第一篇：應用文稿

面對即將來臨的雨季，原油運銷公司本著“超前計劃、周密部署、狠抓落實、務求實效”的原則，在員工安全意識、隱患排查和防汛措施幾方面著手工作，扎

實推進雨季防汛工作部署。

該單位充分利用班前會、板報等形式開展雨季生產(chǎn)宣傳活動，強化員工防汛意識。同時，重點加強夏季生產(chǎn)運行參數(shù)、崗位雨季安全生產(chǎn)風險點源、雨排工藝流程的培訓，以及停電、污染等相關預案的演練，切實提高員工防汛意識和技

能。

該公司成立防汛應急領導小組，落實汛期領導帶班制度，確保防汛信息和防汛指令的傳達和落實。要求夜間崗位嚴格落實一小時巡檢一次的制度，機關值班科室嚴格進行夜查，確保24小時職守在崗，全面掌握生產(chǎn)運行狀況，及時跟蹤雨季措施落實及現(xiàn)場施工進展。同時，兩級調(diào)度緊密關注天氣變化情，及時收發(fā)氣象預警信息，做出工作安排和部署。各單位主要領導、主管領導、骨干、公司應急搶險隊要保持24小時通訊暢通，做到隨叫隨到，全力確保雨季生產(chǎn)平穩(wěn)進

行。

落實隱患整改，為安全生產(chǎn)上好“保險鎖”。自3月中旬開始，公司組織開展了防洪排澇問題大調(diào)查，對易污染區(qū)域、排澇設施、管線水土保護、防雷避電、電力通訊設備等10個方面進行拉網(wǎng)式排查，確保不留死角、不留隱患。同時結合電力春檢工作，認真整改電路存在問題，組織開展電力系統(tǒng)安全教育，增強員工雨季安全意識，嚴格執(zhí)行雨季安全操作規(guī)程，加大施工單位安全用電檢查力度，認真落實雨季安全生產(chǎn)的各項措施。

截止目前，原油運銷公司已完成雨季防汛的隱患排查和整改工作，汛期物資儲備基本到位，下步將安排各基層單位進行防汛演練，為扎實做好雨季防洪排澇

工作奠定了堅實基礎。

本網(wǎng)訊（通訊員 唐紅亮）為確保今年汛期儲運系統(tǒng)安全平穩(wěn)生產(chǎn)，原油運銷公司超前主動，精細部署，扎扎實實做好各項防汛準備工作。

雨季安全早教育。該公司充分利用班前會、班組對抗賽等形式開展雨季安全生產(chǎn)知識宣教活動，重點加強崗位員工夏季生產(chǎn)運行參數(shù)、雨季安全生產(chǎn)常識、夏季八防、崗位雨季安全生產(chǎn)風險點源、雨排工藝流程及突然洪汛、停電、污染等相關預案的培訓，并對掌握情況進行考核，崗位員工受教育率達100%。

隱患整改早實施。為切實做好雨季前的隱患整改工作，該公司3月中旬組織開展了防洪排澇問題大調(diào)查，對易污染區(qū)域、排澇設施、管線水土保護、防雷避電、電力通訊設備等10個方面進行拉網(wǎng)式排查，共查出問題29個，并組織生產(chǎn)、計劃、基建等相關部門進行了現(xiàn)場核實，確定解決方案，計劃4月份全面組織實

施。

防汛物資早儲備。為確保防汛物資充足、齊全，該公司3月中旬開展了防汛物資摸底調(diào)查，認真檢查了防汛、防洪應急物資儲備的品種、數(shù)量、完好率，根據(jù)實際需要，購買儲備了應急電源、照明工具、排澇設備和打埝木樁等抗洪物資，配齊配足電力維修操作防護用具，切實做好防汛物資的保障工作。

第二篇：應用文稿

人事表格(11 folders, 135 files, 7.49 MB, 16.23 MB in total.)│ │ 2004年北京市職業(yè)工資指導價位.doc 2.35 MB │ │ hr030人事信息一覽表.doc 58.50 KB │ │ hr031出差申請單.doc 30.50 KB │ │ hr032加班記錄表.doc 44.50 KB │ │ hr033工作調(diào)配單.doc 29.50 KB │ │ hr034月度考勤統(tǒng)計表.doc 52.00 KB │ │ hr035員工登記表.doc 46.50 KB │ │ hr036應聘人員登記表.doc 44.00 KB │ │ hr037招聘申請單.doc 26.50 KB │ │ hr038新進員工職前培訓表.doc 44.00 KB │ │ hr039違規(guī)過失處分單.doc 30.00 KB │ │ hr040合理化提案表.doc 28.50 KB │ │ 保險人員登記表.doc 55.00 KB │ │ 報到通知單.doc 24.50 KB │ │ 北京儀科惠光公司應聘人員登記表.doc 38.00 KB │ │ 部門員工勤務統(tǒng)計表.doc 51.00 KB │ │ 部門員工勤務周統(tǒng)計表.doc 51.00 KB │ │ 部屬的問題舉止檢查表.doc 26.50 KB │ │ 出差費申請單（代支出傳票）.doc 34.50 KB │ │ 辭職申請書.doc 24.00 KB │ │ 從業(yè)人員登記表.doc 56.00 KB │ │ 檔案目錄表.doc 67.00 KB │ │ 檔案清單.doc 71.00 KB │ │ 德國式時間管理表格.ppt 722.00 KB │ │ 電話留言記錄表.doc 33.50 KB │ │ 調(diào)職申請書.doc 23.50 KB │ │ 個人勤務紀錄表.doc 37.50 KB │ │ 工卡簽背面.doc 36.00 KB │ │ 工卡簽正面.doc 31.50 KB │ │ 工資通知單.doc 22.50 KB │ │ 工作交辦檢查表.doc 37.50 KB │ │ 工作進度表.doc 37.00 KB │ │ 工作內(nèi)容調(diào)查日報表.doc 52.00 KB │ │ 工作說明書表格.doc 29.50 KB │ │ 公司紀律規(guī)定.doc 19.00 KB │ │ 公司獎勵種類一覽表.doc 21.00 KB │ │ 管理人員一覽表.doc 45.00 KB │ │ 紀律處分通知書.doc 21.00 KB │ │ 加班費申請單（代支出傳票）.doc 34.00 KB │ │ 獎懲公布單.doc 31.00 KB │ │ 緊急聯(lián)絡電話表.doc 51.00 KB │ │ 錄取通知單.doc 21.00 KB │ │ 錄用退休人員調(diào)查表.doc 21.50 KB │ │ 履歷表.doc 42.50 KB │ │ 面試表.doc 30.50 KB │ │ 面試時間安排表.doc 20.00 KB │ │ 面談構成表.doc 20.50 KB │ │ 年中終考績表.doc 80.00 KB │ │ 聘任書.doc 20.50 KB │ │ 聘約人員任用核定表.doc 25.00 KB │ │平衡記分卡表格.xls 155.50 KB │ │ 企業(yè)人力資源年齡結構分析工具表－－部門維度.xls 12.50 KB │ │ 企業(yè)人力資源年齡結構分析工具表－－產(chǎn)品維度.xls 13.00 KB │ │ 企業(yè)人力資源年齡結構分析工具表－－職位維度.xls 12.00 KB │ │ 企業(yè)人力資源數(shù)量分析－－部門維度.xls 9.00 KB │ │ 企業(yè)人力資源數(shù)量分析－－產(chǎn)品維度.xls 7.00 KB │ │ 企業(yè)人力資源數(shù)量分析－－職位維度.xls 10.00 KB │ │ 企業(yè)人力資源職能效力水平調(diào)查表.xls 20.00 KB │ │ 企業(yè)人力資源職位結構分類工具表.xls 10.00 KB │ │ 企業(yè)人力資源專業(yè)能力分析－－產(chǎn)品維度.xls 12.50 KB │ │ 企業(yè)人力資源專業(yè)能力分析－－職位維度.xls 12.50 KB │ │ 企業(yè)人力資源專業(yè)能力分析表－－部門維度.xls 13.00 KB │ │ 遷調(diào)晉升公布單.doc 49.00 KB │ │ 簽到表.doc 37.00 KB │ │ 請購單.doc 28.00 KB │ │ 請假單.doc 35.50 KB │ │ 求職申請表.doc 20.00 KB │ │ 人 事 管 理 調(diào) 查 表

（一）.doc 35.50 KB │ │ 人力資源規(guī)劃操作流程圖示.doc 31.50 KB │ │ 人力資源流動成本分析表.xls 10.00 KB │ │ 人事變動申請表.doc 24.00 KB │ │ 人事變更報告單.DOC 23.00 KB │ │ 人事部門月報表.DOC 24.00 KB │ │ 人事檔案表格目錄.doc 19.00 KB │ │ 人事登記表.doc 56.00 KB │ │ 人事動態(tài)及費用資料表.doc 66.50 KB │ │ 人事管理調(diào)查表.doc 38.50 KB │ │ 人事令.doc 33.00 KB │ │ 人事流動月報表.doc 34.50 KB │ │ 人事日報表.DOC 51.50 KB │ │ 人事通報.doc 37.50 KB │ │ 人事通知書.doc 40.50 KB │ │ 人事統(tǒng)計分析表.doc 68.50 KB │ │ 人事異動申請書.doc 36.00 KB │ │ 人事資料表.doc 36.00 KB │ │ 人事資料記錄表.doc 46.00 KB │ │ 人事資料卡.doc 103.00 KB │ │ 人員調(diào)職申請書.doc 28.00 KB │ │ 人員試用標準.doc 40.00 KB │ │ 人員統(tǒng)計表.doc 42.00 KB │ │ 人員增補申請表.doc 27.50 KB │ │ 人員增減申請書.doc 31.00 KB │ │ 試用保證書.doc 19.00 KB │ │ 通知.doc 21.50 KB │ │ 同意保證書1.doc 20.00 KB │ │ 同意保證書2.doc 20.50 KB │ │ 文件傳送程序單.doc 31.00 KB │ │ 薪資核定申請單.doc 29.00 KB │ │ 新進職員研修報告.doc 33.00 KB │ │ 新進職員研修事項檢查表.doc 31.00 KB │ │ 新員工試用表.doc 24.50 KB │ │ 新員工試用申請及核定表.doc 30.00 KB │ │ 行政中心總務部經(jīng)理考核表.doc 30.00 KB │ │ 引薦擔保書.doc 19.00 KB │ │ 應聘人員工作經(jīng)歷、社會關系情況表.doc 29.50 KB │ │ 預支工資申請書.doc 27.00 KB │ │ 員工處罰條件參照表.doc 19.00 KB │ │ 員工處分記錄.doc 21.00 KB │ │ 員工檔案表.doc 23.00 KB │ │ 員工到職單.doc 43.00 KB │ │ 員工崗位變動通知書.doc 22.00 KB │ │ 員工工資變動申請表.doc 26.00 KB │ │ 員工工資核定職等極總表.doc 42.50 KB │ │ 員工績效考核表二.doc 23.50 KB │ │ 員工獎懲單.doc 23.50 KB │ │ 員工獎懲登記表.doc 33.00 KB │ │ 員工獎懲建議申請表.doc 24.00 KB │ │ 員工獎懲月報表.doc 26.50 KB │ │ 員工聘任合同.doc 29.00 KB │ │ 員工簽到卡.doc 43.00 KB │ │ 員工請假單.doc 20.00 KB │ │ 員工請假公出單.doc 20.50 KB │ │ 員工人事資料卡.doc 40.00 KB │ │ 員工人事資料卡

（二）.doc 41.00 KB │ │ 員工任免通知單.doc 32.00 KB │ │ 月薪金總表.doc 71.00 KB │ │ 在職訓練費用申請表.doc 42.50 KB │ │ 在職職務證明書.doc 26.00 KB │ │ 增補申請表.doc 50.50 KB │ │ 招工政審表.doc 28.00 KB │ │ 招聘流程圖.doc 32.50 KB │ │ 職務分類表.doc 29.50 KB │ │ 職員調(diào)動、晉升申報表.doc 32.00 KB │ │ 職員轉(zhuǎn)正申請表.doc 36.50 KB │ │ 主管人員值日表.doc 58.00 KB │ ├─考勤表格(0 folders, 5 files, 262.00 KB, 262.00 KB in total.)│ │

員工出勤日報表.doc 42.00 KB │ │

員工考勤記錄表.doc 41.00 KB │ │

員工考勤記錄表

（一）.doc 40.50 KB │ │

月度考勤統(tǒng)計表.doc 38.00 KB │ │

職工考勤表.doc 100.50 KB │ ├─人力資源表格--考核類(0 folders, 42 files, 1.60 MB, 1.60 MB in total.)│ │

hr029公司員工考核表.doc 37.00 KB

第三篇：綜合活動—演示文稿的應用

第一單元

綜合活動---------演示文稿應用 在中國橫斷山脈的莽莽林海里，生長著千奇百怪的植物。其中一種植物種群-------紅豆杉，近年來的命運發(fā)生了戲劇性的變化。紅豆杉又稱紫衫，為紅豆杉科紅豆杉屬植物，是第四季冰川期遺留下來的古老樹種，廣泛分布于北溫帶濕涼山地。近年來的研究發(fā)現(xiàn)，從紅豆杉中提取的紫衫醇具有獨特的抗腫瘤機制和顯著的抑制腫瘤作用，被確認為目前國際上最有開發(fā)前途的抗癌藥物。紫衫醇和紅豆杉給癌癥患者帶來的福音，使它在全世界遭到毀滅性的砍伐和剝皮。紅豆杉天然資源有限，已被列入中國一級珍稀瀕危植物保護名錄。但是，國內(nèi)外不法分子在暴利的驅(qū)使下，通過各種途徑，爭相搶購，亂采濫伐。短短10年，云南紅豆杉資源毀掉了80%，幾乎成了滅頂之災。

這僅僅是一個例子，生態(tài)環(huán)境惡化已成了全球性問題。如何保護生態(tài)環(huán)境成了人類關注的重大問題。云南有令人沉醉的美麗景色，現(xiàn)在對于生態(tài)環(huán)境保護的情況怎樣呢？

單元任務

選擇你最關心或者最感興趣的、與生態(tài)環(huán)境相關的進行研究，搜集相關資料，并加以整理分析，給出結論或觀點并對如何進行保護提出合理化建議。

將研究所得，用多媒體演示文稿的形式表達，組織演講進行保護環(huán)境的宣傳；全班商討共同制定評價標準，對作品進行評價。

一． 學習目標

1.理解多媒體制作工具的特點，根據(jù)需要規(guī)劃、設計多媒體作品。

2.恰當?shù)亟M織信息，表達主題，提高信息收集、鑒別篩選、加工、表達的能力。

3.初步形成對多媒體作品的評價標準，對作品（自己的和他人的）及作品設計過程進行評價。

4.通過對環(huán)境問題的研究，幫助更多人了解環(huán)保的意義和環(huán)保知識。二．軟件、設備要求

1．能夠處理多媒體信息的計算機，裝有PowerPoint應用軟件。2．提供保存文件的硬盤空間。

三．必備知識

1.具備熟練的對文字和圖片的處理能力。

2.能對圖片、藝術字、文本框、圖形等對象進行基本的操作。3.會繪制、演示放映、保存較簡單的多媒體演示文稿。第一課

確定主題，規(guī)劃內(nèi)容

活動

以小組為單位，選擇你關心的、感興趣的環(huán)境問題；搜集資料，并通過對問題的研究，得出結論或給出建議，規(guī)劃好你的報告內(nèi)容。

活動分析

建議3—4人為一組，選定主題，明確組員分工，然后搜集，整理相關資料并對資料進行整理，最后通過小組討論得出結論或給出建議。綜合性的研究活動，一般可以參考以下的過程。

列舉現(xiàn)象→ 確定研究方向 確定主題 明確分工

搜集資料 整理素材 →分析過程 規(guī)劃作品 確定表達方式

將研究內(nèi)容形成作品→制作研究作品

展示作品、制定評價標準→進行作品評價

以上是研究活動的一般過程 活動過程

一． 確定主題，明確分工

1、問題的提出

2、確定研究主題

3、組員分工 二．素材的準備

1、搜集資料

明確要探究的主題之后，就需要搜集相關的資料進行探究，討論。各小組圍繞自己選定的主題展開工作，信息的來源不要局限在一種渠道，可以咨詢互聯(lián)網(wǎng)，也可以是電視，報紙，雜志，書籍等，還可以是當?shù)叵嚓P科研機關或科研人員。（素材類型包括：圖片、文字、音樂、網(wǎng)頁、其他）注意：

（1）要確保內(nèi)容的真實性，科學性以及數(shù)據(jù)的準確性。（2）對獲取到的素材要注明來源，比如是來自哪本雜志、哪本書籍、哪個網(wǎng)站等等，都要加以注明。

2、加工、整理素材

利用已有的文字處理、圖片處理、音視頻處理等知識將搜集到的素材進行加工處理。將整理后的素材分類保存到個人作品文件夾中。

素材來源：（1）報刊、書籍、(2)素材光盤或網(wǎng)站、(3)自己制作

素材類型：(1)文字、圖片（2）文字、圖片、音頻、視頻（3）音頻、視頻

可以采用的方法：(1)通過文字處理軟件輸入文字，保存文件.掃描文字，使用專用軟件識別文字 掃描或使用數(shù)碼相機翻拍（2）復制、張貼、制作文本文件，編輯整理 保存圖片后，必要時使用圖片處理軟件編輯 下載，使用音頻處理軟件編輯 下載，使用視頻處理軟件編輯（3）錄制音頻文件 使用攝像機拍攝，制作視頻文件 編輯一個素材文件夾

1．選擇表達方式

依據(jù)選題整理、篩選素材后，各小組把本組的研究成果制作成電子作品，進行匯報展示。因為要進行現(xiàn)場匯報，建議制作成演示文稿，多媒體演示文稿圖形、圖像、聲音、動畫、影片等媒體于一身，能生動形象展示主體內(nèi)容。2.規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容

依據(jù)主題，確定演示文稿的內(nèi)容。

第二課

制作演示文稿 活動

制作演示文稿，各組依據(jù)自己的選題和設計制作演示文稿。

活動分析

1.對內(nèi)容進行規(guī)劃后，準備好相關素材，就可以開始制作演示文稿了。

2.一個好的演示文稿一般具有兩個基本條件：一是內(nèi)容豐富，二是具有可觀賞性。

3.制作好演示文稿一般的過程：創(chuàng)建演示，文稿整體修飾演示文稿、設置播放效果、保存演示文稿。

操作指南

以Microsoft Powerpoint2003應用軟件為例制作演示文稿。

一、創(chuàng)建演示文稿

1.新建演示文稿 2.插入新幻燈片

新建的演示文稿只包含一張幻燈片，執(zhí)行“插入”→“新幻燈片”命令插入新幻燈片。3．選擇幻燈片版式

每次添加新幻燈片時，都可以在“幻燈片版式”任務窗格中為其選擇一種版式。版式：

“版式”指的是幻燈片內(nèi)容在幻燈片上的排列方式，版式由占位符組成，而占位符可以放置文字（例如，標題和項目符號列表）和其他內(nèi)容（例如，圖片，圖表，表格，自選圖形和剪貼畫等）。4.編輯演示文稿的內(nèi)容（標題，文字和圖片對象）（1）輸入文字內(nèi)容

（2）執(zhí)行“插入”→“圖片” →“來自文件”命令，選擇圖片。

二、整體修飾演示文稿

1.應用設計模板

Powerpoint提供可應用于演示文稿的設計模板。

（1）單機“幻燈片版式”選擇“幻燈片設計”命令，切換到該窗格。

（2）在窗格中選擇“設計模板”命令，雙擊所選模板應用到幻燈片中。

思考;如何在不同的幻燈片上應用不同的設計模板？ 設計模板：

包含演示文稿樣式的文件，包括項目符號和字體的類型和大小，占位符大小和位置、背景設計和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標題母版。2.設置幻燈片背景

在同一個演示文稿中，不同的幻燈片可以應用相同的背景也可以應用多個不同的背景。

（1）執(zhí)行“格式” →“背景”命令，打開“背景”對話框。（2）選擇背景填充方式。（3）例如使用圖片填充。設置背景： 要將背景應用于選定的幻燈片，單機“應用”按鈕。要將背景應用于所有幻燈片，單機“全部應用”按鈕。要隱藏幻燈片母版上的背景圖片，（背景圖形：幻燈片上的任何圖形，包括圖形對象、背景填充的圖案和圖片.）選中“背景”對話框中的“忽略母版背景圖形”復選框。3.修飾內(nèi)容

（1）文字修飾：包括字體、項目編號、顏色等，可以使用藝術字；（2）圖片修飾：大小調(diào)整、位置調(diào)整、圖片格式進行修飾。

設置→

三、演示文稿播放效果

1、設置超鏈接 超級鏈接：

在默認情況下，是按照幻燈片的排列順序進行播放的，要實現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)，則可以通過“超級鏈接”來實現(xiàn)。

設置超級鏈接的對象可以是：文字、圖像、按鈕等。在此任務中，運用文字和按鈕超鏈接。連接的目標還可以使其他演示文稿、文檔、音樂、視頻和網(wǎng)址。（1）幻燈片連接結構（2）文字超鏈接

①選中第二張幻燈片中的文本框“現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計”；

②執(zhí)行“插入” →“超鏈接”命令（或在文本框上單機鼠標右鍵，選擇快捷菜單中的“編輯超鏈接”命令），打開“編輯超鏈接”對話框； ③在“連接到”列表框中選擇“本文檔中的位置”，在“請選擇文檔中的位置”列表框中選擇“其中一張幻燈片”。④用相同的方法，完成幻燈片的超鏈接。（3）按鈕超鏈接

① 在繪圖工具欄中，執(zhí)行“自選圖形” →“動作按鈕”命令，選擇一種按鈕，在“幻燈片”右下角創(chuàng)建按鈕；②創(chuàng)建按鈕后，自動彈出“動作設置”對話框，選擇返回的幻燈片。2.設置自定義動畫

動畫:給文本或?qū)ο筇砑犹厥庖曈X或聲音效果。（1）確定動畫效果及順序

為幻燈片中的各對象添加動畫效果。動畫順序及效果： 對象2 →上升 對象3 →展開 對象4 →展開 對象5 →漸入、蹺蹺板（3）設置步驟

① 選擇幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映” →“自定義動畫”命令，打開“自定義動畫”窗格。② 選中對象2（文字所在的文本框）。

③ 在“自定義動畫”任務窗格中，執(zhí)行“添加效果” →“進入” →“上升”命令。④ 設置屬性和速度。

⑤ 為幻燈片中其他對象設置動畫效果。關于自動以動畫的種類：

進入：文本或?qū)ο笠阅撤N效果進入幻燈片。強調(diào)：為文本或?qū)ο筇砑幽撤N效果，以示強調(diào)。

退出：為文本或?qū)ο筇砑幽撤N效果以使其在某一時刻離開幻燈片。動作路徑：為對象添加某種效果以使其按照指定的模式移動 3.設置幻燈片切換方式

（1）選擇幻燈片1，執(zhí)行“幻燈片放映” →“幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”窗格。

(2)在“應用于所有幻燈片”列表框中選擇效果“圓形”；（3）設置其他幻燈片的切換效果。4.插入背景音樂

（1）執(zhí)行“插入” →“影片和聲音” →“文件中的聲音” 命令，打開“插入聲音”對話框；

（2）選擇聲音文件，彈出提示對話框，單機“自動”按鈕，幻燈片中會出現(xiàn)聲音圖標。

（3）選中聲音圖標，在“自定義動畫”任務窗格中，單機該下拉列表框中，選擇“效果選項“命令，打開“播放聲音”對話框；（4）在“效果”和“計時”選項卡中根據(jù)幻燈片的具體情況進行設置。

四、保存演示文稿

1.預覽演示文稿

切換到放映視圖，預演演示文稿。PowerPoint視圖

PowerPoint有三種主要視圖：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖和幻燈片放映視圖。

1.普通視圖是主要的編輯視圖，可用于撰寫或設計演示文稿。

2.幻燈片瀏覽視圖是以縮略圖形式顯示幻燈片的視圖。結束創(chuàng)建或編輯演示文稿后，幻燈片瀏覽視圖顯示演示文稿的整個圖片，使重新排列、添加或刪除幻燈片以及預覽切換和動畫效果都變得很容易。

3.幻燈片放映視圖占據(jù)整個計算機屏幕，就像對演示文稿在進行真正的幻燈片放映。在這種全屏視圖中，可以看到圖形、時間、影片、動畫元素以及將在實際放映中看到的切換效果。

3.保存文件

（1）保存為.ppt格式文件;（2）保存為.pps放映格式文件；

.pps是演示文稿的放映格式，這種格式在播放時可以直接播放，不進入演示文稿的編輯狀態(tài)。第三課

評價作品 評價標準：

項目：內(nèi)容

主題：是否突出

內(nèi)容：真實、合理、論據(jù)充分（主題突出、觀點明確、內(nèi)容真實、內(nèi)容合理、資料準備充分）

素材：文字、圖片、音頻、視頻、其他

技術應用：背景、連接、動畫、音樂、按鈕、藝術字、幻燈片切換效果、模板、其他(技術應用準確合理，能夠靈活應用技巧使之服務于主題的表達)整體效果：幻燈片布局、色彩搭配是否合理、連接是否有效、是否注有資料來源、播放效果是否好。

創(chuàng)新設計：內(nèi)容和設計新穎、技術應用巧妙、見解獨特 演示匯報：演示文稿組織清楚，美觀醒目；能夠熟練操作；匯報清晰流利；反應敏捷；態(tài)度積極，富有感染力，儀態(tài)大方。

第四篇：第8章 演示文稿應用教案

第8章

演示文稿應用

本章內(nèi)容根據(jù)“教學大綱”第八章演示文稿應用編寫，共設計了 4個任務，即“任務8.1演示文稿基本操作”，“任務8.2演示文稿修飾”，“任務8.3演示文稿對象編輯”，“任務8.4演示文稿放映”。

本章內(nèi)容是大綱中要求的必修內(nèi)容，學生有一定的了解，在教學過程中要根據(jù)學生已有的掌 握情況，調(diào)整教學內(nèi)容和要求。

任務8.1演示文稿基本操作

本任務是第8章的第1個任務，主要讓學生對演示文稿制作軟件有一個初步的認識，本章內(nèi) 容以江南水鄉(xiāng)為題材制作幻燈片，在實際教學過程中，可以選用貼近學生實際的素材，如當?shù)氐?風景名勝、人物傳記、校園生活等作為素材。

1.導課建議

導課內(nèi)容可以展示精美的演示文稿作品，讓學生對PowerPoint2010的強大功能有感性的認識，也可以讓學生體驗PowerPoint 2010的幫助系統(tǒng)，了解新增功能。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，簡單介紹了 PowerPoint 2010演示文稿軟件的操作界面，讓學生了 解普通視圖、幻燈片視圖、備注頁視圖以及幻燈片放映。

本任務的任務實施部分，主要通過建立江南水鄉(xiāng)演示文稿，讓學生學會PowerPoint演示文稿的創(chuàng)建、保存，通過演示文稿的創(chuàng)建，學習演示文稿的基本編輯操作，學習更換幻燈片的版式，學習使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿。同時，讓學生理解幻燈片版式和占位符的概念。

本任務的討論與練習部分讓學生思考“復制”和“復制幻燈片”等基本操作的功，練習幻燈片的基本操作。

本任務的探究與合作部分，讓學生學習使用模板來創(chuàng)建新幻燈片，對幻燈片進行主題設置，以及了解色彩的基本知識此部分內(nèi)容對有基礎的學生而言，可以作為本任務的重點內(nèi)容來教學。

3.教學設計建議

?設計思想

本任務是PowerPoint 2010中的入門篇。通過幻燈片的創(chuàng)建、編輯，了解PowerPoint軟件的作用，以及幻燈片在生活中的應用。通過本任務的學習，讓學生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后獨立的自動化辦公奠定基礎，是學生應該掌握的重要知識。

?教材分析

演示文稿的廣泛應用在學術會議、公司培訓、技術報告、演講、風土人情介紹等交流中。書中 幻燈片選材用江南水鄉(xiāng)，可以選用貼近生活和學生實際的主題，整合到教學中，成功的開頭對以后的學習幫助極大，因此PowerPoint 2010快速人門是本任務的重點。

?學情分析

學生在初中階段可能學習PowerPoint，且PowerPoint 2010界面變化不大，因此要引導學生快速完成本任務。可以用創(chuàng)設情境法來營造氛圍，激發(fā)學習（教師示范、學生示范；用評價法，促進師生評價、生生評價。同時學生要習慣于自主學習（借助課件進行自主學習）學生實踐演練，在做中學；小組討論式的協(xié)作學習。

?教學目標

根據(jù)“教學大綱”和教學內(nèi)容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）理解幻燈片的作用，視圖類型、占位符等概念。（2）了解幻燈片提供的模板類型。

（3）掌握幻燈片的建立、編輯、修改和保存。?過程與方法

（1）通過對家鄉(xiāng)風光和賀卡幻燈片的制作、修改，培養(yǎng)學生設計和創(chuàng)新的能力。

（2）通過對公益宣傳片的制作，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

（3）通過對作品的總結評價，培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力。?情感態(tài)度與價值觀

（1）通過情境創(chuàng)設，激發(fā)學生的學習興趣。（2）通過家鄉(xiāng)宣傳片的設計制作培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。（3）通過合作，培養(yǎng)學生的合作意識。?重點難點 ?重點

（1）理解演示文稿的作用，PowerPoint2010窗口布局和視圖類型。（2）演示文稿的建立、編輯、修改和保存。?難點

演示文稿在生活、工作中實際應用的設計和創(chuàng)作。?教學策略與手段

可通過情境法（從美麗的江南水鄉(xiāng)風光照片演示），用貼近生活的事來構建教學情境，吸引學生的眼球，激發(fā)學生學習積極性、利用任務驅(qū)動激發(fā)學生學習的主動性，使學生在任務情境中積極思考、判斷和相互交流（通過師生評價、生生評價培養(yǎng)學生的觀察問題、分析問題和歸納總結的能力。

?教學準備

教學環(huán)境：帶多媒體投影的電子教室（一人一機）。

采用課件（助學視頻、教學用課件）、多媒體投影演示等現(xiàn)代化教學手段。?課時安排（2課時）?教學過程

第1環(huán)節(jié)：情境導入（6min）

師：郝雪是江南職業(yè)學校旅游專業(yè)的學生。在學校里，她充分利用展示自己才華的機會，有一次，有一批客人將要到她的學校參觀，學校讓她介紹一下江南水鄉(xiāng)獨特的古鎮(zhèn)，郝雪馬上想到做一個演示文稿來介紹江南水鄉(xiāng)的六大古鎮(zhèn)。她用她所學的計算機知識認真地去設計制作解說稿，很快，她把介紹江南水鄉(xiāng)的文字輸入到演示文稿中，把有關古鎮(zhèn)的圖片也插入到演示文稿中，但是，她發(fā)現(xiàn)她做的演示文稿比較單調(diào)，沒有豐富的色彩，幻燈片之間的切換方式缺乏變化，各個對象總是同時放映出來，不能生動地展示江南水鄉(xiāng)的魅力。

因而，她覺得還是應該先熟練掌握演示文稿的制作技能，這樣才能把水鄉(xiāng)介紹得充滿江南詩韻。

【設計意圖】教師通過播放演示一組精美的江南水鄉(xiāng)的演示文稿，來吸引學生的眼球，激發(fā) 學生的學習興趣，同時活躍課堂，從而也引出了本課的教學目標和學習任務。

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50min）1.PowerPoint 2010 的用途

（1）PowerPoint 2010簡稱PPT 2010，是目前最流行的演示文稿編輯軟件之一，制作的演示文稿可以在計算機屏幕上直接顯示或投影演示，也可以制作成幻燈片播放。

（2）運用PPT2010可以使教學、演講或產(chǎn)品發(fā)布變得更生動、活潑、新鮮，給人們以欣賞電 的。

（3）PPT 2010具有新的動畫效果，可以使多個文本和對象動畫同步，可以選擇適合觀眾和

材料的動畫方案。

【設計意圖】學習任何一門課或一種軟件，首先必須清楚它的用途，有了明確目標，才有學習的積極性。

2.PowerPoint 2010的啟動和退出

以問答式的方式學習PowerPoint 2010的啟動和退出。3.PowerPoint 2010 的操作界面

教師演示，講解PowerPoint 2010的操作界面。

4.PowerPoint 2010 的視圖類型 學生學習教材中相關內(nèi)容。5.新建演示文稿

教師利用其與Word和Excel相似之處，講授該內(nèi)容，既復習了原知識，又學習了新知識。學生參考教材內(nèi)容和助學視頻，自主完成“江南水鄉(xiāng)”演示文稿的創(chuàng)建。

教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。第3環(huán)節(jié)：討論與練習（10min）小組合作，完成教材中4道練習題。第4環(huán)節(jié)：探究與合作（20 min）

教師先演示，然后小組合作，完成以下3個任務。

（1）設計模板的使用。利用設計模板向?qū)е谱饕粋€以“我的家鄉(xiāng)”為主題的演示文稿。

（2）主題的使用。試用“暗香撲面”主題，創(chuàng)建一組“我的班級”的幻燈片。

（3）了解色彩

第5環(huán)節(jié)：教師總結及評價（4 min）由學生回答，教師歸納總結。課后作業(yè)：

（1）用PPT將自己喜愛的詩歌或歌曲制作成演示文稿。（2）利用向?qū)Х▌?chuàng)建一份“學期計劃”。

（3）創(chuàng)造設計“我的校園生活”為主題的演示文稿。

任務8.2 演示文稿修飾

本任務是第8章的第2個任務，本任務在前一任務完成的幻燈片基礎上，通過改變幻燈片中文字的字體、字號、顏色、背景來 修飾幻燈片。

1.導課建議

本任務的導課內(nèi)容可以通過展示各種各樣產(chǎn)品演示文稿讓學生對幻燈片的修飾有初步的了解。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，主要介紹了文本的格式設置，幻燈片的背景及配色方案、模板、母版 和版式等知識，PowerPoint 2010中的配色方案較有特色，模板、母板和版式的關系是需讓學生理解的基礎知識，有助于設計和組織幻燈片。

本任務的任務實施部分，學習修改幻燈片的母版，應用幻燈片主題，設置幻燈片背景樣式，設置自定義的背景，學習漸變填充、紋理填充、圖片填充等方法。

本任務的討論與練習部分讓學生進一步理解母版和模板的相關知識，熟悉軟件自帶的各種幻燈片主題的效果。

本任務的探究與合作部分，本任務的探究與合作部分，讓學生嘗試制作個性化的自定義模板，制作自定義尺寸的幻 燈片，以及理解不同顏色之間的關系。

3.教學設計建議

?設計思想

本任務教學內(nèi)容是美化幻燈片的關鍵內(nèi)容，要盡可能多地讓學生知道各種修飾的方法，體驗 各種修飾的效果，培養(yǎng)學生的審美和設計的能力。

?教材分析

本任務內(nèi)容是讓幻燈片變得細麗多彩，讓學生體驗一遍制作的流程，對提示框中的幻燈片主 題、背景樣式、設置背景格式對話框的教學可以視情況進行展開。

?學情分析 此任務內(nèi)容學生在以往已經(jīng)接觸過，但對全面的理解和掌握幻燈片修飾的方法不夠，本任務要讓學生學會用正確的技術和方法來制作幻燈片，如利用母版來給每張幻燈片添加共性 的元素。

?教學目標

根據(jù)“教學大綱”和教學內(nèi)容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）熟練更換演示文稿的版式，母版及母版的修改，演示文稿模板的創(chuàng)建。（2）熟練設置演示文稿的背景，了解背景樣式及其應用。

（3）了解演示文稿主題，會修改演示文稿主題的組成部分（主題顏色、字體、效果）。

?過程與方法

（1）在自主性、協(xié)作性環(huán)境下，學會自主探究，學會與人協(xié)作。（2）在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的方法和能力。?情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過本教學內(nèi)容的學習引導，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。?重點難點 ?重點

（1）熟練進行幻燈片版式的更換與設計。（2）背景樣 幻燈片背景、文本格 的設。（3）演示文稿主題的應用和修改。?難點

（1）主題的修改。

（2）版式、母版和模板的關系。?教學策略與手段

本任務教學主要采用情境創(chuàng)設、任務驅(qū)動、能力拓展等方法。在過程中可設計關聯(lián)性較強的若干任務，層層遞進，完成知識的掌握和拓展。考慮到要給學生一定發(fā)揮空間，課堂時間盡可能多的留給學生，將課堂學習的主動權交給學生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進行知識的啟發(fā)。

?教學準備

教學環(huán)境：計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的 制作素材、PPT課件。

學生在課前到FTP下載學習資源包。?課時安排（2課時）第1課時：幻燈片的格式設置與主題應用。第2課時：幻燈片的版式設置。?教學過程

第1環(huán)節(jié)：情境導入（5 min）

教師課間展示經(jīng)過背景設置的“江南水鄉(xiāng)”系列幻燈片。

師：回憶上節(jié)課制作的幻燈片，跟我們前面觀看的幻燈片在效果上有什么區(qū)別？引人本課主題。

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）（1）模板、母版和版式的概念。

每個模板都至少包含一個幻燈片母版，每個幻燈片母版必須至少包含一種版式，它們之間的關系如教材中圖片所示。

（2）幻燈片版式的背景設置的方法。

師：以往我們在Wod圖文混排時背景的設置包括哪些？（引導學生發(fā)現(xiàn)問題）

學生回答：背景的設置可通過填充純色、漸變色、圖片、紋理來完成。觀察并回答前兩張幻燈片的背景由什么來填充。教師演示：

（1）模板插入剪貼畫的過程（2）應用幻燈片主題（3）設置背景樣式和顏色

學生完成相應的設置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習（15 min）討論1．“母版”與“模板”的區(qū)別 “母版”與“模板”這兩者有什么區(qū)別？ 討論2．母版制作

你認為制作幻燈片時應該先制作母版，再制作幻燈片呢？還是先直接制作幻燈片，再視情況修改母版。

并完成3題練習題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．制作個性化模板 2．幻燈片的頁面設置

3、理解不同顏色之間的關系 第5環(huán)節(jié)：教師總結及評價（5min）（1）背景的設置內(nèi)容。（2）主題的應用和修改。布置課后作業(yè)：

在演示文稿“紅十字會”中，修改幻燈片的背景和文本格式，每張幻燈片的背景要求不同，樣 式自定，但要求整體協(xié)調(diào)，色彩搭配恰當。

利用所學知識，制作演示文稿形式的賀卡，利用網(wǎng)絡發(fā)給同學或者老師。

任務8.3演示文稿對象編輯

本任務是第8章的第3個任務，本任務主要學習在幻燈片中插入圖形、藝術字、媒體剪輯等對象，把幻燈片設計得更加豐富。

1.導課建議

在一些匯報演講中經(jīng)常會用到一些圖表和表格，在導課時可以選擇一些含有用各種圖表、藝 術字、聲音的幻燈片，讓學生體驗這些對象的效果。

演示文稿經(jīng)常用在各種場合的匯報演講中，經(jīng)常需要用到圖 表等來清晰地呈現(xiàn)所要表達的內(nèi)容，有時需要通過動作按鈕來方便地在幻燈片之間切換。如圖所示是一個匯報演講的演示文稿。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，主要介紹了各種剪貼畫、圖片、藝術字、自選圖形等對象，介紹了表格和圖表，以及音頻和視頻。

本任務的任務實施部分，學習在演示文稿中插人圖片，設置藝術字，繪制自選圖形，創(chuàng)建表格 和圖表，設置圖表和文本格式，添加音頻與視頻等多媒體對象。重點要學習圖片和藝術字的插入與調(diào)整。

本任務的討論與練習部分，讓學生思考插人Flash短片的方法，以及聲音的高級播放控制，練習圖表、剪輯畫的制作。

本任務的探究與合作部分，讓學生學習SmartArt的制作，以及電子相冊的制作方法。

3.教學設計建議

?設計思想

在一些演示文稿中，經(jīng)常會用到一些圖表、表格、圖形、藝術字等對象，直觀形象地展示各類 數(shù)據(jù)。教學過程中要盡可能多地讓學生學習各種對象及屬性的設置，并體驗各種效果。

?教材分析

本任務內(nèi)容比較多，讓學生掌握各種對象的插入和編輯方法。

?學情分析

此任務內(nèi)容學生在以往已經(jīng)接觸過，但掌握的幻燈片修飾方法不夠，本任務要讓學生學會圖表、媒體剪輯、SmartArt圖形。

?教學目標

根據(jù)“教學大綱”和教學內(nèi)容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）掌握演示文稿的對象編輯。

（2）熟悉在什么場合應用什么表現(xiàn)手法。?過程與方法

（3）通過欣賞，引起共鳴，然后制作以江南水鄉(xiāng)為主題的演示文稿。（4）在自主性、研究性、協(xié)作性環(huán)境下，學會自主探究，學會與人協(xié)作。?情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過對教學內(nèi)容的引導，進行責任的教育。?重點難點 ?重點

在演示文稿中插人圖片、藝術字等素材。?難點

圖片、藝術字以及自選圖形的設置。?教學策略與手段

本任務教學主要采用情境創(chuàng)設、任務驅(qū)動、能力拓展等方法。在過程中可設計關聯(lián)性較強的 若干任務，層層遞進，完成知識的掌握和拓展?？紤]到要給學生一定發(fā)揮空間，課堂時間盡可能 多的留給學生，將課堂學習的主動權交給學生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進行知識的啟發(fā) 和操作的引導。

?教學準備

教學環(huán)境:計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的制作素材，PPT課件。學生在課前到FTP下載學習資源包。

?課時安排（2課時）

第1課時：圖片、藝術字、自選圖形的設置。第2課時：圖表、表格以及音頻、視頻的設置。?教學過程

第1環(huán)節(jié)：情境導入（5 min）師：五一將至，好多同學都計劃好了去旅游，但是只有短短的三天時丨司，所以我們要提前做準備。這節(jié)課，老師打算讓大家通過學習演示文稿對象的編輯，提前帶領大家去領略江南水鄉(xiāng)的美景，也為大家五一出行提供一個參考。郝雪為“江南水鄉(xiāng)”演示文稿添加背景后，感覺美觀了不少，但是沒有江南 水鄉(xiāng)的圖片，似乎少了些什么，如何為幻燈片添加圖片、表格、圖片聲音、影片等對象呢？

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）教師演示：

教師演示，完成以下操作：（1）打開演示文稿文檔。（2）插入圖片。（3）修飾圖片。（4）設置藝術字。（5）插入自選圖形。（6）插入文本框。（7）插入表格。（8）美化表格。（9）插入圖表（10）美化圖表

學生完成相應的設置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習（15 min）討論1．幻燈片中插入對象

在幻燈片中可以插入哪些類型的對象？如何在幻燈片中插入一個Flash短片？

討論2．幻燈片中的聲音插入

為什么插入的聲音只能在當前幻燈片中播放，而切換到其他幻燈片時則沒有聲音？有沒有辦讓聲音播放貫徹整個演示文稿？

并完成3題練習題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．在幻燈片中添加SmarArt圖形 2．創(chuàng)建電子相冊

3、顏色搭配

第5環(huán)節(jié)：教師總結及評價（5min）（1）背景的設置內(nèi)容。（2）主題的應用和修改。

在這節(jié)課主要學習了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結合起來，發(fā)揮每一種媒體的優(yōu)勢、共同傳遞信息。

布置課后作業(yè)：

搜索一段關于江南水鄉(xiāng)的視頻，然后新建一張幻燈片插人，具體操作和插人音頻文件。

任務8.4演示文稿放映

本任務是第8章的第4個任務，本任務是讓學生掌握幻燈片“動”起來的方法，合理設置放映效果和設置可以起到較好的演示。

1.導課建議

導課時可以選擇具有動感的PowerPoint演示文稿，讓學生體驗PowerPoint的放映效果，也 可以介紹永中Office的簡報制作，讓學生體驗與PowerPoint 2007類似功能的演示文稿制作 軟件。

簡報制作用于設計演講、報告、展示等應用。永中Office的簡報制作功能強大，同樣可以制作出精美別致的類似PowerPoint的演示文稿。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，主要介紹了超鏈接和動作設置、幻燈片切換、動畫的設置、演示文稿 的放映、打包的基礎知識。

本任務的任務實施部分，讓學生體驗各種常用放映效果的設置。熟悉動作設置對話框、各種 幻燈片的切換效果、動畫效果，了解自定義動畫的設置。

本任務的討論與練習部分，讓學生思考超鏈接的應用場合以及自動播放幻燈片的制作方法，練習各種幻燈片的過渡效果設置及動作路徑的設置。

本任務的探究與合作部分，探究幻燈片播放方式的設置和幻燈片的打印設置，探究自定義動 畫的效果選項，讓幻燈片變得更加生動活潑。

3.教學設計建議

?設計思想

動作的設置和幻燈片的切換方式是實現(xiàn)各種播放效果的基本技術，在教學過程中盡可能多 地讓學生熟悉各種設置方式，體驗各種效果，培養(yǎng)學生的設計能力和審美能力。

?教材分析

通過之前的學習，學生已初步了解和掌握了 PowerPoint 2010的基本操作、文稿修飾、對象編 輯。PowerPoint在做完后都要演示放映，因此本任務在整個教學環(huán)節(jié)中起著畫龍點睛的作用，好 的放映是PowerPoint成功的重要保證。本任務的教學內(nèi)容實踐性較強，因此在教學中以“操作” 為主軸，“動腦”為主線，在探究中思考，在思考中遞進。

?學情分析

本課所面對的學生已經(jīng)學習了 Word、PowerPoint與上網(wǎng)瀏覽信息，對計算機的基本操作（Word中文檔的編輯，網(wǎng)頁的瀏覽等）比較熟練。這使得學生主動探索成為可能。每位學生必須完成基本任務，有能力的學生還可以完成探究與合作中的內(nèi)容，充分發(fā)揮學生的積極性。

?教學目標

根據(jù)“教學大綱”和教學內(nèi)容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）掌握超鏈接、動作按鈕設置。（2）掌握幻燈片切換方式的設置。?過程與方法

（1）通過幻燈片的制作，培養(yǎng)并挖掘?qū)W生的想象力和倉彳造力。（2）學會自主探究，在實踐中培養(yǎng)分析、解決問題的方法和能力。?情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過對教學內(nèi)容的引導，進行愛（愛家鄉(xiāng)、愛學習）的教育。（3）培養(yǎng)學生語言、組織、想象等綜合能力，提高學生綜合素質(zhì)。?重點難點 ?重點

（1）掌握超鏈接和動作按鈕的設置。（2）掌握幻燈片的切換。

（3）掌握演示文稿對象的標準動畫設置。（4）掌握演示文稿對象的自定義動畫設置。?難點

（1）掌握動畫設置與超鏈接設置的綜合運用。（2）掌握動畫設置的綜合運用（路徑等）。?教學策略與手段

本任務采用情境教學、任務驅(qū)動教學、學生上臺匯報等教學模式來組織學生學習。講解示范、任務操作、自主探究、學生上臺匯報等相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，通過第一個任務 的操作帶動后續(xù)任務的操作，進而掌握課堂知識，達到課堂教學目標。考慮到學生的發(fā)揮空間很大，課堂時間有限，事先給予學生一個任務完成的基本評價標準，學生可以在完成這個基本標準 的基礎上自由發(fā)揮。

?教學準備

教學環(huán)境：計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的 制作素材、PPT課件、學習任務單和網(wǎng)絡評價系統(tǒng)。

學生在課前到FTP下載學習資源包，新建文件夾，以自己的“學號+姓名”命名。

?課時安排（2課時）

第1課時：幻燈片的切換與動作設置。第2課時：幻燈片的動畫效果及設置。第3課時：幻燈片的放映設置及發(fā)布。?教學過程

第1環(huán)節(jié)：情境導入（5 min）

課間播放展示上節(jié)課制作的江南水鄉(xiāng)的PPT演示文稿。

師：郝雪制作好“江南水鄉(xiāng)”的演示文稿后，播放了一下，發(fā)現(xiàn)幻燈片之間的切換太單調(diào)了，幻燈片中各個對象都是同時出現(xiàn)的，播放順序嚴格按幻燈片的次序播放，不能進行跳轉(zhuǎn)。怎樣使幻燈片在播放時有豐富的切換效果，怎樣實現(xiàn)幻燈片間地跳轉(zhuǎn)呢？

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）教師演示：

1.對PPT幻燈片做超鏈接設置 教師介紹超鏈接。

提問超鏈接的優(yōu)點？（引導學生與網(wǎng)絡中的超鏈接比較）學生討論回答。（隨意切換，方便，導航）

教師介紹超鏈接設置方法，示范超鏈接設置，請同學計時。（增力卩情趣，與老師比速度）

要求:為情景導人中的“江南水鄉(xiāng)一六大古鎮(zhèn)獨特風光”的演示文稿制作導航頁，使演示 文稿的使用具有靈活性。

2.PPT動作按鈕設置

教師介紹動作按鈕設置方法，示范動作按鈕設置，請同學計時。（增力卩情趣，與老師比速度)要點:按鈕采用形式（圖形、文字等），按鈕超鏈接設置。

在PPT中，按鈕的形式可以是PPT自帶的動作按鈕，可以是通過自定義動畫制作的按鈕，還 可以是從外部導人的圖形等。

要求:為“六大古鎮(zhèn)”各添置一個返回到導航頁面的按鈕。3.幻燈片切換設置 教師 幻燈片設 法。

要求:通過設置幻燈片的切換方式，使幻燈片放映效果更加生動。4.對PPT幻燈片圖片做動畫設置

教師介紹圖片動畫設置方法。示范圖片動畫設置，請同學計時。（增加情趣，與老師比速度）要點：圖片動畫出現(xiàn)的效果、方向、速度，圖片動畫出現(xiàn)控制形式。

學生練習，在剛才做的幻燈片基礎上做圖片動畫設置。教師巡視、指導學生操作，鼓勵學生 充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

5.對PPT幻燈片文字做動畫設置

教師介紹文字動畫設置方法。示范文字動畫設置，請同學計時。（增加情趣，與老師比速度）

學生練習，在剛才做的幻燈片基礎上做文字動畫設置。

教師巡視、指導學生操作，鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力和倉彳造力。6.一個對象的多個效果動畫設置

教師介紹一個對象的多個動畫效果設置方法。示范一個對象的多個動畫效果設置方法，請 同學計時。（增加情趣，與老師比速度）

學生完成相應的設置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習（15 min）討論1．超鏈接

PPT中的超鏈接可否鏈接到網(wǎng)頁和電子郵件嗎？超鏈接與設置動作有何關系？

討論2．自動播放

如何創(chuàng)建一個能自動播放的演示文稿？ 并完成4題練習題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．幻燈片的放映設置及相關功能 2．幻燈片的打印

第5環(huán)節(jié)：教師總結及評價（5min）（1）背景的設置內(nèi)容。（2）主題的應用和修改。

在這節(jié)課主要學習了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結合起來，發(fā)揮每一種媒體的優(yōu)勢、共同傳遞信息。

布置課后作業(yè)：

制作一個班級展示的演示文稿。

第五篇：應用電子技術專業(yè)招生宣傳文稿

電子信息系成立于2003年，是安慶職業(yè)技術學院最早創(chuàng)建的系之一，其前身為合肥工業(yè)大學安慶教學點。早在1996年，原合肥工業(yè)大學安慶教學點就已開設應用電子技術專業(yè)，該專業(yè)是安慶職業(yè)技術學院老牌專業(yè)，自成立以來為全省各地培養(yǎng)一大批精英和業(yè)務骨干。

應用電子技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，從事電子類產(chǎn)品和設備的安裝、調(diào)試、檢驗、運行、維修；具有單片機系統(tǒng)開發(fā)與設計能力，具有對常規(guī)電子產(chǎn)品進行分析、開發(fā)設計和生產(chǎn)管理能力的高素質(zhì)技能型人才。

應用電子技術專業(yè)擁有一支年富力強、結構合理，教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍。有專兼教師共10人，高級職稱5人，中級職稱2人，初級職稱3人，碩士2人，雙師型教師4人，雙師素質(zhì)教師3人。廣大教師熱愛教育事業(yè)，教書育人，一位教師獲安徽省創(chuàng)新性新興產(chǎn)業(yè)領軍人才稱號，并獲多項國家專利。多位教師指導學生參加省高職院校“電子產(chǎn)品設計與制作”技能大賽及省大學生“挑戰(zhàn)杯”賽并獲二、三等獎多項。為了提高學生的操作能力，服務于學生就業(yè)，每年都舉辦學生職業(yè)技能大賽。該專業(yè)教師近年來在國家、省部級專業(yè)刊物上發(fā)表論文10余篇，承擔省市級教學、科研課題6項，編寫和參編教材5本。

該專業(yè)走校企合作，工學結合辦學模式，建設有電子工藝實訓室、電子裝配實訓室、電工電子實訓室、單片機實訓室等，對外承擔培訓任務，對內(nèi)作為教學和學生技能培訓、生產(chǎn)實踐的基地，還依托安徽省高等學校省級示范實驗實訓中心——計算機應用中心進行仿真實驗。與安慶超恒電子有限公司、安慶數(shù)碼通訊有限公司、蕪湖中達電子有限公司等合作，建立校外實訓基地，學生參加半年的頂崗實習，使畢業(yè)生具有較強的實際操作能力，受到用人單位的好評。

多年的辦學歷史，產(chǎn)教結合的辦學模式，長期的職業(yè)技能培訓工作，使應用電子技術專業(yè)的畢業(yè)生遍布全省各地，在電子行業(yè)形成了作獨特的影響力和強大的輻射力。電子產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，也為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間。我們構建了畢業(yè)生就業(yè)平臺，為企業(yè)提供人力資源保障，為畢業(yè)生提供就業(yè)推介。我院應用電子技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢大好，蕪湖中達電子有限公司、無錫索尼電子有限公司、合肥美的集團、杭州和江陰的很多IT行業(yè)公司和電子數(shù)碼公司前來招聘學生。近年來該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。

我系具有嚴謹?shù)膶W風、良好的教風和開展豐富多彩的校園文化，完善的學生管理制度。在“實踐與理論并重，技術與人文融通”的辦學理念指導下，電子信息系不僅僅重視學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，更關注學生綜合素質(zhì)的提高和后續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。系團總支倡導學生積極參加各種社團活動，成立學習興趣小組，定期舉辦各類專業(yè)講座，開展豐富多彩的第二課堂活動。

學生通過參與頂崗實習、社會實踐、課外活動，培養(yǎng)了責任感、使命感，提高了自身的綜合素質(zhì)，我們的目標是讓學生就業(yè)有保障，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有道路，歡迎廣大有志于電子技術行業(yè)的青年加入我們的行列。