第一篇：201211南通市小海中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

恪守“五嚴(yán)”規(guī)范辦學(xué)，素質(zhì)教育再寫(xiě)新篇

--------南通市小海中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

南通市小海中學(xué)是由全國(guó)政協(xié)委員、香港著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家方鏗先生捐巨資興建的一所完全中學(xué)。1994年9月招收第一屆初中，1997年9月招收第一屆高中，變成完全中學(xué)。2000年6月被評(píng)為南通市重點(diǎn)中學(xué)，2004年4月轉(zhuǎn)為二星級(jí)學(xué)校。2006年11月經(jīng)省教育廳組織專家組驗(yàn)收通過(guò)，成為江蘇省三星級(jí)普通高中。學(xué)校目前占地157.2畝，建筑面積75000平方米，固定資產(chǎn)9000多萬(wàn)元?，F(xiàn)有51個(gè)教學(xué)班（其中初中23個(gè)班級(jí)），2500多名學(xué)生，238名教職員工。校園優(yōu)美整潔，場(chǎng)館建設(shè)到位，設(shè)施一流。學(xué)校大力傳承和弘揚(yáng)以“艱苦奮斗、永不懈怠的進(jìn)取作風(fēng)；甘于奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)的高尚品德；摯愛(ài)祖國(guó)、造福桑梓的赤子情懷；情系教育、放眼世界的遠(yuǎn)大目光”的方氏精神，依靠人本管理的思想，秉承“真、善、美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以法治校、以誠(chéng)立校、以師強(qiáng)校、以質(zhì)興?！钡霓k學(xué)理念，充分挖掘資源，形成了“愛(ài)國(guó)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“崇德、敬業(yè)、愛(ài)生、篤行”的教風(fēng)，“勤學(xué)、守紀(jì)、健美、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)和“勤政、廉潔、民主、科學(xué)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。在短短的十八年時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為江海平原上的一朵教育奇葩。

建校以來(lái)，學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育，取得了令人矚目的教育教學(xué)成績(jī)。近三年學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)48人次，省級(jí)獎(jiǎng)96人次，市級(jí)獎(jiǎng)458人次。學(xué)校先后獲得 “江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省教育規(guī)范收費(fèi)展示單位”、“江蘇省優(yōu)美校園”、“南通市文明單位”、“南通市綠色學(xué)校”、“南通市文明宿舍”、“南通市依法治校示范校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”等90多項(xiàng)殊榮。

學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，一半以上具有中高級(jí)職稱。39位教師被評(píng)為特級(jí)教師、大市和市直學(xué)校學(xué)科帶頭、骨干教師和教壇新秀。初中教師本科

率98﹪，有10多人研究生畢業(yè)或在讀。近三年教師在各類教學(xué)比武中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1人次，省級(jí)12人次，獲市級(jí)獎(jiǎng)98人次，在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)刊物上發(fā)表論文900多篇。對(duì)市內(nèi)外開(kāi)設(shè)示范課、觀摩課和高考復(fù)習(xí)研討課160多節(jié)，受到了專家、同行的一致好評(píng)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，努力打造高效課堂。

1．嚴(yán)格按照省教育廳要求，將學(xué)校的課程設(shè)置計(jì)劃及作息時(shí)間發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上，及時(shí)更新，接受教育行政部門(mén)、學(xué)生、家長(zhǎng)和全社會(huì)監(jiān)督。開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，開(kāi)好必修課，開(kāi)足選修課，開(kāi)好健康教育課、藝術(shù)欣賞課和通用技術(shù)課；探索實(shí)施“研究型課程”的有效途徑。各年級(jí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的三表（課程表、教學(xué)進(jìn)度表、作息時(shí)間表）進(jìn)行授課，教師能牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，努力提高備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量，有減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施。

2．對(duì)學(xué)生三年成長(zhǎng)統(tǒng)一規(guī)劃，保證學(xué)生順利完成課程學(xué)習(xí)，獲得相應(yīng)的學(xué)分和評(píng)價(jià)，有完備的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。組織和指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外、校內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，拓展學(xué)習(xí)空間，增加體驗(yàn)、操作和研究的機(jī)會(huì)。積極創(chuàng)設(shè)條件，增加專項(xiàng)投入，新建了一個(gè)電腦房、三個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)物理儀器室、一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)音樂(lè)教室、兩個(gè)美術(shù)教室、兩個(gè)通用技術(shù)教室（一個(gè)精工、一個(gè)陶吧），達(dá)到了江蘇?、蝾悓?shí)驗(yàn)裝備標(biāo)準(zhǔn)。

3．積極推進(jìn)以“講學(xué)稿”為依托，以打造高效課堂為目的的課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每年開(kāi)展三大杯教學(xué)觀摩課活動(dòng)：舉辦“新秀杯”年輕教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，展示年輕教師風(fēng)采；舉辦“弘方杯”骨干教師優(yōu)課展示活動(dòng)，凸顯示范作用；舉辦“常青杯”優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)，凸顯引領(lǐng)輻射作用。每年與南通市陶研會(huì)、市教科研中心或市直學(xué)校聯(lián)手，舉辦“學(xué)案導(dǎo)學(xué)·打造高效課堂”大型教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理，堅(jiān)持巡課制度，規(guī)范教學(xué)。定期檢查學(xué)生作業(yè)情況，及時(shí)反饋各班級(jí)教學(xué)情況，定期評(píng)估各教研組、備課組工作情況。定期檢查 2

教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生情況；各學(xué)科組幫助年輕教師備好課、上好課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)水平不斷提高。持續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促和考核評(píng)估工作。全體教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課組正?；顒?dòng)基礎(chǔ)上，作業(yè)布置做到精選和適量，有目的性、典型性、啟發(fā)性，認(rèn)真批改和評(píng)講，重視作業(yè)效果。做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)、解惑答疑和組織健康有益的課外興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。從教學(xué)效果看，各年級(jí)都能取得不錯(cuò)的成績(jī)，每年的初、高三畢業(yè)班都能在中高考中取得不錯(cuò)的成績(jī)。

5.積極實(shí)施評(píng)價(jià)管理改革，促進(jìn)教育教學(xué)效率提高。

⑴學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校按實(shí)績(jī)對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科和各部門(mén)的每位同志進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。對(duì)管理人員和各部門(mén)的職工根據(jù)日常工作表現(xiàn)并對(duì)照每學(xué)期的責(zé)任目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)教師將根據(jù)所教班級(jí)的教學(xué)任務(wù)完成情況，中高考情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)情況較好的、對(duì)有明顯進(jìn)步與提高的，按學(xué)校的相關(guān)條例給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)等方面給予優(yōu)先。

⑵學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生對(duì)任課教師工作表現(xiàn)等方面的無(wú)記名測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的合格率要達(dá)到100%，良好率要達(dá)到90%以上，測(cè)評(píng)結(jié)果將作為學(xué)校對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)及今后調(diào)整工作崗位的依據(jù)之一。

⑶同行評(píng)價(jià)：由學(xué)校教科處具體組織，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、年級(jí)組、學(xué)科組評(píng)鑒等方式進(jìn)行，每學(xué)期組織一次。

⑷社會(huì)評(píng)價(jià)：學(xué)校每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員來(lái)校指導(dǎo)，了解家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，第一時(shí)間反饋到相關(guān)的職能部門(mén)和教師，及時(shí)就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)、完善和提高。收集整理有關(guān)資料，作為對(duì)部門(mén)、教師的考評(píng)依據(jù)之一。

6.組織健康有益的課外活動(dòng)。

如三門(mén)球、健美操、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、二胡、古箏等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。參加江蘇省三門(mén)球比賽我校男子組、女子組都獲得了第三名的好成績(jī)。參加南通市直中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲A初組團(tuán)體總分第一名；開(kāi)幕式方隊(duì)表 3

演二等獎(jiǎng)。

7．進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革。

深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。組織開(kāi)展中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃球比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。深入開(kāi)展國(guó)防教育和人民防空教育，加強(qiáng)藝術(shù)、健康等課堂教育。開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)。每年舉辦一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季三項(xiàng)比賽，一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。

三、打造“責(zé)任教育”品牌，構(gòu)建和諧校園文化。

我校構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的指導(dǎo)思想是“以人為本”，在充分信任學(xué)生的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)、自主實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，讓每一個(gè)小海中學(xué)學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生，讓每一個(gè)小中學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個(gè)走出小中校園的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙?。簩?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們希望通過(guò)小海中學(xué)人有責(zé)任的付出，可以讓每一個(gè)從小海中學(xué)走出的人都能自覺(jué)地在生命中承擔(dān)并演繹更多的責(zé)任，并以此贏取人生中更多成功的機(jī)會(huì)，享受生命中更多的快樂(lè)和幸福。

首先，要求學(xué)校的每位教工要做有責(zé)任的小海中學(xué)人，一個(gè)有高度責(zé)任感的老師，會(huì)在潛移默化中將這種責(zé)任感傳遞給學(xué)生。而人一旦擁有了責(zé)任感，就在心中為自己確立了一個(gè)正確的發(fā)展走向和高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。做一個(gè)有責(zé)任的小海中學(xué)老師，不僅要教好書(shū)，更要育好人。要用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生，用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；做一個(gè)有責(zé)任的小中老師，就要尊重學(xué)生的差異，追求每一個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；就要全身心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛(ài)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的靈魂，豐富學(xué)生的知識(shí)，造就學(xué)生的責(zé)任；就要用最有效的教學(xué)給孩子們 4

贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間，讓每一個(gè)孩子在年少時(shí)咀嚼風(fēng)華正茂，放飛七彩青春。

其次，要求每位小海中學(xué)學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任的中學(xué)生，不僅要讀好書(shū)，更要做好人。要用自己在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)忍不拔，積淀人生成長(zhǎng)的資本，夯實(shí)人生發(fā)展的基礎(chǔ)。懂得感恩，懂得報(bào)答，懂得用優(yōu)異的成績(jī)、文明的言行、優(yōu)雅的氣質(zhì)、良好的身體來(lái)回報(bào)一切關(guān)心自己的人。

學(xué)校著力打造“責(zé)任教育”德育品牌，通過(guò)廣泛的宣傳，讓全校師生都積極參與到“責(zé)任教育”德育品牌的建設(shè)中，開(kāi)展了“責(zé)任教育”系列活動(dòng)，使我校的這個(gè)德育品牌得以漸漸成熟。完善了班級(jí)考核制度、優(yōu)秀班主任考評(píng)制度，有效地推動(dòng)了我校班主任群體的建設(shè)。我校師生積極響應(yīng)上級(jí)扶貧、救災(zāi)，助學(xué)、助殘等號(hào)召，多次積極捐款、捐物，充分體現(xiàn)了我校師生的博大胸懷和高尚情操。從汶川地震到南方干旱,從玉樹(shù)地震到舟曲泥石流，從身邊貧困學(xué)子到社區(qū)的困難群眾，廣大師生以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，情暖校園。展現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)心意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，深入實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特色發(fā)展。努力推進(jìn)文化立校工作，努力使校園充滿書(shū)院氣、書(shū)卷氣、書(shū)生氣，陶冶全體師生情操，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。學(xué)校進(jìn)行了一系列以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為特色的校園文化建設(shè)。校園內(nèi)印有各具班級(jí)特色口號(hào)的51面班級(jí)迎風(fēng)飄揚(yáng)，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感；電子顯示屏每天播放著校園信息，中華傳統(tǒng)文化名言，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)校的路燈、燈箱制作配合中華傳統(tǒng)文化建設(shè)，使校園實(shí)現(xiàn)隱形文化滲透，達(dá)到良好的教育效果；各教學(xué)樓層打造中華文化傳統(tǒng)藝術(shù)長(zhǎng)廊，各教學(xué)樓層的畫(huà)廊里的畫(huà)全部由學(xué)生在美術(shù)老師的精心指導(dǎo)下制作完成，署上學(xué)生的班級(jí)、姓名，達(dá)到了自我教育、漸染熏陶的目的，深受學(xué)生喜愛(ài)；學(xué)校各處的衛(wèi)生間，干凈、明亮、整齊、節(jié)能，同時(shí)也配以學(xué)生的創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)；既美化了校園，又增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能，環(huán)保意識(shí)，達(dá)到了良好的教育效果；學(xué)校每年舉辦歷時(shí)一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)，有講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、5

征文大賽，有校園十佳歌手比賽，有器樂(lè)比賽??活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生積極參與，學(xué)生各方面的能力得到了培養(yǎng)。

學(xué)校每年舉辦教師辦公室“雅室”評(píng)比，營(yíng)造和諧溫馨的辦公氛圍，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際關(guān)系。針對(duì)學(xué)生的教室、宿舍，每月舉行“星級(jí)教室”、“星級(jí)宿舍”評(píng)比，促進(jìn)師生理解美，欣賞美，進(jìn)而創(chuàng)造美，使師生學(xué)習(xí)、工作、生活在一個(gè)美的世界里。

學(xué)校非常重視藝術(shù)教育，把它作為深入實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校音樂(lè)教室裝備了200多把二胡、二十多架古箏，開(kāi)展民樂(lè)興趣小組活動(dòng)。學(xué)校成立了女子健美操隊(duì)，參加南通市首屆健美操比賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)校的美術(shù)教育獨(dú)具特色，各年級(jí)都開(kāi)設(shè)美術(shù)課，配備了美術(shù)專業(yè)教師，有專門(mén)的學(xué)生畫(huà)室，課余常年開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)。美術(shù)組教師還開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材。

學(xué)校非常重視心理健康教育，建立了相關(guān)的工作制度。健全了學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心，配備專職心理輔導(dǎo)老師一名，兼職心理輔導(dǎo)老師多名。年級(jí)設(shè)立心理健康教育輔導(dǎo)站，年級(jí)組長(zhǎng)為兼職心理輔導(dǎo)老師。各班級(jí)為心理健康教育輔導(dǎo)點(diǎn)，班主任承擔(dān)心理輔導(dǎo)工作。組織心理輔導(dǎo)老師和班主任參加專題培訓(xùn)，定期對(duì)團(tuán)、社團(tuán)等學(xué)生骨干隊(duì)伍、班級(jí)心理委員培訓(xùn)，普及心理健康知識(shí)。德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容；開(kāi)展心理健康教育講座；開(kāi)展主題活動(dòng)；向家長(zhǎng)宣傳心理健康教育理念與子女溝通的技巧。對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理普查，篩選和識(shí)別心理問(wèn)題學(xué)生。心理咨詢室周一至周五每天開(kāi)放，由五位心理咨詢老師對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行調(diào)適和矯正，每月出一期心理健康小報(bào)《心路》，對(duì)高一和初一女生進(jìn)行青春期健康教育活動(dòng)，對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行考前心理疏導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)心理咨詢信箱、心理咨詢電話等建立完善的心理教育體系。學(xué)校心理健康教育中心獲得南通市三星級(jí)心理咨詢中心稱號(hào)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

1.學(xué)校招生規(guī)范：

學(xué)校初中招生規(guī)范，堅(jiān)決執(zhí)行就近免試入學(xué)；沒(méi)有重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)格執(zhí)行初中生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，每天保證有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；不強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。

2.嚴(yán)格收費(fèi)管理

全面實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)把各年級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)項(xiàng)目，批準(zhǔn)文件公示在學(xué)校櫥窗的醒目位置，公布市物價(jià)局、教育局的舉報(bào)電話，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育公辦學(xué)?！耙毁M(fèi)制”政策，不搭車收費(fèi)，不亂攤派，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不強(qiáng)行向?qū)W生提供服務(wù)收取費(fèi)用。

繼續(xù)執(zhí)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，保證每個(gè)學(xué)生都上得起學(xué)。資助每一個(gè)貧困的學(xué)子，“不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”成為全體教職工共同的誓言。認(rèn)真實(shí)行“收支兩條線”，切實(shí)加強(qiáng)教育收費(fèi)管理。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鍛造愛(ài)崗精業(yè)隊(duì)伍。

1.廣大教職工牢固樹(shù)立以人為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。既教書(shū)又育人，以身作則，為人師表。組織開(kāi)展了師德標(biāo)準(zhǔn)的大討論和評(píng)選身邊的師德標(biāo)兵的活動(dòng)，大力宣傳學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，用身邊活生生的例子感染教育廣大教職工。同時(shí)加強(qiáng)教師自律教育，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，開(kāi)展好學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、同行評(píng)教活動(dòng)。切實(shí)轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。王秀花老師當(dāng)選為江蘇省第二屆“師德先進(jìn)個(gè)人”，吳小建老師被評(píng)為“南通市師德標(biāo)兵”，楊宇紅老師被評(píng)為南通市德育先進(jìn)個(gè)人，趙菊英、陽(yáng)江老師被評(píng)為南通市優(yōu)秀班主任，張建忠老師榮獲南通市優(yōu)秀工會(huì)工作者稱號(hào)。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，三個(gè)支部成績(jī)顯著，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，做好群眾的表率，用自身的模范行為影響身邊的一群人，帶動(dòng)身邊的一群人，努 7

力使學(xué)校形成優(yōu)良的教風(fēng)。三個(gè)支部都被市局黨組表彰為“五好”黨支部，張忠同志被授予“管理育人”黨員示范崗稱號(hào)，高二數(shù)學(xué)備課組被授予“教書(shū)育人”黨員示范崗稱號(hào)。

2.全體教職工堅(jiān)持面向全體學(xué)生，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，自覺(jué)恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教；不體罰或變相體罰學(xué)生；不從事有償家教或營(yíng)業(yè)性家教；不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢(qián)物；不強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊雜志等。

3.全體教師深入開(kāi)展“168”愛(ài)生行動(dòng)，“一對(duì)一”、“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

4.不斷完善家校溝通。我校每年組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂、參觀校園、體驗(yàn)校園生活，并聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)擔(dān)任我校的行風(fēng)監(jiān)督員。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在校的表現(xiàn)和我校的教育教學(xué)方式表示滿意，也提出了一些合理的建議?；顒?dòng)大大強(qiáng)化了家校之間的溝通，取得了良好的社會(huì)反響。

5.多種舉措促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn)，學(xué)校制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

一搭臺(tái)子展風(fēng)采，舉辦“教師論壇”，精心組織 “新秀杯”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，舉行青年教師教學(xué)基本功大賽：進(jìn)行“普通話、粉筆字、硬筆字”比賽、說(shuō)課比賽，使青年教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。積極引導(dǎo)青年教師參與學(xué)校的省、市課題研究，撰寫(xiě)教研論文，反思自己的教育教學(xué)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

二結(jié)對(duì)子促成長(zhǎng)。新學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校工會(huì)就牽頭引導(dǎo)青年教師主動(dòng)拜老教師、名教師為師，實(shí)施“青藍(lán)”工程，目前校內(nèi)新老教師結(jié)成師徒關(guān)系60多對(duì)，互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。

三架梯子促發(fā)展。凡是有到校外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，支持青年教師優(yōu)先走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，參加競(jìng)賽比武；舉辦“專家講壇”系列活動(dòng)，聘請(qǐng)南通市名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)的成員給青年教師作關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的專題講座。

四給位子施才干。學(xué)校通過(guò)新一輪中層干部競(jìng)聘，給優(yōu)秀青年教師展示才干的機(jī)會(huì)。目前有10多名優(yōu)秀青年教師走上了管理崗位。

在近三年的教學(xué)比武中我校教師屢創(chuàng)佳績(jī)，于黎老師獲全國(guó)高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)，曾榮老師獲江蘇省高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，高蓓、楊美華老師獲江蘇省美術(shù)優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)，張穎老師獲江蘇省生物優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)，尤峰老師獲江蘇省高中體育優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)，多位老師被市教育局評(píng)為“現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人”。學(xué)校還擁有一大批縣市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師，經(jīng)常在市、縣范圍開(kāi)設(shè)觀摩課或講座，深受同行好評(píng)。

英語(yǔ)學(xué)科組被評(píng)為江蘇省巾幗文明崗；2010屆初三年級(jí)組被評(píng)為“江蘇省工人先鋒號(hào)”；2011屆高三年級(jí)組被評(píng)為“南通市工人先鋒號(hào)”；2011屆班主任集體被評(píng)為“南通市青年文明號(hào)”；我校成為江蘇省美術(shù)科研基地。

六、加強(qiáng)校園基本建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

1.不斷改善辦學(xué)條件，美化校園，改善教職工的飲食條件，新建了教工餐廳。改善學(xué)生住宿條件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。投入資金改建學(xué)生宿舍，安裝熱水器、空調(diào)，校產(chǎn)維修不過(guò)夜，學(xué)校有宿管組負(fù)責(zé)管理寄宿生，有十多名專職的生活指導(dǎo)老師，宿舍管理規(guī)范、安全、溫馨。學(xué)校加固工程全面完工，建筑色調(diào)統(tǒng)一，面貌煥然一新。學(xué)校將進(jìn)一步改善學(xué)生住宿條件，加強(qiáng)住宿生的管理，打造市區(qū)寄宿制品牌高中。

2.及時(shí)做好校園花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)管理工作。定期進(jìn)行衛(wèi)生死角清理以及滅鼠、蚊蠅、消毒殺菌工作，經(jīng)常監(jiān)督檢查食堂和服務(wù)部衛(wèi)生工作。讓每塊地歌唱，讓每面墻說(shuō)話，創(chuàng)建優(yōu)美校園、綠色校園、文明校園、平安校園、和諧校園，讓每一個(gè)學(xué)生都在一個(gè)優(yōu)美、溫馨、積極進(jìn)取的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

3.重視學(xué)校食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)食堂督查，嚴(yán)格按照市衛(wèi)生局關(guān)于食品衛(wèi)生“A”級(jí)企業(yè)管理的規(guī)定執(zhí)行，每月由學(xué)生和教師代表組成的評(píng)議組，對(duì)食堂服務(wù)評(píng)議一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)服務(wù)部加強(qiáng)商品質(zhì)量和食品安全衛(wèi)生管 9

理，要求商品質(zhì)量和價(jià)格與超市同步，不適宜學(xué)校消費(fèi)的商品一律不允許進(jìn)貨。

5.安全工作有章可循，常抓不懈。

我校有2800多名師生員工，有近1700名住宿生，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視安全工作。安全工作“三列入”，一是列入學(xué)校和各部門(mén)工作計(jì)劃，成為學(xué)校各項(xiàng)工作的組成部分；二是列入學(xué)校相關(guān)管理規(guī)章之中，成為學(xué)校管理工作的內(nèi)容之一；三是列入學(xué)校相關(guān)檢查、督導(dǎo)、考核評(píng)估方案，成為學(xué)校常規(guī)管理和考核評(píng)估的內(nèi)容。把對(duì)學(xué)生的安全管理責(zé)任落實(shí)到部門(mén)工作、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，形成了人人都是責(zé)任人，安全工作人人抓的安全管理機(jī)制。人身意外傷害、食品安全、地震、火災(zāi)等災(zāi)害的預(yù)防，學(xué)校都有一整套完整的應(yīng)急預(yù)案，把學(xué)生的安全放在第一位。隨著校園教工車輛的增多，高度重視校園的行車安全，進(jìn)出校門(mén)須有通行證，外來(lái)車輛一律不得入內(nèi)，注意停車安全，專門(mén)辟出場(chǎng)地劃出停車位，規(guī)范停車，校園里設(shè)立多處交通警示標(biāo)志，提醒教職工注意行車安全。平時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，增加保安人數(shù)，配備雙崗24小時(shí)值班巡查。嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記制度，學(xué)校與轄區(qū)派出所、聯(lián)防隊(duì)、交警大隊(duì)警民共建，互相支持配合，學(xué)生上下學(xué)、放假時(shí)、中考期間或?qū)W校有大型活動(dòng)，交警都能及時(shí)到校門(mén)口指揮車輛，疏導(dǎo)交通；每年年與開(kāi)發(fā)區(qū)消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了消防疏散演習(xí)；通過(guò)了消防“四個(gè)能力”建設(shè)驗(yàn)收；創(chuàng)建成為江蘇省平安校園。

在深化素質(zhì)教育的道路上，年輕的小海中學(xué)才剛剛起步，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了和諧教育，為了辦好人民滿意的教育，我們將踏踏實(shí)實(shí)地在素質(zhì)教育的道路上堅(jiān)定不移地走下去。

2012年11月

第二篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

2007－2008我校素質(zhì)教育工作在縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力，已取得豐碩成果。2007年10月被評(píng)為“延邊州青年文明號(hào)”；08年3月被評(píng)為“縣07教育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)優(yōu)秀學(xué)校和控輟先進(jìn)?！保槐辉u(píng)為省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體和省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。目前我校正確按照新課標(biāo)要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、校園校舍建設(shè)與管理

三中建于1984年，位于明月鎮(zhèn)西南鎮(zhèn)郊。按2002年《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》基本不符合要求。教學(xué)樓建設(shè)不符合2002年102文件相關(guān)要求。生均校園面積20.4M2，生均綠地面積2.6M2，有250米的環(huán)形跑道，校園基本設(shè)施齊全。學(xué)生生均校舍建筑面積5.8M2，各類用房結(jié)構(gòu)基本合理，基本符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)危房。每生有一套符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，完好率100%。

2、教學(xué)設(shè)備

學(xué)校完成2007年改善辦學(xué)條件的各項(xiàng)目標(biāo)。一年來(lái)學(xué)校共自籌20多萬(wàn)對(duì)校舍進(jìn)行了維修和改造。在新老三室和音體美等器材的投入也加大了力度,成效顯著。三個(gè)實(shí)驗(yàn)室都新購(gòu)入了大批實(shí)驗(yàn)器材，但由于財(cái)力的限，實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)只能算基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在種類、數(shù)量、規(guī)格上只能達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)一類配備。

07年學(xué)?；I集資金新建了3000平方米的柏油面籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，新增了專用音樂(lè)和美術(shù)教室各一間，音體美各項(xiàng)配備率基本達(dá)到規(guī)定 要求并滿足教學(xué)要求。但學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)器材配備不足。有勞動(dòng)實(shí)踐基地。

學(xué)校衛(wèi)生室進(jìn)行了改造，鋪了地磚，新購(gòu)置了專用鐵皮柜。各項(xiàng)器材按標(biāo)準(zhǔn)配備。

學(xué)校重視抓好校園環(huán)境建設(shè)，育人環(huán)境有進(jìn)展，積極開(kāi)展了創(chuàng)建人文學(xué)校、和諧學(xué)?；顒?dòng)，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的品位。

更換微機(jī)室部分老化器件，新室寬敞明亮。學(xué)校積極探索實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合的有效途徑，學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合取得明顯效果。教師的信息技術(shù)水平不斷提高。

學(xué)校今年下半年實(shí)現(xiàn)“校校通”工程。電教教材、音像資料能滿足教學(xué)要求。

圖書(shū)室基本按標(biāo)準(zhǔn)配置。生均圖書(shū)18冊(cè)，還達(dá)不到有關(guān)要求。報(bào)刊部類近80種，有10種以上掃盲和掃盲后繼續(xù)教育讀本。

3、教育經(jīng)費(fèi)

生均公用經(jīng)費(fèi)和預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款達(dá)到省規(guī)定的下限標(biāo)準(zhǔn)。并逐年增長(zhǎng)。今年達(dá)到每生430元。

教師工資標(biāo)準(zhǔn)基本符合國(guó)家和省的規(guī)定。按時(shí)足額兌現(xiàn)教師工資，無(wú)拖欠。

4、隊(duì)伍配備

班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)熟練掌握了運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段管理學(xué)校的能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政、務(wù)實(shí)、高效；中層領(lǐng)導(dǎo)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠主動(dòng)積極創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)配齊，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行。行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢。

教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，配備偏差3%以內(nèi)。教師全部取得任職資格。教師學(xué)歷合格率超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到100%。高級(jí)與中級(jí)教師結(jié)構(gòu)比例符合規(guī)定要求。

5、辦學(xué)行為

按公開(kāi)原則隨機(jī)平均分班。均衡配置各班教師。不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。班額平均不超50人。

嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科。教學(xué)進(jìn)度適中，無(wú)課時(shí)偏差。按政策接收進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)。接收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生入學(xué)并為他們提供幫助。無(wú)歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。不開(kāi)除或變相開(kāi)除學(xué)生。

嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試。學(xué)校和教師不開(kāi)辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫?chǎng)所。不張榜公布考試成績(jī)、不排名次。不給班級(jí)和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定。并制定了《三中關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法》，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，措施得力。不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)量符合規(guī)定。

學(xué)生用書(shū)工作管理規(guī)范。保證學(xué)生均有與省定教學(xué)計(jì)劃一致、符合國(guó)家和省規(guī)定的教材。不組織學(xué)生訂購(gòu)違反規(guī)定及盜版的學(xué)生用書(shū)。保證按正常渠道訂購(gòu)學(xué)生用書(shū)。嚴(yán)格按照國(guó)家和省定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)、亂辦班、亂攤派現(xiàn)象，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。

學(xué)校積極推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立了各項(xiàng)安全檢查責(zé)任制度及各種應(yīng)急預(yù)案。責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)校組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，各項(xiàng)防范措施得力。無(wú)安全隱患，無(wú)安全事故發(fā)生。

學(xué)校有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展法制教育。每學(xué)期請(qǐng)法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育講座，開(kāi)展以法制教育為主題的班團(tuán)會(huì)，學(xué)生手抄報(bào)，板報(bào)、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)校開(kāi)設(shè)了法制課并有專人上課。學(xué)校全面實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，建立了校務(wù)公開(kāi)制度和監(jiān)督機(jī)制，收到了良好的效果。

3、評(píng)價(jià)工作

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展好各種評(píng)價(jià)工作，建立了自查自評(píng)制度，評(píng)價(jià)認(rèn)真具體及時(shí)。學(xué)校工會(huì)認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)工作，全體教育每學(xué)期都對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行一交全面評(píng)價(jià)，校長(zhǎng)自評(píng)認(rèn)真、客觀，做到以評(píng)價(jià)促發(fā)展。教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)科學(xué)合理，經(jīng)驗(yàn)在全縣交流推廣。新課程評(píng)價(jià)有具體細(xì)則，評(píng)價(jià)及時(shí)客觀。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)廣義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，推進(jìn)素教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的《三中2008－2010年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《三中教學(xué)質(zhì)量年工作實(shí)施方案》，全 體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了州教育局印發(fā)的學(xué)科教學(xué)常規(guī)并在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校通過(guò)組織教師各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)不定期促進(jìn)和加大課堂教學(xué)力度，效果好，經(jīng)驗(yàn)材料在州教育學(xué)會(huì)上進(jìn)行了交流。學(xué)校制定了《三中“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)方案》，開(kāi)展了以四風(fēng)建設(shè)為主的系列活動(dòng)，為全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了良好的效果。

2、隊(duì)伍建設(shè)

①抓師風(fēng)樹(shù)典型，規(guī)范辦學(xué)行為

為了全面提高全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校始終把這一工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，具體落實(shí)到黨支部和工會(huì)，結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校先后樹(shù)立了以張翠杰、金新軍、金美花、汪彩霞、等教師為典型，繼續(xù)開(kāi)展了“爭(zhēng)做人民滿意教師，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、聘請(qǐng)師德監(jiān)督員、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、評(píng)選“十佳師德標(biāo)兵”等形式完善了師德評(píng)價(jià)體系，規(guī)范了師德行為，全面提高了教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德滿意。

大力加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰及打擊、諷刺、挖苦、恐嚇學(xué)生等違法行為，努力為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案。通過(guò)讓教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、校內(nèi)培訓(xùn)、教師結(jié)對(duì)子等活動(dòng)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)，教師每年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)100頁(yè)近50000字。全體一線教師全部都參加了高一層學(xué)歷的學(xué)習(xí)，現(xiàn)我 校教師本科率達(dá)到95%以上。老師積極主動(dòng)地參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，去年共派教師60多人次到吉大附中和省二實(shí)驗(yàn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還讓劉兆斌校長(zhǎng)和寇吉信主任各到吉大附中掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個(gè)月。努力搞好校本培訓(xùn)和教研，去年對(duì)全體青年教師進(jìn)行了“青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)”，通過(guò)教案設(shè)計(jì)比賽、教育教學(xué)理論考試、說(shuō)課、講課等四項(xiàng)比賽共評(píng)出16名先進(jìn)個(gè)人，活動(dòng)突出了針對(duì)性和可實(shí)施，效果好。提高了青年教師的能力和水平。

目前學(xué)校有省骨干教師3人，州學(xué)科帶頭人4人，州骨干教師21人，縣骨干教師9人，優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。

2、德育工作

學(xué)校建立并實(shí)施學(xué)校的德育工作評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)，評(píng)價(jià)機(jī)制完善，評(píng)價(jià)效果明顯。堅(jiān)持全員德育，各項(xiàng)工作為充人服務(wù)。以法治教育和建設(shè)平安和諧校園為特色，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，并逐步顯示效果。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《延邊州教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》及《縣教育局關(guān)于整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校研究制定了以《班級(jí)量化》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》和《感恩教育》為主的德育工作體系，德育工作得到了明顯加強(qiáng)，突出了針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了詳細(xì)的德育學(xué)科滲透計(jì)劃并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施。王艷華老師的課和論文在省內(nèi)獲獎(jiǎng)。學(xué)校還組織教育教學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)秀教師的做 法在全校內(nèi)交流，起到了良好的效果。

學(xué)校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長(zhǎng)、政教育主任、班主任為主的德育隊(duì)伍，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以環(huán)保局、消防中隊(duì)、人防辦、武警中隊(duì)、敬老院、交警大隊(duì)、福滿經(jīng)濟(jì)生態(tài)溝等德育活動(dòng)實(shí)踐基地，定期開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)“消防演練”、“人防知識(shí)競(jìng)賽”、“當(dāng)一次小交警”、“新生軍訓(xùn)”、“社區(qū)服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”、“書(shū)香伴我行讀書(shū)寫(xiě)作比賽”、“感恩教育”等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的思想道德水平，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

3、教學(xué)管理

學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全。對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、考評(píng)、調(diào)控和改進(jìn)措施。主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課均在60節(jié)以上，校長(zhǎng)聽(tīng)課30多節(jié)。其中張校長(zhǎng)、寇主任、金主任、張主任、劉洋都在一線教學(xué)。主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期評(píng)課達(dá)到規(guī)定要求。

學(xué)校制定了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的具體工作方案。每位教師都積極參與到防差轉(zhuǎn)差的工作中來(lái)。從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面幫助學(xué)生，成果顯著。在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教，工作落實(shí)到位。

全面加強(qiáng)課堂教學(xué)，重視課堂教學(xué)實(shí)效。要求全體任課教師要備好一節(jié)課，上好課，批改好，輔導(dǎo)好，學(xué)校建立了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。去年4月和9月份學(xué)校開(kāi)展了為期2個(gè)月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高。學(xué)校結(jié)合“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，制定了教師的校本培訓(xùn)和教研的具體方案，各年級(jí)都定了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校的教師評(píng) 價(jià)體系以基本完善。

學(xué)校建立了經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、檢測(cè)制度和教學(xué)水平評(píng)價(jià)制度。并能定期根據(jù)每次的檢測(cè)情況對(duì)各學(xué)年進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)教師的教學(xué)水平通過(guò)各種匯課活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的分析、反饋和改進(jìn)。各年級(jí)檢測(cè)結(jié)果合格率達(dá)到85%以上。

優(yōu)化課堂教學(xué)模式。能過(guò)集體備課、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)子等教學(xué)研討活動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

上好體育課、早操、課間操，保證學(xué)生每天開(kāi)展一小時(shí)體育活動(dòng)。組織好課外體育鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽。每年春秋召開(kāi)二次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真開(kāi)展國(guó)防教育。

搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治常見(jiàn)病工作有具體措施。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理健康教育課并有專人上課，開(kāi)展心理咨詢工作。

開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。每年舉行一次記念一二九運(yùn)動(dòng)全校性文藝演出。學(xué)校有“春蕾文學(xué)社’和樂(lè)隊(duì)并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。

4、行政管理 學(xué)校章程每年根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改并逐步完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。

學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健全，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。學(xué)校始終非常重視防厭控輟工作，建立了較為科學(xué)完善的班主任、科任教師的責(zé)任制。通過(guò)師生結(jié)隊(duì)子、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪，同學(xué)互助等方法，有效地控制了學(xué)生輟學(xué)，輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1%以內(nèi)。學(xué)籍管理嚴(yán)格，表冊(cè)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。07年被評(píng)為“控流工作先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

深化課程改革，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。

學(xué)校、校長(zhǎng)自評(píng)與對(duì)教師、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用。不單純以考試成績(jī)與升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。制定了吸納社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)的具體措施，效果好。

學(xué)校教育科研工作有規(guī)劃和方案，材料齊全。領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開(kāi)展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)。參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師占教師總數(shù)的70%左右。學(xué)校集體或個(gè)人每年在縣級(jí)以上評(píng)定或刊物發(fā)表論文、經(jīng)驗(yàn)文章20篇以上。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等一些教師還出版了專著。

教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，運(yùn)轉(zhuǎn)有效。設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)。校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧?kù)o衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，賬目清楚，理財(cái)民主。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。

勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無(wú)閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開(kāi)發(fā)，工作量適度。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無(wú)浪費(fèi)。07年被評(píng)為省勤工儉學(xué)先進(jìn)學(xué)校。

5、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

①道德品質(zhì)。絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求。無(wú)違法犯罪學(xué)生。

②公民素養(yǎng)。絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯(cuò)即改，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)。有家庭責(zé)任感，承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)。有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和公益活動(dòng)。

③學(xué)習(xí)能力。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力。能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。具有初步的研究與創(chuàng)新能力。半數(shù)以上學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

④交流合作能力。絕大多數(shù)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。積極參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境。能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。

⑤運(yùn)動(dòng)與健康。絕大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)。懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式。視力不良率逐年下降并基本達(dá)到15%的標(biāo)準(zhǔn)。

⑥審美與表現(xiàn)。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺(jué)做到行為美、語(yǔ)言美、儀表美。在美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等方面具有一定的表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。去年有多名學(xué)生在全國(guó)、省州級(jí)的活動(dòng)和比賽中獲獎(jiǎng)。今年四月三年一班的孫思雅和二年六班的高嬡獲全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)并到上海參加頒獎(jiǎng)大會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

三、學(xué)校自主發(fā)展

1、改革創(chuàng)新

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識(shí)，能夠積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革。改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)。改革力度大、效果好，受到師生擁護(hù)。

學(xué)?，F(xiàn)有《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》、《物理“做中學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究》、《化學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究》、《感恩教育研究》、《歷史課中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的研究》和《英語(yǔ)“四位一體”教法研究》等多個(gè)國(guó)家、省、州級(jí)科研課題。其中《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》去年11月份已通過(guò)專家組結(jié)題驗(yàn)收。

實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開(kāi)創(chuàng)性、針對(duì)性、可操作性。實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合。07年在我校召開(kāi)二次州級(jí)實(shí)驗(yàn)成果與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，實(shí)驗(yàn)做法受到與會(huì)專家教師的一致好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)及教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。學(xué)校深化課程改革，認(rèn)真開(kāi)展教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。

2、文化建設(shè)

學(xué)校始終執(zhí)行教代會(huì)投師，決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過(guò)程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益的利益訴求機(jī)制。

積極開(kāi)展和諧校園建設(shè)活動(dòng)，有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的人際關(guān)系。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。

學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法展等形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。通過(guò)校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造富有教育性的文化氛圍。

3、學(xué)校與社會(huì)

傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。定期開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，去年兩次州級(jí)教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。與海溝中學(xué)和福興中學(xué)結(jié)成對(duì)口支援校，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽(tīng)課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。通過(guò)送課、培訓(xùn)、指導(dǎo)、送信息和教輔材料等形式主動(dòng)幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校，效果顯著。

同時(shí)我校還和吉大附中和省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)為友誼校，前有計(jì)劃地選派老師到長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

學(xué)校與九龍社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開(kāi)放，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。

學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育講座和輔導(dǎo)。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施。在對(duì)學(xué)校及學(xué)生評(píng)價(jià)中吸收家長(zhǎng)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

4、特色創(chuàng)建

學(xué)生興趣、愛(ài)好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界好評(píng)。學(xué)生在縣級(jí)以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競(jìng)賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績(jī)。

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。辦學(xué)特色對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績(jī)，得到教育行政部門(mén)或社會(huì) 的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。

四、存在的不足

在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)與反思后，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展存在的不足：

1、由于縣教育經(jīng)費(fèi)的不足，我校在學(xué)校建設(shè)和教學(xué)裝備上還達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的要求，特別是實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和圖書(shū)室的建設(shè)需要投入大量的資金進(jìn)行改進(jìn)和完善。

2、課堂教學(xué)雖然已有所變革，師生教與學(xué)的行為出現(xiàn)了可喜的變化，但是教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體發(fā)展不均衡，教師的職業(yè)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高；還需深度推進(jìn)，積蓄發(fā)展后勁。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、方式雖有所轉(zhuǎn)變，但學(xué)習(xí)能力還普遍較弱，還需要加大培養(yǎng)力度。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還須群策群力。

4、各層面主動(dòng)發(fā)展的程度不平衡，激勵(lì)機(jī)制滯后，需加大力度完善，以進(jìn)一步拉動(dòng)發(fā)展。長(zhǎng)效管理策略有待進(jìn)一步完善。

5、各項(xiàng)改革舉措已出臺(tái)，但評(píng)價(jià)機(jī)制還須改革，過(guò)程管理需強(qiáng)化。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進(jìn)行深入，持久地開(kāi)展工作。

這些問(wèn)題要在今后的工作中認(rèn)真研究逐一解決。

第三篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

為更好執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)、方針和政策,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<橫縣義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）>的通知》(橫教發(fā)?2017?164號(hào)）的通知要求，做好學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校自評(píng)工作，我校認(rèn)真開(kāi)展自查、自評(píng)工作，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、依法辦學(xué) 1.規(guī)范招生行為

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，安排專人負(fù)責(zé)，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作。目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全、規(guī)范。

2.收費(fèi)

我校教育收費(fèi)，一切按照上級(jí)教育部門(mén)的規(guī)定（零收費(fèi)）執(zhí)行，不存在亂收費(fèi)行為。

3.教育經(jīng)費(fèi)使用

我校教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無(wú)存在挪用、移用、擠占和截留的情況。

4.擇校

我校不存在擇?，F(xiàn)象。

5.課程開(kāi)設(shè)、體育鍛煉、課業(yè)負(fù)擔(dān)

我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)生每天堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，鍛煉足有60分鐘，活動(dòng)時(shí)間安排有教師兼管，督促“體藝2+1”的落實(shí)。我校無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。

6.師風(fēng)師德

我校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。對(duì)有償家教的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

7.校園安全

我校一直十分重視安全工作，長(zhǎng)期以來(lái)形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門(mén)參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門(mén)、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對(duì)各部門(mén)及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。

8.義務(wù)教育鞏固率

我校做好“控輟保學(xué)”工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國(guó)家的要求。入學(xué)率為 100 %，學(xué)校無(wú)學(xué)生輟學(xué)。

9.語(yǔ)言文字規(guī)范使用

我校在各學(xué)科教育教學(xué)過(guò)程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，我校學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

二、素質(zhì)教育實(shí)施

我校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，優(yōu)化輿論環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁文化氛圍，凝聚正能量，建立全員育人工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力，實(shí)行全員育人。我校學(xué)生能樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有理想信念，熱愛(ài)祖國(guó)，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，有規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，自覺(jué)遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范。我校教師認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真組織大課間，學(xué)生認(rèn)真參加大課間體育活動(dòng)，積極參加藝術(shù)活動(dòng)和比賽。

今后我校繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。

XX小學(xué) 2018年1月

第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告[推薦]

自評(píng)經(jīng)過(guò)與結(jié)果

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，完善學(xué)校“軟件”和“硬件”管理。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得一定成績(jī)，辦學(xué)特色初具框架。我校認(rèn)真對(duì)照《素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。自評(píng)結(jié)果如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)100分，自評(píng)得96分

教師隊(duì)伍150分，自評(píng)得142分

教育教學(xué)管理450分，自評(píng)得405分

教育質(zhì)量300分，自評(píng)得253分

附加指標(biāo)，自評(píng)得55分

成效與經(jīng)驗(yàn)

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

1、辦學(xué)思想
教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè)”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們紿終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未的社會(huì)中各得其所。

學(xué)校制定了《2001—2004年三年發(fā)展規(guī)劃》、《2004~2007年三年發(fā)展規(guī)劃）。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”，正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、班子建設(shè)

我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均持證上崗。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們?cè)谛聦W(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，避人之短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，尊重包容，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話，說(shuō)話使人服，具有號(hào)召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員掛鉤一個(gè)年段，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長(zhǎng)處理該年段的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。

3、機(jī)構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用
學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)明確，有獨(dú)立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化崗位，淡化身份，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強(qiáng)質(zhì)量考核，實(shí)行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，拉大收入差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定〈管理手冊(cè)〉，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。實(shí)行星期一行政例會(huì)和教師例會(huì)制度。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門(mén)工作責(zé)任明確、分工合作，獨(dú)擋一面，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、思想政治工作
每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開(kāi)拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。組織開(kāi)展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評(píng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。對(duì)個(gè)別違反師德規(guī)范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。

三、教育教學(xué)管理

1、課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開(kāi)足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

2、德育工作

教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國(guó)旗”，在國(guó)旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng)“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當(dāng)，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。上好班會(huì)課。特別是主題班會(huì)、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

學(xué)校始終把德育放在首位，德育機(jī)構(gòu)健全，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展了“慶國(guó)慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、成立〈潮聲〉校刊、紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)等，推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎(jiǎng)懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法行為。操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高
實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個(gè)教師才根據(jù)集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案?！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺(tái)對(duì)于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對(duì)學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由行政人員、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹《溪美街道學(xué)校教師綜合考評(píng)方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績(jī)是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(zhǎng)、社會(huì)追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無(wú)上也是不對(duì)的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”應(yīng)該是每個(gè)教師的天職。

力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對(duì)性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(zhǎng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對(duì)教研工作、學(xué)籍管理的評(píng)估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識(shí)點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。

行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢

于向老師、校長(zhǎng)提問(wèn)題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(zhǎng)了，原來(lái)內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了，全校共有篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，其中

4篇論文發(fā)表在CN刊物上。教研工作也步入規(guī)范化，有專門(mén)的教研室，做到“五定”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、目標(biāo)）。

(3)注重“減負(fù)”工作，對(duì)學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區(qū)別要求”，對(duì)同一班級(jí)內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級(jí)中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的目標(biāo)要求：(1)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。(2)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。(3)在達(dá)到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大難度。我們鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到本層次的教學(xué)目標(biāo)以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)，用不斷遞進(jìn)的分層目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，并激勵(lì)學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進(jìn)。在學(xué)生各自達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，有意識(shí)地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使之以學(xué)為樂(lè)，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)方式，采用形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，使部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵(lì)。

4、體育衛(wèi)生工作。

認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，配足專任體育教師，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績(jī)及格率達(dá)98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測(cè)試登記，體育合格率達(dá)95％以上，組織乒乓球、象棋、藍(lán)球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運(yùn)會(huì)或不定期舉行單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，每年均投入一定經(jīng)費(fèi)充實(shí)衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。

5、美育工作
課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計(jì)劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)課，有大專學(xué)歷專任教師，設(shè)有美音教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計(jì)劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì)，“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”演講比賽，“慶國(guó)慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。

６、勞技教育
有勞技教師，按規(guī)定開(kāi)足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，利用校園綠化基地和社會(huì)實(shí)踐基地經(jīng)常開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），組織學(xué)生成功果蔬公司、富源鞋業(yè)公司等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì)。

７、常規(guī)管理
學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《溪美街道學(xué)校教師綜合考評(píng)方案（試行）》，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開(kāi)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛

學(xué)校現(xiàn)有教職工60名，一級(jí)教師人,專任教師名，大專以上人，專任教師達(dá)標(biāo)率達(dá)%。專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。

☆☆☆存在主要問(wèn)題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有語(yǔ)音室、電子備課室等電教設(shè)備及場(chǎng)所。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還很一般

4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資

主要措施

1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級(jí)合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、立足實(shí)際、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平。

**市**中心學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，學(xué)生至上”的辦學(xué)理念；遵循“為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺(tái)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標(biāo)；制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級(jí)農(nóng)村示范初中。辦校以來(lái)，我們不斷地朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)，特別是近一兩年來(lái)，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)農(nóng)村示范初中校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。

1.學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共有5人，校長(zhǎng)兼書(shū)記1人，副校長(zhǎng)4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求，均具有大專或大專以上學(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平，所有同志都任教一門(mén)主科，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，討論學(xué)校急需解決的問(wèn)題，檢查前階段工作落實(shí)情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺(tái)，都先經(jīng)過(guò)教代會(huì)的審議。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物品的采買(mǎi)都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開(kāi)公平，實(shí)行陽(yáng)光操作。班子職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。

2.學(xué)校擁有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)總支四個(gè)職能部門(mén)，這支隊(duì)伍共10人，其中中學(xué)一級(jí)教師3人，本科學(xué)歷5人，其余均為中學(xué)初級(jí)職務(wù)。大專學(xué)歷，男5人，女5人，分布在5門(mén)學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責(zé)到位，處室之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支有號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。

三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校初中部現(xiàn)有教職工120人，其中專任教師102人，具有本科學(xué)歷23人，占22.5%；大專學(xué)歷76人，占74.5%；中級(jí)教師22人，中級(jí)以上職稱的教師占21.5%；專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。

1.以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開(kāi)展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

2.以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。

①學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。制定了一系列計(jì)劃制度，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近三年，有10人已取得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級(jí)以上證書(shū)。有86人已取得信息技術(shù)考試中級(jí)合格證書(shū)。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行新教師“不培訓(xùn)不上崗”的制度。

②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過(guò)舉辦講座、觀看錄相、聽(tīng)觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近三年來(lái)，先后安排3名教師參加省級(jí)課改培訓(xùn)，有102名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)。學(xué)校教師全員參加了**市教育局舉辦的《基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)》，均通過(guò)考核。

四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

1、努力營(yíng)造健康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪的等形式，與家長(zhǎng)廣泛接觸，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來(lái)。與社區(qū)開(kāi)展共建活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了關(guān)工委、**市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開(kāi)設(shè)《自我防患意識(shí)專題講座》、法制專題講座和交通安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報(bào)告，與派出所聯(lián)手對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等，在各部門(mén)的大力協(xié)助下，學(xué)校無(wú)一違法犯罪事件發(fā)生。

2、努力建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。石建平校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長(zhǎng)，成員由年級(jí)分管主任、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任和體育老師組成。

3、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)德育工作的順利開(kāi)展。開(kāi)展主題班會(huì)，文明班級(jí)，標(biāo)兵班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，文明學(xué)生、文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展以“走進(jìn)田野”、“走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)園區(qū)，體驗(yàn)生活”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展師生健身活動(dòng)和球類比賽等。每年都組織學(xué)生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團(tuán)宣誓儀式。今年正逢抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動(dòng)——聽(tīng)宣講報(bào)告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，培育并弘揚(yáng)了民族精神。

五、堅(jiān)持以課改為中心，大興科研興校之風(fēng)。

（1）探索和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學(xué)模式。我校采取“點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)”的方法，初步建立了問(wèn)題情境──合作探究──多項(xiàng)交流──實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)模式。

（2）、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。遵循“以評(píng)促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改“的工作思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力。近幾年，教導(dǎo)處每年都開(kāi)展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、結(jié)對(duì)幫扶、觀看教改錄像、聽(tīng)專題講座、公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流研討等多種活動(dòng)，大大豐富教研內(nèi)容。通過(guò)多樣化的教研活動(dòng)，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干教師。王瑩老師曾獲**市數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)，夏劍麗老師曾獲**市英語(yǔ)優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評(píng)為市級(jí)骨干教師，丁陸一等三名同志被評(píng)為市級(jí)教壇新秀。

（3）整合教學(xué)資源，開(kāi)展課程改革。

一是開(kāi)展課題攻關(guān)，加強(qiáng)探索研究?！墩n程改革中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與行為研究》的研究課題已申請(qǐng)立項(xiàng)，在做好各級(jí)課題的征集和指導(dǎo)的同時(shí)，我們成立了由學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)和相關(guān)骨干教師組成的新課程實(shí)驗(yàn)課題攻關(guān)組，每個(gè)教師就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行深入攻關(guān)。各子課題正按時(shí)序開(kāi)展研究，并已取得了階段性的成效。

二是深化課堂改革，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們致力于改變?cè)袀湔n的刻板的模式，把原有的備課本由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)變?yōu)閷W(xué)科組按自身實(shí)際自主設(shè)計(jì)，力求簡(jiǎn)潔實(shí)用。同時(shí)，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學(xué)實(shí)際的需要，是否有助于課堂教學(xué)的有效實(shí)施，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，是否具有個(gè)性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強(qiáng)誠(chéng)信教學(xué)，淡化教學(xué)的純藝術(shù)性追求，切實(shí)提高課堂教學(xué)的真實(shí)性和研討性，杜絕觀賞表演。凡校級(jí)公開(kāi)課一律不搞試教，且課后均應(yīng)安排開(kāi)課教師的教學(xué)反思敘述。再次，制訂新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持”以學(xué)生的發(fā)展為本“，既著眼于課堂教學(xué)的全過(guò)程，又不面面俱到，宜粗不宜細(xì)；堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評(píng)學(xué)，逐步組成”以學(xué)論教“、”以學(xué)促教“的共識(shí)。明確把”關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)“作為評(píng)課的基本準(zhǔn)則。這對(duì)我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評(píng)價(jià)引導(dǎo)作用。

三是堅(jiān)持”以人為本“，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。落實(shí)、細(xì)化并有效整合”知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)，是我校改革學(xué)生評(píng)價(jià)的著力點(diǎn)。我們初步探索”考核目標(biāo)的導(dǎo)向性和促進(jìn)性；考核內(nèi)容的全面性和基礎(chǔ)性；考核對(duì)象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實(shí)踐性；考核時(shí)間的靈活性和分散性“的評(píng)價(jià)思路。

六、以質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）.圍繞全面落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實(shí)際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項(xiàng)檢查、考核全部到位，真實(shí)、認(rèn)真、不走過(guò)場(chǎng)。能對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規(guī)范地考評(píng)，各項(xiàng)考核資料齊全、規(guī)范。

（2）.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程計(jì)劃。主管教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)不定期深入課堂聽(tīng)課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學(xué)沙龍，定時(shí)檢查教師備課及作業(yè)批改情況。對(duì)學(xué)困生耐心幫教，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)客觀、全面，教導(dǎo)處有計(jì)劃，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n，按計(jì)劃定期開(kāi)展科教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處分管主任按時(shí)參加并活動(dòng)。

我校的學(xué)科競(jìng)賽呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，本共有60名學(xué)生在市級(jí)及市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中5人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)11人，南通市級(jí)獎(jiǎng)36人。

由于學(xué)校重視了教研對(duì)教學(xué)的推進(jìn)作用，教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生負(fù)擔(dān)相應(yīng)減輕。學(xué)校依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足所有的課程，學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間控制在7.5小時(shí)以內(nèi)，學(xué)生家庭作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購(gòu)教輔資料的現(xiàn)象。切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（3）積極進(jìn)取，打好普九攻堅(jiān)戰(zhàn)

控輟工作是我校工作的難點(diǎn)，如何確保適齡學(xué)生入學(xué)，按時(shí)畢業(yè)，控制學(xué)生流失，一直是我校和上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)注的問(wèn)題。輟學(xué)率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：

一是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,學(xué)校與班主任，科任老師落實(shí)”控輟“責(zé)任制。對(duì)在”控輟“工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關(guān)科任老師，學(xué)校采取在評(píng)先晉級(jí)中實(shí)行”一票否決“制。

二是強(qiáng)化學(xué)校外部管理。學(xué)校邀請(qǐng)鎮(zhèn)政府和村兩委領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)控輟問(wèn)題召開(kāi)了專題會(huì)議，認(rèn)真部署了”控輟“工作任務(wù)。我鎮(zhèn)政政府把”控輟"工作納入了鎮(zhèn)政府對(duì)村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的實(shí)施

三是建立有效的控輟機(jī)制，加大輟學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作力度。

四是通過(guò)有效的機(jī)制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助。

七、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)驗(yàn)收要求。

學(xué)校初中部現(xiàn)有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達(dá)22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“**市文明單位”，****年被確認(rèn)為“**省**中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，是一所基本達(dá)到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。為適應(yīng)形勢(shì)，辦人民滿意教育，我們著眼于未來(lái)發(fā)展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長(zhǎng)室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，本學(xué)期學(xué)校新增占地30畝，一個(gè)建筑面積達(dá)7500多平方米的學(xué)生生活小區(qū)即將全部竣工。1500名寄宿生在校安居樂(lè)學(xué)。投資200多萬(wàn)元興建的實(shí)驗(yàn)綜合樓已經(jīng)竣工并投入使用。5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)擁有102臺(tái)電腦的微機(jī)室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場(chǎng)已交付使用。**集團(tuán)資助一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻（預(yù)計(jì)投入資金100萬(wàn)元）。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。

學(xué)校各種教學(xué)儀器、器材配備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室裝備達(dá)到國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū) 616345本，生均達(dá)36.2本。齊全的現(xiàn)代教育裝備，有力地推動(dòng)了教學(xué)效率的提高。學(xué)校重視勞動(dòng)技術(shù)教育，把“**市**時(shí)裝有限公司”作為本校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。

學(xué)校周邊環(huán)境良好，無(wú)流動(dòng)攤販，無(wú)游戲機(jī)房，所在地居委會(huì)被鎮(zhèn)政府評(píng)為尊師重教先進(jìn)單位。

回顧過(guò)去，**中心學(xué)校初中部取得了一些成績(jī)，獲得了不少的榮譽(yù)，受到過(guò)眾多的表彰，但成績(jī)只屬于過(guò)去；我們的工作還存在一些問(wèn)題，一是我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們?cè)趧?chuàng)建過(guò)程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進(jìn)速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我們將繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，努力為祖國(guó)培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。