第一篇：農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調查報告與農(nóng)村示范黨支部創(chuàng)建工作報告

農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調查報告

為了解農(nóng)村兒童受教育的狀況，5月22日，縣政協(xié)組織部分委員在副主席xx、xx的帶領下前往城山鎮(zhèn)進行專題調研。委員們采取走訪留守兒童代表，聽取縣教育局及城山鎮(zhèn)中、小學負責同志匯報，開展座談討論等方式進行調研?？h政協(xié)主席楊劍出席座談會并作了重要講話?，F(xiàn)將有關情況報告如下：

一、全縣“留守兒童”基本狀況

全縣現(xiàn)有各類學校164所，在校學生43199人?！傲羰貎和笨倲?shù)達26783人，占全縣在校學生總數(shù)62%;其中單親外出的學生有20735人，占48%;雙親外出的學生6048人，占14%。在“留守兒童”中，由祖輩監(jiān)護的3393人，占12.7%;由親友監(jiān)護的2041人，占7.6%;無固定監(jiān)護人的613人，占2.3%。從學習成績上看，優(yōu)秀的占21.4%，較好的占30%，中等及以下的占49.6%;從行為習慣上看，優(yōu)秀的占18.7%，較好的占22.3%，一般的占30.1%，差的占28.9%。以上數(shù)據(jù)顯示，我縣

“留守兒童”群體非常龐大，且他們在學習成績、思想品行和心理健康等方面的綜合表現(xiàn)明顯弱于其他學生，整體狀況不容樂觀?！傲羰貎和痹谧孑叺倪^度寵愛、溺愛下，性格表現(xiàn)為任性、孤僻、內向，不易與人交往,孩子與祖輩之間缺乏溝通，存在嚴重的代溝，依賴心理，懶惰心理較為嚴重。

二、“留守兒童”教育存在的問題

“留守兒童”由于缺乏完整而有效的家庭教育，存在的諸多問題亦不容忽視：一是“留守兒童”的學習成績令人擔憂。由于父母長期在外務工，“留守兒童”與祖輩等生活在一起。監(jiān)護人普遍年齡偏大，且文化程度較低，他們精力和能力都有限，只能照顧孩子們的生活。大多數(shù)監(jiān)護人錯誤認為孩子接受教育只是學校的責任，對家庭教育的重要性缺乏足夠的認識，主動與學校進行溝通較少;二是“留守兒童”的行為習慣偏差。他們身心都處在成長階段，自律能力不強，而又不聽監(jiān)護人的勸教，多數(shù)“留守兒童”紀律散漫，是非善惡標準認識不清，有的道德品質較差，還有的染上不良習氣，如抽煙、喝酒、小偷小摸、上網(wǎng)吧玩游戲等，他們原本純潔的心靈受到污染。他們缺乏安全保護意識和防范保護能力，近年來我縣“留守兒童”溺水、觸電、燒傷、傷人和被人傷害及交通事故等現(xiàn)象明顯增多;三是學校對“留守兒童”的管理難度較大。由于“留守兒童”家庭教育缺位，老師沒辦法向家長了解他們的真實情況。有些孩子抓住時間空檔，在學校欺騙老師，在家里蒙騙監(jiān)護人。由于監(jiān)護人文化素質等問題，老師進行有效的家訪渠道難以暢通;四是農(nóng)村基礎教育師資薄弱。農(nóng)村中、小學教師數(shù)量嚴重不足。教師的教學任務也較繁重，跨專業(yè)帶課較為普遍，所以只能在時間上和精力上應對大眾化應試教育，特別是目前學校都沒有專業(yè)的心理教師和專職的生活教師，不能給學生更悉心的關懷;五是農(nóng)村學校的硬件設施不能滿足教育的需要。在農(nóng)村學校寄宿制工程剛剛啟動，許多中小學住宿條件還有待于進一步改善。如東莊中學，一間不到二十平方米的房子要住二十個學生，人均不到一平方米。且缺乏衛(wèi)生間、自來水等一些生活設施。這樣既不便于學生生活，也不利于管理;六是社會環(huán)境不利于“留守兒童”教育。部分游戲廳、網(wǎng)吧業(yè)主只考慮經(jīng)濟利益，接納未成年兒童，導致部分學生在上課期間進網(wǎng)吧玩游戲;七是外出務工父母對“留守兒童”教育不科學。部分外出務工父母為提高孩子的生活水平，經(jīng)常給家里寄錢、寄物，導致一些“留守兒童”身上零花錢較多，這很不利于學校對孩子進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約的思想品德教育。另外，有些家長在認識上產(chǎn)生偏差，錯誤認為不管學習成績好壞，打工是條不錯的致富道路，產(chǎn)生“不上學可以省很多錢，不上學可以掙很多錢”的觀念，導致孩子的學習積極性降低。農(nóng)村中將會出現(xiàn)“富了一代人，而垮了下代人”的現(xiàn)象。

三、解決“留守兒童”教育問題的意見及建議

“留守兒童”教育是當今農(nóng)村勞動力轉移過程中催生的社會問題，而且將在較長時期內存在。如何教育好“留守兒童”，使其健康成長，社會、學校、家庭都有義不容辭的責任。為此，調研組建議：

一政府及有關部門應高度重視“留守兒童”的教育問題,各盡其責,通力協(xié)作,共同構建“留守兒童”教育的社會監(jiān)護體系

“留守兒童”教育問題是一個綜合性社會問題，需要統(tǒng)一認識，通力協(xié)作，形成關心“留守兒童”健康成長的良好社會氛圍。政府應將加強未成年人義務教育與思想道德建設的重要內容納入經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，制定相關政策，采取有效措施，標本兼治，妥善解決。一是加快發(fā)展本地經(jīng)濟，讓農(nóng)民就近務工，以減少“留守兒童”數(shù)量;二是加大對教育的投入，因地制宜，合理調整學校布局，有計劃地籌建寄宿制學校，以便于對“留守兒童”集中管理;三是加快改革，打破城鄉(xiāng)“二元經(jīng)濟體制”，使農(nóng)民在教育、醫(yī)療等方面能夠享有與城市居民平等的權利，為務工人員子女隨父母就近入學創(chuàng)造有利條件;四是探索建立“留守兒童”家長學校，發(fā)動志愿者為“留守兒童”擔任代理家長，組織“一加一”結對幫扶活動，對貧困家庭的“留守兒童”給予救助，保證其健康成長;五是有關職能部門應狠抓校園周邊環(huán)境的整治，從源頭上切斷部分學生進網(wǎng)吧、游戲廳的途徑;六是充分發(fā)揮媒體宣傳作用，動員社會各界加入到關愛“留守兒童”行動中來。

二學校要發(fā)揮教育“留守兒童“的主陣地作用

學校是學生成長的搖籃，是教育“留守兒童”的主陣地。學校要高度重視“留守兒童”這一特殊的社會群體，充分發(fā)揮主導作用，探索有效措施，加強對“留守兒童”的教育與管理：一是建立健全“留守兒童”檔案。關注他們成長動態(tài)，及時向家庭反饋孩子各方面情況，形成學校、家庭共同教育的局面;二是豐富“留守兒童” 農(nóng)村示范黨支部創(chuàng)建工作報告

根據(jù)縣委組織部《關于開展農(nóng)村示范黨支部考核驗收工作的通知》的文件要求，我鄉(xiāng)成立了創(chuàng)建農(nóng)村示范黨支部工作考評小組，嚴格按照《縣創(chuàng)建農(nóng)村示范黨支部考核細則（修訂）》要求，對我鄉(xiāng)開展的農(nóng)村示范黨支部創(chuàng)建工作情況進行了初步的考核，現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下：

一、基本情況

村委會距鄉(xiāng)墟5公里，村有人口173戶，743人，土地10200畝。該村是一個五個自然村聯(lián)建而成，下設5個黨小組，中共黨員48名，這五個黨小組基本上連成了一線，交通比較便利。“村兩委”班子成員團結，具有一定的凝聚力和戰(zhàn)斗力。村民對村務工作滿意，黨組織活動開展正常，黨的方針政策能夠得到較好的貫徹落實。

二、具體的創(chuàng)建工作情況

（一）精心組織，加強領導。

一是制定具體實施方案，明確工作職責與目標。鄉(xiāng)委結合實際，研究制定了具體的實施方案。村黨支部根據(jù)實施方案，相應制定本村方案，深刻領會和認識創(chuàng)建示范黨支部的重要意義、指導思想、工作目標、實施辦法等，以“領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”為創(chuàng)建標準，分步驟積極開展創(chuàng)建工作。

二是建立健全領導機構，加強組織領導。鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府高度重視農(nóng)村示范黨支部的創(chuàng)建工作，成立了以鄉(xiāng)委書記為組長，鄉(xiāng)委副書記和組織委員為副組長的工作領導小組，切實加強對示范黨支部創(chuàng)建工作的組織領導。同時，村委會也相應地成立了創(chuàng)建農(nóng)村示范黨支部工作領導小組，按照“一把手”負總責的要求，明確支部書記為創(chuàng)建示范黨支部工作的 出一批政治素質高、熱愛基層黨建工作的群眾，參與到新農(nóng)村建設中。村“兩委”班子4人，平均年齡41歲，初中文化3人，高中文化1人。同時，為了進一步加強示范點創(chuàng)建工作的領導，鄉(xiāng)委鄉(xiāng)政府按照駐點工作制度，安排了一名副職領導作為點長，鄉(xiāng)干部作為點員的駐村隊伍，定期不定期上門開展工作，解決各種突出問題。二是在工作力量上，鄉(xiāng)委鄉(xiāng)政府根據(jù)有關文件精神，為該村配備了一名大學生村官，常駐村工作，解決農(nóng)村日常的生產(chǎn)生活問題。

2、抓素質，發(fā)揮黨員干部隊伍先鋒模范作用。

一是依托遠程教育，加強黨員學習培訓。村農(nóng)村黨員干部遠程教育為衛(wèi)星模式站點。20**年，共組織收看遠程教育48個小時，收看人次達1314余人。依托遠程教育，認真執(zhí)行“三會一課”制度，組織黨員開展各類黨性教育及學習培訓活動，不斷提高黨員干部隊伍黨性修養(yǎng)及“致富帶富”能力。

二是優(yōu)化黨員隊伍結構。村黨支部48名黨員，35歲以下黨員13名，占黨員總數(shù)的27%；初中及以下文化程度黨員35名，占黨員總數(shù)的73%。黨員隊伍年齡老化，整體文化水平不高。為改善黨員隊伍結構，20**年新吸收1名預備黨員，2名預備黨員按期轉正，平均年齡23歲，其中大專文化2人。

三是結合黨員驛站，完善村級組織活動場所。村黨員驛站設立以來，圍繞“三服務”的宗旨，依托圖書室、衛(wèi)生室、鄉(xiāng)村大舞臺、黨員活動室開展了各類活動。積極完善村級組織活動場所的設施建設，提高開展黨員活動的基礎。

3、建制度，健全各項工作機制。

一是嚴格執(zhí)行“四議兩公開”工作制度。完善村級議事規(guī)則，一事一議項目資金使用、吸收新黨員、申報低保等重要事項，都嚴格按照“四議兩公開”工作法實施；建立健全村民代表大會會議制度，每半年召開一次村民代表大會，將村委會工作情況向村民代表和委員進行匯報，并把村委 會工作和黨建工作重點和難點及時拿到黨員大會上進行商議和討論，聽取多方意見，從而使該村各項工作得到村民的理解和支持。

二是建立了村干部輪流坐班和值班制度，設立《村干部出勤登記薄》和《村級組織工作日記》，進一步完善了村黨支部和村委會的工作制度和工作職責。

三是按照《縣村級組織活動場所使用管理辦法》及《鄉(xiāng)村級組織活動場所管理制度》（試行），建立《村村級組織活動所管理辦法》，進一步完善村級組織活動場所的管理和使用，做好制度上墻及檔案管理工作。

四是堅持黨務、村務公開。村級財務嚴格實行“村財鄉(xiāng)管”，每季度對財務及相關事項在公開欄中公開一次。設立村務監(jiān)督委員會、村務公開小組、財務監(jiān)督小組等組織，各組織根據(jù)自身的特點和職責發(fā)揮各自作用，保證各項事業(yè)的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

4、強產(chǎn)業(yè)，努力促進農(nóng)民增收。

村主要發(fā)展橡膠、檳榔等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為實現(xiàn)圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的良好格局，鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府加大了對村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持力度。20**年發(fā)展桑蠶158.7多畝，共有蠶房21間；20**年新增桑田186畝。種植益智5250畝，產(chǎn)值70多萬元，種植檳榔2087畝，產(chǎn)值89萬元，橡膠種植3789畝，沙姜95畝，產(chǎn)值4萬元，橯葉1000畝，產(chǎn)值20多元。同時，該村成立了一個野蕉養(yǎng)雞合作社，共有社員5名，注冊資金25萬元，今年出售4000只雞，產(chǎn)值10萬元；還成立一個育豐養(yǎng)魚合作社，投放50萬魚苗，產(chǎn)值3萬元。20**年農(nóng)民人均收入5500元，高于全鄉(xiāng)平均水平。小學入學率100%，初中入學率100%，新農(nóng)合參保率為100%，新農(nóng)保參保率為97.52%，在全鄉(xiāng)排名前列，遠超縣級標準。

5、強服務，群眾滿意度大幅提升。

一是黨群干群關系密切。20**年，建設二鄉(xiāng)村公園，為周邊的黨員干部提供了活動場所。維修一、二飲水工程，修建3個垃圾池，建設4間公共蠶房等村民關心的熱點問題。村干部積極為群眾辦好事、實事，廣受群 眾好評。

二是精神文明建設不斷提升。有2支文藝隊，人數(shù)達32余人。文藝隊平時自編自導節(jié)目，節(jié)假日經(jīng)常義務為群眾開展歌舞表演。在20**年黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”期間，村文藝隊在縣黎族苗族民間文藝展演中表現(xiàn)突出，獲得廣泛好評。

三是社會管理成效顯著。村注重黨風廉政建設，強化依法治村，全年發(fā)生6件矛盾糾紛，村級矛盾糾紛調解工作站成功調解5件，成功調解率達83.3%，無群眾集體上訪或越訪事件，村民鄰里關系和睦。

三、存在的問題和今后工作思路

雖然我鄉(xiāng)在示范黨支部建設工作方面取得了一些成績，但是還存在著一些不足。一是村集體經(jīng)濟收入較低。村集體經(jīng)濟收入還是以土地發(fā)包為主，村干部在發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟方面的能力不高，辦法不多。二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展還是以農(nóng)業(yè)，尤其是橡膠、檳榔等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)結構較為單一。特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模不大，較為零散，村黨支部在農(nóng)民群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的中的引領作用還有待遇進一步發(fā)揮。

在今后的工作中，一是加強學習交流。今后我鄉(xiāng)將積極組織村兩委干部到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，參觀學習先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層黨建、新農(nóng)村建設、特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展村集體經(jīng)濟等工作的先進經(jīng)驗，在學習交流中不斷提高。二是集思廣益，進一步拓寬工作思路，努力改變村集體經(jīng)濟收入較低的現(xiàn)狀，更好推進“五好”黨支部的創(chuàng)建工作。三是為了能更好發(fā)揮黨支部幫弱扶困作用，探索和完善“黨員關愛”長效化機制，以“提供致富信息、傳授實用技術、落實脫貧致富”為主要內容，讓困難黨員、老黨員更深刻感受黨組織的溫暖。

第二篇：農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀

農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀

一.存在的主要問題

1.缺乏關愛，性情孤僻、任性、容易產(chǎn)生心理障礙 長期與父母分離，得不到父母的關懷，遇到困難找不到感情的支持，在學習、生

活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時的引導、糾正，久而久之便形成明顯的心理行為問題。

2.學習成績相對較差

父母外出務工的情況下，缺少了監(jiān)督和家庭輔導,對兒童帶來心理上的影響。部分家長持“學習無用論”的觀點，定位在完成九年義務教育之后便外出務工,久而久之也不免會被同化。

3、容易產(chǎn)生行為偏差

義務教育留守兒童正處在身心發(fā)展時期自律能力不強，容易受到外界和其他人的負面影響。代理撫養(yǎng)人管理監(jiān)督不到位，一般采取遷就、認可的態(tài)度，造成行為偏差。

4.安全無保障

安全意識差，自我保護能力較差，心理上也缺乏防范意識。部份住家偏僻學路途

較遠,上學路途中缺乏成年人的陪護,人身安全得不到保障。

二、教育問題產(chǎn)生的原因

1.從社會角度看

有些地區(qū)不執(zhí)行國家的政策法規(guī).如進城對務工人員子弟：要交納借讀費,辦理各種手續(xù),中考和高考回戶籍所在地，須支付高昂學費。

2.從家庭角度看

父母長期外出,兒童除在心理發(fā)展造成不利影響之外，也造成了家庭教育的缺失，從而影響到其學習成績。

3.農(nóng)村學校存在缺陷

由某些主客觀原因。片面追求應試教育，對學生心理問題,學校周邊環(huán)境,住宿條

件不夠重視；也沒有建立與其父母溝通信方式。

三、對策與建議

1.政府方面

一要加快戶籍制度改革消除城鄉(xiāng)差距.二要強化政府職能作用,重視和加強對學生

關愛工作.三是綜合整治校園周邊娛樂場所以及社會治安環(huán)境

家庭方面

家長要轉變觀念，重視兒童的全面健康發(fā)展，保持和孩子的密切聯(lián)系和溝通。對孩子的道德發(fā)展和精神需求給予更多關注。

2.學校方面

首先要建立和完善學校寄宿制度，其次要加強對其的心理咨詢，三要加強娛樂、體育設施建設，并建立與學生家長暢通的交流渠道。

4.社會方面

整合社會各界力量，充分發(fā)揮社會的合力作用。政府部門及其職能部門聯(lián)合起來，開展捐資助學活動，幫助他們解決學習和生活上的資金困難。

第三篇：農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀的調查報告

《關于農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀的調查報告》

實踐參加者：

實踐時間：

實踐地點：

中國人民大學人口與發(fā)展研究中心的一項“留守兒童狀況”課題顯示，我國的留守兒童近2000萬。在廣大農(nóng)村，隨著我國社會轉型和城鎮(zhèn)化建設的快速發(fā)展，進城務工農(nóng)民逐漸增多，農(nóng)村留守兒童數(shù)量也越來越多，伴隨而來的是農(nóng)村留守兒童的教育問題。本文主要通過對本人所在地方村民的走訪座談，了解到農(nóng)村留守兒童教育存在的問題十分突出，主要體現(xiàn)在心理、學習、行為、安全等方面，產(chǎn)生這些問題的原因主要有社會的、家庭的和學校的，針對當前存在的問題，本文提出了解決這些問題的對策和措施。

一．基本情況

縣統(tǒng)計局采取分層抽樣、整群抽樣、全面調查相結合的方式進行，在全縣14個鎮(zhèn)共抽取42個村民小組，調查時點為2011年3月20日。匯總結果顯示：42個村民小組總人口9630人，勞動力4966人。2011年外出務工人員總數(shù)為1336人，比去年同期減少29人，減少2.12%。據(jù)此推算，2011年全縣外出務工人員為134779人，比去年同期減少2926人。在留守兒童中，由父母一方照顧的有23121人，占留守兒童的68.4%，由爺爺奶奶或外公外婆照顧的有10596人，占留守兒童的25.5%，其他親人照顧的有2138人，占留守兒童的5%，獨立生活的有44人，占留守兒童的1.1%。

二、農(nóng)村留守兒童存在的主要問題 1.缺乏關愛，性情孤僻、任性、容易產(chǎn)生心理障礙

長期與父母分離，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關懷，遇到困難不

能從父母那里找到感情的支持，在學習、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時的引導、糾正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。如普遍的自卑心理，人際交往能力較差，內心壓力較大，害怕被別人欺負，尋求保護或自我保護的意識特別強，在自我保護行為上出現(xiàn)過激行為等。

2.學習成績相對較差

在父母有一方外出務工，尤其是父母雙方都外出務工的情況下，除了給留守兒童帶來心理上的影響外，最直接的結果就是缺少了對留守兒童的監(jiān)督和家庭輔導。然而，其他撫

養(yǎng)人由于無暇顧及或沒有能力顧及這些留守兒童，不能填補這一空白，這樣就直接影響到了留守兒童的學習成績。另外，還有相當一部分家長持“學習無用論”的觀點，父母對留守兒童的總體期待不高，他們將孩子的學習定位在完成九年義務教育上，將孩子的前途定位在外出務工上。由于孩子的思想極容易受父母等外界影響，久而久之也不免會被同化。

3、容易產(chǎn)生行為偏差

義務教育階段的留守兒童正處在身心發(fā)展時期，他們的自律能力不強，容易受到外界和其他人的負面影響。再加上親情缺失、代理撫養(yǎng)人對留守兒童管理不到位，對孩子的行為一般采取遷就、認可的態(tài)度，造成行為偏差。表現(xiàn)最突出的主要有以下幾個方面：(1)紀律觀念差，違法違紀現(xiàn)象嚴重；(2)沉迷于桌球室、網(wǎng)吧和游戲廳等場所；(3)在與他人的交往中，缺乏正確的人際交往觀，又缺少必要的指導，與社會上的“小混混”混在一起，有的甚至走上犯罪的道路；(4)有些留守兒童的撫養(yǎng)人，采取“物質＋放任”的管理方式，以為這樣就對得起孩子的父母，結果孩子養(yǎng)成了亂花錢、擺闊氣、奢侈浪費等不良行為習慣。

三、農(nóng)村留守兒童教育問題產(chǎn)生的原因

1.從社會角度看，大量農(nóng)民工進城以及城鄉(xiāng)壁壘的存在是農(nóng)村留守兒童形成的根本原因

走城鎮(zhèn)化道路是我國進行現(xiàn)代化建設的必然選擇，農(nóng)民進城務工是社會發(fā)展的必然趨勢。但是在農(nóng)村剩余勞動力進城務工的同時，政策法規(guī)滯后于社會變遷或存在許多壁壘，還有些地區(qū)和學校不能很好地執(zhí)行國家的政策法規(guī)，如一些城市學校要求流動人員的子女必須交納一定的借讀費才能入學；有的以需要辦理各種手續(xù)為借口將流動人員子女拒之校外；流動人員的子女不能在當?shù)貐⒓又锌己透呖?，必須回戶籍所在地參加考試等等。而城市里的農(nóng)民工子弟學校要么是學費太高，農(nóng)民工無法承擔，要么是條件有限，不能滿足孩子進城讀書。這樣，多數(shù)進城務工人員只能將孩子留在老家接受教育，從而產(chǎn)生了大量的農(nóng)村留守兒童以及隨之而來的一系列問題。

2.從家庭角度看，親情和教育的缺失影響了留守兒童的身心健康發(fā)展

家庭教育在一個人的成長過程中起著某種先入為主的作用。家庭教育的實施者主要是父母，影響教育效果的關鍵因素是親子關系狀況。由于留守兒童不能跟在父母身邊學習，一般由祖輩或者親戚撫養(yǎng)，生活中就缺少了父愛或母愛，長期在這種缺少親情的環(huán)境中成長，勢必會對孩子的心理發(fā)展帶來不利影響。父母不在孩子身邊，也造成了留守兒童家庭

教育的缺失，從而影響到孩子的學習成績。

3.農(nóng)村學校教育管理體制存在缺陷

由于留守兒童缺乏來自于家庭的關愛和親情，因此，他們尤需從學校生活中得到

彌補。但是由于種種主客觀方面的原因，導致學校對留守兒童的教育管理存在著諸多的缺陷。目前，許多農(nóng)村學校沒有給予留守兒童足夠的重視，沒有采取必要的、針對留守兒童的教育管理措施。另外，有些學校在教育管理上也存在許多不足，如片面追求應試教育，對留守兒童的心理問題關注不夠；學校周邊環(huán)境復雜，得不到改善致使留守兒童有可能接觸社會上的“小混混”，養(yǎng)成不良行為習慣；學校不能給留守兒童提供安全、便利的住宿條件；學校不能與留守兒童的父母或撫養(yǎng)人積極溝通，將留守兒童在學校的表現(xiàn)和行為告知他們等等。

四． 對策與建議

1.家庭方面

家庭教育是伴隨人一生的終身教育，其與生俱來的天然性、親子溝通的情感性、潛移默化的滲透性的特點，決定了其在人的成長過程中具有不可替代的作用。良好的家庭教育是兒童健康成長的重要基礎。因此，家長要轉變觀念，重視兒童的全面健康發(fā)展，并盡可能地保持和孩子的密切聯(lián)系和溝通。留守兒童出現(xiàn)生存危機和道德失范的問題，家長負有不可推卸的責任。家長要樹立孩子的教育和全面健康發(fā)展需要家長的精心呵護和全面關懷的理念。同時要加強與孩子聯(lián)系，創(chuàng)造更多的時間和機會與孩子溝通，對孩子的道德發(fā)展和精神需求給予更多關注。

2.學校方面

學校是孩子接受教育最主要的地方，解決農(nóng)村留守兒童教育問題的關鍵還是要靠

學校，因此要加強農(nóng)村學校建設，促進農(nóng)村留守兒童健康全面發(fā)展。首先要建立和完善農(nóng)村學校寄宿制度，讓留守兒童住校，和同學、老師在一起感覺大家庭的溫暖。其次要加強對農(nóng)村留守兒童的心理咨詢，讓留守兒童的各種煩惱有地方傾訴，為他們打開“心結”；同時通過正面引導，使學生理解父母外出務工的艱難，教育學生要認真學習，遵規(guī)守紀，以優(yōu)異的成績回報父母的辛勞，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習慣。三要加強學校的娛樂、體育設施建設，并建立農(nóng)村留守兒童父母與孩子暢通的交流渠道。一方面有助于培養(yǎng)留守兒童的業(yè)余興趣和愛好，豐富他們的課余生活；另外也可

以讓孩子隨時或定期與父母溝通、交流、談心，便于家長隨時了解孩子的學習和生活情況。

3.社會方面

農(nóng)村留守兒童教育牽涉到社會的各個方面，必須整合社會各界力量，充分發(fā)揮社會的合力作用。各級政府應把農(nóng)村留守兒童的健康成長作為加強社會主義新農(nóng)村建設的重要內容,納入新農(nóng)村建設的工作大局之中。政府、教育行政部門、婦聯(lián)、學校、社區(qū)、村委會可以聯(lián)合起來，開展捐資助學活動，讓有愛心的社會團體和個人參與到關愛留守兒童的活動中來，幫助他們解決學習和生活上的資金困難，使他們減輕后顧之憂，安心學習。還可以動員社會各種力量，開展針對農(nóng)村留守兒童的人文關懷活動——廣泛征集社會志愿者、“代理家長”等，讓他們與留守兒童結對子，保持經(jīng)常性的交流溝通，以促進留守兒童身心的健康成長；開辦“農(nóng)村留守兒童假期學校”；建立農(nóng)村留守兒童指導服務機構，形成學校、家庭、社會相結合的監(jiān)護網(wǎng)絡，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。農(nóng)村“留守兒童”是特定時代下的產(chǎn)物，而且將在一定時期內長期存在。解決農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失問題，是一項整體工程，需要政府、學校、家庭和社會方方面面的努力和配合。兒童是國家的未來，民族的希望，解決數(shù)量龐大的留守兒童問題，不僅有利于和諧社會的構建，而且讓數(shù)億農(nóng)民工沒有了后顧之憂，有助于中國經(jīng)濟的的高質快速發(fā)展，更重要的是，為中國的未來積蓄了充足的力量。為此，政府、家庭、學校和社會各方面都應做出自己的努力，切實解決目前農(nóng)村留守兒童在思想、學習和生活、身體等方面面臨的諸多問題，使他們健康地成長為建設社會主義新農(nóng)村和社會主義新城市的生力力量！

第四篇：農(nóng)村留守兒童教育調查報告

湖南商學院北津學院暑假社會調查報告

農(nóng)村留守兒童教育調查報告

調查目標：通過調查提高社會關注度，關注農(nóng)村建設 調查時間：暑假

調查對象：在校生、村民、家人

調查方式：走訪調查、問卷調查、抽查

在十一屆三中全會之后，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，城鄉(xiāng)差距越來越大，特別是在2001年11月中國加入WTO后。在此基礎上，中國沿海經(jīng)濟迅速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人感到城鄉(xiāng)差距的空缺無法滿足家庭的發(fā)展，開始自發(fā)的涌向沿海，那時侯出現(xiàn)了一股“民工流”。而在此世紀轉型時，在中國農(nóng)村出現(xiàn)了一批新的特殊群體——農(nóng)村留守兒童。此時，農(nóng)村教育問題也成為中國經(jīng)濟發(fā)展步伐一個不可逾越的障礙。

在此時，據(jù)中國婦聯(lián)、中國家庭研究會不久舉行的中國人口問題研究會透露，中國農(nóng)村中1.2億農(nóng)村常在城市經(jīng)商。而由此產(chǎn)生的200萬少年留守兒童中，14周歲及以下占86.5%。按照全國3.6億兒童來算，每18 個孩子就有一人不能與父母生活。而據(jù)報告，留守兒童還在呈不斷上升趨勢，在一些農(nóng)村勞動里輸出大省，留守兒童在當?shù)貎和姓?8%—22%在中國農(nóng)村人口多的現(xiàn)狀下，兒童教育問題更是重中之重，而留守兒童在長期無父母陪同生活的狀況下出現(xiàn)了一系列問題，他們在思想品德、行為特征等方面表現(xiàn)出來的問題不得讓人們深思，祖國的太陽能否拖起明天的太陽。

（一）問題

（1）教育問題，他們的成績欠佳，逃學遲到已是不在稀有的問題

眾所周知，農(nóng)業(yè)是中國最基本的行業(yè)，在農(nóng)村，很多時候人們總是在田間勞作，大多數(shù)留守兒童在家就自然而然的承擔起了這項負擔，農(nóng)活、家務活已經(jīng)成為他們日常生活中不可分割的一部分，這樣就直接導致了他們的學習成績下降。由于沒有父母陪在身邊，有的老人家就忽視了孩子的學習，還有就是他們“重男輕女”，女孩子就更

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加的難以過上舒適的生活。由于父母常年不在家，對他們來說，父母親已成了一個失去血肉和情感的文字，這就直接讓孩子產(chǎn)生了許多厭學原因，導致他們逃學、輟學。

在我的調查中就有這樣一個故事：一個和我從小玩到大的朋友，在他讀初一的時候，媽媽外出打工，爸爸就在家養(yǎng)鴨子掙錢，可是他爸爸脾氣不是很好，他也就一直和他爸爸和不來。在他媽媽走后的兩年里，他整個人都變了，染上了許多惡習，經(jīng)常在網(wǎng)吧通宵，也變的虛榮了，結果初三他就輟學了，現(xiàn)在就只能在外面打工，我是看者這樣的事在我身邊發(fā)生的。我不得不惋惜啊！以前他是一個多么聽話的孩子啊，就這樣毀掉了。

（2）監(jiān)護管理不夠，他們就放任自流

在中國農(nóng)村中，主要有3種監(jiān)護方式：a、隔代監(jiān)護，大多數(shù)的父母外出打工就把孩子托付給外婆外公或是爺爺奶奶，就這樣形成了最主要的監(jiān)護方式，他們容易溺愛孩子，讓他們無所事事，由此產(chǎn)生許多不可估量的問題。b、監(jiān)護責任向親戚同輩轉移，形成了委托監(jiān)護。這種監(jiān)護方式下產(chǎn)生的問題也是許多的。畢竟不是自己的孩子，有時候說話也不能太重，怕傷害孩子，讓他們產(chǎn)生抵觸情緒，這樣帶來的麻煩回更大。c、單親監(jiān)護，這也是當前最普遍的現(xiàn)象，孩子父母的一方出去做事，而另一方留在家照顧孩子，這樣就會直接導致對出去做事父母一方的“情感空巢 ”。

（3）心理方面出現(xiàn)嚴重問題，他們會形成許多難以想象的性格特征

由于在成長過程中缺乏親情，缺乏父母親的情感與心理關懷，缺乏傾訴對象，這就會導致他們出現(xiàn)性格缺陷和心理障礙。這樣當他們在學習或者生活中，受到別人的欺負，孩子受到委屈時，遇到困難時，他們找不到一個合適的傾訴對象。這樣長期以往，就會形成心理封閉，情感冷漠，行為孤僻等特征。雖然說沒有父母的照顧，但在此又形成了另外一種讓人不得不擔憂的心理問題。在他們生活中遇到困難時，此時同學中的某一個對他們付出格外的關心，這樣就會導致他們對異

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性產(chǎn)生某種好感。在此基礎上，兒童中出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象已經(jīng)不足為奇。

（4）道德行為出現(xiàn)道德危機，他們經(jīng)常說謊，打架斗毆

在孩子的成長過程中，由于沒有得到父母的良好照顧，他們沒有形成良好的生活習慣，道德品行，出現(xiàn)了許多行為偏差。他們自身素質不高，對法律也不是很了解，出現(xiàn)違法犯案的行為也呈上升趨勢。在我的道德指標調查中，我對我鎮(zhèn)中學初二某班進行了調查，他們班共有64人，談戀愛的占了20.3%，違紀的占23.4%，吸煙的占46.9%，說謊的更是占到了100%。

在我的調查中還有一個鮮活的例子，李易和孫田他們兩是我鎮(zhèn)中學初二的學生，他們父母在外打工好多年，一直是由年邁的爺爺奶奶照顧，由于缺乏父母的約束，他們就經(jīng)常出入網(wǎng)吧，不可救藥的迷上了網(wǎng)絡。這對于人們來說可能沒有什么大不了的，可是后來由于他們經(jīng)常待在網(wǎng)吧沒有錢上網(wǎng)，他們兩就想出了一“高招”，他們決定盜竊鐵路上的鐵塊去賣錢。他們不知道這是屬于國家財產(chǎn)，更不知道是違法，這在當時是轟動一時的大新聞。他們把盜竊的東西倒掛在井里面，所以當時報案后，我鎮(zhèn)派出所并沒有查出個所以然來，后來把這個案子報到了省里面，湖南省公安局調查了一個星期也沒有查出什么東西，后來還是孩子的叔叔發(fā)現(xiàn)了，把這個案子給結了。誰也不曾想過會是這樣的結果。誰會想到竟是兩個中學生犯下的錯誤。這不得不讓人深思！

（5）安全問題，他們在沒有父母照顧的情況下，安危令人擔憂

在從網(wǎng)上了解到，據(jù)全國婦聯(lián)對12省市調查，部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常遭受同學鄰居的欺負。當然還有更嚴重的就是，男孩子也容易引起人販子的注意，拐賣女孩子的現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)。

（6）生活問題，由于缺乏營養(yǎng)，可能會出現(xiàn)營養(yǎng)不良等癥狀，這在孩子成長過程中，充足的營養(yǎng)是最重要的。

（二）原因

（1）社會關注不夠

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在中國經(jīng)濟發(fā)展中，誰也不曾會想到會出現(xiàn)這樣一個群體，國家也沒有投入太大的精力，社會也不是很關注。直到現(xiàn)在，隨著越來越多的留守兒童事件的發(fā)生，向人們敲起的警鐘，人們才慢慢把目光投向他們。

（2）父母經(jīng)常不在身邊，缺乏感情基礎。在中國經(jīng)濟發(fā)展的大前提下，中國的城市迅速崛起，雖然國家也推出了一系列有利于農(nóng)民的措施，可是城鄉(xiāng)差距還是越來越大。為了滿足自身家庭的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人不得不放棄家庭而選擇外出打工。在經(jīng)濟發(fā)展中，城市就象一條騰飛的龍，成為中國發(fā)展閃耀的星星。而農(nóng)村人守著幾畝地來維持生計，城鄉(xiāng)差距呈不斷上升的趨勢。而且在城市發(fā)展過程中，需要越來越多的人投身建設。這樣就出現(xiàn)了許多不同類型的行業(yè)，這就滿足了人們的職業(yè)傾向。

（3）學校教育措施不利。在以前，農(nóng)村的教育設施很差。雖然現(xiàn)在是樓房已經(jīng)建起來，可是越來越缺乏人情味。在許多封閉的山區(qū)里面，幾乎沒有什么先進的教學設備，連圖書館都沒有，更不用說開什么心理課。

（4）家庭教育意識淡漠，特別是隔代溺愛。在許多農(nóng)村家庭中，留守兒童一般是由爺爺奶奶照顧。他們對下一代的溺愛導致孩子無法接受正確的家庭教育。在家庭里面，更不會過多的要求孩子做什么，怎么培養(yǎng)良好的習慣，道德準則，特別是容易讓孩子產(chǎn)生依賴感，認為自己才是最重要的。這樣就形成一種不良的心理。

（5）城鄉(xiāng)教育差距，讓“太陽”面臨鴻溝。

a.在硬件設施方面，農(nóng)村教育事業(yè)雖然有所發(fā)展，但是沒有象城市那樣普及，更談不上什么實驗樓，語音室，及各種現(xiàn)代化教學設備。

b.師資力量方面，不象城市里面。農(nóng)村里面很難找到一個學士學位的人，更不用說研究生。

c.教育投資，雖然在改革開放以后，黨和政府尤其重視基礎教育的發(fā)展，可是城市建設的同時，城市教育也一樣引起了社會的關注。而農(nóng)村問題還是近幾年由溫家堡總理提出來的，教育投資力度非常

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小。

中國青少年基金會常務副理事長徐永興先生提出：農(nóng)民子女教育不只是中國農(nóng)民的家事，它實實在在是國家和全民族的國事。如果農(nóng)民子女的目前的教育環(huán)境不能得到好的改變，出現(xiàn)近城的“流動兒童”被社會“邊緣化”，在農(nóng)村的留守兒童被家庭“邊緣化”，那他們離“毀滅的一代”就不遠了。所以我們不得不采取一系列措施來拯救這個局面。

（一）完善學校教育，發(fā)揮學校主導地位

（1）加強學校心理健康教育，完善孩子心理成長

（2）學校加強學生自我教育，培養(yǎng)孩子能力

（3）學校應定期開家長會，勸導家長做家長工作，讓他們更多的關注孩子

（二）發(fā)揮村支部，鄉(xiāng)，居委會的作用，建立教育監(jiān)護體系。他們要做好調劑學校教育的橋梁角色，多關愛孩子。如成都建立兒童托管機構；河南推廣全日制寄宿學校；安徽建立留守兒童檔案。

（三）社會開展關愛留守兒童活動。社會應該做好港灣角色，對社會付出愛心，多關注留守兒童，讓社會成為一個愛心遍撒的海洋。

（四）加強輿論媒體作用，加強社會的關注力度，引起人們的注意，促進問題的解決，現(xiàn)在將在九月份CCTV2經(jīng)濟頻道《關注留守兒童》就是一個很好的例子。

后來，我在我村做了一個詳細的調查，全村共有139人，小孩60人，大人79人。大人中在家務農(nóng)的有36人，占了45.6%，而在外打工的占到了54.4%。小孩中讀書的只有18人，只占到30%，而在讀書中讀了小學的只有22.2%，初中的只有27.8%，高中的只有38.9%，而讀大學的只占到了11.1%，而在沒讀書的人中，小學沒讀完的就有4個，初中沒讀完的有7個。這是一個多么顯然的問題。

太陽日升日落，每天普照天下，可是那拖起祖國明天的太陽，是否也會普照中華大地呢？在那片廣闊的草原上，花朵是不是會永久生長呢？讓我們來一起面對那個問題，一起撐起祖國明天的太陽！

第五篇：農(nóng)村電網(wǎng)改造工作報告與農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調查報告

農(nóng)村電網(wǎng)改造工作報告

自X年啟動XX水庫區(qū)農(nóng)村電網(wǎng)改造工作以來，在國家電網(wǎng)與X?。h）委、X?。h）政府的正確領導下，XX電網(wǎng)全體干部職工本著科學、拼搏、求實、創(chuàng)新、風險的精神，團結奮戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)，基本完成了X水庫區(qū)農(nóng)村電網(wǎng)改造工作。為了總結工作的經(jīng)驗，研究農(nóng)村電網(wǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略，按照國家電網(wǎng)的相關要求，現(xiàn)將農(nóng)村電網(wǎng)改造工作總結匯報如下：

一、基本情況

進行改造的地區(qū)是一個水庫區(qū)，是一個山地地區(qū)。其主要的交通工具是摩托、船。交通的道路主要是“由水路到陸路、再由陸路到水路”。在水庫區(qū)生活的農(nóng)民主要以移民為主，靠水果種植為生。

按照電網(wǎng)的工作部署，執(zhí)行電費座收制度抄表人員有3人，電費座收人員有1人，線路維護人員2人包括本人。本人主要負責維護電網(wǎng)的運行。供電線路長，10KV線路有電桿400多基，變電變壓器有80多臺。配電網(wǎng)絡基礎設施差且老化，07年受洪災后公司一直未投入資金進行改造，受氣候環(huán)境惡劣的影響故障率高，尤其是雷雨天氣。同時，由于人員少，但又要保證供電的連續(xù)性，所以在休息的時間上偏少，雙休日都不能夠正?；丶倚菹?。另外，在保證了日常工作的情況下，我們還完成了以下幾項工作：一是對區(qū)域內的3條10KV線路進行了徹底的砍青掃障工作；二是6至7月份對50多個臺區(qū)的考核表及表箱進行了更換；三是8至11月份完成了對3千多戶客戶的計量表及表箱的更換工作。

二、勤勤懇懇，積極塑造敬業(yè)意識

水庫電網(wǎng)改造工作是被動的，各類突發(fā)情況多，是一個風險高、難度較大的工作。為了確保安全、讓電網(wǎng)改造工作出效益，除了嚴格遵循公司各項安全操作制度以外，我們還給自己立下了誓言“我們必須發(fā)揚“白加黑”的拼搏精神，增強信心，增添措施，方能不辜負領導的厚望，群眾的期盼?！痹诜泵Φ墓ぷ髦校磸筒欢ㄆ谶M行電網(wǎng)情況分析、努力將電網(wǎng)改

造中的各項工作都做到井井有條。

三、服務至上，提高業(yè)務服務能力

期間，對水庫區(qū)的農(nóng)民實現(xiàn)了業(yè)務內全面的優(yōu)質服務，良好的處理了農(nóng)民報修、報警、業(yè)務咨詢等各類問題。同時，與地方政府關系處理得非常融洽，明年計劃根據(jù)現(xiàn)有人員素質以及業(yè)務水平對人員工作崗位調整，實現(xiàn)業(yè)務強強聯(lián)手，把營銷生產(chǎn)分為內勤與外勤，使各項業(yè)務工作推向一個更高的臺階。

四、明年計劃

在明年的改造工作中，首先我們要調節(jié)內部的人員，內勤和外勤各3人，促使內網(wǎng)人員配置更加合理。其次，需要進一步的加大對上爭取的力度，立足長遠科學包裝項目。始終堅持“政府為主導、供電部門為主體”的工作機制，并在改造工作開展之前制定出符合實際、適度超前的電網(wǎng)改造升級規(guī)劃，最后在相關部門的配合下搞好改造工作，從而讓改造工作的作用得到最大化的發(fā)揮。

農(nóng)村電網(wǎng)的升級改造工程既是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種機遇。在?。h）委的正確領導下，在?。h）供電公司及相關部門的配合下，我們一定能夠在未來的工作中圓滿的完成各項任務，確保農(nóng)村電網(wǎng)運行的安全與穩(wěn)定，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與農(nóng)村社會的穩(wěn)定做出更大的貢獻。

以上報告，如有不妥之處，敬請各位領導、同事、代表，批評指正。