第一篇：涪陵城區(qū)招聘系列之師德師風建設專題活動考試復習題
涪陵區(qū)師德師風建設專題活動考試復習題
一、單項選擇題
1.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（B）當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.相當于 B.不低于 C.略高于 D.略低于
2.《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。
A.10 B.16 C.18 D.20 3.教師要關注（C）學生的全面發(fā)展
A.優(yōu)秀學生 B.單親家庭學生 C.每一位學生 D.智障學生 4.師德的靈魂是（A）
A.關愛學生 B.提高修養(yǎng) C.加強反思 D.提高業(yè)務水平
5.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（A）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 6.國家必須予以保障的公益性教育是（A）
A.義務教育 B.中等教育 C.職業(yè)教育 D.高等教育
7.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家誰的名言？（D）
A.布盧姆 B.晏陽初 C.陳鶴琴 D.陶行知 8.受教育者享有下列權利（A）①參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；②按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；③在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；④對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；⑤法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤ 9.受教育者應當履行下列義務（A）
①遵守法律、法規(guī)；②遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣；③努力學習，完成規(guī)定的學習任務；④遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 10.教師享有下列權利（A）
①進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；②從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；③指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；⑥參加進修或者其他方式的培訓。
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤
11.對公辦中小學校違規(guī)舉辦收費培訓班和收費補課班的處理:①違規(guī)行為一經(jīng)查實，除責令立即停止、退還所收取費用外，對學校校長按干部管理權限予以免職，并視其情節(jié)按規(guī)
11.學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。（√）
12.教育行政等部門和學校、幼兒園、托兒所應當根據(jù)需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。（√）
13.學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。（√）
14.幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發(fā)展。（√）
15.學校一年內累計發(fā)生兩起教師違反師德規(guī)定行為的，給予學校全區(qū)通報，并取消學校及其主要負責人當年內評選各種先進的資格；學校主要負責人對本單位發(fā)生的違反師德行為未及時處理，或推諉隱瞞，造成嚴重后果或不良影響的，對學校校長和分管領導按干部管理權限實行責任追究，并給予全區(qū)通報。（√）
16.作為一名教師就應無私奉獻，愛崗敬業(yè)，如對節(jié)假日補課不主動積極，那是師德低下的表現(xiàn)。（X）
17.實施義務教育，不收學費，但允許適當收取雜費。（X）
18.中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。(X)19.沒有懲罰的教育是不完整的教育。（X）20.班主任經(jīng)常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現(xiàn)狀。（X）
三、簡答題 1.簡述公民道德基本規(guī)范的內容。
答：愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
2、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內容。
答：(1)愛國守法;(2)愛崗敬業(yè);(3)關愛學生;(4)教書育人;(5)為人師表;(6終身學習。
3、簡述涪陵區(qū)師德師風建設“十百千萬活動”的內容和“113”目標。答：
（一）十項活動樹形象。
1．開展學習教育活動。2．開展“八查八看”活動。3．開展承諾踐諾活動。4．開展形象展示活動。5．開展標兵引領活動。6．開展關愛學生活動。7．開展交心談心活動。8．開展“校長講校”活動。9．開展師德演講活動，10．開展教師家訪活動。
（二）百名干部促轉變。1．開展走進基層活動。2．開展專項督查活動。
（三）千名教師作表率。1．開展結對幫扶活動。2．開展優(yōu)質課競賽活動。
（四）萬名群眾評行風。1．開展開門納諫活動。2.開展整改落實活動。3．開展群眾評教活動。
“113”目標指：“一個完善”，即完善師德師風建設的長效機制；“一個提升”，即提升教育行風的高層次水平；“三個解決”，即解決有償補課、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生的三個突出問題。
4.簡述涪陵區(qū)中小學教師行為八不準（試行）?！?①不準有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行
第二篇：涪陵區(qū)師德師風建設專題活動考試復習題
涪陵區(qū)師德師風建設專題活動考試復習題
一、單項選擇題
1.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（不低于）當?shù)毓珓諉T的平均水平。
2.《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿（18）周歲的公民。3.教師要關注（C）學生的全面發(fā)展
A.優(yōu)秀學生 B.單親家庭學生 C.每一位學生 D.智障學生 4.師德的靈魂是（A關愛學生）
5.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（A）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③
6.國家必須予以保障的公益性教育是（A）A.義務教育 B.中等教育 C.職業(yè)教育 D.高等教育
7.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家誰的名言？（D）A.布盧姆 B.晏陽初 C.陳鶴琴 D.陶行知
8.受教育者享有下列權利（A）
①參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；②按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；③在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；④對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；⑤法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤ 9.受教育者應當履行下列義務（A）
①遵守法律、法規(guī)；②遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣；③努力學習，完成規(guī)定的學習任務；④遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 10.教師享有下列權利（A）
①進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；②從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；③指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；⑥參加進修或者其他方式的培訓。
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤
11.對公辦中小學校違規(guī)舉辦收費培訓班和收費補課班的處理:①違規(guī)行為一經(jīng)查實，除責令立即停止、退還所收取費用外，對學校校長按干部管理權限予以免職，并視其情節(jié)按規(guī)定給予黨紀政紀處分；②對學校給予全區(qū)通報，取消學校和所在教管中心當年內評先評優(yōu)資格；③黨風廉政建設目標考核給予一票否決；④教育目標考核給予降等處理。(A)A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③
12.下列哪些是屬于重慶市教委《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》（A）①嚴禁污辱、謾罵、歧視、體罰和變相體罰學生；②嚴禁賭博、斗毆、酗酒；③嚴禁向學生或學生家長索要或變相索要錢物；④嚴禁違規(guī)強迫學生購買書籍資料或其它物品；⑤嚴禁在上課時抽煙、使用移動電話或傳呼機；⑥嚴禁隨意停課、調課，違規(guī)補課。A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤
13.社會公德主要規(guī)范包括哪些內容（A）①文明禮貌； ②助人為樂；③愛護公物；④保護環(huán)境；⑤遵紀守法。
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤
14.職業(yè)道德的主要規(guī)范包括哪些內容（A）①愛崗敬業(yè)； ②誠實守信；③辦事公道；④服務群眾；⑤奉獻社會。
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤
15.家庭美德的主要規(guī)范包括哪些內容（A）①尊老愛幼； ②男女平等；③夫妻和睦；④勤儉持家；⑤鄰里團結
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤
二、判斷題
1.國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。（√）
2.教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。全社會應當尊重教師。（√）
3.教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。（√）
4.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。（√）
5.學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。（√）
6.中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。（√）
7.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應當向公安機關報告。（√）
8.對于教唆、脅迫、引誘未成年人實施不良行為或者品行不良，影響惡劣，不適宜在學校工作的教職員工，教育行政部門、學校應當予以解聘或者辭退；構成犯罪的，依法追究刑事責任。（√）
9.學校應當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。（√）
10.學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（√）
11.學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。（√）
12.教育行政等部門和學校、幼兒園、托兒所應當根據(jù)需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。（√）13.學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。（√）
14.幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發(fā)展。（√）
15.學校一年內累計發(fā)生兩起教師違反師德規(guī)定行為的，給予學校全區(qū)通報，并取消學校及其主要負責人當年內評選各種先進的資格；學校主要負責人對本單位發(fā)生的違反師德行為未及時處理，或推諉隱瞞，造成嚴重后果或不良影響的，對學校校長和分管領導按干部管理權限實行責任追究，并給予全區(qū)通報。（√）
16.作為一名教師就應無私奉獻，愛崗敬業(yè)，如對節(jié)假日補課不主動積極，那是師德低下的表現(xiàn)。（×）
17.實施義務教育，不收學費，但允許適當收取雜費。（×）
18.中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。(×)19.沒有懲罰的教育是不完整的教育。（√）
20.班主任經(jīng)常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現(xiàn)狀。（×）
三、簡答題
1.簡述公民道德基本規(guī)范的內容。
愛國守法 明禮誠信 團結友善 敬業(yè)奉獻 2.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內容。
愛國守法 愛崗敬業(yè) 關愛學生 教書育人 為人師表 終身學習
3.簡述涪陵區(qū)師德師風建設“十百千萬活動”的內容和“113”目標。
“十”項活動樹形象：“學習教育活動 八查八看活動 承諾踐諾活動 形象展示活動 標兵引領活動 關愛學生活動 交心談心活動 校長講?；顒?師德演講活動 教師家訪活動?！?/p>
“百”：百名干部促轉變，進基層 專項督察 “千”：千名教師作表率 結隊幫扶 優(yōu)質課競賽
“萬”：萬名群眾評行風。開門納諫，整改落實 群眾評教 113目標：一個完善 一個提升 三個解決
完善師德師風建設長效機制。教育行風水平明顯提高。解決有償補課，亂訂教輔資料，體罰或變相體罰學生三個突出問題。
4.簡述涪陵區(qū)中小學教師行為八不準（試行）。
不準違背國家法律法規(guī)和方針的言行
不準體罰或變相體罰學生 諷刺 挖苦歧視差生 殘疾生弱智生 貧困生
不準亂收費 辦班 補課 招生
不準收受學生 家長錢物 訓斥家長
不準強迫學生購買書籍或其他物品，隨意性加重學生可也負擔
不準行課期間參與賭博
不準擠占他其他課時，隨意缺課 調課 斷堂 拖堂
不準教學過程中敷衍塞責 著奇裝異服 吸煙 使用通訊工具
四、論述題
1.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指出：教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。請用師德教育的“雙贏”協(xié)作原則，談談你對這段話的認識。
雙贏思維是一種基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。雙贏即利人利己，非損人利己或損己利人，有了雙贏思維，可以有助于我們共同解決問題，在現(xiàn)代社會激烈的競爭中如何樹立雙贏思想十分重要，他是一個人能否與人合作，友好相處的重要標志之一，在教學過程中：
教師教師之間：尊重 互助 不 不 有 效果
領導教師間： 尊重 信任關心 公正 客觀 表率 服從支持 提出改進 學校發(fā)展
后勤人員和教師： 相互理解
2.結合本次開展“十百千萬活動”的重要性和必要性，談談如何加強自身師德修養(yǎng)，怎樣做一名合格的教師。
師德是教師的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的核心和本質。所謂師德師風，就是教師的職業(yè)道德及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風，包括對國家大事的關心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結和合作、對學生的尊重和愛護、對工作的嚴謹和進取、對自己的要求和自律等方面。師德師風既是學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風，決定著學校的精神風貌和人文風格；既是學校改革發(fā)展的原動力，又是人才培養(yǎng)水平高低的試金石。因此，加強師德師風建設，勢在必行，人心所向。
1、加強師德師風建設，是構建和諧社會的迫切要求。我們的教師，是弘揚先進文化的主力軍，是人才成長的引路人。因此，加強師德師風建設，是全社會弘揚先進文化，進一步提高全民族的道德水平，為構建和諧社會打下堅實的思想基礎。
2、加強師德師風建設，是推動學校全面發(fā)展的迫切要求。
3、加強師德師風建設，是促進校風、學風全面建設的迫切要求。為人師表，率先垂范，提高自身修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。
愛崗敬業(yè)。
解剖自己 率先垂范 為人師表?？鬃尤眨骸捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不從。”
用于負責 責任心強。無私奉獻，服務心態(tài)。
第三篇：19.涪陵七校加強師德師風建設責任書
涪陵城七校加強師德師風建設責任書
為了認真貫徹落實教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》及全國、市、區(qū)關于加強師德師風建設的有關規(guī)定，加大我校師德師風建設的力度，進一步規(guī)范教師的教育教學行為，提高教師的師德素養(yǎng)，在公眾和學生中樹立良好的師德形象。特按照“標本兼治，嚴格標準，從嚴查處，狠抓落實”和“誰違規(guī)，誰負責”的原則，簽訂本責任書。
一、責任內容
1、嚴禁發(fā)表違背國家法律法規(guī)、教育方針和對學生有不良影響的言論。
2、嚴禁上班時間利用電腦打游戲、網(wǎng)上聊天、瀏覽黃色網(wǎng)站或睡覺、下棋、打撲克、麻將。
3、嚴禁上課時間吸煙、接打手機、收發(fā)短信、上網(wǎng)炒股或因私事擅自離開課堂。
4、嚴禁私自為學生統(tǒng)一購買教輔資料或私自要求家長和學生到指定地點購買教輔資料、課外書刊、音像制品。
5、不準私自組織參與、舉辦各種收費的復習班、補習班、興趣班、特長班，不得從事有償家教。
6、不準侮辱、謾罵、體罰、變相體罰學生，不得以任何借口歧視、排斥、打擊差生或暗示學生冷淡疏遠后進生，侵犯學生人格。
7、不準借招生、轉學、分班、婚喪、生日等向家長和學生索要和采取暗示方式收受錢物，不得利用家長關系為自己謀取私利。
8、不得訓斥、諷刺、挖苦家長，隨意上班時間請家長到校，不得讓學生家長出試題、抄試卷及批改作業(yè)。不得搬弄事非、惡意蠱惑家長，侮辱傷害同事和領導，詆毀學校聲譽。
9、不得參與賭博、變相賭博、封建迷信等不健康活動和工作時間中午喝酒。男教師不得蓄長發(fā)、胡須、剃光頭，在校內穿短褲、拖鞋；女教師不得濃妝艷抹、發(fā)型怪異，在校內穿吊帶、背心、超短裙、低胸、露臍和太透明的服裝和拖鞋。
10、不準擅自變更課程計劃或取消教育教學活動，私自調課、停課、擅自提前或延后下課，違背教育規(guī)律，加重學生課業(yè)負擔，不得對影響學生安全的因素視而不見、不報告、不排除，不準弄虛作假、下載抄襲、剽竊他人學術科研成果。
二、獎懲辦法
學校將教師執(zhí)行以上責任書的情況納入考核，作為個人評聘職務、晉級評優(yōu)、獎金發(fā)放的重要依據(jù)，對貫徹落實《責任書》無違規(guī)的教師，學校將給予一定的精神獎勵和物質獎勵，對違反責任書的，實行師德考核一票否決，扣除全部獎金，考核視其情節(jié)降低1—2個等次，高職低聘或待聘、試聘、解聘等處理。
涪陵城七校校長(簽字)張可仁
單位蓋章
(蓋章)責任人(簽字)
第四篇：2018年赫章縣師德師風考試復習題
一、填空題
1.加強師德師風建設，要以教育引導、監(jiān)督管理、考核評價、責任追究為抓手，以“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）“三者”（做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者）好老師為標準，2.抓師德師風建設，日常監(jiān)督、動態(tài)監(jiān)管是重要環(huán)節(jié)，要在日常監(jiān)督管理上動真格、出實招。3.強化責任追究，要根據(jù)《赫章縣師德師風責任追究制度》，對師德師風教育引導工作不到位甚至失職、瀆職的，視情節(jié)輕重，采取約談提醒、誡勉談話、經(jīng)濟處罰、預警督辦、組織處理、紀律處分等措施，以強力的問責提高師德師風教育引導制度的執(zhí)行力和落實力。4.抓師德師風監(jiān)督管理要以引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感為目標，以做“四有三者”好老師為標準。5.加強師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，重點落實“負面清單”制度和師德審查制度，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常，有效控制和預防師德突出問題的發(fā)生。6.要建立師德師風監(jiān)督管理負面清單制度，動態(tài)掌握教師師德師風行為，對教師師德的不良行為均納入負面清單管理臺賬，與師德師風考核評價掛鉤。7.對監(jiān)督管理中發(fā)現(xiàn)的師德師風苗頭性、傾向性問題，要采取約談提醒、組織處理、經(jīng)濟處罰、紀律處分等措施，及時提醒、及時處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早整改；對性質不嚴重、影響不惡劣的師德師風問題，要給予教師糾錯的機會。8.堅持全面排查和重點督查相結合的原則。要強化師德師風問題的全面排查，確保排查整治全覆蓋。9.各級各類學校是師德師風監(jiān)督管理的主體，學校主要負責人是教師師德師風監(jiān)管的第一責任人。10.實行教師師德師風承諾制度，學校要利用每年秋季學期師德教育周活動，組織教師簽訂師德師風建設承諾書，并將承諾內容在學校公示欄進行公示，接受學生、家長、同事和社會的監(jiān)督。11.落實師德師風審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調動、提拔使用的重要依據(jù)。12.要強化師德師風監(jiān)督管理的結果運用，把師德師風負面清單管理、師德審查報告作為教師師德師風考核評價、考核、績效考核、評職晉級、評先選優(yōu)、提拔使用的重要依據(jù)。對有嚴重失德行為、影響惡劣的教師，實行師德師風“一票否決”制，一律撤銷教師資格并予以解聘。13.教師個人師德師風考核評價主要由師德師風負面清單動態(tài)考核、走訪調查、學校評價、學生測評、學習檢測、加扣分事項6個部分組成。14.師德師風考核評價評定為“基本合格”等次的教師，績效考核、考核不得評為優(yōu)秀等次，取消當年評先選優(yōu)、評職晉級資格，績效工資評為合格三檔及以下等次。必須參加全縣統(tǒng)一組織的師德師風培訓提高班，并取得培訓合格證書。15.師德師風考核評價評定為“不合格”等次的教師，取消當年評先選優(yōu)、評職晉級資格，當年考核為“不定等次”，當年績效工資扣發(fā)50%，必須參加全縣統(tǒng)一組織的師德師風培訓整治班，并取得培訓合格證書，對不適宜從事教學崗位的，進行調離。16.師德考評連續(xù)兩年為“不合格”的教師，考核認定為不合格，扣發(fā)第二年績效工資，性質嚴重的，作待崗、辭退、解聘處理。17.違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的，按照相關規(guī)定進行處理，涉嫌違法犯罪的，移送司法機關處理。18.教育部、公安部、司法部、建設部、交通部、文化部、衛(wèi)生部、工商總局、質檢總局、新聞出版總署等部門二○○六年六月三十日制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》自 2006年9月1日實施。19.《中小學幼兒園安全管理辦法》中規(guī)定：學校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。20.《中小學幼兒園安全管理辦法》中規(guī)定：學校教師應當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，不得 侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生；發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生監(jiān)護人溝通。21.《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》于2014年9月29日經(jīng)貴州省第十二屆人民代表大會常務委員會第十一次會議通過，自2014年11月1日起施行。22.學生人身傷害事故的預防應當堅持安全優(yōu)先、多方配合、共同負責的原則。23.學生人身傷害事故的處理應當堅持依法、公開、公正 的原則，及時、妥善地處理。24.學生人身傷害事故糾紛調解委員會調解糾紛，應當自受理之日起30日內完成調解。25.《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》中規(guī)定：學生人身傷害事故的責任，應當根據(jù)相關當事人的行為與損害后果 之間的因果關系，依據(jù)過錯責任原則確定。26.《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》中規(guī)定：學校教職工對學生人身傷害事故負有責任的，教育行政部門或者學校應當給予批評教育或者處分；情節(jié)嚴重的，依法予以解聘，由有關部門依法處理。27.《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》中所稱重大傷害事故，是指發(fā)生學生死亡1人以上，或者重傷2人以上，以及3人以上群體性的受傷害事件。28.《中小學校崗位安全工作指南》規(guī)定：校長是學校的法定代表人，學校安全工作的第一責任人。29.《中小學校崗位安全工作指南》規(guī)定：分管安全工作的副校長在校長的領導下，具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任。30.《中小學校崗位安全工作指南》規(guī)定：班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。31.《危險化學品安全管理條例》中所稱危險化學品，是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環(huán)境具有危害的劇毒化學品和其他化學品。32.《學校體育工作條例》中規(guī)定普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學每天應當安排課間操，每周安排三 次以上課外體育活動，保證學生每天有一 小時體育活動的時間（含體育課）。33.《學校體育工作條例》中規(guī)定：學校對妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，應當按照《女職工勞動保護規(guī)定》給予相應的照顧。34.《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》中規(guī)定：學校安全技術防范系統(tǒng)中具有計時功能的設備與北京時間的偏差應保持不大于20秒。35.《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》中規(guī)定：視頻圖像應實時記錄，保存時間應不少于30天。36.《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》中規(guī)定：學校安全技術防范系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，應在24小時內恢復功能，在系統(tǒng)恢復前應采取有效的應急防范措施。37.按照行業(yè)標準《中小學與幼兒園校園周邊道路交通設施設置規(guī)范》有關規(guī)定，在鄉(xiāng)村以上道路學校門前兩側50米至200米道路上設置限速和警示標志。38.對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的 個人隱私。39.校長 是學校安全工作的第一責任人。40.因學校教職工在履行職務中故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校 予以賠償后，可以向有關責任人員追償。41.總書記說：希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。
42、實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧，是我國社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)建設的奮斗目標，是國家意志的價值呈現(xiàn)，是凝心聚力的宏偉目標和價值理想。
43、價值觀最基本的主體是個人。
44、社會主義核心價值觀的落腳點和出發(fā)點是：和諧
45、多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。加強學風和學術規(guī)范教育。
46、進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 47、2008年9月1日，教育部經(jīng)廣泛征求意見后頒布了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
48、愛國守法是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求；關愛學生是師德的靈魂；教書育人是教師的天職；為人師表是教師職業(yè)的內在要求；終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。
49、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是為人師表。50、教師公正的核心是對學生的公正
51、教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是教書育人。
52、教師在教育教學活動中應當嚴格履行《教師法》規(guī)定的法律義務和教師職業(yè)道德，嚴格禁止體罰或者變相體罰學生。53.畢節(jié)市創(chuàng)建全國文明城市目標是2020年成功創(chuàng)建全國文明城。54.《貴州省文明行為促進條例》是2017年10月1日起施行。55.創(chuàng)模考核要求中小學環(huán)境教育普及率大于或等于85%。56.“雙擁”指擁軍優(yōu)屬、擁政愛民。57.創(chuàng)?？己艘笾行W校環(huán)境教育課程每學年至少12課時。58.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求生均校舍建筑面積：小學≥4.5㎡、初中≥5.5㎡。59.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求生均體育活動場地面積：小學≥4.5㎡、初中≥5.5㎡。60.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求寄宿生人均宿舍面積：小學≥3㎡、初中≥3.5㎡（非寄宿制學校該項直接達標）61.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求生均圖書冊書：小學≥20冊、初中≥30冊。62.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求教學實驗儀器值：小學12個教學班及以下≥3.5萬元，13個教學班及以上≥5萬元；初中9個教學班及以下≥10萬元，10個教學班及以上≥15萬元。63.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求每百名學生擁有計算機臺數(shù)：小學≥6臺，初中≥10臺。64.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求師生比（“師”指專任教師）標準：小學≤1:
22、初中≤1:17。65.赫章縣推進縣域內義務教育基本均衡發(fā)展九項核心指標達標情況要求班額人數(shù)：小學≤45人，初中≤50人，但根據(jù)省有關要求只要小學、初中平均平班額≤55人即算達標66.現(xiàn)在執(zhí)行的《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》規(guī)定，八年級物理課每周開設2節(jié)，綜合實踐活動每周開設3節(jié)，小學一、二年級體育與健康課每周開設4節(jié)。67.學校要嚴格國家、地方、校本三級課程管理，全面實施國家課程計劃和標準。68.學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）小學生不宜超過6小時，初中生不宜超過7小時。69.義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。70.課堂教學要努力實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”目標的有機結合和統(tǒng)一。71.課堂教學中要指導學生形成科學的學習方法，提倡自主、合作、探究等學習方式。72.《赫章縣中小學教育教學常規(guī)細則（試用）》（赫教 〔2016〕56號）規(guī)定，小學每學期數(shù)學作業(yè)批改不少于54次。73.每次考試評卷結束，教師要寫好質量分析，包括：命題主旨，學生答題情況統(tǒng)計，答卷中凸現(xiàn)的教學問題或失分原因分析，改進和補救辦法等，并用于指導教學。74.學生綜合素質評價，要將定性評價與定量評價相結合，過程評價與終結評價相結合，強化評價的激勵功能。75.畢節(jié)市中小學教育教學常規(guī)管理評價細則（2017年3月修訂）要求，每期教師聽課不少于15節(jié)，業(yè)務校長、教導主任、沒有擔任教學任務的校長不少于20節(jié)，其它領導不少于10節(jié)。76.《赫章縣中小學教育教學常規(guī)細則（試用）》（赫教 〔2016〕56號）規(guī)定，教師外出聽課、參加培訓學習，返校后要落實“四個一”：即作一1016年1月1日后依法登記結婚或者符合政策生育的，都可以享受《貴州省人口與計劃生育條例》規(guī)定的婚假和生育假，依法登記結婚的，婚假在3天基礎上增加10天，共享受婚假13天;符合政策生育一孩、二孩或者再生育的，女方產(chǎn)假在98天基礎上增加產(chǎn)假60天，共享受產(chǎn)假158天，男方享受護理假15天。78.《女職工勞動保護特別規(guī)定》第七條規(guī)定：女職工懷孕未滿4個月流產(chǎn)的，享受15天產(chǎn)假；懷孕滿4個月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假。79.職工直系親屬及女職工公婆死亡后，職工可請3天喪假理料喪事。去外地理料喪事的，另給予路程假。80.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個工作日，或者1年內累計曠工超過30個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。81.《全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》提出教師隊伍建設的基本原則是確保方向、強化保障、突出師德、深化改革、分類施策。82.國家倡導誠實守信、健康文明的網(wǎng)絡行為，推動傳播社會主義核心價值觀，采取措施提高全社會的網(wǎng)絡安全意識和水平，形成全社會共同參與促進網(wǎng)絡安全的良好環(huán)境。83.國家積極開展網(wǎng)絡空間治理、網(wǎng)絡技術研發(fā)和標準制定、打擊網(wǎng)絡違法犯罪等方面的國際交流與合作，推動構建和平、安全、開放、合作的網(wǎng)絡空間，建立多邊、民主、透明的網(wǎng)絡治理體系。84.教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。85.教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。86.新時代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對 公平而有質量 的教育的向往更加迫切。87.黨員干部必須樹立的“四個意識”包括政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。88.教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)包括：生理耗竭、才智枯竭、情緒衰竭、價值衰弱、情感冷漠和行為攻擊幾個部分。89.教師教學組織能力的“三板斧”指的是設計能力、施教能力和 控制能力。90.教育部長陳寶生在十九大新聞記者招待會上答記者問時，談到教育的三個“硬骨頭”，其中第二個“硬骨頭”是關于控輟保學的內容，要把義務教育鞏固率提高到 95 %，這是一個大的“硬骨頭”。91.教師職業(yè)倦怠是指教師個體因長期未能有效地緩解工作壓力，或妥善應付工作中的挫折，處理各種矛盾沖突而導致的身心疲憊 的狀態(tài)。92.輕傷是指物理、化學及生物等各種外界因素作用于人體，造成組織、器官結構的一定程度的損害或者部分功能障礙，尚未構成重傷又不屬輕微傷害的損傷?！缎谭ā芬?guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。93.《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定，嚴重違反職業(yè)道德、社會公德的，給予處分。94.健全師德建設長效機制，推動師德建設常態(tài)化長效化，要堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一。95.“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了教師法。96.黨員受留黨察看處分期間，沒有表決權、選舉權和被選舉權。97.2018年1月20日，中共中央、國務院出臺了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，強調堅持興國必先強師。98.義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府 統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府 為主管理的體制。99.有吸食毒品或者組織、參與賭博活動的，給予降低崗位等級或者撤職以上處分。100.在網(wǎng)上發(fā)布造謠、傳謠等誹謗信息誹謗他人，同一誹謗信息被點擊、瀏覽次數(shù)達到5000次以上，或者被轉發(fā)次數(shù)達到500次以上的構成誹謗罪。1.加強師德師風教育引導應堅持那些原則？答：
（一）堅持政治教育與思想教育相結合的原則；
（二）品德教育與法治教育相結合原則；
（三）正面引導與反面警示相結合原則；
（四）集中學習與自我反省相結合原則；
（五）“高線”意識與“底線”意識相結合原則；
（六）樹立典型與學習先進相結合原則。2.抓師德師風監(jiān)督管理應堅持哪些原則？答：
（一）堅持實事求是、客觀公正的原則；
（二）堅持負面跟蹤、動態(tài)監(jiān)管的原則；
（三）堅持容錯糾錯、注重預防的原則；
（四）堅持內在自律和外在監(jiān)督相結合的原則；
（五）堅持多方監(jiān)督和上下聯(lián)動相結合的原則；
（六）堅持全面排查和重點督查相結合的原則。3.開展師德師風考核評價應堅持哪些原則？答：
（一）堅持客觀公正原則；
（二）堅持問題導向原則；
（三）堅持以人為本的原則；
（四）堅持注重實績的原則；
（五）堅持群眾公認原則。4.教師有哪些情形之一的，給予約談提醒？答：
（一）工作敷衍塞責，不服從組織正確領導，不能經(jīng)常對學生進行安全教育的。
（二）無故不參加政治理論學習，教育教學質量低下，群眾反映強烈的的。
（三）不完成德育工作任務，導致本班學生經(jīng)常違反《中小學生行為規(guī)范》，或者出現(xiàn)輕微違法犯罪行為的。
（四）酒后進課堂，在課堂上吸煙、接打手機的。
（五）不能模范遵守社會公德，衣著不整，語言粗魯，撥弄是非，言行不一的。
（六）不遵守相關管理規(guī)定，無故遲到、早退的。
（七）參加封建迷信活動的。5.教師有哪些情形之一的，給予誡勉談話？答：
（一）故意不完成教育教學任務，給學校教育教學工作造成損失的。
（二）不按要求主動進行家訪，粗暴對待學生及家長的。
（三）在教學、活動、勞動中脫離現(xiàn)場，不采取有效地防范措施的。
（四）發(fā)現(xiàn)學生遭受危險時，未采取有效措施的。
（五）發(fā)現(xiàn)學生從事危險活動，不及時制止的。
（六）對有特異體質或特定疾病的，不宜參加某種活動的學生，未予以必要的注意的。
（七）對突發(fā)疾病的或受到傷害的學生，未及時送診、匯報的。
（八）未經(jīng)學校批準，擅自組織學生開展校外集體活動的。6.教師有哪些情形之一的，給予預警、掛牌督辦？答：
（一）擅自向學生提供的食品、飲用水、飲食、藥品等不符合國家或行業(yè)的有關標準、要求的。
（二）隱瞞或不及時上報傳染病，導致校園傳染病流行的。
（三）在特殊天氣情況下，放學期間，不按學校要求護送學生，造成學生傷亡的。
（四）不以事實為依據(jù)，捕風捉影，誣告陷害或打擊報復他人，侮辱、誹謗他人和傳播小道消息的。7.教師有哪些情形之一的，給予組織處理、紀律處分？答：
（一）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的。
（二）在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的。
（三）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的。
（四）在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。
（五）體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的。
（六）對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的；
（七）索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的。
（八）組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。
（九）組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的。
（十）在網(wǎng)絡上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的。
（十一）其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應當給予相應處分的。8.“五城同創(chuàng)”是指什么？答：爭創(chuàng)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)境保護模范城市、國家園林城市和全國“雙擁”模范城（縣）9.社會主義核心價值觀基本內容是什么？答：國家層面是富強、民主、文明、和諧；社會層面是自由、平等、公正、法治；公民層面是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。10.什么是創(chuàng)模？答：創(chuàng)模就是創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市。11.除“四害”工作中的“四害”是指什么？答：“四害”指的是老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂。12.我縣教育系統(tǒng)開展的“一評三管好”活動的具體內容是什么？答：一評是評出“美德少年”。三管好即“管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿”。13.赫章縣教職工互助互救的宗旨是什么？會費如何繳納？對何種情況的教職工會員進行救助？ 答：赫章縣教職工互助互濟會以扶危濟困為宗旨，凡自愿的教職工每月繳納會費2.5元，每年共30元（上不封頂），對患11類重大疾病和家庭遭受重大災害直接經(jīng)濟損失超過5萬元的教職工會員進行救助。14.實行學校民主管理的基本形式、重要舉措和重要職權是什么？答：實行學校民主管理的基本形式是教職工代表大會，重要舉措是實行校務公開，重要職權是進行民主評議。15.校務公開的基本內容是什么？答:一是學校行政管理工作。包括政策法規(guī)，上級文件精神公開；辦學目標、治校規(guī)劃、工作計劃公開；各類規(guī)章制度、獎罰方案公開；崗位職責公開。二是學校人事管理工作公開。包括職評工作公開；校領導干部選拔工作公開；評優(yōu)選先工作公開。三是學校財務管理工作公開。包括收費管理公開；學校經(jīng)費使用管理公開；學生食堂管理公開。
16、加強和改進師德建設的主要任務是什么？ 答：（1）提高教師的思想政治素質；（2）樹立正確的教師職業(yè)理想；（3）提高教師的職業(yè)道德水平；（4）著力解決師德建設中的突出問題；（5）積極推進師德建設工作改進創(chuàng)新。17.新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容是什么？ 答：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。18.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的儀表有哪些要求? 答：首先是要整齊、清潔，否則即損害教師個人威信，也損害教育事業(yè)的尊嚴；其次要大方，得體，即符合教師職業(yè)的特點；還要注意與教育活動的特定氛圍相協(xié)調，與學生的心理相協(xié)調。19.中小學教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習慣有哪些？ 答：一是熱情主動；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是寬容公正；五是溝通合作；六是雙贏思維；七是關注細節(jié)；八是不斷更新。20.貴州教育精神是什么？答：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。
21、貴州教師誓詞是什么？答：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！
22、赫章縣中小學教師師德師風十條標準是什么？答：
一、愛崗敬業(yè)，誠實守信；
二、廉潔從教，樂于奉獻；
三、因材施教，創(chuàng)新教法；
四、關愛學生，循循善誘；
五、依法執(zhí)教，以身立教；
六、嚴謹治學，精益求精；
七、開拓進取，勤奮自強；
八、團結協(xié)作，謙虛謹慎；
九、尊重家長，增進溝通；
十、注重儀表，舉止大方23.八防教育指的是哪八防？答：八防教育指的是防水災、火災、路災、食災、人災、地災、毒災、邪災等安全教育。24.四大教育指的是哪些方面的教育？答：四大教育指的是：法治教育、安全教育、心理健康教育和思想品德教育。25.請簡述四個意識、四個自信、四個偉大和四個服從的具體內容？答：四個意識：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；四個自信：中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；四個偉大：進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想；四個服從：黨員個人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。26.“四個全面”的具體內容是什么？有何戰(zhàn)略布局的意義？答：“四個全面”是指：全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨。這個戰(zhàn)略布局，蘊含了深刻的戰(zhàn)略思想。每一個“全面”，都是一整套結合實際、繼往開來、勇于創(chuàng)新、獨具特色的系統(tǒng)思想。四個“全面”加起來，相輔相成、相得益彰，是我們黨治國理政方略與時俱進的新創(chuàng)造、馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍。從歷史的發(fā)展脈絡來看，“四個全面”戰(zhàn)略布局是對我們黨治國理政實踐經(jīng)驗的科學總結和豐富發(fā)展。從當代中國的現(xiàn)實來看，“四個全面”戰(zhàn)略布局集中體現(xiàn)了時代和實踐發(fā)展對黨和國家工作的新要求。從事業(yè)的長遠發(fā)展來看，“四個全面”戰(zhàn)略布局確立了續(xù)寫中國特色社會主義新篇章的行動綱領。27.完整的教案應包括那些環(huán)節(jié)？答：包括：課題、教學目標及要求、教學重難點、教學資源和手段準備、教學思路及教學過程、板書設計、課后教學反思等28.演示實驗課一般包括哪幾個教學環(huán)節(jié)？答：演示實驗課一般包括組織教學→實驗演示→檢查總結→作業(yè)布置幾個教學環(huán)節(jié)。29.建筑商李某找其同學黨員張某介紹工程,張某又將李某介紹給其老鄉(xiāng)某局局長黨員王某,并陪李某一起送10000元給王某,事后王某將該局辦公樓部分裝飾工程承包給李某。請問,對王某、張某的行為分別是什么性質?對10000元錢應如何處置?答:王某的行為屬于受賄,張某的行為屬于介紹賄賂,對 10000元作為非法所得予以沒收,上繳國庫。30.貫徹執(zhí)行好教育方針應遵循哪些原則?(1)全 面發(fā)展的原則；(2)面向全體學生的原則；(3)使學生生動、活潑、主動地發(fā)展的原則。31.黨和國家的教育方針是什么?答：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與生產(chǎn)勞動相結合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。32.教師在教育教學中應遵循哪些教育規(guī)律?答：(1)“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務”是社會主義初級階段教育工作的根本規(guī)律；(2)全面發(fā)展的育人規(guī)律；(3)教書育人的教學規(guī)律；(4)思想政治教育的規(guī)律。33.《教師法》的立法宗旨是?答：為了保障教師的合法權益, 建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素 質的教師隊伍,促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展。34.師德建設的核心必須處理好的“三個關系”是什么?答：一是處理好與教師職業(yè)的關系,這意味著教師要有敬業(yè)精神;二要處理好與學生的關系,意味著教師對學生要有愛心;三要處理好與自身的心理和行為的關系, 這意味著教師要為人師表,人格高尚,克制私心。35.職業(yè)道德是什么?答：職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則, 涵蓋了從業(yè)人員與服務對象,職業(yè)與職工,職業(yè)與職業(yè)之間的關系。36.為什么說獻身教育、教書育人是中小學教師道德規(guī)范的基本原則?答：(1)獻身教育,教書育人是祖國和人民對教師提出的根本要求；(2)獻身教育,教書育人是社會主義集體主義的體現(xiàn)；(3)獻身教育,教書育人是教師職業(yè)道德體系的核心；(4)獻身教育,教書育人是人民教師實現(xiàn)人生價值的現(xiàn)實途徑。37.保護未成年人的工作,應當遵循哪些原則?答：(1)保障未成年人的合法權益；(2)尊重未成年人的人格尊嚴；(3)適應未成年人身心發(fā)展的特點；(4)教育與保護相結合。38.《中華人民共和國未成年人保護法》中，學校保護的基本特征是什么?答：(1)學校保護的實施主體是有關的學校、幼兒園和其他教育機 構及其教職員；(2)學校保護的對象是未成年學生和幼兒園兒童；(3)學校保護的實施與學校的教育行為緊密相關；(4)與學校教育無關的事件、行為不屬于學校保護的范圍。39.教師如何保護好學生的身心健康?答：(1)重視體育和健康教育,全面提高學生體質；(2)減輕學生課業(yè)負擔,促進學生身心健康；(3)重視培養(yǎng)學生良好的心理素質。40.熱愛學生的教育意義是什么?答：(1)熱愛學生是教師職業(yè)良心的重要體現(xiàn)；(2)熱愛學生是教育學生的前提；(3)熱愛學生是教育學生的手段；(4)熱愛學生是教師做好教育工作的精神動力；(5)熱愛學生是新型教育觀的體現(xiàn)。41.選聘班主任應當在教師任職條件基礎上突出考查哪些方 面?答：(1)作風正派,心理健康,為人師表；(2)熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；(3)愛崗敬業(yè),具有較強的教育引導和組織管理能力。42.教師與學生家長關系的道德調節(jié)應把握哪些原則?答：(1)主動與學生家長聯(lián)系,謀求共同一致的教育立場；(2)認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支持和配合；(3)尊重學生家長的人格,不訓斥,不指責；(4)教育學生尊重家長。43.請簡要敘述教師職業(yè)道德的特點?答：(1)教師道德是高水準的道德；(2)教師道德是自律性的道德；(3)教師道德是有深遠影響的道德。44.教師職業(yè)道德的主要作用是什么?答：(1)對教育的調節(jié)功能；(2)對學生的教育功能；(3)對社會生活的輻射功能。45.教師職業(yè)道德的基本原則是什么?答：熱愛并獻身人民教育事業(yè),盡職盡責,教書育人。46.請簡要敘述教師職業(yè)道德與社會一般道德的區(qū)別?答：社會一般道德是社會公共生活中最一般最普遍的善惡標準和觀念,反映對社會所有人的要求,而教師職業(yè)道德是教師職業(yè)生活中特有的善惡標準和觀念,反映對教師特有的要求;產(chǎn)生的時間和發(fā)展有所不同,適用的范圍有所不同。47.教師如何才能做到自覺遵守職業(yè)紀律?答：教師要不折不扣地執(zhí)行黨和國家的教育方針和教育目的, 不得各行其是；教師必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從分配,聽從指揮；教師不得借職業(yè)之便謀取個人私利,弄虛作假,營私舞弊；教師應當和學生建立正常的師生關系,禁止打罵,體罰或變相體罰學生的行為。48.教師發(fā)生哪些情形時,所在學校、其他教育機構或者教育行政部門可以給予紀律處分或者解聘?答：(1)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(2)體罰學生,經(jīng)教育不改的；(3)品行不良, 侮辱學生,影響惡劣的。49.黨的十九大報告指出，要統(tǒng)攬“四個偉大”。將“四個偉大”作為一個完整體系來闡述，是黨的十九大報告一個重大亮點，也是黨的一個重大理論創(chuàng)新?！八膫€偉大”的具體內容是什么？答：偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想 50.“四有”“三者”好老師的具體內容是什么？答：“四有”指：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。“三者”指：教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成長的引導者。51.赫章縣教育系統(tǒng)提出的夯實 “五德”、整治“無風”的具體內容是什么？答：夯實五德：謹守個人品德、恪守職業(yè)道德、遵守社會功德、信守家庭美德、堅守倫理道德；整治五風：查糾厭學厭教之風、自由散漫之風、低級趣味之風、娛樂玩耍之風、唯利是圖之風。52.《貴州省國家公職人員落實惠民政策行為規(guī)范》“四要”“五嚴禁”的具體內容是什么？答：四要：一要深入群眾，了解寨情民意；二要公開透明，規(guī)范權力使用；三要民主決策，確保公平公正；四要廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。五嚴禁：嚴禁優(yōu)親厚友，嚴禁吃拿卡要，嚴禁虛報冒領，嚴禁截留挪用，嚴禁貪污私分。53.全面深化新時代教師隊伍建設改革總體上要把握哪些要求?答：全面深化新時代教師隊伍建設改革，目的是要培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。要全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。54.全面深化新時代教師隊伍建設改革要堅持什么原則? 答：要堅持五個基本原則：一是確保方向，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設的領導權。二是強化保障，把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點支持戰(zhàn)略領域。三是突出師德，把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置。四是深化改革，把管理體制改革與機制創(chuàng)新作為突破口。五是分類施策，根據(jù)各級各類教師的不同特點和發(fā)展實際，考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差異，采取針對性的政策舉措。55.《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中，在全面加強師德師風建設方面有哪些具體舉措?答：教師發(fā)展，師德為要?？偟目?，我國教師隊伍是好的、健康積極向上的，但個別教師違反師德現(xiàn)象時有發(fā)生，雖屬極少數(shù)，卻嚴重損害了師道尊嚴，影響了教師形象。主要采取以下幾個方面舉措：一是加強教師黨支部和黨員隊伍建設。推進全面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部和教師黨員，把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。二是提高思想政治素質。加強理想信念教育，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個自信”。引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育。創(chuàng)新教師思想政治教育，增強思想政治工作的針對性和實效性。三是弘揚高尚師德。健全師德建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。實施師德師風建設工程。56.2017年，畢節(jié)市紀委、監(jiān)察局印發(fā)《畢節(jié)市國家公職人員“八小時以外”活動監(jiān)督管理規(guī)定》，規(guī)范和約束全市國家公職人員社交圈、生活圈、家庭圈。請簡要回答在規(guī)范和約束社交圈、生活圈、家庭圈方面有哪些具體要求？答：規(guī)范“社交圈”。重點監(jiān)督國家公職人員在各種社交場合是否講政治、講黨性、講原則，注意個人言行和身份；是否自覺抵制政治謠言及丑化黨和國家形象的言論；是否違背社會公序良俗，在公共場合或群眾面前耍特權、逞威風；是否拉幫結派和借聯(lián)誼會、老鄉(xiāng)會、同學會、戰(zhàn)友會等活動搞“小圈子”；是否利用職權和職務影響插手不該管的事項等；規(guī)范“生活圈”。重點監(jiān)督國家公職人員有無用公款相互吃喝娛樂、公款旅游、公車私用等行為；有無接受管理服務對象支付應由個人承擔的費用；有無違規(guī)兼任各種協(xié)會、社團等組織的職務或經(jīng)批準兼職但獲取薪酬、獎金、津貼等額外利益；有無出入私人會所；有無參加其他可能造成不良社會影響的高消費活動等；規(guī)范“家庭圈”。重點監(jiān)督國家公職人員對配偶、子女及其配偶是否嚴格要求，有無包庇、縱容等違反黨性原則行為；本人及配偶、子女及其配偶是否接受利益關系人的饋贈和招待，有無違反規(guī)定經(jīng)商辦企業(yè)；是否利用職務變動、婚喪嫁娶等事宜大操大辦、借機斂財；是否參與違法亂紀活動等。
第五篇：師德師風建設之心得體會
師德師風建設之心得體會
師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習的生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。教師的道德和作風，是在一點一滴中體現(xiàn)的。
當今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。正確的教育理念，多元的知識結構，扎實的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念，我園堅持以“三個代表”的重要思想為指導，以《教育法》、《教師法》和各級關于幼兒教師道德建設的規(guī)定為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。我要努力做好以下幾方面工作：
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
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