第一篇：2017星之路幼兒園二級(jí)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

成都市雙流區(qū)星之路幼兒園

二級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)驗(yàn)收匯報(bào)材料

為了迎接區(qū)教育主管部門對(duì)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，進(jìn)一步提高我園的辦園質(zhì)量，改善辦園條件，我們對(duì)照《成都市幼兒園二級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際，認(rèn)真了開展的自查，并著力提高幼兒園軟硬件建設(shè)，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、基本情況及設(shè)施設(shè)備

幼兒園位于雙流迎春橋社區(qū)六組廣履路111號(hào)，占地面積841平方米，建筑面積2400多平方米，戶外活動(dòng)面積近1000平方米?，F(xiàn)有大、中、小、諾貝爾4個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在園幼兒200人，在職員工21人，其中園長2人，專職教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98﹪。幼兒園交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，無安全隱患，無污染，無噪音；班級(jí)內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。

幼兒園在原有基礎(chǔ)上，出資70萬元進(jìn)行園舍維修（重新布置各班格局）及設(shè)施設(shè)備添置為幼兒園每班配齊電子監(jiān)控，電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響等一套較齊全的現(xiàn)代設(shè)備，每個(gè)班級(jí)還配有多媒體一體機(jī)，有適合幼兒年齡特點(diǎn)的課桌椅等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼兒圖書人均5冊以上。另外還設(shè)有幼兒種植園區(qū)角、作品展示區(qū)角等，并結(jié)合這些設(shè)備設(shè)施很好的為幼兒的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)生活的理想樂園。

二、辦園理念與園務(wù)管理

在辦園中，我們認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》。以“發(fā)展幼兒，服務(wù)家長，成就教師”為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，既面向全體幼兒，又注重個(gè)體差異性，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育，堅(jiān)決杜絕幼兒教育小學(xué)化，使每位幼兒身心和諧發(fā)展。

在管理上我們極大的支持教職工參與各級(jí)各類培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，檢查措施落實(shí)，激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí)，我園還把“以幼兒發(fā)展為本，給孩子受益一生的教育”作為辦園理念，把“營造幼兒心中理想的快樂大家園”作為辦園目標(biāo)，把“禮儀”作為辦園特色，打造“安全、環(huán)保、童趣、科學(xué)、藝術(shù)”的育人環(huán)境。

同時(shí)，我們積極做好家長工作。班級(jí)門口設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級(jí)QQ群，不定期的開展家長會(huì)、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓家長隨時(shí)了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)。通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài)，參與了幼兒園的課程互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)

我園按規(guī)定配備有大型消毒柜、飲水機(jī)等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)堅(jiān)持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作；堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)

1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原則。重視主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，情緒愉快。

2、我園立足本園實(shí)際，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问?，尊重幼兒的興趣開展區(qū)域活動(dòng)，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。在組織活動(dòng)過程中，教師注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

五、幼兒發(fā)展與辦園效果

近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過師生們的共同努力，我園辦園水平在各方面都得到了很大的提高，也獲得了社會(huì)各界和家長們的認(rèn)同，每學(xué)期的家長調(diào)查問卷和員工調(diào)查問卷滿意度達(dá)95%以上。2015年11月，申請(qǐng)為二級(jí)公益幼兒園。

我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所（戶外活動(dòng)場地）不足，器械不夠豐富、園所綠化不夠、制度不夠完善、教育教學(xué)整體水平有待加強(qiáng)等等，但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會(huì)的認(rèn)可。

爭創(chuàng)“市二級(jí)幼兒園”是我園的暫定目標(biāo)，在改革與發(fā)展的新世紀(jì)，在我園軟硬件環(huán)境已具備的今天，我園按照相關(guān)程序積極籌備復(fù)評(píng)工作，經(jīng)自查，我園已初步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以批準(zhǔn)。

星之路幼兒園

2017.10.29

第二篇：星之路幼兒園督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

星之路幼兒園督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

一、幼兒園基本情況

星之路幼兒園創(chuàng)辦于2015年7月15日，開園13年年。2017年暑假投入資金70萬元，幼兒園全面裝修和添置設(shè)備?，F(xiàn)在幼兒園有活動(dòng)室1間，開設(shè)8個(gè)班。教職工26人，其中專職教師16名、均是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證，其中保育員5名，均是高中以上學(xué)歷，通過保育員上崗技能培訓(xùn)。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》文件精神，規(guī)范辦園行為。幼兒園堅(jiān)持以“發(fā)展幼兒，服務(wù)家長，成就教師”為辦園宗旨；“創(chuàng)辦具有鮮明特色的，讓每一個(gè)孩子健康成長的示范園”為辦園目標(biāo)；“以幼兒發(fā)展為本，給孩子受益一生的教育”為辦園理念；“星之路每天，大事要做對(duì)，小時(shí)要做好，沒有最好，只有更好”為園訓(xùn)；“教師工作手冊”為工作準(zhǔn)則，“以禮儀為準(zhǔn)則，讓幼兒學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮”為辦園特色，讓孩子文明懂禮，讓家長彬彬有禮。這些年來通過上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、教職工的辛勤工作、家長朋友和社會(huì)各界的支持，幼兒園獲得社會(huì)的一致好評(píng)。

二、迎檢準(zhǔn)備工作

根據(jù)雙流區(qū)教育局下達(dá)的《成都市雙流區(qū)幼兒園辦園督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，開展迎檢工作，成立以園長為主的督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，組織老師學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案，布置此項(xiàng)任務(wù)，做到人人參與，積極做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

三、幼兒園主要成績、經(jīng)驗(yàn)及特色

（一）、改善辦園條件，美化育人環(huán)境

本著優(yōu)美、舒心、別致、視覺享受的環(huán)境理念，盡力發(fā)展、改善辦園條件。環(huán)境設(shè)計(jì)、色彩選擇突出綠化、美化、凈化、兒童化、安全化的內(nèi)涵，各區(qū)域結(jié)合孩子特點(diǎn)都做安全設(shè)計(jì)，布置了一些富有兒童特點(diǎn)墻畫。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼氛圍，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)、平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛的環(huán)境中健康成長。

（二）、保育教育并重，提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、以保育為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康成長

幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲?yàn)橹?、寓教于樂的教育方式，不斷探索?shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，作為保教工作的重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事，尊老愛幼，熱愛集體。性格活潑開朗，能主動(dòng)地愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，和同伴友好交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)傾聽，愛讀書；每天做操，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)我園場地寬敞的實(shí)際情況，保障幼兒戶外活動(dòng)的開展。幼兒園堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)以上戶外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了幼兒健康檔案，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)安全工作的管理。為了讓孩子在幼兒園渡過一個(gè)安全、健康、快樂的童年，我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，并加強(qiáng)督查，努力把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。在班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中，貫穿安全自護(hù)教育內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些躲避危險(xiǎn)，不和陌生人走等保護(hù)自己的方法；在戶外活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各項(xiàng)工作的開展，切實(shí)將安全工作目標(biāo)落到實(shí)處。

2、以人為本，促進(jìn)幼兒快樂成長

促進(jìn)幼兒發(fā)展，是我園教師工作的歸宿和出發(fā)點(diǎn)，我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念，具體做到：一是用心了解幼兒，新生調(diào)查，家訪，觀察幼兒在園表現(xiàn)，興趣愛好，有機(jī)的進(jìn)行教育。二是教師賦予愛心，幼兒車禍?zhǔn)軅?，教師獻(xiàn)上一片愛心，針對(duì)身體行動(dòng)不便的幼兒給予更多的關(guān)愛。三是，教師們用微笑感染著每一個(gè)幼兒，生活在我園的孩子是最快樂、幸福的。

3、抓過程，促進(jìn)保教質(zhì)量再提升

①、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全。我園從實(shí)際出發(fā)，把安全作為頭等大事來抓，牢固樹立安全重于泰山的責(zé)任意識(shí)，從細(xì)節(jié)抓安全，一切工作圍繞孩子安全進(jìn)行，做到不安全不操作，建立長效機(jī)制，力創(chuàng)安全第一。

②、強(qiáng)化常規(guī)管理，建立有條不紊的工作秩序。按一日工作程序進(jìn)行操作，做到班級(jí)多次巡查，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，尋找問題和原因，及時(shí)解決處理。確保工作融合與滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。

③、強(qiáng)化細(xì)節(jié)，注重過程管理。孩子們?nèi)雸@到離園的每一項(xiàng)活動(dòng)，我們注重過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭每日工作無誤。

（三）、教育實(shí)踐中，確立了教育服務(wù)的意識(shí)，以成就每一個(gè)孩子，滿意每一位家長，熱愛、接納每一個(gè)孩子。耐心傾聽孩子的心聲，用心去理解孩子的“語言”，努力滿足孩子的心理需求，悉心創(chuàng)建平等的師幼關(guān)系，努力營造和諧的人際情境，讓孩子在寬松、關(guān)愛的氛圍中快樂成長。每日老師對(duì)工作進(jìn)行小結(jié)發(fā)到群里，每日離園老師都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱，每月舉行半日開放日活動(dòng)，每月舉行生日月活動(dòng)，這些舉動(dòng)得到了家長們的高度贊揚(yáng)。在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期組織家長會(huì)，讓家長了解教學(xué)內(nèi)容，家長行為規(guī)范、要求，開放日，家訪、家長走進(jìn)課堂，親子活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，注重創(chuàng)設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園共育的氛圍。

（四）、存在的問題:我園教育局領(lǐng)導(dǎo)下,關(guān)心指導(dǎo)下,服務(wù)質(zhì)量、辦園水平得到提高,但工作中還有許多不足,還待改進(jìn):

1、在資金允許的情況下，需要再添置一些圖書、玩具，或自制一些室外活動(dòng)器械。

2、繼續(xù)完善各種檔案工作，特別是幼兒成長檔案冊。

3、投入更多精力、物力、財(cái)力，吸收人才，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、多開展家長學(xué)校工作，改變家長教育理念的同時(shí)，幫助家長做好家庭教育的工作。

（五）、努力方向，穩(wěn)步發(fā)展

嚴(yán)把安全關(guān)，完善辦園條件和各項(xiàng)制度，創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)，穩(wěn)步發(fā)展。

匯報(bào)單位： 星之路幼兒園

2018年10月12日

第三篇：二星級(jí)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

龍王小學(xué)附屬幼兒園

市二星級(jí)幼兒園達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

為了迎接市縣教育主管部門對(duì)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，進(jìn)一步提高我園的辦園質(zhì)量，改善辦園條件，我們對(duì)照《廣元市幼兒園二星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際，認(rèn)真了開展的自查，并著力提高幼兒園軟硬件建設(shè)，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、基本情況及設(shè)施設(shè)備

幼兒園位于龍王鎮(zhèn)禹王街16號(hào)，占地面積841平方米，建筑面積1024平方米，戶外活動(dòng)面積近1000平方米?，F(xiàn)有大、中、小、學(xué)前4個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在園幼兒197人，在職員工4人，其中園長1人，專職教師4人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。幼兒園交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，無安全隱患，無污染，無噪音；班級(jí)內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。

幼兒園在原有基礎(chǔ)上，利用本中央財(cái)政支持學(xué)前教育（園舍維修及設(shè)施設(shè)備添置）專項(xiàng)資金10萬元，為幼兒園配齊電子監(jiān)控，電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響等一套較齊全的現(xiàn)代設(shè)備，并將全園所有室外活動(dòng)地面全部綠化，樓梯和陽臺(tái)全部軟化，每個(gè)班級(jí)還配有液晶電視、電子鋼琴、DVD等，有適合幼兒年齡特點(diǎn)的課桌椅等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼兒圖書人均12冊以上。另外還設(shè)有幼兒種植園區(qū)角、作品展示區(qū)角等，并結(jié)合這些設(shè)備設(shè)施很好的為幼兒的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)生活的理想樂園。

二、辦園理念與園務(wù)管理 在辦園中，我們認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》。以“一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，既面向全體幼兒，又注重個(gè)體差異性，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育，堅(jiān)決杜絕幼兒教育小學(xué)化，使每位幼兒身心和諧發(fā)展。

在管理上我們極大的支持教職工參與各級(jí)各類培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，檢查措施落實(shí)，激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí)，我園還把“健康、快樂、博愛、勇敢”作為辦園理念，把“營造幼兒心中理想的快樂大家園”作為辦園目標(biāo)，把“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長”作為辦園特色，打造“安全、環(huán)保、童趣、科學(xué)、藝術(shù)”的育人環(huán)境。

同時(shí)，我們積極做好家長工作。班級(jí)門口設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級(jí)QQ群，不定期的開展家長會(huì)、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓家長隨時(shí)了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)。通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài)，參與了幼兒園的課程互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)

我園按規(guī)定配備有大型消毒柜、飲水機(jī)等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)堅(jiān)持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作；堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)

1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原則。重視主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，情緒愉快。

2、我園立足本園實(shí)際，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问剑鹬赜變旱呐d趣開展區(qū)域活動(dòng)，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。在組織活動(dòng)過程中，教師注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

五、幼兒發(fā)展與辦園效果

近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過師生們的共同努力，我園辦園水平在各方面都得到了很大的提高，也獲得了社會(huì)各界和家長們的認(rèn)同。2013年9月，被評(píng)為“蒼溪縣示范幼兒園”，并榮獲“蒼溪縣2013學(xué)前教育質(zhì)量考核”二等獎(jiǎng)；2014年9月9日，縣委縣府授予“2013-2014學(xué)學(xué)前教育質(zhì)量考核”二等獎(jiǎng)，；2014年9月，縣委縣府授予“安全示范園”榮譽(yù)稱號(hào)等。

當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、制度不夠完善、教師編制未落實(shí)、教育教學(xué)整體水平有待加強(qiáng)等等，但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會(huì)的認(rèn)可。

爭創(chuàng)“市二級(jí)幼兒園”是我園的暫定目標(biāo)，在改革與發(fā)展的新世紀(jì)，在我園軟硬件環(huán)境已具備的今天，我園按照相關(guān)程序積極籌備申報(bào)工作，經(jīng)自查，我園已初步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以批準(zhǔn)。

第四篇：星之路幼兒園辦學(xué)行為檢查匯報(bào)材料

雙流星之路幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

2018.5.28教育局職成科下發(fā)《關(guān)于2018年民辦幼兒園辦園行為檢查的通知》，我園高度重視，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下： 辦園條件

我園創(chuàng)辦于2003年7月，是一所民辦二級(jí)公益性幼兒園，建筑面積2400平方米，占地面積800平米。招生規(guī)模在300人，開設(shè)小班、中班、大班、大大班四個(gè)班級(jí)，共有教職員工27人，其中園長2名，教師18名，保育員5名，炊事員2名，保安2名。其中獲得大專學(xué)歷的12人。幼兒園配套設(shè)施基本完善，有1組大型玩具、數(shù)套小型玩具和桌面玩具。有辦公室、教室（9間）、廚房、儲(chǔ)藏室、1間衛(wèi)生間、36個(gè)攝像頭等，9臺(tái)教學(xué)一體機(jī)、4臺(tái)電腦、1臺(tái)投影儀、9臺(tái)消毒柜、1臺(tái)冰箱，11臺(tái)空調(diào)等。證照齊全，有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場所，周邊無有害污染。房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無危房。2017年我園投資70萬多元，全面改善環(huán)境，購置教學(xué)玩具，書籍等，我園努力改善辦園設(shè)施，為幼兒的生活、游戲、學(xué)習(xí)提供了更好的條件。、一、黨建工作

我園無黨員，沒有黨建組織。按要求完成四川省兩新組織黨建平臺(tái)并及時(shí)更新。

二、依法辦園

我園是二級(jí)公益園招收3-6歲健康幼兒亮證辦學(xué)，按要求收費(fèi)，公示收費(fèi)內(nèi)容。幼兒入園簽訂公益性幼兒園收費(fèi)協(xié)議和安全協(xié)議，每個(gè)教職工簽訂勞動(dòng)合同每月8日足額發(fā)放工資。

三、安全工作

1、我園把安全衛(wèi)生工作放在各項(xiàng)工作之首，認(rèn)真制定各項(xiàng)安全制度，消毒制度，各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。教職員工每年定期進(jìn)行健康體檢，取得健康合格證方可上崗，幼兒每年六一前夕進(jìn)行健康體檢，并建立幼兒健康檔案。認(rèn)真做好晨午檢并記錄，對(duì)缺課幼兒進(jìn)行電話跟蹤追詢，查明原因并記錄。認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作并記錄。我園在室內(nèi)外都安裝了攝像頭，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育，利用宣傳欄，微信群，家長會(huì)等形式對(duì)幼兒家長展開安全衛(wèi)生宣傳工作，減少各種傳染病和其他疾病的發(fā)生，制度各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

2、我園對(duì)食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道，認(rèn)真做好采購臺(tái)賬工作，防止病從口入。每天認(rèn)真做好飯菜留樣并記錄。

四、保育教育

1、我園老師遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃并執(zhí)行落實(shí)到位，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，制定一日活動(dòng)日程安排表，認(rèn)真?zhèn)浜妹空n，上好課，課堂教學(xué)上教師以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，充分保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，無小學(xué)化現(xiàn)象，幼兒一日活動(dòng)安排活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)兼顧，做到每天戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。我園常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。

2、積極開展多種形式的教研教學(xué)活動(dòng)，教師之間相互聽課，認(rèn)真評(píng)課，提高老師專業(yè)水平。

五、教職工隊(duì)伍

1、我園注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，每周三下午放學(xué)后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育 《新綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。<<未成年人教育促進(jìn)法》》、以及教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、我園每年與老師簽訂聘用合同，按時(shí)足額發(fā)放工資，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

四、內(nèi)部管理

1、我園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范招生行為，我園事實(shí)求是的張貼招生廣告，不超收、多收。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局備案的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到收費(fèi)公示，不亂收費(fèi)。

2、我園認(rèn)真做好資產(chǎn)登記和管理工作，賬務(wù)有專業(yè)人員認(rèn)真做賬，票據(jù)正規(guī)齊全，賬目實(shí)事求是收支平衡。

3、資金來源及使用方面：因?yàn)槲覉@是屬于民辦的，又是非營利性的，自收自支，及時(shí)存入銀行賬戶，并根據(jù)我園的收入，合理、有計(jì)劃的安排費(fèi)用開支。

六、存在的不足和改進(jìn)措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善；

3、多開展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧。

以上是我園的各項(xiàng)工作情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真查閱指導(dǎo)并提寶貴意見。謝謝！

星之路幼兒園

2018年6月5日

第五篇：評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

風(fēng)景這邊獨(dú)好

--海安縣曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)迎接省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)估驗(yàn)收工作回報(bào)

我校始創(chuàng)于1907年，是一所具有近百年歷史的老校。改革開放以來，在黨和政府的重視關(guān)心以及廣大人民群眾的支持幫助下，學(xué)校得以迅速發(fā)展。光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，深厚的文化底蘊(yùn)，高新的辦學(xué)目標(biāo)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，共同融鑄成今天的曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)。

我?，F(xiàn)有26個(gè)班級(jí)，1155名學(xué)生，64名教職員工，其中專任教師43名。校園總面積13836m2，生均11.8m2，校舍總面積5593m2，生均 4.8m2。學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢、綜合樓一幢、辦公樓一幢、餐廳樓一幢。有自然實(shí)驗(yàn)室、語音室、圖書閱覽室、微機(jī)教室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技教室、舞蹈房、多功能教室、風(fēng)雨活動(dòng)室、隊(duì)室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、檔案室、文印室等專用房近20個(gè)。

近十多年來，我校堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，以全面貫徹方針、全面提高質(zhì)量為宗旨，以自主體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，以爭創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為目標(biāo)，內(nèi)抓管理，外樹形象，開拓創(chuàng)新，求實(shí)進(jìn)取，學(xué)校工作取得了可喜成績：先后被評(píng)為江蘇省普及九年義務(wù)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校；兩次被評(píng)為南通市德育工作先進(jìn)學(xué)校，少先隊(duì)工作優(yōu)秀集體；多次被評(píng)為海安縣模范小學(xué)，縣素質(zhì)教育先進(jìn)單位，縣常規(guī)管理示范學(xué)校，縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，連續(xù)11年被評(píng)為縣質(zhì)量優(yōu)等學(xué)校，先后有21人次受省、市級(jí)表彰。

一、以人為本，建設(shè)精良的教育工作隊(duì)伍

（一）抓班子建設(shè)，增強(qiáng)管理活力

高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校上水平上臺(tái)階的保證。因此，我校始終把“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、高效”作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子由9人組成。班子成員文理兼?zhèn)?，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理。班子中具有中級(jí)以上職稱7人，縣優(yōu)秀校長、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師7人。多年來，我們注重優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍，努力提高自身水平。班子成員堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和江總書記“三個(gè)代表”重要思想，牢固確立“全心全意為師生服務(wù)”的宗旨，積極充當(dāng)教改之靈魂，教學(xué)之名流，教師之模范，學(xué)生之益友。在具體工作中著重做好“三件實(shí)事”，取得“三項(xiàng)權(quán)力”。“三件實(shí)事”指：“拜名師”，與縣內(nèi)外專家掛鉤，與各類雜志結(jié)友，拜其為師，求取真經(jīng)；“搞研修”，圍繞“民主管理”校本課題，確定專題，著力主攻，沉下來，鉆進(jìn)去，勤實(shí)踐，常思考，出成果；“作示范”，身體力行，率先垂范，每人至少上一節(jié)示范課或作一次專題講座。“三項(xiàng)權(quán)力”即：深入一線，聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，取得教學(xué)實(shí)踐的主動(dòng)權(quán)：指導(dǎo)教學(xué)，帶徒不少于1個(gè)，取得教學(xué)改革的發(fā)言權(quán)；理性思考，文章每學(xué)期不少于2篇，取得教育思想的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。學(xué)校各項(xiàng)管理民主、科學(xué)，在遇到一些重大問題或棘手問題時(shí)，總是通過校務(wù)會(huì)或教職工代表會(huì)，集思廣益，力求各項(xiàng)決策的正確、科學(xué)。因此，歷年教職工大會(huì)民主評(píng)議干部，均獲一致好評(píng)。長期以來，所有班子成員均承擔(dān)一門學(xué)科教學(xué)任務(wù)，深入教學(xué)第一線上課、聽課、評(píng)課。以過硬的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，贏得廣大教職工的信賴。

（二）練教育內(nèi)功，提升師資素質(zhì)。

我校始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在突出位置。目前，全校43名專任教師學(xué)歷全部合格，大專以上學(xué)歷40人，占93%。1960年7月1日以后出生的青年教師全部獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，全部通過普通話考核。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我們著重抓了兩個(gè)方面：

1、以德為先，鑄造師魂。我們在全體教師中積極實(shí)施“形象工程”、“師表工程”，使師德師風(fēng)常抓常新。我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》以及縣局編印的《教師手冊》和海安赴云南寧蒗支教教師群體先進(jìn)事跡，引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們對(duì)廣大教師提出了“三要六禁止”的要求。“三要”，即對(duì)學(xué)生要關(guān)心熱愛、對(duì)家長要相敬如賓，對(duì)自己要嚴(yán)格要求；“六禁止”，即禁止賭博，禁止觀看黃色淫穢書刊和影視錄像，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止?fàn)I業(yè)性家教或從事第二職業(yè)，禁止擅自向?qū)W生收費(fèi)、推銷物品及教輔資料，禁止發(fā)生不尊重家長的行為。我們每學(xué)期圍繞一個(gè)專題開展師德教育活動(dòng)，評(píng)選“十佳師德標(biāo)兵”和“168愛生先進(jìn)個(gè)人”。學(xué)校工會(huì)還組織了“我的座右銘”、“我的為師之道”、“改革開放中的曲小人”教師演講會(huì)、“學(xué)陶師陶”征文等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。師德建設(shè)釀就了優(yōu)良的師風(fēng)。我校每學(xué)年都對(duì)全校家長進(jìn)行問卷調(diào)查，從反饋的情況看，我校教師中無任何違法亂紀(jì)行為，他們師德高尚，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。朱麗華等3名教師的事跡入選《教師風(fēng)采錄》，唐堅(jiān)東老師愛生如子，被評(píng)為南通市“168”愛生行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，三名同志被評(píng)為省優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。從1988年起，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為縣文明單位，縣依法治校綜合治理先進(jìn)單位。

2、以學(xué)促教，夯實(shí)內(nèi)功。為適應(yīng)教改的要求，學(xué)校向教師們提出了不斷更新觀念、繼續(xù)學(xué)習(xí)充電，使專業(yè)化的教師成為研究者、成為反思型教師的目標(biāo)，并鼓勵(lì)教師積極參加大專進(jìn)修，力爭達(dá)到本科水平。學(xué)校堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育思想，并要求做到“五個(gè)一”，即每名教師每學(xué)期讀一本教育專著，寫一本教育札記，參加一個(gè)科研課題，上一節(jié)研究課，寫一篇科研論文。學(xué)校還經(jīng)常派教師赴外地學(xué)習(xí)觀摩，回來上匯報(bào)課，以點(diǎn)帶面；積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，通過結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、引路子，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。每學(xué)期舉行一次青年教師會(huì)課比賽，“上、聽、評(píng)”結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)技藝不斷提高。近三年來，我校青年教師參加縣級(jí)以上現(xiàn)場觀摩課比賽獲一、二等獎(jiǎng)共17人次，其中劉曉梅老師獲全國面向二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)教材觀摩課評(píng)比一等獎(jiǎng)，周正娟老師獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，常榮鳳老師獲全國“嘗試教學(xué)法”說課觀摩評(píng)比二等獎(jiǎng)，羅娟、劉曉梅老師獲南通市青年教師說課評(píng)比特等獎(jiǎng)，陳愛紅老師獲南通市小學(xué)思品說課評(píng)比一等獎(jiǎng)，朱麗華、盧青云、郜鳳等老師分別獲縣數(shù)學(xué)、語文、社會(huì)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

二、立足創(chuàng)新，開拓德育工作嶄新局面

我校有著悠久的辦學(xué)歷史和豐厚的人文資源，重視德育是我校的一貫傳統(tǒng)。我們充分認(rèn)識(shí)：德育是塑造人的工程，德育的對(duì)象是鮮活的生命。我們尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，重視充分發(fā)揮他們的主體性，用生命活動(dòng)的眼光看待學(xué)生，讓學(xué)校德育充滿生機(jī)和活力。

（一）德育程序的整合優(yōu)化

學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的生命，是完整的社會(huì)人?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為：拓寬德育渠道，拓展育人空間，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)更有助于學(xué)生的成長。

1、學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化

學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，我們將德育納入教學(xué)工作的全程，調(diào)動(dòng)全員參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)科中的德育滲透，注重把學(xué)科教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)及其他教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)科教學(xué)成為各學(xué)科間相互協(xié)作、課內(nèi)外密切結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，努力追求“時(shí)時(shí)是德育之時(shí)，處處是德育之地，人人是德育之人”的境界。音樂課上，學(xué)生豪情滿懷，放聲歌唱偉大的祖國；美術(shù)室內(nèi)，學(xué)生興致盎然，稚嫩的筆觸描繪出對(duì)美好生活的向往；社會(huì)課堂、自然實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生分工合作，自主操作，務(wù)實(shí)協(xié)作的精神得到了培養(yǎng)；操場上拼搏、沖刺，堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)悄悄地扎下堅(jiān)實(shí)的根基……

“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”。我校特別注重教師在德育中的表率作用，要求教師樹立以德育德，以才培才，以情動(dòng)情，以性養(yǎng)性，以意練意的觀念，以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)踐“學(xué)為人師，行為世范”，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚的優(yōu)秀教師，為我校 的德育工作開展提供了保證。

2、校外德育一體化

我們努力實(shí)踐陶行知先生：“生活即教育，社會(huì)即課堂”的理念。將德育由課內(nèi)向課外延伸，由校內(nèi)向校外延伸，擴(kuò)展到孩子生活的整個(gè)時(shí)空。首先，注重加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過教師家訪、家長來校參加活動(dòng)、發(fā)放家校聯(lián)系表等手段與家長取得廣泛的聯(lián)系，交流思想、溝通情感。更主要的是開辦家長學(xué)校，每學(xué)期舉辦6期，傳遞新的教育信息與教育熱點(diǎn)問題，介紹科學(xué)的家教方法，以此來取得家長對(duì)于學(xué)校教育的支持配合，消除任何影響教育一致性的障礙，真正做到默契一致。

我校不斷健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。專門邀請(qǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)、村委會(huì)、居委會(huì)負(fù)責(zé)同志和公安、交警、企事業(yè)單位的代表召開座談會(huì)，成立了社區(qū)教育委員會(huì)和家長委員會(huì)，定期開會(huì)研究社區(qū)教育問題，使學(xué)校德育工作由校內(nèi)向校外延伸，形成全社會(huì)齊抓共管的一體化教育局面，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。近幾年來，我校學(xué)生無一例違法犯罪行為發(fā)生。

（二）、德育對(duì)象的自我教育

德育不僅是社會(huì)的道德要求，而且是學(xué)生自我生存、自我發(fā)展的需

要。多年來我校在學(xué)生中提倡“自我教育”。其內(nèi)涵為：學(xué)生在教師、家長或者社會(huì)施加的教育影響下，通過自己的“理智”加工和與同伴的合作活動(dòng)，確定自我發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自我思維能力，提高自我評(píng)價(jià)水平，從而不斷完善自己的道德情感和道德生活的教育。

我校根據(jù)《德育大綱》和學(xué)生年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異，經(jīng)科學(xué)規(guī)劃，將德育要求分解細(xì)化，為不同年齡、不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)出相應(yīng)的參考目標(biāo)，形成不同的側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我審視，將符合自身需要的內(nèi)容納入原有的道德結(jié)構(gòu)中去，確定自我發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期初我校各中隊(duì)都組織隊(duì)員開展《新學(xué)期的我》、《新學(xué)期新打算》討論會(huì)、演講會(huì)以及隊(duì)干競選活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生以主人翁的姿態(tài)為自己設(shè)定目標(biāo)，描繪藍(lán)圖，從而在學(xué)生道德實(shí)踐的起始階段就充分發(fā)揮了主體性。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)，我校積極引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。烈士墓前，學(xué)生們聆聽著英烈事跡介紹，莊重地敬獻(xiàn)了花圈、花籃，并莊嚴(yán)地舉手宣誓；大戲院內(nèi)，“小蘿卜頭”哥哥宋振鏞的演講深深地打動(dòng)了學(xué)生的心；節(jié)假日，街頭巷尾，挨家挨戶去搜集對(duì)聯(lián)，感受祖國悠久燦爛的歷史文化；養(yǎng)殖場里，改革開放農(nóng)村的變化令前來參觀的學(xué)生們倍感興奮……我校各年級(jí)還結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)開展多彩的活動(dòng)：三八婦女節(jié)、母親節(jié)，孩子們請(qǐng)來來自不同戰(zhàn)線上的媽媽，為她們獻(xiàn)上節(jié)日的贊歌；八一前夕，孩子們親手制作葉脈書簽寄給遠(yuǎn)方的邊防戰(zhàn)士；教師節(jié)、國慶節(jié)孩子們或舉行主題隊(duì)會(huì)，或自辦小報(bào)、自制賀卡以此寄托自己的情懷；他們手提勞動(dòng)工具和禮品，去跟孤寡老人、退休教師共度重陽；雙休日高年級(jí)的學(xué)生自覺組成的“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)” 忙碌在村頭街尾，他們跟困難家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，給老人沖水掃地，聊天談心，表演節(jié)目，給老人送去無盡的歡樂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，撞擊了學(xué)生的靈魂，洗滌了學(xué)生的心靈，加深了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，懂得了自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，也強(qiáng)化了尊老愛幼的人倫意識(shí)。我校還組織學(xué)生參加了全國青少年《中華正氣》、《祖國統(tǒng)一贊》等讀書教育活動(dòng)，活動(dòng)中均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，楊洋同學(xué)參加全國“國旗、國徽、國歌”知識(shí)競賽獲銅獎(jiǎng)，并赴北京參加了頒獎(jiǎng)大會(huì)。

（三）德育內(nèi)容的情境構(gòu)建

廣泛深入地開展德育實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)升華道德情感，是我校德育開放性的集中體現(xiàn)和一貫做法。學(xué)校和各班能夠周密計(jì)劃、精心設(shè)計(jì)、切實(shí)組織。世界是地球村，然而地球村的環(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查卻讓學(xué)生震驚，學(xué)校護(hù)綠小隊(duì)悄然行動(dòng)起來，他們清除白色污染，為花草澆水，花草則對(duì)他們吐露出芬芳，“一份耕耘，一份收獲”，學(xué)生們體驗(yàn)著勞動(dòng)的快樂；種植園地上，學(xué)生們忙著運(yùn)土、翻地、種植，個(gè)個(gè)揮汗如雨，當(dāng)小苗茁壯成長時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真諦便從中領(lǐng)悟了，團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神也在體驗(yàn)中生了根；野炊時(shí)，吃著親手包的，親手煮的餃子，學(xué)生們覺得格外香甜，又一次體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校還定期組織學(xué)生去郊游，參觀工廠、農(nóng)村和魚塘，感受著改革開放發(fā)展中的美；訪問德讓博物館，感受著歷史文化古樸的美……

我校還注意結(jié)合動(dòng)態(tài)時(shí)勢，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。電視連續(xù)劇《流星花園》播出后，內(nèi)容不太健康，可播出后，學(xué)生很感興趣，有的學(xué)生因而影響了學(xué)習(xí)，影響了人生觀形成。同學(xué)們立即舉行中隊(duì)主題會(huì)，討論小學(xué)生看類似的電視劇是利還是弊。法輪功邪教組織禍國殃民，罪行累累，甚至把魔爪伸向圣潔的校園，為了揭露其真實(shí)面目，全校千余名學(xué)生參加了“校園拒絕邪教”活動(dòng)，他們在“反對(duì)邪教”的巨大橫幅上簽上姓名，并上街宣傳拒絕邪教，學(xué)生的心靈震撼很大?！逗０踩?qǐng)?bào)》、海安廣播電臺(tái)作了專題報(bào)道。

如今的曲小人多了一份愛心，多了一份責(zé)任，“一方有難，八方支援”已成為師生的自覺行為。去年至今，我校學(xué)生節(jié)省下零花錢為希望工程和重癥病人捐款18326.50元，為貧困的陜西彬縣同齡伙伴捐獻(xiàn)棉衣1500余件，書籍2000余本。我校原三（3）中隊(duì)周建明同學(xué)身患白血病后，全校師生紛紛解囊，合計(jì)捐款10974.90元。

三、弘揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)建我校辦學(xué)的兩大特色

特色是學(xué)校的生命之樹。建設(shè)“規(guī)范+特色”的學(xué)校是我們長期以來的追求。多年來，曲小人以自己的智慧和汗水贏得了縣“創(chuàng)建辦學(xué)特色先進(jìn)單位”和“藝術(shù)教育十佳學(xué)校”的光榮稱號(hào)。

（一）開發(fā)讀寫潛能，鞏固作文教學(xué)特色

我校早在1992年就被縣局確認(rèn)為“作文教學(xué)”辦學(xué)特色。十年來，我們以“務(wù)實(shí)”“求索”的精神鞭策自己不斷發(fā)展，以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，逐步確立了特色化的寫作教育思想：作文與生活相聯(lián)系，作文與做人相結(jié)合，讓學(xué)生在特色化的作文活動(dòng)中，不僅培養(yǎng)能力、開啟心智、體驗(yàn)情感、感受美、創(chuàng)造美，而且促其人格健康發(fā)展，成為各方面和諧發(fā)展的人。

學(xué)校特別注重營造濃郁的作文氛圍。走道邊，豎立著名人名言牌；走廊里懸掛著作文板報(bào)；小報(bào)欄里張貼著各具特色的自辦小報(bào)；黑板報(bào)更是學(xué)生自主發(fā)展的園地，由三-六年級(jí)學(xué)生獨(dú)立完成的板報(bào)雖顯稚嫩，卻表現(xiàn)出他們不可小覷的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力；紅領(lǐng)巾廣播站為學(xué)生習(xí)作提供了廣闊天地；家長學(xué)校也成為宣傳展示特色成果的重要陣地。

從1995年起學(xué)校參加了省級(jí)教育課題《小學(xué)生作文序列實(shí)驗(yàn)》 研究，使作文教改步入正規(guī)化、序列化的軌道。每學(xué)期初，均將作文教改研究作為獨(dú)立的項(xiàng)目列入學(xué)校和各教研組的工作安排之中，游戲作文、活動(dòng)作文、想象作文、CAI作文、研究性作文等一批有質(zhì)量、求突破的作文教改實(shí)驗(yàn)課，貫穿學(xué)校作文教學(xué)的全過程。作文指導(dǎo)也向更生動(dòng)有趣、更注重激發(fā)學(xué)生主體性、更貼近學(xué)生生活實(shí)際的方向發(fā)展。

為了更好地凸現(xiàn)作文辦學(xué)特色，我們豐富了特色化寫作教材。除了課本上的作文教學(xué)內(nèi)容外，我們把《作文序列實(shí)驗(yàn)》教材定為主要輔助教材，分年級(jí)段出刊的《新芽》和結(jié)集出版的學(xué)生作品集《試翼》也成了學(xué)生的閱讀補(bǔ)充教材。

在作文特色向縱深發(fā)展的同時(shí)，我們也注重向各學(xué)科橫向滲透，數(shù)學(xué)課上的“說說算理，思維訓(xùn)練”、思品課上的“說說心里話，故事大王講故事”、美術(shù)課上“想想、說說、玩玩、畫畫”……如此縱橫交互，形成推進(jìn)特色整體發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)語文課程的特點(diǎn)，我們以閱讀為紐帶重視學(xué)生的生活和語言積累。早在幾年前我校就在高年級(jí)每班安排一節(jié)“閱讀課”，有序指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，努力做到課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，寫作與讀書相結(jié)合。學(xué)校的圖書室、班級(jí)的圖書角正常開放，為開闊學(xué)生的視野提供了方便。生活是學(xué)生作文的源泉，各年級(jí)組和“新芽”文學(xué)社開展了豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。街道兩旁留下了學(xué)生們查找錯(cuò)別字的身影；聯(lián)抗橋頭停留過他們緬懷先烈的腳步；紀(jì)念碑前出現(xiàn)過他們肅穆的容顏；養(yǎng)殖場內(nèi)回蕩過他們垂釣的歡笑；勞動(dòng)基地有過他們揮汗如雨的身影……這些活動(dòng)給了他們更多的參與機(jī)會(huì)，也為他們提供了鮮活的寫作素材。文學(xué)社小記者及時(shí)采訪報(bào)道，校刊《新芽》又讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的樂趣，形成積累與作文的良性循環(huán)。積累多了，老師們紛紛通過各種語文實(shí)踐活動(dòng)展示學(xué)生的閱讀成果?！缎≈魅嗽u(píng)報(bào)》、《和好書交朋友》、《書的海洋、人的階梯》、《小竅門交流會(huì)》等優(yōu)質(zhì)閱讀活動(dòng)課便是其中的典型個(gè)案，其中不少已在省以上教育報(bào)刊介紹。在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生們紛紛展示自己的才華，講故事、背古詩、說小報(bào)、推薦好書、演課本劇、進(jìn)行閱讀對(duì)抗賽……真可謂異彩紛呈！學(xué)生們自主參與，樂在其中，形成多種技能。近三年來，學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章上百篇，（二）培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化藝術(shù)教育特色

我校的藝術(shù)教育在縣內(nèi)較有名氣，許多優(yōu)秀節(jié)目曾在縣中小學(xué)生文藝調(diào)演中獲獎(jiǎng)，我們感到藝術(shù)教育的根本目的并不在于藝術(shù)本身，而是

通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。為此，我們將我校藝術(shù)教育的目標(biāo)定位于“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)整合發(fā)展的人”。

造就一支精良的藝術(shù)師資隊(duì)伍是我校實(shí)施藝術(shù)教育的保障。我們采取了兩項(xiàng)措施：一是實(shí)現(xiàn)音樂、美術(shù)教師專職化，現(xiàn)有專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人；二是廣開“師”源，汲取古鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)，聘請(qǐng)有專長、愛教育的社會(huì)人士擔(dān)任藝術(shù)教育輔導(dǎo)老師，曲塘?xí)ㄋ囆g(shù)家陳龍璋、省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員蔣玉銘等多人先后欣然應(yīng)聘。

足夠的藝教裝備也是實(shí)施藝術(shù)教育不可缺少的條件。我校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，擠出資金先后購置了鋼琴、古箏、揚(yáng)琴、琵琶等近20種樂器，裝備了舞蹈房、美術(shù)教室和音樂教室，興建了百米師生書畫長廊，給學(xué)生提供了自由表現(xiàn)、張揚(yáng)個(gè)性的廣闊空間，借以喚醒并開發(fā)了兒童的藝術(shù)靈性和藝術(shù)潛能。我們還將藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，努力尋求藝術(shù)教育與各學(xué)科之間的結(jié)合點(diǎn)。

每年“六一”，學(xué)校均組織排練大型團(tuán)體操向社會(huì)展示。斗笠翻轉(zhuǎn)，花籃炫目，鼓樂陣陣，大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在團(tuán)體操表演中顯示不凡身手，體驗(yàn)優(yōu)美的韻律和成功的愉悅。每逢重大節(jié)日及重要的主題教育，我們的“小小藝術(shù)家”都要走出校門，投身社會(huì)大舞臺(tái)，如每年春節(jié)的“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)，豐富了小鎮(zhèn)人民的文化娛樂生活，在社區(qū)精神文明建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。學(xué)校文藝隊(duì)還多次參加了省市縣的演出，并取得了較好的成績。孩子們表演的《二胡與花鼓》參加省中小學(xué)生文藝會(huì)演獲一等獎(jiǎng)；電視音樂片《春到水鄉(xiāng)》參加全國MTV大賽獲金獎(jiǎng)，并在中央電視臺(tái)多次播出?！侗鈸?dān)龍》赴市參賽獲二等獎(jiǎng)，并于2000年12月參加了全國龍舞展演，2002年春節(jié)又在改進(jìn)完善的基礎(chǔ)上參加了江蘇省首屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)表演。今年四月，央視七臺(tái)攝制組來校拍攝了孩子們排練“花鼓”、“扁擔(dān)龍”的情景并在電視中播出，前不久又參加了舉世矚目的港洽會(huì)文藝演出。在曲小這塊藝術(shù)教育的沃土中，孩子們充分感受美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。南通市音樂教育專業(yè)委員會(huì)96年會(huì)在我校召開，國家省市藝教委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校藝術(shù)教育的情況給予充分肯定，并贈(zèng)“藝術(shù)沃土，人才搖籃”錦旗一面。

四、科研興校，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路

教育科研不僅是提高教師素質(zhì)的重要舉措，也是推出名師名校的必由之路。一踏進(jìn)曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門，“海安縣教育科研先進(jìn)單位”的燙金匾額赫然入目，它記載了我校在“科研育師、科研興?！闭鞒躺辖?jīng)歷的坎坎坷坷……幾多風(fēng)雨、幾多忙碌，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的足跡……近年來，我?？蒲薪M已獲縣科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲縣以上等級(jí)獎(jiǎng)的論文50多篇。

（一）認(rèn)認(rèn)真真開展課題研究

1、我校主課題研究簡介

目前我校的主課題為南通市教育科研“十五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)生閑暇生活指導(dǎo)研究》，它是在縣級(jí)“九五”立項(xiàng)課題《低年級(jí)閑暇教育初探》研究的基礎(chǔ)上形成的。（1）確定研究課題

學(xué)校在90年代后期就開始了《小學(xué)低年級(jí)閑暇教育初探》研究，積累了豐厚的課案，探索了可操作的模式。為此，市、縣教科所（室）于2000年6月在我校舉行了首次縣級(jí)課題結(jié)題現(xiàn)場會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

2001年，學(xué)校將《農(nóng)村小學(xué)生閑暇生活指導(dǎo)》作為學(xué)校的主課題全面鋪開，全員參與，共同研究。通過引導(dǎo)學(xué)生提高休閑生活質(zhì)量的意識(shí)，指導(dǎo)他們在閑暇時(shí)間內(nèi)自由選擇適合自身需求的、有意義的休閑活動(dòng)和方式，培養(yǎng)他們珍惜閑暇時(shí)間，做時(shí)間主人的意識(shí)，并在這一過程中自主地、獨(dú)立地發(fā)展課堂學(xué)習(xí)以外的潛能；通過“閑暇生活指導(dǎo)”讓學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)、興趣激發(fā)、智能提高和創(chuàng)造能力等方面都得到和諧的發(fā)展。（2）構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

在實(shí)驗(yàn)操作中，我們構(gòu)建了“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三位一體的立體閑暇教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮三者在學(xué)校休閑指導(dǎo)中的有利資源，相互配合、互為補(bǔ)充、有機(jī)協(xié)調(diào)，發(fā)揮出三者的巨大合力。

我們首先建立了由校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、隊(duì)干部組成的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)承擔(dān)著組織領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)結(jié)貫穿的任務(wù)。具體說它有三種職能作用：（1）宣傳作用；（2）紐帶作用（掌握假日小隊(duì)活動(dòng)動(dòng)態(tài)）；（3）對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)深化作用。同時(shí)加強(qiáng)家庭社區(qū)管理，促使家庭、社區(qū)會(huì)主動(dòng)為“閑暇小隊(duì)”創(chuàng)造活動(dòng)機(jī)會(huì)，營造良好的活動(dòng)氛圍。自我管理是整個(gè)閑暇教育管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的著力點(diǎn)，有利于確保學(xué)生在閑暇教育中的主體地位。我們在遵循自愿為主，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則基礎(chǔ)上，根據(jù)小學(xué)生好玩好動(dòng)的心理特點(diǎn)，在閑暇生活的內(nèi)容上，有組織有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生開展了有利于學(xué)生身心發(fā)展的“十小”活動(dòng)，即“小游戲”、“小巧手”、“小百靈”、“小天鵝”、“小家務(wù)”、“小雷鋒”、“小觀眾”、“小讀者”、“小編輯”、“小收藏家”等，眾多豐富多彩的活動(dòng)為孩子們多方面興趣的培養(yǎng)和展示提供了廣闊天地。（3）開展閑暇指導(dǎo)

學(xué)生的閑暇生活有著與學(xué)校學(xué)習(xí)生活截然不同的特點(diǎn)，為了最大可能發(fā)揮出閑暇生活對(duì)學(xué)生的發(fā)展功能，為他們提供相互交往、參與社會(huì)、展示個(gè)性的舞臺(tái)，我們根據(jù)閑暇教育的特點(diǎn)，以假日小隊(duì)為依托，并以其作為整個(gè)閑暇教育指導(dǎo)中心環(huán)節(jié)，以社區(qū)為單位組建了100多個(gè)假日小隊(duì)，在組建過程中，我們打破了原有的班級(jí)界限和教師硬性指定的模式，而是根據(jù)學(xué)生居住情況，打亂班級(jí)，讓孩子們根據(jù)自己的意愿、興趣、愛好，選擇自己情投意合又住得較近的小伙伴自愿組成相對(duì)固定的小隊(duì)。除了小隊(duì)集體活動(dòng)，各人的假日活動(dòng)的內(nèi)容，我們提了十個(gè)字：剪、貼、畫、說、折、看、做、唱、跳、玩，孩子們可根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇。

為了充分發(fā)揮學(xué)校對(duì)于閑暇教育的指導(dǎo)作用，參與閑暇生活指導(dǎo)的教師以“大朋友”的身份，分頭參與某個(gè)地區(qū)的假日小隊(duì)活動(dòng)，在這里教師已不是傳統(tǒng)意義上的“教師”，而更多的是學(xué)生的合作伙伴，他們以不指令、不包辦、不強(qiáng)求、不權(quán)威、不評(píng)價(jià)-－“五不”為原則，作為普通的一員參與閑暇小隊(duì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)必要的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件的處理?；顒?dòng)中，教師以休閑的理念、休閑的品質(zhì)、休閑的方式潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著影響，讓休閑活動(dòng)成為師生共同的律動(dòng)。

如今，學(xué)校操場上，籃球隊(duì)的健兒們一個(gè)個(gè)生龍活虎，排球隊(duì)的小將們一個(gè)個(gè)精神抖擻；美術(shù)室里，小“藝術(shù)家們”一個(gè)個(gè)潑墨揮毫，頗有大家風(fēng)范；音樂室中，隨著鋼琴的伴奏，小歌手們引吭高歌，民族樂隊(duì)，吹拉彈唱，怡然自得；微機(jī)房里，一雙雙小手擊鍵如風(fēng)，運(yùn)“鼠”自如；唯有閱覽室中靜悄悄，小讀者們正專心致志地在書海中遨游呢……家庭中，孩子們不再是小皇帝、小公主了，他們成了爸爸媽媽的小幫手，家庭的小主人。低年級(jí)的孩子把自己的房間收拾得干干凈凈，中年級(jí)的孩子把自己的房間布置得漂漂亮亮，高年級(jí)的孩子竟也能做出幾道可口的拿手菜。家校聯(lián)系表上家長們充分肯定了孩子的進(jìn)步，盛贊我校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。在這塊樂土上，孩子們充分感受美，陶冶美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，這樣，學(xué)生的思想得到了凈化，情感得到了升華，個(gè)性得到了張揚(yáng)。學(xué)生石少冰等參加省電腦繪畫比賽分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，珠心算實(shí)驗(yàn)班的神算子們?nèi)闻趸亓丝h珠心算比賽的冠軍獎(jiǎng)杯，并多次代表海安縣赴市參賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

通過研究，我們更加認(rèn)識(shí)到這個(gè)課題的前瞻性和重要性，它從培養(yǎng)學(xué)生良好休閑品質(zhì)抓起，對(duì)于塑造具有全面素質(zhì)的21世紀(jì)人才，不僅具有現(xiàn)實(shí)意義，也具有長遠(yuǎn)意義。

2、其他課題研究概況

與此同時(shí)，我校還參與了省、市、縣多項(xiàng)課題和大量校級(jí)課題的研究。從95年起，我校先后開展了《融聲樂、器樂、舞蹈于一爐，提高學(xué)生的整體素質(zhì)》、《小學(xué)音樂課堂教學(xué)藝術(shù)初探》等課題的研究，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育特色的形成，99年學(xué)校獲縣“藝術(shù)教育十佳學(xué)?！狈Q號(hào)；為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校又進(jìn)行了《小學(xué)作文序列實(shí)驗(yàn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)試驗(yàn)》與《發(fā)揮珠心算優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生能力》等項(xiàng)課題研究，提高了教學(xué)質(zhì)量，所寫的諸多個(gè)案分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)論文在各類教研會(huì)上交流或在各級(jí)刊物上發(fā)表。1998年我校又承擔(dān)了《小學(xué)班主任的教育性交往研究》這一課題，有目的、有計(jì)劃地探索形成民主、互助、和諧、共進(jìn)的新型師生關(guān)系的有效途徑。

（二）扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)科研管理

1、建立機(jī)構(gòu)，健全制度

學(xué)校于2000年3月成立教科室。為了切實(shí)保證學(xué)校教育科研工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，我們定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，針對(duì)學(xué)校科研工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行會(huì)診，從而使我校的教育科研矯正航向，沿著健康、規(guī)范的道路順利發(fā)展下去。此外，我校還制定了一些常規(guī)性的活動(dòng)制度。每學(xué)期舉行一次資料卡片信息交流會(huì)或沙龍研討會(huì)，每月一次課題研究交流會(huì)已成慣例。在“深刻談話”的過程中，領(lǐng)會(huì)理論、研究問題、總結(jié)規(guī)律，促進(jìn)教育理論水平提高，推動(dòng)學(xué)校工作快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

2、班子帶頭，參與“行動(dòng)” 教育科研是一把手工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，既是教育科研的實(shí)踐者，又是“學(xué)者型”的教育科研指導(dǎo)者。正副校長、教導(dǎo)處成員都是科研課題的主持人，與廣大教師共同參與“行動(dòng)研究”，并創(chuàng)造性地應(yīng)用教育理論去研究與解決不斷變化的教育實(shí)踐中的具體問題。

3、奠定基石，營造氛圍

開展教育科研，我們不是當(dāng)作一種時(shí)髦的點(diǎn)綴滿足于寫幾篇文章，我校教科室十分重視對(duì)科研工作的規(guī)范管理和研究過程的扎實(shí)求真。各課題主持人經(jīng)常圍繞實(shí)驗(yàn)課題主動(dòng)充實(shí)自我，購買相關(guān)理論書籍，吸取理論精華；組織課題組成員搜集資料，有目的、有重點(diǎn)地圍繞某一專題定期組織研討活動(dòng)。課題組成員根據(jù)個(gè)人科研計(jì)劃，結(jié)合科研專題，隨時(shí)將所閱讀的教育教學(xué)報(bào)刊雜志上的相關(guān)內(nèi)容摘抄，做成資料卡片，以備及時(shí)查找或用于指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。我校教科室除了抓好自身的學(xué)習(xí)、充電外，還多次邀請(qǐng)縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，經(jīng)常組織校內(nèi)科研骨干輪流作有關(guān)科研方面的報(bào)告，力求達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，共同受益”的效果。使各課題參與者得到及時(shí)的較為系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。我們還組織教師外出參加科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們常常在激烈的爭執(zhí)中對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)得到提煉和深化，推動(dòng)了科研的進(jìn)程。相關(guān)做法曾以《積累，奠定科研的基石》為題在《南通日?qǐng)?bào).海安教育?？废蛉h推廣。

歲月悠悠，何其速也。曲小，這個(gè)上世紀(jì)初建成的老校，即將迎來她的百年華誕?；仡欈k學(xué)之路有艱辛的淚水，有成功的喜悅，但更多的是對(duì)未來的執(zhí)著。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但?duì)照實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)估驗(yàn)收方案，尤其是面對(duì)未來教育的發(fā)展要求，我們覺得還有諸多不足。我們決心把這次評(píng)估驗(yàn)收作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和管理水平，力爭早日成為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后來居上者！