第一篇：沙窩營(yíng)小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓自查自糾報(bào)告

沙窩營(yíng)小學(xué)

紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

按照上級(jí)紀(jì)律作風(fēng)整頓有關(guān)文件精神和我校實(shí)施方案的安排，我校開(kāi)展了教師工作紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，全方位的進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找出不足，從小處著眼，制定相應(yīng)的有效整改措施。每位教師認(rèn)真對(duì)照教師工作紀(jì)律要求執(zhí)行，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細(xì)致的查找存在的問(wèn)題和不足，初步提出了解 決辦法，并根據(jù)我校實(shí)際情況，進(jìn)行了全面深入細(xì)致的自查自糾，匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題

1、敬業(yè)精神方面。教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問(wèn)題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極 向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋 頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。

3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間坐著講課，接打電話等自由散漫問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。

4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告。

二、原因剖析

1、忽視了對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人 才觀的改造，導(dǎo)致其思想上對(duì)現(xiàn)代教育理念認(rèn)識(shí)不夠。

2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問(wèn)題，對(duì)教師表現(xiàn)出不合適的行為 沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、督導(dǎo)不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管 理檢查，對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督 機(jī)制。

4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，沒(méi) 有形成一整套的促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不能有 效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對(duì)上級(jí)安排部署的工作，對(duì)內(nèi)部管理偏松。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的 管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作 紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與 階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。

4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育，持之以 恒的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，改造 教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適 應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不 良風(fēng)氣和思潮。

5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級(jí) 安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理的中心放 在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

沙窩營(yíng)小學(xué)

2017.1.2

第二篇：沙窩營(yíng)小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)

沙窩營(yíng)小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)

12月份，紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)在我縣全面鋪開(kāi)，在活動(dòng)期間，我校嚴(yán)格按照縣體育系統(tǒng)作風(fēng)整頓的要求和《太山鄉(xiāng)中心校開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全體教職師中廣泛開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，為了推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)向縱深層次邁進(jìn)，現(xiàn)把我校開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保學(xué)校作風(fēng)整頓收到實(shí)效，我校成立了以張麥霞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開(kāi)展活動(dòng)。12月20日下午，張校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)《教體系統(tǒng)黨風(fēng)廉政教育暨紀(jì)錄作風(fēng)整頓》的講話提綱和《太山鄉(xiāng)中心校開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》的精神。還結(jié)合縣教體局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的工作方案》的有關(guān)要求，討論我校如何開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)，并制訂了《沙窩營(yíng)小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)工作方案》，明確了活動(dòng)指導(dǎo)思想，確定了活動(dòng)方向重點(diǎn)，落實(shí)了活動(dòng)責(zé)任。這樣，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對(duì)性、實(shí)效性。

二、積極組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，提高教職工的認(rèn)識(shí)水平。

1、切實(shí)做好思想動(dòng)員工作，增進(jìn)教師對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)作風(fēng)整頓工作的順利開(kāi)展。

為把這項(xiàng)工作做好，我校集中全體教師，召開(kāi)作風(fēng)整頓思想動(dòng)員會(huì)議，由學(xué)校校長(zhǎng)作重要?jiǎng)訂T報(bào)告，宣讀《太山鄉(xiāng)中心校開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的要求。

2、采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展為使工作有針對(duì)性、實(shí)效性，我們積極組織教師開(kāi)展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：

（1）學(xué)習(xí)了縣教體局張敏捷局長(zhǎng)的重要講話精神。提高對(duì)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)，了解當(dāng)前我縣加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的基本要求，明確當(dāng)前我校作風(fēng)整頓的重點(diǎn)。

（2）集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感，明確自身肩負(fù)歷史使命，促進(jìn)教師群體愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表思想的形成。

除了集中專題學(xué)習(xí)外，我們還要求教師利用下午及其他的業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高對(duì)作風(fēng)整頓工作的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，加強(qiáng)自我剖析。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們嚴(yán)肅紀(jì)律，做好考勤，做好記錄。

3、切實(shí)組織好教師進(jìn)行反思、討論，認(rèn)真查找問(wèn)題，提高作風(fēng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性。

我們安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師開(kāi)展反思、討論及自我剖析工作，教師們都能結(jié)合自身特點(diǎn)，暢所欲言。通過(guò)剖析、對(duì)照檢查，查找在學(xué)校教育教學(xué)工作中，還存在以下的問(wèn)題：

（1）個(gè)別教師工作效率欠佳，有拖拉的現(xiàn)象。

（2）值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境檢查力度不夠，學(xué)生廁所、垃圾堆放管理不規(guī)范。

（3）個(gè)別教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念淡薄，思想作風(fēng)較差，年輕教師尤為突出。

（4）個(gè)別教師、個(gè)別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心、耐心。

（5）部分老師對(duì)待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過(guò)且過(guò)的傾向，還有的但求無(wú)過(guò)，不求有功。

三、整改措施

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們?cè)谡J(rèn)真深挖思想根源和分析原因的基礎(chǔ)上，提出如下整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷增強(qiáng)理論功底和政治敏銳性，提高思想覺(jué)悟，提高駕馭工作的能力，與時(shí)俱進(jìn)。

2、進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服自我感覺(jué)良好、安于現(xiàn)狀的思想觀念，敢想敢干，要敢想才會(huì)有新的路子新的創(chuàng)新，采取切實(shí)可行的辦法和措施抓工作，全校師生上下一條心，擰成一股勁，真心實(shí)意抓工作，腳踏實(shí)地干事情，努力做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

3、進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)教職工作風(fēng)建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，既要加強(qiáng)宗旨、理想、信念教育，加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的教育，又要制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，不斷提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人的思想，清正廉潔的思想觀念，辦事實(shí)，講實(shí)效，扎實(shí)工作，為民服務(wù)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，提高教職員工的工作責(zé)任感。

5、強(qiáng)化大局觀念。作為人民教師，要顧大局，識(shí)大體，遇到事情要多請(qǐng)示，勤匯報(bào)。

總之，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、整頓，我校的全體教師精神面貌煥然一新，思想覺(jué)悟有了明顯提高，作風(fēng)上正在有所轉(zhuǎn)變，工作紀(jì)律性有了明顯增強(qiáng)，行動(dòng)上有了明顯進(jìn)步。今后，我們將繼續(xù)深入細(xì)致地開(kāi)展此類活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ).

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓自查自糾情況

紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓自查自糾情況 按照xxxx發(fā)【2012】32號(hào)文件《xx公安分局紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)方案》的要求，從2012年3月22日至5月22日，在全局開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和理想信念教育、核心價(jià)值觀教育以及自我剖析等活動(dòng)，從思想上提高了對(duì)這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立了執(zhí)法為民的理念，端正了世界觀、價(jià)值觀，人生觀，提升了執(zhí)行力，筑牢了拒腐防變的“防火墻”。逐一這對(duì)照這次整頓的重點(diǎn)，執(zhí)法不公、為警不清廉、治警不嚴(yán)格、作風(fēng)不務(wù)實(shí)、在崗不盡責(zé)等突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真整改，力爭(zhēng)在今后的工作中干得更好、更扎實(shí)、更出，讓黨和組織滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，人民高興滿意。

一、自身存在的主要問(wèn)題及原因。

自己工作已接近30年了，雖然一直兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作，但是對(duì)照這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓五個(gè)方面的突出問(wèn)題，自己反醒，在在崗不盡責(zé)的問(wèn)題上的第二個(gè)問(wèn)題，還是存在的。自己認(rèn)為：隨著年齡的增大，個(gè)人前途沒(méi)有什么奔頭了，再怎么干也是這個(gè)樣子，有船到碼頭車到站和不求有功但求無(wú)過(guò)的想法，安于現(xiàn)狀，吧自己的本職工作干好，不思進(jìn)取，只想著平安著陸，拼搏上進(jìn)心不強(qiáng)，對(duì)于一些矛盾繞道走，怕惹火燒身，只追求平安等。其原因是：

（一）、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于集體組織的學(xué)習(xí)，自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

（二）、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

（三）、奮斗目標(biāo)不高，主動(dòng)超前意識(shí)不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問(wèn)題，處理矛盾。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)也會(huì)有為難情緒，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待領(lǐng)導(dǎo)批示。

二、整改措施和意見(jiàn)建議。

針對(duì)工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、制度、業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個(gè)代表”

重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。

（二）、進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

建議：公安隊(duì)伍教育整頓這些年基本上年年都在開(kāi)展，但我們這支隊(duì)伍每年還是在不同程度的繼續(xù)出問(wèn)題，客觀上是我們這支隊(duì)伍龐大，管理起來(lái)肯定有很大的難度，但是我們民警自身問(wèn)題不容忽視，隨著改革的大浪潮，各種社會(huì)矛盾都在沖擊和考驗(yàn)著這只隊(duì)伍。至于如何管理好這只隊(duì)伍，確實(shí)是擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一大重要課題。我建議把隊(duì)伍管理常態(tài)化，探索一條行之有效的長(zhǎng)期管理機(jī)制。這種長(zhǎng)效機(jī)制要多管齊下，以量化管理為主，實(shí)行一套易于操作的管理制度。

2012年4月20日

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)大整頓自查自糾報(bào)告

紀(jì)律作風(fēng)大整頓自查自糾報(bào)告

一個(gè)人的紀(jì)律作風(fēng)是干好一份工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。一個(gè)良好的紀(jì)律作風(fēng)是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、樹(shù)立個(gè)人良好的思想觀念、工作習(xí)慣的一個(gè)行為方式。一個(gè)人好的作風(fēng)會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的創(chuàng)造力，在某種意義上更會(huì)影響和感染到身邊的人，一個(gè)集體有好的作風(fēng)，會(huì)產(chǎn)生巨大的凝聚力，從而形成一種頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。通過(guò)5月31日公司開(kāi)展“紀(jì)律作風(fēng)大整頓”活動(dòng)后，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，我認(rèn)真剖析，嚴(yán)格自查，充分認(rèn)識(shí)到自身存在一定的問(wèn)題，現(xiàn)我將個(gè)人在工作作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、執(zhí)行力、團(tuán)結(jié)等方面表現(xiàn)剖析如下，并制定相應(yīng)整改措施。

一、存在的主要問(wèn)題

（一）執(zhí)行力方面

在執(zhí)行本職崗位職責(zé)方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。工作中缺乏創(chuàng)造性、前瞻性，有的工作缺乏總結(jié)，有時(shí)存在拖拉現(xiàn)象。

（二）團(tuán)結(jié)方面。

在團(tuán)結(jié)方面，能夠自覺(jué)維護(hù)大局，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，在與其他部門(mén)進(jìn)行業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)時(shí)，能夠積極溝通，及時(shí)處理，對(duì)待外

來(lái)訪客能夠積極主動(dòng)詢問(wèn)事由，并對(duì)其訴求反饋領(lǐng)導(dǎo)并處理。但仍存在一定的問(wèn)題，辦公室作為公司對(duì)外的一個(gè)窗口部門(mén)，我個(gè)人缺乏主人翁意識(shí)，沒(méi)有及時(shí)溝通與了解各部門(mén)工作動(dòng)態(tài)的工作方法，在與基層部門(mén)工作聯(lián)系上不能夠主動(dòng)溝通，在企業(yè)宣傳方面還存在一定的欠缺。

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面。

能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行公司的規(guī)章制度，不遲到早退，遇事請(qǐng)假，并按規(guī)章制度及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)。但對(duì)于規(guī)定的上班時(shí)間不能夠提前到班，沒(méi)有足夠高的工作責(zé)任心。

(四)工作效率不高

對(duì)干好工作責(zé)任意識(shí)理解不夠到位，自我定位不夠高，造成了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有指示，我聽(tīng)從完成即可，習(xí)慣于按部就班的工作，一定程度上影響了工作的實(shí)效。

二、整改措施及努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)宣傳工作要

在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。

(一)提升工作執(zhí)行力。

工作中要學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作；對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要想方設(shè)法保質(zhì)保量超時(shí)完成；工作中要加強(qiáng)溝通，加快信息反饋，提升工作效率，做到有令必行，有禁必止，時(shí)刻在思想上、行動(dòng)上與公司要求時(shí)刻保持高度一致。

(二)牢固樹(shù)立集體觀念。

工作中增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，與公司各部門(mén)間建立高效溝通渠道，提高工作效率；虛心對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真反思自身存在不足，努力提升個(gè)人能力素質(zhì)。加強(qiáng)與各部門(mén)同事的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，搞好團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧的工作氛圍。

（三）提高工作效率

要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，見(jiàn)賢思齊；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

(四)嚴(yán)格工作紀(jì)律。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。做到班前提前到崗，不遲到、不早退、按規(guī)定履行外出登記。工作中從小事做起，從點(diǎn)滴做起，努力做到每一項(xiàng)工作都站在公司全局的角度去思考，從服務(wù)公司各部門(mén)的角度去實(shí)踐，切實(shí)將宣傳工作做扎實(shí)，做細(xì)致。

總之，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中提升工作能力。天天在狀態(tài)，時(shí)時(shí)有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項(xiàng)工作，努力在平凡中創(chuàng)造非凡，在“小”崗位上創(chuàng)出“大”事業(yè)，為公司的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

安河小學(xué) 楊梅

按照上級(jí)紀(jì)律作風(fēng)整頓有關(guān)文件精神，我全方位的進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，從小處著眼，制定相應(yīng)的有效整改措施。我認(rèn)真對(duì)照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細(xì)致的查找存在的問(wèn)題和不足，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題

1、敬業(yè)精神方面。我的整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問(wèn)題：工作拖拉，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)的去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風(fēng)方面。自己缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠。

3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室等問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。

4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。

二、原因剖析

1、忽視了對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造，自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。

2、對(duì)自己要求不嚴(yán)，沒(méi)有從根本上嚴(yán)格落實(shí)教育規(guī)章制度。對(duì)自己表現(xiàn)出不合適的行為沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、督導(dǎo)不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對(duì)自己進(jìn)行全面的管理檢查。

三、改進(jìn)措施

1、我努力提高教學(xué)效率和效能，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。

2、我嚴(yán)格以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量自己的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性的工作作風(fēng)。

3、加強(qiáng)督查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)自己的各個(gè)方面進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除自己的不規(guī)范行為。

4、加強(qiáng)自我教育，提高自身的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使自己適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。