第一篇：衛(wèi)生保健室心理咨詢室配備標(biāo)準(zhǔn)（最終版）

中小學(xué)衛(wèi)生（保?。┦以O(shè)施與設(shè)備

一、衛(wèi)生室(中學(xué))1.衛(wèi)生室建筑面積應(yīng)大于40平方米，并有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)。

2.衛(wèi)生室應(yīng)具備以下基本設(shè)備：

視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計(jì)、課桌椅測(cè)量尺、血壓計(jì)、聽診器、體溫計(jì)、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。

二、保健室（小學(xué)）

1.保健室建筑面積應(yīng)大于15平方米，并有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)。

2.保健室應(yīng)具備以下基本設(shè)備：

視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計(jì)、課桌椅測(cè)量尺、血壓計(jì)、聽診器、體溫計(jì)、急救箱、壓舌板、觀察床、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。

中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室設(shè)施與設(shè)備

建設(shè)規(guī)范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據(jù)學(xué)校情況、學(xué)校學(xué)生情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。實(shí)施中必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，合理安排各個(gè)功能布局，保證最大化利用教學(xué)資源.一．心理咨詢室組織制度

1、專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。(負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介)

2、心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

3、在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。

4、學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。

5、心理咨詢室人員配備，必須是1名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書,同時(shí)近5年來來參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)15課時(shí)以上的專職心理健康教師和1至2名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他教師，且接受過縣級(jí)以上心理健康教育類培訓(xùn)。

二、辦公接待區(qū)

辦公桌椅、電腦、電話、辦公用品、文件柜、沙發(fā)、茶幾、飲水機(jī)、盆栽等以及相應(yīng)的心理信息化管理軟件。

三、測(cè)量區(qū)

電腦、桌椅、打印機(jī)、心理測(cè)評(píng)軟件、檔案柜等。

四、個(gè)體咨詢區(qū)

沙發(fā)、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。

五、沙盤游戲區(qū)

沙盤、沙具、沙具架、椅子等。

六、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)

鞋柜、各種彩色坐墊和靠墊、可移動(dòng)的椅凳、電視機(jī)、DVD機(jī)、音響、投影儀、音樂放松CD、心理電影盤等。

七、閱覽室

書柜、閱覽架、桌椅、心理圖書、專業(yè)雜志等。

八、宣泄區(qū)

宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、電動(dòng)跑步機(jī)、涂鴉墻等。

九、放松區(qū)

音樂按摩椅、音樂放松椅、音樂放松CD、情緒調(diào)節(jié)軟件等。

第二篇：衛(wèi)生保健室心理咨詢室檔案

中小學(xué)衛(wèi)生（保?。┦以O(shè)施與設(shè)備

一、衛(wèi)生室

1.衛(wèi)生室建筑面積應(yīng)大于40平方米，并有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)。

2.衛(wèi)生室應(yīng)具備以下基本設(shè)備：

視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計(jì)、課桌椅測(cè)量尺、血壓計(jì)、聽診器、體溫計(jì)、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。

二、保健室

1.保健室建筑面積應(yīng)大于15平方米，并有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)。

2.保健室應(yīng)具備以下基本設(shè)備：

視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計(jì)、課桌椅測(cè)量尺、血壓計(jì)、聽診器、體溫計(jì)、急救箱、壓舌板、觀察床、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。

中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室常用設(shè)備

一、辦公接待區(qū)

辦公桌椅、電腦、電話、辦公用品、文件柜、沙發(fā)、茶幾、飲水機(jī)、盆栽等以及相應(yīng)的心理信息化管理軟件。

二、測(cè)量區(qū)

電腦、桌椅、打印機(jī)、心理測(cè)評(píng)軟件、檔案柜等。

三、個(gè)體咨詢區(qū)

沙發(fā)、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。

四、沙盤游戲區(qū)

沙盤、沙具、沙具架、椅子等。

五、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)

鞋柜、各種彩色坐墊和靠墊、可移動(dòng)的椅凳、電視機(jī)、DVD機(jī)、音響、投影儀、音樂放松CD、心理電影盤等。

六、閱覽室

書柜、閱覽架、桌椅、心理圖書、專業(yè)雜志等。

七、宣泄區(qū)

宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、電動(dòng)跑步機(jī)、涂鴉墻等。

八、放松區(qū)

音樂按摩椅、音樂放松椅、音樂放松CD、情緒調(diào)節(jié)軟件等。涼州區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn) 檔案指導(dǎo)目錄

第三篇：中小學(xué)心理咨詢室配備標(biāo)準(zhǔn)

心理咨詢室配備標(biāo)準(zhǔn)工具 1常用心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具

學(xué)校心理咨詢的重要任務(wù)是幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對(duì)癥下藥”，咨詢老師需要準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析學(xué)生產(chǎn)生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測(cè)量工具，以幫助咨詢老師準(zhǔn)確診斷學(xué)生的心理和行為問題。目前學(xué)校開展心理咨詢工作至少應(yīng)準(zhǔn)備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測(cè)查工具。1）智力測(cè)查量表。

智力測(cè)查可以幫助咨詢老師了解學(xué)生的智力發(fā)展水平，判斷學(xué)生在感知、注意、記憶、思維、言語，以及解決問題、動(dòng)手操作等方面的潛力和局限，更好地制定教育和教學(xué)計(jì)劃。常用的智力測(cè)查量表有：比奈智力測(cè)查量表、韋克斯勒智力測(cè)查量表、瑞文推理測(cè)查量表。2）個(gè)性與性格測(cè)查量表。

個(gè)性與性格測(cè)查可以幫助咨詢老師了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與性格類型，判斷學(xué)生個(gè)性發(fā)展的長處與不足，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中“揚(yáng)長避短”。常用的個(gè)性與性格測(cè)查量表有：卡特爾16人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF），艾森克人格問卷（EPQ），愛德華個(gè)人愛好量表（EPPS）。3）能力傾向測(cè)驗(yàn)。

能力傾向測(cè)驗(yàn)可以幫助咨詢老師了解學(xué)生潛在的能力趨勢(shì)，預(yù)測(cè)學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)和工作中可能取得的成就。常用的能力傾向測(cè)驗(yàn)有學(xué)術(shù)能力傾向測(cè)驗(yàn)（SAT），分辨能力傾向測(cè)驗(yàn)（DAT）等。4）心理健康測(cè)（篩）查量表。

心理健康測(cè)（篩）查量表可以幫助咨詢老師了解學(xué)生心理、行為問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重程度，以便制定有針對(duì)性的咨詢策略。常用的心理健康測(cè)查量表有：Achenbach兒童行為量表、癥狀自評(píng)量表（SCL—90）、Rutter兒童行為問卷等。此外，還有一些綜合性的測(cè)驗(yàn)，如內(nèi)田克萊佩林心理測(cè)驗(yàn)（UK測(cè)驗(yàn)）等，通過一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)就能獲得多方面信息，既能了解學(xué)生的能力水平、個(gè)性和性格特征，又能了解學(xué)生的心理健康程度，以及可能出現(xiàn)的心理和行為問題。

（1）沙盤

沙盤游戲是根據(jù)榮格的分析心理學(xué)的心像和象征理論建立的一種心理治療方法。沙盤游戲是針對(duì)情感豐富的適應(yīng)人群設(shè)計(jì)的行為表達(dá)性輔導(dǎo)技術(shù)。借助沙盤，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心的人際互動(dòng)，進(jìn)而了解內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，并使之在游戲過程中產(chǎn)生創(chuàng)傷愈合的效果。

沙盤游戲的兩個(gè)基本要素是沙子和人或物的微縮模型。沙是兒童最愛玩的材料之一，沙的流動(dòng)性和可塑性，使人們可以任意發(fā)揮想象力，可以用它來建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流，以及其它任何東西，因此沙盤游戲?qū)和泻艽蟮奈?。小學(xué)生對(duì)教師有一種敬畏感，他們很難在老師面前自如的表達(dá)自己，同時(shí)由于小學(xué)生處于具體形象思維階段，他們的抽象邏輯思維和言語溝通能力有限。而沙盤游戲正好給小學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)自由的表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，沙盤游戲理論也提出沙盤游戲是一種非言語的、無意識(shí)層面的交流，能夠揭示被個(gè)體壓抑的創(chuàng)傷等，達(dá)到很好的治療效果。因此我們建議小學(xué)心理咨詢室最好能夠配備沙盤及沙具柜。（2）體感音樂放松治療椅

音樂放松椅是利用音樂聲波的頻率和聲壓會(huì)引起心理上的反應(yīng)，良性的音樂能提高大腦皮層的興奮性，可以改善人們的情緒，激發(fā)人們的感情，振奮人們的精神。同時(shí)有助于消除心理、社會(huì)因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態(tài)，提高應(yīng)激能力。（3）宣泄人

情緒是一種對(duì)人生成功活動(dòng)具有顯著影響的非智力潛能素質(zhì)。積極情緒有利于人們的身心健康以及學(xué)習(xí)和工作效率的提高。臨床證明在醫(yī)務(wù)人員引導(dǎo)下，病人把自己的內(nèi)心矛盾與痛苦情緒體驗(yàn)宣泄出來，減輕心理上的壓力，減輕或消除緊張的情緒，易使病人恢復(fù)平靜的心情。

情緒宣泄器材讓個(gè)體在一個(gè)安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等消極情緒釋放出來，為不良情緒提供一個(gè)出口，達(dá)到心理放松和減壓作用。個(gè)體在可控的范圍內(nèi)將消極情緒宣泄出來，這是一種積極的、極為有效的壓力釋放方法。

4.相關(guān)書籍和報(bào)刊雜志

在咨詢接待室中應(yīng)準(zhǔn)備大量與學(xué)生心理發(fā)展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志。這些圖書、資料應(yīng)具備理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)用、可操作性強(qiáng)等特征。其作用體現(xiàn)在多個(gè)方面，其一，前來咨詢的學(xué)生通過閱讀可以豐富有關(guān)知識(shí)，增進(jìn)對(duì)自身心理健康狀況的了解，獲得生活、學(xué)習(xí)等方面的指導(dǎo)；其

二、咨詢老師可以隨時(shí)翻閱，了解其他咨詢案例，學(xué)習(xí)其他咨詢老師的有益經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展本校咨詢工作；其三，學(xué)校的其他教師通過這些資料可以擴(kuò)展心理健康方面的知識(shí)，更好地了解教育對(duì)象——學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以便改進(jìn)教育教學(xué)方法，使之更加適應(yīng)大學(xué)生的特點(diǎn)。

長沙市智心康復(fù)器械有限公司還可提供其他類型的音樂放松椅，心理沙盤，心理測(cè)量軟件，團(tuán)體活器材，心理掛圖等心理康復(fù)設(shè)備！我們的目標(biāo)：打造中國心理康復(fù)設(shè)備第一品牌！

我們始終堅(jiān)信，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量，最貼切的客戶服務(wù)，會(huì)讓每一位客戶感受到智心最真摯的誠意，您的好評(píng)，就是智心全體員工不斷努力的來源，智心康復(fù)器械科技有限公司，期待您的來電，我們會(huì)以最好的服務(wù)態(tài)度，為您提供最全面，最切實(shí)的服務(wù)。全國客服聯(lián)系電話:(0731-83521201)本單位獲得長沙市心理協(xié)會(huì)示范性單位

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? 本單位成為世界華人聯(lián)合會(huì)教育委員會(huì)指定供應(yīng)商 ? 本單位成功注冊(cè)“智心心理”商標(biāo)......? 智心為全國數(shù)萬客戶提供了專業(yè)的心理設(shè)備，得到了廣大客戶的一致好評(píng)。智心希望能用最貼切細(xì)心的服務(wù)，了解滿足每一位客戶的切實(shí)需求。

第四篇：配備心理咨詢室

開平區(qū)中小學(xué)全部配備心理咨詢室

助力學(xué)生健康成長

在開平區(qū)各中小學(xué)校，都有一間或溫馨親切、或清心明朗的特殊房間，它們有著“心語室”、“心晴小屋”等這樣溫情、好聽的名字，有著激發(fā)童心的玩具、種類繁多的書籍、幫助心理宣泄的沙盤、傾訴心聲的信箱。。。這就是該區(qū)每校必備的心理咨詢室。

每所學(xué)校的心理咨詢室都至少配備一名專職或兼職心理輔導(dǎo)教師，專門針對(duì)那些在學(xué)習(xí)和生活中因受到挫折、困擾而產(chǎn)生情緒波動(dòng)的學(xué)生，為他們提供心理健康指導(dǎo)，幫助他們克服成長過程中遇到的各種心理與行為問題。

二十三中心理咨詢教師鄭靜同期聲：（學(xué)校自開設(shè)心理咨詢室以來，很多同學(xué)的一些小問題都在心理咨詢教師的指導(dǎo)下解決了，自從咨詢室裝修后，同學(xué)們更愿意來了，他們都說這個(gè)環(huán)境像家一樣特別適合說說心里話。）

二十三中同學(xué)同期聲：高三年級(jí)學(xué)生鄭璐

高三年級(jí)學(xué)生楊帥（以前遇到過一些學(xué)習(xí)上的問題和一些與同學(xué)不知該怎樣交往的問題，來到咨詢室后與老師交流后，心情有了變化。愿意到這里來傾訴。）

開平小學(xué)學(xué)生同期聲：開平小學(xué)學(xué)生張莫梓（我們老師告訴我們，有了煩惱、情緒不好，不知道怎么辦的時(shí)候可以去找心理咨詢老師）

據(jù)了解，開平區(qū)目前共配備了148名心理咨詢教師，其中有資質(zhì)的教師有98名，為開平區(qū)的24所小學(xué)，8所中學(xué)服務(wù)。

心理咨詢室的建立雖然是針對(duì)個(gè)性問題、面向個(gè)別學(xué)生，但同時(shí)也在很大程度上推動(dòng)了這區(qū)心理教育在學(xué)校的擴(kuò)展和延伸，讓心理教育惠及每一個(gè)學(xué)生。

開小教師同期聲：開平小學(xué)心理教師宋英英（用的同學(xué)通過信箱匿名和我們反映問題，我們就通過校園廣播給他解答，這樣和他有同樣問題困擾的學(xué)生也得到了指導(dǎo)。）

以心理咨詢室的建立為基礎(chǔ)，這區(qū)鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，探索“怎樣把知識(shí)教育與心理教育巧妙結(jié)合”，先后接受了中國教育學(xué)會(huì)委任的《學(xué)校心理教育體系的理論建構(gòu)及心理技術(shù)在教育中的應(yīng)用》及《心理教育對(duì)素質(zhì)教育的促進(jìn)作用》等課題的相關(guān)研究。

同期聲：四十九中心理教師陳國榮（“心理教育與素質(zhì)教育結(jié)合為一體，形成幸福教育理念。我們要求作為一名教師一定要懂得運(yùn)用更多的心理教育知識(shí)，融入對(duì)學(xué)生的情感，讓孩子體驗(yàn)到幸福，讓他們身心健康的成長?！保?/p>

第五篇：衛(wèi)生保健室配備情況

幼兒園衛(wèi)生保健室配備情況

為提高幼兒園的衛(wèi)生保健工作水平，預(yù)防傳染病發(fā)生，保障兒童身心健康，幼兒園設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生保健室。

我園后勤園長為衛(wèi)生保健工作的第一責(zé)任人。保健醫(yī)為直接責(zé)任人。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備了2名保健醫(yī)，兩人均有衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)師資格證書》或《校醫(yī)資格證書》。

保健醫(yī)經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，具有托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作。包括衛(wèi)生膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、傳染病防治、膳食營養(yǎng)、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等方面的具體指導(dǎo)。

保健室設(shè)備配備齊全，包括辦公座椅、電腦設(shè)備、藥品柜、診斷床、電冰箱、體重秤、燈光視力箱、身高坐高測(cè)量計(jì)、紫外線消毒燈、84消毒液，聽診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)、手電筒、壓舌板、軟皮尺、敷料、外用藥、防治常見病的中西藥等。

2012.4.30