第一篇：校園欺凌專項(xiàng)整治法制講座

冷水完小校園欺凌專項(xiàng)整治法制講座

-----如何預(yù)防暴力傷害

主講：冷水完小教師楊麗華 地點(diǎn)：冷水完小學(xué)校操場(chǎng) 時(shí)間：2016年6月22日中午

內(nèi)容：其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。

校園暴力的幾種表現(xiàn)形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

6、侮辱女同學(xué)。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

現(xiàn)在，我再說說幾個(gè)特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。

(2)搶劫、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：

①要有防范意識(shí)。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

⑥麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。

⑦及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

(3)綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?

如果架、劫持，靜，并想脫歹徒的①遇不要過分免犯罪分架者進(jìn)行要盡量拖記住犯罪分子的體貌特征。

不幸被綁要保持冷方設(shè)法擺控制： 到劫持，掙扎，以子對(duì)被綁身體傷害。延時(shí)間，②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

在最后，楊老師告訴同學(xué)們要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時(shí)不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

第二篇：校園欺凌專項(xiàng)整治工作匯報(bào)

鉛山二中校園欺凌專項(xiàng)整治工作匯報(bào)

為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)省教育廳印發(fā)的《全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》的通知（贛教辦函[2016]112號(hào)）要求，我校開展了校園欺凌專項(xiàng)整治工作，現(xiàn)將開展情況作如下匯報(bào)：

（一）扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月13日，利用國(guó)旗下的講話、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。6月20日，全體教師會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

（二）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立校園欺凌事件臺(tái)帳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)住校生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控。

（四）加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

第三篇：2016校園欺凌專項(xiàng)整治

【2016校園欺凌專項(xiàng)整治自查報(bào)告2】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于天津港區(qū)發(fā)生特別重大火災(zāi)爆炸事故的重要指示精神，深刻汲取此次事故的沉痛教訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行安全隱患排查，全面加強(qiáng)危險(xiǎn)品管理，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，切實(shí)保障我校秋季學(xué)期入學(xué)及教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)曲靖市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《開展校園欺凌專項(xiàng)整治工作》的文件精神，決定在全校集中開展安全大檢查和專項(xiàng)整治工作，杜絕校園安全的惡性事件發(fā)生，現(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校的總體要求。

學(xué)校要求全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記、李克強(qiáng)總理重要指示精神和省委、省政府、省政府安委會(huì)和教育部有關(guān)工作要求，相關(guān)部門按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體要求，深入開展以危險(xiǎn)化學(xué)品安全為重點(diǎn)的，覆蓋消防、食品安全、校園安全、校舍安全及特種設(shè)備安全等領(lǐng)域的全方位、立體式的安全隱患專項(xiàng)整治活動(dòng)，全面排查整治校園及周邊安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生，防范各類影響校園安全和社會(huì)穩(wěn)定的突發(fā)事件發(fā)生，確保校園及師生安全，確保學(xué)校開學(xué)平穩(wěn)有序。

二、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的治安環(huán)境，確保師生的安全，是構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的客觀要求，是促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)到此次專項(xiàng)整治工作的重要性和緊迫性，牢固樹立安全重于泰山的思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)采取措施，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全管理工作。抓好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，核心是明確職責(zé)，重點(diǎn)是落實(shí)整改，防患于未然。學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全隱患大排查大整治領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)工作進(jìn)行了安排部署，落實(shí)了責(zé)任，明確了任務(wù)。結(jié)合本崗位實(shí)際情況，認(rèn)真開展安全隱患大排查大整治行動(dòng)，確保了各項(xiàng)工作抓好、抓細(xì)、抓實(shí)。李校長(zhǎng)在校園安全專項(xiàng)整治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：對(duì)于安全工作，學(xué)校要進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查，不留死角，不疏忽，認(rèn)真落實(shí)工作，防患于未然，要求相關(guān)部門以天津港爆炸事件為反面例子，積極排查，加強(qiáng)整改，以高度的責(zé)任感做好安全工作。將此次的安全大檢查工作作為重中之重的工作來做，不能應(yīng)付檢查，不能放松;將責(zé)任嚴(yán)格落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位、每個(gè)人員身上，堅(jiān)決杜絕因管理疏忽而造成的安全事故發(fā)生。

三、排查整治情況：

1.認(rèn)真排查實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理。

重點(diǎn)對(duì)學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的?；泛鸵兹家妆锲穮^(qū)域進(jìn)行全面深入排查，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的安全培訓(xùn)，要求做到規(guī)范操作。嚴(yán)格按照《學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》要求，建立健全涉及有毒、有害實(shí)驗(yàn)品和易燃易爆物品的生產(chǎn)、購買、登記、儲(chǔ)存、領(lǐng)用、使用、廢棄品處置備案等制度。落實(shí)管理責(zé)任，做到存放安全、使用程序規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。在化學(xué)藥品室安裝了監(jiān)控，做到實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)、防火防爆設(shè)施設(shè)置配備到位，正常運(yùn)行。

2.提高校園消防安全能力。

認(rèn)真開展了校園消防安全檢查，認(rèn)真檢查了所有用電線路，四月是學(xué)校的“法制宣傳教育月”，我校開展了防震、消防應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生在特定時(shí)期、特定氣候下的安全防范意識(shí)，提高他們的安全行為和應(yīng)急能力。對(duì)全校師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，掌握滅火的基本常識(shí)及消防設(shè)施的基本使用方法。加強(qiáng)消防安全管理，嚴(yán)格按照規(guī)定要求配備消防設(shè)施、器材，定期更新維護(hù)，確保校園內(nèi)消防通道暢通、符合規(guī)定要求。學(xué)校建筑物都配備了消防栓、疏散指示標(biāo)志和消防滅火器，定期對(duì)滅火器的干粉進(jìn)行更換充裝。并按照《消防安全管理細(xì)則》要求，落實(shí)各項(xiàng)管理制度。

3.落實(shí)校園交通安全工作。

加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理及校園巡邏，嚴(yán)格控制外來無故車輛進(jìn)出校園，確保學(xué)生上下學(xué)安全。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求學(xué)生家長(zhǎng)自覺遵守校門口的交通秩序，不隨意調(diào)頭和亂停亂放，共同維護(hù)好校門口的交通安全。嚴(yán)格按照校園交通安全管理規(guī)定，加強(qiáng)校園交通安全管理，規(guī)范行車道路，健全行車交通標(biāo)識(shí)。教育引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)不乘坐各類非法營(yíng)運(yùn)或非載客車輛等有安全隱患車輛。

4.加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生工作排查整治。

以學(xué)校食堂和校園超市為重點(diǎn)，學(xué)校對(duì)食堂的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水的情況進(jìn)行了檢查，著重檢查學(xué)校食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲(chǔ)、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度的落實(shí)情況。禁止閑雜人員出入廚房，嚴(yán)防群體性中毒事故和投毒案件的發(fā)生。尤其是學(xué)生食堂能嚴(yán)把食品采購、保管、烹飪關(guān)，建立健全了食品采購、索證、登記、備案制度，規(guī)范消毒管理，從業(yè)人員持有健康證，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，杜絕食堂人員帶病工作。做好新學(xué)期食堂設(shè)施設(shè)備調(diào)試及餐具、供水設(shè)施及飲水設(shè)備的清潔、消毒及安全防護(hù)工作，切實(shí)落實(shí)食品安全和飲用水安全管理制度。高度重視學(xué)校結(jié)核病、流腦、流感、手足口病、水痘、風(fēng)疹、麻疹、流行性腮腺炎、猩紅熱等傳染病的防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門聯(lián)系，切實(shí)落實(shí)晨午檢、因病缺勤登記和追蹤制度，一旦發(fā)現(xiàn)師生發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等疾病癥狀，及時(shí)就醫(yī)。

5、預(yù)防溺水事故。

學(xué)校禁止學(xué)生外出游泳，利用升旗儀式和班會(huì)，強(qiáng)化防溺水的安全宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)學(xué)生校外防溺水、防火、防雷、防風(fēng)等意外事故的監(jiān)管。向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并填寫回執(zhí)單存檔，將防溺水教育落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生監(jiān)護(hù)人身上。

6、預(yù)防校園暴力恐怖事件的發(fā)生。

建立校園暴力恐怖應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)校園安保力量，對(duì)保安人員進(jìn)行擒拿格斗等基本技能的培訓(xùn)。在校門值班室配齊所有的安保裝備器材、通訊工具。在學(xué)校大門口專門安裝了車輛阻攔器，確保各項(xiàng)反恐安全措施落實(shí)到位。

7、加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理，預(yù)防猥褻學(xué)生。

學(xué)校聘請(qǐng)了16名宿舍管理員和三名在職教師作為學(xué)生宿舍的生活指導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理。建立健全學(xué)生宿舍安全管理制度，嚴(yán)格禁止男生進(jìn)入女生宿舍。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)所有教職工開展師德師風(fēng)教育和法制宣傳教育，依法執(zhí)教，堅(jiān)決杜絕猥褻學(xué)生事件的發(fā)生。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任制。

學(xué)校成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了校長(zhǎng)是學(xué)校相關(guān)安全工作的第一責(zé)任人，嚴(yán)格實(shí)行“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，與各班主任、科任教師簽訂相關(guān)責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管，確保師生安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。建立了各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，建立健全安全隱患和矛盾糾紛隱患定期排查化解制度、重大情況通報(bào)預(yù)警制度等各項(xiàng)安全管理制度，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，將各類安全隱患風(fēng)險(xiǎn)排查預(yù)判在前，將安全和矛盾糾紛隱患化解在苗頭階段，防范在前。上課期間實(shí)行校門管制，學(xué)生有事外出必須有班主任的批條并進(jìn)行登記。對(duì)進(jìn)入學(xué)校的外來人員實(shí)行登記制度，對(duì)無業(yè)人員、來歷不明人員不準(zhǔn)進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)電話聯(lián)系，允許后方可入內(nèi)，并做好登記。加強(qiáng)校園安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高校園人防、技防、物防水平，健全門衛(wèi)管理制度和校園巡查制度。學(xué)校投資50余萬元安裝了校園高清監(jiān)控系統(tǒng)，確保學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位、重要通道等視頻監(jiān)控全覆蓋并保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

9.加強(qiáng)校舍安全排查整治。

學(xué)校組織人員對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂等建筑物及輸電線路等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患，確保師生安全。為防緊急停電，學(xué)生晚自習(xí)上下樓道存在隱患，在教學(xué)樓的幾個(gè)樓道口，安裝了斷電應(yīng)急照明裝置，并要求值日教師堅(jiān)持樓道值日，防止學(xué)生上下樓道發(fā)生安全踩踏事件。

10.加強(qiáng)學(xué)校特種設(shè)備設(shè)施排查整治。

學(xué)?？倓?wù)處認(rèn)真排查了校園電網(wǎng)線路、水管等設(shè)施，建立健全崗位責(zé)任、隱患治理、應(yīng)急救援等安全管理制度。建立健全特種設(shè)備的安全技術(shù)和使用維護(hù)檔案，即時(shí)記錄日常使用運(yùn)行情況，定期維護(hù)保養(yǎng)。按規(guī)定要求對(duì)安全管理人員、檢測(cè)人員和作業(yè)人員進(jìn)行安全教育和技能培訓(xùn)。

11、安全教育落實(shí)情況。

加強(qiáng)教育，上好開學(xué)安全教育第一課。在開學(xué)初進(jìn)行師生安全教育，開展法制宣傳工作，嚴(yán)格貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合實(shí)際，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)對(duì)安全相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣講，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范的能力，使學(xué)生對(duì)安全工作的重要性與必要性的認(rèn)識(shí)有了提升。學(xué)校制定了安全教育計(jì)劃，將安全教育納入學(xué)生必修內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的“法制宣傳教育月”、新生軍訓(xùn)、班會(huì)、日常教育教學(xué)等多種渠道，開展防火、防交通事故、防踩踏、防溺水、防人身侵害、防?；穫Α⒎佬睦砑膊?、防詐騙、防食物中毒、防傳染等各類安全教育和心理健康教育。每周組織一次應(yīng)急演練，切實(shí)提高師生防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和能力。

12.加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查整治。

學(xué)校專門成立了校園安全隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校內(nèi)設(shè)置了校園安全隱患排查意見箱，加強(qiáng)校內(nèi)人員密集場(chǎng)所排查整治，對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、會(huì)議室等人群密集場(chǎng)所進(jìn)行全面深入排查，確保沒有危及師生生命安全的各類隱患。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和配備安全防范設(shè)施設(shè)備，配齊疏散標(biāo)志標(biāo)識(shí)，確保疏散通道通暢。學(xué)校保衛(wèi)科與公安機(jī)關(guān)、綜治部門協(xié)調(diào)，對(duì)校園周邊治安、交通、食品衛(wèi)生、矛盾糾紛等各類安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，積極為新學(xué)期開學(xué)創(chuàng)造良好的校園及周邊環(huán)境。

總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，安全隱患排查治理工作要常抓不懈，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第四篇：校園欺凌專項(xiàng)整治工作總結(jié)

XX小學(xué)

XX小學(xué)

二〇

一七年十二月十二日

XX小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)整治工作

總 結(jié)

根據(jù)《XX市教育局關(guān)于對(duì)校園欺凌專項(xiàng)整治工作進(jìn)行部署再整治的緊急通知》文件精神及XX中心校的工作部署。我校對(duì)校園欺凌進(jìn)行了全面排查和總結(jié)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。利用國(guó)旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行反校園欺凌教育活動(dòng)。12月11日，教師例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。12月12日，召集全校一到三年級(jí)各班學(xué)生召開以“防范校園欺凌、健康你我他”為主題的宣傳教育。同時(shí)，各班教師對(duì)班級(jí)內(nèi)部矛盾進(jìn)行摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)化解。

二、為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

三、建立校園欺凌事件臺(tái)帳。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺(tái)帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。

經(jīng)過排查，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生之間存一些較小的矛盾，老師們及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、化解。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園欺凌工作，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的新問題，為學(xué)校全體師生提供一個(gè)健康、積極向上的工作和學(xué)習(xí)氛圍。

XX小學(xué)

二〇一七年十二月十二日

附：XX小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)整治工作圖片

第五篇：校園欺凌專項(xiàng)治理法制報(bào)告

校園欺凌專項(xiàng)治理法制報(bào)告

懲治、遏制校園暴力，治理校園欺凌問題再一次提上了國(guó)家議事日程。那么，家長(zhǎng)和學(xué)校是不是就可以高枕無憂了呢？這未必可行。法制文明要從娃娃抓起，家校要走的路仍然還長(zhǎng)，但必須得堅(jiān)定走下去：促進(jìn)法律健全，使我們的孩子從小具備正確的法制素養(yǎng)、法制意識(shí)，既懂得用法律保護(hù)自己，也懂得用法律維護(hù)共同生活的校園環(huán)境等。近日，一條海南省瓊海市“長(zhǎng)坡中學(xué)打人”的視頻在網(wǎng)上流傳。據(jù)南海網(wǎng)報(bào)道，事件發(fā)生于5月20日。此外，該校5月18日也發(fā)生了一起學(xué)生打人事件。5月21日上午，瓊海市教育局就此視頻事件召開緊急會(huì)議，提出七項(xiàng)措施專項(xiàng)治理校園暴力。此事件距離國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室于4月28日向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》尚不足一個(gè)月。4月28日，重慶市彭水縣桑拓中學(xué)一名學(xué)生在廁所內(nèi)遭到至少三名學(xué)生群毆，胸部被利器捅傷致死。同日，遼寧省莊河市第二十二中學(xué)課堂上，初二男生呂某遭同班同學(xué)姜某割喉身亡。

4月23日，山西省絳縣，15歲少年張超凡被多名同學(xué)在網(wǎng)吧毆打致死。同日，河北省安新縣某中學(xué)，一名女生被其他幾名女生逼迫脫衣下跪、扇耳光，旁邊多人圍觀起哄，但自始至終沒有一人出來勸阻…… 類似的事情一再發(fā)生，原本安寧的校園蒙上了一層陰影。對(duì)于曾經(jīng)遭受校園欺凌的張宇來說，更是如此。他告訴《法制日?qǐng)?bào)》記者，在欺凌事件發(fā)生后，校園再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊膽，寢食難安。

“可能是太害怕了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在書包里。心想如果有人再敢打我，我就拿刀捅他?！睆堄罨貞?，“慶幸的是，那群欺負(fù)我的學(xué)生，之后沒有再來打我?！?/p>

中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)心理學(xué)教授徐光興認(rèn)為，對(duì)于被欺凌者來說，如果心理層面得不到及時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)陷入兩種極端：陷入抑郁中不能自拔，甚至?xí)a(chǎn)生自殺想法；或?qū)ふ冶茸约喝醯哪繕?biāo)，將情緒轉(zhuǎn)移到弱者身上，被欺凌者變?yōu)樾乱惠喌钠哿枵?。校園欺凌觀后感二：關(guān)注青春期心理以遏制校園欺凌

“青春期是個(gè)體探尋自我安全邊界的階段，具體表現(xiàn)為個(gè)體時(shí)不時(shí)做出包括校園欺凌在內(nèi)的一些出格的舉動(dòng)，此時(shí)如果行為人受到家庭、學(xué)?；蛘呱鐣?huì)正確的引導(dǎo)及適度的干預(yù)、疏導(dǎo)、懲罰，會(huì)起到良好的矯治作用，會(huì)讓個(gè)體人格更加健康，從而遏制、大大減少校園欺凌行為的發(fā)生?！睖秸f。

結(jié)合自己多年教育和心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，建議各級(jí)教育主管部門和各類學(xué)校要重視專業(yè)化的心理健康輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康狀況的輔導(dǎo)和甄別，一旦發(fā)現(xiàn)有暴力傾向或者被暴力傾向的學(xué)生，要及早進(jìn)行干預(yù)，心理健康輔導(dǎo)老師處理不了的，要及時(shí)轉(zhuǎn)介給專業(yè)機(jī)構(gòu)；學(xué)校對(duì)于觸犯校紀(jì)校規(guī)乃至國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)生要依法依規(guī)及時(shí)處理，防止這類學(xué)生的行為錯(cuò)誤升級(jí)。同時(shí)，不斷提升班主任和科任教師的教育水平，防止因?yàn)榻處煹脑蚨铝€(gè)別學(xué)生，比如，有的老師會(huì)經(jīng)常性地批評(píng)甚至取笑學(xué)習(xí)成績(jī)不好、做作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生，從而使其成為校園欺凌的潛在對(duì)象。2002年，教育部印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。2012年12月7日，《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》頒布施行。2015年，教育部印發(fā)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，要求各中小學(xué)校建設(shè)心理輔導(dǎo)室，至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師。記者通過調(diào)查了解到，在上述規(guī)范性文件要求的基礎(chǔ)上，各地中小學(xué)不斷加大心理健康教育工作力度。然而，各中小學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度和心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)化水平差別較大，實(shí)際情況不容樂觀。

“心理健康輔導(dǎo)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，實(shí)踐中要避免用思想政治教育課的模式去操作?！睖秸f。同時(shí)，她建議，對(duì)欺凌者和被欺凌者都需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

“被欺凌者往往對(duì)求助目標(biāo)、求助地方以及求助方式不明確。建立預(yù)防欺凌熱線電話，讓受欺凌學(xué)生能夠第一時(shí)間得到幫助。”徐光興建議。

臨近采訪結(jié)束，李安向記者透露，他曾制作了50集普法動(dòng)畫劇，故事情節(jié)主要圍繞青少年暴力、犯罪行為來展開，運(yùn)用生動(dòng)形象的動(dòng)畫形式，使法律意識(shí)深入青少年內(nèi)心。他將上述普法動(dòng)畫劇贈(zèng)予一些學(xué)校和家長(zhǎng)，并且獲得他們的一致認(rèn)可。但是，因?qū)W校和家長(zhǎng)更注重文化課，漸漸地他們認(rèn)為，觀看普法動(dòng)畫劇消耗學(xué)生精力，因而并沒有留給學(xué)生足夠的觀看時(shí)間。

“從根本上減少欺凌行為，并不是簡(jiǎn)單地傳授學(xué)生法律知識(shí)。課堂上不僅應(yīng)有與法律相關(guān)課程的一席之地，授課方式更應(yīng)有所創(chuàng)新?！?對(duì)反校園欺凌的建議

近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，有勒索錢物，還有辱罵毆打，更有脫衣扇耳，暴力程度令人震驚，受到了基層群眾的廣泛關(guān)注。針對(duì)該問題，基層干部群眾提出多項(xiàng)建議。

完善相關(guān)法律法規(guī)。目前，我國(guó)處理校園欺凌只能援引《治安處罰法》《民法通則》《未成年人保護(hù)法》等處理。而實(shí)際處罰很少，力度也不夠，有的只是賠錢了事，不足以對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生震懾。因此，需盡快制定專門的反校園欺凌法規(guī)，明確監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、社區(qū)、公安、司法等的職責(zé)；同時(shí)司法機(jī)關(guān)應(yīng)加大對(duì)典型的校園欺凌案件的懲罰力度，各方形成合力，預(yù)防和減少校園欺凌的發(fā)生。

強(qiáng)化輿論宣傳，設(shè)立“反校園欺凌宣傳周”。在保護(hù)隱私的前提下，披露欺凌行為，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力，引起家長(zhǎng)、老師對(duì)教育欺凌事件的重視。同時(shí)，通過設(shè)立“反校園欺凌宣傳周”，集中開展各種宣傳教育活動(dòng)，提升學(xué)生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)等。

家庭、學(xué)校、社區(qū)及公安加強(qiáng)協(xié)作。家長(zhǎng)要重視道德教育，注重家教，注重家風(fēng)，教育孩子要遵紀(jì)守法，違反法紀(jì)要承擔(dān)責(zé)任。落實(shí)學(xué)校分管副校長(zhǎng)職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，同時(shí)要充分發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)對(duì)校園欺凌行為的懲戒作用。學(xué)校應(yīng)成立心理咨詢室，心理輔導(dǎo)老師要及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題。在校園范圍內(nèi)應(yīng)普遍安裝監(jiān)控?cái)z像頭，不留死角。學(xué)校應(yīng)和家長(zhǎng)、社區(qū)、公安等共同成立反校園欺凌小組,專門負(fù)責(zé)預(yù)防和處理校園欺凌問題，暢通學(xué)生申訴渠道。

凈化影視、游戲及網(wǎng)絡(luò)空間。相關(guān)管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)影視、游戲及網(wǎng)絡(luò)中的暴力、欺凌、色情等內(nèi)容的審查管理，減少其對(duì)學(xué)生的不良影響。同時(shí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立先進(jìn)典型，使學(xué)生在潛移默化中實(shí)現(xiàn)道德素養(yǎng)的提升。

對(duì)于校園欺凌的工作意見

要求各校成立校園欺凌預(yù)防工作委員會(huì)，整合家庭和社會(huì)資源，成立一支由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表、學(xué)校法制副校長(zhǎng)等組成的工作小組，共同協(xié)作，明確職責(zé)，專門負(fù)責(zé)管理校園欺凌問題。同時(shí)，該市重點(diǎn)在建立健全機(jī)制上著手，要求各縣（區(qū)）教育局、各市屬學(xué)校建立校園反欺凌預(yù)警機(jī)制，通過公益廣告、宣傳櫥窗、電子屏等形式對(duì)校園反欺凌進(jìn)行宣傳，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決，把校園欺凌事件控制在萌芽狀態(tài)；建立安全聯(lián)絡(luò)員機(jī)制，每個(gè)班級(jí)指定專人作為安全聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)收集本班學(xué)生矛盾、團(tuán)體關(guān)系等不穩(wěn)定因素，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并將收集到的信息及時(shí)反饋給班主任，信息收集情況實(shí)行“周收集、月通報(bào)、年考評(píng)”；建立校園反欺凌應(yīng)急機(jī)制，包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、事中處理以及事后心理干預(yù)等全方位機(jī)制，做到在校園欺凌事件發(fā)生后，各部門、各處室能形成合力，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處臵等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、果斷處臵；建立校園反欺凌考核機(jī)制，將校園欺凌行為防治、反欺凌工作等納入學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)、班主任、德育導(dǎo)師考核中，學(xué)校的欺凌行為綜合治理情況納入市、縣（區(qū)）美麗校園、平安校園、生態(tài)校園的考核中。