第一篇：小學(xué)校2016-2017學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

XXX小學(xué)校

2017年春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。新學(xué)期，我校教育教學(xué)工作是鞏固成果、夯實(shí)基礎(chǔ)、均衡發(fā)展、提升品牌的關(guān)鍵學(xué)年。學(xué)校以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)主管部門(mén)部署的工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、追求品質(zhì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作精神，堅(jiān)持“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育促均衡、基礎(chǔ)教育提質(zhì)量”的工作思路，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施一校一特色為目標(biāo)，以塑造一支業(yè)務(wù)精、水平高、基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)建校園特色文化，促進(jìn)資源互補(bǔ)、校際均衡，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估、國(guó)家驗(yàn)收。

一、工作目標(biāo)

1.按照丘教發(fā)【2017】11號(hào)文件精神，全面落實(shí)安全穩(wěn)定工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保轄區(qū)學(xué)校安全零事故目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。營(yíng)造文明、和諧、安全的校園育人環(huán)境，促使轄區(qū)校園全力打造和申報(bào)州縣乃至省級(jí)“平安校園”、“綠色學(xué)校”、“文明學(xué)校”。

2.繼續(xù)采取“公轉(zhuǎn)與自傳”相結(jié)合的安全德育管理模式，以德育為先導(dǎo)，拓展德育渠道，充分發(fā)揮德育處、少隊(duì)作用，多形式加強(qiáng)學(xué)生思想道德、行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、安全教育等，讓學(xué)生懂文明，講禮儀，塑造良好品格，健康成長(zhǎng)。

3.以教學(xué)為中心，積極構(gòu)建特色課堂模式，繼續(xù)推行開(kāi)放式教育，發(fā)展第二課堂，以“校際互動(dòng)”為主線貫穿整個(gè)教育教學(xué)，通過(guò)校本教研、師訓(xùn)活動(dòng)提升教師專業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮各功能室儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用，挖掘豐富的教學(xué)資源。對(duì)后進(jìn)生、問(wèn)題生采取轉(zhuǎn)化措施，針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)設(shè)定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，建立師生間、生生間的幫扶措施。

4.精細(xì)化常規(guī)管理，常規(guī)檢查與突擊檢查相結(jié)合，質(zhì)量追蹤與工作考核相結(jié)合，完善教師考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，規(guī)范各類檔案資料建設(shè)，工作要求環(huán)環(huán)相扣、秩序井然。5.鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，基建項(xiàng)目工作落實(shí)到位，大力改善轄區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。做好各類儀器配備的管、建、用工作，多輪次開(kāi)展義教均衡發(fā)展自檢自糾，確保校際均衡、四級(jí)六組檔案建設(shè)規(guī)范，充分做好迎檢工作。

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)鞏固師德教育成果，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核，全力打造業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。

7.按照文教基【2017】7號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生的教育幫扶工作，不斷創(chuàng)新工作方法，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。轄區(qū)各學(xué)校要為留守兒童建檔，開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)、做好心理疏導(dǎo)，通過(guò)家訪、電話聯(lián)絡(luò)等多種形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

8.開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯的陽(yáng)光體育、興趣社團(tuán)和特色大課間活動(dòng)，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和疾病防控工作。

9.按照規(guī)定科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)，定期進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算、審計(jì)，把控食品質(zhì)量關(guān)，提升食堂服務(wù)人員綜合素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，做好兩免一補(bǔ)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，經(jīng)費(fèi)使用賬目清楚、規(guī)范。學(xué)校資產(chǎn)按時(shí)清理登記，辦公用品、大宗物品采購(gòu)必須符合程序。

10.定期召開(kāi)黨總支會(huì)、支部會(huì)、教代會(huì)等多種會(huì)議，加強(qiáng)廣大職工的政治理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)。組織工會(huì)活動(dòng)、重要節(jié)慶日慶祝活動(dòng)，豐富教師業(yè)余文化生活。

11.重視學(xué)前教育，投入經(jīng)費(fèi)改善幼兒園辦學(xué)條件，提升幼師執(zhí)教能力和水平。按照丘教發(fā)【2017】10號(hào)文件精神加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)民辦幼兒園的審批管理，對(duì)非法辦園進(jìn)行整治，努力為適齡幼兒接受教育營(yíng)造良好環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)及措施

（一）校園安全維穩(wěn)工作

校園安全是學(xué)校的頭等大事，安全無(wú)保障一切都是無(wú)稽之談，各校要把安全工作放在工作的重中之重，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。

1.健全安全管理制度，規(guī)范安全檔案建設(shè)。各校（園）要結(jié)合自身特點(diǎn)制定可行的安全保障措施，修訂并完善門(mén)衛(wèi)值班制 度、領(lǐng)導(dǎo)帶班與教師值日制度、家長(zhǎng)接送學(xué)生制度、突發(fā)事故應(yīng)急處理辦法、食品安全管理制度、住校生安全管理制度等。校務(wù)日志、班務(wù)日志、工作日志、來(lái)訪登記、晨檢登記、學(xué)生請(qǐng)假條、學(xué)生往返學(xué)校接送登記、住校生查夜登記等痕跡檔案管理要按時(shí)完成，規(guī)范存放，食堂食品入庫(kù)、出庫(kù)、留樣等要按照規(guī)定做好。

2.各校要有安全應(yīng)急演練預(yù)案，定期或不定期開(kāi)展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，提升學(xué)生逃生能力和自救意識(shí)。各校（園）開(kāi)展的活動(dòng)要有安全應(yīng)急措施，不做無(wú)安全保障的活動(dòng)。

3.各校期初、期中、期末對(duì)本校安全進(jìn)行一次安全自檢自糾，并形成自檢自查報(bào)告交中心校德育處存檔。鎮(zhèn)中心校定期組織黨政班子及村校長(zhǎng)組成交叉聯(lián)查組深入各校進(jìn)行兩次以安全為重點(diǎn)的大檢查，并形成檢查反饋通報(bào)材料，限時(shí)整改。對(duì)在學(xué)校安全工作中工作不力，馬虎對(duì)待的教師采取批評(píng)教育措施，對(duì)造成嚴(yán)重后果的啟動(dòng)追責(zé)程序。

4.各校要主動(dòng)與法制、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門(mén)聯(lián)系，對(duì)校園及周邊不安全因素進(jìn)行整治，對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)傳染病進(jìn)行防治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育和消防演練，創(chuàng)建安全、文明、和諧、育人的校園環(huán)境。

5.食堂人員要按常規(guī)操作流程工作，把好食品質(zhì)量關(guān)，不讓變質(zhì)、劣質(zhì)、不達(dá)標(biāo)的食品流入食堂，隔夜飯菜、四季豆、土豆等易引發(fā)食品安全事故的食品不讓學(xué)生使用。食堂衛(wèi)生要保持清潔并定期進(jìn)行消毒，食堂各種制度、臺(tái)賬要建立健全。各校（園）長(zhǎng)、總務(wù)主任要經(jīng)常深入食堂指導(dǎo)督促工作，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行操作培訓(xùn)，對(duì)他們的服務(wù)態(tài)度、意識(shí)、水平進(jìn)行考評(píng)，落實(shí)食品安全責(zé)任追究制度。

6.利用班會(huì)、晨檢、隊(duì)會(huì)、升旗儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全綜合教育，對(duì)思想扭曲，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行思想健康教育，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。

7.開(kāi)展安全主題教育，如校規(guī)校紀(jì)、小學(xué)生行為規(guī)范等主題演講或知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為舉止，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。8.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的教育作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外不良行為的轉(zhuǎn)化教育，以免校外不良行為在學(xué)生身上滋生后席卷校園。教師要對(duì)問(wèn)題學(xué)生開(kāi)展家訪工作，對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的不良行為和不安全行為進(jìn)行制止，不能視而不見(jiàn)，喪失職業(yè)道德。

（二）教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的核心和主線，各校要以教學(xué)為中心，激勵(lì)教師更新理念，大膽探索，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方法，探索高效的課堂教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.按照《國(guó)家教育課程設(shè)臵方案》開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，制定科學(xué)合理的課程表、作息時(shí)間表、校歷表，上好音體美勞、地方等課程。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重細(xì)節(jié)和過(guò)程。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)的基本工作、常態(tài)工作。一是要抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”：備課以集體備課為主，教導(dǎo)處要時(shí)常對(duì)教師教案進(jìn)行檢查，教師要根據(jù)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，做好學(xué)情分析，制定可行的教案；上課要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，樹(shù)立教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的本位，把時(shí)間留給學(xué)生，探索“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，向課堂40分鐘要質(zhì)量；作業(yè)布臵要精簡(jiǎn)，批閱要規(guī)范，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)精神；做好學(xué)業(yè)水平檢測(cè)與質(zhì)量分析，加強(qiáng)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)；輔導(dǎo)要有層次性，注重學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把“培優(yōu)輔差”作為重要教學(xué)任務(wù)來(lái)抓。二是落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課制度，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，并做到有聽(tīng)必評(píng)。三是開(kāi)展教學(xué)常規(guī)自檢自查、校際聯(lián)動(dòng)大檢查，并做好整改、追蹤、考評(píng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。各校每月自檢自查一次，中心校組織大檢查兩次，檢查結(jié)果計(jì)入教師年終評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核。四是規(guī)范教育收費(fèi)行為，不違反規(guī)定為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料、私自收取費(fèi)用和有償補(bǔ)課。

3.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。一是各校（園）要把隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課形成常態(tài)工作，組織教師開(kāi)展示范觀摩、集體備課、教學(xué)業(yè)務(wù)比拼活動(dòng)。二是計(jì)劃由中心校牽 頭開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)教研、送課下村活動(dòng)，按照上級(jí)教研活動(dòng)名額選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩、參加教學(xué)競(jìng)賽。三是做好校本課程研究，豐富學(xué)校教育資源庫(kù)，鼓勵(lì)教師參加論文評(píng)選、學(xué)術(shù)報(bào)告、課題研究、分享教育成果和經(jīng)驗(yàn)。

4.強(qiáng)抓教學(xué)質(zhì)量，做好月測(cè)、期末縣統(tǒng)測(cè)工作。學(xué)校教育教學(xué)工作的成與敗體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的高與低，各校要把努力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)，采取積極措施，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化畢業(yè)班（六年級(jí)）任課教師教學(xué)能力、責(zé)任意識(shí)，要召開(kāi)畢業(yè)班師生座談會(huì)、交流會(huì)，做好畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平抽測(cè)工作，計(jì)劃安排畢業(yè)班6輪次檢測(cè)。

5.強(qiáng)抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支勤于工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)取、敢于爭(zhēng)先的班主任隊(duì)伍。發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的傳、幫、帶作用。

6.加大師訓(xùn)力度，提升教學(xué)能力。學(xué)校加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)校自主培訓(xùn)和教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)保障。各校（園）要充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體對(duì)教師實(shí)施教學(xué)基本功培訓(xùn)，激勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)手段和方法。

（三）德育工作

德育是學(xué)校教育之首，是學(xué)生成人的先決條件，成才的基礎(chǔ)。教會(huì)學(xué)生做人是每個(gè)教育工作者的職責(zé)。

1.各校要進(jìn)一步健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷創(chuàng)新德育工作機(jī)制，以良好的校園環(huán)境來(lái)潛移默化學(xué)生。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和少先隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高德育工作實(shí)效。

2.開(kāi)展德育主題活動(dòng)，活動(dòng)要求系統(tǒng)、規(guī)范、生動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩。要以勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展感恩教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多形式開(kāi)展校情、鄉(xiāng)情、國(guó)情教育。

3.重視學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師不僅要教書(shū)育人，還要關(guān)注學(xué)生心理健康，視生如子，承擔(dān)起幫助學(xué)生克服心理障礙、走出心理誤區(qū)，特別要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的呵護(hù)和 心理疏導(dǎo)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)青春期心理健康教育和生理衛(wèi)生教育。

4.豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校要以“會(huì)學(xué)、會(huì)愛(ài)、會(huì)做、會(huì)說(shuō)、會(huì)玩”為目標(biāo)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的課余活動(dòng)，如興趣社團(tuán)、特色課間、圖書(shū)閱覽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。

5.加大少先隊(duì)工作力度。各校校長(zhǎng)、德育主任要擬定少隊(duì)工作計(jì)劃，輔導(dǎo)員履行工作職責(zé)，發(fā)揮文明監(jiān)督崗、校園廣播站、板報(bào)的宣傳教育作用。規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，有效遏制學(xué)生在校園內(nèi)亂涂亂畫(huà)行為。

6.繼續(xù)挖掘第二課堂資源，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、感恩教育、公民意識(shí)教育、心理健康教育。發(fā)揮留守兒童關(guān)愛(ài)中心、愛(ài)國(guó)主義教育基地、民族文化進(jìn)校園等的德育滲透作用。

（四）加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，是文明的傳播者，要以身作則，身教言傳，以正確的價(jià)值觀、人生觀、道德觀來(lái)引領(lǐng)學(xué)生。

一是要加強(qiáng)教師的政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)、法制意識(shí)。要求每位教師對(duì)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律規(guī)程熟知于心，依法從教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

二是學(xué)校黨政班子要吃苦在前，做事公平公正，正確處理教師間的矛盾，做教師成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。

三是健全師德考核機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲辦法，建立教師師德檔案。評(píng)選縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)師德標(biāo)兵和最美鄉(xiāng)村教師等。對(duì)教師好人好事行為大力宣傳，對(duì)教師不良行為批評(píng)教育，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)懲不怠，創(chuàng)建健康的教師隊(duì)伍。

四是鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)研討、學(xué)術(shù)研究，要敢為人先，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中積極參與，不斷提升自身執(zhí)教能力和執(zhí)教水平。

（五）義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。2017年是我縣各校義務(wù)教育均衡發(fā)展接受省級(jí)評(píng)估，國(guó)家驗(yàn)收的年份，義教均衡發(fā)展迎檢工作任務(wù)迫在眉梢。我校轄區(qū)X所完小、X所教學(xué)點(diǎn)和X幼兒園在各級(jí)的鼎力支持和廣大教師的共同努力下，校舍、綠化、活動(dòng)場(chǎng)地、功能室建配、師資結(jié)構(gòu)得到改善，但還存在部分基建項(xiàng)目進(jìn)度緩慢、校級(jí)間辦學(xué)條件不均衡、辦學(xué)特色不凸顯、師資水平有待提升、檔案建設(shè)急需整改完善，教學(xué)質(zhì)量有待提升等需要突破的任務(wù)。

鎮(zhèn)中心校成立義教均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組和迎檢辦公室，辦公室設(shè)在督學(xué)室并由督學(xué)兼任辦公室主任，建立掛包幫機(jī)制，工作統(tǒng)一模式、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)，按照上級(jí)主管部門(mén)的工作部署，做好十項(xiàng)指標(biāo)系數(shù)核算，對(duì)硬件設(shè)施和軟件條件進(jìn)行又一次自檢自查，存在的問(wèn)題限時(shí)整改，學(xué)校力不從心的事項(xiàng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，尋求解決辦法。各校要充分做好迎檢工作準(zhǔn)備，此項(xiàng)工作要求教師人人熟悉、人人參與、能說(shuō)會(huì)道，要形成迎檢匯報(bào)材料，專人匯報(bào)與隨機(jī)抽查匯報(bào)相結(jié)合，四級(jí)六組檔案建設(shè)要求數(shù)據(jù)吻合、環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰、成冊(cè)成書(shū)。功能室的管、建、配、用做到位，功能室使用記錄、明細(xì)臺(tái)賬等檔案必須健全。

3月自檢，5月省級(jí)評(píng)估，8月國(guó)家驗(yàn)收，各校要把好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)并及時(shí)開(kāi)展工作，鎮(zhèn)中心校按照上級(jí)部署布臵分解任務(wù)，限時(shí)完成工作任務(wù)，不定期對(duì)各校迎檢工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并嚴(yán)格按照《丘北縣教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作問(wèn)責(zé)辦法(試行)》（丘教發(fā)[2016]87號(hào)）追責(zé)。

（六）總務(wù)工作。

總務(wù)工作是學(xué)校一切工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，總務(wù)處要以“為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”為原則，樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理，增強(qiáng)后勤工作人員的責(zé)任心和整體素質(zhì)，力爭(zhēng)為師生多辦實(shí)事，辦好事。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)。后勤人員要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的后勤工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。各校（園）領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常對(duì)食堂人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行了解，對(duì)食堂衛(wèi)生、食品流 通環(huán)節(jié)等進(jìn)行監(jiān)督，存在問(wèn)題要及時(shí)整改。食堂人員要定期體檢，持證上崗，穿戴工作服，按操作規(guī)程工作。健全食堂管理各項(xiàng)制度及食堂工作相關(guān)檔案，有章可循，有據(jù)可依。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理，完善學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法，定期清理登記，努力提高校產(chǎn)的使用率。

3.加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)。經(jīng)常檢查各室及公共場(chǎng)所中的電器線路、裝臵、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作；樹(shù)立安全第一意識(shí)，加強(qiáng)師生就餐工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，督促食堂工作人員做好師生早、中、晚餐供應(yīng)及衛(wèi)生質(zhì)量。每月對(duì)全校（園）學(xué)生食堂進(jìn)行一次大檢查。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校水電管理，不開(kāi)長(zhǎng)流水，不開(kāi)長(zhǎng)明燈，牢固樹(shù)立“節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥”的觀念。

5.嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)規(guī)定做好辦公經(jīng)費(fèi)和保障經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁亂收亂支，不設(shè)小金庫(kù)，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算和經(jīng)費(fèi)審計(jì)。做好詢價(jià)、招標(biāo)、申報(bào)采購(gòu)工作，落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按時(shí)發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助，做到賬目清楚，均衡搭配，受益準(zhǔn)確。

6.預(yù)算資金投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化、美化、凈化校園，豐富學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化。

7.做好基建工作，落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度，做好工程質(zhì)量監(jiān)督。督促文告小學(xué)工程進(jìn)度，確保九月份能投入使用，同時(shí)加快中心校綜合樓和幼兒園工程開(kāi)工建設(shè)，爭(zhēng)取盡快建設(shè)完工投入使用。

（七）校園文化建設(shè)。

校園文化是學(xué)校辦學(xué)水平的外在體現(xiàn)，良好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生起到潛移默化的育人功效。各校要?jiǎng)?chuàng)新思路，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行思考、規(guī)劃，推陳出新，彰顯出學(xué)校的辦學(xué)特色和個(gè)性魅力。

1.創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。充分發(fā)揮櫥窗、黑板報(bào)的宣傳教育作用，以安全、德育、百科、名言警句為核心內(nèi)容，通過(guò)以科學(xué)的理論武裝人，高尚的情操塑造人，正確的輿論引導(dǎo)人，優(yōu)美的作品鼓舞人，引導(dǎo)師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。學(xué) 校的一草一木、一室一壁都要精心布臵，渲染文化氣息。

2.完善校園文化設(shè)施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程，學(xué)校要對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)、改造、更新，綠化、美化、凈化校園，一面墻壁、一顆花草樹(shù)木都是一位位無(wú)聲的老師、一面面無(wú)瑕的鏡子，是展示師生風(fēng)采的大舞臺(tái)，要把他們變成傳遞文明的使者，營(yíng)造怡情益趣的校園環(huán)境。

3.努力創(chuàng)建校園文化特色。特色是學(xué)校的名片，各校要結(jié)合學(xué)校的區(qū)域特點(diǎn)、民族特點(diǎn)、辦學(xué)歷史、文化底蘊(yùn)，挖掘特色資源，創(chuàng)建校園特色文化體系，務(wù)必在省級(jí)對(duì)義教均衡發(fā)展評(píng)估之前完成。

（八）黨、工、婦工作。

1.XX黨總支設(shè)立X個(gè)黨支部，黨員XX名。新學(xué)期，學(xué)校黨總支將強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化支部工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。每月召開(kāi)一次支部會(huì)議，每學(xué)期召開(kāi)兩次全體黨員會(huì)議，組織全體黨員同志繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、模范意識(shí)。

2.工會(huì)在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，努力構(gòu)建和諧溫馨校園，提高教師素質(zhì)，維護(hù)教師合法權(quán)益，發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，增強(qiáng)集體的凝聚力，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性。本學(xué)期，組織全體工會(huì)會(huì)員開(kāi)展兩次以上文體活動(dòng)。

3.我校婦女教師XX人，占教師總數(shù)的XX%。女教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的重要力量，學(xué)校一是要組織女教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)女教師積極參加教育科研，全面提高女教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；二是要維護(hù)女教師的合法權(quán)益；三是在“三〃八”婦女節(jié)等節(jié)慶日來(lái)臨之際，要開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)女教師的凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（九）體、衛(wèi)、藝工作。

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)為己任，體衛(wèi)藝工作不可忽視，教師們要提高責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)體衛(wèi)藝工作健康發(fā)展，健全學(xué)生人格。按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，把體衛(wèi)藝工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。1.生命健康在于運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄在于鍛煉，各校要認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，認(rèn)真上好體育課，做好兩操（早操、課間操），開(kāi)展陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)60分鐘、健康快樂(lè)每一天等豐富的體育活動(dòng)。

2.潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用，學(xué)校一是要狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要健全衛(wèi)生管理制度和評(píng)比制度，實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生與班任教師年終考核掛鉤；三是要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每天兩掃一保潔，努力使學(xué)校每天達(dá)到整潔美觀、秩序井然、快樂(lè)和諧。

3.抓實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育，上好藝術(shù)課，建立書(shū)畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè)興趣社團(tuán)，結(jié)合節(jié)慶日開(kāi)展藝術(shù)表演、藝術(shù)作品展等活動(dòng)。

（十）學(xué)前教育工作。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民教育意識(shí)的提高，越來(lái)越多的幼兒接受學(xué)前教育，我校轄區(qū)目前有公辦幼兒園一所，合法舉辦民辦幼兒園（學(xué)前班）6所，滿足不了幼兒入園接受教育的需求，故而滋生了一些無(wú)合法手續(xù)的私人非法幼兒園（學(xué)前班），學(xué)前教育健康發(fā)展任重道遠(yuǎn)。

學(xué)校鼓勵(lì)有資質(zhì)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)到我轄區(qū)舉辦學(xué)前教育，并對(duì)有辦園需求的個(gè)人或機(jī)構(gòu)書(shū)面申請(qǐng)進(jìn)行審批，符合條件的向上級(jí)部門(mén)報(bào)批。對(duì)不符合辦園資質(zhì)的責(zé)令停辦，下發(fā)停辦通知，并協(xié)同相關(guān)部門(mén)堅(jiān)決依法取締。加大資金投入，推進(jìn)雙幼新園址項(xiàng)目建設(shè)，努力改善學(xué)前教育環(huán)境，并致力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓幼兒教師有更多外出培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加大幼兒教育常規(guī)管理，提升幼教教師素質(zhì)，提高幼教質(zhì)量。

（十一）學(xué)籍、考勤、簡(jiǎn)訊等工作。1.學(xué)籍是學(xué)生接受學(xué)校教育的通行證，實(shí)行一人一號(hào)直至學(xué)生修完學(xué)業(yè)。各校要注重學(xué)籍管理工作，管理好國(guó)版、省版學(xué)籍系統(tǒng)，為學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)提供便利，及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題學(xué)籍，分年分類做好學(xué)籍檔案，并不折不扣完成學(xué)籍業(yè)務(wù)上報(bào)。對(duì)學(xué)籍信息數(shù)據(jù)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，維護(hù)好學(xué)籍系統(tǒng)、營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并做好信息保密工作。學(xué)籍管理員要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍操作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，各校要安排責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師管理學(xué)籍系統(tǒng)。

2.認(rèn)真做好教師考勤登記與上報(bào)工作。教師請(qǐng)假嚴(yán)格按照鎮(zhèn)中心校規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)禁任何人以公差名義辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。教師請(qǐng)假條要規(guī)范存檔，作為年終考核、績(jī)效分配、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼考勤要在次月4日前自覺(jué)上報(bào)辦公室匯總，不得瞞報(bào)、亂報(bào)，數(shù)據(jù)真實(shí)，并提前向教師公示。

3.教育信息是各校（園）開(kāi)展重要教育教學(xué)活動(dòng)的痕跡，各校（園）要按照辦公室規(guī)定和統(tǒng)一要求的模式積極上報(bào)教育信息，并分類存檔，明確班子審核、專人上報(bào)，辦公室審核匯編后分享于教師群、辦公群，并每學(xué)期匯編成冊(cè)。村中心校每學(xué)期上報(bào)不少于10條，教學(xué)點(diǎn)不少于5條，并作為對(duì)各校（園）進(jìn)行年度考核的量化依據(jù)之一。

總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育是永恒的事業(yè)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，全體職工要以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任心來(lái)履行自己神圣的工作職責(zé)，做合格的雙小人，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚筑瓦。

第二篇：2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，以備課改革“教·學(xué)·練·助”為切入點(diǎn)規(guī)范教學(xué)行為；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為鐵東校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)：

1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度。

3、開(kāi)發(fā)校本課程，打造學(xué)校特色。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

5、在四、五年級(jí)進(jìn)行“教·學(xué)·練·助”的教案?jìng)湔n改革。

三、具體工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

根據(jù)我校校本教研的實(shí)際，注重校本教研的層次性、多元化，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。另外每個(gè)學(xué)年組都配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，5月份裝修完后提倡每日半小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。期末，通過(guò)檢查教師的學(xué)習(xí)筆記來(lái)核實(shí)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課時(shí)。教師積極及時(shí)在進(jìn)修教研論壇中發(fā)帖、回帖。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。

各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。

實(shí)驗(yàn)學(xué)年要求課反思，手寫(xiě)，重點(diǎn)結(jié)合“教·學(xué)·練·助”的實(shí)驗(yàn)課題寫(xiě)。每個(gè)學(xué)年組或教研組每周選出一篇優(yōu)秀反思在每周的教學(xué)例會(huì)上交流。

3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，教研活動(dòng)分兩部分：

（1）教研活動(dòng) 充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。

（2）活動(dòng)形式：

l 由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

l 教師沙龍。

有研究表明，教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。在課堂教學(xué)中，教師們經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，進(jìn)而產(chǎn)生困惑，而這些困惑來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)提煉可以形成非常有研究?jī)r(jià)值的教研話題。在學(xué)校每月定期舉行的教研組活動(dòng)中，教師們圍繞這些活體交流討論，教研組長(zhǎng)整理匯總后，在每月一次的學(xué)科大組活動(dòng)中進(jìn)行交流?？蒲惺?、教導(dǎo)處等相關(guān)職能部門(mén)，將這些教師在教學(xué)策略、教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題記錄、收集起來(lái)，再匯總分類，以每一類為一個(gè)話題去組織深度探討。

教師沙龍的話題涉及到學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，比如課堂教學(xué)類的“提高課堂教學(xué)的有效性”、“課內(nèi)外知識(shí)的銜接”、“課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化”、“在課堂教學(xué)中滲透美育”等；班級(jí)管理類的“學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育分析及對(duì)策”、“與學(xué)生談話的藝術(shù)”、“班主任與任課教師的協(xié)作和互動(dòng)”、“如何捕捉教育的最佳時(shí)機(jī)”等，科研類的“如何將課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”、“新課程的實(shí)施策略”“說(shuō)課、評(píng)課的藝術(shù)”等等。

l 集體備課 各備課組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，以“四規(guī)”（規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)、規(guī)定主備、規(guī)定內(nèi)容）的方式，確保活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展?；顒?dòng)內(nèi)容：一是對(duì)上周教學(xué)的回顧總結(jié)；二是對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容的研討（研討前應(yīng)備出1周教案）。準(zhǔn)備4月份開(kāi)展集體備課觀摩。每次集體備課時(shí)學(xué)年（教研）組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)召集、組織和主持，并且要對(duì)教案進(jìn)行檢查批閱。

4、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，開(kāi)展“青藍(lán)工程”。青年教師必須要有師傅；“拜師”以自愿為原則，師傅以本校骨干教師為主，也可以是外校的教師（學(xué)校將幫助達(dá)成）。骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

5、為全體教師提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的的教研及進(jìn)修進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次進(jìn)修后，教師要填寫(xiě)“進(jìn)修反饋單”，第二天上班時(shí)上交，學(xué)期末學(xué)校與教研員進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠工。進(jìn)修、學(xué)習(xí)請(qǐng)假的等同于上班請(qǐng)假。

6、各學(xué)年（教研）組開(kāi)學(xué)初要上交學(xué)年（教研）組計(jì)劃，每月要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

7、開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

本學(xué)期開(kāi)展第二屆”生態(tài)杯”教學(xué)大賽。條件若允許，教師上課時(shí)，要盡可能地使用電化教學(xué)。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課（原則上不允許串代課，如有需要必須經(jīng)學(xué)校同意，認(rèn)真填寫(xiě)串代課記錄，學(xué)校將每天抽查2次）。每月在教學(xué)總結(jié)會(huì)上要公布上月的串代課情況。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。

（２）嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、二次備課、有教后反思等。作文按篇備課。提倡電子備課，豐富網(wǎng)絡(luò)教研的研究?jī)?nèi)容。為了切實(shí)減輕教師們的備課負(fù)擔(dān)，學(xué)校將在學(xué)期末把電子版的備課整理、編輯成冊(cè)。當(dāng)明年再備課的時(shí)候，就可以直接在我校自行編輯的《教案》上寫(xiě)二次備課，其他的項(xiàng)目將不在重復(fù)填寫(xiě)；

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。

②上課　課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)　算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教研組每月將進(jìn)行抽查，教導(dǎo)處每月檢查。

一至五學(xué)年的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文已經(jīng)全部利用了自己編寫(xiě)的特色作業(yè)；英語(yǔ)的部分年級(jí)也已經(jīng)開(kāi)始試用。要求使用特色作業(yè)的教師要根據(jù)本班學(xué)生的年齡特征、知識(shí)基礎(chǔ)、掌握情況和教學(xué)教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)切實(shí)可行、行之有效的作業(yè)，絕對(duì)不能為了完成編寫(xiě)任務(wù)，而單純的網(wǎng)上下載或從練習(xí)冊(cè)上抄襲。同時(shí)，各學(xué)年組除了編寫(xiě)每日的作業(yè)外，還要編寫(xiě)單元測(cè)試、月考卷。

在使用特色作業(yè)的時(shí)候，各位教師要認(rèn)真進(jìn)行首次批改，二次批改；在實(shí)驗(yàn)學(xué)年，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的“學(xué)案”。每天早晨學(xué)生到校時(shí)要及時(shí)將“學(xué)案”收上來(lái)檢查或抽查，以及時(shí)調(diào)整自己的教案，已利教學(xué)。

④輔導(dǎo)　杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。⑤考核　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)　對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。畢業(yè)年級(jí)，我們更不能忽視。繼續(xù)實(shí)施分層次輔導(dǎo)的“天梯工程”。本學(xué)期的分層次輔導(dǎo)除了要抓好a、b班的教學(xué)外，還要重點(diǎn)關(guān)注c班的教學(xué)，盡可能的消除或減少待達(dá)標(biāo)的人數(shù)。在密切關(guān)注一年級(jí)和五年級(jí)“兩頭”的同時(shí)，我們將帶動(dòng)其他年級(jí)共同努力，達(dá)到共同提高的目的。

４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

５、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)——花開(kāi)時(shí)分。嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”，一會(huì)兒，將宣布我校的“量化考核”方案。

三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、為開(kāi)發(fā)我校的辦學(xué)特色，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能，挖掘教師藝術(shù)潛能，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程：課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經(jīng)在全體語(yǔ)文教師的努力下編輯完成并以下發(fā)給學(xué)生。各位負(fù)責(zé)校本課程教學(xué)的教師一定要切實(shí)利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必須排練完成一個(gè)成形的課本劇，一學(xué)期要進(jìn)行一次評(píng)比。同時(shí)，各位語(yǔ)文教師要從現(xiàn)在開(kāi)始著手準(zhǔn)備編寫(xiě)《多彩人生》下冊(cè)。這次的編寫(xiě)要求會(huì)更高，數(shù)量可能會(huì)增加。具體要求，教導(dǎo)處將會(huì)召集有關(guān)教師專門(mén)開(kāi)會(huì)研究。

2、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。

3、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。屆時(shí)所有特色班如舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、課本劇、葫蘆絲都要進(jìn)行展示，希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“以研促教，以研興校” 是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，我校將結(jié)合教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題申報(bào)課題《生命化課堂教學(xué)策略的研究》。每位教師圍繞學(xué)校申報(bào)的課題確定子課題，根據(jù)自己的子課題認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、積累、總結(jié)。

本學(xué)期，我校將在四、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革，名為“教·學(xué)·練·助”方案。此次試驗(yàn)是針對(duì)學(xué)生中存在的由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣和不會(huì)預(yù)習(xí)給教學(xué)帶來(lái)的種種阻礙。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。

五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

時(shí)間：5月10日—5月14日

1-5年 “我愛(ài)中華文字”硬筆書(shū)法比賽；

3-5年 我是“小作家”作文大賽

1-2年 我是“口算大王”口算比賽

3-5年 我是“解題小能手”解決問(wèn)題比賽

3-4年 我是“小畫(huà)家”電腦繪圖競(jìng)賽（提前準(zhǔn)備）

2-4年 我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽

1-5年 我是“小小表演家”課本劇表演大賽（任課教師現(xiàn)在就應(yīng)該著手準(zhǔn)備。不一定非得用本學(xué)年的劇本，也可用其他年級(jí)的）

3-5年 我是“小小設(shè)計(jì)師”英語(yǔ)報(bào)設(shè)計(jì)比賽（提前準(zhǔn)備）

六、月工作安排。

三月

1、制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃，校本課程開(kāi)發(fā)申報(bào)，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。

2、集體備課：3日、10日、17日、24日、31日集體備課觀摩

3、校本培訓(xùn)、研修：3日、17日

4、組織教師進(jìn)修：10日、24日

5、月考：26日上午

6、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日

四月

1、集體備課： 7日、14日、21日、28日

2、校本培訓(xùn)、研修：14日、28日

3、組織教師進(jìn)修： 7日、21日

4、開(kāi)展校教學(xué)大賽：12-30日

5、月考：28日上午

6、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日

五月

1、集體備課：12日、19日、26日

2、校本培訓(xùn)、研修：19日

3、組織教師進(jìn)修：12日、26日

4、課堂教學(xué)開(kāi)放日：中旬

5、月考：26日上午

6、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日

7、時(shí)間：10日-14日

1-5年 “我愛(ài)中華文字”硬筆書(shū)法比賽；

3-5年 我是“小作家”作文大賽

1-2年 我是“口算大王”口算比賽

3-5年 我是“解題小能手”解決問(wèn)題比賽

3-4年 我是“小畫(huà)家”電腦繪圖競(jìng)賽

2-4年 我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽

1-5年 我是“小小表演家”課本劇表演大賽

3-5年 我是“小小設(shè)計(jì)師”英語(yǔ)報(bào)設(shè)計(jì)比賽

六月

1、集體備課：2日、9日、23日、30日

2、校本培訓(xùn)、研修：14日、15日、17日（數(shù)語(yǔ)外復(fù)習(xí)課研討）、30日（經(jīng)驗(yàn)交流）

3、組織教師進(jìn)修：9日、23日

4、單項(xiàng)競(jìng)賽：1-5年級(jí)跳繩比賽（6月上旬）

七月

1、組織學(xué)生期末測(cè)試：6日、7日

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作：8-11日

3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔

第三篇：小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、目標(biāo)

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、理念

以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

三、具體舉措

（一）、規(guī)范教學(xué)管理

1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行；進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽(tīng)課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)足開(kāi)好每一門(mén)課程；規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。

2、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動(dòng)、每一位教師都有收獲。

3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究；扎實(shí)開(kāi)展評(píng)研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持杜絕對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法（行為）。

4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)反饋，做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題,注意跟蹤把關(guān)。

5、建立語(yǔ)、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫(kù)。

（二）全面提升學(xué)生素質(zhì)

1、從后進(jìn)生工作抓起

各任課教師要對(duì)其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問(wèn)、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個(gè)人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過(guò)程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

3、努力開(kāi)好第二課堂

充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力，有效利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，積極開(kāi)展二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)比賽

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)

本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開(kāi)展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識(shí)。

1、精讀書(shū)籍，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向，學(xué)校工作計(jì)劃《小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。

（1）開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。

（2）師生讀書(shū)卡展示評(píng)比活動(dòng)。

（3）在教研組開(kāi)展讀書(shū)“讀書(shū)分享”活動(dòng)。

2、組織好“讀書(shū)分享”活動(dòng)，使專業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有智慧。

本學(xué)期，我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書(shū)分享”。每位教師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái)?；顒?dòng)在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長(zhǎng)如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。

（四）、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

1、完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期，對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題，時(shí)間，承擔(dān)人：原則上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng)。

2、開(kāi)展教師的各類評(píng)比活動(dòng)：論文評(píng)比、課題評(píng)比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng)，通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng)，使教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，加快專業(yè)發(fā)展。

（五）以隊(duì)伍促實(shí)效，提高教科研的品位

加大教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)，具體措施：

1、建立一個(gè)良好的教研組長(zhǎng)培養(yǎng)的機(jī)制，給教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動(dòng)中上公開(kāi)課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

2、保證教研組長(zhǎng)們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長(zhǎng)要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書(shū)分享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。

3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期開(kāi)展教研組長(zhǎng)會(huì)議，每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，在會(huì)上既交流一個(gè)以來(lái)的工作，又培訓(xùn)教研組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時(shí)根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路。

（六）、開(kāi)展各類活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園、活力校園

1、開(kāi)展閱讀評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園

啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織，語(yǔ)文教研組配合，全體班主任和語(yǔ)文教師參與。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書(shū)目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，期末表彰。

配合閱讀評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級(jí)小書(shū)架評(píng)比、讀書(shū)的故事評(píng)比活動(dòng)等。

2、開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

本期開(kāi)展寫(xiě)字展示活動(dòng)，提高全體學(xué)生的寫(xiě)字水平。

具體措施：①班級(jí)開(kāi)展中午寫(xiě)字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度②營(yíng)造校園墨香氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫(xiě)字展示評(píng)比活動(dòng)，布置于各班教室外墻③舉辦學(xué)校寫(xiě)字比賽活動(dòng)，各班推薦10人參加寫(xiě)字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。

3、組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過(guò)關(guān)活動(dòng)

組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過(guò)關(guān)檢測(cè)。

附：本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)

1．語(yǔ)文單項(xiàng)競(jìng)賽：硬筆字、命題作文

2．英語(yǔ)單項(xiàng)競(jìng)賽：書(shū)寫(xiě)、單詞

3．?dāng)?shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽：口算

4．課堂教學(xué)比賽

5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)選活動(dòng)”，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評(píng)選。

第四篇：2018年中小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2018年中小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

【2018年中小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文一】

以黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和《推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以打造齊魯名校為目標(biāo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，深化教育教學(xué)綜合改革，促進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、師資水平、教育內(nèi)涵、育人水平高位均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教育管理、教育質(zhì)量的現(xiàn)代化，不斷提高教育質(zhì)量和師生幸福指數(shù)，做好省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)及文明校園、法制校園、數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，打造“學(xué)生快樂(lè)、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)公認(rèn)”的現(xiàn)代化幸福美德校園。

以“打造情效教育品牌、建設(shè)齊魯名?！睘槟繕?biāo)，堅(jiān)持“鞏固、深化、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作方針，以“立德樹(shù)人、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為中心，突出突出“大上教育質(zhì)量”主題，實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)班管理策略、信息化推進(jìn)工作，”兩個(gè)突破，抓好“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學(xué)改革、信息化工作、德育綜合改革”五大重點(diǎn)，用好“師生成長(zhǎng)、太極拳文化、科技創(chuàng)新”三大平臺(tái)，建立科學(xué)的管理模式、教學(xué)模式、課程體系，倡導(dǎo)即行文化，做有道德的教育，全力打造“幸福教育”、文明、法制、數(shù)字化校園，打造一流的教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)一流的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)質(zhì)量，形成人人有特長(zhǎng)、個(gè)個(gè)能成才的優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。

(一)進(jìn)一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心的情效教育文化。堅(jiān)持以“人本、科學(xué)”思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心(堅(jiān)持“人本”思想，做人有情——情感豐富、情趣高雅、情操高尚;堅(jiān)持“科學(xué)”思想，做事高效——過(guò)程高效率、方法高效能、成果高效益)、“情效互促”為目的(以情激趣、以趣啟智、以智促效、以效促情)的情效文化。

1、深化價(jià)值與精神文化，創(chuàng)建文明校園。

進(jìn)一步完善“情效教育”理念系統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，永創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，堅(jiān)守“做有道德的教育”“關(guān)愛(ài)每一名孩子、成就每一名孩子，不放棄任何一名孩子”“教孩子一時(shí)，想孩子一生，想民族永久”的情效教育信念，堅(jiān)持“為師生的終身發(fā)展和幸福奠基”的辦學(xué)理念，“對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的”校訓(xùn)、“培養(yǎng)具有國(guó)際視野和民族情懷的現(xiàn)代中國(guó)人”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)“扎根民族教育，以弘揚(yáng)和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，博采眾長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代生活生存技能，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，做具有民族情懷的現(xiàn)代中國(guó)人”的教育思路，使學(xué)校的學(xué)生真正能成為有情感(人性基礎(chǔ))、有健康(物質(zhì)基礎(chǔ))、有知識(shí)(文化基礎(chǔ))、有能力(生存基礎(chǔ))、有智慧(創(chuàng)新基礎(chǔ))、有思想(個(gè)性基礎(chǔ))、會(huì)生活的“六有一會(huì)”個(gè)性化人才。

2、完善和豐富現(xiàn)代學(xué)校制度文化，建設(shè)法制校園。

落實(shí)“制度有情、管理講效”的“情效”管理理念和“有情制度、剛性執(zhí)行”的執(zhí)行理念，完善和豐富現(xiàn)代學(xué)校制度文化，倡導(dǎo)即行文化(立說(shuō)立行、立知立行)，優(yōu)化制度文化生態(tài)環(huán)境，使“情”、“效”理念深入到學(xué)校工作的各個(gè)方面。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出現(xiàn)代學(xué)校制度“法制、自由、民主、開(kāi)放”特征，建立完善《學(xué)校章程》，規(guī)范“情效管理”三類制度。一是剛性制度，有利于規(guī)范管理的《學(xué)校教代會(huì)制度》《考勤制度》《執(zhí)紀(jì)巡查制度》，有利于激發(fā)教師積極性的《學(xué)校職務(wù)評(píng)聘制度》和《績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度》;二是柔性制度，有利于引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的《教師梯次發(fā)展暨等級(jí)認(rèn)定制度》、《學(xué)校情效大課堂教師課堂規(guī)范》，有利于引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)《學(xué)校日常行為規(guī)范》《選課走班制度》《學(xué)生課堂規(guī)范》《小組捆綁評(píng)價(jià)制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展多元評(píng)價(jià)制度》，有利于廣泛參與，學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的《學(xué)校家校委員會(huì)建設(shè)制度》;三是溫性制度，有利于提升教師幸福指數(shù)的《學(xué)校走訪慰問(wèn)制度》《老職工工作量照顧制度》《學(xué)校教職工健康查體制度》等。

3、落實(shí)規(guī)范管理，提升管理的質(zhì)量效益意識(shí)。

堅(jiān)持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、服務(wù)發(fā)展”的科學(xué)管理觀。進(jìn)一步完善管理機(jī)制，積極推行全程管理、全員管理、全方位管理的“三全”管理工作機(jī)制和“精心育人、精細(xì)管理、打造精制品牌”的“三精”管理策略。

(1)完善網(wǎng)格化垂直化管理模式、發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮小學(xué)、初中、綜合部、信息技術(shù)部四部獨(dú)立功能和部門(mén)優(yōu)勢(shì)。各部設(shè)立相應(yīng)處室，并建立各處室與學(xué)生會(huì)組織、班委、合作學(xué)習(xí)小組協(xié)調(diào)一致的自主管理組織建構(gòu)與運(yùn)行模式。

(2)完善無(wú)縫隙流程管理、項(xiàng)目管理模式。推行部門(mén)5分鐘早例會(huì)制度，完善課內(nèi)與課外、教師與學(xué)生、班級(jí)建設(shè)與課堂改革、學(xué)校與家庭協(xié)調(diào)一致的日?；疽?guī)范。加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮校代會(huì)、工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)在民主管理中的作用，探索“干部走下去、教師走上來(lái)、家長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)、全員動(dòng)起來(lái)”的新的民主管理模式。強(qiáng)化常規(guī)管理，完善教師業(yè)績(jī)檔案，規(guī)范會(huì)議制度及流程，分層落實(shí)責(zé)任的主體和目標(biāo)，實(shí)行執(zhí)紀(jì)巡查、教學(xué)巡視督導(dǎo)制度、周重點(diǎn)工作掛網(wǎng)督辦制度、日工作簡(jiǎn)報(bào)制度，科學(xué)的管理好部門(mén)、班級(jí)和課堂，抓好計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督三個(gè)系統(tǒng)，加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)與合作，推進(jìn)管理的科學(xué)化、民主化。

4、加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，打造數(shù)字化校園，扎實(shí)推進(jìn)“信息興教、信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略。

加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，改善辦公條件，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，完善功能室及活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，發(fā)揮各功能室的正能量，助理學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校一切服務(wù)于學(xué)生“學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉、生活和發(fā)展”，高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“綠化、美化、凈化”，營(yíng)造民族化、國(guó)際化、現(xiàn)代化完美融合的校園環(huán)境。

(二)以“教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，提升教師幸福指數(shù)，提升教育品質(zhì)。

科學(xué)的優(yōu)化“四支隊(duì)伍建設(shè)”，落實(shí)“一師雙品”的教師專業(yè)發(fā)展策略，完善考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開(kāi)拓教師發(fā)展新思路。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。不斷提升干部隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)管理干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、自律意識(shí)、帶頭意識(shí)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力、指導(dǎo)力和執(zhí)行力，增強(qiáng)駕馭教育教學(xué)的能力，增強(qiáng)“立己達(dá)人”的本領(lǐng)，落實(shí)管理工作“一崗多責(zé)”功能，建設(shè)“三能三會(huì)三有”管理干部隊(duì)伍(能干、能說(shuō)、能寫(xiě)，會(huì)管理、會(huì)上課、會(huì)指導(dǎo)，有專長(zhǎng)、有愛(ài)心、有魄力)，發(fā)揮管理干部在教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理，年級(jí)建設(shè)中的重要作用。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注兩支隊(duì)伍成長(zhǎng)，提升兩支隊(duì)伍的政治地位和待遇，發(fā)揮兩支隊(duì)伍在教學(xué)引領(lǐng)及管理中的作用。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)拓教師專業(yè)發(fā)展新思路。

繼續(xù)落實(shí)市委“八項(xiàng)規(guī)定”、反對(duì)“四風(fēng)”等一系列師風(fēng)師德建設(shè)要求，開(kāi)展好“美德教師評(píng)選”“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，杜絕有償家教，牢固樹(shù)立“學(xué)校的發(fā)展靠教師、教師的發(fā)展必須依托學(xué)?！钡挠^念，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)，發(fā)展好自己。堅(jiān)持我?！白晕乙?guī)劃、課題引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、自我反思”的教師培養(yǎng)原則，繼續(xù)開(kāi)展“一師雙品”(即專業(yè)品牌、特色課程品牌)活動(dòng)。

拓寬教師發(fā)展方式和途徑，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，加強(qiáng)與省內(nèi)外名校的合作與交流，幫助教師尋名師、結(jié)師徒，鼓勵(lì)教師形成自己的教育思想，支持教師進(jìn)行教育教學(xué)改革，形成自己的教學(xué)特色，打造個(gè)人特色課程品牌。規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)登記、反饋制度，探索教師專業(yè)素養(yǎng)梯次發(fā)展和等級(jí)認(rèn)定制度，繼續(xù)堅(jiān)持教師專業(yè)素養(yǎng)提升“五個(gè)一”活動(dòng)“每學(xué)期上一節(jié)課改匯報(bào)課、開(kāi)發(fā)實(shí)施一門(mén)校本課程、帶一個(gè)學(xué)生社團(tuán)、完成一項(xiàng)小課題研究，做一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告”。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師教研意識(shí)，建立教師課改、特色發(fā)展的管理干部包保和幫扶制度，爭(zhēng)做“三師型”(思想型、自主型、學(xué)習(xí)型)和“三會(huì)型”(會(huì)講寫(xiě)、會(huì)上課、會(huì)反思)教師;加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，開(kāi)設(shè)教師課改論壇、讀書(shū)論壇、微信教研論壇，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成立“行知工作室”“明霞工作室”等教師專業(yè)成長(zhǎng)自主發(fā)展團(tuán)隊(duì)，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，引領(lǐng)教師扎扎實(shí)實(shí)的走好學(xué)習(xí)——研究——行動(dòng)——反思——寫(xiě)作的自主發(fā)展成長(zhǎng)之路，通過(guò)和上級(jí)教育部門(mén)以及主流媒體合作，培養(yǎng)一批在省內(nèi)乃至全國(guó)有影響力的名師。

(三)加強(qiáng)德育綜合改革，提升德育工作實(shí)效性。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，堅(jiān)持我?！耙郧橛?、以德促學(xué)、以學(xué)激情、情德學(xué)互促”的德育工作原則，“全方位育人、全員育人，全過(guò)程育人”的大德育觀，以“情效十德”為標(biāo)準(zhǔn)完善“美德好少年”系列評(píng)比，完善班級(jí)民主管理相關(guān)考核制度，完善家校溝通機(jī)制。充分發(fā)揮政教、團(tuán)隊(duì)、班主任、輔導(dǎo)員的作用，全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制及班教代會(huì)制度，充分發(fā)揮人人都是德育工作者的作用。以弘揚(yáng)民族精神的“情效十德”為主線，以《弟子規(guī)》的踐行和行為養(yǎng)成教育為突破口，落實(shí)德育課程化、班會(huì)主題系列化的立體德育工作要求，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知能力，構(gòu)建梯次推進(jìn)、系統(tǒng)銜接的一體化德育課程體系，通過(guò)文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、理財(cái)教育、生命教育、責(zé)任教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神、時(shí)代精神教育、現(xiàn)代公民教育、理想信念教育、心理健康教育，使學(xué)生品德得到進(jìn)一步提升。

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、開(kāi)展“十德”星級(jí)班級(jí)評(píng)選。

結(jié)合學(xué)?！扒樾Т笳n堂”要求，加強(qiáng)十德班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比考核，構(gòu)建四人小組學(xué)習(xí)文化。班級(jí)設(shè)常務(wù)班委，分別設(shè)班長(zhǎng)一名，副班長(zhǎng)4名，分別分管學(xué)習(xí)、體育安全、生活衛(wèi)生、紀(jì)律習(xí)慣。班級(jí)設(shè)執(zhí)行班委，由各組輪流值周擔(dān)任執(zhí)行班委，各組四位組長(zhǎng)(學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、體育安全組長(zhǎng)、生活衛(wèi)生組長(zhǎng)、紀(jì)律習(xí)慣組長(zhǎng))，分別負(fù)責(zé)值周期間相應(yīng)管理責(zé)任的量化考核，并做好交接時(shí)就職演講、及任職期間點(diǎn)評(píng)總結(jié)，建立人人有責(zé)任、人人有事干的自主管理格局。以“美德少年”系列評(píng)比等形式，充分發(fā)揮“多元發(fā)展評(píng)價(jià)卡”的作用，抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣的日考核、日總結(jié)，并及時(shí)做好反饋表彰，突出德育工作的實(shí)效性、時(shí)效性。

2、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生道德體驗(yàn)，提高學(xué)生的人文情懷。

各級(jí)部、政教、團(tuán)隊(duì)、班主任結(jié)合情效十德、要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，抓好晨會(huì)，充分利用班會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)假日、紀(jì)念日、國(guó)旗下講話等有計(jì)劃、有針對(duì)性、創(chuàng)新地開(kāi)展文明禮儀、感恩、良好習(xí)慣教育等各項(xiàng)創(chuàng)意教育活動(dòng)，同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站等廣播媒體的宣傳作用，以及學(xué)校各類先進(jìn)評(píng)比的正面引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在演說(shuō)中提升道德意識(shí)，在做中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，在行中提高人文情懷，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程。

3、繼續(xù)堅(jiān)持德育“大管理、大教育”理念，試行“學(xué)科規(guī)范日”，強(qiáng)化課堂“情效十德”評(píng)價(jià)，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科課程，落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)由講授技能向管理技能，由知識(shí)導(dǎo)向向價(jià)值導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的工具性和人文性的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)全科育人。

4、完善學(xué)生一日常規(guī)的流程管理，加強(qiáng)文明禮儀教育。

以我?！度粘Ｎ拿饕?guī)范歌》《弟子規(guī)》“情效十德”為抓手，建立規(guī)范的人人參與學(xué)生德育管理的約束和激勵(lì)機(jī)制，努力構(gòu)建 “入樓即靜、入室即做、入座即學(xué)”“校內(nèi)言行規(guī)范、文明禮儀規(guī)范”的行為目標(biāo)。

5、加強(qiáng)青少年成長(zhǎng)中心建設(shè)，強(qiáng)化心理健康教育。加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)指導(dǎo)以及心理咨詢室建設(shè)、加強(qiáng)心理健康教研建設(shè)，充分發(fā)揮心理健康教育的診斷作用，提升心理干預(yù)能力，打造心理健康教育亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班級(jí)管理委員會(huì)。

提高班主任經(jīng)濟(jì)及政治待遇，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流以及班級(jí)管理研究，創(chuàng)新班級(jí)管理理念、模式，發(fā)揮好名班主任工作室的作用，加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)交流，提升班主任的管理理念和管理水平;創(chuàng)造班主任發(fā)展平臺(tái)，設(shè)立班主任論壇、定期召開(kāi)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，每月組織班主任大型檢查，充分發(fā)揮班主任及其團(tuán)隊(duì)在學(xué)生管理、德育教育、班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用。

7、加強(qiáng)班干部和學(xué)生自主管理隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提升學(xué)生自主管理水平。

改進(jìn)班級(jí)值周制，執(zhí)行班委輪流制，記好《班級(jí)日志》，提升學(xué)生自主管理能力，探討學(xué)生課外管理的新方法，加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)及干預(yù)。

8、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，構(gòu)建“家校共育”素質(zhì)教育工作新機(jī)制。

分別以各部家長(zhǎng)委員會(huì)為中心，提升學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員的會(huì)組織、建設(shè)水平，科學(xué)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)進(jìn)校工作內(nèi)容，逐步完善家長(zhǎng)參與、監(jiān)督學(xué)校管理的新機(jī)制，完善家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容與方式，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的功能，以及家校通訊櫥窗，建立學(xué)校與家庭多方位的信息溝通渠道，加大與駐地企業(yè)、社區(qū)、周邊農(nóng)村的合作，形成良好的教育環(huán)境和氛圍。落實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日定期開(kāi)展制度，課任教師要通過(guò)教學(xué)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)、家訪、信件溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，有計(jì)劃的指導(dǎo)家庭教育及雙方信息的及時(shí)反饋溝通，互相協(xié)調(diào)，形成教育合力，開(kāi)展“美德好教師”“美德好家長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng)。

(四)積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建具有我校特色的1+1課程體系。

1、在學(xué)校情效教育理念下，在關(guān)注生命意義的教育觀和滿足學(xué)生發(fā)展需求的課程觀的指導(dǎo)下統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校1+1課程體系，即抓好國(guó)家課程基礎(chǔ)、完善十德校本課程體系。

抓好一個(gè)基礎(chǔ)：國(guó)家課程(專家課程)的校本化。通過(guò)教師課程(教師設(shè)計(jì))、師生課堂生成建構(gòu)課程、師生價(jià)值評(píng)價(jià)課程，實(shí)現(xiàn)課程的校本化、師本化、生本化。構(gòu)建一個(gè)體系：十德校本課程體系。以“十德育十能”，建立科學(xué)的課程體系，按照“整體規(guī)劃、分級(jí)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)打造”的原則，突出“傳承民族優(yōu)秀文化、培育民族精神”和“培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力”為目標(biāo)的兩大校本品牌課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)，期望通過(guò)十德課程的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校本課程的生活化、多元化、系列化，培養(yǎng)孩子們素質(zhì)“十個(gè)一”“一流好品德、一身好習(xí)慣、一生好體魄、一個(gè)好成績(jī)、一副好口才、一筆好書(shū)法、一手好詩(shī)詞、一種好工藝、一門(mén)好樂(lè)器，一項(xiàng)好技能”的培養(yǎng)，為孩子的未來(lái)發(fā)展埋下盡可能多的種子。

2、教師1+1課程體系。

一是抓好學(xué)科課程的活化與重構(gòu)。科學(xué)建構(gòu)知識(shí)——活動(dòng)體系，通過(guò)有效的問(wèn)題建構(gòu)，促進(jìn)活動(dòng)的有效實(shí)施。二是根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校十德課程體系和學(xué)生發(fā)展需求，開(kāi)發(fā)一門(mén)個(gè)人特色品牌課程。

3、課堂1+1課程體系。

實(shí)施課前(初)微課+學(xué)科課程課堂教學(xué)策略，落實(shí)課前微課程制度。所有學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)課初3分鐘左右的系列主題積累活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課初收心、學(xué)科核心素養(yǎng)及能力專項(xiàng)突破的目的。

4、抓好校本課程的開(kāi)設(shè)、落實(shí)與評(píng)價(jià)。

根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，合理安排校本課程時(shí)間，實(shí)施分部錯(cuò)時(shí)課間操制度;堅(jiān)持健康第一理念，積極開(kāi)展生命教育、民族精神教育、國(guó)際教育、“陽(yáng)光體育”，充分利用課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、特色課程、各類社團(tuán)組織(科技、文化、小記者)、各類體育技能訓(xùn)練隊(duì)，校園解說(shuō)員比賽、演講比賽、專項(xiàng)特長(zhǎng)比賽等形式，充分利用學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練館、修身堂、止戈堂、啟智堂、聞韶堂、聽(tīng)韻堂、機(jī)器人工作室、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、太陽(yáng)能實(shí)驗(yàn)電站、箱庭治療室的等素質(zhì)教育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)施選課走班制度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“百名小名士”評(píng)選以及爭(zhēng)章奪星活動(dòng)，探索“校園吉尼斯”設(shè)立制度，“愛(ài)心圓夢(mèng)”工程的實(shí)施，鼓勵(lì)學(xué)生百花齊放，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、幸福發(fā)展。

5、落實(shí)項(xiàng)目管理，規(guī)范、豐富構(gòu)傳統(tǒng)節(jié)日(三八婦女節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、建隊(duì)節(jié)等)與校園五大節(jié)日(體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié))相結(jié)合的節(jié)日課程體系，推進(jìn)學(xué)校讀書(shū)工程建設(shè)，打造書(shū)香校園。

6、各部要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)建立小課題研究規(guī)劃，加強(qiáng)、規(guī)范小課題研究，完善相關(guān)檔案資料。

同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生以班級(jí)為單位(或跨班級(jí))自主組建社團(tuán)，自主組織制定活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校審核同意后提供必要的物質(zhì)、活動(dòng)支持。

7、完善并傳承我校高效記憶、快速閱讀、詩(shī)詞速寫(xiě)、太極拳等特色課程。

(五)強(qiáng)化教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革。認(rèn)真落實(shí)《xxx省關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》以及xxx市“幸福教育工程”的要求，進(jìn)一步梳理我校前期教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，破解教改瓶頸，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革、“翻轉(zhuǎn)課堂”以及“信息技術(shù)支持下的新課堂”研究與實(shí)踐。

1、落實(shí)我?！扒樾Т笳n堂”理念，向課堂要習(xí)慣、要道德、要質(zhì)量。

1)各部要繼續(xù)做好課堂改革推進(jìn)的包保制度、幫扶制度，完成學(xué)校打造個(gè)性課堂指標(biāo)，使我校情效大課堂的向?qū)W科特色、個(gè)性特色有效的深化發(fā)展。

2)落實(shí)情效大課堂理念，推進(jìn)課堂雙目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo))。

做到既抓教學(xué)又抓思想，既管安全又管紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)由講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)能力向指導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)變，知識(shí)導(dǎo)向向價(jià)值導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持我校以“師生情感正效為前提，情智發(fā)展正效為原則，高質(zhì)量高效益為追求”的情效大課堂要求，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)研究，落實(shí)十德評(píng)價(jià)，走向以健全的生命養(yǎng)育為基礎(chǔ)的“個(gè)性道德課堂”構(gòu)建，幫助孩子完成由“自主”、“自覺(jué)”走向“自立”的人生成長(zhǎng)歷程。確保學(xué)生情商、智商的和諧發(fā)展、正效發(fā)展，使“精神生命、物質(zhì)生命、社會(huì)生命”得到同時(shí)和諧養(yǎng)育。落實(shí)好課堂“交際式學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)”理念，注重文明禮儀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透，突出情效大課堂“課下前置深度自學(xué)、課上鞏固反饋”的基本流程特征，嚴(yán)格落實(shí)“自學(xué)嘗試、展示交流、達(dá)標(biāo)反饋”三個(gè)基本環(huán)節(jié)?！罢n下深度自學(xué)、課前組內(nèi)查學(xué)，激情展示、真情交流，組內(nèi)小反饋、全班大反饋”六步驟的“情效大課堂”教學(xué)模式。

3)積極探索學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)新方法，借鑒《江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)》經(jīng)驗(yàn)制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)科特色、個(gè)人風(fēng)格與學(xué)校情效大課堂模式的融合，完善微課程建設(shè)，打造個(gè)性生態(tài)課堂，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展。

(1)語(yǔ)文強(qiáng)化“大語(yǔ)文”意識(shí)，減少教材學(xué)習(xí)時(shí)間，突出“大背誦、大閱讀、大寫(xiě)作，大演說(shuō)、大展示、大欣賞”的特點(diǎn)，落實(shí)課前經(jīng)典誦讀，一二年級(jí)早讀經(jīng)典誦讀，做好傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承;要加強(qiáng)作文教學(xué)，實(shí)行日志或《循環(huán)日志》，提升學(xué)生寫(xiě)作水平。

(2)數(shù)學(xué)突出“整體框架教學(xué)”，抓住形變質(zhì)通的特點(diǎn)，注重整體數(shù)學(xué)思想方法統(tǒng)領(lǐng)下的教材整合;要把教材的重新整合作為研究重點(diǎn)，克服教材尊重認(rèn)知規(guī)律、忽視遺忘規(guī)律以及內(nèi)容散亂的弊端，突破數(shù)學(xué)教學(xué)瓶頸，真正的做到用教材而不是教教材。

(3)加強(qiáng)思維英語(yǔ)、唱樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)研究與推廣，探討課程重建、教材重整理念的英語(yǔ)教學(xué)探索，突破英語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)平靜，打造學(xué)校品牌學(xué)科。

(4)音體美等學(xué)科要整體規(guī)化，嚴(yán)格課堂流程和課堂管理。積極開(kāi)展創(chuàng)意課堂活動(dòng)，積極落實(shí)探索跨學(xué)科的融合，認(rèn)真體育藝術(shù)“2+1”工程，突出年級(jí)工作技能培訓(xùn)重點(diǎn)，開(kāi)設(shè)好必修、選修課，組織好相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，做到至少開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程、至少帶一個(gè)學(xué)生社團(tuán)。音樂(lè)課要組織好班級(jí)合唱，體育課、課間操要全面展開(kāi)太極拳教學(xué)與練習(xí)，美術(shù)課創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容，嘗試把傳統(tǒng)工藝、繪本等引進(jìn)課堂等，并建立有規(guī)律的教學(xué)成果展示匯報(bào)制度。

2、向教育科研要質(zhì)量效益。

(1)聚焦課堂教學(xué)研究，把思維導(dǎo)圖應(yīng)用于教學(xué)，構(gòu)建教室思維導(dǎo)圖環(huán)境，放大思維導(dǎo)圖功能。要加強(qiáng)集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研、微信教研，積極開(kāi)展小課題研究，定期召開(kāi)教科研大會(huì)，繼續(xù)探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的開(kāi)發(fā)和使用，規(guī)范統(tǒng)一同年級(jí)同學(xué)科及進(jìn)度，積極開(kāi)展 “磨課”，“賽課(四位一體)”“同課異構(gòu)”“評(píng)課”“議課”“辯課”“測(cè)課”提升課堂教學(xué)的科學(xué)性;加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理研究，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，探討教育教學(xué)的“游戲化、生活化、體驗(yàn)化”，最大可能的讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，增加學(xué)習(xí)的興趣、體驗(yàn)和感悟。

(2)聚焦薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)生提升研究，彌補(bǔ)學(xué)校教育發(fā)展短板，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。

(3)積極探討“起始學(xué)科”活動(dòng)開(kāi)展研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)科學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境(如三年級(jí)英語(yǔ)、作文，初一史地生，八年級(jí)物理、九年級(jí)化學(xué)等)。

(4)加強(qiáng)協(xié)同教學(xué)研究(同學(xué)科、跨學(xué)科)，凝聚教師團(tuán)隊(duì)智慧與合力。

3、做好考核積累，向規(guī)范管理要質(zhì)量效益。

(1)向課堂管理要質(zhì)量效益，堅(jiān)持肥城市《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及我校教學(xué)工作要求，嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新抓好教學(xué)“備、上、批、輔、考、評(píng)”等各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查考評(píng)和監(jiān)督。

(2)向教學(xué)基本環(huán)節(jié)、規(guī)范課堂流程要質(zhì)量效益。

做到吃透教材、精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，開(kāi)展創(chuàng)意作業(yè)活動(dòng)，積極改革作業(yè)形式，突出學(xué)習(xí)前置的重要作用，實(shí)現(xiàn)自學(xué)作業(yè)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變要求，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)，精選精練、全批全改，規(guī)范學(xué)生輔導(dǎo)、建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，充分發(fā)揮考試反饋功能，及時(shí)講評(píng)矯正，落實(shí)“考試過(guò)后是滿分，作業(yè)批改之后是全對(duì)”的要求。

(3)向?qū)W生綜合素質(zhì)要質(zhì)量效益。

探討音體美信息及無(wú)比較學(xué)科的測(cè)試方法，音體美信息等課程要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到規(guī)范上課、有計(jì)劃上課，并利用自己特長(zhǎng)，創(chuàng)新性的開(kāi)發(fā)好校本課程、抓好興趣小組及專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，并組織好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試工作。

(4)向畢業(yè)班管理創(chuàng)新要質(zhì)量。

初中部要繼續(xù)抓好畢業(yè)班管理策略研究，突破今年生源質(zhì)量差、基礎(chǔ)差的困境，創(chuàng)新管理經(jīng)驗(yàn)和措施，調(diào)整畢業(yè)班管理思路，確立明確的培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，建立畢業(yè)班及學(xué)生包保、周集體備課、階段性學(xué)情調(diào)研分析等制度，加強(qiáng)學(xué)生心理及價(jià)值觀、理想信念教育，完善畢業(yè)班班會(huì)主題系列化制度，加強(qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃的指導(dǎo)，有針對(duì)性的做好培優(yōu)補(bǔ)弱、特長(zhǎng)培養(yǎng)及階段性的質(zhì)量評(píng)估、分析校正工作，保證畢業(yè)班的每一個(gè)孩子都能得到最好的發(fā)展。

4、向科學(xué)評(píng)價(jià)要質(zhì)量效益。

進(jìn)一步完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)考核獎(jiǎng)懲機(jī)制、校內(nèi)自我督導(dǎo)機(jī)制，探索分層評(píng)價(jià)以及我校以“情效十德”為基礎(chǔ)的“最美系列評(píng)比”。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)(課)及學(xué)生包保制度，加強(qiáng)階段性、即時(shí)性質(zhì)量檢測(cè)、抽測(cè)，發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教中的作用，積極探索并逐步推廣我校多元評(píng)價(jià)辦法，簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)方式，形成師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、引導(dǎo)作用，發(fā)揮一評(píng)多能的效應(yīng)。

5、向現(xiàn)代信息技術(shù)要質(zhì)量。

加快學(xué)校信息化推進(jìn)工作，充分利用電子書(shū)包實(shí)驗(yàn)班、學(xué)校網(wǎng)站、泰安云平臺(tái)、班海云平臺(tái)、微信等多種形式，加快信息化服務(wù)學(xué)習(xí)的需要，開(kāi)拓學(xué)習(xí)時(shí)空和效率，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，提升管理效率和效能。

(六)進(jìn)一步加強(qiáng)黨建、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 加強(qiáng)黨組織建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展幸福教育黨員領(lǐng)航崗活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，豐富黨組織活動(dòng)的內(nèi)容和方式，規(guī)范組織生活，堅(jiān)持一個(gè)黨員就是一面旗幟，充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)校管理、課堂改革、課程建設(shè)等各項(xiàng)工作中的模范帶頭作用。團(tuán)隊(duì)組織要緊緊圍繞上級(jí)團(tuán)隊(duì)工作要求，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用“學(xué)生會(huì)”、“團(tuán)支部”“少先大隊(duì)”在學(xué)生自主管理以及社團(tuán)建設(shè)中的作用，嘗試成立不同性質(zhì)的志愿者團(tuán)隊(duì)、群眾性社團(tuán)，創(chuàng)新性的開(kāi)展工作，結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等積極開(kāi)展有利于學(xué)生身心發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極參與并組織好“

10、13”、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“讓校徽在社區(qū)亮起來(lái)”以及“爭(zhēng)章奪星”活動(dòng)，把學(xué)生教育及管理從學(xué)校延伸到社會(huì)，并及時(shí)做好宣傳工作，充分展示團(tuán)隊(duì)組織的生機(jī)與活力。工會(huì)組織要關(guān)心教職工、離退休職工干部的生活，豐富教職工的文娛生活、精神生活，改善教師的生存狀態(tài)和生命質(zhì)量，成立教師相關(guān)社團(tuán)、建立活動(dòng)章程，提升教師的健康指數(shù)、幸福指數(shù)。要積極參與學(xué)校管理，要在學(xué)校民主管理、學(xué)校發(fā)展、勞動(dòng)仲裁、勞動(dòng)保護(hù)、職工福利、財(cái)務(wù)管理等方面發(fā)揮好監(jiān)督、建議作用。

(七)加強(qiáng)校園“安全衛(wèi)生工作”，建設(shè)平安校園。

1、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立規(guī)范的安保制度，《門(mén)衛(wèi)工作制度》值班交接制度，車輛出入檢查制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部安全值班，加強(qiáng)于駐地派出所、社區(qū)治安科的合作與聯(lián)動(dòng)，提升技防、物防人防的水平，共同加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境的治理。

2、堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任制，把防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)安全教育。按要求開(kāi)全課時(shí)，嚴(yán)格按照教育部《安全教育指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)師生安全教育，開(kāi)發(fā)落實(shí)安全教育校本教材，充分借鑒社區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)錄像等創(chuàng)新安全教育形式，組織好消防、防震等各類演習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和安全保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，做到教育到位、預(yù)防到位、治療到位、信息溝通到位，確保師生的身體健康。

(八)加強(qiáng)后勤建設(shè)，提升服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)后勤部建設(shè)，后勤人員要進(jìn)一步明確為教學(xué)服務(wù)的思想，加強(qiáng)協(xié)作，搞好團(tuán)結(jié)，做好服務(wù)工作。

2、關(guān)心、規(guī)范在校教職工子女的教育與管理。

3、進(jìn)一步完善《園藝管理制度》《水、電、公物管理制度》《巡查及報(bào)告制度》等，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)及公物管理，節(jié)約學(xué)校的每一滴水、每一度電、每一件物品，規(guī)范月度統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)制度，確保年電費(fèi)降至萬(wàn)元以下，水費(fèi)降至萬(wàn)元以下。

4、落實(shí)專門(mén)的教學(xué)、教研、活動(dòng)資金，完善分部考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)勤工儉學(xué)、節(jié)約挖潛工作，拓寬勤工儉學(xué)的渠道，積極開(kāi)展自制教具活動(dòng)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事。

6、財(cái)務(wù)部門(mén)要堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度和月度報(bào)表制度，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)民主理財(cái)，嚴(yán)格物品采購(gòu)、維檢、公出審批及登記制度，規(guī)范采購(gòu)、維修程序，倡導(dǎo)綠色出行、嚴(yán)格公務(wù)用車、杜絕公車私用，各部門(mén)對(duì)需上報(bào)工作要提前一天完成，以便辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)用車，減少不必要的公出費(fèi)用，公出人員要主動(dòng)登門(mén)咨詢教辦相關(guān)部門(mén)，把工作想在前面。嚴(yán)格招待標(biāo)準(zhǔn)、減少陪餐人數(shù)、嚴(yán)控招待范圍。

7、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，對(duì)校產(chǎn)做到及時(shí)檢查、維修、保暖，加強(qiáng)財(cái)物校產(chǎn)的保管、保護(hù)工作。

(九)加強(qiáng)學(xué)校檔案室管理以及宣傳工作。

進(jìn)一步提升檔案室管理水平，規(guī)范檔案管理，做到及時(shí)歸檔并逐步完善檔案的電子管理。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站及微信平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)校刊、校報(bào)建設(shè)，積極宣傳我校的先進(jìn)人物及先進(jìn)事跡，及時(shí)展示我校師生風(fēng)采。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新機(jī)遇。需要我們以科學(xué)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，落實(shí)上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)要求;需要我們用“愛(ài)心”“敬畏之心”“功德之心”精心打造幸福道德校園;需要我們用創(chuàng)新的工作、優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)建高品位的特色學(xué)校，打造xxx學(xué)?！扒樾Ы逃睒?biāo)識(shí)品牌。

【2018年中小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文二】

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

1.努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2.再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接上級(jí)主管部門(mén)的量化考核。

3.踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

7.積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

8.管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

9.加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，堅(jiān)持教書(shū)育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1.加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。第三，重視師德師風(fēng)建設(shè)，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，2.繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。

重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。

(2)有序地排好路隊(duì)。

(3)不亂拋紙屑，不吃零食。

(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識(shí)教育。

3.為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將文明班級(jí)評(píng)比、國(guó)旗下教育、主題班隊(duì)會(huì)等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。

4.健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。

(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)

深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1.常規(guī)管理過(guò)程化

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。一是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;二是在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。三是批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。

(3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。

2.質(zhì)量管理機(jī)制化

(1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;過(guò)程質(zhì)量調(diào)查及時(shí)作好成績(jī)記錄及簡(jiǎn)要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級(jí)增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動(dòng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。創(chuàng)立“高效課堂”，樹(shù)立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，將過(guò)程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實(shí)隨堂聽(tīng)課工作，做到“推門(mén)課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽(tīng)課”與“隨人聽(tīng)課”相結(jié)合。聽(tīng)課時(shí)注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。

(3)切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。

認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。上屆畢業(yè)班我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績(jī)，我們?cè)诳偨Y(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)認(rèn)真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試，今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，按計(jì)劃完成新課的教學(xué)計(jì)劃，然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，對(duì)復(fù)習(xí)、考試工作進(jìn)行集體教研，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等全方面的制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績(jī)。

(三)教科研工作

(1)加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。中青年教師是學(xué)校教育、教學(xué)的主要力量，學(xué)校將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，開(kāi)展豐富多彩的教師培訓(xùn)，致力于多搭臺(tái)子，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、課題研究等等辦法，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。

(2)發(fā)揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加縣、市培訓(xùn)，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們?cè)诮虒W(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。二是加強(qiáng)骨干梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科學(xué)科帶頭人，通過(guò)部分教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺(tái)階。

(3)扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研。

立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)校科研主課題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門(mén)聽(tīng)課為主要形式，把每個(gè)教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，再一方面積極舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極開(kāi)展教師“兩字一畫(huà)”等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

(四)體衛(wèi)藝工作：開(kāi)足開(kāi)齊、有聲有色

1.體育、藝術(shù)工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成績(jī)，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。

(1)認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課。體育教師按規(guī)范組織學(xué)生做好課間操，組織好學(xué)生大型集隊(duì)，音樂(lè)教師要組織好國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌的演唱。

(2)認(rèn)真實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測(cè)試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。同時(shí)，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

(3)加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。按照體育課的要求，重點(diǎn)做好課前學(xué)生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓(xùn)前做好適應(yīng)性準(zhǔn)備、訓(xùn)間做好運(yùn)動(dòng)防護(hù)工作，避免學(xué)生運(yùn)動(dòng)型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。

(4)繼續(xù)抓好學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)，錘煉傳統(tǒng)保留項(xiàng)目，提高現(xiàn)有訓(xùn)練項(xiàng)目質(zhì)量，拓展興趣新項(xiàng)目，使這項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)稱道工作成為活躍學(xué)生、展示教師、宣傳學(xué)校的一項(xiàng)形象工程。

(5)與少先大隊(duì)一起組織開(kāi)展好六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，把慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺(tái)。

(6)廣泛開(kāi)展了群眾性體育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展大課間活動(dòng)，將跳繩、踢毽活動(dòng)作為學(xué)校經(jīng)常性活動(dòng)項(xiàng)目，有計(jì)劃地組織了一些小項(xiàng)目競(jìng)賽，促進(jìn)了我校群眾性體育活動(dòng)深入開(kāi)展。

2.衛(wèi)生工作

學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造整潔的校園環(huán)境。

(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔制度等各項(xiàng)工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開(kāi)展。

(2)加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。嚴(yán)格落實(shí)新生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證的工作和疾病的防控，切實(shí)做好預(yù)防春秋季疾病的宣傳和防控。特別是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生部門(mén)和區(qū)局，并采取適當(dāng)措施。

(3)積極開(kāi)展健康教育。圍繞學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會(huì)、板報(bào)等渠道積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力。加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育和訓(xùn)練，增強(qiáng)每一位執(zhí)教教師每一節(jié)課的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生眼保健操的管理，重視學(xué)生視力的保護(hù)。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，(4)大力開(kāi)展校園衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育，將保持校園整潔的重點(diǎn)前移為治理亂丟亂扔亂放和愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生上來(lái)，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開(kāi)展衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。

(五)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。

2.做好收費(fèi)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現(xiàn)有教育資源，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。最大限度地開(kāi)發(fā)現(xiàn)有圖書(shū)、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。

5.安全工作常抓不懈，各校要積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

①嚴(yán)格值勤制度，每天要安排人員值勤，完善校園安全設(shè)施，并做好定期檢查。

②對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，完善活動(dòng)設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生課間文明游戲，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，做好校車的安全運(yùn)行的督查，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(六)迎接考核：重在提升，高質(zhì)量通過(guò)

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，規(guī)范化學(xué)校各項(xiàng)管理工作。

2.強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育，繼續(xù)開(kāi)展“輕聲漫步右行問(wèn)好”活動(dòng)。

3.號(hào)召全體教師積極參與到量化考核迎檢的工作中來(lái)，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)校及時(shí)做好迎驗(yàn)工作的總結(jié)表彰工作，將在迎驗(yàn)中作出貢獻(xiàn)的教師寫(xiě)入學(xué)校的歷史。

4.精心安排迎驗(yàn)的各項(xiàng)具體工作，從學(xué)校宣傳、課務(wù)、活動(dòng)、接待等各個(gè)方面精心安排，注重細(xì)節(jié)，做到人人責(zé)任明晰，事事精益求精。

(七)群團(tuán)工作：團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，民主和諧

1.切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

2.切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)教師的民主管理意識(shí)和主人翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學(xué)校的能力及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。暢通學(xué)校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問(wèn)題解決在最基層

3.轉(zhuǎn)變學(xué)校管理工作思想，強(qiáng)化管理工作的引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)功能，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增大透明度，自覺(jué)接受教師監(jiān)督。

4.進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，突出預(yù)防為主，著力做好校園突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，切實(shí)維護(hù)廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。

5.加大教師工作環(huán)境條件的改善，使廣大教師舒心工作開(kāi)心工作。

第五篇：2010年中小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2009年的教學(xué)工作不能有任何的失誤，要繼續(xù)在2009年的正確道路上走下去，保持一致性，按照教學(xué)工作計(jì)劃完整的走好，那么我們的教學(xué)工作一定能夠得到不斷的進(jìn)步。雖然國(guó)家一直在推行教育改革和新課程的改革，但是這些都難不倒我們，只要我們按照國(guó)家的指示和自己的教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)工作，那么我們2009年的教學(xué)工作一定能夠得到完美的提升：

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo)，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、工作重點(diǎn)

一個(gè)中心：在鞏固現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢(shì)的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

兩個(gè)提高：立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，提高學(xué)校管理水平；講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效，提高教師的專業(yè)化水平。

四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理進(jìn)程。

三、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：以實(shí)施“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

2、特色工作目標(biāo)：積極創(chuàng)建“特色學(xué)校”、“品牌學(xué)校”。

3、管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)校發(fā)展。

4、隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書(shū)育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)創(chuàng)我校工作的新局面。

5、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以學(xué)生的管理為終極目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。

四、具體工作和措施

1、改進(jìn)和加強(qiáng)信息技術(shù)教育，積極開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點(diǎn)，大造學(xué)校信息化、數(shù)字化教育品牌，一是開(kāi)全開(kāi)足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。二是實(shí)施“活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動(dòng)大賽、青少年信息學(xué)奧賽、中小學(xué)機(jī)器人教育與實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)新活動(dòng)，強(qiáng)化特長(zhǎng)生和名生培養(yǎng)。三是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，搞好同學(xué)科網(wǎng)上教研活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

2、深化課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程

科研興校，通過(guò)教研活動(dòng)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有經(jīng)典案例、要有專題研究成果。各教研組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教研活動(dòng)。

認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。要堅(jiān)持開(kāi)展每周的教研日活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽(tīng)課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，活動(dòng)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)召集，每次活動(dòng)要做好較詳細(xì)的記載。要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累；樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有個(gè)性的研究成果。

3、加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹(shù)立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。從細(xì)微處著眼，從最小事做起，重點(diǎn)做好食品衛(wèi)生、交通、消防、溺水、等安全工作。

一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。五是加強(qiáng)安全法制教育。特別對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生等安全專項(xiàng)檢查，排除各種安全隱患，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度，措施有力、責(zé)任到人。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，落實(shí)定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作。繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，把法制教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和深化“平安校園”創(chuàng)建成果。

4、以深化教育規(guī)范管理為載體，辦好人民滿意教育。

教育規(guī)范管理是學(xué)校發(fā)展的根基與保障。向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展，向管理要特色，向管理要品牌，是學(xué)校工作的終極目標(biāo)。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)品牌意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力和執(zhí)行能力、行政工作凝聚力，理清發(fā)展思路，明確工作重點(diǎn)，按照市教育局提出的“提升一個(gè)品牌，抓牢兩個(gè)根本，落實(shí)三項(xiàng)保障措施”的總體要求，創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個(gè)人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的決策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要?jiǎng)?wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色。要以對(duì)黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，以求實(shí)務(wù)真、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，以事?tīng)?zhēng)一流的、爭(zhēng)先恐后的精神狀態(tài)，率先垂范，開(kāi)拓進(jìn)取，把每一項(xiàng)工作做到極致，追求完美，實(shí)現(xiàn)突破，有所創(chuàng)新。做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來(lái)，確保全年教育目標(biāo)的圓滿完成。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學(xué)勁旅。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，積極開(kāi)展校本研究，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，全力培養(yǎng)名師，推出名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極推動(dòng)名師效應(yīng)，拉動(dòng)全體教師的業(yè)務(wù)和素質(zhì)的全面提升。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，深入開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》，作表率”活動(dòng)，不斷提高全校教師依法治教意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“展師德魅力，塑幸福人生”演講、師德報(bào)告會(huì)等一系列師德教育活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的師德師風(fēng)氛圍。進(jìn)一步加大師德考核獎(jiǎng)懲力度，組織好學(xué)生評(píng)議、教職工評(píng)議、考核小組評(píng)議師德“三評(píng)活動(dòng)”，將師德考核結(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、任用的重要依據(jù)，要充分利用各種機(jī)制，激勵(lì)并鼓勵(lì)教職工在不同的崗位上，以飽滿的精神狀態(tài)發(fā)揮自己的最大潛能。讓善于思考、開(kāi)拓創(chuàng)新、主動(dòng)工作的教職工得到特別關(guān)愛(ài)。二是堅(jiān)持改革，以創(chuàng)新求突破，以特色上水平。在課堂教學(xué)、學(xué)生德育、名生培養(yǎng)等方面創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、推出典型。三要建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，以制度推進(jìn)工作。著重探索建立新形勢(shì)下對(duì)師生發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)考核內(nèi)容、方法，真正發(fā)揮檢查、督促、評(píng)價(jià)、改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)的作用，促進(jìn)師生素質(zhì)提高。使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。學(xué)校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長(zhǎng)起來(lái)以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。每位教師結(jié)合自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃，每月定期交流，交流出自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。精心打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)；加強(qiáng)班主任工作的計(jì)劃性和工作過(guò)程針對(duì)性的指導(dǎo)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)班主任勤于學(xué)習(xí)、善于積累、及時(shí)總結(jié)，把學(xué)習(xí)作為提高內(nèi)在素質(zhì)的需要和動(dòng)力，逐步內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，講究工作藝術(shù)，積累成功經(jīng)驗(yàn)。在工作中注重經(jīng)驗(yàn)積累，積極努力實(shí)踐，工作中做出較為突出的班主任學(xué)校將大力培養(yǎng)與扶持，給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面推行校務(wù)公開(kāi)制度，進(jìn)一步完善教代制度，保障教職工參與學(xué)校民主決策，民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，把校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，逐步完善學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政主體到位、工會(huì)大力協(xié)助的校務(wù)公開(kāi)工作格局。嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生行為。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，促進(jìn)德育工作有新突破。

強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以政教處為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說(shuō)教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持全面育人，創(chuàng)新“三好”學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容和機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育溝通整合。

實(shí)施四大工程，切實(shí)做好學(xué)校德育工作。一是實(shí)施好中小學(xué)生成長(zhǎng)“五個(gè)一”工程，力爭(zhēng)在年底達(dá)到“五個(gè)一”工程示范校標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是實(shí)施好“學(xué)校社區(qū)共建工程”，發(fā)揮學(xué)校在和諧社區(qū)建設(shè)中的文化傳播、文明示范作用，年底達(dá)到學(xué)校社區(qū)共建示范校標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，加快推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐基地和校外活動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。三是深入實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”工程，辦好“親子共成長(zhǎng)”報(bào)告會(huì)和“百名家教專家農(nóng)村行”等活動(dòng)，形成家校教育活力。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺(tái)、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。四是大力開(kāi)發(fā)“千名名家進(jìn)校園”課程，將學(xué)生學(xué)習(xí)“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)”效果納入中考對(duì)學(xué)生的“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。

重視學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配備1名具有專業(yè)證書(shū)資格的專兼職心理健康教師，建立心理咨詢室。在教育學(xué)生方面，人人都是心理健康輔導(dǎo)員，努力做好對(duì)雙困生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)雙困生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)，各班主任要建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)個(gè)別有心理問(wèn)題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄，并進(jìn)行情況分析，并及時(shí)作好反饋。學(xué)校積極利用家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)配合，共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。

6、以實(shí)施“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)教研質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，也是興辦人民群眾滿意教育的關(guān)鍵所在，要樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，以一貫之，持之以恒，大力深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效率，把教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。同時(shí)要正確處理好提高教育教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系，堅(jiān)決貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級(jí)為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計(jì)劃來(lái)保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。一是加強(qiáng)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂研究，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效率研究，通過(guò)培訓(xùn)、論壇、案例評(píng)選、教學(xué)研究等活動(dòng)，開(kāi)展有效教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是深入實(shí)施素質(zhì)教育，上好初中的人生規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)課，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。這方面我校已取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，今年要加大研究力度，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)佳績(jī)。三是以“和諧校園”創(chuàng)建為抓手，以教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、英語(yǔ)風(fēng)采大賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍，建設(shè)充滿活力的校園。

7、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

規(guī)范辦學(xué)行為，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保障，新學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)關(guān)鍵：一是以開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范地方課程設(shè)置，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，規(guī)范各類競(jìng)賽活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是全面落實(shí)濰坊市、壽光市中考制度改革的有關(guān)規(guī)定，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高中招生的緊密結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮好實(shí)施素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。三是強(qiáng)化音體美教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)音體美課程，扎實(shí)開(kāi)展“快樂(lè)大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生在校每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，抓好科學(xué)營(yíng)養(yǎng)和預(yù)防近視工作，全面提高學(xué)生身心健康。四是從制度上、管理上、源頭上治理教育亂收費(fèi)，堅(jiān)決遏制亂編、亂訂、亂印教輔資料、收費(fèi)不規(guī)范不透明等現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)學(xué)校形象。

鞏固提高義務(wù)教育水平，保證學(xué)校在校生的鞏固率。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對(duì)個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。及時(shí)做好有關(guān)資料的收集工作，重視農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題；完善外來(lái)務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育制度和措施；全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。

在不斷的進(jìn)步中，我們國(guó)家的未來(lái)才會(huì)有保障，現(xiàn)在的我們就是這樣的情況，我們學(xué)校就是負(fù)責(zé)教育好我們的學(xué)生，為國(guó)家的未來(lái)提供更多的人才，只有做好了這些，那么我們的未來(lái)才可以在不斷的進(jìn)步中，得到更大的進(jìn)步！相信我們的國(guó)家一定會(huì)在我們的努力下變的更加的富強(qiáng)、繁榮！