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      如何寫(xiě)通訊(通訊寫(xiě)作技巧)

      時(shí)間:2019-05-13 15:07:51下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:如何寫(xiě)通訊(通訊寫(xiě)作技巧)

      如何寫(xiě)通訊

      1.什么是通訊

      通訊,是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)等多種手法,具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種,是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。

      通俗的說(shuō):通訊是一種新聞報(bào)道,敘述描寫(xiě)的對(duì)象是人或事。特點(diǎn)是客觀真實(shí),時(shí)效性強(qiáng),就是說(shuō)是寫(xiě)的剛剛發(fā)生的事。

      2.常用通訊

      (1)人物通訊 :報(bào)道先進(jìn)人物為主,著重揭示先進(jìn)人物的精神境界,通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡,反映出人物的先進(jìn)思想。

      (2)事件通訊 :報(bào)道新聞事件。以事件為中心,反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的典型事件和突出事件。

      (3)工作通訊:總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),或者探討有爭(zhēng)議的亟待解決的問(wèn)題,主旨是介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題。

      (4)概貌通訊:又稱風(fēng)貌通訊,反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就。概貌通訊圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色,通過(guò)具體事例來(lái)敘述和描寫(xiě)一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌,一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式。

      3.寫(xiě)通訊稿“三步走”法

      1.時(shí)間、地點(diǎn)、事件、參與人物; 2.具體刻畫(huà)事情的經(jīng)過(guò),突出重點(diǎn),必要時(shí)要分點(diǎn);

      3.結(jié)束語(yǔ),可寫(xiě)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì),或揭示活動(dòng)的意義。

      4、例文

      事件通訊:琴瑟年華 音樂(lè)盛會(huì)——記初等教育學(xué)院器樂(lè)演奏會(huì)

      為打造藝術(shù)校園,鍛煉師范生教師技能,3月18日下午在藝術(shù)樓406舉行了初等教育學(xué)院第五屆“六藝節(jié)”之“琴瑟年華”器樂(lè)演奏會(huì),擔(dān)任此次活動(dòng)的評(píng)委有丁星老師、來(lái)永娥老師,以及學(xué)生評(píng)委周美、張超群、駱蘇清三位同學(xué)。

      作為我院六藝活動(dòng)之一的器樂(lè)演奏,它很好地為學(xué)院的樂(lè)器能手創(chuàng)造了一個(gè)展示自我的平臺(tái),參賽的每一位選手都可謂是身懷絕技,用不同的樂(lè)器傳達(dá)著他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

      12點(diǎn)30分,活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,選手們依次上場(chǎng),個(gè)個(gè)技藝精湛,現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。首先帶來(lái)的是鋼琴獨(dú)奏——貝多芬的《悲愴》,隨后的《南海小哨兵》跌宕起伏、扣人心弦;二胡、鋼琴合奏《葬花吟》哀怨憂傷、動(dòng)情感人;琵琶獨(dú)奏《十面埋伏》時(shí)而激進(jìn)振奮、時(shí)而哀婉凄清,每一首都蘊(yùn)涵著演奏者對(duì)樂(lè)曲的獨(dú)到理解。此外活動(dòng)中還包括竹笛、鋼琴四手聯(lián)彈、古箏等。每首曲畢,臺(tái)下都是掌聲雷鳴,著實(shí)給在場(chǎng)觀眾帶來(lái)了一道華麗的音樂(lè)盛宴。

      活動(dòng)在一曲《解放區(qū)的天》的鋼琴聲中步入尾聲,這一場(chǎng)音樂(lè)的盛會(huì),給在場(chǎng)的觀眾帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的雙重享受。活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示,感受到了音樂(lè)的魅力和快樂(lè)。在羨慕之余,同學(xué)們也躍躍欲試,希望自己也能在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面有好的成績(jī)。活動(dòng)為學(xué)院的藝術(shù)學(xué)習(xí)營(yíng)造出一個(gè)良好的氛圍。

      事件通訊:射洪縣中醫(yī)院舉辦“醫(yī)生之心”演講比賽

      2012年5月10日,射洪縣中醫(yī)院舉辦了“醫(yī)生之心”主題演講比賽,比賽取得了圓滿成功。射洪縣演講與口才協(xié)會(huì)主席周為民,射洪縣中醫(yī)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)李國(guó)強(qiáng),副院長(zhǎng)李軒、楊繼芳、牟文建,黨委副書(shū)記張軍榮,紀(jì)委書(shū)記覃欽友,黨政辦主任梁華蒞臨本次比賽并擔(dān)任評(píng)委,全院醫(yī)護(hù)人員出席了本次活動(dòng)。

      經(jīng)過(guò)激烈的初賽角逐,來(lái)自全院各科室的12名選手進(jìn)入了最終決賽。各參賽選手圍繞“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)患溝通”,從社會(huì)角度、患者角度、醫(yī)生角度分別表達(dá)了各自對(duì)醫(yī)務(wù)工作、醫(yī)患關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。

      比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,選手們的演講各具特色,有的豪情萬(wàn)丈;有的飽含深情、發(fā)人深思;有的才華橫溢、自信灑脫??他們用聲情并茂、形象生動(dòng)的語(yǔ)言敘說(shuō)著白衣天使治病救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,展現(xiàn)了現(xiàn)代中醫(yī)人與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)奮向上的風(fēng)采面貌。選手們精彩的演講感染著現(xiàn)場(chǎng)觀眾,不時(shí)贏得觀眾們熱烈掌聲,現(xiàn)場(chǎng)掀起一個(gè)又一個(gè)高潮。

      經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐,最終由來(lái)自手術(shù)室的崔秀文帶來(lái)的《醫(yī)患魚(yú)水情》奪得本次大賽冠軍。各位評(píng)委為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

      最后,李國(guó)強(qiáng)院長(zhǎng)對(duì)獲得本次大賽獎(jiǎng)勵(lì)的選手表示了祝賀,他說(shuō),以后醫(yī)院將繼續(xù)開(kāi)展類似活動(dòng),以豐富同志們生活,鼓勵(lì)大家努力工作,不斷進(jìn)取,希望全院醫(yī)護(hù)人員用心服務(wù),努力為創(chuàng)建三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院添磚加瓦。

      通過(guò)本次演講比賽,促進(jìn)了醫(yī)院內(nèi)部醫(yī)護(hù)人員交流,塑造射洪縣中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員積極向上的形象,展示當(dāng)代中醫(yī)人不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神面貌。

      事件通訊:熱烈慶祝中華慈善威海醫(yī)院揭牌開(kāi)業(yè)

      2009年3月24 日,威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)青島中路188號(hào)彩旗飄揚(yáng)、鑼鼓喧天、賓客云集。今天,中華慈善威海醫(yī)院暨威海海大醫(yī)院隆重舉行了揭牌開(kāi)業(yè)典禮。中華慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)范寶俊先生,山東省慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)謝玉堂先生,市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任王培廷先生,市委常委、秘書(shū)長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)張劍先生,威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工委書(shū)記、管委主任張建軍先生,市區(qū)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),醫(yī)院院長(zhǎng),企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo),村委會(huì)主任以及各方來(lái)賓出席開(kāi)業(yè)慶典。

      海大醫(yī)院是經(jīng)威海市衛(wèi)生局批準(zhǔn)設(shè)立的一座集醫(yī)療、急救、保健、康復(fù)、慈善事業(yè)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)于一體的現(xiàn)代化二級(jí)綜合性醫(yī)院,是中華慈善總會(huì)冠名的“中華慈善威海醫(yī)院”,威海市職工醫(yī)療保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、商業(yè)保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、經(jīng)區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點(diǎn)單位,山東省貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)定點(diǎn)單位。醫(yī)院總建筑面積10000平方米,開(kāi)設(shè)床位132張,年門(mén)診量10多萬(wàn)人次。這里擁有優(yōu)秀的專家隊(duì)伍,先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),高端的醫(yī)療設(shè)備,典雅的醫(yī)療環(huán)境,便捷的醫(yī)療流程,為廣大公眾提供著優(yōu)質(zhì)、高效、安全、溫馨、滿意的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院現(xiàn)有衛(wèi)生技術(shù)人員120多人,其中碩士5人,副主任以上醫(yī)師24人;設(shè)有急診科、普外科、骨科、脊柱關(guān)節(jié)矯形外科、內(nèi)科、兒科、婦科、產(chǎn)科、不孕不育???、眼耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、理療科、麻醉科、醫(yī)技科室等20多個(gè)科室。其中脊柱外科、肢體傷殘矯形外科、微創(chuàng)外科、婦產(chǎn)科、不孕不育??啤⒏文憙?nèi)科、眼耳鼻咽喉科等特色???,在許多技術(shù)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟。

      作為民營(yíng)醫(yī)院,海大醫(yī)院能夠抓住機(jī)遇,積極開(kāi)拓,在激烈的醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展,傾力打造自己的品牌,樹(shù)立自己的形象,堅(jiān)持以人為本、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),把自身醫(yī)院的發(fā)展與國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展結(jié)合起來(lái),把遵循醫(yī)療市場(chǎng)法則與發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德結(jié)合起來(lái),共同為保障人民健康作出貢獻(xiàn)。

      作為慈善醫(yī)院,海大醫(yī)院承諾堅(jiān)持“以人為本,關(guān)注民生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,共建和諧”的宗旨,將醫(yī)院建設(shè)成為全省慈善事業(yè)的典范,為弱勢(shì)人群創(chuàng)造良好的健康保障環(huán)境,提供完善的醫(yī)療服務(wù),使每一位弱勢(shì)人員都能擁有健康身體去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn),為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造新的財(cái)富。

      海大醫(yī)院將在中華慈善總會(huì)、各級(jí)政府和業(yè)務(wù)主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下,踏踏實(shí)實(shí)行醫(yī),認(rèn)認(rèn)真真服務(wù),為威海經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之力,為中國(guó)慈善事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      事件通訊:八十三天的“打工夢(mèng)”

      ——向明春外出沈陽(yáng)遇難獲救備忘錄

      天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。誰(shuí)也不會(huì)相信,一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子漢,外出打工歸來(lái)時(shí),卻成了一個(gè)失去四肢、生活不能自理的殘疾人。眼前的他,年過(guò)40歲,是四川省廣安縣石筍鎮(zhèn)文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇時(shí),人們議論紛紛:“是沈陽(yáng)人民救了他的命,外出打工真難??!”今年3月1日,向明春帶著掙錢(qián)的夢(mèng)想,告別愛(ài)妻和兩個(gè)未成年的女兒,去大連市打工。當(dāng)他來(lái)到廣安火車站時(shí),突然改變主意,決定去沈陽(yáng)。3月6日,當(dāng)他抵達(dá)沈陽(yáng)下車時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己那個(gè)裝有衣服、身份證和100多元現(xiàn)金的行李包被扒手洗劫一空。3月7日,向明春拖著疲憊的身體,穿梭于沈陽(yáng)北站附近,盲目找工無(wú)著落。當(dāng)晚,他蹲在候車室里過(guò)夜,晚上沒(méi)有衣服增添,沒(méi)有被子蓋,又無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)所需物品,冷得發(fā)抖,只好蜷縮在長(zhǎng)條椅上。由于他沒(méi)有身份證,無(wú)處住宿,一連幾個(gè)晚上都被拒之于候車室和旅館的大門(mén)外。不明真相的值班人員錯(cuò)把他當(dāng)成流浪漢,他有口難言,欲哭無(wú)淚。就這樣,他白天走街串巷,尋找四川老鄉(xiāng),晚上露宿沈陽(yáng)街頭。當(dāng)時(shí),春寒料峭,沈陽(yáng)的氣溫零下10多度。日復(fù)一日,他忍饑受凍,雙手雙腳便不知不覺(jué)地凍傷了。3月13日,當(dāng)他路過(guò)沈陽(yáng)鋼廠基建處時(shí),這個(gè)身高1.65米的漢子終于倒下了,他的四肢已經(jīng)凍僵了。此刻,幸好被隊(duì)長(zhǎng)王宏寬發(fā)現(xiàn),詢問(wèn)情況后,王隊(duì)長(zhǎng)立即給他找住宿,并安排在這里打工的四川射洪縣劉博給他端水、喂飯,扶他大小便。他在鋼廠住了7天,傷情稍好,又回到車站等候家里人來(lái)接他。這期間,他靠乞討度日,每晚躺在售票廳外面的石階上,導(dǎo)致凍壞的手腳流出血水,周身麻木。一些好心人目睹此情此景,一方面灑下同情之淚,一方面請(qǐng)求新聞界為他呼吁。4月7日,在沈陽(yáng)電視臺(tái)記者趙陽(yáng)、張吉順等人的幫助下,要來(lái)救護(hù)車,把向明春送到沈陽(yáng)市第四人民醫(yī)院觀察治療,醫(yī)院還專門(mén)雇請(qǐng)一位民工照顧他。賡即,沈陽(yáng)電視臺(tái)播放了向明春凍傷住院的新聞,引起當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)注,沈陽(yáng)市政府很快與廣安縣政府聯(lián)系,通知其親屬火速赴沈。向明春之妻柏長(zhǎng)余接到電報(bào)后,心急如焚,她東拼西湊,好不容易湊齊500元錢(qián),去郵局電匯到向明春所住的醫(yī)院。接著,柏長(zhǎng)余又想方設(shè)法籌措路費(fèi),她懷揣著鎮(zhèn)糧站、供銷社、醫(yī)院、學(xué)校等單位職工和鄉(xiāng)親們捐助的1100多元現(xiàn)金,在廣安縣石筍司法所律師李正法的陪同下,搭乘了駛向北國(guó)的列車,于4月18日抵達(dá)沈陽(yáng)。當(dāng)柏長(zhǎng)余見(jiàn)到自己丈夫面黃肌瘦、雙手雙腳用布包裹著的模樣,禁不住淚如泉涌。向明春見(jiàn)到親人突然出現(xiàn)在病床前,頓時(shí)悲喜交加。不一會(huì)兒,李正法和柏長(zhǎng)余查看了患者的病情,因凍傷嚴(yán)重,導(dǎo)致四肢腐爛,如不及時(shí)做四肢截除手術(shù),將直接危及病人的生命安全。醫(yī)生說(shuō):“現(xiàn)在,患者的臭味熏人,污染了整個(gè)病房,住院的病人對(duì)此提出抗議。要救向明春的命,必須做截肢手術(shù)!”為了救人,李正法和柏長(zhǎng)余請(qǐng)求醫(yī)院立即給病人作截肢手術(shù)。然而,當(dāng)柏長(zhǎng)余得知手術(shù)、輸血等費(fèi)用大約要用1萬(wàn)多元時(shí),急得六神無(wú)主。天啦,她哪里交得出這么多錢(qián)呢?為難之際,李正法陪他去找市長(zhǎng)張榮茂求援,張市長(zhǎng)當(dāng)即表示:“先做手術(shù)。救人要緊!”沈陽(yáng)電視臺(tái)率先捐贈(zèng)1000元,交給醫(yī)院為向明春作手術(shù),并拍攝電視新聞播出,再次呼吁各界人士為四川患者奉獻(xiàn)愛(ài)心。4月21日,沈陽(yáng)市政府、衛(wèi)生局、醫(yī)政處、民政局、紅十字會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們聚集醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)辦公,分別聽(tīng)取了患者病情、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的匯報(bào),拍板解決了醫(yī)療費(fèi)用。李正法和柏長(zhǎng)余才如釋重負(fù)。4月23日,醫(yī)生們給向明春凍壞的四肢作了截除手術(shù),當(dāng)?shù)貜V播、電視及報(bào)社作了報(bào)道。手術(shù)后,許多人從四面八方涌向醫(yī)院,有的送來(lái)現(xiàn)金,有的送來(lái)糖果、饅頭和面包……用愛(ài)點(diǎn)燃了他的希望之火!凍傷無(wú)情黨有情,慘遭不幸遇恩人。經(jīng)過(guò)43天的精心治療和特殊護(hù)理,向明春終于痊愈了,1.5萬(wàn)多元醫(yī)療費(fèi),只交了1500元,其余費(fèi)用全部由醫(yī)院承擔(dān)。5月20日,向明春在親人的護(hù)理下出院?jiǎn)⒊袒厮拇?。臨走時(shí),遼寧森工地板實(shí)業(yè)公司余經(jīng)理給他捐款1500元,沈陽(yáng)市民政收容遣送站贈(zèng)給他500元……

      沈陽(yáng)電視臺(tái)記者攝下了人們?yōu)樗托袝r(shí)那一幕幕感人肺腑的場(chǎng)面。從沈陽(yáng)到北京直到廣安,他沿途受到特殊照顧,一律免費(fèi)乘車、吃飯。北京到重慶的9次特快列車全體乘務(wù)員給向明春捐款445元,并給他寫(xiě)了一封熱情洋溢的慰問(wèn)信。一路上,不少乘客都給他送錢(qián)送物送水果……這一切的一切,向明春看在眼里,記在心上,他不知有多少感激的話兒要說(shuō)啊!5月23日,向明春終于從遙遠(yuǎn)的北國(guó)回到了生養(yǎng)他的家鄉(xiāng)。從出走到歸來(lái),整整83天,他歷盡艱辛,飽受了人間的冷暖。連日來(lái),鄉(xiāng)親們紛紛前去看望他,為他奉獻(xiàn)一片愛(ài)心;縣、鎮(zhèn)、村的干部們也去安慰他,為他排憂解難。夜幕降臨,向明春躺在他那睡了多年的床上,萬(wàn)感交集。正欲外出打工的人們,你能從向明春的遭遇中吸取什么教訓(xùn)呢?

      人物通訊:嚴(yán)師-慈父-名醫(yī)

      ——記酉陽(yáng)縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師 喻登智 吳建平采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽(yáng)縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師喻登智,鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他:是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師!

      1975年,喻登智接過(guò)教鞭,在評(píng)議村小的三尺講臺(tái)上一站就是20年。如今,他已由血?dú)夥絼偟拿^小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”,可他癡心無(wú)改,無(wú)怨無(wú)悔。說(shuō)他是名醫(yī),不是因?yàn)樗卸喔叱尼t(yī)術(shù),而是因?yàn)樗恢眻?jiān)持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評(píng)議村地處酉陽(yáng)、黔江、彭水三縣結(jié)合部,離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時(shí),學(xué)生們因營(yíng)養(yǎng)不良,常生病。喻登智買(mǎi)來(lái)一些醫(yī)學(xué)書(shū)籍,在認(rèn)真教書(shū)的同時(shí)挑燈自學(xué),掌握了兒科推拿術(shù),并學(xué)會(huì)了用中草藥治療簡(jiǎn)單的疾病。一次,學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止,當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識(shí)緊急施救,使謝光玉終于蘇醒過(guò)來(lái)。家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)后,感激之淚涌出眼眶,連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品,他用自己微薄的收入在外出開(kāi)會(huì)時(shí)盡可能多買(mǎi)些西藥,利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。他愛(ài)生如子。三年級(jí)學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功,成績(jī)優(yōu)良,可連續(xù)幾天沒(méi)到校上課了。喻老師在家訪中得知,其父病故后家庭難以維持生計(jì),只好不讀書(shū)了。喻老師鼻頭發(fā)酸,眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費(fèi),并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品,使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問(wèn)及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過(guò)書(shū)費(fèi)和學(xué)費(fèi),他說(shuō):這點(diǎn)小事不足掛齒。他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對(duì)堅(jiān)持升國(guó)旗不理解,他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情”;有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”,他說(shuō)這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒(méi)戴好,他幫助糾正,甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉(xiāng)親們還說(shuō)喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差,沒(méi)有教具,所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門(mén)窗壞了,他親手補(bǔ)修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了,他親自上房檢修。他說(shuō)這樣可節(jié)約點(diǎn)錢(qián),多資助幾個(gè)失學(xué)兒童。自1983年以來(lái),他所教班級(jí)的成績(jī),在全區(qū)的會(huì)考中總是名列前茅,其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績(jī)使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評(píng)為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”園丁獎(jiǎng),去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營(yíng)”活動(dòng)。

      第二篇:人物通訊寫(xiě)作技巧

      人物通訊寫(xiě)作技巧.txt昨天是作廢的支票;明天是尚未兌現(xiàn)的期票;只有今天才是現(xiàn)金,才能隨時(shí)兌現(xiàn)一切。人總愛(ài)欺騙自己,因?yàn)槟潜绕垓_別人更容易。人物通訊寫(xiě)作技巧

      消息與通訊是新聞寫(xiě)作的兩大主要文體。在消息之外,各種傳媒采用最多的另一種體裁就是通訊。簡(jiǎn)單地說(shuō),通訊是一種比消息更深刻、更詳盡、更生動(dòng)的新聞體裁,優(yōu)秀的通訊作品可以在讀者中產(chǎn)生更廣泛、更深遠(yuǎn)的影響。許多模范人物的事跡最早就是靠通訊這種文體廣泛傳播的。

      第一節(jié) 通訊的含義、特點(diǎn)

      通訊是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,詳細(xì)深入而又生動(dòng)形象地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞體裁。

      一、同題消息和通訊的比較

      項(xiàng) 目 消 息 通 訊 從內(nèi)容上看 簡(jiǎn)略單純 詳細(xì)豐富 從形式上看 程式性強(qiáng) 創(chuàng)造性強(qiáng)

      從寫(xiě)作技巧上看 手法簡(jiǎn)單 手法多樣 從風(fēng)格上看 樸實(shí)無(wú)華 富有文采 從時(shí)效上看 迅速及時(shí) 不追求時(shí)效

      第三節(jié) 通訊的作用

      通訊的作用主要有以下幾點(diǎn):

      一、為讀者提供更多的新聞細(xì)節(jié)

      消息把國(guó)內(nèi)國(guó)外、各行各業(yè)的有價(jià)值的新聞都作了報(bào)道,保證了新聞的全面性。通訊提供更多、更詳細(xì)的細(xì)節(jié),以滿足讀者了解詳情的要求。

      二、使新聞具有感染心靈的藝術(shù)品格

      通訊和消息的本質(zhì)區(qū)別在于消息是概括的實(shí)用性的反映,而通訊是詳細(xì)的在實(shí)用的基礎(chǔ)上還有些審美化的反映。通訊是有文學(xué)性的,一方面具有形象性,一方面具有情感性。有了一定的文學(xué)性,形象感強(qiáng)了,感染力強(qiáng)了,閱讀的效果就大不一樣。就某些題材而言,具有藝術(shù)品格的通訊要比消息更感人。

      三、在消息不能有所作為的地方發(fā)揮作用

      有一些有價(jià)值的新聞?lì)}材,不適合寫(xiě)成消息。因?yàn)橄⑹且孕侣勈录榛緝?nèi)容的,而有些新聞是非事件性新聞。

      例如,一個(gè)平平常常的勞動(dòng)者,在平平常常的一天之中度過(guò),這其中有沒(méi)有新聞呢?按過(guò)去的眼光來(lái)看,沒(méi)有新聞,可是在現(xiàn)代記者的眼中,它很可能是有價(jià)值的新聞。中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”欄目中的“生活空間”,講述老百姓自己的故事,受到觀眾的一致好評(píng)。

      第二節(jié) 人物通訊

      通訊有許許多多名目,如:特寫(xiě)、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫(xiě)、集納、散記、記者來(lái)信、新聞小故事等等。人物通訊作為其中最主要的一種新聞?shì)d體尤其引人注目。

      一、人物通訊的含義和類型

      人物通訊就是以人物為中心報(bào)道對(duì)象,通過(guò)一個(gè)人物或一組人物新近的行動(dòng)來(lái)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通訊形式。

      人物通訊是報(bào)刊、廣播、電視上最為常見(jiàn)的通訊形式之一。它以人物的新近行動(dòng)為新聞,重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌,通過(guò)個(gè)別顯示一般,達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染教育讀者的目的。人物通訊中的人物當(dāng)然要具有新聞性。從實(shí)際報(bào)道的情況看,這些能夠進(jìn)入通訊中充當(dāng)主角的人,大致上有這樣幾種類型:

      第一種,各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等,都是由人物通訊向全社會(huì)推出的楷模。這樣的人物通訊,社會(huì)影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。第二種,人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流。如著名科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、愛(ài)國(guó)人士、運(yùn)動(dòng)員、演員等。這樣的通訊在報(bào)刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量,有些報(bào)刊甚至可以通過(guò)報(bào)道這樣的人物來(lái)吸引讀者,提高報(bào)刊的發(fā)行量。第三種,在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值的普通人。這是近年人物通訊題材發(fā)展的一個(gè)趨向。

      第四種,某些對(duì)社會(huì)有警示作用的反面人物。

      根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同,人物通訊有這樣三種類型: 1.傳記式

      其特征是較完整地寫(xiě)出人物一生的主要事跡,篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容豐富。2.特寫(xiě)式

      側(cè)重于寫(xiě)人物的一時(shí)一事,或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫(xiě)涉及范圍大得多,但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫(xiě)法。真正寫(xiě)一時(shí)一事的人物通訊,現(xiàn)在也很常見(jiàn)。3.群像式

      特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè),而是一個(gè)集體中的若干人,或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。

      二、人物通訊的寫(xiě)作

      (一)、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)當(dāng)“新聞人物” 選擇人物,要注意如下標(biāo)準(zhǔn):

      u 能體現(xiàn)時(shí)代精神,反映社會(huì)面貌; u 有能構(gòu)成新聞的較充分的事跡;

      u 生命形態(tài)和生活軌跡有一定的獨(dú)特之處;

      u 人物有鮮明的個(gè)性,能給讀者留下深刻的印象。

      (二)現(xiàn)人物的常用手法

      1.注意表現(xiàn)人物性格的特異點(diǎn) 2.在矛盾沖突中寫(xiě)人 3.借他人之口刻劃人 4.借景寫(xiě)人

      第三節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的意義和原則

      通訊的結(jié)構(gòu)形態(tài)多種多樣,不像消息那樣有既成的模式。本章介紹通訊結(jié)構(gòu)的意義和原則,通訊結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)形態(tài),并分別闡述通訊結(jié)構(gòu)的三個(gè)要件:標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾。通訊的主體,則在后面有更詳細(xì)的介紹。

      通訊寫(xiě)作,在結(jié)構(gòu)上要遵循以下原則:

      一、結(jié)構(gòu)要服從主題的需要

      二、首尾圓合,文情暢達(dá)

      結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)無(wú)非是開(kāi)頭、結(jié)尾;層次、段落;線索、脈絡(luò);主次、詳略。所謂首尾圓合,文情暢達(dá),是說(shuō)文章首尾要呼應(yīng),中間的主體部分不得無(wú)故殘缺,線索脈絡(luò)的設(shè)置精當(dāng),主次詳略的搭配完美,文氣暢通,渾然一體。

      三、新穎活潑,不拘一格

      通訊的結(jié)構(gòu)要巧妙,要新鮮,要波瀾起伏,引人入勝。為此,作者“在落筆之先,必經(jīng)營(yíng)慘?!?。在通訊的寫(xiě)作中,結(jié)構(gòu)的安排大概是通訊最具創(chuàng)造性的環(huán)節(jié)。

      第三篇:人物通訊寫(xiě)作技巧

      通訊是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,詳細(xì)深入而又生動(dòng)形象地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞體裁。

      一、同題消息和通訊的比較

      項(xiàng) 目 消 息 通 訊 從內(nèi)容上看 簡(jiǎn)略單純 詳細(xì)豐富 從形式上看 程式性強(qiáng) 創(chuàng)造性強(qiáng) 從寫(xiě)作技巧上看 手法簡(jiǎn)單 手法多樣 從風(fēng)格上看 樸實(shí)無(wú)華 富有文采 從時(shí)效上看 迅速及時(shí) 不追求時(shí)效

      第三節(jié) 通訊的作用

      通訊的作用主要有以下幾點(diǎn):

      一、為讀者提供更多的新聞細(xì)節(jié)

      消息把國(guó)內(nèi)國(guó)外、各行各業(yè)的有價(jià)值的新聞都作了報(bào)道,保證了新聞的全面性。通訊提供更多、更詳細(xì)的細(xì)節(jié),以滿足讀者了解詳情的要求。

      二、使新聞具有感染心靈的藝術(shù)品格

      通訊和消息的本質(zhì)區(qū)別在于消息是概括的實(shí)用性的反映,而通訊是詳細(xì)的在實(shí)用的基礎(chǔ)上還有些審美化的反映。通訊是有文學(xué)性的,一方面具有形象性,一方面具有情感性。有了一定的文學(xué)性,形象感強(qiáng)了,感染力強(qiáng)了,閱讀的效果就大不一樣。就某些題材而言,具有藝術(shù)品格的通訊要比消息更感人。

      三、在消息不能有所作為的地方發(fā)揮作用

      有一些有價(jià)值的新聞?lì)}材,不適合寫(xiě)成消息。因?yàn)橄⑹且孕侣勈录榛緝?nèi)容的,而有些新聞是非事件性新聞。

      例如,一個(gè)平平常常的勞動(dòng)者,在平平常常的一天之中度過(guò),這其中有沒(méi)有新聞呢?按過(guò)去的眼光來(lái)看,沒(méi)有新聞,可是在現(xiàn)代記者的眼中,它很可能是有價(jià)值的新聞。中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”欄目中的“生活空間”,講述老百姓自己的故事,受到觀眾的一致好評(píng)。

      第二節(jié) 人物通訊

      通訊有許許多多名目,如:特寫(xiě)、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫(xiě)、集納、散記、記者來(lái)信、新聞小故事等等。人物通訊作為其中最主要的一種新聞?shì)d體尤其引人注目。

      一、人物通訊的含義和類型

      人物通訊就是以人物為中心報(bào)道對(duì)象,通過(guò)一個(gè)人物或一組人物新近的行動(dòng)來(lái)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通訊形式。

      人物通訊是報(bào)刊、廣播、電視上最為常見(jiàn)的通訊形式之一。它以人物的新近行動(dòng)為新聞,重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌,通過(guò)個(gè)別顯示一般,達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染教育讀者的目的。

      人物通訊中的人物當(dāng)然要具有新聞性。從實(shí)際報(bào)道的情況看,這些能夠進(jìn)入通訊中充當(dāng)主角的人,大致上有這樣幾種類型:

      第一種,各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等,都是由人物通訊向全社會(huì)推出的楷模。這樣的人物通訊,社會(huì)影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。第二種,人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流。如著名科學(xué)

      家、社會(huì)活動(dòng)家、愛(ài)國(guó)人士、運(yùn)動(dòng)員、演員等。這樣的通訊在報(bào)刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量,有些報(bào)刊甚至可以通過(guò)報(bào)道這樣的人物來(lái)吸引讀者,提高報(bào)刊的發(fā)行量。第三種,在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值的普通人。這是近年人物通訊題材發(fā)展的一個(gè)趨向。

      第四種,某些對(duì)社會(huì)有警示作用的反面人物。

      根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同,人物通訊有這樣三種類型: 1.傳記式

      其特征是較完整地寫(xiě)出人物一生的主要事跡,篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容豐富。2.特寫(xiě)式

      側(cè)重于寫(xiě)人物的一時(shí)一事,或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫(xiě)涉及范圍大得多,但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫(xiě)法。真正寫(xiě)一時(shí)一事的人物通訊,現(xiàn)在也很常見(jiàn)。3.群像式

      特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè),而是一個(gè)集體中的若干人,或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。

      二、人物通訊的寫(xiě)作

      (一)、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)當(dāng)“新聞人物” 選擇人物,要注意如下標(biāo)準(zhǔn):

      u 能體現(xiàn)時(shí)代精神,反映社會(huì)面貌; u 有能構(gòu)成新聞的較充分的事跡;

      u 生命形態(tài)和生活軌跡有一定的獨(dú)特之處;

      u 人物有鮮明的個(gè)性,能給讀者留下深刻的印象。

      (二)現(xiàn)人物的常用手法

      1.注意表現(xiàn)人物性格的特異點(diǎn) 2.在矛盾沖突中寫(xiě)人 3.借他人之口刻劃人 4.借景寫(xiě)人

      第三節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的意義和原則

      通訊的結(jié)構(gòu)形態(tài)多種多樣,不像消息那樣有既成的模式。本章介紹通訊結(jié)構(gòu)的意義和原則,通訊結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)形態(tài),并分別闡述通訊結(jié)構(gòu)的三個(gè)要件:標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾。通訊的主體,則在后面有更詳細(xì)的介紹。

      通訊寫(xiě)作,在結(jié)構(gòu)上要遵循以下原則:

      一、結(jié)構(gòu)要服從主題的需要

      二、首尾圓合,文情暢達(dá)

      結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)無(wú)非是開(kāi)頭、結(jié)尾;層次、段落;線索、脈絡(luò);主次、詳略。所謂首尾圓合,文情暢達(dá),是說(shuō)文章首尾要呼應(yīng),中間的主體部分不得無(wú)故殘缺,線索脈絡(luò)的設(shè)置精當(dāng),主次詳略的搭配完美,文氣暢通,渾然一體。

      三、新穎活潑,不拘一格

      通訊的結(jié)構(gòu)要巧妙,要新鮮,要波瀾起伏,引人入勝。為此,作者“在落筆之先,必經(jīng)營(yíng)慘?!?。在通訊的寫(xiě)作中,結(jié)構(gòu)的安排大概是通訊最具創(chuàng)造性的環(huán)節(jié)。

      第四篇:通訊報(bào)道的幾個(gè)寫(xiě)作技巧

      通訊報(bào)道的幾個(gè)寫(xiě)作技巧

      通訊報(bào)道是以“真實(shí)發(fā)生”為依托的文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程,是用事實(shí)說(shuō)話的藝術(shù)。同樣的事實(shí),可以有不同的視角,同樣的時(shí)間,審美在不同的心境下,具有不同的審美傾向和社會(huì)意義。文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造是審美創(chuàng)造,可以虛構(gòu)可以玄想可以進(jìn)行迷離夢(mèng)幻的構(gòu)思,天馬行空,自由審美;而通訊報(bào)道則不然,要以事實(shí)凸顯報(bào)道的主旨,以時(shí)間的現(xiàn)實(shí)性鋪墊為文的要義,從而達(dá)到通訊報(bào)道對(duì)人們認(rèn)知世界信息需要的滿足。將事件變成信息的通訊報(bào)道就是記者的全力采訪,巧妙運(yùn)作的結(jié)果,而巧妙運(yùn)作構(gòu)筑了記者的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性。那全力采訪的事實(shí),是主體和軀干,這運(yùn)作的寫(xiě)作就是藝術(shù)了。筆者在采編工作中對(duì)于巧妙運(yùn)作之“巧”有如下幾點(diǎn)感觸:

      在通訊報(bào)道中滲透藝術(shù)審美

      對(duì)于通訊報(bào)道來(lái)說(shuō),藝術(shù)審美意味著硬性新聞軟著陸根性的存在。藝術(shù)來(lái)源于生活高于生活,通訊受限于事實(shí)也高于事實(shí),這個(gè)高于就是事實(shí)背后的新聞,是事實(shí)內(nèi)部的情思或者思想或者存在的社會(huì)含義和生命含義。有了深層次意味,通訊報(bào)道就不是淡而無(wú)味的枯燥,更不是空洞的說(shuō)辭和教條。

      適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)滲透是對(duì)事實(shí)的謹(jǐn)慎和尊重。針對(duì)大量新聞報(bào)道中常見(jiàn)的弊端,北京大學(xué)教授謝冕先生認(rèn)為新聞專業(yè)的教育應(yīng)該重視中國(guó)語(yǔ)言文字的根基,新聞?dòng)浾邞?yīng)該有較好的文筆和表達(dá)個(gè)性,新聞文章應(yīng)該成為讀者閱讀欣賞的美文。這一觀點(diǎn),無(wú)疑是為新聞工作把脈,把常見(jiàn)問(wèn)題擺在人們的面前。要把新聞文章變成讀者閱讀欣賞的美文,筆者在實(shí)踐中做了一點(diǎn)嘗試:

      1.白描勾勒里有意“計(jì)白當(dāng)黑”是通訊報(bào)道滲透藝術(shù)審美的常見(jiàn)手法白

      描勾勒可以細(xì)致入微地托出人物肖像,適度空白,半點(diǎn)筆墨可以狀寫(xiě)歲月滄桑。比如畢節(jié)日?qǐng)?bào)社記者蔣鳳的人物通訊報(bào)道《總溪河畔的代課教師——胡連友》(2011年4月11日教育周刊7版)一文中這樣寫(xiě)道:“3月30日下午,在總溪河邊上的納雍縣厙東關(guān)鄉(xiāng)大坡小學(xué),看到了滿頭白發(fā)滿面滄桑的胡連友。當(dāng)時(shí),他剛為五年級(jí)的學(xué)生上完課?!边@就是事實(shí)藝術(shù)的真實(shí)審美,新聞的5W在這句話里一下子就出來(lái)三個(gè)要素,時(shí)間地點(diǎn)人物。這句話的白描勾勒令人過(guò)目難忘胡連友的肖像:白發(fā)是歲月,滄桑同樣是歲月。一種荒涼的客觀存在擺在這則通訊里,人物一下子血肉豐滿,不容忽視。

      2.音聲烘染的著色效果對(duì)通訊報(bào)道的辭藻包裝適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻,對(duì)于通訊報(bào)道來(lái)說(shuō)是擺脫個(gè)性缺失,枯燥表達(dá)的尷尬處境的好技巧。文學(xué)審美中的陌生化手法在通訊報(bào)道中的運(yùn)用也是很重要的。詞語(yǔ)陌生,附著在事實(shí)上,讓這個(gè)事實(shí)通體透明,色彩鮮亮,讓通訊報(bào)道賦予美文品格。比如筆者的一篇名為《歌聲蕩漾山河醉飛鵬展翅迎賓客》的報(bào)道就利用了隱喻:“油菜花金黃的吼聲一路翻滾,我們?cè)诖猴L(fēng)徐徐的愜意中來(lái)到化屋基?!F州烏江源百里畫(huà)廊旅游文化節(jié)暨化屋苗族花坡節(jié)’在黔西縣新仁鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的組織下于4月14日在化屋風(fēng)景區(qū)舉行?!边@是一個(gè)富于文采的開(kāi)頭,直接寫(xiě)出時(shí)間地點(diǎn)和事件,用“油菜花金黃的吼聲”給人一種新鮮視聽(tīng)撞擊,用“一路翻滾”描繪春天無(wú)邊無(wú)際的美麗,引發(fā)人們的好奇,有視角享受,有畫(huà)面的流動(dòng)美?;ㄏ愫剖?,春風(fēng)徐徐,為花坡節(jié)的舉辦造就了氛圍。審美場(chǎng)生成,為下面喜慶的場(chǎng)景拉開(kāi)了背景。接下來(lái)的段落有這樣的描述:“霎時(shí),賓客安靜,主人安靜,青山安靜,綠水安靜。姑娘小伙們著節(jié)日盛裝走上舞臺(tái),把個(gè)苗家萬(wàn)種風(fēng)情演繹成載歌載舞的歡樂(lè)。時(shí)而顯現(xiàn)含羞遮面的青澀,時(shí)而表達(dá)狂野純真的性情,時(shí)而歌聲似清流蜿蜒,時(shí)而身影嬉戲如蝶舞花間。舞姿柔時(shí)如無(wú)骨水波,剛時(shí)似駿馬奔騰?!蓖ㄓ崍?bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感逼人地美,文字的審美意

      境出來(lái),美文品格鑄就了通訊報(bào)道的魅力,審美也不僅僅只屬于文藝美學(xué)。

      3.動(dòng)詞的使用構(gòu)筑通訊的流動(dòng)美

      巧妙使用動(dòng)詞,通訊報(bào)道中的人物就會(huì)更加鮮活,動(dòng)感流程形成通訊的力量。2011年4月13日畢節(jié)日?qǐng)?bào)社會(huì)周刊5版王純亮的《陽(yáng)陽(yáng)出院了》一文中有這么一段話:“‘陽(yáng)陽(yáng)康復(fù)出院了,我特地來(lái)感謝畢節(jié)日?qǐng)?bào)社,感謝報(bào)社記者,我們?nèi)叶紩?huì)永遠(yuǎn)記住你們這份恩德的?!嗍揽⌒θ轁M面地說(shuō)。盡管在以前的報(bào)道中,記者也多次寫(xiě)過(guò)他的笑容,但是那些掩藏在余世俊背后的痛苦是無(wú)言的,那是他和生活抗?fàn)幍男?,這一次的笑,其中的意蘊(yùn),恐怕難以用筆來(lái)描述。”這段文字中用了多個(gè)動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)余世俊的笑,“笑容滿面”、“掩藏”、“抗?fàn)帯钡?,使得余世俊的生活呈現(xiàn)多層面,有厚重的生活感,況味呈隱態(tài),表層的動(dòng)感是笑容的五味雜陳,作者用了一句:這一次的笑,其中的意蘊(yùn),恐怕難以用筆描述。至此,這則通訊的動(dòng)態(tài)進(jìn)入舒緩地段,留給讀者回味的余地。

      標(biāo)題制作——“四兩撥千斤”

      通訊報(bào)道標(biāo)題制作的好與壞至關(guān)重要,如何進(jìn)行標(biāo)題制作是每個(gè)記者都很重視的問(wèn)題。一個(gè)好的標(biāo)題能夠激起讀者的閱讀興趣,抓住讀者的情緒,或關(guān)切、或好奇、或贊嘆,于是懷著強(qiáng)烈的閱讀興趣進(jìn)入正文,了解文中的具體內(nèi)容。

      1.標(biāo)題制作中的杠桿原理杠桿的平衡條件中要使杠桿平衡,作用在杠桿上的兩個(gè)力(用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn))的大小跟它們的力臂成反比。而杠桿是力學(xué)上的,杠桿的平衡原理可以運(yùn)用到通訊報(bào)道中,即通過(guò)打破平衡來(lái)實(shí)現(xiàn)

      通訊報(bào)道的現(xiàn)實(shí)效果。

      2.鮮明語(yǔ)言彰顯實(shí)在意義標(biāo)題分別具有實(shí)在意義的和虛在意義的兩種。實(shí)在意義的標(biāo)題所展示的是事實(shí),是整個(gè)報(bào)道的具體事件,與內(nèi)容緊扣,標(biāo)題就是整個(gè)通訊的眼睛,透過(guò)這只通訊的眼睛,可以將整個(gè)事件的來(lái)龍去脈鉤呈出來(lái),一語(yǔ)道破,一針見(jiàn)血。

      3.詩(shī)化語(yǔ)言暗示虛在意義所謂虛在意義,就是通訊報(bào)道蘊(yùn)含其中的深刻意義以及要達(dá)到的那個(gè)隱藏的目的。虛在意義往往通過(guò)詩(shī)化語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造韻外之致,收到深遠(yuǎn)回味的效果,以抵達(dá)美善的覺(jué)醒。詩(shī)化語(yǔ)言進(jìn)入標(biāo)題,還可以使讀者進(jìn)入審美享受,由是抓住讀者的心,繼續(xù)閱讀,了解文中的意趣,以期達(dá)到呼吁傳播的作用。

      在通訊報(bào)道中體現(xiàn)人文精神

      人文精神即“一種普遍的人類自我關(guān)懷,表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切,對(duì)人類遺留下來(lái)的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視,對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造?!蓖ㄓ崍?bào)道作為一種媒體寫(xiě)作,應(yīng)該傾注人文情懷,彰顯人文精神,對(duì)所報(bào)道的人物或事件要突出人類情懷,做到真實(shí)可信,做到對(duì)被報(bào)道人物的尊重和關(guān)懷,做到對(duì)事件的客觀描繪,以此實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道的最大值,用以攥住人心,增加品味,達(dá)到“思之無(wú)極,味之無(wú)窮”。一切文字,只有關(guān)乎情感,才會(huì)動(dòng)人;一切藝術(shù)只有連接生命,才會(huì)有價(jià)值。這一種意念,應(yīng)該成為記者每一篇文章的基調(diào),體現(xiàn)人文情感和人文關(guān)懷,尤其是黨報(bào)黨刊,關(guān)心民生,關(guān)愛(ài)生命,關(guān)心歷史文化傳承才可以熱情,昂揚(yáng),向上,發(fā)揮新聞服務(wù)黨和人民的作用。

      1.人文精神的彰顯首先要體現(xiàn)對(duì)生命的尊重作者在寫(xiě)作通訊報(bào)道時(shí),應(yīng)

      注重事實(shí)的真實(shí)再現(xiàn),科學(xué)合理,并不夸飾,并不去有意渲染悲憫,而悲憫的人文情懷卻在科學(xué)的字據(jù)里體現(xiàn)了出來(lái),即起到呼吁社會(huì)也起到保護(hù)報(bào)道對(duì)象的作用,讓新聞的最大值得以發(fā)揮。

      作為記者應(yīng)該多方求證,尋找交集,過(guò)濾掉有可能的虛飾部分,避免對(duì)通訊中人物造成二度傷害,也可以避免讀者由此對(duì)媒體的負(fù)面評(píng)價(jià)。

      2.人文精神還應(yīng)體現(xiàn)平民視角的上揚(yáng)新聞工作者被人們稱為“無(wú)冕之王”,也就是說(shuō),新聞工作者的手中操控著無(wú)尚的輿論導(dǎo)向權(quán)力。要用好這個(gè)權(quán)力,找準(zhǔn)平民視角,關(guān)注民生,寫(xiě)好平常人和平常事是新聞工作者的重要職責(zé)之一。比如畢節(jié)日?qǐng)?bào)社2011年6月6日教育周刊7版王純亮的《我們好想有個(gè)食堂》,是一篇真正貼近民生的報(bào)道。作者深入畢節(jié)市小吉場(chǎng)鎮(zhèn)南山小學(xué),調(diào)查采訪到了這個(gè)學(xué)校有家遠(yuǎn)離學(xué)校,中午趕不上回去吃飯的學(xué)生多達(dá)499名,而這所學(xué)校學(xué)生總數(shù)只有774人,超過(guò)64%的學(xué)生無(wú)法正常吃中午飯,還要堅(jiān)持上下午的課,而且上完課以后,空著肚皮的學(xué)生中,有的要走上近兩個(gè)小時(shí)的路才能“趕”到家,吃一頓午飯和晚飯連在一起的“合飯”??

      王純亮提出了一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,即貧困山區(qū)的孩子中午的吃飯問(wèn)題。為什么有這么多孩子中午吃不上飯?他們當(dāng)中又是些什么家庭的孩子?作者通過(guò)新聞?wù){(diào)查,了解到了大多是留守兒童。文章點(diǎn)面結(jié)合,多方求證,文氣貫通,賦予立體感,事實(shí)凸顯了一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題,上揚(yáng)了平民視角,體現(xiàn)了關(guān)懷生命的人文精神。

      做好通訊報(bào)道的結(jié)尾

      一篇新聞要有美麗的開(kāi)頭,更要有與其呼應(yīng)的響亮的結(jié)尾。通訊報(bào)道的

      結(jié)尾響亮,具體體現(xiàn)在言外,是讀者在一浪勝過(guò)一浪的新聞事實(shí)中感知到的一個(gè)必然到來(lái)的主旨,這個(gè)主旨是回味,是思考,是呼之欲出的問(wèn)題。

      1.通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式將焦點(diǎn)留給讀者思考這種結(jié)尾是最常見(jiàn)的。在新聞事件的累積中,在相關(guān)的敘述交代完之后,突然收筆,一個(gè)疑問(wèn)自然冒了出來(lái),表達(dá)了新聞事實(shí)背后的現(xiàn)實(shí)觀想。比如《我們好想有個(gè)食堂》的結(jié)尾:“我們好想有個(gè)食堂——這,什么時(shí)候才不是南山小學(xué)師生的夢(mèng)呢?”作者將新聞事實(shí)多方位敘述完畢時(shí),戛然而止,收筆,將要倡導(dǎo)的解決貧困山區(qū)留守兒童的生活問(wèn)題凸顯在文章末尾,讓讀者去思考,去行動(dòng),去響應(yīng),去關(guān)懷??《十六歲少女如何扛起五口之家》的結(jié)尾也是這種:“帶著三個(gè)弟弟妹妹的龔宇,將怎么完成自己的學(xué)業(yè),怎么撫養(yǎng)弟弟妹妹們讀書(shū)?”十六歲,花季的十六歲,是嬉笑開(kāi)懷的年齡,而十六歲的龔宇過(guò)早地背負(fù)生存的重壓,救助,是社會(huì)的,也是政府的。作者巧妙地將新聞事實(shí)的目的不言自明地?cái)[在文章的結(jié)尾,殫精竭慮,煞費(fèi)苦心,樸質(zhì)中道出人文關(guān)懷,生命與生命一下子息息相通,一張報(bào)紙為媒介,起到愛(ài)心傳遞的橋梁作用,起到了向社會(huì)呼吁的作用。兩篇報(bào)道有相似之處,讓通篇鋪排的新聞敘述一下子找到了落腳點(diǎn),將焦點(diǎn)留給讀者去思考。

      2.借用他人的話語(yǔ)結(jié)尾借用他人的觀點(diǎn)表達(dá)新聞最終的宗旨,達(dá)到真實(shí)、立體、豐滿的效果,這在通訊報(bào)道中也是最常用的手法。比如2011年5月畢節(jié)日?qǐng)?bào)社會(huì)周刊8版李文勇和黃莉的《彝族酒禮舞天然純凈的舞動(dòng)》一文:“畢竟,酒禮舞是彝族婚嫁文化的重要組成部分,流淌在烏蒙的血液中,烏蒙必須保護(hù)好,繼承好?!饼埼挠讶缡钦f(shuō)。作者借用文中人物的語(yǔ)言結(jié)尾,更加強(qiáng)調(diào)了彝族酒禮舞的傳承和保護(hù)的重要性。

      第五篇:通訊寫(xiě)作技巧培訓(xùn)總結(jié)

      為響應(yīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的號(hào)召,更好地為即將到來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù),由財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支宣傳部主辦的新聞攝影與通訊寫(xiě)作技巧培訓(xùn)講座于10月15日晚8點(diǎn)在經(jīng)世樓B201舉行。

      本次講座特別邀請(qǐng)到了財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記及學(xué)生會(huì)主席參加。本次講座吸引了眾多對(duì)通訊攝影感興趣的同學(xué),甚至有其他學(xué)院的同學(xué)慕名前來(lái)。

      15日晚,財(cái)稅學(xué)院宣傳部的相關(guān)工作人員便早早地來(lái)到B201教室,有條不紊地布置講座現(xiàn)場(chǎng)。晚8點(diǎn),講座正式開(kāi)始。攝影組負(fù)責(zé)人楊先捷首先就攝影的基本原理及新聞攝影要領(lǐng)作了指導(dǎo),并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影著重進(jìn)行了分類介紹,她清晰的講解、精彩的演講讓臺(tái)下的同學(xué)受益匪淺。隨后,通訊組的對(duì)通訊的基本知識(shí)及通訊稿寫(xiě)作技巧作了介紹,并對(duì)加油稿的寫(xiě)作給出了一些建議,她新穎的觀點(diǎn)、實(shí)用的技巧讓大家受益良多。講座中,同學(xué)們都十分認(rèn)真,不時(shí)做一些筆記,也有不少同學(xué)利用這次機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)攝影技巧,整個(gè)教室充滿的濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。持續(xù)45分鐘后,本次講座完美落下了帷幕。

      通過(guò)這次講座,不少同學(xué)對(duì)攝影和通訊有了更深刻的了解,也使他們對(duì)攝影通訊有了更多的積極性。相信通過(guò)這次培訓(xùn),我們一定能為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)提供更好的服務(wù),為運(yùn)動(dòng)會(huì)留下更美好的回憶。

      本次培訓(xùn)也是財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支宣傳部對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一次勇敢嘗試,以團(tuán)隊(duì)的形式創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,讓財(cái)稅學(xué)子都能了解并參與到攝影通訊中來(lái),團(tuán)結(jié)凝聚廣大財(cái)稅學(xué)子,樹(shù)立他們的主人翁意識(shí),使他們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式,實(shí)現(xiàn)自身的全面成長(zhǎng)成才。宣傳部也將繼續(xù)組織這樣的活動(dòng),進(jìn)一步提高組織的學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。

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