第一篇：班級三風(fēng)建設(shè)方案

13財務(wù)管理9班

財務(wù)管理9班班 級 三 風(fēng) 建 設(shè) 方 案

周林煥班級三風(fēng)建設(shè)方案

財務(wù)管理9班

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應(yīng)該有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。為了進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，財務(wù)管理9班結(jié)合實際，針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期后半學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。

班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

一、加強班風(fēng)建設(shè)。

“政治過硬，學(xué)習(xí)領(lǐng)先，管理到位，全面發(fā)展?！睂⑹俏医酉聛砉ぷ鞯淖谥?，班級良好班風(fēng)的建設(shè)要靠同學(xué)們共同努力才能完成。

我們重點抓集體主義建設(shè)，具體從下面五個方面入手：（1）在主題班會中分析問題，認識不足，提出建議；

（2）班團委鼓勵和發(fā)動同學(xué)們積極參加團校學(xué)習(xí)、黨校學(xué)習(xí)、黨骨干學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏；

（3）組織集體活動，寓教于樂，讓同學(xué)們在集體活動中培養(yǎng)集體精神；

（4）倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講團結(jié)將學(xué)習(xí)的寢室氛圍；（5）班團委組織老師、優(yōu)秀學(xué)長與同學(xué)們進行經(jīng)驗交流，以解決同學(xué)們的疑惑，知道同學(xué)們進步。

二、加強制度建設(shè)。

執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的制度是我們應(yīng)該履行的責(zé)任，加強班級管理制度的建設(shè)也是我們應(yīng)該履行的義務(wù)。加強班級管理制度的建設(shè)的根本是加強班委的能力建設(shè)。

班級工作重在班委，而班委是一個團隊。本學(xué)期中，我們首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上半學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標(biāo)，后半學(xué)期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。最后，要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài)，建立班級的的自信。班委的數(shù)量占班級人數(shù)的1/4，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀。

三、加強文化建設(shè)。

倡導(dǎo)“刻苦鉆研進取、積極求索創(chuàng)新、求真務(wù)實奉獻、團結(jié)協(xié)作共進、爭先創(chuàng)優(yōu)競技、惜時勤奮敬業(yè)、誠實守信有德、優(yōu)質(zhì)高效理事、與時俱進發(fā)展”的班級文化。要形成班級內(nèi)良好的文化建設(shè)，就要從日常工作做起。大學(xué)是個相對比較自由的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。對于我們來講，最重要的是信息的及時和流通。后半學(xué)期會沿襲上半學(xué)期的信息傳達QQ、微信，盡量做到及時，確保同學(xué)們的利益。在各項工作和活動中，首先要保障同學(xué)們的基本利益，同時還要按時完成學(xué)校安排的任務(wù)，所以要做好各項統(tǒng)籌和安排。繼續(xù)建設(shè)本班QQ和微信，使其成為同學(xué)們交流和信息共享的平臺。堅持每月一次的班費公開。在日常生活中，在衛(wèi)生、安全等方面，對學(xué)校的精神要傳達具體、到位。

四、加強組織建設(shè)。

一個班級的精神面貌如何，關(guān)鍵在于班級的組織建設(shè)。

(一)思想方面（組織紀律）：

1、努力配合各個班委做好學(xué)校和學(xué)院交給的各項任務(wù)，做好班級、個人績效考核工作。積極組織班上同學(xué)參加團課，接受愛國主義教育及先進思想的熏陶，進一步向黨組織靠攏。

2、積極組織班委會議，團結(jié)班委及時找出班級近期發(fā)生問題和困難，并開展討論找出解決問題的有效方法。

3、積極籌備各項活動，關(guān)心同學(xué)，深入各個寢室了解同學(xué)們的動態(tài)、收集同學(xué)們的意見，定時匯總整理制定各階段工作目標(biāo)。

(二)活動方面：

1、積極籌備每月校團委所制定的主題團組織生活，不斷創(chuàng)新通過不同方式使同學(xué)們不僅能提升思想認識又能加強團隊協(xié)作精神。

2、多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學(xué)之間的友情，增強班級的凝聚力。

3、征集活動，可贊揚的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

4、設(shè)立班級信息員和負責(zé)人：班長為信息員，及時傳遞學(xué)生動態(tài)信息，班委為負責(zé)人，負責(zé)糾正違紀現(xiàn)象。每天對出勤、等情況進行監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。

5、收集意見，根據(jù)大多數(shù)人的意見對具體活動地點、方案以及備用方案進行詳細的制定。

6、積極組織同學(xué)參加學(xué)校及各院系舉行的各類文體活動，并對參加者給與一定獎勵。

7、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動的負責(zé)人，必須以認真負責(zé)的態(tài)度投入此項活動中。

8、積極配合學(xué)院的工作，落實到實處。只有在積極配合學(xué)院工作的前提下，先進班級的建設(shè)才會少走彎路才能使班級建設(shè)上升到更高的層次。團結(jié)協(xié)作，建設(shè)優(yōu)秀創(chuàng)新班級；政治過硬，建設(shè)制度完善黨團；確立目標(biāo)，建設(shè)勤學(xué)好問學(xué)風(fēng)；誠實守信，建設(shè)爭先創(chuàng)優(yōu)文化建設(shè)。

五、“三風(fēng)建設(shè)”的建設(shè)以及相關(guān)活動的推廣宣傳

1.配合其他班委積極開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，例如組織各種學(xué)習(xí)競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.對學(xué)院舉辦的提高同學(xué)精神面貌的講座做好對內(nèi)宣傳工作。

3.班級開展主題團日活動力求讓更多的同學(xué)參與到活動中來?；顒又螅浜蠄F支書做好總結(jié)工作。

4.給班級同學(xué)提供網(wǎng)上交流平臺，如：建立完善班級校友錄、飛信、QQ群、微信，同學(xué)們可以在上面自由交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力。

廣東科技學(xué)院財經(jīng)系財務(wù)管理9班 2013年11月15日

第二篇：三風(fēng)建設(shè)方案

xx校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為提升我校“三風(fēng)督行”建設(shè)工作水平，提高教書育人質(zhì)量，建設(shè)文明和諧校園和我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實縣局有關(guān)文件精神，把“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”督行建設(shè)引向深入，不斷強化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。

二、主要任務(wù)

（一）以師德建設(shè)為切入點，努力形成良好的教風(fēng)

1.加強教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進典型，爭當(dāng)“四有”好老師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。教風(fēng)是學(xué)校工作的重心，培養(yǎng)和造就一支師德高、能力強、形象親的教師隊伍是完成學(xué)校工作的重要保障。組織教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校并分解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)給不同年齡的教師壓擔(dān)子；充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的優(yōu)勢，在同科不同層次的教師中形成“比”、“學(xué)”、“趕”、“幫”的教師隊伍自我管理用人機制。讓校本科研、教研開闊教師的視野，開展幫扶活動，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師的業(yè)務(wù)技能。與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，建有自己的校園信群，使之融入各級各類教研網(wǎng)絡(luò)并在其中發(fā)揮積極作用。

2.加強教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項教學(xué)管理制度，不斷推進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動，實行獎優(yōu)罰劣，促進良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關(guān)心，促進學(xué)校、家庭、社會共同育人。

（二）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強學(xué)生的思想教育，強化思想政治教育的實效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2.嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理，進一步嚴肅考風(fēng)考紀，加強學(xué)生自主管理，不斷完善激勵機制，堅持開展先進優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動為載體，加強學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進班級、進寢室、進食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守中學(xué)生道德行為規(guī)范，展示車中學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng) 1.加強師生思想政治教育和“教育新常態(tài)”政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳車中的辦學(xué)思路，進一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的精神文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻的工作熱情。

2.加強工作作風(fēng)建設(shè)。要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中，倡導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，強化管理育人意識，不斷改進工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當(dāng)文明教師。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動，進一步健全各項管理制度，落實各項管理措施，提高管理和服務(wù)水平。

3.加強育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建育人生態(tài)環(huán)境。

三、活動步驟

（一）宣傳動員階段(9月上旬)學(xué)校召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動”動員大會，統(tǒng)一部署安排活動內(nèi)容。和各個班級要及時召開動員會，學(xué)習(xí)學(xué)?！缎ｏL(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》和縣局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確活動的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。開展討論活動，明確內(nèi)涵要求，找準(zhǔn)努力方向。

（二）組織實施階段（9月旬至9月下旬）

校風(fēng)建設(shè)的核心是正氣。我校走的是一條陽光治校，民主理校的路子。同時，學(xué)校把握正確的輿論導(dǎo)向和育人方向，始終把師德建設(shè)和校園安全放在一切工作之首，知人善任，依章行事，面向每一位學(xué)生全面和諧健康發(fā)展，努力打造一支具有強烈事業(yè)心和開拓精神的教師隊伍，師生精神面貌煥然一新，主人翁意識不斷增強。

認真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，中學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實際，認真查擺個人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題，認真剖析問題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，確?；顒尤〉妹黠@效果。

（三）總結(jié)提高階段（10月上旬）

認真總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機制。并要對活動開展情況進行認真總結(jié)，并形成書面材料。

四、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為我校精神文明建設(shè)活動的一個重要組成部分，由學(xué)校統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。教導(dǎo)處負責(zé)活動的組織實施、考核檢查工作。要把開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為一項重要工作內(nèi)容，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認真實施，確保成效。

（二）切實加強分類指導(dǎo)

要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點，確定各自的重點活動內(nèi)容和重點解決的問題，采取行之有效的方式，增強活動的針對性和有效性。堅持創(chuàng)新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。

（三）加強督導(dǎo)工作

要加強對活動的督導(dǎo)。按照各個階段的工作安排，教導(dǎo)處將組織進行檢查考核，著重督查各教師活動的工作進展、工作質(zhì)量等情況，定期通報活動動態(tài)和督查結(jié)果，確?；顒?/p>

學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是班級管理。建立了一套適合其校情的班級自主管理機制，班主任隊伍建設(shè)常抓不懈。每日一次值周教師情況分析處理會，每周一次值周例會，每月一次班主任例會。打造校園之星，樹身邊典型，弘揚校園正氣，激發(fā)學(xué)生靈氣，鼓舞師生士氣，對照社會主義核心價值觀，讓“行為規(guī)范課”進課堂進家庭，定期召開經(jīng)驗交流會。

第三篇：關(guān)于班級“三風(fēng)建設(shè)”主題班會

關(guān)于班級“三風(fēng)建設(shè)”主題班會

一、班會主題

以班級“三風(fēng)建設(shè)”為主題召開班會

二、班會活動目的通過開展學(xué)習(xí)，具體了解“三風(fēng)建設(shè)”，使班級全體成員明確學(xué)習(xí)目的，為今后創(chuàng)造出更好的“三風(fēng)”環(huán)境做出努力，也為我班班委下階段繼續(xù)順利開展工作奠定基礎(chǔ)。

三、班會召開時間

XX年3月22日

四、班會地點

6號教學(xué)樓

五、班會活動對象

班級全體成員 輔導(dǎo)員老師

六、班會具體活動的安排

(一)“三風(fēng)建設(shè)”具體內(nèi)容：

1、班風(fēng)：遵紀守法、組織建設(shè)、制度建設(shè)、黨建工作、班團學(xué)活動

2、學(xué)風(fēng)：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、教學(xué)常規(guī)、學(xué)術(shù)活動、考風(fēng)考紀

3、寢室文明風(fēng)：寢室凈化、寢室美化、寢室安全、星 級寢室、特色寢室

活動對象：班級全體成員

活動內(nèi)容：班會由班長組織，以班委成員、寢室長為核心，開展分組討論的形式，多層次深入開展。

活動步驟：

第一大部分

班風(fēng)開展：

1、班長組織整個班會，就這次班會具體步驟展開進行陳述發(fā)言。

2、副班長就去年上學(xué)期我班整體紀律問題大致發(fā)言，并就上課、出勤紀律等指出相關(guān)問題。

3、組織委員上臺發(fā)言，就班上一學(xué)期組織活動，黨校活動，班級團學(xué)活動等具體開展情況做具體發(fā)言。并具體明確提出：下階段我班全體同學(xué)要承接上學(xué)期許多優(yōu)點，并在新學(xué)期繼續(xù)保持。

4、指定班級制度，副班長上臺宣讀《班級制度》。

5、班團支部書記就我班上學(xué)期“團員日記”問題情況做具體介紹。

6、宣傳委員就班級“班團學(xué)活動”大致陳述。

7、體育委員就新學(xué)期我班開展相關(guān)體育活動。

第二大部分

學(xué)風(fēng)開展：

學(xué)習(xí)委員上臺發(fā)言，就今年班級考試問題、英語三四六級考試問題，以及去年上學(xué)期我班考試情況做具體介紹。

第三大部分

寢室文明風(fēng)開展：

寢室長代表上臺發(fā)言。

第四大部分：

輔導(dǎo)員老師就班級上學(xué)期的總結(jié)，以及新學(xué)期組織、學(xué)習(xí)、班委工作做大致發(fā)言。

最后：班長進行總結(jié)發(fā)言?？隙ㄉ蠈W(xué)期我班班級相關(guān)工作，并就本學(xué)期班委工作提出幾點意見。新學(xué)期里，大家一起努力，再接再厲。本次班會最終決定通過，成立以輔導(dǎo)員為核心的“三風(fēng)建設(shè)”小組，主要成員有全體班干部，寢室長。

第四篇：傳媒系三風(fēng)建設(shè)方案

為進一步落實黨的十八屆三中全會精神，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，確保各項任務(wù)的圓滿完成，我系決定在全系深入開展“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)”建設(shè)活動。根據(jù)《河北外國語職業(yè)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)實施方案》具體要求，結(jié)合我系實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以建章立制為基礎(chǔ)，以宣傳教育為導(dǎo)向，以強化管理為保障，以落實黨的群眾路線教育活動成果為載體，努力推動我系各項工作邁向新的發(fā)展階段。

二、工作目標(biāo)

以建設(shè)高水平科技大學(xué)為目標(biāo)，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動。利用學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造“求真”、“求實”、“求新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。利用教風(fēng)建設(shè)，樹立和強化教師“學(xué)高為師，身正是范”的意識和教書育人的責(zé)任感，以德為先，嚴謹治學(xué)。同時，健全體制機制，規(guī)范基礎(chǔ)管理，完善監(jiān)督體系，進一步提高教育、教學(xué)質(zhì)量。利用工作作風(fēng)建設(shè)，進一步改進管理理念，提高管理能力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量，充分體現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人的宗旨。

三、主要內(nèi)容

（一）教風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容

1.規(guī)范教學(xué)管理制度，明確教師職責(zé)嚴格執(zhí)行、認真梳理、具體細化各項教學(xué)管理制度，在教師層面重申各項制度的內(nèi)容，形成“條目式”制度要求，使每位任課教師明確自己在教學(xué)管理工作中“應(yīng)該怎么做”和“不得怎么做”的行為規(guī)范。

2.教師應(yīng)該做到的內(nèi)容主要有

（1）教師應(yīng)該做到“一崗雙責(zé)”，既要負起傳授科學(xué)文化知識的責(zé)任，又要肩負起教學(xué)組織和管理職責(zé)。

（2）教師應(yīng)該以身作則，率先垂范，施展自己人格魅力，感染和引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德品質(zhì)和價值觀。

（3）教師應(yīng)該貫徹“立德樹人”思想，堅持正面引導(dǎo)，文明用語，衣著整潔，舉止文雅，向?qū)W生傳遞“正能量”。

（4）教師應(yīng)該按專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，編寫并嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，精心備課，積極參加教研活動，開展教學(xué)研究，認真編制教案，科學(xué)設(shè)計多媒體課件，靈活運用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識。

（5）教師應(yīng)肩負起課堂教學(xué)的組織和管理職責(zé)，加強對學(xué)生的教育和管理，科學(xué)駕馭課堂進程，確保課堂教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)效果。

（6）教師應(yīng)該加強課堂教學(xué)管理。任課教師要監(jiān)督學(xué)生嚴守課堂秩序與紀律，堅決制止學(xué)生穿“三小一拖”（小背心、小短褲、小短裙、拖鞋）進入教室或在上課過程中交頭接耳、睡覺、搞小動作、使用通信工具、隨意出入等現(xiàn)象。

（7）任課教師要負責(zé)課堂考勤的組織工作，執(zhí)行系出臺的考勤辦法，堅持每次課考勤，每周點名一次，每兩周一次將考勤結(jié)果報至系教學(xué)辦公室。（8）教師要指導(dǎo)和監(jiān)督教學(xué)信息員認真填寫教學(xué)日志，如實反映考勤和課堂秩序情況。

（9）教師要認真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴格執(zhí)行《教師監(jiān)考守則》監(jiān)考，確?？荚嚬?、公正，以“考風(fēng)”建設(shè)，引導(dǎo)帶動“教風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

（10）教師應(yīng)認真落實考試制度,嚴肅考風(fēng)考紀。3.教師在教學(xué)中嚴禁的行為主要有

（1）教師不得隨意調(diào)停課、不得遲到、不得提前下課。因病、因事需要代課、調(diào)課或停課時，應(yīng)按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

（2）不允許教師不充分備課、不帶教案、課件、教材上課。（3）教師不得在課堂上發(fā)表不利于學(xué)生健康成長的言論。（4）教師不得脫離課程教學(xué)大綱，隨意取舍、刪減教學(xué)內(nèi)容。（5）教師不得在課堂教學(xué)過程中使用通信工具。（6）教師不得對學(xué)生諷刺挖苦，刁難推諉、打擊報復(fù)。（7）教師不得采用威脅、授意、暗示、許諾等手段，干預(yù)學(xué)生的“評教”活動。

（8）教師不得以任何理由收受學(xué)生的宴請或禮品。

（9）教師不得在考試之前劃定考試范圍或考試重點，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（10）教師不得以任何方式泄漏考試內(nèi)容，徇私情，弄虛作假，送人情分。

4.搞好督促檢查，加大教學(xué)過程監(jiān)控力度（1）系領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，深入課堂聽課、加強督促檢查等工作，形成良好的“三風(fēng)”建設(shè)氛圍。

（2）分管領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)教科辦履行教學(xué)管理各項職能，加大監(jiān)督和檢查力度。主要抓好以下工作：

①劃分聽課組，統(tǒng)計上報系領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任聽課情況，并按期上報和公布。

②做好學(xué)生信息員的管理和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)生信息員在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用。

③加大教學(xué)管理人員教學(xué)秩序日常巡查力度，將巡查范圍由課堂教學(xué)逐步擴大到其他教學(xué)環(huán)節(jié)。

④繼續(xù)堅持常規(guī)檢查與專項檢查相結(jié)合，重點檢查教案、課件、試卷、實習(xí)設(shè)計、作業(yè)批改等情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

⑤加強實習(xí)、設(shè)計環(huán)節(jié)的過程監(jiān)控，確保實習(xí)設(shè)計有組織、內(nèi)容有指導(dǎo)、過程有監(jiān)督，不斷提高實習(xí)、設(shè)計質(zhì)量。

⑥加強教研活動管理，各教研室每兩周須開展一次教研活動，要求主題明確，形式多樣，內(nèi)容豐富，做好活動記錄。每學(xué)期末要上交教研活動記錄。

⑦加強教師考勤情況進行檢查，兩周匯總上報一次課堂考勤情況 ⑧組織好任課教師與輔導(dǎo)員見面會，及時通報教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容 1.規(guī)劃學(xué)風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)（1）使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)出具有扎實的專業(yè)知識和基本功，具有創(chuàng)新意識和實踐應(yīng)用技能，具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型和自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才。

（2）從教育、管理、服務(wù)三個層面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，勤學(xué)、樂學(xué)、擅學(xué)，以學(xué)習(xí)為己任，熱愛所學(xué)專業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績，降低課程不及格率。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，尤其是考試紀律，努力實現(xiàn)“零作弊”目標(biāo)，杜絕考試舞弊。

（3）建設(shè)獨具特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)體系，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人評選，在全系范圍內(nèi)塑造先進典型，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，形成創(chuàng)建先進班集體、爭當(dāng)先進個人的良好風(fēng)氣。

（4）全面推進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生廣泛參與學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，參與人數(shù)達100%。

（5）營造追求卓越、爭先進的校園文化氛圍，使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，落后學(xué)生明顯進步。

（6）鼓勵學(xué)生敢于冒尖、勇于創(chuàng)新，積極參加各類科技競賽與實驗技能競賽，全面推進大學(xué)生創(chuàng)新實踐與動手能力。

（7）獲得國家級、省級、校級先進集體和個人獎勵的數(shù)量明顯提高。

2.階段推進學(xué)風(fēng)建設(shè)任務(wù)

第一階段目標(biāo)：以宣傳、學(xué)習(xí)、發(fā)動為主，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦、入心、見行動，要引導(dǎo)認識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，討論形成系的學(xué)風(fēng)；要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備較好專業(yè)意識，喚起學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生根本轉(zhuǎn)變；自覺遵守各項規(guī)章制度，提高學(xué)生到課率，杜絕無故遲到和曠課。

第二階段目標(biāo)：學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效。使大部分學(xué)生由“要學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生要學(xué)習(xí)”，逐步消除傳承式教育和應(yīng)試教育的教與學(xué)方式，逐步消除考試中“臨門一腳”的現(xiàn)象。

第三階段目標(biāo)：學(xué)風(fēng)建設(shè)大見成效。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力、專業(yè)技術(shù)能力和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系基本形成，師生之間、學(xué)生之間形成合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

最終引導(dǎo)學(xué)風(fēng)從規(guī)范向習(xí)慣方向發(fā)展，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的新格局，使學(xué)生達到“勤學(xué)好問，善思能干，學(xué)以致用，身心雙修”，養(yǎng)成學(xué)生主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.明細學(xué)風(fēng)建設(shè)工作思路，制訂學(xué)風(fēng)建設(shè)實施措施

以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，以嚴格管理為抓手，以規(guī)范管理為重點，以建立四項制度、帶好四支隊伍、落實六項工作、抓好八項內(nèi)容為重點，著力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進其全面發(fā)展，逐步使學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，為學(xué)生健康成長成才和順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍。

（1）建立四項制度

①建立嚴格的考勤、請假制度。以考察學(xué)生的上課情況為切入點，切實了解學(xué)生的出勤情況，嚴格執(zhí)行請假制度，并以事實為基礎(chǔ)，對違紀學(xué)生進行處理。②建立嚴格的“三掛鉤”制度。把學(xué)生個人參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的成效與學(xué)生的獎、助學(xué)金評定，與學(xué)生干部的選拔任用，與評優(yōu)選先、推優(yōu)入黨掛鉤；整個班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況與先進集體考評掛鉤；學(xué)生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、班級學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、夜不歸宿等將與輔導(dǎo)員個人業(yè)績考評掛鉤。

③建立學(xué)業(yè)預(yù)警機制。通過密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，對缺課達到一定數(shù)目的學(xué)生采取提醒、教育等預(yù)先警示方式予以指出并責(zé)令改正；同時，系團總支對不及格課程門數(shù)接近學(xué)籍處理標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生提出預(yù)警，并將“學(xué)業(yè)警示書”寄給家長，請家長配合學(xué)校督促學(xué)生認真對待功課。

④實行高年級學(xué)生黨員助理輔導(dǎo)員制度。從高年級學(xué)生黨員中選拔輔導(dǎo)員助理，為大

一、大二班級學(xué)生配備助理輔導(dǎo)員，主要工作任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。

（2）帶好四支隊伍

①充分發(fā)揮學(xué)生黨員（入黨積極分子）隊伍的先鋒模范作用。要求學(xué)生黨員以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心在課內(nèi)課外都要做好帶頭作用，加強學(xué)習(xí)，按時作息，做到不曠課、不遲到、不早退，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樹立優(yōu)秀黨員形象。學(xué)生黨員要影響和帶動本班或本宿舍其他同學(xué)早起床、早出門、早到課。要求每一位學(xué)生黨員真正履行“從我做起，向我看齊，對我監(jiān)督，有困難找我”的承諾，讓廣大同學(xué)感受身邊實實在在的學(xué)習(xí)榜樣，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。②充分發(fā)揮學(xué)生干部的組織紐帶作用。安排干部（主要是班、團干部）輪流值班，監(jiān)督同學(xué)上課容易發(fā)生的遲到、曠課、吃早餐、發(fā)信息、打電話、聊天等違紀行為；課后要通過合理可行的方式提醒、勸告、幫助這些同學(xué)改正錯誤；如找該同學(xué)談心、發(fā)信息提醒、生活中朋友式的勸說等。團總支、學(xué)生會、自律會等相關(guān)部門每天將巡查各班級同學(xué)上課狀態(tài)，檢查上課班級在課上存在的違紀問題并如實登記值班記錄本，并把結(jié)果每周匯總一次報輔導(dǎo)員備案。

③充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育管理和監(jiān)管監(jiān)督作用。輔導(dǎo)員要統(tǒng)一思想，明確思路，率先認識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性；輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入課堂檢查學(xué)生上課秩序，抽查班級出勤情況，并做好抽查結(jié)果登記；加強本系各班上課情況的檢查和日常行為規(guī)范的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、找出原因，有針對性的對學(xué)生開展思想教育工作，特別是在低年級做到“每曠必談”。堅持輔導(dǎo)員聽課制度，切實掌握學(xué)生課堂真實情況。

④加強與任課教師的溝通。任課教師跟學(xué)生接觸較多，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和風(fēng)氣也比較了解，我們必須要加強與任課老師的聯(lián)系，取得任課老師的支持，在任課老師的配合下進行學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。

（3）落實六項具體工作

①做好宣傳和調(diào)研工作。利用線下（教室、宿舍宣傳板塊等）、線上（網(wǎng)站、QQ、微信等）等多種方式進行宣傳動員工作，使廣大的同學(xué)思想統(tǒng)一，思路明確，充分理解當(dāng)前校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。倡導(dǎo)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級，帶動所有班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級范圍內(nèi)形成“你追我趕、共同進步”的學(xué)風(fēng)。以班為單位，輔導(dǎo)員與學(xué)生共同開展學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心態(tài)（如厭學(xué)情緒等）的原因所在，在分析問題的基礎(chǔ)上提出建議。開展行之有效的思想教育工作，切實解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、立志成才的遠大理想；對學(xué)生進行愛國主義教育，誠信教育，理想信念教育，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學(xué)生成長成才的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力。不斷研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的熱點和難點問題，保證學(xué)生把主要精力放在知識學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高和能力培養(yǎng)上。加強大學(xué)生職業(yè)生涯和成才發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生以成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，形成理性的遠景學(xué)習(xí)目標(biāo)。

②做好教育幫扶工作。如發(fā)現(xiàn)有曠課、遲到、早退現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)及時予以批評、幫助、說服、教育，并記錄在案，根據(jù)有關(guān)規(guī)定適時處理。特別是在低年級中實施“每曠必談”的政策，即任何一位同學(xué)出現(xiàn)曠課、遲到等出勤異常的情況，輔導(dǎo)員均應(yīng)找其到辦公室談話，談問題，找根源，講決心。轉(zhuǎn)變觀念，以熱情高效的服務(wù)做好困難群體（成績差、學(xué)習(xí)差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟差的學(xué)生）的幫扶工作。對于貧困學(xué)生，要搜集整理困難學(xué)生資料，千方百計為困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位、發(fā)放有關(guān)資金補助，使困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)；對一些學(xué)習(xí)壓力大、心理負擔(dān)重的學(xué)生，要定期開展心理輔導(dǎo)，幫助他們走出困境，把心思用到學(xué)習(xí)上來，養(yǎng)成樂觀、上進的心態(tài)；對一些學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)效果不理想的后進生，考試不及格科目過多、學(xué)習(xí)積極性不高、信心不足等現(xiàn)象，輔導(dǎo)員都分別針對不同情況單獨交流，鼓勵和幫助他們解除困惑，找出自己落后的原因，讓他們明白逃避不是最終的辦法，教育他們擺正方向，樹立學(xué)習(xí)的信心，迎難而上，搞好自己的學(xué)習(xí)。

③做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍管理實行舍長負責(zé)制、黨員包干制。全體學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校有關(guān)宿舍管理規(guī)定，自覺維護正常的宿舍秩序，保持宿舍、走廊的衛(wèi)生和整潔，共同創(chuàng)造一個舒適、干凈的休息和生活空間。加強宿舍管理，輔導(dǎo)員、學(xué)生干部定期檢查學(xué)生宿舍，無課學(xué)生應(yīng)到圖書館、教學(xué)樓自習(xí)室或在宿舍內(nèi)自習(xí)，不得在宿舍內(nèi)睡覺，否則按有關(guān)紀律進行處理。每學(xué)期進行文明宿舍評比，獎優(yōu)罰差。

④開展人文活動建設(shè)。推動人文活動建設(shè)，營造良好氛圍，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展以和諧、團結(jié)、友愛為主題的宿舍文化建設(shè)，開展文明宿舍評選活動，營造和諧向上的宿舍氛圍。通過組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,如根據(jù)學(xué)科專業(yè)和年級特點組織各種學(xué)術(shù)報告會、專題討論會、知識競賽等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)習(xí)效果。開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動。廣泛宣傳校區(qū)（學(xué)院）有關(guān)規(guī)章制度；以班級為單位每學(xué)期圍繞如何從我做起自覺遵守校紀、校規(guī)、考風(fēng)、考紀和明確學(xué)生學(xué)習(xí)的目的系列主題班會；讓優(yōu)秀學(xué)生個人談體會、談感受（以“我是這樣學(xué)習(xí)的”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、心得和習(xí)慣或?qū)W習(xí)的困難、困惑等，組織學(xué)生講一些自己的學(xué)習(xí)方面的故事，如學(xué)習(xí)成功的喜悅、失敗的苦惱，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、困惑，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣或不良習(xí)慣等，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的互相了解，特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的理解）。開展大學(xué)生讀書計劃系列活動。采取多種有效的方式方法，促使學(xué)生在讀書活動中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑤開展大學(xué)生“好習(xí)慣”養(yǎng)成工作。在全系范圍內(nèi)大力開展大學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成工程。大學(xué)生好習(xí)慣工程包括晨讀好習(xí)慣工程、健身好習(xí)慣工程、飲食好習(xí)慣工程、節(jié)約好習(xí)慣工程、自習(xí)好習(xí)慣工程、睡眠好習(xí)慣工程、修身好習(xí)慣工程、誠信好習(xí)慣工程、衛(wèi)生好習(xí)慣工程等九個子工程，這九個子工程環(huán)環(huán)相扣，有機的組成了大學(xué)生好習(xí)慣工程。

⑥加大獎懲力度。學(xué)校教育以學(xué)生為主，應(yīng)本著教書育人的原則和態(tài)度對待學(xué)生。對違紀學(xué)生首先要以教育為主，動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生改正錯誤，但對屢犯錯誤的學(xué)生要根據(jù)學(xué)生違紀處理辦法堅決嚴肅處理。對在學(xué)風(fēng)建設(shè)中成績突出的先進集體和優(yōu)秀個人進行表彰，并召開表彰大會，交流學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級為載體，利用班集體力量，努力營造“學(xué)習(xí)光榮”的氛圍，使更多學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者。

（4）抓好八項具體內(nèi)容

①“抓專業(yè)思想促學(xué)風(fēng)”。幫助學(xué)生明確專業(yè)方向，建立鞏固的專業(yè)思想，找到正確的人生目標(biāo)和奮斗方向，合理規(guī)劃大學(xué)生活，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。②“抓課外活動促學(xué)風(fēng)”。認真開展“挑戰(zhàn)杯”等特色活動，開展暑期社會實踐活動，提高學(xué)生綜合能力及培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強學(xué)生成才的責(zé)任感和使命感。

③“抓專業(yè)技能促學(xué)風(fēng)”。鼓勵學(xué)生參加大學(xué)英語四、六級考試、計算機考試及與專業(yè)相關(guān)的技能等級資格證書的考試，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力。

④“抓考研備考促學(xué)風(fēng)”。積極營造“考研”的輿論氛圍，為立志考研的學(xué)生提供及時服務(wù)，做好學(xué)生考研的指導(dǎo)工作，做到“報考前引導(dǎo)，考試前輔導(dǎo)，復(fù)試前指導(dǎo)”，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動力。

⑤“抓學(xué)生科研促學(xué)風(fēng)”。大力提倡和鼓勵學(xué)生開展各項科研活動，舉辦學(xué)生學(xué)術(shù)論壇等活動，加大對學(xué)生科研活動的指導(dǎo)，重視學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。采取多種方式和手段強化畢業(yè)設(shè)計工作，以促進學(xué)生恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)位論文作假行為發(fā)生。

⑥“抓考風(fēng)考紀促學(xué)風(fēng)”。切實抓好考風(fēng)考紀教育動員工作，召開誠信教育專題班會，學(xué)習(xí)學(xué)校文件，宣講考試紀律，幫助學(xué)生提高對規(guī)范考試的認識，端正態(tài)度，同時對少數(shù)違紀違規(guī)的學(xué)生按規(guī)定及時從嚴處理。

⑦“抓服務(wù)育人促學(xué)風(fēng)”。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的作用，落實學(xué)生工作進公寓、輔導(dǎo)員聽課及談心制度，有效打造服務(wù)育人平臺，完善管理育人、心靈教育育人、資困育人工作機制。

⑧“抓典型模范促學(xué)風(fēng)”。同時認真作好各類獎助學(xué)金的評審，優(yōu)秀學(xué)生的評選與表彰工作，及時樹立典型，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。真正讓學(xué)生做到“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

（三）工作作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容 1.系領(lǐng)導(dǎo)班子和干部作風(fēng)建設(shè)

（1）大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風(fēng)。緊密聯(lián)系學(xué)校和校區(qū)（學(xué)院）改革發(fā)展的實際，緊密聯(lián)系師生的思想和工作實際。抓好學(xué)習(xí)制度的完善與落實，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)制度、干部理論學(xué)習(xí)考核制度和師生員工的政治學(xué)習(xí)以及黨員的日常教育和管理。系領(lǐng)導(dǎo)干部和科室負責(zé)人每年至少要讀一本書，寫1篇學(xué)習(xí)體會或撰寫1篇較高水平的工作研究論文。

（2）堅持民主集中制的工作作風(fēng)。凡屬于重大事情，都要按照民主集中制的原則和“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的程序執(zhí)行。要堅持黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，系領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按時參加所在支部的組織生活，認真開展批評與自我批評，嚴格自律，做廉政建設(shè)的表率。

（3）大力弘揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。系領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴格按照《經(jīng)管系領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系科室制度》要求，深入基層，深入師生，進行調(diào)查研究；精簡會議，精簡文件，減少應(yīng)酬性活動，簡化接待工作。

（4）堅持廉潔自律的生活作風(fēng)。系領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室負責(zé)人要嚴格按照法律法規(guī)、中央八項規(guī)定、黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)要求和校區(qū)《關(guān)于勤儉節(jié)約建設(shè)節(jié)約型校園的規(guī)定》等要求開展管理和服務(wù)工作。嚴格工作紀律，工作時間內(nèi)不得遲到、早退，有事按規(guī)定執(zhí)行請銷假制度。工作期間，辦公室不能出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。工作生活中要坦坦蕩蕩做人，干干凈凈做事。

2.機關(guān)作風(fēng)建設(shè)

（1）實行“第一負責(zé)人負責(zé)制”，強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識。系各科室主要負責(zé)人，是本科室作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對本科室作風(fēng)建設(shè)負全面責(zé)任。對學(xué)校和校區(qū)布置的工作，要立即貫徹執(zhí)行，并及時報告工作進程。要第一時間主動發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，掌握最新的工作情況和信息。

（2）進一步健全崗位責(zé)任制，提高工作執(zhí)行力。明確崗位職責(zé)，切實做到按崗履責(zé)。不斷優(yōu)化工作程序，制定工作規(guī)范，公開辦事程序和辦事內(nèi)容，盡量減少工作環(huán)節(jié)。精簡會議，能不召開的會議堅決不開，能合并的會議合并召開，每次會議一般不超過1小時；精簡文件，可發(fā)可不發(fā)的文件堅決不發(fā)，可長可短的公文一定要短。充分利用系網(wǎng)站、辦公系統(tǒng)等平臺發(fā)布新聞、通知、開展工作等，提高辦事效率；減少慶典和應(yīng)酬性活動，簡化接待工作。努力實現(xiàn)工作的科學(xué)化和規(guī)范化，提高工作效率。

（3）實行“首問負責(zé)制”和“限時辦結(jié)制”，強化責(zé)任意識，消除工作上的推諉扯皮現(xiàn)象。對師生需要解決的問題和需要辦理的事項，本著問題一次解決，同一問題不用第二次反映的原則，能解決的立即表態(tài)解決，一時不能解決的，要做好解釋說明工作。第一接待人要給予明確的答復(fù)或說明。所辦事項如屬第一接待人職責(zé)范圍內(nèi)的，第一接待人要立辦快辦；如屬需要請示匯報的，第一接待人不能要求師生去請示匯報，要承擔(dān)起請示匯報的義務(wù)；如屬同一部門（單位）其他人員負責(zé)的，第一接待人要主動幫助聯(lián)系或給予周到的說明；如屬規(guī)定不宜辦理的，第一接待人則要做好耐心細致的解釋工作；如不屬本部門（單位）工作職責(zé)范圍內(nèi)的，第一接待人則要主動說明，并介紹到相關(guān)部門（單位）。各項工作要限時辦結(jié)，能當(dāng)天辦結(jié)的事情不要推到第二天，重要事項要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（4）實行“工作作風(fēng)投訴制”，加強群眾監(jiān)督。工作日中午不得飲酒，其他時間不酗酒，辦公場所禁止吸煙，公務(wù)活動中不準(zhǔn)私自收受外單位贈送的禮品，不準(zhǔn)接受影響公務(wù)的宴請，禁止接受學(xué)生家長的宴請和禮品等。不準(zhǔn)以本部門（單位）或校區(qū)、學(xué)校的名義到其他部門（單位）或社會上辦理影響本部門（單位）或校區(qū)、學(xué)校形象和聲譽的私事。不準(zhǔn)出現(xiàn)“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的現(xiàn)象。成立系作風(fēng)建設(shè)辦公室，監(jiān)督檢查機關(guān)作風(fēng)建設(shè)實施情況。

（5）建立健全“責(zé)任追究制”，加強工作考核。要把工作人員工作作風(fēng)方面的表現(xiàn)情況，作為年終考核、晉升、培訓(xùn)、競爭上崗的依據(jù)，作為職工個人及所在部門評優(yōu)獎先的依據(jù)。對于因工作作風(fēng)問題受到投訴的人員，一經(jīng)查實，將進行嚴肅處理。

第五篇：“三風(fēng)”建設(shè)方案

長崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2008-2009學(xué)第一學(xué)期）

良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、，是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，是培養(yǎng)名師，創(chuàng)辦名校，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是促進學(xué)校師生和諧發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志?，F(xiàn)針對我校實際，特制定如下建設(shè)規(guī)劃。

一、目標(biāo)

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路。建有文化的校園，塑有思想的教師，育有涵養(yǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校。在“以人為本、以德立校、以質(zhì)興校”的理念引導(dǎo)下，在全校上下秉承長崗一中“求是、向上、進取”的校風(fēng)，“愛教、會教、善教”的教風(fēng)，“愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，奉行“勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)。促進學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

☆ 校 訓(xùn)：勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新 ☆ 校 風(fēng)：求是、向上、進取 ☆ 教 風(fēng)：愛教、會教、善教

☆ 學(xué) 風(fēng)：愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)

二、具體實施 ◆教師行為文化：

◇1.今天我著裝整潔，佩戴值日標(biāo)志了嗎？——著裝規(guī)范，佩戴值日標(biāo)志的習(xí)慣。

◇2.今天我提前五分鐘到校、到崗，提前候課了嗎？——遵章守

時，提前候課的習(xí)慣。

◇3.今天我注意保持辦公室、教室整潔安靜了嗎？——衛(wèi)生整潔、安靜辦公的習(xí)慣。

◇4.今天我提筆撰寫過教育隨筆或反思了嗎？——勤于寫作、注重反思的習(xí)慣。

◇5.今天我認真傾聽學(xué)生、同事和家長的建議了嗎？——善于傾聽、積極溝通的習(xí)慣。

◇6.今天我使用普通話及文明用語了嗎？——語言文明、尊重他人的習(xí)慣。

◇7.今天我靜心讀書了嗎？——每天閱讀，每月讀一本書的習(xí)慣。

◇8.今天我表揚學(xué)生，欣賞和發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點了嗎？——學(xué)會欣賞、注重團隊精神的習(xí)慣。

◇9.今天我的每一項工作、每一堂課都趨于完美了嗎？——追求完美的習(xí)慣。

◇10.今天我在報刊、網(wǎng)絡(luò)、媒體中獲取有價值的信息了嗎？——時時學(xué)習(xí)、關(guān)注信息的習(xí)慣?！魧W(xué)生行為文化：

◇1.今天我行禮向老師、同學(xué)、客人主動問好了嗎？——行禮，問好的習(xí)慣。

◇2.今天我認真做課間操和眼保健操了嗎？——天天鍛煉身體的習(xí)慣。

◇3.今天我衣著整潔，佩戴胸卡了嗎？——規(guī)范著裝的習(xí)慣?！?.今天我出入家門和家人打招呼了嗎？——敬親尊長的習(xí)慣?！?.今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎？——認真聽講、思考質(zhì)疑的習(xí)慣。

◇6.今天我上下樓梯靠右行、輕聲慢步了嗎？——輕聲慢步、秩序井然的習(xí)慣。

◇7.今天我吃飯沒挑食，節(jié)約糧食了嗎？——健康飲食、愛惜糧食的習(xí)慣。

◇8.今天我做好值日、并保持干凈了嗎？——講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

◇9.今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎？——不亂扔垃圾、維護環(huán)境的習(xí)慣。

◇10.今天我作業(yè)按時交給老師了嗎？——遵守承諾，認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

教師行規(guī)管理八項規(guī)定

◇

1、嚴禁體罰或變相體罰，嚴禁侮辱或歧視學(xué)生。

◇

2、未經(jīng)校長室同意，嚴禁向?qū)W生收取任何費用；不向?qū)W生推銷任何物品或資料；不要求學(xué)生到指定地點購買指定產(chǎn)品；不要求學(xué)生或家長為自己辦私事；不向?qū)W生或家長索要（或暗示）禮物。

◇

3、嚴禁在課堂內(nèi)或會議上使用手機等通訊工具?！?/p>

4、不在學(xué)生面前抽煙，不在校園內(nèi)“吸游煙”。

◇

5、衣著得體，不穿無袖衣服，不穿拖鞋，不染發(fā)，不戴首飾，不化濃妝。

◇

6、校園內(nèi)開車慢速行駛；車輛有序地停放在指定位置。◇

7、上班時間不在電腦上玩游戲、看影片和聊天。

◇

8、工作期間中途外出，需到教務(wù)處或年級組長處開具出門證，并交門衛(wèi)登記。

“三風(fēng)”建設(shè)活動，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育，提高認識的基礎(chǔ)上，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，把整改貫穿于活動的全過程，真正形成師愛生、生尊師，教學(xué)相長，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn) “三風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

長

崗一中2008.9

長崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2008-2009學(xué)第二學(xué)期）

校風(fēng) ：求是、向上、進取 目標(biāo)

我校制定的校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是要把我們的學(xué)生通過全面的教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)成為具有愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的學(xué)生，培養(yǎng)成為積極參與各項班級、學(xué)校的活動，具有合作、活躍、堅毅、愛思考的學(xué)生，培養(yǎng)成為愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)的，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的學(xué)生，培養(yǎng)成為永遠向上，不斷進取，積極競爭，追求完美，有著遠大理想的學(xué)生；把我們的校園建設(shè)成為具有新穎活潑、井然有序、綜合素質(zhì)較高，有一定影響力的現(xiàn)代化學(xué)校。措施：

1、首先是要讓全校師生牢牢記住我們的校風(fēng)，充分認識校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和校風(fēng)的內(nèi)容，這是我們德育教育和素質(zhì)教育的重要方面和內(nèi)容。同樣也是我們辦學(xué)思想的體現(xiàn)。

2、細化學(xué)校校風(fēng)，把校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和措施融入學(xué)校各級計劃中。

3、建立定期教育制度。開學(xué)典禮、每周的國旗下講話，廣播，集體晨會都要圍繞校風(fēng)進行教育。

4、建立考核制度，由政教處老師進行每日每周的評比，對優(yōu)勝的班級頒發(fā)“文明班級”的流動紅旗，流動紅旗的評比又與班主任的月度考核掛鉤，與老師個人的考核、晉級相結(jié)合，與“三好生”及先

進集體的評比相結(jié)合。

教風(fēng)：愛教、會教、善教 目標(biāo)：

使我們的教師對所有學(xué)生充滿關(guān)愛、尊重之心，真正做到教育“六認真”，一絲不茍地對待教學(xué)中的每一個問題，不放棄每一個學(xué)習(xí)有困難、有障礙的學(xué)生，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為己任，不計較個人得失，勇于開拓創(chuàng)新，不斷進取。使我們?nèi)w教師成為合格的，高素質(zhì)的，適應(yīng)時代要求的，受學(xué)生和家長歡迎的教師。

措施：

1、反復(fù)認真地組織教師學(xué)習(xí)，充分理解和認識教風(fēng)的內(nèi)涵及意義。

2、與師德規(guī)范、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。

3、與個人的考核、聘任、晉級、評比先進相結(jié)合。

4、與先進集體的評比相結(jié)合。

5、在學(xué)生和家長中對教師進行測評。學(xué)風(fēng)：愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)

目標(biāo)：

把我校的全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)的學(xué)生，具有“學(xué) 會認知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”四種基本要素的高素質(zhì)的學(xué)生。

措施：

1、加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生充分認識學(xué)風(fēng)的內(nèi)容和意義。

2、全體教師都要把學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)融入到自己的教育活動中去，并要把它作為自己進行素質(zhì)教育的最高目標(biāo)和最高境界。

3通過各種教育活動手段和宣傳媒介宣傳學(xué)風(fēng)、讓學(xué)風(fēng)深入人心。4結(jié)合環(huán)境布置進行宣傳。

長崗一中2009.3

長崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2009-2010學(xué)第一學(xué)期）

學(xué)校以” 以人為本、以德立校、以質(zhì)興?！钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，以自主性學(xué)習(xí)為突破口，使教育教學(xué)兩輪并駕齊驅(qū)、同步發(fā)展，深化學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

一、校園“三風(fēng)”：

1、三風(fēng)

校風(fēng)---求是、向上、進??； 教風(fēng)---愛教、會教、善教 學(xué)風(fēng)---愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)

2、目標(biāo)

本校師生能自主、健康、和諧的得到發(fā)展，誠信教育成為學(xué)校的德育特色品牌，學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)能不斷提高，督導(dǎo)評估能成為A等學(xué)校。

二、工作措施

1．培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)和行為素養(yǎng)

充分考慮當(dāng)代中學(xué)生心理成長的現(xiàn)狀和規(guī)律，培育學(xué)生具有時代氣息的現(xiàn)代公民素質(zhì)和富有責(zé)任感的生活態(tài)度，在大力糾正學(xué)生態(tài)度和行為偏差的同時，以有效的德育活動為主要載體，形成良好的校風(fēng)。

2．倡導(dǎo)教師愛生敬業(yè)和遵循教育規(guī)律的職業(yè)態(tài)度

以嚴格按各項考核指標(biāo)執(zhí)行對教師的評價為外在動力，促進教師細致耐心地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師行為；

以有針對性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)革新教師的教育理念和行為為內(nèi)在動力，及時糾正教師日常工作中無效或低效的教育教學(xué)行為，提高教師教育、輔導(dǎo)學(xué)生的技巧和策略，形成良好的教風(fēng)。

3．狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

凝聚家、校、師三方力量，在轉(zhuǎn)變學(xué)困生，尤其是有能力學(xué)習(xí)卻不想學(xué)習(xí)的學(xué)生上多方共管，在優(yōu)秀老師的優(yōu)秀案例中提煉經(jīng)驗，探索一條行之有效的學(xué)困生輔導(dǎo)之路。持之以恒地做好常規(guī)檢查、評比，做好優(yōu)秀學(xué)生的評比和表彰，形成競爭有序、積極向上的學(xué)風(fēng)。

長崗一中 2009.8

長崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2009-2010學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

為營造良好的校風(fēng)、嚴謹?shù)慕田L(fēng)和務(wù)實的學(xué)風(fēng)，學(xué)校將以常規(guī)管理為抓手，不斷提高德育工作的針對性和實效性。為學(xué)校完成總體目標(biāo)提升學(xué)校教育質(zhì)量，實現(xiàn)德育工作的新突破。

二、工作目標(biāo)：

1以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要突破口，不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

2以教學(xué)相長為主要出發(fā)點，不斷提升師生共同合作、探索、成長的能力和水平。

3以德育活動為主要平臺，讓師生的風(fēng)采展示不斷充實學(xué)校文化的內(nèi)涵。

三、工作重點：

1．培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)和行為素養(yǎng) 2．倡導(dǎo)教師愛生敬業(yè)和遵循教育規(guī)律的職業(yè)態(tài)度 3．狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 4．加強各項工作的檢查、評比和考核

四、統(tǒng)一認識

1、校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣，是學(xué)校成員共同具有或應(yīng)該共同具有的思想行為作風(fēng)，是一所學(xué)校區(qū)別與其它學(xué)校的獨特風(fēng)氣。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效直接體現(xiàn)于校風(fēng)，加強校風(fēng)建設(shè)又是促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前提和基礎(chǔ)，它們相互影響，相互促進。校風(fēng)體現(xiàn)一個學(xué)校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)一個學(xué)校的校園文化和人文精神，體現(xiàn)一個學(xué)校的歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng)，同時也反映了一個學(xué)校的辦學(xué)管理水平。加強“三風(fēng)”建設(shè)是治校、治教、治學(xué)的需要，是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程。

2、教風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)即教師從事教育工作的思想行為作風(fēng)，它是教師職業(yè)道德的最集中體現(xiàn)。加強教風(fēng)建設(shè)是提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事，它關(guān)系到學(xué)院的發(fā)展和社會聲譽，關(guān)系到人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生成長成才和就業(yè)，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教風(fēng)是學(xué)風(fēng)的導(dǎo)向。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)即師生的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法，是校風(fēng)的核心，是校風(fēng)水平的主要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院自身建設(shè)的一個重要方面，直接影響到學(xué)生的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)院培養(yǎng)的人才質(zhì)量。

五、具體措施

1、利用開學(xué)典禮、教師會、班會、晨會等途徑，努力加大“三風(fēng)”建設(shè)的宣傳力度，讓全校師生熟記“三風(fēng)”并切實理解其內(nèi)涵，用“三風(fēng)”凝聚人心，激勵斗志，及時糾正各種偏差。

2、通過師生問卷、家校聯(lián)系的形式，及了解有關(guān)情況，掌握第一手資料。

3、校長、教導(dǎo)主任要深入教育教學(xué)一線，并分管具體年級，真

正“沉下去”，以自己的模范行動帶動全體。

4、各任課教師要在本班班主任老師的總體調(diào)配下，做到真誠合作，取長補短，促進學(xué)生的平衡發(fā)展。

5、鑒于教風(fēng)的形成是個長期的過程，所以教師要切實按照學(xué)校要求一步一個腳印去做，苦練內(nèi)功，打好基礎(chǔ)。

6、要進一步開展“師徒結(jié)隊，以老帶新”活動，加快青年教師成長的步伐。

7、良好學(xué)風(fēng)的形成也非一朝一夕，因此，抓學(xué)生首先要抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，具體要按照《學(xué)生一日常規(guī)》要求去做。

8、要通過大力加強教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)來積極推進校風(fēng)。

9、要以興趣小組活動，使“三風(fēng)”建設(shè)制度化、生動化、實效化。

長崗一中 2010.3

長崗一中“三風(fēng)”建設(shè)方案

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

“三風(fēng)”即校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為進一步推動我?！叭L(fēng)建設(shè)”，促進各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，確保2010-2011學(xué)工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)，特制定“三風(fēng)”建設(shè)案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，全面開展我校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)活動?；顒訄猿纸逃龑?dǎo)、規(guī)范管理相結(jié)合的原則，開展豐富多彩的“三風(fēng)”建設(shè)活動，真正形成“求是、向上、進取”的校風(fēng)、“愛教、會教、善教”的教風(fēng)和“愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

二、“三風(fēng)建設(shè)”活動主題和目標(biāo)

1、活動主題：堅持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園；堅持教學(xué)為主，培養(yǎng)務(wù)實人才。

2、活動目標(biāo)：提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高教職工教書育人意識，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

三、活動口號

樹人格魅力，倡師德師風(fēng) 提高教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯崗中特色

抓教風(fēng)

促學(xué)風(fēng)

樹校風(fēng)

全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

五、實施步驟及措施

（1）學(xué)校召開了班主任、全體教師、全體學(xué)生的動員大會，圍繞學(xué)校關(guān)于加強學(xué)校‘三風(fēng)’建設(shè)的實施方案進行廣泛地討論。

（2）召開學(xué)生干部會，“三風(fēng)”建設(shè)小組對對學(xué)生會成員進行“三風(fēng)”建設(shè)動員；

（3）各班班主任召開班會進行“三風(fēng)”建設(shè)動員。

2、組織實施階段

（1）要求各科老師在進行監(jiān)考的時候加強考風(fēng)管理，嚴肅考試紀律；

（2）以教務(wù)處為單位認真開展教學(xué)常規(guī)檢查活動，包括教案與教學(xué)進度的檢查、學(xué)生作業(yè)的抽查、收集學(xué)生對教師教學(xué)情況的反饋；（3）每周一下午第七節(jié)班會課時間班主任要加強針對性教育。

（4）在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，采取多種形式，創(chuàng)造性地開展教育活動。在此基礎(chǔ)上，要求加強值日生對班級學(xué)習(xí)和生活紀律的監(jiān)督作用，加強“三風(fēng)”建設(shè)。

（5）各班班主任及班委借 “三風(fēng)”建設(shè)加強班風(fēng)建設(shè)，積極召開主題班會，號召同學(xué)積極響應(yīng)；

（6）團委和學(xué)生會負責(zé)以宣傳板等形式進行“三風(fēng)”建設(shè)活動宣傳；

（7）值日教師認真執(zhí)行校園巡查記載制度，檢查要全、勤、準(zhǔn)。

（8）開展學(xué)生文明行為、文明著裝督察活動，糾正學(xué)生不文明行為，同時加大對嚴重違紀學(xué)生處理的力度和速度；

（9）主辦 “三風(fēng)”教育專題版報，為“三風(fēng)”建設(shè)營造良好的聲勢。

（10）各班及學(xué)生會進行“三風(fēng)建設(shè)”活動自查和總結(jié)，匯總活動資料，形成活動總結(jié)資料；

“三風(fēng)”建設(shè)活動，我們要以教育為主，要在開展教育、提高認識的基礎(chǔ)上，真正實現(xiàn)師愛生、生尊師，教學(xué)相長，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進我校健康持續(xù)的發(fā)展。

長崗一中 2010.8