第一篇：督導自查報告

安定區(qū)景家泉初級中學綜合督導評估自查報告

近年來，我校按照教體局和學區(qū)的統(tǒng)一部署，從實際出發(fā)，堅持以辦“人民滿意的學校”為宗旨，以教育教學工作為中心，以教育科研為主體，以校園文化建設(shè)為載體，立足現(xiàn)實基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育改革，優(yōu)化管理機制，提升管理內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，取得了一定的成效，學校各項工作每年向前邁進一步。接到上級督導通知后，學校成立了以校長為組長、班子成員、教研組長為組員的工作自查小組，依據(jù)《綜合督導實施方案》，認真對照《評估標準》，對學校各項工作進行了認真細致的自查自評?，F(xiàn)對我們的自評工作情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

安定區(qū)景家泉初級中學位于定西市安定區(qū)巉口鎮(zhèn)官興村。服務(wù)半徑5.5公里，服務(wù)人口9700多人，學校始建于1976年，是巉口鎮(zhèn)唯一一所農(nóng)村寄宿制獨立初中。學校現(xiàn)有教學班5個，在校學生187人，其中女生81人，校內(nèi)住宿學生101人，其中女41人，校外住宿生13人，留守兒童17人；現(xiàn)有教師20人，其中副高職稱1人，中級職稱4人，助理級9人，待評6人，其中本科學歷14人，大專學歷6人，教師學歷合格率達到了100％，教師新課程、繼續(xù)教育、計算機二級培訓參訓率為100％

自2000年以來，學校先后依托“義教項目工程”、“危房改造工程”、“遠教”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”等項目，先后建成二層磚混

戴帽教學樓一幢，二層框架雙面學生宿舍樓一幢，平房四棟，實驗室一棟。學校占地面積約8168平方米，建筑面積2452、8平方米。目前，有教室6間，實驗室、會議室、多媒體室、計算機房各1間，電子白板教室1間，圖書閱覽室1間，檔案室1間，遠程教育主控室1間，物理、化學、生物實驗室及儀器室各1間，辦公室24間，學生宿舍21間，100平方米的學生食堂1間。近年來，景泉初中的全體教師并肩教壇，攜手征程，在堅持依法辦學的政治前提下，秉承“為每個孩子的美好未來奠基”的教育理念，緊緊圍繞“以教書育人為基礎(chǔ)，以人民滿意為根本，以師生發(fā)展為原則”的辦學宗旨，始終以“辦高質(zhì)量、有特色學?！睘槟繕?，以“明德、至誠、博學、遠志”為校訓，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“文明、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、求真、嚴謹、愛生”的教風和“勤學、善思、探索、求真”的學風。

二、督導評估自評情況

（一）條件與環(huán)境（分值160分，自評130分）

1、各級黨委政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，歷來把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，并將教育經(jīng)費按時足額撥付，保證了教育教學工作的有效開展。分值10分，得10分。

2、我校占地面積12畝，學校校舍建設(shè)已全面完成標準化建設(shè)。體育用地面積、環(huán)形跑道、直道還未達到國家標準要求。分值20分，得10分。

3、近年來，上級和學校不斷投入經(jīng)費，添臵教學設(shè)備、改善辦學條件，理化生實驗室一應(yīng)俱全，各項實驗有效開展，學校圖書室現(xiàn)有圖書6133冊，生均25冊，達到了一類學校標準，但計算機設(shè)備、體育器材部分未達標，需要重新配臵分值。50分，得35分。

4、學?，F(xiàn)有專任教師21人（其中女教師9人），學校本科以上學歷14人，專任教師任職資格合格率達到100％，學歷合格率達100%，2001年以來新補充教師學歷合格率達100%。分值40分，得40分。

5、我校不斷加強校風建設(shè)，營造積極向上的文化氛圍和育人環(huán)境，取得了實效，得到了社會的認可和積極評價。分值40分，得35分。

（二）學校管理（分值210分，自評200分）

1、樹立科學發(fā)展觀，實施科教興校、質(zhì)量立校戰(zhàn)略。制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，實行校長負責制，學校行政班子和各機構(gòu)運行良好、團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效，制度建設(shè)完備、并能付諸實施。分值50分，自評45分。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，工作任務(wù)量適中，學校通過考評機制，不斷激勵教師的工作積極性，提高工作實效。分值50分，自評50分。

3、學校每位教師都有教育教學工作計劃和課時計劃，教育教學秩序井然，成效顯著。分值40分，自評40分。

4、學校經(jīng)費使用嚴格按照預(yù)算執(zhí)行，并經(jīng)校務(wù)會通過，在全體教師會議上及時公布。學校環(huán)境得到一定程度的改善，后勤保障較有力。分值70分，自評65分。

（三）教育教學（分值260分，自評250分）

1、學校建立了完備的德育工作機制，成立了德育工作領(lǐng)導小組，并通過政教處、團總支有計劃實施，取得了實效。分值40分，自評40分。

2、教育教學過程的實施管理到位，課堂教學扎實有效，學校教導處督導檢查到位，教學成績優(yōu)異。分值105分，自評95分。

3、學校重視教育教學研究，每周召開教研組為單位的教學研討，每學期召開三次全校性的專題教學研討會，每學年編輯出版一期《教師教育教學案例論文集》。分值45分，自評45分。

4、學?，F(xiàn)有微機室一個，電腦35臺，能夠正常開展信息技術(shù)課，學校有標準化理化生實驗室各一間，能正常開展教學實驗課。分值30分，自評30分。

5、學校有語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組，教師普通話合格率達90％，并不斷加強培訓力度，力爭教師全部合格。分值40分，自評40分。

（四）學生發(fā)展（分值280分，自評255分）

1、學校不斷加強未成年人思想道德教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代公民，學生養(yǎng)成教育的開展扎實有效。分值60分，自評60分。

2、學校通過班會課、升旗儀式、法制講座等，不斷加強學生的理想信念教育，使學生學習的動力和學習的能力大大增強。分值110分，自評100分。

3、學校重視體育課教學和學生的體質(zhì)健康鍛煉，積極開展大課

間和每天一小時體育活動，使學生體育達標率大大提高。分值60分，自評55分。

4、學校通過音樂美術(shù)課及音樂美術(shù)興趣小組的成立，不斷增強學生的審美能力培養(yǎng)和教育，每年向高中輸送一定數(shù)量的音美特長生。分值50分，自評40分。

（五）普及程度及社會評價（分值90分，自評80分）

1、學校不斷加強教育教學設(shè)備和學校用地、硬件建設(shè)力度，不斷提高教育教學質(zhì)量，滿足學校教學需求，保證學生的入學率達到99%。分值15分，自評15分。

2、學校不斷較強保學控輟工作，使學生輟學率控制在2%以內(nèi)。分值15分，自評15分。

3、學校保留率達99%。分值15分，自評15分。

4、學生畢業(yè)率達99%。分值15分，自評15分。

5.我校近三年來獲得縣區(qū)級獎勵和榮譽稱號若干。近三年未獲市州級和省級以上政府部門獎勵和榮譽稱號。分值15分，自評5分。

6.學校服務(wù)半徑內(nèi)家長評價滿意度在80%以上。分值15分，自評5分。

以上5項A級指標，23項B級指標，48項C級指標,合計自評得915分。

三、主要工作和成績

（一）黨團及德育工作

近年來，學校校委會以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，使我校的黨建工作扎實

有效，學校先后開展了“黨建之窗”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”專欄，及時報道景泉片黨支部開展的各項活動。2011年，學校先后舉行了慶祝建黨90周年“光輝的旗臶”主題演講比賽和“慶六.一童心向黨”文藝匯演活動。這些活動的舉行，既豐富了校園文化生活，又對學生進行了生動的愛國主義教育。2011年5月26日，學校黨支部舉行了“黨員領(lǐng)導干部結(jié)對幫扶貧困學生儀式”，全校3名黨員及2名預(yù)備黨員結(jié)對資助了5名品學兼優(yōu)家境貧困的學生，每位黨員干部、教師資助金額不少于100元，另外還將不間斷進行經(jīng)濟上的資助和思想上的積極引導，使受助學生全面發(fā)展、擁有良好的生活和學習態(tài)度，取得了良好的效果。本學年，學校發(fā)展預(yù)備黨員2名，入黨積極分子1名，使學校黨員隊伍不斷壯大，取得了積極成效。

（二）學校管理及教育常規(guī)工作

1.制度建設(shè)得到進一步完善。2009年，景泉初中以學區(qū)第四次修訂的制度匯編為依托，以“尊重、和諧”的辦學理念為指導，在進一步修訂舊制度的基礎(chǔ)上，制訂并出臺了以“剛?cè)岵?和諧共生”為指導思想的《安定區(qū)景家泉初級中學制度匯編》，包括10大類78項（其中13項崗位職責、6項常規(guī)管理制度、9項教研教改制度、7項師德師風建設(shè)制度、5項學生管理制度、13項安全工作制度、7項財務(wù)后勤管理制度、15項食品衛(wèi)生管理制度、2項遠教義教管理制度和1個考核細則）。該制度內(nèi)容體現(xiàn)了科學性、人文性、公平性、發(fā)展性、系統(tǒng)性、精細化特點，在用人上突出“賽馬”比“相馬”更重要；在評價制度上突出鼓勵比診斷更重要；在分配制度上突出激勵比

懲罰更重要，具有較強的現(xiàn)代化學校管理性質(zhì)，內(nèi)容較全、操作性強，為依法治校、科學發(fā)展提供了較好的支撐。得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。

2．普及程度得到進一步加強。2011-2012學年度第一學期，我校招收新生38人，病休復(fù)學1人，七年級學生人數(shù)39人，其中女13人；升入八年級62人，轉(zhuǎn)入2人，八年級共計64人，其中女26人；升入九年級70人，轉(zhuǎn)入4人，病休復(fù)學10人，九年級累計84人，其中女42人。2011年九年級畢業(yè)生80人，畢業(yè)率100%，畢業(yè)生七科合格率33%，普通高中升學率63.75%,上學年初在校學生236人，學年末236人，鞏固率100%。

3．辦學條件得到進一步改善。1999年，我校經(jīng)過積極爭取，學校依托“義教項目工程”，投資60萬元，建成二層磚混戴帽教學樓一幢，教師和學生廁所各一棟，改建了圖書室、儀器室、體育室，砌磚圍墻，新建了教師辦公室，硬化了學校校園。目前，我校圖書室有圖書6133冊，電子圖書320GB,計算機35臺。2005年9月份，新建了教師辦公室6間，2006年，依托“遠教工程項目”，配備遠教設(shè)備（模式Ⅲ）一套，其中多媒體教室一間，計算機32臺，主控室1間。2008年4月，“農(nóng)村初中校舍改造工程”項目在我校實施，投資100萬元新建765平方米二層框架雙面學生宿舍樓一幢，其中學生食堂100平方米，該項目于2009年8月竣工并全面投入使用，項目完成后，我校利用市區(qū)配套資金和自籌資金10萬余元添臵高低床76張，安裝50 千瓦變壓器1臺，電暖設(shè)備27組，購臵了3.5萬元的灶具和學生

餐桌。2011年6月，建成學生物理、化學、生物實驗室和物理儀器室各一間，總建筑面積280.8平方米，每室均配備了48座的標準實驗臺，總投資19萬元，并按標準配齊了各科儀器，總價值43602、95元。2011年5月，學校自籌資金12000元，上級主管部門撥付13萬元，硬化學校操場1100平方米，建成150立方米的蓄水池一個，解決了全校師生的飲水難問題，同時極大地改善了我校的辦學條件，也為景泉初中的新一輪發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

4．教育教學質(zhì)量得到進一步提高。多年來，我們認真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育。2011學年全校中學生日常行為規(guī)范合格率為99.5％。學校課程開設(shè)率100％，學校嚴格執(zhí)行九年制義務(wù)教育階段教學計劃，課堂教學不斷改進，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。近三年來，我校九年級全科合格率、畢業(yè)率呈上升趨勢，全科合格率直線上升；九年級畢業(yè)率近三年為100％；直升率均超過98%。特別是2005年以來，按照《巉口學區(qū)專業(yè)技術(shù)人員年度考核實施細則》、《義務(wù)教育學校及教職工績效考核實施辦法》，全面實行校長負責制和教師聘任制，給學校管理注入了新的活力，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，教育教學質(zhì)量顯著提高。2005——2011連續(xù)7年被巉口鎮(zhèn)、巉口學區(qū)評為教育教學工作先進集體；2007年，學校被確定為巉口教研中心課改實驗示范基地；2008年學校被安定區(qū)命名為“文明示范學?！?。同年，學校團支部被團省委評為“五四紅旗”團支部；2010年，學校被安定區(qū)教體局評為教育教學工作先進集體。2004——2008連續(xù)5年中考中，景泉初中中考七合率均位居安定區(qū)前10名之列；

2010年中考，九年級51名畢業(yè)生中48人的中考成績達到重點中學錄取分數(shù)線，46人被我區(qū)重點中學錄取，重點中學錄取率達到90.20﹪，高中升學率98.04﹪，語、數(shù)、英、物、化、政、史各科平均成績分別達到104.26分、122.66分、120.21分、77.47分、88.53分、84.89分、86.68分。

5、教育經(jīng)費得到進一步增加

（1）上撥公用經(jīng)費 教育經(jīng)費自2007年秋季開始提高：初中每生每年均達到250元，2009年初中每生每年均達到500元，2011年每生每年均達到600元。住宿補助：2007年秋季開始提高，中學生每生每年750元（250天×3元），到2010年中學生每生每年提高到1000元（250天×4元）。近三年預(yù)算內(nèi)教育撥款比上年增長比例: 2009年為20.65萬元，2010年為16.34萬元，比上年增長46.01%；2011年撥付16.61萬元。近年來，學校堅持多措并舉，鞏固“普九”成果，積極爭取和實施教育項目，大力改善辦學條件，學校固定資產(chǎn)比2007年凈增120多萬元。

（2）國家對西部地區(qū)實行免除學雜費以來，學校嚴格執(zhí)行國家有關(guān)政策，完全免除學雜費、課本費，無任何亂收費現(xiàn)象發(fā)生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。

（3）學校公用經(jīng)費使用公開透明，重大開支都提到校校務(wù)會甚至教師會討論，并上報上級主管部門審批。堅持校務(wù)公開制度，確保學校公用經(jīng)費的每一分錢都用到該用的地方。

（4）每年嚴格按照國家相關(guān)政策、制度和教體局文件認真落實

好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃。

6、校本教研得到進一步加強

學校以“德育為首，育人為本”的理念從事教育教學工作，領(lǐng)導到位，機構(gòu)健全，制度落實，措施得力，效果良好。2009年由劉成祥、白喜彥申報的課題《義務(wù)教育階段語文課堂有效實施情境教學的研究》和由蘭小鋒、何潤玲申報的課題《農(nóng)村中學鄉(xiāng)土作文教學策略研究》均被確定為定西市教育科學“十一五”2009年規(guī)劃課題；白喜彥老師撰寫的《如何將多媒體教學手段運用于語文課堂教學》一文被安定區(qū)教體局評為一等獎；蘭小鋒老師的《為演示文稿插入圖片、聲音和影片》一課被巉口教研中心評為優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎，該課的錄像課也被市教科所評為優(yōu)質(zhì)課一等獎，所撰寫的論文《農(nóng)村中學作文教學現(xiàn)狀的調(diào)查分析》被省教科所評為二等獎，論文《管窺王維山水詩的藝術(shù)審美特色》在《文學教育》上發(fā)表；何潤玲老師撰寫的論文《農(nóng)村中學作文教學中鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢探究》被省教科所評為二等獎，張林春老師的《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》一課被巉口教研中心評為優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎、錄像課《尿的形成和排出》被區(qū)教體局評為優(yōu)質(zhì)課一等獎，劉靖平老師撰寫的論文《淺談農(nóng)村班主任工作的藝術(shù)》被市教科所評為二等獎。2010年春，何潤玲、劉莉、張林春、夏瑞紅、張彥寶、王尚龍、周莉等教師在巉口學區(qū)、巉口教研中心組織的各項活動中又先后獲獎。2010年秋張林春的錄像課《眼和視覺》被省教科所評為優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎，同時他也被安定區(qū)教體局評為骨干教師。2011年春，蘭小鋒的錄像課《音樂賀卡的制作》被省教科所評

為優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎。2003年新課程改革實驗工作啟動以來，學校樹立了“質(zhì)量立校，教研強?！币庾R，積極推進教研教改，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。2004年9月，第八次基礎(chǔ)教育課程改革全面實行，全校21名教師進行了全員培訓。近年來我校21名教師在省級刊物發(fā)表論文和輔導材料超過20篇。

7、學生綜合素質(zhì)得到進一步提升。在活動中培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，是景泉初中實施素質(zhì)教育的重要手段。2009年國慶前夕，我校農(nóng)村校舍改造工程竣工，景泉初中組織開展“慶國慶，頌祖國暨校舍改造工程落成慶典活動”，全校師生積極響應(yīng)，利用課外時間自創(chuàng)、自排20個節(jié)目，師生同臺獻藝，同慶祖國60華誕，共賀母校蓬勃發(fā)展。師生們的精彩表演，贏得了特邀嘉賓和周邊百姓的陣陣喝彩。在安定區(qū)中小學作文競賽中，我校有3名同學獲獎。2009年12月下旬，學校推選3名學生代表學區(qū)參加安定區(qū)普法大賽，榮獲全區(qū)初中組二等獎,九年級萬鵬林同學榮獲安定區(qū)個人第二名。2009年在全國數(shù)學競賽中，九年級劉小強同學獲甘肅賽區(qū)二等獎。2011年在全國物理競賽中，九年級（1）班張勇同學獲得甘肅賽區(qū)三等獎。2011年在巉口學區(qū)舉辦的慶“六一童心向黨”文藝匯演活動中，我校的選送的舞蹈《歡聚一堂》節(jié)目獲得一等獎，景泉初中也獲得學區(qū)優(yōu)秀組織獎。2010年和2011年，景泉初中先后兩次組建籃球隊，參加了北部五鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生籃球賽。通過組織開展文藝匯演、籃球賽、拔河比賽、乒乓球賽、卡拉OK大獎賽、演講比賽、詩歌朗誦、廣播體操比賽、作文競賽、跳繩比賽等活動，使很多平時不肯表露的學生，在活動中得到了鍛煉，參與意識和集體榮譽感增強了，學習成績也逐漸提高了，同時也充分營造了青春校園、健康校園、文化校園的氛圍，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。

（三）安全管理

安全工作，責任重于泰山。安全工作，涉及到千萬戶家和學校穩(wěn)定，社會和諧。我校一直高度重視學校的安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，由一名副校長分管安全工作。有分管部門，有領(lǐng)導具體抓，有具體管理制度，做到月月有安排，周周有檢查。安全責任書實行層層簽字，責任到人。經(jīng)常對學生進行安全常識教育，結(jié)合國家法律法規(guī)講安全，結(jié)合生活實際講安全，結(jié)合安全隱患講安全，大力宣傳如何預(yù)防煤氣中毒、預(yù)防食品中毒、防溺水、防電、防交通事故、防意外傷害等安全知識。樹立師生安全意識，制定各種應(yīng)急預(yù)案，做到安全工作警鐘常鳴，確保學校財產(chǎn)安全、師生人身安全。我校每年邀請派出所、司法所、醫(yī)院的工作人員到學校上課或者搞講座，幫助講安全、查安全，定期進行安全演練（防震、防火演練等）做到從內(nèi)容到形式都防微杜漸、求真務(wù)實、堅持不懈，決不弄虛作假，不自欺欺人，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

四、基本做法

（一）多渠道、全方位，拓展德育途徑

1、景泉初中深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》以及《安定區(qū)德育工作實施細則》，把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。學校德育工作體系健全，根據(jù)德育目標和德育工作內(nèi)容，認真進行德育工作自我評價和自我改進。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。把大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。

2、培養(yǎng)了一支較可靠的德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。每個班主任平時都能認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，積極撰寫教育案例，期末撰寫一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣，有目標，班主任在班務(wù)工作記錄簿中建立了學生思想進步檔案，積累學生綜合素質(zhì)評價的一手資料，使學生成長記錄袋中的內(nèi)容更客觀，更公正，更具有評價性，班級專欄有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育，進一步提高學生參與社會實踐的能力。

4、將“流動紅旗”的評比工作作為值周工作的重點，流動紅旗評比堅持日查周結(jié)制度，在各班中開展“比學風、比班風”活動。實施《班主任工作評估辦法》，對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任。

5、加強團隊工作。景泉初中團支部是景泉初中德育工作重要的宣傳教育陣地，是景泉初中德育工作的具體組織者、實施者。今年，在貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》及《安定區(qū)德育工作實施細則》，以少年兒童科技創(chuàng)新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，重點加強了對青少年的思想道德教育。團支部通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富了學生的文化生活。尤其加強了農(nóng)村“留守少年兒童”的教育工作。同時，發(fā)展了一批新團員，表彰了一批優(yōu)秀團員。通過發(fā)揮團員的示范帶頭作用，開拓了景泉初中團隊工作的新局面。

6、制訂和出臺了《學生一日常規(guī)》等六條學生常規(guī)管理制度，使學生管理由他律逐步走向自律，學生的行為習慣逐步得到規(guī)范，校風、班風得到好轉(zhuǎn)，“文、靜、雅、善，誠、潔、勤、敏”的八字行為習慣漸趨形成。

（二）強師能、塑師德，形成骨干隊伍

1、師德師風學習教育活動開展積極。按照教體局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強教師管理和師德建設(shè)的通知》，景泉初中繼續(xù)堅持例會學習、集體學習、業(yè)務(wù)學習、自主學習等學習教育活動，使各項學習活動有始有終；開學前一周師德教育活動雷打不動。一年兩期教育活動教師都完成了10000字以上的專題學習筆記，同時每人撰寫了2至3篇心得體會。師德師風無違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。

2、“學習英模教師、弘揚偉大師魂”主題教育效果顯著。按照教體局安排，開展了“學習英模教師、弘揚偉大師魂”活動。此

項教育活動按照三個階段，認真安排，精心部署，活動與日常教育教學工作、安全管理、校園文化建設(shè)等工作統(tǒng)籌兼顧，每階段有計劃、有過程、有總結(jié)，活動有始有終，取得了較好效果。

3、學習實踐科學發(fā)展觀主題實踐活動扎實有效。按照當?shù)匦姓块T和上級業(yè)務(wù)主管部門的安排指導，“學習實踐科學發(fā)展觀活動”經(jīng)過“學習調(diào)研階段”、“分析檢查階段”和 “整改落實階段”的學習，確保了工作內(nèi)容、時限、責任的三落實。

通過活動開展，引導了廣大教職工、黨員，從自身的思想和工作實際出發(fā)，立足于所處的教育教學崗位，深化理解、提高認識，使廣大黨員干部普遍受到了一次鮮活生動的科學發(fā)展觀教育，集中挖掘和解決了一部分影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，使景泉初中進一步遵循了教育規(guī)律，規(guī)范了辦學行為，提高了教育教學質(zhì)量；同時，黨員干部和廣大教職工完成了20000字的學習筆記，撰寫了2篇心得體會、1篇分析材料和1篇調(diào)研報告；每位黨員分別確定了1名留守兒童和1名學困兒童作為自己的幫扶對象并給予了適當幫助。

（三）抓管理、促發(fā)展，提升辦學質(zhì)量。

如何加強管理，既體現(xiàn)以人為本的辦學思想，又能發(fā)揮管理效益的最大化，構(gòu)建適合現(xiàn)代教育形勢的管理模式，是景泉初中一班人思考的重要問題。景泉初中領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理景泉初中的教育教學管理現(xiàn)狀，整合景泉初中已有各項制度規(guī)范，全面修訂文本，細化規(guī)范流程操作，健全各項管理制度，匯編成冊；簡化管理程序，明確操作流程，加強團隊合作，力求學校管理的簡明、實用和高效。

在管理的措施上，景泉初中認真貫徹教體局精細化管理實施方案，積極開展常規(guī)管理創(chuàng)新活動。定期開展三項教學常規(guī)檢查，根據(jù)實際完善修訂了《景泉初中“文明班級”評比細則》，在三項常規(guī)方面仍實行量化管理，教導處不但做了明確規(guī)定，而且按照標準進行了嚴格認真的督促和檢查工作。每個星期，除班主任外，安排其他教師值周，在課間、午間、自習、就寢在各樓層、宿舍進行巡視，切實加強了學生的常規(guī)管理，收到了較好的效果。堅持執(zhí)行文明宿舍評比活動，景泉初中宿舍管理到位，成了展示景泉初中教育教學管理的一道劉莉的風景線。

（四）強保障、重實效，完善后勤工作

景泉初中嚴格執(zhí)行義教經(jīng)費保障機制的相關(guān)要求，設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將景泉初中收費完全臵于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，財務(wù)機構(gòu)健全，各崗位職責明確，實行收支二條線，保證景泉初中經(jīng)費收支嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行，符合法律法規(guī)。堅持民主理財制度，大額支付必須經(jīng)過校委會決議通過后才能支付，每月都要規(guī)范整理憑證、登記帳簿、及時結(jié)賬，呈送報表，認真履行職責及時填寫上報有關(guān)財務(wù)表冊資料。景泉初中專款資金做到專用，各項經(jīng)費嚴格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。建立健全各項資產(chǎn)管理制度，配備專職資產(chǎn)管理員，分工明確，責任到人，有財產(chǎn)實物帳，存放地點明確。

景泉初中在經(jīng)費十分緊張的情況下，積極籌措資金3萬余元，購臵學生飲水鍋爐一臺，安裝校園廣播系統(tǒng)和安全監(jiān)控系統(tǒng)各一套，促進了學校后勤保障和校園文化建設(shè)。

（五）高度重視綜合治理和安全工作

一是按要求認真制定各項安全工作制度、措施和應(yīng)急方案；二是進一步強化對全體師生的安全宣傳教育；三是堅持安全工作經(jīng)?；l(fā)現(xiàn)問題及時進行整改；四是堅決杜絕事故苗頭，對出現(xiàn)的隱患及時整改。加強值周和假期值班制度，并認真做好相關(guān)記錄，教師考勤實行簽到制度。嚴格管理食堂各項工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，認真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴把食品原材料采購關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、節(jié)約關(guān)，切實加強衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。通過全校師生的共同努力，景泉初中在連年來沒有安全責任事故發(fā)生。

五、存在的問題和困難

幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的精心指導下，學校高度重視、精心籌劃、周密安排，部門積極配合、通力協(xié)作，各項工作穩(wěn)步發(fā)展，取得可喜成績，但與條件好的學校相比，還存在一定差距。

1、教育教學裝配滯后，體育設(shè)施不夠齊全。我校部分教學儀器配備已陳舊，跟不上時代要求和課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好、特長發(fā)展、綜合素質(zhì)提高的音體美器材不足，與城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。

2、我校新教師多，教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學習和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。

3、學校特色已初步顯現(xiàn)，但成為真正的文化特色學校還需繼續(xù)

努力。

4、控輟保學工作有一定難度，由于家長意識淡薄、學生厭學情緒嚴重，部分學生仍有流失。

5.部分課程還較薄弱，部分學科沒有專任教師。6.教育教學管理有待進一步加強和細化。

六、對今后工作的設(shè)想

1、加強學校教育教學管理和評價，修訂學校教育教學工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以導學為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

２、加強教師業(yè)務(wù)學習，不斷提高教師整體素質(zhì)，業(yè)務(wù)學習要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

３、加大課改力度，傾力打造高效課堂，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，激勵教師大膽改革教學法，做到以點帶面，促進學校整體教學質(zhì)量全面提升。

總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進素質(zhì)教育為動力，以打造高效課堂、促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。

第二篇：督導自查報告

督導評估自查評估報告

魯 山 八 中

2011年8月

督導評估自查評估報告

一、學校開展自評時間

學校開展 2010-2011自評。

二、成立了自評領(lǐng)導小組

以校長李天佑為組長，成員： 景艷霞、林富生、張三剛、石建軍、任學軍、宋春光、張耀華、王學增、張向培、栗鵬、楊偉青。

三、自評準備及方案學習

以校長李天佑為首開展自查評估準備工作，指導全體教師學習評估方案。發(fā)動全體教師整理各種資料及表格。準備階段：一是組織準備，建立自評小組，負責宣傳發(fā)動，擬定工作計劃，協(xié)調(diào)各方面，領(lǐng)導自評工作全過程。二是準備材料，首先要掌握指標體系，劃清各項指標的內(nèi)涵，評估涉及到的那些方方面面；其次，召開全體教師協(xié)調(diào)會，分清任務(wù)搜集信息資料；最后，按指標分類整理，編寫目錄，分類訂裝保存。

四、自評估的方法與步驟

在李校長為主制訂了評估方法具體步驟。校長帶領(lǐng)教師認真組織學習《評估方案》制訂評估方法、原則、組織評估人員學習有關(guān)文件，掌握評估方法和基本程序，步驟協(xié)調(diào)分析，評估指導，報告撰寫，結(jié)果處理。

五、本?；厩闆r

魯山八中占地面積11400平方米，建筑面積6231平方米。2010-2011學年有四級18個教學班，其中六年級5個班 325人，七年級5個班351人，八年級4個班262人，九年級4個班231人，本學年共有在校生 1169人。我校有教職工 102人，其中本科學歷25人，大專學歷68人，中師及高中學歷10人，專任教師學歷合格率達100%，任勝利、白艷娜等為省市級骨干教師，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)穩(wěn)步提高，并多次開展示范課、觀摩課活動，有效地提高了教師在新課程改革中的轉(zhuǎn)變。

2010-2011學年我校取得了令人欣喜的好成績，有多人發(fā)表省市級論文或者論文在CN刊物發(fā)表，畢艷華等多位教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課教師稱號，上冬梅等幾位教師獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。

六、存在問題

1、教師的教育觀念需要進一步的轉(zhuǎn)變，個別教師在認識上，只重分數(shù)，而忽視對學生的全面評價，忽視對學生學習的主動性、學習能力的培養(yǎng)。

2、教師需要加強知識的更新，跟上現(xiàn)代教育發(fā)展步伐。

3、經(jīng)費緊張，學校的配套設(shè)施等待完善。

七、評估綜合結(jié)論

以課程教材改革為核心，以課堂教學策略轉(zhuǎn)變?yōu)橹行?，以教育科研為抓手，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，從學生發(fā)展需要出發(fā)，主動、積極而又全面地實施素質(zhì)教育，把學校建成具有人文化的教育環(huán)境、人本化的管理機制、主體精神的教師隊伍、自主發(fā)展的學生素質(zhì)的特色學校。建成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。信息技術(shù)、多媒體教學等教學手段應(yīng)積極運用。

進一步完善學校管理體系，以人為核心，貫徹校園網(wǎng)絡(luò)為管理服務(wù)的宗旨，做到運行規(guī)范、決策民主、人盡其才，人人得到發(fā)展。繼續(xù)開展精神文明建設(shè)，加強師德教育，提高廣大教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)技能，今年爭取上市規(guī)范化學校。繼續(xù)開展小學生行為規(guī)范教育與訓練工程，以學生交往能力的培養(yǎng)為突破口，大力加強綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)以“發(fā)揮主體教育，促進主體教育，促進整體發(fā)展”為整體改革課題，研究主體發(fā)展規(guī)律，科學設(shè)立主體性教育目標，從現(xiàn)代化的教育觀念、教師素質(zhì)入手，促進學生素質(zhì)的提高，力爭本年建設(shè)成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

完善學校分層管理和較合理的教師評價體系，管理上做到“以情感人，以理服人”，確立全面激勵的思想，形成團結(jié)、向上的氛圍。加強師德教育，努力建設(shè)一支一專多能的教師隊伍。建立德育實體和有效運行機制，在有創(chuàng)造性的、有特色的教育活動中，培養(yǎng)學生主體進取的精神。課堂教學整體策略和教學模式的研究緊緊圍繞提高學生學習自覺性，主動性。積極推進多媒體教學。

逐步提高運用現(xiàn)代化技術(shù)實現(xiàn)智能化管理的程度，構(gòu)建較合理的學生主體發(fā)展的評價體系。努力提高教師素質(zhì)，形成由專家顧問、骨干教師、一專多能的教師組成的育人隊伍。從“發(fā)揮主體作用，促進整體發(fā)展”整體改革課題入手，構(gòu)建和優(yōu)化課堂教學方式，促進學生綜合素質(zhì)的提高。學生素質(zhì)能達到“基礎(chǔ)實、能力強、品格高、會創(chuàng)造”的各項要求。

八、在自評中發(fā)現(xiàn)的問題及整改計劃與措施

主要措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新

1、教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學的目標，首先，要以培養(yǎng)新世紀具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標來展開。

2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合；以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，激勵全體教職員工認真履行本崗位職責。

3、加強學校檔案建設(shè)，完善檔案管理，實現(xiàn)運用計算機管理的目標，爭取達市級標準。

4、提倡創(chuàng)新意識，設(shè)置點子小信箱，鼓勵教職員工為學校發(fā)展出謀劃策。

5、新三年中完善學校規(guī)章制度，使激勵機制更趨科學和民主。

（二）培訓教師隊伍，探索育人之路

1、提倡業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。

3、廣泛開展專項課題研究。

4、深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學生自我發(fā)展的育人觀念。

（三）重視課堂教學整體策略和教學模式的研究

1、重視網(wǎng)絡(luò)資料庫的建設(shè)。為了使校園網(wǎng)滿足學校教育教研、管理的需要，建立教學信息庫。

2、在教學目標設(shè)計上應(yīng)有全面性。既要傳授知識，也要發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學生身心得到和諧發(fā)展。

3、在教學方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學生主題性發(fā)揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發(fā)展的教學道路。

4、在課堂教學手段上，運用現(xiàn)代化的教學媒體，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創(chuàng)新精神的教學模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。

5、以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學習的興趣。

四、計劃的監(jiān)督與評價

（一）建立學校發(fā)展計劃監(jiān)督與評價小組，校長任組長、成員由班主任、家長代表及教師代表組成。

（二）監(jiān)督與評價小組平時加強監(jiān)督，每學期期末在聽取班主任的總結(jié)報告及查閱資料、個別訪談、問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進行評價，并及時將結(jié)果反饋班主任。

（三）校務(wù)公開制度，進一步加強教職工主動參與學校管理的主人翁意識。

第三篇：督導自查報告

青州市南張樓小學督導自查報告

青州市南張樓小學

2014.12

青州市南張樓小學督導自查報告

依據(jù)《青州市小學教育工作督導與自評紀實》，首先，成立了領(lǐng)導小組，組長：張好國。副組長：張桂麗負責全面督導工作，孟凡吉負責安全、體質(zhì)健康，設(shè)備開放使用等。組員：袁曉龍負責財務(wù)、貧困生資助、信息技術(shù)等。袁振榮負責檔案整理。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學?；厩闆r

1、我校總面積17640平方米，人均占地42.92平方米；其中建筑用地6140平方米，生均14.94平方米；體育用地9000平方米，我校最近投資120余萬元建設(shè)250米環(huán)形塑膠跑道，100米直跑道，有籃、排球、足球場地，新購進了所有的體育設(shè)施；綠化用地2500平方米。校園園林化建設(shè)取得長足進展，被評為濰坊市綠化美化先進單位。

2、校舍建設(shè)標準。投資20多萬元，新建了400平方米的功能教室，包括音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、綜合實踐活動室、綜合實踐器材室、德育展覽室、心理咨詢室。各種儀器、設(shè)施到位。

學校校舍用房面積和校舍建設(shè)符合標準要求，滿足了需要，并能充分利用。

二、各項工作完成情況

B1教育教學質(zhì)量

1、學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規(guī)要求。

在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現(xiàn)對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現(xiàn)代化的教學媒體改革教學方法。

2、全面提高教學質(zhì)量

學校根據(jù)教管辦的工作目標，嚴格管理，努力提高教學質(zhì)量，嚴格學籍管理，控制學生流動，杜絕不符合手續(xù)學生轉(zhuǎn)學；嚴格招生政策，做到政策公開，使所轄片內(nèi)的適齡兒童全部入學。學校注重加強畢業(yè)班的管理，努力使每一位學生成為合格的畢業(yè)生。

3、嚴格落實課程計劃，開齊開足各門課程。

學校按課程計劃設(shè)置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴格落實，同時注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處每月對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學進度計劃上好每節(jié)課。

各門課程嚴格落實備課制度，做到科科有教案，課課有課時計劃。教務(wù)處每月對教師備課、上課、輔導、批改作業(yè)進行檢查，學校定期召開教學工作會。

4、注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生健康成長。

幾年來，我校嚴格控制學生在校時間，不加課，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，按規(guī)定給學生留家庭作業(yè)，不給學生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提

高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生，向課堂教學40分鐘要效率。

5、認真開展教科研工作。學校制定了校本教研制度，每學期開學學校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。各教研組按計劃分別進行教研，每次教研做到有中心，有發(fā)言人、有專題、有記錄。學校主要領(lǐng)導分別參與各課的校本教研活動，指導和了解校本教研?；顒拥膬?nèi)容以集體備課、問題研究、專題討論為主。校本教研確為交流教學經(jīng)驗、解決教學問題、提高課堂教學質(zhì)量起到推進作用。

B2，學校安全穩(wěn)定

根據(jù)督導方案要求，第一，切實把安全工作落實到實處，包括：保安情況落實到位，安全演練及時，安全隱患及時排查，建立安全臺賬；各種安全設(shè)施達標等。第二，做好檔案整理工作。不足：保安年齡偏大。

B3學生體質(zhì)

第一，認真落實體育活動一小時；第二，根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》做好學生的體質(zhì)監(jiān)測，并按要求對學生進行每年一次健康體檢和四次視力檢測。

B4音體美衛(wèi)生工作

今年我校音、體、美教師專職，教學計劃、教案、課堂教學正規(guī)、及時。心理健康教育課程有教學計劃、教案、作業(yè)等。

B5開放使用

根據(jù)教育局《關(guān)于開展教學設(shè)施設(shè)備開放使用試點的工作意見》開展了各項活動。

B6信息技術(shù)和科技創(chuàng)新教育

我校信息技術(shù)課程有專任教師，并能按時上課，按時記錄，開展了網(wǎng)絡(luò)教研和學生素養(yǎng)展示。3——6年級，每周一節(jié)信息技術(shù)課，班班通情況使用和設(shè)備維護情況良好，并積極開展網(wǎng)絡(luò)教研和科技創(chuàng)新小發(fā)明活動。

B8個性化發(fā)展

我校開展了具有德國特色的校本課程——木工課，并積極開展學生素養(yǎng)、校園舞、經(jīng)典誦讀等活動。

B12，規(guī)范辦學，禁止有償家教專項治理

第一認真落實國家課程標準和作息時間；第二根據(jù)上級要求，加強師德建設(shè)，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。學校與教師簽定了規(guī)范辦學責任書、禁止有償家教責任書、承諾書，開展了《愛崗敬業(yè)演講比賽》每位教師建立規(guī)范辦學學習筆記。

總之，我校根據(jù)上級工作要求，把督導工作落實的日常工作中去，落實到實處。在工作中不斷改進、創(chuàng)新。讓每個學生在歡樂中學習知識，讓每一位老師在忙碌中感到充實和愉快。讓我們學校時刻走在教育的前列。

第四篇：督導自查報告

2012小學素質(zhì)教育督導評估自查報告

洪洞縣山焦第二小學

（一）序言。洪洞縣山焦第二小學地處山焦二廠家屬院內(nèi)，占地，我校有學生 人，教師 人，環(huán)境優(yōu)雅，教風學風嚴謹有序。為落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動我校切實規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，校長親自掛帥成立了自評工作組。組長：毛胖 成員：董彬 郭曉英 李紅星

（二）

第五篇：督導自查報告

楊莊鎮(zhèn)一中督導自查報告

我們楊莊鎮(zhèn)一中始建于1982年，現(xiàn)有十八個教學班，在校生1000余人，教職工76人。占地17687平方米，各類教學儀器和電教器材達二類標準，體、音、美、勞器材達三類標準。

近年來，鎮(zhèn)政府和學校投入幾十萬元，學校硬、軟件建設(shè)得到了加強。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，全體師生在周長欽校長的帶領(lǐng)下，銳意進取，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅定不移走和諧發(fā)展之路，精誠團結(jié)、和衷共濟、齊心協(xié)力、通力合作，學校面貌發(fā)生了巨大變化，“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的花園式學校雛形，教學設(shè)施日臻完善，教學質(zhì)量逐年提高，綜合實力迅速增強，學校先后被評為縣教學工作先進單位，學校食堂建設(shè)暨管理先進單位，楊莊鎮(zhèn)綜合評估第一名，繼2006年中招取得全縣總評第三名，七科單科第三名的優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，2007年中招再創(chuàng)輝煌，255名考生中被一高正式錄取25人，超二高分數(shù)線142人。這些成績的取得，在很大程度上得益于學?？茖W化、規(guī)范化的管理和全體教師的共同努力。

現(xiàn)把我校教育督導與評估工作匯報如下：

一、健全組織，宣傳動員

學校領(lǐng)導一班人高度重視督導評估工作，并把它列入學校重要議事日程，成立了以校長為組長的督導評估工作領(lǐng)導小組，制定計劃，組織實施；多次組織全體教師認真學習《初中督導評估標準》及《細則》，教育教師提高對評估工作的認識，做到全員參于，全面評估。

二、對照《標準》，全面自評

在認真熟悉《標準》和《細則》的基礎(chǔ)上，首先，我們召開教務(wù)處、政教處、后勤、團支部、教代會、教研組長主要負責人會議，明確責任目標，搞好自評工作；其次，各處室，各群團組織針對分管工作，組織教師認真對照《標準》和《細則》檢查自身，做好自評工作，；第三，分部門搜集整理與評估小組有關(guān)的各種信息資料；第四，對照《標準》和《細則》，根據(jù)各部門提供的信息資料，學校督導評估小組對每個評估指標的各種數(shù)據(jù)資料進行科學處理并逐項打分，撰寫出

自評報告；第五，建立自評檔案。學校選定懂業(yè)務(wù)，會管理的人員專業(yè)負責整理工作，力求材料齊全、文字規(guī)范、數(shù)字準確、分類合理、裝訂整齊、立卷及時、保管安全。

三、查找問題，及時整改

對學校督導評估督導評估小組領(lǐng)導小組通過自評查出的問題，及時召開有關(guān)部門負責人及全體教師會，總結(jié)反饋，查找原因并限期整改。要求負責人在限期內(nèi)無正當理由不得推委、拖延時間，評估小組對整改后的情況及時回訪直至達到滿意為止。

幾點體會

督導評估工作必須引起學校領(lǐng)導班子所有成員的高度重視，堅持按章辦事，依法治校。

1、督導評估自評工作應(yīng)該做到四個結(jié)合；二是自評與學校對教職工的量化考評相結(jié)合；抓好三個環(huán)節(jié)的工作，一是抓好平時考核工作，學校平時的各項工作都應(yīng)該依《標準》行事；二是認真做好隨機督查工作，根據(jù)需要對有關(guān)項目內(nèi)容進行隨機抽查和全面驗收并及時記錄在案；三是認真做好階段性考評工作，每期期中和期末應(yīng)有兩次階段性自評，并及時將結(jié)果向教職工反饋，對存在的問題提出整改意見和建議。每學年要進行綜合性評估，并寫出自評報告。

2、加強學校制度化、規(guī)范化管理的力度，堅定不移的認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，督導評估小組全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學校。

3、積極爭取學校實驗室、圖書室、電教室、閱覽室等硬件建設(shè)。

通過督導評估，我們學校管理工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道，教職工的積極性明顯提高，各項工作有計劃、有事實過程、有檢查、有總結(jié)、有記錄。學校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了“警民共建學?！?；定期召開家長會，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；形成了“封閉式管理，開放式教學”的教育模式；豐富多彩的第二課堂活動，開發(fā)了學生智力，發(fā)展了學生個性，增強了學校的凝聚力，受到了鎮(zhèn)、縣領(lǐng)導的好評。

楊莊鎮(zhèn)第一初級中學

二零一一年七月