第一篇：汀泗中學(xué)貧困學(xué)生資助管理工作方案

汀泗中學(xué)貧困學(xué)生資助管理

工 作 方 案

為把國(guó)家資助貧困生政策落到實(shí)處，進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界愛(ài)心助學(xué)的熱情，使我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作步入健康有序、良性發(fā)展的軌道，幫助貧困學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。經(jīng)研究，決定成立道真中學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立貧困學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)相關(guān)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：游建平

副組長(zhǎng)：楊光文 金亞奇 徐權(quán)貴 陳大鵬 成 員：劉紹明 余育咸 閆正美

各班班主任

二、貧困學(xué)生資助管理中心

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)貧困學(xué)生資助管理中心，中心辦公室設(shè)在團(tuán)委。

主任：余育咸

成員：李敬峰 陳富祥 吳豐

三、工作職責(zé)

1、宣傳落實(shí)國(guó)家貧困學(xué)生資助工作的有關(guān)政策，制定學(xué)校貧困學(xué)生資助工作的相關(guān)制度，統(tǒng)一指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理全校貧困學(xué)生資助工作，促進(jìn)我校貧困學(xué)生資助工作的健康有序發(fā)展。

2、建立和完善獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、勤工儉學(xué)、互幫互助等多元化的資助政策和管理體系，逐步形成多種形式的學(xué)生資助體系。

3、積極開(kāi)展對(duì)外宣傳，爭(zhēng)取更廣泛的社會(huì)力量對(duì)我校貧困學(xué)生進(jìn)行資助。

4、及時(shí)全面采集登記我校貧困學(xué)生信息，發(fā)布相關(guān)資助信息，公示相關(guān)受助信息，建立學(xué)校貧困學(xué)生檔案庫(kù)和受助貧困學(xué)生信息庫(kù)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理、動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

5、負(fù)責(zé)年度資助計(jì)劃的制定，資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌安排和分配，確定資助范圍和條件，審批、認(rèn)定資助對(duì)象。

6、負(fù)責(zé)各級(jí)各類(lèi)助學(xué)金及其他貧困學(xué)生資助項(xiàng)目的運(yùn)作與管理。

7、指導(dǎo)建立我校學(xué)生之間、師生之間的經(jīng)濟(jì)互助體系。

8、對(duì)貧困學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育、感恩教育等相關(guān)的教育工作。

9、對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)。

10、維護(hù)貧困學(xué)生的合法權(quán)益。

四、嚴(yán)格確定資助范圍，重點(diǎn)資助：

1、農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的直系子女；

2、父母雙亡的子女；

3、享受?chē)?guó)家優(yōu)撫的傷殘離復(fù)軍人、烈士子女；

4、其他家庭特別困難，尚未納入農(nóng)村居民最低生活保障家庭的直系子女；

5、城鎮(zhèn)低保家庭的子女。

五、嚴(yán)格申請(qǐng)資助程序：

1、特困生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)。

2、提交村（居委會(huì)）或家長(zhǎng)所在單位出具家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，領(lǐng)取并填寫(xiě)相關(guān)的貧困生助學(xué)申請(qǐng)表。

3、班級(jí)成立以班主任為組長(zhǎng)的班級(jí)評(píng)議小組，根據(jù)“民主評(píng)議，集體決策”的原則，初步確定資助名單。

4、成立評(píng)審小組，討論資助名單，并在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生情況進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

5、學(xué)校團(tuán)委將公示無(wú)異的學(xué)生《申請(qǐng)表》再進(jìn)行仔細(xì)審核，報(bào)學(xué)校研究決定。

6、學(xué)校將確定的名單報(bào)送上級(jí)有關(guān)單位或社會(huì)團(tuán)體、愛(ài)心人士。

7、學(xué)校將所有材料、數(shù)據(jù)、簽領(lǐng)憑證分類(lèi)登記造冊(cè)、保存?zhèn)洳椤?/p>

六、規(guī)范檔案材料管理

1、檔案材料按年度、分類(lèi)別進(jìn)行登記造冊(cè)。

2、上級(jí)文件、學(xué)校文件、學(xué)生的申請(qǐng)材料、受助學(xué)生名單、公示材料等材料由團(tuán)委保存，學(xué)生受助資金由財(cái)會(huì)室保存。

汀 泗 中 學(xué)

第二篇：汀泗中學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料(2013年)

汀泗中學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料

一、基本情況

汀泗中學(xué)2013年春季在校學(xué)生數(shù)431人，教職工60人（其中城區(qū)交流5人，鎮(zhèn)內(nèi)鎮(zhèn)外支教9人，借調(diào)或借用3人，病休2人，59歲退養(yǎng)3人），干部配備人數(shù)為13人（其中正校長(zhǎng)1人，教務(wù)、政教、后勤副校長(zhǎng)各1人共3人，工會(huì)主席1人，主任3人，副主任4人，團(tuán)支部書(shū)記1人）。在班子成員中，大學(xué)本科學(xué)歷12人，占92.3%，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷1人，占7.7%，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱11人占84.6%，初級(jí)職稱1人，非黨員1名占7.7%，成員中50歲或50歲以上的有3人占23.1%，其中副校長(zhǎng)2人，主任1人，45—49歲4人占30.8%，其中校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)3人，主任1人，40—44歲3人占23.1%，其中主任1人，副主任2人，35—39歲3人占23.1%，班子成員平均年齡44歲，其中副校長(zhǎng)平均年齡49歲，主任團(tuán)支書(shū)平均年齡43歲，副主任平均年齡40歲。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)

近年來(lái)，我校按照學(xué)校發(fā)展的迫切需要，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔有公信度的干部隊(duì)伍。

1、切實(shí)加強(qiáng)干部思想政治建設(shè)和干部教育培訓(xùn)。

學(xué)校一直以來(lái)都非常重視干部的理論學(xué)習(xí)，不斷用新的思想來(lái)武裝干部頭腦，把干部的理論學(xué)習(xí)作為提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的首要任務(wù)。一是每學(xué)期結(jié)合國(guó)家時(shí)事規(guī)定干部必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容，及時(shí)了解國(guó)家和地方的政策精神，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)。二是定期組織青年干部赴外地觀摩學(xué)習(xí)，努力提高干部隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、教育能力和管理水平。三是不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，每月一次校務(wù)會(huì)，每周一次工作例會(huì)，每期一次民主生活會(huì)，談思想，講工作，提建議。四是倡導(dǎo)干部“五帶頭”，即帶頭參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行規(guī)章制度，帶頭參加教研教改，帶頭挑工作重?fù)?dān)，帶頭參加以黨員、干部為主的義務(wù)勞動(dòng)。

在干部教育培訓(xùn)中，我校結(jié)合上級(jí)的安排，積極選派青年干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。近年我校共選派9名同志參加上級(jí)培訓(xùn)交流活動(dòng)，其中游建平校長(zhǎng)參加了咸安區(qū)在湖大組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)，閆正美、徐全貴、金亞奇、李敬鋒同志也都先后參加了校長(zhǎng)培訓(xùn)或后備干部培訓(xùn)及交流活動(dòng)。這些都大大提高了干部的理論水平和教育管理能力，也提升了學(xué)校干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

在教育教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線，帶頭勇挑重?fù)?dān)，在期初干部要帶頭做好學(xué)生的控輟保學(xué)工作，蹲村包組下鄉(xiāng)走訪，教學(xué)過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組，帶頭進(jìn)行教研教改，做學(xué)科課題研究的領(lǐng)頭羊。在學(xué)校日常工作中，帶頭遵守學(xué)校

各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭參加 學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)。近三年來(lái)，干部義務(wù)勞動(dòng)累計(jì)為學(xué)校節(jié)省資金近萬(wàn)元。我們的干部領(lǐng)導(dǎo)在教師中樹(shù)立良好的公樸形象，受到全校師生的好評(píng)。

2、完善各項(xiàng)制度，明確各自職責(zé)，科學(xué)規(guī)范管理。

在近幾年的學(xué)校工作中，我校組織行政干部進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括教師考核、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師考勤、班主任管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)制度、后勤管理等等方面，還結(jié)合上級(jí)精神，制訂了學(xué)校公務(wù)用車(chē)、用餐等相關(guān)制度，特別是在行政公務(wù)中，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“十八”大精神和教育局文件，勤政務(wù)實(shí)，嚴(yán)格按照“五不準(zhǔn)”辦事?，F(xiàn)在學(xué)校已完成了一本較完整規(guī)范的制度匯編，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有章可循，能照章辦事，做到用制度管人管事。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部管理中，力求分工合作，責(zé)任明確。在日常管理中，我?；旧鲜欠洲k公室、教務(wù)、政教、后勤工會(huì)等幾大塊分工合作的，校長(zhǎng)統(tǒng)籌管理，副校長(zhǎng)各管一方面工作，負(fù)責(zé)和指導(dǎo)自己的處室開(kāi)展工作。教務(wù)副校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——備課組——教師；政教副校長(zhǎng)——政教處、團(tuán)支部——班主任、學(xué)生會(huì)——教師、學(xué)生；后勤副校長(zhǎng)——總務(wù)處——教師、學(xué)生后勤保障；工會(huì)主席——工會(huì)教代會(huì)。每學(xué)期初根據(jù)各處室的情況，簽訂部門(mén)任務(wù)責(zé)任書(shū)，明確任務(wù)和職責(zé)，做到既分工又合作。每周一召開(kāi)校務(wù)例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周安排，做到部門(mén)工作一條線，學(xué)校工作一盤(pán)棋。

在學(xué)校日常管理中，實(shí)行校務(wù)值日——部門(mén)值日——班主任教師值日三級(jí)管理督查機(jī)制。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)輪流校務(wù)值日，負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天一切事務(wù)，檢查和督促各部門(mén)值日到位情況，教務(wù)、政教、后勤各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，巡查學(xué)校當(dāng)天教育教學(xué)的情況，及時(shí)處理偶發(fā)事件，班主任值日教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生的日常管理，負(fù)責(zé)學(xué)生就餐就寢的正常秩序。每一級(jí)值日都制定了值日職責(zé)，做到責(zé)任明確，事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，形成了一套比較規(guī)范的管理模式。

3、民主監(jiān)督，民主管理，政務(wù)公開(kāi)。

在學(xué)校管理中，我們充分發(fā)揮所有行政、工會(huì)、教代會(huì)等的職能，實(shí)行民主監(jiān)管，民主管理，政務(wù)公開(kāi)。

在學(xué)校管理中，如果有重大決策決議必須通過(guò)行政會(huì)、教代會(huì)、教師會(huì)審議通過(guò)，學(xué)校財(cái)務(wù)上經(jīng)濟(jì)往來(lái)帳目要日清月結(jié)，并及時(shí)在校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、教師會(huì)上公開(kāi)。所有干部都要接受群眾監(jiān)督和上級(jí)的考核評(píng)定，中層以上干部每期必須向教代會(huì)述職，接受教代會(huì)的考核評(píng)議。干部管理上真正做到民主監(jiān)督，民主管理，每期都實(shí)行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)。

4、規(guī)范干部選任機(jī)制，提高選人用人公信度。

在干部選用和后備干部培養(yǎng)中，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《汀泗中學(xué)后備干部培養(yǎng)制度》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)

爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)選任干部和培養(yǎng)干部，規(guī)范干部選任機(jī)制，提高選人用人在教師中的公信度。

三、存在問(wèn)題

1、干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大。雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但創(chuàng)新不足。

2、我校干部隊(duì)伍職數(shù)較多。雖人多好辦事，但有互相依賴推諉的嫌疑。

2、干部能上不能下的機(jī)制制約了政令通暢和機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)，靠感情辦事情況居多。

四、相關(guān)建議

1、建立干部任期責(zé)任制，定期考核，庸才下，能者上。給想干事人以機(jī)會(huì)，給會(huì)干事人以空間，給干成事人以榮譽(yù)，給不干事人以危機(jī)。

2、合理配置，加大副手交流力度。

汀泗中學(xué)2013年3月28日

第三篇：2013汀泗中學(xué)體育課外活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué)體育課外活動(dòng)實(shí)施方案

貫徹教育部“開(kāi)展體育藝術(shù)2＋1工作”和加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)，進(jìn)一步落實(shí)《教育部 國(guó)家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》的精神，為更好地開(kāi)展好學(xué)生的課外體育活動(dòng)，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：游建平

副組長(zhǎng)：陳大鵬、金亞奇

成員：鄭勇、郭歡、各班班主任

三、組織形式和具體內(nèi)容：

1、全校性體育活動(dòng)：

（1）組織形式：下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行（安排當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)參加，各年級(jí)每周不少于2次），是在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，以年級(jí)或班級(jí)為單位進(jìn)行的課外體育活動(dòng)，具有一定的指令性，是課外體育活動(dòng)的主體。

（2）具體內(nèi)容：開(kāi)展跑步活動(dòng)（800、1000米），另根據(jù)學(xué)期計(jì)劃由體育組制訂出體育周活動(dòng)計(jì)劃（如以年級(jí)為單位開(kāi)展班級(jí)籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達(dá)各年級(jí)組織參賽。

2、班級(jí)體育活動(dòng)：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動(dòng)之余進(jìn)行。是以班級(jí)為單位，在班主任和體育教師指導(dǎo)下，由班干部和鍛煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充。

（2）具體內(nèi)容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由各班自定、自選。

3、個(gè)人體育活動(dòng)：是學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動(dòng)。

4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：普及與提高要相結(jié)合。體育競(jìng)賽是展示學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，相關(guān)教師要支持學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，教練員要盡好自己的職責(zé)，不斷提高訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校的競(jìng)賽指標(biāo)。

四、檢查與考核：

1、各部門(mén)是課外體育活動(dòng)組織的主體，須高度重視，并認(rèn)真組織做好有關(guān)檢查、考核、評(píng)比工作，要把各班課外體育活動(dòng)實(shí)施情況作為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容列入班級(jí)月度考核之中，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨意取消活動(dòng)。

2、各部門(mén)要建立嚴(yán)格的考核制度，考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)到人數(shù)、集隊(duì)、跑步隊(duì)形、口號(hào)、紀(jì)律及班主任、體育教師到崗等方面，要設(shè)計(jì)好檢查考核表組織值日教師認(rèn)真做好。

3、每學(xué)期末由學(xué)校組織體育組對(duì)班級(jí)跑步活動(dòng)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收，同時(shí)把成績(jī)納入班級(jí)考核和學(xué)生個(gè)人體育課成績(jī)?cè)u(píng)定。

五、其它要求和說(shuō)明：

1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）；

2、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛(ài)好的學(xué)生都能參加；

3．各班應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，科任教師不得以任何理由占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，輪到活動(dòng)班級(jí)應(yīng)提前到場(chǎng)地準(zhǔn)備，對(duì)于無(wú)故不參加課外體育活動(dòng)的班級(jí)將予以全校通報(bào)批評(píng)及考核扣分；

4．各班在完成全校性體育活動(dòng)后，應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際科學(xué)合理的規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，分班認(rèn)真組織開(kāi)展（若有體育類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)安排時(shí)除外）；

5．班主任為各班參加課外體育活動(dòng)直接責(zé)任人，有活動(dòng)安排時(shí)班主任或助理班主任必須到場(chǎng)，做好督促和組織管理工作，具體由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)考核；

6．體育教師須按時(shí)參與課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作，具體由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)考核；

7．學(xué)校根據(jù)平時(shí)考核情況可在學(xué)期末評(píng)定開(kāi)展課外體育活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)并予以表彰。注：1.初中九年級(jí)各班課外體育活動(dòng)以學(xué)業(yè)考試測(cè)試項(xiàng)目練習(xí)為主，由年級(jí)組統(tǒng)一安排。

2.全校性體育活動(dòng)規(guī)定內(nèi)容：跑步女800米、男1000米，；班級(jí)體育活動(dòng)自選內(nèi)容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項(xiàng)目，活動(dòng)器材提倡各班自備。

3.課外活動(dòng)時(shí)間為每天16:45~17:25，各班須按時(shí)組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動(dòng)暫停。

汀泗中學(xué)

2012.09

第四篇：資助貧困學(xué)生：

資助貧困學(xué)生：

黃花鎮(zhèn)地處粵北山區(qū)，由于具有天然的秀麗風(fēng)光，被政府規(guī)劃為旅游待開(kāi)發(fā)地域。村民以農(nóng)業(yè)為主，基本無(wú)工業(yè)，加上土地貧瘠經(jīng)濟(jì)收益較低，其中明逕居委、新民村、城下村屬省級(jí)貧困村，有較多適齡青少年因家庭貧困，出現(xiàn)讀書(shū)困難等問(wèn)題，期待結(jié)對(duì)助學(xué)幫扶。捐贈(zèng)者以一對(duì)一或多對(duì)一的方式助學(xué)，以一年為期，小學(xué)生每年1000元；初中生每年2200元；高中生每年5300元。由捐贈(zèng)者在捐贈(zèng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)給學(xué)生父母。

需要幫扶的物資：

以下物資由捐贈(zèng)者購(gòu)買(mǎi)或校友會(huì)代購(gòu)，并送往當(dāng)?shù)?，在捐?zèng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)，可在物品上印捐贈(zèng)者的名號(hào)。每一項(xiàng)幫扶項(xiàng)目可分拆或部分幫扶。

1、城下小學(xué)5個(gè)課室照明電力安裝，光管20支，吊扇20臺(tái)，含電線安裝。

2、城下小學(xué)籃球架2套（只需投板，不用支架）

3、黃花中學(xué)、新民小學(xué)教學(xué)電腦5臺(tái)；投影機(jī)1臺(tái)。

4、黃花中學(xué)、中心小學(xué)、城下小學(xué)、新民小學(xué)足球、籃球、乒乓球臺(tái)、跳繩、毽子等體育

用品一批，數(shù)量不限。

5、亮洞村民小組籃球架兩套

6、每個(gè)貧困戶家庭贈(zèng)送一臺(tái)愛(ài)心坐式鴻運(yùn)扇，約200臺(tái)。

7、每個(gè)貧困戶家庭贈(zèng)送一個(gè)愛(ài)心手提式干粉滅火器，約200個(gè)。

8、“農(nóng)戶與愛(ài)心人士對(duì)接助養(yǎng)家禽”方案，旨在幫扶農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高經(jīng)濟(jì)收入，同

時(shí)為愛(ài)心人士提供生態(tài)家禽，起到"雙贏”成效。每份1000元。

9、綠色環(huán)保農(nóng)產(chǎn)品“愛(ài)心基地”，“自家農(nóng)田”。按0.5畝一份，每份每年8000元，聘請(qǐng)

貧困種戶植，種品種由愛(ài)心人士自定，種植的農(nóng)產(chǎn)品歸屬愛(ài)心人士。

第五篇：汀泗中學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃(復(fù)查用)

汀泗中學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃

（2011—2015）

為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，辦讓人民滿意的教育，結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，遵循教育規(guī)律，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，制定我校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀之分析

汀泗中學(xué)位于著名的北伐戰(zhàn)役汀泗橋之戰(zhàn)所在地汀泗橋鎮(zhèn)，是咸寧市唯一的一所農(nóng)村示范學(xué)校。在建校五十三年的時(shí)間內(nèi)，得到了市、區(qū)各級(jí)政府的關(guān)注和重視，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、教育教學(xué)質(zhì)量、軟硬件設(shè)施及辦學(xué)條件都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。

（一）學(xué)校基本概況

1、基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校占地面積60333平方米。建筑面積11042.8平方米，現(xiàn)開(kāi)設(shè)教學(xué)班11個(gè),學(xué)生705人。建有3068平方米的四層教學(xué)樓一棟，1672平方米的科技樓一棟，配有語(yǔ)音室、閱覽室、檔案室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等教學(xué)輔助用房，有衛(wèi)星接收器、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、300米環(huán)形跑道等教學(xué)設(shè)施。學(xué)生宿舍樓分男、女生各一棟，建筑面積2446平方米，校園內(nèi)辟有綠化帶，建有文化長(zhǎng)廊、30個(gè)板面的宣傳櫥窗，綠草如茵，繁花似錦，文化氛圍濃厚；教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)各自獨(dú)立，布局緊湊合理。

2、師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工56人，專(zhuān)任教師54人，中級(jí)教師40人，初級(jí)專(zhuān)科教師14人。本科學(xué)歷教師18人占專(zhuān)任教師33.3%，正在進(jìn)行本科自修的教師15人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)教師占專(zhuān)任教師人數(shù)的100%。

3、管理模式。自從創(chuàng)建咸寧市農(nóng)村示范學(xué)校以來(lái)，學(xué)校為適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展形勢(shì)，確立了“以人為本辦學(xué)，發(fā)展個(gè)性育人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，高質(zhì)量培養(yǎng)人才，高效益回報(bào)社會(huì)”的辦學(xué)方略。加強(qiáng)學(xué)校管理，以“新課程課堂教學(xué)研究”為主題，各學(xué)科開(kāi)展“合作和探究”性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提升辦學(xué)水平。目前我校德育工作和教學(xué)科研已成為學(xué)校工作的亮點(diǎn)。

（二）當(dāng)前制約學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題

自從“雙基”驗(yàn)收以來(lái)，特別是創(chuàng)建咸寧市農(nóng)村示范學(xué)校以來(lái)，學(xué)校得到了較為優(yōu)先的發(fā)展，但由于缺乏連續(xù)性和可持續(xù)性發(fā)展意識(shí)，學(xué)校

發(fā)展過(guò)程中仍存在許多不利因素，就目前的情況來(lái)看，制約我校發(fā)展的內(nèi)外因素主要有：

1、學(xué)校管理水平與辦學(xué)思路尚需加強(qiáng)。多年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)管理思路與策略上，辦學(xué)思想較為封閉，管理較為粗放，分配注重平均，缺乏競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，教師積極性與主動(dòng)性未能得到有效尊重與弘揚(yáng)。當(dāng)前，盡管學(xué)校在逐漸朝著開(kāi)放辦學(xué)、全員管理、民主管理、注重隊(duì)伍培養(yǎng)、建立教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制等方面也作出諸多有益的嘗試與探索，但由于管理理念的落后，學(xué)校管理任務(wù)繁重，成效尚不明顯，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)仍有待總結(jié)。

2、教師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。根據(jù)目前情況，相對(duì)來(lái)講，我校教師堪為年輕化，但青年教師的培養(yǎng)任務(wù)還非常艱巨；教師隊(duì)伍素質(zhì)與學(xué)生生源質(zhì)量反差過(guò)大，應(yīng)該說(shuō)，我校青年教師比重大，他們也更富有活力，更渴望取得成績(jī)，但在當(dāng)前的管理機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制下，要充分彰顯青年教師的人生價(jià)值，做到人盡其才仍受諸多因素的制約，因此，探尋一條提升教師幸福指數(shù)的教育教學(xué)管理模式，對(duì)于汀泗中學(xué)來(lái)說(shuō)有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

3、學(xué)?；巨k學(xué)設(shè)施有待進(jìn)一步完善。就現(xiàn)有情況來(lái)看，學(xué)校一些基本設(shè)施明顯不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，主要表現(xiàn)為：

（1）師生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。依據(jù)現(xiàn)有師生數(shù)和師生平均占有活動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)，師生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重短缺。體育課，晴天好辦，碰上雨天學(xué)生就只好呆在教室里，根本沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)館。由于年輕教師多，住校教師比重多，且學(xué)校沒(méi)有相應(yīng)的教工活動(dòng)中心，教師課余生活單調(diào)乏味。根據(jù)現(xiàn)狀，著眼于提升教師的幸福指數(shù)，急需擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，改建或新建一棟教師活動(dòng)中心。

（2）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室配置落后。目前我校實(shí)驗(yàn)室還是“雙基”檢查時(shí)的省級(jí)二類(lèi)配置，已適應(yīng)不了現(xiàn)在的教育形勢(shì)。很多實(shí)驗(yàn)器材已經(jīng)陳舊、落后，滿足不了當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

（3）教師辦公條件仍需改善。在教育現(xiàn)代化發(fā)展的今天，一本課本、一本教師用書(shū)、兩本輔導(dǎo)資料早已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。如何給教師提供教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)展教師視野，培養(yǎng)教師新的教學(xué)理念，成為當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。

（4）學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)短缺。近幾來(lái)由于學(xué)校頻于建設(shè)，且政府投入

不足，造成超負(fù)荷支出致使學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重赤字，無(wú)形中影響了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，也制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。

（三）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)教育資源是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡、和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，我們認(rèn)為學(xué)校未來(lái)發(fā)展存在如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)。

1、中青年教師日漸成為教學(xué)的中堅(jiān)力量。54個(gè)專(zhuān)任教師45歲以下有44人，中青年教師教學(xué)理念較為先進(jìn)，現(xiàn)代教育手段大多能運(yùn)用，事業(yè)心強(qiáng)、工作熱情高的教師也是大多數(shù)。這些教師能夠正確處理師師關(guān)系、師生關(guān)系，能夠正確對(duì)待工作中存在的問(wèn)題，服從組織安排，敢挑重?fù)?dān)。

2、學(xué)校深厚的文化積淀與新時(shí)期發(fā)展勢(shì)頭為學(xué)校贏得更大的生存空間。

汀泗中學(xué)建校五十三年來(lái)，為上一級(jí)學(xué)校，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有著深厚的文化積淀；在新的歷史時(shí)期，學(xué)校全體師生不甘人后，奮發(fā)向上，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，學(xué)校聲譽(yù)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校地位逐年提升，并已基本形成自身的辦學(xué)特色，有著自身辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校后期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)

認(rèn)真做好學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，是促進(jìn)汀泗中學(xué)未來(lái)又好又快發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量走向輝煌的關(guān)鍵。

（一）指導(dǎo)思想

根據(jù)黨的十七大中關(guān)于《優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)》的部署，結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本辦學(xué)，發(fā)展個(gè)性育人”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，抓德育教育，堅(jiān)持走科研興校、科研強(qiáng)校之路，把我校建設(shè)成為咸寧市名副其實(shí)的示范學(xué)校。

（二）基本原則

依靠師生，注重內(nèi)涵，凸顯特色，分段實(shí)施

（三）主要任務(wù)

1、內(nèi)涵提升階段 在本階段，學(xué)校重點(diǎn)要重視內(nèi)部管理與建設(shè)，即主要解決自身問(wèn)題，重點(diǎn)要做好如下工作：

（1）加快基本建設(shè)步伐。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著眼學(xué)校未來(lái)發(fā)展，重點(diǎn)做好教工活動(dòng)中心和學(xué)生食堂建設(shè)，改建理化生實(shí)驗(yàn)室及多媒體教室和校園綠化、美化等工作。

（2）深化教師繼續(xù)教育。進(jìn)一步提升教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，加大教師赴外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，積極為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

（3）逐步凸顯辦學(xué)特色。特色辦學(xué)是學(xué)校生存與發(fā)展的必然要求，要進(jìn)一步總結(jié)、深化、提高“全員管理”、“自主管理”、“藝體特色”、“兩行教育”四大工作。

（4）穩(wěn)步推進(jìn)管理改革。堅(jiān)持全員管理不動(dòng)搖；圍繞績(jī)效工資改革，將國(guó)家政策與學(xué)校實(shí)際有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)深化學(xué)校人事體制改革與分配體制改革，堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性與創(chuàng)造性，凸顯教職工主人翁地位。

2、凸顯特色階段

在實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵提升階段的各項(xiàng)任務(wù)后，學(xué)校要在此基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取市、區(qū)教育局的政策扶持力度，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，注重創(chuàng)新，凸顯特色，爭(zhēng)創(chuàng)文化特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)特色立校，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本階段，主要做好如下工作：

（1）形成辦學(xué)特色。基于學(xué)?，F(xiàn)有格局，我校的辦學(xué)特色應(yīng)充分考慮全員管理、“兩行”（孝行、雅行）教育、創(chuàng)新管理模式等幾個(gè)因素，最終形成以全員管理為基礎(chǔ)，以管理創(chuàng)新為亮點(diǎn)，以德育和科研特色為媒介的辦學(xué)特色。

（2）提升辦學(xué)質(zhì)量。在生源結(jié)構(gòu)優(yōu)化改善的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）構(gòu)建和諧校園。和諧的人際關(guān)系是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的可靠保證。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，在完善科學(xué)合理的分配機(jī)制的基礎(chǔ)上，努力提高教師福利，堅(jiān)持以感情、以環(huán)境、以待遇留人，堅(jiān)持在開(kāi)闊教師視野、提高生活水平的基礎(chǔ)上，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

三、學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實(shí)施策略

努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，是汀泗中學(xué)全體師生的共同心愿與一致目標(biāo)。當(dāng)前，由于學(xué)校績(jī)效工資和人事制度改革等工作正穩(wěn)步推進(jìn)，影響學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局的因素依然存在。全校教職工要本著對(duì)自己

負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，凝心聚力諫，諫言獻(xiàn)策，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)五年努力，將我校辦成擁有12個(gè)教學(xué)班、在校生750余人、具有一定內(nèi)涵與鮮明辦學(xué)特色的市級(jí)農(nóng)村示范學(xué)校。

根據(jù)學(xué)校性質(zhì)與發(fā)展實(shí)際，未來(lái)五年的主要任務(wù)可以簡(jiǎn)要地概括為基本建設(shè)、教師隊(duì)伍、管理模式、和諧校園四個(gè)方面，具體工作闡述如下。

未來(lái)五年的主要工作任務(wù)

1、基本建設(shè)任務(wù)。根據(jù)當(dāng)前現(xiàn)狀和發(fā)展需要，重點(diǎn)做好多媒體教室的配套、師生活動(dòng)中心、學(xué)生食堂、教師周轉(zhuǎn)房、安居房、校園美化、綠化，增建300米塑膠跑道及校園文化景觀的改造等建設(shè)工作。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)市、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我校將在繼續(xù)鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。在未來(lái)五年中，大學(xué)本科學(xué)歷教師達(dá)到50%，碩士學(xué)歷達(dá)到2人，市級(jí)骨干教師達(dá)到5人，組織所有中青年教師參加一次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)。

3、教育教學(xué)管理。穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)管理改革，修訂完善學(xué)校中考成果獎(jiǎng)勵(lì)條例、教研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例；堅(jiān)持全員管理，重點(diǎn)抓好團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)與管理工作，重視學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加大課題研究的力度，凸現(xiàn)我校德育和科研兩大特色。

4、構(gòu)建和諧校園。穩(wěn)步推進(jìn)“和諧汀中”的構(gòu)建工作，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，提升教師的幸福指數(shù)；認(rèn)真做好績(jī)效工資改革與實(shí)施工作；加強(qiáng)校園安全管理，極力打造出和諧、平安的汀泗中學(xué)。

汀 泗 中 學(xué)

二0一0年九月十六日

汀 泗 中 學(xué)

十二五教育發(fā)展規(guī)劃