第一篇：幼兒園教師優(yōu)秀事跡

幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡

*****，河西十四幼的一名普通幼兒教師，她雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但卻清純、溫馨而深情；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，她仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。她正用心的聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！

工作伊始，同所有年輕教師一樣，她抱著滿腔熱情投入到幼兒教育工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著。剛踏上新的工作崗位，她做了小一班的教養(yǎng)員，經(jīng)過一年的磨練，她很快進(jìn)入了自己的角色出色的完成了自己的工作，家長滿意率百分之百且全優(yōu)，第二年由于園長的信任，她做了中一班的班長，并擔(dān)任了園教職工團(tuán)支部書記一職。作為一名剛來到幼兒園的年輕教師來說，她深刻明白，由于嶄新的工作環(huán)境和工作性質(zhì)，需要通過自己不懈努力才能盡快適應(yīng)、勝任本職工作、做一名合格的人民教師。她虛心向老教師請(qǐng)教，很快的融入到十四幼這個(gè)大家庭中。在工作中她盡心盡力，在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。每天她來的最早、走的最晚，深得老師和幼兒家長的好評(píng)。她熟練地掌握教學(xué)技法，熟悉教材，在課余時(shí)間仍不忘工作，編寫教案并訂出合理的計(jì)劃。

一、投身愛的事業(yè)，堅(jiān)定愛的理想，甘做愛的譜樂人

在工作中，針對(duì)自己剛?cè)雸@，帶班經(jīng)驗(yàn)不足，她主動(dòng)向教學(xué)園長請(qǐng)求，她經(jīng)常利用不帶班時(shí)間觀察主班老師的半日活動(dòng)，用心記下有經(jīng)驗(yàn)老師課上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每句話甚至每個(gè)表情和語氣，虛心向周圍的老師請(qǐng)教，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊，從中吸取營養(yǎng)、完善自我、尋找差距、彌補(bǔ)不足，有時(shí)為了第二天的半日活動(dòng)而反復(fù)修改計(jì)劃直至深夜。她準(zhǔn)備的幼兒玩教具獲得了全園老師的贊許，成為了年輕人學(xué)習(xí)的典范。俗話說得好：“辛勤艱耘，終有回報(bào)?！彼J(rèn)真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定，二、用愛的行動(dòng)，做愛的有心人，樹立愛崗敬業(yè)的旗幟

黃老師最愛說的一句話是“幼兒園教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，它所搭建的平臺(tái)不是一個(gè) T 秀臺(tái)，在工作中不能作秀，不要用孩子成就自己?！彼m說還是一名年輕的教師，但是她對(duì)教育事業(yè)的熱愛與投入是令人敬佩的。她處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好。無論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料、家長工作、幼兒能力等，她都走在同組其他班級(jí)的前列，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。她自己花錢購買環(huán)創(chuàng)材料、每周都去給孩子們購買小禮物。就是這種無私精神感動(dòng)著十四幼每一位教師，每次園方有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)著組內(nèi)老師迅速有質(zhì)量的完成。在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關(guān)系，無論是青年老師，抑或是生活老師等，黃老師都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵帯．?dāng)青年老師為活動(dòng)教案犯愁時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地給予建議；當(dāng)園內(nèi)老師承擔(dān)園方任務(wù)時(shí)，她會(huì)密切地關(guān)注，給老師以溫暖的感覺。正是她的“真誠”，使得她所在工作中充滿了生機(jī)與自信，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中都勇挑重?fù)?dān)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。在各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、雙常規(guī)評(píng)比、玩教具評(píng)比中都獲得了第一名的好成績，她的班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班集體，2012-2013 年度的年終考核為優(yōu)秀的教師僅有四人，她是其中年齡最小的一名。

三、特別的愛，給特別的孩子；用心譜寫每一曲樂章

她始終把班里的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，她說過“我是 30 個(gè)孩子的媽媽，我要給每個(gè)孩子同樣的愛，讓每個(gè)孩子自信、健康的成長”。兩年來她從不收受家長任何形式的饋贈(zèng)，家長們懷著感動(dòng)的淚水送來一面面錦旗和牌匾，激動(dòng)的說“她還是一個(gè)孩子，可是她卻能這么無私的愛著我們的孩子，不求回報(bào)，我們能遇到這么好的老師是我們的福氣?！?黃老師甚至一個(gè)孩子發(fā)展的是否積極很大程度上取決于老師所給于孩子的自信心，在平日她讓每個(gè)孩子都覺得“黃老師是最喜歡我的”。她班的李可新小朋友是一位聾啞兒，每天需要摘帶耳蝸，她不嫌麻煩。為了避免孩子自卑心理的形成，每天午睡摘帶耳蝸都將孩子帶到?jīng)]有小朋友的地方。剛?cè)胄“嗟臅r(shí)候李可新小朋友有些自卑不愛說話，黃老師給予了她最特殊的愛，現(xiàn)在李可新小朋友和正常孩子一樣，各方面能力都發(fā)展的很好。

四、以團(tuán)帶青，率先垂范，為幼兒園營造良好的科研氛圍，永攀愛心事業(yè)的高峰 自從她擔(dān)任團(tuán)支部書記來，緊緊圍繞在幼兒園黨支部的周圍，凝聚了園里的青年團(tuán)員教師，園里的三八節(jié)聯(lián)歡會(huì)、道德講堂、六一活動(dòng)主持、雷鋒奉獻(xiàn)月中都能看到她的身影。她不惜自己的業(yè)余時(shí)間，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員為園重點(diǎn)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，支部生活開展的有聲有色。與此同時(shí)，幼兒園的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了發(fā)揚(yáng)。她作為一名年輕的黨員，在她自己心里還很需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)與幫助，但是遇到新

來的同事，她總是將自己這年來的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的講給她們。老師們被她的樂于助人，無私奉獻(xiàn)、先人后己感動(dòng)著，無論是青年教師還是老教師，都非常喜歡她。

兩年中她寫了大量的論，《熊叔叔的超市》在天津市學(xué)前教育優(yōu)秀案例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在天津市“幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，《中班幼兒剪紙欣賞活動(dòng)的研究—利用半命題形式挖掘孩子的創(chuàng)造力》在天津市學(xué)前教育優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)，《激發(fā)小班幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣》論文獲天津市基礎(chǔ)教育 2012 年“教育創(chuàng)新”論文評(píng)選區(qū)縣級(jí)二等獎(jiǎng)，她提出的合理化建議榮獲 2012 年度合理化建議評(píng)選二等獎(jiǎng)，被評(píng)為 2011-2012 年度河西區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部，2012-2013 年度被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。

幼兒園老師的工作是繁雜瑣碎的，平凡又偉大，幼兒教師的工作是塑造人的工作，擔(dān)負(fù)培育祖國花朵的重要職責(zé)。她除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)任，管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要有很多能力。經(jīng)過兩年的磨練，黃老師成為了園里的骨干教師，她的對(duì)孩子們的愛心感染著每一位老師，她發(fā)揚(yáng)了我們十四幼人的無私奉獻(xiàn)和入微入實(shí)的工作態(tài)度，她、將自己的滿腔熱情全身心的投入到河西十四幼這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭中，她將和十四幼一起成長、進(jìn)步。

第二篇：幼兒園教師優(yōu)秀事跡

幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡

*****，河西十四幼的一名普通幼兒教師，她雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但卻清純、溫馨而深情；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，她仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。她正用心的聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！

工作伊始，同所有年輕教師一樣，她抱著滿腔熱情投入到幼兒教育工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著。剛踏上新的工作崗位，她做了小一班的教養(yǎng)員，經(jīng)過一年的磨練，她很快進(jìn)入了自己的角色出色的完成了自己的工作，家長滿意率百分之百且全優(yōu)，第二年由于園長的信任，她做了中一班的班長，并擔(dān)任了園教職工團(tuán)支部書記一職。作為一名剛來到幼兒園的年輕教師來說，她深刻明白，由于嶄新的工作環(huán)境和工作性質(zhì)，需要通過自己不懈努力才能盡快適應(yīng)、勝任本職工作、做一名合格的人民教師。她虛心向老教師請(qǐng)教，很快的融入到十四幼這個(gè)大家庭中。在工作中她盡心盡力，在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。每天她來的最早、走的最晚，深得老師和幼兒家長的好評(píng)。她熟練地掌握教學(xué)技法，熟悉教材，在課余時(shí)間仍不忘工作，編寫教案并訂出合理的計(jì)劃。

一、投身愛的事業(yè)，堅(jiān)定愛的理想，甘做愛的譜樂人

在工作中，針對(duì)自己剛?cè)雸@，帶班經(jīng)驗(yàn)不足，她主動(dòng)向教學(xué)園長請(qǐng)求，她經(jīng)常利用不帶班時(shí)間觀察主班老師的半日活動(dòng)，用心記下有經(jīng)驗(yàn)老師課上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每句話甚至每個(gè)表情和語氣，虛心向周圍的老師請(qǐng)教，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊，從中吸取營養(yǎng)、完善自我、尋找差距、彌補(bǔ)不足，有時(shí)為了第二天的半日活動(dòng)而反復(fù)修改計(jì)劃直至深夜。她準(zhǔn)備的幼兒玩教具獲得了全園老師的贊許，成為了年輕人學(xué)習(xí)的典范。俗話說得好：“辛勤艱耘，終有回報(bào)?！彼J(rèn)真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定，二、用愛的行動(dòng)，做愛的有心人，樹立愛崗敬業(yè)的旗幟

黃老師最愛說的一句話是“幼兒園教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，它所搭建的平臺(tái)不是一個(gè)T秀臺(tái)，在工作中不能作秀，不要用孩子成就自己。”她雖說還是一名年輕的教師，但是她對(duì)教育事業(yè)的熱愛與投入是令人敬佩的。她處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好。無論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料、家長工作、幼兒能力等，她都走在同組其他班級(jí)的前列，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。她自己花錢購買環(huán)創(chuàng)材料、每周都去給孩子們購買小禮物。就是這種無私精神感動(dòng)著十四幼每一位教師，每次園方有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)著組內(nèi)老師迅速有質(zhì)量的完成。在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關(guān)系，無論是青年老師，抑或是生活老師等，黃老師都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。?dāng)青年老師為活動(dòng)教案犯愁時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地給予建議；當(dāng)園內(nèi)老師承擔(dān)園方任務(wù)時(shí)，她會(huì)密切地關(guān)注，給老師以溫暖的感覺。正是她的“真誠”，使得她所在工作中充滿了生機(jī)與自信，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中都勇挑重?fù)?dān)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。在各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、雙常規(guī)評(píng)比、玩教具評(píng)比中都獲得了第一名的好成績，她的班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班集體，2012-2013的年終考核為優(yōu)秀的教師僅有四人，她是其中年齡最小的一名。

三、特別的愛，給特別的孩子；用心譜寫每一曲樂章

她始終把班里的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，她說過“我是30個(gè)孩子的媽媽，我要給每個(gè)孩子同樣的愛，讓每個(gè)孩子自信、健康的成長”。兩年來她從不收受家長任何形式的饋贈(zèng)，家長們懷著感動(dòng)的淚水送來一面面錦旗和牌匾，激動(dòng)的說“她還是一個(gè)孩子，可是她卻能這么無私的愛著我們的孩子，不求回報(bào)，我們能遇到這么好的老師是我們的福氣?！?/p>

黃老師甚至一個(gè)孩子發(fā)展的是否積極很大程度上取決于老師所給于孩子的自信心，在平日她讓每個(gè)孩子都覺得“黃老師是最喜歡我的”。她班的李可新小朋友是一位聾啞兒，每天需要摘帶耳蝸，她不嫌麻煩。為了避免孩子自卑心理的形成，每天午睡摘帶耳蝸都將孩子帶到?jīng)]有小朋友的地方。剛?cè)胄“嗟臅r(shí)候李可新小朋友有些自卑不愛說話，黃老師給予了她最特殊的愛，現(xiàn)在李可新小朋友和正常孩子一樣，各方面能力都發(fā)展的很好。

四、以團(tuán)帶青，率先垂范，為幼兒園營造良好的科研氛圍，永攀愛心事業(yè)的高峰

自從她擔(dān)任團(tuán)支部書記來，緊緊圍繞在幼兒園黨支部的周圍，凝聚了園里的青年團(tuán)員教師，園里的三八節(jié)聯(lián)歡會(huì)、道德講堂、六一活動(dòng)主持、雷鋒奉獻(xiàn)月中都能看到她的身影。她不惜自己的業(yè)余時(shí)間，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員為園重點(diǎn)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，支部生活開展的有聲有色。與此同時(shí)，幼兒園的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了發(fā)揚(yáng)。她作為一名年輕的黨員，在她自己心里還很需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)與幫助，但是遇到新

來的同事，她總是將自己這年來的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的講給她們。老師們被她的樂于助人，無私奉獻(xiàn)、先人后己感動(dòng)著，無論是青年教師還是老教師，都非常喜歡她。

兩年中她寫了大量的論，《熊叔叔的超市》在天津市學(xué)前教育優(yōu)秀案例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在天津市“幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，《中班幼兒剪紙欣賞活動(dòng)的研究—利用半命題形式挖掘孩子的創(chuàng)造力》在天津市學(xué)前教育優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)，《激發(fā)小班幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣》論文獲天津市基礎(chǔ)教育2012年“教育創(chuàng)新”論文評(píng)選區(qū)縣級(jí)二等獎(jiǎng)，她提出的合理化建議榮獲2012合理化建議評(píng)選二等獎(jiǎng)，被評(píng)為2011-2012河西區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部，2012-2013被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。

幼兒園老師的工作是繁雜瑣碎的，平凡又偉大，幼兒教師的工作是塑造人的工作，擔(dān)負(fù)培育祖國花朵的重要職責(zé)。她除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)任，管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要有很多能力。經(jīng)過兩年的磨練，黃老師成為了園里的骨干教師，她的對(duì)孩子們的愛心感染著每一位老師，她發(fā)揚(yáng)了我們十四幼人的無私奉獻(xiàn)和入微入實(shí)的工作態(tài)度，她、將自己的滿腔熱情全身心的投入到河西十四幼這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭中，她將和十四幼一起成長、進(jìn)步。

第三篇：幼兒園教師優(yōu)秀事跡

幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡

***，漢族，出生于

工作伊始，***同所有年輕教師一樣，抱著滿腔熱情投入到幼兒教育工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著。剛踏上工作崗位，由于園長的信任，她接手了XX班。作為一名剛來到城關(guān)幼兒園的年輕教師來說，她深刻明白，由于咱新的工作環(huán)境，需要通過自己不懈努力才能盡快適應(yīng)、勝任本職工作、做一名合格的人民教師。為了更好地了解城關(guān)幼兒園的基本情況，她虛心向老教師請(qǐng)教，更好地融入到城關(guān)幼兒園這個(gè)大家庭中。在工作中她盡心盡力，剛接觸到班級(jí)的學(xué)生時(shí)便記住了所有幼兒的姓名、了解所有幼兒的性格和家庭情況，在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。每天他來的最早、走的最晚，深得學(xué)校老師和幼兒家長的好評(píng)。再次，她熟練地掌握教學(xué)技法，熟悉教材，在課余時(shí)間仍不忘工作，編寫教案并訂出合理的計(jì)劃。

幼兒園老師的工作是繁雜瑣碎的，平凡又偉大，幼兒教師的工作是塑造人的工作，擔(dān)負(fù)培育祖國花朵的重要職責(zé)。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)任，管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要你有很多能力。當(dāng)然這個(gè)崗位上每個(gè)教師所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”，這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。

在過去的一年里，她曾在市演講比賽中榮獲等獎(jiǎng)，園繪畫比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，對(duì)于已經(jīng)取得的成績，***老師表示眼前這些成績僅僅是她作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù)，往后的日子還很長，還需要更加努力去拼搏、去奮斗。

第四篇：幼兒園教師事跡

幼兒園教師事跡

篇一：優(yōu)秀幼兒教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

優(yōu)秀幼兒教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

×××同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實(shí)認(rèn)真,堅(jiān)持教書育人,為人師表,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),以自己的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表’’的重要思想,一體現(xiàn)新世紀(jì)教師的品質(zhì).在工作中樹立了”一切為了孩子’’“為了孩子的一切’’”為了一切的孩子’’的精神,悉心領(lǐng)會(huì)新<<綱要>>的教育理念,不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想覺悟和認(rèn)識(shí).文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價(jià)值觀.積極履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,勇于創(chuàng)新,時(shí)刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去’’的名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作.人們把教師稱為”陽光下最崇高的職業(yè)’’把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無聞的工作是她的人格力量,行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們.98年以來,她先后教過小,中.大各年齡班,通過工作實(shí)踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動(dòng)中,我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個(gè)孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,經(jīng)常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時(shí)候,主動(dòng)與家長交換幼兒在園“身心發(fā)展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質(zhì)量.該教師還是學(xué)校教科研方面的積極分子,99年參加遼寧省師范大學(xué)鄒曉燕教授的 ”九五全國教育規(guī)劃重點(diǎn)研究子課題<3-6歲幼兒獨(dú)立性的發(fā)展與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究>’’,接受鄒曉燕教授的個(gè)別輔導(dǎo),為課題展示成果,01年參加市立項(xiàng)課題<<培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)能力>>課題成果獲一等獎(jiǎng),參加溫州市立項(xiàng)課題<<教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)>>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),03年設(shè)計(jì)申請(qǐng)了在“科學(xué)活動(dòng)中幼兒探索能力的培養(yǎng)’’研究方案在溫州市立項(xiàng),課題正在有序的實(shí)驗(yàn)中,具有一定的教科研能力,并能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加省,市的教科研,教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí),不斷吸收新知識(shí),更新觀念,為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準(zhǔn)備.以身作則,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范,該教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè).在她的指導(dǎo)下,幼兒都有了明顯的進(jìn)步,還取得了可喜的成績.2001年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國書畫大賽,全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人,2002年指導(dǎo)幼兒參加<<金球杯>>第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎(jiǎng),03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎(jiǎng),指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),指導(dǎo)家長與幼兒合作的”小發(fā)明小制作’’比賽,作品想象力豐富,充分利用廢物獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,取得看來優(yōu)異的成績,在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象.該教師能嚴(yán)格要求自己,勇挑重?fù)?dān),在工作方面取得優(yōu)異的成績,98年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師,從98年至今連續(xù)6次被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀教師和微笑老師,98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎(jiǎng),99年在塘下學(xué)區(qū)幼教教研活動(dòng)中開出<<抗挫會(huì)動(dòng)腦筋的小兔子>>公開課,100多位教師前來觀摩

學(xué)習(xí),2000年,參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評(píng)選榮獲三等獎(jiǎng),2001年在優(yōu)秀半日活動(dòng)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),2002年在說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),參加瑞安市幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng),在教職工卡拉OK大賽中榮獲二等獎(jiǎng),六月份在塘下學(xué)區(qū)榮獲“群體師德創(chuàng)優(yōu)’’征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,取得了優(yōu)異的成績,十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個(gè)人第四名,團(tuán)體第四名的好成績,2003年被聘為<<瑞安師訓(xùn)報(bào)>><<瑞安教師>>雜志通訊員,文章多次發(fā)表,2004年與鮑田中心幼兒園結(jié)對(duì),開觀摩研討課<<跳舞的夾子>>受到了姐妹幼兒園的一致好評(píng),2005年,參加教師現(xiàn)場(chǎng)說課評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),參加瑞安市”玉海中學(xué)杯’’國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,指導(dǎo)學(xué)生參加瑞安市的比賽,獲四五級(jí)棋手的稱號(hào).在做好本職工作的同時(shí),該教師能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論素養(yǎng),02年七月取得幼兒教育專科文憑,現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科,在02年取得了瑞安市國際象棋指導(dǎo)師資格,國家三級(jí)裁判員證書,國家三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員資格,參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),擔(dān)任瑞安市國際象棋協(xié)會(huì)的會(huì)計(jì)工作,撰寫了<<把國際象棋引入課堂>><<關(guān)于幼兒同伴關(guān)系的個(gè)案研究>>等論文,推薦到瑞安市 評(píng)選,多次在教研會(huì)上交流,研討,作為一名幼教工作者,她能保持自己的思想先進(jìn)性,積極向黨組織靠攏,申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨,全面關(guān)心學(xué)生的成長,對(duì)工作全身心投入是一位出色的教師!優(yōu)秀的教師！

篇二：幼兒園教師事跡材料——讓愛盡情綻放

讓愛盡情綻放

XXX是中原油田培訓(xùn)中心采油第六幼兒園的一名普通教師，她干一行、愛一行、專一行、奉獻(xiàn)一行，十年如一日,用愛經(jīng)營教育,用心呵護(hù)孩子，在平凡的幼教崗位上抒寫著人生的美麗，綻放出縷縷幽香。她多次在幼兒園組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、優(yōu)秀教案、舞蹈編排、教育質(zhì)量等考核中名列前茅，編排的《紅紅的中國結(jié)》、《律動(dòng)小先鋒》、《我最乖》、《快樂六一》等“六一”節(jié)目受到廠級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，所帶班級(jí)幼兒中有50多名榮獲全國雙龍杯少兒書畫大賽金、銀、銅牌獎(jiǎng)。她個(gè)人先后3次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，4次被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，4次榮獲全國雙龍杯少兒書畫大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號(hào)。

一、潛心鉆研教育

有人說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累。甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能。曾聽聞?dòng)羞@樣的傳言:教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的教幼兒園。事實(shí)上，一名真正合格的幼兒教師，所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，XXX一直在努力提升著自身的綜合素質(zhì)，她以國內(nèi)幼教行業(yè)先進(jìn)的理論為基礎(chǔ)，對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索解決教育實(shí)踐中存在的難點(diǎn)問題，努力提升教育實(shí)踐的科學(xué)性、合理性，在鉆研探索中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中展現(xiàn)自我。

二、悉心呵護(hù)幼兒

我國著名教育家陳鶴琴先生在《怎樣做人民的幼稚園教師》一文中寫道：“熱愛兒童是做一個(gè)優(yōu)良教師的起碼條件?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀幼兒教師，她把每位幼兒當(dāng)作自己的孩子般悉心呵護(hù)，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次親密的拉手，每一下真誠的撫摸，都表達(dá)著XXX對(duì)幼兒們無盡的愛。她善于走進(jìn)幼兒的童心世界，在無微不至的關(guān)心中了解每位幼兒的性格特點(diǎn)、興趣愛好；她善于幫助幼兒與家人正確溝通，幫助幼兒在家長循循善誘的鼓勵(lì)中茁壯成長，成為每個(gè)幼兒家庭的連心橋；她善于用平等的身份對(duì)待幼兒，在良好的教育氛圍帶動(dòng)下，幼兒們對(duì)新知識(shí)的渴求更加強(qiáng)烈了；她善于發(fā)現(xiàn)幼兒們的優(yōu)點(diǎn)，即便是非常頑劣的幼兒，也能在她循序漸進(jìn)的正面鼓勵(lì)中樹立自信。

三、用心照顧家庭 X老師現(xiàn)在已是一個(gè)6歲孩子的母親，愛人在北京工作無法照顧家庭，長期兩地分居的日子給這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人帶來了太多的壓力，即便這樣，她也從不把一天的身心疲憊展現(xiàn)給父母和孩子。每天一下班，市場(chǎng)買菜，回家做飯，三點(diǎn)一線的生活雖然枯燥無味，她硬是挺了十年。記得有一年冬天，一個(gè)飄著鵝毛大雪的夜晚，兒子突發(fā)高燒，焦急的她背起兒子就一頭扎進(jìn)了銀白的深夜，走的再精心翼翼，還是摔倒了好幾次，她用孱弱的身體把兒子撐在自己上面，咬咬牙爬起來接著走，一步步捱到兩公里外的診所，直到醫(yī)生給兒子掛上吊瓶，輕輕哄著兒子睡著后，她才偷偷跑到

診所外哭著給丈夫打通了電話，任由晶瑩的淚水順著兩頰滴落在早已結(jié)冰的路面上。

桃李每從肩上過，人才多是梯上來。沒有老師們的默默耕耘、忠誠職守，沒有老師們的甘為石梯、樂于奉獻(xiàn)，哪有孩子們的瑯瑯書聲和千萬個(gè)家庭的幸福安寧。古人云：一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。塑造靈魂這一神圣的歷史使命是任何東西所無法衡量的。X老師一直引以為傲的一直是自己擁有的這份職業(yè)。幼師的天地雖然狹小，但非常輝煌；幼師的日子雖不富裕，但非常充實(shí)；幼師的心緒雖然凝重，但并不難懂；讓青春作證，讓歲月詮釋，無悔選擇，她把自己的所有奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

篇三：幼兒園優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

幼兒教師典型材料

本人從事幼教事業(yè)已有二十三年，在這二十三年里，一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終做到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格。

一、師德為先，崗位盡職

幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自我

在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。

三、抓好安全教育教學(xué)工作

加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通安全員”主題活動(dòng)，提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察、知識(shí)競(jìng)賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力。

四、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與家庭合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng)；成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”。在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了28個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

《幼兒園教師事跡》

第五篇：教師優(yōu)秀事跡

教師優(yōu)秀事跡

“虛心求經(jīng)方能進(jìn)取”---這就是她，一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。于2011年9月參加工作，一路走來，她心中一直秉著這樣虛心好學(xué)的態(tài)度及方能進(jìn)步的信念，用一顆最平常的心愛著她的學(xué)生，愛著她的工作，追求著她所追求的夢(mèng)想。她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競(jìng)相綻放。

一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

開始班上的學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣，面對(duì)這樣的起點(diǎn)，她用愛心感染學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了?？雌饋砗芷匠?，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午放學(xué)后，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，班會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先。

二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友 在從教的六年里，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心，就能??”她是這樣說，也是這樣做的。她對(duì)學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

“它山之石，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。