第一篇：潘莊中學反邪教工作實施方案

潘莊中學2018年新形勢下反邪教工作實施方案

2018年1月

2018年潘莊中學反邪教工作實施方案

邪教活動危害家庭，危害社會，其行為令人發(fā)指，危害性令人瞠目。近來邪教勢力猖獗，特別是向我們教育系統(tǒng)滲透嚴重。為了增強我們的抵抗能力，切實抓好預防工作，制訂本方案。

一、指導思想：

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹中央、市、區(qū)反邪教工作的相關(guān)精神，結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建活動和我校生態(tài)文明特色校達標驗收工作，針對防范和處理邪教工作面臨的新形勢，出現(xiàn)的新情況，開展以“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育宣傳活動，繼續(xù)對廣大教師、學生及家長開展廣泛的宣傳教育，以進一步提高學校教師防范邪教問題的能力，增強廣大教師生識別和抵制邪教的能力，創(chuàng)建“平安校園”構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、成立 “反邪教”工作領(lǐng)導小組 組 長：楊春洪 副組長：劉加柱 曹伯迎

組 員：李小林 楊 力 苗立青 陳源清 陳昆清 戳小龍

馬振剛 高 彬 段連銀 張鳳雨 韓志萍 各班班主任

反邪教辦公室設在德育處，各班班主任按照反邪教工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署，明確職責任務，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實為全校師生遠離邪教、遵守法紀創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。

三、具體工作安排：

（一）時間安排

我校的反邪教警示活動主要集中學校內(nèi)部進行，活動在2018年12月底結(jié)束。具體步驟為：

1、準備階段：主要是制定實施意見，組織動員部署，發(fā)放宣傳資料，召開“防邪教知識進家庭”教育動員會議，對警示教育活動進行全面部署。

2、實施階段：主要抓好學校領(lǐng)導對全體教職工的教育培訓，然后對全體在校生進行面對面的教育，按照確定的內(nèi)容和形式，分類開展反邪教知識宣傳活動。

3、總結(jié)驗收階段：在11月初結(jié)合日常調(diào)研、暗訪掌握的情況，對開展的學校防邪教知識教育活動進行認真的總結(jié)，撰寫總結(jié)報告。

（二）主要內(nèi)容

警示教育活動要緊緊圍繞“認知邪教危害，揭露邪教本質(zhì)，構(gòu)建和諧社會”的主題，貼近廣大教職員工和在校學生的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

1、營造輿論氛圍，做好防邪教知識教育宣傳資料的發(fā)放和張貼工作。向各班發(fā)放《崇尚科學，關(guān)愛家庭，珍惜生命，反對邪教》的宣傳畫并張貼到播放。校園櫥窗上，將《反邪教警示教育宣傳材料》搞成錄音在校園廣播上

2、開展“崇尚科學、反對邪教”知識進課堂活動，切實做到“進教室，面對面”。學校將分年級在本學期統(tǒng)一安排一次反邪教教育課，通過發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統(tǒng)的崇尚科學教育，確保師生充分認識邪教的危害，增強反對邪教的能力。

3、積極組織開展對學生面對面的教育活動?；顒又兄攸c組織開展為期一個月的反邪教集中宣傳月活動，集中宣傳周活動時間在5月份和10月份進行，以“抵御邪教侵蝕，共建和諧社會”為主題，充分利用學校廣播、墻報、宣傳櫥窗、宣傳片等各種形式進行宣傳教育，普及防邪教知識?；顒悠陂g要求校園廣播每天早晨新聞時間播放，對學生進行防邪教宣傳教育活動。組織學生集中觀看一次反邪教教育警示教育片。各班要分別在升旗、班會和學生活動中滲透反邪教警示教育宣講內(nèi)容，并開展多種形式的教育活動，特別要以“小手拉大手”的方式，組織學生做好家長的宣傳教育工作，整個教育活動做到有記錄。

4、班級內(nèi)要開展形式多樣的系列教育活動。在班級內(nèi)舉辦 “崇尚科學、反對邪教”主題班會，開展演講比賽，辦宣傳欄、黑板報、手抄報等，使活動進一步走向深入，取得實效。學生以《崇尚科學 反對邪教》為主題撰寫征文，每班上選5篇征文報德育處存檔。各班要開展反邪教宣誓簽名活動，發(fā)放一份《拒絕邪教倡議書》，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強我校教師、學生的反邪教意識。

5、加強與村鎮(zhèn)、學生家庭防邪教教育的合作。通過在各村鎮(zhèn)粘貼學生優(yōu)秀手抄報，張貼群眾喜聞樂見的宣傳畫，開辟宣傳專欄，使防邪教知識走向農(nóng)村，走進家庭，形成學校為主、村組配合、家庭合作的教育社會化體系。

四、保障機制

（一）宣傳常態(tài)機制。在學校校園創(chuàng)建“無邪教校園”專欄，及時上傳宣傳資料，報道活動動態(tài)，深化警示教育內(nèi)容，擴大宣傳成果，積極探索防邪教育新路子，保持宣傳教育工作“長流水不斷線”營造良好的社會氛圍。

（二）防控預警機制。要經(jīng)常排查，摸清底細，掌握工作動向，做到渠道暢通，研究判斷及時準確，主動有效地控制邪教活動態(tài)勢，搞好警校共育工作，確保重大案情能得到有效預警和及時處置。

（三）經(jīng)費保障機制。學校要為“無邪教校園”提供必要的人力、物力、財力保障，努力創(chuàng)建“無邪教校園”活動。

潘莊中學 2018年1月18日

第二篇：潘莊中學學社區(qū)活動計劃

潘莊中學學社區(qū)活動計劃

社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：

一、指導思想

以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

二、具體措施

1、開展美化社區(qū)活動，對學生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環(huán)保意識。

2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織學校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結(jié)對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業(yè)負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創(chuàng)造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

4、學校與村委結(jié)對子，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃，并定期與街道負責人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報到，參加為民服務小隊，一起進入社區(qū)走上街道，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

5、聘請法院、交警隊、派出所的同志，來校做專題講座。

6、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源，都可作為社區(qū)活動的小陣地。根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。如：（1）服務型活動陣地：在活動前，預先考查村里有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務的內(nèi)容。（2）考察型活動陣地：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有些合資企業(yè)效益較好，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展狀況。讓學生們樹立起建設祖國、發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟的強烈愿望。（2）實踐型活動陣地：利用農(nóng)村中的一部分家庭承包的種植基地或養(yǎng)殖基地，可以參與實踐活動，學習種一種種植或?qū)W養(yǎng)一種小動物，培養(yǎng)他們的勞動技能。

參考：

以“生存”為主題的系列活動，比如：學會自理，學會做飯、炒菜，學會在艱苦環(huán)境中尋求生存條件等（野炊）。

以“環(huán)?！睘橹黝}的系列活動，比如：“塑料袋的故事”、“植樹”等。

以“愛家鄉(xiāng)愛社區(qū)”為主題的活動，比如：參觀瀘州市博物館、參觀瀘州朱德紀念館、龍馬新區(qū)等。

以“法制”教育為主題的活動，比如：“到龍馬潭區(qū)安寧看守所去聽報告”、“請法制宣傳員到學校講座”等。

以“愛勞動”為主題的活動，比如：“參加瀘州老窖酒廠”、“參觀瀘卷煙廠”等。以與社區(qū)互動為主題的：“聯(lián)歡會”、“建設美好社區(qū)，做好清潔衛(wèi)生工作”、“義務宣傳”、“假日小隊活動”、“家長學?！钡然顒?。

第三篇：潘莊中學防汛方案[范文]

潘莊中學 防汛安全工作方案

汛期將至，為切實做好今年的學校汛期安全工作，最大限度地減輕汛期災害對學校造成的危害，保障教育教學各項工作的順利進行，高效有序地開展防汛搶險救災工作，根據(jù)市教育局汛期學校安全工作有關(guān)要求，結(jié)合學校實際，特制定防汛安全工作方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全第一、預防為主”的防汛方針，落實安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，為全校師生的健康、教育教學工作的和諧發(fā)展提供有效的安全保障。

二、工作目標

進一步解決師生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基礎扎實，制度落實、監(jiān)管到位，確保汛期師生人身和學校財產(chǎn)安全。具體目標：

（一）確保汛期學校不出現(xiàn)任何事故。

（二）確保學校汛期安全隱患按期整改。

（三）進一步加強和深化師生的防汛安全管理工作。

三、防汛安全工作領(lǐng)導組 組長：汪及民 副組長：馬慶春

組員：馬慶東 劉鳳祥 王少江 馬勇

鄭衛(wèi)華 劉玉龍 閆保衛(wèi) 李廷朕

四、防汛安全各工作組職責

（一）防汛領(lǐng)導小組的主要職責

1、迅速接受與傳達各級黨委政府防洪防汛指揮部和市教育局關(guān)于防洪防汛救災的各項指令，全面部署和指揮實施防洪防汛救災工作。校長為防汛抗災安全工作第一責任人，快速、及時、有效地處置學校防汛抗災工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故，采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，防大災，保安全，確保全體師生汛期安全。

2、掌握學校防洪防汛工作的基本情況，了解汛情、校情及廣大師生的情況并及時上報。

3、組織準備足夠的防汛物資，根據(jù)出現(xiàn)的險情，提出排險、搶險方案，及時分析匯總汛期中的雨情、水情和災情，為學校防汛工作提供科學依據(jù)。

4、負責檢查、監(jiān)督學校防汛措施落實情況；負責檢查、監(jiān)督學校防汛抗災物品的準備情況，負責做好學校防汛抗災的指導工作，確保師生安全，杜絕人員傷亡。

5、執(zhí)行上級下達的其他任務。

五、防汛抗災工作措施

1、防汛抗災工作領(lǐng)導小組全面指導全鎮(zhèn)各校的防汛抗災工作，并具體負責中心校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產(chǎn)不受損失。

2、在汛期來臨之前，防汛抗災工作領(lǐng)導小組成員根據(jù)學校安排重點做好以下工作：

（1）對涉及校園安全的各種設施進行拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)險情，立即報告并及時處理；

（2）對學校的校舍懸掛物等進行檢查，及時排除事故隱患；（3）對學校電路進行檢查、修復，準備好應急備用燈具，注意用電安全；

（4）對學校及周邊環(huán)境進行安全檢查，做好加固工作；

3、通過廣播、黑板報等多種有效形式在師生中開展防汛防災宣傳工作，增強師生的防范意識，提高師生應對事故的能力。切實落實汛期師生往返學校途中的安全措施，確保師生安全。

4、加強汛期值班。防汛期間全體教師要保持通訊暢通，尤其班子成員和值班人員必須保證二十四小時電話暢通。帶班領(lǐng)導、值班人員要堅守崗位，不離崗，不脫崗。大雨天，要加強巡視，做到每半小時一次，一旦學校發(fā)生汛情，值班人員要在第一時間內(nèi)電話通知全體教師，全體教師接到通知后，要以最快的速度趕到學校，聽從組長指揮，安排學生轉(zhuǎn)移、安置及學校財產(chǎn)的搶救工作。帶班領(lǐng)導要及時向有關(guān)部門報告，確保無人員傷亡。

5、物資準備。根據(jù)學校實際情況，儲備一定量的防洪抗災物資，如手電、應急照明燈等。

六、重大汛情應急

1、在接到上級教育主管部門或當?shù)攸h委政府重大汛情應急公告后，防洪防汛工作領(lǐng)導小組成員迅速到位，防汛搶險隊快速集中，立即投入到防洪搶險工作中。

2、組織力量做好學校師生疏散安置工作，采取有力措施，保障師生的人身安全。

3、組織有關(guān)人員維護學校秩序，加強重要部位的安全保衛(wèi)工作，保護學校財產(chǎn)不受損失。

4、發(fā)生洪災等緊急情況，學校在第一時間上報告當?shù)攸h委、政府辦公室和市教育局。

七、幾點要求

1、全體教師要充分認識防洪防汛工作的重要性，堅持統(tǒng)一指揮，各負其責的原則，在教育局和校防洪防汛領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下，在可能出現(xiàn)的洪澇災害面前，以大局為重，密切配合，互通信息，互相支援、團結(jié)協(xié)作，共同應對險情。

2、全體教師要克服麻痹思想和僥幸心理，健全、完善和落實防洪防汛的各項規(guī)章制度，尤其是落實好領(lǐng)導帶班，教師輪流值班值宿制度，要做到有專人值班值宿，并且必須做到工作時段內(nèi)不脫崗、24小時不空崗。建立家校聯(lián)系制度，是家庭和學校能夠聯(lián)合保障學生的汛期安全。

3、要結(jié)合實際制定好應急預案和避險措施，并提前組織師生進行防汛避險演練，提高廣大師生的應急避險和自救能力。

4、災情報送。災情的報送必須及時、準確、全面、不漏報、不瞞報。

第四篇：潘河中學四清工作實施方案

潘河中學“四清”工作實施方案

為了切實加強我校教育教學的過程性管理，真正做到以學生為本，以學生成績的動態(tài)跟蹤考察為重點，從而提高每一個學生的成績，以最終提高我校教育教學質(zhì)量，在借鑒上期及永威學校做法的基礎上，特制定 “四清”工作實施方案如下：

一、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

（1）組長:

劉小盧（校長）

（2）副組長：王江波（教導主任）

（3）成員： 馬金花

趙現(xiàn)軍

秦國政

張來丁

2、檢查小組

（1）組長（職責：檢查和落實本年級各學科“四清”教學驗收工作）：

王江波（九年級）

馬金花（八年級）

趙現(xiàn)軍（七年級）

張來丁(六年級)

（2）副組長（職責：督促和指導本教研組各年級學科負責人的“四清” 工作）：

劉彩紋（語文）

岳園（數(shù)學）

沈紅霞（英語）

蘇平戰(zhàn)(綜合組)

（3）各學科驗收負責人：學科教師（職責：檢查本學科“四清”教學驗收情況，并做好詳細記載，落實到學生姓名及過關(guān)情況。每周教師例會上交情況記載冊。）

二、活動宗旨

1、要求學生切實做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。

2、始終堅持從最后一名學生抓起，提升合格率。

三、“四清”解讀

“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。

“堂堂清”，就是要學生在課堂上像考試一樣緊張地學習，當堂能理解、記憶所學的知識，當堂能獨立完成作業(yè)，力求不把問題留到課后。

“日日清”，就是今日事今日畢。當天學的各科知識，該讀的都會讀，該背的都會背，該運用的都會運用，做錯了的都更正。

“周周清”就是普查本周所學的各科知識，知識點一一過關(guān)，學生人人過關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查知識質(zhì)量，查漏補缺，形成知識體系和能力?！八那濉钡膶嵸|(zhì)就是課本上所學的知識達到人人過關(guān)?！八那濉泵鎸Φ氖侨w學生，重點是后進生?！八那濉惫芾淼扔诮o學生的學習建立四道防線。通過這四道防線，讓優(yōu)秀生越學越好，讓后進生能逐步趕上來，直至消滅差生。

四、“四清”內(nèi)容和組織形式

依據(jù)學生基礎，將學生分成三個集團，按照學生層次設置不同的“四清”內(nèi)容

1、“堂堂清”就是每堂課所授的新知識學生要掌握或基本掌握。堂堂人人清是“日日人人清”、“周周人人清”的基礎和前提。凡是當堂沒有完成教學任務，沒有獨立完成課堂作業(yè)的學生，教師要記下這些學生的名字，作為‘日日清”的重點對象。

2、“日日清”的內(nèi)容是當天所學的各科的全部知識；日日清的對象是全體學生，重點是未達到堂堂清的學生；日日清的時間是利用每天的自習：早讀，由語文、英語教師負責；下午及晚自習由理科教師和政治、歷史、地理、生物學科教師負責；課外活動，由主科教師負責。各學科認真填寫“日清、周清過關(guān)登記表”。

3、“周周清”就是要落實本周各班每科學生過關(guān)表。周周清的內(nèi)容主要是課本上的基本概念、公式、例題、課后題、語文學科要求背誦的篇目、各科《基礎訓練》上的習題。這些內(nèi)容該讀的爛熟于心，該背的滾瓜爛熟，該默寫的一字不差，該運用的熟練運用。這里突出“熟”、．“準”、“活”三個字，熟能生巧，準確無誤，靈活運用，舉一反三，融會貫通。

因此，每天的日清結(jié)果都要認真登記，不放過一個不“清”的學生。周周清不僅僅是周周出試卷考試，還可以是口答。教師要求學生把本周所學的各科知識全弄熟了，會讀、會背、會理解、分析和表達。筆答主要是英語單詞，語文的字、詞、篇，理科的概念、公式和定理的默寫，做練習題。

“周周清”是從“堂堂清”、“日日清”開始的，沒有堂堂清，就不能保證日日清；沒有日日清，周周清就會積重難返。每周的周周清工作一般從星期五晚上開始，到星期六上午結(jié)束。星期天例會各學科上交周清報表。

4、“月月清”就是對學生一月來知識掌握情況進行一次全面摸底，主要采取月考的形式進行，對個別不能過關(guān)的學生采取利用休息時間進行指導驗收，直至分層次達標、過關(guān)。

五、“四清”的操作程序：

第一步，學生自查。各學科分層次確定本學科當天所清內(nèi)容，任課教師把這些內(nèi)容明確給每個學生（日清內(nèi)容記錄?。?，學生按教師要求對照課本先進行自查。

第二步，小組互查。學生自查過關(guān)后，接著進行小組互查（每個小組由四名同學組成，便于“兵教兵”）?；ゲ闀r，這個同學拿著那個被查同學的課本，根據(jù)清的內(nèi)容認真對照檢查，如有不熟練的地方、出錯的地方就隨時打上問號，作上標記，然后讓被查者繼續(xù)去背，直到熟練過關(guān)為止。小組長負責填寫日清、周清過關(guān)登記表。

第三步，任課教師復查。復查的重點是中差生，要求的標準是分層次人人過關(guān)。

第四步，年級主任協(xié)調(diào)班與班之間進行對查。操作的方法是帶5名優(yōu)秀生到另一個班去查，直到人人過關(guān)為止。年級主任做好記錄。

第五步，學校教務處隨機抽查。學校根據(jù)各學科日清、周清的內(nèi)容對各班學生進行隨機抽查，作為對各學科日清、周清工作的考核，確保周清工作不走過場。

六、對少數(shù)基礎特別差，幾乎門門課都清不了的學生采取如下辦法：

1、到周末重點抓語文、數(shù)學、英語這三門主科的“清”。

2、政治、歷史、地理、生物、物理、化學這些學科主要抓平時的“隨堂清”。具體方法是：①學生讀書找答案，做題；②教師檢測，讓學生明確準確的答案和做題的方法；③學生當堂理解、記憶；④教師通過自查、互查、抽查的方式，確保知識點一一過關(guān)，學生人人過關(guān)；⑤對當堂清不了的學生，再放到每天自習課上重點日清。

3、讀書是學生學習的主要方法，每天都要讓學生讀書、背書，早讀和公共自習時間主要是讀書、看書，一定要讀熟、記準。

4、摸清學生現(xiàn)有基礎，利用課外活動時間有計劃地給差生補課，增強他們的學習信心，提高他們的學習能力。

要充分認識到對后進生抓四清的難度，既要抓好教育引導、加大力度，清得后進生規(guī)規(guī)矩矩地學，又要給他們以實實在在地幫助，還要密切關(guān)注，采取必要的安全防護措施，防止矛盾激化造成后進生出走或發(fā)生其它意外情況。

七、“四清”考核：

1、每周抽查一次教師的教案，無教案的在量化考核中扣2分（教案要充分體現(xiàn)“先學后教，當堂訓練”，當堂訓練的時間不少于15分鐘，分層次設置堂清練習。）。

2、每月檢查一次“周周清”落實情況，少一次扣 2分。各教研組長每月須不定期檢查督促“周周清、月月清”驗收情況，并作好詳細情況記載。

3、各教研組長、各年級負責人每周對各科任的四清工作小結(jié)一次；各教研組長、年級主任、教導處對每月的驗收工作進行全面檢查（學生作業(yè)、教師的“日日清、周周清、月月清”的清單原始記錄），檢查考評的記載進行情況歸檔，并與教師在量化考核中掛鉤。

潘河中學

2008年8月28日

第五篇：潘莊小學消防安全大排查大整治工作實施方案

潘莊小學2018年消防安全大排查大整治活動工作

實施方案

一、指導思想

為強化針對性火災防控措施，維護消防安全形勢穩(wěn)定，根據(jù)省、市、縣政府《關(guān)于開展全省消防安全大排查大整治工作的通知》要求，深刻汲取近期國內(nèi)幾起重特大火災事故教訓，全力遏制火災事故多發(fā)勢頭，根據(jù)《平原縣教育局2018年消防安全大排查大整治工作方案〉的通知》文件精神，特制訂本方案。

二、組織領(lǐng)導

建立以校長、處辦主要負責人、班主任為體系的消防安全工作隊伍，成立學校消防安全大排查大整治工作領(lǐng)導小組： 組 長：劉傳彬 副組長：王春山 成 員：全體教師

由王春山主任具體負責組織實施本學校的消防安全工作。

三、排查范圍和重點

（一）排查范圍

學校的各教室、圖書室、實驗室、儀器室等人員密集場所及所在主體建筑。

（二）排查重點

1、各教室、圖書室、實驗室、儀器室等是否依法通過建設工程消防設計審核、消防驗收、備案和投入使用前是否開展消防安全檢查。

2、各班是否組織演練；是否開展防火檢查、巡查和學生消防安

全教育教育，消防安全“四個能力”建設是否達標。

3、各班是否組織開展消防專業(yè)技能訓練。

4、用電線路是否老化，絕緣膠皮是否破裂脫落。電源插座、電器等是否存在短路，運轉(zhuǎn)不正常等問題。

9、是否建立并落實嚴格的用電安全管理制度，是否有專人負責各教室、圖書室、實驗室、儀器室等場所電閘的開關(guān)，是否做到人走燈（機）關(guān)。

四、整治措施

（一）對消防設施、器材的配置、設置不符合消防技術(shù)標準，或者未按規(guī)定定期組織維修保養(yǎng)的，消防設施、器材不能保持完好有效的，必須立即改正；對建筑消防設施嚴重損壞，不再具備防火滅火功能的，要立即進行更換。

（二）對占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，人員密集場所在全部門窗上設置影響逃生和滅火救援障礙物，立即清除或者拆除相關(guān)障礙物。

（三）對疏散通道、安全出口數(shù)量不足或者嚴重堵塞，已不具備安全疏散條件的，人員密集場所違反消防安全規(guī)定，使用、儲存易燃易爆危險品的，公眾聚集場所違反消防技術(shù)標準，采用易燃、可燃材料裝修，可能導致重大人員傷亡的，一律停止使用并迅速整改。

五、工作步驟

（一）動員部署。3月31日前，學校按照本方案的要求，結(jié)合本校實際，制定具體實施方案，成立組織機構(gòu)，明確工作職責，建立工作機制，召開專門會議，迅速部署開展工作。

（二）自查自糾。4月1日------4月30日，學校要召開本校消防安全責任人和管理人會議，并對照標準排查整治。

（三）全面排查整治。5月1------5月31日，學校要開展消防安全大檢查，落實學校消防安全網(wǎng)格化管理，對學校場所進行全面排查，確保不留死角、不走過場。對檢查的場所要逐一登記造冊、建立臺帳，如實記載檢查人員的姓名、檢查時間、檢查發(fā)現(xiàn)的問題和提出的整改意見。

對排查出的火災隱患和消防安全違法行為要實行“零容忍”，列出清單，逐項整改。能立即改正的，要立即改正；不能立即改正的，要落實整改方案、整改責任、整改措施、整改時間和整改資金，制定應急預案；對在排查中發(fā)現(xiàn)存在影響公共安全的重大火災隱患，要書面報告平原縣教育局。

（四）檢查驗收。6月1日------6月15日，學校將組成檢查組，對各部門消防安全大排查大整治工作進行檢查驗收。驗收人員要按照“誰驗收、誰負責”的原則，對驗收抽查部門全部填寫驗收意見并簽字存檔。對驗收發(fā)現(xiàn)排查不徹底、整治不到位的，應責令重新組織排查整治。

六、工作要求

（一）提高認識，精心部署。

各班要充分認識當前消防安全工作的嚴峻形勢，消除麻痹思想，切實增強政治意識、大局意識和責任意識，精心謀劃、周密部署，嚴密組織，采取切實有效的措施確保學校消防安全。

（二）落實責任，群防群治。

各班要按照本方案要求，認真開展自查自糾。同時，要繼續(xù)深入 2

推進消防安全“網(wǎng)格化”管理，發(fā)動基層力量，對網(wǎng)格內(nèi)的小單位場所進行全面排查。

（三）嚴格督查，確保實效。

學校將不定期開展工作督查，對工作成效顯著、成績突出的部門和個人，將進行通報表彰；對工作不力、措施不落實、成效不明顯的，要通報批評；對發(fā)生亡人或較大影響火災事故的，要嚴格實行責任倒查，追究有關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)責任人的責任。

前曹鎮(zhèn)潘莊小學 2018年3月31日