第一篇：1幼兒園辦園目標

辦園目標與規(guī)劃

一、指導思想

全面貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等上級文件精神，以“使每個兒童獲得理想發(fā)展”為宗旨，以“懷揣童年的夢想，傳播快樂和希望”為辦園理念。

二、辦園目標

1、總目標：深入貫徹《河南省第二期學前教育三年行動計劃》指導思想，把幼兒園建設成為新起點、嚴要求、高質量的園所，使之成為兒童成長的樂園。

2、階段目標：三年上規(guī)模，四年出效率，五年成品牌。五年成為品牌園示范園。

三、培養(yǎng)目標

在可塑性最強的幼兒期，讓幼兒充分享受童年的歡樂，幫助其正確認識自己和周圍環(huán)境（包括物、人、事及其關系），學習學前年齡階段生活、學習、做人的基本態(tài)度和技能，初步養(yǎng)成良好的生活、學習、行為習慣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和能力，形成良好的個性心理品質，為孩子成功的一生奠定良好的素質基礎。

四、辦園特色

1、美術特色；

2、以美啟智的藝術教育；

3、全面加特色。

五、課程及實施

1、既要符合國家規(guī)定，又要適度滿足幼兒的實際發(fā)展需要。既要有長遠規(guī)劃，又有短期見效的內容。

2、以“五大領域”為課程框架，以人民教育出版社 “幼兒園主題活動”為參考教材，以目標性、生活性、主體性、針對性、綜合性、多樣性為實施教育的原則，以操作實踐、游戲探索、情境設問、多向釋疑、信息交流、圖示觀察為教育方法，以教學活動、自主游戲活動、日常生活活動、兒童工作室活動、潛能開發(fā)活動為途徑，實施具有我園特色的教育。

3、關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，理解幼兒的學習方式和特點，重視培養(yǎng)幼兒敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學習品質。

六、教育科研

教育科研是衡量幼兒園發(fā)展后勁的重要指標之一。要成為當地知名的品牌園，必須抓好科研工作，計劃分三個發(fā)展階段：

1、內部演練階段（時間兩年）。通過不斷地學習、轉變觀念、嘗試、總結，不斷提升自己的科研意識和科研能力。

2、總結階段（時間一年）。將研究成果進行總結，接鄭州市教育局定級評估，年年評為一級幼兒園。

七、家長工作

幼兒期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，它有著幼兒園不可替代的作用。如何促進家園教育的一致性，是值得研究的課題，何況家長是宣傳幼兒園的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家長工作，意義重大。從開園之前，就開始策劃、實施家長工作。具體途徑和措施有：

1、邀請部分有知名度、熱愛教育事業(yè)的家長參政議政。成立家長委員會，參與討論幼兒園的一些重大問題，有一些難題，請家委會成員代表向家長解釋。

2、每年期末舉辦一次對家長的匯報演出。展示幼兒的綜合素質，從而讓家長信服幼兒園的教育效果。

八、合理利用外力

“梅花香自苦寒來”，幼兒園自己努力是必要的，但“無風怎能香幾里”？要辦好幼兒園，需要當地政府、教育行政部門的大力支持，改善辦園條件，努力爭創(chuàng)市級示范園。

鄭州經濟技術開發(fā)區(qū)第二幼兒園

2016年9月

第二篇：幼兒園辦園目標

幼兒園辦園目標

一、突出個性，促進每個孩子全面，健康，和諧發(fā)展。

二、敬業(yè)愛幼，樹立良好的園風；科研興園；精育優(yōu)教，創(chuàng)一流很幼兒園。三、一切為了孩子，您的孩子我們的寶貝，祖國的花朵。

四、學會尊重，學會理解，學會鼓勵，保護好奇，支持探索，鼓勵創(chuàng)新。

第三篇：農村幼兒園辦園發(fā)展目標

大挨來中心幼兒園發(fā)展目標

一、幼兒園基本情況分析

（一）概況

大挨來中心幼兒園是一所校帶幼兒園，我園設大、中、兩個年齡段，在編教職員工5人，其中園長一名，班主任教師4名。

（二）發(fā)展的基礎和優(yōu)勢

回顧大挨來中心幼兒園的辦園歷程，我們可以明顯地感受到迎難而上的進取精神，在各級領導和社會各界的共同關心、支持下，在全園教師的不懈努力下，使幼兒園有一定良好聲譽。在硬件建設體制改革、隊伍建設、課改實踐、教育等各個方面，不斷抓機遇迎難而上，各方面都從稚嫩走向了成熟。我們的優(yōu)勢集中體現(xiàn)在環(huán)境的優(yōu)美舒適、辦學理念正確、教師工作認真負責，學校和和家長共建工作逐年完善，生源較穩(wěn)定，使我們中心幼兒園成為受到家長喜愛、放心的托幼機構。

（三）問題與困難

1、近年來，由于諸多方面的因素，在一定程度上制約了幼兒園的發(fā)展，教室人員不穩(wěn)定，專業(yè)素質參差不齊由此產生的由于人員不到位使一些工作無法正常開展，更由于經費短缺導致校舍設備的陳舊等問題，直接影響到幼兒園的健康發(fā)展，對幼兒園的工作的進一步展開和工作積極性的調動產生較大的影響。

2、幼兒園科研底子和教師的理念根基較薄弱。絕大多數教師缺乏參與科研的經歷，部分參與過科研的教師頭腦中較多的是傳統(tǒng)的量的研究方法，對新形勢下如何開展學前教育科研來解決現(xiàn)實教育問題感到困難，因此，擴大信息量，積極創(chuàng)設機會，形成一定的激勵機制來提高教師的科研意識和能力，已成為影響到我園后續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)素質提高的關鍵所在。

3、在教育環(huán)境的創(chuàng)設方面還停留在比較淺的層次。環(huán)境的創(chuàng)設對人文環(huán)境的作用發(fā)掘不夠，開發(fā)互動環(huán)境的意識不強，為幼兒創(chuàng)設童趣，有教育意義，滿足幼兒表達、表現(xiàn)的環(huán)境還不夠充分，還需更加體現(xiàn)以幼兒為本的理念，尤其是環(huán)境與課程的融合，環(huán)境對幼兒個體發(fā)展的價值，環(huán)境中體現(xiàn)校園文化等問題還有待進一步探索。

可以說，隨著中央到地方層層重視提高學前教育發(fā)展的新形勢下，未來的五年也是我園開辦以來最關鍵的時期，面對發(fā)展的優(yōu)勢、不足和挑戰(zhàn)，勢必要求我們重新審視原來的三年規(guī)劃，充分利用各種資源，在依法辦園的基礎上開放辦園，不僅要保源節(jié)流，更要開源節(jié)流，使幼兒園硬件建設和教師的素質提高開展良性循環(huán)，使入園幼兒能夠在我園愉快度過幸福的童年生活中形成后續(xù)發(fā)展的基礎和動力。

4、由于農村比較落后，網絡教育環(huán)境比較差。

二、辦園的指導思想和五年目標

（一）指導思想

以黨的教育方針和學前“新綱要”為指導，以國內外先進的幼兒教育理念為引導，以促進教師成長為基礎，促進兒童的發(fā)展為本，培養(yǎng)幼兒樂學情緒，建構健康人格，全面實施素質啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

（二）五年目標

堅持依法辦園、以德治園，通過三年的不懈努力，要把大興中心園建成一所管理“人文化”、環(huán)境“互動型”，在保育、教育、科研、家長工作等方面質量顯著提高，能夠充分利用好安康家園這個龐大的教學資源庫，使幼兒安全健康的發(fā)展，成為名副其實的一級幼兒園。

目標內涵：強化凝聚力工程，逐步形成體現(xiàn)人文內涵的管理風格，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的園內外互動的教育環(huán)境。

三、主要目標、實施要點

（一）強化凝聚力工程，逐步形成體現(xiàn)人文內涵的管理風格。

1、工作目標

在依法辦園、以德治園的過程中，營造具有良好的人文精神的校園氛圍，積極倡導團結進取、求實創(chuàng)新的價值取向，進一步建立和健全科學、民主的管理體現(xiàn)，使幼兒園成為激勵、支持教師成長的沃土，成為幼兒全面、和諧、充分發(fā)展的樂園。

2、實施要點

（1）組建由家長代表、教職工代表等人員參加的“幼兒園規(guī)劃領導小組”，保證五年規(guī)劃的有效實施和及時整改，進一步學習、領會一級園的標準，了解一級幼兒園保教工作的具體要求，在硬件和軟件兩方面找出差距，制定相應的整改措施和步驟。

（2）加強民主管理的力度，認真做好校務公開工作，接受民管會的監(jiān)督，使民意和決策及時上傳和下達，溝通渠道更暢通，增強教職工的歸屬感和成就感。

（3）追求自然和諧的管理風格，堅持走群眾路線，加強領導班子建設，完善分層管理網絡，提高中層干部團結同志，解決問題的工作能力，使教職工心平氣順，人和神聚，每個教職工在幼兒園中都有發(fā)展的機遇和空間。

（4）加大對教師對家長的培訓力度，積極參加安康家園的一切活動，利用優(yōu)勢的網絡資源對幼兒進行教育。

（二）創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的園內外互動的教育環(huán)境

1、工作目標

進一步明確互動環(huán)境對幼兒、對教育的作用，樹立大教育觀、大環(huán)境觀，構建社會、家庭、幼兒園教育網絡，實現(xiàn)三者的合力，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境以及和諧的人文環(huán)境。

2、實施要點

（1）在今后物質環(huán)境創(chuàng)設中，認真堅持和落實三大原則，即：環(huán)境創(chuàng)設必須跟隨兒童的發(fā)展需要；環(huán)境創(chuàng)設必須突出人文與自然的融合；環(huán)境創(chuàng)設必須與課程緊密結合并互動。重點在開發(fā)環(huán)境和利用上下功夫，使每一個教育活動都成為環(huán)境，使園內的每一個角落都成為教育的環(huán)境。（2）將環(huán)境創(chuàng)設作為課程建設的一個方面，對于教師發(fā)揮智慧，結合課程和主題創(chuàng)設的較好，有創(chuàng)意的環(huán)境，及時記錄，并根據年齡段和主題進行分類歸檔，形成環(huán)境創(chuàng)設的資源庫，積累相關經驗，為同行提供借鑒和啟發(fā)。

（3）根據教育需要和學校經費運作情況，按政府采購的有關規(guī)定，陸續(xù)添置硬件，使學校的硬件設施進一步符合一級園的要求。

（4）根據學校發(fā)展情況，逐步創(chuàng)建學校的門戶網站，便于家長、社會了解學校概況、幼兒活動動向、教科研工作進展情況等，擴大學校的知名度，也為教師展示業(yè)務能力，加強家園溝通搭建一個更具時代性的平臺。

四、保障機制

1、監(jiān)控管理

建立由民管會代表、教工代表、行政管理人員等組成的監(jiān)測小組，建立監(jiān)測保障制度，每學年對規(guī)劃實施情況進行中期監(jiān)督、測評，提出改進和調整的建議，終期進行規(guī)劃完成情況總結，為今后新五年規(guī)劃提供依據。

2、經費保障

做好每年的經費預算工作，嚴格執(zhí)行財務管理制度，合理使用經費，確保公用經費和人員經費的收支比例符合有關規(guī)定，學校結余的經費對規(guī)劃中的項目予以優(yōu)先考慮，在經費上給予保障。

3、人力保障

凝聚提升現(xiàn)有人才，規(guī)范、有序引進人才，為學校的師資隊伍和后備人才提供“新鮮血液”，為實施三年規(guī)劃做好人力保障。

新五年的規(guī)劃在前三年基礎上的發(fā)展，更是未來持續(xù)發(fā)展的奠基，我們將一如既往、真抓實干，以創(chuàng)新、堅韌的精神迎接新挑戰(zhàn)，用豐碩的成果使大挨來中心幼兒園成為名副其實的一級幼兒園。

園大挨來中心幼兒

2016年9月1日

第四篇：幼兒園辦園申請報告

柏楊啟航幼兒園辦園申請報告

巫溪縣教委：

為了實施科教興國戰(zhàn)略，切實提高公民素質，響應國家大力發(fā)展民辦教育的號召，為社會主義教育事業(yè)貢獻一分力量，我在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

幼兒園名稱：柏楊啟航幼兒園

幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發(fā)展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂學，親近自然，愛護環(huán)境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來要靠我們去創(chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環(huán)境，教學，來培養(yǎng)幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統(tǒng)教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程，努力開發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅實的基礎，根據幼兒的心理、生理特點和現(xiàn)代社會人才的發(fā)展需求，來探索成功幼兒教育的新路。---------幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。

辦學目標：培養(yǎng)“健康+快樂+求知+發(fā)展”的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。

以素質教育為基礎，智能培養(yǎng)為目的，家長滿意為標準，“保一流幼教，育一代英才”。

人本發(fā)展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關注幼兒尋常時刻。

環(huán)境教育：注重人文精神和科技精神的統(tǒng)一，構建我園特色課程。

隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。校園文化：構建團結協(xié)作、自主發(fā)展、敢于創(chuàng)新、求真務實的校園文化氛圍。管理水平：根據3—6歲學齡前兒童的身心發(fā)展特點，通過愉快輕松的學習，培養(yǎng) 孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投入優(yōu)化園所資源配置。二是規(guī)范幼兒園管理提高教育教學水平。三是落實教師待遇實施人心工程。

資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金100萬元。

辦園地點：馬鎮(zhèn)壩建委小區(qū)二樓。

今后三年辦學的目標：立足原有的教育優(yōu)勢，努力在今后的三年內，把柏楊啟航幼兒園建成一所注重人本發(fā)展，注重環(huán)境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優(yōu)秀幼兒園。

請給予批準開辦為謝!

申請人：吳麗 2012年12月

第五篇：幼兒園辦園申請

民辦幼兒園辦園申請報告

為了實施科教興國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復興、切實提高公民素質，為社會主義教育事業(yè)貢獻一分力量，我們在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦銀河路小天使雙語 幼兒園。

幼兒園名稱：快樂幼兒園

幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

辦園宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。以素質教育為基礎，智能培養(yǎng)為目的，家長滿意為標準，“保一流幼教，育一代英才”。

辦學目標：培養(yǎng)“健康+快樂+求知+發(fā)展”的新世紀兒童。

辦園的指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以國內外先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發(fā)展為根本，全面實施素質啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環(huán)境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童作出貢獻。

今后三年辦學的目標：立足原有的教育優(yōu)勢，努力在今后的三年內，把小天使雙語幼兒園建成一所注重人本發(fā)展，注重環(huán)境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優(yōu)秀幼兒園。

人本發(fā)展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關注幼兒尋常時刻。

環(huán)境教育：注重人文精神和科技精神的統(tǒng)一，構建我園特色課程。

隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。校園文化：構建團結協(xié)作、自主發(fā)展、敢干創(chuàng)新、求真務實的校園文化氛圍。辦園能力：幼兒園主辦人具備的條件：從事教育工作十余載，積累了豐富的教育經驗。擁有豐厚的辦學資金。

幼兒園的辦園理念：未來要靠我們去創(chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，腦科學研究表明，一個人智力的40%來自遺傳，60%來源于教育環(huán)境，而人腦的潛能智力3/4來源于6歲前的教育開發(fā)，誰抓住了大腦發(fā)育時機，誰就有機會進入超常群體。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程。通過《字寶寶樂園》、《快樂英語》、《幼兒珠心算》等特色教學，努力開發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅實的基礎。

I

專家治園，根據幼兒的心理、生理特點和現(xiàn)代社會人才的發(fā)展需求，來探索成功幼兒教育的新路。曙光幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今童教育領域最新研究成果與方法。根據2－6歲學齡前兒童的身心發(fā)展特點，通過愉快輕松的學習，培養(yǎng)孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。

管理水平：

一、加大投入 優(yōu)化園所資源配置

二、規(guī)范幼兒園管理 提高教育教學水平

三、落實教師待遇 實施人心工程

幼兒園教師的從教經驗、資歷、水平以及取得的榮譽：

我們高薪聘請多年從事幼兒教育經驗足，資歷高，水平好的專業(yè)幼兒教師，聘師工作正在進行中。

辦園條件：建筑和環(huán)境：全園占地400平方米，建筑面積240平方米，綠化面積60平方米。園內建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內玩具一應俱全。園內開設的幼兒食堂，在保健醫(yī)生的科學合理調配下，為幼兒提供營養(yǎng)豐富，清潔衛(wèi)生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食。園內現(xiàn)在空調，裝有木質地板的教室和大型多功能活動室，為不同年齡層次的兒童提供了優(yōu)質的可靠的教學場所和兒童游樂，休息的空間

教學設備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視VCD，空調，以及相應的戶外兒童活動實施。

資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金10萬元。

申請人：馮斌斌

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