第一篇：關(guān)于真學(xué)、真懂、真信、真用十八大精神的心得體會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的大會(huì)。xx同志所作的十八大報(bào)告，濃縮了改革開放以來(lái)特別是最近十年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示，勾畫出中國(guó)未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹黨的十八大，是壓倒一切的首要政治任務(wù)。各級(jí)各部門特別是全體干部要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，以身作則，起到表率作用，迅速掀起學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十八大精神的熱潮。要更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更加勤奮地學(xué)習(xí)，更加自覺(jué)地做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

一、真學(xué)是貫徹落實(shí)十八大精神的基礎(chǔ)

所謂真學(xué)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，讓十八大精神入腦，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八大精神上來(lái)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、xxxx重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹十八大精神的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。十八大報(bào)告首次將科學(xué)發(fā)展觀確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度內(nèi)涵作了深刻闡述，同時(shí)指出道路是實(shí)現(xiàn)途徑，理論體系是行動(dòng)指南，制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。我們只有做到真學(xué)，才能堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義立嘗觀點(diǎn)、方法，深刻理解十八大精神，準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界發(fā)展大勢(shì)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，準(zhǔn)確把握改革發(fā)展實(shí)際。

二、真懂是貫徹落實(shí)十八大精神的基本要求

所謂真懂，就是在學(xué)習(xí)中要力求精益求精、融會(huì)貫通，讓十八大精神入神。真懂，是通過(guò)加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)和理論武裝，把十八大精神內(nèi)化于黨員頭腦的現(xiàn)實(shí)要求，體現(xiàn)著黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平。十八大報(bào)告主題鮮明、站位高遠(yuǎn)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的報(bào)告，是一篇閃耀著馬克思主義理論光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是引領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)而努力奮斗的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，要切實(shí)做到真懂，決不是不懂裝懂！真懂要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)十八大精神中，要學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成。思是學(xué)習(xí)的靈魂，悟是學(xué)習(xí)的精髓，成是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，要切實(shí)做到思、悟和成的三個(gè)統(tǒng)一，真正弄懂弄通報(bào)告的新思路、新觀點(diǎn)、新論述，真正把十八大精神學(xué)深學(xué)透，用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，才算真懂。

第二篇：堅(jiān)持真學(xué)真懂真信真用[定稿]

堅(jiān)持真學(xué)真懂真信真用

努力提高師德建設(shè)水平

● 孫 勇 李士龍

真學(xué)、真懂、真信、真用是黨中央在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中提出的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的新要求。師德素養(yǎng)作為教師整體素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，是師德建設(shè)的重要載體和抓手，作為指導(dǎo)教師依法執(zhí)教、教書育人、為人師表的精神力量，師德建設(shè)同樣必須以“四真”的目標(biāo)要求來(lái)加以指導(dǎo)、規(guī)范、約束和檢驗(yàn)。

一、在“四真”要求指導(dǎo)下加強(qiáng)新時(shí)期師德建設(shè)的重要意義

1、以“四真”為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，是在教育系統(tǒng)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。深入開展學(xué)習(xí)《江澤民文選》、忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是當(dāng)前全黨政治生活中的一件大事。在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中，只有真學(xué)、真懂、真信、真用，才能在內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，才能把學(xué)習(xí)的熱情和成果轉(zhuǎn)化到推動(dòng)教育的改革發(fā)展上來(lái)。真學(xué)，就是要以高度的政治自覺(jué)性，懷著感情學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、跟著時(shí)代學(xué)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦；真懂，就是要深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義理論新成果的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象，增強(qiáng)辨別是非的能力，在理解精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在獲得真知卓見(jiàn)上下功夫，在推動(dòng)實(shí)際工作中見(jiàn)成效；真信，就是要牢固堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，在工作和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“三個(gè)代表”。作為黨員教師，就必須時(shí)刻牢記“教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育方針，旗幟鮮明地堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨；真用，就是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把學(xué)習(xí)的效果體現(xiàn)在干好實(shí)際工作上，體現(xiàn)在全心全意為人民謀利益上，體現(xiàn)在努力辦出讓人民滿意的學(xué)校、讓人民滿意的教育上。這也正如江澤民同志所指出的“我們黨來(lái)自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益?！?教育是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)”這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的中介，肩負(fù)著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要職責(zé)，教師承擔(dān)著為人師表、教書育人、育人為本的神圣使命。教育事業(yè)的發(fā)展是創(chuàng)造和推動(dòng)中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿Α⑹侵袊?guó)先進(jìn)文化建設(shè)和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)、是滿足最廣大人民根本利益的集中體現(xiàn)。因此，在深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的過(guò)程中，教育系統(tǒng)的廣大黨員教師用科學(xué)理論武裝頭腦，突出在工作上要加強(qiáng)師德建設(shè)，以高尚的師德風(fēng)范帶動(dòng)和引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的凈化和文明素質(zhì)的提升。

2、以“四真”為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，是持續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)理論武裝、理論創(chuàng)新工作不斷取得新成效的根本保證。教育的改革和發(fā)展離不開科學(xué)理論的正確指導(dǎo)，必須始終堅(jiān)持黨的“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”的思想路線。就教育系統(tǒng)而言，理論武裝和理論創(chuàng)新的最終成果必須體現(xiàn)在教育的持續(xù)健康發(fā)展上。幾年來(lái)，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校在推進(jìn)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作中，取得了一定的成效，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是，對(duì)照教育事業(yè)發(fā)展的需要、對(duì)照提升教師素質(zhì)的要求、對(duì)照廣大人民群眾對(duì)教育事業(yè)的期望，教育系統(tǒng)的理論武裝、理論創(chuàng)新工作必須繼續(xù)得到加強(qiáng)，繼續(xù)走在教育管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新的前列。

要以師德建設(shè)為載體，切實(shí)增強(qiáng)教育系統(tǒng)理論武裝、理論創(chuàng)新的效果。要引導(dǎo)廣大教師教書育人、育人為本，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真”。要充滿愛(ài)心，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)生活；要積蓄學(xué)養(yǎng)，持續(xù)學(xué)習(xí)、不懈進(jìn)取、博學(xué)多識(shí)，把更多、更好、更新、更科學(xué)的方法和知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生信服、讓家長(zhǎng)滿意。

3、以“四真”為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，是努力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，贏得社會(huì)尊重和人民滿意的教師隊(duì)伍的迫切需要。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代要求。胡錦濤總書記指出，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，教育是源頭，人才是關(guān)鍵。而要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的各級(jí)各類創(chuàng)新型人才，教師是關(guān)鍵。教育的發(fā)展水平在很大程度上取決于教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的必然要求?！笆濉币詠?lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)快速健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)?！半p高兩基”工作取得新進(jìn)展；教育質(zhì)量持續(xù)登上新臺(tái)階；教育資源整合取得新突破；辦學(xué)條件有了新改善；教育對(duì)外開放有了新拓展；校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了新提高；教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的功能得到增強(qiáng)；教育大局持續(xù)保持穩(wěn)定，人民群眾對(duì)教育的滿意度有了新的提升。同時(shí)，鹽城 “十一五”期間的教育發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確。要如期實(shí)現(xiàn)“十一五”教育發(fā)展目標(biāo)，把鹽城建成教育強(qiáng)市，在蘇北率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，最根本的舉措還是要培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師，并合理配置教師資源，堅(jiān)定不移地打造出一支政治堅(jiān)定、愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)精良、人民群眾滿意的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)中面臨的辦學(xué)思想有待端正、素質(zhì)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化等困難和問(wèn)題。我們必須從制度創(chuàng)新入手，積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制，采取有力措施加強(qiáng)和改革教師教育，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量；深化教育人事制度改革，全面實(shí)施教師資格制度，改革教師任用制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的全員培訓(xùn)，不斷更新和提高教師的知識(shí)文化水平；堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格人才。總之，要采取更加有力的措施，把教師隊(duì)伍的精神境界和業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高到一個(gè)新的水平。

二、自覺(jué)對(duì)照“四真”目標(biāo)要求，突出重點(diǎn)，豐富載體，保證師德建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的效果

一是要在理論學(xué)習(xí)上不斷尋求新的突破。要從健全機(jī)制、完善制度入手，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、督查和考核的制度。要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，使學(xué)習(xí)教育富有吸引力、感召力和實(shí)際效果；要把理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)際工作緊密結(jié)合，既注重增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性與針對(duì)性，又注意在總結(jié)和反思教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)成果的基礎(chǔ)上深化對(duì)理論的理解和認(rèn)識(shí)?？傊?，要通過(guò)開展深入、扎實(shí)、有效的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立依法執(zhí)教意識(shí)，認(rèn)真“學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致”，建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二是要在宣傳典型加強(qiáng)正面引導(dǎo)上取得新的成效。一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡總書記的回信精神，在全系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)孟二冬先進(jìn)事跡的活動(dòng)；另一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳市委教育工委編印的《教壇先鋒》一書中32名黨員教師的先進(jìn)事跡，廣泛學(xué)習(xí)宣傳模范教師和師德標(biāo)兵“學(xué)為人師、行為世范”的先進(jìn)事跡，努力在全市教育系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。把學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)與認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市第五次黨代會(huì)精神相結(jié)合，與推進(jìn)學(xué)校的“管理創(chuàng)新、提升內(nèi)涵”相結(jié)合，與積極推進(jìn)教育人事制度改革相結(jié)合，與深入開展“三名”工程建設(shè)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)全市教育的率先發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展增添堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力。

三是要在師德精神的時(shí)代內(nèi)涵上實(shí)現(xiàn)新的拓展。把愛(ài)與責(zé)任作為師德的靈魂，把學(xué)識(shí)魅力與人格魅力作為師德的最高境界。要深化對(duì)師德建設(shè)重要時(shí)代意義的認(rèn)識(shí)。從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，從實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重大意義，不斷豐富和深化對(duì)師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)；要將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的高尚情操，全面提高教師素質(zhì)；要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。要講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、制度化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)；要把師德建設(shè)各項(xiàng)工作舉措落到實(shí)處。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育以及法制教育和心理健康教育。在教育系統(tǒng)大力踐行社會(huì)主義榮辱觀，崇尚師德，知行統(tǒng)一，以身作則，言傳身教，以高尚的職業(yè)品德和富有成效的教育職業(yè)勞動(dòng)來(lái)贏得社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的尊敬與尊重。

三、始終堅(jiān)持以“四真”為檢驗(yàn)師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理，健全制度，為辦出讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐

——要加強(qiáng)引導(dǎo)，不斷激發(fā)廣大教師投身教育的自豪感和責(zé)任感。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子有三樂(lè)??父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；

得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！苯處熉殬I(yè)的獨(dú)特性、創(chuàng)造性與自豪感是其他任何行業(yè)所無(wú)法比擬的。我們必須引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)；堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表；樹立先進(jìn)的教育理念，勤勉踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，勇攀科學(xué)高峰；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，淡泊明志，甘為人梯，以高尚的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，贏得社會(huì)各界的普遍尊重。

——要明確職責(zé)，不斷提升師德建設(shè)的整體水平。根據(jù)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的要求和當(dāng)前實(shí)際，全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，以人事制度改革為動(dòng)力，以造就為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表為基本要求，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線要求，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)管理，使師德建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。要提高教師的精神境界，強(qiáng)化教師職業(yè)理想，提高教師教書育人的自覺(jué)性和能力；要在師德建設(shè)內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力改進(jìn)創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感、加強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性上下功夫，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師、貼近生活，使廣大教師對(duì)師德規(guī)范和行為準(zhǔn)則積極認(rèn)同，入耳、入腦、入心，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，全面提高我市教師隊(duì)伍師德整體水平。

——要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷創(chuàng)新師德建設(shè)的體制和機(jī)制。師德建設(shè)能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是否到位、責(zé)任是否到位、措施是否到位。因此，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署。要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育工作的總體規(guī)劃，貫穿于教育工作的全過(guò)程，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要將師德建設(shè)作為考核學(xué)校工作、考核教師業(yè)績(jī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局，保證師德建設(shè)工作落到實(shí)處。教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系與配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的強(qiáng)勁合力。要采取切實(shí)措施，加大師德宣傳力度，繼續(xù)深化師德承諾活動(dòng)，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，使每位教師在自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面，都充分體現(xiàn)出高尚的道德情操，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模，給學(xué)生樹立好榜樣，做為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師。

（孫勇鹽城市教育局助理調(diào)研員、黨委委員、組織人事處處長(zhǎng)； 李士龍 鹽城市教育局組織人事處副主任科員）

第三篇：學(xué)習(xí)“真學(xué)、真用、真懂、真信、”的心得體會(huì)

中央黨校5月13日舉行2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮。中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長(zhǎng)習(xí)近平出席開學(xué)典禮并講話。他指出，當(dāng)前正在全黨開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，要求黨員干部系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)中央規(guī)定書目，就是在深刻理解基礎(chǔ)上提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

筆者感到，習(xí)近平在這里強(qiáng)調(diào)的“真學(xué)、真懂、真信、真用”，如果單從字面上來(lái)理解，那是容易理解的。真學(xué)，就是埋下頭來(lái)學(xué)、下苦功夫?qū)W。真懂，就是主要觀點(diǎn)懂、精神實(shí)質(zhì)懂。真信，就是思想深處信、靈魂深處信。最重要的是，在真學(xué)、真懂、真信的基礎(chǔ)上做到真用。真用，就是聯(lián)系實(shí)際用、針對(duì)問(wèn)題用，努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察形勢(shì)、分析問(wèn)題、指導(dǎo)工作，堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界的統(tǒng)一，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的理論落實(shí)在工作崗位上，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。不斷促進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

然而，理解起來(lái)容易做起來(lái)難。真正做到真學(xué)、真懂、真信、真用，卻并不那么容易。

一是做到真學(xué)不容易，因?yàn)檎鎸W(xué)表現(xiàn)為自覺(jué)地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，扎實(shí)地學(xué)，系統(tǒng)地學(xué)，準(zhǔn)確地學(xué)、完整地學(xué)、反復(fù)地學(xué)。這就要埋下頭來(lái)學(xué)、下苦功夫來(lái)學(xué)。這就要花時(shí)間去學(xué)、費(fèi)精力去學(xué)、用心去學(xué)，用毅力去學(xué)，做到鍥而不舍、持之以恒，發(fā)揚(yáng)擠勁、鉆勁、韌勁，先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。

二是做到真懂不容易。真懂，不僅主要觀點(diǎn)要懂、更要精神實(shí)質(zhì)懂。而以科學(xué)發(fā)展觀為重要組成部分的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，它和毛澤東思想既一脈相承，又與時(shí)俱進(jìn)，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，反映了我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的重大認(rèn)識(shí)，反映了黨對(duì)新的歷史條件本文來(lái)源：公務(wù)員在線http://004km.cn下推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大認(rèn)識(shí)。是在新的時(shí)代條件下把馬克思主義基本原理與當(dāng)代中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)晶。因此，做到真懂，就從整體上把握了科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，實(shí)踐才有基礎(chǔ)，行動(dòng)才會(huì)自覺(jué)，科學(xué)發(fā)展觀才有可能不折不扣地貫徹落實(shí)。

三是做到真信不容易。真信，就是思想深處信、靈魂深處信。達(dá)到這種思想境界，真正在思想深處、靈魂深處建立起對(duì)包括科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的信仰，單靠幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是不夠的，畢竟信仰的東西是根深蒂固的、是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管人生的，這就需要畢生持之以恒地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四是做到真用不容易。真用，就是在真學(xué)、真懂、真信的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際用、針對(duì)問(wèn)題用，努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察形勢(shì)、分析問(wèn)題、指導(dǎo)工作，堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界的統(tǒng)一，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的理論落實(shí)在工作崗位上，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，應(yīng)用的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)化。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，以自己實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的行動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入，真正把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效切實(shí)轉(zhuǎn)化為高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的堅(jiān)定意志，轉(zhuǎn)化為對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的過(guò)硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的真摯情感，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的自覺(jué)行動(dòng)。

當(dāng)然，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，雖然不容易，但也并不是不可為。在這方面，海軍*艦艇學(xué)院政治系教授方永剛，認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，贏得了“科普專家、大眾學(xué)者、平民教授”等美譽(yù)的事跡就很值得我們學(xué)習(xí)。他深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了一個(gè)真學(xué)、真懂、真信、真用的典范，成為新形勢(shì)下真學(xué)、真信、真懂、真用黨的創(chuàng)新理論的杰出代表。

他用執(zhí)著、勇氣和精神，把平凡的事情做到極至，他深入學(xué)習(xí)黨的理論，追求真理、刻苦鉆研的探索精神；他堅(jiān)定信仰黨的理論，忠于理想、矢志不渝的執(zhí)著精神；他積極傳播黨的理論，愛(ài)崗敬業(yè)、不辱使命的拼搏精神；他模范踐行黨的理論，求真務(wù)實(shí)、知行統(tǒng)一的求實(shí)精神；他具有高度政治覺(jué)悟和高尚師德、忠誠(chéng)黨的事業(yè)的獻(xiàn)身精神。這些精神，正是當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做到“真學(xué)、真信、真懂、真用”的榜樣和示范。因此，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)習(xí)近平的“真學(xué)、真懂、真信、真用”，筆者感到，每一個(gè)黨員和黨員干部都應(yīng)該好好學(xué)學(xué)方永剛。

第四篇：真學(xué)真懂真信真用

1、對(duì)于黨章要做到真學(xué)真懂真信真用。現(xiàn)在，有些黨員干部和入黨積極分子，心浮氣躁、學(xué)風(fēng)不正，表面上看，學(xué)習(xí)搞得有模有樣、熱熱鬧鬧，實(shí)質(zhì)卻是裝腔作勢(shì)、嘩眾取寵。真學(xué)真懂真信真用是辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，涵蓋著學(xué)習(xí)的全過(guò)程。自始至終要貫穿一個(gè)“真”字。其中真學(xué)是基礎(chǔ)，真懂是前提，真信是關(guān)鍵，真用是目的，相互聯(lián)系、相輔相成。不真學(xué)就不可能真懂，真信、真用就都是空話；反過(guò)來(lái)，不把學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，學(xué)習(xí)就會(huì)成為裝點(diǎn)門面、無(wú)的放矢的玄談，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。黨員干部、入黨積極分子要帶頭做“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的表率，堅(jiān)持學(xué)與用、知與行的高度統(tǒng)一，做到學(xué)之愈透、懂之愈深、信之愈篤、用之愈活。

認(rèn)真學(xué)好黨章，深刻領(lǐng)會(huì)黨章，真正做到：真學(xué)、、、真用。真學(xué)，要對(duì)照黨章原文，逐章逐條、逐字逐句地加以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。雖然黨章篇幅不長(zhǎng)（1萬(wàn)7千多字），但每段內(nèi)容、每個(gè)觀點(diǎn)甚至每句話都是以科學(xué)的理論和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作支撐，經(jīng)過(guò)了高度概括和提煉，句句內(nèi)涵豐富，寓意深刻。我們一定要深入研讀，認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué)，多動(dòng)腦、多用心、多思考，熟悉黨章的總綱和條文，熟悉黨章的主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕擺個(gè)樣子、抄抄筆記、應(yīng)付組織檢查的假學(xué)現(xiàn)象和把學(xué)習(xí)與實(shí)際相脫離的空學(xué)現(xiàn)象。，要突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，著力領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，全面理解黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策等。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，凝聚“四個(gè)共識(shí)”：即凝聚科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，凝聚改革開放的共識(shí)，凝聚和諧社會(huì)的共識(shí)，凝聚中國(guó)特色社會(huì)主義道路的共識(shí)，真正把黨章學(xué)懂學(xué)透，掌握精髓，融匯貫通。，自覺(jué)按照黨章要求，增強(qiáng)黨員意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀，始終保持清醒頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針政策的自覺(jué)性和主動(dòng)性，在任何時(shí)候任何情況下都確保在理想信念上不猶豫、不含糊、不動(dòng)搖，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。真用，嚴(yán)格按黨章要求指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)以及黨的建設(shè)。要根據(jù)自己的思想和工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)把黨章的要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)，體現(xiàn)在建設(shè)和諧富裕新中衛(wèi)的實(shí)際行動(dòng)中，體現(xiàn)到具體工作中。

第五篇：怎樣才能做到真學(xué)真信真懂真用

怎樣才能做到真學(xué)真信真懂真用

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。黨的十七大提出用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨，任重而道遠(yuǎn)。我們一定要全面深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，努力在真學(xué)、真信、真懂、真用上下工夫。

真學(xué)。學(xué)習(xí)馬克思主義是黨章對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的最基本、也是最重要的要求。十七大黨章《總綱》要求，全黨要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并且毫不動(dòng)搖地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。黨章規(guī)定黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。規(guī)定黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備六項(xiàng)基本條件。其中一項(xiàng)就是，要具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)民族要想登上科學(xué)的高峰，終究是不能離開理論思維的。一個(gè)執(zhí)政黨只有掌握了先進(jìn)的理論武器，具有科學(xué)的思維方式和思想方法，才能把全黨和全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，真正承擔(dān)起推動(dòng)歷史前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，才能在日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)，立于不敗之地。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能當(dāng)馬克思主義的“門外漢”。適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，最重要、最根本的是學(xué)好馬克思主義理論，提高思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)的養(yǎng)成和提高，絕非輕而易舉之事。真學(xué)，就是要以高度的政治自覺(jué)性，主動(dòng)而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真而不是敷衍地學(xué)習(xí)，持之以恒而不是一朝一夕地學(xué)習(xí)。要懷著感情學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，跟著時(shí)代學(xué)。

真信。核心是解決好政治信仰問(wèn)題。信仰是一種精神紐帶，是凝聚政黨或國(guó)家團(tuán)結(jié)起來(lái)向著共同目標(biāo)前進(jìn)的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。

鄧小平同志對(duì)此曾經(jīng)講過(guò)一段非常深刻的話。他說(shuō)，根據(jù)我長(zhǎng)期從事政治和軍事活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，最重要的是人的團(tuán)結(jié)。要團(tuán)結(jié)就要有共同的理想和堅(jiān)定的信念。我們過(guò)去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為人民自己的利益而奮斗。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有一切。政黨是政治組織，沒(méi)有共同的政治信仰，就不可能形成真正的政治組織。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義和共產(chǎn)主義作為政治理想和政治信仰的政治組織。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部解決信念問(wèn)題，就要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信念，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信念。不信馬克思主義、不信中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的人，不能當(dāng)共產(chǎn)黨員，更不可能成為一名合格的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤，很多是從信仰滑坡開始的，其中的教訓(xùn)極為深刻。

要把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。既要正確認(rèn)識(shí)資本主義經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，更要正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的基本矛盾及其發(fā)展的歷史趨勢(shì)；既要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的曲折和反復(fù)，更要正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)向前發(fā)展的必然規(guī)律；既要正確

認(rèn)識(shí)社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，更要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨的事業(yè)要充滿信心，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的信心，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。

真懂。就是要在掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下工夫，在理解精神實(shí)質(zhì)上下工夫，在獲得真知灼見(jiàn)上下工夫。就中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系來(lái)說(shuō)，要深刻理解關(guān)于國(guó)際國(guó)內(nèi)大局的科學(xué)判斷；深刻理解黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)；深刻理解解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線；深刻理解什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等三大基本問(wèn)題；深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求等。從而，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系把自己武裝起來(lái)。

真用。就是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，切實(shí)解決好同新形勢(shì)新任務(wù)的要求不相適應(yīng)、同中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和全面建設(shè)小康社會(huì)的要求不相符合的問(wèn)題，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下工夫，尤其要在改造主觀世界上下工夫。要努力做到以下四點(diǎn)：

第一，生活上不鋪張。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，過(guò)去我們黨有威信，受到群眾擁護(hù)，一個(gè)重要原因，是我們的黨員干部同群眾一塊苦。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民群眾包括黨員干部的生活水平日益提高，人們多方面的需求日益提高，這是正常的。我們提倡艱苦奮斗，絕不是要使我們的生活水平回到二十年前、五十年前。但是無(wú)論如何不能在黨內(nèi)特別是干部隊(duì)伍，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍內(nèi)，形成和滋長(zhǎng)貪圖安逸之風(fēng)、奢侈浪費(fèi)之風(fēng)和追求享樂(lè)之風(fēng)。有一句古話是，民不畏吾能而畏吾公，吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，公生明，廉生威。共產(chǎn)黨員憂黨憂國(guó)憂民，要先從自律開始。一個(gè)黨員自律可以影響周圍幾個(gè)人，一個(gè)班子自律能影響一批人，全黨自律，就會(huì)影響全民族。

第二，學(xué)習(xí)上不懶惰。一個(gè)不善于學(xué)習(xí)的民族是不可能走在時(shí)代前列的；一個(gè)不善于學(xué)習(xí)的國(guó)家是不可能繁榮昌盛的；一個(gè)不善于學(xué)習(xí)的政黨是不可能承擔(dān)歷史重任的。一定要在黨內(nèi)首先是在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)內(nèi)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，造成無(wú)人不學(xué)、無(wú)時(shí)不學(xué)、無(wú)處不學(xué)的濃厚氛圍。通過(guò)持續(xù)努力，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

第三，思想上不浮躁。像我們這樣的大黨、大國(guó)，思想太沉悶不行，但尤其要防止浮躁之風(fēng)蔓延，必須大力提倡艱苦堅(jiān)韌的思想作風(fēng)，劃清與時(shí)俱進(jìn)的緊迫感同急功近利、急于求成、草率行事等淺薄、浮躁習(xí)氣的界限。提倡腳踏實(shí)地干事業(yè)，開動(dòng)腦筋想問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展。無(wú)論做什么事情，都要提倡科學(xué)精神，講求認(rèn)真態(tài)度。

第四，工作上不渙散。崇尚敬業(yè)，講究誠(chéng)信，開拓進(jìn)取，勇于負(fù)責(zé)。提倡干一行愛(ài)一行鉆一行精一行。提倡干實(shí)事，重實(shí)效，不搞嘩眾取寵，不做表面文章，不搞形式主義和弄虛作假。

歸根到底，要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立正確的發(fā)展觀、政績(jī)觀、群眾觀，尤其要正確對(duì)待權(quán)力，正確對(duì)待群眾。我們的權(quán)力來(lái)源于人民，我們是代表人民行使權(quán)力的，絕不能顛倒了主人和公仆的關(guān)系。要科學(xué)配置權(quán)力，嚴(yán)密權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，健全對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，防止濫用權(quán)力。

做任何工作，都要時(shí)刻把人民的利益放在第一位，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急。立黨為公、執(zhí)政為民，是我們做好一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有牢牢把握住這個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們的各項(xiàng)工作才能做得更好。