第一篇：我為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)

我為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)

文明高效促和諧

（王震 且末縣人民法院立案庭書記員 2010.6.18）現(xiàn)且末縣為準(zhǔn)備自治區(qū)文明單位復(fù)檢和天山杯競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備，且末縣人民法院作為且末機(jī)關(guān)的一部分，其言行舉止也代表著且末縣的形象。在接到縣政府的文件后，且末縣法院積極行動(dòng)，制定一系列制度，以促進(jìn)法院的發(fā)展，為且末縣發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一、且末縣人民法院通過會(huì)議，傳達(dá)政府領(lǐng)導(dǎo)的指示，通知大家在以后的工作生活過程中，注重自己的形象，文明生活、工作。全員上下，在以后的工作中要注意衛(wèi)生，抽煙的同志不要在辦公室抽煙，同時(shí)吸煙完后不要亂丟煙頭，注意保持辦公室的衛(wèi)生整潔；生活中同志們回家要遵守交通規(guī)則，不要亂穿馬路，開車的同志更要看準(zhǔn)紅綠燈，安全行駛。在與當(dāng)事人的接觸過程中要注重文明禮貌用語，耐心聽取當(dāng)事人的意見，文明接待。

二、注重衛(wèi)生，且末縣人民法院對(duì)自己的衛(wèi)生區(qū)域以庭室為單位進(jìn)行劃分，每個(gè)庭室都要按時(shí)打掃自己的衛(wèi)生區(qū)域，每個(gè)庭室也要注意自己辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，每周五由辦公室進(jìn)行衛(wèi)生檢查，對(duì)每個(gè)辦公室的衛(wèi)生進(jìn)行打分，對(duì)衛(wèi)生保持良好的辦公室給于表揚(yáng)，并發(fā)給流動(dòng)紅旗以資鼓勵(lì)，對(duì)衛(wèi)生差的辦公室進(jìn)行通報(bào)，以待整改。同時(shí)，各個(gè)庭室在自己的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行美化，有些庭室在自己的衛(wèi)生區(qū)域上種上了花，更好的美化了法院周圍的環(huán)境，給大家營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。

三、法院作為矛盾糾紛的解決機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著審判職能。如今全國(guó)上下倡導(dǎo)和諧社會(huì)，而作為不和諧因素糾結(jié)地的法院，其任務(wù)尤其重要。且末縣人民法院為更好、更及時(shí)的解決群眾的糾紛和矛盾，對(duì)法院內(nèi)部各庭室的工作內(nèi)容進(jìn)行了一次調(diào)整，由立案庭開始，嚴(yán)格規(guī)范立案流程，對(duì)所立案件及時(shí)排定承辦人和開庭時(shí)間，最短時(shí)間內(nèi)把訴訟文件送達(dá)雙方當(dāng)時(shí)人，并及時(shí)移交到審判庭進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)解審理。同時(shí)立案庭更要做好群眾的信訪接待工作，審判庭接到案件后及時(shí)做好案件的調(diào)撤或及時(shí)作出判決，明確當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)。執(zhí)行庭在執(zhí)行工作中更要依法進(jìn)行，及時(shí)執(zhí)結(jié)。通過這次調(diào)整，使整個(gè)審判流程銜接的更加緊密，更加節(jié)省了審判中的一些不必要的時(shí)間，提高了審判的效率。促使整個(gè)審判流程更加順暢，群眾的問題更能及時(shí)的解決，從而在一定程度上促進(jìn)了且末縣的和諧發(fā)展。

四、且末縣作為一個(gè)擁有多民族的區(qū)域，民族同志占整個(gè)且末總?cè)藬?shù)的一半，在法院內(nèi)部也有將近一半的民族同志，同在中華民族的大家庭里，且末縣人民法院注重民族同志間的交流，從領(lǐng)導(dǎo)到下面的書記員注重民族團(tuán)結(jié)，同志們之間友好相處，相互學(xué)習(xí)，大家相處的也非常和諧。且末法院指定了一名精通雙語的同志進(jìn)行維漢雙語教學(xué)，讓民族同志學(xué)習(xí)漢語，漢族同志學(xué)習(xí)維語，更好的促進(jìn)了同志們之間的交流，推進(jìn)法院工作的順利開展，促進(jìn)了單位和諧。

五、加強(qiáng)法院隊(duì)伍建設(shè)，提高司法能力。一個(gè)單位的形象要靠大家，每個(gè)人能力的提高才能體現(xiàn)一個(gè)單位的隊(duì)伍能力的提升。且末縣法院非常關(guān)注大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周都有一天召集大家一起學(xué)習(xí)，對(duì)新發(fā)布的法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把新的法律法規(guī)運(yùn)用的審判實(shí)踐中去；對(duì)一些熱門的法律條文，大家一起討論，盡可能的把它研究透徹，在審判實(shí)踐中能夠更好、更準(zhǔn)確的運(yùn)用。從而提高大家的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高司法審判的水平，促進(jìn)審判工作能夠依法進(jìn)行，化解群眾糾紛。

全心全意為人民服務(wù)，不只是一個(gè)口號(hào)，而應(yīng)該是我們每一個(gè)公務(wù)人員的信條。一個(gè)機(jī)關(guān)為人民服務(wù)的水平，更體現(xiàn)在每一個(gè)同志的身上。且末法院通過文明的工作態(tài)度，高效的審判工作，相信會(huì)更好的促進(jìn)群眾糾紛的解決，更好的推進(jìn)且末縣的和諧發(fā)展。

第二篇：我為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)

我為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)，我為學(xué)校添光彩

時(shí)間：2007年01月31日 出處：六年級(jí)三班 作者：郭夢(mèng)莎 瀏覽量：1453次

2006年8月，在秋風(fēng)送爽的日子里，我邁進(jìn)了東營(yíng)區(qū)一中的大門，我終于成為一中的一名學(xué)子了。

進(jìn)入校門，整潔的柏油馬路兩旁的標(biāo)示牌是最奇特的校園一景，“和潤(rùn)于心，競(jìng)立于世”、“勤勉不輟，和樂好學(xué)”，但我要做的，決不是讓它成為景色，而是要落實(shí)到以后的行動(dòng)中去。

聽學(xué)哥學(xué)姐們說，“一中”過去一年的歷史，是輝煌的。展望未來，我們的任務(wù)是艱巨的，我們必須為“創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)?！备冻雠?，我們深知這樣做的重要性，為了學(xué)校，也為了我們。當(dāng)又一塊獎(jiǎng)牌掛在教學(xué)樓前面時(shí)，我們會(huì)為之感到驕傲，當(dāng)我們生活在校園中時(shí)，我們?yōu)樾@的寧靜、優(yōu)雅感到滿足，走出校園，我們同樣為身為“一中”一員感到自豪。當(dāng)然，這些都是要靠我們自己去創(chuàng)建的。

其實(shí)“我為一中添光彩”并不是一句空泛的口號(hào)，在校園中，無時(shí)無刻都有人在為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)，哪怕是一丁點(diǎn)小事，比如，見到紙屑將它拾起，拾到東西將它歸還失主，這些都是不起眼的，更談不上好人好事，這只是分內(nèi)之事，但只要我們做了，就有權(quán)力與“貢獻(xiàn)”這兩個(gè)字相提并論。當(dāng)然，時(shí)時(shí)刻刻都有人在為學(xué)校添光彩，比如有一批聰明機(jī)智的同學(xué)被《城市信報(bào)》聘為小記者；又有幾位同學(xué)被評(píng)為“三好學(xué)生”。再有，就是每位同學(xué)為搞好校園衛(wèi)生，搞好班級(jí)衛(wèi)生做出了不可忽略的貢獻(xiàn)，每個(gè)月都會(huì)評(píng)比幾個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，這何嘗不是在為學(xué)校添光彩呢？

親愛的同學(xué)們，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，為“一中”將登上一個(gè)新臺(tái)階而努力，為打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，為了學(xué)校的明天而努力吧！

第三篇：淺議為創(chuàng)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)

淺議為創(chuàng)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)

摘要：共產(chǎn)黨員為創(chuàng)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)主要應(yīng)做到：把握發(fā)展觀核心，樹立“以人為本”新理念；增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；化解各種矛盾，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作，密切黨和群眾的血肉聯(lián)系；結(jié)合單位具體實(shí)際，努力創(chuàng)建和諧單位；發(fā)揮表率作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡職盡責(zé)。

關(guān)鍵詞：共產(chǎn)黨員；和諧社會(huì)；貢獻(xiàn)

胡錦濤同志《在中共中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班開班式上的講話》中指出，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。要在推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明發(fā)展的歷史進(jìn)程中，扎扎實(shí)實(shí)做好構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的各項(xiàng)工作。并指出，社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。從而為我們創(chuàng)建和諧社會(huì)指明了方向。

目前，和諧社會(huì)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，奮斗目標(biāo)已經(jīng)明確，而要實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，把這一藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，則離不開全體共產(chǎn)黨人和全國(guó)人民的艱苦奮斗和不懈努力。為此，作為一名黨員，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、把握發(fā)展觀核心，樹立“以人為本”新理念

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)。以人為本的發(fā)展觀，就是在社會(huì)發(fā)展中要以滿足人的需要，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的發(fā)展為核心內(nèi)容和終極目標(biāo)，要把人們對(duì)物質(zhì)、精神、文化的需求和自身發(fā)展的實(shí)現(xiàn)程度作為衡量社會(huì)進(jìn)步的根本標(biāo)準(zhǔn)。具體地說，就是要一切從人民的利益和要求出發(fā)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活和健康水平。不僅要滿足人的生存的需要，還要滿足安全、享受和發(fā)展的需要；不僅要滿足物質(zhì)生活需要，還要滿足精神文化的需要。

以人為本，就是突出人是社會(huì)的核心和主題，而構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)從根本上講就是圍繞人這一核心和主體處理好政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的關(guān)系，保證政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及環(huán)境等各個(gè)層次結(jié)構(gòu)中的各個(gè)要素之間的協(xié)調(diào)和發(fā)展。這就要求要保障人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)利，尊重和保障人權(quán)，支持人民當(dāng)家做主，擴(kuò)大公民有序的政治參與，保障人民在教育、就業(yè)、收入、財(cái)產(chǎn)和發(fā)明創(chuàng)造等方面的合法權(quán)益；這就要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分發(fā)揮人的聰明才智，創(chuàng)造有利于人們平等競(jìng)爭(zhēng)、全面發(fā)展的環(huán)境和條件，營(yíng)造鼓勵(lì)人們干事業(yè)，支持人們干成事業(yè)的社會(huì)氛圍；這就要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，發(fā)展教育和文化事業(yè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。因此，以人為本是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主題內(nèi)容，沒有以人為本這一理念，就無法成功構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

二、增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

事業(yè)心、責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)本職工作的一種態(tài)度，是做好工作的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)心強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪個(gè)單位的工作就有成績(jī)，出成效，就會(huì)得到群眾的支持和擁護(hù)；相反精神萎靡，勁頭不足，責(zé)任感不強(qiáng)，消極應(yīng)付，必然工作滯后，無所作為，也就不能得到群眾的支持和擁護(hù)。因此，創(chuàng)建和諧社會(huì)，完成油田黨委和有限責(zé)任公司部署的任務(wù)，我們一定要增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，把心思用在工作上，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在奮斗中磨煉意志，在奉獻(xiàn)中砥礪品格。

同時(shí)，要樹立科學(xué)發(fā)展觀。談和諧，離不開發(fā)展，必須扭住發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，在發(fā)展中增進(jìn)和諧。和諧社會(huì)應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展齊頭并進(jìn)的社會(huì)。因此，必須把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本，按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，實(shí)現(xiàn)社會(huì)各個(gè)方面的和諧發(fā)展。

三、化解各種矛盾，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

穩(wěn)定是和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和標(biāo)志。構(gòu)建和諧社會(huì)，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。重視穩(wěn)定工作，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來。正確處理好新形勢(shì)下的人民內(nèi)部矛盾。這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主題。正因?yàn)橛忻埽乓椭C，也正因?yàn)橐椭C，才要協(xié)調(diào)和解決好矛盾。矛盾處理得好，可以增強(qiáng)人民的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)；處理得不好，矛盾激化，小事會(huì)變成大事，甚至釀成亂子，就會(huì)給社會(huì)穩(wěn)定和事業(yè)發(fā)展帶來不應(yīng)有的損害。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持群眾利益無小事，切實(shí)關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活，熱心為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。善于運(yùn)用多種手段及時(shí)化解各類社會(huì)矛盾，同時(shí)，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾。黨和政府制定的政策要反映不同階層不同方面群眾的利益，千方百計(jì)保證廣大人民群眾都能享受到改革發(fā)展的成果，高度重視和落實(shí)人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益，建立健全社會(huì)利益的溝通渠道和協(xié)調(diào)機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大干部群眾正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。要認(rèn)真研究新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾的表現(xiàn)形式和發(fā)展趨向，充分發(fā)揮我們黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，采取綜合手段，正確處理新形勢(shì)下的人民內(nèi)部矛盾。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作，密切黨和群眾的血肉聯(lián)系

人民群眾是創(chuàng)建和諧社會(huì)的參與主體，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本動(dòng)力。人民群眾也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的最大受益主體。構(gòu)建和諧社會(huì)，最根本的是不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)和發(fā)展好最廣大人民的根本利益。因此，必須充分認(rèn)識(shí)做好群眾工作的重要性，在實(shí)踐中以群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持群眾利益無小事，切實(shí)關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活，熱心為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。善于在新形勢(shì)下運(yùn)用說服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方法把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，從而使群眾正確認(rèn)識(shí)自己的根本利益和實(shí)現(xiàn)自身利益的途徑，并緊密凝聚在黨和政府的周圍，自覺為改革發(fā)展穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

第四篇：我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)

我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)

高城鎮(zhèn)中心小學(xué) 石昀靈

我們每個(gè)人都在走不同的路，或?yàn)槭聵I(yè)四處打拼，或?yàn)樯?jì)不辭辛苦，但在每個(gè)人心中都有一份執(zhí)著，那是引領(lǐng)你前進(jìn)的明燈，是給與予你力量的源泉。而我，一名普普通通的人民教師，從事著平淡細(xì)微的工作，但，在我心中卻有一團(tuán)火焰，那就是作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！?。談到為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，我想，作為一個(gè)人民教師，只有搞好教育工作，才能算是為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)吧。

回想師范畢業(yè)當(dāng)年，同學(xué)們都面臨著就業(yè)，很多同學(xué)放棄了教師這一職業(yè)，而我堅(jiān)定地踏上了教師這條道路。通過市教育局的考試，我被分到了高青縣高城鎮(zhèn)一所小學(xué)，回到了自己的家鄉(xiāng)工作，熟悉中又摻雜著些許陌生。熟悉的是那親切的鄉(xiāng)音，和善的鄉(xiāng)親們、可愛的孩子們；陌生的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展和學(xué)校的巨變。初出茅廬的我，心中有著361°的熱情，我暗下決心，我要付出百倍的汗水，發(fā)揮自己的能力，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為孩子們的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

做素質(zhì)一流的老師

我開始任教的是數(shù)學(xué)課，這門課程對(duì)教師的要求較高，沒有過硬的專業(yè)技能和素質(zhì)，很容易誤導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，對(duì)他們以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路造成障礙，于是，我認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，每一道例題，每一種解題方法，力爭(zhēng)做到盡善盡美。同時(shí)，我利用空閑時(shí)間，不斷地給自己“充電”，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的專業(yè)技能和專業(yè)情感，使自己跟上新課程改革的步伐，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的要求。

另外，我很注重教學(xué)實(shí)踐的反思總結(jié)，及時(shí)回顧，審視，評(píng)價(jià)和探究，從中獲取對(duì)自己有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論，從而對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)提出質(zhì)疑和改進(jìn)措施，為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展一步步打好基礎(chǔ)。

讓學(xué)生全面發(fā)展

每一堂課的備課，我都會(huì)牢固樹立三維目標(biāo)的意識(shí)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確的定位知識(shí)、能力和情感目標(biāo)，不說空話、不做廢事；還要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)

生的認(rèn)知水平，精心選擇內(nèi)容，牢抓學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，是每一位學(xué)生都能在我的課堂上得到他們想要的東西，學(xué)到他們渴望的知識(shí)。

現(xiàn)在的教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)行自主互助、合作探究式學(xué)習(xí)，為了達(dá)到此目的，我充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，又引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，進(jìn)行有深度、有意義的交流探討；并且注重培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感，形成了一種獨(dú)立自主而又相互幫助的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大幅度提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力明顯提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也已悄然形成。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)具特色的個(gè)體，如何尊重孩子的個(gè)性，發(fā)揮他們各自的長(zhǎng)處也是我所關(guān)注的。為此，我實(shí)行因材施教，尊重差異的教學(xué)方法，采用不同層次的教學(xué)目標(biāo)和個(gè)別化的教學(xué)方式，注重每個(gè)學(xué)生的身心特殊性，進(jìn)行個(gè)體獨(dú)特性的培養(yǎng)和發(fā)展，很好地激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，也有力地促進(jìn)了班級(jí)整體學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

做一個(gè)“愛心”老師

“教育是植根于愛的”，師愛是教育這棵大樹的源泉，缺乏愛的教學(xué)是灰色的，是沒有生機(jī)的。

愛是溝通情感的橋梁和紐帶，教學(xué)中，我嘗試著把自己情感中最精華的部分送給學(xué)生，我得到了學(xué)生們的信任，尊重和支持，也得到了學(xué)習(xí)成績(jī)上的回報(bào)。我充分運(yùn)用了體態(tài)語言：和藹可親的表情語言、關(guān)心鼓舞的眼神語言以及身體距離的藝術(shù)運(yùn)用等等，拉近了我和孩子們的情感距離，增進(jìn)了我們之間的師生情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使我在組織教學(xué)，提高教學(xué)效率等方面受益匪淺。

我一直樹立著師生平等的意識(shí)，滿足學(xué)生心理和安全的需要。創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、民主的課堂氣氛，以真誠(chéng)的微笑和滿腔的熱情打動(dòng)學(xué)生，用自己的言語行動(dòng)感化學(xué)生，使學(xué)生愉快地、輕松地、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

一直以來，“差生”都蜷縮在教師的角落，缺少與他人的交流，在他們心中有一塊“寒冰”，使他們變得自卑、孤單?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我的一個(gè)重要教學(xué)理念，為此，我加強(qiáng)了與“差生”的接觸，隨便的談話，側(cè)面的了解，發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)行幫助，種種愛心撫慰，終于融化了他們心中的那塊“寒冰”，他們也

變得和其他學(xué)生一樣，有說有笑，樂觀開朗，學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中都變得積極向上，我看在眼中，喜在心上。

全方位評(píng)價(jià)學(xué)生

分?jǐn)?shù)是學(xué)生命根的時(shí)代已經(jīng)過去了，社會(huì)需要的是全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，單純的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式很難適應(yīng)時(shí)代的要求，所以，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我注重多元化的評(píng)價(jià)方式，增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)中，以鼓勵(lì)為主，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

既然選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心，追求卓越，胸懷理想。關(guān)注生命，熱愛學(xué)生的天使?！盀橐料萌算俱玻聨u寬終不悔”。是對(duì)教師職業(yè)的最好詮釋。也是我追求的職業(yè)境界。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。選擇了教育，也許是選擇了貧窮，面對(duì)貧窮，沒有徘徊，沒有抱怨。這種無私的堅(jiān)守，就是一種精神貢獻(xiàn)?！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志”。

一直都聽說，教師的社會(huì)地位，工資待遇很低，反倒是拖欠，一拖就是幾個(gè)月，甚至一年，那時(shí)候，彷徨過，猶豫過，是去是留。敢問路在何方？倒叫人取舍難定。

留下吧！這半輩子在沒學(xué)什么手藝，就是個(gè)教師匠，既然算個(gè)匠人，就要把學(xué)生教好，育人教書是自己的本職工作，排除一切干擾，學(xué)習(xí)——教學(xué)——學(xué)習(xí)。在學(xué)中教，在教中學(xué)，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)自己的光和熱。

現(xiàn)在，全縣乃至全國(guó)教育戰(zhàn)線生機(jī)勃勃，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要騰飛。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，國(guó)家對(duì)教育投入的加大，現(xiàn)在，教師職業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)最羨慕的職業(yè)。實(shí)現(xiàn)了偉人預(yù)言。我們教師再不為柴，米，油，鹽而揪心發(fā)愁。

縱觀高青教育，與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)展中崛起，在前進(jìn)中騰飛。已經(jīng)踏向教育強(qiáng)縣的征途。這其中有我，有你，有他的一份汗水和功勞。

“一輪明月眼前亮，兩袖清風(fēng)心底寬”。人的一生就是生命的一次燃燒，就

是生命能量的充分釋放。我們常說；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”今生今世，與教育事業(yè)結(jié)下不了的情緣?；钪筒灰摱龋瑸楦咔嘟逃嘧鲂┝λ芗暗呢暙I(xiàn)，讓自己的生命之花綻放絢麗燦爛的笑容。

我夢(mèng)想做一個(gè)優(yōu)秀的教師，這很難，但我已在路上，我會(huì)用不斷充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)，增長(zhǎng)自己的教育智慧，開闊自己的課程視野，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)境界。我相信，“功到自然成”，通過自己的不懈努力，我一定會(huì)成為現(xiàn)代化教育浪潮中的“弄潮兒”，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)增磚添瓦，為光輝的教育事業(yè)添光彩！

第五篇：我為評(píng)估做貢獻(xiàn)

我為迎評(píng)做貢獻(xiàn)

細(xì)細(xì)算來，我們的理工已經(jīng)走過了6載坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。如今，我們的理工正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。

6年的風(fēng)雨兼程，它一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng)；6載滄海桑田，它一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限光榮。在不久的日子，一次重要而富有意義的考驗(yàn)即要來臨，屆時(shí)專家組將對(duì)我校進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)估工作。這是我們將要面臨的一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的機(jī)遇。我們作為今日的理工學(xué)子，同時(shí)也因歷史賦予我們的使命，我們當(dāng)責(zé)無旁貸的站出來在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)。用自己的實(shí)際行動(dòng)為迎評(píng)促建添磚加瓦，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，盡顯理工風(fēng)采，共創(chuàng)明日輝煌。

迎評(píng)促建，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名理工學(xué)子，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評(píng)估工作貫徹的正是“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過評(píng)估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評(píng)估，時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建，我的責(zé)任”。牢固樹立迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，人人有責(zé)的思想。

牢固樹立“今天我以理工為榮，明天理工以我為榮”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里。只有通過一點(diǎn)一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。

以迎評(píng)為己任，時(shí)刻關(guān)注迎評(píng)，主動(dòng)了解迎評(píng)，積極參與迎評(píng)，自覺服務(wù)迎評(píng)。作為光榮的理工一員，我相信，在此關(guān)鍵時(shí)刻，我們會(huì)更積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；謹(jǐn)記校訓(xùn)：明理知行，精工致遠(yuǎn)；以文明建設(shè)為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)樹立榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。

回首往昔，理工的幾代人憑著他們的智慧與力量，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的勝利，才有了今天的輝煌業(yè)績(jī)，而理工明日的騰飛，是不是我們?cè)摾^續(xù)走下去的路，尋下去的夢(mèng)呢？任何的豪言壯語終歸喊不出期望的佳績(jī)，佳績(jī)的創(chuàng)造還需要用實(shí)際行動(dòng)來證明。相信有你我的共同參與，不久的將來理工必會(huì)迎來勝利的喜慶。