西潘樓學區(qū)召開義務教育招生暨控輟保學活動簡報（五篇范文）

第一篇：西潘樓學區(qū)召開義務教育招生暨控輟保學活動簡報

西潘樓學區(qū)召開義務教育招生暨控輟保學

活動簡報

為進一步提高義務教育鞏固率，8月10日西潘樓學區(qū)召開義務教育招生暨控輟保學專題會議。

中心校李保海校長在會議上指出，開展控輟保學活動是扎實推進控輟保學工作的具體舉措，要強化目標導向，努力實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭無一人因貧輟學目標，積極完善學校、教師家訪制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，促進家庭、社會和學校三位一體教育體系的形成。

會議要求，控輟保學“大家訪”對象為全體學生，重點為有輟學傾向的學生，要特別重視建檔立卡貧困家庭學生、學習困難學生、殘疾兒童及留守兒童等特殊學生的家訪。

會議強調(diào)，要加強教育法律、法規(guī)和教育政策的宣傳，讓家長樹立“扶貧先扶智，扶智靠教育”的思想，強化家長“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識，增強家長（監(jiān)護人）依法送子女入學的自覺性。加強與家長有效溝通，避免與消除學生及其家長輟學思想。對經(jīng)濟困難家庭積極宣傳國家及省市縣的學生資助政策。全面反饋學生在校表現(xiàn)情況，要以賞識學生、正面教育為主，多提針對性建議。

第二篇：西潘樓學區(qū)召教育扶貧暨控輟保學活動簡報

西潘樓學區(qū)召教育扶貧暨控輟保學

活動簡報

8月21日上午，西潘樓學區(qū)中心學校召開教育扶貧暨“控輟保學”專題工作會議，各校校長、資助管理員參加會議，會議由中心學校校長蘇鵬主持。

中心學校校長李保海首先傳達教育局會議精神，全體教師要認清形勢，擔當責任，以積極的態(tài)度投入教育扶貧工作中，切實做好教育扶貧工作。

會議強調(diào)，要加強教育法律、法規(guī)和教育政策的宣傳，讓家長樹立“扶貧先扶智，扶智靠教育”的思想，強化家長“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識，增強家長（監(jiān)護人）依法送子女入學的自覺性。

加強與家長有效溝通，避免與消除學生及其家長輟學思想。對經(jīng)濟困難家庭積極宣傳國家及省市縣的學生資助政策。全面反饋學生在校表現(xiàn)情況，要以賞識學生、正面教育為主，多提針對性建議。

第三篇：西潘樓學區(qū)控輟保學大家訪活動方案

西潘樓學區(qū)控輟保學大家訪活動方案

為貫徹落實《義務教育法》，根據(jù)《利辛縣人民政府辦公室關(guān)于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平工作方案》（利政辦【2018】12號）《關(guān)于開展全縣控輟保學大家訪活動的通知》（教基函【2018】10號）文件精神，西潘樓學區(qū)決定組織開展控輟保學大家訪活動，制定本方案。

一、工作目標

扎實做好“控輟保學”工作，確保適齡兒童、少年100%入學，實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭無一人因貧輟學目標。完善學校、教師家訪制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，促進家庭、社會和學校三位一體教育體系的形成。

二、家訪對象

家訪對象為全體學生，重點為有輟學傾向的學生和已經(jīng)輟學的學生，要特別重視學習困難，殘疾兒童及留守兒童等特殊學生群體的家訪。

三、家訪形式上門家訪

四、家訪內(nèi)容

(一)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，進一步提高廣大家長對適齡兒童接受九年義務教育的重要性和必要性的認識，讓家長確立“扶貧先扶智，扶智靠教育”的思想，強化家長(監(jiān)護人)“不送子女上學違法“、“送未成年人打工違法”的法律意識，增強家長(監(jiān)護人)依法送子女入學的自覺性。(二)溝通學生的學習、生活情況。著重了解學生在家學習生活等情況，避免與消除學生及其家長輟學思想。對經(jīng)濟困難家庭積極宣傳國家及省市縣的學生資助政策。全面反饋學生在校表現(xiàn)情況，要以賞識學生、正面教育為主，多提針對性建議。

(三)加強安全教育宣傳工作。向家長宣傳青少年安全教育的重要性和安全防范措施，進一步提高家長對子女的安全教育意識，落實家長對子女監(jiān)管責任。

(四)引導家長樹立科學育人觀。向家長宣傳科學育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，避免因貧輟學、因?qū)W困輟學。(五)對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作，廣泛征求家長對教師、學校等方面的意見和建議。

五、活動安排

(一)宣傳發(fā)動階段(8月1 0日至17日)各學校結(jié)合一年級和七年級新生入學報名宣傳工作，集中開展控輟保學家訪工作，摸清學生輟學動態(tài)和和學習困難、生活困難、殘疾兒童和留守兒童等特殊學生群體對象，做好家訪勸學基礎(chǔ)工作，做到家訪“四個明確”：明確家訪的目的，明確家訪對象，明確家訪的時問，明確家訪的內(nèi)容。(二)集中走訪階段(8月18日到8月31日)各校教師深入家庭，傾聽意見，了解群眾需求，掌握學生及其家長的真實情況，排查可能出現(xiàn)的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。在積極組織廣大教師走進學生家庭的同時，主動開展“結(jié)對幫扶”、“親情連線”等各種家校溝通活動，建立健全家校溝通聯(lián)系機制。(三)總結(jié)提高階段(9月1日到9月7日)總結(jié)“家訪勸學”活動經(jīng)驗和成果，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，建立活動的長效機制，控輟保學家訪工作經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。各學校要認真總結(jié)活動開展情況，書面總結(jié)及《利辛縣控輟保學“大家訪"活動統(tǒng)計表》于9月6日前報送到中心校辦公室，同時將電子版發(fā)至中心校郵箱：lxplzxx@163.cpm

六、工作要求

(一)加強領(lǐng)導。各學校要認真制定切實可行的實施方案，明確家訪教師和家訪對象，加強宣傳，嚴格要求，確?；顒佑行?、有力、有效，并把此項活動作為考核、師德考核的一項重要內(nèi)容。

(二)精心組織。各學校要結(jié)合自身實際，精心組織，落實保障措施，組織和指導教師以高度責任感投入到這次活動中來。各學校校長要率先垂范，全面參與，及時解決活動中存在的困難和問題。(三)務求實效。各校教師要對本次摸排出來的輟學學生，除了在調(diào)查過程中進行勸學外，要根據(jù)摸排具體情況有針對性地開展精準勸學行動。要帶著感情、帶著責任，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議和真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決。對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向?qū)W校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣教育局反映。

(四)完善機制。各學校要認真組織開展大走訪活動，班主任要建立健全走訪活動臺賬，詳細記錄走訪家庭的基本情況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，做到逐一摸清情況動態(tài)，逐一建立臺賬檔案。有輟學傾向的重點學生家訪記錄不得少于3次。學校除留存《利辛縣控輟保學“大家訪”活動登記表》外，還需家訪記錄家訪內(nèi)容記錄、家訪相關(guān)人簽字、家訪圖片等，并規(guī)范管理?？h教育局及中心校將通過明察暗訪等多種形式，及時督查，并把該項工作作為各學?？己酥匾獌?nèi)容。對工作敷衍了事，活動流于形式的，未及時預防建檔立卡貧困家庭學生輟學的，將予以問責。

西潘樓學區(qū)中心學校 2018年8月10日

第四篇：西潘樓中心小學控輟保學制度

西潘樓中心小學控輟保學責任追究制度

一、校長是本單位控輟保學工作的第一責任人。

二、學校與班主任、教師簽訂控輟保學責任書，將控輟保學工作指標落實到人。

三、學校把控輟保學工作完成情況作為教師業(yè)績評定、評優(yōu)晉職的重要依據(jù)，并作為教師目標管理考核的一項重要內(nèi)容。

四、因班主任和學科教師教育教學方法不當、歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生、強行或變相強行讓學困生退學、轉(zhuǎn)學、休學和留級造成輟學的，學期中不得享受教育教學成績秀獎勵。

五、凡有輟學學生的班級（輟學1名以上），不得評為優(yōu)秀班集體。班主任及任課教師考核不得評為優(yōu)秀。學期中不得享受教育教學成績秀獎勵。

六、凡因控輟保學工作不力，輟學人數(shù)超過國家規(guī)定要求，輟學情況嚴重，或因控輟保學工作失誤造成不良影響的，要嚴肅追究鄉(xiāng)校負責人的責任，并視情節(jié)輕重給予通報批評、警告、記過等行政處分。

西潘樓中心小學定期和隨機家訪制度

為及時了解學生情況，發(fā)揮家長合理科學地教育孩子作用，調(diào)整對學生的教育方法，提高教育教學效果，建立此制度。

一、定期家訪

1、學期初普訪一次。主要向家長提出學校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學校和老師的意見及建議。

2、期中考試后普訪一次，主要向家長匯報學生在校學習情況，研究針對學生實際情況確定學習方法。

3、期末普訪一次。主要向家長介紹學生一學期在?？偟那闆r，提出假期要求。

二、隨機家訪

1、學生思想有波動家訪。及時了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對學生心理問題，研究出科學的教育方法。

2、有輟學苗頭家訪。學生缺席當天晨檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學趨勢，第二天仍缺席，到家進行家訪，直到學生上學。

3、發(fā)生突發(fā)事件（學生）家訪。

4、特例學生觀察家訪。

三、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報告學校的問題要及時報告給學校，以便共同研究解決辦法。

四、教導處代表學校進行隨機家訪，一般問題處理后報告給學校，特殊問題要通過校長同意后進行家訪，訪后及時向校長匯報。

五、家訪情況列入年終班主任工作評比項目之一。

西潘樓中心小學學困生幫教制度

為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標先進的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。所以，學校教育應該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。實施九年義務教育，必須重視學困生的幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效。

一、提高認識，高度重視

學困生是由于對知識的接受能力較弱、貪玩成性或先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學習比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當班級的尾巴，這些學困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學校的教學質(zhì)量，同時學困生也成為易輟生的對象，進而影響教育教學質(zhì)量，所以，從校長到班主任要高度重視學困生的產(chǎn)生及幫教工作。

二、學困生幫教領(lǐng)導小組組

長：孫超杰副組長：劉峰

蘇付成員：各班主任及科任教師

組長負責學校學困生幫教的整體工作，實施宏觀調(diào)控，成員負責到每個班，主抓具體工作。

三、學校建立完善的雪困生幫教體系，責任到人，實行包干制度，獎懲制度。

西潘樓中心小學學困生轉(zhuǎn)化制度

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發(fā)展。特制定“學困生轉(zhuǎn)化”的具體措施：

一、學困生的確定：依據(jù)學生上學期期末考試成績，哪學科成績不合格即為哪科學困生。有關(guān)教師填寫學困生輔導計劃。

二、教師對學困生增加感情投資，用愛心哺育學困生，而耐心教育學困生。

三、建立一對一幫扶措施，以優(yōu)生帶學困生。

四、抓學困生的“閃光點”，激勵他們進步。

五、采取傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”。

六、抓學困生特點，“一把鑰匙開一把鎖”。

七、切中時機，“傳情報”、“送喜報”。

八、定期做好家訪，及進了解后進行的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困的轉(zhuǎn)化。

九、“學困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、表揚，少批評、指責。

十、捕捉學生的個性特點進行教育，因勢利導，因材施教。

十一、建立“學困生轉(zhuǎn)化檔案”，目標到人，責任到人。

十二、重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學困生的思想

十三、班主任和科任教師要及時交流和總結(jié)“學困生轉(zhuǎn)化”的典型經(jīng)驗。

十四、學期末，對學困生轉(zhuǎn)化工作做得比較出色的教師，學校適當給以獎勵。

西潘樓中心小學控輟保學勸返制度

一、每天上課前班主任要親自查點學生到校情況，對查出的未到校學生名單要在一小時內(nèi)報教導處。

二、學校要迅速派出教師當天家訪，家訪教師要當天匯報家訪情況并上交家訪記錄。

三、通過家訪確認輟學的學生，教導處應當天向校長匯報，校長要組織有關(guān)人員制定勸返方案，并與村干部聯(lián)合開展勸返工作。

四、經(jīng)反復勸返動員，學生仍不能入學就讀的，學校應在5日內(nèi)將輟學學生情況分別以書面形式上報教育局，并協(xié)助鎮(zhèn)政府繼續(xù)做好勸返動員工作。

五、對未及時報告或未及時家訪、工作不實造成輟學的，要追究有關(guān)人員的責任。

六、學校建立控輟保學月監(jiān)測報告制度，責成監(jiān)測報告員，于每月25日前將學校輟學和勸返情況按時報教育局。

西潘樓中心小學學生輟學報告制度

一、貫徹執(zhí)行《義務教育法》《未成年人保護法》，適齡兒童少年父母或其他監(jiān)護人，必須按照通知要求送子女或其他人被監(jiān)護人入學。每學期開學都要了解學生到校情況。

二、根據(jù)《義務教育法》嚴格辦理轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)，加強學籍管理。在師生、家長中廣泛開展《義務教育法》的學習活動，增強師生、家長的守法意識。

三、適齡兒童少年需免學、緩學的由其父母或其他監(jiān)護人提出申請，并附指定的醫(yī)療機構(gòu)證明，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準，學校備案待查。

四、父母或其他監(jiān)護人，不送其適齡子女或被監(jiān)護人入學的，以及其他在校接受義務教育的適齡子女或被監(jiān)護人輟學的，學校要書面向上級教育部門報告：由縣、鎮(zhèn)轄區(qū)人民政府及教育主管部門采取措施，使其送子女或其他被監(jiān)護人就學。

五、班主任每天必須了解本班學生的出勤情況，認真履行請假制度，學生病假、事假必須由家長寫請假條或有關(guān)醫(yī)生證明。請假一天以上向教導處報告，三天以上教導處向校長室報告。班、科任教師嚴格控制無故曠課現(xiàn)象，如有不明情況，應及時與家長取得聯(lián)系。

六、認真填寫班務日志，每天清點人數(shù)，由班主任指定班干部專門負責此項工作，切實做到學生按時到校，按時放學回家，確保人身安全。

七、教導處對于無故不上學的學生，要配合班主任，走訪了解情況，說服動員，使學生盡快上學。

八、不管有無輟學生，教導處信息員每月都要按時填報、上交輟學生統(tǒng)計表。

西潘樓中心小學

務工人員隨遷子女平等入學管理制度

務工人員隨遷子女（務工人員隨遷子女是指戶籍不在本地，隨父母或監(jiān)護人在流入地合法居住、務工、就業(yè)或經(jīng)商，需接受教育且有學習能力的學齡兒童）凡父母或監(jiān)護人在我鎮(zhèn)經(jīng)商、務工或已暫住一年以上，都可以申請在我校就讀。

一、依法保障務工人員隨遷子女接受義務教育的合法權(quán)利，并確保接受義務教育權(quán)利。

二、按照學籍管理規(guī)定，統(tǒng)一建籍、統(tǒng)一管理。規(guī)范辦理入學手續(xù)，為學生建立學籍，不額外收取任何費用。

三、優(yōu)質(zhì)服務，依法保障務工人員隨遷子女接受公平教育，建立和完善與務工人員隨遷子女學生家庭的聯(lián)系制度，加強雙向溝通交流，及時了解學生思想、學習、生活等情況，幫助他們克服心理障礙，使他們盡快適應新的學習環(huán)境。保證務工人員隨遷子女有平等接受義務教育的權(quán)利，在學生管理、評優(yōu)獎勵、文體活動、入隊和課外活動等方面與本地學生實行同等待遇。

四、對已完成小學六年義務教育的，按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書。確保所有務工人員隨遷子女有學上，不讓一個孩子因父母流動而失學。

五、傾情關(guān)注，關(guān)心、關(guān)愛務工人員隨遷子女，建立幫扶長效機制，加大對家庭經(jīng)濟困難的務工人員隨遷子女實行救助的力度，以保證進城務工人員隨遷子女不因家庭困難而輟學。通過建立 “學生手拉手”、“師生結(jié)對子”等方式，幫助家庭經(jīng)濟困難的務工人員隨遷子女完成學業(yè)。

西潘樓中心小學控輟保學工作領(lǐng)導小組

為加強對控輟保學工作的領(lǐng)導，保證適齡少年兒童接受完九年義務教育，確保我?？剌z保學工作的順利開展，經(jīng)學校研究決定，成立西潘樓中心小學控輟保學工作領(lǐng)導小組。

領(lǐng)導小組成員名單及職責如下：

組長：孫超杰【校長】-----負責控輟保學工作的監(jiān)督與檢查。

副組長：劉峰【副校長】-----負責各個班級控輟保學工作的業(yè)務指導與落實，學生的轉(zhuǎn)學審查。

蘇付【支部副書記】-----負責學生的思想教育工作。

成員：全面負責學校的控輟保學工作的實施。

潘正軍【總務主任】-----負責師生辦公用品的配備，學生教科書、課桌凳的調(diào)配。

高飛【教導主任】-----負責學生到校的日查，周小結(jié)，并及時組織教師對有輟學苗頭的學生進行家訪、勸返。

葉躍【留守兒童中心負責人】-----負責留守學生的分類推進學習工作，不因?qū)W習困難而導致學生輟學。

潘奎【心理咨詢室負責人】-----負責貧困生、學困生的心理輔導，及時采取有效措施防止因家庭貧困而導致的學生輟學。

張平三【教導處干事】-----負責學籍管理及業(yè)務上報工作。貧困學生的建檔及管理工作