第一篇：“榜樣在身邊”活動方案與總結(jié)

主 題：深入了解大學(xué)生活 正確定位真實自我 榜樣就在我身邊

制定人：郝飛飛

取 材：湯巧云

主持人：江 垚

活動議程：

1、主持人發(fā)言（宣布本次班會主題內(nèi)容）

2、班長陳述本次主題班會的目標(biāo)

3、師生互動（就本次班會主題內(nèi)容深入探討“看得見”、可模仿的“活教材”）

4、主持人總結(jié)以上討論內(nèi)容

5、班長就如何學(xué)習(xí)“身邊榜樣”相關(guān)問題與同學(xué)們進行互動，并由班級先進個人發(fā)言

6、主持人總結(jié)以上探討內(nèi)容

7、全體師生起立為我們身邊的榜樣鼓掌并以此號召大家向他們學(xué)習(xí)。

8、會議宣布結(jié)束

一、主持人發(fā)言

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我們相聚這里共同開展以學(xué)習(xí)“身邊榜樣”為主題的班

會活動。

劫難無情，人間有愛。中華大地不乏“感動中國人物”，他們的事跡，他們的品質(zhì)，無時無刻不在感染著我們，影響著我們，激勵著我們。榜樣是燈，照亮前行的路；榜樣是船，揚起希望的帆。這是無人不知的再簡單不過的道理了。其實，在南京工程學(xué)院的校園里，在D自集成091班的班級里，也有這么些令我們感動令我們敬佩的人，榜樣就在我們身邊。

二、班長陳述本次班會目標(biāo)

老師、同學(xué)們：

大家好，本次主題班會主要分為“學(xué)習(xí)之星”、“實踐之星”兩個環(huán)節(jié)，通過對先進個人的事跡的學(xué)習(xí)，進行互動、交流和總結(jié)等一系列方式和大家分享“如何走出迷茫，如何正確自我定位”的方法。學(xué)習(xí)之星“張勇”和實踐之星“張娟”會與大家面對面，以自身的經(jīng)歷為大家解答關(guān)于學(xué)習(xí)、實踐和人際交往的疑惑，會從專業(yè)學(xué)習(xí)和參加學(xué)生組織的平衡點等方面提出他們的看法。本次活動旨在以“深入社會，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐”激勵大家，希望大家在榜樣力量的帶領(lǐng)下，勇敢前行。

三、師生互動總結(jié)（深入探討 看得見、可模仿的“活教材”）

（一）榜樣“張勇”（由主持人宣讀張勇先進人物簡要介紹）

“他，一個執(zhí)著的人。一個在學(xué)習(xí)的跑道上，堅持不懈；在生活的舞臺中，樂觀豁達。他，平凡得像一粒細小的塵土，可卻內(nèi)含黃金。課上他總是聚精會神，課后總是不放過任何問題，真正做到日日清。他的學(xué)習(xí)成績不是班里最優(yōu)秀的，但他就是憑著這種勤奮好學(xué)、虛心求教、刻苦鉆研、堅忍不拔的精神，不斷地調(diào)整自己，使自己的成績穩(wěn)中有升，逐步提高。他便是同學(xué)們的好榜樣，一個謙遜而不沉默的學(xué)生，一個優(yōu)秀但不張揚的男孩，一個率真卻并不幼稚的青年，一個有威信又不缺乏親和力的好同學(xué)。打鐵還需自身硬，率先垂范，律己寬人，當(dāng)尖兵，打頭陣，他的事跡讓人感動，他的精神讓人敬佩，他是值得我們驕傲、值得我們自豪、值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣?！?/p>

附：（“張勇”同學(xué)分享事跡發(fā)言稿）

我叫張勇,是南京工程學(xué)院基礎(chǔ)實驗與訓(xùn)練中心D自集成091班的學(xué)生 ,入校兩年來，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強，各科成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)下,本人在各方面都取得了很大的進步,取得了較大的成績。將我在校兩的思想學(xué)習(xí)情況作如下匯報: 一·學(xué)習(xí)方面

作為一名大學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將無法立足于社會。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

首先，在兩年的學(xué)習(xí)生活中我做到：合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。面對繁重的社會工作，有的同學(xué)問我為什么在社會工作中花了那么多時間（多是相對其他同學(xué)而說的，在總時間上，在與學(xué)習(xí)時間對比并不是很多）又怎能將學(xué)習(xí)搞好？我說這是效率與方法的問題。有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他（她）多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。

另外，我經(jīng)常到圖書館閱讀與土木專業(yè)有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在上學(xué)年的考試中，取得好成績，但離心中的目標(biāo)還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

因此，我也一直以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵自己，努力勤奮地學(xué)習(xí)，打下扎實的理論基礎(chǔ)，并具備較強的實驗操作技能，取得優(yōu)異成績。

二·思想方面

在思想上思想上，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛集體，積極上進，已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請書。工作上，腳踏實地，認真負責(zé)，盡最大努力為同學(xué)服務(wù)。我深知思想對一個人發(fā)展的重要性,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),修正自己思想認識偏差的地方,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,并帶動周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識,我堅信中國共產(chǎn)黨是最偉大,最先進的黨,不斷增強黨對建設(shè)中國特色社會主義的信念,現(xiàn)在我時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用。

三·個人實踐：積極參加院里與班級舉辦的各項集體活動

在兼顧學(xué)習(xí)的同時，積極參加集體活動固然也是十分重要的。這不僅是對自己能力的培養(yǎng)，也是對適應(yīng)未來社會激烈競爭作好成分的思想準(zhǔn)備。我積極參加了學(xué)校、學(xué)院組織的各項學(xué)習(xí)實踐活動，大一時參加了大學(xué)校級運動會、積極參加院舉辦的辯論賽。兩年來，自己嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教。

以往的成績只能證明過去，接下來的學(xué)習(xí)和生活對我的是一個新的起點，總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進；盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。以上是我在校期間各方面的綜述，為此，我會仍嚴(yán)格要求自己，一如既往的以高度的責(zé)任心投入到社會主義的建設(shè)中去。

以上便是張勇同學(xué)的發(fā)言，張勇同學(xué)從“學(xué)習(xí)、思想、個人社會實踐”三個方面給我們大家做了可以說是比較全面的詮釋。打鐵還需自身硬，率先垂范，律己寬人，當(dāng)尖兵，打頭陣，他的事跡讓我們感動，我們大家一定要向張勇同學(xué)學(xué)習(xí)。

（二）榜樣“張娟”（由主持人宣讀先進人物簡要介紹）

“其實在我身邊，還有很多像張勇一樣的同學(xué)。下面我要推薦的這位同學(xué)在我的初步介紹后相信大家就會知道她是誰了。她，在家里是一個好孩子，在學(xué)校是一個好學(xué)生，在社會上是一個好公民。就在大學(xué)開學(xué)前不久，她的家庭不幸遭受重創(chuàng)，房屋毀于火災(zāi)，并沒有留下一丁點積蓄，憑借數(shù)十萬貸款來解決住房，自己的大學(xué)學(xué)費，以及她那年紀(jì)尚小的弟弟的學(xué)費等一系列困難問題。往往厄運都是接二連三的，在她還沒有從家庭變故的傷痛里恢復(fù)過來的時候，厄運再次向這個剛遭受重創(chuàng)的家庭襲轉(zhuǎn)而來，父親又不幸遭受車禍，更可恨的是肇事者竟逃之夭夭。家庭重擔(dān)一下全落到母親一個人身上，但是母親的力量總是有限的，何況現(xiàn)在還有她和弟弟兩個人的上學(xué)問題。這樣的不幸遭遇對于我們每個人可以說是天災(zāi)。但她沒有因為這些而喪氣過，而埋怨過和放棄過。她變得更努力，更刻苦，因為她知道只有這樣才會減輕自己內(nèi)心的痛苦，化悲痛為力量。她就是張娟同學(xué)，一個有著堅毅精神的女孩，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張娟同學(xué)為我們講話。

附：（“張娟”同學(xué)分享事跡發(fā)言稿）

大家好：

我叫張娟，在我剛進大學(xué)時，覺得一切都很陌生，有著不同城市的朋友，有不同城市的文化，傻乎乎的我在這個陌生的城市不知要干些什么，不知未來的路是如何，腦子里想的是如何好好放松，從高中的重壓下解放自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習(xí)，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，看到學(xué)長們在招聘會前徘徊，我也打消了初衷，我深刻意識到在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。在與別人比拼時，才不會黔驢技窮。

大一剛開始軍訓(xùn)時，我一有空就去熟悉我們的學(xué)校，主要的是想找到實驗實習(xí)的地方，想跟著老師做一些我感興趣的電子方面的小制作，因為家庭經(jīng)濟原因，我也想在學(xué)校里勤工儉學(xué)，補貼日常開銷，然后我去找了我的班主任老師，想謀個勤工儉學(xué)的崗位，在老師的幫助下，我有了勤工儉學(xué)的崗位---整理老師的辦公室及其實驗室，起初我只是每周按時整理，有時也在那里自習(xí)。第一學(xué)期的時候，沒有什么方向，因為我覺得大學(xué)是一個術(shù)業(yè)有專攻的階段，大學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)好基礎(chǔ)文化知識，所以在理論知識的學(xué)習(xí)上我“腳踏實地“，跟高中時是一個節(jié)奏，抓住書本上的知識不放，學(xué)了忘，忘了再學(xué)，盡管成績很好，但卻沒有一些能說服我自己的成就感，我深刻認識到對于我們工科的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的理論知識是遠遠不夠的。博觀而約取,厚積而薄發(fā)，我常常利用課余時間閱覽電子類的書籍，同時努力的把理論付諸于實踐。我認為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在辦公室里打工可以遇到形形色色的人，漸漸的我也與一些見聞廣博的學(xué)長認識了，然后就跟著他們做一些電子小制作，同時也可以學(xué)很多專業(yè)上的東西，遇到不懂的，就去查閱資料搞懂，然后將這個問題記錄下來，以便以后查閱。由于日積月累，自學(xué)能力得到了提高，再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。手中有了一些小項目，時間不可能像第一學(xué)期那樣全撲在理論學(xué)習(xí)上，此時我就要合理地分配時間，可能時間分配的合理，理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究兩不誤。進過反思，我才認識到，大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”。在后來的學(xué)習(xí)中我堅持理論與實踐相結(jié)合的理念，因為我認為只有這樣才能使記憶歷久常新。在這兩年里，為了提高自己的專業(yè)技能，我積極參加了一些學(xué)校里舉辦的各種比賽，我們學(xué)校非常重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，每一年都會舉辦各種類型的科技專業(yè)技能競賽，通過這樣的競賽平臺一方面鍛煉了自己的專業(yè)技能，更重要的是通過競賽讓我將所學(xué)的理論知識付諸于實踐，并且我也進一步的意識到作為一名工科大學(xué)生理解并掌握專業(yè)知識只是科學(xué)探求過程中的第一步，更重要的是我們要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際課題中去解決問題，并進一步的進行研究和創(chuàng)新。這才是大學(xué)生真正的使命所在。因此，在今年上半年我主持申報了一項江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目并獲得的審批。我將把全面做好這一個項目作為全面提高我工程素養(yǎng)能力的一個契機。

在學(xué)校里，經(jīng)常會聽到周邊的同學(xué)會抱怨在學(xué)校沒勁，老師教學(xué)不夠負責(zé)，學(xué)校學(xué)得知識沒有用，而我卻不完全這樣認為，學(xué)校里有環(huán)境優(yōu)越的圖書館卻只是到考試前才看到學(xué)生忙碌的身影，學(xué)校有設(shè)備先進的實驗儀器教學(xué)設(shè)備，可我們的同學(xué)總是匆匆地來，草率地做完實驗又匆忙地走了，很少有人能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果深一步地去思考。在寒、暑假時，碩大的校園依稀間只能看到極少數(shù)同學(xué)的身影。我知道未來的道路要自己去開辟，所以我們必須抓緊現(xiàn)在的每一分，每一秒，用知識武裝自己，用能力開辟道路。

大學(xué)校園就是一個溫馨和諧的大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師培養(yǎng)學(xué)生,就是培養(yǎng)他們對前途的希望。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不急不躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。流星劃過的軌跡是一生的榮耀，生活也需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。兩年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

四、班長對以上會議做簡要總結(jié)

以上便是張娟同學(xué)的發(fā)言，在她講話間，我感受到了大家都在屏著呼吸聽著，我知道，大家都被震撼了。是啊，這樣的遭遇對誰都無疑是重重的打擊，何況是對于一個還未踏入社會的學(xué)生而言呢。可大家發(fā)現(xiàn)沒有，張娟同學(xué)并沒有提及她家庭的一些事情，她是不想讓她的不幸給大家?guī)沓林氐母杏X，多善良的一個女孩啊。

（以上由主持人發(fā)言）

話都說到這個份上了，大家都捫心自問下，我們都在做些什么呢？還在迷茫中度過？還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，還在整日游手好閑當(dāng)大一在過??同學(xué)們，我們大三了，還有一年甚至對有些人來說只有半年了，我們就要踏入社會啦，就開始要為自己以后的生活掙錢了?？上裎覀兡承┩瑢W(xué)這樣，哪家工作單位肯要我們??？還是說哪家單位就正好缺乏我們某些人去給他們游廠、去坐凳子上面發(fā)呆??？時間真的很快。那我們還等什么呢，榜樣就在我們身邊。

讓我們再次以熱烈的掌聲送給以上兩位同學(xué)的精彩發(fā)言。

（以上由班長發(fā)言）

五、主持人總結(jié)以上會議內(nèi)容

謝謝以上兩位同學(xué)的表現(xiàn)，樹典型引路，立榜樣育人。此次主題晚會拉開了我班“榜樣就在身邊”主題教育系列活動的帷幕，通過優(yōu)秀學(xué)生的訪談、先進人物的學(xué)習(xí)等形式在我班深入開展培育典型、推出典型、宣傳典型、典型帶動、爭當(dāng)?shù)湫突顒樱l(fā)揮先進典型和榜樣的示范作用，榜樣就在身邊，成為我班全體師生“看得見”、可模仿的“活教材”。通過舉辦這樣的學(xué)習(xí)活動使我們大家明確了努力方向，樹立了學(xué)習(xí)榜樣，確定了奮斗目標(biāo)。相信此次主題班會學(xué)習(xí)活動將會很成功。

六、互動

本次主題班會活動在我班開展之際，深入貫徹“榜樣就在身邊”這一主題，特邀請本班在學(xué)業(yè)、社會實踐、社團活動和專業(yè)技能等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生與大家進行了深入細致的交流。互動期間，同學(xué)們仔細聽講，認真記錄，踴躍發(fā)言；在交流環(huán)節(jié)中，同學(xué)們針對自身在近三年的學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的困惑和問題進行提問，本班優(yōu)秀學(xué)生團有問必答，交流會氣氛達到了高潮。

七、會議總結(jié)

回顧這近15年的學(xué)習(xí)生活, 一路走來雖不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我想我們也都明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍F(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我們正在飛翔?！?/p>

當(dāng)然，我們身邊還有學(xué)習(xí)榜樣、創(chuàng)業(yè)榜樣、實踐榜樣、孝親榜樣、誠信榜樣等等，諸多榜樣，總有我們?yōu)橹袆訛橹鸷车囊粋€。一件小事，一個動作，一副表情，一聲問候等都可以是我們學(xué)習(xí)的榜樣之本。今天我拿學(xué)習(xí)榜樣、實踐榜樣來說旨在我們還是學(xué)生，是大學(xué)生，我們目前的目標(biāo)依然是要以學(xué)習(xí)，實踐為重的。

今天的班會是我班開展“榜樣就在身邊”活動的重要組成部分。近段時間以來，我班出現(xiàn)出了自立自強、助人為樂、拾金不昧、愛心捐助等許多好人好事，這是我們大家都有目共睹的，這些同學(xué)以他們實際行動展示了我班學(xué)生的良好形象，彰顯了我班學(xué)子自強不息、頑強拼搏的奮斗精神和崇尚文明、弘揚正氣的良好品質(zhì)。在這里我代表全體師生向這些同學(xué)表示崇高的敬意和誠摯的感謝。這些同學(xué)以他們的實際行動為我們樹立了一面面閃亮的旗幟，相信在這些同學(xué)的引領(lǐng)下，我班會有更多的優(yōu)秀大學(xué)生出現(xiàn)。現(xiàn)在請全班同學(xué)起立為他們鼓掌，向身邊的這些榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅強品質(zhì)和不畏苦難、樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他們勇于實踐、善于學(xué)習(xí)的進取精神，學(xué)習(xí)他們富于愛心、樂于助人的高尚品德，努力成為有責(zé)任心、上進心和事業(yè)心的新一代。在未來的學(xué)習(xí)、生活工作中，既能面對順境坦途，更能面對逆境挫折，以自信豁達的心境去迎接生活中的陽光和風(fēng)雨。

2011-11-16

第二篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊

5月31日，我校開展了榜樣在身邊的講座。

在這次講座里，有感動，也有震撼。

感動的，是李桂林，陸建芬夫婦。

在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。這是2008年感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞。

21年前，二坪村停辦了十幾年的小學(xué)要復(fù)課了，李桂林聽說后決定去看看情況。就這樣，他第一次走過了那五道幾乎垂直的天梯，第一次走進了這座在懸崖上的小學(xué)。一年后，李桂林又動員妻子，然后，兩人一留就是21年。何為春蠶到死絲方盡，何為蠟炬成灰淚始干？是19年不離不棄和甘于清貧；是988個星期一在天梯下的等候；是拿著每月230元工資的那一句滿足。其實他們的生活一直很困難，只是這些他們都沒有埋怨過。李桂林曾經(jīng)為了不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，摸黑爬上天梯，后來腿抽筋，聽著野獸的叫聲在懸崖腳下住了一夜；曾經(jīng)在接孩子們的時候滑進溝中，把孩子拋上岸，自己卻被山洪沖走，所幸后來被掛在樹枝上保住了命。

上《感動中國》領(lǐng)獎，是他們第一次出遠門，第一次坐飛機。當(dāng)主持人問他們的愿望時，他們竟僅是希望可以照些相片回去給孩子們看看，看看真實的天安門，真實的人民紀(jì)念碑。直到2005年，孩子們才見到五星紅旗呀！

究竟是什么，讓他們?nèi)讨毨В斨ｋU，在這懸崖上教書21年？是他們默默奉獻的心和作為教師的責(zé)任感吧。而反觀我們自己，如果是我們，我們又能在這天梯上走多遠呢？他們曾說：“對于大涼山貧困山區(qū)來說，我們太平凡了?！狈瞰I和責(zé)任本是基本的要求，現(xiàn)在卻成了最缺少的。

震撼的，是洪戰(zhàn)輝。

洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院03級學(xué)生，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重擔(dān)。從讀高中時，洪戰(zhàn)輝就把這個和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！

在沒有父母依靠下，洪戰(zhàn)輝考上了大學(xué)，而且不曾接受一份捐助。他說，比他困難的人有的是，更重要的是他已經(jīng)知道了怎么去養(yǎng)活自己了。是何等的毅力，使他堅持了下去呀，其中的辛苦，或許只有自己最清楚了。

他說過一句讓我記憶深刻的話：“苦難不是我博取同情的資本。沒有人一出生就希望自己會成為苦難者，苦難也沒有什么好值得炫耀的，大家務(wù)必要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活才好……并且我也不愿意去講我的苦難經(jīng)歷，我的苦難經(jīng)歷讓我自己去承受就好了……” 人生，有時候沒有選擇，我們不能選擇自己的父母，生存環(huán)境；但我們可以選擇哪條路走下去。貧窮不可怕，困難不可怕，沒有依靠，也不可怕，可怕的是放棄了自己。有些人，為了五斗米放下了自尊；有些人，因為貧困，背叛了自己的良知。在《貧民窟里的百萬富翁》里，哥哥為了救出小女孩，殺了人，并走上了歧途。其實很多時候，我們并沒有強有力的資本，讓我們?nèi)ヅ猩钤谪毨е械乃麄?，但洪?zhàn)輝用他的經(jīng)歷告訴了我們和他們，無論是誰，其實選擇權(quán)在自己手中，苦難不是資本，自強改變?nèi)松?/p>

他曾經(jīng)被問過自己的愿望，他回答說：希望過年的時候一家人在一起。其實無論是感動還是震撼，正像李桂林所說，其實他們都是平凡人。只是，他們多了份堅持吧。

第三篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊，精神在召喚，學(xué)校在行動

王建新李彩云袁國建

一、師德高尚，催人淚下。

春寒驚雷泣聲聲，天含情，地悲慟。步履匆匆，千人哭送行。正氣清風(fēng)拂兩袖，仁孝悌，情義重。

霜鬢不惑說笑聲，月當(dāng)空，獨望星。老幼無依，遺憾留三夢。待到來年百花盛，碩果豐，祭之靈。

2014年3月20日上午，乍暖還寒。鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一座破舊的農(nóng)家小院里，哀樂低回，挽幛如云，數(shù)千名群眾和師生紛涌而來，送別他們心中的好校長——張偉。

3月17日晚，張偉最后一次到教學(xué)樓檢查完學(xué)生晚自習(xí)，在辦公室準(zhǔn)備當(dāng)晚召開的校班子會材料時，突然因腦干出血倒在辦公桌前，匆匆走完了他的一生，永遠離開了他摯愛的三尺講臺，而他，年僅42歲。

張偉校長的事跡傳來，全校轟動了：校長立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究制定《學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神，學(xué)校在行動》方案，成立《學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神，學(xué)校在行動》德育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時，又召開了全體師生會議，把方案傳達到每一位教師中去，全體師生無不為張偉校長的可貴精神和高尚情懷肅然起敬，潸然淚下。

二、踐行榜樣精神，人人在行動。

率先垂范的是領(lǐng)導(dǎo)班子。校長秉承一貫的作風(fēng)，早到校，晚回家，多次干脆就吃住在校。他實地查看校園各處：看教師到崗情況，看教師課堂教學(xué)情況，看學(xué)生學(xué)習(xí)效率高低，看飯后輔導(dǎo)情況，看課間值班情況，看學(xué)生秩序情況，看校內(nèi)衛(wèi)生是否到位；更看教師是否有困難，是否有需求，噓寒問暖，千方百計去解難??業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)超負荷工作：爭教主科，一個班七八十人，備課、上課、輔導(dǎo)、批改、測試，還要組織聽課、教研評課、檢查指導(dǎo)、適時總結(jié)、裝訂檔案??政務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓師生德育，組織實施各項活動：國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班級管理、素質(zhì)教育才藝展示??后勤領(lǐng)導(dǎo)既擔(dān)主課，又兼顧各項后勤服務(wù)供應(yīng)，忙得不可開交。為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律，發(fā)揚民主，務(wù)實創(chuàng)新，埋頭苦干，以苦為樂，以苦為榮。多少個夜晚，他們還在辦公室商討工作、研究部署，長期規(guī)劃；多少個節(jié)假日，他們的身影還出現(xiàn)在校園的各個角落，多少次拖著疲憊的身軀，多少次喝口湯，草草吃完泡面算是一頓飯，多少次累得頸椎、腰椎嚴(yán)重了，站不起來了，多少次被誤解而一笑了之，多少次，多少次??他們從不說苦，從不叫累，也從不計較。因為，行動是最好的見證，一切都無需多表白，社會主義核心價值觀在他們身上得到了真實的驗證。

教師們在踐行著。學(xué)校師資少，學(xué)生多，又是鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們的每一位教師都至少擔(dān)兩門主科，備課量大，作業(yè)批改量大，輔導(dǎo)任務(wù)重，還要參與各項活動，諸如聽課、教研、外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等等。每天的工作節(jié)奏緊張而忙碌，老師們的內(nèi)心卻充實而幸福。因為他們深切地知道：學(xué)校利益高于一切，學(xué)生利益高于一切！為了心中的希冀，為了這份獨特的幸福，大家關(guān)注學(xué)校、心系學(xué)生，教書育人，嚴(yán)于律己，無私奉獻，履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。

學(xué)生們呈現(xiàn)出空前的學(xué)風(fēng)。為了喚起學(xué)生的奮發(fā)拼搏精神，學(xué)校又對學(xué)生進行了《學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神》鼓動會，一是用真人實事創(chuàng)設(shè)意境、感染學(xué)生，二是讓那些勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的學(xué)生代表認真總結(jié)，暢談經(jīng)驗，同時鼓勵部分弱勢（或懶惰）學(xué)生，暢談感想。學(xué)校抓住會議高潮之機會，要求每一位學(xué)生奮發(fā)圖強，比學(xué)趕幫，為個人爭光，為家庭爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光。學(xué)生在這種氛圍的感召和影響下，班級學(xué)風(fēng)明顯提升，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生，在期中考試中，總體成績明顯上升，班級三率和高于往年同期水平5-15個百分點不等，在全鎮(zhèn)教學(xué)成績一路領(lǐng)先。

三、堅持不懈，將工作做徹底。

為了確保學(xué)習(xí)的成效，提升學(xué)校的管理水平，促進學(xué)校工作的穩(wěn)步健康發(fā)展，我校特意制作了不少具有感召力的宣傳標(biāo)語，如：“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神，我們在行動”、“踐行焦裕祿精神，做時代好校長”、“三尺講臺立身安命，一腔摯愛播地灑天”??同時，又對全體師生做出了明確的要求：

1、把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神與學(xué)習(xí)張偉同志的先進事跡結(jié)合起來，以先輩和模范人物為鏡，學(xué)習(xí)先進典型，學(xué)習(xí)身邊榜樣，真心誠意聽取群眾意見，認真查擺突出問題，堅持邊學(xué)邊查邊改，模范履行教書育人的神圣職責(zé)；

2、開展“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神·學(xué)校在行動”師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選。要求教師人人撰寫，5月13日前按年級上交，學(xué)校組織教師對優(yōu)秀案例評選，評選結(jié)果分為A、B、C三檔，A檔記5分、B檔記4分、C檔記3分，有抄襲的為0分，計入教師個人師德量化成績。

3、開展“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神·教師在行動”師德微故事征集。人人搜集自身經(jīng)歷的師德故事,政教處進行征集篩選并進行量化打分,得分結(jié)果計入年級量化考核。

4、“我身邊的好老師”演講比賽。在全體學(xué)生中開展“我身邊的好老師”演講比賽，讓教師了解學(xué)生的所思、所想、所盼。5月12日利用主題班會先進行年級內(nèi)演講比賽,選拔出參加學(xué)校演講的人員,5月16日進行全校師德演講比賽,學(xué)校演講比賽成績記入年級量化考核。

5、組織開展師德論壇。圍繞師德建設(shè)特別是“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”的內(nèi)涵，組織開展教師師德論壇，圍繞：（1）如何幸福工作，克服職業(yè)倦??？（2）“學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界人士心中的優(yōu)秀教師分別是什么樣的，我們要怎么去做”？（3）問題學(xué)生的教育藝術(shù)等具體問題展開討論，對于討論中提出新經(jīng)驗、新內(nèi)容、新思想、新方法和新機制的教師，學(xué)校將給予表彰獎勵。

張偉，用生命踐行焦裕祿精神，用生命詮釋了一個教育者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操，是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們要向張偉同志看齊，弘揚高尚師德，增強正能量，不斷提高精神境界和責(zé)任意識，要肩負起立德樹人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，為辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

第四篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊———向先進勞模學(xué)習(xí)倡議書

二○一○年五月五日

各村村委會、鄉(xiāng)屬各參學(xué)單位：

自治縣成立60年來，在各條工作戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了以馬蘭為代表的一大批貢獻突出、品德高尚、堪稱楷模的先進模范人物，他們的先進事跡感人肺腑，催人奮進，他們的工作默默無聞、實事求是、始終如一，具有鮮明的時代特征，集中體現(xiàn)了“團結(jié)、奉獻、苦干、實干”的東鄉(xiāng)精神，展示了新時期東鄉(xiāng)人的精神追求、時代風(fēng)采和崇高品格、樹立了新時期東鄉(xiāng)人的先進形象。

勞模就在我們身邊，先進就在具體工作！

在此，為了樹立典型，鼓舞人心，把我鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)年活動推向一個新的高潮，學(xué)勞模、趕先進，激發(fā)全鄉(xiāng)干部職工的進取精神和創(chuàng)新意識。

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府號召全鄉(xiāng)廣大干部職工向身邊的勞模學(xué)習(xí)、先進學(xué)習(xí)，并倡議：

向先進勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅定的共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的思想。

向先進勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們解放思想、與時俱進、勇于開拓、敢于拼搏的創(chuàng)新精神。

向先進勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、克己奉公、廉潔勤政、甘于奉獻的優(yōu)秀品德。

向先進勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們崇尚科學(xué)、追求真理、求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)。

向先進勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡薄名利、默默無聞、苦干實干、始終如一，在平凡的工作崗位上干出不平凡的工作成績的精神追求。

號召全鄉(xiāng)干部職工，以先進勞模為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，從業(yè)務(wù)工作做起，從一點一滴做起，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展貢獻自己的智慧和力量！

第五篇：學(xué)校身邊的榜樣活動方案

學(xué)校身邊的榜樣活動方案

身邊的榜樣活動方案

一、活動目的：

為了進一步加強學(xué)校德育工作，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力營造良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強校園活力;在校園中樹立向優(yōu)秀典型和學(xué)習(xí)榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的同學(xué)共同進步。學(xué)校決定開展評選“佳園里小學(xué)學(xué)生每月一星”的活動。具體活動方案如下：

二、活動要求：

針對四好少年的要求，讓每位學(xué)生在班級中、同學(xué)中尋找進步大的、學(xué)習(xí)和活動過程中努力的、受到老師表揚的、努力改正缺點的或者一直保持優(yōu)點的等值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，盡可能找到每一個學(xué)生的閃光點，爭取人人都是好兒童，人人都是學(xué)習(xí)的好榜樣。通過找一找、夸一夸、評一評、寫一寫等方式讓學(xué)生得到啟發(fā)，通過鼓勵學(xué)生肯定自己、肯定別人，在表揚與被表揚中不斷進步。

三、活動時間：

四、活動地點：校內(nèi)

五、具體內(nèi)容：

1、低年級(1-2年級)：我學(xué)榜樣寫一寫

各班在討論后填寫榜樣表。

2、中年級(3-4年級)：我學(xué)榜樣秀一秀

各班出一張小報，反映評選榜樣之星、展現(xiàn)榜樣風(fēng)采、也可以是一些延伸活動展示等，內(nèi)容、形式不限。

3、高年級(5-6年級)：我學(xué)榜樣贊一贊

通過活動，學(xué)生結(jié)合真人真事創(chuàng)編詩歌、征文，可以是一個榜樣，也可以是幾個榜樣的結(jié)合。各班在評選的基礎(chǔ)上將優(yōu)秀作品上交大隊部。

六、注意事項

1、營造良好氛圍，做好宣傳工作。充分發(fā)動家長積極參與，父母也能說說學(xué)生在家優(yōu)秀的表現(xiàn)，爭取多方面的鼓勵學(xué)生。

2、各年級的活動完成后，注意收集整理。

七、評選條件

1、愛國愛校好榜樣

知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌，能認真參加升旗儀式;關(guān)心國家大事，能收看收聽新聞、閱讀書籍等，了解祖國歷史和現(xiàn)狀，熱愛祖國。

知道幸福生活是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民辛勤創(chuàng)造取得的，熱愛中國共產(chǎn)黨;知道中國共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子，能認真佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽。

初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、名勝古跡、著名人物，悠久歷史、燦爛文化和建設(shè)成就，熱愛家鄉(xiāng)，樹立長大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻的理想。

知道自己是學(xué)校、班級集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力，積極參加集體活動，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽，為集體爭光，學(xué)習(xí)做集體的小主人;懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。

了解學(xué)校的歷史，會唱校歌，知道?；盏暮x。

2、孝敬長輩好榜樣

尊敬父母和長輩，放學(xué)后按時回家，外出或回到家要主動打招呼，未經(jīng)家長允許不能私自在外逗留或外出;

聽從父母和長輩的教導(dǎo)，能經(jīng)常與父母和長輩聊聊學(xué)校及家里的事情;對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當(dāng)自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。

做好自己的事，不讓父母和長輩操心，能自覺學(xué)習(xí)，以理想的成績和進步報答養(yǎng)育之恩。

知道父母和長輩的辛苦，關(guān)心父母和長輩身體健康，體貼幫助父母和長輩，能主動給父母和長輩以安慰，如洗腳、捶背等，主動為家庭做力所能及的事;

注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

懂得珍愛生命，愛惜自己，是孝敬父母和長輩最起碼也是最重要的要求。

3、尊敬師長好榜樣

見到老師主動問好，分別時能說“再見”。

上課不遲到，上、下課時起立向老師致敬要恭敬。

尊重老師的勞動，專心聽講，積極發(fā)言，認真作業(yè)，按時認真地完成老師布置的各項任務(wù)，以最好的成績和表現(xiàn)報答老師。

進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入。

向老師請教或提問要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

虛心聽取老師的教誨，接受老師的教育，對老師有意見或建議能有禮貌地提出，不與老師頂嘴。

主動與老師交流思想，對老師說實話、真話，不欺騙老師。

做好自己的事，并努力做老師的助手。

4、文明自律好榜樣

待人有禮貌，態(tài)度和藹，語氣平和，說話文明，講普通話;會用禮貌用語，請求別人幫助時要說“請”、“麻煩”、“勞駕”，感謝別人幫助，要說聲“謝謝”，妨礙別人要賠禮道歉，說聲“對不起”;善于控制自己的情緒，不打架、不罵人。

同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待，不欺侮同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

衣著整潔，舉止端莊，面帶微笑，待人接物懂得禮節(jié);不隨意打斷他人發(fā)言，到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

遵守學(xué)校紀(jì)律，課間活動文明有序，上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

遵守公共秩序，保持公共場所的安靜，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不影響他人。

知道國家有法律，法律是保護人民利益的，學(xué)習(xí)和遵守法律規(guī)定;遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路玩耍和追逐打鬧;閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目;不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所;尊重他人的民族習(xí)慣。

能自己管理自己，做到老師家長在與不在一個樣。

5、誠實守信好榜樣

不說謊話，不說大話，不弄虛作假。

有責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，知錯就改。

不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。

參加活動守時，不能參加事先請假。

損壞公物要賠償。

拾到東西歸還失主或交公。

嚴(yán)格考場紀(jì)律，考試不作弊。

6、勤奮好學(xué)好榜樣

按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。

課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚。

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

珍惜時間，會合理安排時間。按時睡覺，按時起床。做事有計劃，不拖沓，當(dāng)天事當(dāng)天畢。

勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。

虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，遇到不懂的問題及時請教，不不懂裝懂;面對難題不畏懼，多討論多鉆研多請教。

熱愛閱讀，博覽群書，每學(xué)期都能完成該年級規(guī)定的閱讀量，積極參加讀書活動。

有良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)自覺、主動，在班級里得到同學(xué)一致公認。

熱愛科學(xué)，相信科學(xué)，反對迷信，不參加各種封建迷信活動。

7、勇敢自信好榜樣

相信自己能行，能正確評價自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，取長補短。

以樂觀、堅強的心態(tài)面對生活中的每一件事情，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。學(xué)習(xí)、做事能做到持之以恒。

學(xué)會欣賞別人，看到別人取得了成績不嫉妒，不背后說人壞話，保持心理健康。

8、勤儉自理好榜樣

尊重各行各業(yè)的勞動者，向先進人物學(xué)習(xí)，培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想。

懂得勞動光榮，懶惰可恥，祖國建設(shè)離不開各行各業(yè)的勞動，幸福生活靠勞動創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，熱愛勞動。

掌握一些簡單的勞動技能，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。

積極參加力所能及的自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動。

學(xué)會料理個人生活，管理好自己的生活和學(xué)習(xí)用品，自己整理書包、收拾房間，自己的事自己做。

認真做值日，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，保持教室、校園整潔。

長期主動承擔(dān)一項或幾項家務(wù)勞動。

愛護公物，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌凳、墻壁上亂寫亂劃亂貼;愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，不剩菜飯，節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢，珍惜勞動成果。

9、助人為樂好榜樣

團結(jié)同學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)困難，主動幫助;同學(xué)缺少學(xué)習(xí)用品，主動借給;同學(xué)病痛傷心，主動關(guān)心。

鄰里有困難，主動關(guān)心，給予幫助。

乘坐公共車輛主動給老幼病殘孕和有需要的人讓座。

積極參加公益活動，積極參加社會各界和學(xué)校組織的“手拉手、獻愛心”活動，積極參加有關(guān)青少年志愿者活動，為社會作出自己的努力。

幫助別人不求回報和表揚，把幫助別人當(dāng)成是快樂的事。

10、環(huán)保衛(wèi)生好榜樣

保持衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手，保持環(huán)境整潔。

定期整理和清洗書包、書桌和課桌，書包、文具盒、抽屜等時刻保持整潔。保證自己座位(抽屜)的干凈整潔，做到人離椅進。

見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理，保持校園清潔。

愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，廢物要放入垃圾箱。

愛護文物古跡，愛護花草樹木，不捕不食野生保護動物，保護有益動植物。

珍惜、節(jié)約資源，拒絕使用一次性物品，提醒和勸諫自己的家人和朋友少開汽車，多步行或騎自行車，為低碳生活作貢獻。

11、熱愛運動好榜樣

認真上好體育課，體育成績優(yōu)秀。

認真做好廣播操、眼保健操，積極參加大課間活動。

積極體育素質(zhì)測試，成績優(yōu)秀。

積極參加學(xué)校組織的體訓(xùn)隊，訓(xùn)練認真刻苦。

積極參加學(xué)?；蛏霞夁\動會，并取得一定的成績。

體育鍛煉意識強，堅持體育鍛煉，有一定的運動常識，能做好自我安全保護，鍛煉科學(xué)、自覺。

身體健康，極少生病。

另設(shè)“才藝好榜樣”，操作方法為：

才藝指的是個人特長，如唱歌，跳舞，樂器演奏、相聲、朗誦、演講、講故事、書法、繪畫、手工制作等等。先由個人申報或他人推薦，然后進行審核。