第一篇：省級“消防安全教育示范學?！?創(chuàng)建情況簡介

省級“消防安全教育示范學?！?創(chuàng)建情況簡介

——金華市磐安縣實驗初級中學

磐安縣實驗初級中學創(chuàng)辦于2007年8月，是以原磐安二中初中部為基礎而創(chuàng)建的縣屬初級中學，位于安文鎮(zhèn)南園路91號，占地面積56738平方米。學校按園林式設計，氣勢宏大，環(huán)境清新美麗，校園精致幽雅，是浙江省一類標準化學校、磐安縣初中段的龍頭示范學校。學?，F(xiàn)有教職工118人，專任教師110人，其中本科學歷82人；中學高級職稱22人，中級以上職稱78人；市縣級教壇新秀、骨干教師31人，100多人次獲省、市、縣級以上各種榮譽稱號。學校現(xiàn)有36個教學班，在校生人數(shù)1709人。近年來，磐安縣實驗初中堅持?以德育塑造人，以質量求生存，以特色求發(fā)展?的辦學理念，以?創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質教育之范?為辦學目標，培養(yǎng)學生的自主能力，重視學生的自主發(fā)展。學校創(chuàng)辦以來先后被評為金華市校本教研示范學校、市優(yōu)秀家長學校；2009年被聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓中心浙江工作基地確定為?城鄉(xiāng)理解教育?實驗學校，通過省級?健康促進學校?銅牌驗收。

當然，學校在堅持自身辦學宗旨的同時也時刻不忘學生的消防安全宣傳教育，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國消防法》以及國務院辦公廳《關于轉

發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》和《社會消

防安全教育培訓規(guī)定》，學校努力爭創(chuàng)?消防安全教育示范

學校?，進一步提高我校消防安全管理水平，不斷增強師生的消防安全意識和防范意識，提高師生的安全自護自救能

力，為維護學校正常教育教學秩序營造平安、和諧的消防安

全環(huán)境。在創(chuàng)建過程中，學校做了以下具體措施：

一、落實消防安全責任制

1．為了加強學校在全體師生中開展創(chuàng)建?消防安全教

育示范學校? 活動工作的領導，學校決定成立由學校黨、政、工、團組成的，以校長傅小衛(wèi)為組長，副校長陳正洪、王高源、陳化標為副組長，各年級組長、班主任、政教處和

總務處全體人員為組員的?磐安縣實驗初中創(chuàng)建‘消防安全

教育示范學?！顒庸ぷ黝I導小組?，以加強對創(chuàng)建活動的領導與管理。

2．領導小組要切實負起創(chuàng)建?消防安全教育示范學校?

活動的組織與開展，對照消防安全?四個能力? 建設標準

和?消防安全教育示范學?；緲藴?，制定切實可行的工

作計劃方案，認真組織有關處室實施，并在工作過程中加強

領導與協(xié)調，幫助解決工作中的問題與困難，積極取得社區(qū)

與消防部門、教育局相關處室的支持，密切配合各年級部開

展活動，要將消防安全教育示范活動與其他工作一同部署、一同檢查、一同落實。

二、認真落實消防安全培訓

學校邀請磐安縣消防大隊相關專業(yè)人員，對各學校主要負責人及相關工作人員開展消防安全教育系列培訓。培訓就如何建立健全學校消防安全教育工作機制和消防安全教育、進一步加強學校消防安全管理、建立健全消防管理組織網(wǎng)絡等進行有針對性的培訓，并要求各部門要加強領導，采取更加有效的措施，扎實深入地推進學校消防安全教育等方面的工作，為學校及學生編織一張管理有序、文明安全的校園?安全網(wǎng)?。培訓會上，消防警官深入淺出的講解了消防法律法規(guī)知識、日常消防宣傳知識、防火滅火的消防措施、消防安全?四個能力?等基本內(nèi)容，著重講解了火災逃生以及疏散人員的方法，演示了滅火器的使用方法，使社區(qū)物業(yè)人員消防安全知識得到了增強。

三、把消防安全教育落實到實處

學校安全無小事，學校領導老嘮叨?安全第一，預防為主?的口頭禪，學校深入學習消防局的相關文件精神，進一步落實?安全自查、隱患自除、責任自負?的工作原則，積極創(chuàng)建?和諧校園?，進一步加大安全工作力度，排查一切安全隱患，尤其加強假期學生安全教育和校園安全保衛(wèi)工作，積極落實各項整改措施，確保消防通道、安全通道暢通，及時維修、更新、完善設施設備，切實做好實驗室、圖書室、機房等重點部位的安全防范工作，同時加大宣傳力度，切實

提高全體師生的安全意識和防范水平，努力營造平安、和諧的校園環(huán)境，實現(xiàn)良好的校園秩序和校園文化生活質量的顯著提高，使育人環(huán)境進一步改善，確保教育教學順利進行，辦人民滿意的教育。

四、開展富有學校特色的消防安全教育宣傳活動

1．積極貫徹學校對消防安全工作的指示精神，認真學習《學校安全管理手冊》知識內(nèi)容，利用主題班會、國旗下講話、宣傳標語、板報等宣傳途徑，向學生宣傳普及消防安全知識、消防安全規(guī)范、消防安全應急措施等。

2．建立義務消防隊，組織消防巡查每天不少于1次，火災隱患整改率達到100%。

3．消防法規(guī)納入學生行為守則，每個學校設置消防宣傳板報或宣傳欄不少于1塊，消防公益廣告牌不少于3塊，并在大樓道內(nèi)粘貼消防警示牌。

4．每學期組織一次參觀消防站活動，并組織師生疏散演練。消防常識廣播每學期不少于1次，組織消防主題班會每學期不少于1次。將創(chuàng)建?消防安全教育示范學校? 活動與建立學校消防安全教育志愿者隊伍結合起來，通過聘請縣消防中隊的官兵擔任志愿者輔導員，請他們定時到校傳授消防安全知識；組織志愿者服務團利用?消防安全日?、?安全教育周?等到社區(qū)、街道宣傳消防知識，不斷強化學生的消防意識。

5．學生受消防教育率達到100%。學生重點了解火災危害和自救逃生常識，掌握報警方法和火災預防知識，掌握滅火知識和消防法規(guī)，會使用滅火器。根據(jù)春、夏、秋、冬的季節(jié)特點，在認真做好消防安全教育的同時，密切與家長配合，以?給家長一封信?、?給家長上消防安全課?、?家庭消防作業(yè)?和?消防征文?等形式，提高學生的消防安全意識，取得家長的配合與支持，共同做好消防教育活動，不斷提高學生的消防與自救自護能力。

磐安縣實驗初中講認真總結消防安全教育活動的經(jīng)驗，不斷深化消防安全宣傳教育活動。通過認真總結，找出活動過程中的經(jīng)驗與不足，制定和完善今后開展消防安全教育活動的工作方案，不斷改進工作，使我校的消防安全教育示范活動更上新的臺階。

第二篇：省級“消防安全教育示范學校” 創(chuàng)建情況簡介

省級“消防安全教育示范學?！?創(chuàng)建情況簡介

——金華市磐安縣實驗初級中學

磐安縣實驗初級中學創(chuàng)辦于2007年8月，是以原磐安二中初中部為基礎而創(chuàng)建的縣屬初級中學，位于安文鎮(zhèn)南園路91號，占地面積56738平方米。學校按園林式設計，氣勢宏大，環(huán)境清新美麗，校園精致幽雅，是浙江省一類標準化學校、磐安縣初中段的龍頭示范學校。學?，F(xiàn)有教職工118人，專任教師110人，其中本科學歷82人；中學高級職稱22人，中級以上職稱78人；市縣級教壇新秀、骨干教師31人，100多人次獲省、市、縣級以上各種榮譽稱號。學?，F(xiàn)有36個教學班，在校生人數(shù)1709人。近年來，磐安縣實驗初中堅持?以德育塑造人，以質量求生存，以特色求發(fā)展?的辦學理念，以?創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質教育之范?為辦學目標，培養(yǎng)學生的自主能力，重視學生的自主發(fā)展。學校創(chuàng)辦以來先后被評為金華市校本教研示范學校、市優(yōu)秀家長學校；2009年被聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓中心浙江工作基地確定為?城鄉(xiāng)理解教育?實驗學校，通過省級?健康促進學校?銅牌驗收。

當然，學校在堅持自身辦學宗旨的同時也時刻不忘學生的消防安全宣傳教育，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國消防法》以及國務院辦公廳《關于轉發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》和《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，學校努力爭創(chuàng)?消防安全教育示范學校?，進一步提高我校消防安全管理水平，不斷增強師生的消防安全意識和防范意識，提高師生的安全自護自救能力，為維護學校正常教育教學秩序營造平安、和諧的消防安全環(huán)境。在創(chuàng)建過程中，學校做了以下具體措施：

一、落實消防安全責任制 1．為了加強學校在全體師生中開展創(chuàng)建?消防安全教育示范學校? 活動工作的領導，學校決定成立由學校黨、政、工、團組成的，以校長傅小衛(wèi)為組長，副校長陳正洪、王高源、陳化標為副組長，各年級組長、班主任、政教處和總務處全體人員為組員的?磐安縣實驗初中創(chuàng)建‘消防安全教育示范學?！顒庸ぷ黝I導小組?，以加強對創(chuàng)建活動的領導與管理。

2．領導小組要切實負起創(chuàng)建?消防安全教育示范學校? 活動的組織與開展，對照消防安全?四個能力? 建設標準和?消防安全教育示范學?；緲藴?，制定切實可行的工作計劃方案，認真組織有關處室實施，并在工作過程中加強領導與協(xié)調，幫助解決工作中的問題與困難，積極取得社區(qū)與消防部門、教育局相關處室的支持，密切配合各年級部開展活動，要將消防安全教育示范活動與其他工作一同部署、一同檢查、一同落實。

二、認真落實消防安全培訓

學校邀請磐安縣消防大隊相關專業(yè)人員，對各學校主要負責人及相關工作人員開展消防安全教育系列培訓。培訓就如何建立健全學校消防安全教育工作機制和消防安全教育、進一步加強學校消防安全管理、建立健全消防管理組織網(wǎng)絡等進行有針對性的培訓，并要求各部門要加強領導，采取更加有效的措施，扎實深入地推進學校消防安全教育等方面的工作，為學校及學生編織一張管理有序、文明安全的校園?安全網(wǎng)?。培訓會上，消防警官深入淺出的講解了消防法律法規(guī)知識、日常消防宣傳知識、防火滅火的消防措施、消防安全?四個能力?等基本內(nèi)容，著重講解了火災逃生以及疏散人員的方法，演示了滅火器的使用方法，使社區(qū)物業(yè)人員消防安全知識得到了增強。

三、把消防安全教育落實到實處

學校安全無小事，學校領導老嘮叨?安全第一，預防為主?的口頭禪，學校深入學習消防局的相關文件精神，進一步落實?安全自查、隱患自除、責任自負?的工作原則，積極創(chuàng)建?和諧校園?，進一步加大安全工作力度，排查一切安全隱患，尤其加強假期學生安全教育和校園安全保衛(wèi)工作，積極落實各項整改措施，確保消防通道、安全通道暢通，及時維修、更新、完善設施設備，切實做好實驗室、圖書室、機房等重點部位的安全防范工作，同時加大宣傳力度，切實提高全體師生的安全意識和防范水平，努力營造平安、和諧的校園環(huán)境，實現(xiàn)良好的校園秩序和校園文化生活質量的顯著提高，使育人環(huán)境進一步改善，確保教育教學順利進行，辦人民滿意的教育。

四、開展富有學校特色的消防安全教育宣傳活動 1．積極貫徹學校對消防安全工作的指示精神，認真學習《學校安全管理手冊》知識內(nèi)容，利用主題班會、國旗下講話、宣傳標語、板報等宣傳途徑，向學生宣傳普及消防安全知識、消防安全規(guī)范、消防安全應急措施等。

2．建立義務消防隊，組織消防巡查每天不少于1次，火災隱患整改率達到100%。

3．消防法規(guī)納入學生行為守則，每個學校設置消防宣傳板報或宣傳欄不少于1塊，消防公益廣告牌不少于3塊，并在大樓道內(nèi)粘貼消防警示牌。

4．每學期組織一次參觀消防站活動，并組織師生疏散演練。消防常識廣播每學期不少于1次，組織消防主題班會每學期不少于1次。將創(chuàng)建?消防安全教育示范學校? 活動與建立學校消防安全教育志愿者隊伍結合起來，通過聘請縣消防中隊的官兵擔任志愿者輔導員，請他們定時到校傳授消防安全知識；組織志愿者服務團利用?消防安全日?、?安全教育周?等到社區(qū)、街道宣傳消防知識，不斷強化學生的消防意識。5．學生受消防教育率達到100%。學生重點了解火災危害和自救逃生常識，掌握報警方法和火災預防知識，掌握滅火知識和消防法規(guī)，會使用滅火器。根據(jù)春、夏、秋、冬的季節(jié)特點，在認真做好消防安全教育的同時，密切與家長配合，以?給家長一封信?、?給家長上消防安全課?、?家庭消防作業(yè)?和?消防征文?等形式，提高學生的消防安全意識，取得家長的配合與支持，共同做好消防教育活動，不斷提高學生的消防與自救自護能力。

磐安縣實驗初中講認真總結消防安全教育活動的經(jīng)驗，不斷深化消防安全宣傳教育活動。通過認真總結，找出活動過程中的經(jīng)驗與不足，制定和完善今后開展消防安全教育活動的工作方案，不斷改進工作，使我校的消防安全教育示范活動更上新的臺階。

第三篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學校

創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！被顒忧闆r簡介

信莊小學

消防安全是和諧平安的基礎，和諧平安是發(fā)展的前提。為深入貫徹《中華人民共和國消防法》，全面落實《中小學公共安全教育指導綱要》和《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，我校通過“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動，進－步提升了學校消防安全管理水平，增強了全體師生的消防安全意識，提高了師生的安全自護自救能力。幾年來,我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故，維護了正常教育教學秩序，營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。學校領導和全體師生員工十分重視消防安全工作的宣傳。近年來，我們主要從以下方面落實這項工作。

(一)成立消防安全領導小組,統(tǒng)一領導、協(xié)調和組織學校開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳。學校領導小組堅持召開安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。學校領導在歷次的全校教工大會上,對學校消防安全問題作詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個教師和學生將消防安全牢記在心。

(二)通過橫幅、櫥窗、校園廣播站、?？刃麄麝嚨兀罅π麄飨腊踩ぷ鞯闹匾?。我們又通過班會、國旗下講話等開展了消防安全、防災自救等知識教育，提高安全知識普及面。各班認真落實消防安全教育主題班會，使消防安全重要性深入學生心中，加強學生自我防范和自我保護意識，濃郁了創(chuàng)建“消防安全校園”的氛圍。

(三)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對小學生接受和理解問題的特點，通過展板展示活動，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。學校還將聘請校外指導員對全體師生進行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。

二、積極組織，認真落實消防安全的教育工作

（一）由各班班主任在學生中開展主題為“關愛生命，關注安全，從我做起，人人參與，共建消防平安校園”的安全教育系列活動——組織全校師生進行安全知識競賽等。不斷強化學生消防安全的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學生關愛自身、關懷他人、關心社會的良好道德素質。

（二）由政教處搜集編寫學生消防安全知識指南，針對學生在日常學習和生活中可能遇到的災害問題，給出正確的防范和處置辦法，普及消防安全常識，不斷提高學生的消防安全意識。組織觀看消防專題片，使學生通過演練、學習、實踐、掌握相關自護、自救知識。

（三）有針對性地開好學生家長會，對學生家長進行消防知識教育。農(nóng)村消防條件落后，消防意識淡薄。為此，我校在每學期的家長會，都要組織學生家長進行消防知識學習，把消防做到學生的家里。

三、周密籌備，組織協(xié)調好消防演練活動

（一）我校多次組織了滅火演練活動。為此我們積極籌備：制定方案、準備預案，購買器材，廣泛宣傳，人人準備。對全體教職工和學生進行消防器材使用方法的培訓，以使演練人員能在防火、滅火實際操作中熟練使用，并能應變突發(fā)事件，從而進一步提高師生的消防技能。

（二）我校經(jīng)常組織消防或地震應急演練活動。在召開專門會議，集思廣益的基礎上，校長擔任演練總指揮，其他部門行政人員全部擔任現(xiàn)場指揮，全體班主任任指揮部成員。全校師生均參加活動。演練中，全校師生在火災或地震發(fā)生后，能快速、有序、高效地實施應急工作，最大限度地減輕災害造成的損失，展現(xiàn)了全校師生在密集場所的應急避險能力，也體現(xiàn)了我校消防安全宣傳教育工作的成果。

四、制定消防安全緊急預案

安全責任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,并保證學生能夠處危不亂,科學避險,減少盲目、慌亂，避免踩踏事故的發(fā)生,學校組織專人,通過對教室、學生集中區(qū)域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預案”，并且多次組織“消防安全緊急預案”的學習和演練,同時把“預案”以文件的形式,發(fā)到各部門和班主任老師處。

第四篇：消防安全教育示范學校創(chuàng)建活動簡介

永州市“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動簡介

——永華中學“平安校園”行

一、指導思想：

認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國消防法》，提高學校消防安全管理水平，增強學生的消防安全意識和自救能力，維護學校和諧平安環(huán)境。

二、領導高度重視，制定有力措施。

1、“一把手”負責，建立消防安全工作專門領導小組：

組長：周健

副組長：孫明華蔣凱華

成員：魏建華李筱才蔣濤王啟

2、我校在正常的教育教學工作中，一直把學生消防安全放在第一位。成立了由“一把手”牽頭的專項工作領導小組，具有完善的工作網(wǎng)絡機構，制定了一系列安全工作規(guī)章和措施。還根據(jù)學校消防安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校周校長直接抓、分管蔣主任具體抓、各辦公室、班主任具體分工負責組織實施、全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

3、管理渠道暢通，措施落實到位，有力地保護學校財產(chǎn)和師生的人身安全。

三、消防安全教育活動目標：

1、消防安全責任落實。

學校消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人員落實，安全巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實；義務消防組織健全；消防設施和器材完好有效，無重大安全事故發(fā)生。

2、消防安全培訓落實：

教職工懂基本消防常識、消防設施和器材的使用方法、逃生自救技能、消除安全隱患，組織人員疏散。更要讓學生懂得基本的安全常識。

3、消防安全教育落實：

有消防安全知識教材，將消防安全知識納入教學內(nèi)容；每學期開學初、假期前對學生普遍進行一次專題消防安全教育；每學期組織一次全員參與的應急疏散演習與體驗，讓師生接收消防安全教育率達到100%。選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導員。

4、消防安全的宣傳落實：

利用櫥窗、板報、校園廣播經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散、逃生等消防安全常識；每學期在周邊社區(qū)與消防部門共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

四、消防安全活動開展：

（一）、宣傳教育能力：

1、學校主要負責人、消防安全管理人學習消防安全知識，熟知消防法律法規(guī)；

2、學校確定一名熟悉消防安全知識的教師（劉修文老師）擔任消防安全課教員，每周一下午的安全課講座，將消防安全知識納入教學內(nèi)容；

3、利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、板報、班刊等對學生經(jīng)常性的開展消防安全教育，既增加學生消防安全法律法規(guī)知識，又增強學生消防安全意識與能力。

4、請法制副校長、司法員來校講解消防安全知識，并配合縣教育局，全校舉行了安全知識征文活動，對師生進一步加強法制律安全知識教育。

（二）、檢查消除隱患能力：

1、設置安保室，組建校園消防隊，隊員由青年老師兼任，負責學校的安全問題。學生每次離校護校隊護送出門，來校時校門安全迎接。并完善安全防暴設備，如警棍、長棍、繩索、生石灰等，隨時保衛(wèi)學校師生的生命財產(chǎn)安全。從小處入手，防護安全。

2、加強校內(nèi)設施的安全排查，每周一次；每日2人的校園安全巡查，每晚4人的校園安全巡查，對學校設施及學生生活環(huán)境定期進行安全檢查，及時整治整改，并作好記錄，確保人人事事安全。加強學校教室、寢室的安全防范工作。衛(wèi)生進行徹底清掃，學校不定期進行檢查。對各教室、寢室的電源插座、電線進行了一次全面的清查，裸露在外的插座孔全部封閉，對期限已到的電線全部

更換；對損壞的床鋪進行修整；配合消防部門落實了防火防盜等事故措施，添置了有關消防設施和標志，并定期給宿舍、食堂、商店消毒。

3、加強學校食堂衛(wèi)生安全工作，加大檢查力度。

加強學校食堂、商店的安全防范工作。我校住宿生多，食堂、食品安全衛(wèi)生是重中之重。除對食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品加工操作的衛(wèi)生進行徹底清潔以外，在食堂（商店）采購食品原料時，堅持采購索證制度。對食堂從業(yè)人員進行身體檢查，必須持證上崗，著裝上崗。不進購無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其食品。食堂和商店嚴禁進購“三無”食品，學校安全工作領導小組不定期進行檢查。

4、安裝校園網(wǎng)絡監(jiān)控設備，安保主任早、中、晚各時段查看，隨時了解學生動態(tài)，把隱患盡量處理在“萌芽”狀態(tài)。校門樹立“遵守交通善待生命”和“學生出入 車輛緩行”的交通安全警示牌、安裝減速帶等，塘邊樹立“珍愛生命請勿戲水”的警示牌??讓安全意識時刻“醒”在心中。

5、對學校周邊環(huán)境進行整頓。學校周圍擺攤者眾多，食品不安全。學校組織了人員進行了專門清查，嚴禁學生在攤點上買東西；請派出所來校蹲點，設立“警民”聯(lián)系牌；聯(lián)合派出所，查處非法允許未成年人入內(nèi)的網(wǎng)吧。

6、檢查實驗室、食堂等地方化學試劑、燃料等易燃易爆危險品的使用是否符合有關規(guī)定；

7、檢查消防水源情況、滅火器材配置及完好情況、室內(nèi)外的消火栓有無損壞等影響使用的情況；

（三）疏散逃生能力：

1、經(jīng)常教育學生牢記臨危逃生的基本原則：

A、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。

B、學會自救、保護自己。

C、想方設法，不斷求救。

D、記住四個電話：①“119”火警電話。②“110”報警電話。③“122”交通事故報警電話。④“120”急救電話。打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點、相關情況，顯著的特征。

2、火災中的逃生與自救：學校每學期組織一次全體師生參加的安全演練，并結合實際不斷完善預案；

火災中如何自救與逃生是師生學習消防知識的一個重點，尤其是在房間中的火場逃生，具體要做到“三要三不要”：

A、要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動

明確自己的房間，回憶房子和房間的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。

B、要選好逃生辦法，不要驚慌失措

如必須從煙火中沖出房間，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如房門口雖已有火，但火勢不大，就從房門口沖出；如果房門口火勢太猛，要從窗口逃生，并保證雙腳落地，不出現(xiàn)意外。

C、火場人員要盡量有序迅速撤離火場

不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內(nèi)關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。

五、警鐘長鳴，開展豐富多彩的教育活動。

1、印發(fā)《中學生安全指南》、《與安全同行》、《學法、懂法、用法、護法》、《中學生日常行為規(guī)范》等安全教育資料，利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育；利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育；學校利用每周一升旗活動時間強調安全事項，在國旗下的講話中，就安全工作對全體師生進行了一次深刻的教育，通報了近來全國幾所學校發(fā)生的校園侵害案件，加強了全體師生的安全防范意識；向學生上健康知識方面的課，讓學生形成一個良好的衛(wèi)生習慣，有效預防各種疾病的發(fā)生；通過公開信《（寒）暑假期安全告家長書》，增強家長的安全意識，還組織學生進行防震、防火安全演練??通過這些活動提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎不合格自行車和騎摩托車上學；關注留守學生、問題學生、調皮學生，建立家校聯(lián)系冊，安排相關教師負責，讓他們有一個健康的心態(tài)、快樂的生活。

六、活動效果：

1、學校食堂被評為“區(qū)B類安全食堂”；（注全區(qū)僅3所）

2、安全工作在本學期開學安全檢查中獲得縣局領導的一致好評；

3、學校無一例安全事故發(fā)生。

在全校師生的全力合作下，學校無責任事故、消防安全事故發(fā)生。但安全工作只有起點，沒有終點。我校將進一步牢固樹立“安全責任重于泰山”的責任意識，時刻繃緊學校消防安全這根弦，把學校安全工作做深、做細、做實，對學校安全工作做到“心中有底、督促到位、措施得力、常抓不懈”，防范和杜絕重特大學校安全事故的發(fā)生，確保學校教育教學工作的安全平穩(wěn)運行，營造一個更加安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，為永州教育的健康發(fā)展和構建平安和諧永州做出更大的貢獻！

第五篇：消防創(chuàng)建全國消防安全教育示范學校

**支隊圓滿完成“全國消防安全教育示范學

?！眲?chuàng)建工作

為進一步深化學校消防宣傳教育工作，切實提高學校消防安全管理水平，維護校園平安、和諧環(huán)境，**支隊以創(chuàng)建“全國消防安全教育示范學校”活動為契機，主動聯(lián)合教育部門積極探索學校消防宣傳的新途徑，運用多種形式開展消防疏散逃生演練和消防知識培訓，使學生掌握基本的消防技能和逃生自救方法，全面提高了在校師生防滅火知識和基本逃生自救技能，取得了良好的效果。

健全工作機制，合力推進創(chuàng)建活動

支隊嚴格落實照總隊《關于開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動的通知》要求，會同市教育局專門就加強學校消防安全教育工作進行了部署，聯(lián)合下發(fā)了《關于開展**市“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動的通知》，建立健全了消防安全教育機制，對三年內(nèi)全市中小學校消防安全教育創(chuàng)建活動進行了安排。各縣區(qū)也都制定了工作計劃，加強與教育、安監(jiān)、建設等相關部門的協(xié)調聯(lián)系，進一步提高全市中小學校消防安全管理水平，增強中小學生安全自護能力。支隊將創(chuàng)建消防安全教育示范學校工程作為構筑社會消防安全“防火墻”工程的一項重要內(nèi)容來抓，積極指導轄區(qū)學校制定了消防安全管理制度和應急疏散預案，將消防安全知識納入學校管理人員、教師在職培訓內(nèi)容和學生的課堂教育。

并協(xié)助解決了開展消防教育活動所需場所和相應設備等方面的困難，深入推進學校消防安全“四個能力”建設。同時積極與學校結成警民共建單位，切實強化消防安全監(jiān)督者與監(jiān)督對象的良性互動，推動校園消防安全工作的開展。全面排查火災隱患，打造平安和諧校園

**消防支隊始終將維護校園消防安全，徹底消除火災隱患消作為一項重點工作，經(jīng)常性對轄區(qū)內(nèi)中小學校進行徹底的清查，花大力氣、下大工夫對安全問題進行了排查整治，并建立健全臺帳，切實做到底數(shù)清、情況明。特別是著重查看學校重點部位建筑消防設施運行情況、是否完整好用，各疏散通道是否暢通、是否被堵塞和占用，宿舍內(nèi)是否存在私拉電線、違規(guī)使用熱的快等。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要求依法督促整改，對于存在重大火災隱患的，要求及時提請當?shù)匦０补こ填I導小組統(tǒng)籌解決。支隊還主動與市教育局溝通，出臺長效機制，不斷提升所有中小學?？褂馂牡哪芰ΑＲ皇菑娀行W校消防工作責任制落實，逐級簽定責任狀，不斷建立健全中小學校消防安全制度，進一步推動各級教育主管部門依法落實消防安全行業(yè)監(jiān)管責任。二是將消防管理工作與創(chuàng)建“平安校園”、消防宣傳“五進”等活動掛鉤，充分調動各中小學校履行消防安全職責的積極性；三是協(xié)同有關部門加強對中小學校消防工作的督導、檢查和考核，發(fā)現(xiàn)和培育典型，總結和推廣經(jīng)驗，不斷促進中小學消防安全工作的規(guī)范化和制度化，切實提高中小學校自防自救能力。創(chuàng)新宣傳方式，提升學校宣傳教育水平

**消防支隊不斷探索和創(chuàng)新消防安全教育方法、手段和內(nèi)容，充分運用各類載體，全方位提升學生消防安全意識。一是廣泛開展消防宣傳教育培訓。學校自身切實發(fā)揮責任主體作用，按照要求，結合實際，制定消防安全教育計劃，分層次定期授課。同時充分利用好學校班報隊刊、學校板報、廣播站等宣傳陣地，經(jīng)常性地向學生開展消防宣傳教育；二是定期組織參觀消防站。

充分利用消防站、消防教育基地開展消防教育，每月通過預約組織師生參觀消防站，以體驗消防隊員一日生活、參觀消防裝備、模擬訓練、專業(yè)講解、觀看專題片等形式，以直觀的感受，讓學生在開展“面對面”的消防教育中增強消防消防安全意識。三是開展內(nèi)容新穎的實踐活動。以“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等節(jié)假日為契機，組織人員深入轄區(qū)中小學校和幼兒園，采用邀請學生模仿消防逃生過程等創(chuàng)新形式開展安全防范宣傳活動；充分利用學校課外活動，開展了全市中小學生消防征文比賽，并向全市所有小學、幼兒園發(fā)放《消防安全進學?！废盗行麄鲀缘?。同時還積極吸納中小學學校師生為消防志愿者，通過開展爭創(chuàng)消防安全教育示范學?；顒?，切實增強其消防安全意識和自防自救能力。(來稿單位：**消防支隊)