第一篇：小學校園欺凌專項治理致家長的一封信

XX小學關于校園欺凌專項治理

致家長的一封信

尊敬的各位家長朋友：

您好！

近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且暴力程度也越來越高，手段之殘忍令人發(fā)指。這些行為不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴重損害了孩子們健康成長的正常環(huán)境。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

一、要關愛孩子，讓孩子學會自我保護。

家長要告訴孩子上下學盡可能結伴而行，獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖，教育孩子在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。要看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡。要告訴孩子要慎重擇友，多交品德好的朋友，多交“益友”。給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流，對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負而以暴制暴。當然，還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

二、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子堅強面對。

告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，可以通過理智和有策略的談話或借助環(huán)境來使自己擺脫困境，必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。要告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律的武器來保護孩子。

家長朋友們，校園欺凌一直是影響學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的一大難題。校園欺凌不管是暴力還是欺凌，都會對受害者造成傷害，構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環(huán)境。

因此，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為了孩子的健康成長做出自己的努力！

洼子小學欺凌治理電話：0536-12345678

洼子小學校長舉報郵箱：Xxcdxvfdsf8@163.com

XX小學

2017年9月1日

第二篇：防校園欺凌專項治理致家長的一封信

防校園欺凌專項治理致家長的一封信

尊敬的各位家長朋友：

您好！

近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且暴力程度也越來越高，手段之殘忍令人發(fā)指。這些行為不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴重損害了孩子們健康成長的正常環(huán)境。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

一、要關愛孩子，讓孩子學會自我保護。

家長要告訴孩子上下學盡可能結伴而行，獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖，教育孩子在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。要看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡。要告訴孩子要慎重擇友，多交品德好的朋友，多交“益友”。給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流，對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負而以暴制暴。當然，還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

二、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子堅強面對。

告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，可以通過理智和有策略的談話或借助環(huán)境來使自己擺脫困境，必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。要告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律的武器來保護孩子。

家長朋友們，校園欺凌一直是影響學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的一大難題。校園欺凌不管是暴力還是欺凌，都會對受害者造成傷害，構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環(huán)境。

因此，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為了孩子的健康成長做出自己的努力！

大興鄉(xiāng)中心小學小學欺凌治理電話：0416-5660010 班級：_________ 學生簽字：__________ 家長簽字：__________

大興鄉(xiāng)中心小學

2018年9月7日星期五

第三篇：校園欺凌致家長一封信（本站推薦）

《學生預防校園欺凌事件致家長一封信》

尊敬的家長朋友：

校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發(fā)生，進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不計后果。

2、重視與老師、學校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況。

3、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

4、加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

5、孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據(jù)，根據(jù)已有的現(xiàn)實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協(xié)調(diào)解決，還是通過法律途徑等選擇中得出最合適的解決方案。

6、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現(xiàn)象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經(jīng)驗，反過來發(fā)泄內(nèi)心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。尊敬的家長，希望我們能不斷溝通，真誠合作，和孩子們共同度過一個愉快而有意義的假期，為孩子的健康成長盡自己最大的力量!

星臺鎮(zhèn)第二中心小學

2016年9月28日

以上內(nèi)容家長留存

???????????????????????????????????????

家長回執(zhí)

星臺鎮(zhèn)第二中心小學：

我已認真閱讀了貴校的《學生預防校園欺凌事件致家長一封信》，對里面的每條要求已獲悉，并一定配合學校做好相關工作，認真履行家長的監(jiān)護責任！

班級：

學生：

家長簽名：

****年**月**日

第四篇：校園欺凌專項治理

“校園欺凌專項治理”自查報告

為了有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學校教育教學工作的正常運行，根據(jù)蘇家屯區(qū)教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案的要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。

具體如下：

（一）領導小組成員

組 長：佟慶順（校長）

副組長：張莉（支部書記）、楊麗娟（副校長）組 員：

現(xiàn)場防護組組長：王俊（德育主任）疏散引導組組長：劉國鵬（教務主任）

通訊聯(lián)絡組組長：王躍強（團委書記兼德育副主任）現(xiàn)場救護組組長：徐慶波（總務主任）

（二）小組成員職責

組 長：整體負責工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。副組長：負責工作的具體落實。組 員：

（1）現(xiàn)場防護組：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

（2）疏散引導組：迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

（3）通訊聯(lián)絡組：迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①公安局或派出所“110” ②學校應急組各組組長

③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。

（4）現(xiàn)場救護組：接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。第一階段：2016年8月31日至9月13日

（一）高度重視，迅速部署。學校高度重視，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

（二）宣傳教育，營造氛圍

1、進行廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。

2、開展主題教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，切實使學生認識到校園欺凌事件的危害性和不良影響。切實加強對學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。利用國旗下講話、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。要加強家校聯(lián)系，重視發(fā)揮家庭教育的作用，共同預防校園欺凌事件得到發(fā)生。

（三）強化措施，嚴密防范

1、完善制度措施。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、所示，建立校園欺凌時間應急處置預案。細化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機制。明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、加強預防工作。一.加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼并明確責任人。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二.加強心理干預。充分發(fā)揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三.加強校園防控。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。完善校園視頻監(jiān)控設施，不留死角，加強監(jiān)控顯示端值守力度。四.密切關注學生異常行為，按要求填寫學生異常情況聯(lián)系手冊。五.加強摸排調(diào)查。通過問卷調(diào)查的形式面向全校學生開展摸排調(diào)查，深入了解，全面掌握校園內(nèi)外校園欺凌情況。六.加強關愛保護。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

3、及時排查處理。開展全面排查，采取行之有效的方式方法，查找可能發(fā)生校園欺凌事件的隱患。按照一崗雙責、管業(yè)務必須管安全的要求加強對學生的教育管理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分;對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，及時向公安機關報案并配合立案查處。

第二階段：2016年9月16日-30月

1、學校自查。8月31日至9月16日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結，形成自查報告并報區(qū)教育局督導室。

2、學校初查。9月19日至9月20日，學校對專項治理情況進行全面督查。

3、復查。2016年9月21至9月27日。

迎接區(qū)教育督導室、區(qū)教育局組織的督查組對全區(qū)學校專項治理情況開展的復查。

四、專項治理效果

學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，專項工作有效地推動了我校平安校園、和諧校園建設。總的來說，我校并不不存在“校園欺凌”的情況，個別學生違規(guī)違紀情況經(jīng)過本次專項治理得到了有效遏制。

五、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。

經(jīng)過的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在以后的工作中，學校會將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教

學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，積極建設平安校園、和諧校園。

沈陽市第一八二中學 2016年10月10日

第五篇：防止校園欺凌致家長的一封信

池上鎮(zhèn)中心學校

“抵制校園欺凌 共建和諧校園”致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！近年來，大家通過媒體網(wǎng)絡等能夠經(jīng)?？吹揭恍╆P于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。地域遍布全國各地，從小學到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。日前，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地各中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

青少年時期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨立的過程，這個過程中會體驗到各種矛盾沖突，而通過暴力解決問題是這個時期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關系，父母過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負過多壓力等都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。

第一，應該讓孩子明白，對待校園霸欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學會想辦法制止事情的發(fā)生。要記住，關鍵時刻學會逃跑是最有效的辦法。

第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時，家長們要采取一定的行動，了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時與學校和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。而不是一味寬慰孩子不要和同學計較，因為這有可能讓孩子誤以為會發(fā)生欺凌事件是因為自身的問題，讓孩子陷入更深的痛苦與自責。

第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

多起校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴重心理陰影，影響一生。國家開始行動，我們學校更是責無旁貸，學校將通過系列活動嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園的建設。希望通過家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時，以法律手段捍衛(wèi)學生權益。

如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯(lián)系，學校電話：4880023。

班級：_________ 學生簽字：__________ 家長簽字：__________

池上鎮(zhèn)中心學校

2016年10月