第一篇：農(nóng)業(yè)種植_過度使用化肥的危害

過度使用化肥的危害

化肥、農(nóng)藥作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大催化劑，在給農(nóng)作物帶來豐產(chǎn)的同時，也給農(nóng)業(yè)帶來一些負面影響?？床灰姷耐寥牢廴舅a(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品已擺上人們的餐桌：如“瓜不甜、菜不香、果無味、?有毒?豇豆”等問題擺在了人們的面前，因此，解決土壤污染問題已勢在必行。與水變黑、天變灰這樣肉眼可見的污染相比，土壤污染有著一定的隱蔽性。正因為這樣，土壤污染多年來被人們所忽視。

1． 引起土壤酸度變化。過磷酸鈣、硫酸銨、氯化銨等都屬生物酸性肥料，即植物吸收肥料中的養(yǎng)分離子后，土壤中氫離子增多，易造成土壤酸化。長期大量施用化肥，尤其在連續(xù)施用單一品種化肥時，在短期內(nèi)即可出現(xiàn)這種情況。土壤酸化后會導致有毒物質(zhì)的釋放，或使有毒物質(zhì)毒性增強，對生物體產(chǎn)生不良影響。土壤酸化還能溶解土壤中的一些營養(yǎng)物質(zhì)，在降雨和灌溉的作用下，向下滲透補給地下水，使得營養(yǎng)成分流失，造成土壤貧瘠化，影響作物的生長。

2．導致土壤板結，肥力下降?；适褂眠^多，大量的NH4+、K+和土壤膠體吸附的Ca2+、Mg2+等陽離子發(fā)生交換，使土壤結構被破壞，導致土壤板結。大量施用化肥，用地不養(yǎng)地，造成土壤有機質(zhì)下降，化肥無法補償有機質(zhì)的缺乏，進一步影響了土壤微生物的生存，不僅破壞了土壤肥力結構，而且還降低了肥效。

3．有害物質(zhì)對土壤產(chǎn)生污染。制造化肥的礦物原料及化工原料中，含有多種重金屬放射性物質(zhì)和其他有害成分，它們隨施肥過入農(nóng)田土壤造成污染。發(fā)展有機農(nóng)業(yè)，即生產(chǎn)綠色、有機、安全無公害的農(nóng)產(chǎn)品。發(fā)展有機農(nóng)業(yè)不僅可以保持土壤肥力，保護生態(tài)，而且避免了轉基因、化工產(chǎn)品等污染源的使用導致的產(chǎn)地污染，最終生產(chǎn)出能夠滿足人們健康需求的食品

第二篇：基層反映：化肥農(nóng)藥過度使用現(xiàn)象亟待關注

基層反映：化肥農(nóng)藥過度使用現(xiàn)象亟待關注

目前我國已是世界上最大的化肥生產(chǎn)國和最大的農(nóng)藥使用國，一直采用以化肥、農(nóng)藥的高投入的方式來實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的高產(chǎn)出。為此，政府出臺了很多激勵農(nóng)民使用農(nóng)藥化肥的措施，例如化肥農(nóng)藥進口基本上免除關稅，對支農(nóng)企業(yè)實行政策優(yōu)惠，對化肥農(nóng)藥的銷售實行價格補貼與價格控制以保證農(nóng)民買得起，對農(nóng)民種糧實行化肥獎勵等。但這些措施的使用都不可避免地帶來對生態(tài)環(huán)境的破壞，且直接影響了我國農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。我國化肥使用量達4124萬噸，平均施用量高達400公斤／公頃以上，遠遠超出發(fā)達國家225公斤／公頃的安全上限。每年農(nóng)藥使用量達120萬噸以上，有1．36億畝農(nóng)田遭受到不同程度的農(nóng)藥污染。

過量使用化肥、農(nóng)藥的危害主要表現(xiàn)在：

一、導致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降。由于農(nóng)田過量施用的化肥不能被作物有效吸收利用會導致土壤板結，作物體內(nèi)部分物質(zhì)轉化合成受阻，使農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)降低。超量使用化肥使果蔬生長性狀低劣，并且容易腐爛，不宜存放。

二、導致糧食和農(nóng)產(chǎn)品安全受到威脅。過量使用化肥極易使莊稼倒伏，導致糧食減產(chǎn)；過量使用化肥還容易發(fā)生病蟲害。使用過量的氮肥，會使莊稼抗病蟲害能力減弱，從而增加防蟲害的農(nóng)藥用量。

三、對水源、環(huán)境的危害。過度施肥、濫用農(nóng)藥會導致水污染。內(nèi)地部分地區(qū)水源污染已致使牛羊牲口絕育，癌癥發(fā)病率猛增。同時，由于不合理使用農(nóng)藥，特別是除草劑，經(jīng)常引起大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)，嚴重影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

四、浪費大量緊缺資源。而且每年化肥生產(chǎn)消耗大量的

石油和高品質(zhì)磷礦石。我國每年生產(chǎn)和消費的化肥量超過4 500萬噸，而全國氮肥利用率僅有30%左右。如果合理使用化肥，就可緩解我國能源緊缺的狀況。

為此，基層建議：

一、提高對合理施用化肥的認識。要充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡和其他媒介在全社會大力宣傳合理施用化肥的重要性。并從法律層面規(guī)范化肥、農(nóng)藥的施用，醞釀出臺關于土壤防止的相關法律規(guī)定。

二、減少對氮肥行業(yè)的補貼?？稍诰S持現(xiàn)有糧食產(chǎn)量水平的前提下，在合理施用化肥的基礎上，設定減少氮肥施用量的總目標，逐步增加減少的數(shù)量。同時，可改變補貼方式的單一模式，將更多補貼投入培訓等其他工作。

三、大力推廣測土配方施肥技術。向廣大農(nóng)民普及科學施肥的理念和技術。加強和完善配方施肥中的各項技術措施，優(yōu)化配方施肥技術。同時，要增加有機肥在配方施肥中的比重。

四、加強對農(nóng)村科技人才的培訓。撤消農(nóng)技推廣人員兼負的農(nóng)資任務，而讓其集中精力搞好農(nóng)業(yè)科技的推廣工作。加大對他們的技術培訓力度和科技投入，為農(nóng)業(yè)科技推廣拔尖人才提供必要的農(nóng)業(yè)實用技術和推廣基地、實驗基地。

五、大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。充分利用沼氣生產(chǎn)中的沼渣和沼液這些有機肥。同時，國家要出臺相應的補貼政策以鼓勵農(nóng)民的生態(tài)農(nóng)業(yè)實踐，使生態(tài)農(nóng)業(yè)得以廣泛地發(fā)展，讓廣大農(nóng)民從中得到實惠。

第三篇：化肥使用注意事項

化肥使用注意事項

不同化肥因性質(zhì)不同，使用方法和放式也不盡相同，應根據(jù)其性質(zhì)科學使用，才能取得高效。

1.尿素：尿素是一種高濃度酰氨態(tài)氮肥，屬中性速效肥料，施入土壤后要通過土壤微生物經(jīng)3-4天作用，轉化成碳酸銨或碳酸氫銨后才能被作物吸收利用。因此，作基肥要深施，而且要比碳酸氫銨、硫酸銨早施4-5天。尿素在轉化前是分子態(tài)的，不能被土壤吸附，應防止隨水流失。轉化后形成的氨也易揮發(fā)，所以尿素也要深施覆土，且施后不宜立即灌水，若追肥后馬上灌水易使尿素隨水流失，應間隔4-6天后再灌水。尿素不宜直接作種肥，因為高濃度的尿素直接與種子接觸，常影響種子發(fā)芽，造成出苗不齊。

2.碳酸氫銨：碳酸氫銨的化學性質(zhì)不很穩(wěn)定，具有易于揮發(fā)的特性，在同等條件下，一般深施并覆土比地面撒施利用率提高20-30%，比淺施利用率高 10-15%。碳酸氫銨要作基肥和追肥施用，作基肥時，施深15-20厘米，施后覆土埋嚴，以防揮發(fā)損失。同時要避免高溫季節(jié)和高溫時期施用，盡量在氣溫低于20℃的季節(jié)施用，一天中則盡量在早、晚氣溫較低時施用，以規(guī)避分解揮發(fā)，防止灼傷作物葉片，提高肥料利用率。

3.磷酸二銨：磷酸二銨是一種高濃度的速效肥料，適用于各種作物和土壤，特別適用于喜銨需磷的作物，宜作基肥使用，如作追肥，應早施并深施10厘米后覆土，不能離作物太近，以免灼傷作物。作種肥時，不能與種子直接接觸。磷酸二銨不要隨水撒施，否則會使其中的氮素大多留在地表，也不要與草木灰、石灰等堿性肥料混施，以防引起氮的揮發(fā)和降低磷的有效性。

4.硝酸銨：硝酸銨易溶于水、易吸濕和結塊，同時易發(fā)生熱分解，產(chǎn)品一般制成顆粒狀。施入土壤后，很快分解成銨離子和硝酸根離子，銨離子可被土壤吸附，而硝酸根離子不易被土壤保存，易隨水流失。所以它不宜作追肥和水田施用，以旱地追施為好。

5.過磷酸鈣：過磷酸鈣能溶于水，為酸性速溶性肥料，可以施在中性、石灰性土壤上，可作基肥、追肥，也可作根外追肥。注意不能與堿性肥料混施，以防酸堿性中和，降低肥效。主要用在缺磷土壤上，施用要根據(jù)土壤缺磷程度而定，葉面噴施濃度為1-2%。

適用于各種作物和土壤，宜采用條施、穴施、蘸秧根，集中施用或與有機肥料混用，可提高利用率。但不能直接作種肥，因為其所含的游離酸會產(chǎn)生燒種、燒苗現(xiàn)象。

6.鈣鎂磷肥：鈣鎂磷肥是一種以含磷為主，同時含有鈣、鎂、硅等成分的多元肥料，不溶于水的堿性肥料，適用于酸性土壤，肥效較慢，作基肥深施比較好。與過磷酸鈣、氮肥不能混施，但可以配合施用，不能與酸性肥料混施，在缺硅、鈣、鎂的酸性土壤上效果好。不宜在中性和堿性土壤施用，也不宜作追肥。鈣鎂磷肥施用后當季作物吸收利用率很低，因此在施用磷肥較多的田塊不必連年施用，提倡隔年施用，以節(jié)本增效。

7.氯化鉀：氯化鉀是化學鉀肥的主要品種，既具有促進植物蛋白質(zhì)和碳水化合物的形成，增強抗倒伏能力，改善和提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的重要作用，又具有平衡植物中氮、磷和其他營養(yǎng)元素的作用。可作底肥和追肥，但不宜在鹽堿地上施用，以防增加鹽害，也不能在馬鈴薯、甜菜、煙葉、茶樹、柑桔、葡萄等忌氯作物上施用。在干旱地區(qū)干旱季節(jié)應盡量少用或不用。

8.硫酸鉀：硫酸鉀為化學中性、生理酸性肥料。在不同土壤中施用的反應和注意的事項如下：在酸性土壤中，多余的硫酸根會使土壤酸性加重，甚至加劇土壤中活性鋁、鐵對作物的毒害。在淹水條件下，過多的硫酸根會被還原生成硫化氫，使到根受害變黑。所以，長期食用硫酸鉀要與農(nóng)家肥、堿性磷肥和石灰配合，降低酸性。此外，稻田施用還應結合排水曬田措施，改善通氣。在石灰性土壤中，硫酸根與土壤中鈣離子生成不易溶解的硫酸鈣(石膏)。硫酸鈣過多會造成土壤板結，此時應重視增施農(nóng)家肥。在忌氯作物上重點使用，如煙草、茶樹、葡萄、甘蔗、甜菜、西瓜、薯類等增施硫酸鉀不但產(chǎn)量提高，還能改善品質(zhì)。硫酸鉀價格比氯化鉀貴，貨源少，應重點用在對氯敏感及喜硫喜鉀的經(jīng)濟作物上，效益會更好。（山槐）

第四篇：中學生過度使用手機危害研究性學習報告

中學生過度使用手機危害研究性學習報告

一、案例背景

現(xiàn)代電子產(chǎn)品方便、豐富著我們的生活，對于中學生而言，手機已成為生活中的重要娛樂工具。但手機也在逐漸的“侵略”著我們的生活，甚至改變著我們的生活方式與行為習慣。與此同時，像“手機依賴癥”等心理疾病的發(fā)病率也在中學生中有明顯增長趨勢。手機普及帶來的另一個明顯副作用是近視發(fā)病率大幅上升。據(jù)中華眼科網(wǎng)統(tǒng)計：全國近視人口占全國總人數(shù)的30%，城市近視人口比率達33%。其中，中學生為50％。統(tǒng)計數(shù)字顯示全國近視眼發(fā)病人數(shù)中青少年達到1.8億。手機對于中學生的影響已不容忽視。

二、研究目的

初步掌握研究性學習基本方法，探究中學生使用手機問題根源，發(fā)展過程，以及解決方法。

三、研究內(nèi)容

1、手機依賴癥簡單自測

2、中學生使用手機成癮原因及分類

3、中學生過度使用手機的危害

4、如何幫助中學生擺脫過度使用手機習慣

5、研究性學習報告總結

一、手機依賴癥簡單自測 美國《赫芬頓郵報》載文，盤點出“手機依賴癥的13個信號”，如果你有超過一半的癥狀，說明有潛在的手機依賴癥。

1.視力模糊。長時間盯著手機屏幕容易導致視力模糊和干眼癥。

2.沒有安全感。一旦手機沒在身邊就會產(chǎn)生莫名的恐懼感。

3.頻繁發(fā)短信。無論學習還是閑暇時，總愛使用手機頻繁收發(fā)電子郵件或短信，甚至給近在身邊的人發(fā)。

4.頭痛。長時間使用手機會引起頭痛、疲勞乏力，甚至會導致“老癡”（短時記憶喪失等）。

5.方向感差。到任何地方都離不開地圖定位，不會記路。

6.手機放枕邊。研究發(fā)現(xiàn)，手機離身體太近容易導致入睡困難，影響睡眠質(zhì)量。

7.總聽見手機振動聲。手機明明靜音，有時甚至壓根沒帶手機，卻感覺它仿佛在響或振動，這就說明你已經(jīng)因沉迷于手機而產(chǎn)生幻覺了。

8.上廁所帶著手機。無論是上廁所還是進臥室，手機24小時不離身。

9.拇指病。長時間使用手機上網(wǎng)或發(fā)短信等，手指就會痙攣疼痛，醫(yī)學上稱為拇指腱鞘炎。

10.不喜歡眼神交流?？倫凼褂檬謾C會導致人與人之間的眼神接觸減少，甚至與他人目光接觸時產(chǎn)生異樣感。

11.與親朋聚會減少。與親朋3個月沒聊天，只是通過社交網(wǎng)站了解對方一切情況。

12.記不住電話號碼。依賴手機的存儲功能，當電話沒電或不在身邊時，記不清熟人的電話號碼。

13.彎腰駝背。長時間使用手機的壞習慣容易導致弓腰駝背等不良姿勢。

二、中學生使用手機成癮原因

精神病學家諾拉·沃爾科發(fā)現(xiàn)，從大腦機能的角度探討，首先要提到我們大腦中一個叫做“享樂區(qū)”(hedonicregion)的區(qū)域。當此區(qū)域發(fā)生反應時，就會產(chǎn)生我們常說的快感。如果這種刺激是經(jīng)常性的，大腦會對自身的這種化學反應上癮。沃爾科通過長期的觀察研究發(fā)現(xiàn)，無論是我們使用手機，還是看見自己成績單上得了“A”時，大腦都會釋放一種名為“多巴胺”的化學物質(zhì)。而這種大腦化學物就是讓我們感覺“快感”和“興奮”的原始物質(zhì)。當興奮一直持續(xù)時，身體就會習以為常。當興奮中斷，即停止使用手機，身體就會不適應，通過一系列反應讓你接著使用手機。

從另一方面分析，不僅是手機，一切電子產(chǎn)品都有“即時反饋”的特點。大巴爾的摩醫(yī)學中心兒科醫(yī)師蒂莫西·多蘭說，觸屏電子設備對青少年有很大吸引力，“他們用手指一碰就會觸發(fā)反應，這會令他們感到驚喜”?？此朴字傻捏@喜心理卻會讓大腦會更加傾向于這種反應方式，這同時也是生物進化的結果。

手機成癮分為5種類型：

娛樂性手機成癮癥：此類成癮者沉迷于手機娛樂，以玩各類手機游戲、以及觀看視頻節(jié)目為主的一種類型。

情感性手機成癮癥：此類成癮者把全部的情感和精力投入到時聊天、短信、以及電話聊天中，以謀求一種情感安慰。

時尚性手機成癮癥：此類成癮者將大量的時間和金錢花費在關注手機、購買手機等活動中，追求手機使用的時尚性。

信息性手機成癮癥：此類成癮者通過手機上網(wǎng)功能花費大量的時間在搜索和收集與自己工作、學習無關的信息上，造成工作和學習效率的下降。

強迫行為性手機成癮癥：此類成癮者不可自控的隨時關注手機，例如幾分鐘就檢查一次手機是否正?；蛘哂须娫捖┙?、短信漏掉、手機是否遺失等。

三、中學生過度使用手機的危害

1、輻射危害：

手機長期的輻射對學生的身體發(fā)育不利.倫敦大學研究人類腦神經(jīng)及細胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細胞,DNA結構均有被破壞的跡象.有研究表明,孩子在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%.青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受輻射影響.事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調(diào).而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾,達到85分貝就有可能損害聽力.2、信息危害：

手機短信與網(wǎng)絡是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,淫穢色情信息通過此蔓延到了青少年中間。北京海淀區(qū)法院法官尚秀云指出,由于手機傳播隱蔽性強,不易被察覺,青少年學生長期接觸黃色的不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感。英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱,在80例臨床實驗中,在工作中經(jīng)常用手機發(fā)短信上網(wǎng)的人IQ(智商)會降低10%,相當于一整天沒有睡覺,而抽大麻后也只會下降4%左右。

3、心理依賴：

焦慮、抑郁、恐懼?；颊弑仨毭刻鞂⑹謾C帶在身邊，隔幾分鐘就去看看手機是否有新信息或新電話。別人的手機響了也會急忙去看看自己的手機。如果無法使用手機，就表現(xiàn)出焦慮不安，無法集中精力，害怕失去和外界的聯(lián)系。

4、影響學習、影響他人和集體

高中生自控能力較差，當他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀律及聽課質(zhì)量受到影響。高中學生頻繁使用手機不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學習、生活。

5、視力下降

據(jù)中華眼科網(wǎng)統(tǒng)計：全國近視人口占全國總人數(shù)的30%，城市近視人口比率達33%。其中，中學生為50％。統(tǒng)計數(shù)字顯示全國近視眼發(fā)病人數(shù)中青少年達到1.8億，過度使用手機是罪魁禍首。

四、如何幫助中學生擺脫過度使用手機習慣

1、將重心從手機上轉移

對于青少年，可通過自我約束逐漸減少不必要使用手機的次數(shù)，嘗試著離手機遠一點。

2、我能經(jīng)常感到滿足

所有的依賴癥的根本原因都是“沒有滿足感”，如果不能知道自己感到滿足是一種怎樣的狀態(tài)，那么你就總是處于不滿足的狀態(tài)。因此你需要經(jīng)常告訴自己，我對這樣的狀況感到滿足，我知道當自己感到滿足時是怎樣的狀態(tài)。

3、轉移注意力

有意識地把手機放到一邊，通過做一些其他的事情轉移自己的注意力，能夠不用手機完成的事情，盡量不用手機，等我們慢慢戒除對手機的過分依賴，它自然就會回歸“工具”的角色。

4、多讀書看報和運動

多在現(xiàn)實生活中積極與人交談，多讀讀書、看看報，通過自我約束逐漸減少不必要使用手機的次數(shù)，盡量將生活的重心從手機上轉移。如果客觀條件允 許，最好多參加一些有益身心的活動，如：聽音樂、外出散步、健身等。如果對手機依賴過于嚴重，就要去看心理醫(yī)生，以免影響正常的生活和學習

5、把手機裝在口袋里

拿在手上會讓人們時刻意識到手機的存在，一旦離開，就會產(chǎn)生較為嚴重的“分離焦慮”。不妨放在口袋里，調(diào)一個響亮些的鈴聲，這樣既可以避免漏接電話，也可以減輕對手機的依賴。

五、研究性學習報告總結

在此次研究性學習報告的撰稿過程中，我相較于第一次報告時在審題，取 材，撰稿，定稿等步驟更加得心應手，對于資料與資料之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系 更加清晰。通過此次報告，我個人也了解了有關青少年過度使用手機的危 害，對于我自己在生活與學習上也有了一定的幫助。

研究性學習的過程給我的最大感觸就是，我們在老師的指導下自主學習，學會分析與思考。它打破了以往的學習方式，更加注重學生的內(nèi)在發(fā)展。我希望以后這樣的機會還能有，更加促進我們?nèi)姘l(fā)展。通過這次研究性學習的活動，我學到了很多無法在課堂上學的東西。最重要的，是與同學增進了友誼，提高了自己的能力，激發(fā)了潛能，增長了熱情?？偟膩碚f，本次活動讓我有了很大的收獲，我也會在今后的學習中保持高漲的態(tài)度，迎接一個另一個挑戰(zhàn)。

參考文獻

? 1)韓登亮、齊志斐 《青少年手機成因現(xiàn)狀分析》

? 2)杜立操、熊少青，《青少年手機依賴狀況調(diào)查及干預對策研究》，《四川教育學報 》第25卷 第七期，2009年7月

? 3）劉素娟、閩鳳，《當代青少年短信使用狀況的分析》，《思想理論教育》，2008,09

第五篇：過度輸液危害健康

過度輸液危害健康

黨壩鄉(xiāng)衛(wèi)生院宣

輸液，又叫打點滴、打吊瓶，是官兵十分熟悉的一種治療手段?！澳艹运幉淮蜥?，能打針不輸液”是世界衛(wèi)生組織用藥原則。然而，由于某些錯誤觀念的影響，生活中，一些官兵不論大病小病都要求輸液，輸液似乎成了治病必不可少的一道環(huán)節(jié)。那么，官兵為何對輸液如此青睞？有哪些觀念誤區(qū)需要澄清？怎樣科學對待輸液？

“輸液萬能”有誤區(qū)

輸液和吃藥、打針一樣，只是治療手段之一，但有的官兵無論大病小病都喜好把輸液作為治療的首選，如感冒輸液、創(chuàng)傷輸液、腹瀉輸液等。專家指出，這主要是由于幾種認識誤區(qū)造成的：

一、輸液治病好得快。有些官兵認為“輸液治病好得快”，只要得了病，首先想到的就是輸液。某部機關張干事，每次患病來醫(yī)院診療時，都要求“吊幾瓶藥水”。有幾次，醫(yī)生認為他的病不需要輸液，建議他選擇吃藥或打針，他都不樂意：“打針、吃藥不僅好得慢，而且挺麻煩，還是輸液好得快！”

二、大病小病都輸液。在一些官兵的觀念中，輸液似乎是治病的“萬能藥”，不管是感冒、發(fā)燒、腹瀉還是頭痛腦熱，都習慣性地要求輸液。一次，某部戰(zhàn)士小吳參加戰(zhàn)術訓練時不慎扭傷了腳，醫(yī)生給他拍片檢查后，準備給他推拿治療。小吳卻不配合，懇求醫(yī)生說：“我的腳疼得厲害，你趕緊給我輸瓶止疼的藥水吧！”弄得醫(yī)生哭笑不得。此外，有很多官兵患了感冒后，往往也要求輸液治療。

三、輸液可以防病。有的官兵把輸液當作防病手段，盲目進行輸液。某干休所退休老干部張老在和老戰(zhàn)友閑聊時，得知輸液可以防腦血栓，就要求醫(yī)生給他輸一些活血化淤、降低血液黏稠度的藥物。醫(yī)生不同意他的要求，張老卻說：“到了我這把年紀，有病要治病，沒病也要打打吊瓶防病?。　?/p>

四、輸液補充營養(yǎng)。有的官兵覺得，營養(yǎng)補充得再好，也不如輸營養(yǎng)液來得快，因為“輸液是直接把營養(yǎng)輸進身體”。某部士官小張每次體能考核前，都喜歡到衛(wèi)生隊設法輸一瓶葡萄糖來“補充能量”?！昂?！輸液比喝保健飲料都給力！”小張這樣對戰(zhàn)友們說。

過度輸液危害大

專家提醒，輸液不是“萬能藥”，不可能“液到病除”。相反，過度輸液還可能導致一些不良后果。

一、降低人體免疫力。在自然狀態(tài)下，人體對周圍環(huán)境的病菌具有較強的防御能力。如果大病小病都依賴輸液，不僅會增強人體的耐藥性，還可能干擾人體的正常防御功能。久而久之，就會形成難以控制的惡性循環(huán)，降低人體自身的免疫能力。

二、損傷人體肝腎等器官。俗話說：“是藥三分毒”。輸入的藥液進入人體后，大部分都要經(jīng)過肝臟代謝，最終由腎臟排出體外，這會加重肝腎的負擔。長期輸液，就可能對肝腎等器官的功能造成損傷。如臨床上較為常用的氨基糖甙類抗生素，除可能引起腎功能障礙外，還會對聽力造成損害。

三、存在較大風險。既使輸液前做了無菌化處理，溶液的濃度合理，速度得當，輸液也依然存在難以預知的風險。如身體虛弱者、心臟功能欠佳者，都對身體“容量”的變化十分敏感，即使只輸入普通生理鹽水，也會加重心臟負擔，引起嚴重的不良反應。專家提醒，靜脈輸液發(fā)生不良反應的比例，在所有藥物劑型中“高居榜首”，是最不安全的給藥方式。

四、導致人體菌群失調(diào)。人體的體表及體內(nèi)寄存著許多細菌，正常情況下保持菌群間的平衡，就不會引發(fā)疾病。過度輸液會導致人體固有的細菌菌群失調(diào)，增加細菌的耐藥性，為今后的治療帶來難以想象的不良后果。

五、可能造成人體不良反應。當體內(nèi)輸入致熱、致敏物質(zhì)，如游離的菌體蛋白或其他代謝產(chǎn)物時，這些物質(zhì)的輸入可能造成人體不良反應，如發(fā)熱、紅疹、瘙癢、腫脹等過敏性反應，嚴重者還可能休克甚至死亡。此外，長期注射濃度過高、刺激性較強的藥物易引起靜脈炎等病癥。

對癥輸液保健康

保健康就是保戰(zhàn)斗力。作為執(zhí)行特殊任務的部隊官兵，輸液不僅是健康問題，而且關乎部隊戰(zhàn)斗力。如何走出盲目輸液的誤區(qū)？成都軍區(qū)總醫(yī)院專家提醒戰(zhàn)友——

呼吸內(nèi)科醫(yī)生連亨寧：“能口服藥就不肌肉注射，能肌肉注射就不靜脈輸液”

官兵要了解“能口服藥就不肌肉注射，能肌肉注射就不靜脈輸液”的醫(yī)學常識。以感冒為例，多數(shù)感冒屬于病毒感染，一般一周左右即可自愈，最好的辦法是適當休息、多喝水、補充維生素，或通過口服抗感冒藥物進行治療。所以，古人對感冒就有“吃藥不吃藥，都是七天好”的說法。當然，如果感冒患者癥狀較重，如高燒不退、食欲極差、頻繁嘔吐、繼發(fā)細菌感染時，就要及時請醫(yī)生診斷，決定是否需要輸液。

急診科醫(yī)生虞俊：“小病無需輸液”

官兵訓練時出現(xiàn)擦傷、扭傷、輕微關節(jié)損傷等，在沒有骨折、大出血的情況下，用傳統(tǒng)的外敷給藥的方法比輸液更為合理有效。一般在24小時內(nèi)冷敷，減少局部出血腫脹、防止炎癥擴散。24小時后熱敷，促進炎癥部位藥物吸收。這類傷病員既不需要口服藥物，也不需要輸液，應適當休息，把患處置于稍高于心臟水平位置即可。只有在創(chuàng)傷面比較大、污染重、出血多的情況下，才需要根據(jù)具體情況由醫(yī)生決定輸液的種類和數(shù)量。官兵出現(xiàn)普通腹瀉，一般口服藥物可以很快生效，只有長期、反復腹瀉導致脫水及電解質(zhì)紊亂的患者才需要考慮輸液治療。

消化內(nèi)科醫(yī)生沈才飛：“酒后‘打吊針’，多數(shù)沒必要”

官兵要走出輸液好得快、能防病、能解酒等認識誤區(qū)。如酒后“打吊針”，多數(shù)情況下是沒有必要的，相反會加重肝功能負擔，導致肝功能受損。除非患者酒精中毒癥狀十分明顯，如頻繁嘔吐或出現(xiàn)昏迷時才需要輸液。即使在這種情況下輸了液，也只能說一定程度地緩解癥狀、促進恢復，并非能夠“液到酒醒”。急診科主任徐貴森：“輸液要到正規(guī)醫(yī)院”

官兵應掌握科學用藥的方法，牢記“能吃藥不打針，能打針不輸液”。尤其要注意，不要輕易輸抗生素和激素，否則會引起機體耐藥性，增加治療難度。另外，在必須輸液的情況下，盡量到條件較好的正規(guī)醫(yī)院，避免因輸液操作不當帶來危險。

小貼士

需要輸液的3種情況

1、確實需要用藥的患者，如有吞咽困難或選用的藥物肌肉注射吸收效果不好時。

2、患者雖能口服，但存在嚴重的吸收障礙，如嘔吐、嚴重腹瀉，需要大量補充營養(yǎng)和體液時。

3、病情危重，神志不清，藥物必須在體內(nèi)迅速起到效果時。