第一篇：深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神 做到真學真懂 真信真用 真知真行

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神 做到真學真懂 真信真用 真知

真行

黨的十八大以來，省委始終把學習貫徹總書記系列重要講話精神作為重大政治任務，通過多種形式推動講話精神入心入腦，采取有力措施抓好貫徹落實。在這次集體學習中，省委中心組成員自學了中宣部編寫出版的《總書記系列重要講話讀本》和相關學習資料；省委常委、省委宣傳部部長許又聲，省委常委、長株潭兩型試驗區(qū)工委書記張文雄分別作中心發(fā)言；省政府參事、湖南商學院經(jīng)貿發(fā)展研究院院長柳思維就正確處理政府和市場的關系，反對新自由主義經(jīng)濟思潮作學習輔導；省委改革辦、省發(fā)改委負責同志作匯報發(fā)言。大家結合省情和工作實際談認識、談體會、找差距、明方向，真正使學習過程成為了研究分析實際問題、推動實際工作的過程。

徐守盛說，總書記的系列重要講話，既是理論指引、方向指南、方法指導，又是思想庫、路線圖、任務書；既有理論的繼承和創(chuàng)新，又有實踐的總結和發(fā)展；既有濃厚的歷史底蘊，又有豐富的時代內涵，合國情、接地氣、順民心。每一次深入學習總書記系列重要講話，都有新的體會、新的收獲、新的啟發(fā)，都受到一次深刻的思想教育和理念升華。

徐守盛強調，深入學習貫徹好總書記系列重要講話精神，要在“四個進一步”上下功夫。

一要進一步在常學常新、帶學促學上下功夫。各級領導干部要做到學習上深一步、認識上高一籌、實踐上先一著；各級黨組織要把學習貫徹工作作為干部教育培訓、領導班子建設和基層黨組織建設的重要內容，作為學習型黨組織建設考核的重要內容，建立常態(tài)化學習機制；要創(chuàng)新學習方式方法，不斷拓寬學習渠道、豐富學習手段、提高學習質量。

二要進一步在深學深悟、精讀精研上下功夫。認認真真讀原著、學原文、悟原理，深入領會和準確把握講話的精神實質、精髓要義，通過學習提高理論識別能力，增強政治敏銳性和免疫力。堅定不移地走中國特色社會主義道路、堅定不移地堅持中國特色社會主義基本經(jīng)濟制度、堅定不移地推進改革開放、堅定不移地加強意識形態(tài)領域工作。

三要進一步在學用結合、知行合一上下功夫。著眼于改造主觀世界，進一步增強黨性觀念和宗旨意識，進一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，自覺踐行“三嚴三實”要求；著眼于解決實際問題，堅持以重大現(xiàn)實問題為主攻方向，切實以講話精神為思想武器和認識工具，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；著眼于推進工作落實，把學習成果轉化為貫徹落實中央決策部署、推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的務實措施和具體政策。

四要進一步在廣泛宣傳、深度闡釋上下功夫。重點圍繞講話提出的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，持續(xù)深入開展形式多樣的宣傳報道，創(chuàng)新宣傳闡釋的方式方法，加強對講話中提出重大問題的深入研究，推出更多有價值、有分量的研究成果。

第二篇：怎樣才能做到真學真信真懂真用

怎樣才能做到真學真信真懂真用

中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。黨的十七大提出用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，任重而道遠。我們一定要全面深入學習中國特色社會主義理論體系，努力在真學、真信、真懂、真用上下工夫。

真學。學習馬克思主義是黨章對黨員特別是黨員領導干部提出的最基本、也是最重要的要求。十七大黨章《總綱》要求，全黨要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，并且毫不動搖地長期堅持下去。黨章規(guī)定黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。規(guī)定黨的各級領導干部必須具備六項基本條件。其中一項就是，要具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，努力用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風浪的考驗。

恩格斯曾經(jīng)說過，一個民族要想登上科學的高峰，終究是不能離開理論思維的。一個執(zhí)政黨只有掌握了先進的理論武器，具有科學的思維方式和思想方法，才能把全黨和全國各族人民團結起來，真正承擔起推動歷史前進的領導責任，才能在日益激烈的國際競爭中掌握主動，立于不敗之地。共產(chǎn)黨員特別是黨員領導干部不能當馬克思主義的“門外漢”。適應新形勢新任務，保持和發(fā)展黨的先進性，建設高素質的黨員干部隊伍，最重要、最根本的是學好馬克思主義理論，提高思想政治素質。思想政治素質的養(yǎng)成和提高，絕非輕而易舉之事。真學，就是要以高度的政治自覺性，主動而不是被動地學習，認真而不是敷衍地學習，持之以恒而不是一朝一夕地學習。要懷著感情學，帶著問題學，跟著時代學。

真信。核心是解決好政治信仰問題。信仰是一種精神紐帶，是凝聚政黨或國家團結起來向著共同目標前進的思想基礎和精神動力。

鄧小平同志對此曾經(jīng)講過一段非常深刻的話。他說，根據(jù)我長期從事政治和軍事活動的經(jīng)驗，我認為，最重要的是人的團結。要團結就要有共同的理想和堅定的信念。我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅定的信念把人民團結起來，為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力，沒有這樣的信念，就沒有一切。政黨是政治組織，沒有共同的政治信仰，就不可能形成真正的政治組織。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義和共產(chǎn)主義作為政治理想和政治信仰的政治組織。共產(chǎn)黨員特別是黨員領導干部解決信念問題，就要堅定對馬克思主義的信念，堅定對中國特色社會主義的信念，堅定對共產(chǎn)主義的信念。不信馬克思主義、不信中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的人，不能當共產(chǎn)黨員，更不可能成為一名合格的黨的領導干部。少數(shù)領導干部犯錯誤，很多是從信仰滑坡開始的，其中的教訓極為深刻。

要把理想信念建立在科學分析的理性基礎之上。既要正確認識資本主義經(jīng)濟、科技發(fā)展的現(xiàn)實，更要正確認識資本主義社會的基本矛盾及其發(fā)展的歷史趨勢；既要正確認識社會主義發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和反復，更要正確認識人類社會向前發(fā)展的必然規(guī)律；既要正確

認識社會主義事業(yè)的長期性、復雜性、艱巨性，更要正確認識社會主義制度的強大生命力和巨大優(yōu)越性。共產(chǎn)黨員特別是黨員領導干部對黨的事業(yè)要充滿信心，堅定走中國特色社會主義道路的信心，堅定實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的信心，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。

真懂。就是要在掌握馬克思主義立場、觀點、方法上下工夫，在理解精神實質上下工夫，在獲得真知灼見上下工夫。就中國特色社會主義理論體系來說，要深刻理解關于國際國內大局的科學判斷；深刻理解黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗；深刻理解解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線；深刻理解什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等三大基本問題；深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求等。從而，用中國特色社會主義理論體系把自己武裝起來。

真用。就是堅持理論聯(lián)系實際原則，切實解決好同新形勢新任務的要求不相適應、同中國特色社會主義理論體系和全面建設小康社會的要求不相符合的問題，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下工夫，尤其要在改造主觀世界上下工夫。要努力做到以下四點：

第一，生活上不鋪張。鄧小平同志曾經(jīng)說過，過去我們黨有威信，受到群眾擁護，一個重要原因，是我們的黨員干部同群眾一塊苦。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民群眾包括黨員干部的生活水平日益提高，人們多方面的需求日益提高，這是正常的。我們提倡艱苦奮斗，絕不是要使我們的生活水平回到二十年前、五十年前。但是無論如何不能在黨內特別是干部隊伍，尤其是領導干部隊伍內，形成和滋長貪圖安逸之風、奢侈浪費之風和追求享樂之風。有一句古話是，民不畏吾能而畏吾公，吏不畏吾嚴而畏吾廉，公生明，廉生威。共產(chǎn)黨員憂黨憂國憂民，要先從自律開始。一個黨員自律可以影響周圍幾個人，一個班子自律能影響一批人，全黨自律，就會影響全民族。

第二，學習上不懶惰。一個不善于學習的民族是不可能走在時代前列的；一個不善于學習的國家是不可能繁榮昌盛的；一個不善于學習的政黨是不可能承擔歷史重任的。一定要在黨內首先是在領導機關內大興學習之風，造成無人不學、無時不學、無處不學的濃厚氛圍。通過持續(xù)努力，推進學習型政黨建設，帶動學習型社會的形成。

第三，思想上不浮躁。像我們這樣的大黨、大國，思想太沉悶不行，但尤其要防止浮躁之風蔓延，必須大力提倡艱苦堅韌的思想作風，劃清與時俱進的緊迫感同急功近利、急于求成、草率行事等淺薄、浮躁習氣的界限。提倡腳踏實地干事業(yè)，開動腦筋想問題，求真務實謀發(fā)展。無論做什么事情，都要提倡科學精神，講求認真態(tài)度。

第四，工作上不渙散。崇尚敬業(yè)，講究誠信，開拓進取，勇于負責。提倡干一行愛一行鉆一行精一行。提倡干實事，重實效，不搞嘩眾取寵，不做表面文章，不搞形式主義和弄虛作假。

歸根到底，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立正確的發(fā)展觀、政績觀、群眾觀，尤其要正確對待權力，正確對待群眾。我們的權力來源于人民，我們是代表人民行使權力的，絕不能顛倒了主人和公仆的關系。要科學配置權力，嚴密權力運行規(guī)則，完善權力運行機制，健全對權力的制約和監(jiān)督，防止濫用權力。

做任何工作，都要時刻把人民的利益放在第一位，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急。立黨為公、執(zhí)政為民，是我們做好一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。只有牢牢把握住這個根本出發(fā)點和落腳點，我們的各項工作才能做得更好。

第三篇：堅持真學真懂真信真用[定稿]

堅持真學真懂真信真用

努力提高師德建設水平

● 孫 勇 李士龍

真學、真懂、真信、真用是黨中央在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中提出的加強理論學習的新要求。師德素養(yǎng)作為教師整體素質的一個重要組成部分，是師德建設的重要載體和抓手，作為指導教師依法執(zhí)教、教書育人、為人師表的精神力量，師德建設同樣必須以“四真”的目標要求來加以指導、規(guī)范、約束和檢驗。

一、在“四真”要求指導下加強新時期師德建設的重要意義

1、以“四真”為指導，扎實推進師德建設，是在教育系統(tǒng)繼續(xù)深入學習貫徹“三個代表”重要思想、保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員先進性的基本要求。深入開展學習《江澤民文選》、忠實實踐“三個代表”重要思想，是當前全黨政治生活中的一件大事。在學習實踐的過程中，只有真學、真懂、真信、真用，才能在內心深處產(chǎn)生強烈的共鳴，才能把學習的熱情和成果轉化到推動教育的改革發(fā)展上來。真學，就是要以高度的政治自覺性，懷著感情學、帶著問題學、跟著時代學，通過不斷學習，自覺地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦；真懂，就是要深刻領會馬克思主義理論新成果的內涵，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法來觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象，增強辨別是非的能力，在理解精神實質上下功夫，在獲得真知卓見上下功夫，在推動實際工作中見成效；真信，就是要牢固堅定共產(chǎn)主義信念，在工作和學習中堅持科學發(fā)展觀，努力踐行“三個代表”。作為黨員教師，就必須時刻牢記“教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的教育方針，旗幟鮮明地堅持教育為人民服務的宗旨；真用，就是要堅持理論聯(lián)系實際的原則，把學習的效果體現(xiàn)在干好實際工作上，體現(xiàn)在全心全意為人民謀利益上，體現(xiàn)在努力辦出讓人民滿意的學校、讓人民滿意的教育上。這也正如江澤民同志所指出的“我們黨來自于人民，植根于人民，服務于人民，建設有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益?！?教育是實現(xiàn)“科學—技術—生產(chǎn)”這一轉化過程的中介，肩負著社會主義精神文明建設的重要職責，教師承擔著為人師表、教書育人、育人為本的神圣使命。教育事業(yè)的發(fā)展是創(chuàng)造和推動中國先進生產(chǎn)力的重要動力、是中國先進文化建設和創(chuàng)新的重要基礎、是滿足最廣大人民根本利益的集中體現(xiàn)。因此，在深入學習和實踐“三個代表”重要思想的過程中，教育系統(tǒng)的廣大黨員教師用科學理論武裝頭腦，突出在工作上要加強師德建設，以高尚的師德風范帶動和引領社會風氣的凈化和文明素質的提升。

2、以“四真”為指導，扎實推進師德建設，是持續(xù)推進教育系統(tǒng)理論武裝、理論創(chuàng)新工作不斷取得新成效的根本保證。教育的改革和發(fā)展離不開科學理論的正確指導，必須始終堅持黨的“解放思想、實事求是、與時俱進”的思想路線。就教育系統(tǒng)而言，理論武裝和理論創(chuàng)新的最終成果必須體現(xiàn)在教育的持續(xù)健康發(fā)展上。幾年來，在上級黨委的正確領導和精心指導下，各級教育行政部門和學校在推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”工作中，取得了一定的成效，積累了豐富的經(jīng)驗。但是，對照教育事業(yè)發(fā)展的需要、對照提升教師素質的要求、對照廣大人民群眾對教育事業(yè)的期望，教育系統(tǒng)的理論武裝、理論創(chuàng)新工作必須繼續(xù)得到加強，繼續(xù)走在教育管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新的前列。

要以師德建設為載體，切實增強教育系統(tǒng)理論武裝、理論創(chuàng)新的效果。要引導廣大教師教書育人、育人為本，“千學萬學學做真人、千教萬教教人求真”。要充滿愛心，熱愛人民的教育事業(yè)、關愛學生、珍愛生活；要積蓄學養(yǎng)，持續(xù)學習、不懈進取、博學多識，把更多、更好、更新、更科學的方法和知識毫無保留地傳授給學生，讓學生信服、讓家長滿意。

3、以“四真”為指導，扎實推進師德建設，是努力打造一支愛崗敬業(yè)、教書育人，贏得社會尊重和人民滿意的教師隊伍的迫切需要。加強教師隊伍建設，是建設創(chuàng)新型國家、提升我國國際競爭力的時代要求。胡錦濤總書記指出，建設創(chuàng)新型國家，教育是源頭，人才是關鍵。而要培養(yǎng)適應時代要求和社會主義現(xiàn)代化建設需要的各級各類創(chuàng)新型人才，教師是關鍵。教育的發(fā)展水平在很大程度上取決于教師隊伍的整體素質。

加強教師隊伍建設，是落實科學發(fā)展觀，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。“十五”以來，在市委、市政府的正確領導下，我市教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)快速健康發(fā)展的良好態(tài)勢。“雙高兩基”工作取得新進展；教育質量持續(xù)登上新臺階；教育資源整合取得新突破；辦學條件有了新改善；教育對外開放有了新拓展；校長隊伍、教師隊伍整體素質有了新提高；教育為經(jīng)濟建設服務的功能得到增強；教育大局持續(xù)保持穩(wěn)定，人民群眾對教育的滿意度有了新的提升。同時，鹽城 “十一五”期間的教育發(fā)展目標已經(jīng)明確。要如期實現(xiàn)“十一五”教育發(fā)展目標，把鹽城建成教育強市，在蘇北率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，最根本的舉措還是要培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師，并合理配置教師資源，堅定不移地打造出一支政治堅定、愛崗敬業(yè)、素質精良、人民群眾滿意的教師隊伍。

加強教師隊伍建設，是提升教師隊伍素質，全面實施素質教育的迫切要求。針對當前教師隊伍建設中面臨的辦學思想有待端正、素質結構有待優(yōu)化等困難和問題。我們必須從制度創(chuàng)新入手，積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)和補充機制，采取有力措施加強和改革教師教育，提高教師培養(yǎng)質量；深化教育人事制度改革，全面實施教師資格制度，改革教師任用制度，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出；大力加強教師隊伍的全員培訓，不斷更新和提高教師的知識文化水平；堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育、培養(yǎng)合格人才?？傊?，要采取更加有力的措施，把教師隊伍的精神境界和業(yè)務素養(yǎng)提高到一個新的水平。

二、自覺對照“四真”目標要求，突出重點，豐富載體，保證師德建設取得實實在在的效果

一是要在理論學習上不斷尋求新的突破。要從健全機制、完善制度入手，切實加強對教育系統(tǒng)理論學習宣傳工作的領導，建立健全并嚴格執(zhí)行黨內各項學習、督查和考核的制度。要堅持理論學習形式和內容的創(chuàng)新，使學習教育富有吸引力、感召力和實際效果；要把理論學習與指導實際工作緊密結合，既注重增強理論學習的指導性與針對性，又注意在總結和反思教育改革發(fā)展經(jīng)驗成果的基礎上深化對理論的理解和認識。總之，要通過開展深入、扎實、有效的理論學習，引導廣大教師牢固樹立依法執(zhí)教意識，認真“學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致”，建設一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高素質教師隊伍。

二是要在宣傳典型加強正面引導上取得新的成效。一方面，要認真學習領會胡總書記的回信精神，在全系統(tǒng)開展學習孟二冬先進事跡的活動；另一方面，要認真學習宣傳市委教育工委編印的《教壇先鋒》一書中32名黨員教師的先進事跡，廣泛學習宣傳模范教師和師德標兵“學為人師、行為世范”的先進事跡，努力在全市教育系統(tǒng)形成學習先進、爭當先進、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。把學習先進、爭先創(chuàng)優(yōu)與認真學習貫徹市第五次黨代會精神相結合，與推進學校的“管理創(chuàng)新、提升內涵”相結合，與積極推進教育人事制度改革相結合，與深入開展“三名”工程建設相結合，為實現(xiàn)全市教育的率先發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展增添堅強動力。

三是要在師德精神的時代內涵上實現(xiàn)新的拓展。把愛與責任作為師德的靈魂，把學識魅力與人格魅力作為師德的最高境界。要深化對師德建設重要時代意義的認識。從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，從實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神內涵的認識；要將師德建設放在教師隊伍建設的首位，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚情操，全面提高教師素質；要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，著力解決師德建設中的突出問題。要講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內容具體化、制度化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責；要把師德建設各項工作舉措落到實處。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育以及法制教育和心理健康教育。在教育系統(tǒng)大力踐行社會主義榮辱觀，崇尚師德，知行統(tǒng)一，以身作則，言傳身教，以高尚的職業(yè)品德和富有成效的教育職業(yè)勞動來贏得社會對教師職業(yè)的尊敬與尊重。

三、始終堅持以“四真”為檢驗師德建設的重要標準，強化管理，健全制度，為辦出讓人民滿意的教育提供堅強有力的人才支撐

——要加強引導，不斷激發(fā)廣大教師投身教育的自豪感和責任感。孟子曾經(jīng)說過：“君子有三樂??父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；

得天下英才而教育之，三樂也?！苯處熉殬I(yè)的獨特性、創(chuàng)造性與自豪感是其他任何行業(yè)所無法比擬的。我們必須引導廣大教師志存高遠，愛國敬業(yè)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表；樹立先進的教育理念，勤勉踏實，嚴謹治學，不斷學習和更新知識，勇攀科學高峰；關心愛護學生，淡泊明志，甘為人梯，以高尚的人格魅力和學識魅力教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，贏得社會各界的普遍尊重。

——要明確職責，不斷提升師德建設的整體水平。根據(jù)新時期未成年人思想道德建設的要求和當前實際，全面加強和改進師德建設，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教師法》為依據(jù)，以人事制度改革為動力，以造就為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍為目標，以熱愛學生、教書育人為核心，以愛崗敬業(yè)、為人師表為基本要求，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線要求，加強制度建設，強化科學管理，使師德建設工作的關鍵環(huán)節(jié)和主要內容具體化、規(guī)范化、制度化。要提高教師的精神境界，強化教師職業(yè)理想，提高教師教書育人的自覺性和能力；要在師德建設內容、形式、方法、手段、機制等方面努力改進創(chuàng)新，特別要在增強時代感、加強針對性、提高實效性上下功夫，使師德建設更加貼近實際、貼近教師、貼近生活，使廣大教師對師德規(guī)范和行為準則積極認同，入耳、入腦、入心，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責，全面提高我市教師隊伍師德整體水平。

——要加強領導，不斷創(chuàng)新師德建設的體制和機制。師德建設能否取得預期的效果，關鍵在于領導是否到位、責任是否到位、措施是否到位。因此，要切實加強領導，統(tǒng)籌部署。要將師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入教育工作的總體規(guī)劃，貫穿于教育工作的全過程，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要將師德建設作為考核學校工作、考核教師業(yè)績的一項重要內容，形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持的領導體制和統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致的工作格局，保證師德建設工作落到實處。教育行政部門和學校要加強與學生、家長、社會的聯(lián)系與配合，形成加強和推進師德建設的強勁合力。要采取切實措施，加大師德宣傳力度，繼續(xù)深化師德承諾活動，力行師德規(guī)范，強化動力機制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，進一步提高廣大教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平，使每位教師在自己的世界觀、人生觀、價值觀等方面，都充分體現(xiàn)出高尚的道德情操，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模，給學生樹立好榜樣，做為人民服務、讓人民滿意的教師。

（孫勇鹽城市教育局助理調研員、黨委委員、組織人事處處長； 李士龍 鹽城市教育局組織人事處副主任科員）

第四篇：學習“真學、真用、真懂、真信、”的心得體會

中央黨校5月13日舉行2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮。中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平出席開學典禮并講話。他指出，當前正在全黨開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，要求黨員干部系統(tǒng)深入學習中央規(guī)定書目，就是在深刻理解基礎上提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做到真學、真懂、真信、真用。

筆者感到，習近平在這里強調的“真學、真懂、真信、真用”，如果單從字面上來理解，那是容易理解的。真學，就是埋下頭來學、下苦功夫學。真懂，就是主要觀點懂、精神實質懂。真信，就是思想深處信、靈魂深處信。最重要的是，在真學、真懂、真信的基礎上做到真用。真用，就是聯(lián)系實際用、針對問題用，努力運用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法來觀察形勢、分析問題、指導工作，堅持改造客觀世界和改造主觀世界的統(tǒng)一，切實把科學發(fā)展觀的理論落實在工作崗位上，體現(xiàn)在實際行動中。不斷促進各項工作又好又快發(fā)展，實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

然而，理解起來容易做起來難。真正做到真學、真懂、真信、真用，卻并不那么容易。

一是做到真學不容易，因為真學表現(xiàn)為自覺地學，認真地學，扎實地學，系統(tǒng)地學，準確地學、完整地學、反復地學。這就要埋下頭來學、下苦功夫來學。這就要花時間去學、費精力去學、用心去學，用毅力去學，做到鍥而不舍、持之以恒，發(fā)揚擠勁、鉆勁、韌勁，先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。

二是做到真懂不容易。真懂，不僅主要觀點要懂、更要精神實質懂。而以科學發(fā)展觀為重要組成部分的中國特色社會主義理論體系，它和毛澤東思想既一脈相承，又與時俱進，是馬克思主義中國化的最新成果，反映了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的重大認識，反映了黨對新的歷史條件本文來源：公務員在線http://004km.cn下推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設、發(fā)展中國特色社會主義的重大認識。是在新的時代條件下把馬克思主義基本原理與當代中國具體實踐相結合的結晶。因此，做到真懂，就從整體上把握了科學發(fā)展觀的理論體系、豐富內涵、精神實質和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展，實踐才有基礎，行動才會自覺，科學發(fā)展觀才有可能不折不扣地貫徹落實。

三是做到真信不容易。真信，就是思想深處信、靈魂深處信。達到這種思想境界，真正在思想深處、靈魂深處建立起對包括科學發(fā)展觀在內的中國特色社會主義理論體系的信仰，單靠幾個月的學習實踐活動是不夠的，畢竟信仰的東西是根深蒂固的、是管長遠、管人生的，這就需要畢生持之以恒地去學習、去實踐。

四是做到真用不容易。真用，就是在真學、真懂、真信的基礎上聯(lián)系實際用、針對問題用，努力運用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法來觀察形勢、分析問題、指導工作，堅持改造客觀世界和改造主觀世界的統(tǒng)一，切實把科學發(fā)展觀的理論落實在工作崗位上，體現(xiàn)在實際行動中。因為學習的目的在于應用，應用的關鍵在于轉化。各級領導干部要通過扎扎實實的學習，以自己實踐科學發(fā)展觀的行動促進學習實踐活動的深入，真正把學習實踐活動的成效切實轉化為高舉中國特色社會主義偉大旗幟的堅定意志，轉化為對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念，轉化為運用科學理論分析和解決問題的實際能力，轉化為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的過硬本領，轉化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，轉化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。

當然，做到真學、真懂、真信、真用，雖然不容易，但也并不是不可為。在這方面，海軍*艦艇學院政治系教授方永剛，認真學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，贏得了“科普專家、大眾學者、平民教授”等美譽的事跡就很值得我們學習。他深入學習黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論，用自己的實際行動為我們樹立了一個真學、真懂、真信、真用的典范，成為新形勢下真學、真信、真懂、真用黨的創(chuàng)新理論的杰出代表。

他用執(zhí)著、勇氣和精神，把平凡的事情做到極至，他深入學習黨的理論，追求真理、刻苦鉆研的探索精神；他堅定信仰黨的理論，忠于理想、矢志不渝的執(zhí)著精神；他積極傳播黨的理論，愛崗敬業(yè)、不辱使命的拼搏精神；他模范踐行黨的理論，求真務實、知行統(tǒng)一的求實精神；他具有高度政治覺悟和高尚師德、忠誠黨的事業(yè)的獻身精神。這些精神，正是當前學習實踐科學發(fā)展觀，做到“真學、真信、真懂、真用”的榜樣和示范。因此，在學習實踐活動中，體會習近平的“真學、真懂、真信、真用”，筆者感到，每一個黨員和黨員干部都應該好好學學方永剛。

第五篇：真學真懂真信真用

1、對于黨章要做到真學真懂真信真用。現(xiàn)在，有些黨員干部和入黨積極分子，心浮氣躁、學風不正，表面上看，學習搞得有模有樣、熱熱鬧鬧，實質卻是裝腔作勢、嘩眾取寵。真學真懂真信真用是辯證統(tǒng)一的有機整體，涵蓋著學習的全過程。自始至終要貫穿一個“真”字。其中真學是基礎，真懂是前提，真信是關鍵，真用是目的，相互聯(lián)系、相輔相成。不真學就不可能真懂，真信、真用就都是空話；反過來，不把學到的理論付諸實踐，學習就會成為裝點門面、無的放矢的玄談，半點馬克思主義都沒有。黨員干部、入黨積極分子要帶頭做“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的表率，堅持學與用、知與行的高度統(tǒng)一，做到學之愈透、懂之愈深、信之愈篤、用之愈活。

認真學好黨章，深刻領會黨章，真正做到：真學、、、真用。真學，要對照黨章原文，逐章逐條、逐字逐句地加以學習領會。雖然黨章篇幅不長（1萬7千多字），但每段內容、每個觀點甚至每句話都是以科學的理論和寶貴的實踐經(jīng)驗作支撐，經(jīng)過了高度概括和提煉，句句內涵豐富，寓意深刻。我們一定要深入研讀，認真學、反復學，多動腦、多用心、多思考，熟悉黨章的總綱和條文，熟悉黨章的主要內容和基本觀點，堅決杜絕擺個樣子、抄抄筆記、應付組織檢查的假學現(xiàn)象和把學習與實際相脫離的空學現(xiàn)象。，要突出重點，把握關鍵，著力領會精神實質，全面理解黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策等。要通過學習黨章，凝聚“四個共識”：即凝聚科學發(fā)展的共識，凝聚改革開放的共識，凝聚和諧社會的共識，凝聚中國特色社會主義道路的共識，真正把黨章學懂學透，掌握精髓，融匯貫通。，自覺按照黨章要求，增強黨員意識，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，始終保持清醒頭腦，增強貫徹落實黨的方針政策的自覺性和主動性，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖，始終保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。真用，嚴格按黨章要求指導黨的工作、黨內活動以及黨的建設。要根據(jù)自己的思想和工作實際，邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長，切實把黨章的要求轉變?yōu)樽杂X的行動，體現(xiàn)在建設和諧富裕新中衛(wèi)的實際行動中，體現(xiàn)到具體工作中。