第一篇：增強(qiáng)自律意識(shí)干好本職工作

增強(qiáng)自律意識(shí) 干好本職工作

這次司令部機(jī)關(guān)組織的自律教育活動(dòng)，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，也是增強(qiáng)我們自我教育、自我管理、自我控制能力的一次很好機(jī)會(huì)。通過(guò)動(dòng)員學(xué)習(xí)、觀看錄像、聽(tīng)事跡報(bào)告和對(duì)照檢查，自己從心靈深處受到了啟發(fā)、教育和觸動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)了自身存在的問(wèn)題，制定了改進(jìn)措施，明確今后努力方向。下面我就如何增強(qiáng)自律意識(shí)，干好本職工作，談五點(diǎn)收獲和體會(huì)。

一、增強(qiáng)自律意識(shí)，干好本職工作，必須要有堅(jiān)定的理想信念。理想信念是我們每個(gè)人的精神支柱、動(dòng)力源泉和前進(jìn)坐標(biāo)，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。胡長(zhǎng)清、成克杰、王懷忠、劉連昆走上不歸路，其根本原因就是因?yàn)槔硐胄拍畎l(fā)生了動(dòng)搖，他們政治上同黨離心離德，經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭，生活上腐化墮落，成為遺臭萬(wàn)年的反面典型，教訓(xùn)非常深刻。通過(guò)這次自律教育，我感到，堅(jiān)定理想信念，首先要在政治上把握住自己。堅(jiān)定對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的政治信仰，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，只有 政治上的堅(jiān)定，才能實(shí)現(xiàn)行動(dòng)上的自覺(jué)。其次，要在思想上把握住自己。確立正確的人生追求，保持共產(chǎn)黨人崇高的革命氣節(jié)，淡化名利之心，勇于解剖自己，不斷實(shí)現(xiàn)人格和心靈的升華。

二、增強(qiáng)自律意識(shí)，干好本職工作，必須保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)反映出一個(gè)人對(duì)革命、對(duì)事業(yè)的人生態(tài)度。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們要保持過(guò)去革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神”。江主席要求我們黨員干部，要始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。作為戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)的一名參謀人員，我們必須按照“三個(gè)代表”的要求，以軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備為根本，以獻(xiàn)身部隊(duì)事業(yè)為榮耀，以狠抓工作落實(shí)為重心，勇立時(shí)代潮頭，振奮革命精神，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。要牢固樹(shù)立“創(chuàng)新就是發(fā)展、創(chuàng)新就是責(zé)任、創(chuàng)新就是政績(jī)”的觀念，克服工作中“混日子、守?cái)傋印钡谋Ｊ厮枷耄プ?chuàng)新機(jī)遇，鼓足創(chuàng)新勇氣，干出創(chuàng)新業(yè)績(jī)，積極主動(dòng)地投身到中國(guó)特色軍事變革的大潮中去。

三、增強(qiáng)自律意識(shí)，干好本職工作，必須要努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。只有素質(zhì)好、能力強(qiáng)，才能做好本職工作。毛澤東同志多次說(shuō)過(guò)，“以其昏昏，使人昭昭，是不行的。” 鄧小平同志指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化?！蔽覀円运玖畈块_(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng) “三個(gè)代表”重要思想和江主席國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，不斷提高政策理論水平；加強(qiáng)新軍事變革理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)信息作戰(zhàn)、聯(lián)合作戰(zhàn)知識(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型軍人，爭(zhēng)當(dāng)指導(dǎo)部隊(duì)軍事工作的明白人。要確立正確的學(xué)習(xí)觀念，珍惜我們司令部機(jī)關(guān)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，克服事務(wù)主義、懶惰思想和自滿情緒，把學(xué)習(xí)作為提高工作質(zhì)量的重要途徑，做到學(xué)習(xí)與工作結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以至用，學(xué)而不倦，學(xué)有所成。

四、增強(qiáng)自律意識(shí)，干好本職工作，必須增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，腐朽思想和錯(cuò)誤思潮的侵蝕不斷加劇，表現(xiàn)出政治目的強(qiáng)、侵蝕渠道多、功利色彩濃、腐蝕程度深等特點(diǎn)，只要稍一動(dòng)心，就有可能陷進(jìn)去，因此，作為領(lǐng)率機(jī)關(guān)的干部，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力非常重要。具體來(lái)說(shuō)就是要堅(jiān)守“四道防線”。一是要耐得住艱苦。要弘揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，正確對(duì)待社會(huì)上的反差，樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀，反對(duì)貪圖安逸、揮霍浪費(fèi)的行為。二是要頂?shù)米⊥崂怼Ｔ谕崂砬治g面前，不能人云亦 云，隨波逐流，否則，就很容易由思想上的動(dòng)搖發(fā)展到行為上的出軌。三是要抗得住誘惑。要常思貪欲之害，常棄非分之想，常修為官之道，常懷律己之心，面對(duì)誘惑一定要敢于拒絕。四是要管得住小節(jié)。就是要“慎微”。生活上不拘小節(jié)，思想上就會(huì)放松，行為上就會(huì)放縱，最終就會(huì)滑入泥潭。我們一定要從大處著眼，小處著手，管好自己的行為小節(jié)。

五、增強(qiáng)自律意識(shí)，干好本職工作，必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。一是在思想上要求實(shí)。樹(shù)立正確的政績(jī)觀、利益觀和得失觀，端正工作指導(dǎo)，把工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在打牢部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力上來(lái)，反對(duì)弄虛作假、形式主義。二是在工作上要扎實(shí)。盯著問(wèn)題做工作，跟蹤問(wèn)效抓落實(shí)，切實(shí)把心思和工作重心放到基層、放到服務(wù)官兵上，克服高高在上的官僚主義思想。三是在方法上要?jiǎng)?wù)實(shí)。改變舊的思維定勢(shì)和工作套路，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)，分析問(wèn)題要深，解決問(wèn)題要實(shí)，增強(qiáng)工作指導(dǎo)的預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性和有效性。

第二篇：如何干好本職工作？？

如何干好本職工作

我是港陸公司的一名普普通通的工人，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在港陸工作八個(gè)年頭了，在工作中我始終堅(jiān)持的一句話就是——多干工作，少找借口。

工作不僅可以為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，獲得社會(huì)的認(rèn)可，還可以讓我們積累為人做事的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)八年的工作積累，我覺(jué)得我們每個(gè)人要想做好本職工作必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要明確工作職責(zé)。我們每個(gè)人有每個(gè)人的工作崗位，有每個(gè)人的工作職責(zé)，這個(gè)必須要十分清楚。有的工友在被問(wèn)到具體負(fù)責(zé)什么工作時(shí)，經(jīng)常模棱兩可地說(shuō)“啥都干”。這種情況的出現(xiàn)有可能是工作分配不清楚，也有可能是自己理解有問(wèn)題。我們的工作一方面要分配好，不能出現(xiàn)有人沒(méi)活干或有活沒(méi)人干的情況；另一方面，該自己干的盡量自己完成不要有依賴心理。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)人干著有難度的工作或者適合多人的工作要學(xué)會(huì)與人合作，發(fā)揮集體的威力。此外，每個(gè)人的工作都不盡相同，但都有重大意義。一件很不起眼的工作對(duì)整個(gè)生產(chǎn)的連續(xù)都是極為重要的。記得有人說(shuō)過(guò)“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡”。

二、要端正工作態(tài)度。港陸公司作為遵化最大的企業(yè)解決了九千人的就業(yè)問(wèn)題，這本身就是對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都要心存感恩之心，是公司為我們提供了這個(gè)崗位，提供了一個(gè)可以施展自身才華的平臺(tái)。只有這樣我們才不會(huì)帶著怨氣工作，才會(huì)體味到工作的樂(lè)趣。而且，干就要干好，不能對(duì)付。如果你敷衍了工作，時(shí)間一長(zhǎng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你敷衍的是自己。許多一同進(jìn)廠的工友，幾年之后有的晉升為優(yōu)秀的管理人才，有的成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)骨干，但還有一些工友則沒(méi)有什么成就。態(tài)度決定結(jié)果。

三、要做一個(gè)“有心人”。我說(shuō)的“有心”是指信心、決心和耐心。在做一件工作之前我們必須相信我能做好，即有信心。有的工友工作有畏難情緒，這個(gè)工作擔(dān)心干不好，那個(gè)工作輕易不敢做，遇到工作往往一句“我不會(huì)”應(yīng)付。如此則必將長(zhǎng)期原地踏步，時(shí)間久了就這也不敢那也害怕，工作起來(lái)畏首畏尾。然后，我們還必須有不做好絕不罷休的干勁，即有決心。最后我們還要有充分的耐心，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫加须y度，但是辦法總比困難多，戰(zhàn)勝困難最終要靠我們的智慧，我們的耐心。

四、要有一份責(zé)任感。在實(shí)際工作中我們可能會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題在八小時(shí)之內(nèi)也許無(wú)法及時(shí)解決，但下班不是問(wèn)題擱置的理由，對(duì)于急需解決的問(wèn)題利用下班時(shí)間或休息時(shí)間解決是必要的。但加班不應(yīng)成為我們的家常便飯，必須提高工作效率，班上能解決的絕不拖到班下，今天能解決的絕不留到明天。只有對(duì)工作負(fù)責(zé)任才會(huì)得到別人的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也才會(huì)更有發(fā)展。

五、要勤學(xué)好問(wèn)。具體講就是要做到三勤，即：腿勤、嘴勤、手勤。腿勤就是不怕麻煩。比如作為維修工要多去和生產(chǎn)崗位的工友交流了解生產(chǎn)和設(shè)備運(yùn)行情況，因?yàn)槿绻涣私馍a(chǎn)情況，所謂的“保駕護(hù)航”就只是一句空話；嘴勤就是遇到問(wèn)題不能不懂裝懂或得過(guò)且過(guò)，要通過(guò)多問(wèn)獲得新知識(shí)；手勤就是多作記錄，大腦的記憶力是有限的，只有做好記錄才能為今后的再學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭，就是這個(gè)道理。

六、工作不找借口。公司總調(diào)會(huì)議室墻上有一些對(duì)我們工作的要求，其中用十六個(gè)字表述工作作風(fēng)——杜絕理由、不講客觀、眼睛向內(nèi)、真抓實(shí)干。這十六個(gè)字字字珠璣，言簡(jiǎn)意深。在工作中，我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到各種各樣的借口：“我沒(méi)學(xué)過(guò)”、“這個(gè)不關(guān)我的事”、“這不是我的錯(cuò)，是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有方法”??我想這些借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，尋求到了心靈上的一種安慰，但這卻是危害最大的，最要不

得的。因?yàn)榻杩谧屛覀儗?duì)自己的要求越來(lái)越低，養(yǎng)成做事拖拖拉拉的壞習(xí)慣，不思進(jìn)取，最終一事無(wú)成。如果我們不想生命虛度，如果我們希望實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值就必須堅(jiān)決拋棄借口，勇敢地對(duì)自己、對(duì)別人說(shuō)“這是我的錯(cuò)”。

如果我們真正做到了以上六點(diǎn)，就一定可以扎實(shí)地做好本職工作。三百六十行，行行出狀元。真心希望我們每個(gè)工友都能立足本崗，真抓實(shí)干，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)本崗位的“狀元”。

第三篇：干好本職工作

干好本職工作

轉(zhuǎn)眼間，從事收費(fèi)工作已經(jīng)三年了。整天在小小的收費(fèi)亭內(nèi)，面對(duì)著電腦、鍵盤，輸入車輛信息、打票、找零，對(duì)來(lái)來(lái)往往的司機(jī)問(wèn)好送行。周而復(fù)始，年復(fù)一年，漸漸的對(duì)自己的工作感覺(jué)乏味厭倦，失去了剛開(kāi)始的激情。然而和一位老收費(fèi)員的交談讓我豁然開(kāi)朗，對(duì)自己的工作重新充滿了熱情和信心。

那天剛剛接班打掃衛(wèi)生，我看見(jiàn)我們的班長(zhǎng)正低頭彎腰，揮舞著大掃把，一絲不茍的打掃崗?fù)ばl(wèi)生，看著他認(rèn)真的樣子，我在心里想，上一個(gè)班下班剛剛打掃過(guò)，用得著這么正兒八經(jīng)的打掃嗎？差不多就行了。于是我就問(wèn)他，“班長(zhǎng)，這衛(wèi)生我們每天上下班都打掃，打掃的再干凈，也沒(méi)人看，你為什么還這么認(rèn)真的打掃?。俊薄按驋吒蓛粜l(wèi)生可以使我們上班有個(gè)好的心情，如果我們每個(gè)人打掃時(shí)都想不用怎么打掃，反正明天還得打掃，那還有人打掃嗎？打掃了又得臟，不打掃不就更臟嗎?” “那你每天就也要求我們打掃這么干凈，其他人還是在交班時(shí)搞臟，就不煩嗎？” “也煩??！” “那你怎么還堅(jiān)持這樣？”我追問(wèn)道。他笑著說(shuō)：“我只是干好我的本職工作而已?！倍潭痰膸拙湓捳f(shuō)的我無(wú)地自容，如同魯迅先生的雜文描述——我光鮮衣服下掩藏的“小”似乎被他的一句話給榨出來(lái)。我在心里為他喝彩，更為自己當(dāng)前的工作態(tài)度感到羞愧，暗自下決心一定要向他學(xué)習(xí)，干好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事干好。

收費(fèi)一班：趙燕燕

第四篇：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),干好本職工作

民主生活會(huì)心得體會(huì)

——增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，干好本職工作

新課程改要求教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，搞好服務(wù)工作，真正讓老師的“教”服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”，才能更有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，其核心也是以人為本，體現(xiàn)在教育教學(xué)中，就是以學(xué)生為主體，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注全面發(fā)展。

提高老師的服務(wù)意識(shí)，老師要努力營(yíng)造寬松、愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍，可以使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，這就是我們課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)之一。我們每位教育工作者都應(yīng)不遺余力，做有心人，從點(diǎn)滴小事做起，為師生共同進(jìn)步，為教育改革與發(fā)展作貢獻(xiàn)。教育公共、公正、公益的性質(zhì)決定了我們必須辦好讓人民滿意的教育，教師要樹(shù)立教育為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的觀念，樹(shù)立教育為全體學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的理念，樹(shù)立教育為學(xué)校、家庭、社會(huì)服務(wù)的理念，積極投身新課程改革工作。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。教師角色轉(zhuǎn)變的重心是要不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友?！敖獭笔菫榱瞬唤?，教師必須轉(zhuǎn)換角色，從滔滔不絕的講授中解脫出來(lái)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，自覺(jué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫手，成為他們學(xué)習(xí)的“服務(wù)員”。在教學(xué)過(guò)程中，教師要把握好教育學(xué)的尺度，分清哪些內(nèi)容可以泛讀，哪些內(nèi)容必須精講，這樣才能收到良好的教學(xué)效果?！懊裰髌降取笔钦n堂教學(xué)取得成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)代著名教育改革家魏書生老師的課堂教學(xué)藝術(shù)的核心主要體現(xiàn)在“民主平等”的基礎(chǔ)上，他將自己的教學(xué)方法通俗地表達(dá)為“商量”。魏書生認(rèn)為教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教要千方百計(jì)地去適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。因此，他用商量的教學(xué)策略主導(dǎo)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，使師生共同處在一個(gè)非常和諧的課堂氛圍中，有效拉近了師生距離，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。在這樣的教學(xué)氛圍中學(xué)生全員參與教學(xué)活動(dòng)，聚精會(huì)神，效果顯著。

以學(xué)生為本是教育和諧的根本。教師的一切教育活動(dòng)都要遵循“以學(xué)生為本”，把能夠促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的因素放在首位，牢固樹(shù)立“培養(yǎng)和諧發(fā)展的人”的教育理念，改變那種“教師為分?jǐn)?shù)教學(xué)”、“學(xué)生為考試學(xué)習(xí)”的錯(cuò)誤做法，注重學(xué)生的自主、合作與探究等綜合能力的培養(yǎng)，課堂中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主表達(dá)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性的張揚(yáng)，凸顯學(xué)生主體地位，使每一位學(xué)生都能在和諧的課堂和校園里成長(zhǎng)。

教好書、育好人是培養(yǎng)“四有”新人的落腳點(diǎn)。作為教師，就要以服務(wù)學(xué)生為前提，了解青少年心理變化和認(rèn)知特點(diǎn)，為學(xué)生的終生成長(zhǎng)提供最好的、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一流的服務(wù)，培養(yǎng)一流的學(xué)生，是課堂教學(xué)中始終都要努力的方向。

第五篇：新形勢(shì)下如何干好本職工作

在新的形勢(shì)下，如何干好自己的本職工作

枳溝初中 王培友

當(dāng)前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，如火如荼大力開(kāi)展的課改已經(jīng)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，全體教師也已經(jīng)形成共識(shí)，辦品牌學(xué)校，做名師，已不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，而必將在全體教育干部和教師的共同努力下得以逐步實(shí)現(xiàn)。作為學(xué)校一名級(jí)部主任，我將努力工作，為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。

一、提高認(rèn)識(shí)，扮好角色

在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來(lái)愈顯現(xiàn)出極其重要的作用，級(jí)部主任這一角色也更加重要。這就給我們做級(jí)部主任的在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，由此我們只有增強(qiáng)角色意識(shí)，才能更好地履行職責(zé)。級(jí)部主任是一個(gè)特殊的角色，在學(xué)校是協(xié)調(diào)各種關(guān)系的紐帶。首先，要很好的傳達(dá)來(lái)自學(xué)校高層的教學(xué)決策，并要及時(shí)、迅速地轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐操作。其次，因?yàn)榻?jīng)常和基層一線的老師直接接觸，非常了解老師、學(xué)生的實(shí)際情況。能將教學(xué)管理中存在的問(wèn)題及時(shí)的上傳到集體內(nèi)部，甚至是決策核心，然后實(shí)事求是地調(diào)整行動(dòng)的方略，從而制勝。

1、要做好校長(zhǎng)的助手

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表著一所學(xué)校，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的決策往往是經(jīng)過(guò)深思熟慮、全面研究才決定的，執(zhí)行好這種決策會(huì)給學(xué)校帶來(lái)發(fā)展與繁榮。而我的工作就是協(xié)助校長(zhǎng)的，因此自己要有正確的角色認(rèn)知，明確自己是干什么的，應(yīng)該怎樣干才行。工作中要想得周全，干得認(rèn)真，工作不越位，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行校長(zhǎng)的決策，不懷疑當(dāng)然更不能凌駕于校長(zhǎng)的位置之上。成功了認(rèn)為是決策的成功，是大家的成功，歸功與集體，歸功于校長(zhǎng)成功的決策；失誤了，首先要反思自己工作的情況，是不是自己在具體細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的漏洞，是不是在用人中出現(xiàn)了問(wèn)題，是不是一些老師、學(xué)生出現(xiàn)了抵觸情況等等。要經(jīng)常主動(dòng)地做好自我批評(píng)，主動(dòng)承擔(dān)失敗的責(zé)任。

2、要養(yǎng)成積極的工作作風(fēng)

作為級(jí)部主任，要明白自己的職責(zé)，工作應(yīng)積極主動(dòng)去完成，不能等領(lǐng)導(dǎo)撥一下動(dòng)一下，要大膽地創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。工作中也有怨言，但我知道，工作是為自己而不是為他人做嫁衣?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻?jí)部主任思想消極、作風(fēng)敗壞，行動(dòng)懶散，老師會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有做級(jí)部主任的資格而不愿意服從你的安排和管理。要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時(shí)在稱量著每一位管理者。領(lǐng)導(dǎo)若有全心全意為師生服務(wù)的思想，不以權(quán)謀私，不拈輕怕重，不違反原則，處理事情公平公正，群眾及下屬就會(huì)對(duì)其敬信誠(chéng)服，有了矛盾也能得到他們的諒解，使矛盾得到化解；領(lǐng)導(dǎo)若不能正己垂范，口是心非，說(shuō)一套而做一套，這樣有了矛盾不但很難得到他們的諒解，還可能使矛盾逐步激化，遲遲得不到解決。

3、工作中要學(xué)會(huì)反思 工作中得到的教訓(xùn)、出現(xiàn)的失誤我都進(jìn)行了深刻的反思。作為學(xué)校教學(xué)工作的管理者，面對(duì)的是校長(zhǎng)、教師、學(xué)生，這三者都有著鮮明的個(gè)性特征。所以在工作中必然會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題或困難。但我不怕出現(xiàn)困難，任何一項(xiàng)工作，如果想抓實(shí)的話，就不可能讓所有人滿意，這是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)。出現(xiàn)了問(wèn)題要勇于承擔(dān)，敢于面對(duì)。同時(shí)，正確看待工作中出現(xiàn)的矛盾，要把這些矛盾限制在工作范疇內(nèi)，這樣保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我知道，級(jí)部主任年復(fù)一年干著許多重復(fù)性的工作，要想干好工作，確實(shí)需要極大的毅力和責(zé)任感，需要有一顆淡泊名利的平常心，需要不斷學(xué)習(xí)汲取新的知識(shí)完善自己。

當(dāng)然，做為一名級(jí)部主任不但要精通教學(xué)業(yè)務(wù)管理，更要精通一門學(xué)科的教學(xué)。教好自己所任的課，不斷地進(jìn)行反思，是級(jí)部主任樹(shù)立威信的基礎(chǔ)。我們當(dāng)級(jí)部主任的，大都是教學(xué)中的佼佼者，當(dāng)了級(jí)部主任后，可不能丟了老本行。級(jí)部主任必須當(dāng)好排頭兵，在教學(xué)上要深入鉆研課標(biāo)、教材，熟悉各年級(jí)的教材內(nèi)容，教材編排體系，教材特點(diǎn)，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點(diǎn)。從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng)，組織實(shí)施教學(xué)檢查、評(píng)估。把自己所任的課，當(dāng)作教改的試驗(yàn)田，親手實(shí)踐。了解教與學(xué)的情況，主動(dòng)帶領(lǐng)教師大膽地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。另外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)外地教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，明確當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。這樣，指導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

二、提高人際關(guān)系方面的修養(yǎng)

1、要處理好校區(qū)之間、與各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，一所學(xué)校有級(jí)部主任，而在校長(zhǎng)和級(jí)部主任之間還有副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任總務(wù)主任等這些上級(jí)中層其他領(lǐng)導(dǎo)，這些領(lǐng)導(dǎo)間關(guān)系若搞不好會(huì)直接影響到工作完成的質(zhì)量，影響到學(xué)校的發(fā)展。因此，在工作中一是不是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不輕意表態(tài)，因?yàn)樵綑?quán)處理會(huì)影響同級(jí)之間的關(guān)系。二是要做到互相團(tuán)結(jié)、合作，哪個(gè)部門事情緊急就以哪個(gè)部門為主,其他部門協(xié)助,齊心協(xié)力把工作干好。千萬(wàn)不能袖手旁觀,甚至挖墻角,恐怕別人出成績(jī),顯得自己無(wú)能。我們學(xué)校在這方面就合作得很好，比如，區(qū)局上面有安全衛(wèi)生、法律法規(guī)等方面的檢查，政教主任承頭指揮分工拿出方案，我們級(jí)部主任、后勤主任積極配合，高效地完成好工作。三是分工不分家,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相提醒。只有這樣才能把工作干得更完美。

2、處理好自己與教師之間的關(guān)系級(jí)部主任不僅僅是校長(zhǎng)的得力助手，還應(yīng)該成為教師的親密朋友，應(yīng)該是教師教學(xué)教研的指導(dǎo)者、管理者、幫助者，要有服務(wù)意識(shí)。在具體工作的實(shí)施過(guò)程中，級(jí)部主任要做教師的表率，帶頭貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的方針政策，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。深入教學(xué)改革第一線與廣大教師打成一片，尊重他們，多與他們交心談心，消除成見(jiàn)，取得信任，多征求他們的意見(jiàn)，及時(shí)聽(tīng)取教師的合理化建議。否則，以成見(jiàn)對(duì)成見(jiàn)，越積成見(jiàn)越深，矛盾自然會(huì)日趨尖銳，從而不能和教師建立平等和諧的關(guān)系。

3、要協(xié)調(diào)好教師與教師之間的關(guān)系一所學(xué)校，教師與教師的關(guān)系能否和諧，是學(xué)校有沒(méi)有生命力的關(guān)鍵。教師和教師之間的關(guān)系和諧了，融洽了，就能形成一個(gè)良好的系統(tǒng)，組成一個(gè)最佳的教師結(jié)構(gòu)，就能產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的活力。反之，教師與教師之間互相猜疑，互相中傷，互相攻擊，或者搞窩里斗、矛盾重重，學(xué)校就猶如一盤散沙，沒(méi)有凝聚力，號(hào)召力，戰(zhàn)斗力。所以，級(jí)部主任必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)教師和教師之間的關(guān)系，及時(shí)消除教師群體之間存在的分歧和隔閡，求同存異，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)中，增進(jìn)友誼、形成共識(shí)，才能營(yíng)造學(xué)校教師與教師的和諧氛圍?？傊?jí)部主任工作是瑣碎、艱辛的，應(yīng)大事講原則，以工作為重，不能計(jì)較個(gè)人得失；應(yīng)堅(jiān)持以人為本，相信教師、尊重教師，講究工作方法，增強(qiáng)協(xié)作精神，多作反思和自我批評(píng)。還要牢牢把握學(xué)校工作的重點(diǎn)，不偏離學(xué)校工作的中心，實(shí)實(shí)在在地工作，就一定能把工作做得更好。