第一篇：庸懶散奢個(gè)人剖析

庸懶散奢個(gè)人剖析

山東省榮軍總醫(yī)院 檢驗(yàn)科 徐永慶

為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散、治貪”精神，本人積極按照醫(yī)院黨委的要求，通過個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述；同時(shí)認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉正等方面進(jìn)行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅(jiān)定，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。對(duì)待榮軍和病人不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)工作忙亂時(shí)，有急躁情緒，態(tài)度不夠和藹，有時(shí)缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過多考慮個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。

3、科室管理有時(shí)不嚴(yán)格，存在好人主義、形式主義思想。處理問題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，有時(shí)礙于情面，管理不嚴(yán)格。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時(shí)因此產(chǎn)生工作效率低的問題。

5、工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強(qiáng)。有時(shí)有遲到早退的問題，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)。

二、存在問題的主要原因 ：

1、思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。

2、為人民服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。對(duì)于全心全意為病人服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒有時(shí)時(shí)落實(shí)“三好一滿意”的服務(wù)宗旨，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了病人的利益，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在醫(yī)患雙方的立場(chǎng)上考慮問題。

3、業(yè)務(wù)技術(shù)水平有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足。一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠，有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新不能跟上醫(yī)療技術(shù)水平發(fā)展的速度，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問題。

4、有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單。對(duì)問題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識(shí)問題，處理問題。

三、整改措施 ：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、服務(wù)意識(shí)，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東思想等理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng)，真正做到全心全意為榮軍和病人服務(wù)。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成醫(yī)院交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。

4、加強(qiáng)科室管理，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格落實(shí)。在科室管理中，要不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真督促落實(shí)情況，保證各項(xiàng)工作質(zhì)量。同時(shí)要以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。

5、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)?？朔麡O思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，用理性的思維分析和解決問題。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)工作新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，堅(jiān)持全心全意為榮軍和病人服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。

一、存在的主要問題

1、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。

2、學(xué)習(xí)存在自滿情緒。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

二、原因分析

1、思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而在認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

3、自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。把空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于

沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面

第二篇：庸懶散奢個(gè)人剖析材料

庸懶散奢個(gè)人剖析材料

庸懶散奢個(gè)人剖析材料

（一）太平鎮(zhèn)勞動(dòng)和社會(huì)保障服務(wù)中心李美銀

自開展治理 “ 庸懶散奢 ” 活動(dòng)以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際。深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高>情況報(bào)告如下：

一、自身存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)，不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要鎮(zhèn)里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，自己沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，既使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)習(xí)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)習(xí)不夠。

（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（三）進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，還不夠主動(dòng)查找原因，使自己工作陷于被動(dòng)局面。

二、存在問題原因分析。

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論、“ >三個(gè)代表 ” 重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上、決策上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得 不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“ 交差 ” 的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改提高措施、刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷用新知識(shí)、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，提高駕馭工作的能力。、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

庸懶散奢個(gè)人剖析材料

（二）高軍

為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散、治奢”精神，結(jié)合本部門工作情況，對(duì)“三治活動(dòng)”內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉正等方面進(jìn)行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向。

一、存在的問題

（一）工作作風(fēng)方面、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對(duì)安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面、自己自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，不但沒系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“治庸問責(zé)”相關(guān)政策與理論，而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮精神利用工作間隙促學(xué)習(xí)。、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識(shí)，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主觀少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面

面對(duì)不良風(fēng)氣，不求主動(dòng)抵制，有時(shí)會(huì)放任自流，只求索取、不求奉獻(xiàn)，事不關(guān)己高高掛起，沒有責(zé)任意識(shí)。

（四）思想作風(fēng)方面、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，在今后工作中，我一定多開闊視野，多了解國家、省市的大政方針，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，有時(shí)刻有危機(jī)感，要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握能力。、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：、沒有把>政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識(shí)、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。、有時(shí)產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

三、整改措施

一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的>十八大會(huì)議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐>科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和履職能力。

二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。學(xué)習(xí)國家的法律和>黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。

三是做好本職工作。做到責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，堅(jiān)持結(jié)合崗位，明確目標(biāo)、責(zé)任，以崗定責(zé)、明責(zé)，始終牢記責(zé)任使命，心無旁騖地考慮如何盡責(zé)，不做不表面文章。對(duì)所做的工作扎扎實(shí)實(shí)把責(zé)任落到實(shí)處，把自己能力發(fā)揮到最好，求質(zhì)求效。

第三篇：庸懶散奢個(gè)人剖析材料（推薦）

庸懶散奢個(gè)人剖析材料

“庸懶散奢”教育活動(dòng)開展以來，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對(duì)照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題

1、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。

2工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)學(xué)生要求過高。

3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

4、有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，將自己混同于普通人，總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

二、原因分析

1、思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、下一步努力方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。把空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺遵守紀(jì)律，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和教學(xué)水平再上新的臺(tái)階。

3、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。

4、教書育人，以身作則。

第四篇：治庸懶散奢個(gè)人剖析材料

治庸懶散奢個(gè)人剖析材料

自開展治庸懶散奢活動(dòng)以來，本人嚴(yán)格按照我局治庸懶散奢方案的要求，積極參與這次活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)照，進(jìn)行自查自評(píng)，以自我教育、自我提高、自我完善為目的，重點(diǎn)對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行了自身查找和自我剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在問題。

一、存在的問題

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)治庸懶散奢文件精神、深刻剖析，領(lǐng)悟到自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面還存在以下幾個(gè)方面的問題和不足：

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在自己主動(dòng)性不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀，很多時(shí)候只注重實(shí)際工作，對(duì)于花時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論的積極性不足，常處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)只注重參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，并且對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往流于表面，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

(二)工作中難以做到優(yōu)質(zhì)高效。雖然所有工作都按要求來做，但高質(zhì)量完成還做得不夠，特別是對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作就有“只求過得去，不求過得硬”的想法。在“高效”上體現(xiàn)不夠，雷厲風(fēng)行辦事情的勁頭還不足。對(duì)優(yōu)質(zhì)高效的關(guān)系處理不夠好，優(yōu)質(zhì)時(shí)往往達(dá)不到高效，而高效中卻難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

（三）對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。辦公室的工作涉及面廣，作為辦公室負(fù)責(zé)人，對(duì)屬于自己本職范圍的工作出現(xiàn)問題和困難時(shí)，會(huì)有當(dāng)老好人的情況，怕得罪人，不敢抓不敢管，該教育的不教育，該批評(píng)的不批評(píng)，當(dāng)老好人。

二、存在問題的原因

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯；二是認(rèn)識(shí)上有待提高，在工作上主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)，深入思考不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精，不夠細(xì)；三是態(tài)度不夠端正，自我要求不夠嚴(yán)格；四是責(zé)任心欠缺，只考慮個(gè)人的得失怕得罪人，認(rèn)為你好我好大家好就能將工作完成，導(dǎo)致對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)；對(duì)事不對(duì)人，敢于批評(píng)和自我批評(píng)。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)基層政權(quán)和區(qū)劃地名相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。

（二）加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)。在思想作風(fēng)上堅(jiān)持以人為本，為人民服務(wù)；在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，以滿腔的熱情投入到工作中；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。同時(shí)還要加強(qiáng)與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

（三）增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)。辦公室工作是繁復(fù)的，不是一個(gè)人能完成的，是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的；辦公室處理的工作是經(jīng)常涉及全局的，出了問題也不是一個(gè)人、一個(gè)部門能負(fù)擔(dān)得起，是會(huì)影響全局的。所以，要增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)，不要對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管，怕得罪人，當(dāng)老好人。堅(jiān)持對(duì)事不以人，該抓的要大膽管，該教育的一定要教育，該批評(píng)的要批評(píng)。

今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，整治庸懶散奢作風(fēng)，改正不足，提高自己，使自己的工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，努力把工作抓好，抓出成效。

辦公室

2013年8月30日

第五篇：庸懶散奢個(gè)人剖析材料

庸懶散奢個(gè)人剖析材料

“庸懶散奢”教育活動(dòng)開展以來，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對(duì)照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題

1、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。

2工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)學(xué)生要求過高。

3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

4、有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，將自己混同于普通人，總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

二、原因分析

1、思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在