第一篇：建銀希望小學(xué)園欺凌治理工作落實(shí)情況總結(jié)

校園欺凌綜合治理工作落實(shí)活動(dòng)總結(jié)

山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)

2018年9月 為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《山亭區(qū)教育局等11部門關(guān)于印發(fā)山亭區(qū)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：

組 長(zhǎng)：朱勇青 副組長(zhǎng)：王金科

成員：劉曉瑞、劉杰、王修玲、郭玉、各班班主任。組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌綜合治理方案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其職。辦公室主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開展教育。學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

（四）加強(qiáng)巡查。加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。對(duì)不足地方及時(shí)彌補(bǔ)。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械辦公室要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)操場(chǎng)、體育器械等容易發(fā)生糾紛的地方要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向大隊(duì)部、辦公室匯報(bào)，相關(guān)人員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

第二篇：六街小學(xué)校園欺凌問題防治與治理工作落實(shí)情況總結(jié)

校園欺凌問題防治與治理工作落實(shí)情況總結(jié)

王慶坨鎮(zhèn)六街小學(xué) 2018年6月

王慶坨六街小學(xué)校園欺凌問題防治與治理工作落實(shí)情況總結(jié)

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)武清區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：

組 長(zhǎng)：胡培榮

副組長(zhǎng)：孫兆芹、楊玉海、李海雷

成員：趙景田、陳允增、倪國(guó)盛、各班班主任、李金良（學(xué)校保安）組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。辦公室主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開展教育。學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

（四）加強(qiáng)巡查。加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。對(duì)不足地方及時(shí)彌補(bǔ)。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械辦公室要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)操場(chǎng)、體育器械等容易發(fā)生糾紛的地方要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向大隊(duì)部、辦公室匯報(bào)，相關(guān)人員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

第三篇：京博希望小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

京博希望小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng)，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的通知要求，按照博興縣教育局、博興縣人民政府教育督導(dǎo)室通知安排，結(jié)合本校實(shí)際，制定以下《開展校園欺凌專項(xiàng)治理》實(shí)施方案：

一、校園欺凌治理目的

通過專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生在校行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、校園欺凌治理范圍

所有在校學(xué)生

三、校園欺凌治理活動(dòng)安排

本次專項(xiàng)治理分兩個(gè)階段，第一階段為宣傳教育、制度完善、工作部署及相關(guān)要求落實(shí)階段，第二階段為自查自糾、準(zhǔn)備上級(jí)抽查階段。

(一)校園欺凌治理工作落實(shí)階段

重點(diǎn)做好專題教育、完善制度、及時(shí)干預(yù)處置等工作。

1、開展專題教育。對(duì)學(xué)生集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德和心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生明辨是非和情緒管理的能力;主動(dòng)邀請(qǐng)公安、司法、法院等相關(guān)部門專家到校開展法制和安全防范教育，特別要加強(qiáng)防范校園欺凌專題教育，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力;并通過學(xué)校微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑加強(qiáng)科學(xué)育兒知識(shí)宣傳普及，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

2、完善工作制度。完善校園安全管理制度，按照國(guó)家和上海相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定，落實(shí)人防、技防、物防措施和崗位安全職責(zé)，確保校園監(jiān)控監(jiān)護(hù)全覆蓋、無死角，提升校園安全防范水平;進(jìn)一步完善心理咨詢室建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;建立、完善相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案，明確校園欺凌事件處置流程和措施，加強(qiáng)教職員工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)預(yù)防和處置能力。實(shí)行專項(xiàng)治理月報(bào)制度，每月3日前把相關(guān)情況上報(bào)鎮(zhèn)教委。

3、及時(shí)干預(yù)處置。充分依托班主任隊(duì)伍，進(jìn)一步細(xì)化崗位安全責(zé)任，建立校園欺凌事件及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處置的工作機(jī)制，盡可能降低校園欺凌事件對(duì)涉事學(xué)生的不良影響，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，加強(qiáng)家校溝通，并落實(shí)專人幫教。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門、轄區(qū)派出所報(bào)案并配合立案查處。對(duì)于被欺凌的學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)共同做好心理疏導(dǎo)和自我防范教育。

(二)監(jiān)督檢查階段

1、校內(nèi)自查

自查報(bào)告內(nèi)容包括兩方面：一是根據(jù)通知落實(shí)縣教育局相關(guān)工作要求的情況，包括專題教育、完善制度、干預(yù)處置等。二是將自查報(bào)告材料整理存檔。

2、迎接上級(jí)抽查

四、工作要求

1、按照《京博希望小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理方案》要求，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳教育，完善相關(guān)制度，做好校內(nèi)自查，避免校內(nèi)欺凌事件的發(fā)生。

2、高度重視此次專項(xiàng)治理，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)班主任做好布置落實(shí)以及年級(jí)層面的自查工作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神。

3、對(duì)專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要根據(jù)事實(shí)，客觀公正地做出處理，并及時(shí)向上級(jí)教育督導(dǎo)室報(bào)告。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

京博希望小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：郭洪亮

副組長(zhǎng)：許士杰、許奉榮

成員：耿學(xué)英 宋玉海 韓金奎 牟艷敏 楊 莎 各班班主任 學(xué)校家委會(huì)主任：張 闖

第四篇：幼兒園校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查總結(jié)

北莊幼兒園校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查總結(jié)

針對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，我園積極開展全面自查，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、我園每月統(tǒng)計(jì)并上報(bào)校園欺凌專項(xiàng)治理工作情況。

二、定期開展品德、心理健康和安全教育，每學(xué)期請(qǐng)公安干警到校開展法制教育報(bào)告，定期組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

三、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施、應(yīng)急預(yù)案，明確教職工的職責(zé)。

四、配備三名專職保安，24小時(shí)有人值守，校園設(shè)置2.2米高圍墻，圍墻上加固鋼絲網(wǎng)，大門口設(shè)置值班室，配備通訊、警報(bào)和橡膠棒、棍等防衛(wèi)性器械，設(shè)置視頻監(jiān)控室，專人值守，監(jiān)控覆蓋全園。

五、對(duì)幼兒家長(zhǎng)公布救助和校園欺凌治理電話，出入校嚴(yán)格管理，門衛(wèi)做好登記，班主任和家長(zhǎng)簽字，才能離開校園。

在幼兒園的嚴(yán)格管理下，我園未出現(xiàn)校園欺凌事件，今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)管理，使學(xué)校不出現(xiàn)欺凌事件，讓學(xué)校成為幼兒安全的港灣。

2018年4月

第五篇：社區(qū)治理工作推進(jìn)落實(shí)情況的階段性總結(jié)

關(guān)于**縣社區(qū)治理工作推進(jìn)落實(shí)情況的階段性總結(jié)

**土家族自治縣作為剛摘帽的深度貧困縣，98%以上的村（社區(qū)）沒有物業(yè)，“政府包辦”為主的治理模式已不能適應(yīng)當(dāng)代群眾的需求，群眾不參與，投入再多也不可持續(xù)。2019年4月以來，我縣以“2+3+N”的工作機(jī)制積極探索社區(qū)治理工作，“黃鹿村之變”正是我縣民政局在全縣開展“**土家鄉(xiāng)村治理”活動(dòng)中結(jié)出的果實(shí)。

一、以“2+3+N”的工作模式，實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)的有機(jī)結(jié)合一是打造兼容的“基層黨組織+村民自組織”管理體系，以基層黨組織引領(lǐng)，提升村民自組織管理水平。二是建設(shè)完整的服務(wù)體系，以便民服務(wù)中心、社工組織、老年活動(dòng)中心三大服務(wù)體系保障黃鹿村的服務(wù)。讓政府的“臺(tái)前角色”轉(zhuǎn)換為幕后的引導(dǎo)者，讓社工組織在初期進(jìn)行出謀劃策，使基層自組織活躍起來，帶動(dòng)村民廣泛參與，從而實(shí)現(xiàn)自上而下與自下而上的有機(jī)統(tǒng)一。

二、完善公共空間的基礎(chǔ)設(shè)施，建造宜居的人文環(huán)境

一是籌辦音響，讓“鹿壩舞”開展得有聲有色，進(jìn)而創(chuàng)建起“婦女之家”。二是合力協(xié)商，尋找水源，修建水庫，保障村民供水需求。三是家家戶戶配備垃圾分類設(shè)施，開展“鄉(xiāng)村清潔行動(dòng)”、“最美庭院”和“綠色種子”等活動(dòng)，改善村民人居環(huán)境。

三、營(yíng)造鄉(xiāng)村鄰里和諧的氛圍，提升村民凝聚力和認(rèn)同感

一是激發(fā)貧困戶參與鄉(xiāng)村事務(wù)的積極性，使其成為公共空間清潔的“主力軍”。二是積極引導(dǎo)貧困戶的鄉(xiāng)村發(fā)展使命感，讓他們主動(dòng)參與到鄉(xiāng)村事務(wù)中來，在黃鹿村一個(gè)貧困戶主動(dòng)借出房屋用于“青少年之家”的建設(shè)，這大大緩解了貧困戶與非貧困戶之間的矛盾。

四、存在主要問題

一是村內(nèi)自組織至今還不能完全脫離社工的引導(dǎo)來自行開展活動(dòng)，在走可持續(xù)的道路上還需努力；二是村民自我管理方面還沒有拓展開來，比如村民在修訂村規(guī)民約、調(diào)節(jié)村民糾紛、村民議事等方面參與度不高，三是鄉(xiāng)村治理還處在探索階段，尚未形成完整的工作體系。

五、下一步打算

一是培養(yǎng)自組織的核心骨干，讓社工徐徐抽離自組織的管理和發(fā)展；二是引導(dǎo)成立村民議事廳，并融入“開放空間”技術(shù)，讓村民參與到自我管理中來；三是積極探索，爭(zhēng)取早日總結(jié)出一套完整的鄉(xiāng)村治理工作體系。