第一篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

細(xì)化管理，深入落實(shí)四大工程 群策群力，全力打造精品學(xué)校

----**中學(xué)迎接縣初中綜合督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

上午好！

今天我們非常榮幸地迎來(lái)了縣教育局綜合督導(dǎo)評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，我謹(jǐn)代表**中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意！

下面，我就學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一匯報(bào)，敬請(qǐng)指正。贛榆縣**中學(xué)始建于1959年，座落于江蘇省東北部的一個(gè)名聞遐邇的全國(guó)文明鎮(zhèn)———**鎮(zhèn)駐地，東臨黃海，北、西兩面分別與**省**市、**市接壤，是一所普通農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。目前，學(xué)校占地面積**M2，生均22.6M2，建筑面積8791M2，生均9.92M2，綠化面積2760M2，生均2.3M2。建有教學(xué)樓兩棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，教育教學(xué)設(shè)施齊全，能較好地滿足教育教學(xué)的需要。

我?，F(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班，***名學(xué)生，**名教職工，其中專任教師**人，本科學(xué)歷41人。高級(jí)職稱教師*人，中級(jí)教師**人，中高級(jí)職稱人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的50%以上，另有市級(jí)名師1人，音、體、美、英、信息、勞技教師25人，配備充足，能較好地滿足課程開設(shè)的需要。絕大多數(shù)教師都能勝任三個(gè)年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，都能對(duì)外開設(shè)公開課、示范課，并具有一定的校本課程開發(fā)的能力。

學(xué)校歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，篤行“博學(xué)、慎思、明理、篤學(xué)”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤育人”的教風(fēng)，“尊師守紀(jì)、致學(xué)向上”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校一直奉行“以人為本、育人育德”的辦學(xué)理念，以“先做人、后成才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“愛心留住學(xué)生、誠(chéng)心感動(dòng)學(xué)生、恒心教育學(xué)生”為育人途徑，通過(guò)課程文化的開設(shè)，環(huán)境文化的布置，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展等構(gòu)筑具有教育性、人文性、生態(tài)性、實(shí)用性的文化特色，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

學(xué)校的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，尤其像我們這樣一所農(nóng)村初中，要想提速進(jìn)位、跨越發(fā)展，更加期盼得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)。我校被確定為今年綜合

督導(dǎo)對(duì)象以來(lái)，始終把自查自糾和迎接評(píng)估工作作為學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，擺上學(xué)校近期工作的首要位置，作為大事來(lái)抓。先后多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)目標(biāo)，制定工作方案。成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分項(xiàng)自評(píng)小組，細(xì)化目標(biāo)，責(zé)任到人。在此基礎(chǔ)上，分別召開對(duì)口處室、年級(jí)專題會(huì)議，組織全體教干、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市縣評(píng)估細(xì)則，發(fā)動(dòng)全體師生全員參與，群策群力，全力以赴，為爭(zhēng)創(chuàng)良好評(píng)估成績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天專家組一行來(lái)我校檢查指導(dǎo)，既是對(duì)我校辦學(xué)水平的一次評(píng)估，也是對(duì)我校全體教職工工作的一次檢閱，更是對(duì)我校今后發(fā)展的一種指引與鞭策。

一、以德育人，強(qiáng)化首位意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效

德育是學(xué)校教育的首要工作，德育工作的好壞直接影響學(xué)校教育工作的大局，因此學(xué)校歷任校長(zhǎng)都非常重視德育工作，一直把德育放在首要的工作日程上來(lái)。多年來(lái)，校長(zhǎng)都主抓德育工作，從德育工作計(jì)劃的指定到措施的落實(shí)，從德育效果的評(píng)價(jià)與總結(jié)一一得到落實(shí)。把德育放在首位，也是我們“先做人、后成才”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)。

1.家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手提高德育效果

德育工作一度出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，這就是說(shuō)在學(xué)校五天的德育教育卻抵不上家庭、社會(huì)兩天的不良影響，致使學(xué)校的德育工作蒼白無(wú)力。為了解決這一問(wèn)題，我們?cè)谧龊脤W(xué)校工作的同時(shí)，把德育工作延伸到家庭與社會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)開辦講座，提高家長(zhǎng)的德育意識(shí)。同時(shí)與鎮(zhèn)關(guān)工委及派出所取得聯(lián)系，經(jīng)常開展道德模范報(bào)告會(huì)、法制報(bào)告會(huì)，還會(huì)同相關(guān)部門齊抓共管，取締“黑網(wǎng)吧”、“黑游戲廳”等，凈化校園周邊環(huán)境，還青少年一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。

2.樹立典型、榜樣示范

學(xué)校制定了德育標(biāo)兵評(píng)比制度，每學(xué)期都要通過(guò)班級(jí)評(píng)選、推薦，學(xué)校考評(píng)，最后確定德育標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)樹立典型，充分發(fā)揮德育標(biāo)兵的榜樣示范作用及榜樣輻射功能，廣大青少年學(xué)生思想道德修養(yǎng)水平不斷提高，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風(fēng)。

3.以活動(dòng)為載體，寓教于樂

為了適應(yīng)青少年的身心特點(diǎn)，學(xué)校以活動(dòng)為載體，以班團(tuán)隊(duì)會(huì)為抓手，積極開展形式多樣的活動(dòng)，且已形成制度，如每周一的主題班會(huì)、每周一的國(guó)旗下講話，每逢節(jié)日、紀(jì)念日都要舉行慶祝紀(jì)念活動(dòng)，不僅講形式，更注重教育內(nèi)容，每年清明節(jié)，都由團(tuán)組織牽頭組織部分新團(tuán)員祭掃本鎮(zhèn)的革命先烈陵墓，有時(shí)還組織師生到抗日山烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。

二、以人為本，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校的主體，教師隊(duì)伍水平的高低直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，決定了學(xué)生德、智、體、美、勞素質(zhì)的發(fā)展水平。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師61人，多為青年教師，尤其是在前幾年初中入學(xué)高峰期間，師資匱乏，于是從小學(xué)招聘了大量的師資，加上五年一貫制?？茙煼渡挠咳?，致使教師素質(zhì)參差不齊。另外，今年正在推行“三案六環(huán)節(jié)”課改活動(dòng),有些教師還不能夠熟練應(yīng)用這種教學(xué)模式，面對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校采取了一系列措施，盡力盡快提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。

1.實(shí)施師德工程

學(xué)校一直重視教師的職業(yè)道德教育，關(guān)注教師的成長(zhǎng)，因此經(jīng)常利用教職工例會(huì)、政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，組織教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的典型事跡，幫助教師樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)。還通過(guò)學(xué)生評(píng)師、家長(zhǎng)評(píng)教、教師互評(píng)等活動(dòng)，來(lái)提高教師道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)與師德建設(shè)。

2.實(shí)施青藍(lán)工程

每學(xué)年初，都要組織新教師及部分教學(xué)能力相對(duì)薄弱的青年教師向老教師及教學(xué)能力、成績(jī)突出的青年教師拜師結(jié)對(duì)，通過(guò)聽課、學(xué)習(xí)、交流盡快達(dá)到“一年上軌道、兩年趨規(guī)范、三年有成效”。

3.實(shí)施名師工程

學(xué)校要想創(chuàng)名牌，就必須有名師。因此，近年來(lái)學(xué)校努力克服資金短缺和師資緊張的困難，有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)、交流，經(jīng)過(guò)努力，到目前學(xué)校已有市級(jí)名師1人，市教學(xué)骨干6人，市優(yōu)秀教育園丁3人，市文明職工1人，縣級(jí)名師1人，縣先進(jìn)教育工作者12人，縣級(jí)優(yōu)秀班主任5人，縣師德標(biāo)

兵三人，鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人20余人，市縣專業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多人。人人都能上公開課，人人都在參與課題研究。

4.實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程

青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的生力軍，促進(jìn)青年教師的發(fā)展一直是學(xué)校的重要組成部分，近年來(lái)，學(xué)校加大力度實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程。新學(xué)期開始，學(xué)校都要組織新老教師結(jié)對(duì)子，以老促新，盡快促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。每年學(xué)校都要組織一次青年教師基本功大賽，利用這些比賽訓(xùn)練青年教師們?cè)鷮?shí)的基本功，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)，使他們不斷成熟，也從根本上提高了學(xué)校教師的整體實(shí)力。

通過(guò)這些工程的實(shí)施，學(xué)校師資隊(duì)伍不斷得到加強(qiáng)，一大批青年教師脫穎而出，不但涌現(xiàn)出一批名師和教學(xué)骨干，還為縣重點(diǎn)高中輸送了不少品學(xué)兼優(yōu)的人才?，F(xiàn)在的教師隊(duì)伍，從校長(zhǎng)到教師絕大多數(shù)都勝任各個(gè)年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，都能開設(shè)公開課乃至示范課，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、深化課改，強(qiáng)化中心意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 1.嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定

按照省頒課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,開齊開足全部課程，學(xué)校又結(jié)合本地本校實(shí)際，提出了本校貫徹市“六嚴(yán)”規(guī)定的具體意見，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)箱、告家長(zhǎng)書等形式向社會(huì)公開承諾，接受公眾、家長(zhǎng)和媒體的監(jiān)督，全校上下堅(jiān)持解決問(wèn)題與完善機(jī)制相結(jié)合，著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。逐步完善培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。深化基礎(chǔ)教育課程改革，充分開發(fā)利用本地教育資源，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。同時(shí)抓好輿論宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造有利于規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量的濃郁輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)理解并支持規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量工作，并使更多的學(xué)生家長(zhǎng)參與監(jiān)督，全社會(huì)互相配合，形成合力，強(qiáng)化了對(duì)教育教學(xué)的管理，把實(shí)施素質(zhì)教育落到了實(shí)處。

2.走科研興校之路

學(xué)校的歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重視學(xué)校的教科研工作，確立科研興校的辦學(xué)思想。為了確保教科研的順利進(jìn)行，學(xué)校在資金困難的情況下，保證科研經(jīng)費(fèi)，不惜資

金、有計(jì)劃的派出教科研骨干，到外地觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)教師參與課題研究，目前參與研究省級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，并已結(jié)題，縣級(jí)課題2項(xiàng)，已結(jié)題6項(xiàng)。教師發(fā)表論文50多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)100余篇。

3.深入落實(shí)四大工程

首先大力推進(jìn)課程實(shí)施提升工程，按照省頒課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，提高課程實(shí)施效益，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，大力推進(jìn)教學(xué)模式優(yōu)化工程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，積極實(shí)施和推廣“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)實(shí)效。再次，大力推進(jìn)自主發(fā)展導(dǎo)引工程，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生主體的積極性和創(chuàng)造性，督促每一位教師、每一位學(xué)生都積極、主動(dòng)地參與工程實(shí)施，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心目標(biāo)，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程等課程的實(shí)施，以豐富課余學(xué)習(xí)生活內(nèi)涵為直接目標(biāo)，以興趣小組、研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，周密安排學(xué)生在校非集中學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)生的雙休日、節(jié)假日，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)生一個(gè)學(xué)段的時(shí)間，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等素質(zhì)，確保工程實(shí)施取得實(shí)效。最后，積極參與評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)重構(gòu)工程。立足教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究等五個(gè)維度，進(jìn)一步制定和完善自己的評(píng)價(jià)方案，并對(duì)所轄教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。

4.狠抓三案六環(huán)節(jié)

要想提高課堂教學(xué)效果，就必須抓好課堂各個(gè)環(huán)節(jié)，只有優(yōu)化了課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能做到教師導(dǎo)得好，學(xué)生學(xué)得好，考生考得好，否則，質(zhì)量就成為空談。在**市三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式啟動(dòng)以來(lái)，我校進(jìn)一步加快了課堂優(yōu)化的進(jìn)程。首先，實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承包制，即每個(gè)年級(jí)主任都要從備課、上課，到作業(yè)、輔導(dǎo)、等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行指導(dǎo)、交流、考核。其次，實(shí)行推門聽課制，即領(lǐng)導(dǎo)和其他教師聽課不打招呼，推門即聽，久而久之，培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度。再次實(shí)行捆綁式管理，即一個(gè)年級(jí)以年級(jí)主任為核心，所有教師捆綁在一起；一個(gè)學(xué)科要以備課組長(zhǎng)為核心，同科教師捆綁在一起；一個(gè)班級(jí)要以班主任為核心任課教師捆綁在一起，以此保證一個(gè)年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各學(xué)科都均衡發(fā)展，大幅度、大面積地提高學(xué)生的課業(yè)水平。

5.抓好雙休日、節(jié)假日的自主性學(xué)習(xí)。

實(shí)施“六嚴(yán)”規(guī)定以來(lái)，學(xué)生的課余時(shí)間增多了，如何合理安排周日、節(jié)假日的時(shí)間成為我們教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。我校以初三學(xué)生為契機(jī)，通過(guò)以村為單位設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)小組，教師分片走訪的形式，徹底解決了這一難題，不僅使學(xué)生養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，也解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，使他們徹底放心，從而贏得了社會(huì)好評(píng)。

四、加大投入，強(qiáng)化美化意識(shí)，努力提升保障水平1.硬件投入，不遺余力

近年來(lái)，學(xué)校努力引進(jìn)上級(jí)資金，化解遺留債務(wù)150多萬(wàn)元；積極實(shí)施四有配套工程并完全達(dá)標(biāo)，投資50萬(wàn)元實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程，蓋起宿舍8間、食堂加工間9間，接受各村捐助，安裝新式路燈，美化了校園。

我校還搶抓機(jī)遇，開源節(jié)流，加大學(xué)校投入。其中，投資25.6萬(wàn)元對(duì)全校的原有的宿舍進(jìn)行了改造，換掉屋瓦及柴把，用堅(jiān)固美觀的塑鋼窗代替了原有的鐵窗；投資5.6萬(wàn)元為教職工宿舍樓蓋起了堅(jiān)固實(shí)用的車棚；投資近7萬(wàn)元把原來(lái)的泥地操場(chǎng)硬化，并添置了兩個(gè)籃球場(chǎng)，修建了10個(gè)乒乓球桌；投資2.3萬(wàn)余元進(jìn)行校園的綠化，投資近4萬(wàn)余元為所有辦公室配備了空調(diào)，投資1萬(wàn)余元安裝了電子監(jiān)控，投資2萬(wàn)余元添置了一個(gè)電子備課室，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境育人，功效顯現(xiàn)

為了創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)校集思廣益，因地制宜建設(shè)校園景點(diǎn)，少花錢，出精品，重師生參與，重綠化香化，重教育引導(dǎo)。校園內(nèi)濃蔭綠樹，一年四季干凈整潔，保潔區(qū)分工到班，責(zé)任到人，班級(jí)衛(wèi)生自主管理，各室都有專門老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、各公用教室擺放整齊，充分體現(xiàn)了人文意識(shí)，把學(xué)校辦成了師生的精神家園。校園整體布局美觀合理，集自然風(fēng)光與人文底蘊(yùn)于一體。在校園文化環(huán)境布置上，我們從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，力求直觀，形象，富有育人氣息，努力使靜態(tài)的物體變成活的教育者。教室內(nèi)有黑板報(bào)，校園內(nèi)有宣傳畫廊等，力爭(zhēng)讓學(xué)生耳濡目染，得到教育，使校園綠化、美化和文化融為一體。

3.食堂管理，規(guī)范有序

學(xué)校食堂管理規(guī)范，各項(xiàng)制度齊全，從業(yè)人員持證上崗，定期體檢，采購(gòu)定點(diǎn)，索證及時(shí)，天天留樣，有防病、防毒措施和應(yīng)急預(yù)案。

五、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力實(shí)現(xiàn)人文特色

2005年被命名為“**市體育傳統(tǒng)校”以來(lái)，我校在市縣舉辦的各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上接二連三地取得好成績(jī)，現(xiàn)在這已成為我校的特色，今后我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，保持這一優(yōu)勢(shì)，為此，今年暑假我校在資金緊張的情況下，想方設(shè)法硬化地面增添了兩個(gè)籃球場(chǎng)，修建了10個(gè)乒乓球桌，今后我們還將緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，大力舉辦學(xué)生喜聞樂見的各種興趣活動(dòng)，締造有我校特色的素質(zhì)教育，讓素質(zhì)教育的花朵在我校越開越盛。這已成為學(xué)校的共識(shí)，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)方向。

1.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新時(shí)期體育特色

我校是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目傳統(tǒng)校，體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年堅(jiān)持不輟，學(xué)校體育工作幾乎年年都被縣評(píng)為先進(jìn)單位。自從開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我校繼續(xù)堅(jiān)持搞好兩課兩操兩活動(dòng)，努力讓學(xué)生的課間活動(dòng)豐富多彩：張安俊老師帶領(lǐng)的學(xué)生秧歌隊(duì)堅(jiān)持每天排練，初一年級(jí)發(fā)明的竹竿舞讓人趣味橫生，初二年級(jí)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)參加的學(xué)生更是絡(luò)繹不絕。此外學(xué)校每天都堅(jiān)持住校生早鍛煉，每年都堅(jiān)持舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持開展冬季“三項(xiàng)”鍛煉，這些運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體，增添了學(xué)生的毅力，而且豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

2.開發(fā)藝術(shù)教育資源，創(chuàng)藝術(shù)教育特色

學(xué)校一直堅(jiān)持開辦美術(shù)、音樂興趣小組，書畫、合唱、舞蹈訓(xùn)練隊(duì)也常年堅(jiān)持不懈，近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持自己獨(dú)特的藝術(shù)教育方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)欣賞力、審美力，也陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操：我校初一年級(jí)發(fā)明的竹竿舞使人趣味橫生，充分展現(xiàn)了校本課程的巨大魅力；由張安俊老師編排的學(xué)生秧歌隊(duì)不僅走出了學(xué)校，還走向了縣城，成為素質(zhì)教育環(huán)境下的一朵奇葩。學(xué)校每年都為高一級(jí)的學(xué)校輸送了大量的藝術(shù)人才，不但得到了上級(jí)部門的充分肯定，而且獲得到了社會(huì)的好評(píng)。

3.挖掘環(huán)境文化資源，提升文化教育品位

墻體文化建設(shè)、板報(bào)建設(shè)、學(xué)生手抄報(bào)制作、學(xué)校激勵(lì)性的表彰畫廊、定期的主體征文比賽、花園區(qū)宿舍區(qū)的溫馨提示，重要節(jié)日的宣傳標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造了學(xué)

校濃厚的文化氛圍，使我們學(xué)校的文化軟實(shí)力取得了進(jìn)一步的發(fā)展，既陶冶了廣大師生的情操，又凈化了師生的心靈，升華了師生的靈魂。

六、辦學(xué)績(jī)效 1.辦學(xué)條件不斷改善

由于學(xué)校努力引進(jìn)上級(jí)資金，積極增加資金投入，最終實(shí)現(xiàn)了四有配套工程的完全達(dá)標(biāo)，不僅美化了校園，而且大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升

由于制度健全，管理規(guī)范，關(guān)心到位，教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。近年來(lái)，已有一大批教師脫穎而出，學(xué)校教師獲得縣級(jí)以上表彰的已數(shù)不勝數(shù)，不僅能勝任本職工作，而且能夠走出去，在更廣的天地里有所作為。

3.素質(zhì)教育百花齊放

學(xué)校一直把質(zhì)量當(dāng)作生存立命之根本，把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的中心位置，已形成了全校上下一心抓質(zhì)量的良好氛圍。學(xué)校連續(xù)多年中考綜合評(píng)估居全縣前列，多次獲得市初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。2007年胡麗麗、秦飛飛、李忠寶三位同學(xué)參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，張景文青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫三等獎(jiǎng)，陳娟、趙倩分別獲得中小學(xué)勞技創(chuàng)新作品制作比賽二、三等獎(jiǎng)，有三位同學(xué)獲得奧林匹克信息學(xué)全國(guó)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。2008年我校有7位同學(xué)獲得全國(guó)青年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。2009年中考又獲佳績(jī)，優(yōu)分率、合格率、畢業(yè)率等各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣前茅。可以說(shuō)，素質(zhì)教育在我校得到了很好的體現(xiàn)，素質(zhì)教育的花朵在我校越開越艷，越開越多。

4.辦學(xué)業(yè)績(jī)提速進(jìn)位

近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方黨委、政府的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，**中學(xué)無(wú)論是校園建設(shè)還是內(nèi)部設(shè)施，無(wú)論是教育教學(xué)還是社會(huì)聲譽(yù)都在不斷提速進(jìn)位，飛躍發(fā)展，先后獲得**市體育傳統(tǒng)學(xué)校、**市2005-2006學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、教育工作目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、**市2005-2006學(xué)年度勤工儉學(xué)一等獎(jiǎng)、**市合格農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所、2005-2008年度**市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、**市教育質(zhì)量管理獎(jiǎng)、縣平安校園先進(jìn)集體、初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、**市平安校園等稱號(hào)，連續(xù)多年中考綜合評(píng)估均居全縣農(nóng)村初中前列。

七、存在不足

1.硬件設(shè)施不完全配套

由于資金匱乏，學(xué)校辦公條件滯后，設(shè)施配備不完善，尤其現(xiàn)代化教育設(shè)施不能完全滿足教育教學(xué)之需。

2.師資配備不完全合理

學(xué)校師資總數(shù)雖然不少，但學(xué)科配備不完全合理，尤其一些小學(xué)科師資緊缺，只能從剩余學(xué)科教師中調(diào)配兼代。

以上是我校教育教學(xué)工作中的主要做法、成效及存在的問(wèn)題和不足。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，像我們這樣的農(nóng)村初中，要想保證質(zhì)量，打造精品，只能靠管理的細(xì)化、教師的奉獻(xiàn)、學(xué)生的拼搏。為此，學(xué)校打算在今后一段時(shí)間內(nèi)，借縣督導(dǎo)的東風(fēng)，繼續(xù)對(duì)照《**省中小學(xué)管理規(guī)范》自查自糾，全面落實(shí)各項(xiàng)管理要求；繼續(xù)貫徹執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定，按要求開齊課程、開足課時(shí)，不為一時(shí)升學(xué)率的高低而影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；繼續(xù)貫徹實(shí)施課程發(fā)展年計(jì)劃，加大教師的培訓(xùn)力度，采取崗前培訓(xùn)與定期培訓(xùn)相結(jié)合，讓教師能夠與時(shí)俱進(jìn)；繼續(xù)推進(jìn)“三案六環(huán)節(jié)”模式，完善課堂教學(xué)方法，全面提高課堂效率。力求教育教學(xué)效益的最大化，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意！

我的匯報(bào)完畢，不足之處，敬請(qǐng)指正。

第二篇：督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表元莊小學(xué)的全體師生熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，誠(chéng)懇希望各位專家對(duì)我校的工作提出寶貴的指導(dǎo)意見。我校根據(jù)上級(jí)關(guān)于此次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的要求和部署，認(rèn)真對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、基本情況

元莊小學(xué)于1997年建成并投入使用，占地面積2476平米，建筑面積620平米。學(xué)校生源主要來(lái)自元莊村。元莊村共計(jì)人口1000余人，現(xiàn)有適齡兒童，全部入學(xué)就讀。目前學(xué)校擁有4個(gè)教學(xué)班級(jí)，40名學(xué)生，教師7人，其中專任教師6人。高級(jí)教師5人，一級(jí)教師2人。20—30歲1人，30—40歲3人，40—50歲3人。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷5人。專用教室方面，由于教室數(shù)量有限，目前只有微機(jī)室、圖書閱覽室、儀器實(shí)驗(yàn)室和少先隊(duì)活動(dòng)室。

我們的辦學(xué)目標(biāo)是：努力把我校辦成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有藝術(shù)、體育、科技教育等特色的小學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的思想道德高尚、文化知識(shí)豐富，具有藝術(shù)、體育、科技等特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性

1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制

定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學(xué)”的目標(biāo)而開拓前進(jìn)。嚴(yán)格按照教育局教研室下發(fā)的課程設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。全面貫徹教育方針，確保了適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、教師管理

教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對(duì)孩子的責(zé)任心,同時(shí)，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營(yíng)造弘揚(yáng)正氣、立德育人、務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系比較融洽。

3、教師素質(zhì)提高

學(xué)期初，學(xué)校認(rèn)真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實(shí)的師資隊(duì)伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校已樹起一派正氣。

4、強(qiáng)化師德建設(shè),塑造教師良好形象

開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開展了“校榮我榮校恥我恥”活動(dòng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，全體教師將通過(guò)學(xué)校集中學(xué)習(xí)、召開師德報(bào)告會(huì)、印發(fā)師德事跡材料、自學(xué)等多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、文件講話、師德學(xué)習(xí)材料。組織開展 “怎樣做學(xué)生心

目中的好老師”、“怎樣做一名立激優(yōu)秀班主任”等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)了教書育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

5、學(xué)生管理。本學(xué)期我們重點(diǎn)從落實(shí)常規(guī)上下功夫。主要抓了一下幾方面的工作：利用國(guó)旗下的講話 對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每學(xué)期1到2次的課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛社會(huì)關(guān)愛他人的愛心教育；利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的思想教育活動(dòng)。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、隨著教育形式的發(fā)展，老的教學(xué)理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，我們積極推動(dòng)新課程改革，對(duì)教師教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，校領(lǐng)導(dǎo)班子還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認(rèn)識(shí)、交流新課改實(shí)施過(guò)程中的疑慮和難點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行作業(yè)評(píng)語(yǔ)改革。

2、結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。

3、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、注重加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和對(duì)青年骨干教師的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)。在加強(qiáng)業(yè)務(wù)引導(dǎo)的同時(shí)鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)歷進(jìn)修，為青年教師迅速成長(zhǎng)引路搭臺(tái)，促進(jìn)了教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的大幅度提高。

2007年以來(lái)我校多名教師在橋西區(qū)組織的公開課活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，其中郝軍芳老師的科學(xué)課《多種多樣的房子》被評(píng)為橋西區(qū)科學(xué)公開課二等獎(jiǎng)，張雅麗老師在橋西區(qū)第二屆英語(yǔ)教師素質(zhì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，還多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課，李麗老師在橋西區(qū)組織的作文公開課活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)，并多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課。

四、加強(qiáng)硬件建設(shè)

1、建立了微機(jī)室，現(xiàn)在擁有微機(jī)八臺(tái)，基本上能夠滿足學(xué)生上課使用。

2、建立了圖書和儀器室?，F(xiàn)有圖書1246冊(cè)，人均圖書30余冊(cè)，達(dá)到了要求。增置了教學(xué)儀器，數(shù)學(xué)、科學(xué)和體育儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置，基本上能夠滿足各課教學(xué)使用。

3、學(xué)校的四個(gè)班級(jí)均配置了電動(dòng)屏幕，為以后實(shí)現(xiàn)進(jìn)行多媒體教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

對(duì)教學(xué)樓外墻進(jìn)行了粉刷，對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行了粉刷，制作文化展板十個(gè)，在樓道張?zhí)髂昙?jí)學(xué)生書法繪畫作品?？傊?，經(jīng)過(guò)我們的努力，我校的文化氛圍濃郁，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、加強(qiáng)校園安保工作

實(shí)行封閉式管理，配備了保安和夜間值班人員，建立了校園值班巡邏制度，最大限度的保證了師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

七、存在的不足

由于我們學(xué)校小，資金嚴(yán)重不足，我們的許多設(shè)想根本不能實(shí)現(xiàn)。另外我們學(xué)校師資緊張，老師負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺少音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、微機(jī)、英語(yǔ)等專職教師，這些無(wú)疑給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難，使我們的教學(xué)工作受到一定的影響，與兄弟學(xué)校相比存在較大差距。希望上級(jí)有關(guān)部門按照黨中央提出的教育要均衡發(fā)展的精神，公平對(duì)等我們這些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，使我們這兒的學(xué)生能接受到公平的教育。

八、對(duì)今后工作的設(shè)想：

第一，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

第二，要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

第三，加大課改力度，建勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評(píng)制度，激勵(lì)教師工作，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

第四，努力在教科研方面取得突破。

第五，加強(qiáng)檔案建設(shè)，努力做到規(guī)范細(xì)致，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。

總之，我校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

元莊小學(xué)

2011年11月

第三篇：督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

南宮市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

一、簡(jiǎn)介

南宮市實(shí)驗(yàn)中學(xué)(原第四中學(xué))，實(shí)驗(yàn)中學(xué)始建于2009年10月，成建于2013年。由市委、市政府投資8000余萬(wàn)元，興建的我市規(guī)模最大的一所示范性初級(jí)中學(xué)，是南宮市十大民心工程重要組成部分。學(xué)校位于南宮市朝陽(yáng)街以南，騰飛路以西，占地面積156畝，建筑面積48186平方米。學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校生2129人。教職工164人，學(xué)歷配置合理，其中研究生1人、本科125人、專科38人。師資力量雄厚，其中高級(jí)教師14人，一級(jí)教師或技師65人，二級(jí)教師或高級(jí)工83人，三級(jí)教師或中級(jí)工2人。學(xué)校教學(xué)評(píng)估教師自評(píng)結(jié)果：優(yōu)秀70人，占42.7%；良好94人，占57.3%；隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，師資水平較高。教師教學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)校，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。校園內(nèi)有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓樓，及正在建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)綜合樓，圖書室、實(shí)驗(yàn)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、和各功能室正在緊張的裝修建設(shè)中，預(yù)計(jì)2013年底投入使用。教學(xué)區(qū)，每間教室配備電子白板，正在調(diào)試進(jìn)行外網(wǎng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

校園風(fēng)景秀麗、教學(xué)設(shè)施完備、辦學(xué)行為規(guī)范、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)。以“尊重規(guī)律、追求卓越、敢為人先”為辦學(xué)主導(dǎo)思想；以“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念；秉承“厚德博學(xué)，愛儉韌誠(chéng)”校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新，力爭(zhēng)打造特色高效中學(xué)模式。學(xué)校先后被省、市級(jí)教育部門命名為“河北省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“河北省安全文明校園”、“河北省教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“河北省教育教學(xué)先進(jìn)集體”、“邢臺(tái)市文明單位”、“邢臺(tái)市衛(wèi)生校園”、“邢臺(tái)市智能管理示范學(xué)校”、“邢臺(tái)市平安和諧校園”、“南宮市教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、發(fā)展變化及措施

實(shí)驗(yàn)中學(xué)自成立建制四年來(lái)，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成以特色高效課堂為模式，普通教學(xué)為依托，小班化教育為特色的市內(nèi)領(lǐng)先特色學(xué)校。

教學(xué)模式建特色：全面創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)行112課堂教學(xué)模式（即10分鐘導(dǎo)入明標(biāo)、自學(xué)質(zhì)疑；10分鐘合作交流；20分鐘精講點(diǎn)撥·訓(xùn)練拓展），目前已在全校推廣實(shí)行，涌現(xiàn)了一批該模式學(xué)科帶頭人，形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)獨(dú)有的教育教學(xué)特色。

管理制度創(chuàng)特色：發(fā)揮住宿制優(yōu)勢(shì)，打造年級(jí)組24小時(shí)監(jiān)護(hù)、學(xué)校督查組督導(dǎo)監(jiān)護(hù)的規(guī)范、科學(xué)、安全的無(wú)縫隙管理模式，結(jié)合學(xué)生心理、身體健康和日常生活習(xí)慣等細(xì)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理，2

惠澤學(xué)生和家長(zhǎng)，將逐漸發(fā)展成為管理模式示范校。

校園文化亮特色：學(xué)校以“育智、輔德、健體、塑人”為目標(biāo)，從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個(gè)層面?zhèn)€加強(qiáng)校園文化建設(shè)，目前學(xué)校已著手從教育手段、教育內(nèi)容、課程建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)等方面打造具有儒雅特色的育人體系，形成學(xué)校特色。

德育教育展特色：育才先育德，學(xué)校不斷完善德育機(jī)制，強(qiáng)化德育教育教研，開展特色教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，讓德育成為樹人之基。不斷深入、創(chuàng)新德育方法，實(shí)行“實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟道德”為主旨的德育教育。使道德風(fēng)尚良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，改造學(xué)生的精神面貌。

教師發(fā)展育特色：學(xué)校實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展的“1236”工程（即一年合格，兩年優(yōu)秀，三年骨干，六年名師），不斷提高教師學(xué)歷層次，提升全員育人層次，70％以上的中青年教師能勝任班主任工作。

三、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在未來(lái)三年通過(guò)“九個(gè)一工程”，實(shí)現(xiàn)一流的目標(biāo)、一流的隊(duì)伍、一流的模式、一流的科研、一流的德育教育、一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的設(shè)施、一流的幸福教育等辦學(xué)目標(biāo)，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育和為南宮教育書寫新的篇章。

1、目標(biāo)確立工程，明確一流的目標(biāo)：

明確學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、明確各部門工作目標(biāo)、明確個(gè)人目標(biāo)。努力使教師成為學(xué)生終身發(fā)展的引領(lǐng)者和開發(fā)者，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生成功人生奠基，形成人人有理想、會(huì)做人、有個(gè)性、教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面發(fā)展齊頭并進(jìn)局面。

2、隊(duì)伍建設(shè)工程，打造一流的隊(duì)伍：

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)工程、黨員隊(duì)伍建設(shè)工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程，形成全體教師能上能下、能高能低、能進(jìn)能出的多元人才，打造一流團(tuán)隊(duì)。

3、課程改革工程，創(chuàng)新一流的模式：

通過(guò)開展觀念的轉(zhuǎn)變、備課方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、打破傳統(tǒng)的班級(jí)模式、編制具有《學(xué)科導(dǎo)學(xué)綱要》、開展教學(xué)觀察和教學(xué)反思、建立年級(jí)工作對(duì)接制度、定期開展教學(xué)論壇等工作使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂更自主、更高效。

4、科研實(shí)施工程，開展一流的科研：

采取全面樹立人人都要參與科研工作的思想、加強(qiáng)教師教育教學(xué)研究能力的培養(yǎng)、積極構(gòu)建導(dǎo)學(xué)課堂范式、完善《教科研工作條例》、設(shè)立科研課題、示范與推廣實(shí)驗(yàn)成果等方法，堅(jiān)持科研立?？蒲信d校的指導(dǎo)方針，促進(jìn)學(xué)校的各方面建設(shè)長(zhǎng)足發(fā)展。

5、完善德育制度，開展一流的德育：

根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校德育改革的理念，實(shí)踐誘導(dǎo)、師生互動(dòng)、體驗(yàn) 4

感悟，德育工作多元化、立體化、套餐式、多角度、全過(guò)程、全方位，構(gòu)建與社會(huì)生活相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)的德育工作管理體系，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生人格完善、健康成長(zhǎng)。

6、質(zhì)量提升工程，創(chuàng)造一流的質(zhì)量：

明確以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心。實(shí)行年級(jí)目標(biāo)管理體制，明確教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性；通過(guò)《集體備課觀察量表》、《課堂教學(xué)觀察量表》對(duì)教學(xué)的有效進(jìn)行過(guò)程性引領(lǐng)和反饋；通過(guò)《教學(xué)質(zhì)量考核方案》對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行終結(jié)性監(jiān)控與反饋，提升了教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，以雄厚的師資力量和獨(dú)特的教學(xué)模式保證一流的教學(xué)質(zhì)量。

7、制度建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)一流的管理：

實(shí)施經(jīng)驗(yàn)管理、制度管理、內(nèi)涵管理三個(gè)層次管理模式，制定并實(shí)施課堂觀察、德育觀察、集體備課觀察、教師值班觀察等八項(xiàng)評(píng)價(jià)量表，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、科學(xué)高效”的目標(biāo)。

8、校園建設(shè)工程，建設(shè)一流的設(shè)施：

以打造“園林式校園”為建設(shè)目標(biāo)，建立數(shù)字化校園文化體系，逐步建成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)覆蓋的現(xiàn)代化校園環(huán)境。

9、幸福校園建設(shè)工程，享受一流的幸福教育：

開展讓教師享受教育幸福，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福教育，為師生終身幸福奠基的幸福指數(shù)提升工程。讓老師因幸福的校園文化而幸福，因?qū)W生的幸福成長(zhǎng)而幸福，因集體的和諧發(fā)展而幸福；讓學(xué)生因?yàn)樽灾鞴芾矶腋＃蜃灾靼l(fā)展而幸福，因享受愛與被愛而幸福。

四、存在問(wèn)題與反思

縱觀我校近一年的工作，廣大教職員工都傾注了大量的心血，使學(xué)校的發(fā)展開始步入良性發(fā)展的快車道，同時(shí)也對(duì)我們今后的工作提出了更高的要求，我們需要更加明晰地看到我們的工作中還存在著不少缺點(diǎn)與不足：

一是教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，今后我們將加大教學(xué)管理力度，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，充分112課堂教育教學(xué)模式，盡全力把我校教學(xué)質(zhì)量推上新的臺(tái)階。

二是學(xué)校的功能室建設(shè)速度較慢，老舊器材更換不及時(shí)。造成個(gè)別相關(guān)學(xué)科的一些實(shí)驗(yàn)不能按時(shí)正常操作。無(wú)形中影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是中考成績(jī)，受到了很大的制約。計(jì)劃將在以后的工作中，加快各功能室的建設(shè)速度，全力對(duì)老舊器材進(jìn)行大批更換和改造，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)各種條件更加完善。

感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的關(guān)懷和支持，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持求改革之真，務(wù)發(fā)展之實(shí)，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，創(chuàng) 6

建“省級(jí)育人特色名?！睘槟繕?biāo)，抓住發(fā)展機(jī)遇，在思索中變革，在奮進(jìn)中自強(qiáng)，勵(lì)精圖治，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌未來(lái)，譜寫南宮教育歷史新篇章。

二0一三年十一月

第四篇：督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

7月31日——8月2日，經(jīng)過(guò)緊張的三天督導(dǎo)評(píng)估工作，我們走訪了16所中小學(xué)校。對(duì)整個(gè)督導(dǎo)評(píng)估項(xiàng)目我們作了具體分工，每人負(fù)責(zé)其中的一大項(xiàng)，我主要負(fù)責(zé)的是中小學(xué)教學(xué)教研檔案建設(shè)。通過(guò)這幾天深入學(xué)校認(rèn)真仔細(xì)地查看，我們了解到了一些情況，下面就本次下鄉(xiāng)督導(dǎo)情況具體匯報(bào)如下：

從整體來(lái)說(shuō)，各學(xué)校教學(xué)教研檔案建設(shè)都有所進(jìn)展，也就是說(shuō)或多或少都補(bǔ)充了新內(nèi)容。（原先各學(xué)校檔案建設(shè)已基本進(jìn)入正軌，有了前面的基礎(chǔ)，把近段時(shí)間的工作內(nèi)容續(xù)進(jìn)去就可以了）。為迎接省督導(dǎo)評(píng)估曾開過(guò)幾次專門會(huì)議，也下發(fā)過(guò)不止一次文件，但有的學(xué)校還是引不起重視，進(jìn)展不大，從我們所查的幾所學(xué)校來(lái)看，天口學(xué)區(qū)北定小學(xué)、永福莊鄉(xiāng)中、辛店學(xué)區(qū)橋西小學(xué)，教學(xué)教研檔案做的較好。首先，能把各項(xiàng)工作及時(shí)地入檔，并且檔案內(nèi)容很充實(shí)，較為規(guī)范，真實(shí)。教學(xué)教研檔案做的較差的是固城學(xué)區(qū)郭村小學(xué)、齊村小學(xué)、天口學(xué)區(qū)天口小學(xué)，主要體現(xiàn)在新學(xué)期該入檔的沒有入檔，檔案內(nèi)容項(xiàng)目不全，質(zhì)量不高。

督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)學(xué)校整體工作的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校走向規(guī)范化的一種督促。如果沒有上級(jí)部門的督導(dǎo)，學(xué)校的各項(xiàng)工作就沒有了前進(jìn)的方向和目標(biāo)，將會(huì)停止不前，猶如一潭死水，慢慢地會(huì)失去了生機(jī)與活力。所以，定期地進(jìn)行督導(dǎo)是非常必要的。希望各學(xué)校不要把督導(dǎo)評(píng)估看做是一項(xiàng)多余的事情，甚至，臨時(shí)應(yīng)付一下了之。那樣的話對(duì)人對(duì)己都是不好的，既欺騙了領(lǐng)導(dǎo)又苦了自己，勞民傷財(cái)，百害

而無(wú)一利。

總之，我們每一所學(xué)校都應(yīng)把目光放遠(yuǎn)一些，既然做，就認(rèn)認(rèn)真真地做，踏踏實(shí)實(shí)地做。形成一種良性循環(huán)，努力按標(biāo)準(zhǔn)去做，你的教學(xué)就一定能搞好，教學(xué)搞好了教學(xué)檔案自然也就越來(lái)越充實(shí)。這是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，如有不妥，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

教研室：宋曉玉

2012年8月2日

第五篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

辛莊堡中學(xué)關(guān)于教育督導(dǎo)評(píng)估的工作匯報(bào)

當(dāng)前，在不斷深化教育教學(xué)改革的新形勢(shì)下，我們辛莊堡中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，本著“以人為本，深化改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞縣政府提出的“一年打基礎(chǔ)，兩年有提升，三年上水平，四年晉先進(jìn)”的整體工作目標(biāo)，全體教職工解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，在各方面都取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：我們辛莊堡中學(xué)位于辛莊堡村西一公里處，始建于1997年，學(xué)校占地面積達(dá)17423平方米，建筑面積達(dá)2430平方米；學(xué)校建有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道和田徑場(chǎng)地一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)兩個(gè)；專用教室齊全，建有物理儀器、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)生物儀器、實(shí)驗(yàn)室。微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、圖書閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、勞技室齊全，均在正常使用，教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，圖書12803冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工26人，專任教師23人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；本科學(xué)歷教師19人，占 82.6%；中學(xué)一級(jí)教師10名，中學(xué)二級(jí)教師13名，學(xué)歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生413人，其中七年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共178人，八年級(jí)

兩年教學(xué)班共112人，九年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共123人。

學(xué)校具有明確的辦學(xué)思想，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全校師生堅(jiān)持以“求實(shí)、求新、求是、求真”作為校訓(xùn)，樹立“團(tuán)結(jié)、友愛、好學(xué)、上進(jìn)”的校風(fēng)，打造“漚心育桃李，瀝血鑄師魂”的教風(fēng)，培養(yǎng)“探索求真，刻苦創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，近年來(lái)，我校以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。

二、工作措施與成效：

1、狠抓師德師風(fēng)師能建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 學(xué)校遵照《邯鄲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永年縣教育局教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制》要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)管理制度，制定了《辛莊堡中學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》；根據(jù)《永年縣教育局關(guān)于教師績(jī)效工資的實(shí)施意見》，學(xué)校建立了《辛莊堡中學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》和《專任教師績(jī)效工資考核細(xì)則》，《班主任工作要求及績(jī)效工資考核規(guī)定》、《教學(xué)管理人員職責(zé)》等一系列制度和各項(xiàng)工作措施，不斷規(guī)范教師隊(duì)伍管理，以制度來(lái)約束，以績(jī)效促發(fā)展，充分地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

同時(shí)建立健全政治學(xué)習(xí)制度，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，提高全體教職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)意識(shí)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高創(chuàng)新能力，積極實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。為使各項(xiàng)工作富有成效，學(xué)校每學(xué)期積極開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，民主開展優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，樹立典型，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面，全體教師能為人師表，廉潔從教，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的全方位提高，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，近幾年我校共有16人參加了專升本的自考或函授學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷，兩年來(lái)學(xué)校先后安排多位教師參加省、市、縣級(jí)課改等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與此同時(shí)，全體教師主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)和校本教研，定期參加各類教研活動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處和各學(xué)科教研組采取各種有效措施為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等活動(dòng)，促成教師教學(xué)水平的提高，2008年以來(lái)，我校共有15人次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，有26人次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，8人次被評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀班主任，去年我校有5位教師被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，今年又有2人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，還有7名被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，幾年來(lái)學(xué)校教師的教育教學(xué)論文在各級(jí)刊物發(fā)表達(dá)21篇。

2、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，全面安排德育工作內(nèi)容，堅(jiān)持把政治思想教育、社會(huì)主義榮辱觀教育和行

為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)的積極作用，抓好班級(jí)常規(guī)量化評(píng)比活動(dòng)，從常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表等生活習(xí)慣抓起，使學(xué)生遵紀(jì)守法成為自覺行為。

學(xué)校重視法制和安全教育，加大校園及周邊綜合整治力度，定期向?qū)W生舉辦法制及安全教育講座，學(xué)校層層落實(shí)安全責(zé)任制，由政教處牽頭，各班主任通過(guò)各種渠道形式多樣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育，在校內(nèi)布置有安全警示標(biāo)語(yǔ)，向?qū)W生印發(fā)有關(guān)飲食衛(wèi)生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣傳教育材料，努力排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生，三年來(lái)，學(xué)校安全事故率實(shí)現(xiàn)了零的目標(biāo)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造健康文明的德育環(huán)境，以校園宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、校園廣播站等為宣傳陣地，堅(jiān)持每周一早晨的舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，加強(qiáng)思想品德教育，在重大節(jié)日及紀(jì)念日開展主題鮮明的征文比賽、演講比賽、拔河比賽、籃球比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)德育和各項(xiàng)文體藝術(shù)等工作的健康開展，學(xué)校講文明、樹正氣的良好風(fēng)尚蔚然形成。

3、堅(jiān)持以課改為中心，積極推行嘗試教學(xué)法，下大力抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育

（1）、根據(jù)國(guó)家課改精神的要求和課程改革工作目標(biāo)，學(xué)校成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)新課程改革，從校情出發(fā)，在新課改的進(jìn)程中，運(yùn)用“以學(xué)促思、以教促研、以研促改”的工作

思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力，采取“點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開”的方法，各學(xué)科圍繞學(xué)校的總體方案，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力探索，深入開展課改活動(dòng)。本學(xué)期我校把江蘇省洋思中學(xué)所倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”作為課堂改革的嘗試模式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)：一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把推行以“嘗試教學(xué)法”為主線的課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期教學(xué)工作要求；二要強(qiáng)化紀(jì)律和責(zé)任觀念，每名教師必須以提高課堂教學(xué)效果為目的，以踐行嘗試教學(xué)為手段，以提高學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)的及格率為目標(biāo)，全面打造高效課堂；三要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理，由教務(wù)處加大對(duì)各教研組成員的業(yè)務(wù)考核和監(jiān)督力度，確保嘗試教學(xué)思想貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并突出以課堂為主渠道的改革主體，目前各學(xué)科教師正在積極推行，并在教學(xué)上已收到良好的效果。

（2）、為全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，我們每學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，措施得力，各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各項(xiàng)檢查、考核到位、認(rèn)真。校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持每月召開一次教學(xué)工作專題會(huì)議，每周定時(shí)檢查教師備課，間周檢查學(xué)生作業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽課意見，各教研組積極開展說(shuō)講評(píng)等各類教研活動(dòng)，學(xué)科教研活動(dòng)做到每次活動(dòng)有主題、有主持、有記錄，有總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任按時(shí)參加并指導(dǎo)。

（3）、堅(jiān)持“教學(xué)為主，素質(zhì)為重”，全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)技能，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，近年來(lái)，教

學(xué)質(zhì)量有較大提高，中考報(bào)考率、畢業(yè)率及考上高一級(jí)學(xué)校學(xué)生數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)，多位學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”，學(xué)生參加縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)名列前茅，并多次獲文體、理科競(jìng)賽等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校連續(xù)三年榮獲由縣政府和教育局頒發(fā)的“中考進(jìn)步獎(jiǎng)”。

4、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，用活學(xué)校資金，努力改善辦學(xué)條件 在改善辦學(xué)條件上，我校一方面主動(dòng)爭(zhēng)取政府部門撥款解決實(shí)際困難，另一方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的財(cái)物紀(jì)律，決不違規(guī)收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行校務(wù)公開，增加透明度。本學(xué)期學(xué)校新購(gòu)置了一套一體化印刷機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備，大大提高了辦公效率，同時(shí)學(xué)校投入5萬(wàn)多元燙制了所有房頂，投資3萬(wàn)多元添置了教學(xué)儀器、圖書和音體美等器材，投入6萬(wàn)多元進(jìn)一步綠化、美化了校園，學(xué)校辦學(xué)條件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施

雖然經(jīng)過(guò)全校師生的辛勤努力，我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但我們還是以高度的責(zé)任感和使命感認(rèn)真審視自己的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不同程度的差距，并積極采取相應(yīng)的整改措施。

1、辦學(xué)條件存在差距，圖書室存書有待進(jìn)一步充實(shí)和更新，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地需要進(jìn)一步規(guī)范，校園硬化、綠化和美化標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校計(jì)劃通過(guò)各種渠道，取得政府、社會(huì)的支持，分步實(shí)施，逐項(xiàng)落實(shí)，努力改善辦學(xué)條件。

2、學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展，可是部分家

長(zhǎng)并沒有深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，應(yīng)試教育思想影響依然嚴(yán)重，我校將加強(qiáng)宣傳力度，充分利用各種渠道與學(xué)生家長(zhǎng)取得經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，提高群眾的思想覺悟和家庭教育的科學(xué)性。

3、目前學(xué)校教育教學(xué)中的等各項(xiàng)管理工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方，尤其是課程改革方面，全體教師將進(jìn)一步強(qiáng)化研究和實(shí)踐，想方設(shè)法提高各自的知識(shí)和能力素養(yǎng)，大幅度全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓群眾滿意的教育。