第一篇：樂橋小學(xué)開展教育脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”暨控輟保學(xué)“簡(jiǎn)報(bào)

石阡縣本莊鎮(zhèn)樂橋小學(xué)（簡(jiǎn)報(bào)）本莊鎮(zhèn)樂橋小學(xué)

第九期

2018年3月20日 石阡縣本莊鎮(zhèn)樂橋小學(xué)開展

教育脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”暨“控輟保學(xué)”

3月16日，樂橋小學(xué)校長(zhǎng)王洋，組織全體教師召開關(guān)于“石阡縣教育局關(guān)于印發(fā)《石阡縣教育脫貧攻堅(jiān)‘春風(fēng)行動(dòng)’暨‘控輟保學(xué)’工作實(shí)施方案》的通知”。會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并按文件要求做出以下安排： 1、3月17日和18日包組教師負(fù)責(zé)進(jìn)行6-14周歲的適齡兒童統(tǒng)計(jì)，3月19日和20日數(shù)據(jù)整理和匯總，必須做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

2、每個(gè)適齡兒童的信息必須以戶口冊(cè)為準(zhǔn)，不能閉門造車。

3、在統(tǒng)計(jì)中不能漏掉一戶，不能漏掉一人，實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制。

4、如有輟學(xué)的適齡兒童，必須做好勸返工作，不能讓適齡兒童輟學(xué)。

通過兩天時(shí)間的摸底排查，匯總統(tǒng)計(jì)，我校教師負(fù)責(zé)的樂橋村和葛龍坡村，沒有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)。老師們雖然犧牲了周末休息時(shí)間，為了不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，教育就是一切為學(xué)生，為學(xué)生的一切，再苦再累，心情也很舒暢。

石阡縣本莊鎮(zhèn)樂橋小學(xué)王洋供稿

王朝寬老師在新場(chǎng)組統(tǒng)計(jì)適齡兒童信息

劉春和王軍老師在葛龍坡組統(tǒng)計(jì)適齡兒童信息

唐忠權(quán)老師在沙子灣組統(tǒng)計(jì)適齡兒童信息

王軍老師在堰上組統(tǒng)計(jì)適齡兒童信息

第二篇：2018年教育脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”工作總結(jié)

XXX2018年教育脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”

工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)國家脫貧攻堅(jiān)“五個(gè)一批”精神，根據(jù)省、市、縣脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”和縣教育脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”的工作部署，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)成立以校長(zhǎng)為執(zhí)行指揮長(zhǎng)的務(wù)川自治縣教育脫貧攻堅(jiān)XXX作戰(zhàn)所，有序穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作，真正做到不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)、不讓一戶因上學(xué)而貧困?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、落實(shí)行動(dòng)方案

根據(jù)《務(wù)川自治縣2018年脫貧攻堅(jiān)春風(fēng)行動(dòng)方案》（務(wù)黨辦發(fā)〔2018〕6號(hào)）、《務(wù)川自治縣2018年教育脫貧攻堅(jiān)春風(fēng)行動(dòng)實(shí)施方案》（務(wù)教脫指通〔2018〕1號(hào)）、《務(wù)川自治縣教育脫貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)“春風(fēng)行動(dòng)”一號(hào)令》（務(wù)教脫指通〔2018〕2號(hào)）、《務(wù)川自治縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好2018年教育脫貧攻堅(jiān)工作的通知》（務(wù)教脫指通〔2018〕3號(hào)）及《XXX2018年脫貧攻堅(jiān)春風(fēng)行動(dòng)方案》的總體部署，為扎實(shí)開展好我鄉(xiāng)教育脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”工作，確保2018年順利摘帽，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，成立了“XXX中心學(xué)校2018年教育脫貧攻堅(jiān)春風(fēng)行動(dòng)實(shí)施方案”

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實(shí)做好教育脫貧攻堅(jiān)工作，學(xué)校成立了XXX教育脫貧攻堅(jiān)“大決戰(zhàn)”作戰(zhàn)指揮體系，鄉(xiāng)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，任指揮所長(zhǎng)，中心學(xué)校付濤校長(zhǎng)任執(zhí)行指揮所長(zhǎng)，王一川副校長(zhǎng)仁執(zhí)行指揮副所長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了辦公室在中心學(xué)校，由簡(jiǎn)小東老師任辦公室主任。

三、各項(xiàng)工作有序、扎實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)

（一）全面落實(shí)雙線包保

1.落實(shí)校外貧困戶包保。對(duì)我鄉(xiāng)1349戶建檔立卡貧困戶平均分配落實(shí)到全鄉(xiāng)每一位教師身上，每一位教師人均包保達(dá)到16戶以上。對(duì)貧困戶家庭學(xué)生就讀情況進(jìn)行逐一核實(shí)統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

2.針對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生包保。經(jīng)過核查統(tǒng)計(jì)，我鄉(xiāng)建檔立卡貧困學(xué)生1734人，其中鄉(xiāng)內(nèi)就讀433人，鄉(xiāng)外就讀1301人。在摸清轄區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困學(xué)生底數(shù)、建立臺(tái)賬的前提下，所有教職工對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行了雙線包保，真正做到不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生。

（1）“1+N”全員育人導(dǎo)師制工作。對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)433名建檔立卡貧困學(xué)生全面落實(shí)全員育人“1+N”導(dǎo)師制工作，并按照一生一檔規(guī)范建立成長(zhǎng)記錄檔案，教師從生活上、學(xué)習(xí)上、情感上等方面進(jìn)行一對(duì)一智力扶貧行動(dòng)幫扶，每周至少1次，每月4次以上，且過程資料內(nèi)容豐富充實(shí)，完整規(guī)范，包保效果明顯，真正做到了扶貧先扶志（智）。

（2）對(duì)校外建檔貧困學(xué)生的包保。對(duì)鄉(xiāng)外就讀的建檔立卡貧困生進(jìn)行一對(duì)一包保，包保教師主要從了解學(xué)生家庭基本情況，摸清學(xué)生就讀具體情況，核準(zhǔn)學(xué)生所在學(xué)校享受教育扶貧資助情況，特別是高中階段以上學(xué)生受教育精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)資助情況等，并且包保教師根據(jù)具體情況通知學(xué)生或家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在相關(guān)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行資助申報(bào)或補(bǔ)報(bào)，特別提醒在省內(nèi)就讀的建檔立卡貧困大學(xué)生在就讀學(xué)校申報(bào)，省外就讀的建檔立卡貧困大學(xué)生在縣教育局申報(bào)，強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及主要事項(xiàng)。

（二）深化資助惠民政策宣傳

我縣教育脫貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)“春風(fēng)行動(dòng)”1號(hào)令中明確規(guī)定:把5月定為“教育扶貧宣傳月”，根據(jù)《貴州省2018年學(xué)生資助宣傳工作方案》和《省教育廳關(guān)于全面開展“小手拉大手學(xué)生資助宣傳教育主題活動(dòng)的通知》精神，我們大力開展并做好了政策宣傳工作。一是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)付濤校長(zhǎng)親自帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)懂弄通了學(xué)生資助政策。二是分管領(lǐng)導(dǎo)王一川副校長(zhǎng)親自帶頭組織全鄉(xiāng)師生開展了學(xué)生資助政策培訓(xùn)和解讀工作，組織師生開展了教育扶貧學(xué)生資助政策測(cè)試、競(jìng)賽等工作。三是單獨(dú)召集九年級(jí)建檔立卡貧困學(xué)生開展了高中階段（含中職階段）學(xué)生資助政策宣講工作，確保2018年升入高一的學(xué)生及時(shí)申報(bào)相關(guān)資助。四是所有教師利用早晚和周末深入村組到包保戶家中開展了教育扶貧學(xué)生資助政策宣傳告知工作，再次核準(zhǔn)了包保學(xué)生的基礎(chǔ)信息，真正讓教育扶貧學(xué)生資助政策進(jìn)校園、進(jìn)村組、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)頭腦，使全鄉(xiāng)師生和建檔立卡貧困戶家庭成員對(duì)國家資助惠民政策達(dá)100%的知曉率。

（三）全面兌現(xiàn)資助資金

縣局教育脫貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)“春風(fēng)行動(dòng)”1號(hào)令中明確規(guī)定:6月是“教育扶貧督查月”。由于各種資助資金目前已經(jīng)到賬，為了迎接省市的檢查和縣局的督查，我鄉(xiāng)各級(jí)各校按資金的性質(zhì)和用途已按時(shí)足額發(fā)放到位，開展了以“萬名干部大回訪，學(xué)生資助大算賬”為主題，包保老師按照縣局下發(fā)的資助清單樣表全面算清了各自包保的校內(nèi)外建檔立卡貧困學(xué)生享受資助的情況。

（四）高度重視校農(nóng)結(jié)合

由于校農(nóng)結(jié)合是促進(jìn)農(nóng)戶增收的一條有效途徑，于是我鄉(xiāng)高度重視，成立了校農(nóng)結(jié)合工作專班，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。鄉(xiāng)內(nèi)各級(jí)各校按照就近的原則主動(dòng)作為，在鄉(xiāng)人民政府的統(tǒng)一調(diào)度下與鄉(xiāng)內(nèi)村支兩委完成了訂單協(xié)議的簽訂,鄉(xiāng)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品各校按需大力進(jìn)行采購，使老百姓的農(nóng)副產(chǎn)品賣的出去，幫助百姓增收致富，早日脫貧。

（五）充分利用結(jié)隊(duì)幫扶，大力發(fā)展我鄉(xiāng)教育

根據(jù)縣局“春風(fēng)行動(dòng)”一號(hào)令精神，嚴(yán)格按照“五個(gè)一批”（即選派一批蹲點(diǎn)指導(dǎo)、安排一批跟崗培訓(xùn)、開展一批送教活動(dòng)、解決一批物資設(shè)備、落實(shí)一批學(xué)生資助）工作要求，縣直學(xué)校第一小學(xué)、縣中心幼兒園定點(diǎn)幫扶我鄉(xiāng)XXX完小。一是充分利用對(duì)接幫扶機(jī)會(huì)，使我鄉(xiāng)XXX完小教育迅速發(fā)展。二是充分利用自身資源，重點(diǎn)幫扶XXX完小，對(duì)XXX完小的英語等緊缺學(xué)科教師，安排了中心學(xué)校到XXX完小開展支教工作，真正做到資源互補(bǔ)，使我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)學(xué)生享受教育公平。

（六）迅速興起脫盲再教育工作

根據(jù)縣局“春風(fēng)行動(dòng)”一號(hào)令要求，我鄉(xiāng)迅速將脫盲再教育對(duì)象逐一落實(shí)包保，細(xì)化工作任務(wù)、精心設(shè)計(jì)授課內(nèi)容。使全鄉(xiāng)脫盲再教育對(duì)象文化技能水平提高，普遍能聽懂漢語、看得懂新聞、寫得了常用漢字。通過集中辦班、送教上門等多種方式對(duì)在家的脫盲人員進(jìn)行培訓(xùn)授課，老百姓受益效果明顯，并得到他們的一致好評(píng)。

教育脫貧攻堅(jiān)關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我鄉(xiāng)力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位扶貧戶的學(xué)生、家長(zhǎng)都能感受新時(shí)代中國的溫暖，新時(shí)達(dá)社會(huì)的關(guān)愛，爭(zhēng)取早日脫貧，實(shí)現(xiàn)小康夢(mèng)、中國夢(mèng)。

2018年7月4日

第三篇：雙橋小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

雙橋小學(xué)控輟保學(xué)

工

作

總

結(jié)

雙橋小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期開學(xué)初我校曾召開專門會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投入宣傳，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位。

1.建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定責(zé)任書，實(shí)行控輟目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作，列入考核中層干部、班主任、科任老師的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)普級(jí)的重要依據(jù)，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力，對(duì)控輟工作做到時(shí)時(shí)抓，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

2.建立幫扶小組，有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間、有內(nèi)容的幫助特殊學(xué)生活動(dòng)，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅(jiān)決找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對(duì)易輟生進(jìn)行走訪、慰問打消他們輟學(xué)的念頭。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，學(xué)期初，對(duì)學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等，實(shí)行電子學(xué)籍管理，做到情況清楚，心中有數(shù)。

二、措施得力，工作到位。1.提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生。控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重提高全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極培訓(xùn)教師隊(duì)伍，提高教育能力，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

2.用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀，對(duì)校園生活充滿情趣和向往，同時(shí)要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績(jī)這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jī)和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)校園生活更加向往，對(duì)自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)活動(dòng)，成立了興趣小組。

3.提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開家長(zhǎng)的支持，對(duì)特殊學(xué)生的教育更需要家長(zhǎng)的理解和配合，要求全體教師與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,提高認(rèn)識(shí)，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)座談會(huì),交流教育方法,提高家長(zhǎng)的責(zé)任感，向家長(zhǎng)宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長(zhǎng)明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長(zhǎng)的義務(wù)，調(diào)動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。4.開展愛心助學(xué)活動(dòng)，用師愛挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對(duì)那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(zhǎng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況，進(jìn)行走訪，具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們學(xué)校組織教師進(jìn)行了走訪和慰問。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，所以通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)情況就能夠自然減少。

6.加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識(shí)到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須認(rèn)識(shí)到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負(fù)起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。

三、存在的問題

1.目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)校工作離不開家長(zhǎng)的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識(shí)，得到家長(zhǎng)的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，樹立家長(zhǎng)的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。

2.應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評(píng)價(jià)未徹底改變，有些班級(jí)的教師仍在片面的追求學(xué)習(xí)成績(jī)，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對(duì)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響班級(jí)成績(jī)的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多大量地工作，但距上級(jí)的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。

雙橋小學(xué)

2014年8月

附控輟保學(xué)工作圖片：

控輟保學(xué)宣傳標(biāo)語

第四篇：楊橋小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

楊橋小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

（2016-2017學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

在本學(xué)中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點(diǎn)：

（一）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績(jī)均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

（二）實(shí)行“三包一掛”，進(jìn)行全員管理。

我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長(zhǎng)包全校，主任包班級(jí)，教師包學(xué)生，政績(jī)均與考核、聘評(píng)掛鉤”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪和面談，開學(xué)初要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪一次，對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到提高鞏固率的目的。

（三）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。管理教學(xué)，落實(shí)“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請(qǐng)專家定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。第六，嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

（四）建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，教導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

四、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎(jiǎng)懲分明。具體要求是：

（一）、依法控輟：

1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

2、學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、每年３月和９月要有組織有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

４、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)制性確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

５、要堅(jiān)持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問題。

（二）、管理控輟

1、學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各年級(jí)、各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。

2、進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。

3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育，要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。

楊橋小學(xué) 2016、9

第五篇：洋合小學(xué)脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”匯報(bào)材料

馬蹄鎮(zhèn)洋合小學(xué)教育脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”

工作開展情況匯報(bào)

萬物復(fù)蘇，春意盎然。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)工作。在此，我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)你們的到來表示衷心的感謝?，F(xiàn)將我校脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”工作開展情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

學(xué)校共有學(xué)生264人，期中1-6年級(jí)200人，幼兒園64人，教師14人，保安1人，食堂工人2人。學(xué)校轄區(qū)共16個(gè)村民組，精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶共144戶538人。精準(zhǔn)扶貧學(xué)生數(shù)109人，在我校就讀小學(xué)精準(zhǔn)扶貧學(xué)生33人，就讀幼兒園10人。自脫貧攻堅(jiān)“春風(fēng)行動(dòng)”以來，按照區(qū)委、區(qū)政府及各部門相關(guān)安排部署，夯實(shí)打牢“政策宣講、資助發(fā)放、控輟保學(xué)、教學(xué)幫扶”四場(chǎng)硬仗，具體工作開展情況如下：

一、全力以赴抓好政策宣講，分別在2018年1月和3月，安排教師兩次進(jìn)村入戶對(duì)精準(zhǔn)扶貧戶家庭進(jìn)行一對(duì)一政策宣講，分學(xué)前教育階段、義務(wù)教育階段、高中教育階段、高等教育階段的資助和資助流程辦理進(jìn)行宣講，并做好每一戶宣講內(nèi)容記錄，將每戶宣講圖片打印存檔，由接受宣講人簽字確認(rèn)，讓精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶家庭明白國家教育惠民政策，發(fā)放《國家教育惠民政策》宣傳讀本。做到精準(zhǔn)扶貧政策宣講零遺漏、全覆蓋。

二、資助工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家兩免一補(bǔ)（即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)）政策，嚴(yán)格按照上級(jí)資助文件要求，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)代表組成的貧困寄宿生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，公平、公正、公開對(duì)學(xué)校校外貧困寄宿生進(jìn)行評(píng)審、補(bǔ)助資金以現(xiàn)金形式全額發(fā)放，并全程錄像。

三、控輟保學(xué)工作，強(qiáng)化“雙線目標(biāo)責(zé)任制”和“七長(zhǎng)責(zé)任制”，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照國家政策落實(shí)適齡兒童上學(xué)保障措施，層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，杜絕義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，我校適齡兒童輟學(xué)率為零。

四、教學(xué)幫扶，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展全員育人導(dǎo)師制“1+N”智力扶貧，對(duì)學(xué)校特困兒童開展心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫扶。此外按照區(qū)教育局指示，開展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，組建學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，彌補(bǔ)學(xué)校教育短板學(xué)科教育上的空白，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，整體推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。

五、存在的困難及下一步的工作思路 存在困難：

一是在教育助推脫貧攻堅(jiān)上。加強(qiáng)學(xué)校的品牌建設(shè)力度上有待加強(qiáng)。二是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還相對(duì)貧乏，與實(shí)施設(shè)備相對(duì)落后和枯缺。下一步的工作思路：

一是進(jìn)一步落實(shí)好精準(zhǔn)幫扶責(zé)任。即：落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧工作一把手第一責(zé)任、校二級(jí)班子主體責(zé)任，春風(fēng)行動(dòng)業(yè)務(wù)員的牽頭責(zé)任、幫扶責(zé)任人具體責(zé)任。二是加大脫貧攻堅(jiān)春風(fēng)行動(dòng)工作的宣傳力度，充分利用各種宣傳形式，廣泛宣傳中央、省、市、區(qū)委開展精準(zhǔn)扶貧工作的重大意義、政策措施和工作要求，著力營造推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧春風(fēng)行動(dòng)的濃厚氛圍。

馬蹄鎮(zhèn)洋合小學(xué) 二〇一八年四月十二日