第一篇：二中校園文化實(shí)施方案大全

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)文件

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河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教體局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利通過全省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，整合我校教育資源，改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，健全關(guān)愛體系，促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長。

二、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：張瑞民 副組長：何艷敏、李星 成員：全體班主任

三、實(shí)施原則

肥二中[2015]2號

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

3、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時俱進(jìn)，堅持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

4、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

5、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，融硬化、凈化、美化、文化于一體，不同場所要布置個性鮮明，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完善的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才能形成良好的校風(fēng)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，制定和完善《河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作校園文化建設(shè)實(shí)施方案》并嚴(yán)格按照實(shí)施方案責(zé)任到人，執(zhí)行到位。

2、育人文化建設(shè)。

外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

室外環(huán)境布置。校外外側(cè)八字校訓(xùn)“讀書 明理 誠信 做人”，迎賓墻十六字辦校目標(biāo)“學(xué)會生存 學(xué)會生活 學(xué)會做事 學(xué)會做人”，迎賓墻后是以校風(fēng)命名的四條路，依次是知禮路、厚德路、健康路、博藝路。知禮路兩側(cè)茁壯的白楊樹懸掛了矛盾的散文詩《白楊禮贊》，教學(xué)樓前的梧桐樹是宣揚(yáng)讀書文化的名人讀書故事，因?yàn)闃涓纱旨?xì)有別，所以書上的故事是學(xué)生用鞋帶串起來的，體現(xiàn)學(xué)校在關(guān)注生命度上，一草一木視同仁。生活區(qū)門前均設(shè)置溫馨提示；運(yùn)動區(qū)墻面設(shè)置體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊分層安排名人頭像、名言警句及溫馨提示。

（2）班級環(huán)境布置。教室前面張貼“三表兩冊”，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”和“小組評價”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文化設(shè)計，要求班級文化凸顯主題，個性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍學(xué)生進(jìn)行個性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“前進(jìn)一小步，文明一大步”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）科室文化建設(shè)。根據(jù)各科室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。東墻面以古文化為主，以學(xué)生活動為輔，中間有校訓(xùn)，右側(cè)圓圈門命為“求知苑”，文化墻上方八字學(xué)風(fēng)“自信 健康 樂學(xué) 進(jìn)步”。教學(xué)樓東墻大幅刻字“教育的最大成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”，實(shí)驗(yàn)樓正墻懸掛“誠實(shí) 文明 活潑 和諧”，宿舍樓上方標(biāo)語“培養(yǎng)良好習(xí)慣、陶冶健康情操”，教學(xué)樓上方標(biāo)語“爭做文明教師、創(chuàng)建禮儀校風(fēng)”。

3、精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）堅持每周的升國旗制度和國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

（2）堅持開好“兩會”（課間操短會和班會），精心組織主題班會，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）利用好廣播站，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播及時播放校園新聞和愛國主義歌曲，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。

（4）堅持特色課間操，著力從緊急集合、激情朗讀、激情跑操、操后小班會四個方面，培養(yǎng)學(xué)生時間意識、效能意識和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生自我管理能力，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（5）做實(shí)社團(tuán)建設(shè)，張揚(yáng)學(xué)生個性。確保社團(tuán)按照活動方案，每周的活動時間不少于2小時，充分展現(xiàn)學(xué)生特長，使每個學(xué)生在社團(tuán)活動這個平臺上，放飛自己的夢想。

（6）做好評星宣傳工作。全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會，啟動校園之星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)之星、管理之星、道德之星、進(jìn)步之星、禮儀之星、才藝之星、勞動之星等，用“我是‘之星’，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造二中明星的“星光大道”。

（7）扎實(shí)開展學(xué)雷鋒系列活動，唱響雷鋒精神主旋律。①堅持實(shí)行“雷鋒互助小組”。每班學(xué)生兩兩結(jié)成雷鋒互助小組，成績好的做師傅，基礎(chǔ)差的做徒弟，師、徒結(jié)對組成同桌，答疑解惑、教學(xué)相長；開展教師“一幫一”互助活動，使青年教師教學(xué)能力快速提升。

②在各班創(chuàng)建普及 “雷鋒超市”。在方便同學(xué)們的日常生活同時，更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們誠信精神和互助意識。

③成立凈化校園雷鋒小組，時刻督促校園衛(wèi)生，在雷鋒小組的引領(lǐng)帶動下，提高全體師生的自律意識，都能身體力行做到二中校園的干凈衛(wèi)生。

④落實(shí)雷鋒圖書進(jìn)教室、并積極開展雷鋒系列作品書法展示月和學(xué)雷鋒志愿者活動。學(xué)校將把雷鋒精神做為辦學(xué)和管理的核心內(nèi)涵，把學(xué)雷鋒活動引向深入，讓雷鋒精神在二中生根、發(fā)芽、薪火相傳。

五、實(shí)施步驟

1、宣傳動員階段（2015年3月30日—4月10日）

（1）4月7日開專題會議，再學(xué)習(xí)《河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實(shí) 施 方 案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，形成合力。

(2)4月8日制定《河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，安排工作日程，有序開展迎評準(zhǔn)備工作。

2、自查自評階段（2015年4月1日—2015年4月14日）（1）開展自查摸底。各班班主任對照辦學(xué)基本條件的評估標(biāo)準(zhǔn)，就班級文化逐塊逐項(xiàng)深入全面地展開自查，4月15日前上交各項(xiàng)書面自查報告于校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）建立明細(xì)臺賬。何艷敏、李星要在4月15日前根據(jù)自查結(jié)果，認(rèn)真統(tǒng)計分析，建立工作明細(xì)臺賬。

3、整體推進(jìn)階段（2015年4月16日—2015年7月16日）在校園文化建設(shè)中主要突出八個方面的內(nèi)容：養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育、誠信教育、讀書教育、愛校教育、能力教育、特長教育等。學(xué)校成立校園文化建設(shè)辦公室，用好《學(xué)生知識手冊》、《文明禮儀—知、行、果》校本教材，按照既定目標(biāo)、有計劃的實(shí)施這些教育內(nèi)容：利用走廊、墻壁、一草一木等載體塑造文化氛圍，達(dá)到環(huán)境育人之目的；組織形式多樣的活動，例如：舉辦愛國主義演講、尊敬師長征文、良好習(xí)慣養(yǎng)成畫展、誠信做人故事會等活動，達(dá)到文化育人的目的。（1）著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。（2）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過縣評估驗(yàn)收。

4、補(bǔ)充完善階段（2015年7月17日—8月31日）

再次嚴(yán)格對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，圍繞校園文化建設(shè)方面找不足和弱項(xiàng)，積極補(bǔ)充完善。

5、迎接模擬評估階段（2015年9月1—2015年9月30日）校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，迎接縣教體局的模擬驗(yàn)收，結(jié)合驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問題，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作目標(biāo)，理清工作思路，細(xì)化工作措施，規(guī)定工作時間，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

6、迎接省市評估準(zhǔn)備階段（2015年10月）

完善一系列迎評工作材料和相關(guān)表格的填報工作，進(jìn)一步整理完善檔案資料，接受省政府對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）繼續(xù)抓好校容校貌，做好我校文化的內(nèi)涵化、特色化、育人化。

（2）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。在校園內(nèi)要求必須使用普通話，言行文明大方，遇到老師要問好。

（3）結(jié)合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境治理，確保校園安全、和諧。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，二中必將順利通過督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

第二篇：校園文化實(shí)施方案

何場小學(xué)2013年—2015年校園文化建設(shè)方案

作者：何場小學(xué) 學(xué)校天地來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：9496 更新時間：2013-11-15

校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，也是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。為了進(jìn)一步推動我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園，根據(jù)《仙桃市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

校園文化建設(shè)將以“孝雅”文化作為核心理念——辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生。以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“校園美 校風(fēng)正 教學(xué)好 質(zhì)量高”為發(fā)展目標(biāo)，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色。通過建設(shè)校園文化工程，以提升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動態(tài)文化活動。未來三年，學(xué)校將將以此項(xiàng)工作為契機(jī)，按“校有特色、師有專長、生有特長”的思路，創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長”師資、育“合格＋特長”人才，力爭形成文化底蘊(yùn)深厚，教育質(zhì)量高，辦學(xué)特色鮮明的農(nóng)村小學(xué)。

二、工作目標(biāo)：

按照“整體規(guī)則，分步實(shí)施，逐步完善，追求品位”的總體思路，立足學(xué)校實(shí)際，通過三年努力，創(chuàng)建孝雅、優(yōu)雅的校園環(huán)境；創(chuàng)建求真務(wù)實(shí)、民主和諧的學(xué)校管理機(jī)制；創(chuàng)建以人為本，促進(jìn)人全面發(fā)展的育人模式；營造科學(xué)、民主、人文、和諧的校園文化精神氛圍。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

三、主要內(nèi)容：

1、突出建設(shè)主題，確立學(xué)校文化之魂。

為了校園文化建設(shè)避免表面熱鬧，沒有底蘊(yùn)，陷入沒有“文化”的學(xué)校文化建設(shè)之中。因此，我校以“孝雅”文化作統(tǒng)領(lǐng)，以“校園美 校風(fēng)正 教學(xué)好 質(zhì)量高”為定位和不懈追求目標(biāo)，在學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，精神追求，制度建設(shè)和文化活動等方面進(jìn)行深入探索，力求使學(xué)校的目標(biāo)追求能在師生生活和學(xué)校課程教學(xué)活動中感受到它鮮活的氣息。

2、突出環(huán)境熏陶，打造學(xué)校物質(zhì)文化。

（1）追求以“環(huán)境優(yōu)雅、文化濃厚”為目標(biāo)，開展校園環(huán)境建設(shè)。讓學(xué)生在整潔、幽靜、充滿文化氣息的校園中不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染。

（2）抓好以下項(xiàng)目建設(shè)，營造優(yōu)美校園環(huán)境。

——以現(xiàn)有校園文化為主體，要在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營造積極向上的校園文化氛圍。融入學(xué)校的教育思想，辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行整體規(guī)劃。

——凸顯文化主題“雅”。校園樓宇墻面上要突出辦學(xué)理念、建設(shè)主題“孝雅”文化和辦學(xué)理念、名人名言等主要內(nèi)容。

——綠化美化。教學(xué)樓邊上，采用塑木花壇，栽植四季常青、美觀的樹、花和草等植被。

——主題文化廊：充分利用現(xiàn)有兩棟教學(xué)樓的樓道走廊的廊柱、廊頂，營造文化氛圍。從一樓至四樓分別打造“雅行廊、雅志廊、雅文廊和雅趣廊”。每個樓層分主題進(jìn)行布置，通過多種方式呈現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，引領(lǐng)教師的教育行為，展示學(xué)生的良好文化素養(yǎng)。

三墻，即教學(xué)樓墻壁建設(shè)。本著“高品位、兒童化”的原則，學(xué)校對墻壁（含教師辦公室等）進(jìn)行文化著裝，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話、能育人。在內(nèi)容上，將學(xué)校的管理制度、名人警句和師生的作品、環(huán)保宣傳、科普知識等結(jié)合。

①班級名片墻。教室外墻壁各班要設(shè)計出獨(dú)特的班級名片，并展示學(xué)生的書畫作品，做到一班一品。

②操場健體墻。要科學(xué)規(guī)劃，實(shí)用與美觀相結(jié)合，在配置全乒乓臺、單雙杠等設(shè)施外，充分發(fā)揮其功能作用的同時。要發(fā)掘墻壁資源文化，分主題就“健康歌”、“安全歌”和“鍛煉歌”等書寫上墻，同時配以各種體操簡筆畫，實(shí)現(xiàn)圖文并茂育人功能。

③過道櫥窗墻。要把南教學(xué)樓底過道和操場的通道以櫥窗的形式，呈現(xiàn)全校教師和模范優(yōu)秀教師風(fēng)采以及校園星級少年榜。起到“經(jīng)過道，受啟迪”的育人作用。

三室，即要精心打造教室、辦公室和功能室的文化育人功能，發(fā)掘班級文化、校史成果文化，做到室室文化特色鮮明、底蘊(yùn)深厚和育人效果明顯。

——班級文化建設(shè)。

①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方噴制學(xué)生學(xué)習(xí)或勵志方面的標(biāo)語。兩邊配上富有本班個性特色的班訓(xùn)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。

④教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

⑤教室兩側(cè)墻和后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，班級之星公示欄和學(xué)生作品展示欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競爭?！皩W(xué)習(xí)園地”由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個性鮮明。

——構(gòu)造功能室文化。學(xué)校少先隊(duì)活動室、實(shí)驗(yàn)室和會議室等專用教室的文化建設(shè)，根據(jù)功能、用途進(jìn)行布置，使其各具特色。

——校史成果展室：竭力以文字圖片為主，墻壁展示為載體，展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷程的同時。并將教師、學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品、攝影作品、科普作品及小發(fā)明、小創(chuàng)造的作品和師生所獲榮譽(yù)，進(jìn)行分類收集展示，打造校史發(fā)展和辦學(xué)成果相融合的綜合育人文化室，使之成為學(xué)校的德育基地。

——教師辦公室文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校特色，布置辦公室。墻壁上統(tǒng)一布置 “學(xué)習(xí)園地”，做到“師德師風(fēng)標(biāo)語、重要的規(guī)章制度、師生的書畫作品”等上墻，為教師營造儒雅、健康的工作環(huán)境。

3、突出精神挖掘，打造精神文化。

精神文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù)，建設(shè)要以學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，形成良好的精神風(fēng)貌、確立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

（1）常規(guī)教育建設(shè)

學(xué)校從紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、三操、文明禮儀等五個方面考核班級、學(xué)生，由德育體育衛(wèi)生藝術(shù)處處具體負(fù)責(zé)執(zhí)行，使學(xué)生從最基礎(chǔ)做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（2）文明禮儀建設(shè)

文明禮儀、養(yǎng)成教育要以“校園之星、班級之星”評比為抓手，由學(xué)校德育體育處、少先隊(duì)主抓的一項(xiàng)長期性工作，制定有具體的實(shí)施方案和建設(shè)制度，學(xué)校德育體育處把此項(xiàng)工作列為德育考核五項(xiàng)評比內(nèi)容之一，在全校師生中倡導(dǎo)懂文明知禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的思想情操、除考評外，通過廣播室、黑板報、演講會等形式形成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，從各個細(xì)節(jié)滲透文明禮儀建設(shè)。

（3）宣傳陣地建設(shè)

宣傳陣地建設(shè)主要包括廣播室、黑板報、文化長廊等內(nèi)容，通過這些陣地宣傳黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)生的各方面的才華，創(chuàng)設(shè)厚重的文化氛圍。

廣播室和文學(xué)社要有相應(yīng)的工作思路、工作方法和工作制度，指導(dǎo)思想要明確，工作程序要簡明，工作內(nèi)容要以全體學(xué)生為主，反映學(xué)生的心聲，展示學(xué)生的風(fēng)采。

（4）“兩節(jié)一會”建設(shè)

要積極辦好一年一度運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽等活動?；顒幼⒅厝珕T參與，整體聯(lián)動，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

（5）主題教育建設(shè)

學(xué)校根據(jù)各個不同時期情況，結(jié)合實(shí)際需求，開展主題教育。同時要認(rèn)真做好重大節(jié)日、特色日教育活動以促使學(xué)生健康成長，修練和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立典型

以教師的教學(xué)服務(wù)、知識技能、社會公德引導(dǎo)學(xué)生健康成長。要開展形式多樣的教職工文體活動，增進(jìn)彼此交流和溝通，提升集體的凝聚力。

4、突出以人為本，打造學(xué)校制度文化。

從真正的學(xué)校制度文化就是一種價值觀的角度去思考學(xué)校制度文化建設(shè)，通過制度，努力讓“優(yōu)秀”成為每一位師生的習(xí)慣。

（1）確立“教師第一”的理念，以教師的發(fā)展為本，力求到制定的制度能充分調(diào)動人的積極性。

（2）做到“以人為本”

——借助教代會制度，充分征求廣大師生的意見和建設(shè)，全面調(diào)動師生的主人翁意識。

——全面深化校務(wù)公開制度，全面接受群眾監(jiān)督。

——全面推進(jìn)師生評價制度改革，更多地關(guān)注情感性、人文性與激勵性。

5、突出學(xué)校特色，形成獨(dú)特文化。

藝術(shù)文化對學(xué)生的吸引力是巨大的，學(xué)校要重視和開發(fā)藝術(shù)活動資源，豐富校園文化，推進(jìn)素質(zhì)教育。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)揮每個學(xué)生的特長，組織各種興趣小組，有計劃、有組織地開展活動。

四、實(shí)施步驟：

第一階段（2013、1——9月）成立組織，調(diào)研論證，起草方案，宣傳動員，著手校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃。

第二階段（10——12月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（2014.1——4月）主要進(jìn)行校園的綠化、美化工程。教學(xué)樓邊上，栽植四季常青、美觀的樹、花和草等植被。并著手開發(fā)雅文化校本課程和綜合實(shí)踐社團(tuán)活動的前期工程。

第四階段（2014.4——7月）重點(diǎn)做好“三室”建設(shè)，即班級、各功能室和教師辦公室的室內(nèi)外文化建設(shè)。主要完善“三墻”建設(shè)工程。即，過道櫥窗墻、操場啟智墻和班級名片墻。

第五階段（2014.9——12月）全力打造“儒雅”教師、“文雅”學(xué)生和“高雅”學(xué)校這一內(nèi)涵文化。

第六階段（2015、3——8月）完善校園的綠化、美化工程。重點(diǎn)做好制度文化完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第七階段（2015、9——12月）前期重點(diǎn)完成精神文化建設(shè)中各項(xiàng)內(nèi)容，并查缺補(bǔ)漏，反思得失全面完成三年文化建設(shè)目標(biāo)。

五、保障措施：

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有進(jìn)一步提高認(rèn)識，采取切實(shí)措施，才能全面推進(jìn)實(shí)施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù)。把校園文化建設(shè)列入重點(diǎn)議事日程。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長: 胡 亮

副組長: 何利文 譚楚林 李志軍

成 員: 周衛(wèi)進(jìn) 沙平劉明星

2、全員參與，營造氛圍。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的方方面面和各個層次。要精心制定方案，強(qiáng)化落實(shí)措施，動員廣大師生投入到活動中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效果。

3、長期規(guī)劃，確保實(shí)效。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，因此，要納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和計劃。校園文化建設(shè)要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)計，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，方案一經(jīng)確定，要堅持一以貫之，不因人員變動而隨意更改。

4、多方籌措，經(jīng)費(fèi)保障。

經(jīng)費(fèi)校園文化建設(shè)的保障，因此，要廣開渠道、多方籌措資金，最大效益提高投資效益，才能保證建設(shè)的順利實(shí)施。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多。我們堅信，只要全校師生齊心協(xié)力，上級部門鼎力相助，何小將乘著校園文化建設(shè)這一東風(fēng)，得到更好、更快的發(fā)展。

第三篇：校園文化實(shí)施方案

三合街道中心校“美麗校園”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大精神，認(rèn)真落實(shí)“美麗中國”、“幸福潛江”的建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力建設(shè)平安校園、生態(tài)校園、健康校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、圍繞生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過“美麗校園”創(chuàng)建活動的開展，努力打造“學(xué)校環(huán)境美、營造教育形象美、塑造師德風(fēng)尚美、培育學(xué)生心靈美”，使校園成為師生共同成長的搖籃、樂園。

2、通過“美麗校園”主題年活動的開展，引領(lǐng)課改縱深發(fā)展、全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校發(fā)展品位，彰顯文化特色，突出育人功能。

3、力爭2015年底達(dá)到縣級“美麗校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。

三、主要內(nèi)容

（一）改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境（環(huán)境美）

1、教學(xué)綜合樓修建。努力向縣教委爭取立項(xiàng)，拆除學(xué)校原有D級危房，修建一幢綜合樓，以消除我校功能不足，大班額惡性循環(huán)的理解。

2、食堂陰溝的改造。于2014年春自籌資金2萬元左右，對學(xué)校師生食堂陰溝進(jìn)行徹底的整改。

3、對遮雨棚的更換。計劃于2014年春，自籌資金4千元，對教學(xué)樓每個窗戶的雨棚。

4、功能室配套建設(shè)。力爭2015年建成“六大功能室”。

5、班班通工程建設(shè)。積極爭取建設(shè)13個班的班班通工程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。（2015年）

6、校門改造。計劃在校門門面上面做幾個大字——“豐都縣三合街道中心小學(xué)?！?。

7、桌凳改造。學(xué)校自籌5萬元資金，分四批對全校學(xué)生的課桌凳進(jìn)行全面的更新。2014年春更新200套，2014年秋更新200套，2015年春更新200套，2015年秋更新150套。

8、食堂條件改善。一是添置一個封閉的餐具儲藏柜；二是對天然氣灶進(jìn)行全面的清洗、保養(yǎng)；三是添置不銹飯菜架。

9、校園衛(wèi)生管理。堅持加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生的打掃和保潔工作，做到每日“兩掃一檢”，每月一次搬家式衛(wèi)生大掃除，促進(jìn)師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（長期）

10、校園環(huán)境整治。堅持做好校園雜草的清除、草坪的整理、樹枝的修剪、地下水道的清理疏通等工作，消除校園衛(wèi)生死角。（長期）

（二）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平（形象美）

1、著重打造“和諧校園”和“樂器進(jìn)入課堂”“剪紙文化”學(xué)校品牌，形成學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2、切實(shí)做好校園文化墻、走道文化、班級文化工作，形成濃厚的校園文化氛圍。

6、開展豐富多彩的校園文化活動。堅持開展“迎新展望”、“走進(jìn)春天”、“播種夢想”、“美在創(chuàng)造”、“留念母校”、“知行統(tǒng)一”、“感念師恩”、“書香惠我”、“八項(xiàng)精品文化活動；每學(xué)期至少開展2次教師文體活動；每學(xué)期舉行1次學(xué)生小型單項(xiàng)運(yùn)動會（跳繩、拔河、羽毛球、乒乓球運(yùn)動會；每學(xué)年舉辦1次校園藝術(shù)節(jié)活動。

7、注重校園盆景文化建設(shè)。計劃2014年春添置10盆盆景，2014年秋添置20盆盆景，2015年春添置30盆盆景，2015年秋添置20盆盆景。

8、著力打造課改文化。一是課改要“四化”；二是課改要縱深發(fā)展，形成特色；三是按照“課改合格學(xué)校”、“課改達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ罢n改示范學(xué)?！狈诸惸繕?biāo)要求，一步一步實(shí)施。四是按照“入格、合格、優(yōu)秀、示范”四個等級，鼓勵教師教師合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，示范率5%以上。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)（風(fēng)尚美）1.提升課改教改美譽(yù)度。一是推進(jìn)課改，深化落實(shí)卓越課堂建設(shè)五年行動計劃，全面建設(shè)以生為本、靈動高效的卓越課堂。二是突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)。狠抓集體備課、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案下“二次備課”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)落實(shí)的實(shí)效性，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評課等不同課型的課堂教學(xué)模式研究，提升課改教改質(zhì)量水平。三是爭創(chuàng)課改達(dá)標(biāo)學(xué)校。結(jié)合本街道學(xué)校實(shí)際，按照“課改合格學(xué)校”、“課改達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“課改示范學(xué)?！狈诸惸繕?biāo)要求，積極開展創(chuàng)建活動，立爭各校課改教改出新成效。四是開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽活動。按照教委對教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動要求，在教師中推行“入格”、“合格”、“優(yōu)秀”、“示范”等級評價制度。

2.提升學(xué)校管理成效度。一是深化學(xué)校教育管理。不斷修訂完善教育管理制度，強(qiáng)化過程監(jiān)管和結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)建立起“三化”管理長效機(jī)制，提高學(xué)校管理水平。二是打造特色亮點(diǎn)。各校按照“一校一品”的目標(biāo)要求，在辦學(xué)理念、教育方式、學(xué)校文化、教育管理、教育質(zhì)量等方面下功夫，著力打造特色亮點(diǎn)。積極開展特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建活動。三是開展與街道中學(xué)結(jié)對互助行動，積極主動為街道中心落實(shí)一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)或物質(zhì)支持。

3.提升人民群眾滿意度。一是校園關(guān)系民主和諧。健全機(jī)制體制，豐富文化活動，讓師生的價值、潛能、人格、行為、情感、需求等得到公正評價、理解和尊重，建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系、校內(nèi)外關(guān)系。二是安全穩(wěn)定有力保障。強(qiáng)化師生安全和健康教育，促進(jìn)校園人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提升校園安全保障。三是辦學(xué)行為規(guī)范有序。堅定正確的辦學(xué)理念和育人方向，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是教育民生有效落實(shí)。關(guān)注貧困教職工、貧困學(xué)生，落實(shí)各類資助及免費(fèi)政策，扎實(shí)做好家庭困難學(xué)生資助、留守兒童管護(hù)等工作。

4.樹立崇高的師德風(fēng)范。一是強(qiáng)化師德建設(shè)。開展“三亮三比三創(chuàng)”（亮標(biāo)桿、亮職責(zé)、亮承諾，比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比業(yè)績，創(chuàng)課改先鋒、創(chuàng)課改示范學(xué)校、創(chuàng)群眾滿意學(xué)校）活動，全體教師要成為“紅心向黨、幸福從教、奉獻(xiàn)育人”正能量的倡導(dǎo)者、傳遞者和踐行者。二是強(qiáng)化師德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)的正面引導(dǎo)，大力倡導(dǎo)自尊自信、理性平和、積極向上的陽光心態(tài)，形成厚德清正、恪盡職守、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚，著力解決群眾關(guān)注的“三大”（亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課和體罰學(xué)生）熱點(diǎn)問題。三是加強(qiáng)師德考評。把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要內(nèi)容之一，對違反師德的教師實(shí)行一票否決制。

5.鍛造過硬的素質(zhì)能力。一是勵志課改教改。加強(qiáng)教師課改培訓(xùn)，強(qiáng)化課改理念更新，自覺踐行課改教改，全面提升教師新課改背景下卓越課堂建設(shè)能力。建立健全以課改教改“四化”（常態(tài)化、全員化、全科化、區(qū)域化）為主導(dǎo)的考核評價體系。要在小組合作學(xué)習(xí)成熟度、成效度上下功夫。二是提升專業(yè)素養(yǎng)。執(zhí)行中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教師國學(xué)經(jīng)典、教學(xué)藝術(shù)、政策法規(guī)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)主體的形象美、教學(xué)程序的布局美、教學(xué)語言的藝術(shù)美、教學(xué)手段的協(xié)調(diào)美、教學(xué)情境的生動美、教學(xué)氣氛的和諧美等在教學(xué)過程中充分涌現(xiàn)。三是提升管理水平。強(qiáng)化過程管理落實(shí)。全面開展“三抓三查三改”（抓常規(guī)，查教育態(tài)度，改粗放為精細(xì)；抓效率，查教育行為，改微效為高效；抓質(zhì)量，查教育效果，改低質(zhì)為優(yōu)質(zhì)）主題活動，嚴(yán)格落實(shí)教育教學(xué)、教育科研常態(tài)化，切實(shí)提高科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

6.彰顯名師風(fēng)采。一是打造名師隊(duì)伍。深入推進(jìn)“三名”工程建設(shè)，通過專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本研究等方式，培養(yǎng)一批堅守在教育教學(xué)一線、教育理論先進(jìn)、教學(xué)技能精湛、教學(xué)業(yè)績突出、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用并獲得廣泛認(rèn)同的優(yōu)秀教師，大力加強(qiáng)學(xué)校課改教改學(xué)科帶頭人評選。二是規(guī)范培養(yǎng)與管理評價。健全課改學(xué)科帶頭人、骨干教師等管理辦法和激勵措施等。三是發(fā)揮示范效應(yīng)。廣泛組織名師沙龍、專題報告會等活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射帶動作用。

（四）創(chuàng)新育人方式，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展（心靈美）。

1、堅持立德樹人。以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以公民道德規(guī)范和愛國主義為重點(diǎn)，積極開展以愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、感恩等為重點(diǎn)要求的主題教育，強(qiáng)化學(xué)校心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極健康的陽光心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛生活。

2、完善德育體系。建立常態(tài)特色德育活動，促進(jìn)德育工作活動化、主題化、系列化，全面實(shí)施全員育德、課程育德、活動育德。

3、彰顯德育實(shí)效。注重發(fā)揮榜樣的作用，以“最美少年”、“最美班主任”、“最美家長”等評選活動為載體，積極挖掘、培養(yǎng)和宣傳學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，提升德育工作的針對性、實(shí)效性及親和力、感染力。

4、豐富校園文化生活。深入推進(jìn)學(xué)?！?+2”項(xiàng)目建設(shè)工作，推進(jìn)實(shí)施“1+5”行動計劃，全面提升學(xué)生閱讀、書法、演講、外語、科學(xué)等素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。

5、加強(qiáng)學(xué)校體育工作。廣泛開展陽光體育運(yùn)動、大課間活動和體育競賽。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，95%以上學(xué)生達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

6、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。廣泛開展學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、社會實(shí)踐等活動，提升學(xué)生審美、藝術(shù)、生活等多方面素養(yǎng)。幫助學(xué)生掌握一兩項(xiàng)藝術(shù)特長，促進(jìn)學(xué)生個性特長充分發(fā)展。

7、改革綜合評價體系。一是制定評價指標(biāo)體系。探索制定適應(yīng)發(fā)展需求的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價指標(biāo)體系，建立學(xué)生成長電子檔案和信息庫，全程跟蹤和記錄學(xué)生體質(zhì)、心理、學(xué)業(yè)、品德等各類素養(yǎng)成長情況。二是完善評價機(jī)制。建立學(xué)生、教師、家長、社區(qū)代表共同參與的多元主體評價機(jī)制。評價功能要更注重對學(xué)生的引導(dǎo)、診斷、調(diào)整、激勵，評價角度要更注重過程性、發(fā)展性與學(xué)生的個體差異。三是創(chuàng)新評價方法。進(jìn)一步完善質(zhì)量評價體系，探索檔案袋評價、模糊評價、觀察加記錄等相結(jié)合的評價方法，確保評價結(jié)果的客觀公正、真實(shí)有效。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動員

1、制定方案，健全組織。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行，操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，完善組織，統(tǒng)一思想，達(dá)到共識。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用教職工大會、宣傳櫥窗、公示欄等進(jìn)行宣傳，營造濃厚的建設(shè)活動氛圍。

（二）具體實(shí)施

1、對照反思，查找不足。通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，查找學(xué)校工作各方面存在的不美麗、不和諧因素和問題，提高建設(shè)活動的針對性和實(shí)效性。

2、明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。將建設(shè)任務(wù)逐一分解，整改不美麗問題為切入點(diǎn)，以探索學(xué)校特色文化為落腳點(diǎn)，采取多種途徑開展建設(shè)活動。

3、完善制度，加強(qiáng)督查。加強(qiáng)建設(shè)活動的過程監(jiān)管，不斷完善基本建設(shè)招投標(biāo)、綠化管理、物質(zhì)采購、師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面制度。

（三）總結(jié)深化

每學(xué)年召開一次建設(shè)小組工作會議，總結(jié)建設(shè)成績，指出存在的問題，布置下期工作，修訂建設(shè)方案，強(qiáng)化整改措施，不斷深化建設(shè)。及時整理建設(shè)資料。

（四）表彰獎勵

學(xué)校將建設(shè)活動納入期末表彰內(nèi)容，作為上級評先表模依據(jù)，逐步形成“美麗校園”建設(shè)的長效機(jī)制。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證“美麗校園”建設(shè)工作的開展，成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：陳偉

副組長：劉廷英、江素梅、劉霞

成 員：譚在發(fā)、陳義秀、朱曉玲、秦小紅、程學(xué)蓉。

（二）加強(qiáng)總結(jié)宣傳

加強(qiáng)“美麗校園”建設(shè)活動的宣傳工作，營造良好的工作氛圍，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思想，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)步發(fā)展。

（三）保證資金投入

多渠道籌措建設(shè)資金，盡可能地利用好公用經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)建設(shè)工作按時落實(shí)到位，確?！懊利愋@”建設(shè)取得成效。

三合街道中心校

二O一四年四月十五日

第四篇：校園文化實(shí)施方案

校園文化實(shí)施個案

一、靜態(tài)文化

1、教室內(nèi)部美化。

①教室門口統(tǒng)一制掛班級標(biāo)識。②教室用電線路調(diào)整規(guī)范，燈具安裝整齊； ③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用。④教室前黑板上方統(tǒng)一張貼（懸掛）國旗、班徽、班訓(xùn)，要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。⑤教室講桌做到規(guī)范、統(tǒng)一。⑥教室前方黑板右側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。⑦教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃四塊專欄，作為學(xué)習(xí)園地或評比欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競爭。⑧教室前方黑板右側(cè)劃出30CM寬作為學(xué)生信息欄，主要用來公示班上學(xué)生出勤情況；此欄應(yīng)當(dāng)包括以下幾項(xiàng)：時間（月、日）、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、缺席說明等。⑨教室前方黑板左側(cè)劃出30CM寬作為溫馨提示欄，主要用來提示當(dāng)日一些特別安排，比如清潔掃除、作業(yè)上交等；若當(dāng)日無安排，則提示鼓勵性或關(guān)切性話語，如氣候情況，安全提示等。⑩實(shí)驗(yàn)室、電教室及各功能教室應(yīng)當(dāng)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，張貼醒目、位置適當(dāng)，能給人以嚴(yán)肅、整潔、規(guī)范的感覺。

2、辦公室美化。

①總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師崗位職責(zé)、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。②辦公室墻壁上噴寫上“學(xué)高為師、身正為范”之類的標(biāo)語。③建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學(xué)期工作考核。④ 適當(dāng)位置可張貼國畫或書法一組，以增強(qiáng)文化氣息。

3、宿舍美化

①床下方用紅漆劃出擺鞋線，擺鞋線前方不得擺放任何東西。②由學(xué)校統(tǒng)一制作學(xué)生名卡，統(tǒng)一指定張貼位置，便于宿舍檢查人員對號檢查。③清理寢室墻壁上的“垃圾文化”，制定寢室管理制度，并統(tǒng)一張貼于適當(dāng)位置。④寢室外由班主任落實(shí)晾衣桿，禁止在寢室內(nèi)晾曬衣物。⑤落實(shí)五個一條線：毛巾一條線，口杯一條線、臉盆一條線、鞋子一條線、被子一條線。⑥每間寢室外必須有一個以上的垃圾簍，讓學(xué)生養(yǎng)成正確處理垃圾的習(xí)慣。

4、校園綠化美化： ①各校綠化要有專人負(fù)責(zé)管理，定期維護(hù)修剪。②花草堅持勤修剪，根據(jù)需要施肥、澆水。③引種生長力強(qiáng)而花期較長且投入低廉的花草，改變校園綠化單一的局面，要力求一年四季校園景色各不相同。④花壇中安置簡潔的標(biāo)語牌。⑤校門口放置一塊活動提示欄。⑥教學(xué)樓前適當(dāng)位置安放提示語：“今天你有新的收獲嗎？”等。

二、動態(tài)文化

1、教學(xué)活動

①與周邊多所學(xué)校建立聯(lián)系，到外校參觀交流前應(yīng)當(dāng)制定明確的計劃，要有明確的目標(biāo)才能取得真經(jīng)。②建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每周應(yīng)當(dāng)有一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有一個明確的主題。③教研活動要出新，除學(xué)科教學(xué)外，班務(wù)工作、學(xué)生管理等其他專項(xiàng)工作都可以納入教研的范疇。④每兩周組織一堂公開課。

2、藝體活動

①加強(qiáng)對音、體、美等學(xué)科的管理，除非常特殊的情況外，嚴(yán)禁將音樂、美術(shù)課上成自由活動課，體育課不得集完合就自由活動。②添置必要的教學(xué)用具，避免藝、體教師上課只憑嘴上功夫。③音、體、美等學(xué)科應(yīng)當(dāng)制定適合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，期末根據(jù)教師在開校制定的教學(xué)計劃評估學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，保證學(xué)生每學(xué)期有新的進(jìn)步。④將文體活動成果對外推廣，加強(qiáng)交流。⑤體育教師應(yīng)當(dāng)組織班級之間經(jīng)常開展體育比賽活動，增強(qiáng)校園活力。⑥組織教師選擇充滿時代氣息而且能夠給人以精神振奮的青春歌曲推動健康的校園音樂文化。⑦ 校園廣播系統(tǒng)更換歌曲內(nèi)容，更改播放方式：星期一早上學(xué)生返校時播放節(jié)奏明快、振奮人心的校園歌曲，其余放學(xué)時間只播放10分鐘的輕音樂。⑧ 學(xué)生美術(shù)作品應(yīng)當(dāng)在專欄中展出，積極鼓勵學(xué)生參加相關(guān)比賽。

3、班級文化建設(shè)

①班主任是班級文化的責(zé)任指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化。②建立適合本班的班級規(guī)章制度。③開展主題教育班會。④組織學(xué)生辦好班級刊物，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。⑤班主任深入學(xué)生生活，積極建設(shè)寢室文化。⑥加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，班級文化要在繼承中不斷創(chuàng)新，在變革中不斷累積；要防止只搞一次表面工作的形式主義。⑦學(xué)校要組織班主任學(xué)習(xí)借鑒他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以提高班級文化的生命力。

4、專題文化活動

①開展主題周活動，提高工作效率。比如衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、教學(xué)交流周、音樂周、班務(wù)評比周等。②法制教育要避免走過場的形式，要利用中小學(xué)生感興趣的方式開展經(jīng)常性的生動的教育活動。讓法制觀念在文化活動中深入人心。③安全教育要處處有提示，每周有重點(diǎn)，方式有創(chuàng)新，讓安全教育形成一道獨(dú)特的文化風(fēng)景。④少先隊(duì)是校園文化建設(shè)的重要力量，少先隊(duì)活動要突出思想政治工作重點(diǎn)，要將思想政治教育寓于各類豐富多彩的活動中。⑤少先隊(duì)活動每期應(yīng)當(dāng)根據(jù)形勢發(fā)展的需要開展活動，每期應(yīng)當(dāng)有一次大型系列活動，并且活動要避免影響正常的教學(xué)秩序。⑥少先隊(duì)要積極組織學(xué)生參加上級部門組織的學(xué)生活動。⑦在專題活動中，教師要指導(dǎo)學(xué)生注重參與活動的實(shí)質(zhì)，而不是形式。⑧少先隊(duì)利用閱覽室、遠(yuǎn)教室豐富學(xué)生的課余生活，推薦給學(xué)生的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。⑨學(xué)校要大力支持少先隊(duì)在文化建設(shè)中的工作，并給予必需的經(jīng)費(fèi)保障。

第五篇：2010校園文化實(shí)施方案

2010年兩間房寄宿制小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。切實(shí)加強(qiáng)兩間房寄宿制小學(xué)校園文化建設(shè)，營造濃厚的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，使校園文化向內(nèi)涵化發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

在教體局和學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以打造精神文化重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、總體要求

校園文化要充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”，初步做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

(一)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。

校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展，本學(xué)期教育教學(xué)活動要圍繞校園文化主題“快樂教育”，校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個角落，每一處空地都具有教育作用。整個校園應(yīng)和諧統(tǒng)一，布置

物的制作必須講究藝術(shù)性，符合要求，達(dá)到簡潔、美觀、高雅、大方，催人奮進(jìn)。

（二）堅持師生共同參與，突出主體性。

校長是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者，教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。

三、主要內(nèi)容

（一）物質(zhì)文化建設(shè)。

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。校園環(huán)境達(dá)到綠化、凈化、美化、硬化。學(xué)校環(huán)境建設(shè)要提高文化品味，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，突出文化內(nèi)涵。

1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，教學(xué)、生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。要定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比，開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，提高綠化的文化品位。

3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

（二）精神文化建設(shè)。以打造兩小精神為核心，通過課題研究，引領(lǐng)學(xué)校文化向縱深發(fā)展。

1、用教育科研引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)。積極申報《快樂教育下班級文化建設(shè)的研究》和《快樂教育下有效教學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的研究》市級課題，以班級文化建設(shè)和課堂教學(xué)為突破口，通過專家引領(lǐng)，自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，把學(xué)校文化建設(shè)推向深層次發(fā)展。

2、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。表現(xiàn)為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。

⑴大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。通過各種形式的載體活動弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。通過建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽、校慶活動等，增強(qiáng)師生對校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

⑵努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師以對學(xué)生身心發(fā)展和社會未來高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，在教學(xué)工作中獲得樂趣。

⑶培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新，博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

3、開展豐富多彩的校園文化活動。組織豐富多彩的校園文化活動，是校園文化建設(shè)的有效載體。

⑴從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織好繪畫比賽、慶六

一、體育運(yùn)動會各種融趣味性、思想性和知識性為一體的活動。拓寬學(xué)生知識視野，培養(yǎng)學(xué)生活動技能，規(guī)范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。

⑵全面落實(shí)承德市義務(wù)學(xué)校中華傳統(tǒng)誦讀活動的通知精神，開展新三字經(jīng)、千字文的誦讀活動，開展讀書競賽活動，打造書香校園。

⑶精心組織各種學(xué)生集會，充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會包括校會、國旗下講話、班會、隊(duì)會以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等，要根據(jù)不同集會的不同特點(diǎn)和要求，精心、規(guī)范地組織。開展主題教育。

⑺多渠道開展教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用，同時要重視社會實(shí)踐活動和德育基地的建設(shè)，從而保證學(xué)校教育活動的全方位開展，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

四、突出工作；

1、學(xué)校文化進(jìn)課堂。組織骨干教師積極開展“快樂教育下學(xué)科有效教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)的研究”，使快樂教育走進(jìn)課堂，通過評優(yōu)課、研討課活動,推動快樂課堂的構(gòu)建。

2、學(xué)校文化進(jìn)班級。各班級認(rèn)真開展“快樂教育下班級文化”的建設(shè)，建設(shè)富有特色的班集體。開展“成長的足跡”自評和互評活動，班級文化分工細(xì)化。認(rèn)真開展班級文化考核與評比，編寫快樂班級文化讀本。

3、大力打造書香校園文化建設(shè)，全力推進(jìn)傳統(tǒng)文化誦讀和讀書比賽活動。全面加強(qiáng)校本教材的開發(fā)，使快樂教育成為學(xué)校教育教學(xué)的有機(jī)組成部分。

五、工作安排：

三月份：

1、制定學(xué)校文化和班級文化實(shí)施計劃；

2、申報班級文化課題。

3、更新班級文化主題布置。

四月份：

1、開展綠化校園活動；

2、“我成長、我快樂”繪畫比賽。

3、硬化上操場。

4、學(xué)校、教研組聽課研討快樂教育在課堂中的體現(xiàn)。

五月：

1、傳統(tǒng)文化誦讀比賽。

2、學(xué)生搏擊操、健美操比賽。

3、學(xué)校體育運(yùn)動會。

4、編寫快樂班級文化讀本。

5、學(xué)校文化建設(shè)專家講座

六月：

1、刊印?？段忠啊芬浴皩W(xué)生快樂收獲”為主題的征文比賽。

2、班級快樂教育交流會。

3、“我的快樂”演講比賽。

七月：開展快樂學(xué)習(xí)大比拼競賽活動。

九月：

1、快樂優(yōu)秀學(xué)生評比活動。

2、快樂班級文化建設(shè)，編寫快樂班級文化讀本

十月：

1、“熱愛祖國”演唱會

2、“心中有學(xué)?！睂W(xué)生演講比賽。

十一月：

1、青年教師課堂比武活動——奉獻(xiàn)我的快樂課堂

2、教工乒乓球比賽——教師健康的快樂

3、學(xué)生英語演講賽——學(xué)英語我快樂

十二月：

1、學(xué)生越野賽——強(qiáng)健體魄，磨練意志

2、快樂課堂情境創(chuàng)設(shè)課例研究

3、師德報告會——我奉獻(xiàn)，我快樂

一月份：

1、“慶元旦”文藝演出

2、快樂學(xué)習(xí)比拼活動