第一篇:教師師德演講:優(yōu)秀幼兒園教師事跡材料
我叫**,是**朝陽(yáng)學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師。大家都知道,**朝陽(yáng)學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校,因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高,又有人說是“貴族學(xué)?!薄R?yàn)橐?guī)格高,學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格,因?yàn)槭召M(fèi)高,家長(zhǎng)對(duì)我們的要求便更加苛刻,所以,民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力,更多的酸甜苦辣。今天能有機(jī)會(huì)在這里,把自己的一些工作經(jīng)歷、感受與大家一起交流一下,我感到非常榮幸。
1990年,我從淄博師范幼師班畢業(yè),分到山機(jī)幼兒園,從此正式跨入教師的行列,成為一名普通的幼兒教師,我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪,我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想,我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往,迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,在這片沃土中,面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛,我漸漸地感覺到,作為幼兒教師,不僅要做蠟燭照亮幼兒,更要擁有一顆永恒的愛心。
工作數(shù)年后,也就是在20xx年,我應(yīng)聘到**朝陽(yáng)學(xué)校幼教部,這一年,可以說是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園,無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練。真的!說脫胎換骨一點(diǎn)都不過分,在企業(yè)幼兒園,工作要求相對(duì)較低,時(shí)間也比較寬松,一下子來到**,感覺在這里一個(gè)月比原來幾年付出的還要多,壓力之大,是沒有經(jīng)歷過這種轉(zhuǎn)型的人所無法體會(huì)的,當(dāng)時(shí)在我看來就是扔掉了鐵飯碗,一下子變成了打工者,每學(xué)期還要進(jìn)行考核,第一次感受末位淘汰的危機(jī),如果干不好,就會(huì)被淘汰,就會(huì)變成無業(yè)游民。另一方面,我還覺得如果干不好,無顏面對(duì)原單位的同事和朋友。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到**時(shí),是多么的羨慕。所以,只有拼命地干!其實(shí)是自己給自己施加壓力,不斷的努力努力再努力!當(dāng)然我也曾彷徨過、斗爭(zhēng)過,那是剛到**工作不久,班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了,據(jù)說這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他,招生的老師不知做了多少工作,才招來的,剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事,并且因此而退了學(xué),我在以前的工作中從沒出現(xiàn)過這么嚴(yán)重的安全事故,這次意外,我是多么的自責(zé)與后悔啊,加之我這人性格內(nèi)向,心事重,當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了,心理承受能力卻極差,當(dāng)時(shí)就不想干了,但是,當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問自己,難道你就這樣被困難嚇倒了嗎?難道你要放棄你的專業(yè)嗎?難道你要離開你所愛的孩子們嗎?痛定思痛,我只能更認(rèn)真的檢省自己,每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng),事無巨細(xì),無微不至,因?yàn)樨?zé)任重于山,安全大于天?。?/p>
在民辦幼兒園的七年來,面對(duì)先進(jìn)的、新的管理制度;面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們,我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,不斷努力,使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí)。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,不斷地在奔走,壓力非常大,但也正因?yàn)槿绱?,我感覺工作和生活更加充實(shí)了。我常常在想:如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式,那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀!
**朝陽(yáng)學(xué)校幼兒園,初創(chuàng)于20xx年,教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生,像我這年齡的只有三四個(gè),三十來歲,就屬于最老的了,所以不光要教孩子,還要帶老師,在日常工作學(xué)習(xí)、生活中,我處處嚴(yán)格要求自己,無論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)工作、幼兒能力的培養(yǎng)等,我都盡力走在前列,20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗(yàn)收,20xx年幼兒園又參加了省級(jí)示范園的驗(yàn)收,在此期間,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中,比如:為班里每一個(gè)孩子都建立成長(zhǎng)檔案,其中,有每個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片、美術(shù)作品、觀察記錄等;每天的溫馨提示、所學(xué)內(nèi)容、家園聯(lián)系內(nèi)容、晨檢記錄、一日活動(dòng)記錄、交接班記錄;每周的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教育筆記、學(xué)習(xí)筆記;班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾;作品展示欄:其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語及寄語;班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)上備課等,這些工作是正常上班時(shí)間無暇完成的,只有靠中午不休息,晚上加班加點(diǎn)來完成。晚上回到宿舍,倒頭便睡,記得我們周園長(zhǎng)和老師們好開玩笑說:“咱們睡覺都不用拍啊”!還多次自己花錢為班里購(gòu)買物品美化班級(jí)環(huán)境,每一次都帶領(lǐng)班組的老師,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái),有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式,促使我和每一個(gè)教師不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步、不斷提高。
高爾基說:“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。面對(duì)一群活潑好動(dòng)、天真爛漫的孩子,要想成為他們的良師益友,受到他們的尊重與愛戴,僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),努力把自己全部的愛心、耐心、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上。例如:哪個(gè)孩子哭鬧不愿來園,我就耐心地給他講故事、唱兒歌、陪他們玩玩具……逗他們開心,穩(wěn)定他們的情緒;哪個(gè)孩子不高興,我就蹲下來,和他平等交談,了解他心中的秘密,直至消除他的疑惑、煩惱;托班孩子小,還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常拉尿褲子,年輕老師做不來,我是做媽媽的,我來為他們換洗,當(dāng)其他老師問:“你難道不怕臟不怕臭嗎?”其實(shí)我也怕臟也怕臭,我的嗅覺和別人一樣靈敏。但是教師這一沉甸甸的責(zé)任把我心中原本的厭惡與反感趕走了。哪個(gè)孩子睡不著覺,我就尋找原因,對(duì)癥下藥,培養(yǎng)他們良好的睡眠習(xí)慣;哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為,我就動(dòng)之以情、曉之以理,幫他們認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì);哪個(gè)孩子進(jìn)步了,我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng);注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們,培養(yǎng)他們的自信心……,我現(xiàn)在帶的托班有個(gè)寄宿的孩子叫明明,一歲8個(gè)月就入托了,她是先上了半年的日托,今年8月份轉(zhuǎn)成寄宿的,記得她寄宿的第一天,她不是哭著找媽媽而是要找于老師,開始的幾天,晚上我都陪著她,在她的蚊帳里拍著她、等她睡著了,我已經(jīng)汗流浹背,每每這時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,有人說:“晚上不是有寄宿老師嗎?用不著你管!”是的,晚上我完全可以不用管了,然而,當(dāng)聽到孩子哭著要找我時(shí),那種母愛的本能使我不忍離去;白天我班的老師還給她買好多好吃的東西,使她較快的適應(yīng)了寄宿生活。中秋節(jié)放假回來,她媽媽告訴我,在家里早晨一起床,明明就大聲嚷嚷著說“我要找于老師!我要找于老師!”她媽媽高興地說:“謝謝于老師!孩子放在你這里我放心!”其實(shí),我并不是為了博得家長(zhǎng)的感激與贊賞,我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都放心、讓他們知道,他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的,他們把孩子送到**幼兒園是完全可以放心、安心的。
在教學(xué)工作中,我深知要給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷的提高。尤其是在新《綱要》頒發(fā)以后,我大量翻閱幼教書籍,認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法,并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。讓幼兒做到“玩中學(xué)”,“學(xué)中玩”,努力做孩子們的引導(dǎo)者和參與伙伴。有時(shí)為了上好一節(jié)課,要準(zhǔn)備一周、甚至更多的時(shí)間,幾年來,多次代表幼兒園承擔(dān)公開課任務(wù),如:語言活動(dòng)《拉大鋸》、綜合活動(dòng)《鞋子的聚會(huì)》等,得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)。我還積極參加學(xué)部組織的課題研究----中華民族傳統(tǒng)美德主題教育,20xx年參加省規(guī)劃重點(diǎn)課題獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。幼兒園教玩具制作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教師技能比賽鋼琴演奏二等獎(jiǎng);淄博市第二屆幼兒教師專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng);博山優(yōu)秀教育博客評(píng)選中獲“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;在淄博市第二屆幼兒繪畫比賽中所輔導(dǎo)的幼兒參賽作品均獲得一等獎(jiǎng)。
這么多年來我一直擔(dān)任班主任工作,班級(jí)工作繁雜而瑣碎,作為民辦幼兒園,家長(zhǎng)工作非常重要,由于家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊,家長(zhǎng)工作特別不容易做,為了班里每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),幾年來,我曾自費(fèi)買上禮物做過無數(shù)次的家訪,記得那年暑期,有個(gè)叫文岳的孩子,家住張店,送他回家的那天發(fā)現(xiàn)他的腿上長(zhǎng)了好多的疙瘩,很像是蚊子咬的,當(dāng)時(shí)我們也帶他去醫(yī)務(wù)室看過、也抹了藥膏,結(jié)果送他回家時(shí),他媽媽對(duì)接車?yán)蠋熍^蓋臉就訓(xùn)了一頓,說你們那里怎么會(huì)有蚊子?再這樣我們孩子就不在你們學(xué)校上學(xué)了等等,當(dāng)時(shí)是孫園長(zhǎng)和我一起利用星期天休息時(shí)間,買上禮物去了他們家,她媽媽正帶他在路邊的小診所里打吊瓶,她不好意思的說,已經(jīng)帶孩子到三院看了,孩子長(zhǎng)的是一種病毒性的皰疹,根本不是蚊子咬的。還對(duì)我們說了好多客氣的話,這時(shí)心中的石頭才總算落了地。還有一次,晚上在家訪回來的路上突然下起了大雨,淋的渾身濕透像落湯雞一樣。當(dāng)時(shí)回到冷清的教師公寓,累餓交加,委屈的淚水奪眶而出。然而,當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解支持和配合時(shí),班級(jí)工作更加順暢時(shí),孩子們?cè)诩覉@配合下更加健康成長(zhǎng)時(shí),心中的喜悅又是不能用語言能表達(dá)的。
為了把更多的精力放在工作上,從20xx年進(jìn)校起就住在了學(xué)校教師公寓里,以校為家,把當(dāng)時(shí)剛滿三歲的兒子放在奶奶家,和愛人過起了兩地分居的生活。一周才能回家一次,記得那年帶寄宿小班時(shí)有個(gè)叫子涵的孩子,周六時(shí)他爸爸媽媽打電話來說由于出差回不來,不能接他了,讓我先帶著他,在家里盼了我一周的兒子還等著我回家,我該怎么辦?當(dāng)時(shí)正好是大冬天,我?guī)ё雍丶矣峙聛砘負(fù)Q車凍著人家孩子,于是就讓丈夫帶兒子來學(xué)校一起住在教師公寓里,結(jié)果睡覺時(shí),子涵直接不讓我丈夫上床,也不讓兒子靠近我,這個(gè)孩子很有個(gè)性,他說“這是我的于老師”,于是我先摟著他等他睡著了,再哄兒子睡,丈夫只能睡在沙發(fā)上。
因?yàn)槊刻煸绯?:40就上班,早上沒有那么早的車,所以每當(dāng)周休返校時(shí),只能周日晚上回校,華燈初上,本該家人團(tuán)聚的時(shí)刻,卻要在兒子因不愿離開媽媽的哭聲中和兒子分別;多少次兒子高燒不退、住院打針,我從來沒有因此請(qǐng)過一天假;還有一年丈夫騎摩托車送兒子上學(xué),在雪地里摔倒了,丈夫眼眶骨折,兒子也被摔的鼻青臉腫,我也沒請(qǐng)假,只是讓婆婆照顧著他們。去年我班有個(gè)叫劉星語的孩子,他的姥爺住院動(dòng)手術(shù),爸爸媽媽都在醫(yī)院里,下午不能來接她,我就帶著她到宿舍里,給她好吃的,給她講故事,和她做游戲,逗她開心,一直到晚上九點(diǎn)多她媽媽把她接走。家里老人、親人的病床前,兒子的家長(zhǎng)會(huì)上卻從來見不到我的身影,記得有一次兒子考試成績(jī)不理想,我著急的批評(píng)他時(shí),兒子哭著對(duì)我說了這么一句話,他說:“從小到大你管過我多少?”是?。鹤訂柕梦覇】跓o言,我只是愧疚地抱著兒子說:“對(duì)不起!兒子,媽媽對(duì)不起!”
前幾年,由于自己身體不好,一直喝了一年多的中藥,每天渾身乏力,但也沒有因此而休假或耽誤工作,期間還堅(jiān)持完成了本科進(jìn)修課程,取得了本科學(xué)歷,并順利通過了小教高級(jí)的評(píng)審,獲得小教高級(jí)職稱。
當(dāng)然,在我們幼兒園有許多這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,有的一年回不了幾次家;有的產(chǎn)假?zèng)]休完就提前上班;正是有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體時(shí)時(shí)鞭策我、鼓勵(lì)我,使我不敢有絲毫的松懈,始終勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),細(xì)心善待每一個(gè)孩子,愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,愛要通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn);愛必須通過刻苦的鉆研與無私的奉獻(xiàn)來詮釋。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合,使我感到孩子的圣潔和童真,仿佛又回到了難忘的童年;多少次和孩子們?cè)谝黄?,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗(yàn)到了工作就是幸福。而這無數(shù)的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我卻用我的雙手,我的心血,把一縷縷春風(fēng)和我滿腔的愛播撒給每一個(gè)孩子。
第二篇:幼兒園教師師德事跡
我叫xxx,30歲,黨員、小學(xué)高級(jí)教師、1996年畢業(yè)于xxx市幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)任方正縣幼兒園教師,擔(dān)任組長(zhǎng)工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時(shí)常會(huì)想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園,帶著稚氣的心、帶著美好的夢(mèng),走進(jìn)了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時(shí),我就默默的對(duì)自己說:我要當(dāng)綠葉,用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾;我要當(dāng)雨露,用我的露珠滋潤(rùn)著他們焦渴的心田,我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè);我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個(gè)孩子。在這十一年的教學(xué)生涯中,做為幼兒園的一名年輕教師,在思想上嚴(yán)格要求自己,熱愛幼教事業(yè),樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,積極要求進(jìn)步。作為一名幼兒園最年輕的黨員,處處以身作則,身先士卒,起到模范帶頭作用,全身心投入到幼教事業(yè)中,在日常的教育教學(xué)工作中,用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)!
一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)
常常聽到這樣一句話:我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五。四”青年節(jié)到來之即,縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈,當(dāng)時(shí)因?yàn)闂钛嗬蠋熁亓死霞?,所以缺了一個(gè)演員,這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我,問我能不能上,我知道,如果缺了一個(gè)人,舞蹈隊(duì)型就要全改掉,我考慮到這一情況,在排練時(shí)間短,舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動(dòng)作,晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué),最后終于在一天的時(shí)間里學(xué)會(huì)了,圓滿地完成了任務(wù)。還有一次。在去年十月一之前,我已經(jīng)買好了回山東的車票??墒菆@長(zhǎng)一聲令下:30號(hào)晚上有演出,我立刻退掉了車票,投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久,由于意外我突然懷孕了,但為了不耽誤工作,我不想要這個(gè)孩子,最后還是把孩子做掉了。那時(shí)我剛收一個(gè)新的小小班,班中的兩位老師又剛剛邁出校門,對(duì)一切都不懂,還處在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我心里放不下我的工作、我的孩子們,所以在做完人流后,我沒向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,在三月刺骨的春風(fēng)中,堅(jiān)持來到了單位。最后郝園長(zhǎng)知道了,非常生氣地把我送回了家??晌以诩疫€是惦記著單位、惦記著班級(jí)、惦記著我的孩子們,半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中,只要我可以堅(jiān)持在崗位上,我就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí),我沒占用工作時(shí)間籌備婚禮;臨產(chǎn)時(shí),我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息;就在去年的夏天,我因?yàn)樯眢w不適,在工作中暈倒,我被送到醫(yī)院后,上午打完點(diǎn)滴后,中午連一口飯都沒吃,馬上跑回單位帶班。工作時(shí),我事事?lián)屧谙?,提前完成任?wù)。為了這,有人說我傻,有人說我賤??晌易约翰贿@樣認(rèn)為,因?yàn)槲揖褪沁@種性格的人,我只知道做人、做事要對(duì)的起良心,而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道:能力有限,努力無限這句話。為了使班級(jí)工作開展的更好,對(duì)的起孩子,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,我必須讓我這只笨鳥提前起飛。
二、關(guān)愛幼兒、家長(zhǎng)信賴
一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的,做老師,特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子,得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可,那就更難了,通過十多年的一線工作讓我明白了,師幼之間,教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個(gè)小小班,班中孩子平均年齡不到兩歲半,當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂樂的孩子,她走路還東搖西晃的,我們怕她摔倒,就時(shí)刻跟著她,由于這是她第一次來園對(duì)一切事物都好奇,所以什么都想看,什么都想玩,這樣一天下來,她是很開心,我們卻爬不起來了,最讓人頭疼的是:她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好,可是到了中午睡覺的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止,因?yàn)槿w小朋友上床睡覺了,沒人和她玩了,為了安撫她,我們就抱著她滿地走,只有這樣她才能入睡,可是睡著了也放不下,輕輕一動(dòng)就醒了,所以我們只能一手抱著她一手寫教案,這樣兩個(gè)小時(shí)下來我的胳膊都麻木了?,F(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué),可是還經(jīng)?;貋砜次?,給我寫信,向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù),讓我體驗(yàn)著收獲的快樂,我用我的愛心澆灌了他們,他們也用行動(dòng)回報(bào)了我。這就是幼教的魅力,如同溫煦的天空,給我愛來了感動(dòng)和歡愉。
還有,在接現(xiàn)在這個(gè)班的時(shí)候,我班有個(gè)叫張紅達(dá)的小朋友,他來園時(shí)什么都不會(huì),就連吃飯他都不會(huì)用嘴嚼食物,只會(huì)喝牛奶。為了能讓他吃東西,我們想盡了各種辦法,我們還耐心的一口一口喂他吃東西,一個(gè)學(xué)期過去了,他不僅可以吃非流質(zhì)性食物了,還能自己用勺子吃飯了。而現(xiàn)在一切自己的事情都是他自己做了。家長(zhǎng)看到了這一切,發(fā)自內(nèi)心的感謝我們,她們說:“在家我們也沒這樣照顧她,你們能對(duì)孩子這樣,我們真的太感謝了。當(dāng)時(shí)來園兩個(gè)月的時(shí)候我們都打退堂鼓了”。而別的家長(zhǎng)看到我們對(duì)孩子的細(xì)心照顧也說:“看到你們能這樣有愛心,我們把孩子放在你們這------放心”。
所以說真心實(shí)意的愛學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感的教育,是他們成長(zhǎng)所需的綠肥。因?yàn)榻處煹膼鬯拼猴L(fēng),能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在孩子們那嫩嫩的綠色的心田。
三、勤學(xué)樂教、收獲希望
愛一行才能鉆一行,對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失,不懈的鉆研。我始終堅(jiān)信:扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐,采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件,由于沒有基礎(chǔ),一切從零開始,白天上班沒時(shí)間,只有晚上坐在電腦前,進(jìn)行制作,最后我用了一個(gè)月的時(shí)間作出了一套課件,并準(zhǔn)備參加了市里的課件比賽,榮獲一等獎(jiǎng)。這段時(shí)間我知道了,只有努力學(xué)習(xí)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
為了不段豐富自己,在平時(shí)的工作中,我收集和積累各種小資料,把外出學(xué)習(xí)所聽到的課、上網(wǎng)查閱對(duì)自己有用的資料打印出來裝訂成集,便于自己的學(xué)習(xí)。我的知識(shí)量拓展了,在面對(duì)孩子是才能運(yùn)用自如。在教學(xué)時(shí),根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。在同事之間。我們是好姐妹,當(dāng)姐妹們遇到困難的時(shí)候,我會(huì)熱情的幫助他們。我在孩子心目中是朋友、是媽媽、是信賴的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心幫助他們的人。因?yàn)槲倚闹杏袗?,所以我感覺到了我的生命變得更加的精彩;因?yàn)槲倚闹杏袗?,我才?huì)對(duì)我的事業(yè)有了不懈的追求;因?yàn)槲倚闹杏袗?,所以我才變的更加的青春、亮麗、永遠(yuǎn)都有一顆年輕的心。我愛我的孩子、愛我的工作、愛我的幼兒園。我用我的青春譜寫著愛的樂章。同時(shí)我的愛心和付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可,也讓我品嘗到了收獲的喜悅:
雖然我取得了許多成績(jī),工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我并不因此滿足,止步。我覺得社會(huì)在不停的進(jìn)步,科技在不斷的發(fā)展,自己只有不斷的探索,不斷的更新自己的知識(shí),才能跟得上時(shí)代的步伐,才能滿足教學(xué)的要求。同時(shí),在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)用良好的師德表現(xiàn),樹立起我們幼兒園教師的新形象。
我是幼兒園一名普通的教師,我知道,雖然電臺(tái)無聲,但是我的聲音永遠(yuǎn)縈繞在孩子的身邊;雖然報(bào)刊無名,但我的形象永遠(yuǎn)銘刻在孩子的心中。我要用愛心、用青春、用快樂、用信心、用智慧、用勤勞傳遞著愛心的教育、和諧的教育、健康的教育、快樂的教育。我把我的青春奉獻(xiàn)給了我的教育事業(yè)。我把我的愛心傾注給了我的孩子們。
第三篇:幼兒園教師師德事跡(精選)
幼兒園教師師德事跡
我叫xxx,30歲,黨員、小學(xué)高級(jí)教師、1996年畢業(yè)于xxx市幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)任方正縣幼兒園教師,擔(dān)任組長(zhǎng)工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時(shí)常會(huì)想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園,帶著稚氣的心、帶著美好的夢(mèng),走進(jìn)了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時(shí),我就默默的對(duì)自己說:我要當(dāng)綠葉,用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾;我要當(dāng)雨露,用我的露珠滋潤(rùn)著他們焦渴的心田,我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè);我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個(gè)孩子。在這十一年的教學(xué)生涯中,做為幼兒園的一名年輕教師,在思想上嚴(yán)格要求自己,熱
愛幼教事業(yè),樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,積極要求進(jìn)步。作為一名幼兒園最年輕的黨員,處處以身作則,身先士卒,起到模范帶頭作用,全身心投入到幼教事業(yè)中,在日常的教育教學(xué)工作中,用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)!
一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)
常常聽到這樣一句話:我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五。四”青年節(jié)到來之即,縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈,當(dāng)時(shí)因?yàn)闂钛嗬蠋熁亓死霞?,所以缺了一個(gè)演員,這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我,問我能不能上,我知道,如果缺了一個(gè)人,舞蹈隊(duì)型就要全改掉,我考慮到這一情況,在排練時(shí)間短,舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動(dòng)作,晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué),最后終于在一天的時(shí)間里學(xué)會(huì)了,圓滿地完成了任務(wù)。還有一次。在去年十月一之前,我已經(jīng)買好了回山東的車票??墒菆@長(zhǎng)一聲令下:30號(hào)晚上有演出,我立刻退掉了車票,投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久,由于意外我突然懷孕了,但為了不耽誤工作,我不想要這個(gè)孩子,最后還是把孩子做掉了。那時(shí)我剛收一個(gè)新的小小班,班中的兩位老師又剛剛邁出校門,對(duì)一切都不懂,還處在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我心里放不下我的工作、我的孩子們,所以在做完人流后,我沒向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,在三月刺骨的春風(fēng)中,堅(jiān)持來到了單位。最后郝園長(zhǎng)知道了,非常生氣地把我送回了家??晌以诩疫€是惦記著單位、惦記著班級(jí)、惦記著我的孩子們,半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中,只要我可以堅(jiān)持在崗位上,我就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí),我沒占用工作時(shí)間籌備婚禮;臨產(chǎn)時(shí),我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息;就在去年的夏天,我
因?yàn)樯眢w不適,在工作中暈倒,我被送到醫(yī)院后,上午打完點(diǎn)滴后,中午連一口飯都沒吃,馬上跑回單位帶班。工作時(shí),我事事?lián)屧谙?,提前完成任?wù)。為了這,有人說我傻,有人說我賤??晌易约翰贿@樣認(rèn)為,因?yàn)槲揖褪沁@種性格的人,我只知道做人、做事要對(duì)的起良心,而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道:能力有限,努力無限這句話。為了使班級(jí)工作開展的更好,對(duì)的起孩子,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,我必須讓我這只笨鳥提前起飛。
二、關(guān)愛幼兒、家長(zhǎng)信賴
一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的,做老師,特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子,得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可,那就更難了,通過十多年的一線工作讓我明白了,師幼之間,教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。23發(fā)表99
第四篇:幼兒園教師師德事跡
幼兒園教師師德事跡
我叫xxx,30歲,黨員、小學(xué)高級(jí)教師、1996年畢業(yè)于xxx市幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)任方正縣幼兒園教師,擔(dān)任組長(zhǎng)工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時(shí)常會(huì)想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園,帶著稚氣的心、帶著美好的夢(mèng),走進(jìn)了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時(shí),我就默默的對(duì)自己說:我要當(dāng)綠葉,用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾;我要當(dāng)雨露,用我的露珠滋潤(rùn)著他們焦渴的心田,我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè);我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個(gè)孩子。在這十一年的教學(xué)生涯中,做為幼兒園的一名年輕教師,在思想上嚴(yán)格要求自己,熱愛幼教事業(yè),樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,積極要求進(jìn)步。作為一名幼兒園最年輕的黨員,處處以身作則,身先士卒,起到模范帶頭作用,全身心投入到幼教事業(yè)中,在日常的教育教學(xué)工作中,用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)!
一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)
常常聽到這樣一句話:我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五。四”青年節(jié)到來之即,縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈,當(dāng)時(shí)因?yàn)闂钛嗬蠋熁亓死霞?,所以缺了一個(gè)演員,這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我,問我能不能上,我知道,如果缺了一個(gè)人,舞蹈隊(duì)型就要全改掉,我考慮到這一情況,在排練時(shí)間短,舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動(dòng)作,晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué),最后終于在一天的時(shí)間里學(xué)會(huì)了,圓滿地完成了任務(wù)。還有一次。在去年十月一之前,我已經(jīng)買好了回山東的車票??墒菆@長(zhǎng)一聲令下:30號(hào)晚上有演出,我立刻退掉了車票,投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久,由于意外我突然懷孕了,但為了不耽誤工作,我不想要這個(gè)孩子,最后還是把孩子做掉了。那時(shí)我剛收一個(gè)新的小小班,班中的兩位老師又剛剛邁出校門,對(duì)一切都不懂,還處在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我心里放不下我的工作、我的孩子們,所以在做完人流后,我沒向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,在三月刺骨的春風(fēng)中,堅(jiān)持來到了單位。最后郝園長(zhǎng)知道了,非常生氣地把我送回了家??晌以诩疫€是惦記著單位、惦記著班級(jí)、惦記著我的孩子們,半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中,只要我可以堅(jiān)持在崗位上,我就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí),我沒占用工作時(shí)間籌備婚禮;臨產(chǎn)時(shí),我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息;就在去年的夏天,我因?yàn)樯眢w不適,在工作中暈倒,我被送到醫(yī)院后,上午打完點(diǎn)滴后,中午連一口飯都沒吃,馬上跑回單位帶班。工作時(shí),我事事?lián)屧谙?,提前完成任?wù)。為了這,有人說我傻,有人說我賤??晌易约翰贿@樣認(rèn)為,因?yàn)槲揖褪沁@種性格的人,我只知道做人、做事要對(duì)的起良心,而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道:能力有限,努力無限這句話。為了使班級(jí)工作開展的更好,對(duì)的起孩子,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,我必須讓我這只笨鳥提前起飛。
二、關(guān)愛幼兒、家長(zhǎng)信賴
一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的,做老師,特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子,得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可,那就更難了,通過十多年的一線工作讓我明白了,師幼之間,教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個(gè)小小班,班中孩子平均年齡不到兩歲半,當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂樂的孩子,她走路還東搖西晃的,我們怕她摔倒,就時(shí)刻跟著她,由于這是她第一次來園對(duì)一切事物都好奇,所以什么都想看,什么都想玩,這樣一天下來,她是很開心,我們卻爬不起來了,最讓人頭疼的是:她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好,可是到了中午睡覺的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止,因?yàn)槿w小朋友上床睡覺了,沒人和她玩了,為了安撫她,我們就抱著她滿地走,只有這樣她才能入睡,可是睡著了也放不下,輕輕一動(dòng)就醒了,所以我們只能一手抱著她一手寫教案,這樣兩個(gè)小時(shí)下來我的胳膊都麻木了。現(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué),可是還經(jīng)?;貋砜次遥o我寫信,向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù),讓我體驗(yàn)著收獲的快樂,我用我的愛心澆灌了他們,他們也用行動(dòng)回報(bào)了我。這就是幼教的魅力,如同溫煦的天空,給我愛來了感動(dòng)和歡愉。還有,在接現(xiàn)在這個(gè)班的時(shí)候,我班有個(gè)叫張紅達(dá)的小朋友,他來園時(shí)什么都不會(huì),就連吃飯他都不會(huì)用嘴嚼食物,只會(huì)喝牛奶。為了能讓他吃東西,我們想盡了各種辦法,我們還耐心的一口一口喂他吃東西,一個(gè)學(xué)期過去了,他不僅可以吃非流質(zhì)性食物了,還能自己用勺子吃飯了。而現(xiàn)在一切自己的事情都是他自己做了。家長(zhǎng)看到了這一切,發(fā)自內(nèi)心的感謝我們,她們說:“在家我們也沒這樣照顧她,你們能對(duì)孩子這樣,我們真的太感謝了。當(dāng)時(shí)來園兩個(gè)月的時(shí)候我們都打退堂鼓了”。而別的家長(zhǎng)看到我們對(duì)孩子的細(xì)心照顧也說:“看到你們能這樣有愛心,我們把孩子放在你們這------放心”。
所以說真心實(shí)意的愛學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感的教育,是他們成長(zhǎng)所需的綠肥。因?yàn)榻處煹膼鬯拼猴L(fēng),能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在孩子們那嫩嫩的綠色的心田。
三、勤學(xué)樂教、收獲希望
愛一行才能鉆一行,對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失,不懈的鉆研。我始終堅(jiān)信:扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐,采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件,由于沒有基礎(chǔ),一切從零開始,白天上班沒時(shí)間,只有晚上坐在電腦前,進(jìn)行制作,最后我用了一個(gè)月的時(shí)間作出了一套課件,并準(zhǔn)備參加了市里的課件比賽,榮獲一等獎(jiǎng)。這段時(shí)間我知道了,只有努力學(xué)習(xí)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
為了不段豐富自己,在平時(shí)的工作中,我收集和積累各種小資料,把外出學(xué)習(xí)所聽到的課、上網(wǎng)查閱對(duì)自己有用的資料打印出來裝訂成集,便于自己的學(xué)習(xí)。我的知識(shí)量拓展了,在面對(duì)孩子是才能運(yùn)用自如。在教學(xué)時(shí),根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。在同事之間。我們是好姐妹,當(dāng)姐妹們遇到困難的時(shí)候,我會(huì)熱情的幫助他們。我在孩子心目中是朋友、是媽媽、是信賴的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心幫助他們的人。因?yàn)槲倚闹杏袗?,所以我感覺到了我的生命變得更加的精彩;因?yàn)槲倚闹杏袗?,我才?huì)對(duì)我的事業(yè)有了不懈的追求;因?yàn)槲倚闹杏袗?,所以我才變的更加的青春、亮麗、永遠(yuǎn)都有一顆年輕的心。我愛我的孩子、愛我的工作、愛我的幼兒園。我用我的青春譜寫著愛的樂章。同時(shí)我的愛心和付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可,也讓我品嘗到了收獲的喜悅:
雖然我取得了許多成績(jī),工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我并不因此滿足,止步。我覺得社會(huì)在不停的進(jìn)步,科技在不斷的發(fā)展,自己只有不斷的探索,不斷的更新自己的知識(shí),才能跟得上時(shí)代的步伐,才能滿足教學(xué)的要求。同時(shí),在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)用良好的師德表現(xiàn),樹立起我們幼兒園教師的新形象。
我是幼兒園一名普通的教師,我知道,雖然電臺(tái)無聲,但是我的聲音永遠(yuǎn)縈繞在孩子的身邊;雖然報(bào)刊無名,但我的形象永遠(yuǎn)銘刻在孩子的心中。我要用愛心、用青春、用快樂、用信心、用智慧、用勤勞傳遞著愛心的教育、和諧的教育、健康的教育、快樂的教育。我把我的青春奉獻(xiàn)給了我的教育事業(yè)。我把我的愛心傾注給了我的孩子們。
第五篇:幼兒園教師優(yōu)秀事跡
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡
***,漢族,出生于
工作伊始,***同所有年輕教師一樣,抱著滿腔熱情投入到幼兒教育工作中,帶著一顆年輕的心,一份勇敢與執(zhí)著。剛踏上工作崗位,由于園長(zhǎng)的信任,她接手了XX班。作為一名剛來到城關(guān)幼兒園的年輕教師來說,她深刻明白,由于咱新的工作環(huán)境,需要通過自己不懈努力才能盡快適應(yīng)、勝任本職工作、做一名合格的人民教師。為了更好地了解城關(guān)幼兒園的基本情況,她虛心向老教師請(qǐng)教,更好地融入到城關(guān)幼兒園這個(gè)大家庭中。在工作中她盡心盡力,剛接觸到班級(jí)的學(xué)生時(shí)便記住了所有幼兒的姓名、了解所有幼兒的性格和家庭情況,在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,讓家長(zhǎng)放心。每天他來的最早、走的最晚,深得學(xué)校老師和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。再次,她熟練地掌握教學(xué)技法,熟悉教材,在課余時(shí)間仍不忘工作,編寫教案并訂出合理的計(jì)劃。
幼兒園老師的工作是繁雜瑣碎的,平凡又偉大,幼兒教師的工作是塑造人的工作,擔(dān)負(fù)培育祖國(guó)花朵的重要職責(zé)。除了干好本職,還必須付起班上的責(zé)任,管理好一個(gè)班級(jí)并不容易,需要你有很多能力。當(dāng)然這個(gè)崗位上每個(gè)教師所付出的又不是三言兩語能說清的,那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我:“人只要不往前走,就一定往后退”,這是哲理也是真理,不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),才是我們生活的目標(biāo)。
在過去的一年里,她曾在市演講比賽中榮獲等獎(jiǎng),園繪畫比賽中榮獲一等獎(jiǎng),對(duì)于已經(jīng)取得的成績(jī),***老師表示眼前這些成績(jī)僅僅是她作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù),往后的日子還很長(zhǎng),還需要更加努力去拼搏、去奮斗。