個(gè)教學(xué)班，其中六年級(jí)5個(gè)班 325人，七年級(jí)5個(gè)班351人，八年級(jí)4個(gè)班262人，九年級(jí)4個(gè)班231人，本學(xué)年共有在校生 1169人。我校有教職工 102人，其中本科學(xué)歷25人，大專(zhuān)學(xué)歷68人，中師及高中學(xué)歷10人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，任勝利、白艷娜等為省市級(jí)骨干教師，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)穩(wěn)步提高，并多次開(kāi)展示范課、觀摩課活動(dòng)，有效地提高了教師在新課程改革中的轉(zhuǎn)變。

2010-2011學(xué)年我校取得了令人欣喜的好成績(jī)，有多人發(fā)表省市級(jí)論文或者論文在CN刊物發(fā)表，畢艷華等多位教師獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師稱(chēng)號(hào)，上冬梅等幾位教師獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。

六、存在問(wèn)題

1、教師的教育觀念需要進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，個(gè)別教師在認(rèn)識(shí)上，只重分?jǐn)?shù)，而忽視對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)，忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、教師需要加強(qiáng)知識(shí)的更新，跟上現(xiàn)代教育發(fā)展步伐。

3、經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校的配套設(shè)施等待完善。

七、評(píng)估綜合結(jié)論

以課程教材改革為核心，以課堂教學(xué)策略轉(zhuǎn)變?yōu)橹行?，以教育科研為抓手，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，主動(dòng)、積極而又全面地實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)校建成具有人文化的教育環(huán)境、人本化的管理機(jī)制、主體精神的教師隊(duì)伍、自主發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)的特色學(xué)校。建成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。信息技術(shù)、多媒體教學(xué)等教學(xué)手段應(yīng)積極運(yùn)用。

進(jìn)一步完善學(xué)校管理體系，以人為核心，貫徹校園網(wǎng)絡(luò)為管理服務(wù)的宗旨，做到運(yùn)行規(guī)范、決策民主、人盡其才，人人得到發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展精神文明建設(shè)，加強(qiáng)師德教育，提高廣大教師的思想素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，今年?duì)幦∩鲜幸?guī)范化學(xué)校。繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練工程，以學(xué)生交往能力的培養(yǎng)為突破口，大力加強(qiáng)綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)以“發(fā)揮主體教育，促進(jìn)主體教育，促進(jìn)整體發(fā)展”為整體改革課題，研究主體發(fā)展規(guī)律，科學(xué)設(shè)立主體性教育目標(biāo)，從現(xiàn)代化的教育觀念、教師素質(zhì)入手，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，力爭(zhēng)本年建設(shè)成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

完善學(xué)校分層管理和較合理的教師評(píng)價(jià)體系，管理上做到“以情感人，以理服人”，確立全面激勵(lì)的思想，形成團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支一專(zhuān)多能的教師隊(duì)伍。建立德育實(shí)體和有效運(yùn)行機(jī)制，在有創(chuàng)造性的、有特色的教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主體進(jìn)取的精神。課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究緊緊圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性。積極推進(jìn)多媒體教學(xué)。

逐步提高運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化管理的程度，構(gòu)建較合理的學(xué)生主體發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。努力提高教師素質(zhì)，形成由專(zhuān)家顧問(wèn)、骨干教師、一專(zhuān)多能的教師組成的育人隊(duì)伍。從“發(fā)揮主體作用，促進(jìn)整體發(fā)展”整體改革課題入手，構(gòu)建和優(yōu)化課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生素質(zhì)能達(dá)到“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、品格高、會(huì)創(chuàng)造”的各項(xiàng)要求。

八、在自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改計(jì)劃與措施

主要措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新

1、教育現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會(huì)需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，首先，要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動(dòng)發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問(wèn)題是最為關(guān)鍵的問(wèn)題，必須通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐解決。要讓教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行，要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。

2、注重過(guò)程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合；以精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，激勵(lì)全體教職員工認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，完善檔案管理，實(shí)現(xiàn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理的目標(biāo)，爭(zhēng)取達(dá)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

4、提倡創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)置點(diǎn)子小信箱，鼓勵(lì)教職員工為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5、新三年中完善學(xué)校規(guī)章制度，使激勵(lì)機(jī)制更趨科學(xué)和民主。

（二）培訓(xùn)教師隊(duì)伍，探索育人之路

1、提倡業(yè)余充電，鼓勵(lì)無(wú)師自通，鼓勵(lì)一專(zhuān)多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。

3、廣泛開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)課題研究。

4、深入開(kāi)展精神文明建設(shè)，樹(shù)立以人為本，尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。

（三）重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究

1、重視網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的建設(shè)。為了使校園網(wǎng)滿足學(xué)校教育教研、管理的需要，建立教學(xué)信息庫(kù)。

2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上應(yīng)有全面性。既要傳授知識(shí)，也要發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立研究，善問(wèn)善學(xué)，大膽參與實(shí)踐。同時(shí)，重視學(xué)生個(gè)體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。

4、在課堂教學(xué)手段上，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，提高信息的傳遞、知識(shí)整合的質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時(shí)間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中，教師加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生形成獨(dú)立的具有個(gè)性的見(jiàn)解，特別注意每一個(gè)學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)設(shè)問(wèn)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并要求學(xué)生去解決，倡導(dǎo)以人為本，尊重學(xué)生人格，弘揚(yáng)學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開(kāi)放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，建立雙向互動(dòng)、共享信任的師生關(guān)系。

5、以“激勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制”為抓手，在教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

四、計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)價(jià)

（一）建立學(xué)校發(fā)展計(jì)劃監(jiān)督與評(píng)價(jià)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、成員由班主任、家長(zhǎng)代表及教師代表組成。

（二）監(jiān)督與評(píng)價(jià)小組平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，每學(xué)期期末在聽(tīng)取班主任的總結(jié)報(bào)告及查閱資料、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)將結(jié)果反饋班主任。

（三）校務(wù)公開(kāi)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工主動(dòng)參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)。

第三篇：督導(dǎo)自查報(bào)告

青州市南張樓小學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告

青州市南張樓小學(xué)

2014.12

青州市南張樓小學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告

依據(jù)《青州市小學(xué)教育工作督導(dǎo)與自評(píng)紀(jì)實(shí)》，首先，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張好國(guó)。副組長(zhǎng)：張桂麗負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)工作，孟凡吉負(fù)責(zé)安全、體質(zhì)健康，設(shè)備開(kāi)放使用等。組員：袁曉龍負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、貧困生資助、信息技術(shù)等。袁振榮負(fù)責(zé)檔案整理?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校基本情況

1、我?？偯娣e17640平方米，人均占地42.92平方米；其中建筑用地6140平方米，生均14.94平方米；體育用地9000平方米，我校最近投資120余萬(wàn)元建設(shè)250米環(huán)形塑膠跑道，100米直跑道，有籃、排球、足球場(chǎng)地，新購(gòu)進(jìn)了所有的體育設(shè)施；綠化用地2500平方米。校園園林化建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，被評(píng)為濰坊市綠化美化先進(jìn)單位。

2、校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。投資20多萬(wàn)元，新建了400平方米的功能教室，包括音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育器材室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、綜合實(shí)踐器材室、德育展覽室、心理咨詢室。各種儀器、設(shè)施到位。

學(xué)校校舍用房面積和校舍建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足了需要，并能充分利用。

二、各項(xiàng)工作完成情況

B1教育教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校堅(jiān)持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)全各門(mén)課程。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求。

在教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到思想品德教育。在教學(xué)中，既重知識(shí)的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力推進(jìn)課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校根據(jù)教管辦的工作目標(biāo)，嚴(yán)格管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流動(dòng)，杜絕不符合手續(xù)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)；嚴(yán)格招生政策，做到政策公開(kāi)，使所轄片內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校注重加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，努力使每一位學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。

3、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。

學(xué)校按課程計(jì)劃設(shè)置各年級(jí)課程，課時(shí)不增不減，無(wú)論是國(guó)家課程還是地方課程嚴(yán)格落實(shí)，同時(shí)注重校本課程開(kāi)發(fā)。教務(wù)處每月對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃上好每節(jié)課。

各門(mén)課程嚴(yán)格落實(shí)備課制度，做到科科有教案，課課有課時(shí)計(jì)劃。教務(wù)處每月對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)進(jìn)行檢查，學(xué)校定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)。

4、注重減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

幾年來(lái)，我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不加課，不占用學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，不舉辦各種提

高班，不購(gòu)買(mǎi)任何輔導(dǎo)材料，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，向課堂教學(xué)40分鐘要效率。

5、認(rèn)真開(kāi)展教科研工作。學(xué)校制定了校本教研制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃，每個(gè)教研組也制訂本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。各教研組按計(jì)劃分別進(jìn)行教研，每次教研做到有中心，有發(fā)言人、有專(zhuān)題、有記錄。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別參與各課的校本教研活動(dòng)，指導(dǎo)和了解校本教研。活動(dòng)的內(nèi)容以集體備課、問(wèn)題研究、專(zhuān)題討論為主。校本教研確為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問(wèn)題、提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)作用。

B2，學(xué)校安全穩(wěn)定

根據(jù)督導(dǎo)方案要求，第一，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，包括：保安情況落實(shí)到位，安全演練及時(shí)，安全隱患及時(shí)排查，建立安全臺(tái)賬；各種安全設(shè)施達(dá)標(biāo)等。第二，做好檔案整理工作。不足：保安年齡偏大。

B3學(xué)生體質(zhì)

第一，認(rèn)真落實(shí)體育活動(dòng)一小時(shí)；第二，根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)，并按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行每年一次健康體檢和四次視力檢測(cè)。

B4音體美衛(wèi)生工作

今年我校音、體、美教師專(zhuān)職，教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)正規(guī)、及時(shí)。心理健康教育課程有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等。

B5開(kāi)放使用

根據(jù)教育局《關(guān)于開(kāi)展教學(xué)設(shè)施設(shè)備開(kāi)放使用試點(diǎn)的工作意見(jiàn)》開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。

B6信息技術(shù)和科技創(chuàng)新教育

我校信息技術(shù)課程有專(zhuān)任教師，并能按時(shí)上課，按時(shí)記錄，開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)生素養(yǎng)展示。3——6年級(jí)，每周一節(jié)信息技術(shù)課，班班通情況使用和設(shè)備維護(hù)情況良好，并積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研和科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng)。

B8個(gè)性化發(fā)展

我校開(kāi)展了具有德國(guó)特色的校本課程——木工課，并積極開(kāi)展學(xué)生素養(yǎng)、校園舞、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。

B12，規(guī)范辦學(xué)，禁止有償家教專(zhuān)項(xiàng)治理

第一認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和作息時(shí)間；第二根據(jù)上級(jí)要求，加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校與教師簽定了規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書(shū)、禁止有償家教責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)，開(kāi)展了《愛(ài)崗敬業(yè)演講比賽》每位教師建立規(guī)范辦學(xué)學(xué)習(xí)筆記。

總之，我校根據(jù)上級(jí)工作要求，把督導(dǎo)工作落實(shí)的日常工作中去，落實(shí)到實(shí)處。在工作中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。讓每個(gè)學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓每一位老師在忙碌中感到充實(shí)和愉快。讓我們學(xué)校時(shí)刻走在教育的前列。

第四篇：督導(dǎo)自查報(bào)告

2012小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

洪洞縣山焦第二小學(xué)

（一）序言。洪洞縣山焦第二小學(xué)地處山焦二廠家屬院內(nèi)，占地，我校有學(xué)生 人，教師 人，環(huán)境優(yōu)雅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)有序。為落實(shí)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動(dòng)我校切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，校長(zhǎng)親自掛帥成立了自評(píng)工作組。組長(zhǎng)：毛胖 成員：董彬 郭曉英 李紅星

（二）

第五篇：督導(dǎo)自查報(bào)告

楊莊鎮(zhèn)一中督導(dǎo)自查報(bào)告

我們楊莊鎮(zhèn)一中始建于1982年，現(xiàn)有十八個(gè)教學(xué)班，在校生1000余人，教職工76人。占地17687平方米，各類(lèi)教學(xué)儀器和電教器材達(dá)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，體、音、美、勞器材達(dá)三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

近年來(lái)，鎮(zhèn)政府和學(xué)校投入幾十萬(wàn)元，學(xué)校硬、軟件建設(shè)得到了加強(qiáng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生在周長(zhǎng)欽校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，銳意進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)定不移走和諧發(fā)展之路，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、和衷共濟(jì)、齊心協(xié)力、通力合作，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的花園式學(xué)校雛形，教學(xué)設(shè)施日臻完善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，綜合實(shí)力迅速增強(qiáng)，學(xué)校先后被評(píng)為縣教學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校食堂建設(shè)暨管理先進(jìn)單位，楊莊鎮(zhèn)綜合評(píng)估第一名，繼2006年中招取得全縣總評(píng)第三名，七科單科第三名的優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，2007年中招再創(chuàng)輝煌，255名考生中被一高正式錄取25人，超二高分?jǐn)?shù)線142人。這些成績(jī)的取得，在很大程度上得益于學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化的管理和全體教師的共同努力。

現(xiàn)把我校教育督導(dǎo)與評(píng)估工作匯報(bào)如下：

一、健全組織，宣傳動(dòng)員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人高度重視督導(dǎo)評(píng)估工作，并把它列入學(xué)校重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，組織實(shí)施；多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及《細(xì)則》，教育教師提高對(duì)評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)，做到全員參于，全面評(píng)估。

二、對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》，全面自評(píng)

在認(rèn)真熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》的基礎(chǔ)上，首先，我們召開(kāi)教務(wù)處、政教處、后勤、團(tuán)支部、教代會(huì)、教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議，明確責(zé)任目標(biāo)，搞好自評(píng)工作；其次，各處室，各群團(tuán)組織針對(duì)分管工作，組織教師認(rèn)真對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》檢查自身，做好自評(píng)工作，；第三，分部門(mén)搜集整理與評(píng)估小組有關(guān)的各種信息資料；第四，對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》，根據(jù)各部門(mén)提供的信息資料，學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)每個(gè)評(píng)估指標(biāo)的各種數(shù)據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)處理并逐項(xiàng)打分，撰寫(xiě)出

自評(píng)報(bào)告；第五，建立自評(píng)檔案。學(xué)校選定懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理的人員專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)整理工作，力求材料齊全、文字規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確、分類(lèi)合理、裝訂整齊、立卷及時(shí)、保管安全。

三、查找問(wèn)題，及時(shí)整改

對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估督導(dǎo)評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)自評(píng)查出的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及全體教師會(huì)，總結(jié)反饋，查找原因并限期整改。要求負(fù)責(zé)人在限期內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由不得推委、拖延時(shí)間，評(píng)估小組對(duì)整改后的情況及時(shí)回訪直至達(dá)到滿意為止。

幾點(diǎn)體會(huì)

督導(dǎo)評(píng)估工作必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員的高度重視，堅(jiān)持按章辦事，依法治校。

1、督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作應(yīng)該做到四個(gè)結(jié)合；二是自評(píng)與學(xué)校對(duì)教職工的量化考評(píng)相結(jié)合；抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，一是抓好平時(shí)考核工作，學(xué)校平時(shí)的各項(xiàng)工作都應(yīng)該依《標(biāo)準(zhǔn)》行事；二是認(rèn)真做好隨機(jī)督查工作，根據(jù)需要對(duì)有關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行隨機(jī)抽查和全面驗(yàn)收并及時(shí)記錄在案；三是認(rèn)真做好階段性考評(píng)工作，每期期中和期末應(yīng)有兩次階段性自評(píng)，并及時(shí)將結(jié)果向教職工反饋，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)和建議。每學(xué)年要進(jìn)行綜合性評(píng)估，并寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度化、規(guī)范化管理的力度，堅(jiān)定不移的認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，督導(dǎo)評(píng)估小組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

3、積極爭(zhēng)取學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電教室、閱覽室等硬件建設(shè)。

通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，我們學(xué)校管理工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道，教職工的積極性明顯提高，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有事實(shí)過(guò)程、有檢查、有總結(jié)、有記錄。學(xué)校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了“警民共建學(xué)?！?；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；形成了“封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)”的教育模式；豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，受到了鎮(zhèn)、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

楊莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

二零一一年七月