第一篇：理論學(xué)習(xí)3：大討論方案及師德問題的主要表現(xiàn)

理論學(xué)習(xí)3 學(xué)習(xí)時(shí)間：10.12 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.明珠學(xué)校師德大討論活動(dòng)方案（彭紅蕊）2.師德問題的主要具體表現(xiàn)（趙 江）主講人： 趙江 彭紅蕊

明珠學(xué)校關(guān)于深入開展師德大討論的活動(dòng)方案

2015年9月30日

為深入貫徹落實(shí)教育工委【2015】40號文件精神，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專項(xiàng)教育和本校工作實(shí)際，在學(xué)校全面開展師德大討論活動(dòng)。現(xiàn)將師德大討論方案制定如下：

一、總體目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以堅(jiān)定教師職業(yè)理想、提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，廣泛開展師德大討論活動(dòng)，切實(shí)查找和解決存在的師德問題，大力弘揚(yáng)高尚師德，建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)安排

師德大討論活動(dòng)在全校教職工中開展，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想（9月下旬）

學(xué)校召開師德大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長和書記緊扣師德建設(shè)主題，結(jié)合教育系統(tǒng)和校情實(shí)際，分別聯(lián)系教職工思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，切實(shí)講清楚師德建設(shè)的意義和目的，講清楚師德問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚師德大討論活動(dòng)的目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，激發(fā)自覺。

（二）學(xué)習(xí)研討，提高認(rèn)識(shí)（10月上旬--10月下旬）

學(xué)校采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分三個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。在每次學(xué)習(xí)研討中，教師要認(rèn)真做筆記、認(rèn)真思考、真正領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每次研討要明確重點(diǎn)發(fā)言人，積極發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，每位教師每個(gè)專題要至少撰寫1篇體會(huì)文章。

專題一：（每位教師寫一篇心得體會(huì)，電子稿交組長，由組長統(tǒng)一收齊在本周末10月23日前發(fā)給彭書記）提高自身修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。重點(diǎn)研讀《總書記系列重要講話讀本》和馮國林同志在海港區(qū)慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話精神、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，重點(diǎn)研討如何樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀、學(xué)生觀；如何樹立和堅(jiān)定教育理想，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。

專題二：（每位教師寫一篇心得體會(huì)，電子稿交組長，由組長統(tǒng)一收齊在10月28日前發(fā)給彭書記）強(qiáng)化師德意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》等相關(guān)文件，重點(diǎn)研討教師職業(yè)定位和師德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校組織觀看教育系統(tǒng)典型反面案例，教育廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)師德意識(shí)。專題三：（每位教師寫一篇心得體會(huì)，電子稿交組長，由組長統(tǒng)一收齊在10月31日前發(fā)給彭書記）弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平。深入研讀《中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，樹立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于改革創(chuàng)新，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，扎實(shí)教好書育好人，做學(xué)生敬佩、社會(huì)滿意的教師。重點(diǎn)研討優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，組織“身邊的榜樣”師德演講活動(dòng)。

（三）深入反思，自查自糾（11月上旬--11月中旬）對照相關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)》等相關(guān)文件，對照《師德問題的主要表現(xiàn)》聯(lián)系教師個(gè)人思想、工作作風(fēng)，認(rèn)真進(jìn)行反思，檢查自身師德方面存在的不足、差距和問題，開展批評和自我批評。（1）深入查擺問題，撰寫自查報(bào)告。一是自己聯(lián)系工作實(shí)際找；二是學(xué)生、家長提（學(xué)?？山M織調(diào)查問卷、家長征求意見，設(shè)立師德聯(lián)系電話和信箱）；三是同事幫（教師互評）；四是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，開展談心談話，指出不足和問題、原因、整改措施和建議。根據(jù)綜上四方面的意見和建議教師個(gè)人寫出師德自查報(bào)告。（2）制定整改方案。教師對查擺出的不足和問題，要深入剖析原因，制定整改措施，形成書面材料。（3）教師與學(xué)校簽定《教師師德承諾書》，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。（4）按照《海港區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<海港區(qū)有償家教專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案>的通知》和《師德大討論活動(dòng)方案》等各級相關(guān)文件要求，學(xué)校成立八個(gè)巡查小組，對學(xué)校所屬施教區(qū)開展有償家教巡查工作。一是建立常態(tài)化巡查機(jī)制，落實(shí)治理有償家教主體責(zé)任，明確分工，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化管理。二是巡查小組要在每個(gè)雙休日、寒暑假、法定節(jié)假日開展巡視檢查工作。并填寫電子版“檢查日志”于節(jié)假日后開學(xué)第二天將電子版的“檢查日志”報(bào)教師教育科備案。

學(xué)校要綜合教師反思自查及調(diào)查問卷情況，寫出學(xué)校自查報(bào)告，擺明學(xué)生、家長反映強(qiáng)烈的突出問題，分析問題原因，明確整改措施，建立整改臺(tái)賬。學(xué)校師德大討論活動(dòng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對存在的問題不遮掩，不護(hù)短，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，重在自我教育和整改，不抓辮子，不扣帽子，不搞秋后算賬，通過反思和自查，使廣大教師在思想上有認(rèn)識(shí)，師德上有提高，工作上有改進(jìn)。

（四）整改落實(shí)，總結(jié)提高（11月下旬--12月下旬）。

通過師德大討論活動(dòng)，引導(dǎo)教師查找自身在思想、工作上的差距，提出整改措施，形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。學(xué)校將充分發(fā)掘廣大教師在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的先進(jìn)典型，開展“師愛進(jìn)千家”活動(dòng)，通過家長座談會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)微信等有效渠道，搭建家校溝通橋梁，傾聽家長對教育工作的意見，對學(xué)生予以針對性的幫扶和鼓勵(lì)；舉辦家長學(xué)校，通過家庭教育輔導(dǎo)課向家長傳授、交流科學(xué)的教庭教育方法，形成家校教育合力。通過系列活動(dòng)，讓學(xué)生、家長、社會(huì)感受到良好的師風(fēng)、校風(fēng)。

三、組織保障

（一）落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校成立以校長、書記為組長、班子成員、副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德大討論活動(dòng)的組織和實(shí)施。

（二）加強(qiáng)指導(dǎo)檢查。學(xué)校針對師德大討論活動(dòng)定期召開工作協(xié)調(diào)會(huì)根據(jù)師德大討論活動(dòng)進(jìn)展，對大討論工作進(jìn)行適時(shí)調(diào)度。

（三）強(qiáng)化輿論宣傳。充分利用各種媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大力宣傳學(xué)校師德大討論活動(dòng)進(jìn)展和取得成效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培樹和宣傳師德先進(jìn)典型，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，營造濃厚輿論氛圍。

（四）嚴(yán)肅問責(zé)。對師德大討論活動(dòng)組織中，出現(xiàn)問題的教師，學(xué)校將留存好相關(guān)影像和文字資料作為佐證，并嚴(yán)格按照上級相關(guān)政策和文件精神逐層上報(bào)，嚴(yán)肅處理。對執(zhí)行政策不嚴(yán)的領(lǐng)導(dǎo)也同樣進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)并責(zé)令補(bǔ)課。

明珠學(xué)校師德大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：趙江 彭紅蕊 副組長：高靜 楊霞 劉遠(yuǎn)鵬

組 員：王艷 周殿波 楊英 馬杰

師德問題的主要具體表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，重視不夠，抓得不緊，滿足于吃老本，對理論、業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于一知半解。

2、不比貢獻(xiàn)比待遇，待遇要求高標(biāo)準(zhǔn)，工作要求低標(biāo)準(zhǔn)，多干一點(diǎn)就覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)就抱怨。

3、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)學(xué)生、家長不主動(dòng)，不到位。

4、育人意識(shí)淡薄，尊重、關(guān)愛學(xué)生不夠，存在體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

5、執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和上級有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格，心存僥幸。

6、紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我要求不嚴(yán)，上班時(shí)間做與工作無關(guān)事情。

7、利用婚喪嫁娶大操大辦，借機(jī)斂財(cái)。

8、從事有償家教或違規(guī)補(bǔ)課。

9、接受家長宴請或禮金禮品。

10、向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)。

11、考慮人情關(guān)系為學(xué)生調(diào)換座位；根據(jù)學(xué)生成績編排座位。

12、在校園內(nèi)吸煙，上課遲到、早退，接打手機(jī)。

13、對工作敷衍了事，無心鉆研業(yè)務(wù)，教案陳舊沿用老經(jīng)驗(yàn)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，上課沒有激情，教學(xué)方法單一。

14、被封建思想、腐朽文化占據(jù)頭腦，對學(xué)生不良影響。

15、只傳授學(xué)科知識(shí)，對學(xué)生的思想品德和身心健康不聞不問。

16、忽視家校聯(lián)系，家校溝通不夠。

師德問題的主要具體表現(xiàn)

思想政治觀念淡薄。有的教師對黨的基本路線、方針、政策和教育方針學(xué)習(xí)不夠，政治敏銳性差；有的教師被封建、腐朽思想占據(jù)頭腦，影響學(xué)生身心健康。

二、理想信念不堅(jiān)定。有的教師剛參加工作時(shí)滿腔熱情，但時(shí)間長了，就感到工作枯燥單一，講攀比，工作熱情大打折扣，職業(yè)幸福感缺失，對工作沒有信心缺少動(dòng)力，隨大流思想嚴(yán)重，理想淡化。

三、敬業(yè)精神缺失。有的教師工作懶散、態(tài)度消極、得過且過，不認(rèn)真鉆研教材，備課簡單從網(wǎng)上下載，批改作業(yè)方式簡單，甚至不批改作業(yè)，更有甚者兩手空空進(jìn)課堂，上課東拉西扯，教學(xué)效果差，學(xué)生、家長不滿意；有的教師在新課改理念下繼續(xù)穿新鞋走老路，對自己不懂的問題、不會(huì)用的教學(xué)設(shè)備，不學(xué)習(xí)、不鉆研、吃老本，教學(xué)理念和方法陳舊；有的教師認(rèn)為自己的職稱已達(dá)頂峰或即將退休，該歇口氣了，放松了對自己的要求；有的教師不安心本職工作，對教育教學(xué)、班級管理精力投入不足，經(jīng)營“第二職業(yè)”。

四、缺乏奉獻(xiàn)精神。有的教師錢想要多拿、事想要少干，平時(shí)工作一般，但遇有利益就往前沖；有的對學(xué)校安排的工作斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)，不達(dá)目的不罷休，缺少奉獻(xiàn)精神和大局意識(shí)。

五、服務(wù)意識(shí)淡化。有的教師宗旨觀念不牢、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對待學(xué)校交辦的事情裝聾作啞，對待周圍同事的工作不愿配合；有的對學(xué)生家長沒有好臉色、沒有好語氣，或者根本不與家長溝通聯(lián)系；更有甚者，厭教書、煩學(xué)生，把自己的心思、時(shí)間和精力花在教書育人之外。

七、儀表言行失范。有的教師平時(shí)講話做事不注意自己身份，升旗儀式時(shí)隨意走動(dòng)、閑聊；上班時(shí)間隨意串崗，熱議小道消息，說他人是非；辦公室物品亂放亂堆；有的教師不分場合說話粗俗，行為舉止不文明、口無遮攔；同事間相互詆毀、互相拆臺(tái)，網(wǎng)上亂發(fā)帖子、亂傳謠、亂議論、亂告狀；儀表言行與教師身份不符。

八、組織紀(jì)律性差。有的教師自由散漫、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，上班遲到、早退，工作時(shí)間玩手機(jī)、玩游戲、聊天、淘寶、看影視片，工作日中午飲酒、課堂吸煙，監(jiān)考發(fā)短信、打瞌睡、聽音樂；私自調(diào)課換課。

九、利用職務(wù)之便謀取私利。有的教師收受家長財(cái)物，接受家長吃請；有的利用教師身份請托家長辦事；有的向?qū)W生推銷或變相推銷教輔和商品；有的搞有償家教和違規(guī)補(bǔ)課；有的通過調(diào)換學(xué)生座次賣人情或謀取利益；有的借婚喪嫁娶謀取私利。

十、工作方法簡單粗暴。有的教師育人意識(shí)淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，不尊重學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行諷刺挖苦，體罰或變相體罰學(xué)生。有的只傳授知識(shí)，上課來、下課走，對學(xué)生思想品德和身心健康不聞不問；有的對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生過于偏愛，對他們在思想道德、言行舉止上犯的錯(cuò)誤輕描淡寫，缺乏適當(dāng)?shù)慕逃刚?；對于后進(jìn)生習(xí)慣于簡單批評訓(xùn)斥，冷眼相待。甚至有教師把“壞情緒”帶進(jìn)教室遷怒于學(xué)生，把不愉快的心情發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。

第二篇：師德大討論活動(dòng)方案

橫渡小學(xué)師德大討論活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)三教辦文件《關(guān)于開展三門縣教育系統(tǒng)師德大討論活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力造就一支具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校組織開展“師德大討論”教育活動(dòng)實(shí)施方案及相關(guān)工作要求規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師道德規(guī)范》為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，通過開展師德大討論活動(dòng)，在全校教職工隊(duì)伍中充分提倡和發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的改革精神、自強(qiáng)不息的奮斗精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神、講求實(shí)效的實(shí)干精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和愛生意識(shí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)橫渡教育事業(yè)的和諧、可持續(xù)發(fā)展，爭取早日實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。

二、范圍對象

本次師德建設(shè)大討論活動(dòng)參加的范圍是學(xué)校全體教職員工。

三、主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、國家有關(guān)教育的法律法規(guī)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，更好服務(wù)教育教學(xué)工作。

2、案例分析討論。要求每周利用教師會(huì)必須有半小時(shí)時(shí)間（周一晚上教師會(huì)），用于師德大討論，每次1至2個(gè)案例，一年共進(jìn)行不少于30次師德教育討論，案例由局紀(jì)檢室提供。

3、師德征文比賽。在2011年六月底前，我校組織教師撰寫以師德建設(shè)主題的征文，推選優(yōu)秀征文參加教育局師德征文評比。

4、演講比賽。我校組織教師以師德建設(shè)為主題的演講比賽，選拔1名優(yōu)秀選手參加教育局組織的復(fù)賽。

5、師德行為逆向排行榜評選。12月底，完成以問卷調(diào)查形式為主，結(jié)合社會(huì)反饋、學(xué)生座談等形式，面向社會(huì)、家長、教師、學(xué)生，廣泛開展師德行為逆向排行榜評選活動(dòng)，教師對照排行結(jié)果進(jìn)行自警自勵(lì)。

6、感動(dòng)校園人物評選。2011年底，評選感動(dòng)校園教師，并上報(bào)教育局進(jìn)行評比。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證以師德大討論活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，學(xué)校決定成立師德大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：羅世土

副組長：丁濤 鄭佩珊

成 員：張學(xué)元、梅良兵、林興米、各班班主任。下設(shè)辦公室

辦公室主任：梅良兵

五、實(shí)施步驟

整個(gè)大討論活動(dòng)從2011年2月開始，到2011年12月結(jié)束，具體分為四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月份）

根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要做好三項(xiàng)工作：

1、建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。

2、制定活動(dòng)方案。從學(xué)校、教研組、學(xué)科組制訂好切實(shí)可行、分步到位的大討論活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開動(dòng)員大會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)小組要開好全體教職員工都參加的動(dòng)員大會(huì)，對整個(gè)大討論活動(dòng)進(jìn)行具體布置。

4、加大宣傳力量。學(xué)校要利用學(xué)校廣播，墻報(bào)等宣傳陣地，大張旗鼓的宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3～6月份）

這是搞好大討論活動(dòng)的關(guān)鍵階段。學(xué)校在這一階段主要做好三項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。采取自學(xué)、小組學(xué)、網(wǎng)上學(xué)等各種行之有效的方法，組織廣大教工學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教育方面的講話，學(xué)習(xí)有

關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德的規(guī)章要求，學(xué)習(xí)《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》。提高教工的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、認(rèn)真組織討論。緊緊圍繞《師德教育案例匯編》的內(nèi)容以及本校自選的一些內(nèi)容，密切聯(lián)系學(xué)校、本人實(shí)際，展開討論。通過談感想體會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得，舉行師德征文評比，師德演講比賽，加深認(rèn)識(shí)，努力形成“師德建設(shè)大家談”、“師德建設(shè)從我做起”的良好氛圍。

3、廣泛聽取意見。通過召開座談會(huì)、進(jìn)行問卷調(diào)查等形式，廣泛征求社會(huì)、家長、學(xué)生、教師對學(xué)校和教師師德狀況的意見和建議。

（三）整改提高階段（9～11月份）

這是展示大討論活動(dòng)的成效階段。學(xué)校在這一階段主要做好三項(xiàng)工作：

1、學(xué)校對收集起來的師德建設(shè)意見和建議進(jìn)行歸納匯總，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和典型，對存在的問題，特別對帶有共性的突出問題和嚴(yán)重違背師德的典型事例，要及時(shí)采取措施，研究解決。

2、教師對照《師德規(guī)范》，寫出個(gè)人師德規(guī)劃，通過適當(dāng)途徑進(jìn)行交流。

3、學(xué)校針對存在問題，健全和完善師德建設(shè)的規(guī)章制度、監(jiān)督考核機(jī)制，修訂獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（四）總結(jié)階段（12月份）

學(xué)校在這一階段主要有三項(xiàng)工作：

1、召開全體教工大會(huì)，對整個(gè)大討論活動(dòng)進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)。

2、師德行為逆向排行榜，在大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，完成師德行為逆向排行榜評選活動(dòng)。

3、評選感動(dòng)校園人物。樹立典型，進(jìn)行正面宣傳。

4、召開師德建設(shè)大討論活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，對整個(gè)大討論活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

結(jié)合大討論活動(dòng)各階段的工作，學(xué)校還要通過創(chuàng)設(shè)各種有效的活動(dòng)載體，保證大討論各階段工作落到實(shí)處。主要是開展好“六個(gè)一”活動(dòng)：

一是集中開展一次師德師風(fēng)宣講活動(dòng)；二是每位教工撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章；三是開展一次為學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)做好事活動(dòng)；四是采用各種形式，開展一次全面的家訪活動(dòng)，廣泛征求社會(huì)、家長、學(xué)生的意見和建議；五是每位教工制訂一個(gè)個(gè)人師德規(guī)劃，裝訂成冊；六是發(fā)掘和樹立一批學(xué)校師德師風(fēng)的先進(jìn)典型。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮表率作用。主要做好七個(gè)帶頭：帶頭參加學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，帶頭進(jìn)行宣講，帶頭撰寫體會(huì)文章，帶頭進(jìn)行走訪，帶頭進(jìn)行思想工作剖析，帶頭制訂師德規(guī)劃，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組對大討論活動(dòng)過程要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。要把思想政治工作貫穿于整個(gè)大討論活動(dòng)的全過程，以保證大討論活動(dòng)的健康發(fā)展，有的放矢地做好過細(xì)的思想政治工作，教育廣大干部和教師端正態(tài)度，克服與己無關(guān)、小節(jié)無礙等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。堅(jiān)持正面教育和自我教育為主的原則，在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師自查自糾自律，邊學(xué)邊改，邊議邊改，邊評邊改，不斷提高。把握教師的思想脈搏，妥善處理和協(xié)調(diào)各種矛盾。及時(shí)掌握大討論活動(dòng)的進(jìn)展情況，研究解決大討論活動(dòng)中產(chǎn)生的新情況、新問題。

（二）精心組織 力求實(shí)效

要按照教育局的統(tǒng)一部署，不折不扣地完成大討論活動(dòng)規(guī)定的各個(gè)階段的工作任務(wù)。大討論活動(dòng)一定要結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論形式、活動(dòng)載體等方面，要精心設(shè)計(jì)、精心安排，講究針對性、操作性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，切忌形式主義走過場。要把大討論活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，注重效率，通過大討論，提高教師職業(yè)道德的整體水平，推動(dòng)和促進(jìn)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

（三）加強(qiáng)宣傳 注重創(chuàng)新

在整個(gè)大討論活動(dòng)中，學(xué)校將加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。要充分利用校內(nèi)宣傳陣地和校外新聞媒體，宣傳大討論活動(dòng)各階段的工作和活動(dòng)，宣傳大討論活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事和先進(jìn)典型。

師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，要樹立長期觀念，做到持之以恒，常抓不懈。學(xué)校將以本次大討論活動(dòng)為契機(jī)，研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，用改革創(chuàng)新精神，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，拓展師德建設(shè)載體，完善師德建設(shè)制度，推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)的開展，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校管理水平不斷提升。

橫渡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.2

第三篇：師德表現(xiàn)

師德表現(xiàn)：教師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人們常說：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因?yàn)槲覀儫o意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，不斷提高師德，做誠信的教師，才能成為孩子們永遠(yuǎn)的良師益友。

教育方面：在幼兒教育方面，我認(rèn)為應(yīng)對幼兒進(jìn)行獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)；組織集體教育活動(dòng)；與幼兒進(jìn)行情感溝通；真實(shí)感知細(xì)致引導(dǎo)，鍛煉孩子耐挫的個(gè)性；樹立榜樣增強(qiáng)信心，樹立孩子必勝的信念；為幼兒創(chuàng)設(shè)與同伴交往的機(jī)會(huì)。同時(shí)，更應(yīng)注重兒童的心理呵護(hù)，因此，幼兒園和家庭都要給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，讓他們擁有的不僅是健康的身體，同時(shí)擁有健康的心理。此外，在教育過程中，我注意對兒童的德、智、體、美、勞全方位的培養(yǎng)，使每個(gè)兒童都能得到全面發(fā)展。

教學(xué)方面：幼兒教育，方法是關(guān)鍵，所以在教學(xué)方面，我積極探索方法，與幼兒及家長做好溝通，了解不同幼兒的特點(diǎn)及家長的建議，因材施教，豐富教學(xué)體系，讓每個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展。同時(shí)，注重對國外先進(jìn)的幼兒教學(xué)方法的吸收，改進(jìn)，運(yùn)用，使之適用于中國兒童的教學(xué)工作。此外，注重與優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗(yàn)，聽取老教師的建議，汲取年輕教師的新思想，不斷豐富自己的教學(xué)方案，拓展教學(xué)思路，讓每個(gè)幼兒都能得到最好的教育，贏在起跑線上！

第四篇：師德表現(xiàn)

師德表現(xiàn)

熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，能和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到謙虛謹(jǐn)慎。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注他們學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的健康發(fā)展。樂教勤業(yè)，不斷探索研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律。以身作則，率先垂范，真正做到寓教于人，為人師表。

本人熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在個(gè)人職責(zé)范圍重視創(chuàng)安工作；在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)和電大本科進(jìn)修，取得優(yōu)異的成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。

本人熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，自覺陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

在教育教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。我熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注關(guān)愛后進(jìn)生，從情感上走近他們的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的自信，引導(dǎo)他們的興趣，使得他們的在學(xué)業(yè)成績和行為習(xí)慣方面都有所進(jìn)步。

此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。

我熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。這一學(xué)年，我擔(dān)任初三（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注關(guān)愛后進(jìn)生，從情感上走近他們的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的自信，引導(dǎo)他們的興趣，使得他們的在學(xué)業(yè)成績和行為習(xí)慣方面都有所進(jìn)步

第五篇：師德表現(xiàn)

師德表現(xiàn)：

本人一直以來熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，遵守教育法律法規(guī)，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要注重儀表，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)愛每一位學(xué)生，從不諷刺、侮辱任何一位學(xué)生，尊重學(xué)生的平等人格，關(guān)愛學(xué)生的健康。我作為生物實(shí)驗(yàn)員在協(xié)助生物教師做好實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也十分注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全，時(shí)刻提醒他們要認(rèn)真仔細(xì)，不要在實(shí)驗(yàn)中受傷。我會(huì)將“愛崗、愛生”的信念永遠(yuǎn)銘記在心，不斷完善自己的師德。

教育方面：

本人從教以來深知作為一名教師的責(zé)任之重，任務(wù)之艱巨。我會(huì)在平時(shí)注意研讀有關(guān)教育的各類著作，不斷提高自己的理論水平。在實(shí)際工作中，我會(huì)充分利用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為今后的教育工作奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也十分注重教育規(guī)律，積極響應(yīng)國家素質(zhì)教育的號召，推崇因材施教的思想，利用各種機(jī)會(huì)認(rèn)真分析每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，采用不同的教育方法。同時(shí)我也會(huì)借助生物實(shí)驗(yàn)不斷激發(fā)學(xué)生的探索與創(chuàng)新精神。

教學(xué)方面：

本人作為生物實(shí)驗(yàn)員，雖然不從事一線教學(xué)工作，但是我深知生物實(shí)驗(yàn)員的責(zé)任。生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。學(xué)生理解各種現(xiàn)象、規(guī)律等都要依靠生物實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)做得成不成功從很大意義上會(huì)直接影響學(xué)生對知識(shí)的掌握。我利用工作之余，刻苦鉆研生物學(xué)知識(shí)，尤其對生物學(xué)實(shí)驗(yàn)十分重視。在平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作，熟悉業(yè)務(wù)。我也會(huì)在協(xié)助生物教師組織實(shí)驗(yàn)的時(shí)候給予最大的幫助。無論是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，還是幫助管理學(xué)生，我都會(huì)積極參與。我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)與水平。

專業(yè)進(jìn)修：

二零一零—至二零一一學(xué)，我參加了第四期繼續(xù)教育。在學(xué)習(xí)中，我深切體會(huì)到自身的不足，理論水平的欠缺。因此，我積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。每天下班回家，第一件事就是上網(wǎng)學(xué)習(xí)繼續(xù)教育。在學(xué)習(xí)中，我積極參與，不斷發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)真思考課后問題，獨(dú)立完成作業(yè)，受益匪淺。