第一篇：關于大學生建設優(yōu)良學風的演講稿

同學們，大家下午好！現(xiàn)在我講講，建設優(yōu)良學風的一些個人見解和看法。我初中的班主任跟我講過這么一句話：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我很相信這句話，所以我現(xiàn)在都還銘記著。學習就是一種行為，把學習當做一種習慣，我們都會受益匪淺。學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進??；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內(nèi)容是引導學生樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使學生完成自我人格的塑造。作為一名大二的學生，用我的眼光看我們的學校，刻苦學習的人不多，以玩的心態(tài)在上大學的很多。我承認我也是后者，但也正如我剛剛所說，我們還是大二，我們還有思考和反省的機會?，F(xiàn)在在大學里基本是沒有競爭，沒有太大的壓力，但以后走出校門，走進社會，要面對種種的生活壓力是事業(yè)上的競爭。所以，如果現(xiàn)在每個人都能建立優(yōu)良的學習態(tài)度，就會自然而然地帶動學校的學習風氣。建設優(yōu)良學風我們應該要做到：第一，從意識上，樹立學習的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。第二，從行動上，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，積極參加社會實踐及公益服務活動。

建設優(yōu)良學風需要我們每一個人的付出與努力，需要我們大家持之以恒，堅持不懈。希望大家以后的生活中都能在不斷地學習。我的演講到此完畢，謝謝大家！

第二篇：建設優(yōu)良學風

建設優(yōu)良學風，爭做“四有青年”

胡錦濤同志指出： “一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。”作為青年中最富有創(chuàng)造精神和超越意識的大學生群體，能否確立社會主義核心價值觀，并踐行于學習生活。對我們國家的和諧社會構(gòu)建起到重大而深遠的意義。當代大學生是我國未來建設的生力軍，是社會主義事業(yè)的接班人和建設者，我們的價值觀正處于形成、發(fā)展和定格階段，因此我們要加強當代大學生價值觀特征的研究，踐行社會主體核心價值觀，閱讀經(jīng)典 建設優(yōu)良學風。

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。大學生在實踐社會主義核心價值體系的內(nèi)涵,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、通過自己的知識儲備和年輕活力優(yōu)勢，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。

2、宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。

3、堅持和發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

4、堅持和樹立社會主義榮辱觀。其次，大學生在推進社會主義核心價值體系當中發(fā)揮應有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價值觀。

1、生命是世界存在與發(fā)展的基礎，有生命的個人的存在更是人類歷史的第一個前提。

2、生命價值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學的、系統(tǒng)化、理論化的。前者更多的是感性的、自發(fā)的，而后者則更多的是理性的、自覺生成的。

而學風是一所學校的靈魂，一所大學若要出名，若要變得優(yōu)秀，那就需要一個高品質(zhì)的靈魂，即要保持一種優(yōu)良的學風，這樣同學們才能擁有一個良好的學習環(huán)境，才不會被外物所左右。學校要發(fā)展，要讓人們更夠記住它，就需要有它獨特的東西，而作為學校靈魂的學風就是最重要的，所以只有擁有一種優(yōu)良的學風才能使一所大學脫穎而出，只有這樣的大學才能培養(yǎng)出對國家對人民有用的優(yōu)秀人才。

一，我們應該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思，對未知的領域能探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我校各項工作開展得十分順利。各級領導和老師十分重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡同學們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善和提高

第二，我們應該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，同學們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。

第三，我們應該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)日臻完善，自我人格健全發(fā)展。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，對家庭負責，更要對自我負責！

身為21世紀，這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活與學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。通過踐行社會主體核心價值觀，閱讀經(jīng)典 建設優(yōu)良學風。做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有青年”。

第三篇：優(yōu)良學風演講稿

優(yōu)良學風班評比演講稿

尊敬的老師，親愛的同學大家晚上好！歡迎觀看藥學1084班優(yōu)良學風班評比展示

2010年9月的夏季是一個不一樣的季節(jié)，我們從五湖四海的來到了浙江醫(yī)學高等?？茖W校，我們用自己的名字匯聚成藥學1084班！從開始到結(jié)束，我們都緊緊連載一起。

我還記得那年我們告別十九歲的懵懂與懶散，背起滿載父母希望的行囊，滿懷著“黃金百戰(zhàn)穿白褂，不破樓蘭誓不還”的霸氣乘車來杭，我們激情四射，我們豪情萬丈，天南海北的我們，因為緣分齊聚在浙醫(yī)高專這方人文沃土，因為夢想與1084這一串數(shù)字結(jié)下不解之緣；人生路，我們兄弟姐妹盡情揮灑暢談理想，風雨中，我們默默地相互勉勵攙扶成長，我們相遇在人海，相知在醫(yī)專，我們許諾：驚濤駭浪中，我們風雨同舟。我們約定：趁年輕，拓馬長槍定乾坤，在今生，立名揚威傳后人。我們曾發(fā)誓：在醫(yī)專，我們一定要成才，我們要成為醫(yī)學事業(yè)做出貢獻，志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

今天。我將代表我們班所有成員向從這里方面給大家匯報下我們班級的情況

我們是九零后，當我們步入大學校園的剎那兒社會上的質(zhì)疑聲就從未停息，而屬于九零后的1084班用我們對黨的絕對熱情和對人民的絕對忠誠發(fā)起了無聲的抗訴，我們有預備黨員兩名，89%黨課結(jié)業(yè)率，我們在用實際行動向黨保證：我們能肩負起建設社會主義的重任挺起民族的脊梁，我們努力地用我們的積極上進向黨承諾：我們愿義無反顧的接過實現(xiàn)中華民族偉大復興的接力棒奮戰(zhàn)到底。我們有理由相信中國在我們九零后的一代將更加輝煌。

“做更好的自己”的承諾悄悄地融化滲透進了1084的血液里，如影隨形；“做更好的自己”我們用孜孜不倦的努力踐行著，“做更好的自己” 我們用78%的英語三級通過率來證明著，我們用97%的計算機一級通過率踐行著2011-2012學,班級中獎學金獲得人數(shù)再創(chuàng)新高 其中1個1等獎學金8個二等獎學金8個三等獎學金共17人通過平時的努力活得回報。這樣的成績。在整個藥學系也處于先鋒地位。曾幾何時學校的圖書館自習室，在博愛樓4樓的走廊里的書桌上，在平時空的教室里都會見到我們的身影，那不是給任何人得結(jié)果，是給自己。所以的付出我們都心甘情愿！不是為了及格而及格！正是因為這樣我們班才會如此初中，榮獲獎學金者才如此出眾?！白龈玫淖约骸?，我們用班委會精心鼓勵同學共同形成一個優(yōu)良的學習氛圍，共同進步，;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態(tài)度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規(guī)的重大事件發(fā)生.穩(wěn)定同學們的專業(yè)思想,熱愛所學專業(yè),積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動,積極參加各類社團組織和科技學術活動。

慎思者，理性之思。由實踐而認知，再認知而實踐，周而復始，終而形成之。在過去的兩年里，我們一直在思考，關于自己的理想和未來。我們積極參與到學校的各項活動中去.從活動中得到認知.從實踐中得到經(jīng)驗以最有效的方式解答大家在學習和生活中的困惑，通過各位老師的答疑，同學們都針對目前狀況，去思索自己的未來，以全新的自我，去迎接美麗的明天善學者師逸而功倍，在過去兩年中我們班級學習風氣濃厚，有良好的積極學習風氣。班主任胡玨老師始終教育我們，作為一名醫(yī)學生，我們的使命承重，在中國復雜的醫(yī)療形式，我們要為中國的醫(yī)療事業(yè)注入新鮮的血液，我想只有這樣中國的醫(yī)療事業(yè)“大腦”才不會缺氧，才能更好為中國人民求死扶傷。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！帶著憧憬，帶著渴望我們班的同學堅信只有多動手，只有多行動才能為自己為學校為世界做出貢獻，只有從現(xiàn)在開始行動，只要從現(xiàn)在開始行動，才有可能留下自己的痕跡，抱著這樣的信念我們班級的同學才能在學校中乘風破浪，披荊斬棘，校級學生干部、社團社長，同學在學校中散發(fā)出屬于自己的光芒，路上有礫石泥塊，我們?nèi)デ謇?；路上有雜草叢棘，我們?nèi)デ宄?；路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路，要用我們雙手去開拓！

青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力??

帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 ?? 我們一起迎接著人生最美好的青春時光。

駐足現(xiàn)在回眸過往，心手相牽度過了多少崢嶸歲月，一路坎坷我們收獲了歡笑，滿目泥濘我們學會了堅強。陽光下，27雙手牽起成功；風雨中，27顆心緊密相系。不管是笑是哭，永遠都在一起創(chuàng)造著奇跡，舞動著青春的炫麗。我們的夢想不只是大鵬展翅直上云霄，而是振翅翱翔飛得更高。

那些年。屬于我們的青春

那些年。屬于我們的友誼

那些年。屬于我們的快樂

那些年。屬于我們的回憶

那些年。。我永遠記得

在此.我謹代表藥學1084班.向所有老師道一聲

謝謝.以上是我們班優(yōu)良學風班的材料.您們辛苦了.

第四篇：大學生黨支部“優(yōu)良學風”建設方案

“優(yōu)良學風”建設工作方案

學風是大學辦學思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質(zhì)、學習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。

為了本次“優(yōu)良學風”建設的實效性和針對性，我黨支部在以“在學生基層黨組織和黨員中開展“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動的實施方案”為總指導綱領下擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。

一、黨支部“優(yōu)良學風”建設總體指導方針

學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們信控學院的教育教學質(zhì)量。學風建設作為我們黨支部基本建設和學生工作的重要內(nèi)容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我黨支部的學風建設，形成以學生為自己主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質(zhì)量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現(xiàn)結(jié)合我黨支部的實際，制定本實施方案。

二、黨支部“優(yōu)良學風”建設目標

通過“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，培養(yǎng)學生具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質(zhì)人才。同時，進一步推進“五好”的創(chuàng)建目標，使學生黨員進一步踐行“五帶頭”的標準要求，為其他同學做好先鋒模范帶頭作用。

三、方案總體實施細則

1、思想動員、建設制度

為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統(tǒng)一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以“制度健全落實”為主題的階段活動。

1）、制定黨支部學風建設制度，黨支部學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導學生黨員及廣大學生思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。

2）、加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受黨支部全體成員的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內(nèi)容，形成學習競爭互助小組。

3）、開展以學風建設為主題的研討會，為學生黨員提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。

4）、各黨支部干部及成員要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用，自覺遵守各項規(guī)定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解所在班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。

2、學風主題創(chuàng)建

為實現(xiàn)這些目標，我們黨支部成員與各班團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：

（1）設立學習互動小組。學生黨支部可以在下轄的各個班級中設立學習互動小組，把它作為開放教育自主化學習的一種重要形式。學員通過參加互助學習小組活動，開展互幫互學，可以消除因個別化自主學習帶來的諸多困難，達到提高學習效果、增強自學能力的目的。學習互助小組每學期初可以根據(jù)本學期開設課程情況制定切實可行的“學習互助小組活動計劃”，計劃內(nèi)容應包括活動主題、活動目的、活動方式、日程安排以及人員分工等。學習互助小組活動內(nèi)容主要有：①共同明確學習目標，制定自主化學習計劃和小組互動計劃等；②根據(jù)教學進程和教學內(nèi)容，適時進行專題討論、答疑、社會調(diào)查等活動；③組織小組成員研究討論學習中疑難問題，互通學習信息和資料，交流心得體會；④積極組織成員參加實踐教學基地活動；⑤組織或敦促小組成員開展網(wǎng)上學習、網(wǎng)上答疑、期末練

兵等活動。

（2）為學生黨員搭建科創(chuàng)平臺。“創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂。”學生黨員作風正派、素質(zhì)過硬、團結(jié)協(xié)作，往往在關鍵時刻站在最前面用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，形成堅強有力的典范群體。學生黨支部在開展黨建工作的過程中，應該將科創(chuàng)的理念貫穿始終，激發(fā)學生黨員投身于科創(chuàng)，鼓勵他們思索、創(chuàng)造、歷練。引導的同時，黨支部要服務于學生黨員的科技創(chuàng)新事業(yè)，譬如黨支部在開展科研的過程中，將學生黨員吸收進課題小組，從格式與規(guī)范開始，手把手教他們?nèi)绾伍_展學術創(chuàng)作，培養(yǎng)廣大學生黨員嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、全面的創(chuàng)新能力、團隊合作的精神、鍥而不舍的科研作風，然后幫助學生黨員建立自身的科創(chuàng)團隊，逐步鼓勵學生開展所學專業(yè)相關的學術科技創(chuàng)新，并爭取學校專業(yè)教師的資源，給每個團隊配對科研指導教師。

（3）創(chuàng)新思路，開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風”的特色活動。學生黨支部是培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的搖籃，黨支部掌握的是方向，凝聚的是人心，匯聚的是力量。只有充分發(fā)揮學生黨支部在學風建設中的作用，才能更好地促進學風建設工作的全面、深入、有效地開展。召開學生工作會議，出臺學風建設行動規(guī)劃，開展以“學風”為主題的實踐活動，比如“學生黨員在學風建設中的責任”微型課堂教學比賽。學生黨員先學習領會學風建設的意義，明確自身肩負的責任，將日常零碎的大學生在學風建設過程中的點滴表現(xiàn)進行濃縮、歸納和簡化、提煉，然后制作成PPT，并親身體驗當教師的滋味，理解“教風”在學風建設中的意義，將學風的理念輸入到廣大學生的大腦中。

（4）圍繞學風建設，學生黨支部加強對學生黨員的管理、監(jiān)督、考核。學風是一項考察指標。為確保學生中的進步青年在學風建設中發(fā)揮應有的作用，學生黨支部可以將學風指標納入學生黨建發(fā)展與考核工作的各個環(huán)節(jié)，重點考核學生黨員在學風建設中發(fā)揮作用的情況，要把學生黨員在學風建設中的表現(xiàn)作為民主評議黨員的重要內(nèi)容，不斷增強學生黨員的先鋒意識和責任意識。比如在培育入黨積極分子時，將學習獎學金作為一個指標，在確立發(fā)展對象時，可以將優(yōu)良學風的持續(xù)性表現(xiàn)作為衡量標準之一；在吸收預備黨員時，將該學生是否致力于學風建設作為條件之一；入黨后，對學生黨員進行教育和考核時，看他們是否自覺、主動開展學風建設，是否能夠一貫地在學習上起到先鋒模范作用，是否能關心學習弱勢的同學，并能夠用行動去幫助他們，是否以黨員的標準積極有效地承擔起學風建設的責任。黨校學習班把學風建設的內(nèi)容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，爭當優(yōu)良學風帶頭人。

（5）定期召開組織生活會，學風建設專題研討會。以學生黨員為骨干促進優(yōu)良學風班集體建設。班級作為高校大學生的最基本組織和集體，與學生在校學習生活與發(fā)展狀況關系密切，班級學風狀況的好壞對學生有著重要的直接影響，它及關系到班級學習風氣，也影響到學生培養(yǎng)的質(zhì)量，因此應大力加強優(yōu)良學風班的建設。學生黨員一般成績較好。具有較高的政治素質(zhì)和群眾威望，并大多擔任學生干部職務，通過學校和老師的一定引導和指導，使其有意識地為創(chuàng)造良好的班級學習氛圍與環(huán)境，發(fā)動和帶動全班同學努力學習的熱情和積極性，為班集體爭創(chuàng)佳績共同努力。認真分析本黨支部成員所在班級的學風狀況和存在問題，提出改進的對策和建議，并形成書面報告向上級匯報。同時，黨支部應加強與專業(yè)教師的互動，及時與專業(yè)老師溝通同學們在專業(yè)學習中所遇到的困難和問題，廣泛收集和反應同學們對教學方面的意見和建議。

（6）培育學習型寢室。寢室是大學生的一個重要陣營，大學生涯的很大一部分時間都是在寢室度過的。因此，共同營造一個良好的學習生活氛圍，營造一個良好的育人環(huán)境，加強學風和文化建設，努力構(gòu)造學習型寢室，對于促進廣大同學的成長成才非常有意義。黨支部要借助學生黨員的力量，在黨支部的統(tǒng)一部署下，努力營造積極向上、學習氛圍濃厚的寢室環(huán)境，引導廣大學生養(yǎng)成自主學習的習慣，營造良性學習競爭氛圍。

***黨支部

第五篇：班級優(yōu)良學風建設

班級優(yōu)良學風建設

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

廣泛宣傳，召開動員大會，提高認識

首先，在班委會、班會上強調(diào)學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。

一、加強檢查，對不良學風進行整改

每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現(xiàn)象進行登記，并及時批評教育。在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)學生進行通報批評。三．我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴重，此外還存在上課用手機、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。

四．面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向,加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性,端正學習態(tài)度,從而實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。

2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質(zhì),結(jié)合我系 “文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹校風。

4．勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風，樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

以上是我們班的學風建設的基本情況，在以后我們還會進行這樣的學風建設活動，使我班形成一個良好而又長久的學習氛圍。