第一篇：湖北公務(wù)員面試熱點解析：地下“黑”幼兒園

2014年面試熱點解析：地下“黑”幼兒園

華圖教育 趙榮耀

2014年聯(lián)考成績陸續(xù)公布，廣大考生們進(jìn)入了面試備考的緊張階段，華圖公務(wù)員考試研究中心為大家梳理出一些面試熱點，希望對大家的備考有所幫助。

【背景材料】

隱藏在居民小區(qū)、商住樓、城中村??有一些家庭式、作坊式的“地下幼兒園”，他們或以托管的名義、或以早教班、興趣班的延伸服務(wù)存在，游走在監(jiān)管的灰色地帶。為何明知是“黑園”，家長還要把孩子往里送？“黑園”存在 哪些安全隱患？“黑園”為何越辦越火，屢禁不止？

在城市，作坊式幼兒園主要以“地下托管”的形式存在。記者近日走訪廣州一些居民小區(qū)，發(fā)現(xiàn)這類隱藏在小區(qū)居民樓里的無證幼兒園并不少見。有的是一個或幾個全職媽媽租個三室一廳的房子就開辦幼兒園，有的是以早教機(jī)構(gòu)或興趣班的形式存在，實際也承擔(dān)幼兒園式的托管功能。

在廣州番禺某小區(qū)，這類無證幼兒托管機(jī)構(gòu)的宣傳單張甚至到處派發(fā)或張貼在一些醒目位置，但是單張上從不留具體地址，只留了聯(lián)系電話，只有存在相關(guān)需求的家長才會聯(lián)系。曾經(jīng)送孩子去過這類幼兒園的家長王女士告訴記者，由于孩子不足三歲，正規(guī)幼兒園不接收，家里沒有老人幫忙帶孩子，自己又要上班，無奈只好把孩子送到這樣的幼兒園托管。

在廣州天河區(qū)某小區(qū)，這里集中了大量的早教機(jī)構(gòu)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。記者發(fā)現(xiàn)，有的早教或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也同時承擔(dān)著幼兒托管的職能，特別是在寒暑假，正規(guī)幼兒園放假，一些工薪階層的孩子無人看管，家長普遍送至這些承擔(dān)臨時幼兒園角色的地方。記者看到其中一個某幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在一棟商用樓租用了若干房間，一邊做幼兒英語培訓(xùn)，一邊做托管。小孩午間的睡室在一個狹小的房間，甚至沒有窗戶，簡易的床鋪不用時可層層堆放在墻邊。而午飯是從外面餐飲處送來，衛(wèi)生和營養(yǎng)情況無從知曉。

而在一些城鄉(xiāng)結(jié)合部或城中村，由于這里聚集著大量的外來務(wù)工人員，其子

女無本地戶籍無法入讀公辦幼兒園，正規(guī)私立幼兒園收費對他們而言又太貴，他們只好把孩子送到一些租用農(nóng)民房的“黑園”，起到一個幫助看管的保姆作用，收費便宜，也就三四百元。

據(jù)了解，這類幼兒園具有小、散、亂的特點。一般來說，規(guī)模非常小，從三五個孩子到三五十個孩子不等，老師也是一個或三五個；管理非常松散，孩子可以選擇上半天或全天，隨時來隨時走，一日三餐可任選留吃或不吃；有的辦學(xué)場地在居民樓內(nèi)，有的是另租獨立小別墅，兩到三層樓，而且經(jīng)?！鞍峒摇被蜷_幾天就關(guān)，非常不穩(wěn)定，老師要么是全職媽媽，要么是沒有任何從教資質(zhì)的社會人員，要么是退休教職工。

【相關(guān)觀點】

1、新華網(wǎng)評：《“黑園”頻現(xiàn)拷問幼教資源短缺》

近年來，設(shè)施簡陋、資質(zhì)缺乏的“黑幼兒園”備受社會關(guān)注與詬病。透過全職媽租三居室就能開辦“幼兒園”的案例，人們可以窺測出時下幼教市場亂象叢生的現(xiàn)實困境。值得追問的是，明知是“黑園”，家長為什么還要把孩子往里送？究竟是由于政府部門的監(jiān)管缺失導(dǎo)致，還是緣于幼教資源短缺的市場因素使然，值得反思與探究。

應(yīng)該說，“黑園”火爆的確反證出政府對幼教市場的監(jiān)管缺位。比如對幼兒教育的定位不明確。由于作坊式幼兒園往往以“托管”的名義，或以“早教班”、“興趣班”的稱謂面世，讓其性質(zhì)歸屬成為游走于“辦學(xué)機(jī)構(gòu)”與“家政服務(wù)”之間的模糊地帶，直接導(dǎo)致教育部門與工商部門的“兩不管”現(xiàn)象；二是對學(xué)前教育的立法滯后。盡管學(xué)前教育同屬《教育法》規(guī)定的四個獨立學(xué)制階段，但相對于已出臺的《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》和《高等教育法》等類別性教育法規(guī)而言，唯有學(xué)前教育尚無獨立的專門的法律來規(guī)范?！盁o法可依”的幼教難免會陷于監(jiān)管不力的尷尬。

其實，“黑園”的存在與火爆，更多地是迎合了人們的生活需要。透過家長“明知是‘黑園’、還要送孩子”的無奈選擇，人們更會感受到幼教資源短缺的現(xiàn)實困境。正所謂“適者生存”，“物以稀為貴”。盡管大多家庭式“幼兒園”不無交通、飲食、消防等方面的安全隱患，但其距離近、價格低、無門檻等方面的辦園“優(yōu)勢”，仍對許多工作忙、收入低、孩子無人管的工薪階層家長，尤其是外來務(wù)工人員具有吸引力。正是由于公辦幼兒園的資源短缺和對孩子入園在戶籍、年齡等方面的種種限制，以及人們對豪華民辦幼兒園高收費的不堪負(fù)重，讓許多家長不得不“屈就”于作坊式幼兒園。

破解“黑園”頻現(xiàn)怪象，不能僅限于打擊與取締的“圍堵”手段，更需從開源疏浚、擴(kuò)大供給、規(guī)范引導(dǎo)等多層次管理的角度思考問題。包括加大政府對公立幼兒園建設(shè)的資金投入，為幼教管理制定出專門的法治規(guī)范，動員社會力量興辦更多有資質(zhì)、符合標(biāo)準(zhǔn)要求的私立幼兒園，給“低檔類”、“普惠性”的民辦幼兒園以財政資助、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和升級改造等。只有徹底改變幼教資源短缺的現(xiàn)狀，讓民眾擁有更多的選擇機(jī)會，政府的規(guī)范性管理才會真正“接地氣”和有意義，“黑幼兒園”也才會從根本上失卻招徠噱頭和生存市場。

2、東北新聞網(wǎng)：《根治黑幼兒園 須用“明學(xué)位”》

“黑園”之所以黑，是因為有空可鉆。一是教育、工商等部門都不監(jiān)管，有監(jiān)管盲區(qū)。二是有市場需求，工薪階層和外來工子女需要這樣的“黑園”接受子女。三是社會上形形色色的托管、早教、興趣辦培訓(xùn)泛濫，讓人真假難辨，早已形成了熟視無睹的定式。

嚴(yán)格地說，無論是辦托管所培訓(xùn)班還是辦幼兒園都是需要資質(zhì)許可的。這類小、散、亂的黑幼兒園無疑有著諸多的隱患，交通安全、食品安全、消防安全都是個大問題，以往就有很大的教訓(xùn)，亟需破解與整治。按照常見的辦法，無非還是加強(qiáng)監(jiān)管力度，這固然是一個方面。但要從根本上根治黑幼兒園還須有充分的學(xué)位保證。

在一些城鄉(xiāng)結(jié)合部或城中村，由于這里聚集著大量的外來務(wù)工人員，其子女無本地戶籍無法入讀公辦幼兒園，正規(guī)私立幼兒園收費對他們而言又太貴，他們只好把孩子送到一些租用農(nóng)民房的“黑園”。如果對“黑園”光只打擊，但還是無濟(jì)于事。如果這些孩子能夠公平地進(jìn)入公立學(xué)?；騼?yōu)惠價幼兒園，有充足的學(xué)位，那些黑幼兒園也就沒有了市場。

公立幼兒園可以考慮增設(shè)低齡段托兒所班或單獨成立公立托兒所，私立幼兒園也可以考慮政府資助普惠性民辦幼兒園途徑擴(kuò)大學(xué)位接納外來工子女或工薪階層子女入學(xué)。一句話，要根治黑幼兒園需要監(jiān)管和提供學(xué)位雙管齊下。

3、新華網(wǎng)：《幾個全職媽媽租個三居室就能辦幼兒園 “黑園”為何越辦越火?》

廣東省政府督學(xué)鐘院生說，這類作坊式幼兒園目前介于于教育、工商兩部門監(jiān)管的灰色地帶。教育部門認(rèn)為，這類機(jī)構(gòu)不在監(jiān)管范圍，因其不是辦學(xué)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該屬于家政服務(wù)的性質(zhì)；對于工商部門而言，這些機(jī)構(gòu)大多沒有注冊，不屬于

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果屬家政服務(wù)，則應(yīng)該是以家政公司的形式在當(dāng)?shù)毓ど滩块T注冊登記，但這類機(jī)構(gòu)又不是公司。因此，無法監(jiān)管。

鐘院生說，這類幼兒園至少存在三大隱患：一是交通安全。這類幼兒園沒有規(guī)范的校車接送，有的就用小巴或中巴代替，事故風(fēng)險增加；二是食品安全。這類幼兒園一般來說收費低于正規(guī)幼兒園，為了節(jié)省成本，很可能給孩子吃品質(zhì)低劣的食品，而且相關(guān)的衛(wèi)生條件沒有經(jīng)過衛(wèi)生部門審核，標(biāo)準(zhǔn)不一，容易引發(fā)疾??；三是消防安全。這些幼兒園場地各異，有的在城鄉(xiāng)結(jié)合部或城中村的農(nóng)民房，有的在破舊的居民小區(qū)，沒有經(jīng)過合乎標(biāo)準(zhǔn)的消防設(shè)施，一旦出現(xiàn)火情，后果難以想象。

一些法律界人士認(rèn)為，目前，無論托管所還是培訓(xùn)班，都處于監(jiān)管盲區(qū)，亟需政府職能部門關(guān)注。

“托管機(jī)構(gòu)目前沒有認(rèn)定性質(zhì)，但是從保護(hù)未成年人的角度來說，我們認(rèn)為托管機(jī)構(gòu)針對的業(yè)務(wù)范圍管理部門應(yīng)該是屬于教育機(jī)構(gòu)，對消防、安全、師資等方面的要求都應(yīng)該是嚴(yán)格的，需要有準(zhǔn)入門檻和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?！睆V州市律協(xié)未成年人保護(hù)法專業(yè)委員會主任李素敏說。

在很多城市，公辦幼兒園僅能滿足本地戶籍幼兒的入園需求，而眾多外來工子女只能去民辦幼兒園。目前，民辦幼兒園有的收費昂貴，有的屬于價格極其低廉的“黑園”，“兩極分化”嚴(yán)重。

廣東省婦聯(lián)法律服務(wù)中心律師王飆塵認(rèn)為，黑幼兒園的出現(xiàn)體現(xiàn)了政府供應(yīng)的缺失和不足，政府沒有提供那么多正規(guī)的幼兒園，導(dǎo)致很多黑幼兒園就有了存在的市場和基礎(chǔ)，這是公共資源不足造成的。

王飆塵認(rèn)為，“政府可以分等級設(shè)置幼兒園，對硬件軟件的要求設(shè)定門檻，哪些條件是必須達(dá)到的，不同等級的幼兒園占多少比例，教師、保育員達(dá)到什么層次，低檔次的幼兒園確保安全就行，收費應(yīng)該相對低廉。當(dāng)然，政府要承擔(dān)全部的監(jiān)管職責(zé)，”

據(jù)悉，自２０１２年起，廣州市財政每年拿出１億元專項經(jīng)費，采取競爭性分配的方式，資助普惠性民辦幼兒園。享受財政資助的民辦幼兒園，前提是不允許向老百姓高收費，收費標(biāo)準(zhǔn)略高于同等級公辦園。廣州省級示范性普惠性民辦幼兒園的收費為１２００元／月。專家認(rèn)為，應(yīng)強(qiáng)調(diào)各級政府對學(xué)前教育投入的責(zé)任，尤其是加大對“普惠性”民辦幼兒園的財政資助，加強(qiáng)對民辦園的監(jiān)管，確保規(guī)范收費保證教育質(zhì)量。

【相關(guān)政策文件】

大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。

——中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定

大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。

——十八大報告

【模擬題】

當(dāng)前，很多城市存在各種形式的地下“黑”幼兒園，對此，你怎么看？ 【參考答案】

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷深入，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力選擇到城市打工，但由于戶籍制度的限制，進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)成為他們面臨的主要問題之一，城市公立幼兒園和公立學(xué)校為進(jìn)城務(wù)工人員設(shè)置了較高的入學(xué)門檻，地下“黑”幼兒園的出現(xiàn)則滿足了進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的需要，但由于其運營不夠規(guī)范，也存在很多隱患。

一是交通安全。這類幼兒園沒有規(guī)范的校車接送，有的就用小巴或中巴代替，事故風(fēng)險增加；二是食品安全。這類幼兒園一般來說收費低于正規(guī)幼兒園，為了節(jié)省成本，很可能給孩子吃品質(zhì)低劣的食品，而且相關(guān)的衛(wèi)生條件沒有經(jīng)過衛(wèi)生部門審核，標(biāo)準(zhǔn)不一，容易引發(fā)疾??；三是消防安全。這些幼兒園場地各異，有的在城鄉(xiāng)結(jié)合部或城中村的農(nóng)民房，有的在破舊的居民小區(qū)，沒有經(jīng)過合乎標(biāo)準(zhǔn)的消防設(shè)施，一旦出現(xiàn)火情，后果難以想象。

解決地下“黑”幼兒園存在的問題，一方面，政府需要加大對公立幼兒園建

設(shè)的資金投入，為幼教管理制定出專門的法治規(guī)范；另一方面，也需要動員社會力量興辦更多有資質(zhì)、符合標(biāo)準(zhǔn)要求的私立幼兒園，給“低檔類”、“普惠性”的民辦幼兒園以財政資助、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和升級改造。同時，公立幼兒園可以考慮增設(shè)低齡段托兒所班或單獨成立公立托兒所，私立幼兒園也可以考慮政府資助普惠性民辦幼兒園途徑擴(kuò)大學(xué)位接納外來工子女或工薪階層子女入學(xué)。

只有通過降低公立幼兒園的入學(xué)門檻，同時興建有資質(zhì)、符合標(biāo)準(zhǔn)要求的私立幼兒園，進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育問題才能解決，中華民族偉大復(fù)興的中國夢，才能真正成為每一個老百姓的中國夢！

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第二篇：2013湖北公務(wù)員面試真題及解析

2013年6月19日湖北公務(wù)員面試真題及解析

1.目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，政府出資提供社區(qū)基層服務(wù)崗位應(yīng)對就業(yè)難的問題，對政府購買服務(wù)你怎么看？

【題型】

綜合分析

【考察能力】

綜合分析能力。做答難點在于如何理解“政府購買服務(wù)”，并理解購買服務(wù)與緩解就業(yè)難的關(guān)系。

【相關(guān)政策鏈接】

政府購買服務(wù)是一種新型政府提供公共服務(wù)方式。其主要方式是“市場運作、政府承擔(dān)、定項委托、合同管理、評估兌現(xiàn)”。是指政府將由自身承擔(dān)的為社會發(fā)展和人民日常生活提供的公共服務(wù)事項交給有資質(zhì)的社會組織來完成，并定期按照市場標(biāo)準(zhǔn)相互建立提供服務(wù)產(chǎn)品的合約，由該社會組織提供公共服務(wù)產(chǎn)品，政府按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估履約情況來支付服務(wù)費用。長期以來，我們的公共服務(wù)幾乎都由政府通過設(shè)立事業(yè)單位的方式來提供。因此，從長遠(yuǎn)看，政府要創(chuàng)新社會管理方式，在提供公共服務(wù)方面應(yīng)該創(chuàng)新思路、創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵社會力量參與，構(gòu)建公共服務(wù)的新格局。

在2009年的山東“兩會”上，山東省政協(xié)常委、團(tuán)山東省委書記王磊建議，進(jìn)一步制定和落實好鼓勵大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，完善大學(xué)生就業(yè)實習(xí)見習(xí)制度。她建議，采取政府購買服務(wù)崗位等方式，進(jìn)一步加大“一村一名大學(xué)生”、“西部計劃”、“三支一扶”大學(xué)生志愿服務(wù)等工作力度，并委托專業(yè)的社會非營利機(jī)構(gòu)聘請大學(xué)生承辦具體事務(wù)，為城市社區(qū)配備一定數(shù)量的專職社會工作者，進(jìn)一步增加就業(yè)崗位。

【答題要點】

1.破題表態(tài)，支持政府的做法。這是一種務(wù)實應(yīng)對“最難就業(yè)季”的措施，也體現(xiàn)了政府“多管齊下，以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)”的思路。

2.分析論證政府行為的意義。一方面體現(xiàn)了政府對大學(xué)生就業(yè)的關(guān)注與重視，另一方面切實增加了就業(yè)機(jī)會，進(jìn)一步落實了鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策，在一定程度上緩解了就業(yè)難的局面。

3.分析造成就業(yè)難的主要原因。客觀原因包括高校擴(kuò)招；市場環(huán)境低迷，企業(yè)招聘數(shù)量減少；高校專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求滯后；就業(yè)供求信息渠道較窄，服務(wù)效率低等。主觀因素包括大學(xué)生就業(yè)期望值偏高，就業(yè)目標(biāo)不明確，就業(yè)心態(tài)好高騖遠(yuǎn)等。從而導(dǎo)致了“用人單位四處找人，畢業(yè)生四處找工作”的現(xiàn)象，限制了高校畢業(yè)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

4.緩解就業(yè)難，不能僅僅依靠政府購買服務(wù)來解決，還需要從其他方面著手。第一，要加大對鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策落實力度，包括取消落戶限制政策、招聘限定211等條件等，不斷引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)。第二，加大創(chuàng)業(yè)扶植力度，可借助社會力量和只能機(jī)構(gòu)向大學(xué)生提供項目自己支持。第三，倡導(dǎo)國企帶頭承擔(dān)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的社會責(zé)任，設(shè)立大學(xué)生畢業(yè)實踐和見習(xí)基地，為畢業(yè)生提供見習(xí)崗位，緩解就業(yè)壓力。

2.襄陽樊城區(qū)將治庸辦、糾紛辦等6個辦公室集中成立馬上辦辦公室，滿意度達(dá)到97%，你怎么看？

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力，重在對社會現(xiàn)象的分析，考察的是辯證思維能力?？忌纫芸吹酱爽F(xiàn)象背后所產(chǎn)生的積極效應(yīng)和意義，也要能從中反思到目前機(jī)關(guān)工作還需要改進(jìn)和完善的地方。畢竟，在現(xiàn)有的職能機(jī)構(gòu)上，在額外成立督促機(jī)構(gòu)，有機(jī)構(gòu)臃腫的嫌疑。

【答題要點】

1.破題表態(tài)：成立馬上辦辦公室，并獲得較高的滿意度，說明此舉切實方便了群眾辦事，提高了政府的行政效能，是有其積極意義的。

2.論證積極意義。一方面，有助于部分行政機(jī)關(guān)干部一改往日的“慵懶散”作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)效率。另一方面，有助于我們政府反思為何此前行政效率低下，對癥下藥，促進(jìn)政府工作的流程優(yōu)化與改革。

3.馬上辦辦公室的成立在贏得群眾較高滿意度的同時，也暴露出我們此前機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的問題。具體表現(xiàn)在為民服務(wù)意識薄弱，某些部門的工作人員以權(quán)謀私，吃拿卡要，以至于老百姓“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”。

4.要從根本上解決政府行政效能，轉(zhuǎn)化工作作風(fēng)的問題，還需從以下幾點來強(qiáng)化落實，第一，通過學(xué)習(xí)宣傳和教育，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，將“馬上辦”的服務(wù)意識烙印到每個服務(wù)窗口，每個公務(wù)員的大腦中。第二，通過簡政放權(quán)，從源頭上清理行政審批項目，簡化辦事程序，將更多的公務(wù)服務(wù)交給市場，剝離附屬在公權(quán)力上的尋租機(jī)會。第三，必須加強(qiáng)對權(quán)力運行的監(jiān)督，開辟渠道，讓民眾和媒體參與對部門履職的評價，切實加大民意在機(jī)關(guān)績效考核中的權(quán)重，形成倒逼機(jī)制。那時，不需要“馬上辦”這類的機(jī)構(gòu)督促就能“馬上辦”，這也避免了隨意設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)引來的非議。

3.你新到一個辦公室，平時在單位擦桌子打掃衛(wèi)生，同事說你裝積極圖表現(xiàn)，你怎么辦？

【題型】人際關(guān)系

【考察能力】人際交往意識與技巧。

【答題要點】

1.表明態(tài)度，說明雖有委屈，但也不會放在心上。做事不是圖他人表揚，而是實實在在的干事與做人。

2.作為一名新人，在做好日常小事的基礎(chǔ)上，更要努力鉆研本崗位的工作內(nèi)容，盡快能達(dá)到本職工作的要求。

3.主動與同事交流，用實際行動來消除同事對你的誤解。例如，創(chuàng)造一些交流平臺，參加一些團(tuán)隊活動，讓同事了解你，認(rèn)可你，接受你。

4.你是單位新錄用公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)把你安排到一個你從沒接觸過的崗位，專業(yè)也不對口，你怎么辦？

【題型】自我認(rèn)知·情境應(yīng)變

【考察能力】求職動機(jī)與擬任職位的匹配性，情境應(yīng)變。本題主要考察考生對初入職場情況的服從及處理能力，能不能及時調(diào)整心態(tài)，并用行之有效的方式來融入崗位，做好工作。

【答題要點】

1.表明態(tài)度，端正思想，意識到工作就是哪里需要就從哪里做起。

2.通過向同事虛心請教，觀察同事的處事方法及自學(xué)等方式，盡快熟悉崗位的工作內(nèi)容及工作流程。

3.在實踐中，要干一行愛一行。在工作中要動腦筋，利用專業(yè)知識的背景或思維特點，結(jié)合現(xiàn)任崗位需求，在工作中有創(chuàng)新意識，做復(fù)合型人才。

4.在做好現(xiàn)任崗位工作，做出成績的前提下，如果有合適的轉(zhuǎn)崗機(jī)會，與自己的專業(yè)又匹配的話，可以結(jié)合職業(yè)規(guī)劃的需求，與領(lǐng)導(dǎo)主動談想法。服從領(lǐng)導(dǎo)的要求。

2013年6月19日湖北省考區(qū)檢察院結(jié)構(gòu)化面試真題解讀

1.某地區(qū)農(nóng)民與一企業(yè)簽署合同，但是由于市場行情突變，企業(yè)現(xiàn)打算不在執(zhí)行合同，只賠付違約金，但這樣農(nóng)民損失嚴(yán)重，要求政府行政干預(yù)，你怎么看？

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。結(jié)合檢察院的崗位考察背景，考生若能結(jié)合專業(yè)知識（如合同法）對現(xiàn)狀做出正確的判斷，并予以解決，則為最佳。

【答題要點】

1.破題表態(tài)。企業(yè)不執(zhí)行合同的理由是想借助《合同法司法解釋二》中的情勢變更原則，來解除合同，賠付違約金。但農(nóng)民利益明顯受損是有違該法條初衷的。所以政府應(yīng)以搭建平臺，動用行政調(diào)解手段，以公平補(bǔ)償原則為主導(dǎo)來幫助平衡雙方利益。

2.分析論證背景。近年來，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的迅速發(fā)展，訂單農(nóng)業(yè)也隨之應(yīng)運而生。但農(nóng)民害怕市場行情的變化，企業(yè)不按保護(hù)價或壓級收購，而企業(yè)又擔(dān)心市場價格高于訂單價格時農(nóng)民違約的擔(dān)憂依然普遍存在，甚至在市場動蕩時候“保護(hù)價”成了只保護(hù)自己，卻傷害對方的災(zāi)星，使得履約率低成為訂單農(nóng)業(yè)發(fā)展的最大障礙。這是不少地方的訂單農(nóng)業(yè)都面臨的問題。具體表現(xiàn)為：農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷企業(yè)以市場需求和價格變化、資金不足為由拒絕收購或收購時給農(nóng)戶打白條。如前幾年重慶市豐都縣雙路鎮(zhèn)蓮花辦事處一經(jīng)營戶與農(nóng)民簽訂種植收購中藥材合同，由于市場價格的變化，導(dǎo)致經(jīng)營方毀約，不但收購時低于訂單價格，而且還打白條，幾年未兌現(xiàn)，給農(nóng)戶造成損失。

3.造成訂單農(nóng)業(yè)合同違約的現(xiàn)象，一方面是由于企業(yè)與農(nóng)戶的法制觀念淡薄，缺乏誠信；另一方面是合同本身缺乏規(guī)范性樣本，其立法和執(zhí)法滯后于市場需求。因此，要解決此問題，需要第一，強(qiáng)化合同意識、誠信意識，雙方真正做到利益同享、風(fēng)險共擔(dān)。第二，要盡快建立相應(yīng)的法制監(jiān)督體系，賦予農(nóng)業(yè)訂單法律效力，只要有了法律的約束，履約率才會大大提高。第三，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對訂單農(nóng)業(yè)的監(jiān)督管理，印制規(guī)范統(tǒng)一的訂單文本，在合同中明確各自的責(zé)任義務(wù)，使訂單更加“保險”。

2.你負(fù)責(zé)一項工作，但是局長與分管副局長在工作思路上有分歧，你怎么辦？

【題型】人際關(guān)系。

【考察能力】人際交往意識與技巧。考生在應(yīng)對本題時，要展示出有較好的領(lǐng)導(dǎo)沖突下的服務(wù)意識，遵循“統(tǒng)籌兼顧”原則，能靈活的處理合作性的領(lǐng)導(dǎo)沖突。

【答題要點】

1.表明態(tài)度，不同職位的領(lǐng)導(dǎo)，其看問題角度不一樣，出現(xiàn)思路分歧是正常的，應(yīng)予以平常心看待。但其根本目標(biāo)是一致的，都是為了將此項工作做好，所以用求同存異的原則化解。

2.分別向局長和分管副局長請教，傾聽他們對此項工作的具體意見，找出分歧點。如果只是因為對工作中的某項內(nèi)容理解有偏差，就予以解釋和澄清。

3.在統(tǒng)一了兩位領(lǐng)導(dǎo)的意見后，將此項工作落實下去。注意在執(zhí)行的過程中，向領(lǐng)導(dǎo)多請示，多匯報。將領(lǐng)導(dǎo)的意見，融合到工作執(zhí)行中，3.你是民政局的一名工作人員，走訪中發(fā)現(xiàn)應(yīng)該吃低保的沒吃，不該吃低保的吃了，你怎么辦？

【題型】組織協(xié)調(diào)

【考察能力】組織協(xié)調(diào)能力。本題主要考察考生在實地的調(diào)研走訪過程中，遇到問題能不能有效解決的能力。

【答題要點】

1.表明態(tài)度，低保政策是一項惠民政策，事關(guān)民生利益。發(fā)放出現(xiàn)違規(guī)，應(yīng)予以高度重視，并著力解決。

2.向領(lǐng)導(dǎo)匯報，獲得指示與授權(quán)。

3.實地走訪居民，調(diào)查取證，對發(fā)放低保的單據(jù)進(jìn)行核查。聯(lián)系該轄區(qū)的居委會工作人員，調(diào)閱資料或檔案，了解發(fā)放程序及核查資料。公布調(diào)查電話或設(shè)立舉報箱，進(jìn)一步進(jìn)行搜證和查證工作。

4.匯集多方資料，依據(jù)低保政策的申請與方法要求，對于違規(guī)的現(xiàn)象及問題，形成文字材料，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，予以相應(yīng)的處罰規(guī)定。

5.重新落實發(fā)放工作，確保每一位低保戶的應(yīng)得利益。

第三篇：2018湖北事業(yè)單位面試熱點模擬題：如何看待“地域黑”

2018湖北事業(yè)單位面試熱點模擬題：如何看待“地域黑”

模擬試題：

近日，河南接連遭遇“地域黑”。無論是愛奇藝在招聘中歧視河南人，還是抖音視頻中小伙兒因空姐遇害案而侮辱所有河南人，事實上都只是歧視河南人眾多件事情中的其中一兩件，河南人的形象一直都不太好。請對河南人遭受地域歧視談?wù)効捶? 參考答案：

地域歧視很早就有了，先秦時期的宋國人就一直被歧視，拔苗助長、守株待兔等都是宋國人干的，而那時候的宋國就是現(xiàn)在的河南。河南人長期飽受標(biāo)簽化的歧視，不但傷了廣大河南人的心，還不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧，也側(cè)面反映了我國精神文明水平仍需繼續(xù)提高的現(xiàn)狀。

網(wǎng)絡(luò)中有這樣一個關(guān)于河南人的經(jīng)典段子：十個河南九個騙，總部設(shè)在駐馬店;九個河南八個偷，指揮機(jī)關(guān)在鄭州;八個河南七個搶，賊子窩窩在洛陽。河南人的形象被固化成窮、騙子、壞等各種五花八門不好的形象。更不可接受的是，居然有很多人因為網(wǎng)上的段子，僅僅憑“河南人”這一個身份就判了所有河南人“死刑”，合作免談、招聘不要、交友拒絕……2013年臺灣教授著名的土豪蛋言論，說的就是河南人窮得吃不起茶葉蛋，一時間，“土豪蛋”掀起網(wǎng)絡(luò)“炫富”潮流，河南人躺槍被黑。段子化了的河南人還被當(dāng)做梗，融入影視、小品創(chuàng)作等，制造笑點。比如《失戀33天》，說河南人講普通話難聽，而夸一個河南人的最好方式，不是說對方多帥多美，而是說看起來真不像個河南人;北京衛(wèi)視春晚小品《取錢》，演騙子的郭冬臨操著一口河南話詐騙，有律師以小品歧視河南人為由向法院提起訴訟，要求北京衛(wèi)視和小品編劇、演員公開賠禮道歉，并賠償每位河南人1元錢精神損失費。編劇后來解釋說是山東話……直至近日的愛奇藝招聘歧視和空姐遇害案河南人全體受辱，新一波抹黑事件又被刷新。

然而事實上，河南人真的很委屈。河南自古就有“天下名人，中州過半”之說，有老子、莊子、墨子、韓非子、商鞅、張衡、杜甫、韓愈、白居易、劉禹錫、岳飛等歷史名人。在我國各地刑事犯罪率中，河南人一直都處于中低水平，比不上高水平區(qū)域的人壞。到今年3月為止，阿里巴巴累計為河南好人發(fā)了獎金百萬，是全國最有正能量的省。

河南人之所以被黑化、遭受地域歧視，我認(rèn)為有以下兩大原因。第一，經(jīng)濟(jì)落后。從建國前的大饑荒難民大量外逃，到改革開放后的封閉發(fā)展農(nóng)業(yè)，河南人一直沒能擺脫貧窮的形象。人口大省、農(nóng)業(yè)大省，都讓河南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以顯著改觀;第二，媒體渲染。媒體作為

信息渠道的一種，對一個省的報道會影響大家對一個省的看法。一些主流媒體對河南進(jìn)行了大量的負(fù)面新聞報道，造成了相當(dāng)一部分網(wǎng)友對河南人的不良印象，而對河南好人好事、正能量的宣傳卻不足，容易形成外界的刻板印象。

事實上，河南就是中國的縮影。要想消除這種地域歧視，還河南人以公平，需要我們每個人的力量：

首先，客觀認(rèn)識河南。要意識到事實上河南人什么樣、中國人就是什么樣，要客觀全面的看待河南，不人云亦云、以偏概全;其次，拒絕過度渲染。媒體秉承職業(yè)道德，不為吸引關(guān)注度而片面宣傳，應(yīng)致力于客觀還原事物的真相和全貌，正向引導(dǎo)輿論;最后，國家扶持發(fā)展。政府也應(yīng)對各類新聞媒體起到一個監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，并積極提供政策、資金、技術(shù)等資源，扶持河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，真正讓河南人摘掉窮帽子、共享發(fā)展獲得感。

第四篇：2018寧德公務(wù)員：面試熱點解析

熱點背景：

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局 中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》相關(guān)規(guī)定，全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

命題預(yù)測：

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》相關(guān)規(guī)定，教育部將在今年高考中取消特長生加分制度，對此請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

中公解析：

觀點：特長生加分制度的取消進(jìn)一步的確保了教育的公平。

意義：教育部出臺此項政策的目的是要求各地要全面發(fā)展素質(zhì)教育，真正落實教育公平，做到科學(xué)方式選拔人才，以此確保各大高校考試招生公平公正和消除權(quán)力尋租的土壤，是真正確保教育公平的以及強(qiáng)心針。在此之前的特長生制度，是當(dāng)時的年代背景下我們?yōu)榱舜_保人

才選用的充分化而設(shè)置的，顯然已經(jīng)不符合當(dāng)下素質(zhì)教育全面發(fā)展的需要，只有取消特長生加分，方能保證當(dāng)下教育公平和全面發(fā)展的時代背景。

影響:1.特定時代背景下的特長生制度，已經(jīng)背離了其設(shè)置的初衷，而是變作了功利化教育的踏板，所謂的特長生已經(jīng)不是過去在某些方面有突出才能的特殊人才，而是成為了一些考生加分升學(xué)考好學(xué)校的捷徑。特長生已經(jīng)名存實亡。

2.在我國的教育體系中，各個階段的升學(xué)考試是保證人才擇優(yōu)錄取最佳方式與手段，然而要在競爭中要保證公平公正，特長生制度本身就是和普通考生升學(xué)考試一種差異化對待，又何談公平可言。

3.在特長生體制中，美術(shù)、藝術(shù)、體育等專業(yè)特長都不是以學(xué)生的天賦就能夠體現(xiàn)特長的方向，凡是培養(yǎng)一個個特長生都需要價值不菲器械，教材，師資。然而這些花費都是普通家庭和貧寒家庭學(xué)子無力承擔(dān)的包袱。長此以往，決定了是否能夠擠過升學(xué)考試獨木橋的，不再是自身的能力特長，而變成了一場斗富之爭。

對策：第一、政策執(zhí)行要循序漸進(jìn)，對于已經(jīng)具備一些優(yōu)勢特長的孩子還是應(yīng)該保留參與高校自主招生考試的機(jī)會，讓孩子的愛好和興趣依然能夠成為一部分優(yōu)勢特長的體現(xiàn)，不占用普通家庭國家統(tǒng)考的份額，以保證格式各樣的學(xué)子都能夠享有相對公平的教育環(huán)境和氛圍。;第二、加大政策宣傳，樹立適宜當(dāng)下的價值觀導(dǎo)向，避免公眾因為對制度變更的不了解而帶來的抵觸情緒，明確區(qū)分升學(xué)考試加分內(nèi)容，對于社會存在的功利化教育風(fēng)氣進(jìn)行積極地引導(dǎo)，讓家長都能形成德智體美勞綜合發(fā)展的素質(zhì)教育觀念。第三、取消特長生制度后應(yīng)該進(jìn)

一步優(yōu)化升學(xué)考試的科目設(shè)置和內(nèi)容設(shè)置，適當(dāng)減負(fù)，在保證公平性的同時，給予孩子更多創(chuàng)造力和發(fā)散思維的時間與空間，讓孩子不再是為了考試而學(xué)習(xí)的機(jī)器，變成為了使用知識而感知世界的孩子。只有這樣，中國的素質(zhì)教育問題才能夠得到更好的解決，教育的公平和全面才能得到根本的保證與提高。

第五篇：湖北公務(wù)員面試熱點：霸筆霸面

2014年公務(wù)員面試熱點：霸筆霸面

華圖教育 李晴翠

? 熱點概述

應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入90后時代。25日，人人網(wǎng)旗下的校園招聘網(wǎng)站人人校招發(fā)布《2013應(yīng)屆生求職反饋調(diào)研報告》顯示，不走尋常路、膽大有創(chuàng)意的性格特點，讓90后大學(xué)生出現(xiàn)了一些常人眼中的另類求職方式，最顯著的就是“霸（王）筆”和“霸（王）面”。

許多大企業(yè)在校園招聘中舉辦筆試時，都會遇到一些未收到通知而前來參加的同學(xué)，這種行為被稱為“霸王筆”，簡稱“霸筆”。《報告》通過對2013應(yīng)屆生在筆試環(huán)節(jié)中的數(shù)據(jù)分析顯示，在筆試經(jīng)驗的應(yīng)屆生中，有21.1%嘗試過“霸筆”，而且15.6%成功。參加原因可分四類：簡歷未通過篩選，但對自己有信心的，占36.2%；想多參加一些筆試積攢經(jīng)驗的，占29.1%；錯過了投遞簡歷時間，但對職位很感興趣的，占26.0%；同學(xué)收到了筆試通知，剛好搭伴參加的，占8.7%?！鞍悦妗?，全稱“霸王面”，指未收到面試邀請而主動去企業(yè)參加面試的行為?！秷蟾妗贩Q，參與過面試的應(yīng)屆生中，有兩成嘗試過“霸面”，其中有14.4%的人憑借三寸不爛之舌成功獲得面試機(jī)會。

分析當(dāng)“霸面”原因，想多參加一些面試，積攢經(jīng)驗的，占32.3%；錯過了筆試時間，但對職位很感興趣的，占29.2%；筆試未通過，但對自己有信心的，占26.2%；同學(xué)收到了面試通知，剛好搭伴參加的，占12.3%。

令人意外的是，調(diào)查顯示，嘗試“霸筆”和“霸面”的，看上的企業(yè)多數(shù)均是品牌度較高的大公司，且成功取得面試機(jī)會的同學(xué)中，有69.4%進(jìn)入下一輪，成功率高于校園招聘面試中的整體通過率。

? 相關(guān)評論

＠重慶大學(xué)人力資源開發(fā)研究所副教授賀芒：無論是“霸筆”還是“霸面”，都顯示了90后大學(xué)生大膽追求和有創(chuàng)意的求職特點。但在職場中，這種“搏意外”的求職方式，即使成功，偶然成份也很重。有實力和有備而來仍然是用人單位最看重的。因此，“霸筆”和“霸面”的精神值得稱贊，但并不適合多數(shù)學(xué)生效仿。1

＠中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會會長洪向陽：與其“熱職業(yè)”擠破頭不如“冷思考”先定1來源：重慶晚報《90后大學(xué)生另類求職：當(dāng)霸筆霸面》

位。2

? 模擬題

近來有不少職場新鮮人90后選擇“霸筆霸面”不走尋常路的求職方式，對此你怎么看？

? 參考解析

隨著就業(yè)壓力的激增，越來越多的人感到求職之難，求職形勢依然嚴(yán)峻。龐大的就業(yè)大軍為了爭奪有限的名企崗位，不愿放棄任何機(jī)會，許多求職者即便沒有收到企業(yè)的筆試、面試通知，也要不請自去，做最后一搏。這樣的舉動，人稱“霸筆”、“霸面”。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有其一定的道理，同時也存在一些問題。對此，我們應(yīng)客觀的看待它。

首先，“霸筆”、“霸面”現(xiàn)象的產(chǎn)生有其特定的原因：其一，從客觀上來說，由于就業(yè)人口不斷增多，而招聘企業(yè)可提供的崗位有限，甚至開出“高門檻”，因此造成了供不應(yīng)求，供求差距過大的現(xiàn)實處境。在這種情況下，企業(yè)往往擇優(yōu)錄取，如何從眾多求職者中脫穎而出，成為求職者必須面臨的一大難題；其二，從主觀上來說，一些個別求職者的“霸面”成功經(jīng)歷也鼓勵了其他求職者照搬照抄、打破招聘規(guī)則的行為。

其次，“霸筆”、“霸面”現(xiàn)象有其有利的一面：它為企業(yè)招聘優(yōu)秀人才提供了另一種渠道，滿足了企業(yè)擇優(yōu)而選的招聘動機(jī)；同時也給部分求職者提供了二次機(jī)會，它使得大學(xué)生對用人單位的招錄方式關(guān)注度和適應(yīng)度更高，學(xué)生更善于展示和鍛煉自己了。但是，這種“霸”的現(xiàn)象也有其不可取的一面：第一，“霸筆”“霸面”是一種社會規(guī)則意識和公平意識缺乏的表現(xiàn)。沒有規(guī)矩不成方圓，如果每個投了簡歷但沒收到筆試、面試通知的人都覺得自己有才識、有勇氣、有信心而去“霸筆”“霸面”，那么簡歷甚至是筆試、面試又有什么存在的必要？直接“霸簽”豈不更霸氣？如果這種行為成為一種風(fēng)氣勢必會造成不必要的混亂和額外招聘成本的增加，所帶來的公平問題也容易造成求職者心態(tài)的失衡從而導(dǎo)致秩序的混亂。第二，這種“博意外”的僥幸心理容易給年輕人造成投機(jī)取巧的不良影響，隨著媒體對“霸筆”“霸面”報道的增多，不少人會以此作為參考、效仿，當(dāng)做自己的另一根“救命稻草”。長此以往，可能會給一些計劃招聘人數(shù)較多的公司或單位帶來不便，影響正常招錄流程，打亂招錄計劃。

因此，要想真正在求職戰(zhàn)場中成為不敗的王者，我們應(yīng)從以下幾方面著手： 第一，儲備自身，扎實功底才是王道。大學(xué)生應(yīng)盡早了解和明確自己的職業(yè)定位，做出最適合自己的職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生們在校園里會參與不少的活動和實踐，如果能在2來源：中青在線-中國青年報《“慘烈”競爭催生“霸筆”“霸面” 專家勸先定位》

這些經(jīng)歷中及時將自己的興趣點和未來職業(yè)方向相結(jié)合，并有意識地為求職一步步做準(zhǔn)備，就不必在求職季來臨時慌了手腳。

第二，國家政府要進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的腳步，對大學(xué)生就業(yè)提供更多的扶助，在政策上給予適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)保護(hù)，在經(jīng)濟(jì)上給予一定的就業(yè)資助，如創(chuàng)立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等。同時，也應(yīng)號召企業(yè)提供公平公正的就業(yè)環(huán)境，不以高學(xué)歷為門檻，保證人人有機(jī)會，憑實力競爭上崗。

總而言之，面對“霸筆”、“霸面”現(xiàn)象的滋生，求職者要理智對待，切勿盲目模仿。相信在不久的將來，經(jīng)過社會各方的努力，就業(yè)壓力一定會得到有效緩解。