第一篇：烏恰鎮(zhèn)中心小學教育系統(tǒng)七五普法責任書

烏恰鎮(zhèn)中心小學2017年“七.五”

普法、依法治校工作

責

任

書

烏恰鎮(zhèn)中心小學 2017年3月

烏恰鎮(zhèn)中心小學2017年“七.五”普法、依法

治校工作責任書

教育系統(tǒng)“七五”普法工作責任書今年是“七五”普法第一年，為認真做好縣教育系統(tǒng)“七五”專項依法治理工作，努力實現(xiàn)依法行政、依法治教、依法治校，不斷提高教育行政部門、學校管理者依法決策，依法管理學校的行政能力和水平的要求，特別是領導干部的法律意識、道德意識的轉(zhuǎn)變，使我縣教育系統(tǒng)依法行政、依法指導管理學校的能力普遍得到提高，師生員工的法制觀念得到明顯增強，根據(jù)縣教育系統(tǒng)工作實際，制定縣教育系統(tǒng)“七五”普法依法治理工作責任書。

一、責任目標

通過“七五”普法依法治理工作，使學校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教學各項工作中得到很好落實，廣大師生員工學法、知法、懂法、守法的思想意識得到明顯提高。

二、責任內(nèi)容

（一）建立和完善組織領導機構(gòu)。各級各類學校根據(jù)本單位的實際情況，調(diào)整和充實“七五”普法依法治理工作領導小組，建立普法責任制，實行一把手負責制。領導小組成員分工負責，職責到位，目標明確，要把“七五”普法工作納入學校議事日程，建立依法決策、依法治校、依法保障教育教學工作貫徹落實的有效機制，建立法律學習制度，學校領導帶頭學法，自覺依法辦學。每學期必須組織召開一次“七五”普法工作專題會議，專題研究學校普法工作。實行目標管理，做到“七有”，有計劃、有部署、有檢查、有考核、有總結(jié)。

（二）落實責任目標。各單位要層層簽訂“七五”普法依法治理工作責任書，并按目標責任書的各項要求認真落實好各項普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“雙目標”考核和學校領導工作政績直接掛鉤。并且納入學校思想政治教育和德育及精神文明建設工作考核內(nèi)容。要定期組織對師生進行“七五”普法依法治理知識考核和測評。

（三）認真落實“七五”普法七項制度。按照“七五”普法確定的目標要求，堅持黨委中心組學法制度，領導干部法制講座制度，重大事項決策前法律咨詢制度，領導干部自學法律制度，領導干部法律知識培訓制度，領導干部任前法律知識考試制度，領導干部法律知識任職資格制度，認真做好依法行政工作。

（四）加強“七五”普法宣傳教育工作。

l、認真制定學法計劃，做好學法宣傳教育工作，學校領導教師全年學法不少于40課時，教師學法要納入繼續(xù)教育計劃。

2、組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國行政許可法》、《人口與計劃生育法》、《環(huán)保法》、《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》和縣司法部門規(guī)定專業(yè)法和普及法，維護教師和學生的合法權(quán)益。

3、各學校、幼兒園深入開展“一月一考一法”自主學法活動，保證每月的考試全員參加并每月25日前上報成績。

4、各學校、幼兒園組織教職工網(wǎng)上學習法律知識、完成規(guī)定的學習積分，并參加年度普法考試。

5、采取多種宣傳形式，利用宣傳標語、黑板報、墻報、知識競賽、專題講座、主題班會、隊會、團會，大力宣傳“七五”普法工作的重要性，積極做好每年四月份憲法法律宣傳教育月、“12〃4”全國法制宣傳日活動。

6、利用寒、暑假加強對師生員工“七五”依法治理知識教育，充分發(fā)揮多功能廳、校園網(wǎng)絡、電子大屏、板報、墻報的作用，每學期組織一次學生觀看普法VCD、DVD專題片，提高師生員工普法學法的意識。

7、認真抓好“法治七進”工作，特別是“法治進校園”工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，落實“學科滲透法制教育”各項工作。

（五）依法建立相應的管理體制。

1、學校領導和管理人員要熟悉教育政策法規(guī)，明確學校的權(quán)力和義務，依法制定學校發(fā)展規(guī)劃，依法開展辦學活動。

2、積極推進教育執(zhí)法責任制，努力實現(xiàn)辦學和教育管理由主要運用行政手段向主要運用法律手段的轉(zhuǎn)變，尊重落實和維護學校的自主權(quán)，全面實行政（校）務公開，將涉及群眾切身利益的辦事規(guī)則、程序及監(jiān)督途徑向社會公布，促進學校法人制度的建立和完善。

3、進一步明確和落實各科室工作職能，減少職能交叉，理順工作關(guān)系，提高工作效率，保證行政決策、行政行為符合法律規(guī)定。

4、要依法逐步完善教師聘用制，依法為教師簽訂聘任合同，落實和保障教師待遇，尊重和維護教師合法權(quán)益。

5、切實保障職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

6、全面實行校務公開制度，學校的財務收支情況，福利待遇以及涉及教職工權(quán)益要及時向教職工公布，學校的招生規(guī)定、收費項目與標準，要及時向?qū)W生和家長及社會公開。

7、建立健全規(guī)章、規(guī)范性之中的制度程序和合法性審查制度，認真清理本單位規(guī)章制度，減少行政審批項目，建立公開、公正、透明的行政管理機制，推進依法行政、依法治教。

8、切實保護教師和學生的合法權(quán)益，對教師資格認定、教師評定職稱、晉級、分配住房，評模選優(yōu)都要公開、公正、公平，增強工作透明度。

（七）做好依法治理和“七〃五”普法工作。按照“法治學?！睒藴?，認真開展依法治校、依法執(zhí)教工作，維護教師、學生合法權(quán)益。認真落實《學法制教育指導綱要》《新疆維吾爾自治區(qū)法制宣傳條例》，保證法制教育課時、教材經(jīng)費、師資“四落實”。發(fā)揮好學兼職法制副校長、法制輔導員作用。建立健全法制副校長或法制輔導員制度，把法制教育列入學課程，認真制定法制副校長工作計劃，按照規(guī)定開設法制課。為法制副校長，法制輔導員參與學校法治建設和開展在校學生法制宣傳教育提供條件，確保干部教職工、學生不參與黃、賭、毒和其他違法犯罪活動。根據(jù)學生不同年齡特點和接受能力，加強對法制副校長的教育培訓，要求法制副校長掌握教育教學規(guī)律和方法，根據(jù)學生心理特點，講授教育法、心理學、教育學、管理學，不斷提高法制教育的實際效果。

五、責任追究 切實加強對“七五”普法工作組織領導，逐步建立學法制教育工作評估、考核制度，各級各類學校每學期要定期組織人員對本單位“七五”普法工作進行自查。定期上報“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于領導不重視，認識不到位，措施不得力而造成重大經(jīng)濟損失和社會影響的單位和領導，年終考核一律不合格，情節(jié)嚴重的要追究領導直接責任。本責任書一式兩份，一份由簽訂單位保存，一份由中心小學“七五”普法工作領導小組保存。

監(jiān)督單位：烏恰鎮(zhèn)中心小學 簽訂單位： 監(jiān) 督 人：責 任 人：

2017年3月 日

第二篇：教育系統(tǒng)七五普法責任書

教育系統(tǒng)“七五”普法工作責任書

今年是“七五”普法第一年，為認真做好市教育系統(tǒng)“七五”專項依法治理工作，努力實現(xiàn)依法行政、依法治教、依法治校，不斷提高教育行政部門、學校管理者依法決策，依法管理學校的行政能力和水平的要求，特別是領導干部的法律意識、道德意識的轉(zhuǎn)變，使我市教育系統(tǒng)依法行政、依法指導管理學校的能力普遍得到提高，師生員工的法制觀念得到明顯增強，根據(jù)市教育系統(tǒng)工作實際，制定市教育系統(tǒng)“七五”普法依法治理工作責任書。

一、責任目標

通過“七五”普法依法治理工作，使學校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教學各項工作中得到很好落實，廣大師生員工學法、知法、懂法、守法的思想意識得到明顯提高。

二、責任內(nèi)容

（一）建立和完善組織領導機構(gòu)。

各級各類學校根據(jù)本單位的實際情況，調(diào)整和充實“七五”普法依法治理工作領導小組，建立普法責任制，實行一把手負責制。領導小組成員分工負責，職責到位，目標明確，要把“七五”普法工作納入學校議事日程，建立依法決策、依法治校、依法保障教育教學工作貫徹落實的有效機制，建立法律學習制度，學校領導帶頭學法，自覺依法辦學。每學期必須組織召開一次“七五”普法工作專題會議，專題研究學校普法工作。實行目標管理，做到“七有”，有計劃、有部署、有檢查、有考核、有總結(jié)。

（二）落實責任目標。

各單位要層層簽訂“七五”普法依法治理工作責任書，并按目標責任書的各項要求認真落實好各項普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“雙目標”考核和學校領導工作政績直接掛鉤。并且納入學校思想政治教育和德育及精神文明建設工作考核內(nèi)容。要定期組織對師生進行“七五”普法依法治理知識考核和測評。

（三）認真落實“七五”普法七項制度。

按照“七五”普法確定的目標要求，堅持黨委中心組學法制度，領導干部法制講座制度，重大事項決策前法律咨詢制度，領導干部自學法律制度，領導干部法律知識培訓制度，領導干部任前法律知識考試制度，領導干部法律知識任職資格制度，認真做好依法行政工作。

（四）加強“七五”普法宣傳教育工作。

l、認真制定學法計劃，做好學法宣傳教育工作，市教育局機關(guān)干部及學校領導教

師全年學法不少于40課時，教師學法要納入繼續(xù)教育計劃。

2、組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國行政許可法》、《人口與計劃生育法》、《環(huán)保法》、《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》和地市司法部門規(guī)定專業(yè)法和普及法，維護教師和學生的合法權(quán)益。

3、采取多種宣傳形式，利用宣傳標語、黑板報、墻報、知識競賽、專題講座、主題班會、隊會、團會，大力宣傳“七五”普法工作的重要性，積極做好每年四月份憲法法律宣傳教育月、“12〃4”全國法制宣傳日活動。

4、利用寒、暑假加強對師生員工“七五”依法治理知識教育，充分發(fā)揮多功能廳、校園網(wǎng)絡、電子大屏、板報、墻報的作用，每學期組織一次中小學生觀看普法VCD、DVD專題片，提高師生員工普法學法的意識。

5、認真抓好“法治七進”工作，特別是“法治進校園”工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，落實“學科滲透法制教育”各項工作。

（五）依法建立相應的管理體制。

1、學校領導和管理人員要熟悉教育政策法規(guī)，明確學校的權(quán)力和義務，依法制定學校發(fā)展規(guī)劃，依法開展辦學活動。

2、積極推進教育執(zhí)法責任制，努力實現(xiàn)辦學和教育管理由主要運用行政手段向主要運用法律手段的轉(zhuǎn)變，尊重落實和維護學校的自主權(quán)，全面實行政（校）務公開，將涉及群眾切身利益的辦事規(guī)則、程序及監(jiān)督途徑向社會公布，促進學校法人制度的建立和完善。

3、進一步明確和落實各科室工作職能，減少職能交叉，理順工作關(guān)系，提高工作效率，保證行政決策、行政行為符合法律規(guī)定。

4、要依法逐步完善教師聘用制，依法為教師簽訂聘任合同，落實和保障教師待遇，尊重和維護教師合法權(quán)益。

5、切實保障職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

6、全面實行校務公開制度，學校的財務收支情況，福利待遇以及涉及教職工權(quán)益要及時向教職工公布，學校的招生規(guī)定、收費項目與標準，要及時向?qū)W生和家長及社會公開。

7、建立健全規(guī)章、規(guī)范性之中的制度程序和合法性審查制度，認真清理本單位規(guī)章制度，減少行政審批項目，建立公開、公正、透明的行政管理機制，推進依法行政、依法治教。

8、切實保護教師和學生的合法權(quán)益，對教師資格認定、教師評定職稱、晉級、分配住房，評模選優(yōu)都要公開、公正、公平，增強工作透明度。

（七）做好依法治理和“七〃五”普法工作。

按照“法治學?！睒藴剩J真開展依法治校、依法執(zhí)教工作，維護教師、學生合法權(quán)益。認真落實《中小學法制教育指導綱要》《新疆維吾爾自治區(qū)法制宣傳條例》，保證法制教育課時、教材經(jīng)費、師資“四落實”。發(fā)揮好中小學兼職法制副校長、法制輔導員作用。建立健全法制副校長或法制輔導員制度，把法制教育列入中小學課程，認真制定法制副校長工作計劃，按照規(guī)定開設法制課。為法制副校長，法制輔導員參與學校法治建設和開展在校學生法制宣傳教育提供條件，確保干部教職工、學生不參與黃、賭、毒和其他違法犯罪活動。根據(jù)中小學生不同年齡特點和接受能力，加強對法制副校長的教育培訓，要求法制副校長掌握教育教學規(guī)律和方法，根據(jù)學生心理特點，講授教育法、心理學、教育學、管理學，不斷提高法制教育的實際效果。各級各類學校、幼兒園每年于3月25日前向教育局政教股，上報法制副校長信息。

五、責任追究

切實加強對“七五”普法工作組織領導，逐步建立中小學法制教育工作評估、考核制度，各級各類學校每學期要定期組織人員對本單位“七五”普法工作進行自查。定期上報“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于領導不重視，認識不到位，措施不得力而造成重大經(jīng)濟損失和社會影響的單位和領導，年終考核一律不合格，情節(jié)嚴重的要追究領導直接責任。

本責任書一式兩份，一份由責任單位保存，一份由市教育局“七五”普法工作領導小組保存。

責任單位：（簽章）： 監(jiān)督單位：（簽章）：

責 任 人：（簽章）： 監(jiān) 督 人：（簽章）：

第三篇：七五普法責任書

“七五”普法依法治理目標管理責任書

為做好今年普法工作，全力服務犍為經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧、民生改善，搞好矛盾糾紛排查化解，把穩(wěn)定工作抓緊、抓實。為此，依據(jù)“七五”普法規(guī)劃，依法治校工作制定工作目標責任書。

一、責任目標

(一)領導重視，機構(gòu)健全

1、學校重視普法依法治理，把此項工作列入學校的工作意見，納入日常工作的議事日程。

2、建立健全“七五”普法依法治理領導機構(gòu)，確保主要領導負總責，分管領導具體抓落實。

3、落實辦事機構(gòu)、辦公場所、專(兼)職工作人員。(二)積極開展法制宣傳教育

1、法制宣傳。

全力抓好本校的“一學三講”活動，努力搞好法制宣傳:⑴定期研究本單位普法依法治理工作總結(jié)經(jīng)驗；⑵組織開展嚴打整治宣傳，配合搞好禁毒、綜治、稅法、勞動法、“3.15”、“6.26”：等各種專項宣傳；⑶配合搞好“12.4”全國法制宣傳日系列活動；⑷抓好本單位師生法制宣傳教育，使普法內(nèi)容進課堂，進大腦，做到學校有計劃，年末有總結(jié)，教育有講義，有記錄，教師有筆記，有教案，學生有作業(yè);⑸以法制宣傳“六進”活動為載體，切實搞好本單位的法制宣傳；

(6)搞好七五普法規(guī)劃、制度落實。(7)完善調(diào)解工作體系。

2、重點對象學法用法。

(1)領導干部學法用法：①進一步健全學法制度，保證每年集中學法2次以上；②制定學法工作意見；③組織好領導干部法律知識培訓，確保人員到位；④組織好領導干部的法律知識考試。

(2)青少年學法用法：①保證本單位、學校的法制教育做到“四落實”；②按要求聘請法制輔導員，設法制副校長，認真開展法制宣傳教育工作。做到學生人人學法、懂法。

(3)教職工學法用法：①組織教師學習法律；②利用廣播、電視普法等手段，邀請法律專業(yè)人員講授法律知識；③采取多種形式，； 抓好師生法律知識培訓。(三)深化依法治理工作

1、按照依法治理要求，做到校務公開，嚴格依法行政，實行部門執(zhí)行責任制。

2、完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡，按照“六有四落實”(四)其它事項

1、積極完成各種“七五”普法資料的訂購任務;

2、按照要求及時上交工作計劃、總結(jié)；

3、檔案資料做到齊全、整潔，裝訂標準。

二、目標要求及考評辦法 自覺接受教育局、柳泉鄉(xiāng)中心學校普法依法治理工作的指導、督查，定期檢查師生學法情況，按時報送普法工作開展情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，推進工作順利進行，一年一查，檢查結(jié)果納入每年年終績效考核。

三、獎懲辦法

對普法考評工作好的師生予以表彰，對工作差的予以通報批評，并限期改正。柳泉小學小學 校長（簽字）： 教師（簽字）：

第四篇：教育系統(tǒng)黨委“七五”普法自查報告

教育系統(tǒng)黨委“七五”普法自查報告

XX教育系統(tǒng)黨委依據(jù)“七五”普法工作總要求，認真做好全旗教育系統(tǒng)依法治理工作，強化法治進校園的學習、宣傳、教育，努力實現(xiàn)依法行政，依法執(zhí)教，依法治校，不斷提高教育行政部門、學校管理者依法決策，依法管理學校的行政能力和水平，廣大師生的法治觀念得到明顯增強。

一、建立健全“七五”普法工作的組織領導。

1、成立XX教育系統(tǒng)“七五”普法工作領導小組，并明確工作職責。

各股室工作分工明確，措施具體。黨辦負責“七五”普法辦公室日常工作，負責制定和組織實施教育系統(tǒng)法制宣傳教育工作規(guī)劃和普法計劃，建立健全普法檔案；基教股負責將法治教育課納入中小學課程體系，開展未成年人思想道德教育和法治教育，參與抓好青少年法治教育基地建設；師資股負責法治課師資培訓，將法治課師資培訓納入教師統(tǒng)一培訓中；安監(jiān)辦負責法治副校長的聘請，組織法治副校長的培訓工作，開展平安校園創(chuàng)建和校園周邊環(huán)境綜合治理；計財股負責法治教育的經(jīng)費保障工作。各部門協(xié)調(diào)合作有序開展工作。

2、成立普法工作講師團，對全旗中小學《思品與法治》教師進行全員培訓。全旗中小學校配齊法治副校長40人。各中小學校把法治教育與教育常規(guī)工作相結(jié)合，與師德師風教育相結(jié)合，與學生養(yǎng)成教育相結(jié)合，定期開展法治宣傳教育活動。

二、采用多種方式積極進行法治教育宣傳。

1、每教育系統(tǒng)黨委理論中心組均根據(jù)實際情況安排相應的法治學習。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面領會依法治國的重要部署。2020疫情防控期間，利用4月15日全民國家安全教育日，教育系統(tǒng)黨委號召基層黨組織，組織黨員干部學習了《總體國家安全觀的生動實踐和豐富發(fā)展——深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于疫情防控的重要論述》文章。明確國家安全的目的和意義，做好宣傳“國家安全教育”的宣傳員，提高疫情防控的政治站位。

2、師資股依據(jù)教育發(fā)展實際“線上線下”相結(jié)合，聯(lián)合公、檢、法、司開展教師法治教育培訓，講師們結(jié)合案例有針對性的專業(yè)化的法治教育培訓，在教師中引起強烈反響，廣大教師對依法執(zhí)教有了全新的理解和認識，為進一步深化法治進校園起到了強大的推動作用，也是值得推廣的經(jīng)驗做法。

3、中小學校充分利用各種法治教育基地，每學年都組織廣大黨員干部、師生參觀學習，接受知法、守法教育，提高法治意識。教育系統(tǒng)黨委聯(lián)合旗委宣傳部、旗委黨校、文體局及公檢法司等黨組織，在全旗中小學校開展了“扣好人生第一粒扣子主題教育宣講”。聯(lián)合婦聯(lián)在全旗小學開展了近百場“女童保護進校園”主旨課。

4、中小學校每均利用講黨課、政治學習、業(yè)務培訓等形式，結(jié)合實際開展法治教育學習培訓。并充分利用融合黨建平臺，聯(lián)合公、檢、法、司黨組織，開展了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪》《民法》等相關(guān)法律的學習解讀。法官們經(jīng)常帶著實際案例進校園，為廣大師生進行法治教育，提升了廣大師生的知法懂法用法的意識及維護教師和學生的合法權(quán)利的能力。

5、教育系統(tǒng)黨委在脫貧攻堅工作中，組織教育系統(tǒng)黨員干部下村到戶，向廣大村民宣講脫貧攻堅政策法規(guī)100余場。

6、每年的4月普法宣傳月，12.4”全國法治教育宣傳日等特殊節(jié)點，各學校利用校園宣傳欄、班級板報、校園網(wǎng)絡、國旗下演講、班會、隊會、聘請有司法經(jīng)驗的老干部、律師等相關(guān)專業(yè)人士進校園等形式，進行法治教育宣傳。

三、開拓創(chuàng)新，積極踐行依法治校，依法執(zhí)教。

1、依法執(zhí)教，強化師德師風教育。

2019年在掃黑除惡專項斗爭中，教育系統(tǒng)開展了師德師風整治五大行動（大排查、大學習、大討論、大走訪、大整改）。一是聯(lián)合公、檢、法、司等15個共建單位、對教育系統(tǒng)4600余干部職工進行法紀法規(guī)專題教育。舉行教師宣誓、簽訂師德承諾書、建立師德誠信檔案，強化教職工師德自我警示意識。二是警示教育??多維推進：聘請專業(yè)法律工作者，對全旗各學校、幼兒園班子成員、后備干部和全體男教師進行了集中法治專項培訓，參觀了警示教育基地。加大對師德師風督查、考核力度，實行師德師風一票否決，形成師德師風建設長效機制。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃法治教育進校園、進課堂總體方略。

編制了《XX教育系統(tǒng)未成年人保護工作手冊》，手冊共6個部分，包括“XX教育系統(tǒng)預防校園欺凌工作指導意見”“XX教育系統(tǒng)法治教育指導意見”“XX教育系統(tǒng)安全教育指導意見”等內(nèi)容。其中“XX教育系統(tǒng)法治教育指導意見”對全旗中小學各學段法治教育主要任務，分段達成目標，基本內(nèi)容，實施策略，保障措施等做了明確的規(guī)劃。對中小學校法治進校園、進課堂起到指導作用。

3、關(guān)愛特殊群體，依法保護未成年人健康成長。

XX教育局提出了“育人黨建+”未成年人保護和預防青少年犯罪工作理念。通過育人黨建，聚力全旗多個部門，全面加強未成年人保護和預防青少年犯罪工作，奮力向立德樹人、全面發(fā)展的目標前進。

實施策略：整體部署?分類推進?因生施策?精準關(guān)護

一是成立XX未成年人保護和預防青少年犯罪工作領導小組。

二是全面摸排基本情況：XX共有中小學、幼兒園45所，全旗中小學在校學生36540余人，教職工4680余人。全旗精準識別“五類困境學生”4795人，其中單親學生2962人，留守學生1703人，孤兒46人，殘疾學生138人，問題學生（心里異常）662人，服刑人員子女39人。三是確立幫教類別：A類（深度幫教學生）：B類（常規(guī)幫教學生）：C類（一般關(guān)注學生）。四是多方聯(lián)動聚力關(guān)護：充分發(fā)揮團委、關(guān)工委、街道、檢察院、婦聯(lián)、紅十字會等15個政府部門的職能和社會力量，齊抓共管，建立了協(xié)同工作機制。“＂京蒙牽手”愛心志愿團隊，針對“五類困境學生”,開展了“關(guān)愛女童”系列心里疏導活動；民政、婦聯(lián)等部門開展“微心愿”困難學生幫扶活動，多方力量的匯聚，有效地筑起了未成年人保護和預防青少年犯罪工作的精神防護網(wǎng)。

4、八位一體包聯(lián)綜治，構(gòu)建法治校園，安全校園。

推行“科級領導聯(lián)合包區(qū)、股室站聯(lián)合包片、校長與駐校民警聯(lián)合包?！钡闹伟卜制?lián)制度，形成校園安全治理的領導責任機制。與公安、城管、市場監(jiān)管、衛(wèi)生監(jiān)督、文體執(zhí)法等部門協(xié)作，建立協(xié)同工作機制，加強學校及周邊環(huán)境綜合整治，凈化校園周邊環(huán)境。

一是徹底整頓學校周邊治安環(huán)境。

積極配合轄區(qū)派出所依法嚴厲打擊盜竊、敲詐勒索、搶劫學生財物、危害學生人身安全的各類違法犯罪活動；二是徹底整頓校園周邊文化娛樂環(huán)境。聯(lián)系公安部門、文化部門加強對校園及周邊地區(qū)非法網(wǎng)吧等文化娛樂場所的整治，教導學生假期不進入各種娛樂場所，不參加不健康的娛樂活動；三是徹底整頓學校門口及周邊地區(qū)的交通秩序，加強學校周邊交通管理。落實專人維護學校門口的交通秩序，特別是上下學高峰期做好交通疏導工作。四是配合市場監(jiān)管局徹底整頓校園及周邊地區(qū)各類非法經(jīng)營無證無照零食攤點以及流動零食攤點，確保校園及周邊食品安全。

5、積極推進依法辦學，在法治框架內(nèi)實施學校各項管理工作。

（1）學校領導和管理人員熟悉教育政策法規(guī)，明確學校的權(quán)力和義務，依法制定學校發(fā)展規(guī)劃，依法開展辦學活動。

（2）積極推進教育執(zhí)法責任制，努力實現(xiàn)辦學和教育管理由主要運用行政手段向主要運用法律手段的轉(zhuǎn)變，尊重落實和維護學校的自主權(quán)，全面實行校務公開，將涉及群眾切身利益的辦事規(guī)則、程序及監(jiān)督途徑向社會公布，促進學校法人制度的建立和完善。

（3）依法逐步完善教師聘用制，依法為教師簽訂聘任合同，落實和保障教師待遇，尊重和維護教師合法權(quán)益。

（4）切實保障職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

（5）全面實行校務公開制度，學校的財務收支情況，福利待遇以及涉及教職工權(quán)益要及時向教職工公布，學校的招生規(guī)定、收費項目與標準，要及時向?qū)W生和家長及社會公開。

（6）建立健全規(guī)章、規(guī)范性之中的制度程序和合法性審查制度，建立公開、公正、透明的行政管理機制，推進依法行政、依法治教。

（7）切實保護教師和學生的合法權(quán)益，對教師資格認定、教師評定職稱、晉級、評模選優(yōu)都要公開、公正、公平，增強工作透明度。

四、存在問題和不足。

1、法治宣傳活動中，專業(yè)性師資力量還較薄弱。

2、法治學習系統(tǒng)性不強，對法律法規(guī)的學習，表面化了解較多。

3、師生法治意識有待進一步提高。

4、依法行政，依法治校，依法治教能力和意識有待進一步加強。

5、法治宣傳教育途徑和方法還有很大的空間有待開發(fā)。

XX教育系統(tǒng)通過“七五普法”工作的實施，提高了“依法辦學，依法執(zhí)教”的能力，增強了廣大師生的法治意識。積累了一些經(jīng)驗，也存在諸多問題。在以后的工作中將繼續(xù)努力，創(chuàng)新普法理念，改變工作方式，拓展法治宣傳教育工作空間，提升法治宣傳的滲透力和影響力，為全面推進社會主義法治建設貢獻力量。

第五篇：貴州省教育系統(tǒng) “ 七五 ” 普法規(guī)劃

貴州省教育系統(tǒng) “ 七五 ” 普法規(guī)劃(2016-2020年)

為認真貫徹落實黨的十八屆四中全會關(guān)于 “ 深入開展法 治宣傳教育 ” 的決策部署,推 動 《全國人民代表大會常務委 員會關(guān)于開展第七個五年法治宣傳教育的決議》和 《貴州省人民代表大會常務委員會關(guān)于開展第七個五年法治宣傳教 育的決議》在教育系統(tǒng)得到有效落實,進 一步提升教育系統(tǒng) 廣大師生員工的法治觀念和法律素養(yǎng),切 實做好全省教育系 統(tǒng) “ 七五 ” 普法工作,根據(jù)中共中央、國務院轉(zhuǎn)發(fā)的 《中央 宣傳部 司法部關(guān)于在公 民中開展法治宣傳教育的第七個 五年規(guī)劃(2016-2020年)》 以及中共貴州省委、貴州省人民政 府印發(fā)的《貴州省法治宣傳教育第七個五年規(guī)劃(2016—2020 年》,教 育部印發(fā)的 《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第 七個五年規(guī)劃(⒛16-⒛20年)》 ,結(jié)合我省教育系統(tǒng)實際, 制定本規(guī)劃。

一、指導思想、工作原則、主要目標和普法對象

（一）指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，堅持“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，落實全面推進依法治國新要求，深入開展教育系統(tǒng)法治宣傳教育，深入推進依法治教、依法治校，大力弘揚社會主義法治精神，切實提升教育領域治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，為推動基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和全面建成小康社會營造良好的法治環(huán)境。

（二）工作原則

——堅持圍繞中心，突出重點。圍繞“十三五”時期教育改革發(fā)展的中心任務，以 將青少年法治教育全面納入國民教育體系全面提高教育系統(tǒng)領導干部法治理念為重點，深入 開展法治宣傳教育，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供良好法治基礎。

——堅持分類指導，學用結(jié)合。根據(jù)不同地區(qū)、學校和對象的特點，科學設計教育系統(tǒng)法治宣傳教育的目標內(nèi)容和方法途徑，分類實施，統(tǒng)籌推進，學用結(jié)合，普治并舉，切實增強教育系統(tǒng)尊法學法守法用法的意識和能力。

——堅持系統(tǒng)規(guī)劃，全面推進?？茖W規(guī)劃法治教育內(nèi)容，大力弘揚社會主義法治精神，全面宣傳憲法等法律知識，全面提升教育行政部門和廣大師生員工的法治意識和法律素養(yǎng)。

——堅持開拓創(chuàng)新，注重實效。創(chuàng)新工作理念，推動法治宣傳教育機制、載體和方式方法創(chuàng)新，深入開展參與式、實踐式法治宣傳教育，不斷提高普法的針對性和實效性。

（三）主要目標

教育系統(tǒng)的法治宣傳教育機制進一步健全，載體和形式不斷豐富創(chuàng)新，法治教育全面納入國民教育體系，青少年法治教育的實施與支持體系不斷完善，實效性和針對性進一步提升，廣大師生員工的社會主義法治觀念明顯增強，教育系統(tǒng)依法治理的能力和水平顯著提升，教 育系統(tǒng)尊法學法守法用法的氛圍基本形成。

（四）普法對象

全省教育系統(tǒng)法治宣傳教育的對象是教育系統(tǒng)領導干部、公務員、校長、教師、學生，重點是教育行政部門的領導干部、執(zhí)法人員、校長、教師和青少年學生。

二、主要任務

（一）深入學習宣傳總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述。深入學習宣傳總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述，領會講話中提出的新思想新觀點新論斷新要求，不斷廣大師生增強走中國特色社會主義法治道路的自覺性和堅定性，增強教育系統(tǒng)厲行法治的積極性和主動性。深入學習宣傳以習近平同志為核心的黨中央關(guān)于全面依法治國的重要部署，宣傳科學立法。嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法和黨內(nèi)法規(guī)建設的生動實踐，使教育系統(tǒng)干部和師生理解和掌握全面依法治國的重大意義和總體要求。

（二）突出學習宣傳憲法。堅持把學習宣傳憲法擺在首要位置，在教育系統(tǒng)普遍開展憲法宣傳教育，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威。深入宣傳依憲治國、依憲執(zhí)政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務等憲法基本內(nèi)容。認真組織好憲法宣講、憲法知識競賽、憲法主題演講、中小學憲法晨讀和國家憲法日等活動，推動憲法在廣大師生中入心入腦。注重憲法典型案例教育，教育引導教育行政機關(guān)、各級各類學校和教育系統(tǒng)干部、師生自覺以憲法為根本活動準則，切實增強憲法觀念，堅決維護憲法尊嚴和權(quán)威。

（三）深入宣傳中國特色社會主義法律體系。注重社會主義法治精神、法治理念宣傳學習，大力宣傳憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法行使等核心法治理念和法律原則，引導師生自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。大力宣傳憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、環(huán)保法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等法律法規(guī)。堅持結(jié)合 教育實際和需要,大 力宣傳教育法、義務教育法、職業(yè)教育 法、高等教育法、教師法、民辦教育促進法等教育法律法規(guī), 以及未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、國家通用語言 文字法、貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例等與 教育相關(guān)的法律法規(guī),不 斷增強教育系統(tǒng)踐行法治的積極性 和主動性。深入學習宣傳黨內(nèi)法規(guī),突 出學習宣傳黨章,大 力宣傳中央 “ 八項規(guī)定 ”、《中國共產(chǎn)黨廉潔 自律準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生 活的若干準則》 《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn) 黨問責條例》等各項黨內(nèi)法規(guī),教 育引導教育系統(tǒng)廣大黨員 尊崇黨章,遵 守黨規(guī)黨紀。深入開展校園法治文化建設,鼓 勵法治文化作品創(chuàng)作推廣,充 分發(fā)揮法治文化的引領與熏陶 作用。堅持法治教育與道德教育相結(jié)合,大 力弘揚社會主義 核心價值觀,弘 揚中華美德,強 化規(guī)則意識,倡 導契約精神, 弘揚公序良俗,健全守法信用記錄,完 善教育領域守法誠信-5-褒獎機制和違法失信行為懲戒機制。

(四)切 實將法治教育納入國民教育體系,形 成學校、家庭、社會 “ 三位一體 ” 的青少年法治教育格局 全面貫徹落實 《青少年法治教育大綱》,深入推進青少 年法治教育系統(tǒng)化、規(guī)范化。充分發(fā)揮法治教育的課堂主渠 道作用。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,將法治 教育與道德教育相結(jié)合,使青少年理解法治的道德底蘊,尊 崇公序良俗,牢 固樹立規(guī)則意識、平等意識、誠信觀念和契 約精神。積極探索法育的規(guī)律與特點,以 憲法教育和權(quán)利義 務教育為重點,將 規(guī)則教育、習慣養(yǎng)成與法治實踐相結(jié)合, 遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律,科 學安排教育內(nèi)容、教育重點和 方法途徑,堅 持落細落小落實,更 多采取實踐式、體驗式、參與式等方式,切 實提高法治教育的質(zhì)量和實效。堅持課堂 教學與課外活動相結(jié)合,注 重發(fā)揮課外活動、社會實踐和網(wǎng) 絡文化的重要作用。建立健全青少年法治教育部門協(xié)調(diào)機 制,充分利用整合各部門和社會的法治教育資源,建立政府 部門、學校、社會和家庭協(xié)調(diào)配合開展法治教育的機制,形 成青少年法治教育的新格局。

(五)堅持普法與法治實踐相結(jié)合,不斷提高教育系統(tǒng) 依法治理水平以宣傳貫徹實施 《依法治教實施綱要(⒛ 16-⒛20年)》 和 《貴州省教育廳關(guān)于全面推進依法治教的實施意見》為重 點,大 力推進教育系統(tǒng)依法治教。深入開展依法治教示范區(qū) 創(chuàng)建,將法治知識普及、法治觀念養(yǎng)成與法治實踐進展緊密-6-關(guān)聯(lián),作 為示范區(qū)的創(chuàng)建內(nèi)容和評價指標。在教育部門、學 校普遍建立法律顧問制度,發(fā) 揮法律顧問在普法宣傳、依法 治理方面的作用。深入推進管辦評分離,依法構(gòu)建多元參與 的教育治理體制,依法規(guī)范行政權(quán)力運行,制 定并公布教育 行政部門權(quán)責清單。積極推進現(xiàn)代學校制度建設,全 面完成 學校章程建設,發(fā)揮章程在學校治理中的積極作用。大力推 進各級各類學校依法治校,健全校內(nèi)民主管理體制,保障師 生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán),進 一步完善權(quán)益保 護和救濟機制。

三、工作舉措(一)大力實施教育系統(tǒng)法治觀念提升工程

——落實教育行政部門日常學法用法制度。堅持將領導 千部帶頭學法、模范守法作為教育系統(tǒng)樹立法治意識的關(guān) 鍵,全面落實領導干部學法要求。各級教育行政部門要建立 領導干部學法規(guī)劃,將法治教育納入教育部門公務員培訓總 體規(guī)劃,在 其他各類公務員培訓中融入法治教育內(nèi)容,保證 法治培訓課時數(shù)量和培訓質(zhì)量。要把學法用法情況列入公務 員考核重要內(nèi)容,作 為衡量千部德才的重要標準。創(chuàng)新 培訓考核方式,探 索建立依法治教案例庫和教育系統(tǒng)領導干 部法治能力評測工具。

——大力提高校長的依法治校能力。落實好教育部頒布 的 《中小學校長法治教育大綱》,明 確校長任職應知會用的 基本法律原則、常識及規(guī)定。建立校長依法治校能力培訓機 制,積 極參與國家級校長依法治校能力培訓,重 點培養(yǎng)一批-7-具有法治思維和擅于運用法治方式管理學校的管理者,并起 到帶動和示范作用,不 斷提升學校管理隊伍的法律素質(zhì)。把 校長的法律素質(zhì)和依法治校能力作為校長任職和工作考核 的重要內(nèi)容。

——全面提升教師的法治觀念和法律素養(yǎng)。結(jié)合學校依 法治理需要,貼近教師工作生活實際,有 針對性地宣傳相關(guān) 法律法規(guī),不 斷提高教師依法參與學校管理、依法維護 自身 和學生合法權(quán)益的能力。將法治教育納入 “ 中小學幼兒園教 師國家級培訓計劃 ” ,深入實施中小學教師全員法治培訓, 加強中小學 《道德與法治》課程專任教師專項能力培訓。縣 級以上教育行政部門要積極組織開展教師中小學學科教學 滲透法治教育優(yōu)秀作品評選、法治知識競賽、法治教學觀摩、法治演講等活動,提 升教師學習法律知識的積極性和主動 性。要通過專題培訓、報告會、研討會、參觀考察等多種方 式,確 保每位 中小學教師每年接受一定課時的法治教育培 V丨 丨。

(二)統(tǒng)籌推進青少年學生法治教育

——堅持課堂教學和學校教育的主渠道作用。按國家頂 層設計部署,穩(wěn) 妥推進中小學《道德與法治》課程開設工作。落實中小學法治教育多學科協(xié)調(diào)方略,扎 實開展中小學學科 教學滲透法治教育工作。在小學普及憲法基本常識,逐步使 青少年樹立憲法意識、鞏固國家觀念。在中考中適當增加法 治知識內(nèi)容,不 斷改進教學評價方式,將社會主義法治理念、法治素養(yǎng)和法治實踐納入學生綜合素質(zhì)評價中。深入推進高-8-等學校法治教育,重 點加強理論體系、學科體系和課程體系 建設,重 點加強高校非法學專業(yè)學生法治教育,大 力推進法 治人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新,實 施卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃,不 斷增強學生法治觀念和參與法治實踐的能力。

——積極開展多種形式的法治教育活動。在開學第一 課、班隊會、團隊日活動、社會實踐、畢業(yè)儀式等活動中有 機融入法治教育內(nèi)容。結(jié)合學生認知特點,舉 辦模擬法庭、法律知識競賽、法治夏令營等活動;結(jié)合安全、禁毒、國防 和防止學生欺凌等專題教育,增 強學生法治意識。根據(jù)青少 年學生需求,有 條件的學校每學期要舉辦一次法治講座,開 展一次法治實踐活動。鼓勵學生參與學校管理服務活動和社 會公共事務,提高學生的公民意識和依法維權(quán)能力。進一步 加強中小學、中等職業(yè)學校家長學校建設,建 立健全家長委 員會制度,充分發(fā)揮家庭和其他社會組織的法治教育力量。

——加強對學校法治教育的評價與考核。各級教育行政 部門要將青少年法治教育納入學?？傮w教學計劃,保證法治 教育時間。把學生法治教育綜合情況納入對學校教育質(zhì)量綜 合評價,與 校長任期考核、教師業(yè)績考核、學生操行評定等 掛鉤。積極創(chuàng)建法治校園,鼓勵和指導學校校內(nèi)法治教育陣 地建設,營 造 良好的體現(xiàn)法治文化的校園環(huán)境。

(三)切 實加強教育普法隊伍建設

——提升法治教育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。配齊法 治教育課教師,在 核定的編制總額內(nèi),中 小學要配各 1至 2 名專任或兼任法治教育課教師。不具各條件的縣,教 育行政-9-部門可以組織多校聯(lián)合聘用法治教育課專任教師。實施中小 學法治教育名師培育工程,通 過國家和省級選拔培訓,在 “ 七 五 ” 普法期間培養(yǎng)一大批優(yōu)秀青少年法治教育教師。建立省 級法治課骨千教師、專任教師培訓基地,加 強中小學校法治 教育教師的專項培訓。鼓勵有條件的學校錄用法學專業(yè)本科 及以上畢業(yè)生擔任法治教育專任教師。

——加強兼職法治教育隊伍建設。探索建立從司法、消 防、公安、醫(yī)護、環(huán)保等部門聘請兼職法治教育教師的制度, 進一步增加法治教育案例教學、情景教學內(nèi)容。暢通服務渠 道,完 善聘任管理與考核評價制度,加 強分管法治教育副校 長、法治輔導員培訓,鼓勵引導高等學校法律專業(yè)師生、司 法和行政執(zhí)法人員、法律工作者等加入教育普法志愿者、法 治輔導員隊伍,不 斷提高教育普法水平。

——調(diào)動社會力量參與學校法治教育宣傳的積極性。健 全普法聯(lián)絡員制度,組 織引導法學專家、法律工作者、司法 工作人員及其他相關(guān)人員參與教育系統(tǒng)法治宣傳教育。組建 教育普法顧問團、普法講師團等,建 立完善普法人才資源庫, 健全普法表彰激勵措施。

(四)不 斷創(chuàng)新豐富法治教育資源

——加強青少年法治教育實踐基地建設。按照教育部等 7部 門 《關(guān)于加強青少年法治教育實踐基地建設的意見》, 加快推進法治教育實踐基地建設,以 相對集中的方式為區(qū)域 內(nèi)中小學校提供法治教育服務和支持。以國家或省級示范性 基地為引領,研制實踐基地建設運營的相關(guān)標準、教育活動-10-內(nèi)容和管理辦法等,逐步加以推廣。整合社會資源,創(chuàng) 新服 務提供方式,積極推動實踐基地成為集實踐性、參與性、趣 味性為一體的綜合性校外法治教育場所。通過政府購買社會 服務等方式,組 織推動中小學生利用實踐基地學習掌握法治 知識。到⒛20年 ,爭取我省建設 1-2所 國家級實踐基地,每 個市州建立至少 1所 涵蓋法治教育功能的中小學示范性綜合 實踐基地。有條件的地方,可 以探索利用實踐基地的資源, 在中小學設立具各一定實踐性、互動性教學功能的 “ 法治教 育教室 ”。

——健全青少年法治教育支持體系。積極利用教育部全 國青少年普法網(wǎng),爭取在

“ 七五 ” 普法期間實現(xiàn)大部分中小 學都能通過教育部青少年普法網(wǎng)共享優(yōu)質(zhì)法治教育資源,實 現(xiàn)數(shù)字化、情景化、生動化的法治教育。探索建立法治教育 教學資源共享平臺。積極參與青少年法治知識網(wǎng)絡大賽。支 持有條件的省內(nèi)高等學校設立青少年法治教育研究機構(gòu),開 展相關(guān)理論與實踐研究。大力推動青少年法治教育研究、資 源開發(fā)與交流宣傳。積極與相關(guān)單位或組織聯(lián)系溝通,共 同 搭建推進青少年法治教育的合作機制。建立健全青少年法治 教育的協(xié)同創(chuàng)新機制。

——建立教育公益普法制度。充分利用報刊、電視、廣 播、廣告欄等載體,積極推動新聞媒體參與教育系統(tǒng)公益法 治宣傳教育,培 育教育法治宣傳優(yōu)秀品牌。鼓勵高等學校開 展便民法律咨詢,在 提供法律服務的過程中宣傳法律知識。

——建立向農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)學校和特殊群體學生的-11-專項普法工程。重視加強對留守兒童、隨遷子女、不良行為 青少年等群體的法治教育和服務支持,更好地維護青少年學 生的合法權(quán)益,預 防和減少違法犯罪行為發(fā)生。

(五)深入開展依法治理創(chuàng)建活動

——開展依法治教示范區(qū)域創(chuàng)建活動。根據(jù) 《法治政府 建設實施綱要(2015— ⒛2o年)》 和《依法治教實施綱要(2016 一⒛⒛ 年)》 要求,研 究制定依法治教評估指標和工作標準, 推動在縣級以上教育行政部門形成一批具有示范作用的依 法治教示范區(qū),以 法治為基礎建立政府、社會和學校的新型 關(guān)系。建立權(quán)責統(tǒng)一的教育行政執(zhí)法體制,不 斷提高教育系 統(tǒng)依法治理能力。

——推進依法治校示范校創(chuàng)建活動。制定發(fā)布貴州省依 法治校評估體系和考核辦法,探 索建立多元參與的考核評價 機制。積極推進現(xiàn)代學校制度建設,大 力推進學校依章程 自 主辦學,健全章程核準后的執(zhí)行和監(jiān)督評價機制。完善學校 內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),全 面提升各級各類學校的依法治理水平?！W校法律服務支持體系。健全學校法律顧問制 度,高 等學校要有機構(gòu)專門負責依法治理和法律相關(guān)事務工 作,聘請專任法律顧問。地方教育部門可采取政府購買服務、與律師協(xié)會合作、借助高校和研究機構(gòu)力量等方式,搭建區(qū) 域內(nèi)中小學校法律顧問資源共享平臺。鼓勵有條件的城市中 小學單獨聘請法律顧問。

四、組織領導

(一)進一步統(tǒng)一思想、提高認識。各級教育行政部門-12-和各級各類學校要從全面推進依法治國、全面建成小康社會 的戰(zhàn)略高度,充分認識和深刻理解教育普法的重要性和緊迫 性,切 實將法治宣傳教育,特別是領導干部和青少年學生普 法,擺在工作的重要位置,加 大工作力度,完 善工作機制, 切實抓緊抓好。

(二)健全教育普法的領導工作機制。省教育廳繼續(xù)設 立全省教育系統(tǒng)普法領導小組,負 責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、廳機關(guān)及全 省教育系統(tǒng)的普法宣傳教育工作,領 導小組辦公室設在省教 育廳政策法規(guī)處。實行國家機關(guān) “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 的普法責 任制,建 立教育普法責任清單制度。落實 “ 誰主管誰負責 ” 的普法責任,推 動各級教育行政部門根據(jù)行業(yè)特點和廣大師 生員工的法律需求開展普法教育。各級教育行政部門、各級各 類學校要成立由主要領導任組長、有關(guān)部門負責人參加的法治宣 傳教育領導小組,制 訂好本地區(qū)、本單位 “ 七五 ” 普法工作規(guī)劃 和工作計劃,具體負責法治宣傳教育和依法治理的組織、協(xié) 調(diào)、監(jiān)督、檢查、評估等工作,歸 口抓好學校法治教育工作;要 重視加強與綜治辦、司法行政、公安、法院、檢察院、共青 團、婦聯(lián)等部門組織的聯(lián)系溝通,共 同開展內(nèi)容豐富、形式 多樣的法治宣傳教育。

(三)強 化普法經(jīng)費保障。省教育廳在 “ 七五 ” 普法期 間,繼 續(xù)按照全省教育系統(tǒng)人口數(shù)及年人均不低于 0.5元 標 準設立法治宣傳教育經(jīng)費并納入部門預算。各地教育行政部 門也要參照省教育廳的做法,設 立法治宣傳教育經(jīng)費并納入 部門預算。各級教育行政部門要統(tǒng)籌安排經(jīng)費,積極支持青 少年學生法治教育、法治教育實踐基地和教育普法網(wǎng)站建 設,深入推進教師法治教育培訓、教育教學研究,大 力開展-13-依法治教、依法治校示范單位表彰等工作。要將法治宣傳教 育列入政府購買服務指導性目錄。創(chuàng)新工作機制,鼓勵引導 社會資金支持青少年學生法治教育。各級各類學校也要將法治教育所需經(jīng)費納入預算。

(四)加強法治宣傳教育的考核評估。探索將法治教育 內(nèi)容納入教育專項督導,鼓勵社會力量參與法治教育的第三 方評價,及 時了解普法工作成效、社會公眾對教育普法的工 作滿意度、存在的問題及不足,為 改進普法工作提供決策依 據(jù)。健全法治宣傳教育激勵機制,及 時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗和 典型案例。