第一篇：安全管理應(yīng)急預(yù)案

河壩鎮(zhèn)中心完小安全管理應(yīng)急預(yù)案

一、編制目的

為及時(shí)、高效、妥善地處置發(fā)生在我校區(qū)域內(nèi)學(xué)校突發(fā)公共事件，最大限度地減輕事件造成的損失，保障廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校的正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》、《湖南省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》、《益陽(yáng)市處置學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合文成實(shí)際，制定本預(yù)案。

三、適用范圍

本預(yù)案所指的突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生、對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)造成或可能造成嚴(yán)重妨礙，或?qū)熒拓?cái)產(chǎn)安全造成或者可能造成嚴(yán)重危害，需要有關(guān)部門(mén)和學(xué)校立即處置的危險(xiǎn)事件。包括：

（一）自然災(zāi)害。主要包括水災(zāi)；臺(tái)風(fēng)、冰雹等氣象災(zāi)害；地震災(zāi)害；山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地質(zhì)災(zāi)害。

（二）事故災(zāi)難。主要包括學(xué)校建筑質(zhì)量安全事故，學(xué)校設(shè)備質(zhì)量安全事故，重大火災(zāi)安全事故，重大交通安全事故，外出大型活動(dòng)安全事故，涉及師生的外來(lái)暴力侵害事故，危險(xiǎn)品安全事故等。

（三）公共衛(wèi)生事件。主要包括集體食物中毒、傳染性疾病、群發(fā)性疾病以及其它嚴(yán)重影響師生健康的事件。

（四）社會(huì)安全事件。主要包括群體性事件，如非法集會(huì)、示威游行、集體上訪等；各類統(tǒng)一考試安全突發(fā)事件，如試卷泄密、考場(chǎng)失控、群體作弊；學(xué)生群毆及學(xué)生意外死亡、自殺、走失并由此造成的群眾集體沖擊校園等事件。

四、工作原則

（一）堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則。

（二）遵循“預(yù)防為主，積極處置”的原則。

（三）堅(jiān)持以人為本、安全第一的方針，以保護(hù)師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校（園）正常教學(xué)、科研、工作和生活秩序?yàn)楦驹瓌t。

（四）堅(jiān)持思想教育和依法辦事、原則性與靈活性相結(jié)合的原則。

（五）在堅(jiān)持慎用警力、警械和強(qiáng)制措施的前提下，果斷妥善處置，謹(jǐn)防矛盾激化。

五、工作目標(biāo)

（一）阻止不良事態(tài)的蔓延或發(fā)展，把損失降到最低限度；

（二）消除恐慌心理，穩(wěn)定師生情緒，保護(hù)身心健康；

（三）保護(hù)師生的生命安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；

（四）維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

六、建立學(xué)校突發(fā)公共事件的逐級(jí)報(bào)告制度

（一）一旦獲悉可能發(fā)生學(xué)校突發(fā)公共事件的信息或發(fā)生突發(fā)事件后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向區(qū)社會(huì)發(fā)展局應(yīng)急辦報(bào)告。報(bào)告的主要內(nèi)容包括：事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位，事件的簡(jiǎn)要過(guò)程、傷亡人數(shù)、波及范圍，經(jīng)濟(jì)損失初步估計(jì)和事件發(fā)生原因的初步判斷，已采取的措施及其效果等。同時(shí)，隨著事態(tài)的發(fā)展做好續(xù)報(bào)工作。特殊時(shí)期實(shí)行24小時(shí)值班和信息報(bào)告制度。

（二）區(qū)社會(huì)發(fā)展局應(yīng)急辦接到報(bào)告后，應(yīng)立即組織力量到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)核確認(rèn)，及時(shí)采取必要應(yīng)急措施。情況嚴(yán)重時(shí)，要及時(shí)向縣應(yīng)急指揮部和溫州市教育應(yīng)急辦報(bào)告。

（三）當(dāng)發(fā)生重、特大學(xué)校突發(fā)公共事件時(shí)，社發(fā)局應(yīng)急辦要立即向區(qū)應(yīng)急指揮部報(bào)告，同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。必要時(shí)，可以越級(jí)上報(bào)。

七、先期預(yù)防和處置措施

（一）自然災(zāi)害類突發(fā)事件

社發(fā)局應(yīng)急辦，各學(xué)區(qū)、學(xué)校要根據(jù)政府發(fā)布的自然災(zāi)害預(yù)警級(jí)別落實(shí)預(yù)防和處置措施，針對(duì)我校的特點(diǎn)，重點(diǎn)做好防震、防汛、抗臺(tái)工作，消除安全隱患，一旦接到預(yù)報(bào)，立即進(jìn)入抗災(zāi)搶險(xiǎn)應(yīng)急狀態(tài)。

1．一般災(zāi)情

社發(fā)局應(yīng)急辦接到災(zāi)情匯報(bào)或通報(bào)后，應(yīng)急辦成員進(jìn)崗到位，通知各）負(fù)責(zé)人做好抗災(zāi)準(zhǔn)備。

2．較大災(zāi)情

社發(fā)局應(yīng)急辦向縣應(yīng)急指揮部和市教育應(yīng)急辦匯報(bào)災(zāi)情；縣教育應(yīng)急辦和縣應(yīng)急指揮部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)崗到位；落實(shí)防御措施，通知地處危險(xiǎn)位置的或有危房的學(xué)校做好抗災(zāi)準(zhǔn)備。

3．重大災(zāi)情

全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)崗到位，向市教育應(yīng)急辦匯報(bào)災(zāi)情；成立搶險(xiǎn)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，立即組織有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮和協(xié)調(diào)各學(xué)校和單位做好搶險(xiǎn)救災(zāi)、處理善后等工作；全力做好師生員工財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移安置和搶險(xiǎn)救災(zāi)，最大限度地減少事件所造成的損失和影響。

（二）事故災(zāi)害類突發(fā)事件。

1．學(xué)校在日常管理工作中，要加強(qiáng)安全管理、安全檢查和安全教育，落實(shí)安全措施，及時(shí)消除不安全隱患。

2．突發(fā)事故發(fā)生后，學(xué)校有關(guān)責(zé)任人要迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)救助受傷害師生員工，同時(shí)在第一時(shí)間報(bào)告縣教育應(yīng)急辦，并向有關(guān)單位提出求助。

3．社發(fā)局應(yīng)急辦接到報(bào)警后，即刻組織相關(guān)負(fù)責(zé)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并指導(dǎo)學(xué)校（單位）進(jìn)行自救，及時(shí)切斷危險(xiǎn)源，預(yù)防和制止事故災(zāi)害的進(jìn)一步擴(kuò)大，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)；發(fā)生重、特大事故時(shí)，應(yīng)立即向應(yīng)急指揮部及時(shí)匯報(bào)情況，接受命令，聽(tīng)從指揮。

4．組織好學(xué)生的疏散，做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫；阻止學(xué)生參加突發(fā)事故救援。

5．對(duì)事故的處置，按《中華人民共和國(guó)教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》、《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》中的有關(guān)規(guī)定和程序處理；學(xué)校確負(fù)有責(zé)任的，應(yīng)及時(shí)籌措、兌現(xiàn)賠償資金，防止矛盾擴(kuò)大。

（三）公共衛(wèi)生突發(fā)性事件

根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急反應(yīng)。

1．傳染病

（1）一般突發(fā)事件

發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，教育系統(tǒng)內(nèi)各單位實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)工作。采取必要的消毒措施，嚴(yán)格控制集體活動(dòng)。

（2）重大突發(fā)事件

發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在第三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取措施，加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。（3）特大突發(fā)事件

發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園；全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須請(qǐng)假，避免人群的聚集和流動(dòng)；每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣；學(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。

（4）校內(nèi)疫情

校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急措施。同時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動(dòng)范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式，可視情況擴(kuò)大停課范圍，若需全校停課，中小學(xué)須報(bào)縣人民政府批準(zhǔn)；主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地公布疫情及防治的信息；對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。

2．食物中毒

及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校應(yīng)做好下列工作：立即停止食品加工出售活動(dòng)，并在第一時(shí)間報(bào)告縣教育局、縣衛(wèi)生局；立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治病人；積極配合衛(wèi)生、公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查；落實(shí)衛(wèi)生部門(mén)要求采取的其他措施，并維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

3．預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件

當(dāng)此類事件發(fā)生，學(xué)校應(yīng)迅速報(bào)告縣教育應(yīng)急辦、衛(wèi)生局及其他有關(guān)部門(mén)，請(qǐng)求派遣專業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，查明事件原因；及時(shí)將受害師生送醫(yī)院接受救治；盡快采取各項(xiàng)措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。

（四）社會(huì)安全類突發(fā)事件

1．群體性事件

（1）一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)生此類事件的傾向，事發(fā)學(xué)校要立即向社發(fā)局應(yīng)急辦和當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告，同時(shí)組織有關(guān)人員，針對(duì)不同情況，采取說(shuō)服教育、思想引導(dǎo)相結(jié)合的方法，運(yùn)用廣播、通告等形式，宣傳國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，教育聚集人員通過(guò)合法途徑、正當(dāng)渠道解決問(wèn)題。

（2）所屬學(xué)區(qū)、派出所接報(bào)后要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)工作。要嚴(yán)密掌握、控制現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)，注意調(diào)查取證；了解發(fā)生群體性事件的原因及組織人員情況，耐心細(xì)致說(shuō)服他們配合做好勸散工作。

（3）在教育疏導(dǎo)、反復(fù)勸散無(wú)效或發(fā)生聚集鬧事等情況時(shí)，要及時(shí)報(bào)告縣教育應(yīng)急辦，配合公安部門(mén)迅速采取必要措施平定事態(tài)，堅(jiān)決果斷處置，防止事態(tài)擴(kuò)大、蔓延。并配合公安部門(mén)采取措施對(duì)違法人員依法處置，同時(shí)做好相關(guān)的取證工作。

（4）事態(tài)平息后，各有關(guān)部門(mén)、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，檢查工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作，防止類似事件再次發(fā)生。

2．各類統(tǒng)一考試安全突發(fā)事件

（1）統(tǒng)考過(guò)程中發(fā)生突發(fā)事件，考點(diǎn)應(yīng)立即向縣教育應(yīng)急辦報(bào)告，并同時(shí)做好突發(fā)事件情況記錄?？h教育應(yīng)急辦接到報(bào)告后要立即向縣應(yīng)急指揮部匯報(bào)，同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，指揮考點(diǎn)采取措施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)積極配合，控制事態(tài)發(fā)展。

（2）因自然災(zāi)害、交通事故或故障、考試組織和管理或其他原因，導(dǎo)致試卷不能按時(shí)運(yùn)抵考點(diǎn)，考試管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)向考生說(shuō)明情況、安撫考生情緒，并按規(guī)定做出相應(yīng)決定。

（3）發(fā)生考前試題試卷泄密事件時(shí)，考試管理部門(mén)應(yīng)迅速報(bào)告公安、教育等部門(mén)采取措施，及時(shí)控制現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)，開(kāi)展調(diào)查處理，盡可能地將波及范圍和損失控制在最小范圍內(nèi)，并按規(guī)定做出相應(yīng)決定。

（4）發(fā)生集體作弊、考場(chǎng)秩序失控、集體罷考等失控事件時(shí)，考試管理部門(mén)應(yīng)迅速報(bào)告公安、教育等部門(mén)及時(shí)控制現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)發(fā)展，防止事態(tài)蔓延，并按規(guī)定做出相應(yīng)決定。

三、應(yīng)急保障機(jī)制

各學(xué)校或單位平時(shí)應(yīng)根據(jù)要求配備消防、救災(zāi)所需物資，組織和訓(xùn)練好一支預(yù)防和處置學(xué)校突發(fā)公共事件的應(yīng)急隊(duì)伍。發(fā)生突發(fā)公共事件后，相關(guān)部門(mén)要按照各自職責(zé)及時(shí)做好各項(xiàng)保障工作，保證物資能源供應(yīng)充足、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)治安、交通運(yùn)輸?shù)裙ぷ鞔胧┑轿弧?/p>

四、后期處置措施

（一）結(jié)果報(bào)送，建立檔案

按照逐級(jí)報(bào)告制度，突發(fā)事件過(guò)后，教育行政部門(mén)和事發(fā)單位要逐級(jí)向上報(bào)告相關(guān)情況。報(bào)送內(nèi)容包括事發(fā)單位、時(shí)間、地點(diǎn)；事故經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)、直接損失；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；已采取的措施、需有關(guān)部門(mén)協(xié)助解決的問(wèn)題；事故報(bào)告單位等。教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校均應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的相關(guān)資料整理歸案，建立學(xué)校突發(fā)公共事件檔案。

（二）追究責(zé)任，實(shí)施獎(jiǎng)懲

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查掌握的證據(jù)，對(duì)在突發(fā)公共事件的預(yù)防、報(bào)告、調(diào)查、控制和處置過(guò)程中有玩忽職守、失職、瀆職等行為，或遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)重要情況的有關(guān)責(zé)任人，依照有關(guān)法律、法規(guī)，給予行政處分，直至依法追究刑事責(zé)任。對(duì)參加突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作并做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）排查事件，恢復(fù)工作

學(xué)校要迅速查清上報(bào)的學(xué)校受損情況（人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失），一方面督促學(xué)校立即組織力量，開(kāi)展修復(fù)工作，盡快使學(xué)?；謴?fù)正常教育教學(xué)秩序；另一方面積極采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，妥善做好善后工作，盡量把損失降到最低限度。

（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度 學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，完善制度，不斷提高對(duì)突發(fā)事件的處置水平，積極探索穩(wěn)妥、快速、高效做好學(xué)校突發(fā)性公共事件處置工作的新途徑。

2017年4月28

第二篇：安全管理應(yīng)急預(yù)案

安全管理應(yīng)急預(yù)案

為使安全管理工作能充分發(fā)揮組織職能，一旦發(fā)生火災(zāi)或不可預(yù)見(jiàn)的意外的事故時(shí)，能將災(zāi)害降到最低程度，并避免人員傷亡，特制定以下預(yù)案：

一、建立健全安全管理體制、成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：平俊彥

副組長(zhǎng)：徐雙賓徐教才

二、完善預(yù)案工作機(jī)制，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制

（1）負(fù)責(zé)指揮消防、安全的全部事宜及策劃防火管理工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（2）負(fù)責(zé)安全檢查工作，落實(shí)防火安全設(shè)計(jì)，檢查學(xué)校內(nèi)部場(chǎng)所的安全防范

隱患，增強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，由徐雙賓負(fù)責(zé)。

（3）負(fù)責(zé)警戒、通訊工作，落實(shí)辦公室日常安全防范措施。如遇突發(fā)事件負(fù)

責(zé)與公安、消防等相關(guān)部門(mén)通訊聯(lián)系工作，由徐雙賓負(fù)責(zé)。

（4）負(fù)責(zé)消防滅火工作，引導(dǎo)消防車和消防人員，迅速打開(kāi)各通道及疏散口，掌握滅火器和消防栓的預(yù)設(shè)位置和使用，了解消防設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)者及時(shí)啟動(dòng)火災(zāi)滅火設(shè)備，以防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大工作，由體育教師負(fù)責(zé)。

（5）負(fù)責(zé)救護(hù)工作，與衛(wèi)生院等相關(guān)部門(mén)密切配合，救助在突發(fā)事件中受傷的人同，由后勤教師負(fù)責(zé)。

（6）負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急搶險(xiǎn)，提供突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，所必需的物資保障工

作，由后勤教師負(fù)責(zé)。

（7）負(fù)責(zé)疏散人員，緊急通知人員疏散及采取應(yīng)急措施，疏散閑雜人員、圍

觀人員工作，由徐教才負(fù)責(zé)。

三、加強(qiáng)值班值宿，防止突發(fā)事件發(fā)生

（1）經(jīng)常組織全體人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，掌握安全技能。

（2）加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)日常監(jiān)察，做到值班不漏崗，及時(shí)排查不安全隱患。

（3）當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，全體人員應(yīng)保持穩(wěn)定，迅速報(bào)警并立即擔(dān)負(fù)起各自

職責(zé)，迅速有序地疏散人員，做到全員參與忙而不亂。

臨河學(xué)校

第三篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)急預(yù)案

實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急預(yù)案

為防止重大安全事故發(fā)生，完善應(yīng)急管理機(jī)制，迅速有效地控制和處置可能發(fā)生的事故，保護(hù)師生人身安全和實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)安全，保障實(shí)驗(yàn)室安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、實(shí)驗(yàn)室安全隱患分析

（一）、火災(zāi) 火災(zāi)性事故的發(fā)生具有普遍性，幾乎所有的實(shí)驗(yàn)室都可能發(fā)生： 1.忘記關(guān)電源，致使設(shè)備或用電器具通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，溫度過(guò)高，引起著火；2.操作不慎或使用不當(dāng)，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火； 3.供電線路老化、超負(fù)荷運(yùn)行，導(dǎo)致線路發(fā)熱，引起著火； 4.亂扔煙頭，接觸易燃物質(zhì)，引起著火。

（二）、爆炸 爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實(shí)驗(yàn)室： 1.違反操作規(guī)程，引燃易燃物品，進(jìn)而導(dǎo)致爆炸； 2.設(shè)備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。

（三）、中毒 毒害性事故多發(fā)生在具有化學(xué)藥品和劇毒物質(zhì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和具有毒氣排放的實(shí)驗(yàn)室： 1.違反操作規(guī)程，將食物帶進(jìn)有毒物的實(shí)驗(yàn)室，造成誤食中毒； 2.設(shè)備設(shè)施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不出，釀成中毒； 3.管理不善，造成有毒物品散落流失，引起環(huán)境污染； 4.廢水排放管路受阻或失修改道，造成有毒廢水未經(jīng)處理而流出，引起環(huán)境污染； 5.進(jìn)行有毒有害操作時(shí)不佩戴相應(yīng)的防護(hù)用具； 6.不按照要求處理實(shí)驗(yàn)“三廢”，污染環(huán)境。

（四）、觸電 1.違反操作規(guī)程，亂拉電線等； 2.因設(shè)備設(shè)施老化而存在故障和缺陷，造成漏電觸電。

（五）、灼傷 皮膚直接接觸強(qiáng)腐蝕性物質(zhì)、強(qiáng)氧化劑、強(qiáng)還原劑，如濃酸、濃堿、氫氟酸、鈉、溴等引起的局部外傷： 1.在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配戴護(hù)目鏡，眼睛受刺激性氣體薰染，化學(xué)藥品特別是強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、玻璃屑等異物進(jìn)入眼內(nèi)； 2.在紫外光下長(zhǎng)時(shí)間用裸眼觀察物體； 3.使用毒品時(shí)沒(méi)有配戴橡皮手套，而是用手直接取用化學(xué)毒品； 4.在處理具有刺激性的、惡臭的和有毒的化學(xué)藥品時(shí)，沒(méi)有在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，吸入了藥品和溶劑蒸氣。5.用口吸吸管移取濃酸、濃堿，有毒液體，用鼻子直接嗅氣體。

二、成立應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、明確職責(zé) ,學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人為第一安全責(zé)任人，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）組織制定安全保障規(guī)章制度；

（2）保證安全保障規(guī)章制度有效實(shí)施；

（3）組織安全檢查，及時(shí)消除安全事故隱患；

（4）組織制定并實(shí)施安全事故應(yīng)急預(yù)案；

（5）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)急救的指揮工作；

（6）及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告安全事故。應(yīng)急電話： 火警：119 匪警： 110 醫(yī)療急救：120

校辦公室：5511869

教導(dǎo)處：***

三、實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案

（一）實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)應(yīng)急處理預(yù)案：

1.發(fā)現(xiàn)火情，現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即采取措施處理，防止火勢(shì)蔓延并迅速報(bào)告；

2.確定火災(zāi)發(fā)生的位置，判斷出火災(zāi)發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；

3.明確火災(zāi)周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險(xiǎn)源分布及是否會(huì)帶來(lái)次生災(zāi)難發(fā)生；

4.明確救災(zāi)的基本方法，并采取相應(yīng)措施，按照應(yīng)急處置程序采用適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)行撲救； 包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災(zāi)，可采用水冷卻法，但對(duì)珍貴圖書(shū)、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類等化學(xué)藥品火災(zāi)，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。帶電電氣設(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場(chǎng)情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應(yīng)使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水?？扇冀饘?，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)，應(yīng)用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來(lái)滅火。

5.依據(jù)可能發(fā)生的危險(xiǎn)化學(xué)品事故類別、危害程度級(jí)別，劃定危險(xiǎn)區(qū)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)周邊區(qū)域進(jìn)行隔離和疏導(dǎo)；

6.視火情撥打“119”報(bào)警求救，并到明顯位置引導(dǎo)消防車。

（二）實(shí)驗(yàn)室爆炸應(yīng)急處理預(yù)案：

1.實(shí)驗(yàn)室爆炸發(fā)生時(shí)，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人或安全員在其認(rèn)為安全的情況下必需及時(shí)切斷電源和管道閥門(mén)；

2.所有人員應(yīng)聽(tīng)從臨時(shí)召集人的安排，有組織的通過(guò)安全出口或用其他方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場(chǎng)。

3.應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排搶救工作和人員安置工作。

（三）實(shí)驗(yàn)室中毒應(yīng)急處理預(yù)案： 實(shí)驗(yàn)中若感覺(jué)咽喉灼痛、嘴唇脫色或發(fā)紺，胃部痙攣或惡心嘔吐等癥狀時(shí)，則可能是中毒所致。視中毒原因施以下述急救后，立即送醫(yī)院治療，不得延誤。

1.首先將中毒者轉(zhuǎn)移到安全地帶，解開(kāi)領(lǐng)扣，使其呼吸通暢，讓中毒者呼吸到新鮮空氣；

2.誤服毒物中毒者，須立即引吐、洗胃及導(dǎo)瀉，患者清醒而又合作，宜飲大量清水引吐，亦可用藥物引吐。對(duì)引吐效果不好或昏迷者，應(yīng)立即送醫(yī)院用胃管洗胃。孕婦應(yīng)慎用催吐救援。

3.重金屬鹽中毒者，喝一杯含有幾克MgSO4的水溶液，立即就醫(yī)。不要服催吐藥，以免引起危險(xiǎn)或使病情復(fù)雜化。砷和汞化物中毒者，必須緊急就醫(yī)。

4.吸入刺激性氣體中毒者，應(yīng)立即將患者轉(zhuǎn)移離開(kāi)中毒現(xiàn)場(chǎng)，給予2%~5%碳酸氫鈉溶液霧化吸入、吸氧。氣管痙攣者應(yīng)酌情給解痙攣藥物霧化吸入。應(yīng)急人員一般應(yīng)配置過(guò)濾式防毒面罩、防毒服裝、防毒手套、防毒靴等。

（四）實(shí)驗(yàn)室觸電應(yīng)急處理預(yù)案：

1.觸電急救的原則是在現(xiàn)場(chǎng)采取積極措施保護(hù)傷員生命。

2.觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法： ⑴切斷電源開(kāi)關(guān)； ⑵若電源開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn)，可用干燥的木橇，竹竿等挑開(kāi)觸電者身上的電線或帶電設(shè)備； ⑶可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源；

3.觸電者脫離電源后，應(yīng)視其神志是否清醒，神志清醒者，應(yīng)使其就地躺平，嚴(yán)密觀察，暫時(shí)不要站立或走動(dòng)；如神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時(shí)間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識(shí)喪失。禁止搖動(dòng)傷員頭部呼叫傷員。

4.搶救的傷員應(yīng)立即就地堅(jiān)持用人工肺復(fù)蘇法正確搶救，并設(shè)法聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室接替救治。

（五）實(shí)驗(yàn)室化學(xué)灼傷應(yīng)急處理預(yù)案：

1.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其它一些化學(xué)物質(zhì)，具有強(qiáng)烈的刺激性和腐蝕作用，發(fā)生這些化學(xué)灼傷時(shí)，應(yīng)用大量流動(dòng)清水沖洗，再分別用低濃度的（2%~5%）弱堿（強(qiáng)酸引起的）、弱酸（強(qiáng)堿引起的）進(jìn)行中和。處理后，再依據(jù)情況而定，作下一步處理。

2.濺入眼內(nèi)時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗。每一實(shí)驗(yàn)室樓層內(nèi)備有專用洗眼水龍頭。沖洗時(shí)，眼睛置于水龍頭上方，水向上沖洗眼睛沖洗，時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘，切不可因疼痛而緊閉眼睛。處理后，再送眼科醫(yī)院治療。

榆中縣

小學(xué)

2013年9月2日

第四篇：護(hù)理安全管理應(yīng)急預(yù)案

護(hù)理安全應(yīng)急預(yù)案

一：發(fā)生猝死的應(yīng)急預(yù)案及流程

1.應(yīng)急預(yù)案

（1）值班人員應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，定時(shí)巡視患者，尤其對(duì)新患者、重患者應(yīng)按要求巡視，以便及早發(fā)現(xiàn)病情變化，盡快采取搶救措施。

（2）急救物品做到“四固定”，班班清點(diǎn)，同時(shí)檢查急救物品性能，按要求完好率達(dá)到100%，急用時(shí)可隨時(shí)投入使用。

（3）醫(yī)務(wù)人員應(yīng)熟練掌握心肺復(fù)蘇流程、本科急救儀器性能、使用方法及注意事項(xiàng)。儀器定時(shí)充電，搶救使用中及時(shí)連接電源，防止電池耗竭。

（4）發(fā)現(xiàn)患者在病房?jī)?nèi)猝死，應(yīng)迅速做出準(zhǔn)確判斷，第一發(fā)現(xiàn)者不要離開(kāi)患者，應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時(shí)請(qǐng)其他患者或家屬幫助呼叫其他醫(yī)務(wù)人員。

（5）增援人員到達(dá)后，立即根據(jù)患者情況、依據(jù)本科室的心肺復(fù)蘇搶救程序配合醫(yī)生采取各項(xiàng)搶救措施。

（6）搶救中應(yīng)注意心、肺、腦復(fù)蘇，開(kāi)放兩條靜脈通道。

（7）發(fā)現(xiàn)患者在走廊、廁所等病房以外的環(huán)境發(fā)生猝死，迅速做正確判斷后，立即就地?fù)尵?，行胸外心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時(shí)請(qǐng)其他患者或家屬幫助呼叫其他醫(yī)務(wù)人員。

（8）其他醫(yī)務(wù)人員到達(dá)后，按心肺復(fù)蘇搶救流程迅速采取心肺復(fù)蘇，及時(shí)將患者搬至床上，搬運(yùn)過(guò)程中不可間斷搶救。

（9）參加搶救的各方人員應(yīng)注意互相密切結(jié)合，有條不紊，嚴(yán)格查對(duì)，及時(shí)做好各項(xiàng)記錄，并認(rèn)真做好與家屬的溝通、安慰等心理護(hù)理工作。

（10）按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，在搶救結(jié)束6小時(shí)內(nèi)，據(jù)實(shí)、準(zhǔn)確地記錄搶救過(guò)程。2.流程 防范措施到位→猝死后立即搶救→通知醫(yī)生→繼續(xù)告知家屬→記錄搶救過(guò)程。3.備注 搶救無(wú)效死亡，做好尸體料理，安撫家屬。向醫(yī)務(wù)處或總值班匯報(bào)搶救過(guò)程結(jié)果；在搶救過(guò)程中，要注意對(duì)同室患者進(jìn)行保護(hù)。

二：住院患者發(fā)生誤吸時(shí)的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）住院患者因誤吸而發(fā)生病情變化后，護(hù)理人員要根據(jù)患者具體情況進(jìn)行搶救護(hù)理。①當(dāng)患者處于神智清楚時(shí)：取站立身體前傾位，醫(yī)務(wù)人員一手抱住上腹部，另一手拍背；②當(dāng)患者處于昏迷狀態(tài)時(shí)：可讓患者處于仰臥位，頭偏向一側(cè)。醫(yī)務(wù)人員按壓腹部，同時(shí)用負(fù)壓吸引器進(jìn)行吸引；也可讓患者處于俯臥位，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行拍背。在搶救過(guò)程中要觀察患者面色、呼吸、神志等情況。并請(qǐng)其他患者或家屬幫助呼叫其他醫(yī)務(wù)人員。

（2）其他醫(yī)務(wù)人員應(yīng)迅速備好負(fù)壓吸引用物（負(fù)壓吸引器、吸痰管、.09%生理鹽水、開(kāi)口器、喉鏡等），遵醫(yī)囑給患者行負(fù)壓吸引、快速吸出口鼻及呼吸道內(nèi)吸入的異物。

（3）患者出現(xiàn)神志不清、呼吸心跳停止時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓、氣管插管、人工呼吸機(jī)加壓給氧，心電監(jiān)護(hù)等心肺復(fù)蘇搶救措施，遵醫(yī)囑給予搶救用藥。

（4）給患者行持續(xù)胸外按壓，直至患者出現(xiàn)自主呼吸和心跳。

（5）及時(shí)采取腦復(fù)蘇，給患者頭戴冰帽保護(hù)腦細(xì)胞，根據(jù)醫(yī)囑給患者腦細(xì)胞活性劑、脫水劑等。

（6）應(yīng)嚴(yán)密觀察患者生命體征、神志和瞳孔變化，及時(shí)報(bào)告醫(yī)師采取措施。

（7）患者病情好轉(zhuǎn)，神志清楚，生命體征逐漸平穩(wěn)后，應(yīng)給予患者：①清潔口腔，整理

床單位，更換臟床單及衣物；②安慰患者和家屬，給予患者提供心理護(hù)理服務(wù)。

（8）按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，在搶救結(jié)束后6小時(shí)內(nèi)，據(jù)實(shí)、準(zhǔn)確地記錄搶救過(guò)程。

（9）待患者病情完全平穩(wěn)后，向患者詳細(xì)了解發(fā)生誤吸的原因，制定有效的預(yù)防措施，盡可能地防止以后再發(fā)生類似問(wèn)題和情況。

2：流程 立即搶救→通知醫(yī)生→繼續(xù)搶救→及時(shí)清理分泌物→觀察生命體征→告知家屬→記錄搶救過(guò)程→制定有效預(yù)防措施。

三：藥物引起過(guò)敏性休克的應(yīng)急預(yù)案

1：過(guò)敏反應(yīng)防護(hù)措施

（1）護(hù)理人員給患者應(yīng)用藥物前應(yīng)詢問(wèn)其是否有該藥物過(guò)敏史，按要求做過(guò)敏試驗(yàn)，凡有過(guò)敏史者禁忌做該藥物的過(guò)敏試驗(yàn)。

（2）正確實(shí)施藥物過(guò)敏試驗(yàn)，過(guò)敏試驗(yàn)藥液的配制、皮內(nèi)注入劑量及試驗(yàn)結(jié)果判斷都應(yīng)按要求正確操作，過(guò)敏試驗(yàn)陽(yáng)性者禁用。

（3）該藥試驗(yàn)結(jié)果陽(yáng)性患者或?qū)υ撍幱羞^(guò)敏史者，禁用此藥。同時(shí)在該患者病歷夾第一頁(yè)醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單等注明過(guò)敏藥物名稱，在床頭掛過(guò)敏試驗(yàn)陽(yáng)性標(biāo)識(shí)條，并告知患者及家屬。

（4）經(jīng)藥物過(guò)敏試驗(yàn)后凡接受該藥治療的患者，停用此藥24小時(shí)以上，應(yīng)重做過(guò)敏試驗(yàn)，方可再次用藥。

（5）抗生素類藥物應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配嗎，特別是青霉素水溶液在室溫下極易分解產(chǎn)生過(guò)敏物質(zhì)，引起過(guò)敏反應(yīng)，還可使藥物效價(jià)降低，影響治療效果。

（6）嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，做藥物過(guò)敏試驗(yàn)前要警惕過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生，治療盤(pán)內(nèi)備腎上腺素1支。

（7）藥物過(guò)敏試驗(yàn)陰性，第1次注射后觀察20～30分鐘，注意觀察巡視患者有無(wú)過(guò)敏反應(yīng)，以防發(fā)生遲發(fā)過(guò)敏反應(yīng)。

2：過(guò)敏性休克急救措施

（1）患者一旦發(fā)生過(guò)敏性休克，立即停止使用引起過(guò)敏的藥物，就地?fù)尵?，并迅速?bào)告醫(yī)生。

（2）立即平臥，遵醫(yī)囑皮下注射腎上腺素1mg，小兒酌減。如癥狀不緩解，每隔30分鐘再皮下注射或靜脈注射0.5ml，直至脫離危險(xiǎn)期，注意保暖。

（3）改善過(guò)敏患者缺氧癥狀，給予氧氣吸入，呼吸抑制時(shí)應(yīng)遵醫(yī)囑給予人工呼吸，喉頭水腫影響呼吸時(shí)，應(yīng)立即準(zhǔn)備氣管插管，必要時(shí)配合施行氣管切開(kāi)。

（4）迅速建立靜脈通道，補(bǔ)充血容量，必要時(shí)建立兩條靜脈通道。遵醫(yī)囑應(yīng)用晶體液，升壓藥維持血壓，應(yīng)用氨茶堿解除支氣管痙攣，給予呼吸興奮劑興奮呼吸，此外還可給抗組織胺及皮質(zhì)激素類藥物。

（5）發(fā)生心臟驟停，立即進(jìn)行胸外按壓，人工呼吸等心肺復(fù)蘇的搶救措施。

（6）觀察與記錄，密切觀察患者的意識(shí)、體溫、脈搏、呼吸、血壓、尿量及其他變化，患者未脫離危險(xiǎn)前不宜搬動(dòng)。

（7）按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l列》規(guī)定6小時(shí)內(nèi)及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄搶救過(guò)程。3：流程

（1）過(guò)敏反應(yīng)防護(hù)措施

詢問(wèn)過(guò)敏史→做過(guò)敏試驗(yàn)→陽(yáng)性患者禁用此藥、標(biāo)記、告知家屬→陰性患者接受該藥治療→現(xiàn)用現(xiàn)配→嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度→首次注射后觀察20～30分鐘。（2）過(guò)敏性休克急救措施

發(fā)生過(guò)敏性休克→立即停止用藥→平臥→皮下注射腎上腺素→改善缺氧癥狀→補(bǔ)充血容量

→解除支氣管痙攣→發(fā)生心臟驟停立即行心肺復(fù)→密切觀察病情變化→告知家屬→記錄搶救過(guò)程。

四：患者自殺的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）發(fā)現(xiàn)患者有自殺傾向時(shí)，立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)及主管醫(yī)生。

（2）檢查患者病室內(nèi)環(huán)境，若發(fā)現(xiàn)私藏藥品、銳利器械等危險(xiǎn)物品給予妥善保管；鎖好門(mén)窗，防止意外。

（3）告知家屬24小時(shí)陪護(hù)，不得離開(kāi)。

（4）詳細(xì)交接班，密切觀察患者心理變化，準(zhǔn)確掌握心理狀態(tài)。

（5）查找患者自殺原因，有針對(duì)性的做好心理護(hù)理，盡量減少不良刺激對(duì)患者的影響。（6）發(fā)現(xiàn)患者自殺，通知醫(yī)生立即赴現(xiàn)場(chǎng)，判斷患者能否搶救，如有可能立即搶救。（7）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，包括病室及自殺處。

（8）通知醫(yī)務(wù)處或總值班，聽(tīng)從安排處理。（9）做好家屬的安慰工作。2：流程

（1）患者自殺傾向時(shí)→報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)及主管醫(yī)生→妥善保管危險(xiǎn)物品→家屬24小時(shí)陪護(hù)→詳細(xì)交接班→密切觀察患者心理變化→查找患者自殺原因→做好心理護(hù)理。

（2）患者自殺→立即通知醫(yī)生→判斷能否搶救→立即搶救→保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)→通知醫(yī)務(wù)處或總值班→做好家屬的安慰工作。

五：患者外出或外出不歸時(shí)的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）患者入院時(shí)詳細(xì)交代住院須知，告知患者住院期間不允許私自外出，以免貽誤治療、突發(fā)病情變化等嚴(yán)重后果。

（2）加強(qiáng)巡視，力所能及地幫助患者解決困難，盡量減少其外出機(jī)會(huì)。如必須外出，在病情允許的情況下，經(jīng)主管醫(yī)生批準(zhǔn)，患者及家屬在護(hù)理單上簽字方可離開(kāi)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回病房。

（3）一旦發(fā)現(xiàn)患者私自外出，要立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)，通知主管醫(yī)生。（4）根據(jù)患者所留下的通訊方式，與家屬取得聯(lián)系，共同尋找。（5）必要時(shí)通知醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部或總值班。

（6）患者卻屬外出不歸，需兩人共同清理患者物品，貴重物品交保衛(wèi)科。2：流程 交代住院須知→告知患者住院期間不允許私自外出→加強(qiáng)巡視→減少患者外出機(jī)會(huì)→發(fā)現(xiàn)患者外出→報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)→通知主管醫(yī)生→與家屬取得聯(lián)系→必要時(shí)通知醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部或總值班→外出不歸→兩人清理物品→貴重物品交保衛(wèi)科。

六：停水或突然停水的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）接到停水通知后，告知患者停水的時(shí)間，做好停水準(zhǔn)備。

（2）做好應(yīng)急準(zhǔn)備，根據(jù)停水時(shí)間盡量?jī)?chǔ)備水源，以備使用和飲用。

（3）突然停水時(shí)，白天與總務(wù)科聯(lián)系，匯報(bào)情況，要及時(shí)查詢?cè)?，夜間通知總值班，匯報(bào)停水情況。

（4）向患者做好解釋工作，盡量協(xié)助患者解決因停水帶來(lái)的不便。2：流程 ①接停水通知→做好停水準(zhǔn)備→儲(chǔ)備水源；②突然停水→與總務(wù)科或總值班聯(lián)系→查詢?cè)颉蚧颊咦龊媒忉尅?/p>

七：泛水的應(yīng)急預(yù)案及措施

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）立即查找泛水的原因，通知其他人員，積極采取措施阻止繼續(xù)泛水。（2）不能自行解決者，立即通知總務(wù)科或總值班。（3）協(xié)助維修人員共同將水掃凈，保持環(huán)境清潔。

（4）告誡患者，不可涉足泛水區(qū)或潮濕處，必要時(shí)放置醒目標(biāo)識(shí)，防止跌倒。2：流程 發(fā)生泛水→查找泛水原因→積極采取措施→通知總務(wù)科或總值班→協(xié)助維修人員→保持環(huán)境清潔→告誡患者→防止跌倒。

八：停電或突然停電的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）通知停電后，立即做好停電準(zhǔn)備，備好應(yīng)急燈、手電、蠟燭等；如有搶救患者使用動(dòng)力電器時(shí)，準(zhǔn)備替代的方法。

（2）突然停電后，立即尋找搶救患者機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力方法，維持搶救工作，開(kāi)啟應(yīng)急燈或點(diǎn)燃蠟燭照明。

（3）與電工班聯(lián)系，查詢停電原因，盡早排除故障或開(kāi)啟應(yīng)急發(fā)電系統(tǒng)。（4）加強(qiáng)巡視病房，安撫患者，同時(shí)注意防火、防盜。2：流程 ①接到停電通知→備好應(yīng)急燈→準(zhǔn)備動(dòng)力電器的應(yīng)急方案；②突然停電后→采取措施保證搶救儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)→開(kāi)啟應(yīng)急燈→與電工班聯(lián)系→查詢停電原因→加強(qiáng)巡視病房→安撫患者→防火、防盜。

九：使用呼吸機(jī)過(guò)程中突遇斷電的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）值班護(hù)士應(yīng)熟知本病房，本班次使用呼吸機(jī)患者的病情。

（2）住院患者使用呼吸機(jī)過(guò)程中，如果突然遇到意外停電、跳閘等緊急情況時(shí)，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)采取補(bǔ)救措施，以保護(hù)患者使用呼吸機(jī)的安全。

（3）部分呼吸機(jī)本身帶有蓄電池，在平日應(yīng)定期充電，使蓄電池始終處于飽和狀態(tài)，以保證在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)能夠正常運(yùn)行。護(hù)理人員應(yīng)定期觀察呼吸機(jī)蓄電池充電情況、呼吸機(jī)能否正常工作以及患者生命體征有無(wú)變化。

（4）呼吸機(jī)不能正常工作時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即停止應(yīng)用呼吸機(jī)，迅速將簡(jiǎn)易呼吸器與患者呼吸道相連，用人工呼吸的方法調(diào)整患者呼吸、面色、意識(shí)等情況。

（5）突然斷電時(shí)，護(hù)士應(yīng)攜帶簡(jiǎn)易呼吸器到患者床前，同時(shí)通知值班醫(yī)生查看患者，觀察患者面色、呼吸、意識(shí)及呼吸機(jī)工作情況。

（6）立即與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系：總務(wù)科、醫(yī)院辦公室、醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、醫(yī)院總值班等，迅速采取各種措施，盡快回復(fù)通電。

（7）停電期間，本病區(qū)醫(yī)生、護(hù)士不得離開(kāi)患者，以便隨時(shí)處理緊急情況。（8）護(hù)理人員應(yīng)遵醫(yī)囑給予患者藥物治療。

（9）來(lái)電后，遵醫(yī)囑根據(jù)患者情況調(diào)整呼吸機(jī)參數(shù)，重新將呼吸機(jī)與患者呼吸道連接。（10）護(hù)理人員將停電經(jīng)過(guò)及患者生命體征準(zhǔn)確記錄于護(hù)理病歷中。2：流程 突然斷電→使用簡(jiǎn)易呼吸器→通知值班醫(yī)生→調(diào)整患者呼吸→觀察病情變化→立即聯(lián)系有關(guān)部門(mén)→盡快恢復(fù)通電→隨時(shí)處理緊急情況→遵醫(yī)囑給藥→來(lái)電后重新調(diào)整、應(yīng)用呼吸機(jī)→準(zhǔn)確記錄。

十：失竊的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）維持好病房次序。對(duì)可疑人員進(jìn)行詢問(wèn)，必要時(shí)通知保衛(wèi)科。（2）加強(qiáng)巡視，做好安全工作，隨手關(guān)門(mén)，經(jīng)常檢查門(mén)窗。

（3）介紹住院須知時(shí)間患者介紹安全知識(shí)，保管好貴重物品與現(xiàn)金。（4）一旦發(fā)生失竊，做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。

（5）通知保衛(wèi)科或總值班，協(xié)助做好偵破工作。2：流程 對(duì)可疑人員進(jìn)行詢問(wèn)→做好安全工作→向患者介紹安全知識(shí)→保管好貴重物品與現(xiàn)金→發(fā)生失竊后→最好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作→通知保衛(wèi)科或總值班→協(xié)助做好偵破工作。

十一：遭遇暴徒的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）做好病房安全工作管理，夜間病房門(mén)上鎖。

（2）遭遇暴徒后，沉著冷靜，采取果斷措施保護(hù)患者及公物。盡量減少不必要的損失。（3）注意觀察暴徒的特征。

（4）設(shè)法通知保衛(wèi)處，夜間通知總值班，由總值班視情況撥打110。（5）暴徒逃走，注意去向，為破案提供線索。2：流程 做好安全工作→遭遇暴徒后→保護(hù)患者及公物→觀察暴徒的特征→設(shè)法通知保衛(wèi)處或總值班→暴徒逃走，注意去向→為破案提供線索。

十二：消防緊急疏散患者應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）做好病房安全管理工作，經(jīng)常檢查倉(cāng)庫(kù)、電源及線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)通知有關(guān)科室，消除隱患。

（2）住院患者不允許私用電器。

（3）當(dāng)病區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，所有工作人員應(yīng)遵循“高層先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、醫(yī)務(wù)人員最好撤離“的原則，”避開(kāi)火源，就近疏散，統(tǒng)一組織，有條不紊“，緊急疏散患者。

（4）當(dāng)班護(hù)士和主管醫(yī)生要立即組織患者，不得在樓道內(nèi)擁擠、圍觀，并立即通知保衛(wèi)科或總值班，緊急報(bào)警。

（5）集中現(xiàn)有的滅火器材和人員積極撲救，盡量消滅或控制火勢(shì)。（6）所有人員立即用濕毛巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻，防止窒息。

（7）在保證人員安全撤離的條件下，應(yīng)盡快撤出易燃易爆物品，積極搶救貴重物品、設(shè)備和科技資料。

（8）發(fā)現(xiàn)某一房間發(fā)生火災(zāi)，室內(nèi)有易燃易爆物品，要立即爆出，如己不可能搬出，要以最快的速度疏散鄰近人員。

（9）如室內(nèi)無(wú)人，也無(wú)易燃易爆物品，不要急于開(kāi)門(mén)，以免火勢(shì)擴(kuò)大、蔓延；要迅速集中現(xiàn)有滅火器材，做好充分準(zhǔn)備，打開(kāi)房門(mén)，積極滅火。

（10）關(guān)閉鄰近房間的門(mén)窗，拉開(kāi)著火部位的電閘（由消防中心或電工室人員操作）。（11）發(fā)現(xiàn)火情無(wú)法撲救，要立即撥打“119“報(bào)警，并告知準(zhǔn)確方位。2：流程 做好病房安全管理→消除隱患→發(fā)生火災(zāi)→緊急疏散患者→立即通知保衛(wèi)科或總值班→積極撲救→盡快撤出易燃易爆物品→積極搶救貴重物品、設(shè)備和科技資料→火情無(wú)法撲救立即撥打“119“→告知準(zhǔn)確方位。

十三：住院患者出現(xiàn)輸液、輸血反應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：輸血反應(yīng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案及流程

（1）應(yīng)急預(yù)案：①立即停止輸血，更換輸液管，改輸生理鹽水；②報(bào)告醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥；③若為一般性過(guò)敏反應(yīng)，情況好轉(zhuǎn)者可繼續(xù)觀察并做好記錄；④必要時(shí)填寫(xiě)輸血反應(yīng)報(bào)告卡，上報(bào)輸血科；⑤懷疑溶血等嚴(yán)重反應(yīng)時(shí)，保留血袋并抽卻患者血樣一起送輸血科；⑥患者家屬有異議時(shí)，立即按有關(guān)程序?qū)斞骶哌M(jìn)行封存。

（2）流程：患者出現(xiàn)輸血反應(yīng)時(shí)→立即停止輸血→更換輸液管→改輸生理鹽水→報(bào)告醫(yī)生→遵醫(yī)囑給藥→嚴(yán)密觀察并做好記錄→必要時(shí)填寫(xiě)輸血反應(yīng)報(bào)告卡→上報(bào)輸血科→懷疑嚴(yán)重反應(yīng)時(shí)→保留血袋→抽取患者血樣→送輸血科→如家屬有異議→按有關(guān)

程序?qū)斞骶叻獯妗?/p>

2：發(fā)生輸液反應(yīng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案及流程

（1）應(yīng)急預(yù)案：①立即停止輸液或保留靜脈通道，改換其他液體和輸液器；②報(bào)告醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥；③情況嚴(yán)重者就地?fù)尵?，必要時(shí)行心肺復(fù)蘇；④記錄患者生命體征、一般情況和搶救過(guò)程；⑤及時(shí)報(bào)告醫(yī)院感染科、藥劑科、消毒供應(yīng)中心、護(hù)理部；⑥保留輸液器和藥液分別送消毒供應(yīng)中心和藥劑科，同時(shí)取相同批號(hào)的液體、輸液器和注射器分別送檢；⑦患者家有異議時(shí)，立即按有關(guān)程序?qū)斠浩骶哌M(jìn)行封存。

（2）流程：患者出現(xiàn)輸液反應(yīng)時(shí)→立即停止輸液→更換輸液體和輸液器→報(bào)告醫(yī)生→遵醫(yī)囑給藥→就地?fù)尵取^察生命體征→記錄搶救過(guò)程→及時(shí)上報(bào)→保留輸液器和藥液→送檢→如家屬有異議→按有關(guān)程序?qū)斠浩骶哌M(jìn)行封存。

十四：輸液反應(yīng)的流程說(shuō)明

輸液反應(yīng)是由輸液引起的或與輸液有關(guān)的，由細(xì)菌代謝產(chǎn)物的酯多糖---致熱源引起的不良反應(yīng)的總稱，以寒戰(zhàn)、高熱為主要表現(xiàn)。輸液反應(yīng)作為臨床較常見(jiàn)的不良反應(yīng)，可加重患者的病情、影響預(yù)后，是引起護(hù)患糾紛的原因之一，對(duì)輸液反應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)可參考此流程。（1）制定預(yù)防輸液反應(yīng)規(guī)范：護(hù)理部應(yīng)制定出預(yù)防輸液反應(yīng)管理規(guī)范，主要內(nèi)容包括：在預(yù)防輸液反應(yīng)過(guò)程中各部門(mén)人員的職責(zé)、輸液反應(yīng)處理預(yù)案、呈報(bào)流程等。護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，做到人人熟悉規(guī)范和處理流程。

（2）落實(shí)輸液反應(yīng)預(yù)防措施：護(hù)士長(zhǎng)首先要經(jīng)常檢查本科室藥品請(qǐng)領(lǐng)、保管、使用情況，例如，發(fā)現(xiàn)有失效、變質(zhì)、潮解、生霉或標(biāo)簽脫落、難以辨認(rèn)的藥品，應(yīng)立即停止使用，并及時(shí)退交藥劑科處理。其次要配合醫(yī)院感染監(jiān)控部門(mén)，保證本科室的空氣質(zhì)量、物品表面、操作者的手細(xì)菌學(xué)檢測(cè)符合要求。最后應(yīng)隨時(shí)對(duì)護(hù)士操作規(guī)程的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，注意不宜頻繁更換治療護(hù)士。護(hù)士在操作中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度和無(wú)菌操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。醫(yī)生應(yīng)熟悉藥物的配伍禁忌，盡量避免多種藥物同組混合使用。藥劑科、消毒供應(yīng)科把好藥品、制劑、輸液相關(guān)器材的質(zhì)量關(guān)。

（3）識(shí)別輸液反應(yīng)：在輸液工程中，護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)巡視，密切觀察有無(wú)輸液反應(yīng)發(fā)生，例如，患者出現(xiàn)畏寒、寒戰(zhàn)、發(fā)熱等癥狀，應(yīng)立即減慢或停止輸液，并報(bào)告醫(yī)生。

（4）啟動(dòng)輸液反應(yīng)處理預(yù)案：一旦確定患者發(fā)生輸液反應(yīng)，應(yīng)啟動(dòng)輸液反應(yīng)處理預(yù)案。對(duì)反應(yīng)輕者可減慢輸液速度或停止輸液，注意保暖，密切觀察；對(duì)反應(yīng)重者，立即停止輸液、更換輸液器，將殘余液體送做細(xì)菌培養(yǎng)或有關(guān)檢驗(yàn)。對(duì)高熱者予以物理降溫或藥物降溫，必要時(shí)遵醫(yī)囑抽血做血培養(yǎng)。護(hù)士應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)輸液反應(yīng)報(bào)告單，記錄發(fā)生輸液反應(yīng)的液體名、所配藥品名稱、批號(hào)、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，記錄輸液器生產(chǎn)廠家和批號(hào)等，護(hù)士長(zhǎng)講上述信息報(bào)告護(hù)理部、藥劑科、消毒供應(yīng)科，同時(shí)，要做好患者的解釋工作，對(duì)有可能發(fā)生糾紛的患者，要注意證據(jù)的保留，還要跟蹤患者病情變化和各項(xiàng)檢驗(yàn)結(jié)果。

（5）有無(wú)護(hù)理責(zé)任：護(hù)理部和科室護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)對(duì)輸液反應(yīng)進(jìn)行分析，以確定是否存在護(hù)理責(zé)任：若存在護(hù)理責(zé)任，應(yīng)明確責(zé)任后按績(jī)效管理規(guī)定處理，制定改進(jìn)措施，責(zé)令整改；若不存在護(hù)理責(zé)任，應(yīng)召開(kāi)相關(guān)部門(mén)的會(huì)議，共同查找原因，研究并落實(shí)改進(jìn)措施。

（6）有無(wú)制劑問(wèn)題：引起輸液反應(yīng)的原因很多，對(duì)于同時(shí)在多個(gè)科室發(fā)生多起輸液反應(yīng)，且排除護(hù)理責(zé)任的情況下，更應(yīng)高度重視，積極從制劑質(zhì)量等多方面查找原因，制定整改措施，防止再次發(fā)生。

（7）定期分析全院輸液反應(yīng)資料：護(hù)理部應(yīng)定期（每半年或1年）對(duì)全院發(fā)生輸液反應(yīng)的資料進(jìn)行分析，以明確是否有導(dǎo)致發(fā)生輸液反應(yīng)的高危人群、高危藥品、高危時(shí)

間、高?？剖遥瑸橹贫ㄖш?duì)性反應(yīng)措施提供依據(jù)。

十五：住院患者發(fā)生躁動(dòng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）護(hù)理人員應(yīng)首先尋找躁動(dòng)原因，及時(shí)通知醫(yī)生，給予相應(yīng)的處理。

（2）密切觀察患者病情，注意觀察意識(shí)及生命體征的變化，保持呼吸道通暢。

（3）在監(jiān)護(hù)病房的患者，要有專人看護(hù)，給予床檔，必要時(shí)使用保護(hù)性約束，防止患者誤傷及自傷。

（4）對(duì)麻醉恢復(fù)期出現(xiàn)躁動(dòng)的患者，與家屬進(jìn)行溝通，以減輕他們的緊張心理，取得合作。

（5）病情逐漸加重引起的躁動(dòng)患者，護(hù)理人員及時(shí)通知醫(yī)生，采取措施控制病情。（6）昏迷患者病情逐漸好轉(zhuǎn)出現(xiàn)的躁動(dòng)，經(jīng)常呼喚患者，了解意識(shí)恢復(fù)程度。（7）對(duì)患者加強(qiáng)生活護(hù)理工作，增加患者舒適感，減少不良因素對(duì)患者的刺激。（8）注意保持環(huán)境安靜，減少聲音對(duì)患者的不良刺激。

（9）如患者出現(xiàn)意識(shí)模糊或有異常者護(hù)理人員要給患者加用床檔，按時(shí)巡視患者，以免躁動(dòng)時(shí)患者發(fā)生墜床。

（10）對(duì)于躁動(dòng)患者實(shí)施保護(hù)性約束時(shí)，要注意動(dòng)作輕柔，以免對(duì)患者造成損傷，同時(shí)要經(jīng)常觀察約束患者的肢體眼熟。

2：流程：患者發(fā)生躁動(dòng)時(shí)→及時(shí)通知醫(yī)生→尋找躁動(dòng)原因→密切觀察患者病情→保持呼吸道通暢→專人看護(hù)→實(shí)施保護(hù)性約束→于家屬溝通→密切觀察病情變化→加強(qiáng)生活護(hù)理→保持環(huán)境安靜。

十六：患者在住院期間出現(xiàn)精神癥狀的預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）護(hù)理人員首先應(yīng)詳細(xì)了解病情，做到心中有數(shù)，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)和通知其家屬，患者出現(xiàn)精神癥狀期間，要有家屬陪伴。

（2）在興奮和有傷人企圖的患者面前，護(hù)士應(yīng)做到冷靜、沉著、大膽，同時(shí)也要注意自我保護(hù)，防止被患者咬傷、打傷等意外事情的發(fā)生。

（3）對(duì)于躁動(dòng)患者應(yīng)專人重點(diǎn)護(hù)理，必要時(shí)采取約束患者的方法，防止跌傷、墜床，同時(shí)要經(jīng)常觀察被約束患者的肢體顏色，以便了解血運(yùn)情況。

（4）護(hù)士在語(yǔ)言態(tài)度上要尊重患者，以消除患者的恐懼和敵對(duì)情緒。

（5）對(duì)患者用物要嚴(yán)格管理，如刀子、剪子、熱水杯等易造成自傷和傷人的物品禁止放在患者處。

（6）吃藥時(shí)要看著患者咽下，經(jīng)檢查確認(rèn)后方可離去，最好在患者吃第一口飯時(shí)喂藥，以免患者將藥藏在手里或頰部，當(dāng)工作人員離去后吐出。

（7）測(cè)體溫時(shí)應(yīng)有專人始終守護(hù)在患者旁邊，以免造假或?qū)Ⅲw溫表作為傷害性物品。（8）飲食以無(wú)骨、無(wú)刺為宜，防止暴食，必要時(shí)協(xié)助患者進(jìn)食。入量不足者根據(jù)病情給予鼻飼；進(jìn)食時(shí)注意避免發(fā)生誤吸、嗆咳，防止發(fā)生吸入性肺炎。

（9）從生活上關(guān)心體貼患者，對(duì)患者的合理要求要盡量滿足；對(duì)不合理的要求，要耐心解釋。精神障礙患者一般疑心較大，在言談話語(yǔ)中一定要誠(chéng)懇、熱情。不要當(dāng)著患者的面與其他人交頭接耳，以免引起患者的猜疑。

（10）做好基礎(chǔ)護(hù)理，按要求給患者翻身、擦洗、局部按摩、保持床褥的清潔、干燥、平整、無(wú)渣屑，預(yù)防壓瘡的發(fā)生。

（11）患者持續(xù)興奮躁動(dòng)時(shí)，體力消耗極大，應(yīng)保證營(yíng)養(yǎng)和水分的及時(shí)供給。（12）隨著季節(jié)氣溫變化給患者添加衣服，防止上呼吸道感染等并發(fā)癥。2：流程 患者出現(xiàn)精神癥狀→詳細(xì)了解病情→及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)→通知家屬→做好自我保護(hù)→

專人重點(diǎn)護(hù)理→對(duì)患者用物要嚴(yán)格管理→口服藥看服到口→防止發(fā)生吸入性肺炎→生活上關(guān)心體貼患者→做好基礎(chǔ)護(hù)理→及時(shí)供給營(yíng)養(yǎng)和水分→防止上呼吸道感染。

十七 患者住院期間出現(xiàn)摔傷的應(yīng)急預(yù)案及措施

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）檢查病房設(shè)施，不斷改進(jìn)完善，杜絕不安全隱患。

（2）當(dāng)患者突然摔倒時(shí)，護(hù)士立即到患者身上，檢查摔傷情況，通知醫(yī)生判斷患者的神志、受傷部位，傷情程度，全省狀況等，并初步判斷摔傷原因或病因。

（3）對(duì)疑有骨折或肌肉、韌帶損傷的患者，根據(jù)摔傷的部位和傷情采取相應(yīng)的搬運(yùn)方法，將患者抬至病床；請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行檢查，必要時(shí)遵醫(yī)囑行X線檢查及其他治療。

（4）對(duì)于摔傷頭部，出現(xiàn)意識(shí)障礙等危機(jī)生命的情況時(shí)，應(yīng)立即將患者輕抬至病床，嚴(yán)密觀察病情變化，注意瞳孔、神志、呼吸、血壓等生命體征的變化，通知醫(yī)生，迅速采取相應(yīng)的急救措施。

（5）受傷程度較輕者，可攙扶或用輪椅將患者送回病床，囑其臥床休息，安慰患者，并測(cè)量血壓、脈搏，根據(jù)病情做進(jìn)一步檢查和治療。

（6）對(duì)于皮膚出現(xiàn)瘀斑者進(jìn)行局部冷敷；皮膚擦傷滲血者用碘伏清洗傷口后，以無(wú)菌敷料包扎；出血較多或有傷口者先用無(wú)菌敷料壓迫止血，再由醫(yī)生酌情進(jìn)行傷口清創(chuàng)縫合，遵醫(yī)囑注射破傷風(fēng)針。

（7）加強(qiáng)巡視，及時(shí)觀察效果，直到病情穩(wěn)定。（8）準(zhǔn)確、及時(shí)書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，認(rèn)真交班。

（9）向患者了解當(dāng)時(shí)摔倒的情景，幫助患者分析摔倒的原因，向患者做宣傳指導(dǎo)，提高患者的自我防范意識(shí)，盡可能避→免再次摔傷。

2：流程 做好安全防范→患者突然摔倒→立即通知醫(yī)生→檢查患者摔傷情況→根據(jù)摔傷的部位和傷情采取相應(yīng)搬運(yùn)方法→將患者抬至病床→進(jìn)行必要檢查并嚴(yán)密觀察病情變化→對(duì)癥處理→加強(qiáng)巡視→觀察效果→書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄→認(rèn)真交班→做健康教育。關(guān)于封存患者病歷的應(yīng)急預(yù)案及流程（1）應(yīng)急預(yù)案

① 發(fā)生醫(yī)療事故爭(zhēng)議時(shí)，患者本人及其代理人，提出封存病歷申請(qǐng)。② 科室向醫(yī)務(wù)處（夜間向總值班）報(bào)告。③ 醫(yī)務(wù)處或總值班與患者或近親屬共同在場(chǎng)的情況下，封存患者病歷的主觀部分的復(fù)印件。④ 主觀病歷為：死亡病歷討論記錄、疑難病歷討論記錄、上級(jí)醫(yī)師查房記錄、會(huì)診意見(jiàn)、病程記錄等。⑤ 封存的病歷由醫(yī)務(wù)處保管，晚間及節(jié)假日由院總值班保管，次日或節(jié)假日后移交醫(yī)務(wù)處。⑥ 如為搶救患者，病歷應(yīng)在搶救結(jié)束后6小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)齊。

（2）流程 患者本人及其代理人提出申請(qǐng)→向醫(yī)務(wù)處或總值班報(bào)告→雙方共同在場(chǎng)時(shí)封存復(fù)印件→醫(yī)務(wù)處保管→搶救病歷6小時(shí)內(nèi)補(bǔ)齊。

3：關(guān)于封存反應(yīng)標(biāo)本的應(yīng)急預(yù)案及流程（1）應(yīng)急預(yù)案

① 患者在醫(yī)院期間進(jìn)行輸液、輸血、注射、藥物等治療時(shí)，發(fā)生不良后果。要當(dāng)場(chǎng)將標(biāo)本保存，注明使用日期、時(shí)間、藥物名稱、給藥途徑。② 疑似由于輸液、輸血、注射、藥物等引起的不良后果時(shí)，科室應(yīng)向醫(yī)務(wù)處（夜間向總值班）報(bào)告。同時(shí)由護(hù)士長(zhǎng)報(bào)告護(hù)理部。③ 需科室醫(yī)務(wù)人員、患者本人或其代理人共同在場(chǎng)的情況下，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物進(jìn)行封存。

④ 封存標(biāo)本需在封口處加蓋科室圖章，同時(shí)注明封存日期和時(shí)間。⑤ 封存標(biāo)本由醫(yī)務(wù)處保管，晚間及節(jié)假日由院總值班保管，次日或節(jié)假日后移交醫(yī)務(wù)處。⑥ 需要進(jìn)行檢驗(yàn)的標(biāo)本，應(yīng)當(dāng)由醫(yī)患雙方共同指定的、依法具有檢驗(yàn)資格的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)。⑦ 雙方無(wú)法共同指定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)時(shí)，由上一級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)指定。⑧ 對(duì)封存標(biāo)本進(jìn)行啟封時(shí)，應(yīng)由雙方當(dāng)事人共同在場(chǎng)。⑨ 疑似輸血引起不良后果，科室要對(duì)血液立即進(jìn)行封存保留，并向醫(yī)務(wù)處匯報(bào)，同時(shí)通知血庫(kù)，由院方與提供該血液的采供血機(jī)構(gòu)聯(lián)系。

（2）流程 發(fā)生不良后果→當(dāng)場(chǎng)將標(biāo)本保存→向分管部門(mén)報(bào)告→雙方共同在場(chǎng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)封存實(shí)物→加蓋科室圖章→注明封存日期和時(shí)間→醫(yī)務(wù)處保管→標(biāo)本需進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)→由雙方共同指定的、依法具有檢驗(yàn)資格的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)→或由上一級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)指定→封存標(biāo)本啟封時(shí)→雙方當(dāng)事人共同在場(chǎng)→疑似輸血反應(yīng)→封存保留血液→與供血機(jī)構(gòu)聯(lián)系。

十八、住院患者發(fā)生墜床的應(yīng)急預(yù)案及流程

1、應(yīng)急預(yù)案

（1）對(duì)于意識(shí)不清并躁動(dòng)不安的患者，應(yīng)加床檔，并有家屬陪伴。

（2）對(duì)于極度躁動(dòng)的患者，可應(yīng)用約束帶實(shí)施保護(hù)性約束，但要注意動(dòng)作輕柔，經(jīng)常檢查局部皮膚，避免造成損傷。

（3）在床上活動(dòng)的患者，囑其活動(dòng)時(shí)要小心，做力所能及的事情，如有需要，可以讓護(hù)士幫助。

（4）對(duì)于有可能發(fā)生病情變化的患者，要認(rèn)真做好健康宣教，告訴患者不做突然變化體位的動(dòng)作，以免引起血壓快速變化，造成一過(guò)性腦供血不足，引起暈厥等癥狀，易于發(fā)生危險(xiǎn)。

（5）教會(huì)患者一旦出現(xiàn)不適癥狀，最好先不要活動(dòng)，應(yīng)用信號(hào)燈通知醫(yī)務(wù)人員，采取必要的處理措施。

（6）一旦患者不慎發(fā)生墜床時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即到患者身邊，通知醫(yī)生，檢查患者墜床時(shí)的著力點(diǎn)，迅速查看全身狀況和局部受傷情況，初步判斷有無(wú)危及生命的癥狀、骨折或肌肉、韌帶損傷等情況。

（7）配合醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行檢查，根據(jù)傷情采取必要的急救措施。

（8）加強(qiáng)巡視至病情穩(wěn)定。巡視中嚴(yán)密觀察病情變化，發(fā)現(xiàn)病情變化，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。（9）及時(shí)、準(zhǔn)確記錄病情變化，認(rèn)真做好交接班。

2、流程 做好安全防范→發(fā)生墜床時(shí)→護(hù)士立即趕到→通知醫(yī)生→查看受傷情況→判斷病情→采取急救措施→加強(qiáng)巡視→嚴(yán)密觀察病情變化→準(zhǔn)確記錄→做好交接班。

十九、醫(yī)務(wù)人員發(fā)生針刺傷時(shí)的應(yīng)急預(yù)案及流程

1、應(yīng)急預(yù)案

（1）醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)行醫(yī)療操作時(shí)，應(yīng)特別注意防止被污染的銳器劃傷刺破，如不慎被乙肝、丙肝、HIV陽(yáng)性污染的尖銳物體劃傷刺破時(shí)，應(yīng)立即擠出傷口血液，然后用肥皂水和清水沖洗，再用碘酒和酒精消毒，必要時(shí)去外科進(jìn)行傷口處理，并進(jìn)行血源性傳播疾病的檢查和隨訪。

（2）被乙肝、丙肝陽(yáng)性患者血液、體液污染的銳器刺傷后，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)去預(yù)防保健科抽血查乙肝、丙肝抗體，必要時(shí)同時(shí)抽患者血對(duì)比，同時(shí)注射乙肝免疫高價(jià)球蛋白，接種乙肝疫苗。

（3）被HIV陽(yáng)性患者血液，體液污染的銳器刺傷后，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)去預(yù)防保健科抽血

查HIV抗體，必要時(shí)同時(shí)抽患者血對(duì)比，通知醫(yī)務(wù)處、院內(nèi)感染科進(jìn)行登記、上報(bào)、追訪等。

2、流程 發(fā)生針刺反應(yīng)→立即擠出傷口血液→反復(fù)沖洗→消毒→傷口處理→抽血化驗(yàn)檢查→被乙肝陰性患者血液、體液污染的銳器刺傷后→注射乙肝免疫高價(jià)球蛋白→通知醫(yī)務(wù)處、院內(nèi)感染科進(jìn)行登記、上報(bào)、追訪等。

二十、緊急封存患者病歷及反應(yīng)標(biāo)本的應(yīng)急預(yù)案及流程

1、封存患者病歷前的應(yīng)急預(yù)案及程序

（1）應(yīng)急預(yù)案：①當(dāng)出現(xiàn)糾紛和醫(yī)療爭(zhēng)議，患者及家屬要求封存病歷時(shí)，病房要保管好病歷，以免丟失；②及時(shí)準(zhǔn)確將患者病情變化、治療、護(hù)理情況進(jìn)行記錄；③備齊所有有關(guān)病歷資料；④迅速與科領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)處（晚間及節(jié)假日與院總值班）聯(lián)系。

（2）流程：患者及家屬要求封存病歷→保管好病歷→及時(shí)準(zhǔn)確記錄→備齊病歷資料→迅速與醫(yī)務(wù)處或總值班聯(lián)系。

二十一：處理醫(yī)療投訴及糾紛的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）醫(yī)療投訴發(fā)生后，科室應(yīng)立即向主管部門(mén)報(bào)告，隱匿不報(bào)者，將承擔(dān)可能引起的一切后果。

（2）由醫(yī)療事故所致的糾紛，科室應(yīng)先調(diào)查，迅速采取積極有效的處理措施，控制事態(tài)，爭(zhēng)取科內(nèi)解決，防止矛盾激化，針對(duì)患者的意見(jiàn)解決有關(guān)問(wèn)題，如果患者能夠接受，投訴處理到此為止。

（3）主管部門(mén)接到科室報(bào)告或家屬投訴后，應(yīng)立即向當(dāng)事科室了解情況，與科主任共同協(xié)商解決辦法，如果患者能夠接受，投訴處理到此終止。如果患者不能接受，請(qǐng)患者就問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和要求提供書(shū)面材料，然后找有關(guān)責(zé)任人調(diào)查了解詳情，提出解決方案，并向分管副院長(zhǎng)匯報(bào)，與患者協(xié)商處理意見(jiàn)，如患者接受，處理到此終止。

（4）對(duì)主管部門(mén)已接待，但仍無(wú)法解決的醫(yī)療糾紛，建議患者或家屬按法定程序進(jìn)行醫(yī)療鑒定。當(dāng)事科室在1周內(nèi)備齊所需病案摘要、原始病案、有關(guān)資料及科室意見(jiàn)。

（5）當(dāng)事科室指定專人出席醫(yī)療事故鑒定會(huì)。

（6）患者及家屬向法院起訴后，當(dāng)事科室指定專人和律師代表醫(yī)院出庭，必要時(shí)智能部門(mén)陪同。

（7）醫(yī)療主管部門(mén)根據(jù)醫(yī)療糾紛的性質(zhì)對(duì)科室和個(gè)人提出行政處理意見(jiàn)，并提請(qǐng)?jiān)恨k公會(huì)決定。

2：流程 醫(yī)療投訴發(fā)生后→向主管部門(mén)報(bào)告→接受調(diào)查→主管部門(mén)→向當(dāng)事科室了解情況→協(xié)商解決→患者不能接受→向分管副院長(zhǎng)匯報(bào)→仍無(wú)法解決時(shí)→醫(yī)療鑒定→出席醫(yī)療事故鑒定會(huì)→醫(yī)療主管部門(mén)提出意見(jiàn)→院辦公會(huì)決定。

二十二 患者發(fā)生空氣栓塞的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）值班護(hù)士要及時(shí)巡視密切觀察，如患者透析時(shí)透析管路要連接牢固，用空氣回血，一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)空氣進(jìn)入體內(nèi)時(shí)，立即夾畢靜脈管路，防止空氣進(jìn)一步進(jìn)入。（3）當(dāng)患者處于頭低左側(cè)臥位，使空氣進(jìn)入右心房的頂端并積存于此。同時(shí)通知醫(yī)生，配合醫(yī)生做好應(yīng)急處理。

（4）立刻給患者吸純氧，有條件者可行高壓氧治療。

（5）如有腦性抽搐可應(yīng)用安定，也可應(yīng)用激素減少腦水腫、應(yīng)用肝素和小分子右旋糖酐改善微循環(huán)。

（6）患者病情穩(wěn)定后，詳細(xì)、據(jù)實(shí)的記錄空氣進(jìn)入原因、空氣量及搶救處理過(guò)程。

（7）繼續(xù)觀察并記錄，直至證明患者完全脫離危險(xiǎn)為止。

2：流程 發(fā)生空氣栓塞→立即夾閉靜脈通路→頭低左側(cè)臥位→通知醫(yī)生→吸氧或高壓氧→藥物治療→觀察生命體征→告知家屬→記錄原因及搶救過(guò)程→繼續(xù)觀察

二十三 創(chuàng)傷性休克的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）及時(shí)通知醫(yī)生迅速為患者建立靜脈通道。應(yīng)選擇較粗大，直的血管，可用大號(hào)套管針，必要時(shí)采用雙通道同時(shí)輸入液體及其他血制品，但要防止發(fā)生肺水腫。

（2）遵醫(yī)囑給予止血?jiǎng)┘靶迈r血或706代血漿，如患者繼續(xù)出現(xiàn)血壓下降，心率＞120/分、血壓＜80/50mmHg且神志恍惚，四肢厥冷甚至出現(xiàn)失血性休克，應(yīng)迅速補(bǔ)充血容量，及時(shí)查找原因，是否有合并內(nèi)臟破裂，及時(shí)請(qǐng)有關(guān)科室會(huì)診，同時(shí)臨時(shí)結(jié)扎肢體出血部位。

（3）準(zhǔn)備好各種搶救物品及藥品，如止血藥、吸氧裝置及各種搶救藥等。（4）搶救創(chuàng)傷性休克期間應(yīng)每15～30分鐘測(cè)生命特征1次，病情穩(wěn)定后可改為1～2小時(shí)一次，同時(shí)應(yīng)用心電監(jiān)護(hù)，病情允許時(shí)，去手術(shù)室處理（必要時(shí)）。

（5）密切觀察患者的神志、面色、口唇、指甲的顏色，密切觀察病情的動(dòng)態(tài)變化。

（6）注意為患者保暖，適當(dāng)增加蓋被，但應(yīng)避免用熱水器或瓶，防止?fàn)C傷。（7）及時(shí)留取各種標(biāo)本，并送檢驗(yàn)。

（8）安慰患者和家屬，給患者提供心理服務(wù)。

（9）按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定在搶救結(jié)束6小時(shí)內(nèi)，據(jù)實(shí)準(zhǔn)確地記錄搶救過(guò)程。

2：流程 發(fā)生創(chuàng)傷性休克→迅速建立靜脈通道→立即搶救→通知醫(yī)生→遵醫(yī)囑用藥、處置→觀察生命體征→告知家屬→記錄搶救過(guò)程。

二十四 驚厥患者的應(yīng)急預(yù)案及流程

1：應(yīng)急預(yù)案

（1）值班護(hù)士應(yīng)按要求巡視病房，注意觀察患者的病情變化（特備是高燒患兒），及時(shí)采取搶救措施。

（2）發(fā)現(xiàn)患者有驚厥跡象或已出現(xiàn)驚厥時(shí)，應(yīng)立即將患者平臥、頭偏向一側(cè)，解開(kāi)衣領(lǐng)扣帶，同時(shí)請(qǐng)身邊其他患者或家屬幫助呼叫醫(yī)務(wù)人員，及時(shí)通知醫(yī)生。

（3）將纏有紗布的壓舌板放入上下牙齒之間，以防舌咬并便于擦拭及抽吸口腔及氣管內(nèi)分泌物。

（4）給予吸氧、備好吸痰器及急救物品等，配合醫(yī)生實(shí)施搶救措施。因抽風(fēng)而憋氣時(shí)可刺激人中、合谷、百會(huì)、內(nèi)關(guān)穴等。

（5）保持呼吸道通暢，及時(shí)呼出嘔吐物及分泌物，以防發(fā)生窒息。（6）保持呼吸道通暢，以便迅速給藥，抽風(fēng)不止，遵醫(yī)囑給藥。

（7）注意安全，防止墜床及碰傷；保持安靜，減少一切不必要的操作及刺激。（8）伴有高熱者，應(yīng)采取藥物降溫及物理降溫。

（9）參加搶救的各方人員應(yīng)注意互相密切配合，有條不紊，嚴(yán)格查對(duì)，及時(shí)做好各項(xiàng)記

錄，并認(rèn)真做好與家屬的溝通，安慰等心理護(hù)理。

（10）按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，在搶救結(jié)束后6小時(shí)內(nèi)，據(jù)實(shí)準(zhǔn)確地記錄搶救過(guò)程。2：流程 患者發(fā)生驚厥→立即搶救→通知醫(yī)生→遵醫(yī)囑用藥、處置→保持呼吸道通暢→防止墜床、碰傷→觀察生命體征采取相應(yīng)措施→告知家屬→記錄搶救過(guò)程。

第五篇：校園安全管理應(yīng)急預(yù)案

漣源三小校園安全管理應(yīng)急預(yù)案

（一）校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

1、立即做好師生疏散和撤離工作；召開(kāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。

2、向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告情況（2小時(shí)以內(nèi)），請(qǐng)求上級(jí)幫助指導(dǎo)。

3、與駐地公安部門(mén)說(shuō)明情況，請(qǐng)求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、確定專人組織調(diào)查，保留第一手資料（原始記錄），保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫(xiě)出事故報(bào)告，分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

5、召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，并進(jìn)行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。

6、專人負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，必要時(shí)做好與家長(zhǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)工作。

7、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪，加強(qiáng)門(mén)崗管理。

8、總務(wù)處要保證安全疏散通道及安全出口的暢通；根據(jù)要求，對(duì)發(fā)生危險(xiǎn)的地段進(jìn)行封閉。

9、做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，嚴(yán)禁大聲喧嘩，保持良好秩序。

10、根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)，總務(wù)處對(duì)水、電等采取相應(yīng)的安全措施，保障各項(xiàng)物資的供應(yīng)；同時(shí)，搶修受損設(shè)施。

11、通知有關(guān)人員返校接受任務(wù)，迅速投入到搶險(xiǎn)、救護(hù)和善后

工作的處理等各項(xiàng)工作之中。

12、由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)突發(fā)事件的進(jìn)展情況，接待媒體和師生家屬，處理善后工作。

（二）發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷、突發(fā)疾病時(shí)：

1、值班或任課老師要迅速組織學(xué)生自救互救，能到醫(yī)務(wù)室治療的，迅速送達(dá)，請(qǐng)校醫(yī)診治。

2、傷病學(xué)生不能移動(dòng)或情況不明的，要立即通知校醫(yī)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救治。根據(jù)病情及時(shí)拔打“120”請(qǐng)求醫(yī)療救助。

3、迅速向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

4、籌措資金，安排車輛由校醫(yī)護(hù)送到醫(yī)院救治。

5、立即通知學(xué)生家長(zhǎng)。

（三）發(fā)生交通事故時(shí)：

1、迅速采取自救和互救措施。

2、拔打“120”、“122”請(qǐng)求交通事故救援中心救助。

3、值日領(lǐng)導(dǎo)及老師迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，掌握有關(guān)情況，協(xié)助有關(guān)部門(mén)救援。

4、通知學(xué)生家長(zhǎng)及有關(guān)人員協(xié)助處理相關(guān)事宜。

（四）發(fā)生人身傷害、物品被盜等治安刑事案件時(shí)：

1、第一目擊者迅速拔打“110”或“120”報(bào)警尋求救助，在制止不法侵害，監(jiān)管滋事者和盜竊人，等待公安機(jī)關(guān)處理的同時(shí)，迅速向值日領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

2、執(zhí)勤人員和值班老師接到通知后要迅速到達(dá)并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

3、校醫(yī)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展醫(yī)療救助工作。

4、保衛(wèi)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，協(xié)助公安機(jī)關(guān)搜集有關(guān)人證、物證，偵察破案。

5、辦公室做好接待和協(xié)調(diào)工作。

6、總務(wù)處負(fù)責(zé)維修受損設(shè)施。

（五）發(fā)生食物中毒時(shí)：

1、值日領(lǐng)導(dǎo)、老師及安全保衛(wèi)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，立即封鎖事故現(xiàn)場(chǎng)，控制現(xiàn)場(chǎng)人員流動(dòng)，防止飯菜及食品轉(zhuǎn)移。迅速拔打“110”、“120”救助電話。

2、校醫(yī)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織師生自救互救，協(xié)助“120”對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。

3、辦公室安排車輛將中毒人員快速送往醫(yī)院救治。

4、門(mén)衛(wèi)值班員嚴(yán)格控制人員出入校園。保衛(wèi)人員維護(hù)好校內(nèi)秩序，保證道路暢通，引導(dǎo)有關(guān)人員和車輛進(jìn)入事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

5、做好媒體和家屬的接待及善后工作的處理。

6、總務(wù)處做好有關(guān)物資的供應(yīng)保障工作。

（六）發(fā)生傳染性疾病時(shí)：

1、師生身體不適，要及時(shí)到校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院診治。

2、發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病人，班主任或任課老師要立即請(qǐng)校醫(yī)實(shí)施隔離。同時(shí)，立即向辦公室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

3、校醫(yī)迅速拔打“120”尋求醫(yī)療救助，并協(xié)助“120”轉(zhuǎn)移被隔離人員，指導(dǎo)做好消毒工作。

4、安全保衛(wèi)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，封鎖相關(guān)區(qū)域，維護(hù)校內(nèi)秩序，保證道路暢通，引導(dǎo)求援車輛到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

5、政教處做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

6、總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。

2012年2月

漣源三小安全應(yīng)急措施和策略

安全，是學(xué)校進(jìn)行正常教育教學(xué)的保證，是每個(gè)家庭幸福的保證，是孩子健康成長(zhǎng)的保證。根據(jù)上級(jí)針對(duì)安全工作的指示精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案如下：

一、提高安全意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案（如食堂衛(wèi)生安全制度、值班制度等），安排24小時(shí)值班，確定安全工作職責(zé)，明確各部門(mén)分工，做好指揮調(diào)度及協(xié)調(diào)配合，形成齊抓共管的體制。落實(shí)逐層承包制，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，到班主任、任課教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，形成層層有人抓，人人有責(zé)任的承包機(jī)制。學(xué)校與各班主任簽定安全工作責(zé)任書(shū)。

2、大力學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)，克服師生存在的麻痹大意的思想。利用校會(huì)、班會(huì)、主題班會(huì)以及校園廣播、板報(bào)、演講等形式宣傳安全知識(shí)，使師生認(rèn)識(shí)到什么事有危險(xiǎn)，什么事不該做，做了會(huì)有哪些后果，應(yīng)該怎樣做，怎樣避免危險(xiǎn)；如果發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)怎樣自救，怎樣互救，怎樣求救。

3、做好排查，防患于未然。對(duì)教學(xué)樓、廁所、食堂、商店進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決。

4、紀(jì)律是對(duì)孩子行為的約束，而這種約束正是孩子健康成長(zhǎng)的有效保障。必須加強(qiáng)常規(guī)管理，不能出現(xiàn)管理漏洞。尤其是在中午、下課后加強(qiáng)監(jiān)控力度，堅(jiān)決制止下河洗澡的事情發(fā)生。

二、學(xué)校安全工作具體措施和應(yīng)急預(yù)案

（一）、用電安全

1、放學(xué)后值日生要切斷教室電源。

2、雷雨天要切斷樓內(nèi)電源。

3、遇到電路故障，發(fā)生斷電情況，學(xué)生要報(bào)告電工修理，不要自己進(jìn)行線路維修。

4、打掃衛(wèi)生要注意保護(hù)電器，切忌用濕布去抹電線和燈泡燈管、插座等電器。

5、不許爬電桿掏鳥(niǎo)，不在電線下進(jìn)行放風(fēng)箏、玩球等活動(dòng)。

6、如果發(fā)生觸電，馬上就地實(shí)施科學(xué)救治并聯(lián)系醫(yī)院，然后上報(bào)。

（二）、用火安全

1、增強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)防火知識(shí)。

2、學(xué)生不得玩火，以防火災(zāi)的發(fā)生。

3、學(xué)生做好防火宣傳。如勸說(shuō)、阻止父母不在野外用火，家中用火注意安全，安全使用煤氣罐等。

4、如果發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施。如是上課期間，應(yīng)馬上疏散學(xué)生，并逐級(jí)上報(bào)。在救火過(guò)程中，不允許學(xué)生參與救火，只可以做一些輔助性工作，教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的可以參與救火。

（三）、體育、游戲安全

1、經(jīng)常檢查體育器械，保證器械的安全性。

2、體育課，教師嚴(yán)格要求，杜絕大撒鷹。

3、教給學(xué)生防護(hù)知識(shí)，以及正確的使用體育器材的知識(shí)。

4、在課間做正當(dāng)游戲，不得在教室內(nèi)追逐打鬧，不得在樓欄處擁擠，更不得做危險(xiǎn)性游戲。

5、運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)發(fā)生傷害，及時(shí)報(bào)告老師，進(jìn)行正確處理，傷害嚴(yán)重馬上聯(lián)系醫(yī)院，并逐級(jí)上報(bào)。

（四）、勞動(dòng)安全

1、勞動(dòng)時(shí)，嚴(yán)密組織，責(zé)任到人，要求學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從分配聽(tīng)指揮。

2、使用工具時(shí)，嚴(yán)禁嬉戲、追逐打鬧。

3、注意勞動(dòng)保護(hù)。

（五）、集體活動(dòng)中的安全

1、除列入學(xué)校工作計(jì)劃中的重要教育活動(dòng)之外，原則上不再組織其他群體活動(dòng)。如春游、秋游等。

2、如有群體活動(dòng)，必須建立嚴(yán)密組織，責(zé)任到人，層層落實(shí)。

（六）、食品安全

1、嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道，購(gòu)買安全合格的食品，并作好記錄。

2、對(duì)校內(nèi)小賣店嚴(yán)格監(jiān)控，定期檢查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期或不合格食品馬上責(zé)令其食品下架，令其改正。

3、如發(fā)生食品中毒，值班教師、負(fù)責(zé)同志馬上聯(lián)系醫(yī)院或撥打120電話，并立即上報(bào)。

（七）交通安全

1、每位師生必須牢記交通安全常識(shí)，遵守交通規(guī)則。

2、學(xué)生騎車（不滿12周歲的不允許在道路上騎車），要求不許脫手騎車，不騎快車，不與機(jī)動(dòng)車搶道等；教師不得酒后駕車。

3、出入校門(mén)必須下車，并本著一慢、二看、三通過(guò)的規(guī)則。

4、堅(jiān)決不允許學(xué)生騎自行車上下學(xué)。

（八）、惡劣氣候、環(huán)境下的安全問(wèn)題

1、遇雷雨時(shí)，防止雷擊，要求孩子不到高樹(shù)、電桿、墻下等處躲避，也不要站在山脊等高處，也不要接打電話。

2、如果在放學(xué)時(shí)發(fā)生雷雨，必須推遲放學(xué)，雨后沒(méi)有洪水，可自行結(jié)伴回家，天晚時(shí)可聯(lián)系家長(zhǎng)，或由老師護(hù)送回家。如果發(fā)生山洪，必須由家長(zhǎng)來(lái)接，或由老師護(hù)送方可離校，如遇特殊情況，應(yīng)留校住宿或請(qǐng)老師想別的辦法。

3、如發(fā)生地震，班主任或上課教師馬上組織學(xué)生有秩序的撤離到寬

闊的操場(chǎng)。樓上西邊兩個(gè)教室的學(xué)生從西邊的樓道撤離，東邊兩個(gè)教室的學(xué)生從東邊樓道撤退。

（九）、防洪措施和應(yīng)急預(yù)案

1、本著安全第一的原則，將防汛工作抓深抓實(shí)抓到位。

2、建立防洪搶險(xiǎn)指揮組織，遇到緊急情況指揮有序。校長(zhǎng)為總指揮，政教處和總務(wù)處，到老師的三級(jí)級(jí)指揮負(fù)責(zé)體制。值班教師24小時(shí)到崗，住校教師積極配合，如有情況立即上報(bào)、下傳。

3、關(guān)注天氣形式，收看天氣預(yù)報(bào)，如出現(xiàn)異常，早做安排。

4、建立上游預(yù)警機(jī)制。如出現(xiàn)局部大雨，發(fā)生山洪，馬上通知中心學(xué)校，根據(jù)情況決定是否實(shí)施緊急預(yù)案

（十）治安工作

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)與司法部門(mén)的聯(lián)系，專職與群體防范結(jié)合，對(duì)校園重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范、巡邏，防盜，防止師生受到外來(lái)的各種侵害。

2、加強(qiáng)師生思想品質(zhì)教育，及時(shí)處理協(xié)調(diào)各種矛盾糾紛，杜絕校園內(nèi)違法犯罪的惡性事件發(fā)生。

2012年2月