第一篇：消防安全教育示范學校

“消防安全教育示范學?！鄙暾埍?學校名稱 重慶市云陽高級中學校 負責人 盧 軍 聯(lián)系電話 55162855 聯(lián)系地址 重慶市云陽縣云江大道1069# 郵政編碼 404500 學校創(chuàng)建基本情況及達標情況 區(qū)（縣）級公安消防部門意見（公章）年 月 日 區(qū)（縣）級教育部門意見（公章）年 月 日 市（?。┘壒蚕啦块T意見（公章）年 月 日 市（?。┘壗逃块T意見（公章）年 月 日 重慶市云陽高級中學校 創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！被顒?情況簡介 為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國消防法》，全面落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、國務院辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》和《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，通過創(chuàng)建“消防安全教育示范學校”進－步提高我校消防安全管理水平，不斷增強師生的消防安全意識和防范意識，提高師生的安全自護自救能力，為維護學校正常教育教學秩序營造平安、和諧的消防安全環(huán)境。

一、活動宗旨 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，按照創(chuàng)建“平安校園”的具體要求，認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國消防法》，通過積極開展形式多樣的消防教育活動，不斷推進我校師生消防安全教育活動的開展。

（一）以“普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全”為主題，以開展各種生動活潑的宣傳活動和豐富多彩的實踐活動為載體，通過教育引導，不斷豐富我校師生學習消防安全知識，增強消防安全意識，掌握自護自救方法，提高生存能力。

（二）通過創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！被顒?，進一步完善學校消防安全 工作制度，落實學校消防安全的各項工作：進一步加強對消防安全工作的領(lǐng)導管理與監(jiān)督，進一步加強對師生進行消防安全知識的培訓與教育，進一步加強對校園消防安全設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保消防安全設(shè)施的正常使用。以達到： 1．進一完善學校消防安全管理的各項規(guī)章制度，做到消防安全教育系統(tǒng)化，消防設(shè)施檢查制度化，安全設(shè)施建沒標準化、規(guī)范化。及時消除消防安全隱患。2．落實安全檢查制度，定時組織對校內(nèi)用電、用水、消防栓、消防滅火器及各室的安全設(shè)施、安全情況經(jīng)常化的巡查，每月進行－次全面檢查與檢驗，并做好記錄（室內(nèi)外的消防栓是否有水、能否正常使用、滅火器能否正常使用），及時消除消防安全隱患。3．達到消防安全所要求的消防器材配備良好，確保消防安全教育示范活動的需要，滿足消防安全教育活動的開展。

二、提高認識，加強對創(chuàng)建“消防安全教育示范學校” 活動的組織與領(lǐng)導

（一）提高認識、形成合力 為了全面提升全校師生消防安全素質(zhì)，不斷提高師生的消防與防范意識，普及師生的消防安全知識，提高自救自護能力、安全消防與逃生能力，為此學校開展創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！?活動，并成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。同時，政教處、總務處、團委、各年級部務必十分重視，要將消防安全教育示范活動與平時的各項工作緊密地結(jié)合起來，抓緊、抓實、抓好。

（二）成立機構(gòu)、加強領(lǐng)導 1．為了加強學校在全體師生中開展創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！?活動工作的領(lǐng)導，學校決定成立由學校黨、政、工、團組成的“嘉善第二高級中學創(chuàng)建?消防安全教育示范學校?活動工作領(lǐng)導小組”，以加強對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導與管理。創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！?活動領(lǐng)導小組： 組 長：陸勇 副組長：杭其忠、林 洪、陸軍偉、俞其華 組 員：趙林金、吳 珉、吳鳴蕾、陳士林、范金鋒、各年級部助理和班主任老師、政教處和總務處全體人員。2．領(lǐng)導小組要切實負起創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！?活動的組織與開展，對照消防安全“四個能力” 建設(shè)標準和“消防安全教育示范學?；緲藴省?，制定切實可行的工作計劃方案，認真組織有關(guān)處室實施，并在工作過程中加強領(lǐng)導與協(xié)調(diào)，幫助解決工作中的問題與困難，積極取得社區(qū)與消防部門、教育局相關(guān)處室的支持，密切配合各年級部開展活動，要將消防安全教育示范活動與其他工作一同部署、一同檢查、一同落實。

三、開展形式多樣的消防安全教育示范活動

（一）開展消防安全知識宣傳和教育 “創(chuàng)建?消防安全教育示范學校?活動工作領(lǐng)導小組”、政教處、總務處、團委、各年級部要通過“學期初始業(yè)教育周”、“全國安全教育周”、“119”宣傳日、假期安全教育等為契機，通過印發(fā)消防安全宣傳知識材料，舉辦消防安全知識講座，召開消防安全主題班會，舉辦消防安全知識競賽、消防安全知識書畫、征文比賽，觀看消防安全有關(guān)影像等活動，努力把消防安全教育工作納入學校教學內(nèi)容。充分利?？?、板報、宣傳欄、廣播播室等經(jīng) 常性地開展“消防安全”知識宣傳教育活動。通過教育活動的開展，在師生中廣泛宣傳消防安全知識，使師生認識火災的危害性，了解火災產(chǎn)生的原因、防火及安全疏散等知識。每學期派出“青年志愿者”服務團到共建社區(qū)組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識，積極履行“示范?！?的職責，充分發(fā)揮“示范校” 的功能。

（二）開展形式多樣的消防訓練活動 學校政教處、團委、各年級部等將通過新生軍訓、創(chuàng)建“平安校園”、假期社會實踐等消防體驗教育活動的開展，聘請消防官兵作為學校的兼職消防輔導員經(jīng)常到學校對師生進行實踐操作的演練和消防安全教育知識的講座、消防知識競賽等活動以幫助師生學會準確地判斷火災隱患，懂得常用滅火器材的分類、用途及使用方法，掌握火災發(fā)生時逃生、報警的正確方法，幫助師生提高應對突發(fā)火災的心理素質(zhì)。每學年組織一次由全體師生參與的消防應急疏散演練，使師生受教育率和參與率達100%。

（三）建設(shè)學校消防警校 為了切實增強學生的消防安全意識，深入宣傳和貫徹新《消防法》，學校積極創(chuàng)建學生消防警?；顒?。學校將在高

一、高二年級各班級中選撥男女學生各一人組成一個學校消防警校班級。學校與縣消防中隊通力合作，充分發(fā)揮消防教育基地的作用，定期組織消防警校學生到中隊參觀學習。通過參觀中隊營區(qū)建設(shè)和內(nèi)務衛(wèi)生情況，參觀消防車輛、器材裝備建設(shè)，觀看中隊接警出動和消防技能表演等，使他們身臨其境地感悟消防、了解消防和認識消防，培養(yǎng)對消防的興趣，掌握消防安全常識、火場逃生自救常識、滅火器材的使用、報警方法和初起火災撲救方法等知識，提高他們的消防安全意識和抵御火災的能力。另外通過以點帶面的方式，讓這些學生成為學生消防安全教育的宣傳者和消防安全實踐的示范者，真正實現(xiàn)“教育一個孩子、激活一個班級、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。

（四）建立“消防安全教育活動”展覽室 學校將設(shè)法建立“消防安全教育活動”展覽室，使消防安全知識教育有個固定的教育與活動場所。通過活動展覽室對學生進行骨干培訓、消防安全知識圖片展覽、展示消防案例分析圖片、器材展覽等手段加強學生的消防安全教育。

（五）為進一步做好消防安全教育示范工作，我校將著重從以下方面積極開展富有學校特色的消防安全教育宣傳活動。1．學校政教處將把創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！?活動與“班級常規(guī)考核”活動、“學生品德行為考核” 等有機地結(jié)合起來。把積極開展并引導學生爭創(chuàng)“文明班級”、爭做“文明學生”作為我校創(chuàng)建“消防安全教育示范學校” 活動的重要載體。2．將創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！?活動與創(chuàng)建“平安校園”活動結(jié)合起來，充分發(fā)揮這些主題活動的教育作用，以各種形式深入開展“消防安全教育示范學?！?活動，以此來提高全校師生的消防意識。3．將創(chuàng)建“消防安全教育示范學校” 活動與建立學校消防安全教育志愿者隊伍結(jié)合起來，通過聘請縣消防中隊的官兵擔任志愿者輔導員，請他們定時到校傳授消防安全知識；組織志愿者服務團利用“全國消防安全日”、“ 全國安全教育周”等到社區(qū)、街道宣傳消防知識，不斷強化學生的消防意識。4．充分發(fā)揮縣消防中隊官兵的指導作用，加強軍校共建活動，積極爭取消防中隊的支持。定期組織師生到消防中隊體驗消防官兵的生活與工作。邀請消防中隊官兵到校上消防知識課，幫助學校制定消防應急安全疏散預案，并作好日常指導。5．根據(jù)春、夏、秋、冬的季節(jié)特點，在認真做好消防安全教育的同時，密切與家長配合，以“給家長一封信”、“給家長上消防安全課”等形式，提高家長的消防安全意識，積極取得家長的配合與支持，共同做好消防教育活動，不斷提高學生的消防與自救自護能力。

四、認真總結(jié)，迎接檢查與評估 1.認真總結(jié)消防安全教育活動的經(jīng)驗，不斷深化消防安全教育示范活動。學校將認真總結(jié)活動過程中的經(jīng)驗，通過認真總結(jié)，找出活動過程中的經(jīng)驗與不足，認真制定和完善今后開展消防安全教育活動的工作方案，不斷改進工作，使我校的消防安全教育示范活動更上新的臺階。2.每年下半年，在認真總結(jié)學校創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！?活動的基礎(chǔ)上，做好迎接上級有關(guān)部門“消防安全教育示范學?！?的驗收工作。

第二篇：消防安全教育示范學校申報材料

什邡市職業(yè)中專學校

“消防安全教育示范學?！?創(chuàng)建活動總結(jié)

學校是人口聚集密集區(qū)，師生的安全工作關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與和諧，是學校工作的重中之重。安全教育是學校教育的重要內(nèi)容之一，尤其是對職業(yè)學校而言，培養(yǎng)學生的安全意識和應對危機的處理能力，其重要性并不亞于教給學生謀生的技能。什邡市職業(yè)中專學校長期以來，將安全工作，尤其是校內(nèi)的消防安全工作放在學校工作的重要位置加以高度重視，特別是在開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動以來，學校對照四川省“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動“七個一”標準，認真檢查落實，師生的消防安全意識和應對危機的處理能力大大增強，取得了明顯效果：

一、認識到位，制度健全，舉措得當。

（一）、學校將消防安全工作放在關(guān)系學校生存、發(fā)展的高度加以重視。成立了以分管副校長為組長的“什邡市職業(yè)中專學校消防安全工作領(lǐng)導小組”，負責學校消防安全工作的組織實施，指導各處室、各專業(yè)部開展消防安全的各項工作。

（二）、建立健全各項消防安全工作制度，實行“一崗雙責”落實責任。學校根據(jù)公安局消防大隊和教育主管部門的要求，建立健全了各項消 防安全工作制度，推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。各部門、處室和專業(yè)部負責人為該部門消防安全第一責任人，負責檢查管理區(qū)域的消防安全，確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。學校

實行“一崗雙責”，將消防安全各項工作的落實情況納入學校對該部門考核的內(nèi)容。

（三）、人防、物防、技防工作落實到位，定期檢查，杜絕安全漏洞，消除各項消防安全隱患。

經(jīng)常性地檢查疏散通道和應急燈；加強對實作區(qū)域的管理，尤其是對易燃易爆藥品的管理，保證了無一例因患存在；加強對財產(chǎn)保管室、學生宿舍，電腦房和學生餐廳的管理，不定期檢查安全情況。對這四處事故易發(fā)地，在對全校師生加強消防安全教育的同時加大檢查力度；加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應急使用。

（四）、學校每周行政例會，都要通報各部門、專業(yè)部的消防安全隱患排查情況。

雖然是新校區(qū)，不存在電線老化引起火災的可能性，但是很多專業(yè)部涉及汽油、機油、布匹等易燃物品的大量使用，為繃緊消防安全這根弦，每周的行政例會，都會通報各部門、專業(yè)部的消防安全隱患排查情況。防患于未然。

（五）、消防安全工作在學校期末和年終的考核中實行“一票否決制”。凡是出現(xiàn)消防安全責任事故的部門和個人，在考核中一律不得評為優(yōu)秀，如果出現(xiàn)重大責任事故的，追究當事人責任。

二、消防安全教育工作實效：

（一）、消防安全工作宣傳到位。

學校利用晨會、班會、板報、廣播站向?qū)W生宣講消防安全知識。每學 期保衛(wèi)科都組織以消防安全為主題的組織消防安全知識競賽活動，對學生

進行消防安全教育。教育學生“保護公民人身、公共財產(chǎn)安全和公民財產(chǎn)安全”是每一個公民的責任和義務；讓同學們了解一定的防火、滅火知識；學會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時鼓勵學生自辦消防安全知識宣傳小報，學校也利用黑板報、宣傳欄進行消防安全知識宣教。

（二）、將消防安全教育納入學校課堂教育的內(nèi)容

學校安排班主任老師和德育課老師利用班會和上課時間，專門對學生 進行消防安全知識的教育，根據(jù)不同專業(yè)的特點，教給學生必須的消防安全知識，提升他們應對消防安全事故的危機處理能力。

（三）、定期組織消防安全演練

學校制定了《宿舍應急疏散安全預案》并組織消防安全演練，讓學生 通過演練，鞏固疏散知識和消防器具的使用知識。經(jīng)常性的逼真演練，讓學生增強了心理素質(zhì)，做到臨危不亂、相互幫助，共度難關(guān)，這一點，在“5.12”當天得到了很好的印證。

（四）、選聘校外消防輔導員

學校選聘了市消防大隊的參謀作為學校校外消防輔導員，對學校消防 安全工作進行專門的監(jiān)督檢查，對學校消防安全工作提出意見和建議，提升學校消防安全“四個能力”。

（五）、組建師生消防志愿者分隊

學校挑選責任心強，身心素質(zhì)好的30歲以下的年輕教師和部分學生干 部，組成40多人的“師生消防志愿者分隊”，協(xié)助校外消防輔導員和學校保衛(wèi)科，開展消防安全隱患排查和可能的火災初期滅火工作（僅限于教師志愿者）。經(jīng)常性的訓練，使得學校消防志愿者分隊的能力大大增強，不僅

如此，學校“師生消防志愿者分隊”還經(jīng)常到汽車站、社會福利院等機構(gòu)，宣傳火災防范的基本知識。

（六）、組織消防安全知識演講比賽和知識競賽

為普及消防安全知識，提高全校師生應對突發(fā)火災的應對處置能力，學校每學期都會組織消防安全知識演講比賽或知識競賽。融知識性、趣味性于一體的競賽，讓全體師生樂于參與，在愉悅的氛圍中接受了消防安全知識教育。

（七）、學生消防安全意識強

通過學校長期的消防安全知識教育，學生消防安全意識強。在宿舍，沒有違規(guī)使用大功率電器（電吹風、電加熱棒等）和私拉亂接等情況；在實作區(qū)域，沒有亂動消防滅火器具的情況，各類滅火器具的完好率在90%以上；各種易燃易爆危險品的使用也非常規(guī)范。

（八）、將消防安全教育輻射社區(qū)和學生家庭。

學校除了利用“師生消防志愿者分隊”加強與社區(qū)的聯(lián)系，普及消防 安全知識以外，還通過知識問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳資料、利用家長會講解等形式，將消防安全教育向社區(qū)和學生家庭輻射，教會大家如何安全的用電、用氣、用火。

（九）、定期排查，杜絕消防安全隱患

學校除了每周由保衛(wèi)科排查各種安全隱患外，學期末，還與學?？倓?處一道，對學校電源的關(guān)閉情況進行檢查，要求所有處室、教室的飲水機、電腦、接線板等用電器具必須關(guān)閉、食堂的天然氣總閥必須關(guān)閉且上鎖、專業(yè)部的易燃易爆物品必須歸類妥善收藏，杜絕了各項消防安全隱患。

三、消防安全的社會影響：

搬入新學校以后，在上級有關(guān)部門的大力支持下、在學校領(lǐng)導的堅強 領(lǐng)導下，我校的消防安全工作扎實有序開展，消防設(shè)施完備、全體師生的消防安全知識知曉率大大提高，并取得了較好的效果。2010年10月，我校被評為“德陽市消防示范學?！?。2012年6月，什邡市教育系統(tǒng)消防安全工作現(xiàn)場會在我校舉行，學校健全的消防安全制度、完善的消防安全設(shè)施、師生強烈的消防安全意識和應對消防安全的處置能力，得到了與會領(lǐng)導和兄弟學校的一致好評。

什邡市職業(yè)中專學校

2012年7月

第三篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學校

創(chuàng)建“消防安全教育示范學校”活動情況簡介

信莊小學

消防安全是和諧平安的基礎(chǔ)，和諧平安是發(fā)展的前提。為深入貫徹《中華人民共和國消防法》，全面落實《中小學公共安全教育指導綱要》和《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，我校通過“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動，進－步提升了學校消防安全管理水平，增強了全體師生的消防安全意識，提高了師生的安全自護自救能力。幾年來,我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故，維護了正常教育教學秩序，營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。學校領(lǐng)導和全體師生員工十分重視消防安全工作的宣傳。近年來，我們主要從以下方面落實這項工作。

(一)成立消防安全領(lǐng)導小組,統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和組織學校開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳。學校領(lǐng)導小組堅持召開安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。學校領(lǐng)導在歷次的全校教工大會上,對學校消防安全問題作詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個教師和學生將消防安全牢記在心。

(二)通過橫幅、櫥窗、校園廣播站、校刊等宣傳陣地，大力宣傳消防安全工作的重要性。我們又通過班會、國旗下講話等開展了消防安全、防災自救等知識教育，提高安全知識普及面。各班認真落實消防安全教育主題班會，使消防安全重要性深入學生心中，加強學生自我防范和自我保護意識，濃郁了創(chuàng)建“消防安全校園”的氛圍。

(三)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對小學生接受和理解問題的特點，通過展板展示活動，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。學校還將聘請校外指導員對全體師生進行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。

二、積極組織，認真落實消防安全的教育工作

（一）由各班班主任在學生中開展主題為“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，從我做起，人人參與，共建消防平安校園”的安全教育系列活動——組織全校師生進行安全知識競賽等。不斷強化學生消防安全的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學生關(guān)愛自身、關(guān)懷他人、關(guān)心社會的良好道德素質(zhì)。

（二）由政教處搜集編寫學生消防安全知識指南，針對學生在日常學習和生活中可能遇到的災害問題，給出正確的防范和處置辦法，普及消防安全常識，不斷提高學生的消防安全意識。組織觀看消防專題片，使學生通過演練、學習、實踐、掌握相關(guān)自護、自救知識。

（三）有針對性地開好學生家長會，對學生家長進行消防知識教育。農(nóng)村消防條件落后，消防意識淡薄。為此，我校在每學期的家長會，都要組織學生家長進行消防知識學習，把消防做到學生的家里。

三、周密籌備，組織協(xié)調(diào)好消防演練活動

（一）我校多次組織了滅火演練活動。為此我們積極籌備：制定方案、準備預案，購買器材，廣泛宣傳，人人準備。對全體教職工和學生進行消防器材使用方法的培訓，以使演練人員能在防火、滅火實際操作中熟練使用，并能應變突發(fā)事件，從而進一步提高師生的消防技能。

（二）我校經(jīng)常組織消防或地震應急演練活動。在召開專門會議，集思廣益的基礎(chǔ)上，校長擔任演練總指揮，其他部門行政人員全部擔任現(xiàn)場指揮，全體班主任任指揮部成員。全校師生均參加活動。演練中，全校師生在火災或地震發(fā)生后，能快速、有序、高效地實施應急工作，最大限度地減輕災害造成的損失，展現(xiàn)了全校師生在密集場所的應急避險能力，也體現(xiàn)了我校消防安全宣傳教育工作的成果。

四、制定消防安全緊急預案

安全責任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,并保證學生能夠處危不亂,科學避險,減少盲目、慌亂，避免踩踏事故的發(fā)生,學校組織專人,通過對教室、學生集中區(qū)域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預案”，并且多次組織“消防安全緊急預案”的學習和演練,同時把“預案”以文件的形式,發(fā)到各部門和班主任老師處。

第四篇：消防安全教育示范學校申報材料

格爾木市第十二中學

“消防安全示范學?！?申報材料

格爾木市第十二中學始建于2006年。學校占地面積4.6萬平方米（69.7畝）；現(xiàn)有教師90人，學生1629人，36個教學班，平均班額44.6人。其中回族、撒拉族、東鄉(xiāng)族少數(shù)民族學生占在校學生總?cè)藬?shù)的91%。無本市戶籍的學生占在校學生總數(shù)的89.3%。學校教學區(qū)、運動區(qū)、實驗室等功能室齊全、布局合理，已能滿足學校教育教學以及今后發(fā)展的需求。

學校是人口聚集密集區(qū)，師生的安全工作關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與和諧，是學校工作的重中之重。十二中自建校以來，在打造“實”字文化建設(shè)的引領(lǐng)下，將安全工作，尤其是校內(nèi)的消防安全工作放在學校工作的重要位置加以高度重視，特別是在開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動以來，學校對相關(guān)文件要求和標準，認真檢查落實，師生的消防安全意識和應對危機的處理能力大大增強，取得了明顯效果。

一、認識到位，制度健全，舉措得當。

（一）、學校高度重視、制度健全、落實到位。

成立了以分管副校長為組長的“學校消防安全工作領(lǐng)導小組”，負責學校消防安全工作的組織實施，指導各處室、各年級開展消防安全的各項工作。

（二）、建立健全消防安全工作制度，落實“一崗雙責”責任。學校根據(jù)格爾木市公安局消防支隊和教育主管部門的要求，建立健全了各項消防安全工作制度，推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。各部門、處室和年級負責人為該部門消防安全第一責任人，負責檢查管理區(qū)域的消防安全，確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。學校實行“一崗雙責”，將消防安全各項工作的落實情況納入學校對該部門考核的內(nèi)容。凡是出現(xiàn)消防安全責任事故的部門和個人，在考核中一律不得評為優(yōu)秀，如果出現(xiàn)重大責任事故的，追究當事人責任。

（三）、三防工作落實到位，定期排查、消除各項消防安全隱患。學校消防專職負責人經(jīng)常性地檢查疏散通道和應急燈；加強對實驗室的管理，尤其是對易燃易爆藥品的管理，保證了無一例因患存在；加強對財產(chǎn)保管室、實驗室，電腦房和班級的管理，不定期檢查安全情況。對這四處事故易發(fā)地，在對全校師生加強消防安全教育的同時加大檢查力度；加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應急使用。

二、消防安全教育工作實效：

（一）、消防安全工作宣傳到位。

學校利用晨會、班會、板報、廣播站向?qū)W生宣講消防安全知識（消防安全常識十二條）。每學期政教處都組織以消防安全為主題的組織消防安全知識競賽活動，對學生進行消防安全教育。教育學生“保護公民人身、公共財產(chǎn)安全和公民財產(chǎn)安全”是每一個公民的責任和義務；讓同學們了解一定的防火、滅火知識；學會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時鼓勵學生自辦消防安全知識宣傳小報，學校也利用黑板報、宣傳欄進行消防安全知識宣教。

（二）、將消防安全教育與課堂教育相融合。

認真開展學校消防安全“四個一”活動，即“上好一節(jié)消防課、開展一次疏散演練、參觀一次消防隊、完成一次家庭消防作業(yè)”。學校安排班主任老師和德育課老師利用班會和上課時間，專門對學生進行消防安全知識的教育，根據(jù)不同年齡的特點，教給學生必須的消防安全知識，提升他們應對消防安全事故的危機處理能力。

（三）、定期組織消防安全演練。

學校制定了《應急疏散安全預案》并組織消防安全演練，讓學生通過演練，鞏固疏散知識和消防器具的使用知識。每周一的升旗集會就是一次逼真消防演練，讓學生增強了心理素質(zhì)，做到臨危不亂、盡然有序。

（四）、選聘校外消防輔導員

學校與格爾木市西城消防大隊建立共建關(guān)系，選聘請消防大隊的參謀作為學校校外消防輔導員，對學校消防安全工作進行專門的監(jiān)督檢查，對學校消防安全工作提出意見和建議。每學期開展一次的消防知識和消防器材使的講座，用提升學校消防安全“四個能力”。

（五）、組建“學校消防分隊”。學校挑選責任心強，身心素質(zhì)好的30歲以下的年輕教師組成15人的“學校消防分隊”，協(xié)助校外消防輔導員和學校政教處，開展消防安全隱患排查和可能的火災初期滅火工作（僅限于教師志愿者）。經(jīng)常性的訓練，使得學校消防分隊的能力大大增強，不僅如此，學校組織“學校消防分隊”到各班級宣傳火災防范的基本知識。

（六）、組織消防安全知識演講比賽和知識競賽

為普及消防安全知識，提高全校師生應對突發(fā)火災的應對處置能力，學校每學期都會組織消防安全知識演講比賽或知識競賽。融知識性、趣味性于一體的競賽，讓全體師生樂于參與，在愉悅的氛圍中接受了消防安全知識教育。

（七）、學生消防安全意識強

通過學校長期的消防安全知識教育，學生消防安全意識強。各班級、教師辦公室沒有違規(guī)使用大功率電器和私拉亂接等情況；在各實驗室和功能室，沒有亂動消防滅火器具的情況，各類滅火器具的完好率在95%以上；各種易燃易爆危險品的使用也非常規(guī)范。

（八）、將消防安全教育輻射社區(qū)和學生家庭。

學校除了在校加強全校師生的消防安全的教育，利用家長會講解等形式，將消防安全教育向社區(qū)和學生家庭輻射，教會大家如何安全的用電、用氣、用火。還利用兩個假期，開展“大手拉小手、消防進萬家”活動，進一步推進消防安全宣傳教育工作普及消防知識，通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”，全面提升群眾的消防安全素質(zhì)、提高思想認識。

三、消防安全的社會影響：

在格爾木市公安消防支隊的大力支持下、在學校領(lǐng)導的堅強領(lǐng)導下，格爾木市第十二中學的消防安全工作扎實有序開展，消防設(shè)施完備、全體師生的消防安全知識知曉率大大提高，并取得了較好的效果。2013年4月，該校被評為格爾木市“安全示范學?！?。2013年11月，我市教育系統(tǒng)消防安全工作檢查評比中，學校健全的消防安全制度、完善的消防安全設(shè)施、師生強烈的消防安全意識和應對消防安全的處置能力，得到了領(lǐng)導和學生家長的一致好評。

格爾木市第十二中學 二〇一四年九月

第五篇：消防安全教育示范學校申報材料

消防安全教育示范學校創(chuàng)建活動安排

2010.09——2011.10 為提高學校消防安全管理水平，增強師生安全自護能力，實施構(gòu)筑我校消防安全“防火墻”工程，現(xiàn)根據(jù)《張掖市公安消防支隊[2010]88號文件》及《甘肅省公安消防支隊關(guān)于開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動的通知》要求，就我校創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！被顒影才湃缦拢?/p>

一、成立山丹三中創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！被顒宇I(lǐng)導小組（2010.10）組 長：葛

軍 副組長：毛應謙

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在辦，由

兼主任。成 員：陳鑫

宋立東

董積峰

張昶

張世新

李祖剛

二、創(chuàng)建工作分工

（一）消防安全責任落實方面的相關(guān)工作由

負責。

（二）消防安全培訓落實方面的相關(guān)工作由

負責，師生員工的培訓工作由

負責。具體材料由

負責準備。

（三）消防安全教育落實方面的相關(guān)工作由

負責，全校消防安全教育工作由

負總責。

（四）消防安全宣傳落實方面的相關(guān)工作由

負責。

（五）消防安全“四個能力”標志建設(shè)落實，由

負責牽頭，負責具體落實。

（六）領(lǐng)導小組負責制定工作計劃，各年級組、班級按工作計劃認真執(zhí)行，落實到位，消防安全工作領(lǐng)導小組根據(jù)工作計劃和分工要求進行適時檢查和通報。

三、創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！被顒訉嵤┯媱潱?010.10—2011.09）

（一）消防安全責任落實計劃（2010.11）

1、消防安全制度的學習、貫徹、落實的記錄表，分學期分別在每年的一月十日前和七月十日前上交。

2、各年級組、班級每學期（上半年7月10日前，下半年1月10日前）上交應急疏散演練方案。

3、每學期學校與教師、班主任簽訂安全責任書，第二學期開學后兌現(xiàn)獎懲。

4、疏散指示標志、安全出口標志在2010年12月30日之前由后勤及生活區(qū)共同負責完成，由學校消防安全教育示范學?；顒宇I(lǐng)導小組負責驗收。

（二）消防安全培訓落實計劃（2010.12）

1、教職工的消防安全培訓由一把手負責。專業(yè)消防人員進行授課。

2、學生的消防安全知識教育由各班主任負責安排，并于2010年12月之前完成。

（三）消防安全教育落實計劃（2011.01—03）

1、各任課教師每學期教學計劃中必須將消防安全知識的教學納入正常的教學內(nèi)容當中，有備課計劃，有教案備查。具體工作由教導處負責。

2、每學期開學初、放寒（暑）假前，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，具體由學校政教處負責。

3、每學年組織一次全員參與的應急疏散演習和一次到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%，具體由學校分管德育的副校長組織實施。

4、選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導員，我校聘請山丹縣消防隊的領(lǐng)導擔任，具體由政教處負責聯(lián)系落實。

（四）消防安全宣傳落實計劃（2011.04）

學校利用櫥窗黑板報，校園電視廣播、網(wǎng)站等陣地，經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。具體分工：學校櫥窗宣傳由

負責，各班級黑板報宣傳由各班主任負責，校園廣播宣傳由校團委負責，電視、網(wǎng)站等宣傳由

負責。

（五）消防安全“四個能力”標志建設(shè)落實計劃(2011.05---2011.08))

1、檢查消除火災隱患能力

學校消防安全責任人，消防安全管理人應至少每月組織一次防火檢查。學校教學樓每月檢查一次的責任人：

檢查人： 學生宿舍每周檢查一次的責任人：

檢查人： 學校開展防火檢查內(nèi)容： 用火、用電有無違章；

新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；

疏散通道、安全出口是否暢通；

安全疏散指示標志、應急照明設(shè)置及完好情況；

疏散通道、門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物； 消防值班情況、消防控制設(shè)備運行情況及相關(guān)記錄；

化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關(guān)規(guī)定； 消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內(nèi)外消火栓、滅火器有無損壞； 食堂、灶間煙道季度清洗情況；

防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；

學校應確定防火巡查人員、內(nèi)容、部位和頻次。其中，消防安全重點部分應進行每日防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查應不少于1次，教室、實驗室、圖書室等應加強夜間防火巡查。

具體安排：

1）、學校消防重點部位由值周教師負責每日巡查。2）、學生宿舍區(qū)夜間防火巡查，每日一次由生活老師負責安排并設(shè)計巡查記錄備查。附：學校消防重點部位：

檔案室、圖書室、實驗室、電教機房、校長室、會議室、教室、食堂、學校防火巡查應包括以下內(nèi)容： 學生集體宿舍有無違章用火、用電情況； 疏散通道，安全出口是否暢通；

消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況； 重點部位人員在崗在位情況

教職工應遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每天進行本崗位防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)本崗位火災隱患。

崗位防火檢查主要包括下列內(nèi)容： 用火、用電有無違章； 疏散通道、安全出口是否暢通；

消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況； 場所有無遺留火種。

2、撲救初起火災能力

①、學校應制定滅火和應急疏散預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援提供人員、裝備等保障。定期進行消防演練。

②、學校實驗室應將預案涉及到的易燃易爆危險品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險性和應對措施等報學校備案。

③、發(fā)現(xiàn)火災應立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現(xiàn)場人員應在1 分鐘內(nèi)形成第一滅火力量，采取如下措施：

④、消防值班人員接到信號后，立即通知現(xiàn)場最近的工作人員、巡查人員前去確認，現(xiàn)場人員確認火災后，立即向主管領(lǐng)導報告，并立即形成第一滅火力量使用附近消火栓、滅火器等滅火。

⑤、火災確認后，消防值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，在3 分鐘內(nèi)形成第二滅火力量，采取如下措施：

通訊聯(lián)絡組通教職員工趕赴火場，與公安消防隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)人員；

滅火行動組根據(jù)火災情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救火災；

疏散引導組按分工組織引導現(xiàn)場學生疏散；

安全救護組負責協(xié)助搶救、護送受傷人員；

現(xiàn)場警戒組阻止無關(guān)人員進入火場，維持火場秩序。

3、疏散逃生能力

每半年組織一次有教師和學生參加的演練，并結(jié)合實際不斷完善預案。由各班主任擔任疏散引導員，火災發(fā)生時，疏散引導員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火場人員正確逃生。發(fā)生火災時，正在授課的教師應組織學生疏散逃生。

發(fā)生火災時，應按照以下順序通知人員疏散：

二層及以上的樓房發(fā)生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；

首層發(fā)生火災，應先通知本層、二層及地下各層；

火災無法控制時，火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。

4、宣傳教育能力

① 學校的法定代表人或主要負責人、消防安全管理人應是消防安全明白人，熟知以下內(nèi)容：

消防法律法規(guī)和消防安全職責； ．

本單位火災危險性和防火措施；

依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。

②各班主任擔任消防安全課教員，并聘請山丹縣消防大隊的 擔任消防安全教育輔導員。

在開學初、放寒(暑)假前、學校、教師對學生普遍開展專題消防安全教育；

結(jié)合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育； 對寄宿學生開展經(jīng)常性的安全用火用電教育。

③ 學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡、廣播、校內(nèi)板報等方式，每學期對學生開展消防安全教育。小學生應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中生應重點開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

④學校消防安全責任人、消防安全管理人和教職員工的消防宣傳教育培訓應當達到以下要求：

熟悉消防法律法規(guī)；

掌握消防安全職責、制度、操作規(guī)程、滅火和應急疏散預案；

掌握本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；

掌握有關(guān)消防設(shè)施、器材的操作使用方法；

會報警、會撲救初起火災、會疏散逃生自救。

四、創(chuàng)建“消防安全教育示范學校”活動申報驗收（2011.09）

1、所有的材料準備匯總歸類申報等工作由

負責。

2、所有消防設(shè)備設(shè)施的配置、安裝等由

負責。

3、有關(guān)檢查，督查消除火災隱患能力方面的內(nèi)容由

負責。

4、有關(guān)撲救初起火災能力方面的內(nèi)容由

負責。

5、有關(guān)疏散逃生能力方面的內(nèi)容及宣傳教育能力方面的內(nèi)容由

負責。

6、所有創(chuàng)建活動的項目內(nèi)容材料按標準于2011年9月15日前由學?！跋腊踩逃痉秾W?！被顒宇I(lǐng)導小組匯總驗收，并呈報上級相關(guān)部門驗收。