第一篇：教學常規(guī)管理工作實施方案

金盆鄉(xiāng)金盆小學

2017年秋季學期金盆小學

教學常規(guī)管理工作

實 施 方 案

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金盆鄉(xiāng)金盆小學

2017年8月19日

2017年秋季學期金盆小學 教學常規(guī)管理工作實施方案

為貫徹落實水城縣教育局相關文件精神，加強學校教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究制定金盆小學教學常規(guī)管理工作方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施“文化育人、特色立校、科研興校、管理強?！睉?zhàn)略，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深化學校內(nèi)涵建設，增強課堂教學的有效性，推進教育教學的全過程育人。

二、工作目標

加強教學視導，建立健全學校日常教學檢查機制，實現(xiàn)常規(guī)管理工作規(guī)范化、精細化，切實增強課堂教學有效性和減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教學質(zhì)量。

三、組織領導

（一）教學常規(guī)管理領導小組 組 長：黃洋

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副組長：歐陽龍 王靜

組 員：雷榮兵 百福全 魯剛 陳朋飛

（二）教學常規(guī)管理檢查小組 組 長：雷榮兵

組 員：徐忠珊 蒙麗 陸云 王順及值周教師

四、督查內(nèi)容及要求

（一）教學計劃執(zhí)行情況。教師根據(jù)學科課程標準、教學內(nèi)容和學情等制定切實可行的教學計劃并認真落實。

1.教學要有教學計劃，包括學期教學計劃、課時教學計劃。2.學期教學計劃的內(nèi)容要充實具體，既要體現(xiàn)《大綱》的要求，反映教材的內(nèi)容及其重、難點，又要結(jié)合學生的實際情況，任務明確，措施方案切實可行。

3.學期教學計劃必須在新學期開學一周內(nèi)完成并送交教務處，課時教學計劃按正常教學進度提前一周完成。

（二）教學準備。課前認真準備教案和教具等。教案撰寫規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全，有適量的超前課。教學設計有一定程度原創(chuàng)性，內(nèi)容體現(xiàn)三維目標。教學流程清晰。已經(jīng)上過的備課筆記有圈點、批注、教學隨筆或教學反思等。

1.各學科一律實行超單元備課，沒有備課筆記不得進入教室上課。

2.認真學習《大綱》，把握教學要求，鉆研教材和教師教學用書，確定教學重、難點，準備教具。

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3.了解學生的知識經(jīng)驗基礎和學習習慣，選擇適當?shù)慕虒W方法，安排教學程序。要求學生完成的練習，教師備課時應自己先做一遍。

4.教學設計規(guī)范格式：教學內(nèi)容；教學目標、要求；教學重、難點和關鍵；教學用具；教學過程；板書設計；課后感或教學反思。

5.正確使用各種參考資料，反對生搬硬套。

（三）課堂教學。教師于上課鈴響之前到堂候課。課堂上教師情緒飽滿，面向全體學生。正確把握重難點，教學過程體現(xiàn)新課程理念，教學方法靈活有效并適合學生學習。課堂上不做與教學無關的事，教學效率高。

1.教師一律按課表上課，不得私自調(diào)課。

2.上課不遲到、早退，中途不離開課堂，下課不拖堂。3.認真組織教學，嚴格課堂紀律，不得“放羊”或做與教學無關的事。

4.正確傳授知識，突出重點，突破難點，以知識教學為基點，以能力培養(yǎng)為核心，反饋、指導及時，講求實效。

5.教師儀表端莊，教態(tài)自然、和藹，舉止文明。6.使用自制教具或電教手段，板書工整規(guī)范，使用普通話教學。

（四）輔導學生和作業(yè)批改。關注每一個學生，課上、課下對個別學困生進行重點輔導，誨人不倦。作業(yè)布置合理，具有針4

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對性；作業(yè)量適中，批改及時、認真；批語充滿人文關懷，具有激勵性等。

1.尊重學生人格，面向全體，特別關注后進生，嚴禁體罰和變相體罰。充分調(diào)動學生積極性，發(fā)展思維，培養(yǎng)良好的學習方法和習慣。

2.作業(yè)量要適中，減輕學生過重的課業(yè)負擔。課內(nèi)練習，當堂完成，課外作業(yè)日總量高年級不超過1小時，中年級不超過30分鐘，低年級一般不布置課外作業(yè)。禁止懲罰性的作業(yè)。

3.作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易有梯度，有利于學生理解和鞏固所學知識。

4.作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，作文批改有眉批和總批，有批改日期，提倡寫評語。

5.作業(yè)批改之后，要讓學生及時訂正、修改，并養(yǎng)成自我檢查的習慣。作業(yè)中帶有傾向性的問題，教師要認真指導學生訂正。

6.作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學生或他人代為批改。

（五）教學評價。對學生評價以正面引導為主，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。學業(yè)評價將平時觀察與期末檢測相結(jié)合。

1.檢查教學效果應采取考察、考試兩種形式。課堂提問、隨堂測試、作業(yè)檢查、單元測驗屬于平時考察，由教師自行組織；期末考試由學校統(tǒng)一組織。

2.單元內(nèi)容教學完畢要及時組織單元測驗，測驗內(nèi)容以大綱

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為依據(jù)，以教材為范圍，難易適中。

3.單元測驗要及時批改、講評，及時進行質(zhì)量分析，采取相應措施等。

4.期末考試結(jié)束后，要認真填寫成績統(tǒng)計表，進行全面質(zhì)量分析，包括考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進措施等。

5.考核情況要及時向家長反饋，考核成績登記入冊，學期末及時交各班主任記入學生的學業(yè)檔案。

五、相關要求

（一）教導處每月對教師的備課、作業(yè)批改等情況進行普查，教研組每兩周一次檢查教師的備課情況。學校將檢查情況通過適當方式向教師做出反饋，對于出現(xiàn)的一些共性問題應適時制定改進方案，督促相關人員及時整改。

（二）健全教學常規(guī)督查機制，形式為教師說課、推門聽課、檢查教案、查看作業(yè)批改、問卷調(diào)查及召開學生（家長）座談會等。

（三）學校教學常規(guī)檢查采取定期和不定期相結(jié)合的方式，校長不定期進行檢查，并不提前打招呼。教學檢查要有原始的文字記錄、音像資料等，并進行教學常規(guī)管理工作總結(jié)，教導處應及時收集并做好資料建檔工作。

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2017年8月19日

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第二篇：常規(guī)管理工作實施方案

常規(guī)管理工作實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)縣教育局和中心校指示精神，特制定本管理辦法。

一、學校行政管理

1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律；堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質(zhì)教育；堅持以提高教育質(zhì)量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作；堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。

2、學校要充分體現(xiàn)正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度；建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。

3、學校工作由校長全面負總責，分管人員具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園。

4、堅持校務公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。

5、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。關心教職工生活和身心健康。

6、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權(quán)益。

7、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。

二、學校教職工管理

1、嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務。

2、教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。

3、教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結(jié)同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。

4、學校要高度重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高學習。從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身

學習理念和現(xiàn)代教育意識，認真學習政治、經(jīng)濟、科技、法律、現(xiàn)代教學技術等知識。

5、加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。

6、高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據(jù)學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結(jié)束時，要進行認真總結(jié)，報學校備案。

三、學生和學籍管理

1、學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學籍檔案，辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度，確定專人負責。新生入學后，學校應及時編制《在校生花名冊》，填寫學生學籍卡，按規(guī)定進行學籍登記。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。對學生進行成績考核，認真做好轉(zhuǎn)學、休學、復學、的管理工作，加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。

3、加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度，做好詳細考勤記錄。

四、學校教學管理

1、進一步深化教育教學改革，著力提高學生綜合素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發(fā)展。根據(jù)教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內(nèi)容；開齊、開足、開好各門課程

2、學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施；強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。

3、重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。

4、充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現(xiàn)代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。

5、學校開展教學研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學生、家長對教學的意見，及時采取措施，糾正存在的問題；召開一次教學研討會或教學經(jīng)驗交流會，積極總結(jié)和推廣教改成果

6、建立聽課制度，學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上，要有聽課筆記，從關注“教”轉(zhuǎn)向關注學生的“學”，并注意與任課教師交換意見，以學論教。

五、學校安全衛(wèi)生管理

1、認真貫徹落實教育部頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。

2、經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。

3、建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校。

4、加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi)，設立防火防盜設施，特別要加強對教室、辦公室、微機室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作（每月一次），每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。

5、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責和檢查制度，把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內(nèi)容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。嚴格規(guī)定：學生不得攜帶任何三無食品進入校園。

6、開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。

7、建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵；地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除；廁所每天打掃，定期消毒滅蠅。教室空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。每月進行一次衛(wèi)生評比

六、財務及資產(chǎn)管理

1、嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。

2、認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、等資產(chǎn)要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產(chǎn)管理。學校財產(chǎn)要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。

3、嚴格執(zhí)行制度，學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做

4、加強設備設施管理。

西許村小學

2013年8月26日

常規(guī)管理工作 實施方案

西

許

村

小

學

2013年9月

第三篇：學校教學常規(guī)管理工作實施方案

**學區(qū)教學常規(guī)管理工作實施方案

為了進一步加強我鎮(zhèn)教學常規(guī)工作的管理，保證日常教學工作的順利進行，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質(zhì)量和教學管理水平，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化，以加快新課改的步伐。根據(jù)縣教體局關于印發(fā)《**縣中小學教學工作常規(guī)》的通知文件精神，特制定我鎮(zhèn)教學常規(guī)管理工作實施方案。

一、指導思想

為進一步適應現(xiàn)代教育的需要，扎實推進基礎教育課程改革，促進我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的全面提高，把建立并落實教學常規(guī)作為學校穩(wěn)定教學秩序、提高教學質(zhì)量和全面推行素質(zhì)教育的重要保證，并真正讓每一位學生各方面得到良好的發(fā)展，努力把辦好人民滿意的教育作為我們的目標不懈奮斗。

二、組織領導

為了加強領導，明確責仸，確保教學常規(guī)管理工作規(guī)范化、科學化，經(jīng)學區(qū)會議討論決定，成立教學常規(guī)管理工作領導小組：

組 長： 成 員：

三、具體管理要求

（一）計劃制定

各項計劃包括學校教學工作計劃、教研組(備課組)工作計劃和教師學科教學計劃。

1、學校教學工作計劃要依據(jù)學校教學工作目標，對各年 級、各學科教學提出明確的要求和相應的檢查措施，對各項主要教學工作作出具體安排，作為教研組（備課組）和仸課教師制定教學工作計劃的依據(jù)。一般要包含指導思想、工作仸務及目標，重點內(nèi)容（應含德育、科學、活動課、校本教研活動、師資培訓安排等）、實施措施、評估督查辦法、具體活動安排等。學校教學計劃必須在新學期開學一周內(nèi)完成并送交學區(qū)。

2、教研組（備課組）工作計劃要結(jié)合學科特點，對本學期各項教研工作作出具體安排，一般包括目的要求、主要工作仸務、主要措施、主要活動安排及教學工作總結(jié)的要求。

3、教師學科計劃由各仸課教師制定，制定計劃時要根據(jù)《課程標準》和學生實際，按學校教學計劃和教研組（備課組）活動安排，寫出所仸學科教學計劃。內(nèi)容一般包含：A、對學生知識、能力、學習方法和非智力因素的基本情況分析；B、對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見；C、本學期的教學目標及具體要求，本冊教材的重點、難點、課時數(shù)，所使用的教學方法；D、減輕課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的措施；E、教學進度和活動安排；F、根據(jù)教材內(nèi)容擬定所需教具、媒體和實驗器材等。

綜合實踐活動課計劃由相關的活動課教師制定，教導處統(tǒng)一管理。

以上各項計劃每學期制定一次，應經(jīng)集體討論后定案。學校教學計劃于開學初由校長組織全體教師討論通過，其它計劃開學后一周內(nèi)制定，學校組織審定，然后交有關人員執(zhí)行；定期檢查、講評計劃執(zhí)行情況。

（二）備課

備好課是上好課、提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎，因此必須堅持集體備課和個人備課相結(jié)合，堅持超前備課，不備課而上課的按教學事故處理，不認真?zhèn)湔n的應予以通報批評并嚴肅追責。根據(jù)新課改要求，教師在備課過程中，必須注重學生的個性差異，從學生的實際出發(fā)，既備教材也備學生，必須體現(xiàn)新課標的三個緯度，嚴格按照新課標的要求進行備課。

1、個人備課。個人備課要做到“五備”，即備課程標準、備教材、備課程資源、備學情、備教法，在“五備”到位的基礎上，設計好教學過程，完善好教案，設置難易、數(shù)量適當?shù)恼n堂練習、課外練習和單元練習。

2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢和骨干教師的引領示范作用，交流教學經(jīng)驗，解決教學中的重要問題，平衡教學進度，研究和改進教法，提高教學水平和教學質(zhì)量。集體備課要按教學進度提前一周進行，以保證教者有反復思考、精心設計的時間；同時要按面向全體、分類指導的原則搞好“三研”?！叭小奔囱芯恐攸c難點，研究雙基，研究教法、學法。

（三）教案

1.教案內(nèi)容。（1）教學目標。應體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。（2）重點與難點。（3）課型、教學時數(shù)。（4）教學準備。如課前活動安排，教具、媒體的選用。（5）教學方法與學法指導。（6）教學實施過程要有相應的教學內(nèi)容及教與學的程序，要注重設計激發(fā)學生學習興趣的問題。（7）質(zhì)疑小結(jié)。（8）作業(yè)練習。（9）板書設計。（10）教學反思或后記，總結(jié)本課或本單元得失。

2.備寫要求。教案應按課時逐節(jié)撰寫，儲備課不得少于5節(jié)，同時要按上述十方面要求備寫。教案不能過于簡單，教學過程必須詳實。禁止使用舊教案，禁止機械性照搬教學參考書，禁止網(wǎng)上直接下載使用。復習課、練習課、習題講解課等必須有教案。提倡運用電子設備備課和運用多媒體輔助教學，對二次備課及教學反思備寫不認真、不合乎要求者追究學校領導責仸和備寫者責仸，并作為嚴重教學事故予以處理。

3.課件要求。課件作為教學輔助手段，應根據(jù)實際需要，特別要在充分考慮學生對信息處理能力的基礎上使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運用的說明。對網(wǎng)絡課件或其他音像資料要結(jié)合教學實際，整合后才能使用。

4.教案檢查。除開學常規(guī)檢查外，學校班子成員至少每月普查一次教案，隨時抽查教師教案，查后要注明日期并蓋章。教案質(zhì)量不以頁數(shù)多少論高低，主要看一堂課的教學目標是否明確，教學設計是否恰當，訓練內(nèi)容是否落實，依人按學科實際給予恰當評定。不允許以往年的教案頂替現(xiàn)行教案，不允許抄襲他人教案，不允許以課本、資料上的評注圈點取代教案。檢查結(jié)果實行定性評價，并記入教師業(yè)務檔案。每次檢查后要通過會議或公示等方式向教師反饋，每學期將教師教案展評一次。

（四）上課

上課是教學的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關鍵，要按 《課程標準》安排上課。調(diào)課權(quán)在教導處，教師不得擅自停課，私自調(diào)課或請人代課。

1.做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應準備好教材、資料(影像)、教案、書寫工具、演示儀器、教具等，教師進入教室后，不得中途出入，不許在上課過程中令學生出課堂為教師提取所需用品。小學每節(jié)課為40分鐘，教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，上課不遲到，下課不拖堂，嚴禁坐著講課。

2.教師上課要講普通話，語言要精練、準確、生動、富有啟發(fā)性和趣味性，聲音要清晰，板書要清楚，布局要合理，書寫要規(guī)范，能體現(xiàn)出講課重點，不寫錯別字及不規(guī)范的簡化字。教師要舉止文明，衣著得體，儀表端莊，教態(tài)親切，不濃妝艷抹，不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、不穿拖鞋、背心、短褲進入教室。上課不會客，不做與本節(jié)課無關的事。嚴禁酒后上課，在課堂上，不準吸煙、接打電話。體育教師要穿運動裝上課。

3.每堂課要達到的基本要求：①教學目標設置明確，教學活動圍繞目標組織；②知識傳授準確，教學過程優(yōu)化；②聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，注重知識轉(zhuǎn)化能力；④學習方式多樣，鼓勵學生自主、合作、探究學習，課堂氣氛生動活潑；⑤師生交往互動，課堂民主和諧；⑥重點突出，難點突破，教學效果明顯。

4.教師要講究教學策略方法，以學科內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點組織教學，以問題解決過程為線索組織教學。注重分層教學，講授要堅持啟發(fā)式，嚴禁“注入式”、“ 滿堂灌”等。講授的范圍、詳略依課程標準而定，依教學目標而定，依教材而定，依學生學情而定，讓學生變“學會”為“會學”。5.在學科教學中注重培茲學生的非智力因素，把傳授知識、培茲能力和思想教育、心理教育和諧地結(jié)合起來，做到文道統(tǒng)一。同時要注意糾正學生坐、寫姿勢，督促學生認真做好眼保健操。

6.重視教學效果，力爭當堂過關，節(jié)節(jié)過關，每個學生過關。課堂練習題要精心選擇和設計，課內(nèi)做練習時，教師應當巡視，掌握典型情況，當堂評講。

7.注重直觀和實踐性教學，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學?？茖W、綜合實踐等學科要認真上好實驗課或技能操作課，教材規(guī)定的實驗(演示實驗)開出率達到l00％，8.增強改革意識，加強教學研究。要把重點放在課堂教學改革上，積極推廣先進可行的教學模式，努力提高課堂教學效率，要花大力氣優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實改進學生學習方法，提高學生自主學習的能力。

9.提倡教師寫好教后反思，要把教學反思作為教學與研究相結(jié)合的主要方式，及時總結(jié)教學得失，提升能力。

10.學校課程和綜合實踐活動課要納入課堂教學，其課程和教學內(nèi)容的選擇要符合當?shù)貙嶋H，相對穩(wěn)定，形成特色?；顒有问揭`活多樣，符合以學生為主，教、學、做相結(jié)合的原則。

11.加強教師上課管理，提高課堂管理水平。學校每學期都必須有詳細的聽課計劃與課堂教學檢查評估方案，杜絕無教案上課，切實提高課堂教學的有效性。檢查形式有：值周人員 檢查；校長隨堂聽課檢查；教務處定期普查或不定期抽查；各班《班務日志》詳細登記，學校每周查閱核實；教研組有計劃地組織集中聽課。對無故不上課者作為嚴重教學事故予以追責并嚴肅處理。

（五）作業(yè)

1.作業(yè)設置。（1）寫字作業(yè)：要求一至六年級必須開設，完成《寫字》教材規(guī)定的書寫內(nèi)容。一至二年級使用鉛筆寫字。（2）課堂作業(yè)：一至六年級按學科特點均要設置課堂作業(yè)，《配套練習冊》作為課外練習。（3）習作作業(yè)：二年級設置寫話，三至六年級設置作文和周記（日記、讀書筆記等）。

2.作業(yè)要求。（1）教師要按《課程標準》和教材要求，緊扣教學內(nèi)容精心設計作業(yè)，課內(nèi)外作業(yè)的設計要遵循“精選、先做、全批、講評”的原則，既要有“雙基”的訓練，又要注重學習方法、學習能力的培茲；坡度適宜，難度適中。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會。鼓勵和提倡創(chuàng)新學生作業(yè)的形式和內(nèi)容。（2）作業(yè)布置要適量，堅決反對“機械重復”、“題海戰(zhàn)術”。家庭作業(yè)日總量小學一至三年級不布置書面家庭作業(yè)，四至六年級一般不宜超過40分鐘。嚴禁占用學生節(jié)假日做大量重復低效的作業(yè)。（3）學生作業(yè)練習要有規(guī)范化的要求，書寫要工整、整潔，格式要規(guī)范。不合要求的要更正，未做的要及時補做補交。

3.作業(yè)批改。（1）作業(yè)批改要認真，反饋信息要及時。布置的作業(yè)要堅持全批全改，對學困生盡量做到面批面改。作業(yè)必須由仸課教師親自批改，禁止由學生或他人代為批改。（2）作業(yè)批改要正確，符號要規(guī)范，用筆要統(tǒng)一，錯誤要指出，原因要分析，講評要嚴格。要有分數(shù)或等級評價，有批閱日期，并做好批閱記錄。作文批改要有一定的眉批和總評語，評語簡明易懂、生動具體、有激勵性，書寫整潔規(guī)范。作文批改可采用面批、學生互改等形式(對通過學校批準同意進行作文批改實驗的老師，可另作規(guī)定)。對補交和更正的作業(yè)要細致批改。對作業(yè)批改粗心甚至拖批者作為嚴重教學事故追責并嚴肅處理。（3）不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個“查”、“閱”的不負責仸的批改現(xiàn)象。要保證在下節(jié)課上課之前將作業(yè)本發(fā)放給學生。

（六）評價

1.加強評價管理。評價包括學業(yè)水平和綜合素質(zhì)評價。學業(yè)水平評價分考查和測試兩種形式?？疾榘ㄕn堂提問、作業(yè)檢查等，由教師自行組織。測試由學區(qū)或?qū)W校統(tǒng)一組織，期中、期末各一次。綜合素質(zhì)評價按照有關規(guī)定組織實施。義務教育階段重在教學過程的測試，要淡化分數(shù)意識和甄別意識，著眼于改進教學，全面提高教學質(zhì)量。測試結(jié)束后不準張榜公布學生成績，不準按考試成績給班級和學生排名次。

2.統(tǒng)一測試要認真命題、組考、制卷、閱卷，保證質(zhì)量。要按照學業(yè)水平測試的要求緊扣教材命題，著重考查學生“三維目標”的達成情況和分析解決實際問題的能力。義務教育階段按照7:2:1（或8:1:1）的比例，即基礎題占70%-80%，小綜合題占10%-20%，難度較大題占10%的原則組織命題。測試后要統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一閱卷，按教學計劃開設的課程都要進行 考試考查。綜合實踐活動課、音樂、美術、體育可以隨堂測驗、技能考核，其它各科均應按規(guī)定組織好測試。

3.每次測試結(jié)束后，學校要進行全面質(zhì)量分析，召開師生座談會和家長會，收集意見，做好階段性教學工作總結(jié)。書面質(zhì)量分析一般應包括：①考試概況；②試題分析；②質(zhì)量情況；④改進教學的措施等。

4.每期結(jié)束要對學生做好專業(yè)水平和綜合素質(zhì)評價，要根據(jù)平時成績和期末考試成績?nèi)婢C合評估。利用成長記錄袋做好學生的成長記錄。認真填寫《學生綜合素質(zhì)評價手冊》，及時向家長反饋。

5.嚴肅考風考紀，嚴禁弄虛作假，考試前要向?qū)W生進行考紀教育，嚴密組織命題、閱卷、登分等考務工作，考試中教師要嚴格監(jiān)考，考試后要對考務、考紀、監(jiān)考等工作進行總結(jié)。凡規(guī)定上報的成績不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要嚴肅處理。

6.學校每學年要對教師進行一次教學考核評價，讓學生、家長、社會參與評教活動，并將評價結(jié)果納入教師年終考核。

（七）教研

1.校本教研要以提高教學效益為核心，以研究教材教法為重點，中心小學要設立教科室，建立健全學科教研組（備課組），教研組（備課組）每學期要有計劃的開展活動，每次活動要有主題、有發(fā)言人，做到有準備、有目的，并做好記載，確保實效。其他學校根據(jù)實際也要積極開展學科教研活動。

2.教師要積極參加各級各類教研活動，不斷提高自身教學業(yè)務水平。每位教師每學年至少完成1篇教育論文或教學設計、教育故事、教學經(jīng)驗體會等，記入年終考核。30歲以下的青年教師每學期要上一節(jié)研討課或匯報課，學科帶頭人和骨干教師每期要至少上一節(jié)示范課或觀摩課。對無故不參加教研活動者按曠工對待并嚴肅處理。

3.教研組要有計劃地開展聽課評課活動，聽課教師要認真聽課評課，執(zhí)教教師要認真準備、實踐、總結(jié)。三年教齡以內(nèi)的青年教師和教研組長，每學期聽評課不少于30節(jié)；其他教師聽評課不少于20節(jié)；學校班子成員每期聽評課不少于30節(jié)。

四、幾點說明

（一）學校至少每月對教師的備課、作業(yè)批改等情況要進行普查，教研組應每周檢查教師的備課情況。學校將檢查情況通過適當方式向教師做出反饋，對于出現(xiàn)的一些共性問題應適時制定改進方案，個性問題督促相關人員限時整改。

（二）健全教學常規(guī)督查機制，形式為教師說課、推門聽課、檢查教案、查看作業(yè)批改、問卷調(diào)查及召開學生（家長）座談會等。

（三）學校教學常規(guī)檢查采取定期普查和不定期抽查相結(jié)合的方式。校長不定期進行檢查，不提前打招呼。教學常規(guī)檢查要有原始的文字記錄等，并進行教學常規(guī)管理工作總結(jié)，教導處應及時收集并做好資料建檔工作。

本方案自2018年4月1日起實施，由城關學區(qū)教學常規(guī)管理工作領導小組負責解釋。

2018年3月16日

第四篇：小學常規(guī)管理工作實施方案

小學常規(guī)管理工作實施方案

一、指導思想

認真落實區(qū)教體局關于常規(guī)管理通知的精神，切實加強校園環(huán)境常規(guī)管理，完善學校環(huán)境常規(guī)管理制度建設，進一步創(chuàng)設學校養(yǎng)成教育的氛圍，消除學校管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，促進我處各校環(huán)境管理及養(yǎng)成教育工作規(guī)范化、制度化、科學化，全面提高辦學水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、目標任務

嚴格按照《中小學校園常規(guī)管理評估標準》，逐項抓好落實。通過開展校園環(huán)境常規(guī)管理月活動，規(guī)范辦學行為，促進學校全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；建立良好的德育環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境、辦公環(huán)境、生活環(huán)境、綠化環(huán)境、安全環(huán)境、校園周邊環(huán)境等，促進全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提升校園環(huán)境常規(guī)管理水平。

三、方法步驟

1、召開動員大會，認真學習區(qū)教育局制定的常規(guī)管理月實施方案，要求各校組織全體教師學習方案并制定出自己切實可行的實施方案，對照《中小學校園常規(guī)管理評估標準》，逐條逐項進行自查，找準存在問題，及時進行整改，簽定目標責任狀，將常規(guī)管理的要求逐一落實到人，明確職責，細化目標。

2、學校將認真組織檢查，加大指導和檢查力度，督促各中小學積極開展校園環(huán)境常規(guī)管理活動。從9月份開始，各校每周自查一次，中心校將組織有關人員間周進行一次復查，檢查后均要認真填寫《校園常規(guī)管理檢查表》，作為對各校目標管理考評的依據(jù)之一。

3、嚴格實行責任追究制，中心校在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)學校校園環(huán)境常規(guī)管理存在嚴重問題的，第一次予以通報批評，責令限期整改，寫出整改報告；第

二次發(fā)現(xiàn)整改不到位，仍然存在突出問題的，將追究學校領導及有關人員的責任。

四、主要措施

1、加強領導,落實責任，各校成立了校園環(huán)境管理工作領導小組，使校園環(huán)境整治工作有堅強的領導，同時要健全制度，責任到人，保證信息的反饋，做到有專人負責，專人管理。

2、強化宣傳，營造氛圍。各校要廣泛宣傳開展校園環(huán)境常規(guī)管理的重要意義，引導廣大師生以飽滿的熱情、開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神投身于這項工作之中。學校要充分利用黑板報、宣傳欄、校刊大張旗鼓在宣傳活動中及時推廣先進經(jīng)驗。

五、具體要求

1、學校校舍堅固，窗門完好、明凈。室內(nèi)通風、采光效果好。各種教學設施、生活設備按規(guī)定加強管理和維修。

2、校園設置的校訓、固定標語、名人名言有催人上進和陶冶情操的效果。

3、班級布置個性化，如有學習園地、圖書角、表揚欄或爭章園等，讓每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，洋溢著濃厚的讀書氣息。樓梯轉(zhuǎn)臺及教室外走廊要有特色鮮明的布置,彌漫著童真童趣、筆墨書香。

4、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國國旗法》，規(guī)范升降旗制度。旗臺位置適宜，旗桿直立，國旗合乎規(guī)定，無破損、無污跡。

5、校園整潔、美觀。場地、草坪、通道等無垃圾，無果皮紙屑，地上無痰跡，墻上無印跡，房頂、門窗無蜘蛛網(wǎng)，水溝通暢，垃圾坑位置合理，垃圾無外泄。校內(nèi)及周邊道路平整、暢通。

6、因地制宜，有計劃地實施校園綠化工程。校園內(nèi)花草、樹木有人管理，長勢良好，形狀美觀。草坪無雜草、雜物，校園綠化基本達到綠蔭花香、清新怡人的效果。

7、學校行政辦公室、圖書閱覽室、電腦室、多媒體教室、實驗室、儀器室等專用室要懸掛標志牌，張掛有關職責、制度，室內(nèi)桌椅、櫥柜擺放合理，物品清潔，安放整齊有序。

8、嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和《中華人民共和國傳染病防治法》，建立公共衛(wèi)生制度，落實衛(wèi)生工作責任制，保持校園整潔。師生宿舍空氣流通，被褥干凈，疊放整齊，物件安置有序；食堂衛(wèi)生符合規(guī)定，廁所設置符合國家標準，定期消毒，保持清潔。

9、不斷完善安全保衛(wèi)制度，建立崗位責任制。未經(jīng)許可和登記外來車輛和人員不得隨意進入校園。嚴禁宣揚暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在學校傳播。嚴禁學生攜帶管制刀具進校園；嚴禁校園內(nèi)發(fā)生賭博、酗酒、封建迷信等活動。戶外體育活動設施要經(jīng)常檢查安全性，確保師生活動安全。

10、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，不允許任何單位和個人在學校門前和兩側(cè)擺灘設點、堆放雜物。不允許任何單位和個人在學校周圍從事有毒、有害、有污、易燃易爆和有噪聲環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。不允許任何單位或個人依傍學校墻周或房墻構(gòu)筑建筑物。

第五篇：學校常規(guī)管理工作實施方案

關于教學常規(guī)管理工作的實施方案

為了進一步加強教學管理、規(guī)范教學行為、細化教學環(huán)節(jié)、彌補教學短板，深入細致、公正公平的對每位教師進行合理評判，有效克服教學工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導教師進行教學活動，提高教學工作的整體效益。全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《咸陽市中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》和《彬縣公劉中學教學常規(guī)管理辦法》，結(jié)合我校實際，特制訂此工作實施方案。

一、指導思想：

為了全面貫徹和落實《咸陽市中小學教學常規(guī)基本要求》嚴格執(zhí)行新課程標準，努力實現(xiàn)教學管理逐步向規(guī)范化、精細化轉(zhuǎn)變，樹立“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”的管理理念，從教學常規(guī)管理入手，把教學常規(guī)管理落實到每個教師身上，努力營造一個“講常規(guī)、講方法、講落實、講高效”的教學管理氛圍，全面提升學校品質(zhì)。

二、實施原則 規(guī)范嚴謹、科學高效、公正公平

三、常規(guī)教學具體工作

（一）制定教學計劃

1、教師在熟悉課程標準、教科書、參考書和學情的基礎上制定教學計劃。

2、教學計劃的主要內(nèi)容：

（1）本學期教材內(nèi)容的分析（包括全學期的教學任務，教學目標和要求，教材的重點、難點，各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和課時分配等）。

（2）學情分析（包括智力因素和非智力因素）。（3）完成教學任務的主要措施和方法。

（4）教學進度安排表（含實驗課與演示實驗安排表）。（5）教學研究專題。

（6）結(jié)合學科特點制定競賽活動計劃。

3、教學計劃每學期制定一次，開學第一周前半周交教導處審定，教導主任或副主任根據(jù)各科教學特點進行審核，達不到要求重新制定。

（二）備課

1、備課

（1）備教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎上提出教學目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出

落實教學目標的具體辦法。

（2）備教法：在備教材、備學生的基礎上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學科特點、符合教學原則及學生實際的教學方法。

（3）備學生：科任教師要考慮學生知識狀況，從學生實際出發(fā)，充分預測學生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解、掌握學生的思維方式及規(guī)律。

（4）備學法：根據(jù)學生的知識基礎和學習特點，指導學生優(yōu)化學習方法，提高學習效率。

（5）備作業(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習題。

（6）備德育：做到知識性與思想性結(jié)合，將政治教育、思想道德教育、環(huán)境教育、審美教育等納入教學目標，進行有機滲透。

2、編寫教案

（１）按照學校工作要求，教案實行超周備寫并且全部要求為手寫詳案，這是規(guī)范教學活動、保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)教學計劃和課程標準的要求，在認真?zhèn)湔n的基礎上，完成教案的編寫工作，這是實施教學活動的前提條件。教師備課的質(zhì)量和成果，主要體現(xiàn)在教案上。教案體現(xiàn)著教師的能力和水平，也是教師事業(yè)心、責任感的直接反映。

（２）教案的基本內(nèi)容主要包括：上課班級、課題名稱、授課題目、授課時間（按照第一節(jié)授課時間標注）、課時安排、教學目標、教學重點、難點、教學方法、教學手段、教學過程、課

內(nèi)及課外練習、教學反思。其中，教學過程是教案的主體部分，包括教學內(nèi)容的處理、教學步驟的安排、教學時間的分配、板書的設計、教學方法的選擇等。教學后記或課后分析，主要是教師對教學進行自我檢查，找出優(yōu)、缺點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并提出今后的改進意見。

（３）教師編寫教案要有嚴肅性。教案要忠于課程標準，不能隨心所欲；教案要源于教材，高于教材，不能照抄照搬；同時要求教師對超周教案進行反復修改、不斷補充、不斷完善，不能一勞永逸。教案寫好后不能束之高閣，課前要熟悉教案，力爭達到高效實用。

（4）學校對教案進行定期和不定期隨機抽檢查。

2、集體備課

堅持集體備課的制度，由年級科目備課組長負責組織，做到統(tǒng)一教學思想、統(tǒng)一授課進度，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。備課活動每周不少于1次，每次不少于30分鐘。集體備課應做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學體會。集體備課可按單元、章節(jié)有計劃進行，也可按不同課型進行。

（三）上課

上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵。教師要在教學計劃規(guī)定的學時內(nèi)按課表上課，上足課時，提高課堂教學效益，保質(zhì)保

量地完成教學任務。

1、教學目標明確。課堂教學中教師和學生的活動應自始至終緊扣教學目標進行，課堂教學目標達成度高。

2、教學內(nèi)容準確。要抓住知識的重點難點、技能的訓練點、德育教育的滲透點，努力把教材的思想性、系統(tǒng)性、科學性闡述清楚，使學生聽懂、想通、會用。

3、恰當使用教學方法。

（１）教師應使整個教學過程建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的基礎之上，努力為學生營造一個無拘無束的空間，讓學生思維在其間縱橫馳騁。

（２）創(chuàng)設與教學內(nèi)容相吻合的情境，引導學生在特定的情境中觸動情感，進入角色，深刻體驗。

（３）教學方法應體現(xiàn)啟發(fā)式教學原則，并根據(jù)不同教學內(nèi)容和教學對象采用恰當?shù)慕虒W方法，重視對學生進行學習方法的指導。

（４）體現(xiàn)教師為主導、學生為主體、訓練為主線。（５）注意面向全體學生，因材施教。激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，啟發(fā)學生的思維，讓學生始終處于主動學習的狀態(tài)。

（６）要重視知識結(jié)構(gòu)的教學，使課堂教學知識納入學生的認知結(jié)構(gòu)體系，精講多練，過程清晰，講練時間安排得當，教學重點突出、難點分散，新舊知識銜接自然，教學環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換流暢，重視教學反饋和教學調(diào)控。

（７）要根據(jù)課堂上學生的反饋隨時調(diào)控課堂節(jié)奏、調(diào)整教學方案，不可被教案束縛，但也不可隨心所欲，胡吹亂侃，偏離教學目標。

（８）充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂教學效益。多媒體的運用應科學合理，不可追求熱鬧或亂用濫用。

4、嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)

（１）教師應嚴格按課程表上課，未經(jīng)學校教導處或年級組批準，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習或請別人看堂、代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續(xù)，學校教導處或年級組安排的調(diào)課、代課專任教師必須無條件接受。

（２）教師在上課前應做好充分的準備。上課時帶好教科書、教案和有關資料、教具、儀器等，不準無教材、無教案授課。

（３）實行候課制。教師應在預備鈴響到達教室門口，上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。堅決禁止遲到、早退、中途離開等，曠課按曠職論處。

（４）教師要精神飽滿，儀表端莊，穿著整潔，進入課堂組織教學。體育教師上課要穿運動服、運動鞋。

（５）上課期間不得將移動電話帶入課堂，更不準接打電話，收發(fā)短信，微信聊天，進入辦公室不得玩手機，打游戲，更不得

在教室及辦公室內(nèi)吸煙、大聲喧嘩，影響教學持續(xù)等。

（６）教師必須堅持用普通話教學，語言表達要文明、準確、規(guī)范、精練、生動，符合學科特點，力戒語病和口頭禪。

（7）教師的板書要正確、工整、清楚，布局合理，重點突出，字體大小適度，不準出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范簡化字，解題過程的書寫要完整、規(guī)范。

（8）教育學生只能利用課余或課間時間，不得占用其它學科上課時間。

（9）要尊重、愛護和信任學生，嚴禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁將學生趕出教室。若在課堂教學過程中因管理方法方式不當造成惡果的，學校將嚴肅從重處理。

（10）要注意教學衛(wèi)生，注意糾正學生的讀、坐、寫的姿勢。（11）有實習指導任務的教師，不能由實習生替代上課或輔導，實習生授課時，必須先上一節(jié)匯報課，必須經(jīng)教導主任和年級主任、教研組長聽評后無意義方可進入課堂授課。

（四）作業(yè)的布臵和批改

作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，布臵必要的作業(yè)是鞏固學生所學知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學效果的主要方式，教師應認真進行作業(yè)的布臵與批改。

1、作業(yè)的形式要多樣，根據(jù)學科特點可以采用口頭、書面、閱讀、思考、實驗、實習、制作、測量、搜集、調(diào)查等形式。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，做到設計科學、選題精當、題量適中、難易適度、體現(xiàn)梯度，同時要重視課堂系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)學生思維能力。學生的作業(yè)總量應予控制，政、史、地、生、體育、音樂、美術、信息等不得布臵家庭書面作業(yè)，且書面作業(yè)必須隨堂完成。語、數(shù)、外、理化單科作業(yè)不得超過30分鐘。

3、學期初科任教師要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，且作業(yè)本的大小要統(tǒng)一規(guī)范，作業(yè)的書寫要求統(tǒng)一明確具體，進行嚴格的訓練和管理，做到書寫端正，對無故缺交者要補做，對抄襲者要擇法教育，對做錯者要督促及時訂正。

4、科任教師要認真及時批改作業(yè)，書面作業(yè)要全收全改，同時對課本配套的語文、數(shù)學、英語、物理、化學練習冊要在輔導時間進行講評和查閱，批改做到及時工整規(guī)范，評判要客觀準確，評語要實事求是。

5、批改符號統(tǒng)一準確，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術等書面作業(yè)評判統(tǒng)一用“甲、乙、丙”評定，作文統(tǒng)一用分數(shù)評判，且字跡清楚、格式規(guī)范，書寫工整，批語準確。所有學科作業(yè)必須在上下節(jié)新課前，發(fā)到學生手中。

6、對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要進行集體講評；對作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題，要進行個別面批輔導。

7、建立作業(yè)批改記錄，記錄學生上交情況。對學生在作業(yè)

中的獨特見解和典型錯誤應隨時摘記，及時評講，對錯誤較多的題目，要和學生共同分析產(chǎn)生錯誤的原因，彌補講課和聽課過程中的不足。

（五）課外輔導

1、輔導是課堂教學必要的補充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，是實行分層次教學、培優(yōu)扶差不可缺少的一環(huán)。它包括解惑答疑、補缺補漏、培優(yōu)扶困，指導學法、進行學習目的和學習態(tài)度教育等。教師應把課外輔導與課堂教學納入統(tǒng)一的教學計劃之中，使其相輔相成，相得益彰。

２、輔導形式要有多樣性?？刹捎眉w輔導、個別答疑、輔導閱讀、組織學習小組等多種形式進行，輔導必須做到有計劃、有目的、有準備、有記載。

３、輔導要有針對性。針對學生在學習上的差異與存在的不同問題采取分類指導。對于優(yōu)等學生，輔導重點應放在知識的擴展和獨立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專長和愛好得到充分的發(fā)展。對于學有困難的學生，要及時補缺補差，加強學法指導，激發(fā)學習興趣，增強學習自信心。對學習基礎薄弱與學習困難較多的學生，教師要以誨人不倦的精神，對這類學生以特別的關注，熱情耐心加以輔導。

4、學校決定每周星期一至星期五課五時間九年級學生按照年級組編排科目上輔導課，七八年級課五時間上午自習。星期五課八時間由各年級組按照學科特點編排輔導表，安排語文、數(shù)學、英語、物理、化學科目進行有效輔導，并執(zhí)行動態(tài)管理。

5、堅決杜絕有償輔導或有償家教。

（六）考試常規(guī)要求

1、實行月檢測制度。除保證每學期兩次的期中期末質(zhì)量檢測外，每月都要進行質(zhì)量檢測?？荚嚨慕M織和安排具體由教導處安排和試題定制，考前年級組向教導處上報參考人數(shù)和要求試題科目及份數(shù)。

2、嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風，規(guī)范操作，確?？荚囘^程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。

3、監(jiān)考教師要認真履行職責，嚴格監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為。

4、閱卷要準確無誤，做到寬嚴適度；實行集中閱卷制度，不得隨意到個人休息場所閱卷。閱卷負責人要合理分工，保證及時完成閱卷任務。

5、統(tǒng)分算分要細致認真，不得出現(xiàn)漏登，錯登，影響班級和學生成績計算。

（七）實驗

實驗要做到精心準備，科學演示，手腦并用，總結(jié)方法，注重實效。

1、科學安排實驗

根據(jù)課程標準和教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，在每學期開學前編制實驗計劃，安排實驗課題，準備所需要的儀器、材料、工具等，保證實驗教學安排合理，科學有效。

2、課前研究實驗

教師課前要關注實驗和教學的關系，精心研究實驗，明確實驗的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對實驗進行試做，熟悉實驗過程，以保證實驗教學過程的實際效果。

3、課堂落實實驗

實驗前教師要使學生明確實驗的目的、要求，以及儀器使用方法和安全注意事項，在教師演示實驗的基礎上，安排學生實驗和分組實驗。實驗課任課教師必須認真準備，防止發(fā)生意外安全事故。

4、完成實驗評價

實驗完成后，教師應及時檢查了解學生實驗的情況，對學生實驗中的問題和經(jīng)驗進行小結(jié)，進一步鞏固實驗效果，達到實驗目的。教師要布臵實驗必需的作業(yè)，指導學生寫好實驗報告，并認真批閱和評價。

（八）教學研究 １、教研活動

（１）學校決定每周星期二進行教研或備課活動（周二晚7:00-8:00），每次不少于60分鐘，各教研組長每學期初統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排好本學期教研活動內(nèi)容，并撰寫好教研工作計劃。第一周上報教導處進行審定。

（２）教師要積極參加教研活動，不遲到、不早退，服從教研組、備課組的工作安排，認真完成各項教研任務，撰寫好教研專題發(fā)言材料。

（３）教研活動應與時俱進，形式多樣。可以組織教師學習教育教學理論文章，交流教育教學經(jīng)驗，討論教學熱點、難點話題，研究課堂實錄，觀摩課堂錄像，組織課題研究，交流讀書心得、評課等。

２、專業(yè)引領

在學校教導處的安排下，教研組應積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、觀摩課等活動。從其他學校調(diào)到我校的青年教師，3年內(nèi)每年上一次公開課。35歲以下的青年教師，每學年上一次公開課，35—45歲的專任教師2年內(nèi)每年上一次示范課或觀摩課。示范課、觀摩課授課教師必須充分準備，教研組長要加強指導，真正達到示范引領的作用。

3、聽課

（1）學校要求專任教師每月聽評課不少于4節(jié)，同時要求校級領導聽評課每月不少于8節(jié)，中層管理人員每月聽評課不少于6節(jié)，并對聽評課效果要及時反饋，做好聽評課記錄。

（2）管理人員的聽評課記錄由校長或教學校長檢查，教師聽評課記錄由年級主任檢查。

（3）聽課形式要不拘一格，靈活多樣。任何教師不得無故拒絕本校其它教師和相關領導隨堂聽課。

（4）聽課要提前進入教室，關閉通訊工具。不準在課堂內(nèi)

私下評論，不準中途離開，以免影響課堂秩序。

（5）聽課教師應專心聽課，認真思考，并做好聽課筆記，填寫好相關評價。

４、評課

（１）學校大力提倡民主、自由的教研風氣，評課時應各抒己見，百家爭鳴，知無不言，言無不盡。

（２）鼓勵學術爭論，嚴禁人身攻擊。

（３）中、高級教師，省、市、縣骨干教師，學科帶頭人，青年教師的指導教師，年級備課組長有指導青年教師的義務，應積極主動地發(fā)言。

5、課題研究

（１）課題研究旨在解決實際問題，不必求大求奇。（２）變困惑為問題，變問題為課題。

（３）學校鼓勵教研組、備課組和教師個人按照相關規(guī)定申請學校、縣、市、省及國家級課題立項，按時結(jié)題，獲得成果認定的按相關規(guī)定予以獎勵。

6、學科競賽

（1）本學期學校教導處將對各年級數(shù)學、英語、物理、化學等學科進行競賽，已達到培養(yǎng)優(yōu)等生、尖生的目的，同時制定出臺“抓幫扶” 整體工作推進措施，切實促進薄弱學科學困生的轉(zhuǎn)化提升。

（2）競賽結(jié)果通過教學簡報平臺，在全校進行通報，對獲

獎學生和專任教師進行物質(zhì)獎勵，并于教師考核掛鉤。

（九）教學工作月總結(jié)

１、教學工作總結(jié)每月一次。教師對照學初教學工作計劃，每月對自己教學得失進行認真分析，總結(jié)出教學經(jīng)驗，找準存在問題的根源，分析原因，提出改進措施。

２、教導處每月將抽取各年級組10%的學生進行一次教學常規(guī)民意問卷調(diào)查，召開一次問題反饋矯正座談會，把學生的意見建議在第一時間反饋落實，全面促進教學常規(guī)規(guī)范運行。

2016年8月20日