第一篇：中共贛縣長洛衛(wèi)生院黨支部創(chuàng)建學習型黨組織工作方案

中共贛縣長洛衛(wèi)生院黨支部創(chuàng)建學習型黨組織

工作方案

按照黨的十七大關于“建設全民學習、終身學習的學習型社會”和“建設學習型政黨”的要求，在本院開展學習型組織建設，對于干部職工進一步把握學習型組織理念和內(nèi)涵，善于獲取、整理、加工、創(chuàng)新和運用各方面知識，有效指導思想和改善行為，不斷增強適應環(huán)境和影響環(huán)境、認識世界和改造世界的能力，具有十分重要的意義。為了推動我院創(chuàng)建學習型組織活動的深入開展，根據(jù)縣局總支委要求，提出以下工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀，緊緊圍繞黨組中心工作，按照以人為本的要求和學習型組織關于自我超越、心智模式、共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思考等五項要素，積極開展建設活動，努力把醫(yī)院整體打造成為能夠不斷學習提高、不斷創(chuàng)造未來的學習型組織，更好地承擔起新醫(yī)改賦予的歷史重任。

二、建設目標

深入把握建設學習型組織的理念和內(nèi)涵，全員實現(xiàn)自我超越和改善心智模式，部門建立共同愿景和組織團隊學習，在切實增強整體思維、系統(tǒng)思考能力和形成快樂學習、自覺學習的基礎上，促進個人的全面發(fā)展，有效提高全體干部職工的學習力和創(chuàng)新力，進而提高整體工作能力、工作效率和工作質(zhì)量。

三、基本內(nèi)涵

開展建設學習型組織活動，要著力把握以下五個方面的建設內(nèi)涵。

1．實現(xiàn)自我超越。這是學習型組織的精神基礎，要學會改變自我為中心的個人發(fā)展愿望設計，把個人愿望融入團隊目標，視現(xiàn)實工作為實現(xiàn)自己人生價值的重要部分，主動伸展才能，創(chuàng)新價值舞臺，努力

增強將個人愿望變成社會現(xiàn)實的動力。

2．改善心智模式。這是學習型組織的思維基礎，要積極轉變固有的、主觀的、僵化的思維和行為模式，學會運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的方法分析和解決問題，并經(jīng)常性地反省自己做法、包容他人建議和善于有效地表達與實現(xiàn)自己的想法。

3．建立共同愿景。這是學習型組織的動力基礎，要塑造團結和鼓舞全體成員共同努力的愿望和遠景目標，在全員共同關切的基礎上，克服被動學習，產(chǎn)生主動學習，通過個人的不斷提高，形成組織的整體飛躍。

4．組織團隊學習。這是學習型組織的方法基礎，要通過團隊學習，群策群力，集思廣益，全體成員能夠充分交流，相互啟迪，在相互學習中共同提升工作、學習和創(chuàng)新能力。

5．學會系統(tǒng)思考。這是學習型組織的靈魂核心，貫穿在自我超越、心智模式、共同愿景和團隊學習之中，要求部門全體成員都能夠克服局部的局限性，學會從整體和長遠的眼光看待問題，從系統(tǒng)的角度思考問題，形成整體意識、全局觀念和動態(tài)平衡的思維理念。

四、內(nèi)容方法

開展建設學習型組織活動，主要有以下八個方面的內(nèi)容和方法。

1．激發(fā)學習動力。結合多數(shù)個人需求有針對性地組織個性化的培訓活動，提供個人發(fā)展機會。同時，要求專業(yè)技術人員根據(jù)崗位工作需要，主動參加黨組織的教育培訓活動，促進超越自我和改善心智。

2．形成共同愿景。要緊緊圍繞醫(yī)改大局，討論產(chǎn)生激勵本院團隊精神的共同愿景，完善建設學習型組織的年度計劃，經(jīng)常性地反思分析工作，共享認知成果，促進思維創(chuàng)新，積極引導部門干部職工為實現(xiàn)共同愿景而自覺地快樂學習、快樂工作、快樂生活。

3．加強理論學習。組織集體學習,每次黨組織學習會后，各科室及時組織好本科室的集體學習，圍繞黨組織的學習內(nèi)容，結合自身工作實際，開展好理論武裝、形勢教育等工作。

4.做到“六有”標準。把握“六有”標準,并制定考核細則,建立以導學、督學、評學、考學為主要內(nèi)容的黨員干部學習培訓考核管理制

度, 深入推進學習型黨組織建設, 增強各基層黨組織及廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的活力和動力。學習型黨組織的基本標準是領導重視，學習活動內(nèi)容豐富、形式多樣、成效明顯，出色完成上級黨組織交辦的各項工作任務，并做到“六有”：有學習型黨組織建設的領導機構和工作機構；有干部職工集中學習的固定場所；有學習目標管理機制；有形式多樣的學習載體，定期不定期開展學習主題活動；有學習培訓的經(jīng)費保障；有明顯的學習效果。學習型黨員基本標準是，除模范履行《黨章》規(guī)定的義務外,在學習方面還要做到“六有”：有明確的學習理念、有良好的學習習慣、有創(chuàng)新的學習方法、有突出的學習成果、有很強的實踐能力、有顯著的工作業(yè)績。

4．促進業(yè)務培訓。⑴支持學歷教育。鼓勵參加高一級學歷教育。⑵舉辦專業(yè)培訓。組織專業(yè)知識培訓，設立學習論壇，定期邀請有關專家學者或領導進行業(yè)務知識、工作思路等方面的講座。⑶ 進行知識更新。加強專業(yè)知識更新工作的要求，組織內(nèi)部更新知識講座與輔導。5．開展讀書活動。推薦一些有益于干部職工提高工作能力、更新業(yè)務知識的參閱書目，倡導開展自學。各部門要在干部職工自學后，適時組織讀書研討會，交流讀書心得體會，相互促進，共同提高。

五、工作要求

1．堅持領導帶頭。建設學習型組織，領導是決定性因素。各部門主要領導作為第一責任人，要以身作則，率先垂范，帶頭學習，組織開展好各項建設活動。

2．深入把握理念。深入把握學習型組織倡導的學習力理念、快樂理念、創(chuàng)新理念、反思理念、共享理念、速度理念等建設理念，引導工作學習化、學習工作化，使學習真正成為每個干部職工的神圣職責、崇高境界、人生需要、終身追求和做好工作的力量源泉。

3．緊密聯(lián)系實際。建設學習型組織必須服從服務于衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的大局，緊密聯(lián)系黨組關于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展目標、工作思路和工作部署，緊密聯(lián)系干部職工的思想實際和工作實際開展各項活動。

4．發(fā)揮團隊作用。充分發(fā)揮團隊整體在組織活動、互相學習、交流提高、反思問題、系統(tǒng)總結、拓寬思路、改革創(chuàng)新中的優(yōu)勢，經(jīng)常

性地組織開展集體學習、研討和有關活動，組織干部職工談理想、訂規(guī)劃，交流學習體會，明確共同愿景，促使大家心往一處想、勁往一處用。

5．依靠制度保障。建立和推行促進學習與實踐相結合、培養(yǎng)與使用相結合的制度，包括：參加脫產(chǎn)培訓、交流輪崗等與職級晉升掛鉤的激勵制度；以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識、能力等各類要素構成的評價指標體系等，為建設學習型組織提供機制和制度保障，倡導職工積極進取的精神。

6．務求取得實效。建設學習型組織，關鍵是要取得實效。要依據(jù)學習型組織的基本理念和內(nèi)涵，把開展建設學習型組織活動的目標，作為衡量建設學習型組織成效的重要標準。

第二篇：贛縣長洛衛(wèi)生院創(chuàng)建學習型黨組織2010年工作總結和2011年工作計劃

長洛衛(wèi)生院創(chuàng)建學習型黨組織

2010年工作總結和2011年工作計劃

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經(jīng)驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發(fā)出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區(qū)委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我院高度重視，精心組織，積極引導黨員以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用。

一、思想明確，組織到位

在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，是提高學習能力、促進自我發(fā)展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰(zhàn)斗力的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，我院成立了學習型黨組織建設領導小組。由彭堂林任組長，包仁貴任副組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室，具體負責組織學習型黨組織建設的資料印發(fā)、檢查考核、督促指導等工作。

二、科學實施，有序開展

根據(jù)上級工作安排部署，4月9日，我院召開學習型黨組織建設動員會。動員會召開后，制定了《長洛衛(wèi)生院創(chuàng)建學習型黨組

織實施方案》。

三、內(nèi)容充實，載體完善

學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內(nèi)容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設社會主義現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式。三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進我局學習型黨組織的建設。

四、健全機制，確保成效

1.建立健全學習制度。建立健全黨內(nèi)各項學習制度，完善領導干部帶頭學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一黨員領導干部聯(lián)系責任制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

2.建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據(jù)。

3.建立健全考核激勵機制。引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

五、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的“空學”現(xiàn)象。

六、2011年工作計劃

1.進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

2.進一步加大檢查力度。加大對黨支部和各黨員學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。

3.及時總結實踐中創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗，用制度的形式固定下來，形成完善的學習激勵機制。

4.組織開展經(jīng)驗交流，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，不斷推動學習型黨組織建設工作向深度和廣度發(fā)展。

二〇一〇年十二月三十一日

第三篇：創(chuàng)建學習型黨支部工作方案

創(chuàng)建學習型黨支部工作方案

根據(jù)礦黨委關于“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習型職工”的要求，為切實開展好創(chuàng)建學習型黨支部活動，提升黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干部全面發(fā)展的活力，樹立黨員干部良好的工作作風和學風，特制定本實施方案。

一、創(chuàng)建學習型黨支部的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神和科學發(fā)展觀，構建和諧礦區(qū)，扎實推進黨支部的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，不斷增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，建設充滿活力的學習型黨支部，著力提高黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，使廣大黨員在政治上、思想上與時俱進，充分體現(xiàn)黨的先進性，在實際工作中起到模范帶頭作用，促進我礦安全生產(chǎn)經(jīng)營管理工作任務的順利完成。

二、創(chuàng)建學習型黨支部的目的意義

真正有生命力的組織，是那些善于學習的組織。學習決定知識，知識提供觀念，觀念產(chǎn)生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。創(chuàng)建學習型黨支部，是時代的要求、社會發(fā)展的必然，為了賦予黨組織強大的生命力，必須順應形勢變化、時代的要求，不斷對自身進行調(diào)整，不斷完美自己。創(chuàng)建學習型黨支部，就是要建設一個有持續(xù)學習及創(chuàng)新能力、能不斷創(chuàng)造未來、充滿生機與活力的黨組織；將黨員的學習和工作有機地結合起來，在持續(xù)不斷的學習中，挖掘自身潛力，提高綜合素質(zhì)，使黨 1

員個人和整個組織得到共同發(fā)展。

三、創(chuàng)建學習型黨支部的目標

創(chuàng)建學習型黨支部的總體目標是以增強全體黨員的學習力和工作創(chuàng)新力、提高黨員個人的綜合素質(zhì)為目的，力爭在較短的時間內(nèi)構筑起學習型黨支部的基本框架，在全體黨員干部中建立起學習型組織的理念，形成濃厚的學習氛圍，逐步形成一套行之有效的創(chuàng)建方法，建立起科學的考評制度，初步建成具有更強學習力、創(chuàng)新力和生命力的學習型黨支部。

四、學習的內(nèi)容、方法和要求

1、建立完善學習考核制度。根據(jù)《火鋪礦思想政治工作質(zhì)量管理辦法》的要求，執(zhí)行《宣傳思想工作控制程序》、《理論學習與教育工作控制程序》、《黨組織建設工作控制程序》，按照《黨員領導干部學習培訓辦法》、《黨員領導干部學習考核辦法》、《黨員教育辦法》的要求，礦黨委制定全年學習目標任務，各黨支部（總支）根據(jù)黨委確定的目標任務制定學習計劃，有計劃地組織黨員干部進行學習，完成目標學習任務。礦黨委對各黨支部（總支）的學習情況按制度進行考核，黨支部（總支）要按制度規(guī)定對黨員的學習情況進行考核。

2、學習內(nèi)容：

①政治理論知識：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及黨和國家的路線、方針、政策、重大決策，集團公司及礦黨政工作精神、決定等。

②法律法規(guī)知識：學習中央“五.五”普法教育規(guī)劃確定的學習內(nèi)容。③黨的基本理論知識：黨章、黨史、黨的基本知識、中央及上級黨組織有關黨建工作的方針政策、決定等。

④業(yè)務知識：本職工作相關的專業(yè)技術知識、操作技能、技術措施、計算機實用技術知識、網(wǎng)絡應用知識、應用寫作知識等。

⑤哲學、社會科學知識：馬克思主義哲學、歷史、藝術、文學等。

3、學習的方法：

①開展“讀書”活動。把個人讀書自學作為一種基本形式，始終貫穿于創(chuàng)建工作之中，主要學習本職工作的業(yè)務知識，提高履行崗位職責的業(yè)務能力。

黨支部每年要向黨員干部推薦一定的學習書目，不定期地舉辦讀書活動，請有關專家及學有體會的人員進行讀書講評、輔導或?qū)W習交流。②開設周末課堂或雙休日講座。以周末課堂或雙休日講座等形式組織黨員干部參加新知識、新理論、新技能的學習，了解當今經(jīng)濟、科技、管理等前沿新觀點。

③參加業(yè)務素質(zhì)方面的培訓。根據(jù)需要，有計劃地組織黨員干部，分層次參加創(chuàng)建學習型組織和提高業(yè)務素質(zhì)方面的培訓。

④利用班前會、每周、每月政治理論學習活動或黨支部三會一課活動等形式組織黨員干部學習政治理論知識、黨的路線方針政策、黨的基本知識、黨章、法律法規(guī)知識等。

⑤抓好黨員干部職工的繼續(xù)教育。鼓勵黨員干部職工參加各種形式的學歷教育，提高學習層次和文化知識水平尤其是本崗位專業(yè)知識水

平。

4、要求：

學習教育活動要牢記“一個宗旨”；堅持“兩個務必”；實踐“三個代表”；加強“四項建設”（組織、思想、作風、制度）；倡導黨員干部職工每天至少讀書一小時，全面集中學習活動每月不少于一次，每次不少于四個小時；要重視經(jīng)濟、科技、金融等方面知識的涉獵，擴大知識面，提高綜合素質(zhì)。

五、創(chuàng)建學習型黨支部的激勵機制和考核評估標準

（一）激勵機制：

學習型組織強調(diào)“學習+激勵”，建立完善的學習激勵機制是創(chuàng)建學習型辦公室的關鍵。

1、建立優(yōu)先學習培訓獎勵制度。對有貢獻的優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀的專業(yè)技術人員，實行優(yōu)先學習培訓，把獲得培訓、學習機會視為對黨員干部、專業(yè)技術人員最好的獎勵。

2、建立學習成果獎勵制度。樹立“在崗位上做出卓越貢獻的都是人才”的觀念，鼓勵黨員干部和各類專業(yè)技術人員根據(jù)工作需要自學成才，把學習與提高崗位技能、進行崗位創(chuàng)新結合起來，支持他們在工作中開展小改小革等技術創(chuàng)新活動，支持他們把在工作存在的技術問題、管理問題與團隊的學習結合起來，提高處理、防范各種實際問題的能力。對在崗位上做出貢獻、取得成果的人員給予表彰獎勵。

3、完善“學習－考核－使用－待遇”一體化的激勵機制和人才競爭

機制，引導黨員干部把自覺學習和參加培訓作為履行職責、追求上進的第一需要。在黨員干部隊伍中營造崇尚學習、崇尚創(chuàng)新、尊重知識、尊重人才的良好風氣。

4、將創(chuàng)建學習型黨支部活動納入每先進黨支部（總支）、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評選表彰活動之中，對表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰獎勵。

（二）考核評估基本標準：

1、制定了黨支部學習規(guī)劃和個人學習計劃；

2、具有高效的學習機制和完善的學習組織形式；

3、具有明確的學習內(nèi)容和完整的學習記錄；

4、具備較強的學習力、創(chuàng)新力和綜合競爭力；

5、工作體現(xiàn)出新的作為或成果（主要看：工作職能是否發(fā)揮；工作作風是否轉變；工作效能是否提高；工作業(yè)績是否顯著）。

第四篇：創(chuàng)建學習型黨支部工作方案

關于創(chuàng)建學習型黨支部工作方案

建設學習型黨支部是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的一項具體舉措，也是進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，推動黨支部工作不斷創(chuàng)新的內(nèi)在動力。為把公司機關黨支部建設成為學習型黨組織，全面提高黨員干部的綜合素質(zhì)，不斷推動公司各項工作率先發(fā)展，更好服務于我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。根據(jù)新能源公司黨委有關文件精神，經(jīng)研究，特制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞公司工作大局，緊緊圍繞建設高素質(zhì)黨員干部隊伍目標要求，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍，樹立“全員學習，終身學習”的學習理念，把黨群黨支部打造成為學習型、創(chuàng)新型黨組織，為公避開發(fā)展作出新的更大的貢獻。

二、組織領導

為使公司創(chuàng)建“學習型黨支部”工作落到實處，抓出成效，成立創(chuàng)建學習型黨支部活動領導小組，組長：胡楊，副組長：胡亮申艷玲

成員：支部全體黨員

三、創(chuàng)建目標 通過創(chuàng)建學習型黨支部，公司干部進一步“夯實三基”（基本理論、基礎知識、基本技能）、“樹立三觀”（世界觀、權力觀、事業(yè)觀）、“保持三氣”（蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣），著力推進公司工作在新的更高的起點上和又好又快發(fā)展上求創(chuàng)新上水平，在優(yōu)化黨員干部知識結構、提高黨員干部思想政治素質(zhì)、增強黨員干部創(chuàng)新能力上求突破獲實效。

四、學習內(nèi)容

1、基本理論學習：緊密結合改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷提升黨員干部隊伍的政治理論水平，樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀。

2、基礎知識學習。學習推動經(jīng)濟社會發(fā)展所需的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、法律等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識，不斷優(yōu)化知識結構，提高干部隊伍的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。

3、基本技能訓練。推行“讀、寫、講七個一”活動，著力提高黨員干部隊伍的“讀、寫、講”三方面的基本技能。一是讀書。每人每天讀報一小時，每月讀書一本，局黨支部每年為黨員干部訂購黨報一份，推薦購買書籍四本，黨員干部每年自購書籍不少于八本；二是寫作。每人每周寫一篇工作信息，每季度寫一篇讀書心得，每半年寫一篇工作總結，每年寫一篇調(diào)研文章；三是講座。每周舉行一次專題講座，局班子成員和黨員干部結合本職工作確定一個主題在每周工作例會上進行演講，局班子成員講座時間要求在30分鐘左右，一般黨員干部講座時間要求在10分鐘以上。年終，局黨組將對積極參與“讀、寫、講七個一”活動并取得明顯成效的黨員干部予以表彰獎勵

五、學習要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。創(chuàng)建學習型黨支部，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展的客觀要求。要充分認識開展創(chuàng)建學習型黨支部活動，是推進黨組織更好地實現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的重要途徑；是增強黨組織生機活力的迫切需要；是全面提高黨員隊伍素質(zhì)的重要舉措。要充分發(fā)揮黨支部的主導作用，廣大黨員干部的主體作用和黨員領導干部的示范帶頭作用，使全體黨員干部不斷增強圍繞中心、服務大局、善謀發(fā)展、構建和諧的本領，始終保持共產(chǎn)黨員先進性。

2、強化領導，精心組織。公司領導班子成員要充分認識學習對黨員干部隊伍建設和工作創(chuàng)新的決定性作用，加強對開展創(chuàng)建學習型黨支部活動的組織領導，增強組織推動力。局創(chuàng)建學習型黨支部活動領導小組要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導，做到支部書記負總責、分管領導具體抓，形成推動合力。局領導班子和領導干部要發(fā)揮表率作用，充分發(fā)揮領導干部帶頭學的示范作用。

3、完善制度，健全機制。進一步建立健全科學的學習組織機制，合理確定學習計劃，列出重點閱讀書目，明確學習時間、內(nèi)容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，建立黨員干部學習檔案，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。進一步建立健全調(diào)查研究制度、學習成果轉化制度以及“導學、述學、評學、獎學”制度。局創(chuàng)建學習型黨支部活動領導小組要根據(jù)創(chuàng)建學習型黨支部的具體要求和學習實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善考核細則，確保創(chuàng)建學習型黨支部活動真正取得實效。

4、嚴格落實，務求實效。各科室要根據(jù)工作實施方案精心組織實施，制定具體的學習計劃，推進學習型黨支部建設不斷深入開展。要堅持學習工作化、工作學習化，合理處理工學矛盾，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要堅持學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新方法運用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平。

第五篇：鐵西小學黨支部創(chuàng)建學習型學校黨組織工作方案

鐵西小學黨支部創(chuàng)建學習型學校黨組織工作方案

為了學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，全面推進素質(zhì)教育，推進學校各項工作，切實提高我校黨員的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，根據(jù)縣委《關于進一步深入推進基層黨組織和黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的安排意見》和局黨委《關于進一步深入推進基層黨組織和黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的安排意見》等文件精神，結合我校工作實際，學校黨支部決定在黨員中開展“爭創(chuàng)學習型學校黨支部，爭做學習型黨員”專題活動，特制定本實施方案。

一、活動意義

在學校開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想的客觀要求，是增強學校黨組織生機與活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)的重要舉措，是推動建設學習型學校的關鍵，同時也是時代的要求，學校發(fā)展的需要和黨員教師自身發(fā)展的需要。通過推進創(chuàng)建活動的深入開展，形成校園學習氛圍，加大師生學習力度，灌輸終身學習觀念，進一步提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，提高教育教學水平。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以保持黨的先進性和增強基層黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、團隊學習為基礎，全面提高黨員的綜合素質(zhì)和工作能力，以創(chuàng)建學習型學校為著力點，充分利用學校資源，營造校園書香氣，構建學習型、創(chuàng)新型的校園文化，增強學校的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，為學校的改革發(fā)展和新的跨越提供強大的精神動力和思想組織保證。

二、總體目標

1、建立完善的學習機制和制度。學校黨支部每年制定學習計劃，健全學習制度，落實局黨委提出的“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習措施。

2、樹立先進的學習理念。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和終身學習的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習、自覺把學習納入日常工作和生活中，成為學校的學習模范。

3、全校黨員教師的整體素質(zhì)和業(yè)務技能顯著提高。黨員教師自身學習能力、創(chuàng)新能力和文明素質(zhì)顯著增強，形成一支學有所長、具有創(chuàng)業(yè)開拓精神、帶動學校各項事業(yè)發(fā)展的專門人才隊伍，真正辦成人民滿意的學校。黨員在全校成為各條戰(zhàn)線的先進人物，優(yōu)秀率應占較大比例，教學研討的參與與教科研論文獲獎率黨員要占較大比例。

4、根據(jù)局黨委的具體工作要求，組織全體黨員教師在做中學，學中做，注重學以致用，注重調(diào)查研究，鞏固黨員教師“全員學習、終身學習”理念，增強黨員教師示范意識，提高理論學習轉化為實踐成果的水平，形成學校思想政治工作良好態(tài)勢，創(chuàng)建成為學習型黨支部。

四、實施步驟：

（一）啟動階段：2010年1月至2010年4月上旬。啟動學習型學校黨組織創(chuàng)建工作，制訂活動方案和考評標準。召開專題動員會，學習文件、明確目的、理清思路、制訂方案，推出有力措施。

（二）實施階段：2010年4月中旬至2010年11月下旬。在廣泛宣傳發(fā)動的基礎上，落實學習內(nèi)容，積極創(chuàng)設載體，開展學習活動，全面開展學習型學校黨組織創(chuàng)建活動。

（三）總結和迎接評估階段：2010年12月份。對學習型學校黨組織創(chuàng)建工作進行全面總結。

五、學習內(nèi)容、形式和方法

建設學習型黨組織，核心在學習，目的在人的全面發(fā)展。應著眼于全校黨員教師和學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的普遍提高，不斷拓展學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習載體，建立終身學習體系，更新學習觀念和學習行為，加速知識更新，培養(yǎng)造就大批各級各類人才，使我校在未來發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競爭力。

(一)學習內(nèi)容：

1、政治理論和法律法規(guī)知識學習。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀這一黨的理論創(chuàng)新成果的科學體系和精神實質(zhì)，尤其要把深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神作為當前學習的首要任務，切實抓緊抓好抓落實。學習“五五”普法內(nèi)容，重點是有關教育的法律法規(guī)；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

2、學習實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的知識和技能。組織黨員教師學習本職崗位所需的業(yè)務及技能，使黨員教師能成為本校、本專業(yè)的業(yè)務骨干、技術尖子，成為帶領干部群眾完成工作任務、爭創(chuàng)一流業(yè)績的“旗幟”。建立長效培養(yǎng)機制，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領，提升黨員教師的綜合素質(zhì)業(yè)務能力，適應新時期教育教學改革發(fā)展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。專業(yè)技術知識和業(yè)務技能。引導黨員加強繼續(xù)教育，所有黨員每年繼續(xù)教育都達到合格以上等級。

3、組織開展“創(chuàng)學習型學校黨組織、做學習型黨員”系列活動。在廣大黨員教師中，組織開展“健康生活、快樂工作”系列學習活動，加強健康知識、心理疏導、先進教育教學理念和現(xiàn)代教育技術等方面的學習，深入開展理想信念教育，促進黨員教師身心健康，提高教育教學水平。

4、實踐鍛煉。重視在工作中學習，努力在崗位上成才，通過工作實踐和社會實踐，提高自身本領。大力提倡向先進典型學習，不斷提高思想境界，增長才干，促進自身全面發(fā)展。

(二)學習形式： 加強和完善“三大學習的平臺”建設，既：黨支部中心理論組學習會為主要載體的自我學習的平臺；“請進來走出去”為主要方式的交流平臺和“強師德、鑄師魂、練內(nèi)功、增黨性”活動為主要內(nèi)容的實踐學習的平臺。通過邀請知名專家學者舉辦論壇講座、組織黨員干部、優(yōu)秀骨干教師赴外考察等方式，著力提升廣大黨員干部、教師的政治業(yè)務素質(zhì)。爭取用三年的時間，使我校成為學習型黨組織，學習型黨員達到80%以上。

1、個人自學。廣大黨員教師要根據(jù)黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。支部積極向黨員推薦書籍，鼓勵黨員利用業(yè)余時間堅持自學，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、集體學習。堅持和完善集體學習制度和“三會一課”等制度，每兩月一次的黨員讀書會或?qū)W習交流會制度；年末要圍繞相關學習內(nèi)容對黨員教師進行一次考核的制度；年末要對“五有”學習保證措施進行一次檢查的制度。同時，充分利用慶?！捌咭弧钡扔欣麜r機，注重加強對黨員教師的理想信念、黨性黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓。開展各種學習教育活動，交流心得體會。

(三)學習方法：

1、舉辦各種形式的培訓班、學習班、研討班。

2、舉辦輔導講座、報告會、讀書會，組織觀看優(yōu)秀影視作品。

3、開展經(jīng)驗交流、成果展示、實地考察等活動，在我校網(wǎng)站開辟“網(wǎng)上黨?！秉h員學習專欄，定期刊登學習材料，同時開辟黨員論壇。

4、開展各具特色、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種活動之中。

六、保障措施

1、組織保障

建立黨支部開展創(chuàng)建學習型黨組織活動領導小組： 組長：馬玉明 成員：王海容

蘭成虎

分工：學習內(nèi)容安排、材料組織、學習會議組織及宣傳工作由蘭成虎負責，黨課、入黨積極分子培訓、黨員教育、學習陣地建設、臺帳積累、由王海容負責，檢查、督促、考核由馬玉明負責。

2、制度保障 把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)、職稱評審的重要依據(jù)之一，對在創(chuàng)建學習型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。

3、學習時間保障：每周三在教師會議之后組織黨員學習活動，使學習時間有保障，學習任務得到落實。

3、物質(zhì)保障

配備黨員常用學習用書，定期給黨員發(fā)放學習書籍或材料，購置學習培訓光盤軟件等，保障學習經(jīng)費，確保學習活動的正常開展。

鐵西小學黨支部 二0一0年一月

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