第一篇：蘆溪中學(xué)2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

蘆溪中學(xué)2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。我校決定大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以爭(zhēng)做“三有教師”（有工作激情、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守）為主題，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，為深入推進(jìn)文明禮儀教化，推動(dòng)精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，打造智慧、幸福四中提供支持和保證。

二、組織機(jī)構(gòu)

蘆溪中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：聶超劍

副組長(zhǎng)：邱維高 賴(lài)運(yùn)明

成 員：彭世博 黃萍文 徐福勝 馮開(kāi)懷 徐光榮 劉明浩

曾文華 易安東 馮勇 葉衛(wèi)萍 周建忠 朱學(xué)軍 鐘明輝 曾祥勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任徐光榮

三、主要任務(wù) 師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能?chē)?yán)守規(guī)矩，更能愛(ài)崗敬業(yè)。具體地說(shuō)，就是要解決三大問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)三大提升。

（一）解決“不思進(jìn)取”問(wèn)題，提升工作激情。著力解決缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應(yīng)付的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無(wú)旁騖想工作，聚精會(huì)神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。

（二）解決“不守規(guī)矩”問(wèn)題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問(wèn)題。

主要是有的教師家教家養(yǎng)，私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一教輔資料等問(wèn)題。二是著力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。

（三）解決“不善合作”問(wèn)題，提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲頤指氣使，孤芳自賞的問(wèn)題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團(tuán)體的問(wèn)題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四、基本原則

（一）注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開(kāi)展作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。

（二）教育為主原則。已到教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不自查自糾的嚴(yán)重問(wèn)題將予以嚴(yán)厲查處。

（三）標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫(xiě)好心得體會(huì)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展。

五、方法步驟 開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要按照宣傳發(fā)動(dòng)、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。

(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。從2 0 1 2年2月上旬至3月上旬。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。

1．抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確今年開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。

2．成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3．抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。各年級(jí)組要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得不少于2 0 0 0字。三是開(kāi)展專(zhuān)題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”大討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、征文等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）查擺剖析階段。從2 0 1 2年3月中旬至5月中旬。主要抓好學(xué)校班子和教師自查、意見(jiàn)征求和民主評(píng)議三項(xiàng)工作。

1．開(kāi)展自我查擺。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì)，主動(dòng)查找影響班子高效、陽(yáng)光運(yùn)行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì)，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對(duì)照方案中的“目標(biāo)任務(wù)’’認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠(chéng)晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報(bào)告。

2．廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎(chǔ)上，各校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢(xún)意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

3．開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)校要召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；召議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)，對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。

（三）整改落實(shí)階段。從2012年5月下旬至9月中旬。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)、建章立制三項(xiàng)工作。

1．制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不可行、走形式的要推倒重來(lái)，整改方案在5月底交校辦室。

2．抓好整改落實(shí)。各校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)查找出的熱點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)改，焦點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)改，要改得堅(jiān)決、改得徹底、改出成效。

3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)的重要指標(biāo)，并加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。二要健全和完善考核機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將嚴(yán)格按照《蘆溪中學(xué)教師職業(yè)道德量化考核辦法》對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，凡評(píng)估不合格的要限期整改。要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己恕㈦A段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。

（四）總結(jié)表彰階段。從2012年9月下旬至1 2月。主要抓好檢查評(píng)比和選樹(shù)典型兩項(xiàng)工作。

1．檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員深入年級(jí)組、教研組，對(duì)各年級(jí)組、教研組師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果全校通報(bào)。2．選樹(shù)典型。學(xué)校要通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，深入挖掘和積極創(chuàng)樹(shù)一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

六、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各年級(jí)組、教研組要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問(wèn)題、健全機(jī)制貫穿始終。

（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的社會(huì)影響。

（四）加強(qiáng)督查，確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)全過(guò)程的督查，要通過(guò)聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督查、指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。

第二篇：中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我國(guó)古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說(shuō)》里對(duì)教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”?？梢?jiàn)，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長(zhǎng)，因此，在教育戰(zhàn)線開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。

深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實(shí)踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展一場(chǎng)“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

龍城初級(jí)中學(xué)自XX年分設(shè)以來(lái)，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門(mén)的號(hào)召，落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神，同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《龍城初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“方案”），以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：韓園林

副組長(zhǎng)：廖 志、廖 波

成 員：邵子卿、賀文華、熊猛、余海濱、李榮華、嚴(yán)霞、韓偉、何小花、李鐵兵、朱金鳳、薛明香、劉竟、沈早泉、陳水斌。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)。由邵子卿同志兼任辦公室主任。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（9月——10月）

本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。

1、印發(fā)《龍城初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》，并召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論；

2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越；

3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

① 召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議，韓園林校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告；邵宣讀《龍城初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專(zhuān)題片（辦公室）

②不定期通過(guò)全校教職工大會(huì)、年級(jí)長(zhǎng)、班主任例會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論 “依法執(zhí)教，為人師表”的專(zhuān)題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

③通過(guò)校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門(mén)、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。

第二階段：自查自糾（11月）

本階段主要是對(duì)第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門(mén)、各年級(jí)組、各位教師對(duì)照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，找出不足，并積極提出整改措施。

1、以部門(mén)、年級(jí)為單位，對(duì)照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開(kāi)展“自查”和“自糾”。查找本年級(jí)教師存在的問(wèn)題和不足，并完成部門(mén)、年級(jí)自查報(bào)告。

2、以教師個(gè)人為主體，對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，查找問(wèn)題，并寫(xiě)出自查報(bào)告，此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核掛鉤。

第三階段：整改提高（12月）

組織開(kāi)展師德師風(fēng)座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)校針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問(wèn)題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。

（1）制訂《龍城初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制；

（3）制訂教師評(píng)價(jià)方案，定期進(jìn)行考核評(píng)議。

2、部門(mén)、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。

3、部門(mén)、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。

4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。

第四階段：總結(jié)完善（XX年1月---）

1、本階段主要通過(guò)總結(jié)，樹(shù)立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。

第三篇：XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

葫蘆中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化德育工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于2021年師德師風(fēng)建設(shè)暨教師意識(shí)形態(tài)工作實(shí)施方案的要求，特制定我校2021學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以師德建設(shè)為核心，進(jìn)一步提高教師的人格修養(yǎng)，樹(shù)立“學(xué)高為師,身正為范，教書(shū)育人，為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)”的從業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響感化學(xué)生。鼓勵(lì)和引導(dǎo)教職工不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和憂患意識(shí)，牢固樹(shù)立“我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)全校教職員工的成就感和歸屬感。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組

長(zhǎng)：劉曉林（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王佳怡（副校長(zhǎng)）

成員：何義海

陳楊

徐萍莉

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德

行為處理辦法（2018年修訂）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》等，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全長(zhǎng)效工作機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率深化處活動(dòng)，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”、“九不準(zhǔn)”

教學(xué)“五認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)組織考試；

教學(xué)“九不準(zhǔn)：不準(zhǔn)上課接打手機(jī)，不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙，不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)教室上課，不準(zhǔn)在上課時(shí)接待來(lái)人來(lái)訪，不準(zhǔn)體罰、辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)曠課遲到、早退、拖課、隨意離開(kāi)課堂，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課、停課，不準(zhǔn)在課堂上閑談、聊天，或做其它與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情。

完善師德師風(fēng)考核辦法和個(gè)人檔案，與教師簽定師德師風(fēng)承諾書(shū)，填寫(xiě)師德師風(fēng)個(gè)人自查表和負(fù)面清單。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2021年3月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄或者文字、圖片資料）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開(kāi)教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。

②結(jié)合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。

（二）開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2021年3月—2022年1月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)。

2．階段要求

每月至少安排1次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得不少于1篇。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2021年10月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)的問(wèn)題。

2．階段要求

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。

堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2022年1月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開(kāi)展“二評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱(chēng)、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

葫蘆中

學(xué)

2021年3月

第四篇：XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

X X中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化德育工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，根據(jù)縣教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的通知，特制定XX中學(xué)2016—2017學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以師德建設(shè)為核心，進(jìn)一步提高教師的人格修養(yǎng)，樹(shù)立“學(xué)高為師,身正為范，教書(shū)育人，為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)”的從業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響感化學(xué)生。鼓勵(lì)和引導(dǎo)教職工不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和憂患意識(shí)，牢固樹(shù)立“我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)全校教職員工的成就感和歸屬感。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成 員：XXX XXX XXX

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全長(zhǎng)效工作機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率深化處活動(dòng)，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”、“九不準(zhǔn)”

教學(xué)“五認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)組織考試；

教學(xué)“九不準(zhǔn)：不準(zhǔn)上課接打手機(jī)，不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙，不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)教室上課，不準(zhǔn)在上課時(shí)接待來(lái)人來(lái)訪，不準(zhǔn)體罰、辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)曠課遲到、早退、拖課、隨意離開(kāi)課堂，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課、停課，不準(zhǔn)在課堂上閑談、聊天，或做其它與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行《XX中學(xué)師德建設(shè)條例》，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行《XX中學(xué)師德建設(shè)條例》：

1、嚴(yán)禁有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行；

2、嚴(yán)禁參與賭博等違法、違紀(jì)活動(dòng)；

3、嚴(yán)禁教職工私自向?qū)W生推銷(xiāo)保險(xiǎn)、書(shū)刊、資料、文具用品和生活用品等；

4、嚴(yán)禁私立收費(fèi)項(xiàng)目或超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款。學(xué)校收費(fèi)期間，嚴(yán)禁教師截留相關(guān)費(fèi)用，有特殊情況的，代收不得超過(guò)3天；

5、嚴(yán)禁教師酗酒和酒后進(jìn)入課堂，工作日中午不準(zhǔn)飲酒，不得接受在籍學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、吃請(qǐng)，不得通過(guò)學(xué)生辦私事；

6、禁止教職工及其親屬在校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)，違規(guī)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；

7、嚴(yán)禁體罰、變相體罰和諷刺、挖苦學(xué)生，不得隨意給予學(xué)生停課處分；

8、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事；

9、有了錯(cuò)誤先自查自糾，不胡攪蠻纏，影響工作；

10、受了委屈先申訴，接受別人的解釋?zhuān)淮蟪炒篝[、得理不饒人；

11、嚴(yán)禁單獨(dú)與異性學(xué)生頻繁接觸，不得有超出教育關(guān)系的言行；

12、注重個(gè)人形象，儀表端莊，穿著得體、大方。不濃妝艷抹，不說(shuō)粗話、臟話；

13、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生收取補(bǔ)課、補(bǔ)差費(fèi)用，在職教師不得擅自在校外兼課、搞有償家教；

14、嚴(yán)禁教師帶著不良情緒進(jìn)課堂，教師不得以任何方式誤導(dǎo)學(xué)生做出偏激行為；

15、有事請(qǐng)假，嚴(yán)禁無(wú)故曠工；

16、嚴(yán)禁在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、調(diào)動(dòng)、招工、招生、參軍等工作中弄虛作假。

對(duì)違反上述條例的教職工，只要學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工舉報(bào)屬實(shí)，均要予以嚴(yán)肅處理。

違反其中任何一條的，取消期中、期末評(píng)優(yōu)資格，當(dāng)年的考核不得評(píng)為優(yōu)秀；

對(duì)違反上述要求第二條的，除當(dāng)年考核不合格外，三年內(nèi)不得參與評(píng)優(yōu)和申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)；

對(duì)違反上述要求第三條、第四條、第十三條、第十四條、第十五條的，除當(dāng)年的考核不合格外，還給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2016年9月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄或者文字、圖片資料）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，9月召開(kāi)教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。

②結(jié)合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。④黨員教師實(shí)行星級(jí)評(píng)定制度。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2016年10月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)的問(wèn)題。2．階段要求

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。

堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

（三）開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2016年11月—2017年5月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)。2．階段要求

至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記或?qū)W習(xí)心得不少于2篇。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2017年6-7月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開(kāi)展“二評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱(chēng)、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

X X 中 學(xué) 2016年9月

第五篇：蘆林學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于職業(yè)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，為建設(shè)美好鎮(zhèn)中而努力。

二、主要目標(biāo)、基本要求和六條禁令

（一）主要目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的主題實(shí)踐活動(dòng)，在全校教職工中形成“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，聚成良好校風(fēng)，使廣大教師成為能夠擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人重任、受學(xué)生尊敬愛(ài)戴、讓社會(huì)放心滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

（二）基本要求：

引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)、遵守和踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六個(gè)方面教師職業(yè)道德行為規(guī)范的深刻內(nèi)涵，內(nèi)化為指導(dǎo)教師的行動(dòng)指南，并在工作中嚴(yán)格遵守、努力踐行。

（三）六條禁令：

1.嚴(yán)禁有償家教。禁止組織和參與有償家教，或通過(guò)介紹、暗示、誘導(dǎo)學(xué)生，為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等提供有償家教生源并從中獲利。

2.嚴(yán)禁參與賭博。禁止組織和參加賭博活動(dòng)或參與借、放高利貸，禁止參加邪教組織或封建迷信組織活動(dòng)。

3.嚴(yán)禁體罰學(xué)生。禁止體罰或變相體罰、侮辱、諷刺、歧視學(xué)生，不得以任何借口將學(xué)生攆出課堂，強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

4.嚴(yán)禁吃、拿、卡、要。嚴(yán)禁向?qū)W生及家長(zhǎng)吃、拿、卡、要，索要或變相索要禮品禮金或有價(jià)證券，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款、亂收費(fèi)或利用職務(wù)便利參與有償招生。

5.嚴(yán)禁擅離職守。禁止隨意停課、自行調(diào)課換課，不得在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、打撲克等。

6.嚴(yán)禁酒后進(jìn)入課堂。禁止酒后進(jìn)入課堂授課，不得在課堂上抽煙、接打電話、發(fā)短信等。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)觀念教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“高縣中小學(xué)幼兒園教師十不準(zhǔn)和十要求”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作納入學(xué)校校本培訓(xùn)中，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，創(chuàng)設(shè)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。

1.每期一訪。即班主任、任課教師每學(xué)期至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。

2.每月一談。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

3.每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議。4.每年一評(píng)。即學(xué)校每學(xué)年末要評(píng)選師德標(biāo)兵。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將心理健康教育納入教師繼續(xù)教育中，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

（六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“高縣教師十不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)違背黨和國(guó)家的方針、政策、法律法規(guī)。

2.不準(zhǔn)諷刺挖苦、侮辱歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。3.不準(zhǔn)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。

4.不準(zhǔn)挑撥離間，拉幫結(jié)派，吵架鬧事，打人罵人。

5.不準(zhǔn)上課前飲酒，或者在上課時(shí)吸煙、使用手機(jī)等通訊工具。6.不準(zhǔn)上課時(shí)濃妝艷抹，穿拖鞋、背心或者坐著上課。

7.不準(zhǔn)以任何形式向?qū)W生和家長(zhǎng)索取錢(qián)物，或者推銷(xiāo)商品、課外書(shū)刊、教輔資料，或者搞有償家教和違規(guī)收費(fèi)辦班、補(bǔ)課。8.不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)、謾罵學(xué)生家長(zhǎng)。9.不準(zhǔn)弄虛作假、言行不一。

10.不準(zhǔn)參與色情、賭博、暴力、酗酒、封建迷信等有損教師形象的活動(dòng)。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2013年4月）1.活動(dòng)內(nèi)容

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，成立以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)黃旭華為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

（3）召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，舉辦師德師風(fēng)建設(shè)講座，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。2.階段要求

（1）召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)并簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)（4月15日）。（2）舉辦教師職業(yè)道德講座（4月15日）。

（3）通過(guò)校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗廣泛宣傳師德師風(fēng)方面的內(nèi)容。（4）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論（4月17日）。（5）各項(xiàng)活動(dòng)要做好記錄并及時(shí)上報(bào)。

（二）自查自糾，民主評(píng)議階段（2013年5月）1.活動(dòng)內(nèi)容 組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

（1）思想方面：

①是否存在違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論； ②有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。（2）工作方面：

①有沒(méi)有敷衍賽責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為； ②有沒(méi)有局部接受學(xué)校正常工作安排，消極怠慢，甚至擅自脫崗；

③有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果占據(jù)為自己用于晉職晉級(jí)的行為； ④有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面：有沒(méi)有有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)錢(qián)物等以教謀私的行為。2.階段要求

（1）由德育處負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，并于5月10日前組織完成。

（2）由德育處負(fù)責(zé)召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)了解教師師德情況，并于5月底前完成。

（3）由辦公室負(fù)責(zé)在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)和聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，并于5月底前完成。

（4）由辦公室負(fù)責(zé)收集教職工師德師風(fēng)剖析書(shū)面材料，于4月底前完成。

（5）針對(duì)存在問(wèn)題，由辦公室負(fù)責(zé)寫(xiě)成自查報(bào)告，并同時(shí)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改期限，切實(shí)予以整改。（5月20日前完成）

（三）開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2013年6月至11月）1.活動(dòng)內(nèi)容（1）重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

（2）開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。要做到有倡議，教師有表態(tài)，家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。（德育處負(fù)責(zé)）（3）組織開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。（德育處負(fù)責(zé)）2.階段要求

（1）每月開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，共四次。（2）教職工做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段(2013年12月)1.活動(dòng)內(nèi)容

（1）積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師（教務(wù)處負(fù)責(zé)，七年級(jí)每月一次，八九年級(jí)每期一次）、教師評(píng)校長(zhǎng)（辦公室負(fù)責(zé)，每年一次）、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校（德育處負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次）。各負(fù)責(zé)處室要制定具體的評(píng)議方案并設(shè)計(jì)評(píng)議表，交辦公室統(tǒng)一匯總（12月20日完成）。（2）召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)，樹(shù)立榜樣（辦公室負(fù)責(zé)）。2.階段要求

（1）全面總結(jié)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，寫(xiě)成書(shū)面材料報(bào)教育局德育股（辦公室負(fù)責(zé)12月20日完成）。

（2）將師德考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

五、保障措施

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：