第一篇：規(guī)范辦學行為自查報告

明德小學辦學行為評估督導自查報告

對學校本學年的辦學思想、德育工作、教學工作、后勤工作和管理工作五個方面進行了綜合評估，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、評估督導指標體系自評情況 ㈠辦學思想

本學年，學校繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針，認真落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極轉變教育觀念，堅持全面育人，堅持全面實施素質教育，學校遵循“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，確立了學校的發(fā)展方向。以“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學理念，以“興科研、鑄名師、立名校，走特色化辦學之路，創(chuàng)人文化、生態(tài)化、和諧化校園”為辦學目標”，不斷形成“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的校風，“勤學多思，實踐向上”的學風；“敬業(yè)愛生，博學嚴瑾”的教風。

總的辦學思路是：堅持一個方向（構建人文化、生態(tài)化、和諧化校園）；抓住兩個根本（名師立校為根本—教師的專業(yè)化發(fā)展，內涵發(fā)展為根本—教育科研為先導）；構建三個平臺（信息化平臺、學習化平臺、活動化平臺）；實施四項工程（名師立校工程、科研興校工程、教學手段現(xiàn)代化工程、校本課程開發(fā)工程、學校文化構建工程）。達到五個擁有（良好的教學設施、優(yōu)秀的教師隊伍、先進的教學手段、健康的學校文化、較高的辦學效益）。在具體工作中，學校要求各部門、各類人員根據(jù)學校的規(guī)劃和年度計劃，每學期初制定工作計劃，平時工作要有明確的記載，學期結束要有工作總結。㈡德育工作

學校不斷拓展德育工作的新思路、新途徑，探索德育工作的新方法、新途徑，使德育工作貼近學生實際，常抓不懈，形成了特色。

1、抓隊伍，健全德育網(wǎng)絡。學校堅持把德育同社會大環(huán)境緊密聯(lián)系起來，構建起學校、家庭、社會三位一體的立體德育網(wǎng)，使學校德育面對社會，走進社會，與社會融為一體，增強了德育的針對性、實效性和全面性。學校以政教處、各班主任為中堅力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會大力配合，形成學校育人、家庭育人、社會育人的良好環(huán)境。

2、抓內容，形成德育序列。學校根據(jù)學生年齡特點和教育層次，制定了不同的學年齡階段的德育內容和要求，各年級再制定具體的實施方案來認真落實。

3、抓滲透，形成育人氛圍。一是堅持課堂滲透，各科教學均聯(lián)系生活實際，向學生滲透德育內容，寓德育于各科教學之中。二是抓行為養(yǎng)成教育。用《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生的言行，并制定了行為評定細則，各班安排4名學生巡查員，配合2名值勤教師課間在校園進行巡查登記，對不良行為和現(xiàn)象及時教育，并通過紅領巾電視臺、廣播、黑板報和暴光臺進行表揚或批評。利用主題班隊會開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”、“做一個文明人”等系列活動，促進學生

好習慣的養(yǎng)成。學校堅持單周班會，雙周隊會，持之以恒，培養(yǎng)學生自我管理能力和自我教育能力。三是校園文化滲透。在師生中通過讀書活動、作文競賽、數(shù)學競賽、智力競賽、校園集體舞蹈展示、演講活動、張貼七十二行狀元榜等形式，不斷營造濃厚的文化氛圍。在各班開展班級文化建設，充分發(fā)揮各班的主觀能動作用，以不同的內容和形式展示班級文化特色。在走廊、墻壁上張貼名言名句、新三字經(jīng)、百家姓，供師生讀誦、理解、體會。

4、抓活動，形成育人合力。堅持抓好家長學校，每學期開課3次，開展家長學習匯報會、經(jīng)驗交流等活動2次，提高家長的教育素質和參與意識。建立教師家長聯(lián)系制度，組織教師進行家訪活動，每名教師每學期的家訪次數(shù)不少于6次。充分發(fā)揮“三結合教育委員會”的輔助功能，不斷擴大“家長學?！钡膬热莺头秶?，形成了學校、社會、家庭立體化教育網(wǎng)絡，使家長學校的工作內容更加充實，活動形式更加多彩，活動效果更加明顯。

堅持開展德育基地活動。我們與武警消防大隊堅持共建活動已有26年，與縣交警大隊的共建活動也有14個年頭。交警為學校義務培訓的小交警隊伍已是第7屆了。小交警經(jīng)過培訓后，利用周末時間定期上街參與交通執(zhí)勤，或是進行交通法規(guī)宣傳。在校內，每到放學時間，他們到東西兩個路口維護交通秩序，發(fā)揮了很大作用。幾年來學校無一交通安全事故發(fā)生。

堅持開展傳統(tǒng)教育，每年清明節(jié)組織學生奠掃烈士陵園，為烈士獻花圈。經(jīng)常性進行時事教育，重大會議和重大事件，都及時進行專題教育；每學期評選一次“星級文明班”、“校園小十佳”、“小名人”、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部、學習標兵等活動，每月進行一次“七十二行狀元榜”評選，把小十佳、小名人和狀元人物的個人照片和簡介懸掛在文化長廊上進行宣傳，現(xiàn)在的學生人人爭當小名人，個個爭做好學生，從沒有打架、罵人現(xiàn)象發(fā)生，秩序井然。

5、抓科研，形成德育特色。繼續(xù)開展 “角色德育模式”實驗研究。學校根據(jù)學生不同的年齡階段，確定不同的培養(yǎng)目標和操作方法，把以角色為載體的角色模擬活動和角色實踐活動貫穿于始終，讓活動無處不在。學校有組織、有計劃地開展了“實踐環(huán)衛(wèi)工人”、“今天我當交警”、“我是一個消防隊員”、“小報童”、“你丟我撿”、“清除白色廣告”等一系列社會實踐活動，使學生在角色模擬活動中認知體驗角色要求，在角色實踐活動中形成固定的角色規(guī)范。“利用網(wǎng)絡及其資源進行未成年人思想道德建設研究”、“社區(qū)德育實踐與家庭教育”等課題研究也取得了一定成效。

（三）教學工作

“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化”，這是我們經(jīng)過多年實踐，對落實常規(guī)工作的深刻體會。工作中，我們嚴格執(zhí)行部頒教學計劃，開足開齊課程、課時，形成了自身的教學工作格局：立足常規(guī)管理，深化教改實驗，強化教育科研，廣泛開展活動。

1、常規(guī)管理常抓不懈。基本做法是：提要求，立指標，勤檢查，抓環(huán)節(jié)，嚴考評，獎優(yōu)罰劣，激勵為主。科學制定“三表”（作息時間表、課程安排表、課外活動表），抓好 “三查”（查備課、聽課筆記，查集體教研記錄，查作業(yè)批改）、“三會”（教研組長學習會、學生座談會、質量分析會）、“三收”（期初收計劃、平時活動收記載、期末收總結）工作，使常規(guī)監(jiān)控和檔案建設落到實處。教研做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人）、“四有”（有課題、有計劃、有活動記錄、有經(jīng)驗總結）。每周三的“教研沙龍”作為固定教學研討活動，教師參與教研的積極性和主動性不斷提高。

要求教師做到：嚴禁組織學生購買規(guī)定教材以外的教輔資料、圖書、報刊和學習用品；嚴禁教師有償家教、辦班收費補課或拖堂；嚴禁岐視弱勢學生，體罰和變相體罰學生；嚴禁加重學生課業(yè)負擔，不得強留學生補課、補罰作業(yè)，學生在校時間不超過6小時。家庭作業(yè)布置要適中，語數(shù)交叉布置，一、二年級原則上不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每次不超過一小時。以《教職工管理暫行辦法》、《教師評價辦法》、《考勤暫行辦法》、《崗位責任追究暫行辦法》為依據(jù)，安排專人負責平時的考勤記載，期末對教職工的工作進行考核評估，以量化形式分配發(fā)放績效工資，有力地調動了教職工的工作積極性和主動性。

2、教改工作不斷深入。學校一直把教育教學作為學校工作的重中之重，堅持以教育科研為先導，常規(guī)管理為保障，過程監(jiān)控為重點，提高質量為目的，使教學工作始終保持旺盛的生命力。按照教育科研五年規(guī)劃，學校把以備課、聽課、評課、說課為主渠道的常規(guī)教研和以課題研究為主的教育科研結合起來，形成“以教研促科研，以科研帶教研”的格局。

一是建立健全教科研機構，成立了教科室，與教導處緊密配合，引導和指導各中心教研組、備課組、學科組的研討活動。

二是注重培養(yǎng)科研骨干，讓一批教學骨干教師承擔了各級課題研究任務，多給他們參加上級業(yè)務部門組織的培訓和學術研討活動的機會，提高他們的研究能力，發(fā)揮骨干作用，帶動一大批教師參與到科研中來。

三是建立管理和激勵機制，制定出《教育科研管理制度》和《教育科研獎勵辦法》，調動教師的積極性。在縣以上刊物上發(fā)表和獲獎的論文，優(yōu)質課等科研成果分等次給予獎勵。并將此列入教師業(yè)務和工作檔案，作為晉級、評定職稱和競爭上崗的重要內容。

四是加強教師的業(yè)務培訓和基本功訓練。第一，請進來與走出去相結合。多次請省、市以及外地專家、學者來校做專題輔導，選派骨干教師外出考察學習。其次，集中輔導與自學相結合。第三，具體指導與課題研究相結合。

五是開展課題研究，讓教師在實踐中提高能力?，F(xiàn)代教育技術、藝術教育、科技教育、特色體育、電影課、綜合閱讀、快樂教學等國家、省市級課題研究，都取得顯著成效。

六是開展送課下鄉(xiāng)活動。如今，學校已形成了濃厚的科研氛圍，教師們都能做到“研在課前，探在課堂，思在課后”，不斷提高自己的科研水平。學校組織講匯報課、公開課或研究課，過去老師們都不愿講，現(xiàn)在是爭著講，都不愿放過大好機會。

3、開展各項活動。學校堅持培養(yǎng)課堂素質與課外能力并重，積極開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動，以此來促進學生素質的全面提高。為了落實市“五園”創(chuàng)建要求，根據(jù)學生的興趣和特長，成立了科技、書畫、歌舞、器樂、球類等多個興趣小組，有計劃、有組織地開展活動。

制訂了《活動實施規(guī)劃》，明確活動的階段目標。同時制定《實施細則》，對課外文體活動師資管理與培養(yǎng)，校本資源的開發(fā)、利用與管理，活動期間的安全保障，活動過程的檢查與評價，成果經(jīng)驗的交流與總結等都提出了明確要求。使活動從計劃到實施、從過程到結果、從活動設

置到經(jīng)費投入等方面都可以得到有效控制，確保課外科技文體活動正常、有序、有效地開展。每周安排2個活動課時，教導處統(tǒng)一安排活動內容和管理人員，每次活動，各班學生由班主任帶隊，另配備1名教師協(xié)助組織、管理和指導。學校校委會成員巡回檢查，直接參與，確保質量和安全。學期末，對活動效果進行檢測，成績記入教師和學生的檔案，作為考核個人的依據(jù)。學校把培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力作為重點，以“培養(yǎng)學生科技興趣，提高學生的科技素養(yǎng)，發(fā)展學生科技創(chuàng)新能力”為主題，以“方法靈活，形式多樣，內容豐富，重點突出”為原則，以“一學年舉辦一次科技節(jié)，一學期一個科技活動月，一月一個科技活動周，一周一個科技活動日，一日一節(jié)科技活動課”“五個一”要求為中心，先后組織開展模型制作與操縱、氣象觀測與環(huán)境考察、種植與養(yǎng)植、標本采集與制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技通訊、科學知識小博士、電腦制作、科幻繪畫等系列科技活動，根據(jù)學生自愿報名情況，分別成立了9個興趣小組和一個“李四光中隊”，定期開展活動。㈣后勤工作

1、配備了一支強有力的后勤隊伍。有專職水電工、鍋爐工、保管員、報帳員、門衛(wèi)和城管員，正副主任各1名，由一名副校長分管，保證了后勤工作的人力資源。

2、加強管理，保證服務質量。每學期制定后勤工作計劃，召開相關人員會議，強化職責和服務意識，保證服務質量。

一是嚴格購買制度、登記制度，做到錢物分開，錢賬分開。二是把好開支關。堅持領導班子集體審批簽字制度。緊縮招待費的開支，市以上的所有會議，減少參會人數(shù)，節(jié)省差旅費；爭取少管飯，減少陪餐人數(shù)，嚴格接待標準，節(jié)省用餐費；嚴格加班紀律，如實記載加班時間，縮小活動規(guī)模，減少加班費；充分利用原有演出道具、器材，減少采購費。三是堅持財務監(jiān)督和公開制度。四是嚴格物品采購程序。五是加強公共財產管理。六是加強綜合治理，繼續(xù)規(guī)范自行車、摩托車的停放。強化門衛(wèi)職責，按時開、關大門，嚴禁大中型機動車輛進入校園，出入人員做好登記。加強門前三包管理，設立監(jiān)督崗。對公共設施和重點部位實行定期和不定期檢查。由學校安全領導小組專班進行檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時整改。㈤管理工作

1、不斷提高班子素質。學校注重在工作中培養(yǎng)班子成員的素質，敢于給他們壓擔子，給他們工作的主動權，放手讓他們在職權范圍內發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。同時對他們的工作進行全面評價，促使班子成員及時反思自己，作出整改，使班子成員工作的積極性、主動性、責任意識和自身素質不斷提高。加強勤政廉政建設，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律規(guī)定，做到了勤政、廉政，克己奉公，一心為民。同時加強班子成員的培訓，每次縣委黨校的干部培訓，保證有一名校級領導干部參加，并積極參加各級各類的教育主管部門組織的研討會。實行領導蹲點制度，六位校級領導干部，每人負責一個年級，加強日常監(jiān)管，期末檢查班主任填寫的學生素質教育報告單，特別是學生的操行評語，保證教師能夠正確評價每一名學生。

2、不斷規(guī)范制度建設。學校堅持以《教職工管理暫行辦法》、《教師評價辦法》、《考勤暫行辦法》、《崗位責任追究暫行辦法》為依據(jù)，對教職工的工作進行考核評估，以量化形式分配發(fā)放績效工資，有力地調動了教職工的工作積極性和主動性，真正體現(xiàn)了按勞取酬、多勞多得 的分配原則。今秋，學校嘗試進行了教師聘任制，采用校長聘年級主任、年級主任聘班主任、班主任聘課任教師的三級聘任方法，力求公平、公正、透明，實行年級、班級負責制，真正實行責、權、利的統(tǒng)一，強化了工作職責，增強了工作實效。

3、不斷提高隊伍素質。一是繼續(xù)加強師德師風建設。認真組織學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導和促進教師提高認識，規(guī)范言行，減少和杜絕不良行為。特別把亂收費、亂辦班、有償家教、體罰和變相體罰學生等內容作為集中整治的重點，設置了舉報電話和舉報箱，平時加大巡查力度，做到發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不姑息。為了徹底根治有償家教，學校專門成立了有償家教治理專班，長期負責此項工作。二是抓業(yè)務學習和研訓活動，提高教師教學水平。認真組織教師進行學習，暑期發(fā)放兩本雜志學習，扎實開展對教師的繼續(xù)教育。學校按照《課堂常規(guī)教學標準》、《新課程標準》，對不同層次的教師采取不同形式和內容的指導和訓練。利用周三“教研沙龍”開展說課、評課、學術講座、專題培訓等活動，開展學習、討論和探究，收到良好效果。

4、堅持民主監(jiān)督，堅持辦事公開，增強工作的透明度。堅持把每年的8月24日作為固定的教職工代表大會時間，討論、審議和表決學校的重要政策、制度的制定以及重要事情的處理。凡是學校重要經(jīng)濟事項或重大建設項目，除黨總支、校委會集體研究外，同時請學校工會介入討論并監(jiān)督。

5、積極營建良好的校園環(huán)境。學校以“五園”為載體，通過各種教育活動營建良好的校園環(huán)境。一是營造文明謙讓的行為環(huán)境，以《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生的言行，以班會、隊會、晨會等形式進行教育，促進學生好習慣的養(yǎng)成。

二是營造平安和諧校園，學校加大了執(zhí)勤和監(jiān)管力度，組織足夠的人力專門負責上學、放學的組織和管理，領導親自帶頭，干部通力協(xié)作，教師大力支持，杜絕了不安全事故的發(fā)生。同時加強安全教育和安全防范，投資近7萬元，裝備了校園監(jiān)控系統(tǒng)。在甲流咸防疫期間，學校全體動員，嚴防死守，強化晨檢和午檢工作，對各教室每天進行一次藥物消毒，動員患病學生及時就醫(yī)并實施隔離，把患病率控制在最小范圍。組織動員全校學生進行了流感接種預防，爭取了工作主動，保證了學校正常的工作秩序。

三是努力改善辦學條件。配備了多功能教室、圖書室、實驗室、檔案室等功能齊全的教學輔助用房。學校藏書60000多冊，體、音、美、勞教學儀器、器具達標率皆為100%；實驗室教學儀器、現(xiàn)代教育技術裝備等均按省級一類標準配備，各類教學光盤2000多張。建立了校園網(wǎng)、網(wǎng)絡管理中心和遠程教育資源庫，各教師辦公室都配備了電腦，各教室都裝備了班班通。學校采取逐年配置、積少成多的方法，不斷增添新的圖書、儀器和用具，以滿足教學之需要。本學年，除搞好局部維修和綠化外，投資2萬多元為各教學班配備多用書柜一個，投資7萬多元安裝了校園電子監(jiān)控系統(tǒng)，投資2萬多元對學校鼓號隊進行了裝備，投資1萬多元裝備了科技室。投資13多萬元重新規(guī)劃建設校史館和教室、走廊、墻壁文化等硬件設施，投資2萬多元。今年暑期新新建停車棚一個，為多功能教室、網(wǎng)管中心等重要功能室安裝了空調和報警設施，在閱覽室購置了一批新書柜作為教師儲存報刊雜志之用，秋季在新教學樓六樓建公共廁所一個，對實驗室用房和設備進行了全面更新、裝備和配置。

6、強化檔案建設，規(guī)范建設和管理。全體教職工做到了平時工作檔案資料的收集和保存，及時上交，各職能處室加強了督促和管理，檔案室嚴格按照規(guī)定標準，規(guī)范操作，注重平時的收集

與整理，把類別分清，力爭把內容搞全，把序列理順，使學校檔案建設不斷規(guī)范。

二、取得的成績

幾年來，市關工委授予“關心下一代工作先進單位”，市教育局教育局授予“三項活動先進單位”，被縣團委評委“青年文明號”。

我們學校一班人將以這次評估為契機，發(fā)揚成績，改進不足，把學校各項工作做的更好，以優(yōu)異的辦學成績回報各位領導的關心和厚愛。

慶云縣明德小學 2011年9月

明德小學規(guī)范辦學行為

領 導 小 組

組 長：張寶山(校長)副組長：張世懂(副校長)成 員： 苗俊芳(教導主任)

陳 剛(政教主任)

二0一一年十月

規(guī)范管理 特色提升

——明德小學規(guī)范辦學行為經(jīng)驗總結

明德小學位于慶云縣中心街北首1638號，205國道從校旁經(jīng)過，交通十分便捷。經(jīng)過幾年的苦心經(jīng)營，現(xiàn)已成為規(guī)模、設施一流的完全小學。學校占地面積為60畝，建筑面積為幾千平方米，有教學樓一幢、綜合樓一幢、宿舍樓一幢。學校共設22個教學班，在校學生400來人，其中寄宿生226人。學校不僅硬件設施齊全，實現(xiàn)教室樓房化、教學現(xiàn)代化、食宿統(tǒng)一化，而且校園內四季常青、三季有花，人文關懷濃厚，是學子求學的好地方。

一、以精細化管理推進教育管理的規(guī)范化

我們積極探索出一種科學高效的管理方法——以學科（學段）工作組為實體的扁平化管理模式。學校把全校教師分為十個工作組，每個學科（學段）當作一

個實體單位來管理，精選素質高、能力強、年紀輕的骨干教師為工作組長，統(tǒng)一進行考核，形成有效的競爭機制，促進了學校教育教學研究的開展，實現(xiàn)了教師間的資源共享。

1、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理行為。學校制定了一系列教育教學管理制度，致力于構建教師干部隊伍建設體系，學生德育工作體系，安全管理體系，學校課程改革體系，教師教育教學常規(guī)檢查體系，后勤教輔服務體系等六大管理體系。學校的教育教學視導制度、干部示范工程、教學常規(guī)檢查制度、教學效果跟蹤制度、學生及家長評教制度、學籍管理制度和綜合素質評價體系等在促進教師進行教育教學反思，規(guī)范教育教學行為；促進學生綜合素質提升，轉變學習方式，提高學習成績；促進學校與家庭、社會的溝通，提升家庭、社會對學校辦學的理解方面起到了積極地作用。

2、遵循“五嚴”要求，規(guī)范辦學行為。我校嚴格執(zhí)行縣市教育局有關規(guī)定，堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，教務處安排專人，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，統(tǒng)一管理學籍，目前學生學籍管理的制度健全。

3、按照課改要求，規(guī)范教學行為。學校開足開齊國家課程和地方課程，對課程改革進行深入的探討，積極開發(fā)和教學校本課程，建設校本課程體系，目前，我校教師開發(fā)的《經(jīng)典誦讀》校本課程得到學生的充分肯定。學校積極開展興趣小組活動和綜合實踐活動，極大地調動了學生的學習激情，培養(yǎng)了學生的情操，提升了學生的能力。實行了課程、課時、課表、作息時間表報批制度；嚴格控制考試次數(shù)，努力探索減負增效途徑。

學校嚴格作息時間管理，確保學生在校集中教學時間不超過6小時，保證學生的睡眠時間，嚴禁節(jié)假日、雙休日、寒暑假期間違規(guī)補課。學校按照省、市要求征訂和使用教輔用書，不向學生推薦和指定規(guī)定外的教輔用書，不組織學生統(tǒng)一購買教輔材料，增加學生的課業(yè)負擔。各班協(xié)調各學科的作業(yè)，嚴格控制學生作業(yè)的總量，我校一至四年級原則上不留書面家庭作業(yè)，五六年級書面家庭作業(yè)量不超過0.5小時，教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。教務處每周對各班的作業(yè)布置情況進行統(tǒng)計匯總。

4、樹立健康第一、生命第一理念。重視學生的體育與健康，實施大課間活動制度、學科實踐活動制度，保證學生每天有1個小時以上的活動時間；課間操成為亮麗的風景和校園文化。學生的體育課考核合格率、學生體質健康標準達標率、學生體能素質都達到或超過規(guī)定要求。學校定期組織春、秋季田徑運動會，不定期組織乒乓球等對抗賽，以及趣味運動會等，鼓勵所有學生參與活動，學生身心素質得到了顯著提高。

二、以課程化改革提升教育教學的優(yōu)質化

（一）構建德育課程體系，搭建素質教育平臺

讓1000多學生的綜合素質都得到全面的提升，學校必須建立一整套的培養(yǎng)體系，為不同興趣的學生搭建平臺。

1、構建德育體系。學校探索和構建了德育課程體系，把德育活動為文體活動類、教育活動類、節(jié)慶活動類、社會實踐類、宣傳陣地類等類型，根據(jù)年級特點形成系列，分階段、分步驟有序實施，使學校的德育成為自主的德育、情境的德育、活動的德育、體驗的德育、開放的德育，學生在活動中主動發(fā)展、和諧發(fā)展。兩個學期分別以“校園科技文化藝術節(jié)”和“童真六月”活動為主題，把所有的德育活動串聯(lián)起來，實現(xiàn)德育活動與新課程結合，與學科實踐活動結合，讓德育活動滲透到學生的課程學習和日常生活，有效的培養(yǎng)了學生的自主意識、自為意識、創(chuàng)新意識、合作意識，提高了學生自我管理、自我調控、實踐探索、開拓進取的能力，提升了學生的綜合素質。

2、健全組織網(wǎng)絡。學校堅持把德育同社會大環(huán)境緊密聯(lián)系起來，構建起學校、家庭、社會三位一體的立體德育網(wǎng)，使學校德育面對社會，走進社會，與社會融為一體，增強了德育的針對性、實效性和全面性。學校以德育處、各班主任為中堅力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會大力配合，形成學校育人、家庭育人、社會育人的良好環(huán)境。

3、搭建活動平臺。一是堅持抓好家長學校，每學期開課2次，開展家長學習匯報會、經(jīng)驗交流等活動1次，提高家長的教育素質和參與意識。充分發(fā)揮“三結合教育委員會”的輔助功能，不斷擴大“家長學校”的內容和范圍，形成了學校、社會、家庭立體化教育網(wǎng)絡，使家長學校的工作內容更加充實，活動形式更加多彩，活動效果更加明顯。二是各班級在學校德育主題的框架下，積極開展游戲創(chuàng)編、讀書報告會、歌詠比賽、寫字書法比賽、讀書手抄報評比以及形式多樣的集趣味性、知識性和教育性于一身的德育活動，成為叩擊學生心靈、激勵其奮進的有效載體。

(二）推進課程改革，奠定素質教育的基礎

1、學校按照《課程標準》相關要求，深入推進新課程的實施，積極轉變教育教學觀念，確立高效課堂教學理念，出臺《涌泉完全小學課程改革實施方案》，明確了課程實施的指導思想、目標任務、實施原則、評價方式和保障機制，以“減負增效”、“ 優(yōu)質高效”為目標，采取有力措施，強化落實機制。

2、建立和完善校本教研制度，實施科研強校戰(zhàn)略。學校重視加強課題研究與管理，建立教育科研成果評獎制度；成立名師工作室，實施青藍工程，引領年青教師開展課題研究，經(jīng)常組織教研沙龍活動。

3、大力推進課堂教學改革，全面實施“三四式高效課堂”教學模式。我校在吸納洋思中學、峽口中學等學校課改經(jīng)驗的基礎上，結合我校自身的實踐探索提煉生成“三四式”課堂教學模式。這種教學模式從改變教的方式入

手，本著相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生的教育教學理念，致力于打造高效課堂，其基本結構和流程主要體現(xiàn)為 “三四式”。

其一，教學流程四步。即認定目標、嘗試達標、導學達標、達標測評。其二，教學時間“四控制”。即課前要舍得“三分鐘”精彩入課。課堂教師占用的時間控制在20分鐘之內，學生的自學、練習的時間控制在10分鐘以上，最后保證有7分鐘左右的反饋、評價的時間，保障每節(jié)課學習的有效性，保障每一個學生都有發(fā)展。

其三，教學策略四體現(xiàn)。體現(xiàn)“先學后教、當堂訓練”組織教學程序。體現(xiàn)“兵教兵、兵練兵、兵強兵”互動教學形式。體現(xiàn)“一寸寬，一里長”的教學方法，體現(xiàn)“從最后一名學生教起”大面積提高質量的方法。

我校的“三四式高效課堂”，在學生“動”起來、教師“導”起來、課堂“活”起來的深層次背后，折射出我們對新課程改革的背景下課堂教學改革的新思考、新理念、新探索?，F(xiàn)在的課堂已成為師生、生生互動的課堂，思維飛揚的課堂，成果展示的課堂，問題解決的課堂。

（三）重視教師隊伍建設，固化素質教育的力量

名師彰顯名校，名校培育名師。學校發(fā)展的根本出路在于薈萃一大批優(yōu)秀的教師。擁有一支結構合理、觀念先進、治學嚴謹、為人師表，教學水平一流、育人藝術精湛，掌握現(xiàn)代教育手段的教師隊伍，是學校工作的永恒主題，也是提高學校教育教學質量的關鍵。

1、學校重視教師職業(yè)道德教育。組織全體教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師從愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊敬家長、為人師表等六個方面加強自我修養(yǎng)。建立教師職業(yè)道德培訓制度，有針對性地進行職業(yè)道德專題教育，每年舉行一次“最滿意教師”和“感動校園人物”評選，充分發(fā)揮他們的榜樣和輻射作用，舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告會，開展向先進典型學習的活動，不斷提升教師的思想境界和道德境界。破除師道尊嚴的傳統(tǒng)觀念，和學生建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重、熱愛、欣賞、寬容學生，相信每個學生都有巨大的潛能，每個學生都可以教育好，每個學生都可以成才。

2、發(fā)揮校內名師的指導作用。我校擁有多名省市級骨干教師，我們充分利用這一資源，大力實施“青藍工程”，引導年輕教師專業(yè)發(fā)展。學校成立了“學科教研室” 和“名師工作室”，讓名師與部分青年教師結對，進行一對一的幫扶，幫助青年教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，指導青年教師參加課題研究，撰寫教育教學心得，公開發(fā)表教育教學論文，參加各級各類教學競賽，為教師的專業(yè)成長提供發(fā)展平臺。

3、出臺《教育科研成果獎勵標準和辦法》，計劃設立名師獎勵基金，激發(fā)教師自我發(fā)展的需求，鼓勵全體教師確立“名師”意識，確立和學生同成長、和學校共發(fā)展的觀念，相信通過自己的努力可以成為教育專家、名教師。學校為教

師設計生涯發(fā)展規(guī)劃，在評優(yōu)評先、職稱評定、論文發(fā)表、優(yōu)課競賽等方面為教師創(chuàng)造成長條件。實實在在的關懷，激發(fā)了教師自我發(fā)展的內驅力。

三、以特色化創(chuàng)新打造學校辦學的品牌化

1、實施快樂校園工程，營造快樂的育人環(huán)境。學是兒童的天職，玩是兒童的天性。十多年來，我校一直堅持實施快樂校園工程，通過組織快樂的文體活動，建設快樂的互動課堂來營造快樂的育人環(huán)境，使學生樂學愛學，讓學校成為學生活動的樂園，成長的學園。我校先后接待來自武漢、仙桃、荊門、襄陽等地的中小學領導和教師參觀、學習、考察，達1000多人次。我校也因此獲得市教育局頒發(fā)的“襄樊市中小學課外文體活動工程先進單位” “快樂校園示范學?！钡确Q號。

2、改革課堂學習方式，“三四式”高效課堂逐漸成形。我們立足于課堂主陣地，以轉變教學方式和學習方法為重點，以提升學生能力為終極目標，構建并積極實踐“三四式”高效課堂教學模式，使課堂成為互動課堂、“問題”課堂、創(chuàng)新課堂、人文課堂，充分開發(fā)學生發(fā)展的潛能，形成鮮明的課堂教學特色。教學成績不斷創(chuàng)造輝煌，連續(xù)多年被評為南漳縣教育教學先進單位。

3、教師培養(yǎng)課程化、課題化，校本培訓形成特色。教師是學校發(fā)展的第一資源，我校特別重視教師隊伍建設。除了傳統(tǒng)的崗位培訓、學歷進修、考察學習，不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)成長。我校對青年教師和班主任進行系統(tǒng)培訓，實現(xiàn)隊伍建設課程化，同時學校以3項市級課題為依托，充分吸納教師參與，并把它作為對教師培訓和考核的一部分，實現(xiàn)教師培養(yǎng)課題化，通過系列課題的研究，促進教師養(yǎng)成終身學習的良好品質，提升教師的管理水平和教學能力。目前，學校有省級骨干教師2名，市級學科帶頭人5人，市級骨干教師15人，各類優(yōu)課教師十余人。2010年我校在市級校本培訓示范學校復評中順利通過，成為首批市級校本培訓示范學校。

4、開展“讀書活動”，讓書香飄溢校園。我們以創(chuàng)建市級書香校園為契機，在全校師生中大力開展讀書活動。首先我們在全體教師中開展了以研讀教育名著為主的“讀書活動”，使教師們能在繁忙的工作間隙靜下心來閱讀教育名著、教育教學最新理論，切實提高自身的教育理論水平，并用先進的理論指導教學實踐。其次在學生中間開展“經(jīng)典誦讀”活動，以班級為單位，利用晨讀，閱讀課，晚讀報時間誦讀經(jīng)典，拓展視野，培養(yǎng)能力。第三，讓每位師生結合讀書過程摘抄精彩美文，書寫讀書筆記，組織師生交流讀書心得。通過“讀書活動”，真正讓中國的傳統(tǒng)文化浸潤每個師生心田，讓書香飄逸整個校園。

總之，近些年我校在縣教育主管部門的正確領導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，各方面工作取得了較好的成績，同時也積累了一些經(jīng)驗，但成績屬于歷史，未來等待我們去創(chuàng)造。我們深知，振興基礎教育任重而道遠，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們將把握歷史機遇，繼續(xù)加強學校硬件設施建設，改善辦學條件，提升辦學檔次，力爭使我校成為荊山大地綻放的一棵教育奇葩。

第二篇：規(guī)范辦學行為自查報告

規(guī)范辦學行為自查報告

為嚴格執(zhí)行《四川省普通中小學管理基本規(guī)范試行》貫徹落實市教育局《關 于轉發(fā)<四川省教育廳關于印發(fā)2011年中小學辦學行為督導評估計分辦法的通

知>的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施嚴密組織自查，嚴格按照自查要求認真組織了辦學行為自查，現(xiàn)將自查情況總結如下：

一、成立領導小組確保組織到位。學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規(guī)范辦學行為自查領導小組以保障自查工作公平、公 正、實事、有效地開展。

二、認真學習討論確保認識到位細致認真自查。在自查過程中總結出許多成功的經(jīng)驗也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實自查工作的過程中我們本著“自查為改進、自查為提高、自查增信心”的原則。積極 展學校規(guī)范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來該規(guī)范的規(guī)范該改進的改進該保留的保留該提高的提高通過自查查找不足通過自查明確學教師今后的努力方向。

三、自查具體情況，嚴格執(zhí)行課程計劃。通過自查發(fā)現(xiàn)我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動嚴格做到了“五要五不準”要堅持按標準課時開課不準隨意增減課時要堅持按課程設置開課不準隨意增減科目要堅持按課程標準要求教學不準隨意提高或降低教學難度要堅持按教學計劃把握進度不準隨意提前結束課程和搞突擊教學要堅持按規(guī)定的檢測要求不準隨意增加檢測次數(shù)。嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時每節(jié)課上課時間為小學40分鐘。嚴格執(zhí)行市教育局節(jié)假日放假通知從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課教師無有償家教現(xiàn)象。嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間我校嚴格執(zhí)行市教育局統(tǒng)一下發(fā)的農村中小學作息時間學生到校時間不早于7:30。學生不準提前到校學校通過家長會等形式告知家長并做好相關管理工作。嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區(qū)值班讓學生有充分發(fā)展個性時間和空間組織學生進行體育活動保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課擠占學

生活動、休息時間。嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。嚴格控制學生作業(yè)總量。嚴格控制作業(yè)時間。我校學生書面家庭作業(yè)總量都控制在1小時以內。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量并在學生家長的配合下按時完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學進一步規(guī)范辦班和檢測行為。午休時間集體組織學生“午自習”或上課擠占學生活動、休息時間。嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學放學時間一到學校值班教師督促學生離?；丶要薪處煵坏媒M織任何形式的集體補差活動。嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。嚴格控制學生作業(yè)總量。嚴格控制作業(yè)時間。我校學生書面家庭作業(yè)總量都控制在1小時以內。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量并在學生家長的配合下按時完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學進一步規(guī)范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測 2

成績不以任何形式張榜公布。嚴格控制競賽活動。未經(jīng)教育行政部門批準我校從不組織學生參加各種競賽活動未經(jīng)教育行政部門批準從不隨意停課放假從不準組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用學校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書從不向學生推薦各類教輔材料等。健全學校德育工作機構和德育工作制度形成全員育人、全程育人的德育工作機制把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環(huán)節(jié)。利用少先隊督促學生自覺遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學生進出的場所讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

四、存在的問題 通過對全校各年級辦學行為的自查仍發(fā)現(xiàn)以下問題

 1.存在短缺學科教師資源不足的現(xiàn)象。2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學校批準擅自調課的現(xiàn)象。

五、采取措施。

學校嚴格按照《四川省普通中小學管理基本規(guī)范試行》的要求自覺規(guī)范辦學行為特別是對學校作息時間、課程設置、考試管理等方面進行自查自糾發(fā)現(xiàn)問題及時改正今后由于客觀原因需要調課的須報請學校教導處批準由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級調課通知須一式兩份、一份張貼、一份由教導處留存。學校成立規(guī)范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組建立齊抓共管的監(jiān)督管理機制教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定并在門口張貼作息時間表接受社會監(jiān)督學校將不定期抽查各班作息時間執(zhí)行情況及辦學行為執(zhí)行情況。

第三篇：規(guī)范辦學行為自查報告

規(guī)范辦學行為自查報告

席家河小學

2016年6月

席家河小學規(guī)范辦學行為自查報告

為了貫徹《陜西省人民政府辦公廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質教育的意見》、《西安市人民政府教育督導室關于規(guī)范中小學辦學行為督查和責任追究的實施意見》和西安市教體局關于減輕學生課業(yè)負擔推進素質教育的若干規(guī)定》等文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校教育教學等各項工作和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于學期初先后召開行政會、教職工大會，學習了兩個文件，傳達了省市文件和會議會議精神，成立了學校專項行動領導組，制定了《席家河小學教師日常行為規(guī)范》、《席家河小學規(guī)范辦學行為實施方案》，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、辦學方向

1、我校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

2、我校深入貫徹落實科學發(fā)展觀，能樹立正確的教育觀和質量觀，更新辦學理念，全面實施素質教育，面向全體學生，因材施教，促進學生全面而有個性發(fā)展。

二、校務管理

1、我校實行校長負責制，堅持依法治校、民主決策，推行校務公開。

2、我校黨團組織、校務委員會、教職工代表大會、家長委員會等組織健全，工作制度完善，并能切實履行職能。

3、我校有完善的校務管理制度，全面實行崗位責任制，崗位職責明 確，考核和獎懲制度完善。

三、教育教學管理

1、我校非常重視德育工作的開展。堅持育人為本，德育為先，在學生中深入開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不斷改進德育工作的方式方法，增強德育工作的針對性和實效性。德育工作隊伍健全，德育工作制度完善，學校、家庭、社會緊密結合的德育工作機制建全。

2、嚴格執(zhí)行國家和我省課程設置方案和課程計劃，課程開設齊全，課時足額。

3、我們遵循教育規(guī)律，根據(jù)小學生身心發(fā)展特點，不斷更新教育理念和方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生獨立思考的習慣和社會實踐能力。

4、我們重視教育教學常規(guī)管理，建立健全有各項管理制度。重視課堂教學管理，教師備課、聽課、課堂教學、作業(yè)布置各種制度齊全，學生預習、上課、復習、作業(yè)都有細致的要求。沒有教師拖堂，擠占學生課間休息時間的現(xiàn)象。

5、我校嚴格控制學生在校時間。學生每天在校的集中學習時間不超過6小時。

6、我校嚴格按照規(guī)定安排寒暑假和其他法定節(jié)假日，無違規(guī)加班加點或集體補課。無動員、組織本校學生參加社會力量舉辦的各種收費輔導班的情況。嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級學生書面家庭作業(yè)總量在1小時內。

7、我校以學生學業(yè)水平測試和綜合素質評定為主要指標，綜合評價學生，注重發(fā)展性、過程性評價。嚴格規(guī)范考試科目和次數(shù)。每期考試一次，考試內容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度。不以任何方式公布學生考試成績，沒有按考試成績對學生排名次、座次。

8、我校實行均衡編班，沒有分設重點班和非重點班。

9、我們重視學生的身體健康，認真組織學生開展兩操等體育鍛煉，學生每天鍛煉時間在1小時以上。

10、我校選用的是人教版及北師大版教材，沒有向學生收費。沒有以任何方式強迫學生訂購教輔材料。

四、教職工隊伍管理

1、我們實行全員教師聘任制，根據(jù)需要合理設崗，按照崗位聘任教師。

2、我校重視師德建設。全體教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。教師在教育教學中能平等對待學生，因材施教，關注學生的個體差異；尊重學生的人格，無歧視、侮辱學生，無體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。

3、我們重視教師的專業(yè)發(fā)展，每周都組織教師進行培訓，支持教師參加各種培訓、進修。以校本教研為載體，鼓勵教師從事教育教學研究，參加學術交流活動。

4、學校建立有科學的教師評價體系。制定有教師量化考核計分辦法，綜合師德表現(xiàn)、教學質量、工作態(tài)度和工作業(yè)績等方面評價教師工作。避免了單純以考試成績評價和獎懲教師的弊端。

5、學校制定有教職工一日常規(guī)，并能嚴格遵守。有班主任工作職責、工作常規(guī)和管理辦法。依法保障教師權益，無在法定休息日、節(jié)假日安排教師上課的現(xiàn)象。教師無從事有償家教，學校無組織學生接受任何形式的有償家教。

五、學生管理

1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保社區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。有一定學習能力的適齡殘疾兒童少年、經(jīng)教育行政部門認定分配的進城務工人員隨遷子女一概接受，招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素平衡編班，整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

2、學校認真執(zhí)行學籍管理規(guī)定，有完善的學生入學、轉學、休學等制度。有完善的控輟措施。有學生請假、銷假制度。學校無勸退、開除學生或將學生驅趕出校園的現(xiàn)象。

3、學校少先隊組織健全，能正常開展活動?！吨行W生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、學生禮儀常規(guī)等規(guī)章制度能落實到日常管理中，學生的行為習慣良好。

六、校園管理

1、按照市衛(wèi)生學校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)，學校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。校園整潔，無垃圾，無紙屑，無積水，無污染。室內干凈，采光、通風符

合有關要求。

2、學校重視校園綠化、美化，重視校園文化建設，重視環(huán)境育人。有體現(xiàn)學校教育理念和特色的校訓（知識豐富人生、科學成就夢想、讀書改變命運、習慣成就人生）、校風（人文 和諧 文明 向上）、教風（敬業(yè) 愛生 進取 奉獻）、學風（勤學 好學 樂學 博學 自由 進?。?，并公示于學校明顯位置。

七、財務與后勤管理

1、我校認真貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。

2、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

3、學校重視資產管理，制定有校舍、辦公用房、教學用房等學校固定資產管理和使用辦法，有辦公用品發(fā)放管理辦法。

4、學校按要求建立有圖書室以及多功能室、體育器材室等，管理制度完備。

5、重視檔案建設，有檔案柜，各類檔案齊全，有完善的檔案管理、查閱、借閱、保密等制度。

八、安全管理

1、我校建立有學校安全工作制度，實行安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實，責任到人。

2、我校重視師生的安全教育，經(jīng)常利用國旗下演講、節(jié)假日離校前 的時間對師生進行安全教育和安全知識培訓，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、學校建立有公共安全突發(fā)事件應急預案，定期組織學生進行疏散和逃生演練。組織學生戶外活動有安全措施。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

4、貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。學校還經(jīng)常開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

5、學校定期進行安全檢查，及時消除安全隱，做到了防患于未然。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與《陜西省普通中小學管理基本規(guī)范》的要求還存有差距。下一步我們將按《陜西省人民政府辦公廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質教育的意見》的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第四篇：規(guī)范辦學行為自查報告

龍山屯小學

規(guī)范辦學自查自糾報告

為了學習、貫徹、落實市局文件《滕州市教育局規(guī)范辦學自查自糾文件》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，推薦素質教育，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開校委會、教師會，成立了學校專項行動領導組，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保學區(qū)內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍注冊，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學行為方面

1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

4、進一步加強考試管理，積極推進評價制度改革。嚴格控制各學段的考試方式、科目和次數(shù)，改革教育評價制度。每學期在期末進行一次學科考試。我校從不按考試成績給學生排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制。我校結合課程改革，建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

四、進一步強化管理。

1、明確責任。校長作為規(guī)范辦學行為工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執(zhí)行省、市各級教育行政部門的有關規(guī)定，對本校的規(guī)范辦學行為工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕小學生過重課業(yè)負擔作為落實新《義務教育法》要求，遵循教育規(guī)律，促進行風建設和教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要內容。建立領導責任制和責任追究制。學校和教師簽訂責任書、承諾書。

2、加強宣傳。通過家長學校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳有關辦學行為的規(guī)定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解“減負”的內容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生和諧健康發(fā)展。

3、加大違規(guī)責任追究力度。我校加大檢查督促力度，定期或不定期對班級減負情況進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的，一經(jīng)查實，即予通報批評，并作出如下處理：利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生違規(guī)補課的，教師綜合評估實行一票否決制，取消教師當年評優(yōu)資格；隨意增減課程科目、課時的；虛開科目、課時不能上足的，在教師綜合評估總分中扣2分；考試排名次的，發(fā)現(xiàn)一次，教師綜合評估時，在總分中扣1分；要求學生提前到校，放學后組織學生集體自習、或補課，中午組織學生集體自習的，發(fā)現(xiàn)一次，教師綜合評估時，在總分中扣1分；違規(guī)進行年級性月考、周考的，發(fā)現(xiàn)一次，綜合評估時，在總分中扣1分；隨意提前結束教學進度的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，綜合評估時，相關考評欄目得0分。

通過認真學習和自查，提高了大家的思想覺悟，增強了廣大教師愛崗敬業(yè)、獻身特教的意識，從而也更進一步規(guī)范了我校的辦學行為和在職教師的教學行為。

學校校長簽字（蓋章）：

龍山屯小學

2013.11.7

規(guī)范辦學自查自糾報告

龍山屯小學

2013.11.7

第五篇：規(guī)范辦學行為自查報告

規(guī)范把辦學行為自查報告

大孤家中心學校

規(guī)范辦學行為自檢報告

大孤家中心校

為深入貫徹落實《遼寧省教育廳辦公室關于開展規(guī)范中小學辦學行為專項檢查工作的通知》的要求。進一步端正學校的辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育。我校就規(guī)范辦學工作，按通知要求逐一梳理和排查義務教育階段學校辦學情況。嚴格對照自查，進行認真整改。

一、工作方法

1、組織教師認真學習領會有關文件精神，從思想上高度重視此項工作，為做好此項工作打下堅實的基礎。

2、學校成立督導檢查領導小組，成立相應的組織機構，積極做好此項工作。

3、補充各項相應的規(guī)章制度，建立有效地管理機制，落實相關的責任人。

4、對督導檢查內容進行認真的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決的及時解決，形成自查報告。

5、對存在的問題不能及時解決的，提出整改意見和措施，限期進行解決。

二、自查情況：學校充分認識開展規(guī)范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”，活動過程中進行集中自查。

1、學校及教師不存在按考試成績對學生排名、公布考試名次和編排學生座位現(xiàn)象。

2、學校按規(guī)定嚴格嚴格控制考試科目和考試次數(shù)，沒有組織聯(lián)考、統(tǒng)考、競賽、考級等活動；考試內容符合國家課程標準要求。

3、學校不存在違規(guī)辦學行為。

4、學校能嚴格執(zhí)行國家、省定的課程方案、課程計劃，確保開齊課程，開足課時；1-2年級體育4節(jié)，3-6年級3節(jié)，同時保證每天早晨師生同上早操，上午統(tǒng)一安排25分鐘大課間活動，下午安排眼保健操和和課外活動，做到時間、內容、人員三落實。課堂教學因教材而教，沒有增減課程和課時，以及趕超教學進度的現(xiàn)象。

5、學校能按照規(guī)定保障中小學生每天一小時校園體育活動，保障學生每月一天校外實踐體驗活動。

6、學校能按照規(guī)定嚴格控制學生在校集中學習6小時時間。書面家庭作業(yè)量1、2年級不留家庭作業(yè)，3-6年級保證30—60分鐘。無加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象；學校與教師層層簽訂減負目標責任書，并制定相應的規(guī)章制度，努力打造省時高效的課堂。

7、學校是不存在占用學生法定假日、午間休息和自習時間組織集體補課現(xiàn)象。

8、學校沒有對學生實行有償補課或組織學生參加社會舉辦 的文化課補習，不存在對在職教師組織或參與校外有償補課監(jiān)管不嚴現(xiàn)象。

9、學校嚴格執(zhí)行教輔材料使用管理相關規(guī)定，實行 “一科一

輔”，沒有強制或變相強制學生征訂教輔評議公告以外教輔材料等現(xiàn)象。

10、我?，F(xiàn)有12個教學班，430多名學生，平均每班人數(shù)35人。教師配置做到合理均衡，學校分班不存在設置重點班、快慢班、實驗班、特長班、補習班、奧數(shù)班等現(xiàn)象。

11、學校能嚴格執(zhí)行招生計劃，按規(guī)定不存在突破招生人數(shù)、招生范圍、招生條件等現(xiàn)象。

12、在職教師沒有對學生實行有償補課或者動員、組織學生接受有償補課，組織或參與社會力量辦學機構或其他個人組織有償補課等行為。

13、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，在職教師不存在組織小學一、二年級學生訂購教輔材料，向學生強制或者變相強制訂閱教輔資料，推薦或變相推薦出版物、學具等行為。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

14、在職教師不存在歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴等行為。

15、學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學，勸其轉學或勒令退學，人為原因造成學生流失情況；

16、學校沒有組織學生在校上晚自習以及周六上課或到校自習現(xiàn)象。

17、規(guī)范學籍管理，完善義務教育階段學校學生學籍管理，實行

專人負責學籍管理，實行學籍管理電子化。建立了學生信息庫，縣教育局有關學生轉出、轉入制度，同時建立進城務工子女就學的相應檔案，通過網(wǎng)絡平臺，實行動態(tài)監(jiān)管。

三、工作效果

開學后，學校根據(jù)上級有關文件精神，認真落實，取得了相應的成效。

1、加強了學?！耙?guī)范辦學行為”的組織領導，；落實了校長是第一責任人的工作制度，各項工作分工明確，責任到人，落實到位，建立健全了相關的各項規(guī)章制度及實施措施。

2、學校學生入學率均達到100％，確保學生入學率和鞏固率。

3、學校無任何亂收費現(xiàn)象，做到“陽光收費”，無群眾因收費問題而導致的上訪事件的發(fā)生。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

大孤家中心校 2012年12月24日