第一篇：六圩中心小學校園欺凌整治方案

六圩中心小學校園欺凌整治方案

為深入貫徹落實國務院教育督導委《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和省教育廳《關于印發(fā)全省中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》以及金城江區(qū)教育局《關于做好金城江區(qū)中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》要求，我校從即日起至今年12月底，將開展校園欺凌專項治理工作?，F(xiàn)制定如下工作方案：

一、成立工作領導小組

組長：楊志農(nóng) 副組長：蘇愛金 廖雪琳 組員：李逢篆 滿秀東 以及各班班主任

二、治理范圍

一~六年級全校學生。

三、方法步驟

按照區(qū)教育局工作部署，本次專項治理分為兩個階段進行。

（一）第一階段：5月—7月。

1、迅速組織部署。成立領導小組，結(jié)合實際制定我校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，認真實施。

2、開展專題教育。我校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康、廣播和主題班會課教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

3、加強預防工作。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，通過設立校園欺凌舉報信箱、匿名問卷調(diào)查、學生訪談、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

4、及時有效處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（二）第二階段：9月—12月。

對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。

1、自查。進行全面自查和總結(jié)，形成自查報告，并于2016年9月15日前形成報告并報金城江區(qū)教育督導室。

2、迎接區(qū)普查，接受市教育局復查。（具體時間待定）

金城江區(qū)六圩鎮(zhèn)中心小學 2016年6月28日

第二篇：莊圩小學反校園欺凌活動方案

莊圩小學反校園欺凌活動方案

近年來，全國各地乃至世界范圍內(nèi)，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，特制定本工作方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的環(huán)境。

二、組織領導

根據(jù)縣教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向縣教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

(一)應急領導小組

成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

組 長：陳克剛

副組長：陶 峰 祁大臣 孫 飛 孫仲嶺

組 員：萬富春 莊 文 汪明峰 朱志超 陳 偉

趙姍姍 趙家軍 王興才 潘愛飛 朱興松 吳 鴻 劉 軍 陶懷成 傅成玉

(二)現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

組長：陶 峰

組員：學校保衛(wèi)人員

(三)疏散引導組

發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

組長：祁大臣

組員：各班班主任

(四)通訊聯(lián)絡組

發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。

組長：孫 飛

組員：辦公室人員

(五)現(xiàn)場救護組

發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

組長：孫仲嶺

組員：醫(yī)務室人員

三、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大群體性事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動;二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置;三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。

3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則，查明原因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

四、處置流程

1.建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

2.通訊聯(lián)絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負責人：辦公室、政教處、當日值班教師、學校保衛(wèi)人員)。

3.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者(負責：政教處、學校保衛(wèi)人員)。

4.救護組采取相應措施進行緊急救治(負責人：總務處、醫(yī)務室、班主任)。

5.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長(負責人：政教處、教務處、少先隊)

五、具體工作

1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內(nèi)容。(負責部門：辦公室)

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。(負責部門：政教處)

3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然(負責部門：政教、保安員)

4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責部門：政教處)

5.舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法(負責部門：政教處)

6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。(負責部門：年級組)“反校園欺凌”工作是一項長期的任務，我們應充分重視，做好此項工作，給學生一個穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

莊圩小學 2017年2月

第三篇：整治校園欺凌工作總結(jié)

王瓜店街道辦事處初級中學 整治校園欺凌事件活動總結(jié)

為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據(jù)上級部門有關文件和通知精神,結(jié)合學校實際，我校開展了系列教育和整治活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。

一、通過各種形式開展專題教育

①國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

③通過校園網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

⑤專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規(guī)章制度。

①及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

②保衛(wèi)處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員 “校園欺凌” 處置的職責。

③校長、分管副校長組織校行政人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

三、加強預防，防患與未然。

①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、校園超市、宿舍樓、實訓樓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

②督促學校安保人員加強校園巡視，采購巡視記錄儀；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。

③在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

④加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報政教處。

⑤督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控中心值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

⑦向?qū)W生公布學校 “校園欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

⑨充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

四、及時處理，教育懲戒。對已發(fā)生的校園欺凌事件，保衛(wèi)處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。

通過學校的各項工作，學校校風校貌得到進一步提升，學生思想道德水平明顯提高，學生法制觀念和紀律意識不斷增強，全體師生遵法守紀、團結(jié)友愛、互幫互助蔚然成風。學校呈現(xiàn)出文明、健康、和諧的氛圍，近年來無重大校園欺凌事件發(fā)生。

五、今后工作設想

今后，學校將繼續(xù)堅持“五育并舉、德育為首”的辦學方針，貫徹科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，認真落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，科學管理學校：一是抓隊伍建設，強化班主任和團組織的作用；二是抓課堂教學，全方位滲透德育教育。使德育教育無時不有、無處不在；三是抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作。重點抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的宣傳教育工作；四是抓校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境。把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重要途徑，加強學生的自身教育，自我管理，營造健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍；五是抓家校配合，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，構建和諧文明的育人環(huán)境。

新的學期即將開始，我們深知“安全責任重于泰山”,我們將在政府和各級主管部門的領導下，一如既往的抓好平安創(chuàng)建工作，為創(chuàng)建平安肥城、構建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應有的貢獻！

王瓜店街道辦事處初級中學

2016年9月

第四篇：校園欺凌方案

開展校園欺凌專項治理活動實施方案

為進一步優(yōu)化校園環(huán)境，扎實做好學校安全工作，根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》和省及長春市相關部門的工作要求，學校決定開展校園欺凌專項整治活動，特制定方案如下：

一、治理目的

通過專項治理，加強學校法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，促進校園和諧穩(wěn)定。

二、治理內(nèi)容

發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件。

三、成立組織領導小組： 組長：楊洪衛(wèi)

副組長：劉德厚

組員：張興官 張成文 田萬江 宣岐娟

四、工作安排

根據(jù)上級要求，本次專項治理分為兩個階段。第一階段：2018年3月—7月

1.組織部署。學校接此方案后組織召開了班子會、教工會和全校師生大會，安排部署本校校園欺凌事件專項治理工作；形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局；成立了校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人；制定學校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。

2.完善制度。學校制定了完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3.開展教育。學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請新立派出所部門到校開展法制教育。組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

4.加強預防。學校要加強校園欺凌治理的健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。采取多種形式及時與家長或?qū)W生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；充分發(fā)揮學生社團組織的作用，組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

5.及時處理。學校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

6.等待市教育督導室對學校開展校園欺凌專項治理活動的指導和檢查。

第二階段：2018年5月—7月

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查和總結(jié)，形成自查報告并于7月15日報市教育督導室。

1.學校自查。學校按照本方案所規(guī)定的具體內(nèi)容進行全面自查和總結(jié)，于2018年7月20日前形成自查報告。

2.專項督查。

3.接受省教育督導抽查。

新立鎮(zhèn)中學校 2018年 2月26日

第五篇：開展校園欺凌專項整治活動方案

蔡村小學

開展校園欺凌專項整治活動方案

近期以來，我市連續(xù)發(fā)生了學生欺凌事件，損害了學生的身心健康，給家庭、社會造成了嚴重的傷害。我縣教科局多次召開安全會議，強調(diào)校園欺凌事件的嚴重性。為此，我校根據(jù)上級精神，結(jié)合本校實際情況，開展了“校園欺凌專項整治活動”?，F(xiàn)將活動的具體內(nèi)容制定如下：

一、開展校園安全教育活動

我校采取對師生開展以校園欺凌治理為主題的一系列專題教育。

1、召開全體教師專題會議。5月17日下午，我校立即召開全體教師安全會議。會上，任校長部署了各中層領導的具體工作，強化了教師們的具體工作職責，即一崗雙責制。

2、組織全體師生觀看中央新聞頻道《面對面，致命的欺凌》專題教育片。并要求教師認真學習，觀看后聯(lián)系自己的工作崗位，寫出自己的觀后感和體會，進一步認識校園欺凌事件的嚴重性。

3、開展心理安全教育專題課。我校要求各安全課教師認真?zhèn)浜眯睦斫】?、安全教育專題課，結(jié)合本班的實際，對學生進行心理咨詢和安全教育。

4、開展一次法制專題教育。我校的法制副校長是派出所的高警官，我校聘請高警官來校對全體師生做一次校園欺凌法制安全專題教育講座，強化我校師生的法律意識。

5、做一次學生問卷調(diào)查。我校安全組根據(jù)本次活動的內(nèi)容，結(jié)合本校的實際情況，制作調(diào)查問卷，在學生中間進行一次不記名的問卷調(diào)查，排查我校的校園欺凌行為和事件。

二、完善各種安全制度及職責

1、進一步完善校園欺凌的預防和處理制度。我校在原有校園暴力預案的基礎上，進一步制定和完善欺凌事件的預防和處理措施。例如：各班主任教師與家長、課任教師建立班級微信群，要求家長和學校、教師及時溝通，通過微信群及時了解學生的動向。如學生上、下學情況，學生節(jié)假日在家活動情況。各班建立學生監(jiān)督流動哨，發(fā)現(xiàn)本班有欺凌苗頭及時向?qū)W校反映，學校杜絕各類欺凌事件的發(fā)生。

2、簽訂安全目標責任書。我校規(guī)定了各個教師的一崗雙責制，并與教師簽訂相應的安全目標責任書，讓教師進一步明確各自的崗位安全責任性。

3、制定校園欺凌應急預案。在制定各種安全措施的基礎上，我校要進一步制定校園欺凌應急預案。制定在發(fā)生事故的第一時間應該采取的具體措施，以及一系列的應急方法。

三、實施校園欺凌預防措施

1、進行管制刀具排查活動。開學以來，我校連續(xù)進行了兩次管制刀具排查，在本次活動開展的同時，在進行一次排查活動，徹底清除各班各個學生攜帶的危險物品，保障師生的正常學習生活。

2、開展心理咨詢活動。為避免欺凌事件的發(fā)生，為解決學生心理不平衡矛盾的存在，我校開展各班學生心理健康咨詢活動，疏導學生心里積壓的各種矛盾，解決學生之間存在的意見，保障學生之間的團結(jié)協(xié)作。

3、及時處理上報事件。我校在制定措施的同時，公布學生求救、校園欺凌綜合治理電話，要求各個學生發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時上報。學校領導也要常常巡查暗訪，發(fā)現(xiàn)情況，調(diào)查處理，問題嚴重的要第一時間向公安部門報告處理。

4、印發(fā)宣傳資料。我校根據(jù)校園暴力事件和欺凌行為，制定、印發(fā)宣傳材料，發(fā)放到每一位學生及家長手中，要求家校配合，共同教育孩子。

5、進行安全平臺教育。各班利用安全教育平臺，組織學生觀看安全專題教育片，認識校園欺凌事件發(fā)生的危害性之巨大。通過學生的作業(yè)完成，加強安全思想教育。

校園欺凌責任之大，我校要把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的宣傳教育活動，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制，促進我校教育的健康發(fā)展。

2016年5月18日