第一篇：學(xué)雷鋒樹新風三好班集體材料

學(xué)雷鋒樹新風活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。伴隨著三月的春風，在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們初一（3）班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起

不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習(xí)的。因此，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認為，長時間以來，學(xué)雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2、為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學(xué)的先進事跡材料，并召開班會進行學(xué)習(xí)與討論?；顒又?，同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神？

“我問他‘你呢？’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊??”這是王磊對石東岳同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神？（經(jīng)我統(tǒng)計全班在學(xué)習(xí)方面接受過石東岳同學(xué)真誠幫助的同學(xué)在半數(shù)以上。）

武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)韶華違反學(xué)校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。韶華當時揚言要報復(fù)，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。

榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

3、結(jié)合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌；為了提高同學(xué)們的寫作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記；為了搞好學(xué)雷鋒活動，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時間做好事??

“班長自習(xí)課說話”，“班長自習(xí)課說話”??念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學(xué)們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎？再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長?！倍嗝醇儩嵉男?，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

5、班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。

6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學(xué)雷鋒活動實踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。

1植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學(xué)生為校園綠化做維護，徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。

2由班委組織全班同學(xué)，為老師做椅墊，開展了“為老師獻一絲溫暖”活動并自己動手制作墩布捐獻給班集體。在這次活動中共捐獻椅墊58個，墩布8把。

3聽說圖書館兩萬多本圖書都要從新登記、整理分類，而且只有三位教師做工作量很大，并且影響同學(xué)們借閱圖書。我們班的同學(xué)自愿組織了一個小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔了部分工作，又為同學(xué)們早一天借閱圖書贏得了時間。

4積極組織義務(wù)勞動，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈??

7為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進行了評選交流。

三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)

第二篇：三好班集體精選材料

三好班集體匯報材料

時光荏苒，又是一年芳草綠，回首2014年的班主任工作，心中充盈著欣慰和感慨。看著孩子們那充滿稚氣的的臉龐，已經(jīng)有了成長的積淀?，F(xiàn)將這一年的工作匯報如下：

一、用愛心潤澤幼苗。

每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動與凈潤，在我們的班級管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤的“愛”，擷取我教育生活中的片段來告訴大家，“愛”不僅僅只是一個字。2015年的3月15日，于江同學(xué)的家里失了火，損失慘重。當我接到消息后，第一時間向?qū)W校匯報，并申請搞一次募捐活動。周一的早晨，來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)于江同學(xué)沒有吃早點并一直在哭，我耐心的勸慰，并把自己的早飯給了孩子，又利用課下時間進行家訪，詳細了解了家里的情況，并給孩子買了嶄新的棉衣和飯盒。在班里號召學(xué)生們伸出援助之手，我們一起將愛播撒，捐款捐物，在獻愛心活動中，我班共募得善款1082.3元，其中張酉瑞同學(xué)一人就捐了一大箱子的衣物和201元現(xiàn)金。因為如此，本人在2014年2月和2015年3月分別被評為區(qū)級“我心目中的好老師”和教育系統(tǒng)“感動學(xué)生的教師”。

二、用精心管理扮靚花蕾。

一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。每個學(xué)期開學(xué)初，我讓學(xué)生推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)、大家都信任的同學(xué)來當班干部，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。我著力培養(yǎng)這些班干部，使他們成為老師的得力助手。各個班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級事務(wù)管理得井井有條。在平常學(xué)習(xí)生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點帶面”的作用，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心策劃、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力，也帶動其他同學(xué)不斷進取，大家主動在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級做一點實事?，F(xiàn)在的班團干部在班級管理中已經(jīng)發(fā)揮著重要作用：班長兼體育委員李凱對班級工作安排穩(wěn)妥有序，成績優(yōu)異；勞動委員馬文軒對衛(wèi)生工作認真負責，每天中午在值日生做完值日后都要先檢查一遍，如果不合格，值日生會馬上重做，宣傳委員趙春漪在每次出黑板報時都盡心盡力，看著那色彩鮮明，別出心裁的作品感動油然而生。因此，紀律、衛(wèi)生流動紅旗也多次流入我班。

不僅如此，如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象，同學(xué)們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語單詞，有時在桌子上認真抄寫，還有時三五個在一起討論數(shù)學(xué)題。

不僅如此，在三跳比賽和中，我班運動員像一只只靈巧的海燕快速地跨過長繩“海燕們”動作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，緊握雙拳，等待接繩。終于，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，取得了三跳比賽和田徑運動會丙組第一名的成績。

三、用智慧和耐心靜待花開。

新學(xué)期開學(xué)伊始，本班開展了“攢積分兌換獎品”活動。此活動重點考察學(xué)生的知識檢測、作業(yè)上交情況及平時表現(xiàn)情況，每月進行一次評比。例如：每次的早自習(xí)我都要默寫詞語，全部默寫正確的同學(xué)可加一分；再比如：上交一些回執(zhí)或飯費時，如果帶齊就加一分。每到月底就計算積分獲得情況，獲得積分最多的前四名同學(xué)可兌換獎品。本月所有同學(xué)積分清零，如此循環(huán)往復(fù)。在這項活動中，所有同學(xué)都積極向上，興趣高漲，都想努力把作業(yè)認真完成，都想求得最佳表現(xiàn)。因此，在攢積分活動的驅(qū)使下，在各種獎品的吸引下，孩子們學(xué)在其中，樂在其中，進步在其中。

我們用愛點亮前程，帶著這盞信念之燈，即使前進的路上有再多的陰霾，我們也不會退卻。因為我們有一個共同的名字——三年二班。

第三篇：三好班集體材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我叫凌風，是扶余縣高中高三（4）班的班主任。我的高三（4）班，自組建的半年多來，班風正，已連續(xù)六個月因紀律、衛(wèi)生量化第一被評為校“文明班級”；學(xué)風濃，已連續(xù)四次月考總成績位列年級第一名；素質(zhì)高，在校運會上獲“精神文明獎”、在校文藝匯演中獲集體演出一等獎。我的同學(xué)，常有星星閃爍：張鵬五次月中四次獲全校第一而被評為學(xué)校“希望之星”；韓淋旭的交通征文獲天津市一等獎而被評為?！皩懽髅餍恰保?劉長宇獲全國中學(xué)生英語能力競賽三等獎而被評為?！案傎惷餍恰?；魏雪峰獲全國中學(xué)生生物奧賽市級三等獎、陸鴻磊獲天津市信息奧賽三等獎而被評為“奧賽明星”，等等，等等。這些成績屬于每一位同學(xué)，更屬于這一團結(jié)、堅韌、上進的集體！

在這里，我代表高三（4）班把班級情況向大家做一匯報。

一、全面和諧的發(fā)展目標

新課改理念突出以學(xué)生為本，全面、自主的和諧發(fā)展。這就要求在班級管理中既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要注重學(xué)生的個體差異。學(xué)年初我們制定了班集體整體發(fā)展規(guī)劃，確定了“讓每位同學(xué)都有明顯進步”的班級初級目標，并提出建設(shè)“班風正、學(xué)風濃、成績優(yōu)、素質(zhì)高”的優(yōu)秀班集體的最終目標。用目標來統(tǒng)一思想，凝聚情感，激勵斗志。

二、科學(xué)有效的班集體建設(shè)

（一）班級制度建設(shè)

規(guī)矩成方圓。我們民主選舉班委會，確立責任和義務(wù)。由全班同學(xué)共同擬定《班級公約》、《班級量化獎懲辦法》等制度，公平操作，為班級工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化提供了保證，為三（4）班的力量凝聚奠定了基礎(chǔ)。

（二）班級思想建設(shè)

“學(xué)會做人”是首位。我們集體的首要任務(wù)是樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

一是抓好常規(guī)教育，關(guān)注心理健康。做好心理輔導(dǎo)不僅是開展班級工作的重要保障，更是培養(yǎng)學(xué)生品格的更要途徑。班里有一位女生，在她一周的時候，由于她媽媽的一時疏忽，可憐的孩子將臉貼在了爐蓋上，她的半邊臉是褶皺的，褶

皺得讓人恐怖?？蓱z的孩子從小就在人們可憐的眼光中長大，她沒有自信，更沒有自尊，天天低著頭獨來獨往。她的這種狀態(tài)，讓我看在眼里，痛在心頭。我多次似無意卻有意的找她聊天，從食堂飯菜，聊到住宿環(huán)境；從家中姐妹聊到父母工作，從霍金聊到海倫?凱勒。這樣的多次聊天后，她的臉上終于有了笑容，成績也在直線上升。這時，問她問題的同學(xué)也由暗自幫她的班干部，擴展到大多數(shù)學(xué)生，她笑了，她的笑容里流露出從未有過的自信。之后班長劉長宇和幾位網(wǎng)絡(luò)高手，在網(wǎng)上查了多家醫(yī)院，并發(fā)了多張?zhí)樱詈笙蚺⒓凹议L介紹了一家北京大醫(yī)院，當時她媽媽握著我的手，流著淚給全班同學(xué)鞠躬?，F(xiàn)在孩子經(jīng)過手術(shù)治療面部已基本恢復(fù)，元旦我們收到了她的賀卡，上面寫著：“老師，同學(xué)們，我一輩子也不會忘記，是你們一步步給我自信，讓我昂起頭來，從容面對人生！三（4）班，我永遠屬于你！”。

二是抓住班會陣地，培養(yǎng)意志品質(zhì)。比如，團支書組織全班同學(xué)收看“感動中國頒獎晚會”，使同學(xué)從中受到愛的教育。再比如，班長借“重慶某生為8元班費痛失手臂”的故事，提示大家要見義“智”為。

另外，我校有每日課前三分鐘愛國主義教育，我班同學(xué)輪流講述《歷史上的今天》，抒發(fā)愛國情懷，教育他人、教育自己，效果明顯。

（三）班內(nèi)學(xué)風建設(shè)

競爭和互助像是一對矛盾，而它在我們這個集體卻正在演繹著一種和諧，這也正是我班學(xué)風的一大特色。我們有結(jié)成對子幫促，還有編小組研學(xué)；更有朋友的競爭、對手的互助。這緣自我們班的潘錚和景小娜，兩人學(xué)習(xí)都非?？炭啵抵休^量，不服輸。學(xué)習(xí)委馮盛隆以此為契機，召開了《渴望對手》的主題班會，他講了這樣一個故事：英國皮劃艇在比賽中一路緊追丹麥隊，當?shù)滉犜庥鍪鹿蕰r，英國隊停下來幫助丹麥隊，使他們能夠繼續(xù)前進，結(jié)果在這場三個小時的比賽中，丹麥隊以一秒的優(yōu)勢戰(zhàn)勝英國隊。他讓同學(xué)討論英國隊這樣做值不值，經(jīng)過同學(xué)們激烈的辯論，最后達成的共識是：比賽過程有競爭對手才精彩。他還說，沒有對手的人一定平庸無能，有對手而不強大，說明他也并不強大，如果對手光明磊落，那它也是堂堂正正的漢子。在他的倡議下，同學(xué)們確立了自己的競爭對手，并簽訂了互助合約，他說“競爭是必不可少的，有競爭，才有動力，但競爭并不一定拼的你死我活，還能雙贏。”就這樣班里形成了比學(xué)趕幫、競爭互助的

學(xué)習(xí)氛圍。大家攜手并進，一同耕耘，共創(chuàng)輝煌。

三、豐富多彩的班級活動

“人的才能，只有在集體中，才能得到充分的發(fā)展?！必S富多彩的班級活動，使學(xué)生受到了多方面的教育，獲得了全面發(fā)展。我們不僅結(jié)合學(xué)校工作，開展衛(wèi)生、紀律、體育的各項評比活動，還結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實際，開展了小創(chuàng)造，小設(shè)計等活動。如我們在開展設(shè)計獎狀活動中，錢繼培的一套既節(jié)約，又新穎的“梅、蘭、竹、菊”獎狀，不僅在班內(nèi)受歡迎，而且推廣到大鐘高中的十幾個教學(xué)班。通過開展班級各項活動，同學(xué)們得到了鍛煉，發(fā)展了才能，受到了教育，提升了素質(zhì)。

總之，我的高三（4）班已初綻異彩，高考在即，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的學(xué)生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，頑強拼搏，鑄就扶余縣高中2012屆高三（4）班永遠的輝煌！

謝謝大家！

2012.03

拼搏，我和我的高三（大鐘高中 郝艷麗 2009.03

4）！

第四篇：三好班集體材料

樹班級新風譜城小新篇

姓名：李 玉 玲

班級： 三年級二班

單位

：薊縣城關(guān)小學(xué)

樹班級新風譜城小新篇

城關(guān)小學(xué)三年級二班班主任：李玉玲

三年級二班，現(xiàn)有學(xué)生61人，到現(xiàn)在為止我們已朝夕相處了兩年零八個月，經(jīng)過我們?nèi)陙淼牟粩嗵剿骱妥晕彝晟疲桶宋蝗握n教師的鼎立協(xié)助，我們確立了學(xué)會溝通，學(xué)會感激，學(xué)會學(xué)習(xí)，珍愛生命，面向未來為目標的班級建設(shè)方針，緊緊圍繞城關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)“團結(jié)、守紀、勤奮、向上”，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，培養(yǎng)自主意識和服務(wù)意識，培養(yǎng)良好的班級作風，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)風氣，積極開展豐富的校內(nèi)校外活動，促進班級精神文明建設(shè)，積極提高班級成員的綜合素質(zhì)。

一．團結(jié)任課教師形成班級合力

我班共有任課教師九位，有的是德高望重的老大姐，有著深厚的功底，有的是朝氣蓬勃、干勁十足的小姐妹，我堅信只要擰成一股繩就能更好地把班級工作搞好。于是我協(xié)調(diào)其他科任教師共同管理班集體，作業(yè)協(xié)調(diào)留，待優(yōu)生協(xié)調(diào)管，活動協(xié)調(diào)搞。具體做到：

①哪一位任課教師獲得了榮譽或嘉獎，我都在班上公布給學(xué)生為任課教師樹立威信。②向全班介紹每位任課教師的長處、榮譽稱號、突出事跡及他們認真負責的工作態(tài)度，讓學(xué)生都尊重自己的老師。

③詳細向任課教師介紹學(xué)生各方面的情況，使教學(xué)工作有的放矢，針對性更強。④隨時關(guān)注各科的教學(xué)進度和學(xué)生掌握情況，并協(xié)調(diào)好語數(shù)外各科的作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

同學(xué)們和任課教師的感情不亞于我這個班主任，因此，在學(xué)生中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上你追我趕，紀律、衛(wèi)生等方面都力爭上游的局面。語文、數(shù)學(xué)成績在期中抽測、期末考試成績優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)成績更是突出。上學(xué)期期末檢測語數(shù)外三科成績居年級第一。幾位待優(yōu)生語文、數(shù)學(xué)成績均達86分以上，使家長很是滿意。

二．調(diào)動多方因素形成班級向心力

1、分工合作，人盡其責

要想大家心往一塊想，勁往一塊使，那就先讓小干部團結(jié)起來，開展活動，在活動中，通過為班級爭得榮譽來增強班級的凝聚力。通過兩年半的努力，我們?nèi)?二班所表現(xiàn)出的凝聚力是令人佩服的。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，文藝演出，主題班會、菊花節(jié)系列活動，小跳繩比賽、各級各類繪畫比賽、演講比賽，小主持人大賽、無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。

在校各項系列活動中，我把參賽作為培養(yǎng)小干部的好機會。誰負責繪畫比賽，誰負責演講比賽、誰負責手抄報等各管一攤，最后由班長組織選拔賽。班內(nèi)的小事情不用老師操心，修桌椅可不是件容易的活，以崔浩銘為組長的修桌椅六人小組，每個星期五晚

學(xué)后就叮叮當當?shù)孛铋_了，哪的螺絲松了、哪個桌墊掉了，檢查得可仔細了。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，各部門負責人盡職盡責，為班級建設(shè)作出了巨大貢獻，充分起到了先進表率作用。

2、健全制度，有章可循

我班各項制度完備，組織健全，常規(guī)評比有條不紊，班級骨干作用充分發(fā)揮。注重在日常工作中培養(yǎng)小干部的能力，使干部逐漸成長成熟。班委員會成員7人，既有分工又有合作。全班有七個小組，實行組長負責制。以組為單位合作共進，進行日常工作和評比。班干部負責組織各項活動，每周進行總結(jié)，并向同學(xué)征求意見和建議，定期組織主題班會，貫徹學(xué)校的各項活動。以保障學(xué)校布置的每一項工作和班級建設(shè)結(jié)合從而落到實處，收到預(yù)期的效果。值日工作由全班同學(xué)按座位輪流擔任，日常工作按部就班，衛(wèi)生有人做，眼操有人查，課間有人帶，關(guān)燈、開門有專人負責以確保室外上課，教室電燈關(guān)閉，開窗通風。

班級環(huán)境方面，我們力求做到教室整潔樸素，公共區(qū)潔凈。每位同學(xué)從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方，安全飲食，保持班級的環(huán)境衛(wèi)生，每人為創(chuàng)建“綠色班級”貢獻自己的一份力量。他們不亂丟果皮紙屑及廢棄物，把可回收廢紙收集起來，按規(guī)定時間送到地下室，為學(xué)校創(chuàng)收。他們在校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。他們不踐蹋草坪，不摘花搖樹，不亂丟廢電池，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

無論是升旗、出操，還是課間，三.二班的同學(xué)們都能做到輕聲慢步，溫文爾雅。他們上下樓梯不擁擠，課間從不追、打、逗、鬧。尊師、愛師已成為他們的習(xí)慣，樸實節(jié)儉、樂于助人蔚然成風。

經(jīng)過五個學(xué)期的努力，現(xiàn)在班級常規(guī)工作已基本實現(xiàn)自主管理化，無須老師和班干部提醒監(jiān)督，同學(xué)們能夠自覺做好各項工作，眼操、衛(wèi)生、早午自習(xí)都能做到老師在場與不在場都井然有序。

三．施足班級營養(yǎng)特長生不斷涌現(xiàn)

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在接一年級新班時我就留心觀察，多方了解，掌握每個學(xué)生的興趣和愛好，誰喜歡繪畫，誰喜歡舞蹈，誰喜歡唱歌，誰參加過什么特長班??我都做到心中有數(shù)，以便在日后的各項活動中人盡其才，各顯其能。

三年后，同學(xué)們個個全面發(fā)展,多才多藝，大家的特長愛好包括各種器樂、舞蹈、演講、繪畫、快板、計算機等，可謂十八般武藝樣樣俱全。校園文化藝術(shù)節(jié)、菊花節(jié)、各級各類演講比賽、小主持人大賽為學(xué)生們提供了展示自己的舞臺。孩子們在活動中脫穎而出。劉潤松在第一屆小主持人大賽中一舉奪得“最具風采獎”和校級二等獎兩個獎項。周之舟獲小主持人大賽三等獎。尹暢獲校演講比賽低年級組一等獎；常冉、王晨、周之舟、劉天晴分別在全國“星星河”美術(shù)攝影大賽上獲獎。同時，方夢嵐的電子琴，周之舟的二胡，常冉的葫蘆絲、戚蓉的硬筆書法也在年級中小有名氣。劉潤松的快板曾多次

在天津電視臺、薊縣掛月綜藝和校園文化藝術(shù)節(jié)上亮相，在城關(guān)小學(xué)算是小名人了。

四．班級健康向上集體成績輝煌

三年來，由于我們?nèi)w同學(xué)的不懈努力和各任課教師的密切配合，班級喜結(jié)碩果。在04年12月被評為校級“誠信”班集體，衛(wèi)生模范班，06年5月在第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中，我指導(dǎo)的二年級歌詠比賽獲校級二等獎、2004年12月我班小跳繩比賽獲年級團體第一名，周之舟獲低年級組男子跳繩第一名，李蕊獲女子第二名，2003年11月在校隊列體操比賽獲年級第一名?！段覑劬栈ā分黝}隊會，在2003年菊花系列活動評比中榮獲校級三等獎。04年7月我指導(dǎo)的文藝節(jié)目《醉了花鼓娃》在薊縣第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展演活動中獲校級文藝節(jié)目評選一等獎和縣文藝節(jié)目調(diào)演三等獎。05年6月我指導(dǎo)的舞蹈《花裙子飄起來》獲第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎。05年8月在04—05學(xué)第二學(xué)期班級量化中，榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。06年7月我指導(dǎo)的快板《我是交通小衛(wèi)士》榮獲第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)縣級二等獎。

同時，教學(xué)成績也很顯著。03——04學(xué)第一學(xué)期，語文成績居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。04——05學(xué)第一學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)成績均居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。05——06學(xué)第二學(xué)期，語文成績再次居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。06——07學(xué)第一學(xué)期，期中期末語文成績又一次居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。特別是上個學(xué)期期末檢測語數(shù)外三科成績優(yōu)秀率均達到百分之百。

可以說，三.二班的成長從一個側(cè)面反映出我們城關(guān)小學(xué)的辦學(xué)理念。三.二班學(xué)生的成長和取得的成績，離不開我們?nèi)w同學(xué)的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我們憧憬未來，我們還有更高遠的目標，我們相信在薊縣城關(guān)小學(xué)這個大環(huán)境下，我們會通過不懈的努力朝著更高遠的目標飛翔！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

李玉玲2007年3月12日

第五篇：三好班集體

一個團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體

三好班集體事跡材料

子牙鎮(zhèn)王莊子學(xué)校 七年級二班

我是王莊子中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，1974年1月參加教育工作，做班主任工作35年，初三年級組長10年，從1986年至2002年連續(xù)17年任初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。2010年我所帶的九年級畢業(yè)班有2人考入一中重點班、5人考入一中光明班、2人考入六中縣重點班、12人入六中。鄧如月同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽二等獎，通過四年的艱苦努力，創(chuàng)全縣兩個最好。

送走了畢業(yè)班，我又愉快的接了七、二班的班主任，全班35名同學(xué)情同手足、團結(jié)奮進，以“能吃苦、懂謙虛、有自信、會做人“為宗旨。勇于時間，既收益于自己，又感染著他人；

七、二班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活波、聰明是我們最大的特點?！皩W(xué)習(xí)面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感”是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時刻督促著、鼓勵著我們?nèi)w同學(xué)不斷進取。

一、班主任角色改變，學(xué)生干部成為“管理能手”。

在我接任本班之前，我專門利用假期學(xué)習(xí)和研究了班級管理方面的相關(guān)理論，在班集體建設(shè)中，我強調(diào)學(xué)生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制定，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我也認為班主任的角色應(yīng)該更多的成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。

我們班在初中剛?cè)雽W(xué)時，班委是自由競選上來的，積極性很高，但對老師依賴性很強，解決問題的能力不夠，只是老師的“密探”和“傳話筒”。于是利用班會，進行班委培訓(xùn)，同時宣布班級的備品承包責任，明確義務(wù)，調(diào)動學(xué)生的主人翁意識和責任意識，所以至今本班公務(wù)保護很好，墻面及課桌絕無亂刻亂畫現(xiàn)象，勞動工具無丟失，在此基礎(chǔ)上，我還和全班學(xué)生群策群力，積極為班集體出謀劃策，開學(xué)后，我接受了學(xué)生的建議，將學(xué)校配發(fā)的掃帚用塑料繩進行加固，以延長使用壽命。事件雖小，但我感覺到了學(xué)生那種全心全意為班級著想的精神。我特別強調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋處理意見。這樣，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進。

二、利用多種輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。

正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。

記得剛開學(xué)的一次主題班會，以《愛》展開討論，由愛自己到愛他人，再到愛集體；由如何愛到講究愛的藝術(shù)和技巧，為創(chuàng)建和諧班級樹立良好開端。為了鼓勵學(xué)生珍惜美好時光，努力學(xué)習(xí)，以《生活告訴我…...》為主題，邀請了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任以及家長代表參加，幾名同學(xué)講述自己典型事例，以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的吳芳同學(xué)，她父親因病去世，母親身體多病，造成家境貧寒，但憑借自己的刻苦努力，能品學(xué)兼優(yōu)；如自立自強的樊享譽同學(xué)，他遠離父母，獨自在外租房，生活自理能力很強，成績優(yōu)秀……另外家長嘉賓也談到自己幼年求學(xué)經(jīng)歷的苦難，以此告誡學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好時光，認真學(xué)習(xí)。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生道德的談話，及時表揚和批評那些典型事例。

2、美文欣賞，這不同于語文老師的欣賞課，而是報紙、雜志中的有關(guān)人品、上進等美好品德的報道等，如《五元錢的信任危機》、《沒有什么不可以改變》以及像海倫.凱勒的《假如給我三天光明》等。

3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力。

三、建立平等的師生關(guān)系，樹立班主任的威信。

班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語：“親其師，信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生?！苯處熢谂c學(xué)生的交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。建立平等和互相理解的新型師生關(guān)系。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育效果就愈加。有一次，班上一名叫付運的女生，來到辦公室找我要紅糖，我問她有什么用，她說她肚子疼平時都是用紅糖水來緩解。當時，我并沒有因為該生是一名學(xué)困生而漠然置之，而是及時去商店給她買來了紅糖，并且到學(xué)校食堂做了姜糖水給她喝。很快，她的癥狀得到了緩解，她很感動。此次，該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比以前提高了，學(xué)習(xí)成績提高很快。

我還實行分層推進的“善愛”體制，以公正的態(tài)度鼓舞學(xué)生的自信心，對待優(yōu)秀生，班主任要“善愛”，對他們要提更高更嚴的要求，而對學(xué)困生，要樹立“后進不差”的觀念，對他們給予給多的關(guān)懷和愛護，尋找和挖掘他們的閃光點，使他們理解老師的良苦用心，使他們看到自己的點滴進步，體驗愉悅，增強進步的信心。班主任任何時候都必須公正樂觀的善待每一個學(xué)生，從而鼓舞學(xué)生不斷的進步。在班主任工作中，實施情感教育，抓住教育時機，教育效果會事半功倍，學(xué)生生病時，一聲輕輕的問候；生日時，一聲親切的祝福；失敗時，一個安慰的眼神；成功時，一束激勵的目光。學(xué)會評議親切的對待每一個學(xué)生。我被所帶過的學(xué)生評為“最受學(xué)生愛戴的老師”。我也感到學(xué)生能夠向我敞開心扉，甚至是男、女生對情感上的困惑。另外還有別班的同學(xué)以寫信的方式想和我交朋友。家長評價我是一名有愛心、有方法的好老師。此刻我在學(xué)生中確實樹立的威信，但還是覺得做的還不夠。

四、濃濃學(xué)風，換來實至名歸，碩果累累

濃濃學(xué)風和能吃苦的精神激勵著學(xué)生，我班的李莎莎同學(xué)獲市級三好學(xué)生，鄧佳獲得縣級三好學(xué)生。由于我們學(xué)校地處農(nóng)村，條件較差，許多學(xué)生騎自行車上學(xué)，嚴寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促學(xué)困生，常為講解一道難題，弄明白一個句型或語法，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會做人，將良好的品質(zhì)放在首位。地處農(nóng)村的學(xué)生家境并不富裕，可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款、建設(shè)書香班級等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。

七.二班是個大家庭，連我一起就是三十六位成員，“家”的溫暖、團結(jié)、友愛的集體，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可和同行的好評，連續(xù)五個月均被評為月度優(yōu)秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。七.二班是個“家”里的勞動用具不知是誰用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的旁邊還多留出一些釘子，是用來掛學(xué)生雨具的，值日生病了沒來，衛(wèi)生區(qū)的勞動就會有人主動完成，在校運動會中，我班榮獲團體總分第一名，我班在學(xué)校組織的丟沙包比賽獲得團體總分第一名，在學(xué)校組織的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽中榮獲團體總分第一名，我班榮獲學(xué)校各項活動優(yōu)秀組織獎，上學(xué)期學(xué)生各科成績總分均列同年級第一。

七．二班是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面協(xié)作，努力改進不足?！皩W(xué)無止境”，“進步無止境”同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！